Клинико-психологические аспекты адаптации

Аннотация по дисциплине
«Клинико-психологические аспекты адаптации»
1. Трудоёмкость дисциплины
№
Тип занятия
Часы
1 Лекции
2 Практические занятия
3 Самостоятельная работа
Общая трудоёмкость (в часах)
16,00
32,00
24,00
72,00
2. Цели и задачи дисциплины
Цель
Формирование знаний о социально-психологической адаптации человека, её генетических, психофизиологических, психологических и социокультурных детерминантах; о факторах
стрессоустойчивости; о современных теоретических моделях стресса; о расстройствах, связанных со стрессом; о методах психодиагностики и психологической коррекции стрессовых
расстройств. Усвоение навыков психодиагностики, психокоррекции и психотерапии, психологического консультирования. Овладение общекультурными и профессиональными
компетенциями.
Задачи
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
Формирование представлений об адаптации в структуре психического здоровья, о ее взаимосвязях с компонентами личности и средовыми факторами.
Изучение эволюции понятия «стресс».
Изучение теоретических концепций стресса.
Формирование представлений о стрессоустойчивости и личностном иммунитете, их личностных и средовых детерминантах.
Изучение истории развития кризисной психологии.
Распознавание и оценка психологических и социальных факторов в происхождении и развитии расстройств, связанных со стрессом, и кризисных состояний.
Овладение методами психодиагностического исследования людей с нарушениями адаптации, расстройствами, обусловленными стрессом.
Усвоение базовых принципов психопрофилактики расстройств адаптации.
Изучение вопросов экспертизы кризисных расстройств.
Овладение принципами психологической интервенции при кризисных состояниях и расстройствах, связанных со стрессом.
3. Требования к результатам освоения дисциплины
№
Индекс
Компетенция
Уровень
сформированнности
Дескриптор
Описания
Формы контроля
8
ОК-8
способностью и готовностью к
владению навыками анализа своей
деятельности и умению применять
методы эмоциональной и когнитивной
регуляции (для оптимизации)
собственной деятельности и
психического со-стояния
Базовый
Знать
Уметь
Владеть
38
ПК-23
владением навыками подготовки и
презентации программ психического
здоровья для общественных и
государственных организаций,
программ раннего психологического
вмешательства для групп повышенного
риска психологической дезадаптации в
различных её формах
Базовый
Знать
б а з о в ы е п о н я т и я и т е р м и н ы Собеседование;
дисциплины, теоретические модели Тестирование.
адаптации, психического здоровья,
феномены «стресс», «дистресс»,
«стрессоры»;
факторы
стессоустойчивости и адаптации;
клинические проявления нарушений
адаптивного реагирования, принципы
диагностики, коррекции, профилактики
и психотерапии дезадаптивного
реагирования
использовать навыки анализа своей Прием практических навыков;
деятельности и применять методы Собеседование;
э м о ц и о н а л ь н о й и к о г н и т и в н о й Тестирование
саморегуляции для оптимизации
собственной деятельности и
сохранения адаптивного состояния
психики
м е т о д а м и п с и х о д и а г н о с т и к и и выполнение письменных заданий в
п с и х о л о г и ч е с к о й к о р р е к ц и и рабочей тетради;
расстройств адаптации, принципами Прием практических навыков;
профилактики расстройств адаптации Решение задач;
Собеседование;
Тестирование
сущность программ психического Собеседование;
з д о р о в ь я д л я о б щ е с т в и Тестирование
государственных организаций,
признаки психологической
дезадаптации в различных ее формах,
правила психологического
вмешательства для групп повышенного
риска психологической дезадаптации
Уметь
Владеть
составлять программы и презентовать выполнение письменных заданий в
их в общественных организациях по рабочей тетради;
сохранению психического здоровья; Прием практических навыков;
с о с т а в л я т ь п р о г р а м м ы р а н н е г о Собеседование;
психологического вмешательства для Тестирование
групп повышенного риска
психологической дезадаптации в
различных ее формах
навыками и умениями диагностики Прием практических навыков;
расстройств адаптации, проводить Решение задач;
психокоррекцию, психотерапию и Собеседование;
психопрофилактику расстройств Тестирование
адаптации
4. Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества академических часов и видов
учебных занятий
№ п/п
Наименование модуля дисциплины
1 Клинико-психологические аспекты адаптации
Трудоемкость
модуля
з.е.
часы
2,00
72,00
Содержание модуля
1
2
3
4
5
Понятие адаптации в медицине и клинической психологии.
Адаптация и функционирование личности.
Проблема стресса в клинической психологии.
Семиология расстройств адаптации.
Расстройства адаптации при соматических заболеваниях и соматоформных
расстройствах.
6 Суицидальное поведение в структуре дезадаптации личности.
7 Психодиагностика расстройств адаптации.
8 Психопрофилактика, психокоррекция и психотерапия расстройств адаптации.