Document 2313508

МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Министерства здравоохранения Российской Федерации
«СОГЛАСОВАНО»
«УТВЕРЖДАЮ»
Зав. кафедрой
Басова Л.А.
«01»сентября 2014 г.
Декан факультета
Светличная Т.Г.
«10»сентября 2014 г.
РАБОЧАЯ УЧЕБНАЯ ПРОГРАММА
По дисциплине
Анатомия человека
По направлению подготовки___34.03.01 Сестринское дело
Курс
1
Вид промежуточной аттестации (зачет, экзамен)__ экзамен_______________
Кафедра __________Анатомия человека________________________________
Трудоемкость дисциплины 144 (час.)/4 (зач. ед.)
Архангельск, 2014
3
1. Цель и задачи освоения дисциплины
Цели и задачи дисциплины:
Цель – формирование у студентов знаний по анатомии человека и
топографической анатомии, как организма в целом, так и отдельных органов и
систем в различные возрастные периоды, на основе современных достижений
макро- и микроскопии; умений использовать полученные знания при
последующем изучении других фундаментальных и клинических дисциплин, а
также в будущей профессиональной деятельности врача.
Задачи:
изучение студентами строения, функций и топографии органов
человеческого тела, анатомо-топографические взаимоотношения
органов, их рентгенологическое изображение, индивидуальные и
возрастные особенности строения организма,
формирование у студентов знаний о взаимозависимости и единстве
структуры и функции как отдельных органов, так и организма в целом,
о взаимосвязи организма с изменяющимися условиями окружающей
среды, влиянии экологических, генетических факторов, характера
труда, профессии, физической культуры и социальных условий на
развитие и строение организма;
формирование у студентов комплексного подхода при изучении
анатомии и топографии органов и их систем; синтетического
понимания строения тела человека в целом как взаимосвязи отдельных
частей организма; представлений о значении фундаментальных
исследований анатомической науки для прикладной и теоретической
медицины;
формирование у студентов умений ориентироваться в сложном
строении тела человека, безошибочно и точно находить и определять
места расположения и проекции органов и их частей на поверхности
тела, т.е. владению «анатомическим материалом» для понимания
патологии, диагностики и лечения;
воспитание студентов, руководствуясь традиционными принципами
гуманизма и милосердия, уважительного и бережного отношения к
изучаемому объекту – органам человеческого тела, к трупу; привитие
высоконравственных норм поведения медицинском вузе.
4
2. Место дисциплины в структуре ООП:
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по
направлению
подготовки__ФГОС-03
Сестринское
дело_______________________
Дисциплина «Анатомия» относится к циклу математических и
естественнонаучных дисциплин.
Основные знания, необходимые для изучения дисциплины формируются:
в цикле гуманитарных и социально-экономических дисциплин, в том
числе: философия, биоэтика, психология и педагогика, история
медицины, латинский язык;
в цикле математических и естественнонаучных дисциплин в том
числе: физика, математика; химия; биология; гистология,
эмбриология, цитология; нормальная физиология.
Является предшествующей для изучения дисциплин: нормальная
физиология;
топографическая
анатомия
и
оперативная
хирургия;
патологическая анатомия, клиническая патологическая анатомия, дисциплины
профессионального цикла.
3. Требования к уровню освоения содержания дисциплины
Компетенции, формируемые в результате освоения дисциплины:
Коды
формируемых
компетенций
ОК-№
ОК-1
ОК-3
ОК-5
ОК-6
ОК-7
ОК-8
ОК-10
Компетенции
Общекультурные компетенции
владение культурой мышления, способность к
обобщению,
анализу,
восприятию
информации,
постановке цели и выбору путей её достижения
готовность к кооперации с коллегами, работе в
коллективе
умение использовать нормативные правовые документы
в своей деятельности
стремление к саморазвитию, повышению квалификации
и мастерства
умение критически оценивать свои достоинства и
недостатски, наметить пути и выбрать средства
развития достоинств и устранения недостаткво
осознание социальной значимости своей будущей
профессии, обладание высокой мотивацией к
выполнению профессиональной деятельности
использование основных законов естественнонаучных
дисциплин
в
профессиональной
деятельности,
применение
методов
математического
анализа,
5
ОК-11
ПК -№
ПК-1
ПК-2
ПК-3
ПК-16
теоретического и экспериментального исследования
способность
понимать
сущность
и
значение
информации
в
развитии
современного
информационного общества, осознание опасностей и
угроз, возникающих в этом процессе, соблюдение
основных требований информационной безопасности, в
том числе государственной тайоны
Профессиональные компетенции
способность выполнять сестринские манипуляции
(оказывать медицинские услуги), подготавливать
пациента к диагностическим процедурам, осуществлять
лекарственную терапию по назначению врача
готовность обеспечить квалифицированный уход за
пациентом с учетом его индивидуальных потребностей
и проблем, на основе владения методами сбора и оцени
данных о состоянии здоровья пациента, методологии
сестринского
процесса,
результатов
оценки
эффективности оказания медицинской и медикосоциальной помощи пациенту
готовность к взаимодействию с коллегами и работе в
коллективе, в том числе в составе лечебной бригады в
соответствии с утвержденными порядками оказания
медицинской помощи больным
готовность осуществлять сбор и обработку медико статистических данных
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
методы анатомических исследований и анатомических терминов (русские
и латинские);
основные этапы развития анатомической науки, ее значение для
медицины и биологии;
основные направления анатомии человека, традиционные и современные
методы анатомических исследований;
основы анатомической терминологии в русском и латинском эквивалентах;
общие закономерности строения тела человека, структурнофункциональные взаимоотношения частей организма взрослого человека,
значение фундаментальных исследований анатомической науки для
практической и теоретической медицины.
анатомо-топографические взаимоотношения органов и частей организма
основные детали строения и топографии органов, их систем, их основные
функции в различные возрастные периоды;
возможные варианты строения, основные аномалии и пороки развития
органов и их систем;
6
прикладное значение полученных знаний по анатомии для последующего
обучения и в дальнейшем – для профессиональной деятельности.
Уметь:
находить и показывать на анатомических препаратах органы, их части,
детали строения, правильно называть их по-русски и по-латыни;
ориентироваться в топографии и деталях строения органов на
анатомических препаратах; показывать, правильно называть на русском и
латинском языках органы и их части;
находить и выделять методом препарирования мышцы и фасции, крупные
сосуды, нервы протоки желез, отдельные органы;
находить и показывать на рентгеновских снимках органы и основные
детали их строения;
находить и прощупывать на теле живого человека основные костные и
мышечные ориентиры, наносить проекцию основных сосудисто-нервных
пучков областей тела человека; правильно называть и демонстрировать
движения в суставах тела человека;
пользоваться научной литературой;
показывать на изображениях, полученных различными методами
визуализации (рентгеновские снимки, компьютерные и магнитнорезонансные томограммы и др.) органы, их части и детали строения
Владеть:
базовыми
технологиями
преобразования
информации:
самостоятельной работой с учебной литературой на бумажных и
электронных носителях, Интернет-ресурсах по анатомии человека;
медико-анатомическим понятийным аппаратом;
простейшими медицинскими инструментами – скальпелем и пинцетом.
4. Объем дисциплины и виды учебной работы:
Общая трудоемкость дисциплины составляет _4_ зачетные единицы
Вид учебной работы
Семестр
Всего
часов
I
Аудиторные занятия (всего)
В том числе:
Лекции (Л)
Практические занятия (ПЗ)
Семинары (С)
II
16
6
10
-
6
-
10
-
-
7
Лабораторные практикумы (ЛП)
Клинические практические занятия (КПЗ)
Самостоятельная работа (всего)
Экзамен
Общая трудоемкость (час.)
92
36
46
46
36
144
52
92
-
5. Содержание дисциплины:
5.1. Содержание разделов дисциплины
№
п/п
1
1.
Наименование
раздела дисциплины
2
Введение
2.
Опорно-двигательный
аппарат
3.
Спланхнология
4.
Органы иммунной
системы и пути оттока
лимфы
5.
Эндокринные железы
6.
Сердечно-сосудистая
система
7.
Неврология
8.
9.
Эстезиология
Топография сосудов и
нервов в различных
частях тела человека
Содержание раздела
3
Содержание предмета. История анатомии. История
отечественной анатомии. Развитие человека. Общая
структура развития тела человека. Понятие об органах и
системах органов. Положение человека в природе.
Анатомическая терминология.
Остеология: кости осевого скелета, скелет конечностей. .
Особенности костей верхней конечности. Артрология:
соединение костей туловища и черепа, соединения
конечностей.
Пищеварительная система. Дыхательная система.
Мочевая система. Половые системы.
Общие закономерности строения. Первичные и
вторичные органы иммунной системы. Лимфатические
капилляры, сосуды, стволы и протоки. Лимфатические
узлы: строение и топография.
Гипофиз, эпифиз, щитовидная железа, паращитовидные
железы, надпочечники, эндокринная часть поджелудочной
железы и половых желез.
Сердце. Артерии малого круга кровообращения. Артерии
большого круга кровообращения: артерии головы и шеи,
туловища и конечностей. Вены.
Общее строение. Центральная нервная система. Спинной
мозг. Головной мозг: конечный мозг, полушария большого
мозга. Ствол мозга. Промежуточный мозг. Средний мозг.
Перешеек ромбовидного мозга. Задний мозг. Мост,
мозжечок, продолговатый мозг, ромбовидная ямка.
Проводящие пути центральной нервной системы. Оболочки
спинного и головного мозга. Периферическая нервная
система. Черепные нервы, спинномозговые нервы. Шейное,
плевое, поясничное и крестцовое сплетения. Автономная
нервная система: симпатическая и парасимпатическая
части.
Глаз, ухо, органы обоняния и вкуса. Кожа.
Взаимоотношения сосудов и нервов в стенках тела
человека, конечностях и органах. Анатомия фасций,
каналов, борозд, треугольников, в которых располагаются
сосуды и нервы.
8
5.2. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми
(последующими) дисциплинами
№
Наименование обеспечиваемых
п/
(последующих) дисциплин
п
1.
2.
3.
4.
Нормальная физиология
Топографическая анатомия и
оперативная хирургия
Патологическая анатомия,
клиническая патологическая
анатомия
Дисциплины профессионального
цикла
№№ разделов данной дисциплины,
необходимых для изучения обеспечиваемых
(последующих) дисциплин
1
2
3
4
5
6
7
8
9
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
5.3. Разделы дисциплин и виды занятий
№
п/п
1.
2
3
4
5
6
7
Всего
Наименование раздела
дисциплины
Введение
Опорно-двигательный аппарат
Спланхнология
Органы иммунной системы и
эндокринные железы
Сердечно-сосудистая система
Неврология
Эстезиология
Топография сосудов и нервов в
различных частях тела человека
Л
ПЗ
1
2
2
1
2
1
1
1
2
2
6
10
СРС
Всего
часов
14
17
-
16
18
14
17
-
-
16
16
16
19
17
17
16
18
-
-
108
144
С
ЛП
КПЗ
-
-
-
-
-
-
6. Интерактивные формы проведения занятий
В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки
реализация компетентностного подхода должна предусматривать широкое
использование в учебном процессе активных и интерактивных форм
проведения занятий (компьютерных симуляций, деловых и ролевых игр, разбор
конкретных ситуаций, психологические и иные тренинги). В рамках учебных
курсов должны быть предусмотрены встречи с представителями российских и
зарубежных компаний, государственных и общественных организаций, мастерклассы экспертов и специалистов.
9
Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах,
определяется главной целью (миссией) программы, особенностью контингента
обучающихся и содержанием конкретных дисциплин, и в целом в учебном
процессе они должны составлять определенный процент аудиторных занятий
(определяется требованиями ФГОС с учетом специфики ООП).
№ Наименование раздела
п/п
дисциплины
Опорно-двигательный
1
Ситуации для анализа
2
3
Ситуации для анализа
Ситуации для анализа
4
5
6
аппарат
Спланхнология
Органы иммунной системы и
пути оттока лимфы
Эндокринные железы
Сердечно-сосудистая система
Топография сосудов и нервов
в различных частях тела
человека
Интерактивные формы
проведения занятий
Ситуации для анализа
Ситуации для анализа
Ситуации для анализа
Длительность
(час.)
1
2
2
2
Итого (час.) 7
Итого (% от аудиторных занятий) 43.75
6. Лабораторный практикум:
Лабораторные работы не предусмотрены.
7. Внеаудиторная самостоятельная работа студентов
Самостоятельная работа должна предшествовать каждому занятию и занимать
времени не менее 2,5 часов в неделю. В течение самостоятельных занятий,
проводимых во внеучебное время для подготовки к соответствующему
практическому занятию, студент должен:
1. Выучить латинские названия частей тела, органов и систем
2. Найти в атласе необходимые образования
3. Выписать в рабочую тетрадь и выучить новые латинские названия
4. Зарисовать необходимые схемы для изучения данной темы
Самостоятельная работа на кафедре производится в анатомическом музее и по
учебным препаратам в процессе изготовления. Для контроля самостоятельной
работы студент может использовать вопросы исходного уровня знаний,
представленные в соответствующих методических разработках, тестовые
задания .
№
п/п
1.
Наименование
раздела
дисциплины
Введение
Виды самостоятельной
работы
Формы контроля
1.Выучить латинские названия 1.вопросы исходного
частей тела, органов и систем
уровня знаний,
2.Найти в атласе необходимые представленные в
10
образования
3.Выписать в рабочую тетрадь и
выучить
новые
латинские
названия
4.Зарисовать необходимые схемы
для изучения данной темы
2.
Опорнодвигательный
аппарат
1.Выучить латинские названия
частей тела, органов и систем
2.Найти в атласе необходимые
образования
3.Выписать в рабочую тетрадь и
выучить
новые
латинские
названия
4.Зарисовать необходимые схемы
для изучения данной темы
3.
Спланхнология
1.Выучить латинские названия
частей тела, органов и систем
2.Найти в атласе необходимые
образования
3.Выписать в рабочую тетрадь и
выучить
новые
латинские
названия
4.Зарисовать необходимые схемы
для изучения данной темы
4.
Органы иммунной
системы и пути
оттока лимфы
1.Выучить латинские названия
частей тела, органов и систем
2.Найти в атласе необходимые
образования
3.Выписать в рабочую тетрадь и
выучить
новые
латинские
названия
4.Зарисовать необходимые схемы
для изучения данной темы
5.
Эндокринные
железы
1.Выучить латинские названия
частей тела, органов и систем
2.Найти в атласе необходимые
образования
3.Выписать в рабочую тетрадь и
выучить
новые
латинские
названия
4.Зарисовать необходимые схемы
для изучения данной темы
6.
Сердечно-сосудистая
система
1.Выучить латинские названия
частей тела, органов и систем
2.Найти в атласе необходимые
образования
3.Выписать в рабочую тетрадь и
выучить
новые
латинские
соответствующих
методических
разработках,
2.тестовые задания для
подготовки к
государственному
экзамену.
1.вопросы исходного
уровня знаний,
представленные в
соответствующих
методических
разработках,
2.тестовые задания для
подготовки к
государственному
экзамену.
1.вопросы исходного
уровня знаний,
представленные в
соответствующих
методических
разработках,
2.тестовые задания для
подготовки к
государственному
экзамену.
1.вопросы исходного
уровня знаний,
представленные в
соответствующих
методических
разработках,
2.тестовые задания для
подготовки к
государственному
экзамену.
1.вопросы исходного
уровня знаний,
представленные в
соответствующих
методических
разработках,
2.тестовые задания для
подготовки к
государственному
экзамену.
1.вопросы исходного
уровня знаний,
представленные в
соответствующих
методических
разработках,
11
7
8
9
названия
2.тестовые задания для
4.Зарисовать необходимые схемы подготовки к
для изучения данной темы
государственному
экзамену.
Неврология
1.Выучить латинские названия 1.вопросы исходного
частей тела, органов и систем
уровня знаний,
2.Найти в атласе необходимые представленные в
образования
соответствующих
3.Выписать в рабочую тетрадь и методических
выучить
новые
латинские разработках,
названия
2.тестовые задания для
4.Зарисовать необходимые схемы подготовки к
для изучения данной темы
государственному
экзамену.
Эстезиология
1.Выучить латинские названия 1.вопросы исходного
частей тела, органов и систем
уровня знаний,
2.Найти в атласе необходимые представленные в
образования
соответствующих
3.Выписать в рабочую тетрадь и методических
выучить
новые
латинские разработках,
названия
2.тестовые задания для
4.Зарисовать необходимые схемы подготовки к
для изучения данной темы
государственному
экзамену.
Топография сосудов 1.Выучить латинские названия 1.вопросы исходного
и нервов в различных частей тела, органов и систем
уровня знаний,
частях тела человека 2.Найти в атласе необходимые представленные в
образования
соответствующих
3.Выписать в рабочую тетрадь и методических
выучить
новые
латинские разработках,
названия
2.тестовые задания для
4.Зарисовать необходимые схемы подготовки к
для изучения данной темы
государственному
экзамену.
8. Формы контроля
8.1. Формы текущего контроля
- устные (собеседование, доклад)
- письменные (проверка тестов, контрольных работ).
Перечень тем рефератов, сборники тестов и ситуационных задач
приведены в 4 разделе Учебно-методического комплекса дисциплины
«Средства оценки компетенций».
8.2. Формы промежуточной аттестации (зачет, экзамен)
Этапы проведения экзамена (зачета)
1. Этап - __компьютерный тест__________
(название этапа)
(название этапа)
2. Этап- __теоритическая часть (собеседование по билету
12
(название этапа)
Вопросы к зачету и экзамену приведены в 4 разделе Учебнометодического комплекса дисциплины «Средства оценки компетенций».
9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
9.1. Основная литература
1. Анатомия человека / Под ред. М.Р.Сапина. - М.: Медицина, 1996; 1997;
2001.-Т. 1,2.
2. Анатомия человека под редакцией проф. М.Г. Привесса изд. «Медицина»,
ленинградское отделения, 2006.
3. Атлас анатомии человека под редакцией проф. Р.Д. Синельникова,
«Медицина», Москва, 2006
4. Гайворонский И.В. Нормальная анатомия человека. - М.: Спец. Лит., 2001
5. Синельников Р.Д. Атлас анатомии человека. - М.: Медицина. - Т. 1,
2,3,4.
9.2. Дополнительная литература
1. Г.Л. Билич, В.А. Крыжановский. Атлас анатомия человека в трех томах. Москва, издат.группа « ГЭОТАР-Медиа», 2010.
2. В.Н. Николенко. Анатомия человека с элементами гистологии. - М.:
Издат. Центр «Академия»,2008
3. Эллис, Гарольд. Атлас анатомии человека в срезах, КТ-и МРТ-изображениях.
Под ред. Л.Л. Колесниковым, А.Ю. Васильевым. - М.: ГЭОТАР-Медиа, 2010.
4. Л.Е. Этинген. Лекции по анатомии человека.- М.: ООО «Медицина», 2007
5. Л.Е. Этинген. Мифологическая анатомия.- М.: Издат «Институт общегум.
исслед.», 2009.
6. Л.Л. Колесников, А.В.Чукбар. Развитие, возрастные изменения и аномалии
органов человека. - М.: Медицина XXI, 2006.
7.Сапин М.Р., Билич Г.Г. Руководство к практическим занятиям по анатомии
человека. - М., 1992.
8. Анатомия нервной системы / Учебное пособие для студентов. - М.: Мир,
2006. - 208с.
9. Крылова Н.В., Соболева Т.М. Пищеварительная и дыхательная системы:
Анатомия человека в схемах и рисунках: Атлас-пособие. - М.: Изд-во РУДН,
2001. - 97с.
10. Кнорре А.Г. Краткий исторический очерк эмбриологии человека. -Л.:
Медицина, 1987.
11. Лесгафт П. Ф. Избранные труды по анатомии / Под. ред. Д.А.Жданова. -М.:
Медицина, 1988.
12. Лысенко П.К., Никитюк Д.Б., Сапин М.Р. Анатомия (с основами спортивной
морфологии). -М.: Медицина, 2003. - Т. 1,2.
13. Привес М.Г., Лисенков Н.К., Бушкович В.И. Анатомия человека. -Л., 1974.
14. Сапин М.Р., Никитюк Д.Б. Анатомия человека. - М.: АПП "Джан-гар",
2003.-Т. 1,2,3.
15. Сапин М.Р., Никитюк Д.Б. Анатомия человека (с элементами физиологии).М.: Медицина, 2003.
13
16. Сапин М.Р., Никитюк Д.Б. Карманный атлас анатомии человека. -М.: АПП
"Джангар", 2001
9.3. Программное обеспечение и Интернет ресурсы
1.Рохен Й., Йокочи Ч., Лютьен-Дреколль Э. Большой атлас по анатомии. М., 2000.
2. Вальтер Тиель. Фотографический атлас практической анатомии.
3 Keith L. Moore, Arthur F. Dalley. Clinically Oriented Anatomy. Lippincott
Williams & Wilkins. 2006.
4. Primal 3D Anatomy.
5. A Colour Atlas of Human Morphology.
6. Анатомия человека. Учебники. Атласы.
10. Материально-техническое обеспечение дисциплины:
Для полноценного изучения дисциплины имеются:
анатомический музей,
трупохранилище,
нет возможности обновлять фонд натуральных анатомических
препаратов!
современные анатомические муляжи: послойное строение мышц, гортань,
дыхательная система, мужская и женская промежности, пищеварительная
система,
таблицы
специализированные аудитории, для проведения практических занятий
лекционный зал, для проведения мультимедийный лекций
мультимедийный проектор,
компьютерный класс, с современным программным обеспечением и
мультимедиными лекциями, атласы и методические пособия,
видеофильмы (к темам: мышцы, строение тела человека, височнонижнечелюстной сустав и пр.).
наглядные пособия:
1) анатомические препараты (по всем разделам дисциплины).
При изучении остеологии имеются в достаточном количестве скелеты
человека, все изолированные кости, получаемые студентами в комнате
выдачи препаратов
При изучении артрологии имеются наборы всех суставов и соединений
человека,
При изучении миологии имеются в достаточном количестве имеются
муляжи мимической мускулатуры, жевательной мускулатуры, мышцы
спины в послойном расположении
При изучении спланхнологии используются натуральные анатомические
препараты внутренних органов
При изучении анатомии центральной нервной системы и органов чувств
используются натуральные анатомические препараты
14
Сосудисто-нервная система изучается на
плакатах, таблицах (по всем разделам дисциплины
11. Оценка студентами содержания и качества учебного процесса по
дисциплине
Анкета-отзыв на дисциплину «анатомия человека» (анонимная)
Просим Вас заполнить анкету-отзыв по прочитанной дисциплине
«анатомия человека». Обобщенные данные анкет будут использованы для ее
совершенствования. По каждому вопросу поставьте соответствующие оценки
по шкале от 1 до 10 баллов (обведите выбранный Вами балл). В случае
необходимости впишите свои комментарии.
1. Насколько Вы удовлетворены содержанием дисциплины в целом?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Комментарий____________________________________________________
________________________________________________________________
2. Насколько Вы удовлетворены общим стилем преподавания?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Комментарий____________________________________________________
________________________________________________________________
3. Как Вы оцениваете
методических материалов?
качество
подготовки
предложенных
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Комментарий_____________________________________________________
_________________________________________________________________
4. Насколько вы удовлетворены использованием преподавателем
активных методов обучения (моделирование процессов, кейсы, интерактивные
лекции и т.п.)?
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Комментарий______________________________________________________
__________________________________________________________________
5. Какой из разделов дисциплины Вы считаете наиболее полезным,
ценным с точки зрения дальнейшего обучения и / или применения в
последующей практической деятельности?
____________________________________________________________________
________________________________________________________________
6. Что бы Вы предложили изменить в методическом и содержательном
плане для совершенствования преподавания данной дисциплины?
15
____________________________________________________________________
________________________________________________________________
СПАСИБО!
Автор (ы):
Занимаемая должность
Зав.каф .анатомии человека
Фамилия, инициалы
Басова Л.А.
Подпись
Рецензент (ы):
Место работы
СГМУ
Занимаемая должность
Зав.каф.
патологической
анатомии
Фамилия,
инициалы
Хорева О.В.
Подпись
16
Приложение к рабочей учебной программе №1
Тематический план лекций
Учебная дисциплина – Анатомия человека
Направление подготовки – 34.03.01 Сестринское дело
Семестр – I; II
Курс – 1
№
лекции
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11
12.
ИТОГО
Тема лекции
Введение в анатомию человека.
Общая анатомия опорно-двигательного аппарата.
Общая анатомия скелета. Кость как орган
Общая анатомия соединения костей.
Общая анатомия мышц. Мышца как орган.
Вспомогательный аппарат мышц.
Анатомия и биомеханика мышц.
Эндокринная система.
Иммунная система.
Анатомия пищеварительной системы
Анатомия дыхательной системы.
Анатомия мочевыделительной системы
Анатомия половой системы.
Функциональная анатомия сердца
Анатомия сосудистой системы.
Анатомия нервной системы
Органы чувств.
Количество
часов
1
1
1
1
1
1
6
Рассмотрено на заседании кафедры анатомии человека
"01"сентября 2014 г.
протокол № 1
Зав. кафедрой
Босова Л.А.
(ФИО подпись)
17
Тематический план практических занятий
Учебная дисциплина – анатомия человека
Направление подготовки – 34.03.01 Сестринское дело
Семестр – I; II
Количество часов, отведенное на курс, – 10 час.
Курс – 1
Практические занятия (семинары):
№
занятия
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Тема занятия
Кости туловища: позвонки, грудина, ребра. Скелет
верхней конечности.
Общие данные о соединении костей.
Мышцы груди, спины, живота. Мышцы головы и шеи
Мышцы верхней и нижней конечности.
Скелет головы. Кости черепа.
Пищеварительная система. Стенки полости рта. Зубы.
Их строение, сроки прорезывания. Молочные и
постоянные зубы. Твердое небо. Мягкое небо. Мышцы
мягкого неба. Небные миндалины. Зев. Язык. Большие
слюнные железы: околоушная, поднижнечелюстная,
подъязычная, малые слюнные железы. Глотка,
пищевод, желудок.
Глотка, развитие, топография, части, строение стенки.
Слизистая оболочка, фиброзная основа глотки
(глоточно-базилярная фасция). Мышцы глотки,
глоточная
и
трубные
миндалины.
Лимфоэпителиальное кольцо. Пищевод, его развитие,
топография, строение стенки, отделы. Проекция
желудка на переднюю брюшную стенку. Серозная и
мышечная оболочки. Рельеф слизистой оболочки
желудка. Взаимоотношения желудка с прилежащими
органами.
Анатомические
(на
трупе)
и
рентгеноанатомические (на живом) формы желудка.
Связки желудка. Рентгеноанатомия желудка.
Толстая и тонкая кишка. Части, развитие,
двенадцатиперстная кишка. Ее форма, положение.
Анатомия и топография брыжеечной части (тощая и
подвздошная
кишки).
Особенности
строения
слизистой оболочки, подслизистой основы, мышечной
и серозной оболочек различных оотделов тонкой
кишки, круговые складки, кишечные ворсинки,
одиночные
и групповые лимфоидные узелки.
Перистальтические, маятниковые и сегментарные
движения тонкой кишки.
Толстая кишка, ее отделы, развитие, строение,
топография, отношение к брюшине.
Количество
часов
1
1
1
1
18
№
занятия
7.
8.
Тема занятия
Слепая кишка. Ее отделы, форма, положение.
Илеоцекальный клапан. Илеоцекальное отверстие.
Червеобразный отросток. Варианты его положения,
проекция на переднюю брюшную стенку. Ободочная
кишка, ее части. Отношение к брюшине, варианты
положения.
Прямая кишка, ее части, строение, топография,
отношение к брюшине. Закономерности построения
сфинктерных образований.
Органы пищеварения. Печень. Желчные протоки.
Желчный пузырь. Поджелудочная железа.
Печень, ее развитие, строение, топография, форма,
функции, отношение к брюшине, фиксирующий
аппарат. Проекция печени на поверхности тела.
Особенности строения кровеносного русла печени.
Значение воротной вены печени. Желчные протоки.
Желчный пузырь. Их строение, топография, развитие,
функции,
отношение
к
брюшине.
Протоки
поджелудочной железы. Рентгеноанатомия желчных
протоков желчного пузыря, печени, и поджелудочной
железы.
Органы дыхания. Верхние и нижние дыхательные
пути. Нос. Полость носа. Околоносовые пазухи.
Носовая полость глотки. Гортань. Топография,
строение, хрящи, связки, суставы, мышцы гортани и
их функции. Деление полости гортани на преддверие,
область голосовой щели, подголосовую полость.
Голосовые
складки
и
складки
преддверия.
Эластический конус гортани, голосовая щель.
Гортанный желудочек. Механизм голосообразования.
Устанавливающий и напрягающий аппараты гортани.
Трахея, бронхи. Рентгеноанатомия органов дыхания.
Легкие. Их развитие, строение, топография (синтопия,
скелетопия). Элементы корня легкого. Ворота легкого.
Ветвление бронхов, легких. Доли бронхолегочного
сегмента и дольки легкого, структурная и
функциональная единица легкого – ацинус. Проекция
границ легких на поверхность тела. Рентгеноанатомия
легких.
Плевра. Средостение. Плевра, развитие, висцеральная
и париетальная плевра, полость плевры. Проекция на
поверхность тела. Средостение. Его подразделение.
Органы средостения.
Мочевая система. Развитие. Особенности строения и
функций. Почки, их форма, строение, топография,
функции. Почечные сегменты. Нефрон – структурная
и функциональная единица почки. Топография
(синтопия и скелетопия) почки. Ее строение,
отношение к брюшине, оболочки, фиксирующий
аппарат. Топография элементов почечной ножки.
Мочевыводящие пути. Почечные чашки большие и
Количество
часов
1
1
19
№
занятия
9.
10.
Тема занятия
малые. Рентгеноанатомия почки.
Мочевые органы. Мочеточник. Его части, строение,
стенки, отношение к брюшине и кровеносным
сосудам, сужения. Мочевой пузырь, развитие, форма,
строение, стенки. Отношение к брюшине (в
зависимости
от
функционального
состояния).
Мужской и женский мочеиспускательный каналы.
Мужские половые органы. Развитие наружных и
внутренних половых органов. Аномалии развития
(гермафродитизм).
Яичко. Топография, оболочки
Закладка и процесс опускания яичка. Семенной
канатик. Семявыбрасывающий проток. Простата.
Семенные пузырьки. Бульбоуретральные железы.
Половой член.
Женские половые органы. Яичник, его топография,
строение, отношение к брюшине, циклические и
возрастные изменения яичника. Придатки яичника.
Матка, форма, топография, части, связки матки.
Маточная труба, ее части. Топография, строение
стенок, свод влагалища, наружные половые органы.
Большие половые губы. Преддверие влагалища.
Большая и малая железы преддверия влагалища,
клитор. Девственная плевра. Топография органов
малого таза у мужчин и женщин. Промежность.
Диафрагма таза. Мочеполовая диафрагма у женщин и
мужчин. .
Эндокринные
железы.
Щитовидная
железа,
паращитовидные железы. Гипофиз. Шишковидное
тело (эпифиз). Их строение, развитие, топография,
функции. Надпочечники. Корковое вещество, мозговое
вещество. Развитие, строение, топография, функции
надпочечников.
Добавочные
надпочечники.
Эндокринная
часть
поджелудочной
железы
(панкреатические островки). Их развитие, строение
функции. Эндокринная часть половых желез.
Органы иммуногенеза. Первичные органы: костный
мозг, тимус. Групповые лимфоидные узелки тонкой
кишки и червеобразного отростка. Вторичные органы
иммуногенеза. Селезенка. Лимфатические узлы и
миндалины.
Одиночные
лимфоидные
узелки
желудочно-кишечного тракта и органов дыхания.
Сердце. Развитие сердца. Форма и положение сердца в
грудной полости. Предсердия и желудочки, их
строение. Эндокард, миокард, эпикард. Клапаны
сердца. Узлы и пучки проводящей системы сердца.
Артерии, вены и лимфатическое русло сердца.
Проекция сердца и его отверстий на переднюю
грудную стенку. Перикард. Крупные сосуды грудной
полости: аорта, легочный ствол, легочные вены,
верхняя и нижняя полые вены. Рентгеноанатомия
сердца и крупных сосудов.
Количество
часов
1
1
20
№
занятия
11.
12
Тема занятия
Артерии грудной полости. Артерии малого круга
кровоснабжения. Легочный ствол, его развитие,
топография, ветви. Артерии большого круга
кровообращения. Аорта, ее развитие, топография,
части: Луковица, восходящая часть, дуга, нисходящая
часть. Дуга аорты, ее топография, ветви. Грудная часть
аорты, ее топография. Артерии брюшной полости.
Брюшная часть аорты, ее топография, париетальные и
висцеральные ветви. Анастомозы между ветвями
брюшной части аорты.
Артерии таза. Общая подвздошная артерия, ее
топография, деление на наружную и внутреннюю
подвздошную артерии. Внутренняя подвздошная
артерия, ее париетальные и висцеральные ветви,
анастомозы между ними.
Вены большого и малого кругов кровообращения.
Легочные вены. Верхняя полая вена, ее притоки, их
топография, проекция на поверхности грудной клетки.
Плечеголовные вены, их формирование и топография.
Межреберные вены. Вены брюшной полости и таза.
Нижняя полая вена, ее топография, источники
формирования. Наружная подвздошная вена, ее
топография, притоки. Пристеночные и висцеральные
вены таза. Анастомозы между притоками верхней и
нижней полых вен: кава-кавальные анастомозы.
Воротная вена, топография, притоки. Анастомозы
воротной вены с притоками верхней и нижней полых
вен: порто-кавальные анастомозы. Лимфатические
сосуды и узлы брюшной полости и таза.
Рентгеноанатомия сосудов грудной и брюшной
полостей и таза.
Общие данные о строении ЦНС. Спинной мозг.
Спинной мозг, развитие, форма, топография. Внешнее
строение. Оболочки спинного мозга. Внутреннее
строение. Серое и белое вещество. Топография
проводящих путей. Центральный канал. Сегмент
спинного мозга. Формирования
спинномозгового
нерва. Межреберные нервы. Нервы брюшной полости.
Органы чувств. Кожа. Орган вкуса. Орган обоняния.
Общий покров. Кожа развитие, строение, функция.
Виды кожной чувствительности, проводящие пути.
Производные кожи. Молочная железа. Обонятельная
область слизистой оболочки носа. Проводящие пути
органа обоняния.
Глаз.
Оболочки,
внутренние
структуры.
Аккомодационный аппарат глаза. Вспомогательные
органы глаза. Мышцы глазного яблока. Фасции
глазницы, слезный аппарат, слезная железа, слезный
мешок, носослезный канал. Проводящий путь
зрительных импульсов и зрачкового рефлекса.
Ухо: структуры слуха и равновесия. Онтогенез уха, его
Количество
часов
1
1
21
№
занятия
Количество
часов
Тема занятия
строение, функции. Наружное, среднее и внутреннее
ухо. Проводящие пути слухового и вестибулярного
анализаторов.
ИТОГО
10
Рассмотрено на заседании кафедры анатомии человека
"01"сентября 2014 г.
протокол № 1
Зав. кафедрой
Босова Л.А.
(ФИО подпись)
22
Приложение к рабочей учебной программе №3
МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Министерства здравоохранения Российской Федерации
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ СТУДЕНТОВ
ПО ДИСЦИПЛИНЕ__АНАТОМИЯ ЧЕЛОВЕКА
2014 г.
23
ОСТЕОЛОГИЯ
1.Тема: Анатомическая терминология. Оси и плоскости. Позвонки.
Позвоночный столб в целом.
Цель: Ознакомить студентов с предметом «анатомия человека»,
организацией работы на кафедре, основной анатомической латинской
терминологией.
Изучить оси и плоскости, проводимые через тело человека, строение и
классификацию костей скелета, общий план строения позвонка, для
использования данных знаний при изучении в дальнейшем других разделов
анатомии и клинических дисциплин.
Изучить особенности строения позвонков (шейных, грудных,
поясничных, крестцовых, копчиковых) и позвоночного столба в целом для
использования данных знаний при изучении других разделов анатомии и
клинических дисциплин.
Задачи:
Студент должен знать:
1. общие анатомические термины, области и части тела человека;
2. оси и плоскости, проводимые через тело человека;
3. вертикальные линии, проводимые по поверхности тела человека;
4. общие закономерности развития костей, виды окостенения;
5. общий план строения костей;
6. классификацию костей;
7. общий план строения позвонка.
8. отделы позвоночного столба;
9. строение позвонков различных отделов позвоночного столба;
10.строение позвоночного столба в целом, изгибы;
Уметь:
Называть и показывать части скелета, отделы позвоночного столба;
1. правильно произносить анатомические термины на русском и латинском
языках;
2. ставить в правильное анатомическое положение позвонок;
3. различать отдельные виды позвонков;
4. правильно называть и показывать на препаратах, детали строения позвонков
различных отделов позвоночного столба;
5. правильно соединять между собой позвонки;
6. называть и показывать изгибы позвоночного столба;
7. определять отделы позвоночного столба, отдельные позвонки и их части на
рентгенограммах.
2. Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в
процессе изучения тем
24
1. Оси и плоскости, линии
2. Области тела человека
3. Классификация костей
4. Части скелета
5. Понятие о строении позвонка
6. Физиологические изгибы позвоночного столба
3.Вопросы к занятию
1. Оси и плоскости, проводимые через тело человека.
2. Основные вертикальные линии, проводимые по поверхности тела
человека.
3. Основные области тела человека.
4. Строение и химический состав кости.
5. Кость как орган.
6. Классификация костей.
7. Части скелета. Что такое осевой скелет?
8. Позвоночный столб, его отделы.
9. Общий план строения позвонка.
10.Общий план строения крестца.
11.Физиологические изгибы позвоночного столба, сроки их формирования
4.Вопросы для самоконтроля
1 Оси, плоскости, линии.
2 Особенности строения шейных позвонков.
3 Строение I шейного позвонка.
4 Строение II шейного позвонка.
5 Строение грудных позвонков.
6 Отличительные признаки строения поясничных позвонков.
7 Строение крестца.
8 Копчик, его строение.
9 Позвоночный столб в целом. Отделы. Физиологические изгибы, время
формирования. Возможные движения.
10 Выступающие части позвонков, которые можно прощупать на живом
человеке.
Перечень основных латинских анатомических терминов:
Anterior (ant.) - передний
Posterior (post.) - задний
Ventralis (ventr.) - вентральный, брюшной
Dorsalis (dors.) - дорсальный, спинной
Superior (sup.) - верхний
Inferior (inf.) - нижний
Medialis (med.) - медиальный (ближе к середине)
Lateralis (lat.) - латеральный (боковой)
Medianus - срединный
Dexter (dext.) - правый
25
Sinister (sin.) - левый
Proximalis (proxim.) - проксимальный (более близкий)
Distalis (dist.) - дистальный (более удаленный)
Externus (ext.) - наружный
Internus (int.) - внутренний
Superficial (superfic.) - поверхностный
Profundus (prof.) - глубокий
Frontalis (front.) - фронтальный
Sagittalis (sagitt.) - сагиттальный
Horizontal is (horiz.) - горизонтальный
Verticalis (vertic.) - вертикальный
Caput - голова
Collum - шея
Truncus - туловище
Membra superiores - верхние конечности
Membra inferiores - нижние конечности
lntegumentum communis - общий покров (тела)
Cutis - кожа
Epidermis - эпидермис
Dermis - дерма (собственно кожа)
Tela subcutanea - подкожная основа (слой)
Mamma - молочная железа
Thorax - грудь
Abdomen - живот
Dorsum – спина
Перечень образований, которые студент должен уметь найти
и показать на препаратах
Columna vertebralis - позвоночный столб
Canalis vertebralis - позвоночный канал
Corpus vertebrae - тело позвонка
Arcus vertebrae - дуга позвонка
Foramen intervertebrale - межпозвоночное отверстие
Incisura vertebralis superior - верхняя позвоночная вырезка
Incisura vertebralis inferior - нижняя позвоночная вырезка
Foramen vertebrale - позвоночное отверстие
Processus spinosus - остистый отросток
Processus transversus - поперечный отросток
Processus articularis superior - верхний суставной отросток
Processus articularis inferior - нижний суставной отросток
Vertebrae cervicales (CrCVn) - шейные позвонки
Foramen processus transversus - отверстие поперечного отростка
Tuberculum caroticum - сонный бугорок (VI шейногопозвонка)
Atlas (СI) - атлант
26
Massa lateralis - латеральная масса
Arcus anterior - передняя дуга
Arcus posterior - задняя дуга
Axis (СII) - осевой позвонок
Dens - зуб
Vertebra prominens (CYII) - выступающий позвонок (CYII)
Vertebrae thoracicae (ThI – ThXII) - грудные позвонки
Fovea costalis superior - верхняя реберная ямка
Fovea costalis inferior - нижняя реберная яма
Fovea costalis processus transversus - реберная ямка поперечного отростка
Vertebrae lumbales (LI - LY) - поясничные позвонки
Os sacrum - крестец
Basis ossis sacri - основание крестца
Pars lateralis - латеральная часть
Fades auricularis - ушковидная поверхность
Tuberositas sacralis - крестцовая бугристость
Fades pelvica - тазовая поверхность
Fades dorsalis - дорсальная поверхность
Crista sacralis mediana - срединный крестцовый гребень
Canalis sacralis - крестцовый канал
Coccygeus - копчик
5. Основная и дополнительная литература к теме
а) Основная литература к теме
1.Анатомия человека/ под ред. Л.Л.Колесникова, С.С.Михайлова.- М.:ГЭОТАРМЕД, 2004, С.21-62.
2.Анатомия человека / под редакцией М.Р.Сапина. М.: Медицина, 2001, т.1, С.
24-27,97- 108. 108- 112, 223-224.
3.Р.Д.Синельников, Я.Р.Синельников. Атлас анатомии человека. М.: Медицина,
1996, т.1, с. 12- 19. 19- 26.
4. М.Г.Привес, Н.К. Лысенков, В.И. Бушкович. Анатомия человека. СанктПетербург, СПбМАПО, 2005, с. 49- 65, 79- 82. 84 - 90.
5. И.В.Гайворонский. Нормальная анатомия человека. Санкт-Петербург,
СпецЛит, 2001, т.1, с. 46 - 58. 58- 62.
6. Материал лекций по анатомии.
6.Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
Разделы и темы для самостоятельного Виды и содержание самостоятельной
изучения
работы
1. Основные области тела человека.
1. Проработать учебный материал по теме
2. Строение и химический состав кости.
2. Выучить латинские названия частей
3. Кость как орган.
тела, органов и систем
4. Классификация костей.
3. Найти
в
атласе
необходимые
27
5. Части скелета. Осевой скелет.
6. Физиологические
изгибы
позвоночного столба, сроки их
формирования
7. Рентгенанатомия позвоночного столба
образования
4. Законспектировать в рабочую тетрадь
новые латинские названия
5. Зарисовать необходимые схемы для
изучения данной темы
6. Проработать
тесты и вопросы для
самопроверки
1.Тема: Ребра. Грудина. Кости таза.
Цель: Изучить строение грудины, ребер, костей таза для использования
данных знаний при изучении других разделов анатомии человека и
клинических дисциплин.
Задачи:
Студент должен знать:
а) классификацию ребер, особенности их строения;
б) строение грудины;
в) строение грудной клетки в целом, ее конституциональные особенности;
г) строение тазовой кости.
Уметь:
а) находить в наборе ребер отдельные их виды, определять части и
принадлежность к правой или левой половине грудной клетки;
б) правильно ориентировать грудину, показывать и называть ее части;
в) правильно определять форму грудной клетки;
г) показывать основные детали строения тазовой кости;
д) находить и показывать на рентгеновских снимках изученные кости и
детали их строения.
2.Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в
процессе изучения темы
1. Классификация костей
2. Части скелета
3. Анатомия позвонков и позвоночного столба в целом.
4. Истинные, ложные ребра
3.Вопросы к занятию
1. Части скелета.
2. Классификация ребер.
3. Строение типичного ребра.
4. Части грудины, ее строение и положение в скелете.
5. Грудная клетка в целом.
6. Положение в скелете тазовой кости, ее части.
7. Строение вертлужной впадины.
8. Строение подвздошной кости.
9. Строение лобковой кости.
10. Строение седалищной кости.
4.Вопросы для самоконтроля
1 Строение грудины, ее возрастные особенности.
28
2
3
4
5
6
7
8
Строение ребер.
Отличие в строении I, XI, XII ребер.
Классификация ребер.
Строение грудной клетки.
Строение тазовой кости
Положение в скелете тазовой кости, ее части.
Строение вертлужной впадины.
Перечень образований, которые студент должен уметь найти
и показать на препаратах
Cartilago costalis - реберный хрящ
Os costale - костная часть ребра
Caput costae - головка ребра
Crista capitis costae - гребень головки ребра
Collum costae - шейка ребра
Corpus costae - тело ребра
Tuberculum costae - бугорок ребра
Angulus costae - угол ребра
Sulcus costae - борозда ребра
Costa prima (I) - первое ребро
Tuberculum т. scaleni - бугорок передней лестничной
Anterioris мышцы
Sulcus a. subclaviae - борозда подключичной артерии
Sulcus v. subclaviae - борозда подключичной вены
Sternum - грудина
Manubrium sterni - рукоятка грудины
Incisura clavicularis - ключичная вырезка
Incisurae costales - реберные вырезки
Angulus sterni - угол грудины
Corpus sterni - тело грудины
Processus xiphoideus - мечевидный отросток
Os coxae - тазовая кость
Acetabulum - вертлужная впадина
Fossa acetabuli - ямка вертлужной впадины
Incisura acetabuli - вырезка вертлужной впадины
Fades lunata - полулунная поверхность
Foramen obturatorium - запирательное отверстие
Os ilium - подвздошная кость
Corpus ossis ilii - тело подвздошной кости
Ala ossis ilii - крыло подвздошной кости
Crista iliaca - подвздошный гребень
Spina iliaca anterior superior - верхняя передняя подвздошная ость
Spina iliaca anterior inferior - нижняя передняя подвздошная ость
Spina iliaca posterior - верхняя задняя подвздошная
29
superior ость
Spina iliaca posterior inferior - нижняя задняя подвздошная ость
Fossa iliaca - подвздошная ямка
Fades auricularis - ушковидная поверхность
Tuberositas iliaca - подвздошная бугристость
Os ischii - седалищная кость
Corpus ossis ischii - тело седалищной кости
Ramus ossis ischii - ветвь седалищной кости
Tuber ischiadicum - седалищный бугор
Spina ischiadica - седалищная ость
Incisura ischiadica major - большая седалищная вырезка
Incisura ischiadica minor - малая седалищная вырезка
Os pubis - лобковая кость
Corpus ossis pubis - тело лобковой кости
Tuberculum pubicum - лобковый бугорок
Fades symphisialis - симфизиальная поверхность
Ramus superior ossis pubis - верхняя ветвь лобковой кости
Eminentia iliopubica - подвздошно-лобковое возвышение
Pecten ossis pubis - гребень лобковой кости
Sulcus obturatorius - запирательная борозда
Ramus inferior ossis pubis - нижняя ветвь лобковой кости
5.Основная и дополнительная литература к теме
1.Анатомия человека/ под ред. Л.Л.Колесникова, С.С.Михайлова.М.:ГЭОТАР-МЕД, 2004, С.62-67, 71-73.
2. Анатомия человека, под редакцией М.Р.Сапина. М. «Медицина», 2001,
т.1, с. 112 - 117, 177 - 183. 183 - 193, 104- 105.
3.Р.Д.Синельников, Я.Р.Синельников. Атлас анатомии человека. М.,
«Медицина», 1996, т.1, с. 26 -32, 82 -89. 90 - 110.
4. М.Г.Привес, Н.К. Лысенков, В.И. Бушкович. Анатомия человека.
Санкт-Петербург, СПбМАПО, 2005, с. 96- 99, 137 – 139, 141 - 142. 144 - 145,
148 – 150, 156 -159, 164 - 165.
5. И.В.Гайворонский. Нормальная анатомия человека. Санкт-Петербург,
СпецЛит, 2001, т.1, с. 63 – 65, 96 -100. 100 - 108
6. Материал лекций по анатомии.
6.Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
Разделы и темы для самостоятельного Виды
изучения
работы
1. Форма и величина грудной клетки.
1.
2. Грудная клетка в рентгеновском
изображении.
2.
3. Половые, возрастные,
конституционные и
3.
индивидуальные отличия в
строении грудной клетки.
4.
и
содержание
самостоятельной
Проработать учебный материал по
теме
Выучить латинские названия частей
тела, органов и систем
Найти в атласе необходимые
образования
Законспектировать
в
рабочую
30
4. Возможные патологические
изменения формы грудной клетки.
5. Специфические особенности
строения и формы грудной клетки
человека обусловленные
прямохождением.
6. Формирование позвоночного
канала.
7. Порядок и сроки синостозирования
отдельных частей позвонков.
8. Ядра окостенения позвонков.
9. особенности строения позвоночного
столба и отдельных позвонков у
новорожденного.
10. Возрастные изменения строения и
формы позвоночника у детей и
подростков, в зрелом и старческом
возрасте.
11. Аномалии развития позвоночного
столба и грудной клетки.
12. Возможные патологические формы
позвоночника и грудной клетки.
тетрадь новые латинские названия
5. Зарисовать необходимые схемы для
изучения данной темы
6. Проработать тесты и вопросы для
самопроверки
1.Тема: Соединения костей туловища. Соединения позвонков. Атлантозатылочный сустав. Позвоночный столб и грудная клетка в целом.
Цель: Изучить виды соединений костей, классификацию и общий план
строения суставов, строение атланто-затылочного, соединения позвонков и
соединения ребер, для последующего изучения миологии, травматологии,
ортопедии и других клинических дисциплин.
Задачи:
Студент должен знать:
а. классификацию соединений костей;
б. общий план строения сустава;
в. основные и вспомогательные элементы сустава;
г. виды соединений между позвонками;
д. анатомо-функциональную характеристику атланто-затылочного и
атланто-осевых суставов;
е. особенности соединений ребер с грудиной, позвоночным столбом и
между собой;
Уметь:
а. находить и показывать на препаратах основные элементы
соединений между позвонками, I шейным позвонком и затылочной
костью, соединений ребер с позвонками, грудиной и между собой;
б. показывать на препаратах виды движений в изучаемых
соединениях;
в. препарировать изучаемые соединения костей.
31
2.Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в
процессе изучения темы
1. Классификация соединений костей
2. Основные и дополнительные элементы суставов
3. Биомеханика суставов
3.Вопросы к занятию
1. Классификация соединений костей.
2. Непрерывные соединения: классификация, примеры.
3. Характеристика симфизов, примеры.
4. Основные элементы, образования суставов.
5. Вспомогательные образования суставов, примеры.
6. Биомеханическая классификация суставов.
7. Характеристика
простого,
сложного,
комбинированного
и
комплексного суставов.
8. Классификация суставов по форме суставных поверхностей.
Одноосные суставы, оси движения, примеры.
9. Двух- и трехосные суставы, оси движения, примеры.
10. Виды межпозвоночных соединений. Соединения тел позвонков.
11. Соединения отростков позвонков.
12. Атлантозатылочный сустав.
13. Характеристика соединений атланта с осевым позвонком.
14. Позвоночный столб, его отделы, изгибы и функции.
15. Сустав головки ребра.
16. Реберно-поперечный сустав.
17. Соединение ребер с грудиной. Особенности соединения I ребра с
грудиной.
18. Особенности соединений хрящей VIII, IX, X ребер.
4.Вопросы для самоконтроля
1. Классификация соединений костей
2. Строение сустава
3. Соединения костей туловища
4. Соединения позвоночного столба
5. Соединения грудной клетки
6. Грудинно-реберные суставы
7. Реберно-позвоночные суставы
Перечень образований, которые студент должен уметь найти
и показать на препаратах
Syndesmosis - синдесмоз
Ligamenta - связка
Membrana - мембрана
Sutura - шов
Synchondrosis - синхондроз
Symphysis - симфиз (полусустав)
Synovialis - синовиальное соединение;
32
Articulatio сустав
Articulatio simplex - простой сустав
Articulatio composita - сложный сустав
Articulatio plana - плоский сустав
Articulatio spheroidea - шаровидный сустав
Articulatio ellipsoidea - эллипсовидный сустав
Articulatio bicondylaris - мыщелковый сустав
Articulatio sellaris - седловидный сустав
Articulatio trochoidea - цилиндрический сустав
Articulatio ginglimus - блоковидный сустав
Сapsula articularis - суставная капсула
Membrana fibrosa - фиброзная мембрана
Membrana synovialis - синовиальная мембрана
Columna vertebralis - позвоночный столб
Disci intervertebrales - межпозвоночные диски
Anulus fibrosus - волокнистое кольцо
Nucleus pulposus - студенистое ядро
Lig. longitudinale anterius - передняя продольная связка
Lig. flava - желтые связки
Articulationes zygapophysiales - дугоотростчатые соединения
(intervertebrales)
- (межпозвонковые)
Ligg. intertransversaria - межпоперечные связки
Ligg. interspinalia - межостистые связки
Ligg. supraspinalia - надостистые связки
Ligg. nuchae - выйная связка
Articulatio lumbosacralis - пояснично-крестцовое соединение
Articulatio sacrococcygea - крестцово-копчиковое соединение
Articulatio atlantooccipitalis - атлантозатылочный сустав
Membrana atlantooccipi- - передняя атлантозатылочная
talis anterior мембрана
Membrana atlantooccipitalis posterior - - задняя атлантозатылочная мембрана
Articulatio atlantoaxialis mediana - срединный атлантоосевой cycтав
Articulatio atlantoaxialis lateralis - боковой атлантоосевой сустав
Ligg. alaria - крыловидные связки
Lig. apicis dentis - связка верхушки зуба
Lig. cruciforme atlantis - крестообразная связка атланта
Fasciculi longitudinales - продольные пучки
Lig. transversum atlantis - поперечная связка атланта
Membrana tectoria - покровная мембрана
Lordosis - изгиб позвоночного столба, обращенный выпуклостью вперед
Kyphosis - изгиб позвоночного столба, обращенный выпуклостью назад
Scoliosis - изгиб позвоночного столба вбок
Articulatio capitis costae - сустав головки ребра
Lig. capitis costae radiatum - лучистая связка головки ребра
Lig. capitis costae intraarticitlare - внутрисуставная связка головки ребра
Articulatio costotransversaria - реберно-поперечный сустав
33
Lig. Costotransversarium laaterale - боковая реберно-поперечная связка
Lig.costotransversarium superius - верхняя реберно-поперечная связка
Articulationes sternocostales - грудино-реберные суставы
Ligg. sternocostalia radiata - лучистые грудино-реберные связки
Membrana stemi - мембрана грудины
Membrana intercostalis externa - - наружная межреберная мембрана
Membrana intercostalis interna - внутренняя межреберная мембрана
5.Основная и дополнительная литература к теме
1.Анатомия человека/ под ред. Л.Л.Колесникова, С.С.Михайлова.М.:ГЭОТАР-МЕД, 2004, С.122-138.
2. Анатомия человека, под редакцией М.Р.Сапина. М. «Медицина», 2001,
т.1, с. 208 - 231.
3. Р.Д.Синельников, Я.Р.Синельников. Атлас анатомии человека. М.,
«Медицина», 1996, т.1, с. 134 - 151.
4. М.Г.Привес, Н.К. Лысенков, В.И. Бушкович. Анатомия человека.
Санкт-Петербург, СПбМАПО, 2005, с. 69 – 79, 90 – 96, 98 -102, 123 – 124.
5. И.В.Гайворонский. Нормальная анатомия человека. Санкт-Петербург,
СпецЛит, 2001, т.1, с. 114 - 141.
6. Материал лекций по анатомии.
6.Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
Разделы и темы для самостоятельного Виды и содержание самостоятельной
изучения
работы
1. Позвоночный столб, его отделы,
1. Проработать учебный материал по
изгибы и функции.
теме
2. Строение грудной клетки в целом,
2. Выучить латинские названия
половые
и
индивидуальные
частей тела, органов и систем
особенности грудной клетки
3. Найти в атласе необходимые
образования
4. Законспектировать в рабочую
тетрадь
новые
латинские
названия
5. Зарисовать необходимые схемы
для изучения данной темы
6. Проработать тесты и вопросы для
самопроверки
1.Тема: Кости плечевого пояса. Плечевая кость. Кости предплечья и
кисти.
Цель: Изучить строение ключицы, лопатки и плечевой кости, строение
костей предплечья и кисти для использования данных знаний при изучении
других разделов анатомии человека и клинических дисциплин.
Задачи:
Студент должен знать:
34
а. части скелета верхней конечности;
б. строение костей скелета пояса верхней конечности;
в. строение плечевой кости.
г. строение лучевой и локтевой костей;
д. отделы и строение костей кисти;
Уметь:
а. называть и показывать отдельные кости плечевого пояса, правильно
ориентировать их в пространстве;
б. показывать детали строения костей плечевого пояса;
в. ставить в правильное анатомическое положение плечевую кость,
показывать ее части и детали строения.
г. ставить лучевую, локтевую кости и кисть в правильное
анатомическое положение, определять кости правой и левой
конечностей;
д. показывать детали строения костей предплечья и кисти;
2.Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в
процессе изучения темы
1. понятие эпифиз, диафиз, метафиз
2. классификация костей
3.Вопросы к занятию
1. Кости скелета верхней конечности.
2. Строение ключицы.
3. Лопатка, общий план строения, правильное анатомическое положение.
4. Отделы скелета свободной верхней конечности.
5. Положение в скелете плечевой кости, правильное анатомическое
положение.
6. Отделы скелета верхней конечности.
7. Анатомо-топографические особенности костей предплечья.
8. Отделы кисти.
9. Строение пястных костей и костей фаланг пальцев.
4.Вопросы для самоконтроля
1. Кости плечевого пояса
2. Передняя и задняя поверхности лопатки.
3. Кости свободной верхней конечности
4. Строение проксимального эпифиза плечевой кости.
5. Строение тела плечевой кости.
6. Строение дистального эпифиза плечевой кости.
7. Строение лучевой кости.
8. Строение локтевой кости.
9. Кости запястья, их строение и взаиморасположение.
10.Особенности строения костей верхней конечности.
Перечень образований, которые студент должен уметь найти
и показать на препаратах
Crista tuberculi majoris - гребень большого бугорка
35
Crista tuberculi minoris - гребень малого бугорка
Corpus humeri - тело плечевой кости
Sulcus n.radialis - борозда лучевого нерва
Tuberositas deltoidea - дельтовидная бугристость
Capitulum humeri - головка мыщелка плечевой кости
Trochlea humeri - блок плечевой кости
Fossa olecrani - ямка локтевого отростка
Fossa coronoidea - венечная ямка
Fossa radialis - лучевая ямка
Epicondylus medialis - медиальный надмыщелок
Sulcus п. ulnaris - борозда локтевого нерва
Epicondylus lateralis - латеральный надмыщелок
Radius - лучевая кость
Caput radii - головка лучевой кости
Fovea articularis - суставная ямка
Circumferentia articx/daris - суставная окружность
Tuberositas radii - бугристость лучевой кости
Mar go interosseus - межкостный край
Processus styloideus - шиловидный отросток
Incisura ulnaris - локтевая вырезка
Fades articularis carpea - запястная суставная поверхность
Ulna - локтевая кость
Olecranon - локтевой отросток
Processus coronoideus - венечный отросток
Tuberositas ulnae - бугристость локтевой кости
Incisura trochlears - блоковидная вырезка
Incisura radialis - лучевая вырезка
Margo interosseus - межкостный край
Circumferentia articularis - суставная окружность
Processus styloideus - шиловидный отросток
Caprus -запястье
Os scaphoideum - ладьевидная кость
Os lunatum - полулунная кость
Os triquetrum - трехгранная кость
Os pisiforme - гороховидная кость
Os trapezium - кость-трапеция
Os trapezoideum - трапециевидная кость
Os capitatum - головчатая кость
Os hamatum - крючковидная кость
Sulcus carpi - борозда запястья
Metacarpals - пясть
Ossa metacarpi (I-V) - I-V пястные кости
Basis - основание
Corpus - тело
Caput - головка
Digiti - пальцы
36
Phalanx proximalis - проксимальная фаланга
Phalanx media - средняя фаланга
Phalanx distalis - дистальная фаланга
5.Основная и дополнительная литература к теме
1.Анатомия человека/ под ред. Л.Л.Колесникова, С.С.Михайлова.М.:ГЭОТАР-МЕД, 2004, С.67-70.
2. Анатомия человека, под редакцией М.Р.Сапина. М. «Медицина», 2001,
т.1, с. 112 - 117, 177 - 183. 183 - 193, 104- 105
3.Р.Д.Синельников, Я.Р.Синельников. Атлас анатомии человека. М.,
«Медицина», 1996, т.1, с. 26 -32, 82 -89. 90 - 110.
4. М.Г.Привес, Н.К. Лысенков, В.И. Бушкович. Анатомия человека.
Санкт-Петербург, СПбМАПО, 2005, с. 96- 99, 137 – 139, 141 - 142. 144 - 145,
148 – 150, 156 -159, 164 - 165
5. И.В.Гайворонский. Нормальная анатомия человека. Санкт-Петербург,
СпецЛит, 2001, т.1, с. 63 – 65, 96 -100. 100 - 108
6. Материал лекций по анатомии.
6.Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
Разделы и темы для самостоятельного Виды и содержание самостоятельной
изучения
работы
1.Точки окостенения скелета верхней
1. проработать учебный материал по
конечности.
теме
2. Выучить
латинские
названия
частей тела, органов и систем
3. Найти в атласе необходимые
образования
4. Законспектировать
в
рабочую
тетрадь новые латинские названия
5. Зарисовать необходимые схемы для
изучения данной темы
6. Проработать тесты и вопросы для
самопроверки
1.Тема: Соединения костей плечевого пояса. Плечевой и локтевой
суставы. Соединения костей предплечья и кисти.
Цель: Изучить виды соединений костей пояса и свободной верхней
конечности, для последующего изучения миологии, травматологии, ортопедии
и других клинических дисциплин.
Задачи:
Студент должен знать:
37
а. анатомо-функциональную характеристику соединений костей пояса
верхней конечности;
б. анатомо-функциональную характеристику плечевого и локтевого
суставов;
в. анатомо-функциональные
особенности
соединений
костей
предплечья;
г. строение и функциональные особенности лучезапястного сустава,
суставов кисти;
Уметь:
а. находить и показывать на препаратах основные элементы
соединений
грудино-ключичного,
ключично-акромиального,
плечевого, локтевого суставов, соединений костей предплечья и
кисти;
б. показывать на препаратах виды движений в изучаемых
соединениях;
в. препарировать изучаемые соединения костей.
2.Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в
процессе изучения темы
1. Общий план строения сустава
2. Классификация соединений костей
3. Основные и вспомогательные элементы сустава.
3.Вопросы к занятию
1. Грудино-ключичный сустав, его характеристика, связки, виды
движений.
2. Акромиально-ключичный сустав, его характеристика, связки, виды
движений.
3. Собственные связки лопатки.
4. Соединения между костями предплечья.
5. Дистальный лучелоктевой сустав, его характеристика, связки, виды
движений.
6. Строение межпястных и запястно-пястных суставов.
7. Строение запястно-пястного сустава большого пальца.
8. Пястно-фаланговые и межфаланговые суставы, их характеристика,
связки, виды движений.
4.Вопросы для самоконтроля
1. Соединения костей пояса верхней конечности
2. Соединения костей свободной верхней конечности
3. Плечевой сустав
4. Плечевой сустав, его характеритика, виды движений.
5. Суставы, образующие локтевой сустав. Их характеристика.
6. Локтевой сустав: капсула, связки, виды движений.
7. Лучезапястный сустав, его характеристика, связки, виды движений.
8. Среднезапястный сустав, характеристика, связки, виды движений.
9. Соединения кисти
Перечень образований, которые студент должен уметь найти
38
и показать на препаратах
Lig. coracoacromiale - клювовидно-акромиальная связка
Lig. transversum scapulae superius - верхняя поперечная связка лопатки
Lig. transversum scapulae inferius - - нижняя поперечная связка лопатки
Articulatio acromioclavicularis - акромиально-ключичный сустав
Lig. acromioclaviculare - акромиально-ключичная связка
Discus articularis - суставной диск
Lig. coracoclaviculare - клювовидно-ключичная связка
Articulatio sternoclavicularis - грудино-ключичный сустав
Discus articularis - суставной диск
Lig. sternoclavicularis anterius et posterius - передняя и задняя грудиноключичные связки
Lig. costoclavicular - реберно-ключичная связка
Lig. interclaviculare - межключичная связка
Articulatio humeri - плечевой сустав
Labrum glenoiclale - суставная губа
Lig. coracohumerale - клювоплечевая связка
Articulatio cubiti - локтевой сустав
Articulatio humeroulnaris - плечелоктевой сустав
Articulatio humeroradialis - плечелучевой сустав
Articulatio radioulnaris proximalis - - проксимальный лучелоктевой сустав
Lig. collateral ulnare - локтевая окольная связка
Lig. collaterale radiale - лучевая окольная связка
Lig. annulare radii - кольцевая связка лучевой кости
Membrana interossea antebrachii - межкостная перепонка предплечья
Articulationes manus - cycтавы кисти
Articulatio radiocarpea - лучезапястный сустав
Articulationes intercarpeae - межзапястные суставы
Articulatio mediocarpea - среднезапястный сустав
Lig. radiocarpeum dorsale - дорсальная лучезапястная связка
Lig. radiocarpeum palmar - ладонная лучезапястная связка
Lig. collateral carpi ulnare - локтевая коллатеральная связка запястья
Lig. collateral carpi radiale - лучевая коллатеральная связка запястья
Lig. carpi radiatum - лучистая связка запястья
Canalis carpi - канал запястья
Articulationes carpometacarpeae - загчястно-пястные суставы
Articulatio carpometacarpea policis - загястно-пястный сустав большого пальца
кисти
Articulationes intermetacarpeae - межпястные суставы
Articulationes metacarpophalangeae - пястно-фаланговые суставы
Articulationes interphalangeae manus - межфаланговые суставы кисти
Ligg. collateralia - коллатеральные связки
Ligg. palmaria - ладонные связки
5.Основная и дополнительная литература к теме
39
1.Анатомия человека/ под ред. Л.Л.Колесникова, С.С.Михайлова.М.:ГЭОТАР-МЕД, 2004, С.138-144.
2. Анатомия человека, под редакцией М.Р.Сапина. М. «Медицина», 2001,
т.1, с. 231 - 244.
3. Р.Д.Синельников, Я.Р.Синельников. Атлас анатомии человека. М.,
«Медицина», 1996, т.1, с. 151 - 162.
4. М.Г.Привес, Н.К. Лысенков, В.И. Бушкович. Анатомия человека.
Санкт-Петербург, СПбМАПО, 2005, с. 139 – 141, 142 -144, 145 – 148, 152 -156.
5. И.В.Гайворонский. Нормальная анатомия человека. Санкт-Петербург,
СпецЛит, 2001, т.1, с. 141 - 152.
6. Материал лекций по анатомии.
6.Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
Разделы и темы для самостоятельного Виды и содержание самостоятельной
изучения
работы
1. Строение межпястных и запястно1. Проработать учебный материал по
пястных суставов.
теме
2. Строение запястно-пястного сустава
2. Выучить латинские названия
большого пальца.
частей тела, органов и систем
3. Пястно-фаланговые и межфаланговые
3. Найти в атласе необходимые
суставы, их характеристика, связки,
образования
виды движений.
4. Законспектировать в рабочую
тетрадь
новые
латинские
названия
5. Зарисовать необходимые схемы
для изучения данной темы
6. Проработать тесты и вопросы для
самопроверки
1.Тема: Кости свободной нижней конечности.
Цель: Изучить, общую схему строения скелета нижней конечности,
строение бедренной кости, строение и положение в скелете костей голени и
стопы принципы рентгеновского изображения костей для последующего
использования этих знаний при изучении других разделов анатомии человека и
клинических дисциплин.
Задачи:
Студент должен знать:
а. части скелета нижней конечности;
б. строение бедренной кости.
в. строение большеберцовой кости;
г. строение малоберцовой кости;
д. отделы стопы, строение отдельных костей стопы;
е. кости туловища и конечностей и детали их строения;
40
Уметь:
а. ставить тазовую и бедренную кости в правильное анатомическое
положение, определять кости правой и левой конечностей;
б. показывать основные детали строения тазовой и бедренной костей;
в. находить и показывать на рентгеновских снимках изученные кости
и детали их строения.
г. части скелета свободной нижней конечности;
д. определять положение костей голени и стопы в скелете;
е. правильно показывать анатомические образования костей голени и
стопы;
ж. называть и показывать кости туловища и конечностей и детали их
строения.
2.Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в
процессе изучения темы
1. Классификация костей
2. общая схема строения кости
3.Вопросы к занятию
1.
Части скелета нижней конечности.
2.
Положение в скелете бедренной кости.
3.
Строение надколенника.
4.
Рентгенанатомия изученных костей.
5.
Отделы костей скелета нижней конечности. Кости, образующие
каждый из отделов.
6.
Кости голени, их правильное анатомическое положение.
7.
Отделы стопы. Какие кости относятся к каждому отделу стопы?
8.
Общий план строения костей плюсны и фалангов пальцев стопы.
4.Вопросы для самоконтроля
1. Скелет нижней конечности
2. Особенности строения костей свободной нижней конечности.
3. Строение проксимального эпифиза бедренной кости.
4. Строение тела бедренной кости.
5. Строение дистального эпифиза бедренной кости.
6. Общий план строения большеберцовой кости; строение
проксимального эпифиза.
7. Строение тела большеберцовой кости.
8. Строение дистального эпифиза большеберцовой кости.
9. Малоберцовая кость, ее строение и правильное анатомическое
положение.
10.Строение таранной кости.
11.Строение пяточной кости.
12.Строение кубовидной, ладьевидной и клиновидных костей
предплюсны.
Перечень образований, которые студент должен уметь найти
и показать на препаратах
41
Ossa membri inferioris - кости нижней конечности
Os femoris (femur) - бедренная кость
Caput ossis femoris - головка бедренной кости
Fovea capitis femoris - ямка головки бедренной кости
Collum femoris - шейка бедренной кости
Trochanter major - большой вертел
Trochanter minor - малый вертел
Linea intertrochanterica - межвертельная линия
Crista intertrochanterica - межвертельный гребень
Corpus femoris - тело бедренной кости
Linea aspera - шероховатая линия
Labium laterale - латеральная губа
Labium mediale - медиальная губа
Linea pectinea - гребенчатая линия
Tuberositas glutea - ягодичная бугристость
Fades poplitea - подколенная поверхность
Condylus medialis - медиальный мыщелок
Epicondylus medialis - медиальный надмыщелок
Condylus lateralis -латеральный мыщелок
Epicondylus lateralis - латеральный надмыщелок
Fades patellaris - надколенниковая поверхность
Fossa intercondylaris - надмыщелковая ямка
Tibia - большеберцовая кость
Condylus medialis - медиальный мыщелок
Сondylus lateralis -латеральный мыщелок
Facies articularis fibular is - малоберцовая суставная поверхность
Facies articularis superior - верхняя суставная поверхность
Area intercondylaris anterior - переднее межмыщелковое поле
Area intercondylaris posterior - заднее межмыщелковое поле
Eminentia intercondylaris - межмыщелковое возвышение
Tuberositas tibiae - бугристость болымеберцовой кости
Margo interosseus - межкостный край
Malleolus medialis - медиальная лодыжка
Fibula - малоберцовая кость
Caput fibulae - головка малоберцовой кости
Malleolus lateralis - латеральная лодыжка
Tarsus - предплюсна
Talus - таранная кость
Corpus tali - тело таранной кости
Fades articularis naviculars - ладьевидная суставная поверхность
Caput tali - головка таранной кости
Trochlea tali - блок таранной кости
Fades malleolaris medialis - медиальная лодыжковая поверхность
Fades malleolaris lateralis - латеральная лодыжковая поверхность
Calcaneus - пяточная кость
Tuber calcanei - бугор пяточной кости
42
Sustentaculum tali - опора таранной кости
Os naviculare - ладьевидная кость
Os cuneiforme mediale - медиальная клиновидная кость
Os cuneiforme intermedium - промежуточная клиновидная кость
Os cuneiforme laterale - латеральная клиновидная кость
Os cuboideum - кубовидная кость
Metatarsus - плюсна
(ossa metatarsi I-V) - I-V плюсневые кости
Basis - основание
Corpus - тело
Caput - головка
Digiti - пальцы
Phalanx proximalis - проксимальная фаланга
Phalanx media - средняя фаланга
Phalanx distalis - дистальная фаланга
5.Основная и дополнительная литература к теме
1.Анатомия человека/ под ред. Л.Л.Колесникова, С.С.Михайлова.М.:ГЭОТАР-МЕД, 2004, С.71-76.
2. Анатомия человека, под редакцией М.Р.Сапина. М. «Медицина», 2001,
т.1, с. 183 - 193, 104- 105. 97- 117, 177 -207.
3. Р.Д.Синельников, Я.Р.Синельников. Атлас анатомии человека. М.,
«Медицина», 1996, т.1, с. 90 - 110. 12- 31, 82 -125.
4. М.Г.Привес, Н.К. Лысенков, В.И. Бушкович. Анатомия человека.
Санкт-Петербург, СПбМАПО, 2005, с. 144 - 145, 148 – 150, 156 -159, 164 - 165.
79- 102, 134 - 176
5. И.В.Гайворонский. Нормальная анатомия человека. Санкт-Петербург,
СпецЛит, 2001, т.1, с. 100 - 108. 46 – 65, 96 -114
6. Материал лекций по анатомии.
6.Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
Разделы и темы для самостоятельного Виды и содержание самостоятельной
изучения
работы
1. Рентгенанатомия изученных костей.
1. Проработать учебный материал по
2. Точки окостенения.
теме
2. Выучить
латинские
названия
частей тела, органов и систем
3. Найти в атласе необходимые
образования
4. Законспектировать в рабочую
тетрадь новые латинские названия
5. Зарисовать необходимые схемы
43
для изучения данной темы
6. Проработать тесты и вопросы для
самопроверки
1.Тема: Соединения костей тазового пояса. Таз в целом. Тазобедренный и
коленный суставы. Соединения костей голени и стопы.
Цель: Изучить виды соединений костей таза, бедра, таз в целом,
соединений костей голени и стопы для применения полученных знаний при
изучении других разделов анатомии и клинических дисциплин, в частности
травматологии, ортопедии, акушерства.
Задачи:
Студент должен знать:
а. основные элементы подвздошно-крестцового, бедренного и коленного
суставов: суставные поверхности, прикрепление капсулы, связки, виды
движений;
б. строение лобкового симфиза;
в. чем образованы стенки и отверстия большого и малого таза;
г. половые и возрастные особенности таза;
д. основные размеры женского таза.
е. строение голеностопного сустава;
ж. строение и функциональные особенности суставов стопы;
з. особенности рентгенологического изображения суставов;
и. классификацию соединений костей;
к. строение отдельных соединений костей;
Уметь:
а. называть и показывать на препаратах элементы соединений костей таза,
бедра, коленного сустава;
б. показывать виды движений в изучаемых суставах;
в. отличать мужской и женский таз;
г. препарировать изучаемые соединения.
д. строение соединений между костями голени;
е. называть и показывать на отдельных препаратах элементы соединений
костей голени и стопы;
ж. демонстрировать движения в изучаемых соединениях;
з. читать ренгеновские снимки в разных проекциях, различать на них
отдельные элементы;
2.Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в
процессе изучения темы
1. Большой и малый таз
2. Симфиз
3. Размеры таза
3.Вопросы к занятию
1. Соединения между костями таза.
44
2. Крестцово-подвздошный сустав, его характеристика, связки, виды
движений.
3. Особенности межлобкового соединения.
4. Структуры, образующие большое и малое седалищные отверстия.
5. Граница между большим и малым тазом. Стенки большого таза.
6. Наружные размеры большого таза.
7. Стенки малого таза.
8. Размеры малого таза.
9. Половые отличия в строении таза.
10. Плюснефаланговые и межфаланговые соединения.
11. Стопа как целое. Основные опорные точки стопы. Своды стопы.
4.Вопросы для самоконтроля
1. Соединения между костями таза.
2. Крестцово-подвздошный сустав, его характеристика, связки, виды
движений.
3. Особенности межлобкового соединения.
4. Структуры, образующие большое и малое седалищные отверстия.
5. Тазобедренный сустав, его характеристика, связки, виды движений в
суставе.
6. Внутри- и внесуставные связки тазобедренного сустава.
7. Коленный сустав – суставные поверхности, вспомогательные
образования, места прикрепления суставной капсулы.
8. Связки коленного сустава, синовиальные сумки.
9. Виды соединений между костями голени.
10.Соединения между большеберцовой и малоберцовой костями, их
характеристика, связки, виды движений.
11.Голеностопный сустав, его характеристика, связки, виды движений.
12.Суставы костей предплюсны.
13.Шопаров сустав, его характеристика, связки, виды движений,
практическое значение.
14.Предплюсне-плюсневые суставы.
15.Лисфранков сустав, его характеристика, связки, виды движений,
практическое значение.
Перечень образований, которые студент должен уметь найти
и показать на препаратах
Articulationes cinguli membri inferioris - соединения пояса нижней конечности
Membrana obturatoria - запирательная перепонка
Canalis obturatorius - запирательный канал
Lig. sacrotuberal - крестцово-бугорная связка
Lig. sacrospinale - крестцово-ocтистая связка
For. iscluadicum majus - большое седалищное отверстие
For. ischiaicum minus - малое седалищное отверстие
Articulatio sacroiliaca - крестцово-подвздошный сустав
Ligg. sacroiliaca vcntralia - вентральные крестцово-подвздошные связки
45
Ligg. sacroiliaca interossea - межкостные крестцово-подвздошные связки
Ligg. sacroiliaca dorsalia - спинные крестцово-подвздошные связки
Symphysis pubica - лобковое сращение
Lig. pubicum superius - верхняя лобковая связка
Lig. arcuatum pubis - дугообразная связка лобка
Discus interpubicus - межлобковый диск
Pelvis - таз
Pelvis major - большой таз
Pelvis minor - малый таз
Linea terminalis - пограничная линия
Apertura pelvis superior - верхнее отверстие таза
Arcus pubis - лобковая дуга
Angulus subpubicus - подлобковый угол
Articulatio coxae - тазобедренный сустав
Lig. iliofemorale - подвздошно-бедренная связка
Lig. ischiofemorale - седалищно-бедренная связка
Lig. pubofemoral - лобково-бедренная связка
Labrum acetabule - вертлужная губа
Lig. transversum acetabuli - поперечная связка вертлужной впадины
Lig. capitis femoris - связка головки бедра
Articulatio genus - сустав колена
Meniscus lateralis -латеральный мениск
Meniscus medialis - медиальный мениск
Lig. cruciata genus - крестообразные связки колена
Lig. transversum genus - поперечная связка колена
Lig. cruciatum anterius - передняя крестообразная связка
Lig. cruciatum posterius - задняя крестообразная связка
Plicae alares - крыльные складки
Lig. collaterale fibulare - малоберцовая окольная связка
Lig. collaterale tibiale - большеберцовая окольная связка
Lig. patellae - связка надколенника
Retinaculum patellae mediale - медиальная поддерживающая связка
надколенника
Retinaculum patellae laterale - боковая поддерживающая связка надколенника
Articulatio tibiofibularis - большеберцово-малоберцовый сустав
Articulatio talocruralis - голеностопный сустав
Lig. mediale (deltoideum - медиальная (дельтовидная) связка
Lig. talofibular anterius - передняя таранно-малоберцовая связка
Lig. talofibularе posterius - задняя таранно-малоберцовая связка
Lig. calcaneofibulare posterius - задняя пяточно-малоберцовая связка
Articulatio subtalaris - подтаранный сустав
Articulatio tarsi transversa - поперечный сустав предплюсны
Lig. bifurcation - раздвоенная связка
Lig. calcaneonavicular - пяточно-ладьевидная связка
Lig. calcaneocuhoideum - пяточно-кубовидная связка
Art. tarsometatarseae - предплюсне-плюсневые суставы
46
Art. metatarsophalangcae - плюснефаланговые суставы
Art. interphalangeae pedis - межфаланговые суставы стопы
Lig. plantare longum - длинная подошвенная связка
5.Основная и дополнительная литература к теме
1.Анатомия человека/ под ред. Л.Л.Колесникова, С.С.Михайлова.М.:ГЭОТАР-МЕД, 2004, С.144-151.
2. Анатомия человека, под редакцией М.Р.Сапина. М. «Медицина», 2001,
т.1, с. 244 - 258. 208 - 268.
3. Р.Д.Синельников, Я.Р.Синельников. Атлас анатомии человека. М.,
«Медицина», 1996, т.1, с. 162 - 173. 153 - 222.
4. М.Г.Привес, Н.К. Лысенков, В.И. Бушкович. Анатомия человека.
Санкт-Петербург, СПбМАПО, 2005, с. 159 – 164, 165 -168, 170 -174. 69 - 79, 87 181.
5. И.В.Гайворонский. Нормальная анатомия человека. Санкт-Петербург,
СпецЛит, 2001, т.1, с. 152 - 162. 114 - 206.
6. Материал лекций по анатомии.
6.Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
Разделы и темы для самостоятельного Виды и содержание самостоятельной
изучения
работы
1. Половой диморфизм таза
1. проработать учебный материал по
2. Стопа как целое. Основные
теме
опорные точки стопы. Своды
2. Выучить латинские названия
стопы.
частей тела, органов и систем
3. Найти в атласе необходимые
образования
4. Законспектировать в рабочую
тетрадь
новые
латинские
названия
5. Зарисовать необходимые схемы
для изучения данной темы
6. Проработать тесты и вопросы для
самопроверки
МИОЛОГИЯ
1.Тема: Мышцы и фасции спины. Мышцы и фасции груди. Диафрагма.
Мышцы и фасции живота. Топография, области живота.
Цель: Изучить строение мышц, фасций и топографических образований
спины, груди, диафрагмы, для изучения других разделов анатомии, а также
хирургии, терапии и других клинических дисциплин.
Задачи:
Студент должен знать:
47
а.
б.
в.
г.
д.
е.
ж.
з.
и.
к.
л.
м.
развитие мышц;
классификацию мышц;
места начала, прикрепления и функции мышц спины
фасции спины;
топографические образования области спины;
места начала, прикрепления и функции мышц груди;
фасции груди;
топографические образования области груди;
строение диафрагмы;
классификацию мышц живота;
места начала, прикрепления и функцию мышц живота;
строение и образование белой линии живота и влагалища прямой мышцы
живота;
н. строение и содержимое пахового канала;
Уметь:
а. находить, называть и показывать на препаратах мышцы спины,;
б. называть и показывать на скелете места начала и прикрепления мышц
спины;
в. называть и показывать фасции спины;
г. называть и показывать на препаратах мышцы груди и диафрагму, живота;
д. называть и показывать фасции груди
е. находить и показывать белую линию живота, паховую связку, стенки
влагалища прямой мышцы живота;
ж. показывать на препаратах стенки, отверстия и содержимое пахового канала;
2.Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в
процессе изучения темы
1. Классификация мышц
2. Строение мышцы
3. Мышца как орган
4. Работа мышц
5. Рычаги
3.Вопросы к занятию
1. Классификация мышц спины.
2. Границы аускультативного треугольника. Его практическое значение.
3. Подзатылочные мышцы, их начало, прикрепление, функция.
4. Фасции спины, их ход, места прикрепления.
5. Классификация мышц груди.
6. Фасции груди, их ход, места прикрепления.
7. Треугольники груди.
8. Диафрагма, ее части.
9. Сухожильный центр диафрагмы, ее отверстия.
10.Слабые места диафрагмы, их практическое значение.
11.Классификация мышц живота.
4.Вопросы для самоконтроля
1. Классификация мышц спины и груди, живота.
48
2. Первый слой поверхностных мышц спины, их начало, прикрепление,
функция.
3. Второй слой поверхностных мышц спины, их начало, прикрепление,
функция.
4. Задние верхняя и нижняя зубчатые мышцы – места начала, прикрепления,
функция.
5. Классификация глубоких мышц спины. Их начало, прикрепление,
функция.
6. Аускультативный треугольник. Треугольники груди.
7. Назовите мышцы груди, их функции. Большая и малая грудные мышцы –
место начала, прикрепления, функция.
8. Передняя зубчатая и подключичная мышцы – место начала,
прикрепления, функция.
9. Аутохтонные мышцы груди, место начала, прикрепления, функция.
10.Диафрагма, ее части.
11.Слабые места диафрагмы, их практическое значение.
