15 ì åæäóíàðîäíàÿ òîðãîâëÿ
advertisement
Фамилия, имя ___________________________________________________________________________ ìåæäóíàðîäíàÿ Дата _____________________________________________ òîðãîâëÿ 15 ýêîíîìè÷åñêàÿ ëàáîðàòîðèÿ àíàëèçèðóåì êîíêóðåíòíûå ïðåèìóùåñòâà Предположим, две страны – А и Б производят компьютерные микросхемы и проигрыватели компакт дисков. Страны, не имеющие торговых отношений друг с другом, могут производить каждый из видов продукции, как это показано в таблице. 1. èÓ‰ÛÍÚ ëڇ̇ Ä ëڇ̇ Å 1 ÍÓÏÔ¸˛ÚÂ̇fl ÏËÍÓÒıÂχ 5 ˜‡ÒÓ‚ 24 ˜‡Ò‡ 1 ÔÓË„˚‚‡ÚÂθ ÍÓÏÔ‡ÍÚ ‰ËÒÍÓ‚ 10 ˜‡ÒÓ‚ 12 ˜‡ÒÓ‚ 15 ˜‡ÒÓ‚ 36 ˜‡ÒÓ‚ àÚÓ„Ó: Какая из стран имеет абсолютное преимущество по производству микросхем? Объясните, почему. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. Какая из стран имеет абсолютное преимущество по производству проигрывателей компакт дисков? Объясните, почему. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3 В стране А альтернативные издержки производства микросхем составляют _______________________, а альтернативные издержки производства проигрывателей компакт дисков __________________________. 4. В стране Б альтернативные издержки производства микросхем составляют _____________________, а альтернативные издержки производства проигрывателей компакт дисков ________________________. 5. Какая из стран имеет сравнительное преимущество по производству микросхем? Объясните, почему. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6. Какая из стран имеет сравнительное преимущество по производству проигрывателей компакт дисков? Объясните, почему. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7. Используя данный пример, объясните, почему страна, имея абсолютное преимущество по производству какого-либо товара, может в то же время не располагать сравнительным преимуществом. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8. Как страны А и Б могут экономить ресурсы (рабочее время), специализируясь на производстве одного продукта и покупая другие продукты у другой страны? Сколько времени сэкономит каждая страна? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 9. Может ли каждая страна использовать сэкономленное время на производство другого продукта? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 10. Показывает ли данный пример, что импорт – выгода торговли, а экспорт – форма платы за получение выгоды? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 213 15. ìåæäóíàðîäíàÿ òîðãîâëÿ Фамилия, имя _________________________________________________________________________________________________ Дата ________________________________________ Достижения Молодых ÇÓÚ, ˜ÚÓ ÓÚ‚ÂÚËΠ̇¯ÂÏÛ ˜ËÚ‡ÚÂβ ÔÓÙÂÒÒÓ é.ç. ì˜ÂÌ˚È: èËÒ¸ÏÓ Â‰‡ÍÚÓÛ Ç Ì‡Ô˜‡Ú‡ÌÌÓÈ Ì‰‡‚ÌÓ Òڇڸ «ùÍÓÌÓÏ˘ÂÒÍËÈ ˝ÙÙÂÍÚ ÚÓ„Ó‚ÎË» ÔÓÙÂÒÒÓ é.ç. ì˜ÂÌ˚È Ô˯ÂÚ: «ùÍÓÌÓÏËÒÚ˚ Ò˜ËÚ‡˛Ú, ˜ÚÓ ËÏÔÓÚ – ˝ÚÓ ‚˚„Ó‰‡, ËÁ‚ÎÂ͇Âχfl ËÁ ÏÂʉÛ̇ӉÌÓÈ ÚÓ„Ó‚ÎË, ‡ ˝ÍÒÔÓÚ – Ô·ڇ Á‡ ÔÓÎÛ˜‡ÂÏÛ˛ ‚˚„Ó‰Û». ü ÔÓ·„‡˛, ˜ÚÓ ‰‡Ì̇fl ÍÓ̈ÂÔˆËfl Ì ÔËÏÂÌËχ Í ·ËÁÌÂÒÛ. ÅËÁÌÂÒ ÔÓÎÛ˜‡ÂÚ ‚˚„Ó‰Û ÓÚ ˝ÍÒÔÓÚ‡ ÔÓËÁ‚‰ÂÌÌÓÈ ÔÓ‰Û͈ËË Ë Ô·ÚËÚ Á‡ ËÏÔÓÚ ‰ÓÓ„ÓÒÚÓfl˘Â„Ó Ó·ÓÛ‰Ó‚‡ÌËfl, Ò˚¸fl Ë Ï‡Ú¡ÎÓ‚. ÇÒ ̇ӷÓÓÚ, ÌÂ Ú‡Í ÎË? ü. ã˛·ÓÔ˚ÚÌ˚È ùÍÓÌÓÏËÒÚ˚ ͇ÊÛÚÒfl ÌÂÔÓÒΉӂ‡ÚÂθÌ˚ÏË, ÂÒÎË ‡ÒÒχÚË‚‡Ú¸ ‚ÓÔÓÒ Ò ÚÓ˜ÍË ÁÂÌËfl ÍÓÌÍÂÚÌÓ„Ó Ô‰ÔËflÚËfl. Ç ÍÓ̈ ÍÓ̈ӂ, β‰Ë, ‡·ÓÚ‡˛˘Ë ‚ ·ËÁÌÂÒÂ, ‰ÓÎÊÌ˚ ÔÓÎÛ˜‡Ú¸ ÔË·˚θ, Ë ˝ÚÓ Á̇˜ËÚ ÔÓ‰‡‚‡Ú¸ (˝ÍÒÔÓÚ), ‡ Ì ÔÓÍÛÔ‡Ú¸ (ËÏÔÓÚ). çÓ ‰‡‚‡ÈÚ ҉·ÂÏ Â˘Â Ó‰ËÌ ¯‡„ Ë ‚ÒÔÓÏÌËÏ, ˜ÚÓ Ô‰ÔËflÚËfl – ˝ÚÓ Ì ӷ˚˜Ì˚ ÔÓÍÛÔ‡ÚÂÎË, ÍÓÚÓ˚ ÔËÓ·ÂÚ‡˛Ú ÔÓ‰ÛÍÚ˚ ÔËÚ‡ÌËfl Ë ‰Û„Ë ÚÓ‚‡˚ Ë ÛÒÎÛ„Ë ‰Îfl ÍÓ̘ÌÓ„Ó ÔÓÚ·ÎÂÌËfl. ñÂθ ·ËÁÌÂÒ‡ – ÔÓËÁ‚Ó‰ËÚ¸, ‡ Ì ÔÓÚ·ÎflÚ¸, ÔÓ˝ÚÓÏÛ Ï˚ Ì ÏÓÊÂÏ ‡ÒÒÓˆËËÓ‚‡Ú¸ Ô‰ÔËflÚËfl Ò Î˛‰¸ÏË. èÓ‰ÛχÈÚÂ Ó Ô‰ÔËflÚËË Í‡Í Ó· ËÏÔÓÚ ÚÛ‰‡ Ë ‰Û„Ëı ÂÒÛÒÓ‚. è‰ÔËÌËχÚÂÎË ÔË‚ÎÂ͇˛Ú ‡·ÓÚÌËÍÓ‚, ͇ʉ˚È ËÁ ÍÓÚÓ˚ı ‰Â·ÂÚ Ò‚ÓÈ ‚Í·‰ ‚ ‰ÓÒÚËÊÂÌË ˆÂÎÂÈ, ÍÓÚÓ˚ ÒÚ‡‚ËÚ Ô‰ ÒÓ·ÓÈ Ô‰ÔËflÚËÂ, Ë ‚Ò ÓÌË ÙÓÏËÛ˛Ú Ó„‡ÌËÁ‡ˆË˛, Á‡ÌËχ˛˘Û˛Òfl ıÓÁflÈÒÚ‚ÂÌÌÓÈ ‰ÂflÚÂθÌÓÒÚ¸˛. ꇷÓÚ‡ ‚ ÍÓχ̉ ‰Â·ÂÚ ˝ÚÛ ‰ÂflÚÂθÌÓÒÚ¸ ·ÓΠ˝ÙÙÂÍÚË‚ÌÓÈ Ë ÔÓËÁ‚Ó‰ËÚÂθÌÓÈ, Ë Ô‰ÔËflÚË ÏÓÊÂÚ ÔÓËÁ‚Ó‰ËÚ¸ Ë ÔÓ‰‡‚‡Ú¸ ·Óθ¯Â ÚÓ‚‡Ó‚ Ë ÛÒÎÛ„ Ë ÔÓÎÛ˜‡Ú¸ ·Óθ¯Û˛ ‚˚„Ó‰Û ÓÚ ˝ÍÒÔÓÚ‡. ùÍÒÔÓÚ ÔËÌÓÒËÚ ·Óθ¯Â ‰ÂÌ„ Ë Ì‡ÂÏÌ˚Ï ‡·ÓÚÌË͇Ï, Ë ÏẨʇÏ, Ë ‚·‰Âθˆ‡Ï ·ËÁÌÂÒ‡, ÍÓÚÓ˚ ÏÓ„ÛÚ ËÒÔÓθÁÓ‚‡Ú¸ Ëı ̇ ËÏÔÓÚ ÚÓ‚‡Ó‚ Ë ÛÒÎÛ„. í‡ÍËÏ Ó·‡ÁÓÏ, ·ËÁÌÂÒ ÔÓÏÓ„‡ÂÚ Î˛‰flÏ ÔÓ‚˚¯‡Ú¸ ‚˚„Ó‰Û ÓÚ Ó·ÏÂ̇. Ç˚„Ó‰‡ – ˝ÚÓ ËÏÔÓÚ ÚÓ‚‡Ó‚ Ë ÛÒÎÛ„, ÓÔ·˜ÂÌÌ˚È ‰Â̸„‡ÏË, Á‡‡·ÓÚ‡ÌÌ˚ÏË Ì‡ ˝ÍÒÔÓÚÂ. Вопросы на понимание: Предположим, вы начинаете собственный бизнес. Выберите одну из приведенных в таблице бизнес-идей или предложите собственную. é·Û‚̇fl Ù‡·Ë͇ ä‡Ù èÓ‰Ó‚ÓθÒÚ‚ÂÌÌ˚È Ï‡„‡ÁËÌ äÓÏÔ¸˛ÚÂÌÓ ӷÒÎÛÊË‚‡ÌË 凄‡ÁËÌ ÒÔÓÚÚÓ‚‡Ó‚ ëÎÛÊ·‡ Û·ÓÍË ÚÂËÚÓËÈ Ë ÔÓÏ¢ÂÌËÈ ÅÛÎӘ̇fl-ÍÓ̉ËÚÂÒ͇fl ëÛ‚ÂÌËÌ˚È ÍËÓÒÍ åÓÈ͇ Ë ÚÂıÓ·ÒÎÛÊË‚‡ÌË ‡‚ÚÓÏÓ·ËÎÂÈ åÛÁ˚͇θÌ˚È Ï‡„‡ÁËÌ è‡ÍÓ‚˚ ·̉¯‡ÙÚ˚ ëÎÛÊ·‡ ÛıÓ‰‡ Á‡ ÊË‚ÓÚÌ˚ÏË а. Каким образом бизнес стимулирует ваш экспорт товаров и услуг потребителям? _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ б. Каким образом бизнес стимулирует ваш импорт товаров и услуг, произведенных другими производителями? _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ в. Согласны ли вы, что пример вашего бизнеса подтверждает тезис: импорт – является выгодой торговли, а экспорт – платой за выгоду? _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 214 15. ìåæäóíàðîäíàÿ òîðãîâëÿ Фамилия, имя _________________________________________________________________________________________________ Дата ________________________________________ ýêîíîìè÷åñêàÿ ëàáîðàòîðèÿ Ïðèìåíÿåì ïðèíöèïû àáñîëþòíîãî è ñðàâíèòåëüíîãî ïðåèìóùåñòâ Изучите диаграммы, на которых представлена товарная структура экспорта и импорта России за 2002 год. Ответьте на вопросы и выполните задания. íÓ‚‡Ì‡fl ÒÚÛÍÚÛ‡ ˝ÍÒÔÓÚ‡ êÓÒÒËË ‚ 2002 „. (‚ % Í ËÚÓ„Û) àÒÚÓ˜ÌËÍ: ÉÓÒÍÓÏÒÚ‡Ú êÓÒÒËË 1. íÓ‚‡Ì‡fl ÒÚÛÍÚÛ‡ ËÏÔÓÚ‡ êÓÒÒËË ‚ 2002 „. (‚ % Í ËÚÓ„Û) àÒÚÓ˜ÌËÍ: ÉÓÒÍÓÏÒÚ‡Ú êÓÒÒËË Перечислите виды продукции, преобладающие в структуре российского экспорта в 2002 году. Расположите их в порядке убывания по процентной доле к итогу. _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. Какие экономические принципы положены в основу экспортной специализации страны? _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Топливно-сырьевая продукция устойчиво преобладает в структуре российского экспорта. На долю нефти, газа, металлов, химических продуктов и лесобумажных товаров приходится около 8/10 всего объема товаров, вывозимых из страны. Какое отношение имеет структура экспорта: а) к теории преимуществ, на которых основана торговля – __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ б) к ценам на мировых рынках сырьевых товаров – _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ в) к соотношению внутренних мировых цен на сырьевые