031001.65 «Филология - Прокопьевский филиал КемГУ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Кемеровский государственный университет»
ПФ КемГУ
(Наименование факультета (филиала), где реализуется данная дисциплина)
Рабочая программа дисциплины (модуля)
«История зарубежной литературы»
(первая половина XX века)
(Наименование дисциплины (модуля))
Специальность подготовки
031001.65 «Филология»
(шифр, название направления)
Направленность (специализация) подготовки
«Зарубежная филология»
Квалификация (степень) выпускника
специалист
Форма обучения
Очная
(очная ,заочная, очно-заочная и др.)
Прокопьевск
20 14
Рабочая программа дисциплины «История зарубежной литературы» (первая
половина XX века) федерального компонента цикла ОПД составлена в
соответствии с Государственным образовательным стандартом высшего
профессионального образования второго поколения по специальности
031001 «Филология».
Рабочая программа обсуждена на заседании методического совета
Протокол № ___ от «___» _________201__г.
Одобрено методическим советом
Протокол № ___ от «___» _________201__г.
Председатель_________________________
(подпись, Ф.И.О.)
1.Пояснительная записка
Систематическое изучение истории всемирной литературы от античности до
современности завершается курсом «История зарубежной литературы XX века»,
хронологические рамки которого традиционно охватывают период с 1910 по 1990 год.
Своеобразие его состоит прежде всего в том, что предметом изучения являются в равной
степени как факты и события, уже прошедшие этап эстетического осмысления, так и те,
которые еще нуждаются в таковом. В этом и состоит основная сложность и специфика
заключительного этапа знакомства с историей всемирной литературы в рамках вузовской
программы.
Предлагаемая концепция курса строится на выделении двух периодов в
литературном процессе XX века, рассматриваемых в их целостности и неразрывной связи.
Первый охватывает 1910— 1945 годы, второй — приходится на вторую половину
столетия, то есть на 1946—1990-е годы.
Рассмотрение историко-литературного процесса опирается на анализ культурной и
социально-политической ситуации в мире, с одной стороны, отмеченной процессами
дегуманизации, и, с другой — поисками общественно-нравственных ценностей, противопоставляемых кризисным явлениям. Приоритетной задачей курса является
воссоздание максимально точного социокультурного и историко-литературного контекста
XX столетия.
Период 1910—1945 годов рассматривается как первый этап становления и развития
нового художественного мышления и нового поэтического языка, утверждающихся в
модернизме, определяемом как «культура современности». Особое внимание уделяется
многообразию форм и проявлений модернизма в литературе, проблемам генезиса
анализируемого явления, его эволюции, выявлению общих закономерностей и
национальной специфики.
Достаточно всесторонний анализ модернизма не исключает и обращения к
альтернативным явлениям литературного процесса первой половины XX века, изучения
творчества писателей, стоявших на иных, нежели модернисты, эстетических позициях.
Основной целью при знакомстве с литературным процессом 1910— 1945 годов
является показ сложности, противоречивости, а порою и драматизма художественных
исканий писателей, их зависимости от политической и эстетической ориентации деятелей
культуры и социально-политической ситуации в мире.
Одной из важных задач курса является рассмотрение вопросов преемственности
художественных традиций предшествующих эпох, своеобразия их осмысления и усвоения
в XX веке, путей развития и обогащения. Первая половина столетия до предела обострила
проблему «классики» в ее отношении к «современности», поставила вопрос о классике
XX века.
Отличительной чертой литературного процесса первой половины столетия было
тяготение к синтезу различных видов искусств. Процесс этот по сравнению с предыдущим
историко-литературным периодом не только отмечен еще большей степенью
взаимопроникновения изобразительных и выразительных начал, присущих разным видам
искусств, но и усложнением природы самого искусства, становлением новых, по своей основной природе синтетических видов искусств, например кино. Анализ произведений
писателей-модернистов (и не только их) невозможен без учета техники монтажа, во
многом воспринятой через кино.
Формирование адекватного представления об историко-литературном процессе
первой половины XX столетия требует не только знакомства с художественными
текстами, но и обращения к обширному литературно-критическому, эпистолярному,
публицистическому и мемуарному наследию зарубежных писателей, которое до недавних
пор было неизвестно широкой филологической общественности. Писатели первой
половины столетия пытались обосновать свое эстетическое кредо, прибегая именно к
такой форме общения с читателями. Примером могут служить статьи В. Вулф, Д.Г.
Лоуренса, Р. Роллана, Т. Манна, Г. Гессе, Ф.С. Фицджеральда, дневники и письма Ф.
Кафки.
Отличительной чертой литературы первой половины XX века было тяготение к
объединению на основе близости художественно-эстетических позиций, декларация
взглядов в манифестах и программных заявлениях деятелей культуры (примером может
служить Пражская группа немецкоязычных писателей, группа Блумсбери, группа Кларте,
объединения дадаистов, футуристов и др.). Порою эстетические заявления представителей
этих объединений были значительнее, чем их художественная практика, но они
составляют неотъемлемую часть историко-литературного процесса, передают его колорит
и отражают специфику данного этапа в истории литературы.
Первая
половина
уходящего
столетия
отмечена
усиливающимися
интеграционными процессами в национальных литературах разных стран; процесс
созидания «всемирной литературы», начало которого было зафиксировано великим Гете
на исходе XVIII столетия, в период с 1910 по 1945 год получил свое дальнейшее развитие.
Особую роль в нем сыграла русская литература, влияние которой на развитие
западноевропейских литератур в XX веке трудно переоценить. Русская литература становится предметом постоянного осмысления, многие «открытия», сделанные писателями
Западной Европы в XX веке, были почерпнуты из художественно-эстетического опыта
русской литературы. Есть все основания говорить о ренессансе восприятия русской
литературы на Западе применительно к литературному процессу первой половины
столетия. Изучение процесса этого восприятия должно занять определенное место при
чтении историко-литературного курса.
В лекциях и на практических занятиях по первому разделу курса (1910—1945
годы) происходит знакомство с творчеством таких писателей, как «отцы модернизма» —
Пруст, Джойс, Кафка, с английскими модернистами — В. Вулф, Д.Г. Лоуренсом и Т.С.
Элиотом, с экзистенциализмом А. Камю и Ж.П. Сартра, с представителями течений
дадаизм и сюрреализм (Тцара, Бре-тон, Аполлинер, ранний Арагон), футуризм
(Маринетти), экспрессионизм (Толлер, Кайзер, ранний Бехер, Франк). Антивоенная и
антифашистская тема рассматривается в связи с творчеством Барбюса, Ремарка,
Олдингтона, Хемингуэя, Брехта, Гашека. Монографически освещается творчество Т.
Манна, эволюция взглядов писателя, его движение от «житейски повседневного к
мифологическому». Выявляется значение романов и публицистики Роллана, драматургии
Шоу, своеобразие фантастики Уэллса. В связи с событиями первой мировой войны и ее
последствиями освещается творчество таких американских писателей, как Драйзер,
Фолкнер, Фицджеральд, Андерсон. Драматургия О'Нила, романы Дос Пассоса, Стейнбека,
поэзия Фроста и Сэндберга включаются в круг рассматриваемых явлений американской
литературы. Восприятие традиций французской классики XIX века прослеживается при
обращении к творчеству М. дю Гара и Мориака.
Критерии оценки знаний студентов.
Обязательным условием допуска студента к итоговой аттестации (зачету) является
удовлетворительное или успешное прохождение промежуточной аттестации в течение
семестра.
Зачтено выставляется по следующим параметрам: присутствие на лекциях, работа
на практических занятиях (выступить с сообщением не менее трех раз, принимать участие
в дискуссиях), выполнение самостоятельной работы и дидактических тестов по темам
разделов дисциплины.
Незачтено – студент не посещает лекции, практические занятия, не выполняет
своевременно самостоятельную работу, дидактические тесты по разделам, не ответил на
вопросы к зачету.
В итоговой оценке по дисциплине учитывается эффективность выполнения
студентом всех форм работы.
Оценка аудиторной и внеаудиторной работы по дисциплине:
1. «зачтено» ставится, если все виды работ (написание реферата, участие в
практических занятиях, выступление с докладами и сообщениями, составление аннотаций
и тезаурусов по темам) выполнены в срок на высоком уровне; студент получил
положительную оценку по промежуточным видам контроля (контрольная работа,
коллоквиум); обнаруживает знания основных понятий дисциплины; свободно владеет
материалом.
2. «незачтено» ставится студенту, который не выполнил программу дисциплины по
любому виду работ; получил неудовлетворительную оценку по промежуточным видам
контроля; обнаружил слабое знание основных понятий дисциплины, неумение применять
полученные знания, недостаточное владение материалом дисциплины.
Студент допускается к экзамену, если все виды работ (написание дидактических
тестов по разделам, участие в дискуссиях на практических занятиях, выступление с
докладами и сообщениями) выполнены в срок.
В случае неудовлетворительного прохождения промежуточной аттестации (0
баллов), преподаватель имеет право назначить комиссионный прием экзамена без права
пересдачи.
В итоговой оценке по дисциплине учитывается эффективность выполнения
студентом всех форм работы в течение года.
Экзаменационная (итоговая) оценка по дисциплине.
Отметка «отлично» ставится, если знания отличаются глубиной и
содержательностью, дается полный исчерпывающий ответ на основные вопросы билета и
на дополнительные.