12.Мышцы живота, их функция.
13.Влагалище прямой мышцы живота выше и ниже дугообразной линии.
14.Слабые участки передней брюшной стенки.
15.Паховый канал, его стенки, содержимое пахового канала.
16.Мышцы боковой стенки живота, их начало, прикрепление, функция.
17. Мышцы передней стенки живота, их начало, прикрепление,
функция.
18.Мышцы задней стенки живота, начало, прикрепление, функция.
19.Фасции живота, их ход и места прикрепления.
20.Белая линия живота, ее практическое значение.
21. Влагалище прямой мышцы живота выше и ниже дугообразной линии.
22.Паховый канал, его стенки, содержимое пахового канала.
23.Глубокое паховое кольцо, топография, стенки.
24.Поверхностное паховое кольцо, топография, стенки.
Перечень образований, которые студент должен уметь найти
и показать на препаратах
Musculi thoracis - мышцы груди
M. pectoralis major - большая грудная мышца
Pars clavicularis - ключичная часть
Pars sternocostalis - грудино-реберная часть
Pars abdominalis - брюшная часть
М. pectoralis minor - малая грудная мышца
М. subclavius - подключичная мышца
Fascia pectoralis - грудная фасция
Fascia clavipectoralis - ключично-грудная фасция
М. serratus anterior - передняя зубчатая мышца
Mm. intercostales externi - наружные межреберные мышцы
49
Mm. intercostales interni - внутренние межреберные мышцы
Membrana intercostalis in terna - внутренняя межреберная перепонка
М. transversus thoracis - поперечная мышца груди
Fascia endothoracica - внутригрудная фасция
Diaphragma - диафрагма
Pars lumbalis - поясничная часть
Cms dextrum - правая ножка
Cms sinistrum - левая ножка
Pars costalis - реберная часть
Pars sternalis - грудинная часть
Hiatus aorticus - аортальное отверстие
Hiatus esophageus - пищеводное отверстие
Centrum tendinetim - сухожильный центр
Foramen venae cavae - отиерстис нижней полой вены
Musculi abdominis - мышцы живота
М. rectus abdominis - прямая мышца живота
Intersectiones tendineae - сухожильные перемычки
Vagina musculi recti abdominis - - влагалище прямой мышцы живота
Linea arcuata - дугообразная линия
М. pyramidalis - пирамидальная мышца
М. obliquus externus abdominis - наружная косая мышца живота
Lig. reflexum - загнутая связка
Anulus inguinalis superficialis - поверхностное паховое кольцо
Crus mediale - медиальная ножка
Cruss laterale - латеральная ножка
Fibrae intercrurales - межножковые волокна
М. obliquus internus abdominis - внутренняя косая мышца живота
М. transversus abdominis - поперечная мышца живота
Fascia transversalis - поперечная фасция
Anulus inguinalis profundus - глубокое паховое кольцо
М. quadratus lumborum - квадратная мышца
Linea alba - белая линия
Anulus umbilicalis - пупочное кольцо
Trigonum lumbale - поясничный треугольник
Canalis inguinalis - паховый канал поясницы
Fossa inguinalis lateralis - латеральная паховая ямка
Fossa inguinalis medialis - медиальная паховая ямка
5.Основная и дополнительная литература к теме
1.Анатомия человека/ под ред. Л.Л.Колесникова, С.С.Михайлова.М.:ГЭОТАР-МЕД, 2004, С.182-210.
2. Анатомия человека, под редакцией М.Р.Сапина. М. «Медицина», 2001,
т.1, с. 269 – 315,315 – 329, 366 -380.
3. Р.Д.Синельников, Я.Р.Синельников. Атлас анатомии человека. М.,
«Медицина», 1996, т.1, с. 218 – 227, 223 – 261, 248 -261.
50
4. М.Г.Привес, Н.К. Лысенков, В.И. Бушкович. Анатомия человека.
Санкт-Петербург, СПбМАПО, 2005, с. 181 – 202, 202 – 209, 222 - 225.
5. И.В.Гайворонский. Нормальная анатомия человека. Санкт-Петербург,
СпецЛит, 2001, т.1, с. 206 – 236, 243 -245, 236 – 243, 264 -268.
6. Материал лекций по анатомии.
6.Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
Разделы и темы для самостоятельного Виды и содержание самостоятельной
изучения
работы
1.Биомеханика мышц
1. проработать учебный материал по теме
2. Работа мышц
2. Найти
в
атласе
необходимые
3.Виды рычагов
образования
4.Мышца как орган
3. Законспектировать в рабочую тетрадь
новые латинские названия
4. Зарисовать необходимые схемы для
изучения данной темы
5. Проработать
тесты и вопросы для
самопроверки
1.Тема: Мышцы и фасции пояса верхней конечности и свободной
верхней конечности. Топография.
Цель: Изучить строение мышц, фасций, синовиальных влагалищ и
топографических образований плечевого пояса и плеча, предплечья, кисти, для
изучения других разделов анатомии, хирургии, травматологии.
Задачи:
Студент должен знать:
а. классификацию мышц плечевого пояса и плеча;
б. места начала, прикрепления и функцию мышц плечевого пояса и
плеча;
в. топографические образования области плечевого пояса и плеча и
их значение;
г. классификацию мышц предплечья и кисти;
д. начало, прикрепление, функцию мышц предплечья и кисти;
е. топографические образования в области предплечья и кисти;
ж. фасции предплечья и кисти;
Уметь:
а. называть и показывать на препаратах мышцы и фасции плечевого
пояса и плеча;
б. показывать на препаратах топографические образования области
плечевого пояса и плеча и их границы;
в. препарировать мышцы живота, плечевого пояса и плеча.
г. называть и показывать на препаратах отдельные мышцы
предплечья и кисти;
51
д. называть и показывать фасции, костно-фиброзные и синовиальные
влагалища мышц предплечья и кисти;
е. препарировать мышцы предплечья, кисти.
2.Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в
процессе изучения темы
1.Классификация мышц верхней конечности.
2.»Анатомическая табакерка»
3.3.Вопросы к занятию
1. Классификация мышц верхней конечности.
2. Мышцы пояса верхней конечности, функции.
3. Мышцы плеча, предплечья и кисти.
4.Вопросы для самоконтроля
1. Классификация мышц верхней конечности.
2. Границы и стенки подмышечной ямки и подмышечной полости.
3. Границы и содержимое трех- и четырехстороннего отверстий.
4. Треугольники груди, их содержимое, значение.
5. Стенки, входное и выходное отверстие канала лучевого нерва.
6. Границы борозд в области плеча и их содержимое.
7. Локтевая ямка, границы, борозды и их образования.
8. Образование и содержимое канала запястья.
9. Синовиальные влагалища ладонной поверхности кисти.
10.Удерживатель разгибателей. Костно-фиброзные влагалища тыльной
поверхности кисти.
11.Синовиальные влагалища тыльной поверхности кисти.
12.Мышцы пояса верхней конечности, плеча, предплечья и кисти, их
функции.
Перечень образований, которые студент должен уметь найти
и показать на препаратах
М. deltoideus -дельтовидная мышца
М. supraspinatus - надостная мышца
М. infraspinatus - подостная мышца
М. teres minor - малая круглая мышца
М. teres major - большая круглая мышца
М. subscapulars - подлопаточная мышца
M. biceps brachii - двуглавая мышца плеча
Caput longum - длинная головка
Caput breve - короткая головка
М. coracobrachial - клювовидно-плечевая мышца
М. brachials - плечевая мышца
М. triceps brachii - трехглавая мышца плеча
Caput longum - длинная головка
Caput laterale - латеральная головка
Caput mediate - медиальная головка
М. anconeus - локтевая мышца
52
Cavum axillare - подмышечная полость
Fascia axillaris - подмышечная фасция
Fascia deltoidea - дельтовидная фасция
Fascia brachii - фасция плеча
Septum intermusculare brachii mediale - медиальная межмышечная
перегородка плеча
Septum intermusculare brachii laterale - латеральная межмышечная
перегородка плеча
Foramen trilaterum - трехстороннее отверстие
Foramen quadrilaterum - четырехстороннее отверстие
Trigonum clavipectorale - ключично-грудной треугольник
Trigonum pectorale - грудной треугольник
Trigonum subpectorale - подгрудной треугольник
Sulcus bicipitalis medialis - медиальная борозда двуглавой мышцы плеча
Sulcus bicipitalis lateralis - латеральная борозда двуглавой мышцы плеча
Canalis nervi radialis (canalis humeromuscularis) - канал лучевого нерва
(плече- мышечный канал)
Septum intermusculare brachii mediale - медиальная межмышечная перегородка
Septum intermusculare brachii laterale - латеральная межмышечная перегородка
M. pronator teres – круглый пронатор
M.
M.
М.
М.
М.
М.
М.
М.
М.
М.
М.
flexor carpi radialis – лучевой сгибатель запястья
palmaris Iongus –длинная ладонная мышца
flexor carpi ulnaris - локтевой сгибатель запястья
flexor digitorum superficialis – поверхностный сгибатель пальцев
flexor digitorum profundus - глубокий cгибатель пальцев
flexor pollicis longus - длинный сгибатель большого пальца кисти
pronator quadratus - квадратный пронатор
brachioradialis - плечелучевая мышца
extensor carpi radialis longus - длинный лучевой разгибатель запястья
extensor carpi radialis brevis - короткий лучевой разгибатель запястья
extensor digitorum - разгибатель пальцев
Conexus (connexus) intertendineus - межсухожильное соединение
М. extensor digiti minimi - разгибатель мизинца
М. extensor carpi ulnaris - локтевой разгибатель запястья
М. supinator - супинатор
М. abductor pollicis longus - длинная мышца, отводящая
большой палец кисти
М. extensor pollicis brevis - короткий разгибатель большого пальца кисти
М. extensor pollicis longus - длинный разгибатель большого пальца кисти
М. extensor indicis - разгибатель указательного пальца
М. palmaris brevis - короткая ладонная мышца
М. abductor pollicis brevis - короткая мышца, отводящая большой палец
кисти
53
М. flexor pollicis brevis - короткий сгибатель большого пальца кисти
М. opponens pollicis - мышца, противопоставляющая большой палец кисти
М. adductor pollicis - мышца, приводящая большой палец кисти
М. abductor digiti minimi - мышца, отводящая мизинец
М. flexor digiti minimi brevis - короткий сгибатель мизинца
М. opponens digiti minimi - мышца, противопоставляющая мизинец
Mm. lumbricales - червеобразные мышцы
Mm. interossei dorsales - тыльные межкостные мышцы
Mm. interossei palmares - ладонные межкостные мышцы
Fascia antebrachii - фасция предплечья
Fascia dorsalis manus - тыльная фасция кисти
Retinaculum extensorum - удерживатель разгибателей
Aponeurosis palmaris - ладонный апоневроз
Retinaculum flexorum - удерживатель сгибателей
Canalis carpi - канал запястья
5.Основная и дополнительная литература к теме
1.Анатомия человека/ под ред. Л.Л.Колесникова, С.С.Михайлова.М.:ГЭОТАР-МЕД, 2004, С.211-223.
2. Анатомия человека, под редакцией М.Р.Сапина. М. «Медицина», 2001,
т.1, с. 380 – 395,402-410.
3. Р.Д.Синельников, Я.Р.Синельников. Атлас анатомии человека. М.,
«Медицина», 1996, т.1, с. 261 - 282.
4. М.Г.Привес, Н.К. Лысенков, В.И. Бушкович. Анатомия человека.
Санкт-Петербург, СПбМАПО, 2005, с. 225 - 236.
5. И.В.Гайворонский. Нормальная анатомия человека. Санкт-Петербург,
СпецЛит, 2001, т.1, с. 268 - 281.
6. Материал лекций по анатомии.
6.Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
Разделы и темы для самостоятельного Виды и содержание самостоятельной
изучения
работы
1. Синовиальные влагалища ладонной
1. проработать учебный материал по теме
поверхности кисти.
2. Найти
в
атласе
необходимые
2. Удерживатель разгибателей. Костнообразования
фиброзные влагалища тыльной
3. Законспектировать в рабочую тетрадь
поверхности кисти.
новые латинские названия
3. Синовиальные
влагалища
тыльной
4. Зарисовать необходимые схемы для
поверхности кисти.
изучения данной темы
5. Проработать
тесты и вопросы для
самопроверки
1.Тема: Мышцы, фасции и топография нижней конечности.
54
Цель: Изучить строение мышц, фасций и топографических образований
нижней конечности для изучения других разделов анатомии и клинических
дисциплин, таких как хирургия, травматологтя, ангиология.
Задачи:
Студент должен знать:
а. классификацию мышц таза и бедра;
б. начало, прикрепление, функцию мышц таза и бедра;
в. фасции таза и бедра;
г. анатомо-топографические образования в области таза и бедра;
д. классификацию мышц голени и стопы;
е. места начала, прикрепления, функцию мышц голени и стопы;
ж. фасции и топографию мышц голени и стопы;
Уметь:
а. называть и показывать на препаратах отдельные мышцы таза и
бедра;
б. находить и показывать на препаратах анатомо-топографические
образования области таза и бедра;
в. препарировать мышцы таза и бедра.
г. называть и показывать на препаратах отдельные мышцы голени и
стопы;
д. показывать на препаратах топографические образования голени и
стопы;
2.Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в
процессе изучения темы
1.Классификация мышц нижней конечности.
2.Каналы, борозды
3.Вопросы к занятию
1.
Классификация, расположение и функция мышц таза, бедра, голени
и стопы
4.Вопросы для самоконтроля
1. Мышцы таза, бедра, голени и стопы, расположение, функции.
2. Над- и подгрушевидные отверстия, запирательный канал, их
границы и образования, сосудистая и мышечная лакуны, бедренный
треугольник и подвздошно-гребенчатая борозда.
3. Приводящий канал. Бедренный канал: его стенки, образования,
содержимое.
4. Границы и содержимое подколенной ямки.
5. Голеноподколенный канал, его стенки и отверстия.
6. Верхний и нижний мышечно-малоберцовые каналы, их стенки,
содержимое.
7. Подошвенные борозды.
Перечень образований, которые студент должен уметь найти
и показать на препаратах
M. iliopsoas - подвздошно-поясничная мышца
55
М. iliacus - подвздошная мышца
М. psoas major - большая поясничная мышца
М. psoas minor - малая поясничная мышца
М. gluteus maximus - большая ягодичная мышца
М. gluteus medius - средняя ягодичная мышца
М. gluteus minimus - малая ягодичная мышца
М. tensor fasciae latae - напрягатель широкой фасции
М. piriformis - грушевидная мышца
М. obturatorius internus - внутренняя запирательная мышца
М. gemellus superior - верхняя близнецовая мышца
М. gemellus inferior - нижняя близнецовая мышца
М. quadratus femoris - квадратная мышца бедра
М. sartorius - портняжная мышца
М. quadriceps femoris - четырехглавая мышца бедра
М. rectus femoris - прямая мышца бедра
М. vastus lateralis - латеральная широкая мышца бедра
М. vastus intermedius - промежуточная широкая мышца бедра
М. vastus medialis - медиальная широкая мышца бедра
М. pectineus - гребенчатая мышца
М. adductor longus - длинная приводящая мышца
М. adductor brevis - короткая приводящая мышца
М. adductor magnus - большая приводящая мышца
М. gracilis - стройная мышца
М. obturatorius externus - наружная запирательная мышца
М. biceps femoris - двуглавая мышца бедра
Caput longum - длинная головка
Caput breve - короткая головка
М. semitendinosus - полусухожильная мышца
М. semimembranosus - полуперепончатая мышца
Fascia lata - широкая фасция
Tractus iliotibialis - подвздошно- большеберцовый тракт
Septum intermuscular femoris laterale - латеральная межмышечная
перегородка бедра
Septum intermuscularefemoris mecliale - медиальная межмышечная
перегородка бедра
Canalis adductorius - приводящий канал
Hiatus tendineus (adductorius) - сухожильная щель (большой приводящей
мышцы)
Fascia iliaca - подвздошная фасция
Lacuna musculorum - мышечная лакуна
Arcus iliopectineus - подвздошно-гребенчатая дуга
Lacuna vasorum - сосудистая лакуна
Trigonumfemorale - бедренный треугольник
Canalis femoralis - бедренный канал
Annulus (anulus) femoralis - бедренное кольцо
Septum femorale - бедренная перегородка
56
Hiatus saphenus - подкожная щель
Margo falciformis - серповидный край
Cornu superius - верхний рог
Согни inferius - нижний рог
Fascia cribrosa - решетчатая фасция
M. tibialis anterior - передняя большеберцовая мышца
М. extensor digitorum longus - длинный разгибатель пальцев
М. extensor hallucis longus - длинный разгибатель большого пальца
М. peroneus longus (т. fibularis longus) - длинная малоберцовая мышца
М. peroneus brevis (т. fibularis brevis) - короткая малоберцовая мышца
М. triceps surae - трехглавая мышца голени
М. gastrocnemius - икроножная мышца
Caput laterale - латеральная головка
Caput mediate - медиальная головка
М. soleus - камбаловидная мышца
Arcus tendineus т. solei - сухожильная дуга камбаловидной мышцы
Tendo calcaneus (achillis) - пяточное (ахиллово) сухожилие
М. plantaris - подошвенная мышца
М. popliteus - подколенная мышца
М. tibialis posterior - задняя большеберцовая мышца
М. flexor digitorum longus - длинный сгибатель пальцев
М. flexor hallucis longus - длинный сгибатель большого пальца стопы
М. extensor hallucis brevis - короткий разгибатель большого пальца стопы
М. extensor digitorum brevis - короткий разгибатель пальцев
М. abductor hallucis - мышца, отводящая большой палец стопы
М. flexor hallucis brevis - короткий сгибатель большого пальца стопы
М. adductor hallucis - мышца, приводящая большой палец стопы
Caput obliquum - косая головка
Caput transversum - поперечная головка
М. abductor digiti minimi - мышца, отводящая мизинец стопы
М. flexor digiti minimi brevis - короткий сгибатель мизинца стопы
М. quadratus plantae - квадратная мышца подошвы
Mm. lumbricales - червеобразные мышцы
Mm. interossei dorsales - тыльные межкостные мышцы
Mm. interossei plantares - подошвенные межкостные мышцы
Fascia cruris - фасция голени
Septum intermusculare anterius cruris - передняя межмышечная
перегородка голени
Septum intermusculare posterius cruris - задняя межмышечная перегородка
голени
Retinaculum musculorum extensorum superius - верхний удерживатель
сухожилий-разгибателей
Retinaculum musculorum flexorum inferius - нижний удерживатель
сухожилий-сгибателей
Retinaculum musculorum extensorum - удерживатель сухожилийразгибателей
57
Retinaculum musculorum peroneorum superius - верхний удерживатель
сухожилий малоберцовых мышц
Aponeurosis plantaris - подошвенный апоневроз
5.Основная и дополнительная литература к теме
1.Анатомия человека/ под ред. Л.Л.Колесникова, С.С.Михайлова.М.:ГЭОТАР-МЕД, 2004, С.223-234.
2. Анатомия человека, под редакцией М.Р.Сапина. М. «Медицина», 2001,
т.1, с. 410 – 435, 449-456.
3. Р.Д.Синельников, Я.Р.Синельников. Атлас анатомии человека. М.,
«Медицина», 1996, т.1, с. 283 – 302, 318 -325.
4. М.Г.Привес, Н.К. Лысенков, В.И. Бушкович. Анатомия человека.
Санкт-Петербург, СПбМАПО, 2005, с. 236 - 242.
5. И.В.Гайворонский. Нормальная анатомия человека. Санкт-Петербург,
СпецЛит, 2001, т.1, с. 281 - 288.
6. Материал лекций по анатомии.
6.Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
Разделы и темы для самостоятельного Виды и содержание самостоятельной
изучения
работы
1.Особенности
расположения мышц
1. проработать учебный материал по теме
нижней конечности в связи с функцией
2. Найти
в
атласе
необходимые
передвижения.
образования
3. Законспектировать в рабочую тетрадь
новые латинские названия
4. Зарисовать необходимые схемы для
изучения данной темы
5.Проработать
тесты и вопросы для
самопроверки
1.Тема: Строение костей черепа. Затылочная, теменная, лобная.
Клиновидная кость. Решетчатая кость.
Цель: Изучить особенности строения затылочной, теменной, лобной,
решетчатой и клиновидной костей для изучения последующих тем по
остеологии, центральной и периферической нервных систем и ангиологии, а
также травматологии неврологии и других клинических дисциплин.
Задачи:
Студент должен знать:
а. отделы черепа;
б. кости, входящие в состав мозгового и лицевого черепа;
в. строение затылочной, теменной, лобной костей;
58
г. строение клиновидной и решетчатой костей
Уметь:
а. ставить в правильное анатомическое положение затылочную,
лобную, теменную кости;
б. отличать правую теменную кость от левой;
в. называть и показывать на препаратах детали строения лобной,
теменной, затылочной костей; клиновидной и решетчатой костей
г. ориентироваться в положении костей на целом черепе;
а. находить на рентгеновских снимках детали строения изучаемых
костей.
б. определять положение клиновидной кости в черепе;
2.Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в
процессе изучения темы
1. Первичное и вторичное окостенение
2. Свод и основание черепа
3. околоносовые пазухи
4. Лабиринт решетчатой кости
5. Клиновидный синус
3.Вопросы к занятию
1.Развитие черепа в фило- и онтогенезе,
2.Периоды роста черепа,
3.Типы окостенения отдельных костей черепа.
4.Вопросы для самоконтроля
1.
Отделы черепа. Кости входящие в состав мозгового и лицевого
черепа.
2.
Лобная кость, ее части, положение в скелете.
3.
Строение чешуи лобной кости.
4.
Строение носовой части лобной кости, лобная пазуха.
5.
Строение глазничной части лобной кости.
6.
Теменная кость, строение, положение в черепе.
7.
Затылочная кость, ее части, положение в черепе.
8.
Строение чешуи затылочной кости.
9.
Строение латеральной части затылочной кости.
10. Строение базилярной части затылочной кости.
11.Решетчатая кость, ее части, положение в черепе.
12.Строение решетчатой и перпендикулярной пластинок решетчатой
кости.
13.Строение лабиринтов решетчатой кости.
14.Клиновидная кость, ее положение в черепе, основные части
клиновидной кости.
15.Тело клиновидной кости, поверхности, образования.
16.Клиновидная пазуха, ее положение, функциональное значение.
17.Большие крылья клиновидной кости, поверхности, образования.
18.Малые крылья клиновидной кости, поверхности, образования.
19.Крыловидные отростки клиновидной кости, их строение.
59
Перечень образований, которые студент должен уметь найти
и показать на препаратах
Ossa cranii - кости черепа
Os occipitale - затылочная кость
Foramen magnum - большое (затылочное) отверстие
Pars basilaris - базилярная часть
Tuberculum pharyngeum - глоточный бугорок
Pars lateralis - латеральная часть
Squama occipitalis - затылочная чешуя
Condylus occipitalis - затылочный мыщелок
Canalis hypoglossalis - подъязычный канал
Os frontale - лобная кость
Squama frontalis - лобная чешуя
Pars nasalis - носовая часть
Pars orbitalis - глазничная часть
Incisura ethmoidalis - решетчатая вырезка
Sinus frontalis - лобная пазуха
Os parietale - теменная кость
Os sphenoidale - клиновидная кость
Corpus - тело
Sella turcica - турецкое седло
Fossa hypophisialis - гипофизарная ямка
Sulcus caroticus - сонная борозда
Apertura sinus spnenoidalis - апертура клиновидной пазухи
Ala minor - малое крыло
Canalis opticus - зрительный канал
Fissura orbitalis superior - верхняя глазничная щель
Ala major - большое крыло
Fades cerebralis - мозговая поверхность
Fades temporalis - височная поверхность
Fades maxillaris - верхнечелюстная поверхность
Fades orbitalis - глазничная поверхность
Foramen rotundum - круглое отверстие
Foramen ovale - овальное отверстие
Foramen spinosum - остистое отверстие
Processus pterygoideus - крыловидный отросток
lamina lateralis - латеральная пластинка
Lamina medialis - медиальная пластинка
Hamulus pterygoideus - крыловидный крючок
Canalis pterygoideus - крыловидный канал
Оs ethmoidale - решетчатая кость
Lamina cribrosa - решетчатая пластинка
Lamina perpendicularis - перпендикулярная пластинка
Labyrinthus ethmoidalis - решетчатый лабиринт
60
Lamina orbitalis - глазничная пластинка
Concha nasalis superior - верхняя носовая раковина
Concha nasalis media - средняя носовая раковина
5.Основная и дополнительная литература к теме
1.Анатомия человека/ под ред. Л.Л.Колесникова, С.С.Михайлова.М.:ГЭОТАР-МЕД, 2004, С.78-89. 89-90, 97-101
1. Анатомия человека, под редакцией М.Р.Сапина. М. «Медицина», 2001,
т.1, с. 117 – 120, 123 - 127.
2. Р.Д.Синельников, Я.Р.Синельников. Атлас анатомии человека. М.,
«Медицина», 1996, т.1, с. 32- 44, 54 -55.
3. М.Г.Привес, Н.К. Лысенков, В.И. Бушкович. Анатомия человека. Санкт-Петербург,
СПбМАПО, 2005, с. 102 - 107, 113 - 116.
4. И.В.Гайворонский. Нормальная анатомия человека. Санкт-Петербург, СпецЛит,
2001, т.1, с. 65 - 73.
5. Материал лекций по анатомии.
6.Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
Разделы и темы для самостоятельного Виды и содержание самостоятельной
изучения
работы
1. Отделы черепа. Кости входящие
1. проработать учебный материал по теме
в состав мозгового и лицевого
2.
Найти в атласе необходимые
черепа.
образования
3.
Законспектировать
в
рабочую
тетрадь новые латинские названия
4.
Зарисовать необходимые схемы для
изучения данной темы
5. Проработать
тесты и вопросы для
самопроверки
1.Тема: Височная кость, каналы височной кости.
Цель: Изучить строение височной кости, ход каналов височной кости,
для последующего применения полученных знаний при изучении черепа в
целом, среднего и внутреннего уха, ангионеврологии а также стоматологии и
других клинических дисциплин.
Задачи:
Студент должен знать:
а. части височной кости, детали строения;
б. топографию каналов височной кости, образование входных и
выходных отверстий;
в. функциональные особенности отделов височной кости;
Уметь:
а. определять положение височной кости в черепе;
б. показывать на препаратах и описывать ход каналов височной кости;
в. называть и показывать на препартах детали строения височной
кости.
61
2.Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в
процессе изучения темы
1.Каналы височной кости
2.Сосцевидная пещера
3.Вопросы к занятию
1. Развитие черепа в фило- и онтогенезе,
2. Периоды роста черепа,
3. Типы окостенения отдельных костей черепа.
4.Вопросы для самоконтроля
1.
Височная кость, ее части, положение в черепе.
2.
Строение чешуи височной кости.
3.
Общий план строения каменистой части височной кости. Строение
передней поверхности каменистой части височной кости.
4.
Строение задней поверхности верхнего и нижнего краев
каменистой части височной кости.
5.
Строение нижней поверхности каменистой части височной кости.
6.
Внешнее и внутренее строение сосцевидного отростка.
7.
Строение барабанной части височной кости.
8.
Перечислить каналы височной кости. Топография мышечнотрубного канала.
9.
Топография сонного канала. Какие каналы начинаются на стенке
сонного канала?
10. Топография лицевого канала.
11. Какой каналец берет свое начало в лицевом канале?
12. Назовите каналы, которые открываются в барабанную полость.
Топография барабанного канальца.
Перечень образований, которые студент должен уметь найти
и показать на препаратах
Os temporale - височная кость
Pars petrosa - каменистая часть
Processus mastoideus - сосцевидный отросток
Canalis facialis - лицевой канал
Canalis caroticus - сонный канал
Canalis musculotubarius - мышечно-трубный канал
Eminentia arcuata - дугообразное возвышение
Hiatus canalis nervi petrosi majoris - расщелина канала большого каменистого
нерва
Sulcus nervi petrosi majoris - борозда большого каменистого нерва
Hiatus canalis nervi petrosi minori - расщелина канала малого каменистого нерва
Sulcus nervi petrosi minoros - борозда малого каменистого нерва
Impressio trigemini - тройничное вдавление
Porus acusticus internus - внутреннее слуховое отверстие
Fossa jugularis - яремная ямка
Processus styloideus - шиловидный отросток
62
Foramen stylomastoideum - шилососцевидное отверстие
Pars tympanica - барабанная часть
Porus externus acusticus - наружное слуховое отверстие
Pars squamosa - чешуйчатая часть
Processus zygomaticus - скуловой отросток
Fossa mandibularis - нижнечелюстная ямка
5.Основная и дополнительная литература к теме
1.Анатомия человека/ под ред. Л.Л.Колесникова, С.С.Михайлова.М.:ГЭОТАР-МЕД, 2004, С.90-97.
2. Анатомия человека, под редакцией М.Р.Сапина. М. «Медицина», 2001,
т.1, с. 120 - 123, 127 - 132.
3. Р.Д.Синельников, Я.Р.Синельников. Атлас анатомии человека. М.,
«Медицина», 1996, т.1, с. 44 - 54.
4. М.Г.Привес, Н.К. Лысенков, В.И. Бушкович. Анатомия человека. Санкт-Петербург,
СПбМАПО, 2005, с. 107 - 113.
5. И.В.Гайворонский. Нормальная анатомия человека. Санкт-Петербург, СпецЛит,
2001, т.1, с. 73 - 79.
6. Материал лекций по анатомии.
6.Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
Разделы и темы для самостоятельного Виды и содержание самостоятельной
изучения
работы
1.Каналы височной кости
1. проработать учебный материал по
теме
2. Найти в атласе необходимые
образования
3. Законспектировать в рабочую
тетрадь
новые
латинские
названия
4. Зарисовать необходимые схемы
для изучения данной темы
5. Проработать тесты и вопросы для
самопроверки
1.Тема: Верхняя челюсть. Нижняя челюсть. Небная кость. Мелкие кости
лицевого черепа.
Цель: Изучить строение верхней и нижней челюсти, небной кости и
мелких костей лицевого черепа, стенки и сообщения височной, подвисочной и
крыловиднонебной ямок, для последующего изучения центральной нервной
системы, ангионеврологии, а также травматологии, нейрохирургии и других
клинических дисциплин. Обобщить и закрепить полученные знания по
строению черепа.
Задачи:
63
Студент должен знать: Знать:
а. строение верхней и нижней челюсти;
б. строение небной кости имелких костей лицевого черепа;
Уметь:
а. называть и показывать на препаратах детали строения изучаемых
костей;
б. правильно ориентировать в пространстве изучаемые кости;
2.Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в
процессе изучения темы
1.Меккелев хрящ
2.Производные висцеральных дуг
3.Вопросы к занятию
1.Особенности строения костей мозгового и лицевого черепа, их положение
в черепе
2.класификация костей
4.Вопросы для самоконтроля
1. Верхняя челюсть, ее части, положение в черепе.
2. Строение тела верхней челюсти. Верхнечелюстная пазуха.
3. Отростки верхней челюсти, их строение.
4. Нижняя челюсть, ее части, положение в черепе.
5. Строение тела нижней челюсти.
6. Строение ветвей нижней челюсти.
7. Мелкие кости лицевого черепа, их положение в черепе.
8. Небная кость, ее части, положение в черепе.
9. Строение небной кости.
10. Слезная и носовая кости, их строение и положение в черепе.
11. Нижняя носовая раковина и сошник, их строение и положение в
черепе.
12. Скуловая кость, ее строение, положение в черепе. Чем образована
скуловая дуга?
13. Подъязычная кость, ее строение, положение в скелете.
Перечень образований, которые студент должен уметь найти
и показать на препаратах
Ossa faciei - кости лица
Maxilla - верхняя челюсть
Corpus maxillae - тело верхней челюсти
Fades orbitalis - глазничная поверхность
Facies anterior - передняя поверхность
Fades nasalis - носовая поверхность
Facies infratemporalis - подвисочная поверхность
Canalis infraorbitalis - подглазничный канал
Fossa canina - клыковая ямка
Incisura nasalis - носовая вырезка
Sulcus palatums major - большая небная борозда
64
Hiatus maxillaris - верхнечелюстная расщелина
Sinus maxillaris - верхнечелюстная (гайморова) пазуха
Processus frontalis -лобный отросток
Processus zygomaticus - скуловой отросток
Processus palatums - небный отросток
Processus alveolaris - альвеолярный отросток
Os palatinum - небная кость
Lamina perpendicularis - перпендикулярная пластинка
Lamina horizontalis - горизонтальная пластинка
Processus piramidalis - пирамидальный отросток
Processus sphenoidalis - клиновидный отросток
Processus orbitalis - глазничный отросток
Incisura sphenopalatina - клиновидно-небная вырезка
Mandibula - нижняя челюсть
Corpus mandibulae - тело нижней челюсти
Ramus mandibulae - ветвь нижней челюсти
Foramen mentale - подбородочное отверстие
Foramen mandibulae - отверстие нижней челюсти
Canalis mandibulae - канал нижней челюсти
Processus coronoideus - венечный отросток
Processuis condylaris - мыщелковый отросток
Caput mandibulae - головка нижней челюсти
Linea obliqua - косая линия
Fossa digastrica - двубрюшная ямка
Spina mentalis - подбородочная ость
Linea mylohyoidea - челюстно-подъязычная линия
Fovea sublingualis - подъязычная ямка
Fovea submandibulars - поднижнечелюстная ямка
Arcus alveolaris - альвеолярная дуга
Angulus mandibulae - угол нижней челюсти
Tuberositas masseterica - жевательная бугристость
Os hyoideum - подъязычная кость
Corpus - тело
Cornu minus - малый рог
Cornu majus - большой рог
Os zigomaticum - скуловая кость
Facies lateralis - латеральная поверхность
Facies temporalis - височная поверхность
Facies orbitalis - глазничная поверхность
Os lacrimale - слезная кость
Os nasale - носовая кость
Vomer - сошник
Concha nasalis inferior - нижняя носовая раковина
5.Основная и дополнительная литература к теме
65
1.Анатомия человека/ под ред. Л.Л.Колесникова, С.С.Михайлова.М.:ГЭОТАР-МЕД, 2004, С.101-121.
2. Анатомия человека, под редакцией М.Р.Сапина. М. «Медицина», 2001,
т.1, с. 133 -142.
3. Р.Д.Синельников, Я.Р.Синельников. Атлас анатомии человека. М.,
«Медицина», 1996, т.1, с. 55 – 67, 77, 81 -82.
4. М.Г.Привес, Н.К. Лысенков, В.И. Бушкович. Анатомия человека. Санкт-Петербург,
СПбМАПО, 2005, с. 116 - 122, 124- 125.
5. И.В.Гайворонский. Нормальная анатомия человека. Санкт-Петербург, СпецЛит,
2001, т.1, с. 79 – 86, 95.
6. Материал лекций по анатомии.
6.Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
Разделы и темы для самостоятельного Виды и содержание самостоятельной
изучения
работы
1. Слезная и носовая кости, их
1. проработать учебный материал
строение и положение в черепе.
по теме
2. Нижняя носовая раковина и сошник,
2. Найти в атласе необходимые
их строение и положение в черепе.
образования
3. Законспектировать в рабочую
тетрадь
новые
латинские
названия
4. Зарисовать
необходимые
схемы для изучения данной
темы
5. Проработать тесты и вопросы
для самопроверки
1.Тема: Череп в целом. Наружное и внутреннее основание. Глазница.
Полость носа. Твердое небо. Височная, подвисочная, крыловиднонебная ямки.
Соединения костей черепа. Височно-нижнечелюстной сустав.
Цель: Изучить строение черепа в целом, стенки и сообщения глазницы,
полости носа, твердого неба, височной, подвисочной и крыло-небной ямок,
височно-нижнечелюстного сустава для последующего изучения центральной
нервной системы, ангионеврологии, а также травматологии, нейрохирургии и
других клинических дисциплин. Обобщить и закрепить полученные знания по
строению черепа.
Задачи:
Студент должен знать:
а. строение свода и основания черепа;
б. структурные образования свода и основания черепа;
в. границы, стенки и сообщения передней, средней и задней черепных
ямок;
г. строение и сообщения глазницы и полости носа;
д. строение твердого неба;
е. строение костей черепа;
66
ж. границы и сообщения височной, подвисочной и крыловиднонебной
ямок;
з. виды соединений между костями черепа, строение и функци
височно-нижнечелюстного сустава
Уметь:
а. правильно ориентировать в пространстве изучаемые кости;
б. называть и показывать образования, образующие границу между
основанием и сводом черепа;
в. называть и показывать образования на основании и своде черепа;
г. показывать на препаратах границы, стенки и сообщения передней
средней и задней черепных ямок, глазницы, полости носа.
д. показывать на препаратах границы, стенки и сообщения височной,
подвисочной и крыловидно-небной ямок.
е. показывать
элементы
височно-нижнечелюстного
сустава,
связочный аппарат
2.Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в
процессе изучения темы
1. Свод и основание черепа
2. Черепные ямки
3. Височная ямка
4. Подвисочная ямка
5. Крыловидно-небная ямка
3.Вопросы к занятию
1. Особенности строения костей мозгового и лицевого черепа, их
положение в черепе,
2. Класификация костей
3. виды швов
4. связки височно-нижнечелюстного сустава
4.Вопросы для самоконтроля
1. Отделы черепа.
2. Образования, по которым проходит граница между основанием и
сводом черепа.
3. Кости свода черепа. Рельеф наружной и внутренней поверхностей
свода черепа.
4. Внутреннее основание черепа, его рельеф.
5. Передняя черепная ямка, ее границы, образования, сообщения.
6. Средняя черепная ямка, ее границы, образования, сообщения.
7. Задняя черепная ямка, ее границы, образования, сообщения.
8. Строение наружного основания черепа.
9. Глазница, ее стенки.
10.Сообщения глазницы.
11.Носовая полость, стенки, положение в черепе.
12.Носовые ходы и их сообщения.
13.Образование твердого неба.
67
14.Соединение костей черепа между собой. Виды швов.
15.Височно-нижнечелюстной сустав, его связки,
движения в суставе.
16.Крыловидно-небная ямка, ее стенки.
17.Сообщения крыловидно-небной ямки.
18.Височная ямка, ее стенки, сообщения.
19.Подвисочная ямка, ее стенки, сообщения.
20.Отделы черепа.
21.Соединение костей черепа между собой. Виды швов.
22.Височно-нижнечелюстной сустав, его связки,
движения в суставе.
особенности
особенности
Перечень образований, которые студент должен уметь найти
и показать на препаратах
Suturae cranii - швы черепа
Sutura serrala - зубчатый шов
Sutura squamosa - чешуйчатый шов
Sutura plana - плоский шов
Sutura coronalis - венечный шов
Sutura saggitaliss - стреловидный шов
Sutura lambdoidea - лямбдовидный шов
Suturas palatina mediana - срединный небный шов
Sutura palatina transversa - поперечный небный шов
Synchondrosis
sphenooccipitalis - клиновидно-чатылочное хрящевое
соединение
Synchondrosis sphenopetrosa - клиновидно-каменистое хрящевое соединение
Synchondrosis petrooccipitalis - каменисто-затылочное хрящевое соединение
Articulatio temporomandibularis - височно-нижнечелюстной сустав
Capsida articularis - суставная капсула
Discus articularis - суставной диск
Lig. laterale - боковая связка
Lig. sphenomandibulare - клиновидно- нижнечелюстная связка
Lig. stylomandibular - шилонижнечелюстная связка
Fonticulus anterior - передний родничок
Fonticulus posterior - задний родничок
Fonticulus sphenoidalis - клиновидный родничок
Fonticulus mastoideus - сосцевидный родничок
Calvaria - крыша черепа
Basis cranii interna - внутреннее основание черепа
Fossa cranii anterior - передняя черепная ямка
Fossa cranii media - средняя черепная ямка
Fossa cranii posterior - задняя черепная ямка
Clivus - скат
Impressiones digitatae - пальцевидные вдавления
Sulci arteriosi - артериальные борозды
68
Basis cranii externa наружное основание черепа
Fossa temporalis - височная ямка
Arcus zygomatics - скуловая дуга
Fossa infratemporal is - подвисочная ямка
Fossa pterygopalatine - крылонебная ямка
Foramen jugulare - яремное отверстие
Foramen lacerum - рваное отверстие
Palatum osseum - костное небо
Foramen palatinum majus - большое небное отверстие
Canalis incisivus - резцовый канал
С avum nasi - полость носа
Septum nasi osseum - костная носовая перегородка
Apertura piriformis - грушевидное отверстие
Meatus nasi superior - верхний носовой ход
Meatus nasi medius - средний носовой ход
Meatus nasi inferior - нижний носовой ход
Canalis nasolacrimal - носослезный канал
Choanae - задние носовые отверстия, или хоаны
Foramen sphenopalatinum - крыловидно-небное отверстие
Оrbita - глазница
Aditus orbitae - вход в глазницу
Margo supraorbital']s - надглазничный край
Margo infraorbital - нижнеглазничный край
Paries superior - верхняя стенка
Paries inferior - нижняя стенка
Paries lateralis - боковая стенка
Paries medialis - медиальная стенка
Foramen ethmoidale anterius - переднее решетчатое отверстие
Foramen ethmoidaleposlerius - заднее решетчатое отверстие
Fossa sacci lacrimalis - ямка слезного мешка
Fissura orbitalis superior - верхняя глазничная щель
Fissura orbitalis inferior - нижняя глазничная щель
5.Основная и дополнительная литература к теме
1.Анатомия человека/ под ред. Л.Л.Колесникова, С.С.Михайлова.М.:ГЭОТАР-МЕД, 2004, С.152-182.
2. Анатомия человека, под редакцией М.Р.Сапина. М. «Медицина», 2001,
т.1, с. 117 - 177.
3. Р.Д.Синельников, Я.Р.Синельников. Атлас анатомии человека. М.,
«Медицина», 1996, т.1, с. 32 - 82.
4. М.Г.Привес, Н.К. Лысенков, В.И. Бушкович. Анатомия человека.
Санкт-Петербург, СПбМАПО, 2005, с. 102 - 133.
5. И.В.Гайворонский. Нормальная анатомия человека. Санкт-Петербург,
СпецЛит, 2001, т.1, с. 65 - 96.
6. Материал лекций по анатомии.
69
6.Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
Разделы и темы для самостоятельного Виды и содержание самостоятельной
изучения
работы
1.Воздухоносные кости черепа.
1. проработать учебный материал по
2.Содержимое ямок
теме
3.Виды швов
2. Найти в атласе необходимые
образования
3. Законспектировать в рабочую
тетрадь
новые
латинские
названия
4. Зарисовать необходимые схемы
для изучения данной темы
5. Проработать тесты и вопросы для
самопроверки
1.Тема: Мышцы лица и жевательные мышцы. Фасции головы.
Цель: Изучить строение мышц, ход фасций и топографические
образования областей головы для изучения других разделов анатомии, а также
травматологии, хирургии и других клинических дисциплин.
Задачи:
Студент должен знать:
а. классификацию мышц головы;
б. места начала, прикрепления и функцию мышц головы;
в. особенности строения мимических мышц;
г. фасции головы;
Уметь:
а называть и показывать на препаратах мышцы и фасции головы;
2.Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в
процессе изучения темы
1.Производные 1 и 2 висцеральных дуг
3.Вопросы к занятию
1.Строение костей и соединений черепа,
2.Классификация мышц.
4.Вопросы для самоконтроля
1. Классификация мышц головы.
2. Особенности мимических мышц.
3. Мышцы свода черепа – места начала, прикрепления, функция.
4. Мышцы, окружающие глазную щель – места начала, прикрепления
функция.
5. Мышцы, окружающие носовые отверстия – места начала,
прикрепления, функция.
6. Мышцы, окружающие ротовую щель – места начала, прикрепления,
функция.
7. Места начала, прикрепления и функция жевательных мышц.
8. Ход и прикрепление фасций головы.
70
Перечень образований, которые студент должен уметь найти
и показать на препаратах
М. epicranius
- надчерепная мышца
М. occipofrontalis
- затылочно-лобная мышца
Venter frontalis
- лобное брюшко
Venter occipitalis
- затылочное брюшко
M. temporoparietalis
- височно-теменная мышца
Galea aponeurotica (aponeurosis - сухожильный шлем (надчерепной
epicranialis)
апоневроз)
M. orbicularis oculi
- круговая мышца глаза
Pars palpebralis
- вековая часть
Pars orbitalis
- глазничная часть
Pars lacrimals
- слезная часть
M. orbicularis oris
- круговая мышца рта
M. depressor anguli oris
- мышца, опускающая угол рта
M. risorius
- мышца смеха
M. zygomaticus major
- большая скуловая мышца
M. zygomaticus minor
- малая скуловая мышца
M. levator labii superioris
- мышца, поднимающая верхнюю губу
M. depressor labii inferioris
- мышца, опускающая нижнюю губу
- мышца, поднимающая угол рта
M. levator anguli oris
M. buccinator
M. mentalis
M. masseter
- щечная мышца
- подбородочная мышца
- жевательная мышца
М. temporalis
M. pterygoideus lateralis
M. pterygoideus medialis
Fascia buccopharyngea
Fascia masseterica
Fascia paroticlea
Fascia temporalis
- височная мышца
- латеральная крыловидная мышца
- медиальная крыловидная мышца
- щечно-глоточная фасция
- жевательная фасция
- фасция околоушной слюнной железы
- височная фасция
5.Основная и дополнительная литература к теме
1.Анатомия человека/ под ред. Л.Л.Колесникова, С.С.Михайлова.М.:ГЭОТАР-МЕД, 2004, С.246-261.
2. Анатомия человека, под редакцией М.Р.Сапина. М. «Медицина», 2001,
т.1, с. 329 - 366.
3. Р.Д.Синельников, Я.Р.Синельников. Атлас анатомии человека. М.,
«Медицина», 1996, т.1, с. 227 - 247.
4. М.Г.Привес, Н.К. Лысенков, В.И. Бушкович. Анатомия человека.
Санкт-Петербург, СПбМАПО, 2005, с. 209 - 222.
71
5. И.В.Гайворонский. Нормальная анатомия человека. Санкт-Петербург,
СпецЛит, 2001, т.1, с. 245 - 263.
6. Материал лекций по анатомии.
6.Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
Разделы и темы для самостоятельного Виды и содержание самостоятельной
изучения
работы
1.Мышцы лица
1. проработать учебный материал по теме
2.Отличия мышц лица от жевательных 2. Найти в атласе необходимые образования
мышц
3. Законспектировать в рабочую тетрадь
новые латинские названия
4. Зарисовать необходимые схемы для
изучения данной темы
5. Проработать
тесты и вопросы для
самопроверки
1.Тема: Мышцы, фасции шеи. Топография шеи.
Цель: Изучить строение мышц, ход фасций и топографические
образования областей шеи для изучения других разделов анатомии, а также
травматологии, хирургии и других клинических дисциплин.
Задачи:
Студент должен знать:
а. классификацию мышц шеи;
б. места начала, прикрепления и функцию мышц шеи;
в. треугольники шеи, ход фасциальных листков; межфасциальные
пространства и их назначение.
Уметь:
а. называть и показывать на препаратах группы и отдельные мышцы
шеи;
б. находить и показывать на препаратах топографические образования
шеи;
2.Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в
процессе изучения темы
1. Источники развития мышц шеи
2. Фасции шеи по Шевкуненко
3. Фасции шеи по ТА
3.Вопросы к занятию
1.Строение костей и соединений черепа, туловища
2.Классификация мышц.
4.Вопросы для самоконтроля
1. Классификация мышц шеи по топографии и происхождению.
2. Поверхностные мышцы боковой области шеи.
3. Надподъязычные мышцы – места начала, прикрепления,
функция.
72
4. Подподъязычные мышцы – места начала, прикрекепления,
функция.
5. Латеральная группа глубоких мышц шеи – места начала,
прикрепления, функция.
6. Предпозвоночная группа глубоких мышц шеи – места начала,
прикрепления, функция.
7. Области шеи, их границы.
8. Треугольники передней области шеи, их границы.
9. Язычный треугольник (Пирогова). Его практическое значение.
10.Треугольники боковой области шеи, их границы.
11.Межлестничное и предлестничное простроанства шеи.
12.Фасции шеи, их ход, места прикрепления.
13.Межфасциальные пространства шеи, их границы, практическое
значение.
Перечень образований, которые студент должен уметь найти
и показать на препаратах
Platysma - подкожная мышца шеи
М. sternocleidomastoideus - грудино-ключичпо сосцевидная мышца
М. digastricus - двубрюшная мышца
Venter anterior - переднее брюшко
Venter posterior - заднее брюшко
М. stylohyoideus - шилоподъязычпан мышца
М. mylohyoideus - челюстно-подъязычпая мышца
М. geniohyoideus - подбородочно-подъязычная мышца
М. sternohyoideus - грудино-подъязычпая мышца
М. omohyoideus - лопаточно-подъязычпая мышца
Venter superior - верхнее брюшко
Venter inferior - нижнее брюшко
М. sternothyroideus - грудинощитовидная мышца
М. thyrohyoideus - щитоподъязычная мышца
М. scalenus anterior - передняя лестничная мышца
М. scalenus medius - средняя лестничная мышца
М. scalenus posterior - задняя лестничная мышца
М. longus colli - длинная мышца шеи
М. longus capitis - длинная мышца головы
М. rectus capitis anterior - прямая передняя мышца головы
М. rectus capitis lateralis - прямая боковая мышца головы
Fascia colli superficialis - поверхностная фасция шеи
Lamina superficialis fasciae colli propriae - поверхностный листок собственной фасции
Lamina profunda fasciae colli propriae - глубокий листок собственной
фасции
Fascia endocervicalis - внутришейная фасция
Fascia prevertebralis - предпозвоночная фасция
73
Spatium interaponeuroticum suprasternale - надгрудинное межапоневротическое пространство
Spatium previscerale - предвисцеральное пространство
Spatium retroviscerale - позадивисцеральное пространство
5.Основная и дополнительная литература к теме
1.Анатомия человека/ под ред. Л.Л.Колесникова, С.С.Михайлова.М.:ГЭОТАР-МЕД, 2004, С.234-238. 240-246
2. Анатомия человека, под редакцией М.Р.Сапина. М. «Медицина», 2001,
т.1, с. 329 - 366.
3. Р.Д.Синельников, Я.Р.Синельников. Атлас анатомии человека. М.,
«Медицина», 1996, т.1, с. 227 - 247.
4. М.Г.Привес, Н.К. Лысенков, В.И. Бушкович. Анатомия человека. Санкт-Петербург,
СПбМАПО, 2005, с. 209 - 222.
5. И.В.Гайворонский. Нормальная анатомия человека. Санкт-Петербург, СпецЛит,
2001, т.1, с. 245 - 263.
6. Материал лекций по анатомии.
6.Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
Разделы и темы для самостоятельного Виды и содержание самостоятельной
изучения
работы
1.Начало и прикрепление мышц шеи
1. проработать учебный материал по теме
2.Анатомические
образования, 2. Найти в атласе необходимые образования
расположенные в треугольниках шеи и 3. Законспектировать в рабочую тетрадь
имеющие клиническое значение
новые латинские названия
4. Зарисовать необходимые схемы для
изучения данной темы
5. Проработать
тесты и вопросы для
самопроверки
СПЛАНХНОЛОГИЯ
1. Тема: Полость рта и ее органы. Слюнные железы. Зубы.
Цель:
Изучить общий план строения и топографические
взаимоотношения органов начального отдела пищеварительной системы,
строение полости рта для изучения других разделов анатомии, а также
гастроэнтерологии, стоматологии и других клинических дисциплин.
Задачи:
Изучить строение стенок ротовой полости, губ, анатомию
языка, твердого и мягкого неба, топографические взаимоотношения
анатомических структур ротовой полости.
Студент должен:
Знать:
а) классификацию органов пищеварения;
б) строение и топографию органов полости рта;
в) классификацию, топографию и функции слюнных желез
г)классификацию, развитие, строение зубов;
д) зубочелюстной сегмент, зуб как орган;
74
е) сроки прорезывания, зубная формула;
ж) особенности молочных зубов.
Уметь:
а) находить и показывать на препаратах мышцы, формирующие стенки
ротовой полости, места открытия выводных протоков слюнных желез;
б) называть и показывать на препаратах детали строения языка, неба,
слюнные железы, зубы
в)правильно находить в наборе зубов отдельные их виды, определять
детали их строения и ставить в правильное анатомическое положение.
2.
Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в
процессе изучения темы:
Первичная кишка.
Пищеварительная трубка.
Начальный отдел пищеварительной системы.
Рот.
Губы.
Щеки.
Десна.
Десневой карман.
Преддверие рта.
Собственно полость рта.
Твердое и мягкое небо.
Язык.
Зев.
Подъязычная складка.
Подъязычный сосочек.
Уздечки губ, языка.
Малые слюнные железы.
Большие слюнные железы.
Протоки слюнных желез.
Коронка зуба.
Шейка зуба.
Корень зуба.
Полость зуба.
Верхушка корня зуба.
Молочные зубы.
Постоянные зубы.
4.
1.
2.
3.
Вопросы к занятию:
строение костей черепа,
мышцы и фасции головы и шеи,
анатомо-топографические образования шеи.
75
4. Строение верхней и нижней челюстей
4.
Вопросы для самоконтроля:
1. Развитие ротовой полости.
2. Какие аномалии развития лица и ротовой полости вы знаете?
3. Назовите отделы ротовой полости, их сообщения.
4. Строение преддверия полости рта, его стенки.
5. Что открывается в преддверие полости рта?
6. Какие стенки имеет собственно ротовая полость, чем они образованы?
7. Какие анатомические структуры расположены в собственно ротовой
полости и что открывается в нее?
8. Назовите мышцы мягкого неба, их места начала и прикрепления,
функции мышц.
9. Что такое зев, чем он ограничен?
10.Внешнее и внутреннее строение языка.
11.Сосочки слизистой оболочки языка и их роль в рецепции вкуса.
12.Какие мышцы образуют диафрагму рта, их места начала и прикрепления,
развитие этих мышц.
13.Назовите группы слюнных желез.
14.Строение, топография, функции околоушной слюнной железы.
15.Где открывается проток околоушной слюнной железы?
16.Строение, топография, функции подъязычной слюнной железы.
17.Где открывается проток подъязычной слюнной железы?
18.Строение, топография, функции подчелюстной слюнной железы.
19.Где открывается проток подчелюстной слюнной железы?
20.Назовите малые слюнные железы, их топографию.
21.Что такое слюна, ее состав.
22.Общий план строения зуба.
23.При помощи чего осуществляется фиксация зуба?
24.Строение различных видов зубов и их отличительные особенности.
25.Сроки прорезывания молочных и постоянных зубов.
26.Физиологические и патологические прикусы.
27.Напишите формулы молочных и постоянных зубов.
28.Какие структуры входят в состав зубочелюстного сегмента?
29.Отличительные особенности молочных зубов.
Перечень образований, которые студент должен уметь найти
и показать на препаратах
Systema digestorium - пищеварительная система
Cavitas oris - полость рта
Vestibulum oris - преддверие рта
Rima oris - роговая щель
Labium superius - верхняя губа
Labium inferius - нижняя губа
Angulusoris -угол рта
76
Bucca - щека
Corpus adiposum buccae - жировое тело щеки
M. buccinator - щечная мышца
Cavitas oris propria - собственно полость рта
Palatum - небо
Palatum durum - твердое небо
Palatum molle - мягкое небо
Fauces - зев
Velum palatinum - небная занавеска
Uvula palatum - небный язычок
Arcus palatoglossus - небно-язычная дужка
Arcus palatopharyngeus - небно-глоточная дужка
Tonsilla palatina - небная миндалина
Foramen caecum linguae - слепое отверстие языка
Tonsilla lingualis - язычная миндалина
Musculi linguae - мышцы языка
M. genioglossus - подбородочно-язычная мышца
М. hyoideus - подъязычно-язычная мышца
М. styloideus - шилоязычная мышца
М. longitudinalis superior - верхняя продольная мышца
М. longitudinal/s inferior - нижняя продольная мышца
М. transversus linguae - поперечная мышца языка
М. verticalis linguae - вертикальная мышца языка
М. tensor veli palatini - мышца, напрягающая небную занавеску
М. uvulae - мышца язычка
М. palatopharyngeus - небно-глоточная мышца
М. palatoglossus - небно-язычная мышца
М. mylohyoideus - челюстно-подъязычная мышца
М. geniohyoideus - подбородочно-подъязычная мышца
Tunica mucosa oris - слизистая оболочка рта
Frenulum labii superioris - уздечка верхней губы
Frenulum labii inferioris - уздечка нижней губы
Gingivae - десны
Caruncula sublingualis - подъязычный сосочек
Plica sublingualis - подъязычная складка
Glandulae salivariae majores - большие слюнные железы
Glandula sublingualis - подъязычная железа
Ductus sublingualis major - большой подъязычный проток
Glandula submandibularis - поднижнечелюстная железа
Ductus submandibularis - поднижнечелюстной проток
Glandula parotidea - околоушная железа
Glandula parotis accessoria - добавочная околоушная железа
Ductus parotideus - околоушной проток
Dentes - зубы
Corona dentis - коронка зуба
Cervix dentis - шейка зуба
77
Radix dentis - корень зуба
Apex raclicis dentis - верхушка корня зуба
Caviitas dentis (pulparis) - полость зуба
Pulp a dentis - пульпа зуба
Dentinum - дентин
Enamelum - эмаль
Cementum - цемент
Periodontium - периодонт
Dentes incisivi - резцы
Dentes canini - клыки
Dentes premolares - малые коренные зубы (премоляры)
Dentes molares - большие коренные зубы (моляры)
Dens serotinus - зуб мудрости
Lingua - язык
Corpus linguae - тело языка
Radix linguae - корень языка
Dorsum linguae - спинка языка
Fades inferior linguae - нижняя поверхность языка
Margo linguae - край языка
Apex linguae - верхушка языка
Tunica mucosa linguae - слизистая оболочка языка
Frenulum linguae - уздечка языка
Papillae linguales - сосочки языка
Palillae fungiformes - грибовидные сосочки
Papillae vallatae - желобовидные сосочки
Papillae foliatae - листовидные сосочки
Sid. medianus linguae - срединная борозда языка
Sid. terminalis - пограничная борозда
5.
Основная и дополнительная литература.
1.Анатомия человека/ под ред. Л.Л.Колесникова, С.С.Михайлова.М.:ГЭОТАР-МЕД, 2006, С.101-121, 158-181, 234-265, 274-278, 282-308,
2. Анатомия человека / Под. ред. М.Р. Сапина. М. «Медицина»,2008, т.1,
с. 209-258, 461-500, т.2 с. 8-20.
3. Синельников Р.Д., Синельников Я.Р. Атлас анатомии человека. М.,
«Медицина», 1996, т.1, с. 67-82, 227-247, т.2 с. 15-28.
4. Гайворонский И.В. Нормальная анатомия человека. Санкт-Петербург, СпецЛит,
2007, т.1, с. 80-97, 246-265, 321-325, 330-335, 337-340.
5. Суханов С.Г., Калашников Р.Н., Федотов С.Н., Ерофеев С.В. Топографическая
анатомия и оперативная хирургия челюстно-лицевой области. Иваново, 2008. с. 78-95, 102108, 141-148.
6. Материал лекций по анатомии.
6.
Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
Разделы и темы для самостоятельного Виды и содержание самостоятельной
изучения
работы
1. Проработать учебную литературу,
1. Проработать учебный материал по
78
лекционный материал и изучить
развитие
полости рта, аномалии
развития.
2. Повторить лицевой череп, наружное
основание черепа.
3. Повторить
аномалии
развития
лицевого черепа.
4. Повторить лицевые и жевательные
мышцы.
5. Повторить
мышцы
шеи,
формирующие диафрагму рта.
6. Классификация слюнных желез.
7. Типы слюнных желез.
8. Повторить топографию черепа.
9. Повторить мышцы и фасции головы,
околоушно - жевательную область.
10. Повторить мышцы и фасции шеи, дно
полости рта.
11. Повторить
топографию
шеи,
подчелюстной треугольник.
12. Слюна, ее состав.
13. Используя учебную литературу и
лекционный
материал
изучить
развитие зубов.
14. Возрастные особенности зубов.
15. Аномалии развития зубов.
2.
3.
4.
5.
6.
теме.
Выучить
латинские
названия
анатомических структур по данной
теме.
Найти в атласе и на препарате
необходимые образования.
Законспектировать в рабочую тетрадь
новые латинские названия
Зарисовать необходимые схемы для
изучения данной темы
Проработать тесты и вопросы для
самопроверки
1. Тема: Глотка. Пищевод. Общий обзор органов пищеварения. Пищевод.
Желудок. Тонкая кишка. Толстая кишка. Поджелудочная железа. Печень.
Цель:
Изучить общий план строения и топографические
взаимоотношения органов пищеварительной системы, глотки, пищевода,
желудка, тонкой и толстой кишки, поджелудочной железы и печени для
изучения других разделов анатомии, а также гастроэнтерологии, и других
клинических дисциплин.
Задачи:
Студент должен
Знать:
а. особенности строения и топографии глотки, пищевода, желудка, тонкой и
толстой кишки, поджелудочной железы и печени
б. классификацию органов пищеварения;
в. особенности строения и топографии пищевода и желудка;
г. особенности строения стенки толстой и тонкой кишки;
д. строение печени и поджелудочной железы;
е. морфофункциональную единицу печени;
ж. строение и топографию желчного пузыря;
з. пути выведения желчи;
и. топографию изучаемых органов;
79
Уметь:
а. находить на препаратах части глотки, пищевода и желудка, тонкой и
толстой кишки, поджелудочной железы и печени
б. правильно называть и показывать их образования и топографические
взаимоотношения с другими органами.
в. находить на препаратах части пищевода и желудка, правильно называть
и показывать их образования и топографические взаимоотношения с
другими органами.
г. отделы и внешнее строение толстой и тонкой кишки;
д. находить и показывать на отдельных препаратах, органокомплексе и
демонстрационном трупе детали строения тонкой и толстой кишок,
печени, желчного пузыря, поджелудочной железы;
е. показывать детали строения изучаемых органов на препаратах;
ж. ставить в правильное анатомическое положение тонкую и толстую
кишку, печень, желчный пузырь, поджелудочную железу;
з. определять их проекцию по областям на переднюю брюшную стенку.
2.
Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в
процессе изучения темы:
1. Скелетотопия.
2. Голотопия.
3. Синтопия.
4. Глотка.
5. Пищевод.
6. Строение стенки трубчатых органов
7. Структурные единицы печени
8. Структурные единицы поджелудочной железы
9. Отношение органа к брюшине
10.Серозная оболочка
3.
Вопросы к занятию
1. топография наружного основания черепа, грудной клетки и осевого
скелета,
2. мышцы и фасции шеи, анатомо-топографические образования шеи,
грудной полости.
3. Перечислить органы, относящиеся к пищеварительной системе.
4. Части пищевода, их топография.
5. Особенности строения стенки пищевода.
6. Сужения пищевода.
7. Внешнее строение желудка.
8. Строение стенки желудка.
9. Топография желудка.
10.Связки желудка.
11.Отделы тонкой кишки.
12.Общее строение двенадцатиперстной кишки.
13.Строение стенки двенадцатиперстной кишки.
80
14.Топография двенадцатиперстной кишки.
15.Строение стенки брыжеечной части тонкой кишки.
16.Строение кишечных ворсинок тонкого кишечника.
17.Части толстой кишки.
18.Внешние отличительные признаки строения толстой и тонкой кишки.
19.Строение стенки слепой, ободочной и сигмовидной кишки.
20.Строение илеоцекального клапана, его функциональное значение.
21.Отношение разных частей толстой кишки к брюшине.
22.Строение прямой кишки.
23.Общий план строения печени.
24.Структурные образования на висцеральной поверхности печени.
25.Ворота печени, их образования.
26.Связки печени.
27.Скелетотопия печени.
28.Голотопия и синтопия печени.
29.Строение желчного пузыря.
30.Общий план строения поджелудочной железы.
31.Внутреннее строение поджелудочной железы.
32.Топография поджелудочной железы.
4. Вопросы для самоконтроля
1. Развитие глотки, пищевода.
2. Аномалии развития.
3. Отделы глотки, их топография (скелетотопия, синтопия, голотопия).
4. Особенности строения носоглотки, пути распространения инфекции.
5. Строение стенки ротовой и гортанной частей глотки.
6. Чем образовано лимфо-эпителиальное кольцо, функция.
7. Места начала, прикрепления и топография мышц глотки.
8. Заглоточное и параглоточное пространства.
9. Части пищевода, их топография.
10.Особенности строения стенки пищевода.
11.Сужения пищевода.
12.Пищевод, топография. Строение стенки пищевода.
13.Сужения пищевода.
14.Строение желудка. Строение стенки желудка. Топография желудка.
15.Связки желудка.
16.Строение двенадцатиперстной кишки. Топография двенадцатиперстной
кишки.
17.Части толстой кишки.
18.Внешние отличительные признаки строения толстой и тонкой кишки.
19.Строение илеоцекального клапана, его функциональное значение.
20.Отношение разных частей толстой кишки к брюшине.
21.Строение прямой кишки.
22.Общий план строения печени. Структурные образования
на
висцеральной поверхности печени. Ворота печени, их образования.
Связки печени.
23.Скелетотопия печени.Голотопия и синтопия печени.
81
24.Строение желчного пузыря.
25.Общий план строения поджелудочной железы.
26.Топография поджелудочной железы
Перечень образований, которые студент должен уметь найти
и показать на препаратах
Pharynx - глотка
Cavitas pharyngis - полость глотки
Fornix pharyngis - свод глотки
Pars nasalis -. носовая часть
Tonsilla pharyngealis - глоточная (аденоидная) мин(adenoidea) далина
Ostium pharyngeum tubae - глоточное отверстие слуховой
auditivae трубы
Torus tubarius - трубный валик
Tonsilla tubaria - трубная миндалина
Pars oralis - ротовая часть
Pars laryngea - гортанная часть
Tunica muscularis pharyngis - мышечная оболочка глотки
М. constrictor pharyngis supe rior - верхний констриктор глотки
М. constrictor pharyngis medius - средний констриктор глотки
М. constrictor pharyngis infe rior - нижний констриктор глотки
М. stylopharyngeus - шилоглоточная мышца
М. palatopharyngeus - небно-глоточная мышца
Esophagus - пищевод
Pars cervicalis - шейная часть
Pars thoracica - грудная часть
Pars abdominalis - брюшная часть
М. levator veli palatini - мышца, поднимающая небную занавеску
Ventriculus (gaster) - желудок
Paries anterior - передняя стенка
Paries posterior - задняя стенка
Curvatura ventriculi major - большая кривизна желудка
Curvatura ventriculi minor - малая кривизна желудка
Pars cardiaca - кардиальная часть (кардиа)
Ostium cardiacum - кардиальное отверстие
Fundus (fornix) ventriculi - дно (свод) желудка
Corpus ventriculi - тело желудка
Pars pylorica - привратниковая (пилорическая) часть
Antrum pyloricum - привратниковая пещера
Canalis pyloricus - канал привратника
Pyloris - привратник (пилорус)
Ostium pyloricum - отверстие привратника
Tunica serosa - серозная оболочка
Tunica mucosa - слизистая оболочка
Tunica muscularis - мышечная оболочка
82
Duodenum - двенадцатиперстная кишка
Pars superior - верхняя часть
Pars descendens - нисходящая часть
Pars horizontalis (inferior) - горизонтальная (нижняя) часть
Pars ascendens - восходящая часть
Flexura duodeni superior - верхний изгиб двенадцатиперстной кишки
Flexura duodeni inferior - нижний изгиб двенадцатиперстной кишки
Flexura duodenojejunal - двенадцатиперстно-тощий изгиб
М. suspensorius duodeni - мышца, подвешивающая двенадцатиперстную кишку
Papilla duodeni major - большой сосочек двенадцатиперстной кишки
Papilla duodeni minor - малый сосочек двенадцатиперстной кишки
Gl. duodenales - дуоденальные железы
Intestinum tenue - тонкая кишка
Tun. serosa - серозная оболочка
Tunica muscularis - мышечная оболочка
Тип. mucosa - слизистая оболочка
Plicae circulares - круговые складки
Folliculi lymphatici aggregati - групповые лимфатические фолликулы
Jejunum - тощая кишка
Ileum - подвздошная кишка
Itestinum crassum - толстая кишка
Caecum - слепая кишка
Valva ceacelis - илеоцекальный клапан
Ostium ileocaecale - илеоцекальное отверстие
Appendix vermiformis - червеобразный отросток (аппендикс)
Ostium appendicis verniformis - отверстие червеобразного отростка (аппендикса)
Colon - ободочная кишка
Colon ascendens - восходящая ободочная кишка
Flexura coli dextra - правый изгиб ободочной кишки
Colon transversus - поперечная ободочная кишка
Flexura coli sinistra - левый изгиб ободочной кишки
Colon descendens - нисходящая ободочная кишка
Colon sigmoideum - сигмовидная ободочная кишка
Plicae semilunares coli - полулунные складки ободочной кишки
Haustra coli - гаустры ободочной кишки
Appendices epiploicae - сальниковые отростки (omentales)
Taeniae coli - ленты ободочной кишки
Rectum - прямая кишка
Ampulla recti - ампула прямой кишки
Canalis analis - заднепроходный (анальный) канал
Columnae anales - заднепроходные (анальные) столбы
Sinus anales - заднепроходные (анальные) пазухи
М. sphincter ani externus - наружный сфинктер заднего прохода
Anus - задний проход
83
Hepar - печень
Fades diaphragmatica - диафрагмальная поверхность
Sul. venae cavae - борозда нижней полой вены
Fissura lig.venosi - щель венозной связки
Lig. venosum - венозная связка
Facias visceralis - висцеральная поверхность
Fossa vesicae felleae - ямка желчного пузыря
Fissura lig. lerctis - щель круглой связки
Lig. teres hepatis - круглая связка печени
Porta hepatis - ворота печени
Margo inferior - нижний край
Incisura lig. teretis - вырезка круглой связки
Lobus hepatis dexter - правая доля печени
Lobus hepatis sinister - левая доля печени
Lobus quadratus - квадратная доля
Lobus caudatus - хвостатая доля
Ductus hepatis communis - общий печеночный проток
Ductus hepatis dexter - правый печеночный проток
Ductus hepatis sinister - левый печеночный проток
Vesica fellea (billaris) - желчный пузырь
Fundus vesicae felleae - дно желчного пузыря
Corpus vesicae felleae - тело желчного пузыря
Collum vesicae felleae - шейка желчного пузыря
Ductus cysticus - пузырный проток
Plica spiralis - спиральная складка
Ductus choledochus - общий желчный проток
Ampulla hepatopancreatica - печеночно-поджелудочная ампула
Pancreas - поджелудочная железа
Caput pancreaticis - головка поджелудочной железы
Corpus pancreaticis - тело поджелудочной железы
Cauda pancreaticis - хвост поджелудочной железы
Ductus pancreaticus - проток поджелудочной железы
Основная и дополнительная литература к теме:
1. Анатомия человека /под ред. Л.Л.Колесникова, С.С.Михайлова.М.:ГЭОТАР-МЕД, 2006, С.378-389, 266-274,385-413
2. Анатомия человека / Под. ред. М.Р. Сапина. М. «Медицина»,2008, т.2,
с. 36-46, 319-325. 479 - 526. 526- 562
3. Синельников Р.Д., Синельников Я.Р. Атлас анатомии человека. М.,
«Медицина», 1996, т.2, с. 43- 55, 232-238. 9- 55. 55-77
4. Привес М.Г., Лысенков Н.К., Бушкович В.И. Анатомия человека.
Санкт-Петербург, СПбМАПО, 2005, с. 266- 303. 303- 327
5. Гайворонский И.В. Нормальная анатомия человека. Санкт-Петербург,
СпецЛит, 2008, т.1, с. 340- 347, 518-523. 314- 349. 349- 379
84
6. Суханов С.Г., Калашников Р.Н., Федотов С.Н., Ерофеев С.В.
Топографическая анатомия и оперативная хирургия челюстно-лицевой области.
Иваново, 2008. с. 192-195.
7. Материал лекций по анатомии.
6.
Перечень
вопросов
и
заданий
для
самостоятельной
работы.
Разделы и темы для самостоятельного Виды и содержание самостоятельной
изучения
работы
1. Повторить
череп
(наружное
1. Проработать учебный материал по теме.
основание).
2. Найти в атласе и на препарате
2. Развитие глотки, пищевода.
необходимые образования.
3. Аномалии развития.
3. Законспектировать в рабочую тетрадь
4. Заглоточное,
параглоточные
новые латинские названия, выучить
пространства, сообщения.
их.
5. Строение паренхиматозных органов.
4. Зарисовать необходимые схемы для
6. Строение трубчатых органов.
изучения данной темы.
7. Объяснить
понятия:
голотопия,
5. Проработать
тесты и вопросы для
скелетотопия, синтопия.
самопроверки.
8. Особенности
рентгенанатомии
желудка
9. Внутренее строение печени.
10. Формирование системы внутри- и
внепеченочных
желчевыводящих
путей.
11. Строение стенки брыжеечной части
тонкой кишки.
12. Строение
кишечных ворсинок
тонкого кишечника.
13. Внутреннее строение поджелудочной
железы.
1.Тема: Брюшина. Топография органов брюшной полости.
Цель: Изучить ход и топографические образования брюшины для
применения полученных знаний при изучении последующих разделов
анатомии, а также гастроэнтерологии, хирургии и других клинических
дисциплин. Обобщить и закрепить полученные знания по препаратам
пищеварительной системы.
Задачи:
Студент должен знать:
а. ход брюшины в брюшной полости;
б. внешнее строение органов пищеварительной системы;
в. внутреннее строение органов пищеварительной системы;
г. топографические взаимоотношения
органов пищеварительной
системы;
Уметь:
а. называть и показывать на препаратах и целом трупе обазования
брюшины в брюшной полости;
85
б. называть и показывать на препаратах органы пищеварительной
системы и детали их строения.
2.Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в
процессе изучения темы
1.Брюшная полость и полость брюшины
2.Производные брюшины
3.Этажи брюшной полости.
3.Вопросы к занятию
1. Брюшная полость, полость брюшины, париетальный и висцеральный
листки брюшины.
2.Отношение органов брюшной полости к брюшине.
3.Границы этажей полости брюшины.
4.Формирование большого и малого сальников.
5.Топографические образования внутренней поверхности передней
брюшной стенки.
6.Стенки и содержимое печеночной сумки.
7.Стенки и содержимое преджелудочной сумки.
8.Стенки, содержимое и углубления сальниковой сумки.
9.Сальниковое отверстие, его функциональное значение.
10.Топографические образования брюшины, расположенные в среднем
этаже брюшной полости.
11. Границы и сообщения правого и левого околоободочных каналов.
12. Границы правого брыжеечного синуса.
13.Границы левого брыжеечного синуса.
14.Границы нижнего этажа брюшной полости.
15. Углубления брюшины в полости малого таза, их половые отличия.
4.Вопросы для самоконтроля
1.Что представляет собой брюшина?
2.Назовите производные брюшины
3.Чем ограничены этажи брюшной полости
4.Что представляет собой малый сальник?
5.Что представляет собой большой сальник?
6.Каковы функции брюшины?
7.Развитие брюшины.
Перечень образований, которые студент должен уметь найти
и показать на препаратах
Peritoneum - брюшина
Cavitas peritonei - брюшинная полость, полость брюшины
Spatium retroperitonealis - забрюшинное пространство
Peritoneum parietale - париетальная брюшина
Peritoneum visceraie - висцеральная брюшина
Mesenterium - брыжейка тонкой кишки
Radix mesenteric - корень брыжейки тонкой кишки
Mesocolon - брыжейка ободочной кишки
Mesocolon transversum - брыжейка поперечной ободочной кишки
Mesocolon sigmoideum - брыжейка сигмовидной ободочной кишки
Mesocolon appendix - брыжейка червеобразного отростка (аппендикса)
Omentum minus - малый сальник
Lig. hepatogastricum - желудочно-диафрагмальная связка
Lig. hepatoduodenale - печеночно-дуоденальная связка
Omentum majus - большой сальник
Lig. gastrolienal - желудочно-селезеночная связка
Lig. gastrocolicum - желудочно-ободочная связка
Ligamenta hepatis - связки печени
Lig. coronarium - венечная связка
Lig. falciforme (hepatis) - серповидная связка (печени)
Lig. triangulare dextrum - правая треугольная связка
Lig. triangulare sinistrum - левая треугольная связка
Lig. hepatorenal - печеночно-почечная связка
Plicae et fossae - складки и ямки
Plica duodenojejunalis - дуоденально-тошая складка
Recessus duodenalis superior - верхнее дуоденальное углубление
Recessus duodenalis inferior - нижнее дуоденальное углубление
Recessus intersigmoideus - межсигмовидное углубление
Recessus iliocaecalis superior - верхнее подвздошно слепокишечное углубление
Recessus iliocaecalis inferior - нижнее подвздошнослепокишечное углубление
Recessus retrocaecalis - позадислепокишечное углубление
Plica umbilicalis - срединная пупочная складка mediana
Fossa supravesicalis - надпузырная ямка
Plica umbilicalis medialis - медиальная пупочная складка
Fossa inguinalis medialis - медиальная паховая ямка
Plica umbilicalis lateralis - латеральная пупочная складка
Fossa inguinalis lateralis - латеральная паховая ямка
Bursa omemtalis - сальниковая сумка
Bursa hepatica - печеночная сумка
Bursa pregastrica - преджелудочная сумка
Sinus mesentericus dexter - правый брыжеечный синус
Sinus mesentericus sinister - левый брыжеечный синус
Canalis lateralis dexter - правый боковой канал
Canalis lateralis sinister - левый боковой канал
5.Основная и дополнительная литература к теме
1.Анатомия человека/ под ред. Л.Л.Колесникова, С.С.Михайлова.М.:ГЭОТАР-МЕД, 2004, С.413-417.
2. Анатомия человека / Под. ред. М.Р. Сапина. М. «Медицина»,2001, т.1,
с. 479- 581.
3. Синельников Р.Д., Синельников Я.Р. Атлас анатомии человека. М.,
«Медицина», 1996, т.2, с. 82-114, 10-118.
4. Привес М.Г., Лысенков Н.К., Бушкович В.И.. Анатомия человека.
Санкт-Петербург, СПбМАПО, 2005, с. 266- 334.
5. Гайворонский И.В.. Нормальная анатомия человека. Санкт-Петербург,
СпецЛит, 2001, т.1, с. 314- 396.
6. Материал лекций по анатомии.
6.Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
Разделы и темы для самостоятельного Виды и содержание самостоятельной
изучения
работы
1.Развитие органов пищеварительной 1. проработать учебный материал по теме
системы
2. Найти в атласе необходимые образования
3. Законспектировать в рабочую тетрадь
новые латинские названия
4. Зарисовать необходимые схемы для
изучения данной темы
5. Проработать
тесты и вопросы для
самопроверки
1.Тема: Дыхательная система. Полость носа, гортань. Трахея,
бронхиальное дерево, легкие.
Цель: Изучить строение полости носа, гортани, трахеи, бронхов, легких и их
топографические взаимоотношения, для применения полученных знаний при
изучении других разделов анатомии и клинических дисциплин, таких как
оториноларингология, пульмонология, терапия.
Задачи:
Студент должен знать:
а. Структуры, относящиеся к органам дыхания
б. внешнее и внутреннее строение гортани, трахеи, бронхов, легких;
в. закономерность деления бронхов в легких, сегментарное строение легких,
структурно-функциональную единицу легкого;
г. топографию трахеи, бронхов, легких;
д. функции органов дыхания;
е. строение полости носа, стенки
Уметь:
а. показывать на препаратах и трупе полость носа, гортань трахею, бронхи,
легкие и детали их строения;
2.Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в
процессе изучения темы
1.Ацинус
2.Аэро-гематический барьер
3.Доля легкого
4.Сегмент легкого
5.Зона легкого
3.Вопросы к занятию
1. Органы, относящиеся к дыхательной системе.
2. Строение полости носа
3.
4.
5.
6.
Строение и функция гортани
Строение и функция трахеи.
Строение и топография главных бронхов.
Внешнее строение правого и левого легких.
7. Сегментарное строение легкого.
1.
2.
3.
4.
5.
8. Структурно-функциональная единица легкого.
9. Структуры бронхиального дерева.
10.Перечислить структуры входящие в альвеолярное дерево.
11.Структура и топографию образований корня легкого.
4.Вопросы для самоконтроля
Строение полости носа
Строение и функция гортани
Строение трахеи, топография, функции.
Бронхиальное дерево
Строение легкого
Перечень образований, которые студент должен уметь найти
и показать на препаратах
Systema respiratorium - дыхательная система
Nasus - нос
Cavitas nasi - полость носа
Nares - ноздри
Choanae - хоаны
Septum nasi - перегородка носа
Concha nasalis superior - верхняя носовая раковина
Concha nasalis media - средняя носовая раковина
Concha nasalis inferior - нижняя носовая раковина
Meatus nasi superior - верхний носовой ход
Meatus nasi medius - средний носовой ход
Meatus nasi inferior - нижний носовой ход
Tunica mucosa nasi - слизистая оболочка носа
Reg. respiratoria - дыхательная область
Reg. olfactoria - обонятельная область
Sinus paranasals - околоносовые пазухи
Sinus maxillaris - верхнечелюстная пазуха (гайморова пазуха)
Sinus sphenoidalis - клиновидная пазуха
Sinus frontalis - лобная пазуха
Sinus (cellulae) ethmoidales - пазухи (ячейки) решетчатой кости
Larynx - гортань
Cartilago thyroidea - щитовидный хрящ
Prominentia laryngea - выступ гортани
Cornu superius - верхний рог
Согни inferius - нижний рог
Membrana thyrohyoidea - щитоподъязычная мембрана
Lig. thyrohyoideum medianum - срединная щитоподъязычная связка
Lig. thyrohyoideum laterale - латеральная щитоподъязычная связка
Cartilago cricoidea - перстневидный хрящ
Arcus cartilaginis cri coideae - дуга перстневидного хряща
Lamina cartilaginis cricoideae - пластинка перстневидного хряща
Articulatio cricothyroidea - перстнещитовидный сустав
Cartilago arytenoidea - черпаловидный хрящ
Processus vocalis - голосовой отросток
Processus muscularis - мышечный отросток
Articulatio cricoarytenoidea - перстнечерпаловидный сустав
Cartilago corniculata - рожковидный хрящ
Cartilago cuneiformis - клиновидный хрящ
Epiglottis - надгортанник
Lig. thyroepiglotticum - щитонадгортанная связка
Lig. hyoepiglotticum - подъязычно-надгортанная связка
Musculi laryngis - мышцы гортани
М. cricothyroideus - перстнещитовидная мышца
М. cricoarytenoideus posterior - задняя перстнечерпаловидная мышца
М. cricoarytenoideus lateralis- латеральная перстнечерпаловидная мышца
М. vocalis - голосовая мышца
М. thyroepiglotticus - щитонадгортанная мышца
М. thyroarytenoideus - щиточерпаловидная мышца
М. arytenoideus obliquus - косая черпаловидная мышца
М. aryepiglotticus - черпалонадгортанная мышца
М. arytenoideus transversus - поперечная черпаловидная мышца
Cavitas laryngis - полость гортани
Aditus laryngis - вход в гортань
Plica aryepiglottica - черпалонадгортанная складка
Vestibulum laryngis - преддверие гортани
Rima vestibuli - щель преддверия
Plica vestibularis - складка преддверия
Ventriculus laryngis - желудочек гортани
Rima glottidis - голосовая щель
Pars intermembranacea - межперепончатая часть
Pars intercartilaginea - межхрящевая часть
Plica vocalis - голосовая складка
Cavitas infraglottica - подголосовая полость
Membrana fibroelastica - фиброзно-эластическая
laryngis мембрана гортани
Membrana quadrangularis - четырехугольная мембрана
Lig.vestibulare - связка преддверия
Conus elasticus - эластический конус
Lig. vocale - голосовая связка
Trachea - трахея
Pars cervical is - шейная часть
Pars thoracica - грудная часть
Cartilagines Iracheales - хрящи трахеи
Ligg. annularia (trachealia) - кольцевые связки (трахеальные)
Paries mernbranaceus - перепончатая стенка
Bifurcatio tracheae - бифуркация трахеи
Bronchi - бронхи
Bronchus principalis (dexter/sinister - - главный бронх (правый/левый))
Bronchi lobares et segmentales - болевые и сегментарные бронхи
Pulmones - легкие
Pulmo dexter/sinister - легкое (правое/левое)
Basis pulmonis - основание легкого
Apex pulmonis - верхушка легкого
Fades costalis - реберная поверхность
Fades medialis - медиальная поверхность
Pars vertebrcdis - позвоночная часть
Pars mediastinalis - медиастинальная часть
Impressio cardiaca - сердечное давление
Fades diaphragmatica - диафрагмальная поверхность
Fades interlobares - междолевые поверхности
Margo anterior - передний край
Incisura cardiaca (pulmonis sinistri) - сердечная вырезка (левого легкого)
Margo inferior - нижний край
Hilum pulmonis - ворота легкого
Radix pulmonis - корень легкого
Lingula pulmonis sinistri - язычок левого легкого
Lobus superior - верхняя доля
Lobus medius (pulmonis dextri) - средняя доля (правого легкого)
Lobus inferior - нижняя доля
Fissura obliqiid - косая щель
Fixsura horizontalis - горизонтальная щель (правого легкого)
5.Основная и дополнительная литература к теме
1.Анатомия человека/ под ред. Л.Л.Колесникова, С.С.Михайлова.М.:ГЭОТАР-МЕД, 2004, С.418-419, 439-446.