товары – _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 215 15. ìåæäóíàðîäíàÿ òîðãîâëÿ Фамилия, имя _________________________________________________________________________________________________ Дата ________________________________________ 4. Какое значение имеет экспорт России для торгового баланса страны? Какое влияние может оказать на сальдо торгового баланса изменение мировых цен на сырьевые товары? _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5. Перечислите виды продукции, которые являются преобладающими (по доле в процентах) в импорте России, не относясь при этом к основным статьям экспорта. _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6. Исходя из составленного вами списка, сделайте заключение о типах продукции, которые импортирует страна. _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 7. Используйте принцип сравнительного преимущества, чтобы объяснить, почему российские предприятия и потребители импортируют эти продукты. _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8. Сравните долю машин, оборудования и транспортных средств в импорте и экспорте России. Основываясь на результатах анализа, отредактируйте приведенные ниже утверждения (подчеркните верный вариант). а. Российский импорт носит преимущественно машинно-технический/сырьевой характер. б. Российский экспорт носит преимущественно машинно-технический/сырьевой характер. 9. Сопоставьте данные товарной структуры российского экспорта и импорта и сделайте вывод о степени развития и конкурентоспособности обрабатывающих отраслей российской промышленности на международном рынке. _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 10. Проанализируйте соотношение потребительского спроса на импорт продовольствия и сельхозсырья и импорт текстиля, текстильных изделий и обуви. Какие выводы можно сделать об уровне потребления и уровне жизни российского населения на основании проведенного анализа? _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 216 15. ìåæäóíàðîäíàÿ òîðãîâëÿ Фамилия, имя _________________________________________________________________________________________________ Дата ________________________________________ Предприятия разных стран часто производят аналогичные продукты и успешно торгуют ими на мировом рынке. Например, американская автомобилестроительная промышленность может обеспечить автомобилями всех американцев, но многие американцы покупают японские и европейские автомобили. Аналогично, японские и европейские потребители покупают американские автомобили. Почему? Ответ на этот вопрос тесно связан с понятием сравнительного преимущества. Предприятия со сравнительным преимуществом по производству определенной продукции (например, автомобилей) могут быть расположены в разных странах мира. Конкурируя на международном рынке, производители автомобилей дифференцируют свою продукцию, так же, как поступают звукозаписывающие компании, производители моющих средств и стиральных порошков, издатели журналов и другие ценопроизводители, то есть активные участники рынка. В результате некоторые потребители могут предпочесть брэнды отечественных производителей, в то время как другие будут покупать аналогичные товары, произведенные зарубежными производителями. То же касается и потребителей в других странах. 