Студент свободно владеет научными понятиями.

Студент способен к интеграции знаний по определенной теме,
структурированию ответа, к анализу положений существующих теорий, научных школ,
направлений по вопросу билета.

Логично и доказательно раскрывает проблему, предложенную в билете.

Ответ на вопрос не содержит фактических ошибок и характеризуется
глубиной, полнотой, уверенностью студента.

Ответ иллюстрируется примерами, в том числе из собственной практики.

Студент демонстрирует умение вести диалог и вступать в научную
дискуссию.
Отметка «хорошо» ставится, если знания имеют достаточный содержательный
уровень, однако отличаются слабой структурированностью; раскрыто содержание билета,
имеются неточности при ответе на дополнительные вопросы.

В ответе имеют место несущественные фактические ошибки, которые
студент способен исправить самостоятельно, благодаря наводящему вопросу.

Недостаточно раскрыта проблема по одному из вопросов билета.

Недостаточно логично построено изложение вопроса.

Ответ прозвучал недостаточно уверенно.

Студент не смог показать способность к интеграции и адаптации знаний или
теории и практики.
Отметка «удовлетворительно» ставится, если знания имеют фрагментарный
характер, отличаются поверхностностью и малой содержательностью, содержание билета
раскрыто слабо, имеются неточности при ответе на основные вопросы билета.

Программный материал в основном излагается, но допущены фактические
ошибки.

Ответ носит репродуктивный характер.

Студент не может обосновать закономерности и принципы, объяснить
факты.

Нарушена логика изложения, отсутствует осмысленность представляемого
материала.

У студента отсутствуют представления о межпредметных связях.
Отметка «неудовлетворительно» ставится, если:

Обнаружено незнание или непонимание студентом сущностной части
дисциплины.

Допускаются существенные фактические ошибки, которые студент не
может исправить самостоятельно.