2. Анатомия человека / Под. ред. М.Р. Сапина. М. «Медицина»,2001, т.1.
с.581- 623 .
3. Синельников Р.Д., Синельников Я.Р.. Атлас анатомии человека. М.,
«Медицина», 1996, т.2, с. 119-171.
4. Привес М.Г., Лысенков Н.К., Бушкович В.И. Анатомия человека.
Санкт-Петербург, СПбМАПО, 2005, с. 334-357.
5. Гайворонский И.В. Нормальная анатомия человека. Санкт-Петербург,
СпецЛит, 2001, т.1, с. 396- 433.
6. Материал лекций по анатомии.
6.Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
Разделы и темы для самостоятельного Виды и
изучения
работы
содержание
самостоятельной
1.Развитие органов дыхательной системы
1. проработать учебный материал по теме
2. Найти
в
атласе
необходимые
образования
3. Законспектировать в рабочую тетрадь
новые латинские названия
4. Зарисовать необходимые схемы для
изучения данной темы
5. Проработать
тесты и вопросы для
самопроверки
1.Тема: Топография легких, плевра, средостение.
Цель: Изучить строение плевры, органов средостения и их топографические
взаимоотношения, для применения полученных знаний при изучении других
разделов анатомии и клинических дисциплин, таких как
оториноларингология, пульмонология, терапия.
Задачи:
Студент должен знать:
а. деление органов дыхания;
б. внешнее и внутреннее строение трахеи, бронхов, легких;
в. топографию трахеи, бронхов, легких, плевры;
г. деление средостения на отделы;
д. органы средостения.
Уметь:
а. находить и показывать на трупе синусы плевры;
б. показывать органы средостения.
2.Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в
процессе изучения темы
1.Плевра и ее производные
2.Средостение
3.Вопросы к занятию
1.
Органы, относящиеся к дыхательной системе.
2.
Структура и топографию образований корня легкого.
3.
Топография правого легкого.
4.
Топография левого легкого.
5.
Строение плевры. Плевральная полость.
6.
Синусы плевры. Их функциональное значение.
7.
Топография плевры.
8.
Средостение, его границы.
9.
Отделы средостения, их содержимое.
10. Деление средостения на отделы в клинической практике.
4.Вопросы для самоконтроля
1. Топография правого легкого.
2. Топография левого легкого.
3. Строение плевры. Плевральная полость.
4. Синусы плевры. Их функциональное значение.
5.
6.
7.
8.
Топография плевры.
Средостение, его границы.
Отделы средостения, их содержимое.
Деление средостения на отделы в клинической практике.
Перечень образований, которые студент должен уметь найти
и показать на препаратах
Cavitas thoracis - грудная полость
Fascia endothoracica - внутригрудная фасция
Pleura - плевра
Cavitas pleuralis - плевральная полость
Cupula pleurae (pleuralis) - купол плевры
Pleura visceralis - висцеральная (легочная)
плевра
Pleura parietalis - париетальная плевра
Pleura mediastinalis - медиастинальная плевра
Pleura coslalis - реберная плевра
Pleura diaphragmatica - диафрагмальная плевра
Recessus pleuralis - плевральные синусы
Recessus costodiaphragmaticus - реберно-диафрагмальный синус
Recessus costomediastinalis - реберно-медиастинальный синус
Recessus phrenicomdiastinalis - диафрагмально-медиастинальный синус
Lig. pulmonale - легочная связка
Mediastinum - средостение
Mediastinum superius - верхнее средостение
Mediastinum inferius - нижнее средостение
Mediastinum anterius - переднее средостение
Mediastinum medium - среднее средостение
Mediastinum posterius - заднее средостение
5.Основная и дополнительная литература к теме
1.Анатомия человека/ под ред. Л.Л.Колесникова, С.С.Михайлова.М.:ГЭОТАР-МЕД, 2004, С.446-448.
2. Анатомия человека / Под. ред. М.Р. Сапина. М. «Медицина»,2001, т.1.
с.581- 623 .
3. Синельников Р.Д., Синельников Я.Р.. Атлас анатомии человека. М.,
«Медицина», 1996, т.2, с. 119-171.
4. Привес М.Г., Лысенков Н.К., Бушкович В.И. Анатомия человека.
Санкт-Петербург, СПбМАПО, 2005, с. 334-357.
5. Гайворонский И.В. Нормальная анатомия человека. Санкт-Петербург,
СпецЛит, 2001, т.1, с. 396- 433.
6. Материал лекций по анатомии.
6.Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
Разделы и темы для самостоятельного Виды и содержание самостоятельной
изучения
работы
1.Развитие органов дыхания
1. проработать учебный материал по теме
2.
Найти в атласе необходимые
образования
3. Законспектировать в рабочую тетрадь
новые латинские названия
4. Зарисовать необходимые схемы для
изучения данной темы
5. Проработать
тесты и вопросы для
самопроверки
1.Тема: Органы мочевыделительной системы. Органы мужской половой
системы.
Цель: Изучить строение почек, мочеточников, мочевого пузыря, их
топографические взаимоотношения и функции для последующего
использования этих знаний при изучении других разделов анатомии и
клинических дисциплин, таких как нефрология, урология.
Изучить развитие, строение, топографические взамиотношения и
функции наружных и внутренних мужских половых органов и мужского
мочеиспускателього канала для последующего использования этих знаний при
изучении других разделов анатомии и клинических дисциплин, таких как
урология, хирургия, андрология.
Задачи:
Студент должен знать:
а. внешнее и внутреннее строение почек, мочеточников и мочевого пузыря;
б. топографию изучаемых органов;
в. строение структурно-функциональной единицы почек;
г. функции почек, мочевого пузыря и мочеточников.
д. внешнее и внутреннее строение мужских половых органов;
е. процесс опускания яичка в мошонку;
ж. место образования и путь выведения спермы;
з. строение,
топографию,
сужения
и
расширения
мужского
мочеиспускательного канала;
Уметь:
а. ставить изучаемые органы в правильное анатомическое положение;
б. показывать на трупе и отдельных препаратах изучаемые органы и детали их
строения;
в. овладеть навыками препаровки почек, мочеточников, мочевого пузыря.
г. ставить в правильное анатомическое положение яичко, предстательную
железу, семенные пузырьки, половой член;
д. называть и показывать на препаратах изучаемые органы и детали их
строения;
2.Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в
процессе изучения темы
1.Нефрон
2.Форникальный аппарат почек
3.Фиксирующий аппарат почек
3.Вопросы к занятию
1.
Внешнее строение почки.
2.
Ворота почки и синус почки.
3.
Топография правой почки.
4.
Топография левой почки.
5.
Оболочки почки.
6.
Фиксирующий аппарат почки.
7.
Корковое вещество почки.
8.
Мозговое вещество почки.
9.
Деление почки на сегменты.
10. Мочевыводящие пути почки.
11. Части мочеточника.
12. Строение стенки мочеточника.
13. Внешнее строение мочевого пузыря.
14. Строение стенки мочевого пузыря.
15. Топография мочевого пузыря.
16. Развитие органов мочевой системы.
17. Внешнее строение яичка.
18. Строение придатка яичка.
19. Отделы, топография и строение стенки семявыносящего протока.
20. Строение и топография семенных пузырьков.
21. Внешнее строение предстательной железы.
22. Строение, топография и функция бульбоуретральных желез.
23. Внешнее строение полового члена.
24. Внутреннее строение полового члена.
25. Место образования и путь выведения семени.
26. Внешнее строение мошонки.
27. Слои мошонки, их формирование.
28.
Протяженность и состав семенного канатика.
29. Части мужского мочеиспускательного канала.
30. Сужения и расширения мужского мочеиспускательного канала,
места их расположения.
31. Строение стенки мужского мочеиспускательного канала.
4.Вопросы для самоконтроля
1. Строение почки.
2. Топография почек.
3. Оболочки почки. Фиксирующий аппарат почки.
4. Корковое вещество почки.
5. Мозговое вещество почки.
6. Части мочеточника.
7. Внешнее строение мочевого пузыря. Топография мочевого пузыря.
8. Строение яичка. Строение придатка яичка.
9. Отделы, топография и строение стенки семявыносящего протока.
10.Строение и топография семенных пузырьков.
11.Внешнее строение предстательной железы.
12.Строение, топография и функция бульбоуретральных желез.
13.Строение наружных мужских половых органов.
14.Слои мошонки, их формирование.
15. Семенной канатик.
16.Части мужского мочеиспускательного канала.
Перечень образований, которые студент должен уметь найти
и показать на препаратах
Sistema urinarium
Ren
Margo lateralis
Margo medialis
Hilum renalis
Sinus renalis
Fades anterior
Fades posterior
Extremitas superior
Extremitas inferior
Fascia renalis
Corpus adiposum pararenale
Capsula adiposa
Capsula fibrosa
Segmenta renalia
Seg. superius
Seg. anterius superius
Seg. anterius inferius
Seg. inferius
Seg. posterius
Cortex renis
Pars convoluta
Pars radiata
Lobuli corticales
Medulla renalis
Pyramides renales
Papillae renales
Area cribrosa
Columnae renales
Pelvis renalis
Calices rеnales
Calices renales majores
Ureter
- мочевая система
- почка
- латеральный край
- медиальный край
- почечные ворота
- почечная пазуха
- передняя поверхность
- задняя поверхность
- верхний конец
- нижний конец
- почечная фасция
- околопочечное жировое тело
- жировая капсула
- фиброзная капсула
- почечные сегменты
- верхний сегмент
- верхний передний сегмент
- нижний передний сегмент
- нижний сегмент
- задний сегмент
- корковое вещество почки
- свернутая часть
- лучистая часть
- корковые дольки
- мозговое вещество почки
- почечные пирамиды
- почечные сосочки
- решетчатое поле
- почечные столбы
- почечная лоханка
- почечные чашки
- большие почечные чашки
- мочеточник
Calices renales minores
Pais abdominalis
Pars pelvina
Vesica urinaria
Apex vesicae
Corpus vesicae
Cervix vesicae
Trigonum vesicae
Ostium ureteris
Ostium urethrae internum
Organa genitalia masculina
Testis (orchis)
Extremitas superior
Extremitas inferior
Fades lateralis
Fades medialis
Margo anterior
Margo posterior
Tunica vaginalis
Tunica albuginea
Mediastinum testis
Lobuli testis
Parenchyma testis
Tubuli seminiferi contorti
Tubuli seminiferi recti
Rete testis
Ductuli efferentes testis
Epididymis
Caput epididymitis
Corpus epididymides
Cauda epididymidis
Ductus deferens
Ampulla ductus deferentis
Ductus ejaculatorius
Vesicula (glandula) seminalis
Ductus excretorius
Funiculus spermaticus
Fascia spermatica externa
М. cremaster
Fascia cremasterics
Fascia spermatica interna
Tun. vaginalis testis
Ductus deferens
Prostata
Basis prostatae
- малые почечные чашки
- брюшная часть
- тазовая часть
- мочевой пузырь
- верхушка пузыря
- тело пузыря
- шейка пузыря
- мочепузырный треугольник
- мочеточниковое отверстие
- внутреннее отверстие мочеиспускательного канала
- мужские половые органы
- яичко
- верхний конец
- нижний конец
- латеральная поверхность
- едиальная поверхность
- ередний край
- задний край
- влагалищная оболочка
- белочная оболочка
- средостение яичка
- дольки яичка
- паренхима яичка
- извитые семенные канальцы
- прямые семенные канальцы
- сеть яичка
- выносящие канальцы яичка
- придаток яичка
- головка придатка яичка
- тело придатка яичка
- хвост придатка яичка
- семявыносящий проток
- ампула семявыносящего протока
- семявыбрасывающий проток
- семенной пузырек
- выделительный проток
- семенной канатик
- наружная семенная фасция
- мышца, поднимающая яичко
- фасция мышцы, поднимающей яичко
- внутренняя семенная фасция
- влагалищная оболочка яичка
- семявыносящий проток
- предстательная железа
- основание предстательной железы
Apex prostatae
Fades anterior
Fades posterior
Fades inferolateralis
Lobus (dexter et sinister)
Isthmus proslatac
(Lobus medius)
Glandula bulbourelhralis
Penis
Radix penis
Corpus penis
Crura penis
Dorsum penis
Glans penis
Corona glandis
Frenulum preputii
Corpus cavernosum penis
Corpus spongiosum penis
Bulbus penis
Urethra masculina
Pars prostatica
Pars membranacea
Pars spongiosa
Fossa naviculars urethrae
Ostium urethrae externum
Scrotum
М. dartos
Tunica dartos
- верхушка предстательной железы
- передняя поверхность
- задняя поверхность
- нижнелатеральная поверхность
- доля (правая и левая)
- перешеек предстательной железы
- (средняя доля) предстательной
железы
- бульбоуретральиая железа
- половой член
- корень полового члена
- тело полового члена
- ножки полового члена
- спинка полового члена
- головка полового члена
- венец головки
- уздечка крайней плоти
- пещеристое тело полового члена
- губчатое тело полового члена
- луковица полового члена
- мужской мочеиспускательный канал
(мужская уретра)
- предстательная часть
- перепончатая часть
- губчатая часть
- ладьевидная ямка мочеиспускательного канала (уретры)
- наружное отверстие мочеиспускательного канала(уретры)
мошонка
мясистая мышца
мясистая оболочка
5.Основная и дополнительная литература к теме
1.Анатомия человека/ под ред. Л.Л.Колесникова, С.С.Михайлова.М.:ГЭОТАР-МЕД, 2004, С.448-462.
2. Анатомия человека / Под. ред. М.Р. Сапина. М. «Медицина»,2001, т.2,
с. 4 –25,70 -74, 81 -82. 28-48, 74-81.
3. Синельников Р.Д., Синельников Я.Р.. Атлас анатомии человека. М.,
«Медицина», 1996, т.2, с. 171-188. 188-204.
4. Привес М.Г., Лысенков Н.К., Бушкович В.И. Анатомия человека.
Санкт-Петербург, СПбМАПО, 2005, с. 357-369,391-394. 369-381, 391-394.
5. Гайворонский И.В. Нормальная анатомия человека. Санкт-Петербург,
СпецЛит, 2001, т.1, с.451-465. 465-494.
6. Материал лекций по анатомии.
6.Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
Разделы и темы для самостоятельного Виды и содержание самостоятельной
изучения
работы
1. Структурно-функциональная
единица
1. проработать учебный материал по
почки.
теме
2. Строение и функция юкстамедуллярного
2. Найти в атласе необходимые
аппарата почки.
образования
3. Кровоснабжение почки.
3. Законспектировать в рабочую
4. Строение стенки мочеточника.
тетрадь новые латинские названия
5. Строение стенки мочевого пузыря.
4. Зарисовать необходимые схемы
6. Развитие органов мочевой системы.
для изучения данной темы
7. Внутреннее строение яичка.
5. Проработать тесты и вопросы для
8. Внутреннее
строение
предстательной
самопроверки
железы.
9. Внешнее строение полового члена.
10.Внутреннее строение полового члена.
11.Процесс опускания яичка.
12.Строение
стенки
мужского
мочеиспускательного канала.
13.Развитие мужских половых органов.
1.Тема: Женские половые органы. Женский мочеиспускательный канал.
Промежность. Молочные железы.
Цель: Изучить строение и развитие наружных и внутренних женских половых
органов, женского мочеиспускательного канала, для последующего
использования полученных знаний при изучении других разделов анатомии и
клинических дисциплин, в частности акушерства, гинекологии, хирургии.
Изучить строение и топографию промежности, строение молочной
железы для использования полученных знаний при изучении других разделов
анатомии и клинических дисциплин, таких как хирургия, гинекология,
проктология. Обобщить и закрепить полученные знания по дыхательной и
мочеполовой системам.
Задачи:
Студент должен знать:
а. внешнее и внутреннее строение женских половых органов;
б. строение и топографию женского мочеиспускательного канала;
в. функциональные изменения матки;
г. варианты наклона и изгиба матки;
д.
названия, ход, места начала, прикрепления и функции мышц
промежности;
е. ход фасций промежности;
ж. стенки и содержимое седалищно-прямокишечной ямки;
з. внешнее и внутреннее строение молочной железы;
и. внешнее, внутренее строение и топографические взаимоотношения органов
мочеполовой системы;
к. препарировать изучаемые органы.
Уметь:
а. ставить в правильное анатомическое положение женские половые органы;
б. называть и показывать на препаратах наружные и внутренние женские
половые органы и детали их строения;
в. называть и показывать мышцы и фасции промежности на препаратах;
г. называть и показывать на препаратах детали строения молочной железы;
д. препарировать мышцы и фасции промежности, молочную железу.
е. называть и показывать на трупе и отдельных препаратах органы и детали их
строения мочеполовой систем.
2.Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в
процессе изучения темы
1.Физиологическое положение матки
2.Фиксирующий аппарат матки
3.Овариально-менструальный цикл
4.Этажи таза
3.Вопросы к занятию
1. Строение яичника. Функции, топография. Строение придатков
яичника.
2. Строение матки. Связочный аппарат матки.
3. Части и топография маточной трубы. Строение стенки маточной
трубы.
4. Внешнее строение влагалища, его топография. Свод влагалища,
его клиническое значение.
5. Строение наружных половых органов.
6. Промежность в узком и широком смысле этого слова.
7. Стенки и содержимое седалищно-прямокишечной ямки.
8. Строение молочной железы.
4.Вопросы для самоконтроля
1. Общее строение наружных и внутренних женских половых органов.
2. Внешнее строение яичника.
3. Внутреннее строение яичника.
4. Строение придатков яичника.
5. Внешнее строение матки.
6. Строение стенки матки.
7. Структуры, которые ограничивают полость матки.
8. Связочный аппарат матки.
9. Варианты наклонов и изгибов матки.
10. Функциональные изменения матки.
11. Части и топография маточной трубы.
12. Строение стенки маточной трубы.
13. Внешнее строение влагалища, его топография.
14. Строение стенки влагалища.
15. Свод влагалища, его клиническое значение.
16. Строение больших и малых женских половых губ.
17. Строение преддверия влагалища, больших желез преддверия.
18. Строение клитора.
19. Топография и строение женского мочеиспускательного канала.
20. Развитие женских половых органов.
21. Промежность в узком и широком смысле этого слова.
22. Места начала, прикрепления и функция поверхностных мышц
мочеполовой диафрагмы.
23. Места начала, прикрепления и функция глубоких мышц мочеполовой
диафрагмы.
24. Места начала, прикрепления и функция мышц диафрагмы таза.
25. Фасции промежности.
26. Стенки и содержимое седалищно-прямокишечной ямки.
27. Особенности строения женской промежности.
28. Строение молочной железы.
Перечень образований, которые студент должен уметь найти
и показать на препаратах
Organa genitalia feminina - женские половые органы
Ovarium - яичник
Fades medialis - медиальная поверхность
Fades lateralis - латеральная поверхность
Margo liber - свободный край
Margo mesovaricus - брыжеечный край
Extremitas tubaria - трубный конец
Extremitas uterina - маточный конец
Epoophoron - придаток яичника
Tuba (salpinx) uterina - маточная труба
Ostium abdominale tubae uterinae - брюшное отверстие маточной трубы
Infundibulum tubae uterinae - воронка маточной трубы
Fimbriae tubae - бахромки трубы
Ampulla tubae uterinae - ампула маточной трубы
Isthmus tuhae uterinae - перешеек маточной грубы
Pars uteri па - маточная часть
Uterus - матка
Corpus uteri - тело матки
Fundus uteri - дно матки
Cervix uteri - шейка матки
Portio supravaginalis - надвлагалищная часть
Labium anterius - передняя губа
Labium posterius - задняя губа
Canalis cervicis uteri - канал шейки матки
Parametrium - околоматочная клетчатка, параметрий
Tunica serosa (ре- - серозная оболочка (периметrimetrium) рий)
Tunica muscularis (mymetrium)- - мышечная оболочка (миометрий)
Tunica mucosa (endometrium)- - слизистая оболочка (эндометрий)
Lig. teres uteri - круглая связка матки
Vagina - влагалище
Fornix vaginae - свод влагалища
Pudendum femininum - женская половая область
Labium majus pudendi - большая половая губа
Labium minus pudendi - малая половая губа
Vestibulum vaginae - преддверие влагалища
Ostium vaginae - отверстие влагалища
Gl. vestibularis major - большая железа преддверия (бартолинева железа)
Clitoris - клитор
Cms clitoridis ' - ножка клитора
Corpus clitoridis - тело клитора
Glans clitoridis - головка клитора
Corpus cavemosum clitoridis (dextrum/sini strum)- пещеристое тело клитора
(правое/левое)
Urethra feminina - женский мочеиспускательный канал (женская уретра)
Ostium urethrae exterrnum - наружное отверстие мочеиспускательного канала
(уретры)
Perineum - промежность
Centrum tendineum perinei - сухожильный центр промежности
Diaphragma pelvis - диафрагма таза
M. levator ani - мышца, поднимающая задний проход
М. sphincter ani extemus - наружный сфинктер заднего прохода
Fasciae pelvis - фасции таза
Fascia diaphragmatis pelvis superior - верхняя фасция диафрагмы таза
Fascia diaphragmatis pelvis inferior - нижняя фасция диафрагмы таза
Fossa ischiorectahs - седалищно-прямокишечная ямка
Corpus adiposum fossae ischiorectalis - жировое тело седалищно-прямокишечной
ямки
Diaphragma urogenital - мочеполовая диафрагма
М. transversus perinei profundus - глубокая поперечная мьшца промежности
М. sphincter urethrae - сфинктер мочеиспускательного канала
Fascia diaphragmatis urogenitals superior - верхняя фасция мочеполовой
диафрагмы
Fascia diaphragmatis - нижняя фасция мочеполовой
urogenitalis inferior диафрагмы (мембрана промежности)
М. transversus pennei superficialis - поверхностная поперечная фасция
промежности
М. ischiocavemosus - седалищно-пещеристая мышца
М. bulbospongiosus - луковично-губчатая мышца
Fascia perinei superficialis - поверхностная фасция промежности
5.Основная и дополнительная литература к теме
1.Анатомия человека/ под ред. Л.Л.Колесникова, С.С.Михайлова.М.:ГЭОТАР-МЕД, 2004, С.462-476.
2. Анатомия человека / Под. ред. М.Р. Сапина. М. «Медицина»,2001, т.2,
с. 48-70, 78-84. 4-93, 623 - 625.
3. Синельников Р.Д., Синельников Я.Р. Атлас анатомии человека. М.,
«Медицина», 1996, т.2, с. 205- 217. 220- 230, 119- 230.
4. Привес М.Г., Лысенков Н.К., Бушкович В.И. Анатомия человека.
Санкт-Петербург, СПбМАПО, 2005, с. 381-394. 334-400, 678-680.
5. Гайворонский И.В. Нормальная анатомия человека. Санкт-Петербург,
СпецЛит, 2001, т.1, с.494-509. 396-520.
6. Материал лекций по анатомии.
6.Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
Разделы и темы для самостоятельного Виды и содержание самостоятельной
изучения
работы
1. Внутреннее строение яичника.
1. проработать учебный материал по теме
2. Строение стенки матки.
2. Найти
в
атласе
необходимые
3. Варианты наклонов и изгибов матки.
образования
4. Функциональные изменения матки.
3. Законспектировать в рабочую тетрадь
5. Строение стенки маточной трубы.
новые латинские названия
6. Строение стенки влагалища.
4. Зарисовать необходимые схемы для
7. Строение больших и малых женских
изучения данной темы
половых губ.
5. Проработать
тесты и вопросы для
8. Строение преддверия влагалища, больших
самопроверки
желез преддверия.
9. Строение клитора.
10. Развитие женских половых органов.
11. Места начала, прикрепления и функция
поверхностных
мышц
мочеполовой
диафрагмы.
12. Места начала, прикрепления и функция
глубоких мышц мочеполовой диафрагмы.
13. Места начала, прикрепления и функция
мышц диафрагмы таза.
14. Фасции промежности.
15. Стенки
и
содержимое седалищнопрямокишечной ямки.
16. Особенности
строения
женской
промежности.
17. Строение молочной железы.
1.Тема: Эндокринные железы и органы иммунной системы.
Цель: Изучить строение, топографию и функцию желез внутренней
секреции, и их связь с нервной системой. Знание данного раздела необходимо
для дальнейшего изучения клинических дисциплин, в терапии эндокринологии.
Изучить строение, топографию и функцию органов иммуногенеза.
Задачи:
Студент должен знать:
а. развитие и строение эндокринных желез;
б. анатомию бранхиогенной и неврогенной группы желез;
в. анатомию тимуса
Уметь:
а. показать на демонстрационных препаратах эндокринные железы и
детали их строения;
б. отпрепарировать железы внутренней секреции.
2.Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в
процессе изучения темы
1. Эндокринная железа
2. Гормон
3. Структурные единицы органов эндокринной системы и иммунной.
3.Вопросы к занятию
1. Классифиции эндокринных желез.
2. Строение, топография и функция щитовидной железы,
паращитовидных желез.
3. Анатомия и топография эндокринной части поджелудочной
железы, половых желез.
4. Строение
гипоталамуса,
гипофиза,
эпифиза
и
их
функциональное значение.
5. Строение, топография и функции надпочечников и
параганглиев.
6. Строение, топография и функции тимуса.
4.Вопросы для самоконтроля
1. Строение,
топография,
функции
щитовидной
и
паращитовидной желез, тимуса
2. Строение,
топография,
функции
надпочечников,
параганглиев, APUD-системы
3. Особенности строения и функционирования эндокринной
части половых желез
4. Гипоталамус, гипофиз, эпифиз, строение. Топография,
функции
Перечень образований, которые студент должен уметь найти
и показать на препаратах
Gilandulae endocrinae - эндокринные железы
Hypophysis (Glandula pituitaria) - гипофиз (нижний придаток мозга)
Adenohypophysis (Lobus anterior) - аденогипофиз (передняя доля)
Pars intermedins - промежуточная доля
Neurohypophysis (Lobus posterior) - нейрогипофиз (задняя доля)
Glandula pinealis (Corpus pineale) - шишковидная железа (шишковидное тело)
Glandula thyroidea - щитовидная железа
Lobus - доля
Isthmus - перешеек
Capsula fibrosa - фиброзная капсула
Glandula parathyroidea - паращитовидные железы
Glandula superior - верхняя железа
Glandula inferior - нижняя железа
Glandula accessoria - добавочная железа
Glandula suprarenalis - надпочечная железа
Cortex - кора
Medulla - мозговое вещество
Hilum - ворота
Paraganglia sympathica - параганглии симпатические
Cisterna Iymphoideum -лимфоидная система
Organa lymphoidea primaria - первичные лимфоидные органы
Medulla ossea rubra - красный костный мозг
Thymus - тимус (вилочковая железа)
Lobus (thymica) - доля (тимуса)
Organa lymphoidea secundaria - вторичные лимфоидные органы
Noduli lymphoidei solitarii - единичные лимфоидные узлы
Noduli lymphoidei - групповые лимфоидные узлы aggregati
Noduli lymphoidei aggregati appendicis vermiformis - групповые лимфоидные
узлы червеобразного отростка
Anulus lymphoideus pharyngis -лимфоидное кольцо глотки
Tonsilla lingualis - язычные железы
Tonsilla palatina - небные железы
Tonsilla pharyngealis - глоточная миндалина
Tonsilla tubaria -трубные миндалины
Nodus lymphoideus (Nodus lymphaticus) - лимфоидный узел (лимфатический
узел)
Splen (Lien) - селезенка
Pulpa rubra - красная пульпа
Pulpa alba - белая пульпа
Hilum splenicum - ворота селезенки
Sinus splenicus - пазуха селезенки
5.Основная и дополнительная литература к теме
1.Анатомия человека/ под ред. Л.Л.Колесникова, С.С.Михайлова.М.:ГЭОТАР-МЕД, 2004, С.734-752.
2. Анатомия человека, под редакцией М.Р.Сапина. М. «Медицина»,2001,
т.2, с. 99 -102, 160 - 183.
3. Р.Д.Синельников, Я.Р.Синельников. Атлас анатомии человека. М.,
«Медицина», 1996, т.2, с. 231- 252.
4. М.Г.Привес, Н.К. Лысенков, В.И. Бушкович. Анатомия человека.
Санкт-Петербург, СПбМАПО, 2005, с. 400 - 412.
5. И.В.Гайворонский. Нормальная анатомия человека. Санкт-Петербург,
СпецЛит, 2001, т.1, с. 521- 534, т.2, с. 332 - 333.
6. Материал лекций по анатомии.
6.Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
Разделы и темы для самостоятельного Виды и содержание самостоятельной
изучения
работы
1.Классификация эндокринных желез
1. проработать учебный материал по
2.Структурные единицы эндокринных
теме
желез и органов иммунной системы.
2. Найти в атласе необходимые
3.Принципы
функционирования
образования
эндокринной системы и действия
3. Законспектировать в рабочую
гормонов
тетрадь новые латинские названия
4. Зарисовать необходимые схемы
для изучения данной темы
5. Проработать тесты и вопросы для
самопроверки
СЕРДЕЧНО-СОСУДИСТАЯ СИСТЕМА.
1.Тема: Общий план строения сердечно-сосудистой системы. Строение,
топография сердца. Перикард. Кровоснабжение и иннервация сердца.
Лимфатическая система сердца. Сосуды малого круга кровообращения.
Грудная аорта и ее ветви.
Цель: Изучить общую схему строения сердечно-сосудистой системы,
круги кровообращения, артерии и вены сердца, строение предсердий и
желудочков, строение стенки сердца и его проводящую систему, топографию
сердца, строение перикарда, его части и пазухи, для последующего
использования этих знаний при изучени других разделов анатомии и
клинических дисциплин, особенно кардиологии, торакальной хирургии.
Изучить топографию аорты, ветви дуги аорты, для последующего
использования этих знанаий при изучении других разделов анатомии и
клинических дисциплин, таких как ангиология. Изучить артерии малого круга
кровообращения.
Задачи:
Студент должен знать:
а. общий план строения сердечно-сосудистой системы;
б. строение и топографию сердца;
в. анатомическое строение предсердий и желудочков;
г. строение стенки предсердий и желудочков;
д.
е.
ж.
з.
анатомию и функциональное значение проводящей системы сердца;
границы проекции сердца и клапанов на грудную стенку;
ренгеноанатомию сердца;
строение и топографию перикарда.
и.
к.
л.
м.
топографию и области кровоснабжения артерий сердца;
венозный отток от сердца;
топографию аорты и ее основных ветвей;
топографию и ветви грудной аорты, их название и области
кровоснабжения;
н. топографию и ветви легочного ствола;
Уметь:
а. на влажных препаратах сердца находить и показывать отделы
сердца, поверхности, борозды;
б. на фронтальных срезах сердца показать предсердия, желудочки, предсердножелудочковые отверстия, клапаны и образования на них;
в. показать на препарате и назвать оболочки сердца;
г. показать границы сердца на скелете и трупе;
д. находить и показывать перикард, его пазухи, части.
е. находить и показывать сердце на рентгенограммах.
ж. отпрепарировать правую и левую венечные артерии и их ветви;
з. показать вены сердца;
и. показать и назвать ветви грудной аорты и области их
кровоснабжения;
к. назвать и показать легочный ствол и его ветви;
2.Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в
процессе изучения темы
1.Круги кровообращения
2.Проводящая система сердца
3.Строение стенки сердца
4.Строение клапана сердца
3.Вопросы к занятию
1. Внешнее строение сердца.
2. Строение правого предсердия.
3. Строение и функция правого предсердно-желудочкового клапана
4. Строение правого желудочка.
5. Строение левого предсердия.
6. Строение и функция левого предсердно-желудочкового клапана.
7. Строение левого желудочка.
8. Слои стенки сердца.
9. Проводящая система сердца.
10.Скелетотопия сердца.
11.Скелетотопия клапанов сердца
12.Перикард: его строение, связки.
13.Пазухи перикарда.
14.Вены сердца: образование, ход, места впадения.
15.Артерии сердца, зоны кровоснабжения.
16. Ветви восходящей части дуги аорты, области их кровоснабжения.
17. Ветви дуги аорты.
18. Грудной отдел аорты, топография, группы ветвей.
4.Вопросы для самоконтроля
1. Перечислите круги кровообращения.
2. Строение сердца и его камер.
3. Строение клапанов сердца.
4. Назовите слои стенки сердца.
5. Чем представлена проводящая система сердца.
6. Скелетотопия сердца и клапанов.
7. Места выслушивания клапанов сердца.
8. Перикард: его строение, пазухи перикарда.
9. Вены сердца: образование, ход, места впадения.
10.Артерии сердца, зоны кровоснабжения.
Перечень образований, которые студент должен уметь найти
и показать на препаратах
Cor - сердце
Basis cordis - основание сердца
Fades sternocostalis (anterior) - грудино-реберная (передняя) поверхность
Fades diaphraginatica (inferior) - диафрагмальная (нижняя) поверхность
Margo (Fades) dexter - правый край (поверхность)
Apex cordis - верхушка сердца
Incisura apids cordis - вырезка верхушки сердца
Sul. interventricularis (cordis) anterior - передняя межжелудочковая борозда
(сердца)
Sul. interventricularis (cordis) posterior (inferior) - задняя (нижняя)
межжелудочковая борозда (сердца)
Sul. coronarius - венечная борозда
Ventriculus cordis - желудочек сердца
Septum interventriculare - межжелудочковая перегородка
Pars muscularis - мышечная часть
Pars membranacea - перепончатая часть
Atrium cordis - предсердие
Auricula atrialis - ушко предсердия
Septum interatriale - межпредсердная перегородка
Ostium atrioventriculare (dextrum/sinistrum)- предсердно-желудочковое отверстие
(правое/левое)
Ostium trunci pulmonalis - отверстие легочного ствола
Ostium aortae - отверстие аорты
Vortex cordis - завиток сердца
Mm. papillares - сосочковые мышцы
Chordae tendineae - сухожильные хорды
Myocardium - миокард
Endocardium - эндокард
Mm. pectinati - гребенчатые мышцы
Atrium dextrium - правое предсердие
Fossa ovalis - овальная ямка
Limbus fossae ovalis - край овальной ямки
Auricula dextra - правое ушко
Ostium venae cavae superior - отверстие верхней полой вены
Ostium venae cavae inferior - отверстие нижней полой вены
Ventriculus dexer - правый желудочек
Ostium atrioventriculare dextrum - правое предсердножелудочковое отверстие
Valva atrioventricularIs dextra (Valva tricuspidalis) - правый предсердножелудочковый (трехстворчатый) клапан
Cuspis anterior - передняя створка
Cuspis posterior - задняя створка
Cuspis septalis - перегородочная створка
Conns arteriosus - артериальный конус
Ostium trunci pulmonalis - отверстие легочного ствола
Valva trunci pulmonalis - клапан легочного ствола
Valvula semilunaris ante- - передняя полулунная часлонка rior
Valvula semilunaris sinistra - левая полулунная заслонка
Valvula semilunaris dextra - правая полулунная заслонка
M. papillaris anterior - передняя сосочковая мышца
М. papillaris posterior - задняя сосочковая мышца
Mm. papillares septales - перегородочные сосочковые мышцы
Atrium sinistrum - левое предсердие
Ostia venarum pulmonalium - отверстия легочных вен
Auricula sinistra -левое ушко
Ventriculus sinister - левый желудочек
Ostium atrioventriculare sinistrum - левое предсердно-желудочковое отверстие
Valva atrioventricularis sinistra (Valva mitral is)- левый предсердножелудочковый клапан (митральный клапан)
Cuspis anterior - передняя створка
Cuspis posterior - задняя створка
Ostium aorticum - отверстие аорты
Valva aortae - клапан аорты
Valvula semilunaris posterior - задняя полулунная заслонка
Valvula semilunaris dextra - правая полулунная заслонка
Valvula semilunaris sinistra - левая полулунная заслонка
М. papillaris anterior - передняя сосочковая мышца
М. papillaris posterior - задняя сосочковая мышца
Pericardium - перикард
Pericardium fibrosum - фиброзный перикард
Pericardium serosum - серозный перикард
Lam. parietalis - париетальная пластинка
Lam. visceralis - висцеральная пластинка
(Epicardium) - (эпикард)
Caviias pericardialis - перикардиальная полость
Sinus transvcrsu.s pericardii - поперечная пазуха перикарда
Sinus obliquus pericardii - косая пазуха перикарда
Arteria (A.) - артерия
Нaema, sanguis - кровь
Vena (V.) - вена
Vas - сосуд
Vas capillare - капилляр
A. coronaria dextra - правая венечная артерия
R. interventricularis posterior - задняя межжелудочковая ветвь
A. coronaria sinistra - левая венечная артерия
R. interventricularis anterior - передняя межжелудочковая ветвь
R. circumflexus - огибающая ветвь
V. cordis magna - большая вена сердца
V. cordia media - средняя вена сердца
V. cordis parva - малая вена сердца
V. posterior ventriculi sinistri - задняя вена левого желудочка
V. obliqua atrii sinistri - косая вена левого предсердия
Vv. cordis anteriores - передние вены сердца
Vv. cordis minimae - наименьшие вены сердца
Truncus pulmonalis - легочный ствол
Bifurcatio trunci pulmonalis - бифуркация легочного ствола
Lig. arteriosum - артериальная связка
A. pulmonalis dextra - правая легочная артерия
Аа. lobares superiores - верхние долевые артерии
A. lobaris media - средняя долевая артерия
Аа. lobares inferiores - нижние долевые артерии
A. pulmonalis sinistra - левая легочная артерия
Аа. lobares superiores - верхние долевые артерии
Аа. lobares inferiores - нижние долевые артерии
V. pulmonalis superior - правая верхняя легочная вена dextra
V. pulmonalis inferior dextra - правая нижняя легочная вена
V. pulmonalis superior - левая верхняя легочная вена sinistra
V. pulmonalis inferior - левая нижняя легочная вена sinistra
Aorta - аорта
Bulbus aortae - луковица аорты
Pars ascendens aortae - восходящая часть аорты
Arcus aortae - дуга аорты
Isthmus aortae - перешеек аорты
Pars descendens aortae - нисходящая часть аорты
Pars thoracica aortae - грудная часть аорты
Pars abdominalis aortae - брюшная часть аорты
Bifurcatio aortae - бифуркация аорты
5.Основная и дополнительная литература к теме
1.Анатомия человека/ под ред. Л.Л.Колесникова, С.С.Михайлова.М.:ГЭОТАР-МЕД, 2004, С.476-510.
2.Анатомия человека, под редакцией М.Р.Сапина. М. «Медицина»,2001,
т.2, с. 183 - 220.
3. Р.Д.Синельников, Я.Р.Синельников. Атлас анатомии человека. М.,
«Медицина», 1996, т.3, с. 9- 47.
4. М.Г.Привес, Н.К. Лысенков, В.И. Бушкович. Анатомия человека. Санкт-Петербург,
СПбМАПО, 2005, с. 413 - 440.
5. И.В.Гайворонский. Нормальная анатомия человека. Санкт-Петербург, СпецЛит,
2001, т.1, с. 433 – 451, т.2, с.234 -242.
6. Материал лекций по анатомии.
6.Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
Разделы и темы для самостоятельного Виды и содержание самостоятельной
изучения
работы
1. Круги кровообращения.
1. проработать учебный материал по теме
2. Слои стенки сердца.
2. Найти в атласе необходимые образования
3. Строение эпикарда.
3. Законспектировать в рабочую тетрадь
4. Строение миокарда предсердий и
новые латинские названия
желудочков.
4. Зарисовать необходимые схемы для
5. Строение эндокарда.
изучения данной темы
6. Рентгенанатомия сердца.
5. Проработать
тесты и вопросы для
7. Кровообращение плода
самопроверки
8. Париетальные ветви грудной аорты: ход,
области кровоснабжения, анастомозы.
9. Висцеральные ветви грудной аорты: ход,
области кровоснабжения, анастомозы.
10. Легочный ствол: топография, ветви.
11. Правая легочная артерия: ход, ветви,
области кровоснабжения.
12. Левая легочная артерия: ход, ветви,
области кровоснабжения.
1.Тема: Грудная и брюшная аорта, ее ветви. Кровоснабжение органов и
стенок брюшной полости.
Цель: Изучить анатомию сосудов грудной и брюшной аорты, их ветви и
области кровоснабжения, для применения полученных знаний при изучении
других разделов анатомии и клинических дисциплин, таких как хирургия,
терапия, кардиология.
Задачи:
Студент должен знать:
а. топографию и ветви грудной и брюшной аорты, их название и
области кровоснабжения;
б. анастомозы между ветвями изучаемых артерий.
Уметь:
а. отпрепарировать аорту и ее ветви;
б. показать ход аорты и ее ветвей;
в. назвать и показать ветви брюшного отдела аорты, их ход и области
кровоснабжения;
г. отпрепарировать брюшную часть аорты и ее ветви.
2.Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в
процессе изучения темы
1.Малый и большой круги кровообращения
2.Классификация сосудов
3.Вопросы к занятию
1. Топогрфия аорты, ее части.
2. Ветви восходящей части дуги аорты, области их
кровоснабжения.
3. Ветви дуги аорты.
4. Грудной отдел аорты, топография, группы ветвей.
4.Вопросы для самоконтроля
1. Париетальные ветви брюшной аорты – нижняя диафрагмальная,
поясничные артерии: ход, области кровоснабжения, анастомозы.
2. Чревный ствол: топография, ветви.
3. Левая желудочная артерия: ход, ветви, области кровоснабжения,
анастомозы.
4. Общая печеночная артерия: ход, ветви, области кровоснабжения,
анастомозы.
5. Селезеночная артерия: ход, ветви, области кровоснабжения, анастомозы.
6. Верхняя брыжеечная артерия: ход, ветви, области кровоснабжения,
анастомозы.
7. Нижняя брыжеечная артерия: ход, ветви, области кровоснабжения,
анастомозы.
8. Парные висцеральные ветви брюшной аорты: средняя надпочечниковая,
почечная, яичковая (яичниковая) артерии – ход, ветви, области
кровоснабжения, анастомозы.
Перечень образований, которые студент должен уметь найти
и показать на препаратах
Pars thoracica aortae - грудная часть аорты
A. phrenica superior - верхняя диафрагмальная артерия
Аа. intercostales posteriores - задние межреберные артерии
Rr. mammarii (mediales et laterales) - ветви молочной железы (медиальные и
латеральные)
Rr. bronchiales - бронхиальные ветви
Rr. esophageales - пищеводные ветви
Rr. pericardiaci - перикардиальные ветви
Rr. mediastinales - средостенные ветви
Pars abdominalis aortae - брюшная часть аорты
A. phrenica inferior - нижняя диафрагмальная артерия
Аа. suprarenales superiores - верхние надпочечниковые артерии
Аа. lumbales - поясничные артерии
Truncus coeliacus - чревный ствол
A. gastrica sinistra -левая желудочная артерия
A. hepatica communis - общая печеночная артерия
A. hepatica propria - собственная печеночная артерия
A. cystica - желчно-пузырная артерия
A. gastrica dextra - правая желудочная артерия
A. gastroduodenalis - гастродуоденальная артерия
A.gastroepiploica dextra - правая желудочно-сальниковая артерия
Аа. pancreaticoduodenales superiores anterior et posterior - верхние задняя и
передняя гастродуоденальные артерии
A. lienalis (splenica) - селезеночная артерия
Аа. gastricae breves - короткие желудочные артерии
A. gastroepiploica sinistra - левая желудочно-сальниковая артерия
A. mesenterica superior - верхняя брыжеечная артерия
Аа. pancreaticoduodenales inferiores - нижние панкреатодуоденальные артерии
Аа. jejunales - тощекишечные артерии
Аа. ileales - подвздошно-кишечные артерии
A. ileocolica - подвздошно-ободочная артерия
Аа. caecales anterior et posterior - передняя и задняя слепокишечные артерии
A. appendicularis - артерия червеобразного отростка
A. colica dextra - правая ободочная артерия
A. colica media - средняя ободочная артерия
A. mesenterica inferior - нижняя брыжеечная артерия
A. colica sinistra - левая ободочная артерия
Arcus marginalis соli (Riolani) - краевая дуга толстой кишки (Риолана)
Аа. sigmoideae - сигмовидные артерии
A. rectalis superior - верхняя прямокишечная артерия
A. suprarenalis media - средняя надпочечниковая артерия
A. renalis - почечная артерия
A. suprarenalis inferior - нижняя надпочечниковая артерия
Rr. ureterici - мочеточниковые ветви
A. testicularis (a. ovarica) - яичковая (яичниковая) артерия
Bifurcatio aortica - бифуркация аорты
A. sacralis mediana - срединная крестцовая артерия
5.Основная и дополнительная литература к теме
1.Анатомия человека/ под ред. Л.Л.Колесникова, С.С.Михайлова.М.:ГЭОТАР-МЕД, 2004, С.510-519.
1. Анатомия человека, под редакцией М.Р.Сапина. М. «Медицина»,2001,
т.2, с. 223 - 239. 220 – 221, 261 - 274
2. Р.Д.Синельников, Я.Р.Синельников. Атлас анатомии человека. М.,
«Медицина», 1996, т.3, с. 58 - 70. 47 – 52, 94 - 108.
3. М.Г.Привес, Н.К. Лысенков, В.И. Бушкович. Анатомия человека.
Санкт-Петербург, СПбМАПО, 2005, с. 441- 445. 440, 455 - 460
4. И.В.Гайворонский. Нормальная анатомия человека. Санкт-Петербург,
СпецЛит, 2001, т.2, с. 254- 265. 253- 254, 277 - 283.
5. Материал лекций по анатомии.
.Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
Разделы и темы для самостоятельного Виды и содержание самостоятельной
изучения
работы
1. Париетальные ветви брюшной аорты
1. проработать учебный материал по теме
2. Найти
в
атласе
необходимые
образования
3. Законспектировать в рабочую тетрадь
новые латинские названия
4. Зарисовать необходимые схемы для
изучения данной темы
5.Проработать
тесты и вопросы для
самопроверки
1.Тема: Сосуды таза. Общая подвздошная артерия. Наружная и
внутренняя подвздошные артерии и их ветви.
Цель: Изучить анатомию наружной и внутренней подвздошных артерий,
ход их ветвей и области кровоснабжения для применения полученных знаний
при изучении других разделов анатомии и клинических дисциплин. таких как
хирургия. гинекология, урология.
Задачи:
Студент должен знать:
а. топографию общей подвздошной артерии и ее ветвей;
б. ветви наружной подвздошной артерии, области их кровоснабжения;
в. ветви внутренней подвздошной артерии и области кровоснабжения;
г. анастомозы между ветвями артерий.
Уметь:
а. показать на демонстрационном трупе ветви общей подвздошной
артерии;
б. показать на демонстрационном трупе ветви наружной и внутренней
подвздошной артерии.
2.Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в
процессе изучения темы
1. Анастомозы
2.Ветви и притоки
3.Вопросы к занятию
1.Строение таза
2.Топография органов таза
3.Мышцы таза
4.Вопросы для самоконтроля
1. Общая подвздошная артерия: топография, ветви.
2. Внутренняя подвздошная артерия: топография, ветви, области
кровоснабжения.
3. Подвздошно-поясничная, латеральные крестцовые артерии: ход,
ветви, области кровоснабжения, анастомозы.
4. Верхняя и нижняя ягодичные артерии: ход, ветви, области
кровоснабжения, анастомозы.
5. Пупочная артерия: ход, ветви, области кровоснабжения,
анастомозы.
6. Внутренняя
половая
артерия:
ход,
ветви,
области
кровоснабжения.
7. Запирательная артерия: ход, ветви, области кровоснабжения,
анастомозы.
8. Нижняя мочепузырная, маточная, средняя прямокишечная
артерии: ход, ветви, области кровоснабжения, ветви.
9. Наружная подвздошная артерия: топография, ветви, области
кровоснабжения, анастомозы.
Перечень образований, которые студент должен уметь найти
и показать на препаратах
A. iliaca communis - общая подвздошная артерия
A. iliaca interna - внутренняя подвздошная артерия
A. iliolumbalis - подвздошно-поясничная артерия
Аа. sacrales laterales -латеральные крестцовые артерии
A. glutea superior - верхняя ягодичная артерия
A. umbilicalis - пупочная артерия
Аа. vesicales superiores - верхние мочепузырные артерии
Rr. ureterici - мочеточниковые ветви
A. ductus deferentis - артерия семявыносящего протока
A. vesicalis inferior - нижняя мочепузырная артерия
A. uterina - маточная артерия
A. vaginalis - влагалищная артерия
A. rectalis media - средняя прямокишечная артерия
A. pudenda interna - внутренняя половая артерия
A. rectalis inferior - нижняя прямокишечная артерия
A. perinealis - промежностная артерия
A. bulbi penis - артерия луковицы полового члена
Аа. profunda et dorsalis penis - глубокая и дорсальная артерия полового члена
A. urethralis - уретральная артерия
A. bulbi vestibuli (vaginae) - артерия луковицы преддверия (влагалища)
Аа. profunda et dorsalis clitoridis- глубокая и поверхностная артерии клитора
A. obturatoria - запирательная артерия
A. glutea inferior - нижняя ягодичная артерия
A. iliaca externa - наружная подвздошная артерия
A. epigastrica inferior - нижняя надчревная артерия
A. circumflexa ilium profunda - глубокая артерия, огибающая подвздошную
кость
5.Основная и дополнительная литература к теме
1.Анатомия человека/ под ред. Л.Л.Колесникова, С.С.Михайлова.М.:ГЭОТАР-МЕД, 2004, С.519-522.
2. Анатомия человека, под редакцией М.Р.Сапина. М. «Медицина»,2001,
т.2, с. 274 - 282.
3. Р.Д.Синельников, Я.Р.Синельников. Атлас анатомии человека. М.,
«Медицина», 1996, т.3, с. 108 - 116.
4. М.Г.Привес, Н.К. Лысенков, В.И. Бушкович. Анатомия человека.
Санкт-Петербург, СПбМАПО, 2005, с. 461- 463.
5. И.В.Гайворонский. Нормальная анатомия человека. Санкт-Петербург,
СпецЛит, 2001, т.2, с. 283- 286.
6. Материал лекций по анатомии.
6.Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
Разделы и темы для самостоятельного Виды и содержание самостоятельной
изучения
работы
1. Топография общей подвздошной вены, 1. проработать учебный материал по теме
притоки.
2. Найти в атласе необходимые образования
2. Внутренняя
подвздошная
вена: 3. Законспектировать в рабочую тетрадь
образование, ход, притоки, анастомозы.
новые латинские названия
3. Наружная
подвздошная
вена: 4. Зарисовать необходимые схемы для
образование, ход, притоки, анастомозы.
изучения данной темы
5. Проработать
тесты и вопросы для
самопроверки
1.Тема: Венозный отток от органов и стенок полостей туловища.
Межвенозные анастамозы. Лимфатическая система. Пути лимфооттока от
органов.
Цель: Изучить образование, ход и притоки вен человека, венозный отток
от органов и частей тела, для применения полученных знаний при изучении
других разделов анатомии и клинических дисциплин, таких как терапия,
хирургия, ангиология.
Изучить образование ход и притоки воротной вены, вены сердца,
межсистемные венозные анастомозы, кровообращение плода, для применения
полученных знаний при изучении других разделов анатомии и клинических
дисуиплин, особенно кардиологии, педиатрии, гастроэнтерологии, хирургии.
Изучить закономнрности распределения лимфатических сосудов и узлов
в организме человека, лимфоотток от органов и частей тела, строение и
топографию селезенки, для применения полученных знаний при изучении
других разделов анатомии и клинических дисциплин, особенно терапии,
хирургии.
Студент должен знать:
а. топографию верхней полой вены и ее притоков;
б. топографию нижней полой вены и ее притоков;
в. венозный отток от органов и частей тела.
г. образование воротной вены и ее притоки;
д. основные вены, образующие портокавальные и кавакавальные
анастомозы;
е. особенности кровообращения плода.
ж. функции лимфатической системы;
з. строение лимфатических стволов, протоков, сосудов, капилляров и
узлов;
и. закономерности распределения в организме лимфатических стволов,
протоков, сосудов, капилляров и узлов;
к. лимфоотток от органов и частей тела человека;
л. строение и топографию селезенки.
м.
Уметь:
а. назвать и показать на трупе верхнюю и нижнюю полые вены и их
притоки;
б. отпрепарировать притоки верхней и нижней полых вен.
в. показать воротную вену и ее притоки;
г. показать вены сердца;
д. показать и отпрепарировать притоки воротной вены;
е. показать вены, участвующие в межсистемных анастомозах.
ж. показать и назвать отдельные компоненты лимфатической системы;
з. показать и назвавть детали строения селезенки.
2.Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в
процессе изучения темы
1. Закономерности строения и ветвления вен
2.
3.
4.
5.
Порто-кавальные анастомозы.
Кава-кавальные анастомозы
Лимфангион
Лимфа
3.Вопросы к занятию
1. строение и топография органов грудной, брюшной полостей, мышц,
фасций туловища, конечностей
2. Топография верхней полой вены, притоки.
3. Непарная вена: образование, ход, притоки.
4. Полунепарная вена: образование, ход, притоки.
5. Топография нижней полой вены, притоки.
6. Париетальные притоки нижней полой вены: образование, ход, притоки,
анастомозы.
7. Висцеральные притоки нижней полой вены: образование, ход, притоки,
анастомозы.
8. Воротная вена: образование, ход, притоки.
9. Порто-кавальные анастомозы.
10.Кава-кавальные анастомозы.
11.строение и топография органов грудной, брюшной полостей, мышц,
фасций туловища, конечностей
12.Функции лимфатической системы.
13.Структуры, входящие в состав лимфатической системы
14.Грудной проток: формирование, части, топография, строение стенки.
15.Правый лимфатический проток: топография.
16.Подключичный, яремный стволы: топография.
17.Лимфатические сосуды и узлы таза.
18.Париетальные лимфатические сосуды и узлы брюшной полости.
19.Висцеральные лимфатические сосуды и узлы брюшной полости.
20.Париетальные лимфатические сосуды и узлы грудной полости.
21.Висцеральные лимфатические сосуды и узлы грудной полости.
4.Вопросы для самоконтроля
1. Назовите особенности строения, топографию и притоки верхней
полой вены
2. Назовите особенности строения, топографию и притоки нижней
полой вены
3. Назовите особенности строения, топографию и притоки воротной
вены
4. Перечислите межвенозные анастомозы, укажите их клиническое
значение
5. Назовите особенности строения, топографию и притоки грудного
протока
6. Назовите особенности строения, топографию и притоки правого
лимфатического протока
Перечень образований, которые студент должен уметь найти
и показать на препаратах
V. cava superior - верхняя полая вена
V. azygos - непарная вена
V. lumbalis ascendens - правая и левая восходящие
dextra et sinistra поясничные вены
Vv. intercostales posteriores -задние межреберные вены
Plexus venosus vertebralis externus - наружное позвоночное сплетение
Plexus venosus vertebralis internus - внутреннее позвоночное сплетение
Vv. esophageales - пищеводные вены
Vv. bronchioles - бронхиальные вены
Vv. pericardiacae - перикардиальные вены
Vv. mediastinals - средостенные вены
V. hemiazygos - полунепарная вена
V. hemiazygos accessoria - добавочная полунепарная вена
V. brachiocephalica - плечеголовная вена
Vv. thyroideae inferiores - нижние щитовидные вены
V. laryngea inferior - нижняя гортанная вена
V. cervicalis profunda - глубокая шейная вена
Vv. thoracicae internae - внутренние грудные вены
Vv. epigastricae superiores - верхние надчревные вены
Vv. intercostales anteriores - передние межреберные вены
V. subclavia - подключичная вена
Rete venosumdorsale -тыльная венозная сеть кисти manus
V. cephalica -латеральная подкожная вена руки
V. basilica - медиальная подкожная вена руки
V. intermedia cubiti - промежуточная вена локтя
Arcus venosus palmaris superficialis - поверхностная ладонная венозная дуга
Arcus venosus palmaris profundus - глубокая ладонная венозная дуга
Vv. ulnares - локтевые вены
Vv. radiales -лучевые вены
Vv. brachiales - плечевые вены
V. axillaris - подмышечная вена
V. cava inferior - нижняя полая вена
Vv. lumbales - поясничные вены
Vv. phrenicae inferiores - нижние диафрагмальные вены
V. testicularis (ovarica) - яичковая (яичниковая) вена
Plexus pampiniformis - лозовидное сплетение
V. renalis - почечная вена
V. suprarenalis - надпочечниковая вена
Vv. hepaticae - печеночные вены
V. iliaca communis - общая подвздошная вена
V. sacralis mediana - срединная крестцовая вена
V. iliolumbalis - подвздошно-поясничная вена
V. iliaca interna - внутренняя подвздошная венг
Vv. gluteae superiores et inferiores - верхние и нижние ягодичные вены
Vv. obturatoriae - запирательные вены
Vv. sacrales laterales - латеральные крестцовые вены
Plexus venosus sacralis - крестцовое венозное сплетение
Plexus venosus prostaticus - предстательное венозное сплетение
V. dorsalis penis profunda - глубокая дорсальная вена полового члена
Plexus venosus vaginalis - влагалищное венозное спле266
Plexus venosus uterinus - маточное венозное сплетение
Plexus venosus vesicalis - мочепузырное венозное сплетение
Plexus venosus rectalis - прямокишечное венозное сплетение
V. rectalis superior - верхняя прямокишечная вена
Vv. rectales mediae - средние прямокишечные вены
Vv. rectales inferiores - нижние прямокишечные вены
V. iliaca externa - наружная подвздошная вена
V. epigastrica inferior - нижняя надчревная вена
V. circurnflexa ilium profunda - глубокая вена, окружающая подвздошную кость
V. portae - воротная вена
V. cystica -желчно-пузырная вена
Vv. gastricae dextra et sinistra - правая и левая желудочная вены
V. prepylorica - предпривратниковая вена
Vv. paraumbilicales - окологгупочные вены
V. mesenterica superior - верхняя брыжеечная вена
Vv. jejunales - вены тощей кишки
Vv. ileales - вены подвздошной кишки
Vv. pancreaticoduodenales - панкреатодуоденальные вены
V. ileocolica - подвздошно-ободочная вена
V. gastroepiploica dextra - правая желудочно-сальниковая вена
Vv. colicae media et dextra - правая и средняя ободочные вены
V. appendicularis - вена червеобразного отростка
V. lienalis - селезеночная вена
Vv. gastricae breves - короткие желудочные вены
V. gastroepiploica sinistra -левая желудочно-сальниковая
V. mesenterica inferior - нижняя брыжеечная вена
V. rectalis superior - верхняя прямокишечная вена
V. colica sinistra - левая ободочная вена
Vv. sigmoideae - вены сигмовидной кишки
Nodi lymphoidei membri inferioris - лимфоидные узлы нижней конечности
Nodi lymphoidei inguinales - паховые лимфоидные узлы
Nodi popliteales - подколенные узлы
Nodi lymphoidei pelvis - лимфоидные узлы таза
Nodi lymphoidei parietales - пристеночные лимфоидные узлы
Nodi iliaci communes - общие подвздошные узлы
Nodi iliaci externi - наружные подвздошные узлы
Nodi iliaci interni - внутренние подвздошные узлы
Nodi paravesicales - окологгузырные узлы
Nodi parauterini - околоматочные узлы
Nodi paravaginales - околовагинальные узлы
Nodi pararectales - околопрямокишечные узлы
Nodi lymphoidei abdomonis - брюшные лимфоидные узлы
Nodi lumbales sinistri - левые поясничные узлы
Nodi lumbales dextri - правые поясничные узлы
Nodi coeliaci - чревные узлы
Nodi gastrici - правые/левые желудочные узлы
Nodi gastroomentales - правые/левые желудочно-сальниковые узлы
Nodi pylorici - привратниковые узлы
Nodi pancreatici - узлы поджелудочной железы
Nodi splenici - селезеночные узлы
Nodi pancreatoduo denales - поджелудочно-двенадцатиперстные узлы
Nodi hepatici - печеночные узлы
Nodus cysticus - пузырный узел
Nodi mesenterici - верхние брыжеечные узлы superiores
Nodi ileocolici - подвздошно-слепокишечные узлы
Nodi appendiculares - узлы червеобразного отростка
Nodi mesenterici - нижние брыжеечные узлы inferiores
Nodi rectales superiores - верхние прямокишечные узлы
Nodi lymphoidei thoracis - грудные лимфоидные узлы
Nodi paramammarii - околомолочные железные узлы
Nodi parasternals - окологрудинные узлы
Nodi intercostales - межреберные узлы
Nodi prevertebrales - предпозвоночные узлы
Nodi mediastinals - передние средостенные узлы anteriores
Nodi mediastinales - задние средостенные узлы posteriores
Nodi juxtaoesophageales - вблизипищеводные узлы
Nodi pulmonales - легочные узлы
Nodi tracheobronchiales - бронхотрахеальные узлы
Nodi bronchopulmonales - бронхолегочные узлы
Nodi paratracheales - околотрахеальные узлы
Ductus thoracicus - грудной проток
Cisterna chyli - цистерна грудного протока
Ttruncus lumbalis - поясничный ствол
Trunci intestinales - кишечные стволы
Truncus - бронхосредостенный ствол bronchomediastinalis
Nodi lymphoidei (lymphatici) membri superiores -лимфатические узлы верхней
конечности
Plexus lymphaticus axillaris - подмышечное лимфатическое сплетение
Nodi lymphoidei axillares - подмышечные лимфатические узлы
Nodi pectorales - грудные узлы
Nodi deltopectorales - дельтовидно-грудные узлы
Nodi brachiales - плечевые узлы
Nodi cubitales - локтевые узлы
Nodi supraclaviculars - надключичные узлы
Nodi retropharyngeales - позадиглоточные узлы
Ductus lymphaticus dexter - правый лимфатический проток
Truncus jugularis - яремный ствол
Truncus subclavius - подключичный ствол
5.Основная и дополнительная литература к теме
1.Анатомия человека/ под ред. Л.Л.Колесникова, С.С.Михайлова.М.:ГЭОТАР-МЕД, 2004, С.547-555. 567-579, 584-587.
2. Анатомия человека, под редакцией М.Р.Сапина. М. «Медицина»,2001,
т.2, с. 300 – 318, 322 - 329. 208 – 209, 318 - 322, 334 - 338. 112 – 160.
3. Р.Д.Синельников, Я.Р.Синельников. Атлас анатомии человека. М.,
«Медицина», 1996, т.3, с. 137 – 167, 171 - 184. 37 – 40, 167 – 171, 184 – 185, 216
- 219. 185 - 215.
4. М.Г.Привес, Н.К. Лысенков, В.И. Бушкович. Анатомия человека.
Санкт-Петербург, СПбМАПО, 2005, с. 473- 480, 483 - 485. 433 – 435, 481 – 483,
485 – 489. 492 – 510, 512- 519.
5. И.В.Гайворонский. Нормальная анатомия человека. Санкт-Петербург,
СпецЛит, 2001, т.2, с. 296 - 319. 448 – 451, т.2, с. 296- 297, 319 – 324. 324 - 354.
6. Материал лекций по анатомии.
6.Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
Разделы и темы для самостоятельного Виды и содержание самостоятельной
изучения
работы
1. Кровообращение плода.
1. проработать учебный материал по теме
2. Изменения в сосудистой системе
2. Найти
в
атласе
необходимые
новорожденного после рождения.
образования
3. Законспектировать в рабочую тетрадь
новые латинские названия
4. Зарисовать необходимые схемы для
изучения данной темы
5.Проработать
тесты и вопросы для
самопроверки
Тема: Подключичная, подмышечная артерии и их ветви. Артерии
свободной верхней конечности. Венозный и лимфатический отток от верхней
конечности.
Цель: Изучить анатомию подключичной, подмышечной артерий, ход и
области кровоснабжения их ветвей для применения полученных знаний при
изучении других разделов анатомии и клинических дисциплин. таких как
неврология, нейрохирургия, травматология.
Изучить ход артерий,вен, лимфатических сосудов свободной верхней
конечности, анастомозы, области кровоснабжения артерий и их ветвей для
применения полученных знаний при изучении других разделов анатомии и
клинических дисциплин. особенно травматологии. ангиологии.
Задачи:
Студент должен знать:
а. топографию подключичной и подмышечной артерий;
б. ветви подключичной и подмышечной артерий в соответствующих
топографических образованиях;
в. области кровоснабжения каждой ветви на препарате;
г. анастамозы между ветвями артерий.
д. топографию плечевой, лучевой, локтевой артерий и их ветвей;
е. области кровоснабжения артерий верхней конечности;
ж. анастомозы между ветвями изучаемых артерий.
Уметь:
а. изобразить схематически ветвления подключичной, подмышечной
артерий;
б. находить и показывать на препаратах изучаемые артерии и их
ветви;
в. отпрепарировать данные артерии и их ветви.
г. отпрепарировать артерии верхней конечности и их ветви;
д. пальпировать лучевую, плечевую артерии;
е. находить на препаратах, называть и показывать артерии верхней
конечности и их ветви.
2.Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в
процессе изучения темы
1. Классификация сосудов
2. Особенности строения и топографии подключичной и
подмышечной артерии
3. Коллатеральное кровообращение
4. Анастомоз
5. Венозная сеть
6. Артериальная дуга
3.Вопросы к занятию
1 ветви дуги аорты
2 пространства шеи
3 мышцы и топография верхней конечности
4 Треугольники груди
5 Топография верхней конечности
4.Вопросы для самоконтроля
1.
Перечислить топографические образования,
через которые
проходит подключичная артерия, какие ветви в них отдает.
2.
Внутренняя грудная артерия: ход, ветви, области кровоснабжения,
анастомозы.
3.
Позвоночная артерия: ход, ветви, области кровоснабжения,
анастомозы.
4.
Щито-шейный ствол, ветви, области кровоснабжения, анастомозы.
5.
Реберно-шейный
ствол,
ветви,
области
кровоснабжения,
анастомозы.
6.
Перечислить топографические образования,
через которые
проходит подмышечная артерия, какие ветви в них отдает.
7.
Ветви первого отдела подмышечной артерии, области их
кровоснабжения.
8.
Грудоакромиальная артерия: ход, ветви, области кровоснабжения.
9.
Ветви второго отдела подмышечной артерии, области их
кровоснабжения.
10. Ветви третьего отдела подмышечной артерии, области их
кровоснабжения.
11. Подлопаточная артерия: ход, ветви, области кровоснабжения,
анастомозы.
12. Передняя и задняя артериии, огибающие плечевую кость: ход,
ветви, области кровоснабжения, анастомозы.
13. Топография плечевой артерии, ветви, области кровоснабжения.
14. Глубокая артерия плеча, ветви, области кровоснабжения, анастомозы.
15. Верхняя и нижняя коллатеральные локтевые артерии: ход, области
кровоснабжения, анастомозы.
16. Лучевая артерия: ход, ветви, области кровоснабжения, анастомозы.
17. Локтевая артерия, ветви, области кровоснабжения, анастомозы.
18. Общая межкостная артерия: ход, ветви, области кровоснабжения,
анастомозы.
19. Ветви, образующие артериальную сеть локтевого сустава.
20. Ветви, образующие тыльную артериальную сеть запястья.
21. Ветви, образующие ладонную артериальную сеть запястья.
22. Поверхностная ладонная дуга, ветви, анастомозы.
23. Глубокая ладонная дуга, ветви, анастомозы.
25.Поверхностные вены верхней конечности: образование, ход, притоки,
анастомозы.
26.Глубокие вены верхней конечности: образование, ход, притоки,
анастомозы.
Перечень образований, которые студент должен уметь найти
и показать на препаратах
A. subclavia - подключичная артерия
A. vertebralis - позвоночная артерия
A. spinalis posterior - задняя спинномозговая артерия
A. spinalis anterior - передняя спинномозговая артерия
A.cerebelli inferior posterior - задняя нижняя мозжечковая артерия
A. basilaris - базилярная артерия
Аа. cerebelli inferiores anteriores - передние нижние мозжечковые артерии
A. labyrinthi - артерия лабиринта
Аа. pontis - артерии моста
Аа. mesencephalici - среднемозговые артерии
A.cerebelli superiores - верхние мозжечковые артерии
A. cerebri posterior - задняя мозговая артерия
A. thoracica interna - внутренняя грудная артерия
A. pericardiacophrenica - перикардодиафрагмальная артерия
A. musculophrenica - мышечно-диафрагмальная артерия
A. epigastrica superior - верхняя надчревная артерия
Truncus thyrocervicalis - щитошейный ствол
A. thyroidea inferior - нижняя щитовидная артерия
A. laryngea inferior - нижняя гортанная артерия
A. cervicalis ascendens - восходящая шейная артерия
A. suprascapularis - надлопаточная артерия
Truncus costocervicalis - реберно-шейный ствол
A. cervicalis profunda - глубокая шейная артерия
A. intercostalis suprema - наивысшая межреберная артерия
A. axillaris - подмышечная артерия
A. thoracica superior - верхняя грудная артерия
A. thoracoacromialis - грудоакромиальная артерия
A. thoracica lateralis -латеральная грудная артерия
A. subscapularis - подлопаточная артерия
A. thoracodorsalis - грудоспинная артерия
A. circumflexa scapulae - артерия, огибающая лопатку
A. circumflexa humeri anterior - передняя артерия, огибающая плечевую
кость
A. circumflexa humeri posterior -задняя артерия, огибающая плечевую кость
A. brachial is - плечевая артерия
A. profunda brachii - глубокая артерия плеча
A. collaterals media - средняя коллатеральная артерия
A. interossea recurrens - возвратная межкостная артерия
A. collateralis radialis - лучевая коллатеральная артерия
A. collateralis ulnaris superior - верхняя коллатеральная локтевая артерия
A. collateralis ulnaris inferior - нижняя коллатеральная локтевая артерия
A. radialis -лучевая артерия
Аа. metacarpeae palmares -ладонные пястные артерии
Rr. perforantes - прободающие ветви
A. recurrens radialis -лучевая возвратная артерия
R. palmaris superficialis - поверхностная ладонная ветвь
R. carpeus palmaris -ладонная запястная ветвь (от лучевой артерии)
R. carpeus dorsalis -тыльная запястная ветвь
Аа. metacarpeae dorsales - тыльные пястные артерии
Аа. digitales dorsales -тыльные пальцевые артерии
A. princeps pollicis - артерия большого пальца кисти
A. radialis indicis -лучевая артерия указательного пальца
Arcus palmaris profundus ulnaris - локтевая артерия глубокая ладонная дуга
A. recurrens ulnaris - локтевая возвратная артерия
A. interossae communis - общая межкостная артерия
A. interossea anterior - передняя межкостная артерия
A. interossea posterior - задняя межкостная артерия
A. interossea recurrens - возвратная межкостная артерия
R. carpeus palmaris - ладонная запястная ветвь
R. palmaris profundus - глубокая ладонная ветвь
Аа. digitales palmares communes - общие ладонные пальцевые артерии
Аа. digitales palmares propriae - собственные ладонные пальцевые артерии
Arcus palmaris superficialis - поверхностная ладонная дуга
V. subclavia - подключичная вена
Rete venosumdorsale -тыльная венозная сеть кисти manus
V. cephalica -латеральная подкожная вена руки
V. basilica - медиальная подкожная вена руки
V. intermedia cubiti - промежуточная вена локтя
Arcus venosus palmaris superficialis - поверхностная ладонная венозная дуга
Arcus venosus palmaris profundus - глубокая ладонная венозная дуга
Vv. ulnares - локтевые вены
Vv. radiales -лучевые вены
Vv. brachiales - плечевые вены
V. axillaris - подмышечная вена
Nodi lymphoidei (lymphatici) membri superiores -лимфатические узлы верхней
конечности
Plexus lymphaticus axillaris - подмышечное лимфатическое сплетение
Nodi lymphoidei axillares - подмышечные лимфатические узлы
Nodi pectorales - грудные узлы
Nodi deltopectorales - дельтовидно-грудные узлы
Nodi brachiales - плечевые узлы
Nodi cubitales - локтевые узлы
Nodi supraclaviculars - надключичные узлы
Nodi retropharyngeales - позадиглоточные узлы
Ductus lymphaticus dexter - правый лимфатический проток
Truncus jugularis - яремный ствол
5.Основная и дополнительная литература к теме
1.Анатомия человека/ под ред. Л.Л.Колесникова, С.С.Михайлова.М.:ГЭОТАР-МЕД, 2004, С.522-526. 522-526, 555-556.
2. Анатомия человека, под редакцией М.Р.Сапина. М. «Медицина»,2001,
т.2, с. 239 - 251. . 254 - 261
3. Р.Д.Синельников, Я.Р.Синельников. Атлас анатомии человека. М.,
«Медицина», 1996, т.3, с. 70 - 83. 83 - 94.
4. М.Г.Привес, Н.К. Лысенков, В.И. Бушкович. Анатомия человека.
Санкт-Петербург, СПбМАПО, 2005, с. 445- 451. 451- 455
5. И.В.Гайворонский. Нормальная анатомия человека. Санкт-Петербург,
СпецЛит, 2001, т.2, с. 265 - 272. 272- 277
6. Материал лекций по анатомии.
6.Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
Разделы и темы для самостоятельного
изучения
1. Внутренняя грудная артерия: ход, ветви,
области кровоснабжения, анастомозы
2. Кровоснабжение кисти
Виды и содержание самостоятельной
работы
1. проработать учебный материал по теме
2. Найти в атласе необходимые образования
3. Законспектировать в рабочую тетрадь
3. Кровоснабжение суставов
новые латинские названия
4. Венозный и лимфатический отток от 4. Зарисовать необходимые схемы для
верхней конечности
изучения данной темы
5. Проработать
тесты и вопросы для
самопроверки
1.Тема: Кровоснабжение, венозный и лимфатический отток от нижней
конечности.
Цель: Изучить анатомию артерий, вен, лимфатических сосудов
свободной нижней конечности, их ветви анастомозы, области кровоснабжения,
для применения полученных знаний при изучении других разделов анатомии и
клинических дисциплин, таких как травматология, ортопедия.
Задачи:
Студент должен знать:
а. топографию артерий и их ветвей, кровоснабжающих свободную
нижнюю конечность;
б. анастомозы между ветвями артерий свободной нижней конечности.
Уметь:
а. находить, называть и показывать артерии и их ветви в области
бедра, голени, стопы;
б. отпрепарировать на трупе артерии нижней конечности.
2.Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в
процессе изучения темы
1. Коллатеральное кровообращение
2. Анастомоз
3. Венозная сеть
4. Артериальная дуга
3.Вопросы к занятию
1.Мышцы нижней конечности
2.Топография нижней конечности
4.Вопросы для самоконтроля
1. Бедренная артерия: топография, ветви, области кровоснабжения.
2. Поверхностная надчревная артерия: ход, области кровоснабжения,
анастомозы.
3. Поверхностная артерия, огибающая подвздошную кость: ход,
области кровоснабжения, анастомозы.
4. Наружные половые артерии: ход, области кровоснабжения,
анастомозы.
5. Глубокая артерия бедра: ход, ветви, области кровоснабжения,
анастомозы.
6. Нисходящая коленная артерия: ход, области кровоснабжения,
анастомозы.
7. Подколенная артерия: ход, ветви, области кровоснабжения,
анастомозы.
8. Задняя
большеберцовая
артерия:
ход,
ветви,
области
кровоснабжения, анастомозы.
9. Медиальная подошвенная артерия: ход, ветви, области
кровоснабжения, анастомозы.
10. Латеральная подошвенная артерия: ход, ветви, области
кровоснабжения, анастомозы.
11. Передняя большеберцовая артерия: топография, ветви.
12. Передняя и задняя большеберцовые возвратные артерии: ход,
области кровоснабжения, анастомозы.
13. Латеральная и медиальная передние лодыжковые артерии: области
кровоснабжения, анастомозы.
14. Тыльная артерия стопы: ход, ветви, области кровоснабжения,
анастомозы.
15. Ветви, образующие артериальную сеть коленного сустава.
16. Ветви, образующие медиальную лодыжковую сеть.
17. Ветви, образующие латеральную лодыжковую сеть.
18. Поверхностные вены нижней конечности: образование, ход,
притоки, анастомозы.
19. Глубокие вены нижней конечности: образование, ход, притоки,
анастомозы.
Перечень образований, которые студент должен уметь найти
и показать на препаратах
A. femoralis - бедренная артерия
A.epigastrica superficialis - поверхностная надчревная артерия
A. circurnflexa ilium superficialis - поверхностная артерия, огибающая
подвздошную кость
Аа. pudendae externae - наружные половые артерии
A. profunda femoris - глубокая артерия бедра
A. circurnflexa femoris medialis - медиальная артерия, огибающая бедренную
кость
A. circurnflexa femoris lateralis - латеральная артерия, огибающая бедренную
кость
R. acetabularis - вертлужная ветвь
Аа. perforantes - прободающие артерии
A. genus descendens - нисходящая коленная артерия
A. poplitea - подколенная артерия
A. genus superior lateralis -латеральная верхняя коленная артерия
A. genus superior medialis - медиальная верхняя коленная артерия
A. genus media - средняя коленная артерия
A. genus inferior lateralis -латеральная нижняя коленная артерия
A. genus inferior medialis - медиальная нижняя коленная артерия
A. tibialis posterior - задняя большеберцовая артерия
A. fibularis (peronea) - малоберцовая артерия
A. plantaris medialis - медиальная подошвенная артерия
А. plantaris lateralis -латеральная подошвенная артерия
Arcus plantaris - подошвенная дуга
Аа. metatarsea plantares I-IV - подошвенные плюсневые артерии (I-IV)
Аа. digitales plantares communes - общие подошвенные пальцевые артерии
Аа. digitales plantares propriae -собственные подошвенные пальцевые артерии
A. tibialis anterior - передняя большеберцовая артерия
A. recurrens tibialis posterior - задняя большеберцовая возвратная артерия
A. recurrens tibialis anterior - передняя большеберцовая возвратная артерия
A. malleolaris anterior lateralis -латеральная передняя лодыжковая артерия
A. malleolaris anterior medialis - медиальная передняя лодыжковая артерия
A. dorsalis pedis -тыльная артерия стопы
Аа. metatarseae dorsales - тыльные плюсневые артерии
Аа. digitales dorsales -тыльные пальцевые артерии
A.
arcuata -дугообразная артерия
Vv. digitales dorsales pedis -тыльные пальцевые вены стопы
Arcus venosus dorsalis pedis -тыльная венозная дуга стопы
Rete venosum plantare - подошвенная венозная сеть
Vv. digitales plantares - подошвенные пальцевые вены
Arcus venosus plantaris - подошвенная венозная дуга
V. saphena magna - большая подкожная вена ноги
Vv. pudendae externae - наружные половые вены
V. circurnflexa ilium superficialis - поверхностная вена, окружающая
подвздошную кость
V. epigastrica superficialis - поверхностная надчревная вена
V. saphena parva - малая подкожная вена ноги
V.femoralis - бедренная вена
V. profunda femoris - глубокая вена бедра
V. poplitea - подколенная вена
Nodi lymphoidei membri inferioris - лимфоидные узлы нижней конечности
Nodi lymphoidei inguinales - паховые лимфоидные узлы
Nodi popliteales - подколенные узлы
Nodi lymphoidei pelvis - лимфоидные узлы таза
5.Основная и дополнительная литература к теме
1.Анатомия человека/ под ред. Л.Л.Колесникова, С.С.Михайлова.М.:ГЭОТАР-МЕД, 2004, С.526-530, 556-558.
2. Анатомия человека, под редакцией М.Р.Сапина. М. «Медицина»,2001,
т.2, с. 282 - 293.
3. Р.Д.Синельников, Я.Р.Синельников. Атлас анатомии человека. М.,
«Медицина», 1996, т.3, с. 116 - 137.
4. М.Г.Привес, Н.К. Лысенков, В.И. Бушкович. Анатомия человека. Санкт-Петербург,
СПбМАПО, 2005, с. 463- 467.
5. И.В.Гайворонский. Нормальная анатомия человека. Санкт-Петербург, СпецЛит,
2001, т.2, с. 287- 296.
6. Материал лекций по анатомии.
6.Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
Разделы и темы для самостоятельного Виды и содержание самостоятельной
изучения
работы
1. Поверхностные
вены
нижней
1.
проработать учебный материал по
конечности: образование, ход, притоки,
теме
анастомозы.
2.
Найти в атласе необходимые
2. Глубокие вены нижней конечности:
образования
образование, ход, притоки, анастомозы.
3.
Законспектировать
в
рабочую
3. Лимфатические
сосуды
нижней
тетрадь новые латинские названия
конечности, пути лимфооттока
4.
Зарисовать необходимые схемы для
изучения данной темы
5. Проработать
тесты и вопросы для
самопроверки
Тема: Внутренняя сонная артерия и ее ветви. Подключичная артерия и
ее ветви.
Цель: Изучить анатомию внутренней сонной, подключичной артерий,
ход и области кровоснабжения их ветвей для применения полученных
знаний при изучении других разделов анатомии и клинических дисциплин,
таких как стоматология, неврология, нейрохирургия, травматология.
1.
Задачи:
Студент должен знать:
а) топографию внутренней сонной артерии;
б)
ветви
внутренней
сонной
артерии
в
соответствующих
топографических образованиях;
в) топографию и ветви подключичной артерии, области кровоснабжения
каждой ветви на препарате;
г) анастамозы между ветвями артерий.
Уметь:
а) изобразить схематически ветвления внутренней сонной артерии;
б) находить и показывать на препаратах изучаемые артерии и их ветви;
в) отпрепарировать данные артерии и их ветви.
2.
Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в
процессе изучения темы:
Плечеголовной ствол.
Грудиноключичный сустав.
Межлестничное пространство.
Сонный канал.
Виллизиев круг.
Круг Захарченко.
3.
Вопросы к занятию:
Для усвоения темы студенты должны знать общие закономерности
строения и распространения сосудов в организме, анатомию черепа,
функциональную анатомию головного мозга, анатомию и топографию мышц и
фасций грудной клетки, а также подготовить следующие вопросы:
подключичная артерия: ее топография, начало, конец, отделы,
ветви с зонами кровоснабжения.
2.
внутренняя сонная артерия: ее топография, начало, конец, отделы,
ветви с зонами кровоснабжения.
3.
Кровоснабжение органа зрения и головного мозга.
4.
Вопросы для самоконтроля:
1. Топография внутренней сонной артерии, ее части, ветви.
2. Глазная артерия: ход, ветви, области кровоснабжения, анастомозы.
3.
Перечислить артерии, образующие Веллизиев круг.
4. Перечислить артерии, образующие круг Захарченко.
5. 3 отдела подключичной артерии.
6. Какие ветви в области каждого отдела и что они кровоснабжают.
7. Чем ограничено межлестничное пространство?
8. Какие существуют анастомозы между системами подключичной и
сонными артериями?
1.