11. Диаграммы показывают, что в структуре экспорта и импорта России присутствуют одни и те же группы товаров. Объясните, почему потребители и производители импортируют продукты, в то время как отечественные предприятия экспортируют аналогичные. _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 12. Используйте принцип сравнительного преимущества, чтобы объяснить, почему США импортируют одежду из Тайваня, а Тайвань импортирует пшеницу из США. Кто в выигрыше от такого обмена? _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 13. Альфа и Бета – две страны, в которой потребители хотят покупать футболки. Ни одна из стран не имеет отечественных производителей данного продукта. Таблица показывает предельные издержки производства футболок в каждой стране. Чем больше будет производить страна, тем выше будет становиться предельная стоимость. а) Какая из стран будет иметь сравнительное преимущество, è‰ÂθÌ˚ ËÁ‰ÂÊÍË ÔÓËÁ‚Ó‰ÒÚ‚‡ ÙÛÚ·ÓÎÓÍ если каждая произведет по 1 миллиону футболок? __________________________________________________________________________________________ äÓ΢ÂÒÚ‚Ó __________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________ è‰ÂθÌ˚ è‰ÂθÌ˚ ËÁ‰ÂÊÍË ËÁ‰ÂÊÍË ÄθÙ˚ ÅÂÚ˚ (‚ ‰ÓÎ. ëòÄ) (‚ ‰ÓÎ. ëòÄ) 1 ÏËÎÎËÓÌ 1 6 2 ÏËÎÎËÓ̇ 2 7 3 ÏËÎÎËÓ̇ 3 8 4 ÏËÎÎËÓ̇ 4 9 __________________________________________________________________________________________ 5 ÏËÎÎËÓÌÓ‚ 5 10 __________________________________________________________________________________________ 6 ÏËÎÎËÓÌÓ‚ 6 11 __________________________________________________________________________________________ 7 ÏËÎÎËÓÌÓ‚ 7 12 8 ÏËÎÎËÓÌÓ‚ 8 13 9 ÏËÎÎËÓÌÓ‚ 9 14 10 ÏËÎÎËÓÌÓ‚ 10 15 б) Предположим, Альфа стала производить 6 миллионов футболок, а Бета прекратила производство. Какая страна имеет сравнительное преимущество, если спрос на мировом рынке достиг 7 миллионов? 217 15. ìåæäóíàðîäíàÿ òîðãîâëÿ Фамилия, имя _________________________________________________________________________________________________ Дата ________________________________________ Достижения Молодых ùÍÓÌÓÏ˘ÂÒÍÓ ‡ÁÌÓÓ·‡ÁËÂ Ë ÏËÓ‚‡fl ˝ÍÓÌÓÏË͇ ÚÛ‰‡ ‚ ÏÂÌ ‡Á‚ËÚ˚ı Òڇ̇ı ̇ÏÌÓ„Ó ÓÚ΢‡ÂÚÒfl ÓÚ ÔÓËÁ‚Ó‰ËÚÂθÌÓÒÚË ÚÛ‰‡ ‚ ·ÓΠ‡Á‚ËÚ˚ı Òڇ̇ı. чÊ ÂÒÎË Ú‡Í, «ÇÒ „Ó‚ÓflÚ Ó ÔÓ„Ó‰Â, Ë ÌËÍÚÓ ÌË˜Â„Ó Ì ‰Â·ÂÚ ÔÓ ˝ÚÓÏÛ ÔÓ‚Ó‰Û», – ̇ÔË҇Πå‡Í í‚ÂÌ ÏÌÓ„Ó ÎÂÚ Ì‡Á‡‰. ä‡Í Ë ÔÓ„Ó‰‡, ÏËÓ‚‡fl ˝ÍÓÌÓÏË͇ – ÔÓ‚Ó‰ ‰Îfl ÏÌÓ„Ëı ‡Á„Ó‚ÓÓ‚ Ë Ê‡ÎÓ·. Ç ·Â‰Ì˚ı, ÏÂÌ ‡Á‚ËÚ˚ı Òڇ̇ı ‡·ÓÚÌËÍË ÏÓ„ÛÚ Ê‡ÎÓ‚‡Ú¸Òfl ̇ ÚÓ, ˜ÚÓ ËÏ ÔËıÓ‰ËÚÒfl ÍÓÌÍÛËÓ‚‡Ú¸ ̇ ÏÂʉÛ̇ӉÌÓÏ ˚ÌÍÂ Ò ‚˚ÒÓÍÓÓÔ·˜Ë‚‡ÂÏ˚ÏË ‡·ÓÚÌË͇ÏË ·ÓΠ‡Á‚ËÚ˚ı ÒÚ‡Ì. ꇷÓÚÌËÍË ·ÓΠ‡Á‚ËÚ˚ı ÒÚ‡Ì ‚ ÚÓ Ê ‚ÂÏfl ÏÓ„ÛÚ Ê‡ÎÓ‚‡Ú¸Òfl ̇ ÚÓ, ˜ÚÓ ËÏ ÔËıÓ‰ËÚÒfl ÍÓÌÍÛËÓ‚‡Ú¸ Ò ÌËÁÍÓÓÔ·˜Ë‚‡ÂÏ˚ÏË ‡·ÓÚÌË͇ÏË ÏÂÌ ‡Á‚ËÚ˚ı ÒÚ‡Ì. èÓËÁ‚Ó‰ËÚÂθÌÓÒÚ¸ ÚÛ‰‡ Ë ÛÓ‚Â̸ ÊËÁÌË ‚ ‡Á΢Ì˚ı Òڇ̇ı ëڇ̇ ëòÄ äËÚËÍË ÓÚÍ˚ÚÓÈ ˝ÍÓÌÓÏËÍË ÔÓ·„‡˛Ú, ˜ÚÓ ‡·ÓÚÌËÍË ÒÚ‡‰‡˛Ú, ÍÓ„‰‡ ÒÚ‡Ì˚ Û˜‡ÒÚ‚Û˛Ú ‚ ÏÂʉÛ̇ӉÌÓÈ ÚÓ„Ó‚ÎÂ. чÌÌÓ Á‡Íβ˜ÂÌË Ì Òӄ·ÒÛÂÚÒfl Ò ˝ÍÓÌÓÏ˘ÂÒÍËÏ Ï˚¯ÎÂÌËÂÏ. Ç Ú˜ÂÌË ÔÓÒΉÌËı 200 ÎÂÚ ˝ÍÓÌÓÏËÒÚ˚ ÔÓ‰ÓÎʇÎË „Ó‚ÓËÚ¸, ˜ÚÓ ·ÓΠ҂ӷӉ̇fl ÚÓ„Ó‚Îfl – ÔÛÚ¸ Í ÔÓˆ‚ÂÚ‡Ì˲, ‡ Ì ӷÌˢ‡Ì˲ ̇ˆËÈ. óÚÓ·˚ Ó·˙flÒÌËÚ¸ ‚˚„Ó‰˚ ÚÓ„Ó‚ÎË, ˝ÍÓÌÓÏËÒÚ˚ ËÒÔÓθÁÛ˛Ú ÔË̈ËÔ Ò‡‚ÌËÚÂθÌÓ„Ó ÔÂËÏÛ˘ÂÒÚ‚‡. Ç˚„Ó‰˚, Ó ÍÓÚÓ˚ı ˉÂÚ Â˜¸, Ò‚Ó‰flÚÒfl Í Ó˜Â̸ ÔÓÒÚÓÏÛ Ù‡ÍÚÛ. ã˛‰Ë Ó˜Â̸ ÓÚ΢‡˛ÚÒfl ‰Û„ ÓÚ ‰Û„‡, Ë ËÏÂÌÌÓ ‡ÁÌˈ‡ ‚ ̇‚˚͇ı, ÂÒÛÒ‡ı Ë ÔÓËÁ‚Ó‰ËÚÂθÌÓÒÚË ÒÓÁ‰‡ÂÚ ‚ÓÁÏÓÊÌÓÒÚË ‰Îfl ‚Á‡ËÏÓ‚˚„Ó‰ÌÓÈ ÚÓ„Ó‚ÎË. óÚÓ, ÂÒÎË ÔÓ˜ÚË ‚Ò ‡·ÓÚÌËÍË Ó‰ÌÓÈ ÒÚ‡Ì˚ ËÏÂ˛Ú ·ÓΠ‚˚ÒÓÍË ËÎË ·ÓΠÌËÁÍË ̇‚˚ÍË, ˜ÂÏ ‡·ÓÚÌËÍË ‰Û„ÓÈ ÒÚ‡Ì˚? 