На большую часть дополнительных вопросов по содержанию экзамена
студент затрудняется дать ответ или не дает верных ответов.
2. Тематический план
№
Название и
содержание
разделов, тем,
модулей
1
2
Объем часов
Аудиторная
работа
Практи
ческие
Лекции
(или
Общий
семинар
ские)
3
4
5
Очная форма обучения
3
1
1
Литературно-фило
софская ситуация
первой половины
XX века.
Концептуальные фор
мы реализма и модер
низма.
2
Западно-европейская
новая драма.
Творчество Х. Ибсе
на, Б. Шоу.
3
1
3
Жанр «романа-реки»
во французской лите
ратуре. Э. Золя,
А.Франс, М. Пруст.
6
2
4
Экзистенционализм
как литературное на
правление.
Творчество А. Жида,
А. Камю.
Драма А. Камю «Кали
гула» как драма моти
вов.
Классика французс
кого экзистенциона
4
2
5
4
4
2
2
2
Самостоятельная
работа
Формы
контро
ля
6
7
2ч.
1.Концептуальные
формы модернизма,
расширяющееся влия
ние экзистенциализ
ма, образ абсурдного
мира в литературе.
2.Черты постмодерни
стской эпохи.
2ч.
1.Театр Б.Шоу.
Тема эмансипации
(«Профессия госпожи
Уоррен»).
2.Проблема интелли
генции («Дом, где раз
биваются сердца»).
2ч.
1.Структура общества
в восприятии Золя.
2.Франсовский интел
лектуализм и пробле
ма символизма
3. М.Пруст: поэтика
«потока сознания» в
романном цикле «По
исков утраченного вре
мени».
2ч.
1.Эстетика «немоти
вированного преступ
ления» в творчестве
А.Жида.
2ч.
1. «Романтический эк
зистенциализм» Камю
2ч.
1.Философия и эстети
опрос
опрос
опрос
опрос
с/р
опрос
6
7
8
9
лизма. Творчество
Ж.-П. Сартра.
Немецкая литерату
ра 1917-1945 гг.
Литература «внутре
нней эмиграции».
ка Ж-П. Сартра.
3
1
Интеллектуальный ро
ман. «Волшебная го
ра» Т. Манна как фи
лософский роман и
роман культур.
Реалистический
социально-обличитель
ный роман Г. Манна
«Верноподданный».
Эпический театр
Б. Брехта.
4
2
4
2
Категория абсурда и
негативной свободы
в прозе Ф. Кафки.
Притчи Франца
Кафки.
Модернизм в литера
туре Великобрита
нии.
В. Вулф, Д. Джойс.
3
1
Рассказ Д. Джойса
«Эвелин».
4
2
Роман Вирджинии
4
2
4
4
2
2
2ч.
1.Революционная лите
ратура 1917-1934.
2.Буржуазно-реакцион
ная литература 19171945 гг.
3.Литература антифа
шистского подполья
1933-1945 гг.
2ч.
1.Немецкий экспресси
онизм.
2. Механика взаимо
действия человека и
обстоятельств в рома
не Г.Манна «Верно
подданный».
опрос
2ч.
1.Тема войны, спосо
бы очуждения в драме
«Матушка Кураж и ее
дети».
2.Проблема личной
ответственности в
пьесе «Жизнь Галил
лея».
3.Трагическое столкно
вение добра и зла в
«Добром человеке из
Сезуаль» и «Кавказ
ском меловом круге».
2ч.
1.Творчество Кафки и
экзистенциализм.
2ч.
1.Кафка и абсурдизм.
2ч.
1.Поэтика потока со
знания в «Улиссе»,
«Дублинцах» Д.Джой
са, романах В.Вулф.
2.В.Вулф как теоре
тик модернизма.
2ч.
1.Структура сборника
«Дублинцы» и место в
нем рассказа «Эве
лин».
2ч.
опрос
с/р
опрос
с/р
опрос
с/р
с/р
Вулф «Миссис Дэллоу
эй»: утверждение но
вых принципов изобра
зительности.
10
11
Литература США.
Роман Д. Стейнбека
«Гроздья гнева». Ме
сто «Американской
трагедии» Т. Драйзе
ра в литературе
США.
4
2
Ф.С. Фицджеральд.
Эссе «Отзвуки Века
Джаза» и роман «Ве
ликий Гэтсби».
4
2
Роман Д. Стейнбека
«Гроздья гнева».
4
2
«Потерянное поколе
ние» и творчество
Э. Хемингуэя.
4
Рассказ Э. Хемингуэя
«Дома» в контексте,
творчестве писателей
«потерянного поколе
ния».
4
Итого:
80
2
2
18
18
Формы контроля
Форма итогового контроля – зачёт
1.Утверждение новых
принципов художест
венной изобразитель
ности в романе «Мис
сис Дэллоуэй».
2ч.
1.Пересмотр традиции
онных американских
ценностей в условиях
начала XX века.
2.«Американская меч
та» и кризис эпохи
первой мировой вой
ны.
3.Народная тема в ро
мане Стейнбека
«Гроздья гнева».
2ч.
1.Эссе «Отзвуки Века
Джаза»: характерные
настроения «джазово
го века».
2.Роман «Великий Гэ
тсби». Приём «двой
ного видения» как ос
новной элемент поэ
тики Фицджеральда.
2ч.
1.Символика романа
Д. Стейнбека
«Гроздья гнева».
2ч.
1.Период «сменовехов
ства» в литературе
США.
2.Мотивы «потерянно
сти».
2ч.
1.Какое место принад
лежит рассказам «До
ма» и «Кошка под дож
дем» в раннем творче
стве Хемингуэя и в
структуре книги «В на
ше время».
2.Рассказ «Дома» в
контексте творчества
писателей «потерянно
го поколения».
38
опрос
с/р
с/р
опрос
с/р
3.Содержание дисциплины
1.Содержание частей, разделов, тем.
Тема № 1
Периодизация курса, общая характеристика. Литературная ситуация в меняющихся социальных условиях под влиянием обостряющейся политической борьбы,
противоречий общественного развития. Реалистические и модернистские тенденции в
литературе XX столетия. Декаданс и модернизм, их родственная связь и отличие.
Возникновение модернистских школ, природа их новаторства. Процесс разрушения
искусства на путях формализма. Концептуальные формы модернизма, расширяющееся
влияние экзистенциализма, образ абсурдного мира в литературе. Черты
постмодернистской эпохи. Усвоение модернизма массовой культурой.
Тема № 2
Драматургия Ибсена. Общая логика творчества. Видоизменение ибсеновского
романтического индивидуалиста. Историософская концепция («Кесарь и галилеянин»).
Пьесы на тему брака и социальной коррупции, образ «новой женщины» («Кукольный
дом»), возможности неоромантического персонажа («Гедда Габлер»).
Театр Б.Шоу. Тема эмансипации («Профессия госпожи Уоррен»). Жанр пьесы дискуссии. Спор с Шекспиром («Цезарь и Клеопатра»). Парадокс у Шоу («Пигмалион»).
Проблема интеллигенции («Дом, где разбиваются сердца»).
Тема № 3
Структура общества в восприятии Золя, роль наследственности и социального
бессознательного. Трактовка творчества. Соотношение характера и среды; образ
«человека-зверя». Натурализм и Символика у Золя («Нана», «Творчество», «Дамское
счастье», «Жерминаль», «Радости жизни»).
Франсовский интеллектуализм и проблема символизма как особого прозаического жанра. Эстетизм Франса. Отношение Франса к роли личности в истории.
Парадокс у Франса. «Жизнь Иисуса», «Таис», «Прокуратор Иудеи», «Современная
история».
«Эпоха имен», «Эпоха слов», «Эпоха вещей» в прозе М.Пруста, поэтика «потока
сознания» в романном цикле «Поисков утраченного времени».
Тема № 4
Экзистенциализм как литературное направление. Эстетика «немотивированного
преступления» в творчестве А.Жида «Подземелья Ватикана». «Фальшивомонетчики».
«Романтический экзистенциализм» Камю. Метафизический и социальный смысл
романа «Посторонний». Историческая основа аллегоризма в романе «Чума». Миф
абсолютной свободы в драме «Калигула». Сизиф как герой абсурдного мира в «Мифе о
Сизифе».
Тема № 5
Философия и эстетика Ж-П. Сартра. Роман «Тошнота»: своеобразие жанра,
образы мира и человека. Рокантек как герой абсурдного мира. «Бытие-в-себе» и «бытиедля-себя» в драме «Мухи».
Тема № 6
Немецкая литература 1917-1945 гг. Историческая обстановка. Революционная