Перечень образований, которые студент должен уметь найти
и показать на препаратах
Аrcus aortae -дуга аорты
Truncus brachiocephalicus - плечеголовной ствол
A. carotis communis dextra - правая общая сонная артерия
A carotis communis sinistra -левая общая сонная артерия
Sinus caroticus - сонный синус
Glomus caroticus - сонный гломус
A. subclavia dextra - правая подключичная артерия
A. subclavia sinistra -левая подключичная артерия
A. carotis externa - наружная сонная артерия
A. thyroidea superior - верхняя щитовидная артерия
A. laryngea superior - верхняя гортанная артерия
A. lingualis - язычная артерия
A. profunda linguae - глубокая артерия языка
A. sublingualis - подъязычная артерия
A. facialis -лицевая артерия
Truncus linguofacial - язычно-лицевой ствол
A. palatina ascendens - восходящая небная артерия
A. submentalis - подподбородочная артерия
A. labialis superior - верхняя губная артерия
A. labialis inferior - нижняя губная артерия
A. angularis -угловая артерия
A. occipitalis - затылочная артерия
rr. sternocleidomastoidei - грудино-ключично-сосцевидные ветви
A. auricularis posterior - задняя ушная артерия
A. stylomastoidea - шилососцевидная артерия
A. pharyngea ascendens - восходящая глоточная артерия
A temporalis superficialis - поверхностная височная артерия
A. maxillaris - верхнечелюстная артерия
A. auricularis profunda - глубокая ушная артерия
A. alveolaris inferior - нижняя альвеолярная артерия
A. meningea media -средняя менингеальная артерия
A. masseterica - жевательная артерия
Аа. temporalis - глубокие височные артерии profundae
Rr. pterygoidei - крыловидные ветви
A. buccalis - щечная артерия
Arteria alveolaris superior posterior -задняя верхняя альвеолярная артерия
A. infraorbitalis - подглазничная артерия
Аа. alveolares - передние верхние альвеолярные
superiores anteriores артерии
A. palatina descendens - нисходящая небная артерия
A. sphenopalatina - клиновидно-небная артерия
A. carotis interna - внутренняя сонная артерия
Pars cervicalis - шейная часть
Pars petrosa - каменистая часть
Pars cavernosa - пещеристая часть
Pars cerebralis - мозговая часть
A. ophthalmica - глазная артерия
A. lacrimalis - слезная артерия
A. centralis retinae - центральная артерия сетчатки
Аа. musculares - мышечные артерии
A. ethmoidalisposterior -задняя решетчатая артерия
A. ethmoidalis anterior - передняя решетчатая артерия
A. meningea anterior - передняя менингеальная артерия
A. dorsalis nasi -дорсальная артерия носа
A. cerebri anterior - передняя мозговая артерия
A. communicans anterior - передняя соединительная артерия
A. cerebri media - средняя мозговая артерия
A. communicans posterior -задняя соединительная артерия
A. choroidca anterior - передняя ворсинчатая артерия
A. cerebri posterior - задняя мозговая артерия
A. basilaris - базилярная артерия
Circulus arteriosus cerebri - артериальный круг большого мозга
5.
Основная и дополнительная литература к теме:
1.Анатомия человека /под ред. Л.Л.Колесникова, С.С.Михайлова.М.:ГЭОТАР-МЕД, 2006, С.530-546.
2. Анатомия человека, под редакцией М.Р.Сапина. М. «Медицина»,2008,
т.2, с. 396-409.
3. Р.Д.Синельников, Я.Р.Синельников. Атлас анатомии человека. М.,
«Медицина», 1996, т.3, с. 70 - 80.
4. М.Г.Привес, Н.К. Лысенков, В.И. Бушкович. Анатомия человека.
Санкт-Петербург, СПбМАПО, 2005, с. 445- 451.
5. И.В.Гайворонский. Нормальная анатомия человека. Санкт-Петербург,
СпецЛит, 2007, т.2, с. 262-268.
6. Материал лекций по анатомии.
6.
Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
Разделы и темы для самостоятельного Виды
изучения
работы
1.
Развитие внутренней сонной
1.
артерии.
2.
Развитие
подключичной
2.
артерии.
3.
Вариантная анатомия сосудов
3.
головы.
4.
Межартериальные анастомозы
головы и шеи.
4.
5.
и
содержание
самостоятельной
Проработать учебный материал по
теме.
Найти в атласе и на препарате
необходимые образования.
Законспектировать в рабочую
тетрадь новые латинские названия
и выучить их.
Зарисовать необходимые схемы
для изучения данной темы.
Проработать тесты и вопросы для
самопроверки.
1.
Тема: Венозный отток от головы и шеи. Лимфоотток от головы и шеи.
Цель: Изучить образование, ход и притоки вен головы и шеи человека,
лимфоотток от органов головы и шеи, для применения полученных знаний при
изучении других разделов анатомии и клинических дисциплин, таких как
стоматология, терапия, хирургия, ангиология.
Задачи:
Студент должен знать:
а) топографию наружной яремной вены и ее притоков;
б) топографию внутренней яремной вены и ее притоков;
в) венозный отток от органов и частей головы и шеи.
г) пути лимооттока от головы и шеи, группы лимфоузлов.
Уметь:
а) назвать и показать на трупе наружную, внутреннюю и переднюю
яремные вены и их притоки;
б) отпрепарировать притоки яремных вен.
в)показывать основные лимфоузлы головы и шеи.
2.
Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в
процессе изучения темы:
Формирование вен.
Притоки вен.
Яремная дуга.
Венозный угол.
3. Вопросы к занятию:
Для усвоения темы студенты должны знать закономерности строения и
ветвления вен, строение и топографию органов головы и шеи. Лимфатические
узлы и сосуды головы и шеи, изучая следующие вопросы:
1.
Внутричерепной отток от головы: 5 ярусов вен, связь с
поверхностными венами.
2.
Внечерепной отток от головы: формирование внутренней, наружной и
передней яремной вен, их притоки.
3.
Основные группы лимфоузлов: поверхностные и глубокие.
4. опросы для самоконтроля
1. Плечеголовные вены: образование, ход, притоки.
2. Внутренняя яремная вена: образование, ход, притоки.
3. Внутричерепные притоки внутренней яремной вены.
4. Внечерепные
притоки
внутренней
яремной
вены:
образование, ход, притоки.
5. Наружная яремная вена: образование, ход, притоки.
6. Передняя яремная вена: образование, ход, притоки.
7. Межвенозные анастомозы головы и шеи.
8. Лимфатические сосуды и узлы головы и шеи.
Перечень образований, которые студент должен уметь найти
и показать на препаратах
5.Основная и дополнительная литература к теме
1.Анатомия человека /под ред. Л.Л.Колесникова, С.С.Михайлова.М.:ГЭОТАР-МЕД, 2006, С.558-567, 580-582.
2. Анатомия человека, под редакцией М.Р.Сапина. М. «Медицина»,2008,
т.2, с. 466-470.
3. Р.Д.Синельников, Я.Р.Синельников. Атлас анатомии человека. М.,
«Медицина», 1996, т.3, с. 146-158, 205-209.
4. М.Г.Привес, Н.К. Лысенков, В.И. Бушкович. Анатомия человека. Санкт-Петербург,
СПбМАПО, 2005, с. 473- 480, 483 - 485.
5. И.В.Гайворонский. Нормальная анатомия человека. Санкт-Петербург, СпецЛит,
2007, т.2, с. 299-307, 343-346.
6. Материал лекций по анатомии.
6.Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
Разделы и темы для самостоятельного Виды
изучения
работы
1.
Развитие вен головы и шеи.
1.
2.
Отличительные
особенности
вен и артерий.
2.
3.
Аномалии развития сосудов
головы и шеи.
3.
4.
и
содержание
самостоятельной
Проработать учебный материал по
теме.
Найти в атласе и на препарате
необходимые образования.
Законспектировать
в
рабочую
тетрадь новые латинские названия
и выучить их.
Зарисовать необходимые схемы
для изучения данной темы.
5.
1.
Проработать тесты и вопросы для
самопроверки.
Тема: Итоговое занятие: сосуды головы и шеи.
Цель: Обобщить и закрепить полученные знания по темам: артерии,
вены и лимфатические сосуды головы и шеи, для применения полученных
знаний при изучении других разделов анатомии и клинических дисциплин,
таких как стоматология, хирургия, терапия, гематология.
Задачи:
Студент должен знать:
а) функции артериальной, венозной и лимфатической систем;
б) строение и закономерности распределения в организме сосудов,
лимфатических стволов, протоков, капилляров и узлов;
в) развитие, топографию и зоны кровоснабжения артерий головы и шеи.
г) развитие, топографию, притоки вен головы и шеи.
д) лимфоотток от органов головы и шеи человека;
Уметь:
а) показать и назвать артерии и их ветви;
б) показать и назвать вены и их притоки;
в) показать и назвать отдельные компоненты лимфатической системы;
2.
Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в
процессе изучения темы:
Даны в соответствующих разделах темы.
3.
Вопросы к занятию:
Для усвоения темы студенты должны знать закономерности строения и
распределения артериальных, венозных и лимфатических сосудов организме,
анатомию и топографию внутренних органов шеи и головы
4.
Вопросы для самоконтроля
1.
В каком треугольнике проходят общая сонная артерия и чем он
ограничен?
2.
Покажите проекцию общей сонной артерии на кожные покровы
шеи.
3.
Покажите на черепе места расположения трёх отделов верхнечелюстной артерии.
4.
Какие ветви отходят от лицевой артерии, что они кровоснабжают?
5.
Какие артерии кровоснабжают зубы верхней челюсти, их
топография?
6.
Какие артерии кровоснабжают зубы нижней челюсти, их
топография?
7.
В каком месте можно прижать наружную сонную артерию при
кровотечении и почему?
8.
Назовите место отхождения внутренней сонной артерии.
9.
Назовите место отхождения подключичной артерии справа и слева.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
Какие топографические отделы выделяют у внутренней сонной
артерии?
Какие ветви отходят от внутренней сонной артерии и что они
кровоснабжают?
Какие ветви отходят от подключичной артерии, и что они
кровоснабжают?
В какую артерию переходит подключичная артерия?
Назовите и покажите место отхождения внутренней сонной
артерии.
Объясните и покажите на препарате взаиморасположение
внутренней сонной артерии с наружной, блуждающим,
языкоглоточным и подъязычными нервами и с внутренней ярёмной
веной.
Назовите и покажите на препаратах части внутренней сонной
артерии.
Назовите ветви внутренней сонной артерии и объясните их
топографию.
Какие анастомозы существуют между ветвями внутренней и
наружной сонных артерий? Где они располагаются?
Из системы какой артерии получают кровоснабжение мозжечок и
продолговатый мозг?
Объясните и покажите на препарате топографию подключичной
артерии.
Назовите и покажите на препарате ветви различных отделов
подключичной артерии.
Назовите части позвоночной артерии, объясните ее топографию.
Покажите, как она проникает в полость черепа.
Какие артерии участвуют в образовании артериального круга
большого мозга?
Какие артерии участвуют в образовании артериального круга
Захарченко и что они кровоснабжают?
Что кровоснабжает внутренняя грудная артерия?
Какие анастомозы образуются между ветвями щитошейного ствола
и наружной сонной артерией?
Назовите основные крупные вены головы и шеи.
Что такое внутричерепные притоки внутренней ярёмной вены?
Что такое синусы твёрдой мозговой оболочки? Какие синусы вы
знаете?
Что такое внечерепные притоки внутренней ярёмной вены?
Из каких вен формируется плечеголовная вена?
Из чего формируется верхняя полая вена?
33.Назовите и покажите притоки наружной ярёмной вены,
расскажите её топографию.
Назовите вне- и внутричерепные притоки внутренней ярёмной
вены.
Расскажите топографию внутренней ярёмной вены.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
Какие анастомозы в системе внутренней ярёмной вены вы можете
назвать? Покажите их значение для клиники.
Какие анастомозы вы знаете в системе передней яремной вены?
Назовите притоки плечеголовных вен.
Как группируются лимфатические узлы на голове?
Назовите группы лимфатических узлов на шее.
В чем заключается сходство и различие венозной и лимфатической
систем?
По каким основным лимфатическим стволам оттекает лимфа от
органов головы и шеи?
Назовите основные группы лимфатических узлов головы.
Назовите основные группы лимфатических узлов шеи
Определите основные пути лимфооттока от различных органов
головы и шеи.
Перечень образований, которые студент должен уметь найти
и показать на препаратах
5.Основная и дополнительная литература к теме:
1.Анатомия человека /под ред. Л.Л.Колесникова, С.С.Михайлова.М.:ГЭОТАР-МЕД, 2006, С.530-546, 558-567, 580-582.
2. Анатомия человека, под редакцией М.Р.Сапина. М. «Медицина»,2008,
т.2, с. 386-409, 466-470.
3. Р.Д.Синельников, Я.Р.Синельников. Атлас анатомии человека. М.,
«Медицина», 1996, т.3, с. 58-80, 146-158, 205-209.
4. М.Г.Привес, Н.К. Лысенков, В.И. Бушкович. Анатомия человека. Санкт-Петербург,
СПбМАПО, 2005, с. 433 – 435, 473 - 519.
5. И.В.Гайворонский. Нормальная анатомия человека. Санкт-Петербург, СпецЛит,
2007, т.2, с. 255- 268, 299-307, 343-346.
6. Материал лекций по анатомии.
6.Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
Разделы
изучения
1.
2.
3.
4.
5.
6.
и темы для самостоятельного Виды
работы
Развитие артерий головы и шеи.
1.
Развитие вен головы и шеи.
Аномалии развития.
2.
Лимфатические сосуды и узлы
головы и шеи.
3.
Межартериальные
анастомозы
головы и шеи.
Межвенозные анастомозы головы
4.
и шеи.
5.
и
содержание
самостоятельной
Проработать учебный материал по
теме.
Найти в атласе и на препарате
необходимые образования.
Законспектировать
в
рабочую
тетрадь новые латинские названия
и выучить их.
Зарисовать необходимые схемы
для изучения данной темы.
Проработать тесты и вопросы для
самопроверки.
1.Тема: Спинной мозг. Образование спинномозговых нервов.
Цель: Изучить внешнее и внутреннее строение спинного мозга, его
топографию, образование спинномозгового нерва, для использования
полученных знаний при изучении других разделов анатомии и клинических
дисциплин, таких как неврология, нейрохирургия.
Задачи:
Студент должен знать:
а. внешнее и внутреннее строение спинного мозга;
б. сегментарное строение спинного мозга;
в. принцип образования спинномозгового нерва;
г. оболочки спинного мозга;
Уметь:
а. называть и показывать на препаратах спинной мозг и детали его
строения;
б. показавать места выхода спинномозговых нервов из мозга и
позвоночного столба;
в. находить и показывать оболочки спинного мозга и межоболочечные
пространства;
г. препарировать спинной мозг.
2.Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в
процессе изучения темы
1. спинномозговой ганглий
2. простая рефлекторная дуга
3. рефлекс
4. спинномозговой нерв
3.Вопросы к занятию
1. Классификация и функции нервной системы.
2. Морфофункциональная характеристика основных типов нейронов.
3. Строение простой соматической рефлекторной дуги.
4.Вопросы для самоконтроля
1. Топография спинного мозга.
2. Внешнее строение спинного мозга.
3. Образование корешков спинного мозга.
4. Сегменты спинного мозга, их топография.
5. Строение серого вещества спинного мозга.
6. Строение белого вещества спинного мозга.
7. Оболочки спинного мозга
8. Межоболочечные пространства и их содержимое.
9. Образование спинномозгового нерва.
Перечень образований, которые студент должен уметь найти
и показать на препаратах
5.Основная и дополнительная литература к теме
1.Анатомия человека/ под ред. Л.Л.Колесникова, С.С.Михайлова.М.:ГЭОТАР-МЕД, 2004, С.593-606, 657-662.
2. Анатомия человека / Под. ред. М.Р. Сапина. М. «Медицина»,2001, т.2, с. 338- 372.
3. Синельников Р.Д., Синельников Я.Р. Атлас анатомии человека. М., «Медицина»,
1996, т.4, с. 10- 27.
4. Привес М.Г., Лысенков Н.К., Бушкович В.И. Анатомия человека. Санкт-Петербург,
СПбМАПО, 2005, с. 519-538.
5. Гайворонский И.В. Нормальная анатомия человека. Санкт-Петербург, СпецЛит,
2001, т.2, с.4- 34.
6. Материал лекций по анатомии.
6.Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
Разделы и темы для самостоятельного Виды и содержание самостоятельной
изучения
работы
1. Строение белого вещества спинного
1. Проработать учебный материал по теме
мозга.
2.
Найти в атласе необходимые
образования
3.
Законспектировать
в
рабочую
тетрадь новые латинские названия
4.
Зарисовать необходимые схемы для
изучения данной темы
Проработать тесты и вопросы для самопроверки
1.Тема: Образование спинномозговых нервов. Межреберные нервы,
задние ветви спинномозговых нервов.
Цель: Изучить образование, ход и области иннервации межреберных нервов,
топографию и строение задних ветвей спинномозговых нервов.
Задачи:
Студент должен знать:
а. топографию межреберных нервов, задних ветвей спинномозговых
нервов;
Уметь:
а. показать на препаратах межреберные нервы
2.Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в
процессе изучения темы
1. спинномозговой ганглий
2. простая рефлекторная дуга
3. рефлекс
4. спинномозговой нерв
3.Вопросы к занятию
1. Классификация и функции нервной системы.
2. Морфофункциональная
характеристика
основных
типов
нейронов.
3. Строение простой соматической рефлекторной дуги.
4.Вопросы для самоконтроля
1. Образование, топография и области иннервации задних ветвей
спинномозговых нервов.
2. Образование, топография и области иннервации передних ветвей
грудных спинномозговых нервов.
Перечень образований, которые студент должен уметь найти
и показать на препаратах
Medulla spinalis - спинной мозг
Intumestentia cervicalis - шейное утолщение
Intumestentia lumbosacralis - пояснично-крестцовое утолщение
Conus medullaris - мозговой конус
Fissura mediana anterior - передняя срединная щель
Sulcus medianus posterior - задняя срединная борозда
Sulcus anterolateralis - передняя латеральная борозда
Sulcus posterolateralis - задняя латеральная борозда
Segmenta medullae spinalis - сегменты спинного мозга
Pars cervicalis - Segmenta cervi calia (CI-CVIII) - шейная часть - шейные сегменты (I-VIII)
Pars thoracica - Segmenta thoracica (Thl-ThXII) - грудная часть -грудные сегменты (I-XII)
Pars lumbalis - Segmenta lumbalia (LI-LV) - поясничная часть -поясничные сегменты (I-V)
Pars sacralis - Segmenta sacralia (SI-SV) - крестцовая часть – крестцовые
сегменты (I-V)
Pars coccygea -Segmenta coccygea (CoI-CoIII) - копчиковая часть - копчиковые сегменты (I-III)
Substantia grisea (medullae) - серое вещество (спинного мозга)
Columnae griseae - серые столбы
Columna anterior - передний столб
Cornu anterius - передний рог
Nuclei motorii - двигательные ядра
Columna posterior - задний столб
Cornu posterius - задний рог
Substantia gelatinosa - студенистое вещество
Nucleus proprius - собственное ядро (заднего рога)
Columna lateralis . боковой столб
Cornu laterale - боковой рог
Nucleus thoracicus - грудное ядро
Nucleus intermediomedialis - медиальное промежуточное ядро
Nucleus intermediolateralis - латеральное промежуточное ядро
Substantia alba - белое вещество
Funiculi medullae spinalis - канатики спинного мозга
Funiculus anterior - передний канатик
Funiculus posterior - задний канатик
Funiculus lateralis - боковой канатик
Fasciculi proprii - собственные пучки
Comissura alba - белая спайка
Canalis centralis – центральный канал
5.Основная и дополнительная литература к теме
1.Анатомия человека/ под ред. Л.Л.Колесникова, С.С.Михайлова.М.:ГЭОТАР-МЕД, 2004, С.593-606, 657-662.
2. Анатомия человека / Под. ред. М.Р. Сапина. М. «Медицина»,2001, т.2, с. 338- 372.
3. Синельников Р.Д., Синельников Я.Р. Атлас анатомии человека. М., «Медицина»,
1996, т.4, с. 10- 27.
4. Привес М.Г., Лысенков Н.К., Бушкович В.И. Анатомия человека. Санкт-Петербург,
СПбМАПО, 2005, с. 519-538.
5. Гайворонский И.В. Нормальная анатомия человека. Санкт-Петербург, СпецЛит,
2001, т.2, с.4- 34.
6. Материал лекций по анатомии.
6.Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
Разделы и темы для самостоятельного Виды и содержание самостоятельной
изучения
работы
1. Задние ветви спинномозговых нервов 1. Проработать учебный материал по теме
2. Найти в атласе необходимые образования
3. Законспектировать в рабочую тетрадь
новые латинские названия
4. Зарисовать необходимые схемы для
изучения данной темы
5. Проработать
тесты и вопросы для
самопроверки
1.Тема: Плечевое сплетение – короткие и длинные ветви. Иннервация
кожи, суставов и мышц верхней конечности.
Цель: Изучить образование и строение плечевого сплетения, его ветви и
области их иннервации, топографию плечевого сплетения, для изучения
последующих тем по ангиологии, неврологии и других клинических
дисциплин.
Задачи:
Студент должен знать:
а. топографию передних и задних ветвей спинномозговых нервов,
зоны их иннервации;
б. Формирование и области иннервации ветвей плечевого сплетения.
Уметь:
а. найти, назвать, показать на препарате расположение, ход плечевого
сплетения и его ветвей, взаиморасположение с окружающими
тканями и сосудами;
б. точно локализовать области кожной иннервации отдельными
нервами.
2.Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в
процессе изучения темы
1.Анимальное сплетение
3.Вопросы к занятию
1. общие закономерности строения, формирования и расположения
периферических нервов,
2.анатомия спинного мозга и его корешков,
3.анатомия позвоночника, скелета плечевого пояса и свободной части
верхней конечности,
4. анатомия мышц, фасций и топографию верхней конечности и шеи.
4.Вопросы для самоконтроля
1. Источники формирования плечевого сплетения в целом и
отдельных его пучков.
2. Анатомия и топография плечевого сплетения в надключичной и
подмышечной областях.
3. Образование, топография и области иннервации дорсального нерва
лопатки и подключичного нерва.
4. Образование, топография и области иннервации надлопаточного и
подлопаточного нервов.
5. Образование, топография и области иннервации латерального и
медиального грудных нервов.
6. Образование, топография и области иннервации длинного грудного
и грудоспинного нервов.
7. Образование, топография и области иннервации подмышечного
нерва.
8. Источники формирования и области иннервации длинных ветвей
плечевого сплетения.
9. Образование, топография и области иннервации мышечно-кожного
нерва.
10.Образование, топография и области иннервации срединного нерва.
11.Образование, топография и области иннервации локтевого нерва.
12.Образование, топография и области иннервации медиального
кожного нерва плеча и предплечья.
13.Образование, топография и области иннервации лучевого нерва.
Перечень образований, которые студент должен уметь найти
и показать на препаратах
Plexus brachialis - плечевое сплетение
Truncus superior - верхний ствол
Truncus medius -средний ствол
Truncus inferior - нижний ствол
Pars supraclavicularis - надключичная часть
N. thoracicus longus -длинный грудной нерв
N. suprascapularis - надлопаточный нерв
N. subscapularis - подлопаточный нерв
N. thoracodorsals - грудоспинной нерв
Nn. pectorales later. et med.-латеральные и медиальные грудные нервы
N. axillaris - подмышечный нерв
Pars infraclavicularis - подключичная часть (длинные ветви):
Fasciculus medialis - медиальный пучок
Fasciculus lateralis -латеральный пучок
Fasciculus posterior - задний пучок
N. musculocutaneus - мышечно-кожный нерв
N. cutaneus antebrachii lateralis-латеральный кожный нерв предплечья
N. medianus - срединный нерв
Nn. digitales palmares communes -общие ладонные пальцевые нервы
Nn. digitales palmares propriae - собственные ладонные пальцевые нервы
N. uinaris -локтевой нерв
Ramus dorsalis - тыльная ветвь локтевого нерва
Ramus palmaris ладонная ветвь локтевого нерва
N. cutaneus brachii medialis - медиальный кожный нерв плеча
N intercostobrachiales - межреберно-плечевые нервы
N. cutaneus antebrachii medialis - медиальный кожный нерв предплечья
N. radialis -лучевой нерв
Ramus superficialis - поверхностная ветвь лучевого нерва
Nn. digitales dorsales -тыльные пальцевые нервы
N. cutaneus brachii -задний кожный нерв плеча posterior
N. cutaneus antebrachii posterior - задний кожный нерв предплечья
5.Основная и дополнительная литература к теме
1.Анатомия человека/ под ред. Л.Л.Колесникова, С.С.Михайлова.М.:ГЭОТАР-МЕД, 2004, С.664-667.
2. Анатомия человека, под редакцией М.Р.Сапина. М. «Медицина»,2001,
т.2, с. 513 - 525.
3. Р.Д.Синельников, Я.Р.Синельников. Атлас анатомии человека. М.,
«Медицина», 1996, т.4, с. 155 - 174.
4. М.Г.Привес, Н.К. Лысенков, В.И. Бушкович. Анатомия человека. Санкт-Петербург,
СПбМАПО, 2005, с. 597- 601.
5. И.В.Гайворонский. Нормальная анатомия человека. Санкт-Петербург, СпецЛит,
2001, т.2, с. 170 - 176.
6. Материал лекций по анатомии.
6.Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
Разделы и темы для самостоятельного Виды и содержание самостоятельной
изучения
работы
1. Образование, топография и области
1. Проработать учебный материал по теме
иннервации дорсального нерва лопатки и
2. Найти в атласе необходимые
подключичного нерва.
образования
2. Образование, топография и области
3. Законспектировать
в
рабочую
иннервации
надлопаточного
и
тетрадь новые латинские названия
подлопаточного нервов.
4. Зарисовать необходимые схемы для
3. Образование, топография и области
изучения данной темы
иннервации латерального и медиального Проработать
тесты и вопросы для
грудных нервов.
самопроверки
1.Тема: Поясничное сплетение и его ветви. Крестцовое сплетение.
Цель: Изучить образование, ход и области иннервации топографию
поясничного сплетения и крестцового сплетения, для изучения других разделов
анатомии, неврологии и других клинических дисциплин.
Задачи:
Студент должен знать:
а. топографию и области иннервации ветвей поясничного сплетения.
б. образование и топографию ветвей крестцового сплетения;
в. топографию и области иннервации коротких ветвей крестцового
сплетения;
г. топографию и области иннервации длинных ветвей крестцового
сплетения;
д. формирование ветвей копчикового сплетения и области их
иннервации, анально-копчиковые нервы.
Уметь:
а. показать на препаратах ветви поясничного сплетения и зоны их
иннервации;
б. отпрепарировать ветви поясничного сплетения.
в. назвать и показать на демонстрационном трупе длинные и короткие
ветви крестцового и копчикового сплетений.
г. отпрепарировать ветви крестцово-копчикового сплетения.
2.Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в
процессе изучения темы
1.Анимальное сплетение
2.длинные и короткие ветви
3.Вопросы к занятию
1.Общие закономерности распределения периферических нервов,
2.анатомия спинного мозга, принципы образования спинномозговых
нервов,
3.анатомия скелета и мышц пояса нижней конечности.
4.топография нижней конечности
4.Вопросы для самоконтроля
1. Источники формирования, топография и области иннервации
поясничного сплетения.
2. Образование, топография и области иннервации подвздошноподчревного нерва.
3. Образование, топография и области иннервации подвздошнопахового нерва.
4. Образование, топография и области иннервации бедренно-полового
нерва.
5. Образование, топография и области иннервации латерального
кожного нерва бедра.
6. Образование, топография и области иннервации запирательного
нерва.
7. Образование, топография и области иннервации бедренного нерва.
8. Образование, топография и области иннервации подкожного нерва.
9. Источники формирования, топография и области иннервации
крестцового сплетения.
10.
Источники формирования и области иннервации коротких
ветвей крестцового сплетения.
11.
Образование, топография и области иннервации полового
нерва.
12.
Образование, топография и области иннервации заднего
кожного нерва бедра.
13.
Образование, топография и области иннервации седалищного
нерва.
14.
Образование,
топография
и
области
иннервации
большеберцового нерва.
15.
Образование, топография и области иннервации общего
малоберцового нерва.
16.
Образование, топография и области иннервации икроножного
нерва.
17.
Образование,
топография
и
области
иннервации
поверхностного малоберцового нерва.
18.
Образование, топография и области иннервации глубокого
малоберцового нерва.
Перечень образований, которые студент должен уметь найти
и показать на препаратах
Plexus lumbalis
- поясничное сплетение
N.iliohypogastricus
N.ilioinguinalis
N.genitofemoralis
Ramus genitalis
Ramus femoralis
N.cutaneus femoris lateralis
N.obturatorius
N.femoralis
Rami musculares
Rami cutanei anteriores
N.saphenus
- подвздошно-подчревный нерв
- подвздошно-паховый нерв
- бедренно-половой нерв
- половая ветвь
- бедренная ветвь
-латеральный кожный нерв бедра
- запирательный нерв
- бедренный нерв
- мышечные ветви
- передние кожные ветви
- подкожный нерв
Plexus sacralis - крестцовое сплетение
N. gluteus superior - верхний ягодичный нерв
N. gluteus inferior - нижний ягодичный нерв
N. pudendus - половой нерв
N. cutaneus femoris posterior - задний кожный нерв бедра
Nn. clunium inferiores - нижние нервы ягодиц
N. ischiadicus - седалищный нерв
N. tibialis - большеберцовый нерв
N. plantaris medialis - медиальный подошвенный нерв
Nn. digitales plantares communes - общие пальцевые подошвенные нервы
Nn. digitales plantares proprii- собственные пальцевые подошвенные нервы
N. plantaris lateralis -латеральный подошвенный нерв
N. cutaneus surae medialis - медиальный кожный нерв икры
N. cutaneus surae lateralis - латеральный кожный нерв икры
N. suralis - икроножный нерв
N. cutaneus dorsalis lateralis - латеральный тыльный кожный нерв
N. peroneus communis - общий малоберцовый нерв
N. peroneus superficialis - поверхностный малоберцовый нерв
N. cutaneus dorsalis medialis - медиальный тыльный кожный нерв
N. cutaneus dorsalis intermedius - промежуточный тыльный кожный нерв
Nn. digitales dorsales pedis - тыльные пальцевые нервы
N. peroneus profundus - глубокий малоберцовый нерв
5.Основная и дополнительная литература к теме
1.Анатомия человека/ под ред. Л.Л.Колесникова, С.С.Михайлова.М.:ГЭОТАР-МЕД, 2004, С.668-672.
2. Анатомия человека, под редакцией М.Р.Сапина. М. «Медицина»,2001,
т.2, с. 508 – 509, 525-533. 533 - 541.
3. Р.Д.Синельников, Я.Р.Синельников. Атлас анатомии человека. М.,
«Медицина», 1996, т.4, с. 146, 174 - 188. 188 - 207.
4. М.Г.Привес, Н.К. Лысенков, В.И. Бушкович. Анатомия человека.
Санкт-Петербург, СПбМАПО, 2005, с. 594- 595, 601- 603. 603 - 607
5. И.В.Гайворонский. Нормальная анатомия человека. Санкт-Петербург,
СпецЛит, 2001, т.2, с. 166 – 167, 176- 181. 181- 186.
6. Материал лекций по анатомии.
6.Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
Разделы и темы для самостоятельного Виды и содержание самостоятельной
изучения
работы
1.Короткие ветви крестцового сплетения
1.
проработать учебный материал по
теме
2.
Найти в атласе необходимые
образования
3.
Законспектировать
в
рабочую
тетрадь новые латинские названия
4.
Зарисовать необходимые схемы для
изучения данной темы
5. Проработать
тесты и вопросы для
самопроверки
Смотри занятие 4,5
1. Проработать учебный материал по теме
2. Найти в атласе необходимые
образования
3. Законспектировать
в
рабочую
тетрадь новые латинские названия
4. Зарисовать необходимые схемы для
изучения данной темы
5. Проработать
тесты и вопросы для
самопроверки
1.Тема:
Вегетативная
нервная
система:
симпатический
и
парасимпатический отделы. Иннервация органов.
Цель: Изучить развитие, строение, отделы, области иннервации и
функции вегетативной нервной системы, для изучения других разделов
анатомии, неврологии, терапии и других клинических дисциплин. Изучить
принцип образования, ход, области иннервации вегетативных сплетений
брюшной полости, для применения полученных знаний при дальнейшем
изучении анатомии и других клинических дисциплин.
Задачи:
Студент должен знать:
а. особенности строения вегетативной нервной системы, ее центров,
рефлекторной дуги;
б. морфологические и функциональные отличия вегетативной нервной
системы от соматической;
в. знать принципы иннервации внутренних органов, головы, шеи,
грудной и брюшной полостей, органов малого таза.
г. общий план строения вегетативной нервной системы;
д. особенности строения вегетативной нервной системы, ее центров,
рефлекторной дуги;
е. знать принципы иннервации внутренних органов грудной и
брюшной полостей, органов малого таза;
Уметь:
а. находить и показывать на трупе и отдельных препаратах основные
ветви и узлы вегетативной нервной системы.
б. находить и показывать на трупе и отдельных препаратах основные
ветви, узлы и сплетения вегетативной нервной системы.
2.Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в
процессе изучения темы
1. вегетативная рефлекторная дуга
2. центральный и периферический отделы вегетативной нервной
системы
3.Вопросы к занятию
1. Классификация и функции вегетативной нервной системы.
2. Рефлекторная дуга вегетативной нервной системы.
4.Вопросы для самоконтроля
1. Структуры центрального отдела вегетативной нервной системы.
2. Структуры периферического отдела вегетативной нервной
системы.
3. Топография и строение симпатического ствола.
4. Грудной отдел симпатического ствола: узлы, ветви, области
иннервации.
5. Поясничный отдел симпатического ствола: узлы, ветви, области
иннервации.
6. Тазовый отдел симпатического ствола: узлы, ветви, области
иннервации.
7. Парасимпатическая часть блуждающего нерва.
8. Крестцовый отдел парасимпатической нервной системы.
9. Чревное сплетение: образование, ветви, области иннервации.
10.Верхнее брыжеечное сплетение: образование, ветви, области
иннервации.
11.Нижнее брыжеечное сплетение: образование, ветви, области
иннервации.
12.Подчревное
сплетения: образование, ветви, области
иннервации.
Перечень образований, которые студент должен уметь найти
и показать на препаратах
Truncus sympathicus - симпатический ствол
Ganglia trunci sympathici -узлы симпатического ствола
Ramus communicans albus - белая соединительная ветвь
Ramus communicans griseus - серая соединительная ветвь
Rr. interganglionares - межузловые ветви
Ganglion cervicale superius - верхний шейный узел
Nn. carotici externi - наружные сонные нервы
N. caroticus internus - внутренний сонный нерв
N. jugularis - яремный нерв
N. cardiacus cervicalis - верхний шейный сердечный superior нерв
Ganglion cervicale medium - средний шейный узел
N. cardiacus cervicalis medius - средний шейный сердечный нерв
N. caroticus communis : общий сонный нерв
Ganglion cervicothoracicum (stellatum)- шейно-грудной (звездчатый) узел
N. vertebralis - позвоночный нерв
N. cardiacus cervicalis inferior - нижний шейный сердечный нерв
Ganglia thoracica (10-12) - грудные узлы симпатического
Rr. cardiaci thoracici - грудные сердечные ветви
Rr. pulmonales, aortales. oesophageales -легочные, аортальные, пищеводные
ветви
N. splanchnicus major -большой внутренностный нерв
N. splanchnicus minor - малый внутренностный нерв
Ganglia lumbalia (3-5) - поясничные узлы симпатического ствола
Nn. splanchnici lumbales - поясничные внутренностные нервы
Ganglia sacralia (4) - крестцовые узлы симпатического ствола
Nn. splanchnici sacrales - крестцовые внутренностные нервы
Ganglion impar - непарный узел
Pars parasympathica - парасимпатическая часть
Ganglion ciliare - ресничный узел
Radix oculomotoria - глазодвигательный (parasympathicus) (парасимпатический)
корешок
Radix sympathica -симпатический корешок
Radix sensoria - сенсорный корешок
Nn. ciliares breves - короткие ресничные нервы
Ganglion pterygopalatinum - крылонебный узел
N. petrosus profundus - глубокий каменистый нерв
(Radix sympaathica) (симпатический корешок)
Radix sensoria - чувствительный корешок
N. petrosus major (radix parasympathicus)- большой каменистый нерв
(парасимпатический корешок)
N. canalis pterygoidei - нерв крыловидного канала
R. communicans сum nervo zygomatico -соединительная ветвь со скуловым
нервом
N. palatinus major -большой небный нерв
Ganglion submandibulare - поднижнечелюстной узел
Ganglion sublinguale - подъязычный узел
Chorda tympani (radix parasympathica) - барабанная струна (парасимпатический
корешок)
Radix sympathica -симпатический корешок
Radix sensoria -чувствительный корешок
Ganglion oticum - ушной узел
N. petrosus minor (radix parasympathica) - малый каменистый нерв
(парасимпатический корешок)
Radix sympathica -симпатический корешок
Radix sensoria - чувствительный корешок
Ganglia pelvica - тазовые узлы
Nn. splanchnici pelvici (radix parasympathica) -тазовые внутренностные нервы
(парасимпатический корешок)
Radix sympathica - симпатический корешок
Radix sensoria - чувствительный корешок
Pars craniocervicalis - шейно-головная часть
Plexus caroticus externus - наружное сонное сплетение
Plexus caroticus internus - внутреннее сонное сплетение
Plexus subclavius - подключичное сплетение
Pars thoracica - грудная часть
Plexus aorticus thoracicus - грудное аортальное сплетение
Plexus cardiacus - сердечное сплетение
Plexus oesophageus - пищеводное сплетение
Plexus pulmonalis - легочное сплетение
Pars abdominal is - брюшная часть
Plexus aorticus abdominalis - брюшное аортальное сплетение
Plexus coeliacus - чревное сплетение
Ganglia coeliaca - чревные узлы
Plexus hepaticus - сплетение печени
Plexus gastrici - сплетение желудка
Plexus pancreticus - сплетение поджелудочной железы
Plexus lienalis - селезеночное сплетение
Ganglia aorticorenalia - аортопочечные узлы
Plexus mesentericus superior - верхнее брыжеечное сплетение
Ganglion mesentericum - верхний брыжеечный узел superior
Plexus renalis - почечное сплетение
Plexus uretericus - мочеточниковое сплетение
Plexus mesentericus inferior - нижнее брыжеечное сплетение
Pars pelvica - тазовая часть
N. presacralis - предкрестцовый нерв
Plexus hypogastricus superior - верхнее подчревное сплетение
Plexus hypogastricus inferior - нижнее подчревное сплетение
Plexus rectalis medius et inferior - среднее и нижнее прямокишечное сплетение
Plexus uterovaginalis - маточно-влагалищное сплетение (ж)
Plexus prostaticus - предстательное сплетение (м)
Plexus cavernosus clitoridis - пещеристое сплетение клитора (ж)
Plexus cavernosus penis - пещеристое сплетение полового
5.Основная и дополнительная литература к теме
1.Анатомия человека/ под ред. Л.Л.Колесникова, С.С.Михайлова.М.:ГЭОТАР-МЕД, 2004, С.714-734.
2. Анатомия человека, под редакцией М.Р.Сапина. М. «Медицина»,2001,
т.2, с. 543 – 556, 561- 572. 507 - 573.
3. Р.Д.Синельников, Я.Р.Синельников. Атлас анатомии человека. М.,
«Медицина», 1996, т.4, с. 207- 224, 233 - 243. 143 - 255.
4. М.Г.Привес, Н.К. Лысенков, В.И. Бушкович. Анатомия человека. Санкт-Петербург,
СПбМАПО, 2005, с. 635 – 646, 648 - 656. 593 – 607, 635- 657.
5. И.В.Гайворонский. Нормальная анатомия человека. Санкт-Петербург, СпецЛит,
2001, т.2, с. 209 – 221, 225- 234. 162- 186, 209-234.
6. Материал лекций по анатомии.
6.Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
Разделы и темы для самостоятельного Виды и содержание самостоятельной
изучения
работы
1. Верхнее
брыжеечное
сплетение:
1. Проработать учебный материал по теме
образование, ветви, области иннервации.
2. Найти в атласе необходимые
2. Нижнее
брыжеечное
сплетение:
образования
образование, ветви, области иннервации.
3. Законспектировать
в
рабочую
3. Подчревное сплетения: образование,
тетрадь новые латинские названия
ветви, области иннервации.
4. Зарисовать необходимые схемы для
изучения данной темы
5. Проработать
тесты и вопросы для
самопроверки
1.Тема: Отделы головного мозга. Основание головного мозга. Полушария
большого мозга. Локализация функций в коре больших полушарий. Оболочки
головного мозга. Топография корешков черепных нервов на основании
головного мозга. Сосуды основания.
Цель: Изучить внешнее строение головного мозга, строение медиальной
поверхности больших полушарий, борозды и извилины больших полушарий,
локализацию функций в коре больших полушарий, оболочек головного мозга
для применения полученных знаний при изучении других разделов анатомии,
а также неврологии, нейрохирургии, психиатрии.
Задачи:
Студент должен знать:
а) названия и расположение образований мозга на нижней поверхности и
сагиттальном распиле мозга;
б) названия и места выхода черепных нервов на основании мозга;
в) развитие головного мозга;
г) доли, борозды и извилины полушарий большого мозга;
д) строение коры больших полушарий;
е) локализацию функций в коре больших полушарий.
ж) оболочки головного мозга и межоболочечные пространства;
з) образование и путь оттока спинномозговой жидкости;
Уметь:
а) называть и показывать на препаратах образования головного мозга на
нижней поверхности и на сагиттальном распиле;
б) называть и показывать борозды и извилины полушарий.
в) называть и показывать черепные нервы и места выхода их на
основании мозга;
г) показывать на препаратах места расположения
в коре ядер
анализаторов.
д) называть и показывать на препаратах оболочки головного мозга и их
образования.
2.
Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в
процессе изучения темы:
1. Первичная борозда.
2. Вторичная борозда.
3. Плащ.
4. Цитоархитектоника.
5. Миелоархитектоника.
6. Анализатор.
3.
Вопросы к занятию:
1. Назовите отделы головного мозга.
2. Какие доли полушарий вы знаете?
3. Какова функция каждой доли?
4. Между какими структурами из вещества мозга выходят каждая из 12
пар черепных нервов?
5. Назовите оболочки и межоболочечные пространства головного
мозга.
6. Белое и серое вещество головного мозга.
7.
8.
9.
4.
Как кровоснабжается головной мозг?
Круг Захарченко.
Виллизиев круг.
Вопросы для самоконтроля:
1.
Развитие головного мозга.
2.
Образования, находящиеся на нижней поверхности мозга.
3.
Места выхода на мозге 12 пар черепных нервов.
4.
Образования медиальной поверхности полушария мозга.
5.
Доли полушарий мозга, их границы.
6.
Борозды и извилины верхнелатеральной поверхности лобной доли.
7.
Борозды и извилины верхнелатеральной поверхности теменной и
затылочной долей.
8.
Борозды и извилины височной доли и островка.
9.
Борозды и извилины медиальной поверхности полушарий мозга.
10. Борозды и извилины нижней поверхности полушарий мозга.
11. Понятие миелоархитектоники.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
Понятие цитоархитектоники.
Понятие о ядрах анализаторов.
Ядра анализаторов в лобной доле.
Ядра анализаторов в теменной доле.
Ядра анализаторов в затылочной доле.
Ядра каких анализаторов расположены в височной доле?
Оболочки головного мозга.
Отростки твердой оболочки головного мозга.
Синусы твердой мозговой оболочки. Их функциональное значение.
Цистерны подпаутинного пространства.
Пространства между оболочками головного мозга и их содержимое.
Какие различия существуют между оболочками спинного и
головного мозга.
Образование и пути оттока спинномозговой жидкости.
Ход и ветви позвоночной артерии, зоны кровоснабжения.
Какие ветви дает базилярная артерия и что кровоснабжает.
Ход и ветви внутренней сонной артерии, зоны кровоснабжения.
Большой и малый круги основания.
Перечень образований, которые студент должен уметь найти
и показать на препаратах
Encephalon - головной мозг
Prosencephalon - передний мозг
Telencephalon - конечный мозг
Diencephalon - промежуточный мозг
Mesencephalon - средний мозг
Rhombencephalon - ромбовидный мозг
Metencephalon - задний мозг
Pons - мост
Cerebellum - мозжечок
Myelencephalon (bulbus, medulla oblongata) - продолговатый мозг
Truncus encephali - ствол мозга
Nervi craniales - черепные нервы
I Nn. olfactorii - обонятельные нервы
II N. opticus - зрительный нерв
III N. oculomotorius - глазодвигательный нерв
IV N. trochlraris - блоковый нерв
V N. trigeminus - тройничный нерв
VI N. abducens - отводящий нерв
VII N. facialis - лицевой нерв
VIII N. vestibulocochlear - преддверно-улитковый нерв
IX N. glossopharyngeus - языкоглоточный нерв
X N. vagus - блуждающий нерв
XI N. accessorius - добавочный нерв
XII N. hypoglossus - подъязычный нерв
Cerebrum - большой мозг
Cortex cerebri - кора большого мозга
Gyri cerebri - извилины большого мозга
Sulci cerebri - борозды большого мозга
Lobi cerebri - доли большого мозга
Fissura longitudinalis cerebri - продольная щель большого мозга
Fissura transversus cerebri - поперечная щель большого мозга
Fossa lateralis cerebri - латеральная ямка большого мозга
Hemispherium cerebralis - полушарие большого мозга
Sul. centralis - центральная борозда
Sul. lateralis - латеральная борозда
Lobus frontalis - лобная доля
Sul. precentralis - предцентральная борозда
Gyrus precentralis - предцентральная извилина
Gyrus frontalis superior - верхняя лобная извилина
Sul. frontalis superior - верхняя лобная борозда
Gyrus frontalis medius - средняя лобная извилина
Sul. frontalis inferior - нижняя лобная борозда
Gyrus frontalis inferior - нижняя лобная извилина
Lobulus paracentralis - парацентральная долька
Bulbus olfactorius - обонятельная луковица
Tr. olfactorius - обонятельный тракт
Trigonum olfactorium - обонятельный треугольник
Gyri olfactorii medialis et lateralis - медиальная и латеральная обонятельные
извилины
Lobus parietalis - теменная доля
Sul. postcentralis - постцентральная борозда
Gyrus postcentralis - постцентральная извилина
Lobulus parietalis superior - верхняя теменная долька
Sul. intraparietalis - внутритеменная борозда
Lobulus parietalis inferior - нижняя теменная долька
Gyrus supramarginalis - надкраевая извилина
Gyrus angularis - угловая извилина
Sulcus parietooccipitalis - теменно-затылочная борозда
Lobus occipitalis - затылочная доля
Precuneus - предклинье
Cuneus - клин
Sul. calcarinus - шпорная борозда
Calcar avis - птичья шпора
Lobus temporalis - височная доля
Sulci temporalis transversi - поперечные височные борозды
Gyri temporales transversi - поперечные височные извилины
Gyrus temporalis superior - верхняя височная извилина
Sul. temporalis superior - верхняя височная борозда
Gyrus temporalis medius - средняя височная извилина
Sul. temporalis inferior - нижняя височная борозда
Gyrus temporalis inferior - нижняя височная извилина
Eminentia collateralis - коллатеральное возвышение
Hippocampus - гиппокамп
Lobus insularis - островковая доля
Lobus limbicus - лимбическая доля
Sulcus corporis callosi - борозда мозолистого тела
Gyrus cinguli - поясная извилина
Isthmus gyri cinguli - перешеек поясной извилины
Sul. cinguli - поясная борозда
Sul. hippocampi - борозда гиппокампа (гиппокампальная борозда)
Gyrus parahippocampalis - парагиппокампальная извилина (извилина
гиппокампа)
Uncus - крючок
Sul. collateralis - коллатеральная борозда
Corpus callosum - мозолистое тело
Splenium - валик
Truncus - ствол
Genu - колено
Rostrum - клюв
Lamina terminalis - терминальная пластинка
Fornix - свод
Cms - ножка
Columna - столб
Septum pellucidum - прозрачная перегородка
5.
Основная и дополнительная литература к теме:
1.Анатомия человека /под ред. Л.Л.Колесникова, С.С.Михайлова.М.:ГЭОТАР-МЕД, 2006, С.593-597, 606-608, 628-635.
2. Анатомия человека / Под. ред. М.Р. Сапина. М. «Медицина»,2008, т.3,
с.17-52 .
3. Синельников Р.Д., Синельников Я.Р. Атлас анатомии человека. М.,
«Медицина», 1996, т.4, с. 27-37.
4. Привес М.Г., Лысенков Н.К., Бушкович В.И. Анатомия человека.
Санкт-Петербург, СПбМАПО, 2005, с. 538- 544, 563- 570.
5. Гайворонский И.В. Нормальная анатомия человека. Санкт-Петербург,
СпецЛит, 2007, т.2, с.82-99, 108-115.
6. Материал лекций по анатомии.
6.Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
Разделы и темы для самостоятельного Виды и содержание самостоятельной
изучения
работы
1.
Развитие головного мозга.
1. Проработать учебный материал по теме.
2.
Оболочки
и
межоболочечные
2. Найти в атласе и на препаратах
пространства.
необходимые образования.
3.
Производные оболочек.
3. Законспектировать в рабочую тетрадь
4.
1.
Сосуды основания. Кровоснабжение
головного мозга.
новые латинские названия и выучить
их.
4. Зарисовать необходимые схемы для
изучения данной темы.
5.Проработать
тесты и вопросы для
самопроверки.
Тема: Обонятельный мозг. Свод. Мозолистое тело.
Цель: Изучить внешнее строение головного мозга, обонятельный мозг,
строение свода и мозолистого тела для применения полученных знаний при
изучении других разделов анатомии, а также неврологии, нейрохирургии,
психиатрии и др.
Задачи:
Студент должен знать:
а) названия и расположение образований обонятельного мозга.
б) структуры и функцию свода.
в) названия и расположение образований мозолистого тела, функцию.
Уметь:
а) называть и показывать на препаратах образования обонятельного мозга;
в) показывать на препаратах места расположения структур свода и
мозолистого тела.
2.
Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в
процессе изучения темы:
1. Центральная часть обонятельного мозга.
2. Периферический отдел обонятельного мозга.
3. Комиссуральные волокна.
4. Проекционные волокна.
3.
Вопросы к занятию:
1. Обонятельный мозг: какие структуры включает, их функция.
2. Свод: анатомические образования, волокна, функция.
3. Мозолистое тело: анатомические образования, волокна, функция.
4.
Вопросы для самоконтроля
1. Образования медиальной поверхности полушария мозга.
2. Доли полушарий мозга, их границы на медиальной поверхности.
3. Понятие миелоархитектоники.
4. Понятие о ядрах анализаторов.
5. Ядра обонятельного анализатора.
6. Ядра каких анализаторов расположены в височной доле?
7. Какова функция мозолистого тела?
8. Какие волокна входят в состав мозолистого тела?
9. Какие волокна входят в состав свода?
10. Назначение свода.
Перечень образований, которые студент должен уметь найти
и показать на препаратах
Splenium - валик
Truncus - ствол
Genu - колено
Rostrum - клюв
Lamina terminalis - терминальная пластинка
Fornix - свод
Cms - ножка
Columna - столб
Septum pellucidum - прозрачная перегородка
5. Основная и дополнительная литература к теме:
1.Анатомия человека /под ред. Л.Л.Колесникова, С.С.Михайлова.М.:ГЭОТАР-МЕД, 2006, С. 638, 643.
2. Анатомия человека / Под. ред. М.Р. Сапина. М. «Медицина»,2008, т.3, с.17-52 .
3. Синельников Р.Д., Синельников Я.Р. Атлас анатомии человека. М., «Медицина»,
1996, т.4, с. 27-37.
4. Привес М.Г., Лысенков Н.К., Бушкович В.И. Анатомия человека. Санкт-Петербург,
СПбМАПО, 2005, с. 538- 544, 563- 570.
5. Гайворонский И.В. Нормальная анатомия человека. Санкт-Петербург, СпецЛит,
2007, т.2, с.99-103.
6. Материал лекций по анатомии.
6.
Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы:
Разделы и темы для самостоятельного Виды и содержание самостоятельной
изучения
работы
1. Развитие обонятельного мозга.
1. Проработать учебный материал по теме.
2. Корковые и подкорковые центры
2. Найти в атласе и на препаратах
обоняния.
необходимые образования.
3. Законспектировать в рабочую тетрадь
новые латинские названия и выучить
их.
4. Зарисовать необходимые схемы для
изучения данной темы.
5.Проработать
тесты и вопросы для
самопроверки.
1. Тема: Базальные ядра. Внутренняя капсула. Передняя спайка. Боковые
желудочки.
Цель: Изучить строение базальных ядер, внутренней капсулы, боковых
желудочков, белого вещества, для применения полученных знаний при
изучении других разделов анатомии и клинических дисциплин, таких как
неврология, нейрохирургия.
Задачи:
Студент должен знать:
а) какие структуры относятся к базальным ядрам;
б) топографию базальных ядер;
в) строение внутренней капсулы и ход проводящих путей в ней;
г) чем образованы стенки отделов боковых желудочков;
д) с чем сообщаются боковые желудочки;
Уметь:
а) называть и показывать на препаратах мозга базальные ядра, боковые
желудочки и их структуры.
2.
Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в
процессе изучения темы:
1. Полосатое тело.
2. Стриопалидарная система.
3. Проекционные волокна.
4. Межжелудочковое отверстие.
3.
Вопросы к занятию:
1.
Базальные ядра: названия, функция.
2.
Внутренняя капсула: части, какие пути проходят последовательно.
3.
Боковые желудочки: отделы, чем они ограничены, функция, связь.
4.
Вопросы для самоконтроля:
1.
Базальные ядра полушарий, общий обзор.
2.
Ядра, составляющие полосатое тело.
3.
Строение внутренней капсулы, проводящие пути, проходящие в
ней.
4.
Функции ассоциативных, комиссуральных и проекционных
нервных волокон.
5.
Стенки переднего рога бокового желудочка.
6.
Стенки центральной части бокового желудочка.
7.
Стенки заднего рога бокового желудочка.
8.
Стенки нижнего рога бокового желудочка.
9.
Формирование цереброспинальной жидкости, пути ее оттока.
Перечень образований, которые студент должен уметь найти
и показать на препаратах
Nucll. basales - базальные ядра
Corpus striatum - полосатое тело
Nucl. caudatus - хвостатое ядро
Caput - головка
Corpus - тело
Cauda - хвост
Nucl. lentiformis - чечевицеобразное ядро
Putamen - скорлупа
Globus pallidus lateralis - латеральный бледный шар
Globus pallidus medialis - медиальный бледный шар
Claustrum - ограда
Corpus amygdaloideum - миндалевидное тело
Capsula externa - наружная капсула
Capsula extrema - самая наружная капсула
Capsula interna - внутренняя капсула
Cms anterius - передняя ножка внутренней капсулы
Tr. frontopontinus - лобно-мостовой путь
Genu capsulae internae - колено внутренней капсулы
Tr. corticonuclearis - корково-ядерный путь
Cms posterius - задняя ножка внутренней капсулы
Fibrae corticospinaies - корково-спинномозговые волокна
Fibrae thalamoparietales - таламотеменные волокна
Fibrae parietopontinae - теменно-мостовые волокна
Fibrae temporopontinae - височно-мостовые волокна
Fibrae occipitopontinae - затылочно-мостовые волокна
Radiatio optica - зрительная лучистость
Radiatio acustica - слуховая лучистость
Corona radiata - лучистая корона
Ventriculus lateralis - боковой желудочек
Pars centralis - центральная часть
For. interventriculare - межжелудочковое отверстие
Cornu frontale (anterius) - передний рог (лобный рог)
Согни occipitale (posterius) - задний рог (затылочный рог)
Cornu temporale (inferius) - нижний рог (височный рог)
5.
Основная и дополнительная литература к теме:
1.Анатомия человека /под ред. Л.Л.Колесникова, С.С.Михайлова.М.:ГЭОТАР-МЕД, 2006, С.639-641.
2. Анатомия человека / Под. ред. М.Р. Сапина. М. «Медицина», 2008, т.3, с. 40-52.
3. Синельников Р.Д., Синельников Я.Р. Атлас анатомии человека. М., «Медицина»,
1996, т.4, с. 38-56.
4. Привес М.Г., Лысенков Н.К., Бушкович В.И. Анатомия человека. Санкт-Петербург,
СПбМАПО, 2005, с. 570-577, 586- 591.
5. Гайворонский И.В. Нормальная анатомия человека. Санкт-Петербург, СпецЛит,
2007, т.1, с.103-108.
6. Материал лекций по анатомии.
6.
Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы:
Разделы и темы для самостоятельного Виды и содержание самостоятельной
изучения
работы
1. Развитие базальных ядер.
1. Проработать учебный материал по теме.
2. Цереброспинальная
жидкость:
2. Найти в атласе и на препаратах
состав,
формирование,
отток,
необходимые образования.
функция.
3. Законспектировать в рабочую тетрадь
новые латинские названия и выучить
их.
4. Зарисовать необходимые схемы для
изучения данной темы.
5.Проработать
тесты и вопросы для
самопроверки.
1.
Тема: Промежуточный мозг. Третий желудочек.
Цель: Изучить строение промежуточного мозга, третьего желудочка для
использования полученных знаний при изучении других разделов анатомии и
клинических дисциплин, таких как неврология, нейрохирургия.
Задачи:
Студент должен знать:
а) отделы промежуточного мозга и структуры к ним относящиеся;
б) чем образованы стенки третьего желудочка и его сообщения;
Уметь:
а) называть и показывать на препаратах изучаемые структуры
2.
Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в
процессе изучения темы:
1. Субталамическая область.
2. Эпиталамус.
3. Метаталамус.
4. Гипоталамус.
5. Таламус.
3.
Вопросы к занятию:
1.
Промежуточный мозг: отделы, структуры, функции.
2.
Третий желудочек: стенки, сообщения.
4.
Вопросы для самоконтроля:
1.
Границы промежуточного мозга.
2.
Отделы промежуточного мозга.
3.
Строение и функции таламуса.
4.
Строение и функции метаталамуса.
5.
Строение и функции эпиталамуса.
6.
Структуры и функции гипоталамуса.
7.
Субталямическая область.
8.
Стенки третьего желудочка.
9.
Сообщения третьего желудочка.
10. Пути промежуточного мозга.
11. Центры промежуточного мозга.
Перечень образований, которые студент должен уметь найти
и показать на препаратах
Diencephalon - промежуточный мозг
Epithalamus - эпиталамус
Corpus pineale - шишковидное тело
Thalamus - таламус
Adgesio interthalamica - межталамическое сращение
Tuberculum anterius thalami - передний бугорок таламуса
Pulvinar - подушка
Nucll. anteriores (thalami) - передние ядра (таламуса)
Nucll. mediales (thalami) - медиальные ядра (таламуса)
Nucll. centrale (thalami) - центральные ядра
Nucll. ventrolaterales (thalami) - вентролатеральные ядра (таламуса)
Nucll. posteriores (thalami) - задние ядра (таламуса)
Metathalamus - метаталамус
Corpus geniculatum mediale - медиальное коленчатое тело
Corpus geniculatum laterale - латеральное коленчатое тело
Subthalamus - субталамическая область
Hypothalamus - гипоталамус
Chiasma opticum - зрительный перекрест
Tr. opticis - зрительный тракт
Corpus mamillare - сосцевидное тело
Tuber cinireum - серый бугор
Infundibulum - воронка
Neurohypophysis - нейрогипофиз
Nucl. supraopticus - супраоптическое (надзрительное) ядро
Nucl. paraventricularis - паравентрикулярное ядро
Nucll. tuberales - серобугорные ядра
Nucl. infundibularis - ядро воронки
Nucll. corporis mamillaris - ядра сосцевидного тела
Ventriculus tertius III желудочек
Sul. hypothalamicus - гипоталамическая борозда
For. interventriculare - межжелудочковое отверстие
Tela chorioidea ventriculi tertii - сосудистая основа III желудочка
Plexus chorioideus ventriculi tertii - сосудистое сплетение III желудочка
. Основная и дополнительная литература к теме:
1.Анатомия человека /под ред. Л.Л.Колесникова, С.С.Михайлова.М.:ГЭОТАР-МЕД, 2006, С.623-628.
2. Анатомия человека / Под. ред. М.Р. Сапина. М. «Медицина», 2008, т.3,
с. 52-60.
3. Синельников Р.Д., Синельников Я.Р. Атлас анатомии человека. М.,
«Медицина», 1996, т.4, с. 56-68.
4. Привес М.Г., Лысенков Н.К., Бушкович В.И. Анатомия человека.
Санкт-Петербург, СПбМАПО, 2005, с. 556- 563.
5. Гайворонский И.В. Нормальная анатомия человека. Санкт-Петербург,
СпецЛит, 2007, т.2, с.69-70.
6. Материал лекций по анатомии.
6. Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы:
Разделы и темы для самостоятельного Виды и содержание самостоятельной
изучения
работы
1. Развитие промежуточного мозга.
1. Проработать учебный материал по
2. Пути
циркуляции
теме.
цереброспинальной жидкости.
2. Найти в атласе и на препаратах
необходимые образования.
3. Законспектировать
в
рабочую
тетрадь новые латинские названия и
выучить их.
4. Зарисовать необходимые схемы для
изучения данной темы.
5. Проработать тесты и вопросы для
самопроверки.
1.Тема: Средний мозг. Перешеек ромбовидного мозга.
Цель: Изучить строение среднего мозга, перешейка ромбовидного мозга для
использования полученных знаний при изучении других разделов анатомии и
клинических дисциплин, таких как неврология, нейрохирургия.
Задачи:
Студент должен знать:
а) внешнее и внутреннее строение среднего мозга;
б) структуры перешейка ромбовидного мозга.
Уметь:
а) называть и показывать на препаратах изучаемые структуры;
б) зарисовывать схемы срезов среднего мозга на уровнях верхних и
нижних холмиков.
2.Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в
процессе изучения темы:
1. Крыша среднего мозга.
2. Покрышка среднего мозга.
3. Основание среднего мозга.
4. Водопровод.
5. Перешеек ромбовидного мозга.
3.Вопросы к занятию:
1. Средний мозг: границы, серое и белое вещество, функции.
2. Перешеек ромбовидного мозга: структуры, функция.
4.Вопросы для самоконтроля
1. Границы среднего мозга на вентральной поверхности.
2. Границы среднего мозга на дорсальной поверхности.
3. Строение крыши среднего мозга.
4. Строение ножек мозга.
5. Полость среднего мозга.
6. Срез среднего мозга на уровне верхних холмиков четверохолмия.
7. Срез среднего мозга на уровне нижних холмиков четверохолмия.
8. Белое вещество среднего мозга.
9. Серое вещество среднего мозга.
10.
Что входит в состав перешейка ромбовидного мозга?
11.
Какова функция этих структур?
Перечень образований, которые студент должен уметь найти
и показать на препаратах
Mesencephalon - средний мозг
Tectum mesencephali - крыша среднего мозга
Lamina tecti (quadrigemina) - пластинка крыши (четверохолмия)
Colliculus inferior - нижний холмик
Colliculus superior - верхний холмик
Trigonurn lemnisci - треугольник петель
Pedunculus cerebellaris superior - верхняя ножка мозжечка
Aqueductus mesencephali (cere bri) - водопровод среднего мозга (водопровод
мозга)
Pedunculus cerebri - ножка мозга
Pars dorsalis (posterior) pedunculi cerebralis - дорсальная (задняя) часть но жек
мозга
Tegmentum mes encephali - покрышка среднего мозга
Substantia nigra - черное вещество
Nucl. ruber - красное ядро
Decussatio tegmenti dorsalis - дорсальный перекрест покрышки
Decussatio tegmenti ventralis - передний перекрест покрышки
Nucl. n. oculomotorii - ядро глазодвигательного нерва
Nucl. п. oculomotorii accessorius - добавочное ядро глазодвигательного нерва
Nucl. п. trochlearis - ядро блокового нерва
Nucl. mesencephalicus n.trigemini - среднемозговое ядро тройничного нерва
Tr. rubrospinalis - красноядерно-спинномозговой путь
Tr. tectospinalis - крышеспинномозговой путь
Lemniscus lateralis - латеральная петля
Lemniscus medialis - медиальная петля
Lemniscus spinalis - спинномозговая петля
Lemniscus trigeminalis - тройничная петля
Pars ventralis (anterior) pedun culi ccrebralis - вентральная (передняя) часть ножек
мозга - основание ножек мозга
Tractus pyramidalis - пирамидный путь
Fibrae corticospinales - корково-спинномозговые волокна
Fibrae corticonucleares - корково-ядерные волокна
Tractus corticopontinus - корково-мостовой путь
Fibrae frontopontinae - лобно-мостовые волокна
Fibrae parietotemporopontinae - теменно-височно-мостовые волокна
Fibrae occipitopontinoe - затылочно-мостовые волокна
5.Основная и дополнительная литература к теме:
1.Анатомия человека /под ред. Л.Л.Колесникова, С.С.Михайлова.М.:ГЭОТАР-МЕД, 2006, С.620-623.
2. Анатомия человека / Под. ред. М.Р. Сапина. М. «Медицина», 2008, т.3,
с. 60-64.
3. Синельников Р.Д., Синельников Я.Р. Атлас анатомии человека. М.,
«Медицина», 1996, т.4, с. 65-68.
4. Привес М.Г., Лысенков Н.К., Бушкович В.И. Анатомия человека.
Санкт-Петербург, СПбМАПО, 2005, с. 556- 563.
5. Гайворонский И.В. Нормальная анатомия человека. Санкт-Петербург,
СпецЛит, 2007, т.2, с.62- 69.
6. Материал лекций по анатомии.
6.Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
Разделы и темы для самостоятельного Виды и содержание самостоятельной
изучения
работы
1. Развитие среднего мозга.
1. Проработать учебный материал по теме.
2. Функции среднего мозга.
2. Найти в атласе и на препаратах
необходимые образования.
3. Законспектировать в рабочую тетрадь
новые латинские названия и выучить
их.
4. Зарисовать необходимые схемы для
изучения данной темы.
5. Проработать
тесты и вопросы для
самопроверки.
1.Тема: Задний мозг.
Цель: Изучить строение заднего мозга, для использования полученных зн
Изучить строение продолговатого мозга, четвертого желудочка,
ромбовидной ямки, для использования полученных знаний при изучении
других разделов анатомии и клинических дисциплин.аний при изучении
других разделов анатомии и клинических дисциплин.
Задачи:
Студент должен знать:
а) внешнее и внутреннее строение мозжечка;
б) внешнее и внутреннее строение моста;
в) вешнее строение продолговатого мозга;
г) IY желудочек
д) ромбовидная ямка
Уметь:
а) называть и показывать на препаратах изучаемые структуры и детали их
строения;
б) называть и показывать на препаратах образования ромбовидной ямки и места
проекции на нее ядер черепных нервов;
2.Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в
процессе изучения темы:
1. Мост.
2. Мозжечок.
3. Ромбовидная ямка.
4. Ножки мозжечка.
5. Продолговатый мозг
3.Вопросы к занятию:
1. Мост: границы, серое и белое вещество, функции.
2. Мозжечок: границы, серое и белое вещество, функции.
3. Ножки мозжечка: пути в каждой из ножек.
4. Полость заднего мозга.
5. Продолговатый мозг: границы, серое и белое вещество, функции
4.Вопросы для самоконтроля:
1. Границы заднего мозга на дорсальной и вентральной
поверхности.
2. Структуры заднего мозга.
3. Внешнее строение моста.
4. Внутреннее строение моста.
5. Внешнее строение мозжечка.
6. Ядра мозжечка, их топография.
7. Проекция ядер V, VI, VII, VIII пар черепных нервов на
ромбовидную ямку.
8. Чем образованы верхние мозжечковые ножки, что в них
проходит?
9. Чем образованы средние мозжечковые ножки, что в них
проходит?
10.Чем образованы нижние мозжечковые ножки, что в них
проходит?
11.Что является полостью заднего мозга?
12.Границы заднего подолговатого мозга на дорсальной и
вентральной поверхности.
13.Структуры подолговатого мозга.
14.Внешнее строение подолговатого мозга.
15.Внутреннее строение подолговатого мозга.
Перечень образований, которые студент должен уметь найти
и показать на препаратах
Pons - мост
Sulcus bulbopontinus - бульбарно-мостовая борозда
Sulcus basilaris - базилярная борозда
Pedunculus cerebellaris medius - средняя мозжечковая ножка
Pedunculus cerebellaris superior - верхняя мозжечковая ножка
Pars ventralis (basilaris) pontis - передняя (базилярная) часть моста
Fibrae corticospinales - корково-спинномозговые волокна
Fibrae corticonucleares - корково-ядерные волокна
Fibrae corticopontinae - корково-мостовые волокна
Fibrae pontis transversae - поперечные волокна моста
Fibrae pontocerebellares - мостомозжечковые волокна
Nuclei pontis - ядра моста
Pars dorsalis pontis - задняя часть моста (покрышка
(Tegmentum pontis) моста)
Formatio reticularis - ретикулярная формация
Lemniscus medialis - медиальная петля
Lemniscus spinalis - спинномозговая петля
Lemniscus trigeminalis - тройничная петля
Lemniscus lateralis - латеральная петля
Corpus trapesoideum - трапециевидное тело
Nucl. spinalis n. trigemini - спинномозговое ядро тройничного нерва
Nucl. principalis (pontimis) n. trigemini - главное (мостовое) ядро
тройничного нерва
Nucl. mesencephalicus n. trigemini - среднемозговое ядро тройничного нерва
Nucl. motorius п. trigemini - двигательное ядро тройничного нерва
Nucl. п. abducens - ядро отводящего нерва
Nucl. п. facialis - ядро лицевого нерва (двигательное)
Nucl. salivatorius superior - верхнее слюноотделительное ядро
Nucll. vestibulares - вестибулярные ядра
Nucll. cochleares - слуховые ядра
Cerebellum - мозжечок
Folia cerebelli - листки мозжечка
Fissura cerebelli - щели мозжечка
Vermis cerebelli - червь мозжечка
Hemispherium cerebelli - полушарие мозжечка
Nodulus - узелок
Flocculus - клочок
Arbor vitae cerebelli - древо жизни мозжечка
Cortex cerebelli - кора мозжечка
Nuclei cerebelli - ядра мозжечка
Nucleus dentatus - зубчатое ядро
Nucleus emboliformis - пробковидное ядро
Nucleus globosus - шаровидное ядро
Nucleus fastigi - ядро шатра
Pedunculi cerebelli - ножки мозжечка
Pedunculus cerebellaris (inferior) caudatus - нижняя мозжечковая ножка
Pedunculus cerebellaris medius - средняя мозжечковая ножка
Pedunculus cerebellaris (superior) cranialis - верхняя мозжечковая ножка
Medulla oblongata (bulbus, myelencephalon) - продолговатый мозг (бульбус,
продолговатый мозг)
Fissura mediana anterior - передняя срединная щель
Pyramis medullae oblongatae - пирамида продолговатого мозга
Decussatio pyramidum - перекрест пирамид
Funiculus lateralis - боковой канатик
Oliva - олива
Nucleus olivaris - ядро оливы
Sulcus retroolivaris - позадиоливная борозда
Pedunculus cerebellaris inferior - нижняя мозжечковая ножка
Fasciculus cuneatus - клиновидный пучок
Tuberadum cuneatitm - бугорок клиновидного ядра
Nucleus cuneatus - клиновидное ядро
Fasciculus gracilis - тонкий пучок
Tubercidum gracile - бугорок тонкого ядра
Nucleus gracilis - тонкое ядро
Sulcus medianus posterior - задняя срединная борозда
Fibrae arcuatae intemae - внутренние дугообразные волокна
Fibrae arcuatae externae - наружные дугообразные волокна
Lemniscus medialis - медиальная петля
Decussatio lemnisci medialis - перекрест медиальных петель
Nucl. n.hypoglossi - ядро подъязычного нерва
Nucl. dorsalis п.vagi - дорсальное ядро блуждающего нерва
Nucl. ambiguus - сдвоенное ядро
Nucll. tractus solitarii - ядра одиночного пути
Nucl. spinalis п. trigemini - спинномозговое ядро тройничного нерва
Nucl. salivatorius inferior - нижнее слюноотделительное ядро
Tractus pyramidalis - пирамидный путь
Fibrae corticospinals - корково-спинномозговые волокна
Tractus bulbothalamicus - бульботаламический путь
Tractus spinothalamicus - спиноталамический путь
Ventriculus quartus
IV желудочек
Fossa rhomboidea
- ромбовидная ямка
Sulcus medianus
- срединная борозда
Eminentia medialis
- медиальное возвышение
Colliculus facialis
- лицевой бугорок
Area vestibularis
- вестибулярное поле
Fovea superior
- верхняя ямка
Locus coeruleus
- голубоватое место
Fovea inferior
- нижняя ямка
Striae mediillares (ventriculi quarti) - мозговые полоски (IV желудочка)
Trigonum nervi hypoglossi
- треугольник подъязычного нерва
Trigonum nervi vagi
Tegmen ventriculi quarti
Velum medullare superius
Velum medullare inferius
Nuclei nervorum cranialium (V-XII)
Nucl. motorius n. trigemini
Nucl. principalis (pontinus)
n. trigemini
Nucl. mesencephalicus
n. trigemini
Nucl. spinalis n. trigemini
Nucl. n. abducentis
Nucl. n. facialis
Nucl. salivatorius superior
Nucll. tractus solitarii
Nuclei cochleares
Nucl. cochlearis dorsalis
Nucl. cochlearis ventralis
Nuclei vestibulares
Nucl. salivatorius inferior
Nucl. ambiguus
Nucl. dorsalis nervi vagi
Nucl. п. hypoglossi
- треугольник блуждающего нерва
- крыша IV желудочка
- верхний мозговой парус
- нижний мозговой парус
- ядра черепных нервов (V- XII)
- двигательное ядро тройничного нерва
- главное(мостовое) ядро
тройничного нерва
- среднемозговое ядро тройничного нерва
- спинномозговое ядро тройничного
нерва
- ядро отводящего нерва
- ядро лицевого нерва
- верхнее слюноотделительное ядро
- ядра одиночного пути
улитковые ядра
заднее улитковое ядро
переднее улитковое ядро
вестибулярные ядра
нижнее слюноотделительное ядро
двойное ядро
дорсальное ядро блуждающего нерва
ядро подъязычного нерва
5.Основная и дополнительная литература к теме:
1.Анатомия человека /под ред. Л.Л.Колесникова, С.С.Михайлова.М.:ГЭОТАР-МЕД, 2006, С.615-619.
2. Анатомия человека / Под. ред. М.Р. Сапина. М. «Медицина», 2008, т.3,
с. 64-71.
3. Синельников Р.Д., Синельников Я.Р. Атлас анатомии человека. М.,
«Медицина», 1996, т.4, с. 68- 75.
4. Привес М.Г., Лысенков Н.К., Бушкович В.И. Анатомия человека.
Санкт-Петербург, СПбМАПО, 2005, с. 544- 556.
5. Гайворонский И.В. Нормальная анатомия человека. Санкт-Петербург,
СпецЛит, 2007, т.2, с.42- 62.
6. Материал лекций по анатомии.
6.Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы:
Разделы и темы для самостоятельного Виды и содержание самостоятельной
изучения
работы
1. Развитие заднего мозга.
1. Проработать учебный материал по теме.
2. Полость заднего мозга.
2. Найти в атласе и на препаратах
необходимые образования.
3. Законспектировать в рабочую тетрадь
новые латинские названия и выучить
их.
4. Зарисовать необходимые схемы для
изучения данной темы.
5.Проработать
тесты и вопросы для
самопроверки.
1.Тема: Проводящие пути головного и спинного мозга. Топография
белого и серого вещества головного мозга на фронтальных и сагиттальных
срезах.
Цель: Изучить ход проводящих путей головного и спинного мозга для
использования полученных знаний при изучении клинических дисциплин,
особенно неврологии и нейрохирургии. Обобщить и закрепить полученные
знания по теме центральная нервная система.
Задачи:
Студент должен знать:
а) классификацию проводящих путей;
б) места залегания нейронов и ход проводящих путей головного и
спинного мозга;
в) структуры головного и спинного мозга и детали их строения;
Уметь:
а) называть и показывать на препаратах структуры, через которые идут
проводящие пути спинного и головного мозга.
б) называть и показывать на препаратах структуры головного и спинного
мозга.
2.Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в
процессе изучения темы:
1. Экстероцептивные пути.
2. Интероцептивные пути.
3. Проприоцептивные пути.
4. Экстрапирамидные пути.
5. Пирамидные пути.
3.Вопросы к занятию
Для усвоения темы студенты должны знать развитие и общее строение
спинного и головного мозга, детали их строения, локализацию функций в коре
больших полушарий, оболочки головного и спинного мозга, строение
рефлекторной дуги, быть готовыми ответить на следующие вопросы:
1. Восходящие, афферентные, чувствительные пути: классификация,
функция, ход, места переключения.
2. Нисходяшие, эфферентные, двигательные проводящие пути:
классификация, функция, ход, места переключения.
4.Вопросы для самоконтроля:
1. Классификация проводящих путей.
2. Латеральный спинно-таламический путь.
3. Проводящий путь осязания и давления.
4. Проводящий путь проприоцептивной чувствительности коркового
направления.
5. Задний спинно-мозжечковый путь.
6. Передний спинно-мозжечковый путь.
7. Корково-ядерный путь.
8. Латеральный и передний корково-спинномозговые пути.
9. Экстрапирамидные проводящие пути.
Перечень образований, которые студент должен уметь найти
и показать на препаратах
Tractus corticonuclearis - корково-ядерный путь
Tractus corticospinalis anterior- передний корковоспинномозговой путь
Tractus corticospinalis lateralis - боковой корковоспинномозговой путь
Tractus spinothalamicus - спинно-таламический путь
Tractus thalamocorticalis - таламокортикальный путь
Tractus bulbothalamicus - бульботаламический путь
Tractus corticopontocerebellaris - корково-мостомозжечковый путь
Fibrae corticopontinae - корково-мостовые волокна
Fibrae frontopontinae - лобно-мостовые волокна
Fibrae
parietotemporooccipitopontinae
теменно-височно-затылочномостовые волокна
Tractrus spinocerebellaris anterior - передний спинно-мозжечковый путь
Tractus spinocerebellaris posterior - задний спинно-мозжечковый путь
Tractus tectospinalis - крышеспинномозговой путь
Tractus rubrospinalis - красноядерно-спинномозговой путь
5.Основная и дополнительная литература к теме
1.Анатомия человека /под ред. Л.Л.Колесникова, С.С.Михайлова.М.:ГЭОТАР-МЕД, 2006, С.641-653.
2. Анатомия человека / Под. ред. М.Р. Сапина. М. «Медицина», 2008, т.3, с. 80-100.
3. Синельников Р.Д., Синельников Я.Р. Атлас анатомии человека. М.,
«Медицина», 1996, т.4, с. 84-95, 10-106.
4. Привес М.Г., Лысенков Н.К., Бушкович В.И. Анатомия человека.
Санкт-Петербург, СПбМАПО, 2005, с.519 -591.
5. Гайворонский И.В. Нормальная анатомия человека. Санкт-Петербург,
СпецЛит, 2007, т.2, с.116-156.
6. Материалы лекций по анатомии.
6.Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
Разделы и темы для самостоятельного Виды и содержание самостоятельной
изучения
работы
1. Повторить спинной мозг: серое и
1. Проработать учебный материал по теме.
белое вещество.
2. Найти в атласе и на препаратах
2. Повторить ствол мозга: серое и
необходимые образования.
белое вещество.
3. Законспектировать в рабочую тетрадь
3. Повторить
кору
полушарий,
новые латинские названия и выучить
локализацию ядер.
их.
4. Уметь
дать
характеристику
4. Зарисовать необходимые схемы для
каждого пути.
изучения данной темы.
5. Где находятся тела 1-го, 2-го, 3-го
5.Проработать
тесты и вопросы для
нейроцитов
для
каждого
самопроверки.
чувствительного пути.
6. Где находятся тела 1-го, 2-го
нейроцитов
для
каждого
двигательного пути.
1.Тема: Орган зрения. Вспомогательные органы глаза. Путь зрительного
анализатора. Путь зрачкового рефлекса.
Цель: Изучить строение глаза, его вспомогательного аппарата,
проводящих путей зрительного анализатора и зрачкового рефлекса для
применения полученных знаний при изучении других разделов анатомии, а
также неврологии, офтальмологии.
Задачи:
Студент должен знать:
а) образование и ход зрительного нерва;
б) внешнее и внутреннее строение глазного яблока;
в) места залегания нейронов и ход проводящего пути зрительного
анализатора;
г) места залегания нейронов и ход проводящего пути зрачкового
рефлекса;
Уметь:
а) называть и показывать на препаратах II пару черепных нервов;
б) показывать места выхода изучаемых нервов из черепа;
в) называть и показывать на препаратах детали строения глазного яблока
и вспомогательного аппарата глаза;
г) показывать на препаратах структуры, через которые идут проводящие
пути зрительного анализатора и зрачкового рефлекса.
2.Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в
процессе изучения темы:
1. Аккомодация.
2. Шлеммов канал.
3. Миопия.
4. Гиперметропия.
5. Склера.
6. Роговица.
7. Радужка.
8. Ресничное тело.
9. Сетчатка.
10.Хрусталик.
11.Стекловидное тело.
12.Камеры глаза.
13.Ресничный узел.
3.Вопросы к занятию:
1. Орган зрения: глазница, глазное яблоко, вспомогательные органы
глаза.
2. Внешнее строение глазного яблока.
3. Внутреннее строение глазного яблока: ядро, оболочки.
4. Вспомогательный аппарат: мышцы, слезный аппарат, конъюнктива,
веки.
5. Путь зрачкового рефлекса.
6. Путь зрительного анализатора.
4.Вопросы для самоконтроля:
1. Строение глазницы, ее сообщения.
2. Внешнее строение глазного яблока.
3. Фиброзная оболочка глазного яблока.
4. Части сосудистой оболочки глазного яблока. Собственно
сосудистая оболочка.
5. Строение ресничного тела.
6. Строение радужки.
7. Внутренняя оболочка глазного яблока.
8. Строение хрусталика и стекловидного тела.
9. Передняя и задняя камеры глаза.
10. Процесс аккомодации.
11.Продукция и путь оттока водянистой влаги глаза.
12.Вспомогательные органы глаза.
13.Мышцы глазного яблока.
14.Фасции глазницы.
15.Строение век и ресниц.
16.Строение конъюнктивы.
17.Слезный аппарат глаза.
18.Проводящий путь зрительного анализатора.
19.Проводящий путь зрачкового рефлекса.
Перечень образований, которые студент должен уметь найти
и показать на препаратах
Organa sensuum (sensoria) - органы чувств
Organum visus (visuale) - орган зрения
Oculus - глаз
Bulbus oculi - глазное яблоко
Polus anterior - передний полюс
Polus posterior - задний полюс
Axis bulbi externus - наружная ось глазного яблока
Axis bulbi internus - внутренняя ось глазного яблока
Axis opticus - зрительная ось
Tunica fibrosa bulbi - фиброзная оболочка глазного яблока
Sclera - склера
Sulcus sclerae - борозда склеры
Sinus venosus sclerae - венозный синус склеры
Cornea - роговица
Limbus - лимб (край)
Tunica vasculosa bulbi - сосудистая оболочка глазного
яблока
Choroidea - собственно сосудистая оболочка
Corpus ciliare - ресничное тело
М. ciliaris - ресничная мышца
Iris - радужка
Margo pupillaris - зрачковый край
Margo ciliaris - ресничный край
Pupilla - зрачок
М. sphincter pupillae - сфинктер зрачка
М. dilatator pupillae - дилататор зрачка
Tunica interna (sensoria) bulbi (Retina) - внутренняя (чувствительная) оболочка
глазного яблока (сетчатка)
Pars optica retinae - зрительная часть сетчатки
Pars pigmentosa - пигментная часть
Discus n.optici - диск зрительного нерва
Macula - пятно
Fovea centralis - центральная ямка
Camerae bulbi - камеры глазного яблока
Camera anterior bulbi - передняя камера глазного яблока
Angulus iridocornealis - радужно-ресничный угол
Humor aquosus - водянистая влага
Camera posterior bulbi - задняя камера глазного яблока
Corpus vitreum - стекловидное тело
Lens - хрусталик
Nucl. lentis - ядро хрусталика
Capsula lentis - капсула хрусталика
Polus anterior lentis - передний полюс хрусталика
Polus posterior lentis - задний полюс хрусталика
Zonula ciliaris - ресничный поясок
Musculi bulbi - мышцы глазного яблока
М. rectus superior - верхняя прямая мышца
М. rectus inferior - нижняя прямая мышца
М. rectus medialis - медиальная прямая мышца
М. rectus lateralis - латеральная прямая мышца
Annulus (Anulus) tendineus - общее сухожильное кольцо communis
М. obliquus superior - верхняя косая мышца
Trochlea - блок
М. obliquus inferior - нижняя косая мышца
М. levator palpebrae superioris - мышца, поднимающая верхнее веко
Fasciae orbitales - фасции глазницы
Periorbita - надкостница глазницы
Vagina bulbi - влагалище глазного яблока
Spatium episclerale - эписклеральное пространство
Corpus adiposum orbitae - жировое тело глазницы
Supercilium - бровь
Palpebrae - веки
Palpebra superior - верхнее веко
Palpebra inferior - нижнее веко
Cilia - ресницы
Tarsus superior - верхний хрящ века
Tarsus inferior - нижний хрящ века
Gil. tarsales - железы хряща век
Tunica conjunctiva -конъюнктива
Plica semilunaris conjunctivae - полулунная складка конъюнктивы
Caruncula lacrimalis - слезное мясцо
Fornix conjunctivae superior - верхний свод конъюнктивы
Fornix conjunctivae inferior - нижний свод конъюнктивы
Saccus conjunctivae - конъюнктивальный мешок
Gil.sebaceae - сальные железы
Apparatus lacrimalis - слезный аппарат
Gl. lacrimalis - слезная железа
Lacus lacrimalis - слезное озеро
Canaliculus lacrimalis - слезный каналец
Ampulla canaliculi - ампула слезного канальца lacrimalis
Saccus lacrimalis - слезный мешок
Ductus nasolacrimalis - носослезный проток
5.Основная и дополнительная литература к теме:
1.Анатомия человека /под ред. Л.Л.Колесникова, С.С.Михайлова.М.:ГЭОТАР-МЕД, 2006, С.752-764.
