анализ экономических и производственных систем

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ДЕПАРТАМЕНТ НАУЧНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ ПОЛИТИКИ И ОБРАЗОВАНИЯ
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«КОСТРОМСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ»
АННОТАЦИЯ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ ДИСЦИПЛИНЫ
АНАЛИЗ ЭКОНОМИЧЕСКИХ И ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ СИСТЕМ
Направление подготовки:
38.04.02 «Менеджмент»
Профиль подготовки:
«Управление малым бизнесом»
Квалификация выпускника:
магистр
Форма обучения:
очно-заочная
Срок освоения ОПОП:
2 года 5 месяцев
Караваево 2015
1.
Цели освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины (модуля) «Анализ экономических и производственных
систем» являются: формирование у студентов системы знаний теории коммуникаций,
развитие навыков эффективных коммуникаций: публичные выступления, переговоры; работа
с документами.
1.1. Область профессиональной деятельности включает:
управленческую деятельность в организациях любой организационно-правовой
формы, в которых выпускники работают в качестве исполнителей или руководителей в
различных службах аппарата управления;
управленческую деятельность в органах государственного и муниципального
управления;
предпринимательскую и организационную деятельность в структурах, в которых
выпускники являются предпринимателями, создающими и развивающими собственное дело;
научно-исследовательскую деятельность в научных организациях, связанных с
решением управленческих проблем;
научно-исследовательскую и преподавательскую деятельность в образовательных
организациях высшего образования и организациях дополнительного профессионального
образования.
1.2. Объектами профессиональной деятельности являются:
процессы управления организациями различных организационно-правовых форм;
процессы государственного и муниципального управления;
научно-исследовательские процессы.
1.3. Виды профессиональной деятельности, к которым готовятся выпускники,
освоившие программу магистратуры:
научно-исследовательская;
педагогическая
(основные);
организационноуправленческая; аналитическая (дополнительные).
2.
Место дисциплины в структуре ОПОП
2.1 Учебная дисциплина (модуль) «Анализ экономических и производственных
систем» относится к вариативной части блока 1 Дисциплины (модули) и изучается во 2
семестре 1 курса магистратуры и в 3 семестре 2 курса магистратуры.
2.2 Для изучения данной учебной дисциплины (модуля) необходимы следующие
знания, умения и навыки, формируемые предшествующими дисциплинами:
Экономическая теория:
Знания:
– основных понятий и категорий экономической теории, основных закономерностей
функционирования экономических процессов и явлений;
Умения:
– выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций;
– использовать источники экономической информации;
– осуществлять поиск информации по полученному заданию, сбор, обобщение, анализ
данных, необходимых для решения поставленных задач;
– транслировать опыт экономической теории для решения профессиональных и учебных
проблемных ситуаций, организовывать профессиональное общение и взаимодействие,
принимать индивидуальные и совместные решения;
Навыки:
– владеть методологией экономического исследования, способностью к восприятию,
общению и анализу информации, постановке цели и выбору ее достижении;
– логически верно аргументировать и ясно строить устную и письменную речь.
Мировая экономика:
Знания:
– основных понятий, категорий и инструментов макроэкономики;
– закономерностей функционирования современной экономики на макроуровне;
– основных особенностей российской экономики, ее институциональную структуру,
направления экономической политики государства.
Умения:
– выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций;
– использовать источники экономической, социальной, управленческой информации;
– осуществлять поиск информации по полученному заданию, сбор, анализ данных,
необходимых для решения поставленных макроэкономических задач;
– осуществлять выбор инструментальных средств для обработки экономических данных в
соответствии с поставленной задачей, анализировать результаты расчетов и обосновывать
полученные выводы.
Навыки:
– владеть методологией экономического исследования;
– владеть современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных
данных;
– владеть современными методиками расчета и анализа социально-экономических
показателей, характеризующих экономические процессы и явления на макроуровне.
2.3 Перечень последующих учебных дисциплин, для которых необходимы знания,
умения и навыки, формируемые данной учебной дисциплиной:
Производственная практика
Научно-исследовательская работа
Преддипломная практика
Государственная итоговая аттестация
3.
Конечный результат обучения
В результате освоения
следующими компетенциями:
учебной
дисциплины
выпускник
должен
обладать
3.1 Общекультурные компетенции (ОК):
– способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу (ОК-1).
3.2 Общепрофессиональные компетенции (ОПК):
– способностью проводить самостоятельные исследования, обосновывать актуальность и
практическую значимость избранной темы научного исследования (ОПК-3).
3.3 Профессиональные компетенции (ПК)
– способностью обобщать и критически оценивать результаты исследований актуальных
проблем управления, полученные отечественными и зарубежными исследователями (ПК-7);
– способностью представлять результаты проведенного исследования в виде научного
отчета, статьи или доклада (ПК-8).
В результате освоения дисциплины студент должен
Знать:
– способы абстрактного мышления, анализа, синтеза;
– способы проведения самостоятельных исследований, обоснование актуальности и
практической значимости избранной темы научного исследования;
– порядок обобщения и критической оценки результатов исследований актуальных проблем
управления, полученных отечественными и зарубежными исследователями;
– основы представления результатов проведенного исследования в виде научного отчета,
статьи или доклада;
– типы экономических систем (современных и существовавших ранее) согласно основным
их классификациям, и подходы к их классификации (типологизации);
– закономерности функционирования рыночных механизмов и государственного
регулирования экономики;
Уметь:
– проводить самостоятельные исследования, обосновывать актуальность и практическую
значимость избранной темы научного исследования;
– обобщать и критически оценивать результаты исследований актуальных проблем
управления, полученные отечественными и зарубежными исследователями;
– выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций,
предлагать способы их решения,
– применять методы сравнительного анализа экономических систем для определения причин
формирования тех или иных различий в структуре, эффективности и развитии конкретных
экономических систем;
– обобщать, анализировать и обосновывать технологические подходы к решению новых
проблем, к постановке задач и принятию решений в быстро меняющихся нестандартных
ситуациях;
– использовать методы анализа экономических явлений и процессов для сравнительного
анализа экономической политики;
– использовать полученные знания для саморазвития и самореализации;
– осуществлять эффективное общение, представлять результаты проведенного исследования
в виде научного отчета, статьи или доклада.
Владеть:
– способностью к абстрактному мышлению, анализу, синтезу;
– способностью проводить самостоятельные исследования, обосновывать актуальность и
практическую значимость избранной темы научного исследования;
– способностью обобщать и критически оценивать результаты исследований актуальных
проблем управления, полученные отечественными и зарубежными исследователями;
– способностью представлять результаты проведенного исследования в виде научного
отчета, статьи или доклада;
– категориальным аппаратом и алгоритмами сравнительного социально-экономического и
исторического анализа развития различных типов экономических систем в разрезе
социально-экономической и институциональной динамики;
– формировать собственные представления о научном инструментарии познания и
использовать эти знания в практической научной деятельности для саморазвития и
самореализации.
4. Структура и содержание дисциплины «Анализ экономических и производственных
систем»
Содержание дисциплины: Теоретико-методологические основы анализа социальноэкономических и производственных систем. Теория систем и экономика. Закономерности
развития экономических систем в обществе. Типы и модели экономических систем.
Государство и рынок. Предприятие и его анализ, как элемент экономической системы.
Социально-экономическая политика в современном мире и России.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц, 180 часов.
Вид промежуточной аттестации: зачет, экзамен.