литература 1917-1934. Буржуазно-реакционная литература 1917-1945 гг. Литература
антифашистского подполья 1933-1945 гг. Литература «внутренней эмиграции». Ганс
Фаллада. Бернгард Келлерман. Э.М. Ремарк.
Тема № 7
Теория «эпического театра» Б.Брехта: «Очуждение» как центральное понятие
эпического театра. Своеобразие притчевой формы драматургии. Тема войны, способы
очуждения в драме «Матушка Кураж и ее дети». Проблема личной ответственности в
пьесе «Жизнь Галиллея». Трагическое столкновение добра и зла в «Добром человеке из
Сезуаль» и «Кавказском меловом круге».
Тема № 8
Концепция абсурда в австрийском романе Франца Кафка. Приземленность
ситуации, обыденность персонажей, жизнеподобие невероятных происшествий
(«Процесс», «Замок»). Идея тотальной отчужденности личности, абсолютизация зла,
абстрагирование черт персонажа. Творчество Кафки и экзистенциализм.
Тема № 9
Модернизм в литературе Великобритании. Поэтика потока сознания в «Улиссе»,
«Дублинцах» Д.Джойса, романах В.Вульф. В.Вульф как теоретик модернизма.
Критическая оценка реалистической традиции. Субъективизация времени и романного
пространства,
музыкальные
принципы
композиции
романов
(«К маяку»).
Пессимистическая оценка истории как фундамент неоимпрессионизма.
«Улисс» Джойса - модернистский эпос, натуралистическая, импрессионистическая,
символическая стихии романа, функция потока сознания. Способы конструирования
текста: прием монтажа, «интертекстуальность» романа, ассоциации и аналогии, «этажи»
повествования от натуралистической копии жизни до мифологизированного образа
природы, общества и истории.
Тема № 10
Пересмотр традиционных американских ценностей в условиях начала XX века.
«Американская мечта» и кризис эпохи первой мировой войны. Эволюция Драйзера к
роману «Американская трагедия», изменение героя и конфликта; проблема личности.
Народная тема в романе Стейнбека «Гроздья гнева». Путь Стейнбека к роману «Великий
Гэтсби» - «джазовый роман».
Тема № 11
Период «сменовеховства» в литературе США. Мотивы «потерянности».
«Американская мечта» в творчестве Ф.С. Фицджералда. Герои идеалисты и
прагматики в романах Фицджеральда.
Творческий путь Э.Хемингуэя. Эволюция героя и автора от «Прощай, оружие!»
к «По ком звонит колокол». Мировая война в его новеллах и романах. Содержательные
аспекты техники «айсберга». «Потерянность» писателя и экзистенциалистское
мироощущение; трагизм, бытие у предела, индивидуалистическая мораль стоицизма,
комплекс «мужских идеалов». Значение фиесты в романе «И восходит солнце», коррида
как сфера проявления героического и прекрасного. Война - констант абсурдного мира в
романе «Прощай, оружие!». Хемингуэй и испанская война. Роман «По ком звонит
колокол», новые черты Хемингуэя.
2.Содержание практических занятий
Тема № 1
Структура общества в восприятии Золя.
Франсовский интеллектуализм и проблема символизма.
М.Пруст: поэтика «потока сознания» в романном цикле «Поисков утраченного
времени».
Литература:
1. Елизарова М.Е., Михальская Н.П. История зарубежной литературы конца XIX
- начала XX в. Курс лекций. – Издательство «Высшая школа». – М., 1970.
2.
Жук М.И. История зарубежной литературы конца XIX - начала XX века: учеб.
пособие/ М.И. Жук. – ФЛИНТА: Наука, 2011. – 224 с. - Режим доступа:
http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=1445
3.
История французской литературы, т.4. -М.,1963.
4. История французской литературы. -М., 1987; История английской литературы,
т. 3. -М. АН СССР, 1958. Аникин Г.В.. Михалъская Н.П.
5. Кабанова И.В. Зарубежная литература XX века: практические занятия/под З-35
ред. И.В. Кабановой. – 2-е изд. – М.: Флинта: Наука, 2009. – 472 с. - Режим
доступа: http://e.lanbook.com/view/book/2593/
6. Кирнозе З.И. Французский роман XX века. (20-30 годов). Горький, 1977.
7. Михальская Н.П., Дудова Л.В. Зарубежная литература XX века: Практикум – 2е изд. – М.: Флинта: Наука, 2002. – 416 с. Рекомендовано Учебно-методическим
объединением вузов Российской Федерации по педагогическому образованию.
8. Михальская Н.П., Пуришева Б.И. Зарубежная литература XX века 1871-1917.
Хрестоматия. – М., «Просвещение», 1981.
Тема № 2
«Драма А.Камю «Калигула» как драма мотивов».
Литература:
1. Елизарова М.Е., Михальская Н.П. История зарубежной литературы конца XIX
- начала XX в. Курс лекций. – Издательство «Высшая школа». – М., 1970.
2. Жук М.И. История зарубежной литературы конца XIX - начала XX века: учеб.
пособие/ М.И. Жук. – ФЛИНТА: Наука, 2011. – 224 с. - Режим доступа:
http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=1445
3. История французской литературы, т.4. -М.,1963.
4. История французской литературы. -М., 1987; История английской литературы,
т. 3. -М. АН СССР, 1958. Аникин Г.В.. Михалъская Н.П.
5. Кабанова И.В. Зарубежная литература XX века: практические занятия/под З-35
ред. И.В. Кабановой. – 2-е изд. – М.: Флинта: Наука, 2009. – 472 с. - Режим
доступа: http://e.lanbook.com/view/book/2593/
6. Кирнозе З.И. Французский роман XX века. (20-30 годов). Горький, 1977.
7. Михальская Н.П., Дудова Л.В. Зарубежная литература XX века: Практикум – 2-
е изд. – М.: Флинта: Наука, 2002. – 416 с. Рекомендовано Учебно-методическим
объединением вузов Российской Федерации по педагогическому образованию.
8. Михальская Н.П., Пуришева Б.И. Зарубежная литература XX века 1871-1917.
Хрестоматия. – М., «Просвещение», 1981.
9. Ф. Ницше. 3. Фрейд. Э. Фромм. А. Камю. Ж. -П. Сартр. Сумерки богов. -М.,
1989.
Тема № 3
Интеллектуальный роман. Т.Манн «Волшебная гора».
Г. Манн «Верноподданный».
Литература:
1. Апт С.К. Над страницами Томаса Манна. -М.. 1980.
2. Елизарова М.Е., Михальская Н.П. История зарубежной литературы конца XIX
- начала XX в. Курс лекций. – Издательство «Высшая школа». – М., 1970.
3. ЗатонскийД.В. Австрийская литература в XX столетии. -М., 1987.
4. История английской литературы, -М., 1985; История немецкой литературы, т. 3
(1895-1975) -М., 1986; История немецкой литературы, т.5 (1917-1945) -М.:
Наука, 1976; Литературная история Соединенных Штатов Америки. т.З. -М.:
Прог р. Андреева Л.Г., Карельский А.В., Павлова Н.С. Зарубежная литература
XX века: Учеб. для вузов. 2-е изд., испр. и доп. – М.: Высш. шк.; Изд. центр
«Академия», 2000. – 559 с. Рекомендовано Министерством образования
Российской Федерации в качестве учебника для студентов высших учебных
заведений.
5. Кабанова И.В. Зарубежная литература XX века: практические занятия/под З-35
ред. И.В. Кабановой. – 2-е изд. – М.: Флинта: Наука, 2009. – 472 с. - Режим
доступа: http://e.lanbook.com/view/book/2593/
6. Лейтес Н. С. Немецкий роман 1918-1945. Эволюция жанра. -Пермь, 1975.
7. Лейтес Н.С. Образ «состояния мира» и художественная целостность в немецком