2. Анатомия человека / Под. ред. М.Р. Сапина. М. «Медицина», 2008, т.3,
с. 231-262.
3. Синельников Р.Д., Синельников Я.Р. Атлас анатомии человека. М.,
«Медицина», 1996, т.4, с. 256-275, 112- 116, 125.
4. Привес М.Г., Лысенков Н.К., Бушкович В.И. Анатомия человека.
Санкт-Петербург, СПбМАПО, 2005, с. 710- 712, 695- 708, 607- 610, 627- 631 .
5. Гайворонский И.В. Нормальная анатомия человека. Санкт-Петербург,
СпецЛит, 2007, т.2, с. 360-373.
6. Материал лекций по анатомии.
6.Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы:
Разделы и темы для самостоятельного Виды и содержание самостоятельной
изучения
работы
1. Повторить строение глазницы,
1. Проработать учебный материал по теме.
сообщения.
2. Найти в атласе и на препаратах
2. Развитие органа зрения.
необходимые образования.
3. Аномалии азвития.
3. Законспектировать в рабочую тетрадь
новые латинские названия и выучить
их.
4. Зарисовать необходимые схемы для
изучения данной темы.
5.Проработать
тесты и вопросы для
самопроверки.
1.Тема: Преддверно-улитковый орган. Наружное, среднее и внутреннее
ухо.
Цель: Изучить строение наружного, среднего и внутреннего уха, для
использования полученных знаний при изучении других разделов анатомии и
клинических дисциплин, таких как неврология, оториноларингология,
сурдология.
Задачи:
Студент должен знать:
а) внешнее и внутреннее строение наружного уха;
б) анатомию среднего уха;
в) строение костного и перепончатого лабиринтов;
г) путь проведения звуковой волны;
Уметь:
а) называть и показывать на препаратах детали строения наружного, среднего
и внутреннего уха;
2.Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в
процессе изучения темы:
1. Анализатор.
2. Статокинетический аппарат.
3. Кортиев орган.
4. Подкорковые центры слуха.
5. Корковые центры слуха.
3.Вопросы к занятию
1. Наружное ухо: ушная раковина, наружный слуховой проход,
строение, функции.
2. Среднее ухо: барабанная полость, слуховые косточки, мышцы,
слуховая труба, строение, функции.
3. Внутреннее ухо: костный и перепончатый лабиринты, строение,
функции.
4.Вопросы для самоконтроля:
1. Структуры преддверно-улиткового органа.
2. Строение наружного уха.
3. Строение наружного слухового прохода.
4. Строение барабанной перепонки.
5. Стенки и содержимое барабанной полости, сообщения.
6. Строение слуховых косточек. Суставы слуховых косточек.
7. Мышцы барабанной полости.
8. Строение и функция слуховой трубы.
9. Структуры внутреннего уха.
10.Строение костного преддверия.
11.Строение костной улитки.
12.Строение костных полукружных каналов.
13.Строение перепончатого преддверия и полукружных каналов.
14.Отток перилимфы.
15.Отток эндолимфы.
Перечень образований, которые студент должен уметь найти
и показать на препаратах
Organum Vestibulocochleare - преддверно-улитковый орган
Aims interna - внутреннее ухо
Labyrinthus membranaceus - перепончатый лабиринт
Endolympha - эндолимфа
Perilympha - перилимфа
Labyrinthus vestibularis - вестибулярный лабиринт
Utriculus - эллиптический мешочек
Ductus semicirculares - полукружные протоки
Ductis semicircularis anterior - передний полукружный проток
Ductus semicircularis posterior - задний полукружный проток
Ductus semicircularis lateralis - латеральный полукружный проток
Ampullae membranaceae - перепончатые капсулы
Crista ampullaris - ампулярный гребешок
Crura membranacea - перепончатые ножки
Sacculus - сферический мешочек
Maculae - пятна
Labyrinthus cochlearis - улитковый лабиринт
Spatium perilymphaticum - перилимфатическое пространство
Scala vestibuli - лестница преддверия
Scala tympani - барабанная лестница
Ductus cochlearis - улитковый проток
Paries tympanicus ductus cochlearis (Membrana spiralis) - барабанная стенка
улиткового протока (спиральная мембрана)
Lam. basilaris - базилярная пластинка
Paries vestibularis ductus coch learis - преддверная стенка улитко(Membrana vestibularis) вого протока (преддверная мембрана)
Paries externus ductus cochlearis - наружная стенка улиткового протока
Labyrinthus osseus - костный лабиринт
Vestibulum - преддверие
Recessus sphericus - сферическое углубление
Recessus ellipticus - эллиптическое углубление
Canales semilunares ossei - костные полукружные каналы
Canalis semilunaris anterior - передний полукружный канал
Canalis semilunaris posterior - задний полукружный канал
Canalis semilunaris lateralis - латеральный полукружный канал
Ampullae osseae - костные ампулы
Cochlea - улитка
Cupula cochleae - купол улитки
Basis cochleae - основание улитки
Canalis spiralis cochleae - спиральный канал улитки
Modiolus - стержень
Canalis spiralis modioli - спиральный канал стержня
Lam. spiralis ossea - костная спиральная пластинка
Hamulus laminae spiralis - крючок спиральной пластинки
Helicotrema - отверстие улитки, геликотрема
Meatus acusticus internus - внутренний слуховой проход
Porus acusticus internus - внутреннее слуховое отверстие
A u r i s media - среднее ухо
Cavitas tympanica - барабанная полость
Paries tegmentalis - покрышечная стенка
Paries jugularis - яремная стенка
Paries labyrinthicus - лабиринтная стенка
Fenestra vestibuli - окно преддверия
Promontorium - мыс
Fenestra cochleae - окно улитки
Membrana tympani secundaria - вторичная барабанная перепонка
Paries mastoideus - сосцевидная стенка
Antrum mastoideum - сосцевидная пещера
Aditus ad antrum - вход в пещеру
Prominentia canalis - выступ латерального полуsemicircularis lateralis кружного канала
Prominentia canalis facialis - выступ лицевого канала
Apertura tympanica canaliculi chordae tympani - барабанная апертура канальца
барабанной струны
Cellulae mastoideae - сосцевидные ячейки
Paries caroticus - сонная стенка
Paries membranaceus - перепончатая стенка
Membrana tympani - барабанная перепонка
Pars flaccida - ненатянутая часть
Pars tensa - натянутая часть
Umbo membranae tympani - пупок барабанной перепонки
Annulus (anulus) - волокнисто-хрящевое
fibrocartilagineus кольцо
Ossicula auditus (auditoria) - слуховые косточки
Stapes - стремя
Incus - наковальня
Malleus - молоточек
М. tensor tympani - мышца, напрягающая барабанную перепонку
М. stapedius - стременная мышца
Tuba auditiva - слуховая труба (евстахиева труба)
Ostium tympanicum tubae auditivae - барабанное отверстие слуховой трубы
Cartilage tubae auditivae - хрящ слуховой трубы
Ostium pharyngeum tubae auditivae - глоточное отверстие слуховой трубы
Auris externa - наружное ухо
Meatus acusticus externus - наружный слуховой ход
Porus acusticus externus - наружное слуховое отверстие
Auricula - ушная раковина
5.Основная и дополнительная литература к теме:
1.Анатомия человека /под ред. Л.Л.Колесникова, С.С.Михайлова.М.:ГЭОТАР-МЕД, 2006, С.764-776.
2. Анатомия человека / Под. ред. М.Р. Сапина. М. «Медицина», 2008, т.3,
с. 263-292.
3. Синельников Р.Д., Синельников Я.Р. Атлас анатомии человека. М.,
«Медицина», 1996, т.4, с. 275-295, 130.
4. Привес М.Г., Лысенков Н.К., Бушкович В.И. Анатомия человека.
Санкт-Петербург, СПбМАПО, 2005, с. 680- 695, 622.
5. Гайворонский И.В. Нормальная анатомия человека. Санкт-Петербург,
СпецЛит, 2007, т.2, с. 373-390.
6. Материал лекций по анатомии.
6.Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
Разделы
изучения
1.
2.
3.
и темы для самостоятельного Виды и содержание самостоятельной
работы
Повторить височную кость.
1. Проработать учебный материал по теме.
Развитие органа слуха.
2. Найти в атласе и на препаратах
Аномалии развития.
необходимые образования.
3. Законспектировать в рабочую тетрадь
новые латинские названия и выучить
их.
4. Зарисовать необходимые схемы для
изучения данной темы.
5.Проработать
тесты и вопросы для
самопроверки.
1.Тема: Слуховой и вестибулярный анализаторы. Формирование
преддверно-улиткового нерва.
Цель: Изучить формирование преддверно-улиткового нерва, ход
слухового и вестибулярного анализаторов для использования полученных
знаний при изучении других разделов анатомии и клинических дисциплин,
таких как неврология, оториноларингология, сурдология.
Задачи:
Студент должен знать:
а) путь проведения звуковой волны;
б) места залегания нейронов и ход проводящих путей слухового и
вестибулярного анализаторов.
Уметь:
а) называть и показывать места залегания нейронов и ход проводящих
путей слухового и вестибулярного анализаторов.
2.Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в
процессе изучения темы:
1. Трансформация механических колебаний в нервный импульс.
2. Анализатор.
3. Подкорковые центры слуха.
4. Корковые центры слуха.
3.Вопросы к занятию:
1. Формирование восьмой пары ч.м.н.
2. Путь слухового анализатора: тела 1-го, 2-го, 3-го нейроцитов, ход
нервных волокон, импульса, подкорковый и корковый центры.
3. Путь вестибулярного анализатора: тела 1-го, 2-го, 3-го нейроцитов,
ход нервных волокон, импульса.
4.Вопросы для самоконтроля:
1. Статокинетический аппарат.
2. Кортиев орган.
3. Путь звуковой волны.
4. Где происходит трансформация механических колебаний в
нервный импульс?
5. Проводящий путь слухового анализатора.
6. Проводящий путь вестибулярного анализатора.
5.Основная и дополнительная литература к теме:
1.Анатомия человека /под ред. Л.Л.Колесникова, С.С.Михайлова.М.:ГЭОТАР-МЕД, 2006, С.776-777.
2. Анатомия человека / Под. ред. М.Р. Сапина. М. «Медицина», 2008, т.3,
с. 287.
3. Синельников Р.Д., Синельников Я.Р. Атлас анатомии человека. М.,
«Медицина», 1996, т.4, с. 275-295, 130.
4. Привес М.Г., Лысенков Н.К., Бушкович В.И. Анатомия человека.
Санкт-Петербург, СПбМАПО, 2005, с. 680- 695, 622.
5. Гайворонский И.В. Нормальная анатомия человека. Санкт-Петербург,
СпецЛит, 2007, т.2, с. 373-390.
6. Материал лекций по анатомии.
6.Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы:
Разделы и темы для самостоятельного Виды и содержание самостоятельной
изучения
работы
1. Повторить височную кость.
1. Проработать учебный материал по теме.
2. Развитие и аномалии развития
2. Найти в атласе и на препаратах
преддверно-улиткового органа.
необходимые образования.
3. Законспектировать в рабочую тетрадь
новые латинские названия и выучить
их.
4. Зарисовать необходимые схемы для
изучения данной темы.
5.Проработать
тесты и вопросы для
самопроверки.
1. Тема: Орган обоняния. I пара черепных нервов. II, III, IV, VI; XI; XII пары
черепных нервов.
Цель: Повторить строение глаза, его вспомогательный аппарат,
проводящие пути зрительного и обонятельного анализаторов, ход и области
иннервации I, II, III, IV и YI пар черепных нервов. Полученные знания можно
использовать при изучении других разделов анатомии, а также стоматологии,
неврологии, офтальмологии.
Задачи:
Студент должен знать:
а) образования, относящиеся к органу обоняния;
б) места залегания нейронов и ход проводящего пути обонятельного
анализатора;
в) образование и ход зрительного нерва;
г) внешнее и внутреннее строение глазного яблока;
д) места залегания нейронов и ход проводящего пути зрительного
анализатора;
е) места залегания ядер, ход, ветви и области иннервации III, IV и VI пар
черепных нервов.
Уметь:
а) называть и показывать на препаратах I, II, III, IV и VI пары черепных
нервов;
б) показывать места выхода изучаемых нервов из вещества мозга и
черепа;
в) называть и показывать на препаратах детали строения глазного яблока
и вспомогательного аппарата глаза;
г) показывать на препаратах структуры, через которые идут проводящие
пути обонятельного и зрительного анализаторов.
2.
Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в
процессе изучения темы:
Подкорковые центры зрения.
Корковые центры зрения.
Корковые центры обоняния.
Ствол мозга.
Покрышка среднего мозга.
Покрышка моста.
3.
Вопросы к занятию:
1.
Орган зрения. Путь зрительного анализатора, путь зрачкового
рефлекса (повторение). Зрительный нерв.
2.
Орган обоняния. Путь обонятельного анализатора. Обонятельный
нерв.
3.
Глазодвигательный
нерв:
название
ядер,
их
функция,
расположение. Ход нерва, зоны иннервации.
4.
Блоковый нерв: расположение, функция ядер, ход нерва, что
иннервирует.
5.
Отводящий нерв: расположение, функция ядер, ход нерва, что
иннервирует.
4.
Вопросы для самоконтроля
1. Орган обоняния. Проводящий путь обонятельного анализатора.
2. Внешнее строение глазного яблока.
3. Фиброзная оболочка глазного яблока.
4. Части сосудистой оболочки глазного яблока. Собственно
сосудистая оболочка.
5. Строение ресничного тела.
6. Строение радужки.
7. Внутренняя оболочка глазного яблока.
8. Строение хрусталика и стекловидного тела.
9. Передняя и задняя камеры глаза.
10. Процесс аккомодации.
11. Продукция и путь оттока водянистой влаги глаза.
12. Вспомогательные органы глаза.
13. Мышцы глазного яблока.
14. Фасции глазницы.
15. Строение век и ресниц.
16. Строение конъюнктивы.
17. Слезный аппарат глаза.
18. Проводящий путь зрительного анализатора.
19. Проводящий путь зрачкового рефлекса.
20. Формирование, ход зрительного нерва.
21. Формирование, ход, ветви и области иннервации III пары
черепных нервов.
22. Формирование, ход и области иннервации IV и VI пары черепных
нервов.
23. Название, расположение ядер III пары черепных нервов.
24. Название, расположение ядер IV пары черепных нервов.
25. Название, расположение ядер VI пары черепных нервов.
Перечень образований, которые студент должен уметь найти
и показать на препаратах
Orgahum olfactorium - орган обоняния
Pars olfactoria tunicae mucosae nasi - обонятельная часть слизистой оболочки
носа
Organum gustatorium - орган вкуса
Caliculus gustatorius - вкусовая почка
N
olfactorius
-обонятельный нерв (I пара)
N
opticus
- зрительный нерв (II пара)
N
oculomotorius
- глазодвигательный нерв (III
пара)
N
trochlearis
- блоковый нерв (IV пара)
N
abducens
- отводящий нерв (VI пара)
N
accessorius
-добавочный нерв (XI пара)
N
hypoglossus
- подъязычный нерв (XII пара)
5.
Основная и дополнительная литература к теме:
1.Анатомия человека /под ред. Л.Л.Колесникова, С.С.Михайлова.М.:ГЭОТАР-МЕД, 2006, С.672-677, 752-766, 777-779.
2. Анатомия человека / Под. ред. М.Р. Сапина. М. «Медицина», 2008, т.2,
с. 118-129, 141-142, 231-262, 293-296.
3. Синельников Р.Д., Синельников Я.Р. Атлас анатомии человека. М.,
«Медицина», 1996, т.4, с. 256-275, 110- 116, 125, 300-303.
4. Привес М.Г., Лысенков Н.К., Бушкович В.И. Анатомия человека.
Санкт-Петербург, СПбМАПО, 2005, с. 710- 712, 695- 708, 607- 610, 627- 631 .
5. Гайворонский И.В. Нормальная анатомия человека. Санкт-Петербург,
СпецЛит, 2007, т.2, с. 183-188, 195.
6. Материал лекций по анатомии.
6.Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
Разделы и темы для самостоятельного Виды
изучения
работы
1.
Развитие и принципы строения
1.
черепных нервов.
2.
Какие черепные нервы по
2.
и
содержание
самостоятельной
Проработать учебный материал по
теме.
Найти в атласе и на препарате
3.
происхождению относятся к
смешанным?
Какие
черепные
нервы
развиваются из переднего мозга?
3.
4.
5.
необходимые образования.
Законспектировать
в
рабочую
тетрадь новые латинские названия
и выучить их.
Зарисовать необходимые схемы
для изучения данной темы.
Проработать тесты и вопросы для
самопроверки.
1.
Тема: V пара черепных нервов.
Цель: Изучить строение V пары черепных нервов, для использования
полученных знаний при изучении других разделов анатомии и других
клинических дисциплин.
Задачи:
Студент должен знать:
а) место залегания ядер, образование, ход ветвей тройничного нерва,
области их иннервации.
Уметь:
а)
называть и показывать на препаратах ядра, ветви и области
иннервации V пары черепных нервов.
2.
Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в
процессе изучения темы:
Гассеров узел.
Ядро.
Волокна.
Покрышка моста.
Вентральная поверхность ствола мозга.
Тройничное вдавление.
3.
Вопросы к занятию:
Для усвоения темы студенты должны знать анатомию костей черепа,
места выхода нервов из мозга и из черепа, внешнее и внутреннее строение
моста и продолговатого мозга, локализацию функций в коре больших
полушарий, анатомо-топографические взаимоотношения органов головы, а
также изучить следующие вопросы:
1. Тройничный нерв: три ветви, топография, области иннервации.
2. Ядра тройничного нерва: локализация, функция.
4.
Вопросы для самоконтроля
1.
Формирование тройничного нерва, его ветви, области иннервации.
2.
Ветви и области иннервации глазного нерва.
3.
Описать ход и ветви верхнечелюстного нерва, области иннервации.
4.
Ход и области иннервации подглазничного нерва.
5.
Ход и области иннервации скулового нерва.
6.
Строение крыловидно-небного узла, его ветви, области иннервации.
7.
Формирование нижнечелюстного нерва.
8.
Двигательные ветви нижнечелюстного нерва, области иннервации.
9.
Чувствительные
ветви
нижнечелюстного
нерва,
иннервации.
10. Ушной узел, топография, области иннервации.
11. Подчелюстной и подъязычный узлы, топография,
иннервации.
области
области
Перечень образований, которые студент должен уметь найти
и показать на препаратах
-тройничный нерв
N. trigeminus
- тройничный узел
Ganglion trigeminale
- глазной нерв
N. ophtalmicus
- слезный нерв
N. lacrimalis
Ramus
communicans
cum
n.
соединительная
ветвь
со
zygomatico
скуловым нервом
-лобный нерв
N. frontalis
- надглазничный нерв
N. supraorbital
- носоресничный нерв
N.nasociliaris
Ramus communicans cum gаnglio
- соединительная ветвь с ре
ciliare
ничным узлом
- верхнечелюстной нерв
N. maxillaris
- подглазничный нерв
N. infraorbitalis
- верхние альвеолярные нервы
Nn. alveolares superiores
Plexus dentalis superior
- верхнее зубное сплетение
- скуловой нерв
N. zygomaticus
- узловые ветви к крылонебноRr. ganglionares ad
му ганглию
ganglion pterygopalatinum
Rr. nasales posteriores
-латеральные верхние задние
superiores laterales
носовые ветви
Rr. nasales posteriores
- медиальные верхние задние
superiores mediates
носовые ветви
- большой небный нерв
N. palatinus major
- малые небные нервы
Nn. palatini minores
Rr. nasales posteriores inferiores
-задние нижние носовые ветви
- нижнечелюстной нерв
N. mandibularis
- щечный нерв
N. buccalis
-ушно-височный нерв
N. auriculotemporalis
Rr. ganglionares ad ganglion oticum
соединительные ветви к ушному узлу
язычный нерв
N. lingualis
Rr.
ganglionares
ad
ganglion соединительные
ветви
к
submandibular
поднижнечелюстному узлу
Rr. communicantes cum nervo faciali соединительные ветви с лицевым
нервом
барабанная струна
Chorda tympani
N. alveolaris inferior
Plexus dentalis inferior
N. mentalis
нижний альвеолярный нерв
нижнее зубное сплетение
подбородочный нерв
5.
Основная и дополнительная литература к теме:
1.Анатомия человека /под ред. Л.Л.Колесникова, С.С.Михайлова.М.:ГЭОТАР-МЕД, 2006, С.677-694.
2. Анатомия человека / Под. ред. М.Р. Сапина. М. «Медицина», 2008, т.3, с. 130-141.
3. Синельников Р.Д., Синельников Я.Р. Атлас анатомии человека. М.,
«Медицина», 1996, т.4, с. 116-125.
4. Привес М.Г., Лысенков Н.К., Бушкович В.И. Анатомия человека.
Санкт-Петербург, СПбМАПО, 2005, с. 708- 710, 611- 622.
5. Гайворонский И.В. Нормальная анатомия человека. Санкт-Петербург,
СпецЛит, 2007, т.2, с. 188-194.
6. Материал лекций по анатомии.
6.
Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
Разделы и темы для самостоятельного Виды и содержание самостоятельной
изучения
работы
1.
Развитие тройничного нерва.
1. Проработать учебный материал по
2.
Что образуется около ветвей
теме.
тройничного нерва в процессе
2. Найти в атласе и на препарате
эмбрионального
развития
в
необходимые образования.
результате
высеивания
3. Законспектировать в рабочую
парасимпатических клеток?
тетрадь новые латинские названия
и выучить их.
4. Зарисовать необходимые схемы
для изучения данной темы.
5. Проработать тесты и вопросы для
самопроверки.
Тема: VII пара черепных нервов.
Цель: Изучить строение VII пары черепных нервов, для использования
полученных знаний при изучении других разделов анатомии, стоматологии и
других клинических дисциплин.
Задачи:
Студент должен знать:
а) места залегания ядер, образование, ход, ветви и области иннервации
VII пары черепных нервов;
Уметь:
а) называть и показывать на препаратах ядра, ветви и области иннервации
VII пары черепных нервов.
2.
Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в
процессе изучения темы:
Промежуточный нерв.
Лицевой нерв.
Узел коленца.
Парасимпатические ядра.
Двигательные ядра.
Чувствительные ядра.
3.
Вопросы к занятию:
Для усвоения темы студенты должны знать анатомию височной кости
черепа, места выхода нервов из мозга и из черепа, внешнее и внутреннее
строение моста, локализацию функций в коре больших полушарий, анатомотопографические взаимоотношения органов головы, а также рассмотреть
следующие вопросы:
1. VII пара - промежуточно-лицевой нерв: промежуточный нерв,
лицевой нерв.
2. Название ядер, локализация, формирование, ход и зоны иннервации
промежуточного нерва.
3. Название ядер, локализация, формирование, ход и зоны иннервации
лицевого нерва.
4.
Вопросы для самоконтроля
1. Формирование промежуточного нерва.
2. Ход и области иннервации большого каменистого нерва.
3. Ход и области иннервации барабанной струны.
4. Формирование лицевого нерва.
5. Двигательные ветви лицевого нерва: ход и области иннервации.
Перечень образований, которые студент должен уметь найти
и показать на препаратах
N. facialis - лицевой нерв
N. intermedius - промежуточный нерв
Ganglion geniculi - узел коленца
N. petrosus major - большой каменистый нерв
N. petrosus profundus - глубокий каменистый нерв
Chorda tympani -барабанная струна
N. stapedius - стременной нерв
Plexus parotideus - околоушное сплетение
R. digastricus - двубрюшная ветвь
R. stylohyoideus - шилоподъязычная ветвь
Rr. temporales - височные ветви
Rr. zygomatici - скуловые ветви
Rr. buccales - щечные ветви
R. marginalis mandibulae - краевая ветвь нижней челюсти
R. colli - шейная ветвь
5.
Основная и дополнительная литература к теме:
1.Анатомия человека/ под ред. Л.Л.Колесникова, С.С.Михайлова.М.:ГЭОТАР-МЕД, 2006, С.696-702.
2. Анатомия человека / Под. Ред. М.Р. Сапина. М. «Медицина», 2008, т.3, с. 142-144.
3. Синельников Р.Д., Синельников Я.Р. Атлас анатомии человека. М.,
«Медицина», 1996, т.4, с. 126-130.
4. Привес М.Г., Лысенков Н.К., Бушкович В.И. Анатомия человека. Санкт-Петербург,
СПбМАПО, 2005, с. 708- 710, 611- 622.
5. Гайворонский И.В. Нормальная анатомия человека. Санкт-Петербург, СпецЛит,
2007, т.2, с. 195-198.
6. Материал лекций по анатомии.
6.Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
Разделы и темы для самостоятельного Виды и содержание самостоятельной
изучения
работы
1. Развитие промежуточно-лицевого
1. Проработать учебный материал по
нерва.
теме.
2. Повторить ход канала лицевого
2. Найти в атласе и на препарате
нерва (височная кость).
необходимые образования.
3. Законспектировать в рабочую
тетрадь новые латинские названия
и выучить их.
4. Зарисовать необходимые схемы
для изучения данной темы.
5. Проработать тесты и вопросы для
самопроверки.
1.
Тема: IX, X пары черепных нервов.
Цель: Изучить ход, топографию, ветви и области иннервации IX, X пар
черепных нервов, для применения полученных знаний при изучении других
разделов анатомии и неврологии. Обобщить и закрепить полученные знания по
темам органы чувств и черепные нервы.
Задачи:
Студент должен знать:
а) названия, ядра, ход, ветви и области их иннервации IX, X пар черепных
нервов;
б) проводящий путь вкусового анализатора;
Уметь:
а) показывать на препаратах ядра, места выхода из мозга и из черепа IX,
X пар черепных нервов;
б) показывать на препаратах ветви IX, X пар черепных нервов и области
их иннервации.
в) находить и показывать на препаратах структуры органа вкуса.
2.
Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в
процессе изучения темы:
1. Вкусовой анализатор.
2. Орган вкуса.
3. Ромбовидная ямка.
4. Покрышка продолговатого мозга.
3.
Вопросы к занятию:
Для усвоения темы студенты должны знать развитие черепных нервов и
органов чувств, внешнее и внутреннее строение головного мозга и отдельных
его структур, анатомию черепа, анатомо-топографические взаимотношения
органов головы, шеи, грудной и брюшной полостей, а также подготовиться по
следующим вопросам:
1.
Языкоглоточный нерв: формирование, ход, ядра, функция.
2.
Блуждающий нерв: формирование, ход, ядра, функция.
3.
Орган вкуса. Путь вкусового анализатора.
4.
Вопросы для самоконтроля:
1.
Формирование, ход, ветви и области иннервации языкоглоточного
нерва.
2.
Формирование блуждающего нерва.
3.
Топография правого и левого блуждающих нервов.
4.
Ход и области иннервации ветвей головного и шейного отделов
блуждающего нерва.
5.
Ход и области иннервации ветвей грудного и брюшного отделов
блуждающего нерва.
6.
Орган вкуса. Путь вкусового анализатора.
Перечень образований, которые студент должен уметь найти
и показать на препаратах
N. glossopharyngeus - языкоглоточный нерв
Ganglion superius - верхний узел
Ganglion inferius - нижний узел
N. tympanicus - барабанный нерв
N. petrosus minor - малый каменистый нерв
Rr. pharyngei - глоточные ветви
R. musculi stylopharyngei - ветвь шилоглоточной мышцы
Rr. tonsillares - миндаликовые ветви
R. communicans cum ramo - соединительная ветвь с ушной
auriculare nervi vagi ветвью блуждающего нерва
Rr. linguales - язычные ветви
R. sinus carotici - синусная ветвь
vagus
- блуждающий нерв
Ganglion superius
- верхний узел
Ganglion inferius
- нижний узел
R. meningeus
- менингеальная ветвь
R. auricularis
Rr. pharyngei
Rr.
cardiaci
cervicales
superiores
Rr.
cardiaci
cervicales
inferiores
N. laryngeus superior
N. laryngeus recurrens
Rr. cardiaci thoracici
Rr. bronchiales
Rr. oesophageales
Truncus vagalis anterior
Rr. gastrici anteriores
Rr. hepatic i
Truncus vagalis posterior
Rr. coeliaci
Rr. renales
accessorius
- ушная ветвь
- глоточные ветви
- верхние шейные сердечные ветви
- нижние шейные сердечные ветви
- верхний гортанный нерв
- возвратный гортанный нерв
- грудные сердечные ветви
-бронхиальные ветви
- пищеводные ветви
- передний блуждающий ствол
- передние желудочные ветви
- печеночные ветви
-задний блуждающий ствол
- чревные ветви
- почечные ветви
-добавочный нерв
5.
Основная и дополнительная литература к теме
1.Анатомия человека /под ред. Л.Л.Колесникова, С.С.Михайлова.М.:ГЭОТАР-МЕД, 2006, С.703-709, 779-781.
2. Анатомия человека / Под. ред. М.Р. Сапина. М. «Медицина», 2008, т.3,
с. 146-153, 297-300.
3. Синельников Р.Д., Синельников Я.Р. Атлас анатомии человека. М., «Медицина»,
1996, т.4, с. 131-138, 299-300.
4. Привес М.Г., Лысенков Н.К., Бушкович В.И. Анатомия человека. Санкт-Петербург,
СПбМАПО, 2005, с. 607- 631, 674- 712.
5. Гайворонский И.В. Нормальная анатомия человека. Санкт-Петербург, СпецЛит,
2007, т.2, с. 138-140, 198-203.
6. Материал лекций по анатомии.
6.
Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы:
Разделы и темы для самостоятельного Виды и содержание самостоятельной
изучения
работы
1. Развитие
черепных
нервов:
1. Проработать учебный материал по
языкоглоточного, блуждающего.
теме.
2. Орган вкуса.
2. Найти в атласе и на препарате
3. Повторить топографию органов
необходимые образования.
грудной и брюшной полости.
3. Законспектировать в рабочую
тетрадь новые латинские названия
и выучить их.
4. Зарисовать необходимые схемы
для изучения данной темы.
5. Проработать тесты и вопросы для
самопроверки.
1.
Тема: Отчет по анатомии и топографии нервов головы и шеи.
Цель: Обобщить и закрепить полученные знания по темам нервы головы
и шеи.
Задачи:
Студент должен знать:
а) названия, ядра, ход, ветви и области их иннервации черепных нервов;
в) проводящие пути зрительного, слухового, вестибулярного, вкусового,
обонятельного анализаторов;
Уметь:
а) показывать на препаратах ядра, места выхода из мозга и из черепа
черепных нервов;
б) показывать на препаратах ветви черепные нервы и области их
иннервации.
в) находить и показывать на препаратах структуры органов зрения,
обоняния, вкуса, слуха и равновесия.
2.
Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в
процессе изучения темы:
Анализатор.
Корковый центр.
Подкорковый центр.
Ствол мозга.
Ромбовидная ямка.
Ядра.
Волокна.
Жаберные дуги.
3.
Вопросы к занятию:
Вопросы к отчетному занятию даны в соответствующих разделах темы.
4. Вопросы для самоконтроля:
даны в соответствующих разделах темы
5.
Основная и дополнительная литература к теме
1.Анатомия человека /под ред. Л.Л.Колесникова, С.С.Михайлова.М.:ГЭОТАР-МЕД, 2006, С.78-121, 152-178, 234-261, 274-389, 530-546, 558-567,
580-582, 672-714.
2. Анатомия человека / Под. ред. М.Р. Сапина. М. «Медицина», 2008, т.2,
с. 386-409, 466-470, т.3, с. 121-155, 231-297.
3. Синельников Р.Д., Синельников Я.Р. Атлас анатомии человека. М., «Медицина»,
1996, т.4, с. 110- 143, 255-300.
4. Привес М.Г., Лысенков Н.К., Бушкович В.И. Анатомия человека. Санкт-Петербург,
СПбМАПО, 2005, с. 607- 631, 674- 712.
5. Гайворонский И.В. Нормальная анатомия человека. Санкт-Петербург, СпецЛит,
2007, т.2, с. 183 -206, 255-269, 299-307, 343-346, 360- 390.
6. Материал лекций по анатомии.
6.Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
Разделы
изучения
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
и темы для самостоятельного Виды и содержание самостоятельной
работы
Развитие черепных нервов.
1.
Проработать учебный материал по
Аномалии развития сосудов.
теме.
Аномалии развития нервов.
2.
Найти в атласе и на препарате
Орган зрения.
необходимые образования.
Орган слуха.
3.
Законспектировать
в
рабочую
Орган обоняния.
тетрадь новые латинские названия и
Орган вкуса.
выучить их.
Внутренние органы шеи, их
4.
Зарисовать необходимые схемы для
кровоснабжение, иннервация.
изучения данной темы.
5.
Проработать тесты и вопросы для
самопроверки.
1.
Тема: Шейное сплетение. Шейный отдел симпатического ствола
Цель: Изучить ветви и топографию шейного сплетения и шейный отдел
симпатического ствола для изучения последующих тем по стоматологии,
ангиологии, неврологии и других клинических дисциплин.
Задачи:
Студент должен знать:
а) формирование и области иннервации ветвей шейного нервного
сплетения;
б) особенности строения вегетативной нервной системы, ее центров,
рефлекторной дуги;
в) морфологические и функциональные отличия вегетативной нервной
системы от соматической;
г) знать принципы иннервации головы и шеи
Уметь:
а) показать ветви шейного сплетения на препарате;
б) найти, назвать, показать на препарате расположение, ход шейного
сплетения и его ветвей, взаиморасположение с окружающими тканями и
сосудами.
в) точно локализовать области кожной иннервации отдельными нервами.
г) находить и показывать на трупе и отдельных препаратах основные
ветви и узлы вегетативной нервной системы.
2.
Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в
процессе изучения темы:
Сплетение.
Спинномозговой нерв.
Топография.
Синапс.
Преганглионарные волокна.
Постганглионарные волокна.
Симпатический узел.
Симпатический центр.
Звезчатый узел.
3.
Вопросы к занятию:
Для усвоения темы студенты должны знать общие закономерности
строения, формирования и расположения периферических нервов, анатомию
спинного мозга и его корешков, анатомию позвоночника, скелета плечевого
пояса и свободной части верхней конечности, анатомию мышц, фасций и
топографию шеи и подготовить следующие вопросы:
1. Шейное сплетение: чем образовано, где располагается, какие ветви
имеет.
2. Кожные ветви: название, ход, зоны иннервации.
3. Мышечные ветви: название, ход, зоны иннервации.
4. Смешанные ветви: название, ход, зоны иннервации.
5. Верхний шейный симпатический узел: топография, ход
преганлионарных, постганглионарных волокон, зоны иннервации.
6. Средний шейный симпатический узел: топография, ход
преганлионарных, постганглионарных волокон, зоны иннервации.
7. Нижний шейный симпатический узел:
топография, ход
преганлионарных, постганглионарных волокон, зоны иннервации.
4.
Вопросы для самоконтроля
1. Образование спинномозгового нерва.
2. Ветви спинномозгового нерва.
3. Чем образовано шейное сплетение?
4. Топография шейного сплетения.
5. Чувствительные ветви шейного сплетения, области их иннервации.
6. Двигательные ветви шейного сплетения, области их иннервации.
7. Смешанные ветви шейного сплетения, области их иннервации.
8. Анатомия мышц и фасций головы и шеи, топография шеи.
9. Классификация и функции вегетативной нервной системы.
10.Структуры центрального отдела вегетативной нервной системы.
11.Структуры периферического отдела вегетативной нервной системы.
12.Рефлекторная дуга вегетативной нервной системы.
13.Топография и строение симпатического ствола.
14.Верхний шейный узел симпатического ствола: ветви, области
иннервации.
15.Средний шейный узел симпатического ствола: ветви, области
иннервации.
16.Шейногрудной узел симпатического ствола: ветви, области
иннервации.
17.Центральный отдел симпатической нервной системы.
10.Периферический отдел симпатической нервной системы.
Перечень образований, которые студент должен уметь найти
и показать на препаратах
N. spinalis -спинномозговой нерв
Radix anterior(ventralis, motoria) - передний (вентральный, моторный) корешок
Radix posterior(dorsalis, sensoria) - задний (дорсальный, чувствительный)
корешок
Ganglion spinale - спинномозговой узел
Ramus anterior (ventralis) - передняя ветвь
Ramus posterior (dorsalis) - задняя ветвь
Ramus communicans albus - белая соединительная ветвь
Ramus communicans griseus - серая соединительная ветвь
Ramus meningeus - менингеальная ветвь
N. intercostalis -межреберный нерв
Plexus cervicalis - шейное сплетение
Ansa cervicalis - шейная петля
N. auricularis magnus - большой ушной нерв
N. occipitalis minor - малый затылочный нерв
N. transversus colli - поперечный нерв шеи
Nn. supraclaviculares - надключичные нервы
N. phrenicus - диафрагмальный нерв
5.Основная и дополнительная литература к теме
1.Анатомия человека /под ред. Л.Л.Колесникова, С.С.Михайлова.М.:ГЭОТАР-МЕД, 2006, С.662-664.
2.Анатомия человека, под редакцией М.Р.Сапина. М. «Медицина»,2008,
т.3, с. 155-162.
3.Р.Д.Синельников, Я.Р.Синельников. Атлас анатомии человека. М.,
«Медицина», 1996, т.4, с. 143 - 155.
4. М.Г.Привес, Н.К. Лысенков, В.И. Бушкович. Анатомия человека.
Санкт-Петербург, СПбМАПО, 2005, с. 593 - 597.
5. И.В.Гайворонский. Нормальная анатомия человека. Санкт-Петербург,
СпецЛит, 2007, т.2, с. 162 - 167.
6. Материал лекций по анатомии.
6.
Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
Разделы и темы для самостоятельного Виды
изучения
работы
1.
Повторить мышцы, фасции и
1.
топографию шеи.
2.
Повторить топографию грудной
2.
полости.
3.
Правый и левый диафрагмальные
3.
нервы имеют одинаковую или
и
содержание
самостоятельной
Проработать учебный материал по
теме.
Найти в атласе и на препарате
необходимые образования.
Законспектировать
в
рабочую
тетрадь новые латинские названия
4.
разную длину? И почему?
Что значит «френикус синдром»?
4.
5.
1.
и выучить их.
Зарисовать необходимые схемы
для изучения данной темы.
Проработать тесты и вопросы для
самопроверки.
Тема: Парасимпатические ганглии головы. Иннервация слюнных желез.
Цель: Повторить развитие, строение, отделы, области иннервации и
функции вегетативной нервной системы, для изучения других разделов
анатомии, неврологии, терапии и других клинических дисциплин. Изучить
иннервацию слюнных желез.
Задачи:
Студент должен знать:
а) особенности строения вегетативной нервной системы, ее центров,
рефлекторной дуги;
б) морфологические и функциональные отличия вегетативной нервной
системы от соматической;
в) знать принципы иннервации внутренних органов, головы, шеи.
г) знать парасимпатические ганглии головы.
Уметь:
а) находить и показывать на трупе и отдельных препаратах основные
ветви и узлы вегетативной нервной системы.
2.
Основные понятия, которые должны быть усвоены студентами в
процессе изучения темы:
Парасимпатические центры.
Ресничный узел.
Крылонебный узел.
Ушной узел.
Подчелюстной узел.
Подъязычный узел.
Синапс.
3.
Вопросы к занятию:
Для усвоения темы студенты должны знать внешнее и внутреннее
строение
спинного
мозга,
локализацию
секреторных
(парасимпатических)
ядер
в
стволовой
части
мозга,
ход
парасимпатических волокон III; VII; IX, X пар черепных нервов и узлы,
связывающие эти нервы с V черепным нервом, а также подготовить
следующие вопросы:
1.
Ресничный
узел:
топография,
ход
преганлионарных,
постганглионарных волокон, зоны иннервации.
2.
Крылонебный
узел:
топография,
ход
преганлионарных,
постганглионарных волокон, зоны иннервации.
3.
Ушной
узел:
топография,
ход
преганлионарных,
постганглионарных волокон, зоны иннервации.
4.
Подчелюстной
узел:
топография,
ход
преганлионарных,
постганглионарных волокон, зоны иннервации.
Подъязычный
узел:
топография,
ход
преганлионарных,
постганглионарных волокон, зоны иннервации.
6.
Иннервация слюнных желез: чувствительные, парасимпатические и
симпатические волокна. Где начинаются каждые и их ход.
Вопросы для самоконтроля:
1. Классификация и функции вегетативной нервной системы.
2. Структуры центрального отдела вегетативной нервной системы.
3. Структуры периферического отдела вегетативной нервной системы.
4. Рефлекторная дуга вегетативной нервной системы.
5. Парасимпатическая часть глазодвигательного нерва.
6. Парасимпатическая часть промежуточного нерва.
7. Парасимпатическая часть языкоглоточного нерва.
8. Парасимпатическая часть блуждающего нерва.
9. Где начинаются преганглионарные парасимпатические волокна для
ресничного узла?
10. Где начинаются преганглионарные парасимпатические волокна для
ушного узла?
11. Где начинаются преганглионарные парасимпатические волокна для
крылонебного узла?
12. Где начинаются преганглионарные парасимпатические волокна для
подчелюстного узла?
13. Где начинаются преганглионарные парасимпатические волокна для
подъязычного узла?
14. Как идут, что иннервируют постганглионарные парасимпатические
волокна от ресничного узла?
15. Как идут, что иннервируют постганглионарные парасимпатические
волокна от крылонебного узла?
16. Как идут, что иннервируют постганглионарные парасимпатические
волокна от ушного узла?
17. Как идут, что иннервируют постганглионарные парасимпатические
волокна от подчелюстного узла?
18. Как идут, что иннервируют постганглионарные парасимпатические
волокна от подъязычного узла?
19. Топография, иннервация слезной железы.
20. Топография, иннервация подчелюстной железы.
21. Топография, иннервация подъязычной железы.
22. Топография, иннервация околоушной железы.
5.
4.
Перечень образований, которые студент должен уметь найти
и показать на препаратах
5.
Основная и дополнительная литература к теме:
1.Анатомия человека /под ред. Л.Л.Колесникова, С.С.Михайлова.М.:ГЭОТАР-МЕД, 2006, С. 723-727.
2. Анатомия человека, под редакцией М.Р.Сапина. М. «Медицина»,2008,
т.3, с. 221-231.
3. Р.Д.Синельников, Я.Р.Синельников. Атлас анатомии человека. М.,
«Медицина», 1996, т.4, с. 233 - 241.
4. М.Г.Привес, Н.К. Лысенков, В.И. Бушкович. Анатомия человека.
Санкт-Петербург, СПбМАПО, 2005, с. 635 – 646, 648 - 656. 593 – 607, 635- 657.
5. И.В.Гайворонский. Нормальная анатомия человека. Санкт-Петербург,
СпецЛит, 2007, т.2, с. 222.
6. Материал лекций по анатомии.
1. Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
Разделы и темы для самостоятельного Виды и содержание самостоятельной
изучения
работы
1. Развитие автономной нервной
1.
Проработать учебный материал по
системы.
теме.
2. Внеорганные и интрамуральные
2.
Найти в атласе и на препарате
автономные сплетения.
необходимые образования.
3. Отличительные
особенности
3.
Законспектировать в рабочую
парасимпатической
и
тетрадь новые латинские названия
симпатической
частей
и выучить их.
вегетативной нервной системы.
4.
Зарисовать необходимые схемы
для изучения данной темы.
5.
Проработать тесты и вопросы для
самопроверки.
6.* Перечень вопросов и заданий для самостоятельной работы
Задания для самостоятельной работы составлены по разделам и темам, по
которым требуется дополнительная проработка и анализ рассматриваемого
преподавателем материала в объеме запланированных часов.
Задания по самостоятельной работе
Разделы и темы для самостоятельного изучения
. Стадии развития костей. Первичные и вторичные кости,
прямой и непрямой остеогенез. Первичные, вторичные и
апофизарные точки окостенения, места и сроки их появления.
Возрастная динамика формы и строения костей. Значение и
динамика эпифизарных хрящей. Пропорции частей скелета
6.Точки окостенения позвонков и сроки синостозирования,
варианты и аномалии развития. Точки окостенения ребер и
грудины, ход развития, сроки синостозирования, варианты и
аномалии развития
7.Источники и ход развития мозгового и лицевого отделов
черепа. Основные точки окостенения и возрастная динамика
лобной, клиновидной, височной, затылочной костей и нижней
челюсти. Сроки формирования придаточных пазух носа.
(соотношение мозгового и лицевого отделов черепа,
особенности размеров полости носа и рта). Топография и
сроки зарастания родничков. Роль перепончатого черепа и его
производных в поддержании внутричерепного давления.
Сроки окончательного формирования черепа. Варианты и
аномалии развития черепа. Рентгеноанатомия черепа
новорожденного и ребенка.
.Общая возрастная динамика соединений. Развитие
синовиальных соединений (суставов). Общие особенности
суставов. Основные изменения компонентов суставов в
дальнейшем развитии. Меры предупреждения суставного
травматизма
Общие возрастные особенности мышечной системы в плане
степени зрелости мышечной ткани, состояния стромы,
мышечно-сухожильных соотношений, нервно-мышечных
отношений, функциональной роли (особого участия в
теплопродукции), неравномерного развития мышечных
групп, их дифференцированности.
Степень развития мимических и жевательных мышц и их
дальнейшая возрастная динамика. Особенности анатомии
мышц головы .
Виды и
содержание
самостоятельной
работы
проработка
учебного
материала (по конспектам
лекций учебной и научной
литературе)
проработка
учебного
материала (по конспектам
лекций учебной и научной
литературе)
проработка
учебного
материала (по конспектам
лекций учебной и научной
литературе)
проработка
учебного
материала (по конспектам
лекций учебной и научной
литературе) и подготовка
докладов на практических
занятиях
проработка
учебного
материала (по конспектам
лекций учебной и научной
литературе) и подготовка
докладов на практических
занятиях
проработка
учебного
материала (по конспектам
лекций учебной и научной
литературе) и подготовка
докладов на практических
занятиях
Полость рта и зев новорожденного. Особенности строения
слизистой оболочки, приспособительные к акту сосания
структуры. Положение и роль жирового тела щеки.
Особенности формы, строения и топографии языка, глотки и
пищевода и их дальнейшая динамика. Аномалии развития.
Возрастная анатомия зубочелюстного аппарата.
.Аномалии развития пищеварительных органов брюшной
полости и таза, брюшины.
Мочевая система. Форма, структура (соотношение коркового
и мозгового вещества) и топография почек, возрастная
динамика. Постнатальные изменения капсулярного аппарата
почек. Особенности формы, строения стенок и топографии
мочеточников и мочевого пузыря, возрастная динамика.
Особенности мочеиспускательного канала новорожденных,
формирование сфинктеров. Аномалии развития органов
мочевой системы.
.Половая система. Особенности топографии семенных
пузырьков, предстательной железы. Возрастная динамика их
положения и тканевого состава. Аномалии развития мужских
половых органов.
Анатомическое развитие гипофиза, эпифиза, щитовидной и
паращитовидных желез, надпочечников.. Аномалии развития.
проработка
учебного
материала (по конспектам
лекций учебной и научной
литературе) и подготовка
докладов на практических
занятиях
проработка
учебного
материала (по конспектам
лекций учебной и научной
литературе)
проработка
учебного
материала (по конспектам
лекций учебной и научной
литературе) и подготовка
докладов на практических
занятиях
проработка
учебного
материала (по конспектам
лекций учебной и научной
литературе) и подготовка
докладов на практических
занятиях
проработка
учебного
материала (по конспектам
лекций учебной и научной
литературе) и подготовка
докладов на практических
занятиях
проработка
учебного
материала (по конспектам
лекций учебной и научной
литературе)
.Степень развития головного мозга и его отделов (конечный
мозг, ствол мозга, мозжечок). Рельеф полушарий и их
дальнейшее развитие. Различие в сроках миелинизации
нервных волокон различных проводящих путей головного и
спинного мозга.
Состояние оболочечного аппарата головного и спинного проработка
учебного
мозга . Формирование грануляций паутинной оболочки и материала (по конспектам
смена путей резорбции спинномозговой жидкости.
лекций учебной и научной
литературе)
Орган слуха и равновесия. Особенности относительных проработка
учебного
размеров, строения, формы и топографии наружного материала (по конспектам
слухового прохода, стенок барабанной полости (барабанной лекций учебной и научной
перепонки), слуховой трубы у новорожденного и их литературе) и подготовка
дальнейшая динамика. Ход развития барабанной части ви- докладов на практических
сочной кости, сосцевидного отростка и его ячеек. Аномалии занятиях
развития.
.Особенности анатомии кожи и ее производных
проработка
учебного
материала (по конспектам
лекций учебной и научной
литературе) и подготовка
докладов на практических
занятиях
Помимо этого самостоятельная работа должна предшествовать каждому
занятию. В течение самостоятельных занятий, проводимых во внеучебное
время для подготовки к соответствующему практическому занятию, студент
должен:
1. Выучить латинские названия частей тела, органов и систем
2. Найти в атласе необходимые образования
3. Выписать в рабочую тетрадь и выучить новые латинские названия
4. Зарисовать необходимые схемы для изучения данной темы
Самостоятельная работа на кафедре производится в анатомическом
музее и по учебным препаратам в процессе изготовления. Для контроля
самостоятельной работы студент может использовать вопросы исходного
уровня знаний, представленные в соответствующих методических
разработках, тестовые задания для подготовки к государственному
экзамену
* п.6 включается в методические указания если по данной теме предусмотрена
внеаудиторная самостоятельная работа для студентов.
могут быть оформлены в виде таблицы с указанием конкретного вида
самостоятельной работы:
- конспектирование первоисточников и другой учебной литературы;
- проработка учебного материала (по конспектам лекций учебной и научной
литературе) и подготовка докладов на семинарах и практических занятиях, к
участию в тематических дискуссиях и деловых играх;
- работа с нормативными документами и законодательной базой;
- поиск и обзор научных публикаций и электронных источников информации,
подготовка заключения по обзору;
- выполнение контрольных работ, творческих (проектных) заданий, курсовых
работ (проектов);
- решение задач, упражнений;
- написание рефератов (эссе);
- работа с тестами и вопросами для самопроверки;
- выполнение переводов на иностранные языки/с иностранных языков;
- моделирование и/или анализ конкретных проблемных ситуаций ситуации;
- обработка статистических данных, нормативных материалов;
- анализ статистических и фактических материалов, составление выводов на
основе проведенного анализа и т.д.
Приложение к рабочей учебной программе №4
МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
«СЕВЕРНЫЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Министерства здравоохранения Российской Федерации
ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
ПО ДИСЦИПЛИНЕ АНАТОМИЯ ЧЕЛОВЕКА
2014г.
1. Карта оценки компетенций
Коды
формируемых
компетенций
Наименование
компетенции
Этапы
формирования
компетенций
Средства оценки
Общекультурные компетенции
ОК-1
ОК-3
владение
культурой - знает основные собеседование, доклад
тестов,
мышления, способность научные понятия; проверка
основы историко- контрольных
работ,
к обобщению, анализу,
культурного
рефератов,
конспектов,
восприятию
развития человека и решение задач
информации, постановке человечества;
цели и выбору путей её основные
закономерности
достижения
взаимодействия
человека и
общества;
- умеет
анализировать
мировоззренческие,
социально и
личностно
значимые научные
проблемы;
- владеет
технологиями
приобретения,
использования и
обновления
гуманитарных,
социальных и
экономических
знаний.
решение задач, участие в
готовность к кооперации - знает основы
педагогического
деловой игре
с коллегами, работе в
общения.
коллективе
- умеет общаться,
вести
гармонический
диалог и добиваться
успеха в процессе
коммуникации.
- владеет
коммуникативными
навыками,
способами
установления
контактов и
поддержания
взаимодействия,
обеспечивающими
успешную работу в
коллективе.
ОК-5
умение
использовать - знает основные собеседование, доклад
нормативные правовые нормативно документы
в
своей правовые
документы в своей
деятельности
деятельности.
- умеет
ориентироваться в
системе
законодательства и
нормативно –
правовых актов,
регламентирующих
сферу
профессиональной
деятельности.
- владеет
правовыми нормами
реализации
профессиональной
деятельности.
к - знает основы
собеседование, доклад
ОК-6
стремление
саморазвитию,
повышению
квалификации
мастерства
ОК-7
умение
критически - знает личностные решение задач, участие в
деловой
игре
оценивать
свои особенности,
достоинства
и необходимые для собеседование, доклад
учета в
недостатски,
наметить профессиональной
пути и выбрать средства деятельности.
развития достоинств и - умеет критично
устранения недостаткво уценивать поступки
личностного и
профессионального
роста.
и - умеет
формировать
собственный
кругозор.
- владеет навыками
самообразования,
развития
приобретенных
знаний.
в профессиональной
деятельности,
выбирать средства
развития
достоинств и
устранения
недостатков.
- владеет навыками
оценки
человеческих
характеристик.
ОК-8
ОК-10
ОК-11
осознание
социальной - знает основные собеседование, доклад
значимости
своей понятия
будущей
профессии, профессиональной
деятельности.
обладание
высокой - умеет
мотивацией
к ориентироваться в
выполнению
выборе
направлений,
профессиональной
анализировать
деятельности
процессы и явления.
- владеет навыками
принятия решений в
профессиональной
деятельности
использование основных - знает основные ,доклад,
статистических
законы
законов
естественнонаучных материалов
естественнонаучных
дисциплин
в дисциплин в
профессиональной
профессиональной
деятельности.
деятельности,
- умеет
применение
методов использовать
математический
математического
анализа, теоретического анализ
и
экспериментального теоретического и
экспериментального
исследования
исследования.
- владеет
экономическими
методами анализа в
профессиональной
деятельности.
способность
понимать - знает основы доклад,
с статистических
сущность и значение работы
нормативноматериалов
информации в развитии
распорядительными
современного
документами,
информационного
основные
общества,
осознание положения
и
понятия
правовой
опасностей
и
угроз,
возникающих в этом науки в целом и
процессе,
соблюдение основных
положений: право,
основных
требований нормативные
информационной
правовые
акты,
безопасности,
в
том правонарушение,
здоровью,
числе государственной вред
уголовная,
анализ
анализ
тайоны
ПК -№
ПК-1
гражданская,
административная
ответственность,
наказание, основы
российской
правовой системы
и законодательства.
умеет
ориентироваться в
системе
законодательства и
нормативных
правовых
актах,
регламентирующих
сферу
профессиональной
деятельности
и
использовать
правовые нормы в
профессиональной
деятельности.
- владеет навыками
работы
с
нормативно
распорядительной
документацией
и
нормативными
правовыми актами.
Профессиональные
компетенции
Оценка
способность выполнять - знает алгоритм
обходах
выполнения всех
сестринские
манипуляции (оказывать сестринских
медицинские
услуги), манипуляций,
объем и
подготавливать пациента последовательность
к
диагностическим подготовки
процедурам,
пациента к
диагностическим
осуществлять
лекарственную терапию процедурам,
технологию
по назначению врача
применения
лекарственной
терапии.
- умеет выполнять
сестринские
манипуляции и
осуществлять
подготовку к
диагностическим
исследованиям с
навыков
при
учетом состояния
пациента,
консультировать и
обучать пациента и
его родственников
правилам
применения
лекарственных
средств.
- владеет техникой
выполнения
сестринских
манипуляций и
подготовки к
диагностическим
процедурам,
техникой
энтерального,
парентерального и
наружного
применения
лекарственных
средств
ПК-2
ПК-3
Оценка
готовность
обеспечить - знает
обходах
повседневные
квалифицированный
уход за пациентом с жизненно важные
учетом
его потребности
человека,
индивидуальных
методологию
потребностей и проблем, сестринского
на
основе
владения процесса
методами сбора и оцени - умеет
данных о состоянии осуществлять этапы
здоровья
пациента, сестринского
процесса
методологии
- владеет навыками
сестринского процесса, общего
ухода,
результатов
оценки навыками анализа и
эффективности оказания применения теорий
моделей
медицинской и медико- и
социальной
помощи сестринской
помощи
в
пациенту
повседневной
практике;
знает доклад
готовность
кповседневные
взаимодействию
с
коллегами и работе в жизненно важные
потребности
коллективе, в том числе в человека,
составе
лечебной обязанности
бригады в соответствии с медицинской
сестры
при
утвержденными
навыков
при
порядками
оказания выполнении
медицинской готовность лечебнок
взаимодействию
с диагностических
мероприятий
в
коллегами и работе в отделениях
в
коллективе, в том числе в составе лечебной
составе
лечебной бригады
в
соответствии
с
бригады в соответствии с
утвержденными
утвержденными
порядками
оказания порядками оказания
медицинской
медицинской
помощи.
ПК-16
умеет
осуществлять
этапы сестринского
процесса, общаться
с пациентами и
коллегами
в
процессе
профессиональной
деятельности,
взаимодействовать
в
медицинской
бригаде,
использовать
и
составлять
нормативные
и
правовые
документы,
относящиеся
к
сфере
профессиональной
деятельности.
- владеет навыками
применения
международной
терминологии
сестринской
практики, навыками
сотрудничества в
медицинской
бригаде.
знает доклад
Готовность осуществлять сбор и обработку медико организацию
– статистических данных статистической
службы в системе
здравоохранения,
теорию и методы
санитарной
статистики,
статистику здоровья
населения,
статистику
здравоохранения.
умеет
осуществлять
статистический
учет и подготовку
статистической
информации
для
последующей
обработки,
организовать
статистический
документооборот
внутри
медицинской
организации,
рассчитать
показатели,
характеризующие
деятельность
медицинской
организации,
готовить
отчеты
медицинской
организации,
анализировать
и
оценивать
результаты
деятельности
медицинской
организации
по
статистическим
данным.
- владеет общей
культурой
обращения
с
цифровой
информацией;
специальной
статистической
терминологией
и
лексикой
данной
дисциплины;
навыками
самостоятельного
овладения новыми
знаниями
в
области
статистических
методов
в
медицине,
навыками
медицинского
учета,
ведения
учетных
и
отчетных форм и
их использования,
методикой анализа
демографических
показателей;
правилами
регистрации
заболеваний
2. Оценочные средства для проведения текущего контроля успеваемости
студентов:
- Ситуационные задачи;
Ситуационные задачи по Анатомии.
Опорно-двигательный аппарат. Кости
1. Определяя химический состав кости с исследовательскими целями, выявили,
что количественное соотношение составляющих ее элементов типично для
живого взрослого организма.
1. Каково процентное содержание воды и, каково жира в кости в живом
организме?
2. Как называются органические вещества мацерированной кости?
2. Демонстрируя на лекции малоберцовую кость, подвергшуюся специальной
обработке (кислотой), лектор продемонстрировал ее гибкость, завязав эту
кость в узел.
1. Какие вещества, входящие в состав кости, обеспечивают ее упругость и
эластичность?
2. При преобладании, каких веществ (органических или неорганических)
кость становится хрупкой и ломкой?
3. При травматическом повреждении головы (удар) среди прочих изменений
определили нарушение целостности компактного вещества теменной кости,
наличие острых отломков внутренней ее пластинки, которые могут повредить
твердую оболочку головного мозга.
1. Как называется эта пластинка?
2. Как называется губчатое вещество, расположенное между двумя
пластинками компактного вещества костей свода черепа?
4. На экзамене у студента вызвал затруднение вопрос об источниках роста
трубчатых костей в толщину и длину.
1. За счет, каких структур происходит утолщение костей и образование кости
при ее переломах?
2. За счет чего растет трубчатая кость?
5. При
рентгеноскопическом
исследовании
выявлены
с
двух
сторон
дополнительные ребра, соединения с I поясничным позвонком.
1. Как называются эти добавочные ребра?
2. Возможно ли наличие добавочных ребер в других частях тела? Если да, то
где и как эти ребра называются?
6. На практическом занятии студенты обратили внимание на наличие аномалий
развития демонстрируемого скелета: сращение I шейного позвонка с черепом,
а
также
уменьшение
числа
крестцовых
позвонков
до
четырех,
сопровождающееся увеличением численности поясничных позвонков.
1. Как называется сращение атланта с черепом?
2. Дайте название указанной аномалии развития крестцовых позвонков.
7. При
рентгеноскопическом
исследовании
у
десятилетнего
мальчика
обнаружили отсутствие единой крестцовой кости (крестца) и наличие
отделенных друг от друга светлыми промежутками (хрящами) крестцовых
позвонков.
1. О чем свидетельствует такая картина, почему у мальчика отсутствует
единая крестцовая кость?
2. Как называется такой вид соединений, как это имеется у мальчика в
крестцовом отделе позвоночного столба?
8. Посетители анатомического музея удивляются многообразию форм грудины,
демонтируемых в музее, что связано в значительной степени с особенностями
развития этой кости.
1. Как объяснить большое разнообразие форм грудины с точки зрения ее
развития?
2. О каких особенностях строения и развития грудины свидетельствует
раздвоенность мечевидного
отростка, и даже наличие (иногда) врожденного отверстия в грудине?
9. При кровотечении в области головы и шеи в экстренной ситуации его удалось
временно уменьшить, прижав сонную артерию к сонному бугорку.
1. Где конкретно расположен этот бугорок?
2. Какой особый признак имеют поперечные отростки шейных позвонков?
10.Травматическое повреждение головы затронуло область большого крыла
клиновидной кости с нарушением целостности сосудов и нервов, проходящих
через его отверстия.
1. Перечислите отверстия, находящиеся в большом крыле клиновидной кости?
2. Как эти отверстия расположены друг относительно друга?
11.Осмотр трупа человека показал, что причиной смерти явилось воспалительное
поражение мозговых оболочек, которое явилось следствием распространения
гнойного процесса в полость черепа из затылочной области через
расположенный в этой области венозный выпускник (канал).
1. Как называется этот канал?
2. На дне, какой черепной ямки открывается отверстие этого канала внутри
черепа? На наружной поверхности затылочной кости?
12.Рассматривая внутреннюю поверхность теменной кости, можно видеть
характерные особенности рельефа: наличие древовидно разветвленных борозд
и ямочек различного размера вдоль сагиттального края кости.
1. Как называются эти борозды и ямочки?
2. Укажите, следом прилегания, каких структур являются эти анатомические
образования?
13.Одной из возможных травм у боксеров является перелом скуловой дуги.
1. Назовите отростки скуловой и височной костей, образующие скуловую
дугу?
2. Укажите название ямки, которую с латеральной стороны ограничивает
скуловая дуга?
14.Гнойный
процесс
ячеек
решетчатой
кости
(этмоидит)
вследствие
запущенности болезни и отсутствия своевременного лечения разрушил
тонкую пластинку-часть решетчатой кости и перешел на анатомические
образования глазницы.
1. Как называется часть решетчатой кости, отделяющая решетчатые
лабиринты от глазницы?
2. В какой стенке глазницы эта костная пластинка располагается? Какие еще
кости участвуют в образовании указанной стенки глазницы?
15. Известна сложность рельефа пирамиды височной кости, связанная как с
особенностями ее функции, так и с многообразием анатомических
образований, расположенных в этой зоне. В связи с этим укажите:
1.
Как
называется
ямочка,
расположенная
на
вершине
гребешка,
отделяющего яремную ямку от наружного отверстия сонного канала? Какое
анатомическое образование у человека располагается в этой ямочке?
2. Какие анатомические структуры височной кости участвуют в образовании
височно-нижнечелюстного сустава?
16. Частым ЛОР−заболеванием является воспаление полостей сосцевидного
отростка
височной
кости
(мастоидит),
которое
грозит
серьезными
осложнениями
1. Как называется самая крупная полость сосцевидного отростка?
2. Где располагается эта полость по отношению к барабанной полости?
17. При воспалительных заболеваниях глотки в отсутствии медицинской
помощи гнойный процесс может перейти в барабанную полость (через
слуховую трубу).
1. На какой стенке барабанной полости открывается полуканал слуховой
трубы?
2. Непосредственно, под каким полуканалом он располагается? Частями,
какого канала височной кости являются вышеупомянутые полуканалы?
18. Сложность внутренней конструкции пирамиды височной кости во многом
определяется наличием многочленных каналов и канальцев, в которых
расположены различные сосуды, нервы и др. Вспомнив строение височной
кости, укажите какие анатомические области соединяют между собой:
1. Сонно-барабанные канальцы?
2. Канал лицевого нерва?
19. Частое в клинической практике воспаление слизистой оболочки носа иногда
сочетается с воспалением верхнечелюстной пазухи (гайморит). Это
происходит в связи с имеющимся сообщением этих двух полостей.
1. Укажите, каким отверстием и в какой носовой ход открывается гайморова
пазуха?
2. Какие придаточные пазухи носа сообщаются с верхним носовым ходом?
20. При поражении верхних отделов передней поверхности тела верхней
челюсти (в зоне расположенного здесь отверстия) возможно повреждение
проходящего через него нерва и поэтому нарушение иннервации верхней
губы, крыла носа и др.
1. Как называется это отверстие?
2. Какой канал заканчивается этим отверстием? В какую борозду переходит
задняя часть этого канала?
21. Значительные неудобства (нарушения дыхания и др.) приносят выраженные
искривления носовой перегородки, часто требующие хирургического
вмешательства.
Последние
возможно
лишь
при
знании
анатомии
перегородки носа.
1. Перечислите кости, образующие перегородку носа.
2. Как называются отверстия в задней части полости носа, которые разделяет
перегородка носа? Какие кости участвуют в образовании верхней и нижней
стенок этих отверстий?
22. При травме в области переносицы часто нарушается целостность носовых
костей и, следовательно, костной спинки носа.
1. Укажите, с какими другими костями граничит носовая кость?
2. Как называется борозда, расположенная на задней поверхности носовой
кости?
23. При поражении медиальной стенки глазницы в передней ее части (травме,
заболевании) может быть нарушена целостность расположенной здесь
костной структуры.
1. Какие кости черепа могут быть повреждены в передней части медиальной
стенки глазницы.
2. Какой канал, идущий из глазницы может быть поврежден при такого рода
заболевании (травме)?
24. Известным признаком, используемым в криминалистике, археологии и др.,
позволяющим предположительно определить возраст человека по анатомии
его костей, является величина угла нижней челюсти.
1. Какие особенности имеет величина угла нижней челюсти в детстве,
зрелом возрасте и в старости?
2. Какие изменения происходят с зубными альвеолами при потере
постоянных зубов?
25. При судебно-медицинском исследовании трупа отмечено наличие перелома
затылочной кости по наивысшей выйной линии.
1. Укажите, какая часть при этом повреждается: свод или основание?
2. Назовите анатомические образования, через которые проходит граница
между сводом и основанием черепа на наружной его поверхности. Как
определяется граница между сводом и основанием черепа на внутренней
поверхности черепа?
26. Судебно-медицинское
исследование
при
травме
головы
выявило
повреждение в зоне рваного отверстия, что сопровождалось повреждением
жизненно важных образований, проходящих через это отверстие. В связи с
этим, укажите:
1. Какие кости ограничивают рваное отверстие?
2. Почему это отверстие получило такое название?
27. Перелом основания черепа в области задней черепной ямки привел к
тяжелым последствиям.
1. Назовите все кости (их части), участвующие в образовании этой ямки, а
также и все отверстия, открывающиеся в эту ямку.
2. Какие анатомические образования формируют границу между сводом и
внутренним основанием черепа в области задней черепной ямки?
28. Известно, что при сильном плаче (слезоотделении) вследствие наличия
анатомического
сообщения
между
глазницей
и
носовой
полостью
появляются прозрачные выделения из носа.
1. Какое анатомическое образование соединяет глазницу и полость носа?
2. Как называется ямка в глазнице, которая книзу переходит в
вышеупомянутое анатомическое сообщение?
29. Воспалительный процесс из глазницы при отсутствии соответствующего
лечения может перейти в область крыловидно-нёбной и подвисочной ямок.
1. Какая анатомическая щель сообщает указанные области? В каком месте
глазницы эта щель располагается?
2. Какими костями она ограничена?
30. При рентгеновском исследовании черепа в передней проекции по бокам от
полости носа, под глазницами, всегда выделяются темные участки
(“просветления”).
1. Какому анатомическому образованию эти участки соответствуют?
2.Какими костями эта щель ограниченна?
31. При
рентгеновском
исследовании
выявлены
некоторые
нетипичные
особенности строения черепа: наличие узкого канала в центре турецкого
седла.
1. Как называется этот канал?
2. Несращение каких анатомических образований приводит к формированию
этого канала?
32. На занятии по анатомии преподаватель обратил внимание студентов на
некоторую нетипичность строения черепа. Она заключалась в наличие
треугольной кости в верхних отделах затылочной области, а также
продольную щель в области твердого неба (“волчья пасть”).
1. Как называется этот канал?
2. С несращением каких анатомических структур связано наличие “волчьей
пасти”?
33. Отвечая на экзамене на вопрос о развитии костей конечностей, студент
допустил ошибки. В отличие от этого студента назовите:
1. Единственную кость конечности, развивающуюся непосредственно на
основе соединительной ткани.
2. Какие трубчатые кости называют моноэпифизарными и почему?
34. Состояние
окостенения
костей
запястья
ребенка
позволяет
при
необходимости, например в судебно-медицинской практике, судить о его
возрасте.
1. Перечислите кости запястья и назовите сроки появления в каждой из них
точек окостенения.
2. Сколько стадий развития проходят эти кости?
35. При игре в футбол в результате травмы произошел перелом нижнего
(дистального) конца малоберцовой кости.
1. Как называется этот утолщенный конец (эпифиз) малоберцовой кости?
2. В образовании, какого сустава нижней конечности участвует этот эпифиз?
Соединение костей
36. При
рентгеновском
исследовании
височно-нижнечелюстного
сустава
(боковая проекция) при закрытом рте выявили на снимке следующее.
Нижнечелюстная ямка имеет вид углубления с нечеткими контурами,
суставной бугорок выступает. Рентгеновская щель хорошо контурирована,
по краям шире чем посредине.
1. Соответствуют ли указанные признаки нормальной картине. Если нет, то
почему?
2. В чем особенность строения суставного хряща височно-нижнечелюстного
сустава, отличающаяся от большинства других суставов?
37. При изготовлении анатомического препарата соединений позвоночника на
нефиксированном материале (без действия формалина и др. фиксаторов)
между дугами смежных позвонков отметили желтого цвета ткань.
1. Как называются связки, образованные этой тканью?
2. Какими механическими свойствами обладают эти связки?
38. При обследовании новорожденного отмечается отсутствие физиологических
изгибов (лордозов, кифозов) позвоночника, который имеет вид дорсально
выпуклой дуги.
1. Как расценить указанные факты – как норму или патологию?
2. Укажите, как часто встречается аортальный сколиоз? На уровне, каких
позвонков он располагается?
39. Антропометрические исследования населения показали, что в старости рост
человека обычно несколько уменьшается.
1. Какие изменения в старческом возрасте происходят с позвоночником и
приводят к его укорочению?
2. Какие еще старческие изменения опорно-двигательного аппарата
приводят к уменьшению роста человека?
40. Известно, что позвоночный столб может выполнять разнообразные и
обширные движения. Дайте ответ на следующие вопросы.
1. Какая связка, напрягаясь, ограничивает разгибание позвоночника?
2.Как изменяется толщина межпозвоночного диска при этом движении
позвоночника?
41. Известно, что объем движений в каждом из отделов позвоночного столба
неодинаков. Назовите:
1. Причины высокой подвижности шейного отдела и амплитуду возможных
движений в шейном отделе.
2.Причины низкой подвижности грудного отдела и амплитуду возможных
движений в грудном отделе.
42. При обследовании в поликлинике у мужчины отметили брахиморфный тип
телосложения.
1. Как называется форма грудной клетки, характерная для людей этого типа
телосложения?
2. Перечислите признаки, свойственные для грудной клетки этой формы?
43. Антропометрические наблюдения позволили характеризовать типичные для
старческого возраста изменения грудной клетки.
1. Укажите, как изменяется в старости форма и размеры грудной клетки?
2. Назовите две возможные причины этих изменений.
44. Рентгеноскопическое исследование плечевого сустава (в задней проекции,
конечность вытянута вдоль туловища) показало, что рентгеновская щель
имеет дугообразный характер. Нижне-медиальная часть головки находится
под нижним краем суставной впадины лопатки.
1. Соответствуют ли указанные признаки норме? Если нет, то в чем?
2.
Какая
связка
тормозит
отведение
верхней
конечности
выше
горизонтального уровня?
45. При
запущенном гнойном воспалении локтевого сустава возможно
расплавление и прорыв его капсулы. Укажите:
1. Наиболее слабую область капсулы.
2. Наиболее прочную область капсулы.
46. Известно, что при сгибании предплечья в локтевом суставе происходит
небольшое отклонение предплечья в медиальную сторону. Поэтому кисть
ложится не на плечевой сустав, а на грудь.
1. Укажите причины этого факта.
2. Каков размах сгибания-разгибания предплечья в локтевом суставе?
47. При травматическом повреждении кисти диагностировали отрыв суставного
диска, расположенного в области дистального лучелоктевого сустава, от
локтевой кости.
1. Между какими анатомическими образованиями натянут (прикреплен) этот
диск?
2. Как называется проксимально направленное выпячивание суставной
капсулы?
48. При рентгеновском исследовании у мужчины 37 лет, жалующегося на боли в
области кисти, в области лучезапястного сустава была отмечена широкая
рентгеновская суставная щель у медиального края запястья.
1. Является ли указанная суставная щель нормой? Если да, то с чем это
связано.
2. Какие две кости запястья в норме полностью накладываются друг на друга
на рентгеновском снимке в передне-задней проекции?
49. На экзамене студент не смог назвать правильно особенности конструкции
лобкового симфиза. Назовите:
1. Половые отличия лобкового симфиза.
2. Имеются ли различия в величине и форме подлобкового угла у мужчин и
женщин? Если да, то, какие?
50. Для определения топографии прямой кишки, мочевого пузыря, матки и
других органов необходимо четкое знание граница между большим и малым
тазом (пограничная линия).
1. Через какие анатомические образования проходит эта линия?
2. Как называется и чем ограничен выход из малого таза?
51. Для предсказания течения родов у женщины определили размеры и форму
таза.
Согласно
полученным
данным,
истинная
(гинекологическая)
конъюгата составила 10 см., прямой размер выхода из полости малого таза –
9,5 см.
1. Назовите нормативы этих размеров.
2. Укажите анатомические точки, между которыми проводят эти измерения.
52. При обследовании по причине болей в области правого коленного сустава у
мужчины обнаружили воспаление поднадколенниковой сумки (бурсит).
1. Между какими анатомическим образованиями располагается эта сумка?
2. Какие еще синовиальные сумки в области коленного сустава Вам
известны?
53. Изготавливая анатомический препарат голеностопного сустава, всегда очень
легко повредить его капсулу.
1. Назовите наиболее тонкие и рыхлые ее участки.
2. При каком положении подошвы возможны боковые движения стопы?
54. Молодые родители обратились с консультацией, беспокоясь, что их ребенок
(в возрасте 1 года) ставит стопу не на всю подошву, а лишь на ее
латеральный край.
1. Соответствует ли это возрастной норме? Если нет, то укажите нормальное
положение стопы у детей этого возраста?
2. Назовите пассивные затяжки продольных сводов стопы. Какой
продольный свод является наиболее высоким и длинным, какой наиболее
низким и коротким?
55. Хирурги (травматологи) знают, что после перерезки одной из связок
поперечного сустава предплюсны, сустав легко расчленяется, нарушается
целостность стопы.
1. Как называется эта связка?
2. Где она начинается и где заканчивается?
Мышцы и фасции
56. К врачу обратился мужчина с локальными болями в области спины.
Обследование показало, что болезненность ощущается в области так
называемого
аускультационного
треугольника,
расположенного
в
лопаточной области.
1. Укажите его границы.
2. При каком положении руки и лопатки увеличиваются размеры этого
треугольника?
57. При травматическом повреждении области плеча (глубокая резаная рана)
повреждены сухожилия двух мышц, прикрепляющихся к гребню малого
бугорка плечевой кости.
1. Назовите эти мышцы.
2. Укажите места их начала.
58. В клинике при обследовании у больного диагностировали диафрагмальную
грыжу-выпячивание в грудную полость желудка через одно из слабых мест
диафрагмы.
1. Назовите слабые места диафрагмы и области их расположения.
2. Назовите части диафрагмы, и места их начала.
59. При
переломе
ребра
со
смещением
наряду
с
плеврой
поврежденной фасция, выстилающая изнутри грудную полость.
1. Как называется эта фасция?
оказалась
2. Перечислите мышцы, к которым изнутри прилежит эта фасция.
60. При чрезмерном напряжении и повышении внутрибрюшного давления у
физически слабо развитых людей возможны грыжи в области передней
брюшной стенки.
1. Перечислите слабые места передней брюшной стенки.
2. Почему грыжи белой линии живота чаще образуются в ее верхней части, а
не в нижней?
61. На занятиях по лечебной физкультуре инструктор рекомендовал укреплять
прямые мышцы живота. Подбор соответствующих физических упражнений
требует знания функций этой мышцы.
1. Укажите функцию прямых мышц живота.
2. Где они начинаются? Где прикрепляются?
62.
Перелом 1 ребра со смещением костных отломков способствовал
повреждению подключичной артерии и кровотечению.
1. Какое пространство снизу ограничивает 1 ребро?
2. Между какими мышцами простирается это пространство? Укажите места
начала и прикрепления этих мышц и их функции.
63. Воспаление лицевого нерва вызвало нарушение функции подкожной мышцы
шеи. Анализируя клинические проявления, необходимо вспомнить функции
этой мышцы.
1. Укажите функции подкожной мышцы шеи.
2. Где эта мышца начинается? Где заканчивается?
64. Во время осмотра пострадавшего в результате ранения передней области
шеи было отмечено, что затронута зона сонного и лопаточно-трахеального
треугольников.
1. Укажите границы этих треугольников.
2. Какие еще треугольники в передней области шеи Вы знаете? В
латеральной области шеи? Их границы?
65. При осмотре больного было установлено наличие воспалительного процесса
между поверхностной и предтрахеальной пластинками шейной фасции над
яремной вырезкой грудины.
1. Как называется это пространство? Укажите места расположения боковых
его углублений.
2. Какие еще клетчаточные пространства в области шеи Вам известны? Чем
они ограничены?
66. При сильной эмоциональной деятельности на лице появились вначале
поперечные морщины в середине лба, а затем после сокращения
соответствующей мышцы они расправились.
1. Сокращения каких мимических мышц вызвали эти признаки?
2. Укажите источник развития мимических мышц.
67. В результате кровоизлияния в мозг и развития паралича некоторых
жевательных мышц у пострадавшего были отмечены нарушения функций
височно-нижнечелюстного сустава.
1. Сокращение какой мышцы определяет боковое смещение нижней челюсти
(влево)?
2. Какие мышцы выдвигают нижнюю челюсть вперед?
68. У гимнаста тренеры отметили слабое развитие мышц, способствующих
опусканию лопатки. Спортсмену указали упражнения, необходимые для
тренировки этих мышц.
1. Назовите мышцы, опускающие лопатку.
2. Укажите места их начала и прикрепления.
69. Травматическое повреждение подмышечного нерва привело к нарушению
функций дельтовидной мышцы.
1. Где эта мышца начинается, где прикрепляется?
2. Укажите функции этой мышцы и ее частей.
70. У пострадавшего в результате травмы плеча оказалась поврежденной
область четырехстороннего отверстия.
1. Чем это отверстие ограничено?
2. Какое еще отверстие находится по соседству с четырехсторонним? Его
границы?
71. В результате травмы первого пальца кисти в области дистальной фаланги
возник
воспалительный
процесс,
который
получил
тенденцию
к
распространению.
1. Куда может распространиться гнойный процесс при отсутствии
соответствующей быстрой помощи?
2. Укажите проксимальную и дистальную границы влагалища сухожилия
длинного сгибателя большого пальца.
72. Хирург отметил воспаление в области синовиального влагалища сухожилия
второго пальца кисти на уровне дистальной фаланги. Вспомнив особенности
строения синовиальных влагалищ пальцев кисти, укажите:
1. Вероятно ли, что при отсутствии лечения воспаление распространиться в
область запястья и предплечья?
2. Укажите границы канала запястья.
73. На занятии по анатомии между студентами возник спор: у какой конечности
(верхней или нижней) чаще возникают аномалии положения и формы мышц.
Разрешите спор и укажите:
1. Ответ на обсуждаемый вопрос.
2. Для какой части верхней конечности (проксимальной или дистальной)
более типичны различные варианты положения, величины и формы
отдельных мышц?
74. Неудачное выполнение внутримышечной инъекции осложнилось абсцессом
в области большой ягодичной мышцы с соответствующими нарушениями
функции тазобедренного сустава.
1. Назовите функции большой ягодичной мышцы.
2. Укажите места ее начала и прикрепления.
75. Результатом воспаления запирательного нерва явилось нарушение функций
мышц медиальной группы бедра.
1. Перечислите мышцы этой группы, назовите места их начала и
прикрепления.
2. Каковы функции каждой из этих мышц?
76. Для
выполнения операций на кровеносных сосудах бедра хирургу
необходимо провести разрез в зоне подвздошно-гребенчатой борозды.
1. Чем эта борозда ограничена?
2. В пределах какого треугольника она находится? Укажите его границы.
77. Известно, что распространение гнойных процессов в области голени в
некоторой
степени
ограничивается
имеющимися
межмышечными
перегородками.
1. Назовите межмышечные перегородки в области голени.
2. Какие группы мышц разделяет каждая из этих перегородок?
78. В травмпункт доставили пострадавшего, у которого повреждено сухожилие
правой трехглавой мышцы голени.
1. Какова функция этой мышцы?
2. Где она начинается и прикрепляется?
79. У пострадавшего имеется глубокая резаная рана тыла стопы с повреждением
сухожилий мышц.
1. Сухожилия каких мышц находятся на тыльной поверхности стопы?
2. Укажите функции этих мышц.
80. В травмпункт поступил пострадавший, наступивший на пляже на битое
стекло. При обследовании была установлена резаная рана на уровне
латеральной подошвенной борозды.
1. Укажите границы этой борозды.
2. Какая еще борозда имеется на подошве? Назовите ее границы.
Спланхнология
Пищеварительная система
81. При осмотре ребенка врач определил у него ножницеобразный прикус.
1. Каково взаиморасположение верхнего и нижнего рядов зубов при таком
прикусе?
2. Является ли этот прикус нормальным?
82. У ребенка родители отметили начало прорезывания молочных зубов.
1. В каком возрасте начинается и заканчивается обычно прорезывание
молочных зубов?
2. Какие зубы — резцы или клыки прорезываются раньше?
83. К невропатологу обратился пациент, у которого при осмотре отметили
затруднение выдвижения языка вперед и вниз, связанное с нарушением
функции соответствующей скелетной мышцы языка.
1. Функция какой мышцы нарушена?
2. Где начинается эта мышца?
84. При обследовании новорожденного ребенка обратили внимание на наличие
двух расщелин в верхней губе, справа и слева от срединной линии.
1. Как называется этот порок развития?
2. С нарушением развития каких структур связано его возникновение?
85. Во время первого кормления у новорожденного ребенка отметили вытекание
молока из носа. При обследовании обнаружили расположенную по
срединной линии щель твердого неба.
1. Как называется этот порок развития?
2. С нарушением развития каких структур связано его возникновение?
86. При лечении зубов стоматолог помещает ватный тампон в ротовую полость
под язык для закрытия устья выводных протоков поднижнечелюстной и
подъязычной слюнных желез.
1. Где конкретно открываются устья выводных протоков этих желез?
2. Каковы эти железы по типу секреции?
87. При лечении зубов стоматолог помещает ватный тампон, накладывая его в
область устья выводного протока околоушной слюнной железы.
1. Где конкретно открывается выводной проток этой железы?