퇷Îˈ‡ ÔÓ͇Á˚‚‡ÂÚ, ˜ÚÓ ÔÓËÁ‚Ó‰ËÚÂθÌÓÒÚ¸ ˝ÍÓÌÓÏËÒÚ˚ ÛÚ‚Âʉ‡˛Ú, ˜ÚÓ ‡Ò¯ËÂÌË ÏËÓ‚ÓÈ ÚÓ„Ó‚ÎË ‰‡ÂÚ ·Óθ¯Â ÓÒÌÓ‚‡ÌËÈ ‰Îfl ‚˚Ë„˚¯‡, ˜ÂÏ ‰Îfl ÔÓÚ¸. èÓËÁ‚Ó‰ËÚÂθÌÓÒÚ¸ (‚ ÔÓˆÂÌÚÌÓÏ ÓÚÌÓ¯ÂÌËË Í ëòÄ)1 ìÓ‚Â̸ ÊËÁÌË (‚ ÔÓˆÂÌÚÌÓÏ ÓÚÌÓ¯ÂÌËË Í ëòÄ)2 100% 100% Ä„ÂÌÚË̇ 41% 35% ŇÁËÎËfl 26% 35% Ň̄·‰Â¯ 4% 3% à̉Ëfl 7% 7% äËÚ‡È 8% 12% åÂÍÒË͇ 23% 22% í‡È‚‡Ì¸ 47% 61% í‡Ë·̉ 19% 26% 9% 10% ûÊ̇fl äÓÂfl 37% 56% üÔÓÌËfl 72% 87% îËÎËÔÔËÌ˚ 1 èÓËÁ‚Ó‰ËÚÂθÌÓÒÚ¸ ÚÛ‰‡ ‡ÒÒ˜Ëڇ̇ ÔÓ ÇÇè ̇ ˜ÂÎÓ‚ÂÍÓ-˜‡Ò. 2 ìÓ‚Â̸ ÊËÁÌË ‡ÒÒ˜ËÚ‡Ì ÔÓ ÇÇè ̇ ‰Û¯Û ̇ÒÂÎÂÌËfl. àÒÚÓ˜ÌËÍ: Bart van Ark and Robert H. McGuckin, «International Comparisons of Labor Productivity and Per Capita Income», Monthly Labor Review, July 1999, pp.33–41 1. Почему работники менее развитых стран часто жалуются на конкуренцию со стороны работников более развитых стран? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. Почему работники более развитых стран жалуются на конкуренцию с работниками менее развитых стран? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. На чем основана конкуренция работников стран, включенных в таблицу? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 218 15. ìåæäóíàðîäíàÿ òîðãîâëÿ Фамилия, имя _________________________________________________________________________________________________ Дата ________________________________________ 4. Предположим, правительства большинства стран потребовали, чтобы работодатели значительно повысили уровень оплаты труда и предоставили работникам гораздо лучшие условия труда. Выиграют в результате этих мер некоторые работники? Пострадают ли остальные работники? _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 5. Таблица показывает взаимосвязь между уровнем производительности труда и уровнем жизни. Какова эта связь и почему она существует? _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 219 15. ìåæäóíàðîäíàÿ òîðãîâëÿ Фамилия, имя _________________________________________________________________________________________________ Дата ________________________________________ Достижения Молодых ᇠÚÓ„Ó‚˚ ·‡¸Â˚ èÂÁˉÂÌÚ ëòÄ Ä·‡ı‡Ï ãËÌÍÓÎ¸Ì Ú‡Í „Ó‚ÓËÎ Ó ÏÂʉÛ̇ӉÌÓÈ ÚÓ„Ó‚ÎÂ: «äÓ„‰‡ fl ÔÓÍÛÔ‡˛ ԇθÚÓ, ҉·ÌÌÓ ‚ ÄÌ„ÎËË, Û ÏÂÌfl ÂÒÚ¸ ԇθÚÓ, ‡ Û ÄÌ„ÎËË – ‰Â̸„Ë. äÓ„‰‡ Ê fl ÔÓÍÛÔ‡˛ ԇθÚÓ, ҉·ÌÌÓ ‚ ÄÏÂËÍÂ, Û ÏÂÌfl ÂÒÚ¸ ԇθÚÓ, ‡ Û ÄÏÂËÍË – ‰Â̸„Ë». á‡ÏÂÌËÚ ÒÎÓ‚Ó «‰Â̸„Ë» ÒÎÓ‚ÓÏ «‡·ÓÚ‡» Ë ‚˚ ۂˉËÚÂ, Í‡Í Ò‚Ó·Ó‰Ì‡fl ÚÓ„Ó‚Îfl ‡ÁÛ¯‡ÂÚ ‡·Ó˜Ë ÏÂÒÚ‡ Ë ÒÌËʇÂÚ ‰ÓıÓ‰˚ ‡·ÓÚÌËÍÓ‚. èÓÚ·ËÚÂÎË Ó¯Ë·Ó˜ÌÓ ÔÓ·„‡˛Ú, ˜ÚÓ ‚˚Ë„˚‚‡˛Ú ÓÚ Ò‚Ó·Ó‰ÌÓÈ ÚÓ„Ó‚ÎË, ÔÓÚÓÏÛ ˜ÚÓ ÓÌË ÏÓ„ÛÚ ÔÓÍÛÔ‡Ú¸ ËÏÔÓÚÌ˚ ÚÂ΂ËÁÓ˚, χ¯ËÌ˚, Û·‡¯ÍË Ë ÏÌÓ„Ë ‰Û„Ë ËÁ‰ÂÎËfl. ä‡Ê‰˚È ‡Á, ÍÓ„‰‡ ÔÓÚ·ËÚÂθ Ú‡ÚËÚ Ò‚ÓË ‰Â̸„Ë Ì‡ ËÏÔÓÚ, ‚ÏÂÒÚÓ ÚÓ„Ó ˜ÚÓ·˚ ÍÛÔËÚ¸ ÓÚ˜ÂÒÚ‚ÂÌÌ˚È ÚÓ‚‡, ÏÂÒÚÌ˚ ÔÓËÁ‚Ó‰ËÚÂÎË ÔÓ‰‡˛Ú ÏÂ̸¯Â. Ç ÂÁÛθڇÚ ̇¯‡ ˝ÍÓÌÓÏË͇ Î˯‡ÂÚÒfl ‡·Ó˜Ëı ÏÂÒÚ, ‡ ‡·ÓÚÌËÍË Á‡‡·‡Ú˚‚‡˛Ú ÏÂ̸¯Â. ë ÏÂ̸¯ËÏË ‰ÓıÓ‰‡ÏË ÔÓÚ·ËÚÂÎË Ì ÏÓ„ÛÚ ÔËÓ·ÂÚ‡Ú¸ ÌÛÊÌ˚ ËÏ ÚÓ‚‡˚ Ë ÛÒÎÛ„Ë. í‡ÍËÏ Ó·‡ÁÓÏ, ҂ӷӉ̇fl ÚÓ„Ó‚Îfl ̇ÌÓÒËÚ ‚‰ ÔÓÚ·ËÚÂÎflÏ, ÛÏÂ̸¯‡fl ÛÓ‚Â̸ ‰ÓıÓ‰Ó‚, ÍÓÚÓ˚ ÓÌË ÔÓÎÛ˜‡˛Ú ‚ ͇˜ÂÒÚ‚Â ‡·ÓÚÌËÍÓ‚. ë‡ÏÓ ˝ÙÙÂÍÚË‚ÌÓ ÎÂ͇ÒÚ‚Ó ‚ ‰‡ÌÌÓÈ ÒËÚÛ‡ˆËË – ‚‚‰ÂÌË ÚÓ„Ó‚˚ı ·‡¸ÂÓ‚ ‰Îfl Ó„‡Ì˘ÂÌËfl ËÏÔÓÚ‡. ùÚ‡ χ 1. ̇ԇ‚ÎÂ̇ ̇ ÔÓ‰‰ÂʇÌË ÓÔ‰ÂÎÂÌÌÓ„Ó ÛÓ‚Ìfl ÊËÁÌË ‚ ÒÚ‡ÌÂ Ë ÔÓÏÓ„‡ÂÚ ‡·ÓÚÌË͇Ï, ÍÓÚÓ˚ Ì ÏÓ„ÛÚ ÍÓÌÍÛËÓ‚‡Ú¸ Ò ·ÓΠ͂‡ÎËÙˈËÓ‚‡ÌÌ˚ÏË ËÎË ·ÓΠÌËÁÍÓÓÔ·˜Ë‚‡ÂÏ˚ÏË ‡·ÓÚÌË͇ÏË ‰Û„Ëı ÒÚ‡Ì. 