романе 1920 годов («Филологические науки», 1990 г., № 4).
8. Леонов Е.А. Немецкая литература XX века. Германия, Австрия: учеб. пособие/
Е.А. Леонова. – М.: Флинта: Наука, 2010. – 360 с. - Режим доступа:
http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=2460
9. Лошакова Т.В. Зарубежная литература XX века (1940-1990-е годы): практикум;
учеб. пособие/ Т.В. Лошакова, А.Г. Лошаков. – Флинта: Наука, 2010. – 328 с. Режим доступа: http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=1389
10. Михальская Н.П., Дудова Л.В. Зарубежная литература XX века: Практикум – 2е изд. – М.: Флинта: Наука, 2002. – 416 с. Рекомендовано Учебно-методическим
объединением вузов Российской Федерации по педагогическому образованию.
11. Михальская Н.П., Пуришева Б.И. Зарубежная литература XX века 1871-1917.
Хрестоматия. – М., «Просвещение», 1981.
12. Моруа Андре. От Монтеня до Арагона. -М., 1983.
13. Михальская Н.П., Пуришева Б.И. Зарубежная литература XX века 1871-1917.
Хрестоматия. – М., «Просвещение», 1981.
14. Павлова Н.С. Типология немецкого романа. (1900-1945). -М., 1982.
Тема № 4
«Притчи Ф. Кафки».
Литература:
1.
Елизарова М.Е., Михальская Н.П. История зарубежной литературы конца XIX
- начала XX в. Курс лекций. – Издательство «Высшая школа». – М., 1970.
2. ЗатонскийД.В. Австрийская литература в XX столетии. -М., 1987.
3. История английской литературы, -М., 1985; История немецкой литературы, т. 3
(1895-1975) -М., 1986; История немецкой литературы, т.5 (1917-1945) -М.:
Наука, 1976; Литературная история Соединенных Штатов Америки. т.З. -М.:
Прог р. Андреева Л.Г., Карельский А.В., Павлова Н.С. Зарубежная литература
XX века: Учеб. для вузов. 2-е изд., испр. и доп. – М.: Высш. шк.; Изд. центр
«Академия», 2000. – 559 с. Рекомендовано Министерством образования
Российской Федерации в качестве учебника для студентов высших учебных
заведений.
4. Кабанова И.В. Зарубежная литература XX века: практические занятия/под З-35
ред. И.В. Кабановой. – 2-е изд. – М.: Флинта: Наука, 2009. – 472 с. - Режим
доступа: http://e.lanbook.com/view/book/2593/
5. Лейтес Н. С. Немецкий роман 1918-1945. Эволюция жанра. -Пермь, 1975.
6. Лейтес Н.С. Образ «состояния мира» и художественная целостность в немецком
романе 1920 годов («Филологические науки», 1990 г., № 4).
7. Леонов Е.А. Немецкая литература XX века. Германия, Австрия: учеб. пособие/
Е.А. Леонова. – М.: Флинта: Наука, 2010. – 360 с. - Режим доступа:
http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=2460
8. Лошакова Т.В. Зарубежная литература XX века (1940-1990-е годы): практикум;
учеб. пособие/ Т.В. Лошакова, А.Г. Лошаков. – Флинта: Наука, 2010. – 328 с. Режим доступа: http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=1389
9. Михальская Н.П., Дудова Л.В. Зарубежная литература XX века: Практикум – 2е изд. – М.: Флинта: Наука, 2002. – 416 с. Рекомендовано Учебно-методическим
объединением вузов Российской Федерации по педагогическому образованию.
10. Михальская Н.П., Пуришева Б.И. Зарубежная литература XX века 1871-1917.
Хрестоматия. – М., «Просвещение», 1981.
11. Моруа Андре. От Монтеня до Арагона. -М., 1983.
12. Михальская Н.П., Пуришева Б.И. Зарубежная литература XX века 1871-1917.
Хрестоматия. – М., «Просвещение», 1981.
13. Павлова Н.С. Типология немецкого романа. (1900-1945). -М., 1982.
Тема № 4
Тема № 5
Рассказ Д.Джойса «Эвелин».
Литература:
1. Елизарова М.Е., Михальская Н.П. История зарубежной литературы конца XIX
- начала XX в. Курс лекций. – Издательство «Высшая школа». – М., 1970.
2. Жантиева Д.Г. Английский роман XX века: -М., 1965.
3. Жауктенко Н.Ю. Английский психологический роман XX века. -Киев, 1983.
4. Жук М.И. История зарубежной литературы конца XIX - начала XX века: учеб.
пособие/ М.И. Жук. – ФЛИНТА: Наука, 2011. – 224 с. - Режим доступа:
http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=1445
5. Ивашева В.В. Английская литература XX века. -М., 1967.
6.
Ивашева В.В. Литература Великобритании XX века -М., 1984.
7. История английской литературы, -М., 1985; История немецкой литературы, т. 3
(1895-1975) -М., 1986; История немецкой литературы, т.5 (1917-1945) -М.:
Наука, 1976; Литературная история Соединенных Штатов Америки. т.З. -М.:
Прог р. Андреева Л.Г., Карельский А.В., Павлова Н.С. Зарубежная литература
XX века: Учеб. для вузов. 2-е изд., испр. и доп. – М.: Высш. шк.; Изд. центр
«Академия», 2000. – 559 с. Рекомендовано Министерством образования
Российской Федерации в качестве учебника для студентов высших учебных
заведений.
8. История зарубежной литературы XX века (под ред. В.Н.Богословского, З.Т.
Гражданской) 3 изд. -М., 1984
9. Кабанова И.В. Зарубежная литература XX века: практические занятия/под З-35
ред. И.В. Кабановой. – 2-е изд. – М.: Флинта: Наука, 2009. – 472 с. - Режим
доступа: http://e.lanbook.com/view/book/2593/
10. Лошакова Т.В. Зарубежная литература XX века (1940-1990-е годы): практикум;
учеб. пособие/ Т.В. Лошакова, А.Г. Лошаков. – Флинта: Наука, 2010. – 328 с. Режим доступа: http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=1389
11. Михальская Н.П., Дудова Л.В. Зарубежная литература XX века: Практикум – 2е изд. – М.: Флинта: Наука, 2002. – 416 с. Рекомендовано Учебно-методическим
объединением вузов Российской Федерации по педагогическому образованию.
12. Михальская Н.П., Пуришева Б.И. Зарубежная литература XX века 1871-1917.
Хрестоматия. – М., «Просвещение», 1981.
13. Моруа Андре. От Монтеня до Арагона. -М., 1983. Михальская Н.П., Пуришева
Б.И. Зарубежная литература XX века 1871-1917. Хрестоматия. – М.,
«Просвещение», 1981.
14. Соломина А.В. Литература Великобритании XX века: Учебно-методическое
пособие. – Издательство: РГПУ им А. Герцена, 2012. – 87 с. - Режим доступа:
http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=5612
15. УрновМ.В. Вехи традиций в английской литературе. -М., 1986.
Тема № 6
Роман Вирджинии Вулф «Миссис Дэллоуэй»: утверждение новых принципов
изобразительности.
Литература:
1. Елизарова М.Е., Михальская Н.П. История зарубежной литературы конца XIX
- начала XX в. Курс лекций. – Издательство «Высшая школа». – М., 1970.
2. Жантиева Д.Г. Английский роман XX века: -М., 1965.
3. Жауктенко Н.Ю. Английский психологический роман XX века. -Киев, 1983.
4. Жук М.И. История зарубежной литературы конца XIX - начала XX века: учеб.
пособие/ М.И. Жук. – ФЛИНТА: Наука, 2011. – 224 с. - Режим доступа:
http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=1445
5. Ивашева В.В. Английская литература XX века. -М., 1967.
6.
Ивашева В.В. Литература Великобритании XX века -М., 1984.
7. История английской литературы, -М., 1985; История немецкой литературы, т. 3