2. Какова ее средняя масса у взрослого человека?
88. В результате химического ожога ротовой полости отмечены нарушения
вкусовой чувствительности.
1. Какие сосочки языка оказались пораженными?
2. Где эти сосочки преимущественно располагаются?
89. При
выполнении хирургической операции были обнажены мышцы,
подходящие сверху к мягкому небу и вплетающиеся в небный апоневроз.
1. Укажите названия этих мышц.
2. Укажите места их начала.
90. В поликлинике врачу необходимо осмотреть небные миндалины.
1. Как называется ямка, где они располагаются?
2. Каковы средние размеры миндалин у взрослого человека?
91. Во время операции по поводу кровоизлияния в мышечную оболочку глотки
для уточнения зоны поражения возникла необходимость выделения
продольных мышц глотки.
1. Назовите эти мышцы.
2. Какова их основная функция?
92. При
рентгенологическом
исследовании
пищевода
с
применением
нерастворимого сульфата бария специалист отметил сужение пищевода.
1. С какой целью применяется сульфат бария?
2. Укажите зоны анатомических сужений пищевода, встречающихся в
норме.
93. На приеме в поликлинике у взрослого мужчины долихоморфного типа
телосложения в вертикальном положении тела рентгенологическим методом
выявили типичную для данного типа телосложения форму желудка.
1. Какую форму имеет желудок этого человека?
2. Укажите особенности расположения пилорической части при этой форме
желудка.
94. При рентгенологическом обследовании у взрослого мужчины мезоморфного
типа телосложения определили, что при вертикальном положении тела
желудок по форме напоминает рыболовный крючок.
1. Типична ли такая форма желудка для людей мезоморфного типа
телосложения?
2. Укажите особенности расположения тела желудка в пилорической части
при указанной форме этого органа.
95. При
лабораторном
исследовании
кислотности
желудочного
сока
установлено, что её значение равно “О”, что связано с нарушением
структуры железистого аппарата этого органа.
1. Какие клетки желудочных желез не функционируют в данном случае?
2. Каково примерное среднее количество желудочных желез у человека?
96. При обследовании пожилой женщины установили наличие гастроптоза
(опущение желудка), одной из причин которого явилась слабость
связочного, фиксирующего аппарата этого органа,
1. Укажите связки желудка.
2. Какова скелетотопия желудка у взрослого человека в норме?
97. Для успешного
проведения оперативного вмешательства на желудке
хирургу необходимы четкие знания синтопии этого органа. С какими
органами (частями тела) соприкасается:
1. Передняя стенка желудка?
2. Задняя стенка желудка?
98. Выполняя оперативное вмешательство по поводу язвы верхней части
двенадцатиперстной кишки, хирург обязан помнить о взаимоотношениях
этого органа с брюшиной, а также синтопию этой кишки.
1. Укажите отношение двенадцатиперстной кишки к брюшине.
2. Какие органы контактируют с верхней частью двенадцатиперстной кишки
сверху и сзади?
99. Известно, что форма двенадцатиперстной кишки человека характеризуется
значительной типовой и индивидуальной изменчивостью.
1. Какие основные формы этого органа Вам известны?
2. Какая форма встречается наиболее часто и в каком проценте случаев?
100. При изучении биопсии слизистой оболочки тонкой кишки (прижизненное
взятие кусочка
ткани) патологоанатому для
сравнения имеющихся
отклонений в качестве норматива необходимо вспомнить особенности
конструкции кишечной ворсинки у здорового человека.
1. Укажите, в какой части ворсинки у здорового человека располагается
млечный синус.
2. Как (с каких сторон) по отношению к млечному синусу располагаются
артериолы, венулы и кровеносные капилляры?
101. При диагностическом исследовании было необходимо осмотреть устье
общего желчного протока.
1. В какой отдел двенадцатиперстной кишки с этой целью должен ввести
оптический прибор врач-специалист?
2. Как называется складка слизистой оболочки кишки, на которой
располагается большой сосочек двенадцатиперстной кишки?
102. При вскрытии трупа судебно-медицннский эксперт отметил необычную
форму толстой кишки, увеличение длины и ширины всех ее отделов,
наличие, брыжейки и брюшинного покрова по всему протяжению кишки.
1. Как называется этот редкий вариант толстой кишки?
2. Какова обычно средняя длина толстой кишки человека при типичной ее
форме?
103. Для успешного проведения аппендэктомии крайне важно знать проекцию
основания червеобразного отростка на переднюю брюшную стенку и
возможное направление этого отростка.
1. Укажите, как определить проекции на наружные покровы тела основания
червеобразного отростка.
2. Какие основные направления имеет червеобразный отросток?
104. При выполнении ректоскопии (осмотр слизистой оболочки прямой кишки)
проктолог обязан помнить о наличии двух изгибов, образуемых прямой,
кишкой в сагиттальной плоскости.
1. Как называются эти изгибы и где они располагаются?
2. Постоянны ли изгибы прямой кишки во фронтальной плоскости?
105. Больному показана операция на брюшной части мочеточника.
1. С какой стороны можно проводить операционный разрез, чтобы
проникнуть в брюшную полость без повреждения брюшины?
2. Как называется и чем ограничено спереди и сзади клетчаточное
пространство, где расположен указанный орган?
106. Во время операции по поводу гнойного процесса в сальниковой сумке
необходимо провести осмотр мест возможных затеков гноя и, в первую
очередь, нижнего сальникового углубления.
1. Чем ограничено это углубление?
2. Какие углубления сальниковой сумки Вам известны?
107. При
выполнении
операции
в
печеночной
сумке
(по
поводу
поддиафрагмального абсцесса) необходимо осмотреть ее стенки. Чем
ограничена сальниковая сумка:
1. Слева?
2. Сверху?
108. При проникающем ножевом ранении оказалась поврежденной правая часть
малого сальника.
1. Какая связка образует правый край малого сальника?
2. Какие три важнейших анатомических образования в ней располагаются и
могут оказаться поврежденными?
109. Обследуя
больного, выявили забрюшинную грыжу, ворота которой
располагаются в области перехода левого листка брыжейки сигмовидной
кишки в париетальную брюшину задней стенки брюшной полости.
1. Как называется ямка, послужившая входными воротами для этой грыжи?
2. Является ли изменение внутрибрюшного давления фактором развития
грыжи? Если да, то в какую сторону?
110. В случаях разрыва маточной трубы при трубной беременности кровь
скапливается в пространстве между маткой и прямой кишкой.
1. Как называется это углубление брюшной полости?
2. Какие складки его ограничивают по бокам?
111. При гнойных процессах в области левого брыжеечного синуса возможны
быстрые затеки гноя в нижний этаж брюшной полости.
1. Каковы анатомические основы этого факта?
2. Перечислите органы, расположенные забрюшинно, в пределах левого
брыжеечного синуса.
112. В отделение проктологии больному с резко расширенными венами,
расположенными в подслизистой основе и слизистой оболочке анального
канала, планируется провести их удаление.
1. Возможно ли провести эту манипуляцию без повреждения брюшины
малого таза?
2. Какие сфинктеры имеет прямая кишка, и чем они образованы?
113. В поликлинику с болями в животе обратился взрослый мужчина, у которого
при обследовании обнаружили воспаление анатомического образования,
представляющего собой слепое выпячивание (вырост) длиной 5 см,
находящееся на расстоянии 60 см от слепой кишки.
1. Как называется это анатомическое образование?
2. Остатком какого эмбрионального образования оно является?
114. В хирургическую клинику из роддома доставили новорожденного ребенка, у
которого при обследовании выявили сохранность заднепроходной мембраны
и, соответственно, отсутствие анального отверстия.
1. Как называется это анатомическое образование?
2. В какие сроки развития зародыша происходит прорыв заднепроходной
мембраны?
115. Врач при оперативном вмешательстве по поводу ранения печени обнаружил
скопление крови в правой околоободочной борозде.
1. Чем эта борозда ограничена?
2. Какое еще имеет она название?
116. Проводя
рентгенологические исследования
в случае
желчекаменной
болезни, врач обнаружил полную закупорку камнем просвета пузырного
протока.
1. Прекращено ли при этом поступление желчи в двенадцатиперстную
кишку?
2. Какое название имеет складка, образованная слизистой оболочкой в
пузырном протоке?
117. При проникающем глубоком ножевом ранении оказалась поврежденной
передняя стенка туловища по среднеключичной линии на уровне 3-го
межреберья.
1. Вероятно ли повреждение при этом правой доли печени?
2. Какова скелетотопия верхней границы печени по правой окологрудинной
линии?
118. При огнестрельном ранении пуля повредила хвост поджелудочной железы, а
затем органы, расположенные позади его.
1. Какие два органа находятся позади хвоста поджелудочной железы?
2. К какому органу прилежит конец хвоста поджелудочной железы?
119. При рентгеновском исследовании, помимо главного протока поджелудочной
железы, обычно выявляется добавочный ее проток, находящийся в верхней
части головки железы.
1. В какой части двенадцатиперстной кишки, на какой ее стенке и на
вершине какой ее складки открывается устье этого протока?
2. Существуют ли в норме анастомозы между главным и добавочными
протоками поджелудочной железы?
120. Частым
затруднением при ответе для студентов являются вопросы,
касающиеся развития брюшины. Укажите, из каких анатомических структур
(образований) в пренатальном онтогенезе непосредственно развиваются:
1. Малый сальник?
2. Большой сальник?
Дыхательная система
121. В
травматологический
пункт
обратился
юноша
с
травматическим
повреждением наружного носа. При обследовании отметили перелом
костной его основы.
1. Какие отделы (части) наружного носа имеют костный скелет?
2. Какие костные образования его формируют?
122. Воспалительный процесс слизистой оболочки носовой полости в области
верхнего носового хода может распространяться на сообщающиеся с ним
околоносовые пазухи.
1. Какие околоносовые пазухи открываются в верхний носовой ход?
2. Имеются ли в области верхней носовой раковины обонятельные
нейросенсорные клетки?
123. При введении в нижние дыхательные пути инкубационной трубки врач
должен перед этим прощупать вход в гортань.
1. Чем ограничен вход в гортань?
2. Учитывая возможность травматического повреждения хрящей гортани у
пожилого человека при интубации, укажите особенности их строения в этом
возрасте.
124. Известно, что новорожденный ребенок и дети первого года жизни способны
дышать и глотать (пить) одновременно, что имеет важное значение для акта
сосания.
1. Какие возрастные анатомические особенности гортани обеспечивают эту
возможность?
2. Учитывая необходимость знания топографии гортани при выполнении
интубации, укажите взаимоотношения продольной оси гортани и трахеи
новорожденных.
125. При обследовании отоларингологом у больного выявили недостаточное
расширение голосовой щели при фонации, что связали с функциональной
недостаточностью одной из мышц гортани.
1. Какие мышцы гортани расширяют голосовую щель?
2. Какова средняя ширина голосовой щели взрослого человека при
свободном дыхании? При фонации?
126. Судебно-медицинское вскрытие трупа взрослого человека выявило ножевое
повреждение передней области шеи на уровне 5-го шейного позвонка.
1. Могла ли быть повреждена трахея в этом случае?
2. Какова скелетотопия трахеи взрослого человека?
127. При
онкологическом поражении стенки трахеи опухолевый процесс
распространился на серозную оболочку, находящуюся справа и слева от
этого органа.
1. Как называется эта серозная оболочка, какая ее часть располагается
справа и слева от трахеи?
2. Как называется наружная оболочка трахеи?
128. Клиническая практика показывает, что инородные тела в правый главный
бронх попадают относительно чаще, чем в левый.
1. Какое анатомическое обоснование имеет этот факт?
2. Какие имеются отличия положения правого и левого главных бронхов в
области соответствующих корней легкого?
129. При судебно-медицинском вскрытии выявлено огнестрельное повреждение
передней стенки грудной полости на уровне 4—6 ребер возле правого края
грудины.
1. Повреждение какого сегмента правого легкого вероятно?
2. Какие еще сегменты располагаются в составе поврежденной доли
легкого?
130. При воспалении легкого происходит нарушение его дыхательной функции,
что проявляется нарушением газообмена между воздухом и кровью.
1. Как называется часть паренхимы легкого, где происходит газообмен?
2. Какое общее примерное количество альвеол в одном легком, какова
площадь дыхательной поверхности всех альвеол?
131. В хирургическое отделение больницы поступил больной с травматическим
повреждением грудной стенки. При обследовании выявили наличие крови в
плевральной полости.
1. Укажите вероятные места скопления крови.
2. Какой линии соответствует проекция наиболее глубокой зоны ребернодиафрагмального синуса?
132. В травматологический пункт поступил раненый с проникающим ранением
грудной стенки на уровне верхнего края 1-го ребра справа.
1. Вероятно ли повреждение плевры в этом случае?
2. Соответствуют ли границы купола плевры границам верхушки легкого?
133. При вскрытии трупа старого человека патологоанатом отметил наличие
позади рукоятки грудины скопления жировой ткани, расположенной в
треугольном пространстве, свободном от плевры.
1. Как называется это пространство?
2. Какое анатомическое образование было обнаружено специалистом?
134. В
случае
осколочного
ранения
спины
нарушилась
целостность
внутренностных нервов и грудного лимфатического протока.
1.В какой отдел средостения должен проникнуть хирург для оказания
квалифицированной помощи?
2. Назовите анатомические образования, также расположенные в этом
отделе средостения.
135. На государственном экзамене по анатомии человека затруднение у студента
вызвал вопрос об источниках развития плевры в пренатальном онтогенезе.
1. Укажите источник образования висцеральной плевры.
2. Укажите источник образования париетальной плевры.
Мочеполовой аппарат
136. При исследовании биопсии почки, согласно заключению специалиста,
микроанатомическое строение этого органа соответствовало норме. Какие
части нефрона были выявлены:
1. В свернутой части коркового вещества?
2. В лучистой части коркового вещества?
137. При двустороннем рентгенологическом исследовании почек у ребенка
определили различные формы образования почечной лоханки. Справа
отметили, что малые почечные чашки непосредственно впадают в почечную
лоханку, а большие почечные чашки отсутствуют. Слева определили, что на
фоне
несформированности
лоханки
большие
почечные
чашки
непосредственно впадают в мочеточник. Дайте название указанным формам
формирования почечной лоханки:
1. Справа.
2. Слева.
138. При судебно-медицинском вскрытии трупа мертворожденного ребенка были
выявлены аномалии развития мочевых органов. Обнаружили сращение
обоих концов правой и левой почек, а также недоразвитие стенки мочевого
пузыря в сочетании с несращением лобковых костей. Как называются
аномалии развития:
1. Почек?
2. Мочевого пузыря?
139. Исследуя скелетотопию почек новорожденного, установили, что верхний
конец левой почки проецируется на уровне верхнего края 12-го грудного
позвонка, нижний ее конец соответствовал нижнему краю 4-го поясничного
позвонка. Правая почка располагалась на полпозвонка ниже.
1. Соответствуют ли границы почки возрастной норме?
2. Если нет, то укажите скелетотопию почек в этом возрасте.
140. Исследование
трупа мертворожденного мальчика выявило аномалии
развития мочеполовых органов. Обнаружили расщепление (неполное
заращение) стенки верхней части уретры и, кроме того, несращение
передней брюшной стенки в сочетании с отсутствием передней стенки
мочевого пузыря. Как называются аномалии развития:
1. Уретры?
2. Мочевого пузыря?
141. В случаях отхождения камня при мочекаменной болезни он может застрять
в зонах анатомических сужений мочеточника.
1. Укажите известные Вам сужения этого органа.
2. С чем связано наличие физиологических сужений мочеточников,
наблюдаемых часто при рентгеноскопии?
142. Мужской мочеиспускательный канал на своем протяжении всегда имеет
анатомические сфинктеры.
1. Расслабление какого из них вызывает произвольное мочеиспускание?
2. Какую часть уретры этот сфинктер окружает?
143. Во время операции по поводу косой паховой грыжи хирург из-за
небрежности у женщины повредил связку, расположенную в паховом
канале.
1. Как называется эта связка?
2. Какие еще связки матки Вам известны?
144. С намерениями изменить свою половую принадлежность к врачу обратился
пациент, у которого при соответствующем обследовании выявили, что
половые железы соответствуют женскому полу, а наружные половые органы
мужскому.
1. Как называется эта аномалия развития половых органов?
2. Какому типу (мужскому или женскому) будут соответствовать вторичные
половые признаки при этой аномалии?
145. При лечении воспалительного процесса больших желез преддверия возникла
необходимость введения лекарства через их выводные протоки.
1. Где открываются выводные протоки этих желез?
2. Каковы синтопические взаимоотношения этих желез с луковицей
преддверия?
146. При рентгенологическом исследовании матки (метросальпингографии) была
выявлена двурогая матка.
1. Какова непосредственная причина возникновения этой аномалии?
2. Какие еще органы у женщин развиваются в норме из того же источника,
что и матка?
147. При
обследовании
в
стационаре
у
больного
обнаружили
абсцесс
(ограниченное гнойное воспаление) в седалищно-прямокишечной ямке, что
потребовало обследования ее границ.
1. Какому краю сухожильной дуги фасции таза соответствует вершина этой
ямки?
2.Какие
анатомические
структуры
ограничивают
седалищно-
прямокишечную ямку спереди, медиально, латерально и сзади?
148. Результатом огнестрельного ранения промежности явилось повреждение
копчиковой мышцы. Восстановление ее целостности потребовало от хирурга
уточнения места начала ее прикрепления, а также синтопических
взаимоотношений этой мышцы.
1. Где начинается и прикрепляется копчиковая мышца?
2. К какому анатомическому образованию она прилежит с медиальной
стороны?
149. Проводя
операцию
соединительнотканную
на
органах
пластину,
малого
таза,
расположенную
хирург
во
рассек
фронтальной
плоскости и отделяющую прямую кишку и мочевой пузырь.
1. Как называется это образование?
2. Какой из фасций промежности она образована?
150. Во время операции хирург рассек поперечную связку промежности. Ее
восстановление потребовало уточнения синтопическнх взаимоотношений
этой связки.
1. С какой стороны эта связка находится на перепончатой части мочеиспускательного канала?
2. Сращением каких фасций промежности образована эта связка?
Эндокринные железы
151. При проникающем ранении сквозь заднюю стенку брюшной полости пулей
оказался поврежденным правый надпочечник.
1. На уровне какого позвонка располагается правый надпочечник у
взрослого человека?
2. С какими органами
соприкасается задняя поверхность правого
надпочечника? Его передняя поверхность?
152. Отвечая на экзамене на вопрос, касающийся гипофиза, студент должным
образом не смог охарактеризовать развитие этого органа.
1. Из какого зародышевого листка образуется гипофиз?
2. Имеются ли отличия в источниках развития передней доли гипофиза и его
задней доли?
153. Обследуя больного в отделении эндокринологии, установили наличие
локальной
опухоли,
поражающей
промежуточную
долю
гипофиза,
сопровождающуюся нарушением выработки соответствующего гормона.
1. Какой гормон синтезируется в этой доле гипофиза?
2. Какую сторону обмена веществ этот гормон контролирует?
154. Сравнение массы надпочечника новорожденного ребенка и у ребенка в
конце 1-го года жизни показывает существенную возрастную разницу.
1. Как изменяется толщина коркового слоя надпочечника у ребенка 1-го года
жизни?
2. Как изменяется масса надпочечника у ребенка 1-го года жизни?
155. При комплексном обследовании в отделении эндокринологии у мужчины
выявили значительное развитие в высоту пирамидальной доли щитовидной
железы, подходящую почти до уровня подъязычной кости, а также наличие
добавочных щитовидных желез.
1. Из какой анатомической структуры развивается пирамидальная доля
щитовидной железы?
2. Что может служить зачатком развития добавочных щитовидных желез?
Иммунная система
156. На заседании студенческого научного кружка во время доклада о строении
тимуса был продемонстрирован слайд, отражающий типичную возрастную
картину этого органа. На нем наблюдалось разрастание соединительной
ткани с наличием лишь островка паренхимы тимуса.
1. Для людей какого примерно возраста характерны указанные особенности
тимуса?
2. В каком возрасте в тимусе наблюдается максимальное содержание
лимфоидной (иммунокомпетентной) ткани?
157. При исследовании тонкой кишки в одном из отделов ее стенки на
противобрыжеечном крае были выявлены типичные для этой области
скопления лимфоидной ткани размером от 0,5 до 15 см, выступающие в
просвет кишки.
1. Как называются эти скопления? В каком отделе кишки их встретили?
2. В каком возрасте их численность максимальна? Когда они впервые
обнаруживаются у плода?
158. Научными исследованиями установлено, что красная и белая пульпа
селезенки по разному изменяются после рождения. Процентное содержание
одной из них на протяжении жизни остается почти стабильным, другой
уменьшается.
1. Процентное содержание какой пульпы почти не изменяется с возрастом?
2. Какими структурами представлена белая пульпа и какими красная пульпа?
159. Известно, что в развитии органов иммунной системы определяется ряд
закономерностей.
1. Как рано (в эмбриогенезе) закладываются центральные и периферические
иммунные органы?
2. В какие возрастные периоды наблюдается максимальное (по количеству и
массе) развитие лимфоидной ткани?
160. Известно, что Т- и В-лимфоциты имеют значительные морфологические
различия, определяющие их разную функцию в системе иммуногенеза.
1. Как можно различить Т- и В-лимфоциты в световом микроскопе?
2. Как отличаются Т- и В-лимфоциты по численности рецепторов на их
поверхности?
Сердце и кровеносные сосуды
161. На рентгенограмме выявили висячее, т. н. «капельное» сердце.
1. При каком типе телосложения встречается такое сердце?
2. Какую форму имеет сердце у новорожденных?
162. При перкуссии (выстукивании) грудной стенки у больного установили, что
правая граница сердца проходит на 3 см правее от края грудины.
1. Соответствует ли это норме?
2. Как расположено сердце у людей брахиморфного типа телосложения?
163. У больного выявлено сужение устья аорты, увеличение границы сердца
влево.
1. Где (на скелете) проецируется отверстие аорты?
2. Как проходит в норме левая граница сердца?
164. В отделении реанимации на экране кардиографа у пациента определялась
картина полной предсердно-желудочковой блокады (нарушения проведения
импульса в проводящей системе сердца).
1. В каком узле проводящей системы сердца нарушена генерация
импульсов?
2. Где расположен синусно-предсердный узел?
165. Установлено, что при левовенечном типе кровоснабжения сердца чаще
встречаются инфаркты миокарда.
1. Какие ветви дает левая венечная артерия?
2. Какие типы кровоснабжения сердца Вы знаете?
166. При выполнении операции на сердце хирургу нужен доступ к его задней
стенке.
1. Какие пазухи перикарда Вы знаете?
2. В каком месте париетальная и висцеральная пластинки серозного
перикарда переходят друг в друга?
167. Одним из пороков развития сердца является открытое овальное отверстие.
1. Какое значение имеет это отверстие в кровообращении плода?
2. Почему у плода верхняя половина тела крупнее, чем нижняя?
168. После тромбоза передней мозговой артерии (закупорки ее просвета),
выявленного при ангиографическом исследовании, питание мозга было
частично восстановлено за счет анастомозов.
1. Какие артерии обеспечивают кровоснабжение головного мозга?
2. Какое артериальное кольцо важно для коллатерального кровоснабжения
продолговатого мозга?
169. Окулист при обследовании глазного дна у больного сахарным диабетом
обнаружил
характерные
для
этого
заболевания
изменения
его
кровоснабжения.
1. Какая артерия кровоснабжает сетчатку глаза?
2. Назовите другие ветви глазной артерии.
170. При травматическом повреждении языка в связи с сильным кровотечением в
качестве экстренной помощи возникла необходимость наложения лигатуры
на язычную артерию.
1. На каком уровне она ответвляется от наружной сонной артерии?
2. В каком топографическом образовании шеи можно обнаружить язычную
артерию?
171. Известно, что в области медиального угла глаза имеется один из важнейших
артериальных анастомозов, обеспечивающих ток крови при нарушениях
кровоснабжения мозга или мягких тканей лица.
1. Между какими артериями осуществляется этот анастомоз?
2. Какие артерии кровоснабжают слизистую оболочку полости носа?
172. У больного во время удаления стоматологом 2-го верхнего моляра началось
сильное кровотечение.
1. Какая артерия кровоснабжает верхние моляры?
2. От какой артерии отходят ветви к передним зубам верхней челюсти?
173. При
выполнении операции удаления небной миндалины одним из
осложнений может быть артериальное кровотечение.
1. От каких артерий получает питание небная миндалина?
2. Какая артерия кровоснабжает твердое и мягкое небо?
174. У
кормящей матери при обследовании была выявлена выраженная
гиперемия (покраснение), болезненность молочной железы.
1. Из каких артериальных источников кровоснабжается молочная железа?
2. На уровне какого треугольника от подмышечной артерии отходят
латеральные ветви (артериальные) молочной железы?
175. При ножевом ранении задней области плеча оказалась поврежденной
крупная артерия.
1. Как называется и в каком канале проходит эта артерия?
2. Какие артерии питают плечевой сустав?
176. У человека, заснувшего в неудобной позе, «затекло» левое плечо (появилось
чувство онемения и покалывания).
1. Какая артерия кровоснабжает плечевую кость, мышцы плеча?
2. Как формируется локтевая суставная сеть?
177. После сросшегося перелома локтевой кости в дистальной части предплечья
больному сделали ангиограмму и обнаружили нарушение кровоснабжения в
области запястья.
1. Назовите артериальные ветви, образующие тыльную артериальную сеть
запястья.
2. Какие артерии берут начало от этой сети.
178. У больного в результате производственной травмы был отрезан большой
палец кисти. При выполнении микрососудистой операции хирургу пришлось
восстановить его артерии.
1. Какие артерии кровоснабжают большой палец кисти?
2. Какие артерии образуют артериальные дуги кисти?
179. Для общего анализа крови медсестра берет ее путем прокола кожи 4-го
пальца кисти.
1. Из капиллярной сети какой артерии берут кровь?
2. От какой артериальной дуги отходит эта артерия?
180. Известно, что в легкие поступает венозная кровь, которая в результате
газообмена становится артериальной.
1. Какие артерии питают стенки бронхов и легочную ткань?
2. Назовите основные звенья микроциркуляторного русла.
181. При гастроскопии больного было выявлено патологическое образование в
области пилорического канала желудка с нарушением кровоснабжения.
1. Какие артерии питают желудок?
2. Какие артериальные анастомозы образуются в стенках желудка и
двенадцатиперстной кишки?
182. При обследовании брюшной полости больного был обнаружен конгломерат
увеличенных из-за опухолевого процесса брыжеечных лимфатических
узлов, сдавливающий артерии тонкой и части толстой кишки.
1. Назовите эти артерии, питающие тонкую и толстую кишки.
2. Как образуется один из длинных анастомозов возле стенки толстой кишки
(дуга Риолана)?
183. Известно, что все эндокринные железы обильно кровоснабжаются.
1. Какие артерии идут к надпочечникам?
2. Из каких артериальных источников кровоснабжается яичко (яичник)?
184. У больного был удален червеобразный отросток.
1. Какая артерия идет к аппендиксу?
2. С какими артериями анастомозирует подвздошно-ободочная артерия?
185. При патологоанатомическом исследовании трупа мужчины установили
сосудистый некроз (омертвение тканей) поджелудочной железы.
1. Какие артериальные ветви идут к поджелудочной железе?
2. От каких артериальных стволов эти артерии отходят?
186. В отделение проктологии поступил больной с жалобами на кровотечение из
стенок прямой кишки.
1. Какие артериальные анастомозы имеются в стенках прямой кишки?
2. От какой артерии и в каком топографическом образовании отходит
нижняя прямокишечная артерия?
187. При
вскрытии
трупа
пожилого
мужчины
патологоанатом
выявил
атеросклеротическую закупорку одной из наружных подвздошных артерий.
1. Какие анастомозы между внутренней подвздошной и бедренной
артериями обеспечивают коллатеральный ток крови в сторону нижней
конечности?
2. Объясните анатомию артериальных анастомозов между внутренней
подвздошной и нижней брыжеечной артериями.
188. После спасения больного из-под обломков разрушенного здания было
установлено нарушение кровоснабжения спинного мозга.
1. От каких артерий идут ветви к спинному мозгу?
2. Какие три продольных артериальных сосуда прилежат к спинному мозгу?
189. Одна из частых причин импотенции сосудистого происхождения состоит в
нарушении кровоснабжения полового члена.
1. От какой артерии он получает питание?
2. Какие еще ветви этой артерии Вы знаете?
190. При внематочной беременности пациентке во время операции удалили
левую маточную трубу .
1. Где проходит в полости малого таза и какие ветви отдает маточная
артерия?
2. С какой артерией в брыжейке яичника анастомозирует ее яичниковая
ветвь?
191. У мужчины установлено кровотечение в результате ранения нижней части
живота.
1. Какие артерии кровоснабжают переднюю брюшную стенку?
2. Какие артерии находятся в медиальной и латеральной пупочной складках?
192. После автокатастрофы у водителя был выявлен разрыв связки головки
бедра, из-за чего у него развился асептический некроз (омертвение ткани)
головки бедра.
1. Какая артериальная ветвь проходит в связке головки бедра?
2. Как формируется артериальная сеть тазобедренного сустава?
193. При грыжесечении (бедренной грыжи) большую опасность представляет
повреждение артериального анастомоза у медиальной полуокружности
бедренного кольца (т.н. «корона смерти»).
1. Между какими артериальными ветвями образуется этот анастомоз?
2. Какие артериальные анастомозы в области таза Вы знаете?
194. В
результате
проникающего
огнестрельного
ранения
бедра
были
повреждены ее четырехглавая и двуглавая мышцы.
1. Какие артериальные ветви питают эти мышцы?
2. Из каких источников кровоснабжается медиальная группа мышц бедра?
195. На ангиограмме больного не были контрастированы сосуды голени из-за
закупорки подколенной артерии.
1. На какие ветви делится подколенная артерия?
2. Какая артерия проходит в нижнем мышечно-малоберцовом канале?
196. У больного при обследовании была выявлена аневризма подколенной
артерии. Хирург должен наложить лигатуру на бедренную артерию
(перевязать её).
1. В каком канале он сможет это осуществить?
2. Какие артерии кровоснабжают мениски, синовиальные складки капсулы и
крестообразные связки коленного сустава?
197. На ангиограмме больного установили сужение большеберцовых артерий и
выраженную артериальную сеть в области лодыжек.
1. Какие артерии образуют медиальную и латеральную лодыжковые сети?
2. Какие артерии образуют пяточную сеть?
198. Пожилой мужчина обратился к хирургу с жалобами на нарушение
чувствительности пальцев стопы (онемение, чувство холода, ощущение
«ползания мурашек»). При пальпации тыльной артерии стопы пульсация в
ней не определялась.
1. Какие артериальные ветви отходят от дугообразной артерии стопы?
2. Назовите артерии, образующие анастомозы в области стопы?
199. При ранении стопы была повреждена одна из ее артерий. При этом
нарушилось кровоснабжение мышц и кожи стопы.
1. Какие артерии питают мышцы стопы?
2. Назовите артериальные ветви, идущие на стопу со стороны голени.
200. У больного после прорыва абсцесса в области верхнего века в полости
черепа развился гнойный менингит.
1. Через какие вены инфекция из области лица могла проникнуть в полость
черепа?
2. Через какие вены синусы твердой оболочки головного мозга сообщаются
с венами наружных (кожных) покровов головы?
201. Известно, что «трогать» гнойнички на лице опасно, так как это чревато
развитием тяжелого осложнения – инфекционного поражения синусов
твердой оболочки головного мозга.
1. Какой венозный анастомоз образуется в области медиального угла глаза?
2. Куда впадает лицевая вена?
202. Пациенту в промежуточную вену локтя была сделана инъекция препарата,
действующего на миокард.
1. По каким венам препарат дойдет до сердца?
2. Какие вены являются притоками венечного синуса сердца?
203. Осколочное ранение грудной полости вызвало повреждение непарной вены
с кровоизлиянием в область заднего средостения.
1. Какие вены впадают в непарную на ее пути к верхней полой вене?
2. Назовите пути оттока венозной крови от (передние и задние) грудных
стенок.
204. При тромбозе (закупорке) ствола верхней полой вены или сдавлении его
опухолью развивается синдром верхней полой вены с характерным застоем
крови в верхних конечностях, в головном мозге.
1. Опишите скелетотопию и синтопию верхней полой вены.
2. Назовите притоки верхней полой вены.
205. У больного обнаружен тромб (сгусток крови) в одной из ветвей правой
легочной артерии.
1. По каким венам тромб из подвздошной вены попал в правое легкое?
2. Опишите топографию нижней полой вены?
206. Основной причиной острого тромбоза подключичной вены (синдром
Педжета-Шреттера) является анатомическая особенность ее прохождения в
достаточно узком реберно-ключичном промежутке.
1. Назовите, в каких притоках подключичной вены может развиваться при
этом венозный застой?
2. На каком уровне формируются и как проходят плечеголовные вены?
207. Яйца (онкосферы) ленточного гельминта эхинококка попали в желудочно-
кишечный тракт человека.
1. По каким венам зародыши гельминта могут попасть в печень и вызвать
эхинококкоз?
2. По каким венозным путям гельминты могут попасть в легкие?
208. При значительном застое крови в воротной вене (например, при циррозе
печени) происходит характерное расширение околопупочных вен.
1. В образовании каких анастомозов участвуют околопупочные вены?
2. Опишите особенности строения кровеносного русла плода.
209. В отделение проктологии поступил больной с жалобами на боль в области
ануса во время дефекации, на кровотечение. Объективно установлено
выпадение и ущемление геморроидального узла.
1. Как вены образуют прямокишечное венозное сплетение?
2. В какие вены впадают прямокишечные вены?
210. Хирург,
обследовав
больную,
установил
расширение
вен
нижней
конечности, потемнение, уплотнение кожи в области медиальной лодыжки.
1. Назовите подкожные вены нижней конечности и их притоки?
2. Опишите топографию большой подкожной вены ноги.
Нервная система
Центральная нервная система
211. Невропатолог проверил у пациента сухожильный (коленный) рефлекс путем
постукивания молоточком по связке надколенника.
1. Опишите строение простой рефлекторной дуги.
2. Какие структуры центральной нервной системы участвуют в образовании
сложных рефлекторных дуг?
212. После
контузии (ушиба мозга) у больного нарушилась продукция
цереброспинальной жидкости.
1. Где образуется спинномозговая жидкость?
2. Попытайтесь объяснить пути оттока спинномозговой жидкости из
желудочков мозга в венозное русло.
213. С диагностической целью больному необходима пункция подпаутинного
пространства головного мозга.
1.
Как
называется
наиболее
крупная
цистерна
подпаутинного
(подоболочечного) пространства)?
2. Какие еще цистерны Вы знаете?
214. Кровоизлияние в мозг в задних отделах средней и нижней лобных извилин
привело к двигательной афазии (утрате способности произносить слова),
аграфии (расстройству письма).
1.
Какие
корковые
центры
полушария
большого
мозга
оказались
поврежденными?
2. Где находится центр целенаправленных сложных комбинированных
движений?
215. При
изучении
анатомии
конечного
мозга
студенты
рассматривают
поверхности полушарий большого мозга.
1. Какая извилина на медиальной поверхности полушария большого мозга
имеет отношение сразу к нескольким долям конечного мозга?
2. Из каких частей эта извилина состоит?
216. Благодаря мозолистому телу объединяются (координируются) функции
обеих половин мозга.
1. Из каких частей состоит мозолистое тело?
2. Какие спайки мозга Вы еще знаете?
217. Микроосмические животные (обоняние имеется, но слабо развито), к числу
которых принадлежит и человек, имеют более или менее редуцированный
обонятельный аппарат.
1. Назовите проводящие пути и корковый центр обоняния.
2. Какие образования относятся к лимбической системе мозга?
218. Компьютерная томография головного мозга установила опухолевидное
образование в области его основания. Одним из клинических симптомов
является выпадение (повреждение) латеральных полей зрения обоих глазных
яблок.
1. Какие структуры мозга оказались поврежденными при этой патологии?
2. Назовите подкорковые и корковые центры зрения.
219. В ответ на внезапный сильный звук, шум или неожиданное зрительное
раздражение (например, пробежала мышь) человек совершает рефлекторные
движения.
1. Какой проводящий путь отвечает за осуществление этих движений?
2. Где расположены подкорковые и корковые центры слуха?
220. У рыб, амфибий экстрапирамидная система является высшим отделом мозга.
У человека она играет подчиненную роль и осуществляет безусловные
рефлексы, поддержание мышечного тонуса, автоматическую регуляцию ее
работы.
1. Назовите путь экстрапирамидной системы, участвующий в поддержании
тонуса скелетных мышц.
2. Что является приносящим звеном рефлекторной дуги, в состав которой
входит этот путь?
221. При обследовании пациента было установлено, что глухота не связана с
патологией органа слуха, а имеет корковое происхождение.
1. В каком месте головного мозга находится латеральная петля?
2. В какой части внутренней капсулы мозга располагается слуховой
проводящий путь?
222. В отделении неврологии лежат двое больных, у одного из них преобладают
нарушения
равновесия,
походки,
у
другого
—
нарушены
тонкие
координированные движения конечностей.
1. Какие отделы мозжечка поражены у каждого из пациентов?
2.
Какие
еще
структуры
мозга
управляют
непроизвольными
автоматическими движения?
223. Мозжечок
участвует
в
координации
движений
головы,
туловища,
конечностей и связан проводящими путями с экстрапирамидной системой и
вестибулярным аппаратом.
1. Какие проводящие пути осуществляют управление функциями самого
мозжечка?
2. В каком отделе внутренней капсулы эти пути располагаются?
224. Поражение внутренней капсулы в области ее задней ножки вызвало у
больного расстройства чувствительности на противоположной стороне тела
(гемианестезия), c одновременным параличом обеих конечностей.
1. Дайте анатомическое обоснование этих расстройств.
2. Какой проводящий путь проходит через колено внутренней капсулы?
225. У человека имеется врожденное представление о схеме своего тела. Это
подтверждается фантомными ощущениями у инвалидов (специфическим
чувством присутствия утраченной конечности).
1. Какой проводящий путь несет импульсы мышечно-суставного чувства к
коре большого мозга
2. Как образуется медиальная петля (внутренние дуговые волокна)?
226. После
тяжелой
вирусной
инфекции
у больного
развился
паралич
мимических, жевательных мышц, глотательные расстройства.
1. Какой проводящий двигательный путь поврежден?
2. Назовите части пирамидного пути.
227. При обследовании мозга больного обнаружено новообразование в области
турецкого
седла.
Объективно
выявлены:
постоянная
пониженная
температура тела, нарушение функции эндокринных желез (ожирение),
зрения.
1. Какие образования относятся к гипоталамусу?
2. Перечислите известные Вам нейросекреторные ядра гипоталамуса.
228. В результате посттравматической компрессии (сдавления) спинного мозга у
больного нарушилась болевая чувствительность нижней конечности на
стороне поражения.
1. Опишите проводящий путь болевой и температурной чувствительности.
2. Как приходят в кору большого мозга болевые и температурные импульсы
от органов головы?
229. При поворотах головы и шеи могут появиться тошнота, головокружение,
иногда рвота.
1. Какая формация осуществляет связи между ядрами блуждающего и
глазодвигательного нервов?
2. Как она связана с другими отделами мозга?
230. Перелом основания черепа в области задней черепной ямки с повреждением
мозгового ствола может быть летальным.
1. С ядрами какого нерва связаны жизненно важные центры ствола мозга?
2. Назовите нервы, выходящие из мозгового ствола.
Периферическая нервная система
231. При
повреждении
затылочной
области
у
больного
нарушена
чувствительность кожи этой области.
1. Какой нерв из шейного сплетения иннервирует эту зону?
2. Какие чувствительные нервы шейного сплетения Вы знаете? Чем шейное
сплетение образовано?
232. При повреждении шеи на уровне между первым и вторым шейным
позвонками нарушена целостность нерва, проходящего между дугой атланта
и осевым позвонком.
1. Как называется этот нерв?
2. На какие ветви он делится?
233. При ушибе передней области шеи отмечается болезненность в области
подподъязычной группы мышц.
1. Какой нерв иннервирует эти мышцы?
2. Чем образуется шейная петля? На поверхности какой артерии она
располагается?
234. Фурункул в области наружного слухового прохода вызывает резкую
болезненность.
1. Перечислите нервы, иннервирующие наружное ухо и наружный слуховой
проход.
2. Укажите смешанный (по составу волокон) нерв шейного сплетения. Что
он иннервирует?
235. Известно, что шейное сплетение участвует в образовании двух шейных
петель.
1. Как (какими нервами) образована шейная петля.
2. Как образована поверхностная шейная петля?
236. При переломе шейного отдела позвоночника отсутствует двигательная
активность верхней конечности.
1. Какое сплетение иннервирует мышцы свободной верхней конечности?
Чем оно образовано?
2. Назовите короткие и длинные ветви этого сплетения и области их
иннервации.
237. В результате травматического повреждения плечевого сустава отмечается
резкая болезненность в области капсулы.
1. Какие нервы могут быть повреждены?
2. Ветвями какого сплетения они являются?
238. На приеме у врача- невропатолога больной с жалобами на отсутствие
кожной чувствительности в области дельтовидной мышцы.
1. Повреждение какого нерва может вызвать это состояние?
2. Конечной ветвью какого нерва он является?
239. После длительных нагрузок (отжимание от пола) у мужчины наблюдалась
болезненность в области расположения большой грудной мышцы.
1. Какой нерв иннервирует эту мышцу?
2. Назовите остальные короткие ветви этого сплетения и области их
иннервации
240. На приеме у невропатолога больной жалуется на боль, возникающую при
разгибании туловища.
1. Какие нервы иннервируют мышцы-разгибатели туловища?
2. Из каких сегментов спинного мозга они берут начало?
241. При резаной ране в области плеча отсутствует чувствительность в области
ладонной поверхности большого пальца кисти.
1. Какой нерв вероятно поврежден?
2. Какие мышцы кисти он иннервирует?
242. После
травмы плеча (область плечемышечного канала) у мужчины
появились боли в области задней стороны плеча и предплечья.
1. Какой нерв поврежден при этой травме?
2. С какой артерией нерв проходит в этом канале?
243. Для ответа на экзамене студенту необходимо знать иннервацию локтевого
сустава.
1. Какие нервы иннервируют локтевой сустав?
2. Ветвями какого сплетения они являются?
244. В результате травмы ладонной поверхности кисти пострадавший не может
осуществлять движения большого пальца.
1. Какие нервы иннервируют мышцы области возвышения большого пальца?
2. Какой нерв иннервирует кожу ладонной поверхности этой области?
245. При травме ребер наблюдается резкая болезненность при вдохе.
1. Какая мышца является основной в акте вдоха?
2. Какой нерв ее иннервирует? Что еще он иннервирует?
246. При физической нагрузке в области передней стенки живота (область
брюшного пресса) появилась резкая болезненность.
1. Укажите, какие мышцы образуют переднюю брюшную стенку?
2. Какие нервы их иннервируют?
247. При препарировании трупа студентам рекомендовано сохранить нервы,
иннервирующие кожу передне-медиальной области голени.
1. Какой нерв необходимо выделить и сохранить?
2. В каком межмышечном канале этот нерв проходит на бедре? От какого
нерва он отходит?
248. При вскрытии абсцесса левой ягодичной области необходимо знать
источники ее иннервации.
1. Укажите нерв, ветви которого иннервируют большую ягодичную мышцу.
2. Через какое отверстие этот нерв покидает полость таза?
249. При повреждении тазобедренного сустава резкие боли появились в области
сустава и нарушена кожная чувствительность на медиальной поверхности
бедра.
1. Какой нерв иннервирует капсулу тазобедренного сустава и мышцы
медиальной группы бедра?
2. Через какой канал этот нерв покидает полость таза?
250. При
травме
голени
отсутствует
чувствительность
на
латеральной
поверхности тыла стопы.
1. Какой нерв обеспечивает иннервацию кожи тыла стопы?
2. Какой нерв иннервирует мышцы тыла стопы?
251. После перенесенной травмы у больного не поднимается верхнее веко.
1. Какой нерв иннервирует мышцу, поднимающую верхнее веко?
2. Какие мышцы еще иннервирует этот нерв?
252. На приеме у врача пациент жалуется на нарушение чувствительности кожи
лица, лобной и височной областей.
1. Какие нервы иннервируют кожу указанных областей?
2. От каких нервов отходит каждая из этих ветвей?
253. Больной жалуется на постоянное слезотечение.
1. Какова чувствительная иннервация слезной железы?
2. Назовите путь прохождения парасимпатических (секреторных) импульсов
к этой железе.
254. На приеме у окулиста больной с жалобами на частые конъюнктивиты
(воспаление конъюнктивы).
1. Какие нервы иннервируют конъюнктиву глаза?
2. Какие нервы иннервируют фиброзную оболочку глаза?
255. В результате заболевания у больного появились жалобы на болезненность в
области верхних зубов и десен.
1. Чем иннервируются верхние зубы и десна?
2. От какого нерва отходят эти ветви?
256. Больной жалуется на боли в области височной и жевательной мышц при
движениях в височно-нижнечелюстном суставе.
1. Какие нервы иннервируют жевательные мышцы?
2. Ветвями какого нерва они являются? Какие мышцы этот нерв еще
иннервирует?
257. В результате заболевания больной потерял чувствительность языка к боли и
температуре.
1. Назовите нервы, проводящие импульсы общей чувствительности от языка.
2. Какой нерв иннервирует мышцы языка?
258. При лечении стоматологу необходимо удалить нерв у второго нижнего
коренного зуба.
1. Какой нерв иннервирует нижние зубы и десны?
2. От какого нерва он отходит?
259. У больного затруднен поворот глазного яблока кнаружи.
1. Какой нерв поврежден?
2. Какие (по составу) волокна он содержит?
260. При заболевании околоушной слюнной железы возможно повреждение
нерва, проходящего через эту железу.
1. Какой нерв образует околоушное сплетение?
2. Какой волоконный состав этого нерва в области околоушного сплетения?
261. При
операции в области шеи необходимо учитывать топографию
проходящих сосудов и нервов.
1. Укажите, какие нервы выходят из яремного отверстия?
2. Какая вена начинается в области этого отверстия?
262. При
операции в области гортани необходимо знать источники ее
иннервации.
1. Укажите, какие нервы иннервируют мышцы гортани?
2. Чем иннервируется слизистая оболочка гортани?
263. При повреждении грудной клетки у больного отмечается тахикардия,
повышение артериального давления, повышенное слюноотделение.
1. Повреждение какого нерва указывает на данные симптомы?
2. Укажите отделы этого нерва.
264. При операции на желудке необходимо знать источники его иннервации
1.
Какими
нервами
осуществляется
парасимпатическая
иннервация
желудка?
2. Вокруг каких артерий к стенке желудка подходят постганглионарные
симпатические волокна?
265. При операции хирургу необходимо проявлять осторожность в пределах
треугольника Пирогова (язычный треугольник).
1. Какой нерв принимает участие в образовании одной из стенок этого
треугольника?
2. Какая артерия может быть обнаружена в пределах этого треугольника?
Органы чувств
266. В травмпункт обратился пострадавший в автокатастрофе. Врач определил
смещение (вывих) хрусталика.
1. Какая связка, при этом повреждена?
2. Где эта связка начинается и заканчивается?
267. В
результате заболевания образовались спайки между радужкой и
хрусталиком.
1. Какой поверхностью радужка обращена к хрусталику?
2. Какие края имеет радужка? При помощи какой связки радужка
соединяется с ресничным телом?
268. В результате травмы поставлен диагноз «отслоение сетчатой оболочки
правого глаза».
1. Какие два слоя (листка) выделяют у сетчатки?
2. Какая область сетчатки является местом наилучшего видения? Какие
чувствительные клетки имеются в этой области?
269. Пациенту в возрасте 40 лет врач-окулист порекомендовал пользоваться
очками при чтении.
1. Какова длина внутренней оси глазного яблока при гиперметропии?
2. Чем характеризуется фокусное расстояние?
270. При профилактическом осмотре в школе выявлены две группы детей с
изменением зрения (гиперметропия и миопия).
1. Где собираются лучи света после преломления в глазном яблоке при
миопии?
2. Где собираются лучи света после преломления при гиперметропии?
271. Известно, что у людей с гиперметропией значительно раньше наступает
ослабление аккомодации, чем у людей с нормальным зрением.
1. Дайте определение аккомодации.
2. Какие анатомические структуры осуществляют механизм аккомодации?
272. На приеме у врача больной с нарушением зрения отмечена патология
сетчатки.
1. Какую часть сетчатки и почему называют слепым пятном?
2. Укажите подкорковые зрительные центры
273. Больному проведено удаление хрусталика.
1. Каковы функции хрусталика?
2. Какие поверхности выделяют у хрусталика
274. После травмы головы у больного глазное яблоко повернуто вверх и
латерально.
1. Действие какой мышцы нарушено?
2. Укажите место начала поврежденной мышцы.
275. Врач окулист при осмотре пациента с помощью офтальмоскопа на дне
глазного яблока обнаружил беловатое пятно диаметром около 1,7 мм.
1. Как называется эта структура?
2. В каком отделе сетчатки она находится?
276. Больной жалуется на резкую боль в ухе, гнойное отделение из него.
Поставлен диагноз «отит» (воспаление среднего уха).
1. Какие анатомические структуры относятся к среднему уху?
2. Какие стенки имеет барабанная полость?
277. Для осмотра барабанной перепонки необходимо выпрямить наружный
слуховой проход.
1. С какими анатомическими особенностями наружного слухового прохода
связаны эти действия?
2. Какие части выделяют у барабанной перепонки?
278. Для обеспечения оттока гнойного содержимого из барабанной полости
необходимо сделать разрез барабанной перепонки.
1. Из каких слоев (оболочек) состоит барабанная перепонка?
2. Укажите, в какой части барабанной перепонки один из этих слоев
отсутствует?
279. В результате заболевания среднего уха нарушился слух.
1. Какие косточки среднего уха образуют «слуховую цепочку»?
2. Какие мышцы прикрепляются к этим мышцам. Укажите иннервацию этих
мышц.
280. Пациент обратился с жалобами на головокружение и нарушение равновесия
при резком повороте головы. По роду деятельности он постоянно работает с
отбойным молотком.
1. В каких отделах перепончатого лабиринта находятся волосковые
чувствительные клетки вестибулярного анализатора?
2. Какие отделы имеет перепончатый лабиринт внутреннего уха?
- Кейсы к различным темам по анатомии:
1. У новорожденного при первом кормлении обнаружено вытекание молока из
носа. Какой врожденный дефект ротовой полости приводит к такому
осложнению? ( Описанное явление происходит в результате врожденного
дефекта несращения небных валиков верхнечелюстных отростков 1
висцеральной дуги и небной кости. Этот порок получил название palatum
fissum, fauces lupinum.)
2. В результате мозгового кровоизлияния больной потерял способность
выдвигать язык вперед. Какая мышца языка поражена при этой форме
осложнения ? ( При указанной форме осложнения поражена подбородочноязычная мышца.)
3. При разгрызании твердых продуктов ( орехов ) у пострадавшего сломался
нижний малый коренной зуб. Какая часть зуба при этом пострадала? ( В
указанных условиях пострадала коронка малого коренного зуба.)
4. В больницу доставлен больной с параличем некоторых мышц ротовой
полости.
При
обследовании
установлено,
что
больно
не
может
самостоятельно убрать язык в полость рта. Какие мышцы языка поражены в
этом случае? ( Шилоязычная и подъязычно-язычная.)
5. Для постановки диагноза некоторых заболеваний врачу необходимо знать
точное
расположение
трубных
миндалин.
Назовите
ориентиры
расположения этих органов. ( Трубные миндалины носовой части слизистой
оболочки глотки расположены между глоточным отверстием слуховой
трубы и мягким небом.)
6. В процессе операции хирургу необходимо выделить мышцы, поднимающие
глотку. Укажите эти мышцы. ( К мышцам, поднимающим глотку, относятся
шилоглоточная и трубноглоточная мышцы.
7. В детском возрасте нередко можно наблюдать затрудненное носовое
дыхание, которое связано с чрезмерным развитием лимфоидной ткани
слизистой оболочки глотки. Разрастание каких миндалин может вызвать это
явление? ( Затрудненное носовое дыхание часто наблюдается в детском
возрасте при чрезмерном разрастании лимфоидной ткани слизистой
оболочки носоглотки, которая образует глоточную миндалину.)
8. При нарушении акта глотания пищевой комок может изменить естественное
направление своего движения. Назовите места, куда пищевой комок может
попасть в этом случае из полости глотки? ( При нарушении акта глотания
пищевой комок может частично попасть в гортань или через носовую чать глотки в
полость носа.)
9. Хирургу при проведении операции понадобилось вскрыть заднюю стенку
глотки. Какие складки слизистой оболочки в области корня языка будут видны
после вскрытия гортанной части глотки? ( В операционном отверстии после
вскрытия глотки сзади будут видны в области корня языка три сагиттально
идущие язычно-надгортанные складки слизистой оболочки: срединная и
боковые.)
10.В хирургическое отделение поступил больной с опухолью нижней трети
пищевода. С какой стороны следует осуществлять оперативный доступ к
пищеводу, учитывая его взаимоотношение с аортой? ( При операции на нижней
трети пищевода пользуются левосторонним доступом.)
11.При зондировании 12-перстной кишки врач не смог из-за опухоли проникнуть из
желудка в ее полость. В какой части желудка локализована опухоль? ( Опухоль
локализована в пилорической части желудка.)
12. При
исследовании
желудочного
сока
обнаружена
его кислотность,
равная 0. Какая часть железистого аппарата слизистой оболочки желудка не
функционирует в этом случае? (В указанных условиях не функционируют
обкладочные клетки желез слизистой оболочки желудка.)
13.В госпиталь доставлен раненый в правую половину груди. Раневой канал
прошел через 5 межреберье по средней ключичной линии. Какой орган пострадал
вместе с ранением грудной клетки и правого легкого? ( Вместе с ранением
грудной клетки и правого легкого пострадала печень.)
14.При рентгенологическом обследовании больного желчекаменной болезнью
установлено, что камень в желчных путях закрыл пузырный проток. Будет ли
при этом поступать желчь в 12-перстную кишку? (
15.На операции у больного обнаружена опухоль головки поджелудочной железы.
Почему у больного с такой локализацией опухоли нарушается поступление желчи в
12-перстную кишку? ( Опухоль головки поджелудочной железы будет
сдавливать общий желчный проток, который расположен между головкой
поджелудочной железы и нисходящей частью 12-перстной кишки.)
16.
Для
введения
в
гортань
предварительно
нащупать
ограничен
в
свободным
вход
интубационной
через
гортань?
(
краем надгортанника,
черпалонадгортанными
зев
Вход
по
складками,
в
трубки
врач
в
гортань.
вход
гортань
ограничен
должен
Чем
спереди
бокам
сзади
-
верхушками
черпаловидных хрящей.)
17. При осмотре гортани врачу необходимо у больного найти голосовые складки.
Как можно при осмотре гортани отличить голосовые складки от складок
преддверия гортани? ( Голосовые складки лежат ниже и больше выступают в
полость гортани, складки преддверия расположены выше предыдущих и меньше
выступают в преддверие гортани.)
18. Воспалительным процессом у больного разрушена задняя стенка трахеи. На какой
орган может перейти воспалительный процесс в этом случае? ( При воспалении
задней стенки трахеи воспалительный процесс может проникнуть в пищевод.)
19. В травматологический пункт доставлен пострадавший, которому в дыхательные
пути попало инородное тело. В какой бронх оно попадет с большей вероятностью,
учитывая анатомические особенности главных бронхов? ( Инородное тело
попадет в правый главный бронх.)
20. В больницу доставлен пострадавший с ранением органов заднего средостения.
Будет ли при этом повреждена трахея? (При ранении органов заднего
средостения трахея может оказаться не поврежденной.)
21. В госпиталь доставлен раненый с огнестрельным ранением верхней части
корней легких. При обследовании установлено ранение долевого бронха. У какого
легкого пострадал долевой бронх? (В указанном случае оказался пострадавшим
долевой бронх справа.)
22. В госпиталь поступил пострадавший с пулевым ранением грудной клетки
справа у грудины между 4 и 6 ребрами. Какой сегмент правого легкого пострадал
при ранении? (При указанном ранении грудной клетки пострадал медиальный
сегмент средней доли правого легкого.)
23. В гистологическую лабораторию доставлена часть легочной ткани, которую
удалил хирург по поводу опухоли внутриорганного бронха. Врач патологоанатом установил, что рост опухоли достиг только конечных бронхиол.
По каким признакам строения стенки врач отличил конечные бронхиолы от
дольковых бронхов? (Конечные бронхиолы в отличие от дольковых бронхов
не имеют в составе своей стенки хрящевой ткани и слизистых желез.)
24. В клинику поступил пострадавший, у которого диагносцирован разрыв легочной
ткани. Где будет скапливаться воздух, вдыхаемый пострадавшим? (При
разрыве легочной ткани воздух, вдыхаемый пострадавшим, будет скапливаться
в полости плевры.)
3. Оценочные средства для промежуточной аттестации студентов:
- перечень зачетных и экзаменационных вопросов.
Этапы проведения экзамена (зачета)
1. Этап - __компьютерный тест__________
(название этапа)
2. Этап- __теоритическая часть (собеседование по билету
(название этапа)
I этап компьютерный
Выберите правильные ответы на поставленные вопросы
?
1. Какие из перечисленных анатомических образований
составляют пассивную часть опорно-двигательного аппарата
а – мышцы,
+б – кости,
+в – связки,
+г - соединения костей
?
2. Укажите, какие функции выполняет скелет
+а – опорную,
+б – трофическую
+в– защитную,
+г - функцию передвижения
?
3. Укажите, какие отростки имеются у позвонков
а - клювовидный отросток,
+б - остистый отросток ,
в - венечный отросток,
+г - суставные отростки
?
4. Укажите, какие составные части имеются у позвонков:
+а – дуга,
+б – ножки,
+в - суставные отростки,
г - венечные отростки
?
5. Укажите анатомические
шейных позвонков:
образования,
характерные
для
+а - отверстие в поперечных отростках,
+б - раздвоенный на конце остистый отросток,
+в - передний и задний бугорки на поперечных отростках,
г - сосцевидный отросток
?
6. . Укажите какие позвонки имеют сосцевидные отростки
а - шейные позвонки,
б - крестец (крестцовые позвонки),
+в - поясничные позвонки,
г - грудные позвонки
?
7. Укажите анатомические образования, характерные (III - X)
грудных позвонков:
+а - верхние и нижние реберные ямки,
б - поперечно-реберные отростки,
+в - реберные ямки поперечных отростков,
г - сосцевидные отростки
?
8. . Укажите какие грудные позвонки имеют на теле полные
реберные ямки
+а – I - й,
б – XI - й,
в – Х - й -,
+г – ХI - й и XII – й
?
9. Укажите отростки, имеющиеся у поясничных позвонков:
+а - остистый отросток,
+б - добавочные отростки,
+в - поперечные отростки,
+г - верхние и нижние суставные отростки
?
10. В каком месте позвоночного столба находится мыс
а - на уровне соединения IV - го и V - го поясничных позвонков,
+б - на уровне соединения V-го поясничного позвонка с
крестцом,
в - на уровне тела V-го поясничного позвонка,
г - на уровне 1го крестцового позвонка
?
11. На - какой поверхности крестца - находится ушковидная
(суставная) поверхность
а - на дорсальной поверхности,
+б - на латеральной части,
в - на тазовой поверхности,
г - на основании крестца
?
12. Укажите место расположения угла грудины:
+а - место соединения рукоятки с телом грудины,
б - место соединения тела грудины с мечевидным отростком,
в - на уровне яремной вырезки рукоятки грудины,
г - на уровне середины тела грудины
?
13. . Укажите какие части выделяют у каждого ребра
+а - – тело,
+б – головку,
+в – шейку,
г – дугу
?
14. Укажите место расположения бугорка ребра:
а - на головке ребра,
б - на границе головки и шейки ребра,
в - на внутренней поверхности ребра,
+г - на границе шейки и тела ребра
?
15. . Укажите какие поверхности имеет первое ребро
а - наружную,
б – внутреннюю,
+в – верхнюю,
+г – нижнюю
?
16. Где проходит на первом ребре борозда подключичной
артерии
+а - позади бугорка передней лестничной мышцы,
б - впереди бугорка передней лестничной мышц,
в - на бугорке передней лестничной мышцы,
г - впереди бугорка ребра
?
17. Какие кости образуют пояс верхней конечности
+а - грудина,
+б – ключица,
+в – лопатка,
г - плечевая кость
?
18. На уровне, каких ребер располагается лопатка
а - первого-пятого ребер,
б - пятого-десятого ребер,
+в - второго-седьмого ребер,
г - седьмого-двенадцатого ребер
?
19. Какие части выделяют у лопатки
+а - клювовидный отросток,
+б - надсуставный бугорок,
+в - подсуставный бугорок,
+г - суставная впадина
?
20. Где расположена на лопатке суставная впадина для
сочленения с плечевой костью
а - на акромионе,
б - на верхнем углу лопатки,
в - на клювовидном отростке,
+г - на латеральном углу лопатки
?
21. Где на ключице располагаются конусовидный бугорок и
трапециевидная линия
а - на верхней поверхности,
б - на передней поверхности,
+в - на нижней поверхности,
г - на задней поверхности
?
22. Какие анатомические образования
проксимальном конце плечевой кости
расположены
на
а - мыщелок,
б - борозда локтевого нерва,
+в – головка,
г - латеральный надмыщелок
?
23. На какой поверхности плечевой кости находится борозда
лучевого нерва
а - на медиальной поверхности,
б - на латеральной поверхности,
в - на передней поверхности,
+г - на задней поверхности
?
24. В каком месте на плечевой кости располагается дельтовидная
бугристость
а - на медиальной поверхности
+б – на переднелатеральной поверхности
в - на задней поверхности
г - возле малого бугорка
?
25. Какие анатомические образования
дистальном конце плечевой кости
расположены на -
+а - венечная ямка
б - малый бугорок
+в – головка мыщелка
г - межбугорковая борозда
?
26. Возле какого надмыщелка - плечевой кости
борозда локтевого нерва
находится
а - впереди медиального надмыщелка
б - впереди латерального надмыщелка
+в - позади медиального надмыщелка
г - позади латерального надмыщелка
?
27. Какие анатомические образования
проксимальном конце локтевой кости
а - головка
+б - локтевой отросток
в - блоковидный отросток
+г - венечный отросток
?
располагаются
на
28. Какие анатомические образования располагаются на дистальном конце локтевой кости
а - локтевая вырезка
+б - головка
в - шейка
+г - шиловидный отросток
?
29. Какие кости запястья находятся в его проксимальном ряду
а - головчатая кость
+б - ладьевидная кость
+в - полулунная кость
+г - трехгранная кость
?
30. Какие кости
окружность
верхней
конечности
имеют
суставную
а - плечевая кость
+б - локтевая кость
в - ключица
+г - лучевая кость
?
31. Какие из перечисленных костей имеют шиловидный
отросток
а - плечевая кость
+б - локтевая кость
+в - лучевая кость
+г - височная кость
?
32. Какое анатомическое образование разделяет большую и
малую седалищные вырезки
а - седалищный бугорок
+б - седалищная кость
в - лонный бугорок
г - задняя нижняя подвзошная ость
?
33. Какие анатомические образования принадлежат подвздошной
кости
а - запирательная борозда
+б - тело
в - симфизальная поверхность
+г – крыло
?
34. Назовите границу, отделяющую большой таз от малого:
+а - по дугообразной линии
+б - по гребням лобковых костей
+в - по верхнему краю лобкового симфиза
+г - мыс крестца
?
35. Какие анатомические образования
проксимальном конце бедренной кости
располагаются
на
а - латеральный надмыщелок
+б - головка
в - медиальный надмыщелок
г - межмыщелковая ямка
?
36. Какие анатомические образования располагаются на дистальном конце бедренной кости
а - межвертельный гребень
+б - медиальный надмыщелок
в - головка
+г - подколенная поверхность
?
37. Укажите, каким костям нижней конечности принадлежат
лодыжки
+а - большеберцовая кость
б - таранная кость
+в - малоберцовая кость
г - пяточная кость
?
38. Какие анатомические образования располагаются на дистальном конце большеберцовой кости
а - бугристость большеберцовой кости
+б - медиальная лодыжка
в - латеральная лодыжка
г - линия камбаловидной мышцы
?
39. Какие кости предплюсны образуют ее дистальный ряд
+а - медиальная клиновидная кость
+б - ладьевидная кость
+в - латеральная клиновидная кость
+г - кубовидная кость
?
40. Какие анатомические образования располагаются
таранной кости
на
+а - головка
б - опора таранной кости
+в - блок
+г - борозда таранной кости
?
41. Какие анатомические образования располагаются
пяточной кости
а - головка
б - медиальная лодыжковая поверхность
+в - пяточный бугор
+г - борозда сухожилия длинной малоберцовой мышцы
?
42. Укажите кости, образующие мозговой череп:
+а - лобная
+б - клиновидная
+в - решетчатая
на
+г – затылочная
?
43. Какие кости черепа участвуют в формировании его мозгового
отдела
+а - височная
+б - клиновидная
в - небная
г – слезная
?
44. Какие части различают у лобной кости
+а - чешуя
б - тело
+в - глазничная часть
+г - носовая часть
?
45. Какие части различают у клиновидной кости?
+а - большие крылья
+б - крыловидные отростки
+в - тело
+г - малые крылья
?
46. Какие части выделяют у затылочной кости
+а - базилярная часть
б - тело
+в - латеральная часть
+г - затылочная чешуя
?
47. Какие анатомические образования
латеральной части затылочной кости
а - борозда поперечного синуса
+б - подъязычный канал
+в - яремный отросток
+г - затылочный мыщелок
?
расположены
на -
48. Какие анатомические образования имеются на - передней
поверхности пирамиды височной кости
а - отверстие мышечно-трубного канала
б - яремная ямка
в - каменистая ямочка
+г - дугообразное возвышение
?
49. Какие анатомические образования имеются на задней
поверхности пирамиды височной кости
а - тройничное вдавление
+б - борозда сигмовидного синуса
+в - внутреннее слуховое отверстие
г - крышка барабанной полости
?
50. Какие анатомические образования имеются на нижней
поверхности пирамиды височной кости
а - поддуговая ямка
+б - отверстие барабанного канала
+в - сонное отверстие
+г - яремная ямка
?
51. Какие отростки имеет височная кость
+а - шиловидный
+б - сосцевидный
в - лобный
+г – скуловой
?
52. Какие каналы проходят через пирамиду височной кости
а - зрительный канал
+б - лицевой канал
в - мыщелковый канал
+г - сосцевидный каналец
?
53. Укажите выходное отверстие барабанного канала:
+а - расщелина малого каменистого нерва
б - барабанно-сосцевидная щель
в - каменисто – барабанная щель
г – дно каменистой ямочки
?
54. Укажите входное отверстие канальца барабанной струны:
а - стенка сонного канала
б - дно яремной ямки
+в - стенка канала лицевого нерва
г - шилососцевидное отверстие
?
55. Укажите выходное отверстие лицевого канала:
а - борозда большого каменистого нерва
б - поддуговая ямка
в - стенка внутреннего слухового прохода
+г - шилососцевидное отверстие
?
56. Какие части различают у решетчатой кости
+а - перпендикулярная пластинка
+б - глазничная пластинка
+в - решетчатый лабиринт
?
57. Какие носовые раковины являются отростками решетчатой
кости
+а - наивысшая носовая раковина
+б - верхняя носовая раковина
+в - средняя носовая раковина
г - нижняя носовая раковина
?
58. Какие анатомические образования имеются на
кости
решетчатой
а - слепое отверстие
б - нижняя носовая раковина
+в - петушиный гребень
г - слезная борозда
?
59. Какие отростки имеет верхняя челюсть
+а - небный отросток
+б - скуловой отросток
+в - альвеолярный отросток
+г - лобный отросток
?
60. Укажите анатомическое образование, в - которое открывается
полулунная расщелина верхнечелюстной пазухи:
а - верхний носовой ход
б - крыловидно-небная ямка
в - нижний носовой ход
+г - средний носовой ход
?
61. В образовании стенок, каких полостей
черепа принимает участие лобная кость
висцерального
+а - полость носа
б - полость рта
+в - глазница
г - крыловидно-небная ямка
?
62. Какие отростки имеет небная кость
а - небный отросток
+б - глазничный отросток
+в - клиновидный отросток
+г - пирамидальный отросток
?
63. Какие анатомические образования расположены на - теле
нижней челюсти
а - косая линия
б - крыловидная ямка
+в - двубрюшная ямка
+г - челюстно-подъязычная линия
?
64. Какие анатомические образования располагаются на ветви
нижней челюсти
а - подбородочная ость
+б - венечный отросток
+в - мыщелковый отросток
+г - язычок нижней челюсти
?
65. Какие кости участвуют в образовании передней черепной
ямки
+а - клиновидная кость
+б - лобная кость
в - теменная кость
+г - решетчатая кость
?
66. Какие кости участвуют в образовании средней черепной ямки
а - лобная кость
б - затылочная кость
+в - клиновидная кость
+г - височная кость
?
67. Какие кости участвуют в образовании задней черепной ямки
а - клиновидная кость
б - скуловая кость
+в - височная кость
+г - затылочная кость
?
68. Какие отверстия имеются на дне средней черепной ямки
+а - остистое отверстие
б - яремное отверстие
в - слепое отверстие
+г - рваное отверстие
?
69. Какие отверстия открываются на дне задней черепной ямки
а - нижняя глазничная щель
+б - яремное отверстие
в - слепое отверстие
г - рваное отверстие
?
70. Какие отверстия открываются в подвисочную ямку
+а - крыловидно-верхнечелюстная щель
+б - верхняя глазничная щель
+в - нижняя глазничная щель
г - большой небный канал
?
71. Какие кости образуют крыловидно-небную ямку
+а - небная кость
+б - клиновидная кость
в - скуловая кость
+г - верхняя челюсть
?
72. С какой полостью сообщается крыловидно-небная ямка
посредством круглого отверстия
а - полость носа
+б - средняя черепная ямка
в - двубрюшная ямка
г – глазница
?
73. Укажите анатомическое образование, в - которое открывается
апертура лобной пазухи
+а - средний носовой ход
б - верхний носовой ход
в - передняя черепная ямка
г – глазница
?
74. Какое отверстие ведет
глазницу
из
крыловидно-небной
ямки
в
+а - нижняя глазничная щель
б - верхняя глазничная щель
в - крыловидно-верхнечелюстная щель
г - клиновидно-небное отверстие
?
75. Какое отверстие ведет из крыловидно-небной ямки
полость носа
а - овальное отверстие
+б - клиновиднонебное отверстие
в - крыловидный канал
г - крыловидноверхнечелюстная щель
?
76. Какие кости образуют нижнюю стенку глазницы
+а - верхняя челюсть
б - клиновидная кость
+в - небная кость
+г - скуловая кость
?
77. Какие кости образуют медиальную стенку глазницы
а - клиновидная кость
+б - решетчатая кость
+в - слезная кость
г - верхняя челюсть
?
78. Какие кости образуют латеральную стенку глазницы
+а - лобная кость
б - верхняя челюсть
+в - клиновидная кость
+г - скуловая кость
?
в -
79. Какие отверстия имеются в стенках глазницы
+а - заднее решетчатое отверстие
+б - зрительный канал
+в - носослезный канал
г - крыловидный канал
?
80. Какие кости участвуют в образовании костной перегородки
носа
а - носовая кость
+б - сошник
в - слезная кость
+г - решетчатая кость
?
81. Отверстия каких
верхний носовой ход
придаточных
пазух
открываются
в
а - апертура лобной пазухи
+б - апертура клиновидной пазухи
+в - задние ячейки решетчатой кости
+г - клиновиднонебное отверстие
?
82. Какие отверстия открываются в средний носовой ход
+а - полулунная расщелина
+б - передние ячейки решетчатой кости
в - носослезный канал
г - круглое отверстие
?
83. Какие кости образуют верхнюю стенку полости носа
+а - носовые кости
+б - носовая часть лобной кости
+в - решетчатая пластинка решетчатой кости
г - малое крыло клиновидной кости
?
84. Какие кости участвуют в - образовании латеральной стенки
полости носа
+а - слезная кость
+б - решетчатая кость
+в - клиновидная кость
+г - верхняя челюсть
?
85. Какие кости образуют нижнюю стенку полости носа
а - крыловидные отростки клиновидной кости
+б - небные отростки верхней челюсти
+в - горизонтальные пластинки небных костей
г - нижняя носовая раковина
?
86. Какие из перечисленных видов - соединений относятся к
непрерывным
+а - хрящевые соединения
+б - костные соединения
в - синовиальные соединения
+г - фиброзные соединения
?
87. Какие виды соединений относятся к фиброзным
+а - швы
+б - вколачивания
+в - синдесмозы
+г - межкостные перепонки
?
88. Какие соединения относятся к хрящевым
а - соединение суставных отростков позвонков
б - соединение остистых отростков позвонков
в - соединение дуг позвонков
+г - соединение тел позвонков
?
89. Наличие
сустав
каких
+а - суставная полость
+б - связки
анатомических
структур
характеризует
+в - суставной хрящ
+г - синовиальная жидкость
?
90. Какие суставы (по форме) относятся к одноосным
а - седловидный сустав
+б - цилиндирический сустав
в - эллипсоидный сустав
+г - блоковидный сустав
?
92. Какие суставы (по форме) относятся к двуосным
+а - мыщелковый сустав
б - цилиндрический сустав
+в - седловидный сустав
+г - эллипсоидный сустав
?
93. Какие суставы (по форме) относятся к многоосным
а - мыщелковый сустав
б - эллипсоидный сустав
+в - шаровидный сустав
+г - плоский сустав
?
94. Укажите анатомические
грудиноключичному суставу:
образования,
принадлежащие
+а - грудинный конец ключицы
б - яремная вырезка ключицы
+в - суставной диск
+г - суставная капсула
?
95.
К
каким
суставам
височнонижнечелюстной сустав
+а - к блоковидным
б - к чашеобразным
в - к эллипсоидным
г - к плоским
(по
форме)
относится
?
96. Какие связки соединяют дуги позвонков?
+а - желтые связки
б - передняя продольная связка
в - задняя продольная связка
г - выйная связка
?
97. Укажите анатомические
плечевому суставу:
образования,
принадлежащие
а - суставной диск
+б - суставная капсула
+в - клювовидноплечевая связка
+г - суставная впадина лопатки
?
98. К каким суставам (по форме) относится срединный
атлантоосевой сустав
а - к блоковидным суставам
+б - к цилиндрическим суставам
в - к седловидным суставам
г - к плоским суставам
?
99. Какие анатомические структуры удерживают зуб осевого
позвонка в суставе
+а - связка верхушки зуба
б - передняя атлантозатылочная мембрана
+в - крестообразная связка атланта
+г - крыловидные связки
?
100. Какие движения возможны в - срединном атлантоосевом
суставе
а - сгибание и разгибание
б - отведение головы
в - приведение головы
+г – вращение
?
101. В каких отделах позвоночного столба имеет
физиологический лордоз
место
а - в грудном отделе
+б - в шейном отделе
+в - в поясничном отделе
г - в крестцовом отделе
?
102. В каких отделах позвоночного столба имеет место
физиологический кифоз?
+а - в грудном отделе
б - в поясничном отделе
в - в шейном отделе
+г - в крестцовом отделе
?
103. Укажите анатомические образования, принадлежащие
локтевому суставу:
+а - квадратная связка
+б - кольцевая связка лучевой кости
+в - лучевая коллатеральная связка
г - суставной диск
?
104. К каким суставам (по строению)
поперечные суставы
относятся
реберно-
а - к сложным суставам
+б - к комбинированным суставам
в - к простым суставам
г - к комплексным суставам
?
105. Какие виды соединений характерны для сочленения хряща
1го ребра с грудиной
а - прерывный вид соединения
б - фиброзный вид соединения
в - полусустав
+г - хрящевой вид соединения
?
106. К каким суставам (по строению) относится грудиноключичный сустав
а - к простым суставам
б - к сложным суставам
в - к комбинированным суставам
+г - к комплексным суставам
?
107. К каким из перечисленных суставов (по форме) относится
акромиально-ключичный сустав
а - к шаровидным суставам
+б - к плоским суставам
в - к седловидным суставам
г - к блоковидным суставам
?
108. Какие связки являются собственными связками лопатки
+а – клювовидно-акромиальная связка
+б - верхняя поперечная связка лопатки
+в - нижняя поперечная связка лопатки
г – клювовидно-ключичная связка
?
109. Какие
суставу
связки
принадлежат
акромиально-ключичному
а – клювовидно-акромиальная связка
б - верхняя поперечная связка лопатки
+в – акромиально-ключичная связка
+г – клювовидно-ключичная связка
?
110. К каким суставам (по строению) относится плечевой сустав
а - к сложным суставам
+б - к простым суставам
в - к комбинированным суставам
г - к комплексным суставам
?
111. К каким суставам (по форме) относится плечевой сустав
+а - к шаровидным суставам
б - к седловидным суставам
в - к мыщелковым суставам
г - к цилиндрическим суставам
?
112. Какие связки имеются у плечевого сустава
а – клювовидно-акромиальная связка
б – клювовидно-ключичная связка
в - нижняя поперечная связка лопатки
+г - клювовидноплечевая связка
?
113. Какие движения возможны в плечевом суставе
+а - приведение и отведение
+б - сгибание и разгибание
+в - вращение плеча
+г - круговое движение
?
114. К каким из перечисленных суставов (по строению)
относится локтевой сустав
а - к простым суставам
б - к комплексным суставам
+в - к сложным суставам
г - к мыщелковым суставам
?
115. К каким суставам (по форме) относится плечелоктевой
сустав
а - к шаровидным суставам
+б - к блоковидным суставам
в - к плоским суставам
г - к цилиндрическим суставам
?
116. К каким суставам (по форме) относится плечелучевой
сустав
+а - к шаровидным суставам
б - к блоковидным суставам
в - к цилиндрическим суставам
г - к седловидным суставам
?
117. К каким суставам (по форме) относится проксимальный
лучелоктевой сустав
а - к плоским суставам
б - к блоковидным суставам
в - к седловидным суставам
+г - к цилиндрическим суставам
?
118. Какие связки относятся к локтевому суставу
+а - лучевая коллатеральная связка
+б - локтевая коллатеральная связка
+в - кольцевая связка лучевой кости
+г - квадратная связка
?
119. Какие движения возможны в локтевом суставе?
а - отведение и приведение плечевой кости
+б - сгибание и разгибание предплечья
+в - вращение лучевой кости
г - круговое движение
?
120. К каким суставам (по форме) относится
лучелоктевой сустав
дистальный
а - к блоковидным суставам
б - к плоским суставам
+в - к цилиндрическим суставам
г - к шаровидным суставам
?
121. К каким суставам (по строению) относится
лучелоктевой сустав
+а - к комплексным суставам
дистальный
б - к сложным суставам
в - к комбинированным суставам
г - к простым суставам
?
122. Какие кости участвуют в - образовании лучезапястного
сустава
а - гороховидная кость
+б - трехгранная кость
+в - ладьевидная кость
+г – лучевая кость
?
123. Какие структуры участвуют в образовании лучезапястного
сустава
+а - лучевая кость
+б - суставной диск
+в - полулунная кость
+г - ладьевидная кость
?
124. К каким суставам
лучезапястный сустав
(по
строению)
принадлежит
а - к комплексным суставам
+б - к сложным суставам
в - к простым суставам
г - к комбинированным суставам
?
125. Какие движения возможны в лучезапястном суставе
а - вращение лучевой кости
б - вращение локтевой кости
+в - сгибание и разгибание в суставе
+г - отведение и приведение в суставе
?
126. Какие кости участвуют в - образовании среднезапястного
сустава
+а - ладьевидная кость
+б - головчатая кость
в - гороховидная кость
+г - крючковидная кость
?
127. К каким суставам (по строению) относится среднезапястный
сустав
а - к простым суставам
б - к комплексным суставам
в - к комбинированным суставам
+г - к сложным суставам
?
128. Какие кости участвуют в образовании сустава гороховидной
кости
+а - гороховидная кость
б - локтевая кость
+в - трехгранная кость
г – кость трапеция
?
129. К каким суставам (по форме) относится запястно-пястный
сустав большого пальца кисти
а - к цилиндрическим суставам
+б - к седловидным суставам
в - к эллипсоидным суставам
г - к шаровидным суставам
?
130. К каким суставам (по форме) относятся межфаланговые
суставы кисти
а - к цилиндрическим суставам
б - к шаровидным суставам
+в - к блоковидным суставам
г - к плоским суставам
?
131. Укажите анатомические образования, ограничивающие
боковые стенки полости малого таза:
+а – крестцово-бугорная связка
+б - крестцовоостистая связка
+в - внутренняя поверхность тазовых костей
г - тазовая поверхность крестца
?
132. Какую основную функцию, из перечисленных, выполняет
связка головки бедренной кости
а - тормозит сгибание в тазобедренном суставе
+б - удерживает головку бедренной кости в вертлужной впадине
в - тормозит разгибание в тазобедренном суставе
г - тормозит и ограничивает вращение кнаружи и кнутри
?
133. К каким суставам (по форме)
подвздошный сустав
относится
крестцово-
+а - к плоским суставам
б - к седловидным суставам
в - к эллипсоидным суставам
г - к мыщелковым суставам
?
134. Какие связки принадлежат
суставу
крестцово-подвздошному
а – крестцово-бугорная связка
+б – крестцово-подвздошные связки
в - крестцовоостистая связка
+г – подвздошно-поясничная связка
?
135. К каким суставам (по форме) относится тазобедреннвй
сустав
+а - к шаровидным суставам
б - к седловидным суставам
в - к блоковидным суставам
г - к эллипсоидным суставам
?
136. Укажите внутрисуставные связки тазобедренного сустава:
а - подвздошно-бедренная связка
б - круговая зона
+в - поперечная связка вертлужной впадины
+г - связка головки бедренной кости
?
137. Укажите внесуставные связки бедренного сустава:
+а – седалищно-бедренная связка
б - связка головки бедренной кости
в - поперечная связка вертлужной впадины
+г – лобково-бедренная связка
?
138. Какие связки принадлежат тазобедренному суставу
+а – крестцово-бедренная связка
б - паховая связка
+в - круговая зона
+г – лобково-бедренная связка
?
139. Какие движения возможны в тазобедренном суставе
+а - круговые движения
+б - вращение головки бедренной кости
+в - сгибание и разгибание
+г - отведение и приведение
?
140. Укажите кости, принимающие участие в - образовании
коленного сустава:
а - малая берцовая кости
+б - большеберцовая кость
+в - бедренная кость
+г – надколенник
?
141. Укажите внутрисуставные образования коленного сустава:
а - дугообразная подколенная связка
б - косая подколенная связка
+в - поперечная связка колена
+г – мениски
?
142. Назовите связки коленного сустава:
+а - косая подколенная связка
+б - передняя крестообразная связка
+в - задняя крестообразная связка
+г - поперечная связка колена
?
143. Обозначьте внесуставные связки коленного сустава:
а - поперечная связка
+б - косая подколенная связка
+в - дугообразная подколенная связка
г - задняя крестообразная связка
?
144. Укажите синовиальные сумки, принадлежащие коленному
суставу:
+а - наднадколенниковая сумка
+б - поднадколенниковая сумка
+в - подкожная преднадколенниковая сумка
+г - подсухожильная сумка портняжной мышцы
?
145. К каким суставам (по строению) относится голеностопный
сустав
а - к простым суставам
+б - к сложным суставам
в - к комплексным суставам
г - к комбинированным суставам
?
146. Какие кости участвуют в образовании голеностопного
сустава
а - пяточная кость
+б - большеберцовая кость
+в - малоберцовая кость
+г - таранная кость
?
147. Какие части выделяются у медиальной (дельтовидной)
связки голеностопного сустава
+а – большеберцово-ладьевидная часть
+б – большеберцово-пяточная часть
+в - передняя большеберцово-таранная часть
+г - задняя большеберцово-таранная часть
?
148. Укажите места - прикрепления медиальной дельтовидной
связки:
+а - ладьевидная кость
б - кубовидная кость
+в - таранная кость
+г - пяточная кость
?
149. Какие кости участвуют в образовании подтаранного сустава
+а - таранная кость
б - ладьевидная кость
в - большеберцовая кость
+г - пяточная кость
?
150. К каким суставам (по форме) относится таранно-пяточноладьевидный сустав
а - к плоским суставам
б - к седловидным суставам
в - к мыщелковым суставам
+г - к шаровидным суставам
?