鄇Ì˘ÂÌË ËÏÔÓÚ‡ Á‡ÒÚ‡‚ÎflÂÚ ÏÂÒÚÌ˚ı ÔÓËÁ‚Ó‰ËÚÂÎÂÈ ÔÂ͇ÚËÚ¸ ÒÓÁ‰‡‚‡Ú¸ ÙËΡÎ˚ Á‡ Û·ÂÊÓÏ, „‰Â ‡·Ó˜‡fl ÒË· ‰Â¯Â‚ÎÂ. éÌË Ì‡˜ÌÛÚ ËÒÔÓθÁÓ‚‡Ú¸ ÏÂÒÚÌ˚ ÂÒÛÒ˚ Ë ÔÓ‰‡‚‡Ú¸ ÔÓ‰ÛÍˆË˛ ̇ ‚ÌÛÚÂÌÌÂÏ ˚ÌÍÂ. íÓ„Ó‚˚ ·‡¸Â˚ ÛÍÂÔflÚ Ì‡ˆËÓ̇θÌÛ˛ ˝ÍÓÌÓÏËÍÛ. ♦♦♦ ᇠ҂ӷӉÌÛ˛ Úӄӂβ ë‚ӷӉ̇fl ÚÓ„Ó‚Îfl ÒÌËʇÂÚ ˆÂÌ˚, ÛÎÛ˜¯‡ÂÚ Í‡˜ÂÒÚ‚Ó ÔÓ‰Û͈ËË Ë Ô‰ÓÒÚ‡‚ÎflÂÚ ·ÓΠ¯ËÓÍËÈ ‚˚·Ó ÔÓÚ·ËÚÂβ. ê‡ÒÚÂÚ Â‡Î¸Ì‡fl ÔÓÍÛÔ‡ÚÂθ̇fl ÒÔÓÒÓ·ÌÓÒÚ¸ Á‡‡·ÓÚÌÓÈ Ô·Ú˚, Ë ˝ÚÓ ÔÓÎÓÊËÚÂθÌÓ Ò͇Á˚‚‡ÂÚÒfl ̇ ÛÓ‚Ì ÊËÁÌË ‡·ÓÚÌËÍÓ‚ Ë Ëı ÒÂÏÂÈ. ë‚ӷӉ̇fl ÚÓ„Ó‚Îfl ÒÔÓÒÓ·ÒÚ‚ÛÂÚ ÓÒÚÛ Á‡ÌflÚÓÒÚË Ë ÔÓÚ·ÎÂÌËfl, Ú‡Í Í‡Í ÔÓÁ‚ÓÎflÂÚ ÍÓ̈ÂÌÚËÓ‚‡Ú¸ ÂÒÛÒ˚ ̇ ÔÓËÁ‚Ó‰ÒÚ‚Â ÚÂı ÚÓ‚‡Ó‚ Ë ÛÒÎÛ„, ÔÓ ÍÓÚÓ˚Ï Û ÒÚ‡Ì˚ ÂÒÚ¸ ÍÓÌÍÛÂÌÚÌÓ ÔÂËÏÛ˘ÂÒÚ‚Ó. ùÙÙÂÍÚË‚ÌÓ ÔÓËÁ‚Ó‰ÒÚ‚Ó ÒÔÓÒÓ·ÒÚ‚ÛÂÚ Û‚Â΢ÂÌ˲ Ó·˙Âχ ‚˚ÔÛÒ͇ Ë ÔÓ‚˚¯ÂÌ˲ ͇˜ÂÒÚ‚‡ ÔÓ‰Û͈ËË, ˜‡ÒÚ¸ ÍÓÚÓÓÈ ÏÓÊÂÚ ·˚Ú¸ ˝ÍÒÔÓÚËÓ‚‡Ì‡ Á‡ Û·ÂÊ. Ç˚Û˜ÂÌÌ˚ Ò‰ÒÚ‚‡ ÏÓ„ÛÚ ·˚Ú¸ ËÒÔÓθÁÓ‚‡Ì˚ ̇ ÔÓÍÛÔÍÛ ËÏÔÓÚÌ˚ı ÚÓ‚‡Ó‚ Ë ÛÒÎÛ„, ÍÓÚÓ˚Â Ò ÏÂ̸¯ËÏË ËÁ‰ÂÊ͇ÏË ÔÓËÁ‚Ó‰flÚÒfl ‚ ‰Û„Ëı Òڇ̇ı. Ç ÂÁÛθڇÚ ÔÓ‚˚¯‡ÂÚÒfl ̇¯‡ ÔÓËÁ‚Ó‰ËÚÂθÌÓÒÚ¸, ˜ÚÓ ÓÁ̇˜‡ÂÚ ·ÓΠ‚˚ÒÓÍËÈ ÛÓ‚Â̸ Á‡ÌflÚÓÒÚË, ‚˚ÒÓÍË Á‡Ô·Ú˚ Ë ‰ÓıÓ‰˚. ùÚÓ Ô‡‚‰‡, ÚÓ„Ó‚˚ ·‡¸Â˚ Á‡˘Ë˘‡˛Ú ÌÂÍÓÚÓ˚ ÔÓÙÂÒÒËË, ÌÓ ÚÓθÍÓ Ì‡ÌÓÒfl ·ÓΠҸÂÁÌ˚È Û‰‡ ÔÓ Ì‡ˆËÓ̇θÌÓÈ ˝ÍÓÌÓÏËÍÂ. ê‡‰Ë ÒÓı‡ÌÂÌËfl ‡·Ó˜Ëı ÏÂÒÚ ‚ ÓÚ‡ÒÎflı, Ì Ëϲ˘Ëı ÍÓÌÍÛÂÌÚÌ˚ı ÔÂËÏÛ˘ÂÒÚ‚, ÔÓÚ·ËÚÂÎË Ô·ÚflÚ Á‡ ÚÓ‚‡˚ Ë ÛÒÎÛ„Ë, ÔÓËÁ‚Ó‰ËÏ˚ ˝ÚËÏË ÓÚ‡ÒÎflÏË, ·ÓΠ‚˚ÒÓÍÛ˛ ˆÂÌÛ. ëΉÒÚ‚ËÂÏ Ó„‡Ì˘ÂÌËÈ Ò‚Ó·Ó‰ÌÓÈ ÚÓ„Ó‚ÎË fl‚ÎflÂÚÒfl Ë ÚÓ, ˜ÚÓ ÔÓÚ·ËÚÂÎË ÏÓ„ÛÚ ÔÓÍÛÔ‡Ú¸ ÏÂ̸¯Â ËÏÔÓÚÌ˚ı ÚÓ‚‡Ó‚ Á‡ Ò˜ÂÚ ÒÓ͇˘ÂÌËfl ˝ÍÒÔÓÚ‡. Ç ÂÁÛθڇÚ ‚ Ó·‡˘ÂÌË ÔÓÒÚÛÔ‡ÂÚ ÏÂ̸¯Â ‰ÂÌ„, ÒÌËʇÂÚÒfl ÛÓ‚Â̸ Á‡ÌflÚÓÒÚË ‚Ó ÏÌÓ„Ëı Òڇ̇ı. íÓ„Ó‚˚ ·‡¸Â˚ ̇ÌÓÒflÚ Ì‡Ï ‚‰, ‡ ҂ӷӉ̇fl ÚÓ„Ó‚Îfl ‰Â·ÂÚ Ì‡¯Û ˝ÍÓÌÓÏËÍÛ ÒËθÌÂÂ. Почему в первой части статьи предпочтение оказывается торговым барьерам? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2. Почему во второй части статьи предпочтение оказывается свободной торговле? ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3. Торговые барьеры широко используются в государственной политике, известной как «протекционизм». Могут ли торговые барьеры оказать протекцию конкретным людям или группам людей? Объясните свою точку зрения. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4. Что, по-вашему, может оказать более благоприятное воздействие на нашу экономику: торговые барьеры или свободная торговля? Дайте подробный и обоснованный ответ. ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 220 15. ìåæäóíàðîäíàÿ òîðãîâëÿ Фамилия, имя _________________________________________________________________________________________________ Дата ________________________________________ ýêîíîìè÷åñêàÿ ëàáîðàòîðèÿ Àíàëèçèðóåì âàëþòíûé êóðñ «Индекс Биг Мака» Конечно, мир велик, но только для Биг Мака МакДональдс. В России, Чили, Китае и Чехии потребители самого разного возраста и достатка не прочь перекусить Биг Маком. Разумеется, расплачиваются они местной валютой. Рубли в России, песо в Чили, юани в Китае и кроны в Чехии – эти и многие другие валюты заставляют звенеть кассовые аппараты в ресторанах сети МакДональдс, расположенных по всему миру. Раз в год в апреле журнал «Экономист» печатает «индекс Биг Мака», рассчитываемый для сравнения обменных курсов валют со стоимостью, которую должна иметь национальная валюта в соответствии с паритетом покупательной способности. Последняя представляет собой равновесную стоимость, при которой один и тотже товар в разных странах имеет определенную цену. Биг Мак используется