(1895-1975) -М., 1986; История немецкой литературы, т.5 (1917-1945) -М.:
Наука, 1976; Литературная история Соединенных Штатов Америки. т.З. -М.:
Прог р. Андреева Л.Г., Карельский А.В., Павлова Н.С. Зарубежная литература
XX века: Учеб. для вузов. 2-е изд., испр. и доп. – М.: Высш. шк.; Изд. центр
«Академия», 2000. – 559 с. Рекомендовано Министерством образования
Российской Федерации в качестве учебника для студентов высших учебных
заведений.
8. История зарубежной литературы XX века (под ред. В.Н.Богословского, З.Т.
Гражданской) 3 изд. -М., 1984
9. Кабанова И.В. Зарубежная литература XX века: практические занятия/под З-35
ред. И.В. Кабановой. – 2-е изд. – М.: Флинта: Наука, 2009. – 472 с. - Режим
доступа: http://e.lanbook.com/view/book/2593/
10. Лошакова Т.В. Зарубежная литература XX века (1940-1990-е годы): практикум;
учеб. пособие/ Т.В. Лошакова, А.Г. Лошаков. – Флинта: Наука, 2010. – 328 с. Режим доступа: http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=1389
11. Михальская Н.П., Дудова Л.В. Зарубежная литература XX века: Практикум – 2е изд. – М.: Флинта: Наука, 2002. – 416 с. Рекомендовано Учебно-методическим
объединением вузов Российской Федерации по педагогическому образованию.
12. Михальская Н.П., Пуришева Б.И. Зарубежная литература XX века 1871-1917.
Хрестоматия. – М., «Просвещение», 1981.
13. Моруа Андре. От Монтеня до Арагона. -М., 1983. Михальская Н.П., Пуришева
Б.И. Зарубежная литература XX века 1871-1917. Хрестоматия. – М.,
«Просвещение», 1981.
14. Соломина А.В. Литература Великобритании XX века: Учебно-методическое
пособие. – Издательство: РГПУ им А. Герцена, 2012. – 87 с. - Режим доступа:
http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=5612
15. УрновМ.В. Вехи традиций в английской литературе. -М., 1986.
Тема № 7
Ф.С. Фицджеральд. Эссе «Отзвуки Века Джаза» и роман «Великий Гэтсби».
Литература:
1. Елизарова М.Е., Михальская Н.П. История зарубежной литературы конца XIX
- начала XX в. Курс лекций. – Издательство «Высшая школа». – М., 1970.
2. Жук М.И. История зарубежной литературы конца XIX - начала XX века: учеб.
пособие/ М.И. Жук. – ФЛИНТА: Наука, 2011. – 224 с. - Режим доступа:
http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=1445
3. Засурский Я.Н. Американская литература XX века. -М., 1984; История литера-
туры ФРГ. -М., 1980.
4. Засурский Я.Н. Литература США XX века. -М., 1966.
5. Затонский Д.В. Искусство романа и XX век. -М., 1973.
6. Зверев А.В. Модернизм в литературе США. -М., 1979.
7. Зверев А.М. Американский роман 20-30 годов. -М., 1982.
8. История английской литературы, -М., 1985; История немецкой литературы, т. 3
(1895-1975) -М., 1986; История немецкой литературы, т.5 (1917-1945) -М.:
Наука, 1976; Литературная история Соединенных Штатов Америки. т.З. -М.:
Прог р. Андреева Л.Г., Карельский А.В., Павлова Н.С. Зарубежная литература
XX века: Учеб. для вузов. 2-е изд., испр. и доп. – М.: Высш. шк.; Изд. центр
«Академия», 2000. – 559 с. Рекомендовано Министерством образования
Российской Федерации в качестве учебника для студентов высших учебных
заведений.
9. Кабанова И.В. Зарубежная литература XX века: практические занятия/под З-35
ред. И.В. Кабановой. – 2-е изд. – М.: Флинта: Наука, 2009. – 472 с. - Режим
доступа: http://e.lanbook.com/view/book/2593/
10. Лидский Ю.Я. Очерки об американских писателях XX.
11. Михальская Н.П., Дудова Л.В. Зарубежная литература XX века: Практикум – 2е изд. – М.: Флинта: Наука, 2002. – 416 с. Рекомендовано Учебно-методическим
объединением вузов Российской Федерации по педагогическому образованию.
12. Михальская Н.П., Пуришева Б.И. Зарубежная литература XX века 1871-1917.
Хрестоматия. – М., «Просвещение», 1981.
13. Моруа Андре. От Монтеня до Арагона. -М., 1983.
14. Михальская Н.П., Пуришева Б.И. Зарубежная литература XX века 1871-1917.
Хрестоматия. – М., «Просвещение», 1981.
15. Соломина А.В. Американская литература XX века: Учебно-методическое
пособие. – Издательство: РГПУ им А. Герцена, 2013. – 87 с. - Режим доступа:
http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=5606
Тема № 8
Роман Д. Стейнбека «Гроздья гнева».
Литература:
1. Елизарова М.Е., Михальская Н.П. История зарубежной литературы конца XIX
- начала XX в. Курс лекций. – Издательство «Высшая школа». – М., 1970.
2. Жантиева Д.Г. Английский роман XX века: -М., 1965.
3. Жауктенко Н.Ю. Английский психологический роман XX века. -Киев, 1983.
4. Жук М.И. История зарубежной литературы конца XIX - начала XX века: учеб.
пособие/ М.И. Жук. – ФЛИНТА: Наука, 2011. – 224 с. - Режим доступа:
http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=1445
5. Ивашева В.В. Английская литература XX века. -М., 1967.
6. Ивашева В.В. Литература Великобритании XX века -М., 1984.
7. История английской литературы, -М., 1985; История немецкой литературы, т. 3
(1895-1975) -М., 1986; История немецкой литературы, т.5 (1917-1945) -М.:
Наука, 1976; Литературная история Соединенных Штатов Америки. т.З. -М.:
Прог р. Андреева Л.Г., Карельский А.В., Павлова Н.С. Зарубежная литература
XX века: Учеб. для вузов. 2-е изд., испр. и доп. – М.: Высш. шк.; Изд. центр
«Академия», 2000. – 559 с. Рекомендовано Министерством образования
Российской Федерации в качестве учебника для студентов высших учебных
заведений.
8. История зарубежной литературы XX века (под ред. В.Н.Богословского, З.Т.
Гражданской) 3 изд. -М., 1984.
9. Кабанова И.В. Зарубежная литература XX века: практические занятия/под З-35
ред. И.В. Кабановой. – 2-е изд. – М.: Флинта: Наука, 2009. – 472 с. - Режим
доступа: http://e.lanbook.com/view/book/2593/
10. Лошакова Т.В. Зарубежная литература XX века (1940-1990-е годы): практикум;
учеб. пособие/ Т.В. Лошакова, А.Г. Лошаков. – Флинта: Наука, 2010. – 328 с. Режим доступа: http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=1389
11. Михальская Н.П., Дудова Л.В. Зарубежная литература XX века: Практикум – 2-
е изд. – М.: Флинта: Наука, 2002. – 416 с. Рекомендовано Учебно-методическим
объединением вузов Российской Федерации по педагогическому образованию.
12. Михальская Н.П., Пуришева Б.И. Зарубежная литература XX века 1871-1917.
Хрестоматия. – М., «Просвещение», 1981.
13. Моруа Андре. От Монтеня до Арагона. -М., 1983. Михальская Н.П., Пуришева
Б.И. Зарубежная литература XX века 1871-1917. Хрестоматия. – М.,
«Просвещение», 1981.
14. Соломина А.В. Литература Великобритании XX века: Учебно-методическое
пособие. – Издательство: РГПУ им А. Герцена, 2012. – 87 с. - Режим доступа:
http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=5612
15. УрновМ.В. Вехи традиций в английской литературе. -М., 1986.
Тема № 9
Ранние рассказы Э. Хемингуэя.
Литература:
1. Елизарова М.Е., Михальская Н.П. История зарубежной литературы конца XIX