151. Какие движения возможны в таранно-пяточно-ладьевидном
суставе
а - сгибание и разгибание
+б - отведение и приведение
в - вращение
г - круговые движения
?
152. Укажите места прикрепления передней
малоберцовой связки:
таранно -
а - кубовидная кость
+б - наружная поверхность латеральной лодыжки
+в - шейка таранной кости
г - внутренняя поверхность латеральной лодыжки
?
153. Какая связка является самой мощной на стопе
+а - длинная подошвенная связка
б – подошвенная пяточно-кубовидная связка
в – таранно-ладьевидная связка
г - раздвоенная связка
?
154. Какие суставы участвуют в образовании поперечного
сустава предплюсны (Шопарова сустава)
+а – пяточно-кубовидный
б - подтаранный сустав
в - клиноладьевидный сустав
+г – таранно-пяточно-ладьевидный сустав
?
155. Из каких связок состоит раздвоенная связка на стопе
+а - пяточно-ладьевидная связка
+б – пяточно-кубовидная связка
в – таранно-ладьевидная связка
г - межкостная таранно-пяточная связка
?
156. Укажите места прикрепления пяточно-малоберцовой связки:
а – внутренняя поверхность пяточной кости
б - кубовидная кость
в - шейка таранной кости
+г – наружная поверхность пяточной кости
?
157.
К
каким
суставам
клиноладьевидный сустав
(по
строению)
относится
а - к простым суставам
+б - к сложным суставам
в - к комплексным суставам
г - к комбинированным суставам
?
158. К каким суставам (по форме) относятся предплюснеплюсневые суставы
+а – к плоским суставам
б – к шаровидным суставам
в – к седловидным суставам
г – к эллипсоидным суставам
?
159. Какие кости участвуют в образовании предплюснеплюсневые суставов
+а - кубовидная кость
б - ладьевидная кость
+в - клиновидная кость
+г – плюсневые кости
?
160. К каким суставам (по форме) относятся плюсне-фаланговые
суставы
а - к седловидным суставам
+б - к эллипсоидным суставам
в - к плоским суставам
г - к мыщелковым суставам
?
161. К каким суставам (по форме) относятся
суставы стопы
а - к эллипсоидным суставам
б - к шаровидным суставам
межфаланговые
+в - к блоковидным суставам
г - к плоским суставам
?
162. Укажите анатомические образования, составляющие первый
продольный свод стопы (медиальный):
а - таранная кость
б - пяточная кость
+в - медиальная клиновидная кость
+г - первая плюсневая кость
?
163. Укажите основные
поверхности стопы:
точки
опоры
на
подошвенной
+а - пяточный бугор
+б - головка I плюсневой кости
в - головка II-й плюсневой кости
+г – головка V-й плюсневой кости
?
164. Укажите анатомические образования,
(укрепляющие) продольные своды стоп:
удерживающие
а - межкостные плюсневые связки
+б - длинная подошвенная связка
+в - подошвенный апоневроз
+г - подошвенная пяточно-ладьевидная связка
?
165. Какие связки укрепляют поперечный свод стопы?
а - подошвенный апоневроз
+б - глубокая поперечная плюсневая связка
+в - межкостные плюсневые связки
г - длинная подошвенная связка
?
166. Назовите структуру, где начинается раздвоенная связка:
а - тыльная поверхность таранной кости
б - латеральная лодыжка
+в - верхний край пяточной кости
г - медиальная лодыжка
?
167. Укажите составные части поперечнополосатых мышц:
+а - брюшко мышцы
+б - хвост
+в - головка
+г - сухожилие мышцы
?
168. Укажите мышцы, относящиеся к поверхностным мышцам
спины:
+а - верхняя задняя зубчатая мышца
+б - нижняя задняя зубчатая мышца
в - мышца, выпрямляющая позвоночник
+г – большая и малая ромбовидные мышцы
?
169. К каким костям прикрепляется трапециевидная мышца
+а - латеральная часть ключицы
б - клювовидный отросток
+в - акромион
+г - ость лопатки
?
170. На каких костях берет начало широчайшая мышца спины
+а - остистые отростки нижних грудных позвонков
+б - остистые отростки поясничных позвонков
+в - подвздошный гребень
+г – 3-4 нижних ребра
?
171. К каким костям прикрепляется широчайшая мышца спины
а - ость лопатки
+б – гребень малого бугорка плечевой кости
в – акромион
г – гребень большого бугорка плечевой кости
?
172. Укажите функцию широчайшей мышцы спины:
+а - приведение плеча
б - вращение плеча кнаружи
в - отведение плеча
+г – вращение плеча кнутри
?
173. К каким костям прикрепляется большая ромбовидная мышца
а - угол 2 - 5 ребер
б - верхний край лопатки
+в – медиальный край лопатки
г – латеральный край лопатки
?
174. Какие мышцы входят в состав мышцы, выпрямляющей
позвоночник
+а – подвздошно-реберная мышца
+б - длиннейшая мышца
в – попеернчо-остистая мышца
+г - остистая мышца
?
175. Какие мышцы образуют поперечно-остистую мышцу
а - остистая мышца
+б – мышцы вращатели
+в - многораздельные мышцы
+г - полуостистая мышца
?
176. К каким костям прикрепляется большая грудная мышца
а - гребень малого бугорка плечевой кости
+б – гребень большого бугорка плечевой кости
в – клювовидный отросток лопатки
г – медиальный край лопатки
?
177. На каких костях берет начало малая грудная мышца
а – 1 - 2 ребра
б – 6 - 8 ребра
+в – 3 – 5 ребра
г – грудина
?
178. Укажите анатомические образования, к
которым
прикрепляется поверхностная пластинка пояснично-грудной
фасции:
+а - подвздошный гребень
+б - надостистая связка
+в - остистые отростки поясничных позвонков
+г – срединный крестцовый гребень
?
179. Укажите анатомические образования, к
которым
прикрепляется глубокая пластинка пояснично-грудной фасции:
а - тела поясничный позвонков
+б - поперечные отростки поясничных позвонков
+в - подвздошный гребень
г - межпоперечные связки
?
180. Укажите аутохтонные мышцы груди:
а - передняя зубчатая мышца
+б - наружные межреберные мышцы
+в - внутренние межреберные мышцы
+г – мышцы, поднимающие ребра
?
181 Укажите части диафрагмы:
+а - поясничная
+б - грудинная
в - позвоночная
+г – реберная
?
182. Укажите места прикрепления правой ножки поясничной
части диафрагмы:
а - поперечные отростки II - V поясничных позвонков
б – Х - XII ребра
в - передняя поверхность тел крестцовых позвонков
+г - передняя поверхность тел I - IV поясничных позвонков
?
183. Укажите места прикрепления левой ножки поясничной
части диафрагмы:
а - передняя поверхность IV - V поясничных позвонков
б - поперечные отростки II - V поясничных позвонков
+в - передняя поверхность I - III поясничных позвонков
г - передняя поверхность тел крестцовых позвонков
?
184 Какие структуры участвуют в образовании паховой связки
а - апоневроз внутренней косой мышцы живота
б - фасция поперечной мышцы живота
в - апоневроз поперечной мышцы живота
+г - апоневроз наружной косой мышцы живота
?
185. На каких костях берет начало внутренняя косая мышца
живота
+а - подвздошный гребень
б - лобковая кость
+в - паховая связка
+г - пояснично-грудная фасция
?
186. Укажите функции, которые выполняет диафрагма:
+а - дыхательная мышца
б - мышца брюшного пресса
в - сгибание позвоночника
г - разгибание позвоночника
?
187. Какие анатомические структуры участвуют в – образовании
задней стенки влагалища прямой мышцы живота выше пупка:
а - паховая связка
+б - апоневроз внутренней косой и поперечной мышц живота
в - апоневроз наружной косой мышцы живота
+г – поперечная фасция
?
188. Укажите, какие анатомические образования участвуют в
формировании передней стенки влагалища прямой мышцы
живота ниже пупка:
а - поперечная фасция
+б - апоневроз поперечной мышцы живота
+в - апоневроз наружной косой мышцы живота
+г – апоневроз внутренней косой мышцы живота
?
189. Укажите структуры, участвующие в образовании стенок
пахового канала:
+а - внутренняя косая мышца живота
б - прямая мышца живота
+в - поперечная фасция
+г – паховая связка
?
190. Какие анатомические структуры соответствуют глубокому
паховому кольцу на задней поверхности передней брюшной
стенки
а - медиальная паховая связка
б - надпузырная ямка
+в - латеральная паховая ямка
г – сосудистая лакуна
?
191. Укажите структуры, участвующие
поверхностного кольца пахового канала:
+а – паховая связка
+б – загнутая связка
в – гребенчатая связка
+г – межножковые волокна
?
192. Укажите надподъязычные мышцы:
+а - челюстноподъязычная мышца
+б - двубрюшная мышца
в - щитоподъязычная мышца
в
образовании
+г – шилоподъязычная мышца
?
193. Укажите подъязычные мышцы:
+а – грудино-подъязычная мышца
+б – лопаточно-подъязычная мышца
+в - щитоподъязычная мышца
+г – грудино-щитовидная мышца
?
194. Какие структуры участвуют в образовании стенок сонного
треугольника
+а – лопаточно-подъязычная мышца
+б - двубрюшная мышца
в - нижняя челюсть
+г – грудино-ключично-сосцевидная мышца
?
195.
Какие
структуры
участвуют
поднижнечелюстного треугольника
в
образовании
а - шилоподъяызчная мышца
б - челюстноподъязычная мышца
в - поднижнечелюстная слюнная железа
+г – двубрюшная мышца
?
196. Укажите глубокие мышцы шеи, которые прикрепляются к
1-му ребру:
+а - средняя лестничная мышца
б - задняя лестничная мышца
в - длинная мышца шеи
+г – передняя лестничная мышца
?
197. Укажите функции, которые выполняют лестничные мышцы:
а - тянут подъязычную кость книзу
+б – наклоняют шейную часть позвоночника вперед
+в – наклоняют шейную часть позвоночника в свою сторону
+г – поднимают 1е и 2е ребра
?
198. Укажите функции, которые выполняет подкожная мышца
шеи:
+а - предохраняет подкожные вены от сдавливания
б - опускает нижнюю челюсть
+в - отягивает угол рта книзу
г - тянет вверх грудную клетку
?
199. Укажите, какие области выделяют на шее:
+а – грудино-ключично-сосцевидная область
+б - передняя область
+в - латеральная область
+г - задняя область
?
200. Из каких структур развиваются мышцы лица
А – мезенхима 1й висцеральной дуги
б – миотомы шейных сомитов
+в – мезенхима 2й висцеральной дуги
г – мезенхима 3й и 4й жаберных дуг
?
201. Укажите особенности, строения и топографии, которые
присущи мышцам лица:
+а - располагаются поверхностно, под кожей
б - покрыты подкожной фасцией
+в - сосредоточены вокруг отверстий черепа
+г – прикрепляются к коже
?
202. Из каких структур развиваются жевательные мышцы
а - миотомы шейных сомитов
+б - мезенхима 1й висцеральной дуги
в - мезенхима 2й висцеральной дуги
г - мезенхима 3й и 4й жаберных дуг
?
203. Укажите особенности строения и функции, свойственные
жевательным мышцам:
+а - прикрепляются к нижней челюсти
+б - действуют на височнонижнечелюстной сустав
в - сосредоточены вокруг отверстий черепа
г - отражают внутреннее душевное состояние
?
204. Назовите части круговой мышцы глаза:
+а - вековая
+б - глазничная
в - носовая
+г - слезная
?
205. Укажите мышцы, являющиеся антагонистами круговой
мышцы рта:
а - мышца гордецов
+б - опускающая угол рта
+в - большая скуловая
+г - мышца смеха
?
206. На каких костях начинается собственно жевательная мышца
а - крыловидный отросток клиновидной кости
б - скуловой отросток верхней челюсти
+в - скуловая кость
г - альвеолярная дуга верхней челюсти
?
207. На каких костях прикрепляется височная мышца
а - наружная поверхность угла нижней челюсти
б – внутренняя поверхность угла нижней челюсти
в – шейка суставного отростка
+г – венечный отросток
?
208. Укажите анатомические образования, к
прикрепляется латеральная крыловидная мышца:
которым
а - внутренняя поверхность угла нижней челюсти
+б - суставной диск височно-нижнечелюстного сустава
в - венечный отросток нижней челюсти
+г - шейка суставного отростка нижней челюсти
?
209. Укажите части дельтовидной мышцы:
+а - ключичная
+б - акромиальная
в - клювовидная
+г - лопаточная
?
210. Какую функцию выполняет надостная мышца
+а – отводит плечо
+б – вращает плечо
в – приводит плечо
г – оттягивает капсулу сустава
?
211. К каким костям прикрепляется малая круглая мышца
а - малый бугорок плечевой кости
+б – большой бугорок плечевой кости
в – гребень малого бугорка
г – акромион
?
212. К каким костям прикрепляется большая круглая мышца
а - акромион
б - большой бугорок плечевой кости
в - гребень большого бугорка плечевой кости
+г – гребень малого бугорка плечевой кости
?
213. Укажите мышцы плечевого пояса, которые вращают плечо
кнаружи:
+а - малая круглая мышца
б - большая круглая мышца
+в – подостная мышца
г – подлопаточная мышца
?
214. Укажите мышцы, которые отводят плечо:
а - подостная мышца
+б - надостная мышца
в - подлопаточная мышца
+г - дельтовидная мышца
?
215. Укажите мышцы передней группы плеча:
+а - двуглавая мышца
б - дельтовидная мышца
+в - клювовидноплечевая мышца
+г - плечевая мышца
?
216. На каких костях начинается двуглавая мышца плеча?
а - акромион
+б - надсуставной бугорок лопатки
+в - клювовидный отросток лопатки
г - подсуставной бугорок лопатки
?
216. Укажите топографические образования, имеющиеся на
передней стенке подмышечной полости:
+а – ключично-грудной треугольник
б - трехстороннее отверстие
+в - грудной треугольник
+г - подгрудной треугольник
?
217. Какими анатомическими структурами ограничено
трехстороннее отверстие в области подмышечной полости?
+а - подлопаточная мышца
б - плечевая кость
+в - большая круглая мышца
+г - трехглавая мышца
?
218. Укажите структуры, образующие стенки канала - лучевого
нерва:
а - клювовидноплечевая мышца
+б – плечевая кость
+в – трехглавая мышца плеча
г – плечелучевая мышца
?
219. На каких костях прикрепляется плечевая мышца
а - бугристость лучевой кости
б - медиальный надмыщелок плечевой кости
в - латеральный надмыщелок плечевой кости
+г - бугристость локтевой кости
?
220. На каких костях начинается трехглавая мышца плеча?
+а - наружная поверхность плечевой кости
+б - задняя поверхность плечевой кости
+в - латеральная межмышечная перегородка кости
+г - подсуставной бугорок лопатки
?
221. Укажите мышцы плеча, действующие на локтевой сустав:
+а - двуглавая мышца
б - клювовидноплечевая мышца
+в - плечевая мышца
+г - трехглавая мышца
?
222. Укажите функции, которые выполняет трехглавая мышца
плеча:
а - пронирует плечо
+б - разгибает предплечье
+в - разгибает плечо
+г - приводит плечо к туловищу
?
223. Укажите мышцы, образующие
передней группы мышц предплечья:
поверхностный
слой
а - поверхностный сгибатель пальцев
+б - локтевой сгибатель запястья
+в - круглый пронатор
+г - лучевой сгибатель запястья
?
224. На каких костях начинается мышца - круглый пронатор
+а - медиальный надмыщелок плеча
б - латеральный надмыщелок плеча
в - медиальная межмышечная перегородка плеча
+г - венечный отросток локтевой кости
?
225. К каким костям прикрепляется мышца – поверхностный
сгибатель пальцев?
а - проксимальная фаланга 2 - 5 пальцев
б - дистальная фаланга 2 - 5 пальцев
+в - средняя фаланга 2 - 5 пальцев
г - 2 - 5 пястные кости
?
226. Укажите мышцы, лежащие в третьем слое на передней
поверхности предплечья:
+а - глубокий сгибатель пальцев
б - локтевой сгибатель
+в - длинный сгибатель большого пальца кисти
г - лучевой сгибатель запястья
?
227. Укажите мышцы, лежащие во втором слое на предплечье:
а - локтевой сгибатель запястья
б - лучевой сгибатель запястья
+в - поверхностный сгибатель пальцев
г - длинный сгибатель большого пальца кисти
?
228. К каким костям
большого пальца кисти?
а - 1я пястная кость
прикрепляется короткий разгибатель
+б - основание проксимальной фаланги большого пальца
в - дистальная фаланга большого пальца
г - головка проксимальной фаланги большого пальца
?
229. Укажите мышцы возвышения большого пальца кисти:
+а - мышца, противопоставляющая большой палец кисти
+б - короткий сгибатель большого пальца кисти
в - первая тыльная межкостная мышца
+г - мышца, приводящая большой палец кисти
?
230. Укажите мышцы разгибатели, чьи сухожилия находятся в
первом канале запястья:
+а - сухожилие длинной мышцы, отводящей большой палец
кисти
б - сухожилие длинного лучевого сгибателя запястья
в - сухожилие длинного разгибателя большого пальца кисти
+г - сухожилие короткого разгибателя большого пальца кисти
?
231. Укажите мышцы, которые относятся к внутренней группе
мышц таза:
+а - внутренняя запирательная мышца
+б - грушевидная мышца
+в - малая поясничная мышца
+г – подвздошно-поясничная мышца
?
232. Укажите анатомические образования,
прикрепляется подвздошно-поясничная мышца:
к
которым
а - надколенник
б - большой вертел
+в – малый вертел
г – межвертельный гребень
?
233. К каким костям прикрепляется большая ягодичная мышца:
а - малый вертел
б - большой вертел
+в - ягодичная бугристость
г - межвертельный гребень
?
234. Укажите мышцы передней группы мышц бедра:
+а - четырехглавая мышца
б - гребенчатая мышца
+в - портняжная мышца
г - напрягатель широкой фасции
?
235. Укажите мышцы задней группы мышц бедра:
а - большая ягодичная мышца
+б - двуглавая мышца бедра
+в – полусухожильная мышца
г – тонкая мышца
?
236. Укажите мышцы, образующие глубокий слой задней группы
мышц голени:
+а - подколенная мышца
+б - длинный сгибатель пальцев
в - подошвенная мышца
+г - задняя большеберцовая мышца
?
237. Укажите мышцы тыла стопы:
+а - короткий разгибатель пальцев
+б - тыльные межкостные мышцы
в - мышца, отводящая большой палец
+г - короткий разгибатель большого пальца
?
238. Укажите границы бедренного треугольника:
+а - паховая связка
+б - портняжная мышца
в - гребенчатая мышца
+г – длинная приводящая мышца
?
239. Какие анатомические структуры проходят через мышечную
лакуну?
а - грушевидная мышца
+б – подвздошно-поясничная мышца
в - гребенчатая мышца
+г – бедренный нерв
?
240. Какая мышца проходит через большое
отверстие:
седалищное
а – подвздошно-поясничная мышца
б - внутренняя запирательная мышца
в - наружная запирательная мышца
+г - грушевидная мышца
?
241. Укажите структуры, образующие стенки бедренного канала:
+а - паховая связка
б - поперечная фасция
+в - бедренная вена
+г – глубокая пластинка широкой фасции
?
242. Укажите образования, ограничивающие поверхностное
кольцо бедренного канала:
а - семенной канатик
б – подвздошно-гребенчатая дуга
в - паховая связка
+г - серповидный край решетчатой фасции
?
243 Укажите структуры, образующие стенки приводящего
канала:
+а - большая приводящая мышца
+б - медиальная широкая мышца
+в - фиброзная пластинка
г - длинная приводящая мышца
?
244. Укажите мышцы, ограничивающие подколенную ямку:
+а - двуглавая мышца бедра
+б - полуперепончатая мышца
+в - медиальная головка икроножной мышцы
+г - латеральная головка икроножной мышцы
?
245. Укажите каналы, открывающиеся в подколенную ямку:
а - бедренный канал
+б - приводящий канал
+в - голеноподколенный канал
г - верхний мышечно-малоберцовый канал
?
246. Укажите мышцы, ограничивающие голеноподколенный
канал:
+а - камбаловидная мышца
б - икроножная мышца
+в - задняя большеберцовая мышца
г - длинная малоберцовая мышца
?
247. Укажите канал, сообщающийся с голеноподколенным
каналом:
+а - нижний мышечно-малоберцовый канал
б - приводящий канал
в - верхний мышечно-малоберцовый канал
г - бедренный канал
?
248. Укажите структуры, участвующие в - образовании стенок
нижнего мышечно-малоберцового канала:
+а - малоберцовая кость
б - длинный сгибатель пальцев
+в - длинный сгибатель большого пальца
г - короткая малоберцовая мышца
?
249. Укажите структуры, участвующие в - образовании стенок
верхнего мышечно-малоберцового канала:
а - большеберцовая мышца
+б - малоберцовая кость
в - длинный сгибатель пальцев
+г - длинная малоберцовая мышца
?
250. Укажите, какие анатомические образования ограничивают
преддверие рта:
+а - десны
+б - губы
+в - щеки
+г - зубы
?
251. Укажите стенки собственной полости рта:
+а - зубы и десны
б - щеки
+в - мышцы диафрагмы рта
+г – небо
?
252. Какие структуры образуют мягкое небо
+а - слизистая оболочка
+б - небный апоневроз
+в - мышцы
г - небная миндалина
?
253. Укажите мышцы, входящие в состав мягкого неба:
а – небно-язычная миндалина
+б - мышца, поднимающая небную занавеску
+в - мышца язычка
г – трубно - глоточная миндалина
?
253. Укажите анатомические образования, ограничивающие зев:
+а - мягкое небо
б - трубный валик
+в - надгортанник
+г – небно-язычные дужки
?
254. Из каких частей состоит зуб
а - головка
+б - корень
+в - шейка
+г - коронка
?
298. В каком возрасте у человека - прорезываются постоянные
зубы?
а – 6 - 7 месяцев
б – 2 - 3 года
+в – 6 – 7 лет
г – 9 – 10 лет
?
255. В каком месте ротовой полости открывается проток
околоушной слюнной железы
а - подъязычный сосочек
б - слизистая оболочка вдоль подъязычной складки
в - мягкое небо
+г – преддверие рта
?
266. В каком месте ротовой полости открывается проток
поднижнечелюстной слюнной железы?
а - преддверие рта
б - уздечка нижней губы
+в - подъязычный сосочек
г - надминдальная ямка
?
267. Какие части выделяют у языка
+а - тело
+б - верхушка (кончик)
в - основание
+г - корень
?
268. Укажите вкусовые сосочки, располагающиеся на – боковых
поверхностях языка:
а - грибовидные сосочки
б - желобовидные сосочки
+в - листовидные сосочки
г - нитевидные сосочки
?
269. Укажите место расположения язычной миндалины:
а - край языка
б - тело языка
в - нижняя поверхность языка
+г - корень языка
?
270. Укажите характерные особенности строения
новорожденного:
глотки
у
+а - носовая часть короткая, свод уплощен
+б - отверстие слуховой трубы расположено на уровне твердого
неба
в - нижняя граница глотки на уровне 6 - 7 шейных позвонков
+г - нижняя граница глотки на уровне 3 - 4 шейных позвонков
?
271. Укажите продольные мышцы глотки:
а - шилоязычная мышца
+б - шилоглоточная мышца
в - небноязычная мышца
+г – небно-глоточная мышца
?
272. Укажите место начала - мышцы
глотки:
верхнего констриктора
а – щитовидный хрящ
+б – крыловидный отросток клиновидной кости
+в –челюстно-подъязычная линия нижней челюсти
г – подъязычная кость
?
273. Укажите место начала мышцы
глотки
нижнего констриктора
а - подъязычная кость
+б - перстневидный хрящ
в - нижняя челюсть
+г - косая линия щитовидного хряща
?
274. Укажите отверстия, открывающиеся в носоглотку:
+а - хоаны
б - зев
в - клиновидная пазуха
+ - слуховые трубы
?
275. Какие части выделяются у пищевода:
а - головная часть
+б - шейная часть
+в - грудная часть
+г – брюшная часть
?
276. Укажите анатомические сужения пищевода:
+а - диафрагмальное
б - желудочное
в - аортальное
+г - глоточное
?
277. Укажите части желудка:
+а - тело
+б - кардиальная часть
+в - дно
+г - привратниковая часть
?
278. Укажите оболочки желудка:
+а – подсерозная основа
+б – мышечная оболочка
+в – подслизистая основа
+г – слизистая оболочка
?
279. Укажите, какие наиболее крупные складки имеются в
области малой кривизны желудка:
а – косые складки
б – поперечные складки
+в – продольные складки
г – кольцевидные складки
?
280. Укажите, какие складки располагаются в области дна
тела желудка:
и
+а - поперечные складки
б - кольцевидные складки
+в - косые складки
+г – продольные складки
?
281. Укажите место локализации кольцевидной складки в
желудке:
а - место перехода пищевода в желудок
б - дно желудка
в - тело желудка
+г – место перехода желудка в двенадцатиперстную кишку
?
282. Укажите анатомические образования,
соприкасается передняя поверхность желудка:
+а - диафрагма
с
которыми
б - поперечная ободочная кишка
+в - печень
+г - передняя брюшная стенка
?
283. Укажите анатомические образования,
соприкасается задняя поверхность желудка:
с
которыми
+а - сальниковая сумка
+б - поперечная ободочная кишка
в - левая почка
+г - поджелудочная железа
?
284. Укажите связки, берущие начало от большой кривизны
желудка:
а – желудочно-диафрагмальная
б – печеночно-желудочная
+в – желудочно-ободочная
+г – желудочно-селезеночная
?
285. Укажите слои мышечной оболочки желудка:
а - наружный круговой слой
+б - внутренние косые волокна
+в - средний круговой слой
+г - наружный продольный слой
?
286. Укажите анатомические образования, находящиеся на месте
перехода желудка в двенадцатиперстную кишку:
а - заслонка привратника
+б - угловая вырезка
+в - сфинктер привратника
г - сфинктер стенки желудка
?
287. Укажите основные формы желудка, которые выделяют у
взрослого человека:
+а - форма крючка
+б - форма рога
в - форма веретена
+г – форма крючка
?
289. Укажите форму желудка,
мезоморфного типа телосложения:
характерную
для
людей
характерную
для
людей
а - форма рога
+б - форма крючка
в - форма чулка
г - форма веретена
?
290. Укажите форму желудка,
брахиморфного типа телосложения:
а - форма крючка
б - форма веретена
в - форма чулка
+г – форма рога
?
291. Укажите отделы, выделяемые у тонкой кишки:
+а – подвздошная кишка
+б – тощая кишка
в – слепая кишка
+г – двенадцатиперстная кишка
?
292. Укажите брыжеечные части тонкой кишки:
а - восходящая часть двенадцатиперстной кишки
+б - подвздошная кишка
+в - тощая кишка
г - нисходящая часть двенадцатиперстной кишки
?
293. Укажите отделы кишечника,
бляшки (Пейеровы):
а - слепая кишка
+б - подвздошная кишка
имеющие
лимфоидные
в - тощая кишка
г - сигмовидная кишка
?
294. Укажите анатомические структуры,
слизистой оболочке тонкой кишки:
находящиеся
в
+а - одиночные лимфоидные узелки
+б - центральные лимфатические сосуды (лимфатические
синусы)
+в - кишечные железы
+г - групповые лимфоидные узелки
?
295. Укажите части, выделяемые у двенадцатиперстной кишки:
+а - восходящая часть
+б - горизонтальная часть
+в - нисходящая часть
+г - верхняя часть
?
295. Укажите часть двенадцатиперстной
располагается большой сосочек:
кишки,
где
а - верхняя часть
б - горизонтальная часть
+в – нисходящая часть
г – восходящая часть
?
296. Укажите проток, открывающийся на большом сосочке
двенадцатиперстной кишки:
+а – проток поджелудочной железы
б – добавочный проток поджелудочной железы
+в – общий желчный проток
г – общий печеночный проток
?
297. Какая из составных частей двенадцатиперстной кишки
располагается интраперитонеально?
а - нисходящая часть
+б - ампула (луковица) двенадцатиперстной кишки
в - восходящая часть
г - горизонтальная часть
?
298. Укажите структуры,
ободочной кишки:
характерные
для
поперечной
а – лимфоидные бляшки
+б – мышечные ленты
+в – гаустры
+г – сальниковые отростки
?
299. Укажите части толстой кишки, имеющие брыжейку:
+а - сигмовидная кишка
+б - поперечная ободочная кишка
в - восходящая ободочная кишка
г - слепая кишка
?
300. Укажите части, выделяемые у прямой кишки:
а - нисходящая часть
+б - ампула
в - перешеек
+г - заднепроходный канал
?
301. Укажите, какие органы (из перечисленных) занимают
экстраперитонеальное положение:
+а - нижний отдел прямой кишки
+б - надпочечник
+в - почки
г - желчный пузырь
?
302. Укажите отделы кишечника,
интраперитонеальное положение:
+а - слепая кишка
+б - тощая кишка
в - восходящая ободочная кишка
которые
занимают
+г - поперечная ободочная кишка
?
303. Укажите отделы кишечника,
мезоперитонеальное положение:
которые
занимают
а – поперечная ободочная кишка
б – сигмовидная ободочная кишка
+в – нисходящая ободочная кишка
+г – восходящая ободочная кишка
?
304. Назовите части желчного пузыря:
а - основание
+б - дно
+в - тело
+г – шейка
?
305. Укажите объем желчного пузыря:
а – 80 - 100 мл
б – 60 - 80 мл
+в – 30 – 50 мл
г – 20 – 25 мл
?
306. Укажите оболочки, которые участвуют в – образовании
стенки желчного пузыря:
+а - серозная
+б - мышечная
в - фиброзная
+г - слизистая
?
307. Укажите протоки, впадающие (образующие) в общий
печеночный проток:
а - пузырный проток
+б - правый печеночный проток
+в - левый печеночный проток
г - общий желчный проток
?
308. Укажите части, которые выделяют у поджелудочной железы:
+а - хвост
+б - крючковидный отросток
+в - головку
+г - тело
?
309. Укажите массу поджелудочной железы у взрослого
человека:
а - около 50 г
+б – около 80 г
в – около 100 г
г – около 120 г
?
310. Укажите, на уровне каких позвонков располагается
поджелудочная железа:
а – XII-го грудного позвонка
б – XI-го грудного позвонка
+в – II-го поясничного позвонка
+г – I-го поясничного позвонка
?
311. Укажите поверхности, которые имеет поджелудочная
железа:
+а - передняя поверхность
+б - задняя поверхность
+в – нижняя поверхность
г – верхняя поверхность
?
312. Укажите положение поджелудочной железы по отношению
к брюшине:
а - интраперитонеальное положение
б - мезоперитонеальное положение
+в – экстраперитонеальное положение
г – интраперитонеальное положение только хвоста
?
313. Укажите место, где открывается добавочный проток
поджелудочной железы:
а - большой сосочек двенадцатиперстной кишки
+б – малый сосочек двенадцатиперстной кишки
в – печеночно-поджелудочная ампула
г – продольная складка двенадцатиперстной кишки
?
314. Укажите, в какую часть двенадцатиперстной кишки
открывается проток поджелудочной железы:
а - верхняя часть двенадцатиперстной кишки
+б – нисходящая часть двенадцатиперстной кишки
в – восходящая часть двенадцатиперстной кишки
г – горизонтальная часть двенадцатиперстной кишки
?
315. Укажите, какие поверхности выделяют у печени:
а - передняя поверхность
+б - висцеральная поверхность
в – задняя поверхность
+г – диафрагмальная поверхность
?
316. Укажите связки печени:
+а - серповидная связка
+б - венозная связка
+в - венечная связка
+г – левая треугольная связка
?
317. Укажите борозды на висцеральной поверхности печени:
+а – ворота печени
+б – щель венозной связки
+в – щель круглой связки
+г – борозда нижней полой вены
?
318. Укажите борозды, ограничивающие хвостатую долю печени:
а - щель круглой связки
б - ямка желчного пузыря
+в - ворота печени
+г – щель венозной связки
?
319. Укажите вдавления,
поверхности печени:
имеющиеся
на
висцеральной
+а - желудочное
+б - пищеводное
+в – почечное
г – сердечное
?
320. Укажите борозды, ограничивающие квадратную долю
печени:
а - борозда нижней полой вены
+б - ворота печени
+в - ямка желчного пузыря
+г – щель круглой связки
?
321. Укажите анатомические образования, которые входят в
ворота печени:
+а - собственно печеночная артерия
+б - воротная вена
в - общая печеночная артерия
+г - нервы
?
322. Укажите, какие вдавления имеются на левой доле печени:
а – двенадцатиперстно-кишечное вдавливание
+б - желудочное вдавление
+в - пищеводное вдавление
г - почечное вдавление
?
323. Укажите анатомические образования, соответствующие
нижней границе печени:
+а - десятое межреберье по правой средней подмышечной линии
+б - нижний край правой реберной дуги
в - четвертое межреберье по правой среднеключичной линии
г - основание мечевидного отростка грудины
?
324. Укажите, какие вдавления имеются на правой доле печени:
+а – ободочно-кишечное вдавление
+б – двенадцатиперстно-кишечное вдавливание
+в – почечное вдавливание
г – желудочное вдавливание
?
325. Укажите структуры, участвующие в - образовании малого
сальника:
а – печеночно-почечная связка
+б – печеночно-желудочная связка
в – желудочно-ободочная связка
+г – печеночно-двенадцатиперстная связка
?
326. Укажите, какие органы (из перечисленных) занимают
экстраперитонеальное положение:
а - желудок
+б - поджелудочная железа
в - печень
+г - надпочечник
?
327. Укажите анатомические структуры, участвующие
образовании передней стенки сальниковой сумки:
в
+а - малый сальник
б - брыжейка желудка
+в – желудок
г – брыжейка поперечной ободочной кишки
?
328. Укажите анатомические образования, участвующие в
образовании нижней стенки сальниковой сумки:
а – печеночно-желудочная связка
б - париетальная брюшина
+в – брыжейка поперечной ободочной кишки
г – брыжейка желудка
?
329. Укажите анатомические структуры,
образовании стенок сальникового отверстия:
участвующие
в
+а - хвостатая доля печени
+б – печеночно-почечная связка
в - двенадцатиперстная кишка
+г – печеночно-двенадцатиперстная связка
?
330. Укажите, какие органы (из перечисленных) занимают
интраперитонеальное положение:
+а - аппендикс
+б - слепая кишка
+в - селезенка
+г - сигмовидная ободочная кишка
?
331. Укажите, какие части дыхательной системы входят в состав
верхних дыхательных путей:
+а - ротовая часть глотки
б - гортань
+в - носовая часть глотки
г - трахея
?
333. Укажите, какие анатомические образования (из
перечисленных) входят в состав нижних дыхательных путей:
а - ротовая чсасть глотки
+б - гортань
+в - трахея
+г – бронхи
?
334. Укажите железы слизистой оболочки дыхательной области
полости носа:
а - потовые железы
б - серозные железы
в - сальные железы
+г – слизистые железы
?
335. Какие из перечисленных полостей сообщаются с нижним
носовым ходом
а - средние ячейки решетчатой кости
+б - носослезный канал
в - верхнечелюстная пазуха
г - задние ячейки решетчатой кости
?
336. Какие из перечисленных полостей сообщаются со средним
носовым ходом:
+а - лобная пазуха
+б - верхнечелюстная пазуха
в - клиновидная пазуха
+г - средние ячейки решетчатой кости
?
337. Какие из перечисленных полостей сообщаются с верхним
носовым ходом
+а - задние ячейки решетчатой кости
+б - клиновидная пазуха
в - верхнечелюстная пазуха
г - лобная пазуха
?
338. Какие отделы слизистой оболочки полости носа относятся к
обонятельной области
а - слизистая оболочка нижних носовых раковин
+б - слизистая оболочка верхних носовых раковин
+в - слизистая оболочка средних носовых раковин
+г - слизистая оболочка верхнего отдела перегородки носа
?
339. Укажите костные образования, ограничивающие хоаны:
+а – медиальная пластинка крыловидного отростка клиновидной
кости
+б – сошник
+в – тело клиновидной кости
г – горизонтальная пластинка небной кости
?
340. Какие функции выполняет гортань
+а - голосообразовательная
+б – воздухопроведение
в – защитная
г – секреторная
?
341. Какие из перечисленных образований прикрывают гортань
спереди
а - двубрюшная мышца
+б - предтрахеальная пластинка шейной фасции
+в – грудино-подъязычная мышца
г – челюстно-подъяызчная мышца
?
342. Какие анатомические образования ограничивают вход в
гортань
+а - надгортанник
+б - черпалонадгортанные складки
в - перстневидный хрящ
+г - черпаловидный хрящ
?
343. С какими анатомическими образованиями соприкасается
гортань сзади?
а - подъязычные мышцы
б - щитовидная железа
+в - глотка
г - предпозвоночная пластинка шейной фасции
?
344. Какие кости лицевого черепа участвуют в образовании
грушевидной апертуры
+а - верхняя челюсть
б - скуловая кость
в - лобная кость
г - слезная кость
?
345. Укажите анатомические
желудочек гортани:
образования,
ограничивающие
+а - складки преддверия
+б – голосовые складки
в – черпалонадгортанные складки
г – черпаловидные хрящи
?
346. Укажите анатомические образования, между
натянуты голосовые связки:
которыми
+а - голосовые отростки черпаловидных хрящей
б - мышечные отростки черпаловидных хрящей
в - верхний край дуги перстневидного хряща
+г – внутренняя поверхность щитовидного хряща
?
347. Укажите непарные хрящи гортани:
а - черпаловидный хрящ
+б - перстневидный хрящ
в - клиновидный хрящ
г - рожковидный хрящ
?
348. Укажите верхнюю и нижнюю границу эластического конуса
гортани:
а - вырезка щитовидного хряща
+б - голосовые связки
в - нижний край дуги перстневидного хряща
+г – верхний край дуги перстневидного хряща
?
349. Укажите структуры, между
межхрящевая часть голосовой щели:
которыми
находится
а - между складками преддверия гортани
+б – между черпаловидными хрящами
в – между преддверной и голосовой складками
г – между клиновидными хрящами
?
350. В какую сторону обращена дуга перстневидного хряща
+а - кпереди
б - кзади
в - вверх
г - вниз
?
351. Укажите эпителий, выстилающий слизистую
трахеи:
оболочку
а - многослойный
б - простой сквамозный (плоский)
+в - реснитчатый
г - переходный
?
352. Укажите мышцы, прикрепляющиеся к косой линии
щитовидного хряща:
+а – грудино-щитовидная мышца
+б - щитоподъязычная мышца
в - щиточерпаловидная мышца
г - перстнещитовидная мышца
?
353. Укажите мышцы, расширяющие голосовую щель:
а - щиточерпаловидная мышца
б - поперечная черпаловидная мышца
в - латеральная перстнечерпаловидная мышца
+г – задняя перстнечерпаловидная мышца
?
354. Укажите мышцы, суживающие голосовую щель:
+а - латеральная перстнечерпаловидная мышца
б – грудино-щитовидная мышца
+в - поперечная черпаловидная мышца
+г - косая черпаловидная мышца
?
355. Укажите мышцы, напрягающие голосовые связки:
а - голосовая мышца
б - щиточерпаловидная мышца
в - щитоподъязычная мышца
+г - перстнещитовидная мышца
?
356. Укажите носовые пазухи, имеющиеся у новорожденного
ребенка:
а – лобная пазуха
б – клиновидная пазуха
+в – верхнечелюстная пазуха
г – задние ячейки решетчатой кости
?
357. Укажите, какие из перечисленных мышц гортани
одновременно суживают голосовую щель и напрягают голосовые
связки:
а - голосовые мышцы
+б - перстнещитовидные мышцы
+в - косые черпаловидные мышцы
+г - латеральная перстнечерпаловидная мышца
?
358. Укажите уровень расположения киля трахеи:
а - VII шейный позвонок
+б - V грудной позвонок
в - VIII грудной позвонок
г - нижняя половина тела грудины
?
359. Укажите анатомическое образование, на уровне которого
находится бифуркация трахеи у взрослого человека:
а - угол грудины
+б - Vй грудной позвонок
в - яремная вырезка грудины
г - верхний край дуги аорты
?
360. Укажите
анатомические
впереди трахеи:
образования,
находящиеся
а - глотка
+б - предтрахеальная пластинка шейной фасции
+в - грудиноподъязычная мышцы
г - грудной лимфатический проток
?
361. Укажите анатомические образования, находящиеся позади
трахеи:
+а - пищевод
б - глотка
в - дуга аорты
г - тимус
?
362. Укажите анатомические
слизистой оболочке трахеи:
образования,
имеющиеся
в
+а - трахеальные железы
+б – лимфоидные узелки
в – кардиальные железы
г – лимфоидные бляшки
?
363. Укажите части трахеи:
+а - шейная часть
б - головная часть
+в – грудная часть
г – брюшная часть
?
364. Какие позиции характерны для правого главного бронха по
сравнению с левым?
+а - более вертикальное положение
+б - более широкий
+в - более короткий
г - более длинный
?
365. Укажите анатомические образования, располагающиеся над
левым главным бронхам в воротах легкого:
+а - дуга аорты
б - непарная вена
в - полунепарная вена
г - тимус
?
366. Укажите анатомические образования, располагающиеся над
правым главным бронхом в воротах легкого:
а - полунепарная вена
б - дуга грудного лимфатического протока
+в - непарная вена
г - бифуркация легочного ствола
?
367. Какие позиции характерны для правого легкого по
сравнению с левым?
+а - шире
б - длинее
в - уже
+г - короче
?
368. Укажите место локализации сердечной вырезки на легком:
а – задний край правого легкого
+б – передний край левого легкого
в – нижний край левого легкого
г – нижний край правого легкого
?
368. Укажите место локализации косой щели на легком:
+а – задний край правого легкого
+б – задний край левого легкого
+в – нижний край левого легкого
+г – нижний край правого легкого
?
369. Укажите место локализации горизонтальной щели на
легком:
а - реберная поверхность левого легкого
+б - реберная поверхность правого легкого
в - средостенная поверхность левого легкого
г - диафрагмальная поверхность правого легкого
?
370. Укажите анатомические образования, ограничивающие
сердечную вырезку левого легкого снизу:
+а - язычок
б - косая щель
в - ворота легкого
г - горизонтальная щель
?
371. Укажите анатомические образования, которые входят в
ворота легкого:
+а - легочная артерия
б - легочная вена
+в - главный бронх
г - лимфатические сосуды
?
372. Укажите анатомические образования, занимающие самое
верхнее положение в воротах правого легкого:
а - легочная артерия
б - легочная вена
в - нервы
+г - главный бронх
?
373. Укажите доли легких, которые делятся на 5 сегментов:
+а - нижняя доля правого легкого
б - верхняя доля левого легкого
+в - нижняя доля левого легкого
г - верхняя доля правого легкого
?
374. Какие из сегментарных бронхов образуются при ветвлении
правого верхнедолевого бронха
а – передний базальный
+б – верхушечный
+в – задний
+г – передний
?
375. Какие из сегментарных бронхов образуются при ветвлении
правого среднедолевого бронха
а - медиальный базальный
б - передний базальный
+в - латеральный
+г - медиальный
?
376. Какие из сегментарных бронхов образуются при ветвлении
правого нижнего долевого бронха
+а - медиальный базальный
+б - передний базальный
+в - верхний
+г - задний базальный
?
377. Какие из сегментарных бронхов образуются при ветвлении
левого верхнедолевого бронха?
+а - нижний язычковый
+б - верхушечнозадний
+в – передний
+г – верхний язычковый
?
378. Какие из сегментарных бронхов образуются при ветвлении
левого нижнего долевого бронха?
+а - задний базальный
+б - латеральный базальный
в - нижний язычковый
+г - медиальный базальный
?
379. Укажите анатомические образования, расположенные в
центре легочного сегмента:
+а - сегментарная вена
+б - сегментарная артерия
+в – сегментарный бронх
г – долевая вена
?
380. Укажите структуры бронхиального дерева, уже
имеющие в своих стенках хряща:
не
а - дыхательные бронхиолы
б - дольковые бронхи
+в - концевые бронхиолы
г - альвеолярные ходы
?
381. Укажите структуры, участвующие
альвеолярного дерева (ацинуса):
в
-
образовании
а - концевые бронхиолы
+б - дыхательные бронхиолы
+в - альвеолярные ходы
+г - альвеолярные мешочки
?
382. Укажите проекцию верхушки правого
поверхность тела:
легкого
на -
а - над ключицей на 3 - 4 см
+б - на уровне остистого отростка VII – го шейного позвонка
+в - над 1м ребром на 3 - 4 см
+г - над ключицей на 2 см
?
383. Укажите, при ветвлении каких структур образуются
дыхательные бронхиолы:
а - сегментарные бронхи
б - дольковые бронхи
+в - концевые бронхиолы
г - долевые бронхи
?
384. Укажите структурные элементы легких,
происходит газообмен между воздухом и кровью:
в
которых
+а – альвеолярные ходы
+б – альвеолы
+в – дыхательные бронхиолы
+г – альвеолярные мешочки
?
385. Укажите анатомические образования, составляющие корень
легкого:
а - долевые бронхи
+б - главный бронх
+в - легочные вена и артерия
+г - нервы
?
386. Укажите, какие части выделяются у париетальной плевры:
+а – реберная
б – сердечная
+в – медиастинальная
+г – диафрагмальная
?
387. Укажите анатомические образования, находящиеся позади
купола плевры:
+а - длинная мышца шеи
б - короткая мышца шеи
в – головка 1го ребра
г – подключичная артерия
?
388. Укажите анатомические образования, находящиеся впереди
купола плевры:
а – головка 1го ребра
б – длинная мышца шеи
+в – подключичная артерия
+г – подключичная вена
?
389. На уровне какого ребра проецируется по среднеключичной
линии нижняя граница правого легкого:
а - IXе ребро
б - VIIе ребро
в - VIIIе ребро
+г - VIе ребро
?
?
390. Укажите структуры,
через
которые
проходит
горизонтальная плоскость, отделяющая верхнее средостение от
нижнего:
а - яремная вырезка грудины
+б - угол грудины
в - межпозвоночный хрящ между телами III и IV грудных
позвонков
+г - межпозвоночный хрящ между телами IV и V грудных
позвонков
?
391. Укажите, в каком средостении располагается перикард:
а - верхнее средостение
+б - среднее средостение
в - переднее средостение
г - заднее средостение
?
392. Укажите отдел
диафрагмальный нерв:
средостения,
в
котором
проходит
а - верхний отдел
б - передний отдел
в - задний отдел
+г - средний отдел
?
393. Какими структурами ограничен реберно-диафрагмальный
синус?
+а - реберной и диафрагмальной плеврой
б - висцеральной и реберной плеврой
в - реберной и медиастинальной плеврой
г - диафрагмой и медиастинальной плеврой
?
394. Укажите место расположения верхнего межплеврального
поля:
а - позади тела грудины
б - над грудиной
+в - позади рукоятки грудины
г - спереди позвоночника
?
395. Укажите структуры, участвующие в образовании легочной
связки:
+а - висцеральная плевра
б - париетальная диафрагмальная плевра
в - париетальная реберная плевра
г - париетальная медиастинальная плевра
?
396. Укажите анатомические образования, находящиеся
почечной пазухе:
в
+а - кровеносные сосуды
+б - мочеточник
в - большие почечные чашки
г - малые почечные чашки
?
397. Укажите мышцы, участвующие в образовании почечного
ложа:
+а - большая поясничная мышца
+б - квадратная мышца поясницы
+в - поперечная мышца живота
+г - диафрагма
?
398. Укажите уровень верхней и нижней границы расположения
правой почки:
а - середина XI грудного позвонка
+б - нижний край XI грудного позвонка
+в - середина III поясничного позвонка
г - верхний край III поясничного позвонка
?
399. Укажите уровень верхней и нижней границы расположения
левой почки:
а - нижний край XI грудного позвонка
б - середина III поясничного позвонка
+в - середина XI грудного позвонка
+г - верхний край III поясничного позвонка
?
400. Укажите анатомические образования, относящиеся
фиксирующему аппарату почек:
к
+а - оболочки почки
+б - внутрибрюшное давление
+в - почечная ножка
+г – почечное ложе
?
401. Укажите структуры, прилежащие к задней поверхности
почки:
+а - диафрагма
+б - квадратная мышца поясницы
в - прямая мышца живота
+г – большая поясничная мышца
?
402. Укажите оболочки почки:
а - мышечная оболочка
+б - фиброзная оболочка
в - белочная оболочка
+г - жировая капсула
?
?
403. Укажите структуры почечного тельца:
а - проксимальный извитой каналец
+б - капсула клубочка
+в - капиллярный клубочек
г - собирательная трубочка
?
404. Обозначьте структуры, входящие в состав нефрона:
+а - капсула клубочка
+б - капиллярный клубочек почечного канальца
в - собирательная трубочка
+г - дистальная часть канальца
?
405. Укажите структуры, входящие в состав форникального
аппарата почки:
а - соединительная ткань, охватывающая почечный сосочек
+б - мышечная оболочка стенок почечной лоханки
+в - кольцеобразный мышечный слой стенок малых чашек
г - дистальная часть канальца нефрона
?
406. Укажите кровеносные сосуды, участвующие в – образовании
чудесной сети почек:
+а - приносящая клубочковая артерия
б - капилляры
+в - выносящая клубочковая артерия
г - междольковые артерии
?
407. Укажите части почки, в которых формируются звездчатые
венулы:
а - мозговое вещество
+б - самые поверхностные слои коркового вещества
в - глубокие слои коркового вещества
г - фиброзная капсула
?
408. Назовите составные части мочеточника:
а - почечная
+б - брюшная
+в - тазовая
+г - внутристеночная
?
409. Укажите положение тазовой части правого мочеточника по
отношению к подвздошным кровеносным сосудам:
а - позади общей подвздошной артерии
+б – впереди внутренней подвздошной артерии
в – позади внутренней подвздошной вены
+г – впереди внутренней подвздошной вены
?
410. Укажите положение тазовой части левого мочеточника по
отношению к подвздошным кровеносным сосудам:
+а – впереди общей подвздошной артерии
б – позади общей подвздошной артерии
+в – впереди общей подвздошной вены
г – позади общей подвздошной вены
?
411. Укажите положение тазовой части мочеточника по
отношению к внутренним половым органам у женщин:
+а - позади яичника
+б - латерально от шейки матки
в - впереди яичника
г - между передней стенкой влагалища и мочевым пузырем
?
412. Укажите положение тазвой части мочеточника
отношению к внутренним половым органам у мужчин:
а - кнутри от семявыносящего протока
б - кнаружи от семявыносящего протока
+в - пересекает семявыносящий проток
г - проходит параллельно семявыносящему протоку
?
416. Укажите составные части мочевого пузыря:
+а - верхушка пузыря
по
+б - шейка пузыря
+в - дно пузыря
+г – тело пузыря
?
417. Обозначьте органы, к которым
поверхность мочевого пузыря у мужчин:
прилежит
задняя
прилежит
задняя
+а - прямая кишка
+б - семенные пузырьки
+в – предстательная железа
г – сигмовидная кишка
?
418. Обозначьте органы, к которым
поверхность мочевого пузыря у женщин:
а - мочеполовая диафрагма
б - тело матки
+в - шейка матки
+г - влагалище
?
419. Укажите стороны наполненного мочевого
покрытые брюшиной:
пузыря,
+а - верхушка
+б - боковая
+в – задняя
г – передняя
?
420. Укажите связки и мышцы, укрепляющие мочевой пузырь в
его положении у мужчин:
+а – лобково-предстательная связка
б – лобково-пузырная связка
в - прямокишечно-пузырная связка
г – лобково-пузырная мышца
?
421. Укажите железы, которые являются одновременно
железами внутренней и внешней секреции у мужчин:
+а - яичко
б - предстательная железа
в - бульбоуретральные железы
г - семенные пузырьки
?
422. В каких канальцах яичка образуются сперматозоиды?
а – выносящие канальцы
+б – извитые семенные канальцы
в – прямые семенные канальцы
г – канальцы сети яичка
?
423. Укажите части придатка яичка:
+а - головка придатка
б - шейка придатка
+в - тело придатка
+г – хвост придатка
?
424 Укажите поверхности, имеющиеся у яичка:
+а - латеральная
б - передняя
в - задняя
+г – медиальная
?
425. Укажите анатомические образования
имеющиеся у предстательной железы:
(поверхности),
+а - основание
+б - верхушка
+в - передняя поверхность
+г - задняя поверхность
?
426. Укажите протоки, при слиянии которых образуется
семявыбрасывающий проток:
+а - выделительный проток семенного пузырька
б - выводные протоки бульбоуретральных желез
в - выводные простатические протоки
+г - семявыносящий проток
?
427. Укажите доли, выделяемые у предстательной железы:
а – верхняя доля
+б – левая доля
+в – средняя доля
+г – правая доля
?
428. Укажите анатомические образования, которые входят в
состав полового члена:
а - одно пещеристое тело
+б - два пещеристых тела
в - два губчатых тела
+г - одно губчатое тело
?
429. Укажите части, которые входят в состав мужского
мочеиспускательного канала:
+а – предстательная часть
+б – перепончатая часть
в – пещеристая часть
+г – губчатая часть
?
430. Укажите места сужений мужского мочеиспускательного
канала:
+а - область
канала
внутреннего
отверстия
мочеиспускательного
б - область луковицы полового члена
+в - область мочеполовой диафрагмы
+г - область наружного отверстия мочеиспускательного канала
?
431. Укажите места расширений мужского мочеиспускательного
канала:
а - область мочеполовой диафрагмы
б - область наружного отверстия мочеиспускательного канала
+в - предстательная железа
+г – луковица полового члена
?
432. Укажите источник происхождения наружной семенной
фасции, мошонки:
а - фасция внутренней косой мышцы живота
+б – поверхностная фасция живота
в – собственная фасция наружной косой мышцы живота
г – поперечная фасция живота
?
433. Укажите составные части семенного канатика:
+а - нервы
б - семявыбрасывающий проток
+в - семявыносящий проток
+г – венозное сплетение
?
434. Укажите поверхности, имеющиеся у яичника:
+а - медиальная поверхность
б - передняя поверхность
+в - латеральная поверхность
г - задняя поверхность
?
435. Укажите края, имеющиеся у яичника:
а - верхний край
+б - свободный (задний) край
в - нижний край
+г – брыжеечный край
?
436. Укажите связки, соединяющие яичник со стенкой таза:
а - собственная связка яичника
б - брыжейка яичника
+в – связка, подвешивающая яичник
г – круглая связка матки
?
437. Укажите место расположения околояичника:
а - возле маточного конца яичника
+б - возле трубного конца яичника
+в - в брыжейке маточной трубы
г - позади брыжейки маточной трубы
?
438. Укажите место расположения везикулярных привесков:
+а - латеральнее яичника
+б - ниже воронки маточной трубы
в - возле медиальной части маточной трубы
г - медиальнее яичника
?
439. Какие составные части различают у матки?
+а - дно матки
+б - тело матки
+в - перешеек матки
+г - шейку матки
?
440. Укажите
впереди матки:
анатомические образования,
расположенные
+а – мочевой пузырь
б – прямая кишка
в – влагалище
г – яичники
?
441. Какие образования входят в состав стенки матки?
+а - эндометрий
+б - миометрий
+в – периметрий
г – параметрий
?
442. Укажите составные части маточной трубы:
+а - маточная часть
+б - ампула маточной трубы
+в - перешеек маточной трубы
+г - воронка маточной трубы
?
443. Укажите анатомические образования, расположенные позади
влагалища:
а – сигмовидная кишка
+б – прямая кишка
в – дно мочевого пузыря
г – брюшина
?
444. Укажите части, которые входят в состав клитора:
а - корень клитора
+б - головка клитора
+в - тело клитора
+г - ножки клитора
?
445. Укажите, какие отверстия открываются в преддверие
влагалища:
+а - протоки больших желез преддверия
+б - протоки малых желез преддверия
+в - наружное отверстие мочеиспускательного канала
+г - отверстие влагалища
?
446. Укажите место расположения
мочеиспускательного канала у женщин:
наружного
отверстия
а – впереди клитора
б – позади отверстия влагалища
+в – кпереди от отверстия влагалища
+г – позади клитора
?
447. Укажите глубокие мышцы мочеполовой диафрагмы:
а - луковично-губчатая мышца
+б - глубокая поперечная мышца промежности
в – седалищно-пещеристая мышца
+г - сфинктер мочеиспускательного канала
?
448. Укажите глубокие мышцы диафрагмы таза:
+а - мышца, поднимающая задний проход
+б - копчиковая мышца
в - сфинктер мочеиспускательного канала
г - внутренний сфинктер заднего прохода
?
449. Укажите поверхностные мышцы мочеполовой диафрагмы:
+а – луковично-губчатая мышца
+б – седалищно-пещеристая мышца
в – сфинктер мочеиспускательного канала
г – глубокая поперечная мышца промежности
?
450. Укажите мышцы, которые образуют стенки
прямокишечной ямки:
седалищно-
+а - глубокая поперечная мышца промежности
б - копчиковая мышца
+в - мышца, поднимающая задний проход
+г – внутренняя запирательная мышца
?
451. Укажите поверхностные мышцы диафрагмы таза:
а - копчиковая мышца
б - мышца, поднимающая задний проход
+в - наружный сфинктер заднего прохода
г - сфинктер мочеиспускательного канала
?
452. Укажите группы эндокринных желез, выделяемых в
зависимости от происхождения:
а - бранхиогенная группа
+б - энтодермальная группа
+в - эктодермальная железа
+г - неврогенная группа
?
453. Укажите эндокринные железы бранхиогенной группы:
а - поджелудочная железа
б - интерстициальные клетки половых желез
в - шишковидное тело
+г – паращитовидные железы
?
454.
Укажите
происхождения:
эндокринные
железы
мезодермального
+а – корковое вещество надпочечников
б – эндокринная часть поджелудочной железы
в – гипофиз
г – мозговое вещество надпочечников
?
455. Укажите составные части щитовидной железы:
+а - перешеек щитовидной железы
б - головка щитовидной железы
+в - правая доля
+г – левая доля
?
456. Укажите
анатомические
образования, с которыми
соприкасается задняя поверхность щитовидной железы:
а - гортанная часть глотки
б - общая сонная артерия
в – щитовидно-подъязычная мышца
+г – паращитовидные железы
?
457. Укажите составные части коркового вещества надпочечника:
+а - клубочковая зона
+б - сетчатая зона
в - центральная зона
г - перешеек железы
?
458. Укажите части гипофиза:
+а - передняя доля
б - верхняя доля
в - нижняя доля
+г – задняя доля
?
459. Укажите периферические органы иммунной системы:
а - красный костный мозг
+б - селезенка
+в - лимфатические узлы
+г – миндалины
?
460. Укажите место расположения красного костного мозга - у
взрослого человека:
+а - эпифизы длинных трубчатых костей
б - компактное вещество плоских костей
+в - губчатое вещество плоских костей
+г – губчатое вещество коротких костей
?
461. Укажите место расположения тимуса:
а - заднее средостение
+б – верхнее средостение
в – переднее средостение
г – среднее средостение
?
462. Укажите анатомические образования, лежащие позади
тимуса:
+а - дуга аорты
+б - левая плечеголовная вена
+в - перикард
+г - непарная вена
?
463. Укажите возрастные особенности тимуса:
+а - тимус начинает формироваться раньше периферических
органов иммунной системы
+б - в детском и подростковом
относительно стабильна
возрасте
масса -
тимуса
+в - в зрелом возрасте масса тимуса уменьшается
+г - паренхима тимуса при возрастной инволюции полностью
исчезает
?
464. Укажите место расположения небной миндалины:
а - выше небно-глоточной душки
б - позади небно-глоточной дужки
+в - между небно-глоточной и небно-язычной дужками
г – на язычке мягкого неба
?
465. Укажите места расположения глоточной миндалины:
а - ротоглотка
+б - носоглотка
+в - свод глотки
г - у основания мягкого неба
?
466. Укажите места расположения скоплений лимфоидных
узелков (Пейеровых бляшек):
а - стенка пищевода
+б - стенка подвздошной кишки
в - стенка желудка
г - стенка слепой кишки
?
467. Укажите структуры лимфатического узла:
+а - корковое вещество
+б - мозговое вещество
+в - мякотные тяжи
+г - тимусзависимая зона
?
468. Укажите правильный вариант скелетотопии селезенки:
а - между VIII и X ребрами
б - между VII и IX ребрами
в - на уровне XII ребра
+г – между IX и XI ребрами
?
469. Укажите поверхности селезенки:
+а - диафрагмальная поверхность
б - желудочная поверхность
в - почечная поверхность
+г - висцеральная поверхность
?
470. Укажите иммунные структуры селезенки:
+а – лимфоидные узелки
б – трабекулы
+в – макрофагально-лимфоидные муфты (эллипсоиды)
+г – периартериальные лимфоидные влагалища
?
471. Укажите анатомические образования,
отсутствуют кровеносные сосуды:
в
-
которых
а - фасции
+б - роговица глазного яблока
+в - суставные хрящи
+г - эпителиальный покров слизистых оболочек
?
472. Укажите среднюю массу сердца у мужчин:
а – 400 г
б – 350 г
+в – 300 г
г – 250 г
?
473. Укажите среднюю массу сердца у женщин:
а - 200 г
+б - 250 г
в - 300 г
г - 350 г
?
474. Укажите элементы,
принадлежащие
микроциркуляторному руслу:
кровеносному
+а - венула
+б - капилляры
+в - артериола
+г - артериоловенулярный анастомоз
?
475. Укажите стенку полости сердца, на - которой
овальная ямка:
видна
а - стенка ушка правого предсердия
б - межжелудочковая перегородка
в - стенка ушка левого предсердия
+г - межпредсердная перегородка
?
476. Укажите
анатомические образования, имеющиеся на
внутренней поверхности правого предсердия:
а - сосочковые мышцы
+б - гребенчатые мышцы
в - мясистые трабекулы
г - сухожильные хорды
?
477. Укажите части межжелудочковой перегородки сердца:
+а - мышечная часть
б - серозная часть
в - эндокардиальная часть
+г - перепончатая часть
?
478. Укажите отверстия, имеющиеся в стенках
предсердия:
правого
а - отверстия правых легочных вен
б - отверстия левых легочных вен
+в - отверстия верхней полой вены
+г - отверстие венечного синуса
?
479. Укажите отверстия, имеющиеся в стенках
желудочка:
правого
а - отверстие нижней полой вены
+б - отверстие легочного ствола
+в - отверстие наименьших вен
г - отверстие аорты
?
480. Укажите отверстия, имеющиеся в стенках левого желудочка:
а - отверстие венечного синуса
б - отверстия легочных вен
+в - отверстие аорты
г - отверстие легочного ствола
?
481. Укажите отверстия, имеющиеся в – стенках
предсердия:
левого
+а – отверстия правых легочных вен
+б – отверстия левых легочных вен
в – отверстия верхней полой вены
г – отверстие венечного синуса
?
482. Укажите части, выделяемые у сердца:
а - тело
+б - основание
в - перешеек
+г – верхушка
?
483. Укажите наружные границы правого желудочка сердца:
+а - венечная борозда
+б - передняя межжелудочковая борозда
+в – задняя межжелудочковая борозда
г – пограничная борозда
?
484. Укажите направления, которые соответствуют ориентации
продольной оси сердца:
+а - справа налево
б - спереди назад
+в - сверху вниз
+г - сзади наперед
?
485. Укажите слои стенок сердца:
+а - эпикард
+б - миокард
в - слизистая оболочка
+г - эндокард
?
486. Укажите анатомические образования, входящие в – состав
скелета сердца:
+а - правый фиброзный треугольник
+б - левый фиброзный треугольник
+в - правое фиброзное кольцо
+г - левое фиброзное кольцо
?
467. Укажите место расположения синусно-предсердного узла
проводящей системы сердца:
а - стенка левого предсердия
б - межпредсердная перегородка
+в - стенка правого предсердия
г - межжелудочковая перегородка
?
488. Укажите элементы проводящей системы сердца:
+а - ножки предсердно-желудочкового пучка
+б – синусно-предсердный узел
+в – предсердно-желудочковый узел
г - завиток сердца
?
489. Укажите форму правого желудочка сердца:
а - форма куба
+б – форма трехгранной пирамиды
в – фомра конуса
г – форма цилиндра
?
490. Укажите анатомические образования, имеющиеся
внутренних стенках левого желудочка сердца:
на
+а - сухожильные хорды
б - перегородочные сосочковые мышцы
+в - мясистые трабекулы
+г - задняя сосочковая мышца
?
491. Укажите слои миокарда, общие для обоих желудочков
сердца:
+а - наружный слой косо ориентированных волокон
б - средний слой круговых волокон
в - поверхностный слой поперечных волокон
+г - внутренний слой продольных волокон
?
492. Укажите название клапана,
закрывающего
предсердно-желудочковое отверстие сердца:
правое
+а - правый предсердно-желудочковый клапан
б - митральный клапан
+в - трехстворчатый клапан
г - двустворчатый клапан
?
493. Укажите створки левого предсердно-желудочкового клапана
сердца:
+а - задняя
б - перегородочная
в - латеральная
+г - передняя
?
494. Укажите пазухи (синусы), выделяемые в - полости
перикарда:
а – реберно-диафрагмальная
б - продольная
+в - косая
+г - поперечная
?
495. Какие пластинки имеет серозный перикард?
а - медиастинальная
+б - париетальная
+в – висцеральная
г – диафрагмальная
?
496. Укажите заслонки клапана аорты:
+а - правая
+б - левая
+в - задняя
г - передняя
?
497. Укажите заслонки клапана легочного ствола:
а - задняя
+б - передняя
+в - правая
+г – левая
?
498. Укажите место проекции на - переднюю грудную стенку
верхушки сердца у взрослого человека:
а - хрящ IV-го левого ребра
б - левое IV-е ребро, 6 - 7 см от грудины
+в – левое V-е ребро, 1,5 см кнутри от среднеключичной линии
г – левое V-е ребро по среднеключичной линии
?
499. Укажите положение, которое занимает сердце у людей
долихоморфного типа телосложения:
+а - вертикальное
б - косое
в - сагиттальное
г - горизонтальное (поперечное)
?
500. Укажите положение, которое занимает сердце у людей
мезоморфного типа телосложения:
а - вертикальное
б - горизонтальное (поперечное)
+в - косое
г - горизонтальное (сагиттальное)
?
501. Укажите место проекции на переднюю грудную стенку
отверстия легочного ствола у взрослого человека:
+а - над местом прикрепления третьего левого ребра к грудине
б - над местом прикрепления четвертого левого ребра к грудине
в - грудина на уровне третьих ребер
г - грудина на уровне четвертых ребер
?
502. Укажите проекцию на переднюю грудную стенку верхней
границы сердца у взрослого человека:
а - линия, соединяющая хрящи правого и левого пятых ребер
б - линия, соединяющая хрящи правого и левого вторых ребер
+в - линия, соединяющая хрящи правого и левого третьих ребер
г - линия, соединяющая хрящи правого и левого четвертых ребер
?
503. Укажите место начала венечных артерий сердца:
а - дуга аорты
б - легочный ствол
в - левый желудочек
+г – луковица аорты
?
503. Назовите
артерии:
наиболее
крупные
а - передняя межжелудочковая ветвь
б - огибающая ветвь
+в – задняя межжелудочковая ветвь
г – передняя перегородочная ветвь
?
ветви
правой
венечной
504. Укажите отделы сердца, которые кровоснабжает правая
венечная артерия:
+а - задняя часть межжелудочковой перегородки
б - передняя часть межжелудочковой перегородки
+в - сосочковые мышцы правого желудочка
+г - задняя сосочковая мышца левого желудочка
?
505. Назовите наиболее крупные ветви левой венечной артерии:
+а - огибающая ветвь
+б - передняя межжелудочковая ветвь
в - задняя межжелудочковая ветвь
г - задняя перегородочная ветвь
?
506. Укажите отделы сердца, которые кровоснабжает левая
венечная артерия:
+а - сосочковые мышцы левого желудочка
+б - передняя стенка правого желудочка
+в - стенка левого предсердия
+г - задняя стенка левого желудочка
?
507. Укажите тип кровоснабжения сердца, преобладающий у
человека:
а - правовенечный
+б – среднеправый
в – средний (равномерный)
г – среднелевый
?
508. Укажите место проекции на переднюю грудную стенку
клапана аорты:
а – уровень левого II реберного хряща
+б – грудина на уровне III ребер
в – уровень правого II реберного хряща
г – уровень IV левого реберного хряща
?
509. Укажите проекцию деления легочного ствола на правую и
левую легочные артерии:
а - на уровне II -го левого реберного хряща
б - на уровне II -го правого реберного хряща
+в - на уровне IV-го грудного позвонка
г - на уровне XI-го грудного позвонка
?
510. Укажите ветви легочной артерии в средней доле правого
легкого:
а – передняя ветвь
+б – медиальная ветвь
+в – латеральная ветвь
г – нисходящая ветвь
?
511. Укажите ветви легочной артерии в верхней доле левого
легкого:
+а - язычковая ветвь
+б - верхушечная ветвь
в - медиальная ветвь
+г - задняя ветвь
?
512. Укажите место расположения перешейка аорты:
а – в начальном отделе восходящей части аорты
б – между восходящей частью и дугой аорты
+в – между дугой и нисходящей частью аорты
г – между грудной и брюшной частями аорты
?
513. Укажите ветви дуги аорты:
+а - левая подключичная артерия
б - правая подключичная артерия
+в - левая общая сонная атерия
+г - плечеголовной ствол
?
514. Укажите ветви грудной части аорты:
а – передние межреберные артерии
+б – задние межреберные артерии
+в – висцеральные ветви
г – нижние диафрагмальные артерии
?
515. Укажите висцеральные ветви грудной части аорты:
+а - бронхиальные ветви
+б - пищеводные ветви
+в - перихордиальные ветви
+г - медиастинальные ветви
?
516. Укажите части нисходящей аорты:
а – луковица аорты
б – бифуркация аорты
+в – грудная часть
+г – брюшная часть
?
517. Укажите позвонок, на уровне которого располагается
бифуркация аорты:
а - третий поясничный
+б - четвертый поясничный
в - пятый поясничный
г - первый поясничный
?
517. Укажите место расположения артериальной (боталловой)
связки:
а - между правой и левой легочными артериями
б - между аортой и верхней полой веной
в - между нисходящей аортой и левой легочной артерией
+г – между аортой и бифуркацией легочного ствола
?
518. Укажите ветви легочной артерии:
+а - сегментарные артерии
+б - дольковые артерии
+в - долевые артерии
+г - артериолы легких
?
519. Укажите ветви плечеголовного ствола:
+а – правая подключичная артерия
б – левая подключичная артерия
+в – правая общая сонная артерия
г – левая общая сонная артерия
?
520. Укажите передние ветви наружной сонной артерии:
+а - лицевая артерия
+б - язычковая артерия
в - верхнечелюстная артерия
+г - верхняя щитовидная артерия
?
521. Укажите, какие анатомические области
задняя ушная артерия:
кровоснабжает
а - костный и перепончатый лабиринты
+б - кожа ушной раковины
+в - слизистая оболочка барабанной полости
+г - ячейки сосцевидного отростка
?
522. Укажите медиальные ветви наружной сонной артерии:
а - поверхностная височная артерия
б - верхнечелюстная артерия
+в - восходящая глоточная артерия
г - восходящая небная артерия
?
523. Укажите конечные ветви наружной сонной артерии:
+а - поверхностная височная артерия
+б - верхнечелюстная артерия
в - надглазничная артерия
г - подглазничная артерия
?
524. Укажите, от какой артерии отходит средняя менингеальная
артерия:
а - подглазничная артерия
б - внутренняя сонная артерия
+в - верхнечелюстная артерия
г - затылочная артерия
?
525. Укажите ветви верхнечелюстной артерии в ее крыловидном
отделе:
+а - жевательная артерия
+б - крыловидные артерии
+в - глубокая височная артерия
+г - щечная артерия
?
526. Укажите ветви верхнечелюстной артерии в - ее крыловиднонебном отделе:
+а – клиновидно-небная артерия
б - средняя менингеальная артерия
+в - нисходящая небная артерия
+г - подглазничная артерия
?
527. Укажите ветви лицевой артерии:
а – дорсальная артерия носа
+б – угловая артерия
+в – нижняя губная артерия
+г – верхняя губная артерия
?
528. Укажите сосуды, от
альвеолярные артерии:
которых
+а - верхнечелюстная артерия
б - лицевая артерия
в - глазная артерия
+г - подглазничная артерия
?
отходят
верхние
529. Укажите ветви верхней щитовидной артерии:
+а - верхняя гортанная артерия
б - нижняя гортанная артерия
+в - передняя железистая ветвь
+г - задняя железистая ветвь
?
530. Укажите ветви щитошейного ствола:
+а - надлопаточная артерия
б - поверхностная шейная артерия
+в - нижняя щитовидная артерия
+г – восходящая артерия
?
531. Укажите ветви нижней щитовидной артерии:
а - нижняя щитовидная артерия
+б - железистые ветви
+в - пищеводные ветви
+г – трахеальные ветви
?
532. Укажите части внутренней сонной артерии:
+а - мозговая часть
+б - пещеристая часть
+в - каменистая часть
+г - шейная часть
?
533. Укажите ветви, отходящие от внутренней сонной артерии
в ее каменистой части:
а – глазная артерия
+б – сонно-барабанные артерии
в – мозговые артерии
г – решетчатые артерии
?
534. Укажите ветви глазной артерии, участвующие в
кровоснабжении стенок носовой полости:
а - надблоковая артерия
-
+б - передняя решетчатая артерия
в - слезная артерия
г - задняя решетчатая артерия
?
535. Укажите ветви глазной артерии:
+а - слезная артерия
+б - центральная артерия сетчатки
+в - надблоковая артерия
г - подглазничная артерия
?
536. Укажите артерии,
соединительная артерия:
которые
соединяет
передняя
а - передняя и средняя мозговые артерии
б - средняя и задняя мозговые артерии
+в – правая и левая передняя мозговые артерии
г – правая и левая внутренние сонные артерии
?
537. Какие части различают в средней мозговой артерии?
а - пещеристая
+б - клиновидная
+в - островковая
+г - конечная (корковая)
?
538. Укажите ветви, отходящие от подключичной артерии до
межлестничного промежутка:
а – поперечная артерия шеи
+б – внутренняя грудная артерия
+в – щитошейный ствол
г – глубокая артерия шеи
?
539. Укажите части, выделяемые у позвоночной артерии:
+а - внутричерепная часть
+б - атлантовая часть
+в - поперечноостистая (шейная) часть
+г - предпозвоночная часть
?
540. Укажите
артерии:
ветви
внутричерепной
части
позвоночной
+а – передняя спинномозговая артерия
б – задняя мозговая артерия
+в – задняя нижняя мозжечковая артерия
г – верхние мозжечковые артерии
?
541. Укажите конечные ветви базилярной артерии:
а - средние мозговые артерии
+б - задние мозговые артерии
в - мозжечковые артерии
г - артерии мозга
?
542. Укажите артерии, образующие артериальный круг мозга:
+а - передняя соединительная артерия
+б - передние мозговые артерии
+в – задние мозговые артерии
г – передние ворсинчатые артерии
?
543. Укажите ветви подключичной артерии по выходе ее из
межлестничного промежутка:
+а - поперечная артерия шеи
б – реберно-шейный ствол
в - надключичная артерия
г - поверхностная шейная артерия
?
544. Укажите ветви подключичной артерии в - межлестничном
промежутке:
а - поверхностная шейная артерия
б - надключичная артерия
+в – реберно-шейный ствол
г - щитошейный ствол
?
545. Укажите, от каких артерий отходят щитовидные артерии:
+а – щитошейный ствол
б - позвоночная артерия
в – реберно-шейный ствол
+г - наружная сонная артерия
?
546. Укажите ветви подмышечной артерии на - уровне грудного
треугольника:
а – подлопаточная артерия
б – грудоакромиальная артерия
+в – латеральная грудная артерия
г – верхняя грудная артерия
?
547. Укажите ветви подмышечной
подгрудного треугольника:
артерии
на
уровне
+а - задняя артерия, огибающая плечевую кость
+б - передняя артерия, огибающая плечевую кость
+в - подлопаточная артерия
г - грудоакромиальная артерия
?
548. Укажите ветви подмышечной артерии, участвующие в
кровоснабжении плечевого сустава:
+а - передняя артерия, огибающая плечевую кость
+б - задняя артерия, огибающая плечевую кость
в - латеральная грудная артерия
г - грудоспинная артерия
?
549. Укажите ветви глубокой артерии плеча:
+а - средняя коллатеральная артерия
б - дельтовидная ветвь
в - нижняя локтевая коллатеральная артерия
+г – лучевая коллатеральная артерия
?
550. Укажите ветви плечевой артерии:
а - задня артерия, огибающая плечевую кость
б - передняя артерия, огибающая плечевую кость
+в - верхня локтевая коллатеральная артерия
+г - глубокая артерия плеча
?
551. Укажите ветви лучевой артерии, участвующие в –
формировании артериальной сети локтевого сустава:
а – нижняя коллатеральная локтевая артерия
+б – возвратная лучевая артерия
в – коллатеральная средняя артерия
г – общая межкостная артерия
?
552. Укажите ветви локтевой артерии, участвующие
формировании артериальной сети локтевого сустава:
в
а - нижняя коллатеральная локтевая артерия
б - средняя коллатеральная артерия
в - верхняя коллатеральная артерия
+г - возвратная локтевая артерия
?
553. Укажите ветви локтевой артерии:
а - средняя коллатеральная артерия
+б - общая межкостная артерия
+в - ладонная запястная ветвь
г - нижняя коллатеральная локтевая артерия
?
554. Укажите артерии, образующие глубокую ладонную дугу:
+а – лучевая артерия
б – ладонная ветвь лучевой артерии
в – локтевая артерия
+г – глубокая ладонная ветвь локтевой артерии
?
555. Укажите ветви лучевой артерии в области лучезапястного
сустава:
+а - поверхностная ладонная ветвь
б - глубокая ладонная ветвь
в - межкостная артерия
г - коллатеральная лучевая артерия
?
556. Укажите ветви локтевой артерии в области лучезапястного
сустава:
+а - ладонная запястная ветвь
б - поверхностная ладонная ветвь
+в – глубокая ладонная ветвь
г – ладонные пястные артерии
?
557. Укажите ветви брюшной части аорты:
+а - поясничные артерии
б - нижние надчревные артерии
+в - средние надпочечные артерии
г - верхние диафрагмальные артерии
?
558. Укажите кровеносные сосуды, от которых отходят артерии к
надпочечникам:
а – панкреатодуоденальные артерии
+б - нижние диафрагмальные артерии
+в - почечные артерии
+г - брюшная аорта
?
559. Укажите непарные висцеральные ветви брюшной
орты:
+а - чревный ствол
б - верхняя прямокишечная артерия
+в - нижняя брыжеечная артерия
г - средняя ободочная артерия
?
560. Укажите ветви чревного ствола:
+а - левая желудочная артерия
части
б - правая желудочная артерия
в - верхняя брыжеечная артерия
+г - селезеночная артерия
?
561. Укажите артерии желудка, отходящие от селезеночной
артерии:
а - правая желудочная артерия
+б - левая желудочно-сальниковая артерия
в - правая желудочно-сальниковая артерия
+г - короткие желудочные артерии
?
562. Укажите ветви общей печеночной артерии:
а - правая желудочно-сальниковая артерия
б - левая желудочно-сальниковая артерия
+в – желудочно-дуоденальная артерия
г – левая желудочная артерия
?
563. Укажите ветви желудочно-дуоденальной артерии:
а - левая желудочно-сальниковая артерия
б - средняя надпочечная артерия
+в - правая желудочно-сальниковая артерия
г - правая желудочная артерия
?
564. Укажите сосуд, от которого отходит желчнопузырная
артерия:
а – желудочно-дуоденальная артерия
б - общая почечная артерия
в - левая ветвь собственной печеночной артерии
+г - правая ветвь собственной печеночной артерии
?
565. Укажите ветви верхней
кровоснабжающие тонкую кишку:
+а – тощекишечные артерии
б – подвздошно-кишечные артерии
брыжеечной
артерии,
в – подвздошно-ободочная артерия
+г – нижняя панкреатодуоденальная артерия
?
566. Укажите ветви нижней брыжеечной артерии:
а - средняя ободочная артерия
+б - левая ободочная артерия
в - правая ободочная артерия
+г - верхняя прямокишечная артерия
?
567. Укажите кровеносный сосуд, от которого отходят яичковые
артерии:
а - внутренняя подвздошная артерия
б - внутренняя половая артерия
+в - брюшная аорта
г - общая подвздошная артерия
?
568. Укажите источник происхождения прямокишечных артерий:
а - брюшная часть аорты
б - общая подвздошная артерия
+в - внутренняя подвздошная артерия
+г - нижняя брыжеечная артерия
?
569. Укажите артерии, с которыми анастомозирует подвздошнопоясничная артерия:
+а - поясничные артерии
б - верхняя прямокишечная артерия
+в - глубокая артерия, огибающая подвздошную кость
+г - поверхностная артерия, огибающая подвздошную кость
?
570. Укажите источник происхождения яичниковых артерий:
+а - брюшная аорта
б - внутренняя подвздошная артерия
в - наружная подвздошная артерия
г - пупочная артерия
?
571. Укажите ветви внутренней подвздошной
кровоснабжающие тазобедренный сустав:
артерии,
а - внутренняя половая артерия
+б - нижняя ягодичная артерия
в - верхняя ягодичная артерия
г - запирательная артерия
?
572. Укажите ветви задней большеберцовой артерии:
+а - малоберцовая артерия
б - передняя большеберцовая возвратная артерия
в - задняя большеберцовая возвратная артерия
+г - ветвь, огибающая малоберцовую кость
?
573. Укажите артерии, участвующие в - образовании суставной
сети коленного сустава:
+а - латеральная верхняя коленная артерия
+б - нисходящая коленная артерия
+в - медиальная нижняя коленная артерия
+г - передняя большеберцовая возвратная артерия
?
574. Укажите ветви передней большеберцовой артерии:
а - малоберцовая артерия
б - латеральная нижняя коленная артерия
+в - задняя большеберцовая возвратная артерия
+г - передняя большеберцовая возвратная артерия
?
575. Какие артерии образуют подошвенную дугу?
а - глубокая подошвенная артерия
+б - медиальная подошвенная артерия
+в - латеральная подошвенная артерия
г - дугообразная артерия
?
576. Укажите ветви, которые отдает задняя большеберцовая
артерия в области голеностопного сустава:
а - латеральная предплюсневая артерия
б - дугообразная артерия
+в - медиальная подошвеная артерия
+г - латеральаня подошвенная артерия
?
577. Укажите, в образовании каких анастомозов (артериальных
сетей) участвуют конечные ветви малоберцовой артерии:
+а - пяточная сеть
+б - латеральная лодыжковая сеть
в - медиальная лодыжковая сеть
г - подошвенная дуга
?
578 Укажите артерии, которые участвуют в образовании
анастомоза, в виде вертикальной дуги на стопе:
а - дугообразная артерия
+б - глубокая подошвенная ветвь
в - медиальная подошвенная ветвь
г - подошвенная дуга
?
579. Укажите проекцию на - поверхность тела - места - слияния
правой и левой плечеголовных вен:
а - позади места соединения первого левого ребра с грудиной
б - на уровне второго левого реберного хряща
в - на уровне второго правого реберного хряща
+г - позади места соединения первого правого ребра с грудиной
?
580. Укажите вены сердца, впадающие непосредственно в правое предсердие:
+а - наименьшие вены сердца
+б - передние вены сердца
в - малая вена сердца
+г - венечный синус
?
581. Укажите вены, впадающие непосредственно в непарную
вену:
+а - правая восходящая поясничная вена
б - левая восходящая поясничная вена
+в - правая верхняя межреберная вена
+г - задние межреберные вены
?
582. Укажите вены, впадающие в полунепарную вену:
а - правая верхняя межреберная вена
б - пищеводные вены
в - медиастинальные вены
+г - левая восходящая поясничная вена
?
583. Укажите вену, в которую непосредственно впадает
полунепарная вена:
а - верхняя полая вена
б - левая плечеголовная вена
+в - непарная вена
г - правая плечеголовная вена
?
584. Укажите, какие вены попарно сопровождают (вены
спутники) одноименные артерии:
а - подключичная вена
+б - локтевая вена
+в - плечевая вена
г - подмышечная вена
?
585. Укажите, в
щитовидные вены:
какие
кровеносные
а - наружная яремная вена
+б - внутренняя яремная вена
в - лицевая вена
+г - плечеголовная вена
?