- начала XX в. Курс лекций. – Издательство «Высшая школа». – М., 1970.
2. Засурский Я.Н. Американская литература XX века. -М., 1984; История литера-
туры ФРГ. -М., 1980.
3. Засурский Я.Н. Литература США XX века. -М., 1966.
4. Затонский Д.В. Искусство романа и XX век. -М., 1973.
5. Зверев А.В. Модернизм в литературе США. -М., 1979.
6. Зверев А.М. Американский роман 20-30 годов. -М., 1982.
7. История зарубежной литературы XX века (под ред. В.Н.Богословского, З.Т.
Гражданской) 3 изд. -М., 1984
8. Кабанова И.В. Зарубежная литература XX века: практические занятия/под З-35
ред. И.В. Кабановой. – 2-е изд. – М.: Флинта: Наука, 2009. – 472 с. - Режим
доступа: http://e.lanbook.com/view/book/2593/
9. Лидский Ю.Я. Очерки об американских писателях XX.
10. Лидский Ю.Я. Творчество Э. Хемингуэя. -Киев, 1978.
11. Литература США: опыт типологического исследования. -М.,1978.
12. Лошакова Т.В. Зарубежная литература XX века (1940-1990-е годы): практикум;
учеб. пособие/ Т.В. Лошакова, А.Г. Лошаков. – Флинта: Наука, 2010. – 328 с. Режим доступа: http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=1389
13. Михальская Н.П., Дудова Л.В. Зарубежная литература XX века: Практикум – 2е изд. – М.: Флинта: Наука, 2002. – 416 с. Рекомендовано Учебно-методическим
объединением вузов Российской Федерации по педагогическому образованию.
14. Михальская Н.П., Пуришева Б.И. Зарубежная литература XX века 1871-1917.
Хрестоматия. – М., «Просвещение», 1981.
15. Моруа Андре. От Монтеня до Арагона. -М., 1983.
16. Михальская Н.П., Пуришева Б.И. Зарубежная литература XX века 1871-1917.
Хрестоматия. – М., «Просвещение», 1981.
17. Соломина А.В. Американская литература XX века: Учебно-методическое
пособие. – Издательство: РГПУ им А. Герцена, 2013. – 87 с. - Режим доступа:
http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=5606
18. Финкельштейн И.Н. Хемингуэй - романист. - Горький, 1974.
4. Учебно-методические материалы по дисциплине
Основная литература
1. Жук М.И.История зарубежной литературы конца XIX - начала XX века: учеб.
пособие/ М.И. Жук. – ФЛИНТА: Наука, 2011. – 224 с. - Режим доступа:
http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=1445
2. Ильина Т.В. История искусства Западной Европы от Античности до наших дней.
– Издательство: «Юрайт», 2010. – 435 с. - Режим доступа:
http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=36553.
3. Кабанова И.В. Зарубежная литература XX века: практические занятия/под З-35
ред. И.В. Кабановой. – 2-е изд. – М.: Флинта: Наука, 2009. – 472 с. - Режим доступа:
http://e.lanbook.com/view/book/2593/ (Рекомендовано Учебно-методическим объединением
по классическому университетскому образованию в качестве учебного пособия для
студентов высших учебных заведений)
4. Леонов Е.А. Немецкая литература XX века. Германия, Австрия: учеб. пособие/
Е.А. Леонова. – М.: Флинта: Наука, 2010. – 360 с. - Режим доступа:
http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=2460
5. Лошакова Т.В. Зарубежная литература XX века (1940-1990-е годы): практикум;
учеб. пособие/ Т.В. Лошакова, А.Г. Лошаков. – Флинта: Наука, 2010. – 328 с. - Режим
доступа: http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=1389 (Рекомендовано
УМО по специальностям педагогического образования в качестве учебного пособия для
студентов высших учебных заведений).
6. Луков В.Л. История литературы. Зарубежная литература от истоков до наших
дней. - 5-е изд., стер. - М.: Академия, 2008. - 512 с. (Допущено Министерством
образования российской Федерации в качестве учебного пособия для студентов высших
учебных заведений).
7. Соломина А.В. Американская литература XX века: Учебно-методическое
пособие. – Издательство: РГПУ им А. Герцена, 2013. – 87 с. - Режим доступа:
http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=5606
8. Соломина А.В. Литература Великобритании XX века: Учебно-методическое
пособие. – Издательство: РГПУ им А. Герцена, 2012. – 87 с. - Режим доступа:
http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=5612
9. Хрящева Н.П. Теория литературы: История русского и зарубежного
литературоведения: хрестоматия/ сост. Н.П. Хрящева. – М.: ФЛИНТА: Наука, 2011. 456 с.
- Режим доступа: http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=1470
(Рекомендовано УМО по образованию в области подготовки педагогических кадров в
качестве учебного пособия для студентов высших учебных заведений).
10. Чичерин Б.Н.История политических учений. Ч. 1: Древность и средние века. –
Издательство: «Лань», 2013. – 203 с. - Режим доступа:
http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=8674
11. Шервашидзе В.В. Западноевропейская литература XX века: учеб. пособие/ В.В.
Шервашидзе. – М.: Флинта: Наука, 2010. – 272. - Режим доступа:
http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_cid=25&pl1_id=1413
Дополнительная литература
12.Андреева Л.Г., Карельский А.В., Павлова Н.С. Зарубежная литература XX века:
Учеб. для вузов. 2-е изд., испр. и доп. – М.: Высш. шк.; Изд. центр «Академия», 2000. –
559 с. Рекомендовано Министерством образования Российской Федерации в качестве
учебника для студентов высших учебных заведений. (12 экз.)
13.Андреев Л.Г, Косиков Г.К., Пахсарьян. Зарубежная литература второго
тысячелетия. 1000 – 2000: Учеб пособие. – М.: Высш. шк.., 2001. – 335 с. (4 экз.)
14. Анастасъев Н.А. Фолкнер. Очерк творчества. -М., 1976.
15. Андреев Л.Г. Сюрреализм. -М., 1972.
16. Апт С.К. Над страницами Томаса Манна. -М.. 1980.
17. Балашова Т.В. Французская поэзия XX века. -М., 1982.
18. Днепров В.Д. С единой точки зрения. -Л., 1989.
19. Днепров В.Д. Идеи времени и формы времени. —Л., 1980.
20. Елизарова М.Е., Михальская Н.П. История зарубежной литературы конца XIX
- начала XX в. Курс лекций. – Издательство «Высшая школа». – М., 1970.
21. Жантиева Д.Г. Английский роман XX века: -М., 1965.
22. Жауктенко Н.Ю. Английский психологический роман XX века. -Киев, 1983.
23. Засурский Я.Н. Американская литература XX века. -М., 1984; История литературы ФРГ. -М., 1980.
24. Затонский Д.В. Искусство романа и XX век. -М., 1973.
века. -Киев, 1968.
25. ЗатонскийД.В. Австрийская литература в XX столетии. -М., 1987.
26. Зверев А.М. Американский роман 20-30 годов. -М., 1982.
27. Зверев А.В. Модернизм в литературе США. -М., 1979.
28. Ивашева В.В. Английская литература XX века. -М., 1967.
29. Ивашева В.В. Литература Великобритании XX века -М., 1984.
30. Кирнозе З.И. Французский роман XX века. (20-30 годов). Горький, 1977.
31. Лидский Ю.Я. Очерки об американских писателях XX века.
32.Засурский Я.Н. Литература США XX века. -М., 1966,
33. Лейтес Н. С. Немецкий роман 1918-1945. Эволюция жанра. -Пермь, 1975.
34. Лейтес Н.С. Образ «состояния мира» и художественная целостность в немецком
романе 1920 годов («Филологические науки», 1990 г., № 4).
35. Лидский Ю.Я. Творчество Э. Хемингуэя. -Киев, 1978.
36. Г. Манн.- Т. Манн. Эпоха. Жизнь, Творчество. -М., 1988.
37. Михальская Н.П., Пуришева Б.И. Зарубежная литература XX века 1871-1917.
Хрестоматия. – М., «Просвещение», 1981.
38. Михальская Н.П., Дудова Л.В.Зарубежная литература XX века: Практикум – 2-е
изд. – М.: Флинта: Наука, 2002. – 416 с. Рекомендовано Учебно-методическим
объединением вузов Российской Федерации по педагогическому образованию. (1 экз.)
39. Моруа Андре. От Монтеня до Арагона. -М., 1983. Михальская Н.П., Пуришева
Б.И. Зарубежная литература XX века 1871-1917. Хрестоматия. – М., «Просвещение», 1981.
40. Ф. Ницше. 3. Фрейд. Э. Фромм. А. Камю. Ж. -П. Сартр. Сумерки богов. -М.,
1989.
41.Литература США: опыт типологического исследования. -М.,1978.
42. Павлова Н.С. Типология немецкого романа. (1900-1945). -М., 1982.
43. Рабинович В.С. Западная литература. История духовных исканий. -М., 1994.
44. Русакова А.В. Томас Манн. -ЛГУ. 1975.
45. Стрельцова Г.Я. Паскаль и европейская культура. -М., 1994.
46. УрновМ.В. Вехи традиций в английской литературе. -М., 1986.
47. Федоров А.А. Томас Манн. Время шедевров. -М., 1981.
48. А.А. Федоров. Зарубежная литература ХIХ-ХХ веков. Эстетика и художественное Творчество. - М., МГУ, 1989.
49. Финкелъштейн И.Н. Хемингуэй - романист. - Горький, 1974.
50. Хилъшер Э. Поэтические картины мира. -М., 1979.
51. Черневич М.Н., Штейн А.Л., Яхонтова М.А. История французской литературы.
-М., 1988.
52. Шкунаева И.Е. Современная французская литература. - М., 1964.
53. Ясперс Карл. Ницше и христианство. -М., 1972.
54.История зарубежной литературы после Октябрьской революции (под ред.
55. Л.Г. Ануреева, Р.Н. Самарина}. ч.1. (1917-1945).- МГУ, 1969.
56. История зарубежной литературы XX века (под ред. В.Н.Богословского, З.Т.
Гражданской) 3 изд. -М., 1984.
57. История французской литературы, т.4. -М.,1963.
Андреев Л.Г.. Козлова М.П.. КосиковГ.К.
58. История французской литературы. -М., 1987; История английской литературы,
т. 3. -М. АН СССР, 1958. Аникин Г.В.. Михалъская Н.П.
59. История английской литературы, - М., 1985; История немецкой литературы, т. 3
(1895-1975) -М., 1986; История немецкой литературы, т.5 (1917-1945) -М.: Наука, 1976;
Литературная история Соединенных Штатов Америки. т.З. -М.: Прогресс, 1979.
Художественная литература
1. Ш. Андерсон. Новеллы.
2. Л. Арагон. Лирика.
3. Г. Аполлинер. Лирика.
4. А. Барбюс. Огонь!
5. Ж. Бернанос. Под солнцем Сатаны.
6. Б. Брехт. «Матушка Кураж и её дети», «Кавказский меловой круг», «Жизнь
Галилея».
7. Г. Брох. Смерть Вергилия.
8. В. Вулф. Миссис Дэллоуэй.
9. Т. Вулъф. Взгляни на свой дом, ангел! Домой возврата нет.
10. Г. Гессе. Степной волк. Игра в бисер.
11. Д. Голсуорси. Сага о Форсайтах.
12. Я. Гашек. Похождения бравого солдата Швейка.
13. Г. Джеймс. Женский портрет.
14. Д. Джойс. Портрет художника в юности. Дублинцы. Улисс. Эвелин.
15. Т. Драйзер. Американская трагедия. Сестра Керри.
16. Ж. Дюамелъ. Наставники.
17. А. Дёблин. Берлин, Александрплатц.
18. А. Жид. Фальшивомонетчики.
19. Ж. Жироду. Амфитрион- 37.
20. Э. Золя. «Нана», «Творчество», «Дамское счастье», «Жерминаль», «Радость
жизни».
21. А. Камю. «Калигула». «Посторонний», «Чума», «Антигона».
22. Ф. Кафка. Процесс. (или: Замок. или: Превращение).
23. Ф. Кафка. Притчи.
24. Э. Кенетти. Ослепление.
25. Ф.Г. Лорка. Лирика
26. Д.Г. Лоуренс. Дева и цыган.
27. Т. Манн. Волшебная гора (или: Доктор Фаустус, или: Будденброки ).
28. Г. Манн. Верноподданный. (или: Юные и зрелые года короля Генриха IV или:
Учитель Гнус).
29. Р. Мартен дю Тар. Семья Тибо.
30. Ф. Мориак. Клубок змей.
31. У.-С. Моэм. Театр. Новеллы.
32. Р. Музилъ. Человек без свойств.
33. Ю.О. Нил. Траур - участь Электры.
34. Д. Дос Пассос. 42-ая параллель. Манхеттен.
35. М. Пруст. Под сенью девушек в цвету. (или: В сторону Свана. или: В сторону
Германтов. или: Пленница).
36. Э. -М. Ремарк. На Западном фронте без перемен. Три товарища. Черный обелиск. Время жить и время умирать.
37. Р.Олдингтон. Смерть героя.
38. Р. -М. Рильке. Лирика.
39. Акутагава Рюноскэ. Новеллы.
40. Ж. -П. Сартр. Тошнота. Мухи.
41. Д. Стейнбек. «Гроздья гнева».
42. Л. Фейхтвангер. Успех. Лже-Нерон.
43. Ф -С. Фицджералъд. Великий Гетсби. Ночь нежна. Последний магнат.
44. У. Фолкнер. Медведь. Сарторис. Шум и ярость. Авессалом, Авессалом!
45. Р. Фрост. Лирика.
46. Э. Хемингуэй. «Дома». «Кошка под дождём». Прощай, оружие! Фиеста. Старик
и море. По ком звонит колокол? Острова в океане. (2 произведения).
47. К. Чапек. Рассказы. Война с саламандрами.
48. Т.С. Элиот. Бесплодная земля.
5.Формы текущего, промежуточного и рубежного контроля
Примерный перечень вопросов к зачёту
1.Литературно-философская ситуация первой половины XX века.
2.Ранние рассказы Э. Хемингуэя «Дома», «Кошка под дождём».
3.Концептуальные формы реализма и модернизма.
4.«Потерянное поколение» и творчество Э. Хемингуэя.
5.Западноевропейская «новая драма».
6.«Американская трагедия» Т. Драйзера в литературе США.
7.Общая логика творчества Х. Ибсена.
8.Библейские мотивы в «Гроздьях гнева» Д. Стейнбека.
9.Театр Б. Шоу. Сатирическая комедия Б. Шоу.
10.«Век джаза» в «Великом Гэтсби» Ф.-С. Фицджеральда.
11.Жанр «романа-реки» во французской литературе. Трактовка творчества,
характер и среда, символика в творчестве Э. Золя. («Нана», «Творчество», «Дамское
счастье», «Жерминаль», «Радость жизни»).
12.Становление американского литературного сознания в XX веке.
13.Творчество А. Франса.
14.Экспериментально-новаторский характер главной книги Д. Джойса «Улисс».
15.Стихия неформальных отношений в прозе М. Пруста.
16.Место «Дублинцев» в творчестве Д. Джойса. Рассказ «Эвелин».
17.Жизнь капиталистического города и растущая роль пролетариата в творчестве
Болеслава Пруса.
18.Эстетические взгляды Д. Джойса.
19.Экзистенциализм как литературное направление.
20.Роман В. Вулф «Миссис Дэллоуэй»: утверждение новых принципов
изобразительности.
21.Творчество А. Жида.
22.Эпический театр Б. Брехта «Матушка Кураж и её дети», «Кавказский меловой
круг», «Жизнь Галилея».
23.«Романтический экзистенциализм» А. Камю «Посторонний», «Чума»,
«Калигула», «Антигона».
24.Творчество В. Вулф.
25.Философская эстетика Ж-П. Сартра. Образы мира и человека в произведениях
Сартра.
26.Модернизм в Великобритании.
27. Немецкий «интеллектуальный роман». Психологизм Т. Манна.
28. Концепция абсурда и негативной свободы в прозе Ф. Кафки.
29.Концепция власти в прозе Г. Манна. Роман Г. Манна «Верноподданный».
30.Австрийский лиро-мифологический эпос. «Магический реализм» Ф. Кафки.