сосуды
впадают
586. Укажите возможные варианты впадения наружной яремной
вены:
+а - угол слияния подключичной и внутренней яремной вены
+б - подключичная вена
в - передняя яремная вена
г - непарная вена
?
587. Укажите вены, впадающие в наружную яремную вену:
а - лицевая вена
+б - надлопаточная вена
в - язычная вена
+г - поперечная вена шеи
?
588. Укажите вены, по которым оттекает кровь от плечевого
сустава:
+а - задняя, огибающая плечевую кость
б - надлопаточная вена
в - латеральная грудная вена
г - латеральная подкожная вена руки
?
589. Какие вены впадают в подмышечную вену?
а - внутренняя грудная вена
+б - латеральная грудная вена
в - занижнечелюстная вена
г - дорсальная лопаточная вена
?
590. Укажите сосуды, впадающие во внутреннюю грудную вену:
+а - передние межреберные вены
б - добавочная непарная вена
+в - мышечнодиафрагмальная вена
г - задняя ветвь
?
591. Укажите, в какие сосуды впадают глазничные вены:
а - передня яремная вена
б - поверхностная височная вена
+в - пещеристый синус
г - сигмовидный синус
?
592. Укажите сосуды, в которые впадают диплоические вены:
+а - верхний сагиттальный синус
б - наружная яремная вена
в - внутренняя яремная вена
+г - сигмовидный синус
?
593. Укажите внечерепные притоки внутренней яремной вены:
+а - язычная вена
+б - глоточные вены
+в - лицевая вена
+г - верхняя щитовидная вена
?
594. Укажите притоки, формирующие наружную яремную вену:
а - лицевая вена
+б - занижнечелюстная вена
+в - затылочная вена
+г - задняя ушная вена
?
595. Укажите сосуды, с которыми анастомозируют пищеводные
вены:
а - правая желудочная вена
б - левая желудочно-сальниковая вена
в - правая желудочно-сальниковая вена
+г - левая желудочная вена
?
596. Укажите вены, в которые впадают верхние и нижние
надчревные вены:
+а - наружная подвздошная вена
б - бедренная вена
+в - внутренняя грудная вена
г - подмышечная вена
?
597. Укажите сосуд, в который впадает латеральная подкожная
вена руки:
а - подключичная вена
б - плечевая вена
+в - подмышечная вена
г - плечеголовная вена
?
598. Укажите сосуд, в который впадает медиальная подкожная
вена руки:
+а - плечевая вена
б - подмышечная вена
в - подключичная вена
г - наружная яремная вена
?
599. Укажите сосуды, в которые впадают ладонные пальцевые
вены:
а - локтевая вена
б - лучевая вена
+в - поверхностная ладонная венозная дуга
+г - глубокая ладонная венозная дуга
?
600. Укажите глубокие вены верхней конечности:
+а - лучевые вены
б - латеральная подкожная вена
в - медиальная подкожная вена
г - промежуточная вена локтя
?
601. Укажите, в какую вену впадает глубокая ладонная венозная
дуга:
+а - лучевая вена
б - локтевая вена
в - плечевая вена
г - подмышечная вена
?
602. Укажите, на уровне какого позвонка берет начало нижняя
полая вена:
а - третий поясничный позвонок
б - первый крестцовый позвонок
+в – четвертый-пятый поясничные позвонки
г – крестцово-подвздошный сустав
?
603 Укажите вены, впадающие в нижнюю полую вену:
+а - поясничные вены
б - нижняя брыжеечная вена
+в - почечная вена
г - селезеночная вена
?
604. Укажите вены, относящиеся к висцеральным притокам
нижней полой вены:
+а - надпочечниковые вены
б - нижние диафрагмальные вены
+в - яичковая (яичниковая) вена
+г - почечная вена
?
605. Укажите органы, от которых венозная кровь оттекает в
воротную вену:
а - диафрагма
+б - печень
+в - кишечник
г - почки
?
606. Укажите сосуд, в который впадают печеночные вены:
а - наружная брыжеечная вена
б - непарная вена
в - селезеночная вена
+г - нижняя полая вена
?
607. Укажите вены, образующие
анастомоз на передней брюшной стенке:
порто-кава-кавальный
а - пупочные вены
+б - околопупочные вены
+в - верхние надчревные вены
+г - нижние надчревные вены
?
608. Укажите притоки верхней брыжеечной вены:
+а - панкреатические вены
+б - правая желудочносальниковая вена
в - левая желудочносальниковя вена
+г - вена червеобразного отростка
?
609. Укажите притоки нижней брыжеечной вены:
+а - подвздошноободочная вена
+б - верхняя прямокишечная вена
+в - левая ободочная вена
г - правая ободочная вена
?
610. Укажите притоки селезеночной вены:
а - правая желудочно-сальниковая вена
б - нижняя диафрагмальная вена
+в - левая желудочно-сальниковая вена
+г - короткие желудочные вены
?
611. Укажите органы, от которых венозная кровь оттекает в
нижнюю брыжеечную вену:
+а - прямая кишка
б - мочевой пузырь
+в - сигмовидная кишка
+г - нисходящая ободочная кишка
?
612. Укажите возможные
брыжеечной вены:
варианты
впадения
нижней
а - нижняя полая вена
+б - селезеночная вена
+в - воротная вена
+г - верхняя брыжеечная вена
?
613. Укажите вены, в которые венозная кровь оттекает от
двенадцатиперстной кишки:
а - нижняя брыжеечная вена
б – подвздошно-ободочная вена
в - левая желудочная вена
+г - верхняя брыжеечная вена
?
614. Укажите вены, в которые венозная кровь оттекает от
надпочечника:
а - правая почечная вена
+б - нижняя полая вена
+в - нижняя диафрагмальная вена
г - поясничная вена
?
615. Укажите вены, притоки которых образуют межсистемный
венозный анастомоз в стенке прямой кишки:
а - внутренняя грудная вена
+б - внутренняя подвздошная вена
+в - нижняя брыжеечная вена
г - внутренняя половая вена
?
616. Укажите вены, в которые венозная кровь оттекает от
слепой кишки:
а - селезеночная артерия
б - нижняя полая вена
+в - верхняя брыжеечная вена
г - печеночные вены
?
617. Укажите анатомические образования, на - уровне которых
происходит слияние внутренней и наружной подвздошных вен:
а - четвертый поясничный позвонок
б - пятый поясничный позвонок
+в – крестцово-подвздошный сустав
г - первый крестцовый позвонок
?
618. Укажите париетальные притоки внутренней подвздошной
вены:
+а - верхние ягодичные вены
б - нижние прямокишечные вены
+в - нижние ягодичные вены
+г - боковые крестцовые вены
?
619. Укажите висцеральные притоки внутренней подвздошной
вены:
а - нижние ягодичные вены
б - верхняя прямокишечная вена
+в - нижняя прямокишечная вена
г - верхние ягодичные вены
?
620. Укажите вены,
подвздошную вену:
которые
впадают
во
внутреннюю
а - надчревные вены
+б - средняя прямокишечная вена
в - верхняя прямокишечная вена
г - глубокая вена, окружающая подвздошную кость
?
621. Укажите вены, впадающие в наружную подвздошную вену:
+а - нижняя надчревная вена
б - верхняя надчревная вена
+в - глубокая вена, огибающая подвздошную кость
г - боковые крестцовые вены
?
622. Укажите притоки большой подкожной вены ноги:
+а - передние мошоночные вены
+б - наружные половые вены
+в - поверхностная надчревная вена
г - нижняя надчревная вена
?
623. Укажите глубокие вены нижней конечности:
+а - бедренная вена
б - большая подкожная вена
+в - подколенная вена
+г - передние большеберцовые вены
?
624. Укажите вену, в которую впадает малая подкожная вена:
а - большая подкожная вена
б - бедренная вена
в - задняя большеберцовая вена
+г - подколенная вена
?
625. Укажите, какие анатомические образования
лимфатическая система:
включает
а - лимфоидные фолликулы
+б - лимфатические капилляры
+в - лимфатические сосуды
+г - лимфатические стволы и протоки
?
626. Укажите место впадения
кровеносное русло:
лимфатических
а - правое предсердие
+б - венозный угол
в - наружная яремная вена
г - внутрення яремная вена
?
протоков – в
627. Укажите анатомические образования, которые выполняют
для лимфы
барьерно-фильтрационную и одновременно
иммунную функцию:
а - лимфатические сосуды
б - лимфатические коллекторы
+в - лимфатические узлы
+г - лимфоидные бляшки
?
628. Укажите анатомические образования, в - которых
лимфатических капилляров:
нет
+а - паренхима селезенки
+б - плацента
+в - фасции
г - печень
?
629. Укажите
лимфатические
висцеральным узлам:
узлы,
относящиеся
к
а - нижние диафрагмальные узлы
+б - средостенные узлы
в - окологрудные узлы
+г - бронхолегочные лимфатические узлы
?
630. Укажите
лимфатические
узлы,
париетальным лимфатическим узлам:
относящиеся
к
+а - общие подвздошные лимфатические узлы
б - брыжеечные лимфатические узлы
+в - верхние диафрагмальные лимфатические узлы
г - нижние надчревные лимфатические узлы
?
631. Укажите группы лимфатических узлов, выносящие сосуды
которых образуют подключичный ствол:
+а - подмышечные лимфатические узлы
б - внутренние яремные лимфатические узлы
в - передние средостенные лимфатические узлы
г - задние средостенные лимфатические узлы
?
632. Укажите лимфатические стволы, которые при слиянии
образуют грудной лимфатический проток:
а - правый яремный проток
б - левый яремный проток
+в - правый поясничный лимфатический ствол
+г - левый поясничный лимфатический ствол
?
633. Укажите отверстие в диафрагме, через которое грудной
лимфатический проток проникает в грудную полость:
а - пищеводное отверстие
б - щель между ножками диафрагмы
в - отверстие нижней полой вены
+г - аортальное отверстие
?
634. Укажите место расположения грудного лимфатического
протока в грудной полости:
+а - между пищеводом и аортой
б - между аортой и непарной веной
в - на передней поверхности аорты
г - на передней поверхности позвоночного столба
?
635. Укажите лимфатические стволы, впадающие в правый
лимфатический проток:
+а - правый подключичный ствол
+б - правый бронхосредостенный ствол
в - правый поясничный ствол
+г - правый яремный ствол
?
636. Укажите анатомические образования, по которым лимфа
оттекает к паховым лимфатическим узлам:
+а - наружные половые органы
б - кожа ягодичной области
+в - нижняя часть передней стенки живота
+г - нижняя конечность
?
637. Укажите
лимфатические
висцеральным узлам таза:
узлы,
относящиеся
к
а - крестцовые узлы
б - внутренние подвздошные узлы
+в - околопрямокишечные узлы
+г - околоматочные узлы
?
638. Укажите
лимфатические
париетальным узлам таза:
узлы,
относящиеся
к
639. Укажите
лимфатические
узлы,
париетальным узлам брюшной полости:
относящиеся
к
относящиеся
к
+а - общие подвздошные узлы
б - околопрямокишечные узлы
+в - крестцовые узлы
+г - наружные подвздошные узлы
?
+а - нижние диафрагмальные узлы
б - слепокишечные узлы
в - нижние надчревные узлы
+г - поясничные
?
640. Укажите
лимфатические
узлы,
париетальным узлам грудной полости:
а - передние средостенные узлы
б - задние средостенные узлы
+в - окологрудинные узлы
+г - межреберные узлы
?
641. Укажите группы лимфатические узлов,
передние глубокие шейные лимфатические узлы:
+а - предгортанные лимфатические узлы
+б - щитовидные лимфатические узлы
+в - предтрахеальные лимфатические узлы
+г - паратрахеальные лимфатические узлы
образующие
?
642. Укажите группы подмышечных лимфатических узлов, к
которым оттекает лимфа от молочной железы:
а - задняя группа
+б - латеральная группа
+в - медиальная группа
+г - центральная группа
?
643. Укажите утолщения спинного мозга:
+а - шейное утолщение
б - грудное утолщение
+в – пояснично-крестцовое утолщение
г - копчиковое утолщение
?
644. Укажите количество сегментов в шейном отделе спинного
мозга:
а - пять сегментов
б - двенадцать сегментов
в - семь сегментов
+г - восемь сегментов
?
645. Укажите уровни расположения крестцовых и копчиковых
сегментов в позвоночном канале:
а - уровень тел десятого-одиннадцатого грудных позвонков
+б - уровень первого поясничного позвонка
+в - уровень тела двенадцатого грудного позвонка
г - уровень первого крестцового позвонка
?
646. Укажите, какие анатомические образования формируют
белое вещество спинного мозга:
+а - передний канатик
+б - боковой канатик
+в - задний канатик
+г - передняя белая спайка
?
647 Укажите анатомические образования спинного
которые являются остатками полости нервной трубки:
мозга,
а - терминальная нить
б - терминальный желудок
+в - центральный канал
г - подпаутинное пространство
?
648. Укажите сегменты спинного мозга, в которых
боковые столбы:
имеются
а - верхние шейные сегменты
+б - нижний шейный сегмент
+в - грудные сегменты
+г - два верхних поясничный сегмента
?
649. Укажите ядра, имеющиеся в составе
спинного мозга:
передних
рогов
+а - центальное ядро
б - грудное ядро
+в - переднемедиальные ядра
+г - переднелатеральные ядра
?
650. Укажите ядра, имеющиеся
спинного мозга:
в - составе
задних
рогов
+а - грудное ядро
б - центральное ядро
в - заднелатеральное ядро
г - промежуточно-медиальное ядро
?
651. Укажите анатомические образования,
промежуточной зоне спинного мозга:
имеющиеся
в
а - центральное ядро
б - грудное ядро
+в - центральное (медиальное) промежуточное (серое) вещество
+г - ретикулярная формация
?
652. Укажите отделы головного мозга:
+а - конечный мозг
+б - промежуточный мозг
+в - продолговатый мозг
+г - ромбовидный мозг
?
653. Укажите отдел головного мозга, к которому относятся
ножки мозга:
+а - средний мозг
б - промежуточный мозг
в - конечный мозг
г - задний мозг
?
654. Укажите части
большому мозгу:
головного
мозга,
относящиеся
к
+а - островок
+б - мозолистое тело
+в - обонятельный мозг
+г - базальные ядра
?
655. Какие части входят в состав конечного мозга?
+а - полушария большого мозга
+б - базальные ядра
+в - внутренняя капсула
+г - свод
?
656. Укажите структуры,
большого мозга:
+а - передняя спайка мозга
+б - эпиталамическая спайка
+в - мозолистое тело
которые
соединяют
полушария
г - межталамическое сращение
?
657. Укажите борозды, находящиеся на поверхности полушария большого мозга:
дорсолатеральной
а - обонятельная борозда
+б - центральная борозда
+в - нижняя лобная борозда
г - поясная борозда
?
658. Укажите борозды,
находящиеся
поверхности полушария большого мозга:
на -
медиальной
на -
медиальной
а - нижняя височная борозда
+б - поясная борозда
+в – теменно-затылочная борозда
+г - борозда гиппокампа
?
659. Укажите извилины, находящиеся
поверхности полушария большого мозга:
+а - предклинье
+б - язычная извилина
+в - парагиппокампальная извилина
г - угловая извилина
?
660. Укажите извилины, входящие в - состав - лобной
полушарий большого мозга:
доли
+а - покрышечная часть
+б - треугольная часть
в - угловая извилина
г - поясная извилина
?
661. Укажите области коры большого мозга, где располагается
ядро двигательного анализатора (двигательный центр):
а - парацентральная долька
б - постцентральная извилина
в - парагиппокампальная извилина
+г - предцентральная извилина
?
662. Укажите борозды
теменную дольку:
большого
мозга,
ограничивающие
а - предцентральная борозда
+б - постцентральная борозда
в - центральная борозда
+г - теменнозатылочная борозда
?
663. Укажите извилины, входящие в состав теменной доли:
+а - надкраевая извилина
б - сводчатая извилина
+в - угловая извилина
+г - постцентральная извилина
?
664. Укажите борозды, ограничивающие клин на - медиальной
поверхности полушария большого мозга:
+а – теменно-затылочная борозда
б - опоясывающая борозда
в - борозда мозолистого тела
+г - шпорная борозда
?
665. Укажите анатомические образования, входящие в состав
сводчатой извилины:
а - зубчатая извилина
+б - поясная извилина
+в - перешеек
+г - парагиппокампальная извилина
?
666. Укажите извилины, входящие в состав височной
полушария большого мозга:
а - надкраевая извилина
+б - поперечные височные извилины
в - угловая извилина
доли
г - треугольная извилина
?
667. Укажите анатомические образования,
внутреннюю капсулу мозга:
ограничивающие
+а - головка хвостатого ядра
+б - таламус
+в - чечевицеобразное ядро
г - ограда
?
668. Укажите анатомические образования,
базальным ядрам полушария большого мозга:
относящиеся
к
а - красные ядра
+б - полосатое тело
+в - миндалевидное тело
+г - ограда
?
669. Укажите структуры, которые входят в – центральный отдел
обонятельного мозга:
+а - зубчатая извилина
б - обонятельный треугольник
+в - гиппокамп
г - обонятельная луковица
?
670. Укажите части мозолистого тела:
+а - тело (свод)
+б - валик
+в - колено
+г - клюв
?
671. Укажите -анатомические
образования,
образующие
латеральную и медиальную стенки переднего рога бокового
желудочка:
а - гиппокамп
+б - прозрачная перегородка
+в - головка хвостатого ядра
г - птичья шпора
?
672. Укажите
анатомическое
образование,
формирует медиальную стенку центральной части
желудочка:
которое
бокового
а - таламус
+б - тело свода
в - мозолистое тело
г - хвостатое ядро
?
673. Укажите анатомические образования, которые относятся к
промежуточному мозгу:
а - олива
+б - таламус
+в - сосцевидное тело
+г - зрительный перекрест
?
674. Укажите анатомические образования,
гипоталямусу:
относящиеся
к
+а - серый бугор
+б - сосцевидные тела
+в - воронка
г - латеральное коленчатое тело
?
675. Укажите анатомические образования, входящие в состав
надталамической области:
+а - треугольник поводка
б - медиальное коленчатое тело
в - межталамическое сращение
+г - эпиталамическая спайка
?
676. Укажите части головного мозга, участвующие в образовании
стенок третьего желудочка:
+а - гипоталамус
+б - столбы свода
+в - талямус
г - мозолистое тело
?
678. Укажите анатомические структуры,
образовании лимбической системы:
участвующие
в
+а - зубчатая извилина
б - переднее продырявленное вещество
+в - гиппокамп
+г - обонятельная луковица
?
679. Укажите анатомические образования, входящие в состав
среднего мозга:
+а - черное вещество
+б - ножки мозга
в - трапециевидное тело
г - верхний мозговой парус
?
680. Укажите ядра, располагающиеся в центральном
веществе среднего мозга:
сером
а - ядра шестой пары черепных нервов
б - красные ядра
в - среднемозговое ядро третьей пары черпномозговых нервов
+г - ядра четвертой пары черепных нервов
?
681. Укажите, какие подкорковые центры располагаются в ядрах
верхних бугорков четверохолмия:
а - центры слуха
б - центр обоняния
в - центр вкуса
+г - центр зрения
?
682. Укажите анатомические образования, которые являются
подкорковыми центрами слуха:
а - латеральные коленчатые тела
б - талямус
+в - медиальные коленчатые тела
+г - нижние холмики среднего мозга
?
683. Укажите анатомические образования,
перешейку ромбовидного мозга:
относящиеся
к
+а - верхний мозговой парус
+б - треугольник петли
+в - верхние мозжечковые ножки
г - ручки нижних холмиков
?
684. Укажите анатомические образования,
на покрышку и основание:
разделяющие мост
а - медиальная петля
+б - трапециевидное тело
в - спинномозговая петля
г - поперечные волокна моста
?
685.
Укажите
анатомические
образования,
располагаются в передней (базилярной) части моста:
которые
+а - продольные волокна моста
+б - поперечные волокна моста
+в - собственные ядра моста
г - мостовое ядро тройничного нерва
?
686. Укажите черепные нервы, ядра которых располагаются в
мосту:
+а - седьмая пара черепных нервов
б - девятая пара черепных нервов
+в - шестая пара черепных нервов
г - десятая пара черепных нервов
?
687. Укажите ядра, имеющиеся у мозжечка:
+а - пробковидное ядро
б - ядра ретикулярной формации
+в - ядра шатра
г - заднее ядро трапециевидного тела
?
688. Укажите отделы головного мозга, которые соединяют
средние ножки мозжечка:
а - средний мозг
б - продолговатый мозг
+в - мозжечок
+г - мост
?
689. Укажите отделы головного
нижние ножки мозжечка:
мозга,
которые
соединяют
а - мост
+б - продолговатый мозг
+в - мозжечок
г - средний мозг
?
690. Укажите анатомические
крышу IV желудочка:
образования,
составляющие
691. Укажите отделы мозга, в которых
двигательные ядра добавочного нерва:
располагаются
+а - верхний мозговой парус
+б - нижний мозговой парус
в - свод мозга
г - средние ножки мозжечка
?
а - средний мозг
+б - продолговатый мозг
в - мост
+г - верхние сегменты спинного мозга
?
692. Укажите ядра тройничного нерва:
а - ядро одиночного пути
+б - ядро среднемозгового пути
+в - ядро спинномозгового пути
+г - двигательное ядро
?
693. Укажите отделы мозга, в которых располагается ядро
одиночного пути:
а - средний мозг
б - мост
+в - верхние сегменты спинного мозга
+г - продолговатый мозг
?
694. Укажите черепные нервы, для которых ядро одиночно го
пути является общим ядром:
а - нервы двенадцатой пары
+б - нервы девятой пары
в - нервы одиннадцатой пары
+г - нервы десятой пары
?
695. Укажите отделы мозга, в - которых располагается верхнее
слюноотделительное ядро:
+а - мост
б - промежуточный мозг
в - средний мозг
г - продолговатый мозг
?
696. Укажите отделы мозга, в которых располагается нижнее
слюноотделительное ядро:
а - мост
б - средний мозг
+в - продолговатый мозг
г - промежуточный мозг
?
697. Укажите ядра блуждающего нерва:
+а - двойное ядро
+б - ядро одиночного пути
в - ядро спинномозгового пути
+г - заднее ядро
?
698. Укажите анатомические образования, в которых проходят
комиссуральные проводящие пути:
+а - мозолистое тело
+б - передняя спайка мозга
в - внутренняя капсула
+г - эпиталямическая спайка
?
699.Укажите какие части мозга соединяют
нервные волокна
ассоциативные
- принадлежащие одному полушарию большого мозга
б - принадлежащие правому и левому полушариям большого
мозга
+в - принадлежащие одной доле мозга
+г - соседние извилины, расположенные в - пределах одной доли
большого мозга
?
700. Укажите проводящие пути (пучки нервных волокон)
составе задних канатиков спинного мозга:
в
а - задний продольный пучок
+б - тонкий пучок (пучок Голля)
в - задний (дорсальный) спинномозжечковый путь
Флексига)
(пучок
+г - клиновидный пучок (пучок Бурдаха)
?
701. Укажите проводящие пути (пучки нервных волокон)
составе боковых канатиков спинного мозга:
+а - латеральный спинноталямический путь
б - передний спинномозжечковый путь
в - преддверноспинномозговой путь
+г - красноядерноспинномозговой путь
?
в
702. Укажите проводящие пути (пучки нервных волокон)
составе передних канатиков спинного мозга:
в
+а - передний спинноталямический путь
+б - покрышечноспинномозговой путь
+в - передний корковоспинномозговой путь
+г - преддверноспинномозговой путь
?
703. Укажите проводящие пути,
покрышку среднего мозга:
которые
проходят
через
а - пирамидный путь
+б - проприоцептивный путь коркового направления
в - проприоцептивный путь мозжечкового направления
+г - путь болевой и температурной чувствительности
?
704. Укажите проводящие пути (волокна) в - составе ниж
них мозжечковых ножек:
а - волокна заднего спинномозжечкового пуи
б - задний продольный пучок
в - внутренние дуговые волокна
г - наружные дуговые волокна
?
705. Укажите проводящий путь, волокна - которого образуют
вентральный перекрест покрышки среднего мозга:
а - задний продольный пучок
б - корковоспинномозговой путь
+в - красноядерноспинномозговой путь
г - медиальная петля
?
706. Укажите проводящие пути, проходящие
внутренней капсулы:
а - спиноталямический передний путь
б - корковоталямический путь
в - лобномостовой путь
+г - корковоядерный путь
через
колено
?
707. Укажите проводящие пути, проходящие
ножку внутренней капсулы:
через
заднюю
в -
состав
+а - слуховой путь
+б - корковоспинномозговой путь
в - лобномостовой путь
+г - спинноталямический латеральный путь
?
708. Укажите проводящие
внутренней капсулы мозга:
пути,
входящие
а - длинные ассоциативные волокна
б - комиссуральные волокна
+в - проекционные волокна
г - короткие ассоциативные волокна
?
709. Укажите структуры мозга, в которых проходят волокна
переднего спинн-омозжечкового пути:
+а - продолговатый мозг
+б - мост
в - нижние ножки мозжечка
+г - верхние ножки мозжечка
?
710. Укажите части спинного мозга, в - которых
волокна пирамидного пути:
проходят
+а - боковой канатик
+б - передний канатик
в - задний канатик
г - белая (передняя) спайка спинного мозга
?
711. Укажите ядра,
пирамидного пути:
в
которых
лежат
а - вегетативные ядра ствола мозга
+б - двигательные ядра ствола мозга
в - ядра латеральных рогов спинного мозга
+г - ядра передних рогов спинного мозга
вторые
нейроны
?
712. Укажите проводящий путь, волокна - которого образуют
спинномозговую петлю:
а - путь проприоцептивной чувствительности
направления
коркового
+б - путь болевой и температурной чувствительности
в - вентральный (передний)
мозжечкового направления
проприоцептивный
путь
г - пирамидные пути
?
713. Укажите ядра мозга, отростки клеток которых образуют
медиальную петлю:
а - собственное ядро заднего рога спинного мозга
+б - ядро клиновидного пучка
+в - ядро тонкого пучка
г - двигательное ядро тройничного нерва
?
714. Укажите структуры мозга, в
волокна латеральной петли:
которых
заканчиваются
+а - ядра медиального коленчатого тела
б - ядра верхних холмиков среднего мозга
в - двигательное ядро глазодвигательного нерва
+г - ядра нижних холмиков среднего мозга
?
715. Укажите анатомические образования, располагающиеся в
эпидуральном пространстве позвоночного канала:
а - спинномозговая жидкость
+б - жировая клетчатка
+в - венозное сплетение
+г - корешки спинномозговых нервов
?
718. Укажите структуры мозга, секретирующие спинномозговую
жидкость:
а - паутинная оболочка
+б - сосудистое сплетение боковых желудочков
+в - сосудистое сплетение третьего желудочка
+г - сосудистая основа четвертого желудочка
?
719. Укажите, из какой полости мозга - спинномозговая
жидкость оттекает в подпаутинное пространство:
+а - из четвертого желудочка
б - из третьего желудочка
в - из боковых желудочков
г - из водопровода мозга
?
720. Укажите отверстия, соединяющие полость четвертого
желудочка и подпаутинное пространство:
а - отверстие водопровода мозга
+б - латеральные апертуры
+в - срединная апертура
г - межжелудочковые отверстия
?
721. Укажите подпаутинные цистерны, располагающиеся
базальной поверхности мозга:
на
+а - межножковая цистерна
б - мозжечковомозговая цистерна
в - цистерна латеральной ямки большого мозга
+г - цистерна перекреста
?
722. Укажите, что находится в синусах твердой оболочки:
+а - венозная кровь
б - артрериальная кровь
в - лимфа
г - спиннгомозговая жидкость
?
723. Укажите синусы твердой мозговой оболочки, которые
сливаются в области внутреннего затылочного возвышения и
образуют синусный сток:
+а - поперечный синус
б - сигмовидный синус
в - нижний сагиттальный синус
+г - прямой синус
?
724. Укажите отростки твердой оболочки головного мозга:
+а - намет мозжечка
+б - серп мозжечка
+в - серп мозга
+г - диафрагма седла
?
725. Укажите черепной нерв, который выходит из мозга на
медиальной поверхности ножки мозга:
а - нерв шестой пары
б - нерв четвертой пары
в - нерв пятой пары
+г - нерв третьей пары
?
726. Укажите черепные нервы, выходящие на - дорсальной
поверхности его ствола:
а - третья пара черепных нервов
+б - четвертая пара черепных нервов
в - пятая пара черепных нервов
г - шестая пара черепных нервов
?
727. Укажите отверстие, через которое из черепа - выходит
вторая ветвь тройничного нерва:
а - рваное отверстие
+б - круглое отверстие
в - овальное отверстие
г - верхняя глазничная щель
?
728. Укажите черепные нервы, выходящие из мозга на границе
между мостом и средней мозжечковой ножкой:
а - нерв девятой пары
+б - нерв пятой пары
в - нерв восьмой пары
г - нерв шестой пары
?
729. Укажите черепные нервы, выходящие из мозга на границе
моста и продолговатого мозга:
а - четвертая пара черепных нервов
б - третья пара черепных нервов
+в - шестая пара черепных нервов
г - пятая пара черепных нервов
?
730. Укажите черепной нерв, которых выходит из мозга между
пирамидой и оливой:
а - нерв девятой пары
б - нерв одиннадцатой пары
+в - нерв двенадцатой пары
г - нерв десятой пары
?
731. Укажите черепные нервы, выходящие из мозга в области
мостомозжечкого угла:
а - нерв пятой пары
б - нерв четвертой пары
в - нерв шестой пары
+г - нерв седьмой пары
?
732. Укажите замечания, характеризующие особенности
строения твердой оболочки головного мозга у новорожденных:
а - твердая оболочка тонкая, плотно сращена - с костями черепа
б - отростки оболочки развиты слабо
+в - синусы относительно широкие
+г - проецируются синусы так же, как и у взрослых
?
733. Укажите, чем образованы нервы:
+а - отростками нейронов ядер передних рогов – спинного мозга
б - отростками нейронов коры больших полушарий мозга
+в - отростками клеток нервных узлов
г - отростками нейронов ядер ствола спинного мозга
?
734. Укажите нервные
спинномозговых нервов:
волокна,
имеющиеся
в
составе
а - парасимпатиыческие
+б - чувствительные
+в - симпатические
+г - двигательные
?
785. Укажите ветви спинномозговых нервов, участвующих в
образовании сплетений:
+а - передние ветви шейных нервов
+б - передние ветви грудных нервов
+в - передние ветви поясничных нервов
г - задние ветви поясничных нервов
?
736. Укажите спинномозговые нервы,
белые соединительные ветви:
к
которым
подходят
+а - все грудные спинномозговые нервы
+б - все шейные спинномозговые нервы
в - два поясничных спинномозговых нерва
+г - крестцовые спинномозговые нервы
?
737. Укажите нервные
глазодвигательного нерва:
волокна,
имеющиеся
в
составе
+а - двигательные волокна
б - чувствительные волокна
в - симпатические волокна
+г - парасимпатические волокна
?
738. Укажите мышцы, которые иннервирует
глазодвигательного нерва:
верхняя
ветвь
+а - мышца, поднимающая верхнее веко
б - нижняя прямая мышца глаза
в - медиальная прямая мышца глаза
+г - верхняя прямая мышца глаза
?
739. Укажите мышцы, которые иннервирует блоковый нерв:
+а - верхняя косая мышца глаза
б - нижняя косая мышца глаза
в - латеральная прямая мышца глаза
г - верхняя прямая мышца глаза
?
740. Укажите мышцы, которые иннервирует отводящий нерв:
а - медиальная прямая мышца глаза
б - нижняя косая мышца глаза
+в - латеральная прямая мышца глаза
г - верхняя косая мышца глаза
?
741. Укажите нервы, которые иннервируют кожу лица:
а - лицевой нерв
б - глазной нерв
+в - верхнечелюстной нерв
+г - нижнечелюстной нерв
?
742. Укажите нерв, чувствительные
направляются к ресничному узлу:
волокна – которого
+а - носоресничный нерв
б - лобный нерв
в - слезный нерв
г - глазодвигательный нерв
?
743. Укажите состав - нервных волокон язычного нерва - до
вступления в него барабанной струны:
+а - волокна общей чувствительности
б - вкусовые волокна
в - двигательные волокна
г - парасимпатические волокна
?
744. Укажите ветви, которые отходят от глазного нерва:
+а - слезный нерв
б - подглазничный нерв
+в - лобный нерв
+г - носоресничный нерв
?
745. Укажите ветви, которые отходят от нижнечелюстного
нерва:
+а - щечный нерв
+б - ушновисочный нерв
+в - язычный нерв
+г - нижний альвеолярный нерв
?
746. Укажите отверстие, через которое большой
нерв выходит из лицевого канала:
каменистый
а - расщелина канала малого каменистого нерва
б - шилососцевидное отверстие
в - внутренне отверстие сонного канала
+г - расщелина канала большого каменистого нерва
?
747. Укажите анатомические
щечным нервом:
образования,
иннервируемые
а - щечная мышца
+б - слизистая оболочка щеки
в - зубы
г - кожа угла ротовой щели
?
748. Укажите нервы,
крыловидного канала:
участвующие
а - малый каменистый нерв
в - образовании
нерва
б - барабанная струна
+в - большой каменистый нерв
+г - глубокий каменистый нерв
?
749. Укажите ветви, отходящие от крылонебного узла:
+а - большие и малые небные ветви
+б - нижние задние носовые ветви
в - короткие ресничные ветви
+г - медиальные и латеральные верхние задние носовые ветви
?
750. Укажите ветви лицевого нерва,
лицевом канале:
отходящие
от
него в
а - скуловые ветви
б - большой каменистый нерв
в - барабанная струна
+г - стременной нерв
?
751. Укажите отверстие, через которое барабанная
выходит из черепа:
струна
а - шилососцевидное отверстие
+б – каменисто-барабанная щель
в - остистое отверстие
г – каменисто-чешуйчатая щель
?
752. Укажите ветви, отходящие от языкоглоточного нерва:
+а - глоточные ветви
+б - миндаликовые ветви
+в - барабанный нерв
г - височные ветви
?
753. Укажите нервы, которые своими ветвями участвуют
образовании глоточного сплетения:
+а - блуждающий нерв
+б - языкоглоточный нерв
в
в - тройничный нерв
+г - симпатический ствол
?
754. Укажите, какие нервные волокна формируют барабанный
нерв:
+а - преганглионарные парасимпатические волокна
б - постганглионарные симпатические волокна
+в - чувствительные волокна
г - двигательные соматические волокна
?
755. Укажите ветви, которые отходят от блуждающего нерва:
+а - возвратный гортанный нерв
б - барабанный нерв
+в - бронхиальные ветви
+г - глоточные ветви
?
756. Укажите органы, которые иннервируют ветви переднего
ствола блуждающего нерва:
+а - почка
б - червеобразный отросток
+в - печень
+г - желудок
?
757. Укажите органы, которые иннервируют ветви заднего
ствола блуждающего нерва:
а - прямая кишка
+б - печень
+в - тощая кишка
+г - желудок
?
758. Укажите
анатомические
структуры,
иннервирует нижний гортанный нерв:
+а - слизистая оболочка гортани
б - перстнещитовидная мышца
которые
+в - черпалонадгортанная мышца
+г - задняя перстещитовидная мышца
?
759. Укажите анатомические структуры, которые иннервирует
возвратный гортанный нерв:
+а - трахея
+б - пищевод
+в - сердце
г - язык
?
760. Укажите анатомические структуры, которые иннервирует
ушная ветвь блуждающего нерва:
а - задняя ушная мышца
+б - кожа наружной поверхности ушной раковины
+в - кожа задней стенки наружного слухового прохода
г - верхняя ушная мышца
?
761. Укажите анатомические структуры, которые иннервирует
подъязычный нерв:
а - слизистая корня языка
+б - скелетные мышцы языка
в - вкусовые сосочки языка
+г - собственные мышцы языка
?
762. Укажите мышцы, которые иннервирует добавочный нерв:
а - ромбовидная мышца
+б – грудино-ключично-сосцевидная мышца
в - двубрюшная мышца
+г - трапециевидная мышца
?
763. Укажите ветви нервного шейного сплетения:
+а - большой ушной нерв
+б - поперечный нерв шеи
+в - малый затылочный нерв
+г - надключичные нервы
?
764. Укажите мышцы, которые иннервируются ветвями шейного
сплетения:
+а - лестничные мышцы
б - длинные мышцы головы и шеи
в - передняя прямая мышца головы
г - мышца, поднимающая лопатку
?
765. Укажите нервы, ветви которых участвуют в – образовании
поверхностной шейной петли:
+а - лицевой нерв
б - добавочный нерв
+в - шейное сплетение
г - подъязычный нерв
?
766. Укажите анатомические образования,
которых участвует диафрагмальный нерв:
в - иннервации
+а - диафрагма
б - плевра
в - перикард
+г - брюшина
?
767. Укажите анатомические структуры, которые иннервирует
поперечный нерв шеи:
а - трапециевидная мышца
б – грудино-ключично-сосцевидная мышца
+в - кожа передней области шеи
г - кожа латеральной области шеи
?
768. Укажите нервы, которые относятся к коротким ветвям
плечевого сплетения:
+а - длинный грудной нерв
+б - подмышечный нерв
+в - латеральный и медиальный грудные нервы
г - медиальный нерв плеча
?
769. Укажите мышцы, которые иннервирует подлопаточный
нерв:
а - дельтовидная мышца
+б - большая круглая мышца
в - малая круглая мышца
+г - подлопаточная мышца
?
770. Укажите мышцы, которые иннервирует дорсальный нерв
лопатки:
а - задняя лестничная мышца
+б - мышца, поднимающая лопатку
+в - ромбовидная мышца
г - дельтовидная мышца
?
771. Укажите мышцы, которые иннервирует подмышечный нерв:
а - передняя лестничная мышца
+б - дельтовидная мышца
в - малая круглая мышца
г - большая круглая мышца
?
772. Укажите нервы, которые берут начало из медиального
пучка плечевого сплетения:
+а - локтевой нерв
б - лучевой нерв
+в - медиальный грудной нерв
+г - медиальный кожный нерв плеча
?
773. Укажите мышцы, которые иннервирует мышечнокожный
нерв:
+а – клювовидно-плечевая мышца
+б - двуглавая мышца
в - трехглавая мышца
г - круглый пронатор
?
774. Укажите области кожи, которые иннервирует латеральный
кожный нерв предплечья:
а - область переднемедиальной поверхности предплечья
+б - область переднелатеральной поверхности предплечья
в - область задней поверхности предплечья
г - область задней поверхности кисти
?
775. Укажите анатомические структуры, которые иннервирует
локтевой нерв:
а - поверхностный сгибатель пальцев
+б - локтевой сгибатель кисти
+в - медиальная часть глубокого сгибателя пальцев
г - локтевой сустав
?
776. Укажите мышцы кисти, которые иннервирует локтевой нерв:
+а - короткий сгибатель мизинца
+б - мышца, отводящая мизинец
+в - мышца, противопоставляющая мизинец
+г - ладонные межкостные мышцы
?
777. Укажите мышцы, которые иннервирует срединный нерв –
на предплечье:
+а - круглый пронатор
+б - поверхностный сгибатель пальцев
+в - квадратный пронатор
+г – лучевой сгибатель запястья
?
778. Укажите мышцы, которые иннервирует срединный нерв –
на кисти:
а - длинная мышца, отводящая большой палец кисти
+б - короткий разгибатель большого пальца
+в - мышца, противопоставляющая большой палец кисти
+г - короткая мышца, отводящая большой палец кисти
?
779. Укажите анатомические структуры, которые иннервирует
лучевой нерв на кисти:
+а - тыльные межкостные мышцы
+б - кожу 1 - 2 пальцев
в - кожу 4 - 5 пальцев
г - ладонные межкостные мышцы
?
780. Укажите анатомические структуры, которые иннервирует
лучевой нерв на плече:
а - кожа переднемедиальной поверхности плеча
б - клювоплечевая мышца
+в - кожа задней поверхности плеча
+г - трехглавая мышца плеча
?
781. Укажите мышцы, которые иннервируют передние ветви
грудных спинномозговых нервов:
+а - подреберные мышцы
+б - поперечная мышца груди
+в - мышцы, поднимающие ребра
+г - прямая мышца живота
?
782. Укажите
сплетения:
нервы,
являющиеся
+а – подвздошно-подвчревный нерв
б - подреберный нерв
ветвями
поясничного
+в - запирательный нерв
+г - латеральный кожный нерв бедра
?
783. Укажите
сплетения:
нервы,
являющиеся
ветвями
крестцового
а – бедрено-половой нерв
+б - половой нерв
+в - задний кожный нерв бедра
г - латеральный кожный нерв бедра
?
784. Укажите мышцы, которые иннервирует подвздошноподчревный нерв:
+а - поперечная мышца живота
+б - внутренняя косая мышца живота
в - диафрагма
+г - прямая мышца живота
?
785. Укажите нервы, участвующие в иннервации четырехглавой
мышцы бедра:
+а - бедренный нерв
б - седалищный нерв
в - запирательный нерв
г - половой нерв
?
786. Укажите, через какое отверстие выходит на – бедро
бедренный нерв:
а - запирательное отверстие
б - надгрушевидное отверстие
+в - мышечная лакуна
г - сосудистая лакуна
?
787. Укажите анатомические структуры, которые иннервирует
подкожный нерв:
а - кожа передней поверхности голени
б - кожа латерального края стопы
+в - кожа в области медиальной поверхности коленного сустава
+г - кожа медиального края стопы
?
788. Укажите нервы,
крестцового сплетения:
являющиеся
короткими
ветвями
+а - половой нерв
б – бедренно-половой нерв
+в - верхний ягодичный нерв
+г - нижний ягодичный нерв
?
789. Укажите нервы,
отверстие:
проходящие
через
подгрушевидное
+а - внутренний запирательный нерв
+б - половой нерв
+в - седалищный нерв
+г - нерв квадратной мышцы бедра
?
790. Укажите ветви, отходящие от полового нерва:
+а - нижние прямокишечные нервы
+б - промежностные нервы
+в - задние мошоночные нервы
г - нижние нервы ягодиц
?
791. Укажите нерв, который иннервирует большую ягодичную
мышцу:
а - седалищный нерв
+б - нижний ягодичный нерв
в - верхний ягодичный нерв
г - бедренный нерв
?
792. Укажите нервы, участвующие в - иннервации
средней ягодичной мышцы:
а - нижний ягодичный нерв
малой
и
б - запирательный нерв
в - седалищный нерв
+г - верхний ягодичный нерв
?
793. Укажите мышцы, которые иннервирует поверхностный
малоберцовый нерв:
а - передняя большеберцовая мышца
+б - длинная малоберцовая мышца
+в - короткая малоберцовая мышца
г - задняя большеберцовая мышца
?
794. Укажите мышцы,
малоберцовый нерв:
которые
иннервирует
глубокий
+а - передняя большеберцовая мышца
+б - длинный разгибатель пальцев стопы
+в - длинный разгибатель большого пальца стопы
+г - короткий разгибатель пальцев
?
795. Укажите ветви большеберцового нерва:
+а - медиальный кожный нерв икры
+б - мышечные ветви
+в - латеральный подошвенный нерв
+г - медиальный тыльный кожный нерв
?
796. Укажите мышцы
большеберцовый нерв:
голени,
которые
иннервирует
а - передняя большеберцовая мышца
+б - задняя большеберцовая мышца
+в - длинный сгибатель пальцев стопы
+г - длинный сгибатель большого пальца стопы
?
797. Укажите анатомические структуры, которые относятся к
периферическому отделу вегетативной нервной системы:
+а - узлы вегетативных сплетений
б - крестцовые парасимпатические ядра
+в - узлы симпатического ствола
+г - вегетативные сплетения
?
798. Укажите анатомические структуры, которые относятся к
симпатической части вегетативной нервной системы:
+а - белые и серые соединительные ветви
+б - околососудистые и органные сплетения
+в - узлы вегетативных сплетений
г - добавочное ядро глазодвигательного нерва
?
799. Укажите ветви, которые подходят
стволу:
к
симпатическому
+а - белые соединительные ветви
б - серые соединительные ветви
в - межузловые ветви
г - малый внутренностный нерв
?
800. Укажите ветви, которые отходят от симпатического ствола:
а - белые соединительные ветви
+б - нервы к внутренним органам
в - менингиальные ветви
+г - серые соединительные ветви
?
801. Укажите ветви, которые отходят от верхнего шейного узла
симпатического ствола:
+а - внутренний сонный нерв
б - позвоночный нерв
в - нижний шейный сердечный нерв
г - серые соединительные ветви
?
801. Укажите ветви, которые отходят
(звездчатого) узла симпатического ствола:
от
шейногрудного
а - яремный нерв
+б - позвоночный нерв
+в - нижний шейный сердечный нерв
г - наружные сонные нервы
?
801. Укажите ветви, которые отходят от внутреннего сонного
сплетения:
а - барабанный нерв
б – гортанно-глоточные нервы
+в – сонно-барабанные нервы
г - глубокий каменистый нерв
?
802. Укажите анатомические образования, которые отходят от
грудных узлов симпатического ствола:
+а - легочные нервы
+б - пищеводные нервы
в - диафрагмальный нерв
+г - грудные сердечные нервы
?
803. Укажите анатомические образования, которые входят в
состав чревного сплетения:
+а – аорто-почечные узлы
+б - верхний брыжеечный узел
+в - чревные узлы
+г - постганглионарные симпатические волокна
?
804. Укажите вегетативный узел,
направляются к слезной железе:
от
которого
волокна
+а – крыло-небный узел
б - ресничный узел
в - поднижнечелюстной узел
г - ушной узел
?
805. Укажите ветви, которые отходят от крыло-небного узла:
+а - большие и малые небные ветви
б - глоточные ветви
в - короткие ресничные ветви
+г - медиальные и латеральные задние носовые ветви
?
806. Укажите органы, к которым подходят
нервные волокна от блуждающего нерва:
вегетативные
а - матка
б - тонкая кишка
в - мочевой пузырь
+г - желудок
?
807. Укажите анатомические образования,
воспринимают внешнее воздействие:
которые
а - сердце
+б - кожа
+в – преддверно-улитковый орган
+г - орган зрения
?
808. Укажите части внутренней оболочки
(сетчатки):
глазного
яблока
+а - зрительная часть
б - ресничная часть
в - радужковая часть
г - хрусталиковая часть
?
809. Укажите анатомические образования, которые
состав глаза:
+а - глазное яблоко
б - глазница
+в - зрительный нерв
+г - оболочки глаза
?
входят в
810. Укажите оболочки, которые входят в состав - глазного
яблока:
а - слизистая оболочка
+б - фиброзная оболочка
+в - сетчатка
г - серозная оболочка
?
811. Укажите анатомические образования, которые
состав сосудистой оболочки глазного яблока:
входят в
а - склера
+б - собственно сосудистая оболочка
+в - ресничное тело
+г - радужка
?
812. Какие волокна имеются в составе ресничной мышцы?
+а - меридианальные волокна
б - косые ыволокна
+в - циркулярные волокна
+г - радиальные волокна
?
813. В каких из перечисленных
концентрируется пигмент?
составных
частей
глаза
+а - радужка
б - ресничное тело
в - сетчатка
г - фиброзная оболочка
?
814. Укажите анатомические образования, которые ограничивают
переднюю камеру глазного яблока:
а - хрусталик
+б - роговица
в - склера
+г - радужка
?
815. Укажите образования, которые
камеру глазного яблока:
ограничивают
заднюю
а - роговица
+б - радужка
+в - стекловидное тело
г - хрусталик
?
816. Укажите анатомические структуры, которые
слезный аппарат:
включает
+а - слезная железа
+б - слезные канальцы
+в - слезный мешок
+г - носослезный канал
?
817. Какую часть барабанной перепонки занимает натянутая ее
часть?
а - нижняя
б - передняя
в - задняя
+г – верхняя
?
818. Какие части входят в состав ушной раковины?
+а - противокозелок
+б - козелок
+в - ножки завитка
+г - мочка
?
819. Укажите место локализации сальных
желез:
и
церуминозных
а - кожа барабанной перепонки
б - слизистая оболочка барабанной перепонки
+в - кожа, покрывающая хрящевую часть слухового прохода
+г - кожа, покрывающая костную часть слухового прохода
?
820. Укажите верхнюю и заднюю стенки барабанной полости:
а - сонная стенка
+б - сосцевидная стенка
+в - покрышечная стенка
г - яремная стенка
?
821. Укажите, какие образования соединяет слуховая труба:
а - ротоглотка
+б - носоглотка
+в - барабанная полость
г - перепончатый лабиринт
?
822. Укажите ориентацию переднего полукружного канала:
+а - перпендикулярно продольной оси пирамиды
б - параллельно задней поверхности пирамиды
в - перпендикулярно продольной оси пирамиды
г - параллельной передней поверхности пирамиды
?
876. Укажите ориентацию
лабиринта:
заднего
полукружного
канала -
а - параллельно верхней поверхности пирамиды
б - параллельно задней поверхности пирамиды
+в - параллельно продольной оси пирамиды
г - параллельно нижней поверхности пирамиды
?
823. Укажите, какие анатомические
эндолимфатический проток:
образования
+а - проток эллиптического и сферического мешочков
б - канал улитки
+в - эндолимфатический мешок
г - соединяющий проток
?
соединяет
824. Укажите анатомические образования, которые находятся в
барабанной полости:
а - лабиринт
+б - стременная мышца
+в - слуховые косточки
+г - мышца, напрягающая барабанную перепонку
?
826. Укажите сосочки языка, которые не содержат вкусовых
почек:
а - листовидные
б - желобовидные
+в - нитевидные
г - грибовидные
?
826. Укажите производные кожи:
+а - волосы
+б - ногти
+в - сальные железы
+г - молочные железы
II этап – практическая часть ( назови и покажи)
ОСТЕОЛОГИЯ
Тело позвонка
Дуга позвонка
Верхняя позвоночная
вырезка
Нижняя позвоночная
вырезка
Позвоночное отверстие
Остистый отросток
Поперечный отросток
Верхний суставной
отросток
Нижний суставной
отросток
Передняя дуга 1
шейного позвонка
Ямка зуба 1 шейного
позвонка
Задняя дуга 1 шейного
позвонка
Зуб осевого позвонка
Сонный бугорок VI
шейного позвонка
Основание крестца
Ушковидная
поверхность крестца
Верхушка крестца
Тазовые крестцовые
отверстия
Дорсальные
крестцовые отверстия
Крестцовый канал
Головка ребра.
Шейка ребра
Бугорок ребра
Борозда ребра
Бугорок передней
лестничной мышцы (1
ребро)
Борозда подключичной
артерии (1 ребро)
Борозда подключичной
вены ( 1 ребро)
Рукоятка грудины
Яремная вырезка
грудины
Тело грудины
Мечевидный отросток
Угол грудины
Лобный бугор лобной
кости
Глабелла лобной кости
Надглазничное
отверстие (вырезка)
лобной кости
Скуловой отросток
Овальное отверстие
Остистое отверстие
Слезная кость
Сошник
Носовая кость
Крыловидный отросток
клиновидной кости
Крыловидный
канал
клиновидной кости
Крыловидная
ямка
крыловидного отростка
клиновидной кости
Базилярная
часть
затылочной кости
Глоточный
бугорок
затылочной кости
Латеральная
часть
затылочной кости
Затылочный мыщелок
Канал
подъязычного
нерва
Наружный затылочный
выступ
Внутренний
затылочный выступ
Большое
затылочное
отверстие
Пирамида (каменистая
часть) височной кости
Сосцевидный отросток
височной кости
Крыша
барабанной
полости
височной
кости
Бугор верхней челюсти
Слезная
борозда
верхней челюсти
лобной кости
Ямка слезной железы
лобной кости
Тело клиновидной
кости
Турецкое седло
Гипофизарная ямка
Спинка седла
клиновидной кости
Малое крыло
клиновидной кости
Зрительный канал
Большое
крыло
клиновидной кости
Круглое отверстие
Тройничное вдавление
пирамиды
височной
кости
Внутреннее слуховое
отверстие и внутренний
слуховой проход
Скуловой
отросток
височной кости
Нижнечелюстная ямка
височной кости
Сонный
канал
височной кости
Наружное
отверстие
сонного канала
Внутреннее отверстие
сонного канала
Мышечно-трубный
канал височной кости
Глазничная пластинка
решетчатой кости
Верхняя
глазничная
щель
Нижняя
глазничная
щель
Тело верхней челюсти
Глазничная
поверхность, верхней
челюсти
Подглазничная борозда
верхней челюсти
Подглазничное
отверстие
верхней
челюсти
Расщелина
верхнечелюстной
пазухи
(вход
в
Гайморову пазуху)
Лобный
отросток
верхней челюсти
Скуловой
отросток
верхней челюсти
Небный
отросток
верхней челюсти
Перпендикулярная
пластинка небной
кости (на черепе)
Горизонтальная
пластинка небной
кости (на черепе)
Тело нижней челюсти
Подбородочный выступ
нижней челюсти
Двубрюшная ямка
нижней челюсти
Челюстно-подъязычная
линия нижней челюсти
Альвеолярная дуга
нижней челюсти
Зубные альвеолы
нижней челюсти
Угол нижней челюсти
Ветвь нижней челюсти
Жевательная
бугристость нижней
челюсти
Крыловидная
бугристость нижней
челюсти
Вырезка нижней
челюсти
Мыщелковый отросток
нижней челюсти
Крыловидная ямочка
нижней челюсти
Венечный отросток
нижней челюсти
Отверстие нижней
челюсти
Тело подъязычной
кости
Малый рог
подъязычной кости
Большой рог
подъязычной кости
Рваное отверстие на
черепе
Яремное отверстие на
черепе
Передняя черепная
ямка
Пальцевые вдавления
на черепе
Средняя черепная ямка
Задняя черепная ямка
Скат на черепе
Борозда верхнего
сагиттального синуса
Борозда поперечного
синуса
Борозда сигмовидного
синуса
Хоаны
Твердое небо
Резцовый канал
Крыловидно-небная
ямка
Подвисочная ямка
Височная ямка
Акромион
Суставная впадина
лопатки
Надсуставной бугорок
лопатки
Подсуставной бугорок
лопатки
Шейка лопатки
Клювовидный отросток
лопатки
Анатомическая шейка
плечевой кости
Большой бугорок
плечевой кости
Малый бугорок
плечевой кости
Межбугорковая
борозда плечевой кости
Хирургическая шейка
плечевой кости
Дельтовидная
бугристость плечевой
кости
Борозда лучевого нерва
плечевой кости
Латеральный
надмыщелок плечевой
кости
Медиальный
надмыщелок плечевой
кости
Борозда локтевого
нерва плечевой кости
Блок плечевой кости
Ямка локтевого
отростка плечевой
кости
Венечная ямка
плечевой кости
Головка лучевой кости
Суставная окружность
лучевой кости
Шейка лучевой кости
Шиловидный отросток
лучевой кости
Локтевой отросток
локтевой кости
Венечный отросток
локтевой кости
Бугристость локтевой
кости
Головка локтевой кости
Шиловидный отросток
локтевой кости
Кости запястья:
•
ладьевидная
кость
•
полулунная
кость
•
трехгранная
кость
•
кость-трапеция
•
гороховидная
кость
•
трапециевидная
кость
•
головчатая кость
•
крючковидная
кость
Основание, тело и
головка пястной кости
Проксимальная,
средняя и дистальная
фаланги пальцев кисти
Запирательное
отверстие тазовой
кости
Вертлужная впадина
тазовой кости
Полулунная
поверхность тазовой
кости
Вырезка вертлужной
впадины тазовой кости
Подвздошный гребень
Верхняя передняя
подвздошная ость
Нижняя передняя
подвздошная ость
Верхняя задняя
подвздошная ость
Нижняя задняя
подвздошная ость
Большая седалищная
вырезка
Малая седалищная
вырезка
Седалищный бугор
Седалищная ость
Лобковый бугорок
Подвздошно-лобковое
возвышение
Запирательная борозда
Головка бедренной
кости
Шейка бедренной
кости
Малый вертел
бедренной кости
Большой вертел
бедренной кости
Межвертельный
гребень
Межвертельная линия
Шероховатая линия
бедренной кости
Медиальный мыщелок
бедренной кости
Медиальный
надмыщелок бедренной
кости
Латеральный мыщелок
бедренной кости
Латеральный
надмыщелок бедренной
кости
Надколенник
Медиальный мыщелок
большеберцовой кости
Латеральный мыщелок
большеберцовой кости
Бугристость
большеберцовой кости
Медиальная лодыжка
большеберцовой кости
Латеральная лодыжка
малоберцовой кости
Пяточный бугор
Головка таранной
кости
Опора таранной кости
Ладьевидная кость
предплюсны
Кубовидная кость
Медиальная
клиновидная кость
Промежуточная
клиновидная кость
Латеральная
клиновидная кость
Основание, тело и
головка плюсневой
кости
Проксимальная,
средняя и дистальная
фаланги пальцев стопы
АРТРОЛОГИЯ
Венечный шов (черепа)
Сагиттальный шов
(черепа)
Ламбдовидный шов
(черепа)
Межпозвоночный диск
Фиброзное кольцо
(межпозвоночного
диска)
Студенистое ядро
(межпозвоночного
диска)
Передняя продольная
связка (позвоночника)
Задняя продольная
связка (позвоночника)
Межостистая связка
Желтая связка
(позвоночника)
Надостная связка
(позвоночника)
Сустав головки ребра
Реберно-поперечный
сустав
Грудино-реберный
сустав
Акромиальноключичный сустав
Межключичная связка
Клювидноакромиальная связка
Суставная капсула
плечевого сустава
Суставная губа
плечевого сустава
Клювидно-плечевая
связка
Локтевая
коллатеральная связка
Лучевая
коллатеральная связка
Кольцевая связка
лучевой кости
Межкостная перепонка
предплечья
Лучезапястный сустав
Среднезапястный
сустав
Лучевая
коллатеральная связка
запястья
Локтевая
коллатеральная связка
запястья
Канал запястья
Запирательная
мембрана
Запирательный канал
Крестцово-бугорная
связка
Крестцово-остистая
связка
Большое седалищное
отверстие
Малое седалищное
отверстие
Лобковый симфиз
Верхняя лобковая
связка
Вертлужная губа
тазобедренного сустава
Подвздошно-бедренная
связка
Связка головки
бедренной кости
Малоберцовая
коллатеральная связка
(коленного сустава)
Большеберцовая
коллатеральная связка
(коленного сустава)
Связка надколенника
Поперечная связка
колена
Латеральный мениск
коленного сустава
Медиальный мениск
коленного сустава
Передняя
крестообразная связка
колена
Задняя крестообразная
связка колена
Межкостная перепонка
голени
Большеберцовомалоберцовая
передняя/задняя связка
Медиальная связка
голеностопного сустава
Латеральная связка
голеностопного сустава
Поперечный сустав
предплюсны (Шопаров
сустав)
Раздвоенная связка
стопы
Предплюснеплюсневые суставы
(Лисфранков сустав)
Длинная подошвенная
связка
МИОЛОГИЯ
Трапециевидная мышца
Широчайшая мышца
спины
Ромбовидная мышца
Мышца, поднимающая
лопатку
Мышца,
выпрямляющая
позвоночник
Большая грудная
мышца
Малая грудная мышца
Передняя зубчатая
мышца
Наружные/внутренние
межреберные мышцы
Поясничная часть
диафрагмы
Реберная часть
диафрагмы
Грудинная часть
диафрагмы
Аортальное отверстие
диафрагмы
Пищеводное отверстие
диафрагмы
Отверстие нижней
полой вены
Передняя пластинка
влагалища прямой
мышцы живота
Прямая мышца живота
Паховая связка
Поверхностное кольцо
пахового канала
Наружная косая мышца
живота
Внутренняя косая
мышца живота
Поперечная мышца
живота , .
Грудино-ключичнососцевидная мышца
Поднижнечелюстной
треугольник
Челюстно-подъязычная
мышца
Шилоподъязычная
мышца
Двубрюшная мышца
Грудино-подъязычная
мышца
Грудино-щитовидная
мышца
Щитоподъязычная
мышца
Лопаточноподъязычная мышца
Сонный треугольник
Лопаточнотрахеальный
треугольник
Передняя лестничная
мышца
Средняя лестничная
мышца
Задняя лестничная
мышца
Лобное брюшко
затылочно-лобной
мышцы
Над черепной
апоневроз
(сухожильный шлем)
Круговая мышца глаза
Большая скуловая
мышца
Мышца, поднимающая
верхнюю губу
Щечная мышца
Височная мышца
Жевательная мышца
Латеральная
клиновидная мышца
Медиальная
крыловидная мышца
Дельтовидная мышца
Надостная мышца
Подостная мышца
Подлопаточная мышца
Малая круглая мышца
Большая круглая
мышца
Длинная головка
двуглавой мышцы
плеча
Клювовидно-плечевая
мышца
Короткая головка 2-х
главой мышцы плеча
Подмышечная полость
Трехстороннее
отверстие
Четырехстороннее
отверстие
Плече мышечный канал
(лучевого нерва)
Локтевая ямка
Локтевая мышца
Лучевой сгибатель
запястья
Круглый пронатор
Локтевой сгибатель
запястья
Поверхностный
сгибатель пальцев
(кисти)
Глубокий сгибатель
пальцев (кисти)
Длинный сгибатель
большого пальца
Квадратный пронатор
Удерживатель
сгибателей
Длинный лучевой
разгибатель запястья
Короткий лучевой
разгибатель запястья
Разгибатель пальцев
(кисти)
Локтевой разгибатель
запястья
Супинатор
Длинная мышца,
отводящая большой
палец (кисти)
Короткий разгибатель
большого пальца
(кисти)
Длинный разгибатель
большого пальца
(кисти)
Короткая мышца,
отводящая большой
палец (кисти)
Короткий сгибатель
большого пальца
(кисти)
Мышца, приводящая
большой палец (кисти)
Короткий сгибатель
мизинца (кисти)
Мышца,
противопоставляющая
мизинец (кисти)
Червеобразные мышцы
Межкостные мышцы
Удерживатель
разгибателей
Подвздошнопоясничная мышца
Мышечная лакуна (на
бедре)
Сосудистая лакуна (на
бедре)
Бедренный канал
Мышца, напрягающая
широкую фасцию
Большая ягодичная
мышца
Средняя ягодичная
мышца
Малая ягодичная
мышца
Грушевидная мышца
Надгрушевидное
отверстие
Подгрушевидное
отверстие
Портняжная мышца
Прямая мышца
(четырехглавая мышца)
Длинная приводящая
мышца бедра
Тонкая мышца
Большая приводящая
мышца бедра
Гребенчатая мышца
Широкая фасция бедра
Подвздошнобольшеберцовый тракт
Приводящий канал
Подкожная щель
(бедренного канала)
Двуглавая мышца
бедра
Полусухожильная
мышца
Полуперепончатая
мышца
Передняя
большеберцовая
мышца
Длинный разгибатель
пальцев (стопы)
Длинный разгибатель
большого пальца
(стопы)
Длинная малоберцовая
мышца
Короткая малоберцовая
мышца
Трехглавая мышца
голени
Икроножная мышца
Камбаловидная мышца
Длинный сгибатель
пальцев (стопы)
Длинный сгибатель
большого пальца
(стопы)
Верхний удерживатель
сухожилий
разгибателей (стопы)
Нижний удерживатель
сухожилий
разгибателей (стопы)
Удерживатель
сгибателей
Верхний удерживатель
сухожилий
малоберцовых мышц
Нижний удерживатель
сухожилий
малоберцовых мышц
Короткий разгибатель
пальцев (стопы)
Короткий разгибатель
большого пальца
(стопы)
Короткий сгибатель
пальцев (стопы)
Подошвенный
апоневроз
СПЛАНХНОЛОГИЯ
Пищеварительная
система
Подъязычная слюнная
железа
Поднижнечелюстная
слюнная железа
Околоушная слюнная
железа
Околоушный проток
Коронка зуба
Шейка зуба
Корень зуба
Резцы
Клыки
Малые коренные зубы
Большие коренные
зубы
Зуб мудрости
Тело языка
Корень языка
Спинка языка
Грибовидные сосочки
языка
Желобовидные сосочки
языка
Листовидные сосочки
языка
Слепое отверстие языка
Язычная миндалина
Мягкое небо
Небно-язычная дужка
Небно-глоточная дужка
Трубный валик
Свод глотки
Глоточная миндалина
Глоточное отверстие
слуховой трубы
Верхний констриктор
глотки
Средний констриктор
глотай
Нижний констриктор
глотки
Шилоглоточная мышца
Шейная часть
пищевода
Грудная часть
пищевода
Брюшная часть
пищевода
Передняя стенка,
желудка
Задняя стенка желудка
Большая кривизна
желудка
Малая кривизна
желудка
Кардиальная часть
желудка
Дно желудка
Тело желудка
Привратниковая часть
желудка
Привратниковый
сфинктер
Круговые складки
тонкой кишки
Верхняя часть
двенадцатиперстной
кишки
Нисходящая часть
двенадцатиперстной
кишки
Двенадцатиперстнотощий изгиб
Большой сосочек
двенадцатиперстной
кишки
Малый сосочек
двенадцатиперстной
кишки
Тощая кишка
Подвздошная кишка
Слепая кишка
Подвздошнослепокишечное
отверстие
Червеобразный
отросток
Восходящая ободочная
кишка
Правый изгиб
ободочной кишки
Поперечная ободочная
кишка
Левый изгиб ободочной
кишки
Нисходящая ободочная
кишка
Сигмовидная
ободочная кишка
Гаустры
Сальниковые отростки
Брыжеечная лента
ободочной кишки
Сальниковая лента
ободочной кишки
Свободная лента
ободочной кишки
Полулунные складки
ободочной кишки
Прямая кишка
Диафрагмальная
поверхность печени
Висцеральная
поверхность печени
Ямка желчного пузыря
Ворота печени
Желудочное вдавление
(на печени)
Почечное вдавление
(на печени)
Правая доля печени
Левая доля печени
Квадратная доля
печени
Хвостатая доля печени
Борозда нижней полой
вены (печени)
Щель круглой связки
(печени)
Круглая связка печени
Общий печеночный
проток
Правый печеночный
проток
Левый печеночный
проток
Дно желчного пузыря
Тело желчного пузыря
Шейка желчного
пузыря
Пузырный проток
Общий желчный
проток
Головка
поджелудочной железы
Тело поджелудочной
железы
Хвост поджелудочной
железы
Брыжейка тонкой
кишки
Брыжейка сигмовидной
кишки
Большой сальник
Малый сальник
Сальниковое отверстие
Брыжейка аппендикса
Печеночная сумка
Преджелудочная сумка
Сальниковая сумка
Правый брыжеечный
синус (брюшины)
Левый брыжеечный
синус (брюшины)
Правый латеральный
канал (околоободочнокишечная борозда)
Левый латеральный
канал (околоободочнокишечная борозда)
Верхнее подвздошнослепокишечное
углубление
Прямокишечноматочное углубление
Пузырно-маточное
углубление
Прямокишечнопузырное углубление
Дыхательная система
Перегородка носа
Верхняя носовая
раковина
Средняя носовая
раковина
Нижняя носовая
раковина
Верхний носовой ход
Средний носовой ход
Нижний носовой ход
Хоаны
Гортань (на трупе)
Выступ гортани
Щитовидный хрящ
гортани
Верхний рог
щитовидного хряща
Нижний рог
щитовидного хряща
Дуга перстневидного
хряща
Пластинка
перстневидного хряща
Черпаловидный хрящ
Мышечный отросток
черпаловидного хряща
Голосовой отросток
черпаловидного хряща
Верхушка
черпаловидного хряща
Надгортанник
Щитоподъязычная
мембрана
Срединная
щитоподъязычная
связка
Перстне щитовидный
сустав
Перстне щитовидная
связка
Перстне трахеальная
связка
Перстнечерпаловидный
сустав
Межчерпаловидная
вырезка
Вход в гортань
Преддверие гортани
Голосовая складка
(гортани)
Складка преддверия
(гортани)
Желудочек гортани
Пред голосовая полость
гортани
Голосовая щель
Межперепончатая
часть голосовой щели
Межхрящевая часть
голосовой щели
Перстнещитовидная
мышца
Задняя перстнечерпаловидная мышца
Поперечная
черпаловидная мышца
Косая черпаловидная
мышца
Трахея
Хрящи трахеи
Кольцевые связки
трахеи
Перепончатая стенка
трахеи
Бифуркация трахеи
Правый главный бронх
Левый главный бронх
Основание легкого
Верхушка легкого
Реберная поверхность
легкого
Медиальная
поверхность легкого
Диафрагмальная
поверхность легкого
Передний край легкого
Язычок левого легкого
Сердечная вырезка
левого легкого
Нижний край левого
легкого
Ворота легкого
Корень легкого
Верхняя доля легкого
(правого, левого)
Средняя доля правого
легкого
Нижняя доля легкого
(правого, левого)
Косая щель легкого
Горизонтальная щель
правого легкого
Плевральная полость
Купол плевры
Висцеральная
(легочная) плевра
Париетальная плевра
Медиастинальная
плевра
Диафрагмальная плевра
Ребернодиафрагмальный синус
Реберномедиастинальный
синус
Мочеполовой аппарат
Почка (правая и левая)
Почечные ворота
Почечная пазуха
Фиброзная капсула
почки
Корковое вещество
почки
Мозговое вещество
почки
Почечная пирамида
Почечный сосочек
Почечные столбы
Почечная лоханка
Большая почечная
чашка
Малая почечная чашка
Мочеточник (правый,
левый)
Мочевой пузырь
Дно мочевого пузыря
Шейка мочевого
пузыря
Мочепузырный
треугольник
Мочеточниковое
отверстие
Внутреннее отверстие
мочеиспускательного
канала
Мужские половые
органы
Яичко
Белочная оболочка
яичка
Придаток яичка
Головка придатка яичка
Тело придатка яичка
Семявыносящий
проток
Ампула
семявыносящего
протока
Семенной пузырек
Семенной бугорок
Семенной канатик
Предстательная железа
Правая (левая) доля
предстательной железы
Перешеек
предстательной железы
(средняя доля)
Головка полового
члена
Крайняя плоть
полового члена
Пещеристое тело
полового члена
Губчатое тело полового
члена
Предстательная часть
мужского
мочеиспускательного
канала
Перепончатая часть
мужского
мочеиспускательного
канала
Губчатая часть
мужского
мочеиспускательного
канала
Мошонка
Сухожильный центр
промежности
Диафрагма таза
Седалищнопрямокишечная ямка
Седалищно-пещеристая
мышца
Луковично-губчатая
мышца
Мышца, поднимающая
задний проход
Наружный сфинктер
заднего прохода
Женские половые
органы
Яичник
Свободный край
яичника
Брыжеечный край
яичника
Собственная связка
яичника
Поддерживающая
связка яичника
Маточная труба
Бахромки маточной
трубы
Воронка маточной
трубы
Ампула маточной
трубы
Перешеек маточной
трубы
Тело матки
Дно матки
Шейка матки
Надвлагалищная часть
шейки матки
Влагалищная часть
шейки матки
Широкая связка матки
Круглая связка матки
Задний свод влагалища
Большая половая губа
Малая половая губа
Преддверие влагалища
Клитор
Наружное отверстие
женского
мочеиспускательного
канала
АНГИОЛОГИЯ
Основание сердца
Верхушка сердца
Грудинно-реберная
(передняя) поверхность
сердца
Диафрагмальная
(нижняя) поверхность
сердца
Правое предсердие
Левое предсердие
Правое ушко сердца
Левое ушко сердца
Венечная борозда
сердца
Передняя
межжелудочковая
борозда
Правый желудочек
сердца
Левый желудочек
сердца
Правое предсердножелудочковое
отверстие
Левое предсердножелудочковое
отверстие
Отверстие аорты (в
сердце)
Клапан аорты
Отверстие легочного
ствола (в сердце)
Клапан легочного
ствола
Гребенчатые мышцы
(предсердий)
Овальная ямка
(предсердия)
Отверстие верхней
полой вены (в сердце)
Отверстие нижней
полой вены (в сердце)
Мясистые трабекулы
Сосочковые мышцы
Сухожильные хорды
Перикард
Поперечный синус
перикарда
Косой синус перикарда
Правая венечная
артерия
Левая венечная артерия
Передняя
межжелудочковая ветвь
Венечный синус сердца
Легочный ствол
Правая легочная
артерия
Левая легочная артерия
Луковица аорты
Восходящая часть
аорты
Дуга аорты
Плечеголовной ствол
Левая общая сонная
артерия
Правая общая сонная
артерия
Наружная сонная
артерия
Верхняя щитовидная
артерия
Язычная артерия
Лицевая артерия
Затылочная артерия
Задняя ушная артерия
Восходящая глоточная
артерия
Поверхностная
височная артерия
Верхнечелюстная
артерия
Нижняя альвеолярная
артерия
Средняя менингиальная
артерия
Внутренняя сонная
артерия
Глазная артерия
Передняя мозговая
артерия
Средняя мозговая
артерия
Подключичная артерия
Позвоночная артерия
Базилярная артерия
Задняя мозговая
артерия
Артериальный
(Виллизиев) круг
большого мозга
Внутренняя грудная
артерия
Щито-шейный ствол
Нижняя щитовидная
артерия
Надлопаточная артерия
Реберно-шейный ствол
Поперечная артерия
шеи
Подмышечная артерия
Латеральная грудная
артерия
Подлопаточная артерия
Грудо-спинная артерия
Артерия, огибающая
лопатку
Задняя артерия,
огибающая плечевую
кость
Передняя артерия,
огибающая плечевую
кость
Плечевая артерия
Глубокая артерия плеча
Верхняя локтевая
коллатеральная артерия
Нижняя локтевая
коллатеральная артерия
Лучевая артерия
Локтевая артерия
Поверхностная
ладонная дуга
Глубокая ладонная дуга
Общие ладонные
пальцевые артерии
Артерия большого
пальца кисти
Ладонные пястные
артерии
Грудная аорта
Задние межреберные
артерии
Брюшная аорта
Поясничные артерии
Нижняя
диафрагмальная
артерия
Чревный ствол
Селезеночная артерия
Левая желудочносальниковая артерия
Левая желудочная
артерия
Общая печеночная
артерия
Собственная
печеночная артерия
Желудочнодвенадцатиперстная
артерия
Правая желудочносальниковая артерия
Верхняя брыжеечная
артерия
Тощекишечные и
подвздошно-кишечные
артерии
Подвздошно-ободочная
артерия
Правая ободочная
артерия
Средняя ободочная
артерия
Нижняя брыжеечная
артерия
Левая ободочная
артерия
Сигмовидные артерии
Верхняя
прямокишечная
артерия
Средняя
надпочечниковая
артерия
Почечная артерия
Нижняя
надпочечниковая
артерия
Яичковая (яичниковая)
артерия
Общая подвздошная
артерия
Внутренняя
подвздошная артерия
Верхняя ягодичная
артерия
Пупочная артерия
Запирательная артерия
Маточная артерия
Мочепузырные артерии
Наружная подвздошная
артерия
Нижняя надчревная
артерия
Бедренная артерия
Глубокая артерия бедра
Медиальная
артерия,
огибающая бедренную
кость
Латеральная артерия,
огибающая бедренную
кость
Нисходящая коленная
артерия
Подколенная артерия
Средняя артерия колена
Задняя большеберцовая
артерия
Латеральная
подошвенная артерия
Медиальная
подошвенная артерия
Передняя
большеберцовая
артерия
Тыльная артерия стопы
Тыльная артериальная
дуга (стопы)
Верхняя полая вена
Непарная вена
Полунепарная вена
Добавочная
полунепарная вена
Задние межреберные
вены
Правая плечеголовная
вена
Левая плечеголовная
вена
Внутренняя яремная
вена
Наружная яремная вена
Подключичная вена
Латеральная подкожная
вена руки
Медиальная подкожная
вена руки
Подмышечная вена
Плечевая вена
Локтевая вена
Лучевая вена
Нижняя полая вена
Поясничные вены
Яичковая (яичниковая)
вена
Почечная вена
Надпочечниковая вена
Воротная вена
Верхняя брыжеечная
вена
Нижняя брыжеечная
вена
Селезеночная вена
Общая подвздошная
вена
Внутренняя
подвздошная вена
Наружная подвздошная
вена
Большая подкожная
вена ноги
Малая подкожная вена
ноги
Бедренная вена
Подколенная вена
Передняя
большеберцовая вена
Задняя большеберцовая
вена
ЛИМФАТИЧЕСКАЯ
СИСТЕМА
Грудной
лимфатический проток
Подчелюстные
лимфатические узлы
Бронхо-легочные
лимфатические узлы
Поясничные
лимфатические узлы
Левые желудочные
лимфатические узлы
Правые желудочные
лимфатические узлы
Левые желудочносальниковые
лимфатические узлы
Правые желудочносальниковые
лимфатические узлы
Верхние брыжеечные
лимфатические узлы
Подмышечные
лимфатические узлы
Паховые
лимфатические узлы
ИММУННАЯ
СИСТЕМА
Тимус
Небная миндалина
Глоточная миндалина
Язычная миндалина
Аппендикс
Селезенка
Ворота селезенки
ЭНДОКРИННЫЕ
ЖЕЛЕЗЫ
Правая доля
щитовидной железы
Левая доля щитовидной
железы
Перешеек щитовидной
железы
Надпочечник (левый,
правый)
ЦЕНТРАЛЬНАЯ
НЕРВНАЯ
СИСТЕМА
Передняя срединная.
щель спинного мозга
Задняя срединная щель
спинного мозга
Передний канатик
спинного мозга (на
разрезе или на целом
мозге)
Боковой канатик
спинного мозга (на
разрезе или на целом
мозге)
Задний канатик
спинного мозга (на
разрезе или на целом
мозге)
Передний рог спинного
мозга (на разрезе)
Задний рог спинного
мозга (на разрезе)
Серп большого мозга
(твердая оболочка
головного мозга)
Намет мозжечка
Верхний сагиттальный
синус (твердой
мозговой оболочки)
Нижний сагиттальный
синус
Поперечный синус
Сигмовидный синус
Верхний каменистый
синус
Пещеристый синус
Пирамида
продолговатого мозга
Перекрест пирамид
Олива продолговатого
мозга
Базилярная борозда
(моста)
Средняя мозжечковая
ножка
Нижняя мозжечковая
ножка
Верхняя мозжечковая
ножка
Задняя часть моста
(покрышки моста на
поперечном разрезе)
Трапециевидное тело
(на поперечном разрезе
моста)
Передняя (базилярная)
часть моста на
поперечном разрезе
IV желудочек (на
сагиттальном разрезе)
Ромбовидная ямка
Латеральный карман
(IV желудочка)
Срединная борозда
(ромбовидная ямка)
Медиальное
возвышение
(ромбовидная ямка)
Лицевой бугорок
(ромбовидная ямка)
Пограничная борозда
(ромбовидная ямка)
Вестибулярное поле
(ромбовидная ямка)
Мозговые полоски
(ромбовидная ямка)
Треугольник
подъязычного нерва
(ромбовидная ямка)
Треугольник
блуждающего нерва
(ромбовидная ямка)
Верхний мозговой
парус
Нижний мозговой
парус
Полушарие мозжечка
«Древо жизни» (на
разрезе мозжечка)
Зубчатое ядро (на
разрезе мозжечка)
Ножка мозга
Межножковая ямка
(средний мозг)
Заднее продырявленное
вещество
Передняя часть
(основание) среднего
мозга
Задняя часть
(покрышка) среднего
мозга
Крыша среднего мозга
(пластинка
четверохолмия)
Верхние холмики
крыши среднего мозга
Нижние холмики
крыши среднего мозга
Ручка нижнего холмика
Ручка верхнего
холмика
Водопровод среднего
мозга (на разрезе
среднего мозга)
Красное ядро (на
разрезе среднего мозга)
Черное вещество (на
разрезе среднего мозга)
Промежуточный мозг
Эпиталамическая
спайка (задняя спайка
промежуточного мозга)
Шишковидное тело
Таламус
Медиальное коленчатое
тело
Латеральное
коленчатое тело
Зрительный перекрест
Сосцевидное тело
Серый бугор
Воронка
Ш желудочек
Гипоталамическая
борозда
Межжелудочковое
отверстие
Продольная щель
большого мозга
Поперечная щель
большого мозга
Латеральная ямка
большого мозга
Центральная борозда
полушария большого
мозга
Латеральная борозда
полушария большого
мозга
Предцентральная
борозда
Верхняя лобная
борозда
Нижняя лобная борозда
Постцентральная
борозда
Внутритеменная
борозда
Верхняя височная
борозда
Нижняя височная
борозда
Борозда мозолистого
тела
Поясная борозда
Теменно-затылочная
борозда
Шпорная борозда
Борозда гиппокампа
Коллатеральная
борозда
Затылочно-височная
борозда
Обонятельная борозда
Глазничные борозды
Предцентральная
извилина
Верхняя лобная
извилина
Средняя лобная
извилина
Нижняя лобная
извилина
Постцентральная
извилина
Верхняя теменная
долька
Нижняя теменная
долька
Верхняя височная
извилина
Средняя височная
извилина
Нижняя височная
извилина
Извилины островка
Островковая доля
большого мозга
(островок)
Поясная извилина
Перешеек поясной
извилины
Парацентральная
долька
Предклинье
Клин
Парагиппокампальная
извилины
Крючок
Язычная извилина
Медиальная затылочновисочная извилина
Латеральная
затылочно-височная
извилина
Прямая извилина
Обонятельная луковица
Обонятельный тракт
Обонятельный
треугольник
Переднее
продырявленное
вещество
Мозолистое тело
Валик мозолистого тела
Ствол мозолистого тела
Колено мозолистого
тела
Клюв мозолистого тела
Передняя спайка
(мозга)
Свод мозга
Прозрачная
перегородка (мозга)
Центральная часть
бокового желудочка
Передний рог бокового
желудочка
Задний рог бокового
желудочка
Нижний рог бокового
желудочка
Коллатеральное
возвышение бокового
желудочка
Головка хвостатого
ядра
Тело хвостатого ядра
Хвост хвостатого ядра
Чечевицеобразное ядро
Ограда
Самая наружная
капсула (конечный
мозг)
Наружная капсула
(конечный мозг)
Внутренняя капсула
(конечный мозг)
Передняя ножка
внутренней капсулы
Колено внутренней
капсулы
Задняя ножка
внутренней капсулы
ПЕРИФЕРИЧЕСКАЯ
НЕРВНАЯ
СИСТЕМА
Зрительный нерв (П
пара)
Глазодвигательный
нерв (Ш пара)
Блоковой нерв (IV
пара)
Тройничный нерв (V
пара)
Тройничный узел
Глазной нерв
Верхнечелюстной нерв
Нижнечелюстной нерв
Ушно-височный нерв
Язычный нерв
Нижний альвеолярный
нерв
Отводящий нерв (VI
пара)
Лицевой нерв
(промежуточнолицевой нерв VII пара)
Языкоглоточный нерв
(IX пара)
Блуждающий нерв (X
пара)
Верхний гортанный
нерв
Возвратный гортанный
нерв
Передний блуждающий
ствол
Задний блуждающий
ствол
Добавочный нерв (XI
пара)
Подъязычный нерв (ХП
пара)
Диафрагмальный нерв
Мышечно-кожный нерв
Локтевой нерв
Лучевой нерв
Подмышечный нерв
Латеральный кожный
нерв бедра
Бедренный нерв
Запирательный нерв
Седалищный нерв
Общий малоберцовый
нерв
Глубокий
малоберцовый нерв
Поверхностный
малоберцовый нерв
Большеберцовый нерв
Медиальный
подошвенный нерв
Латеральный
подошвенный нерв
Симпатический ствол
Узлы симпатического
ствола
Межузловые ветви
симпатического ствола
Большой
внутренностный нерв
Малый
внутренностный нерв
Чревные узлы (чревное
сплетение)
ОРГАНЫ ЧУВСТВ
Склера глазного яблока
Роговица
Ресничное тело (на
разрезе глазного
яблока)
Радужка (на разрезе
глазного яблока)
Зрачок
Сетчатка (на разрезе
глазного яблока)
Хрусталик (на разрезе
глазного яблока)
Стекловидное тело (на
разрезе глазного
яблока)
Латеральная прямая
мышца глаза
Верхняя прямая мышца
глаза
Верхнее веко
Нижнее веко
Верхний
конъюнктивальный
мешок
Нижний
конъюнктивальный
мешок
Слезная железа
Завиток ушной
раковины
Противозавиток
Козелок
Противозаветок
Мочка ушной раковины
5. Материалы для контроля остаточных знаний студентов (АПИМ).