в качестве товара, по которому легко проводится сравнение по ряду стран, поскольку это стандартизованный продукт и при его изготовлении используются аналогичные средства производства и технологии. Таблица показывает цену на Биг Мак в ряде стран, а также курсы национальных валют к доллару США в апреле 1999 года. Используйте информацию таблицы, чтобы конвертировать цену Биг Мака в местной валюте в цену в долларах. Используйте обменный курс. Есть два способа сделать это: 1. Умножьте цену Биг Мака в местной валюте на цену местной валюты, выраженную в долларах: для Канады – 2.99 х 0.662 = 1.98 2. Разделите цену Биг Мака в местной валюте на цену доллара, выраженную в местной валюте: для Канады – 2.99 / 1.51 = 1.98 ëڇ̇ ñÂ̇ ÅË„ å‡Í ‚ ÏÂÒÚÌÓÈ ‚‡Î˛Ú ñÂ̇ ÏÂÒÚÌÓÈ ‚‡Î˛Ú˚ ‚ ‰Óη‡ı ëòÄ ñÂ̇ ‰Óη‡ ëòÄ ‚ ÏÂÒÚÌÓÈ ‚‡Î˛Ú 0.629 1.59 1.00 1.00 Ä‚ÒÚ‡ÎËfl 2.65 ‰Óηӂ Ä„ÂÌÚË̇ 2.50 ÔÂÒÓ ÇÂÎËÍÓ·ËÚ‡ÌËfl 1.90 ÙÛÌÚÓ‚ 0.621 1.61 ÉÂχÌËfl 4.95 χÓÍ 0.55 1.82 0.145 6.91 0.247 4.04 0.00055 1,799 чÌËfl àÁ‡Ëθ àÚ‡ÎËfl 24.75 ÍÓÌ 13.9 ¯ÂÍÂÎÂÈ 4,500 ÎË ä‡Ì‡‰‡ 2.99 ‰Óηӂ 0.662 1.51 äËÚ‡È 9.90 ˛‡ÌÂÈ 0.121 8.28 åÂÍÒË͇ 19.9 ÔÂÒÓ 0.105 9.54 êÓÒÒËfl 33.5 Û·ÎÂÈ 0.0405 24.7 í‡Ë·̉ 52.0 ·‡Ú‡ 0.0266 37.6 0.164 6.10 î‡ÌˆËfl 17.50 Ù‡ÌÍÓ‚ óËÎË 1,258 ÔÂÒÓ 0.0021 484 ûÊ̇fl äÓÂfl 3,000 ‚ÓÌÓ‚ 0.00082 1,218 0.833 1.20 üÔÓÌËfl 294 ÈÂÌ˚ ÑÓηӂ˚È ˝Í‚Ë‚‡ÎÂÌÚ ÏÂÒÚÌÓÈ ˆÂÌ˚ ̇ ÅË„ å‡Í àÒÚÓ˜ÌËÍ: ñÂÌ˚ ̇ ÅË„ å‡Í Û͇Á‡Ì˚ ̇ 1999 „. ÔÓ ÊÛ̇ÎÛ The Economist, 3 ‡ÔÂÎfl 1999 „. 221 15. ìåæäóíàðîäíàÿ òîðãîâëÿ Фамилия, имя _________________________________________________________________________________________________ Дата ________________________________________ ïîâòîðÿåì îñíîâíûå ïîíÿòèÿ Заполните пропуски в тексте: Представитель компании «Майкродактор Интернешнл» читает статью о международной торговле. «Торговля осуществляется потому, что она приносит __________________________ всем участникам», – пишет автор. Торговля позволяет людям и странам _________________________ на тех продуктах, которые они делают лучше, и __________________________ их на те продукты, которые лучше делаются другими. Во всяком случае, деньги, которые жители одной страны тратят на импорт, тратятся на то, чтобы жители другой страны могли купить экспорт. Вот почему за последние годы в развитых странах ___________________ (увеличивается/уменьшается) и импорт, и экспорт, а международная торговля приобретает все большее значение для развитие национальных экономик. Люди, работающие в компании «Майкродактор» и ее зарубежных представительствах, весьма квалифицированны и считаются отличными специалистами. «Майкродактор» и другие отечественные производители компьютерных микросхем имеют и _____________________________________, и ________________________________________ преимущества. Последнее означает, что они могут производить компьютерные микросхемы с меньшими _____________________________________ __________________________________ , чем другие продукты. Высокие заработки вовсе не делают работников неконкурентоспособными. «Если наши работники в четыре раза продуктивнее других, они и должны получать в _____________________________ _____________________________ ______________________ », – считает представитель «Майкродактора». В течение истории многие страны создавали торговые барьеры в протекционистских целях, то есть, чтобы ______________________ _________________________ ____________________________ от иностранной конкуренции. К наиболее распространенным барьерам относятся ______________________ и _____________________ . Примерами доводов в пользу торговых барьеров могут служить защита отраслей, ________________________________ ________________________ и _________________________ страны, и « _____________________________ » отраслей. __________________________ и _________________________________________ . Ведущей тенденцией в настоящее время является ______________________________ торговых барьеров и экономическая интеграция. Интеграция – это ___________________________________________________________________. ____________________ ______________________ ______________________ – самая простая форма интеграции, в рамках которой отменяются торговые ограничения между странами-участницами. Примером может служить НАФТА. ____________________________ ______________________ предполагает установление единого внешнеторгового барьера для стран, которые не входят в группировку. _________________ __________________ обеспечивает участникам наряду со свободной взаимной торговлей и единым внешним тарифом свободу передвижения капитала и рабочей силы, а также согласование экономической политики. ______________________ и _____________________ ______________________ – высшая форма межгосударственной экономической интеграции. Примером может служить Европейский Союз. Россия стоит на пороге вхождения в ________________________ , хотя есть сторонники и противники этого шага. «Майкродактор» продает микросхемы на международном рынке. Отчет об экспорте этой и других отечественных компаний входит в состав ______________________ ______________________ страны, представляющего собой соотношение экспорта и импорта или разницу между ними. На протяжении ряда лет Россия имеет ________________________ , а США – ________________________ сальдо данного вида баланса. Добавление баланса экспорта и импорта услуг, текущих трансфертов и инвестиций позволяет получить счет _________________________ ______________________ . По целям инвестиции делятся на ________________________ и _______________________ . Последние не обеспечивают контроль над объектом капиталовложения, но предоставляют право получения дохода от владения ценными бумагами в форме _____________________ и _______________________ . В платежный баланс включается также счет операций с _______________________ и _______________________ _______________________ , в который входят операции с активами страны в форме ______________________________________________ , _______________________ и инвестиций и официальные _______________________ , принадлежащие _______________________ банку страны. Сальдо платежного баланса должно равняться _______________________ в соответствии с принципом _______________________ ___________________________________________________________ . Поэтому дефицит или _______________________ сальдо одного счета должен соответствовать _______________________ сальдо другого счета. Важную роль в регулировании платежного баланса и развитии внешнеторговых связей между странами играет _______________________ курс, то есть ________________________________________________________________________________________________. Различают _______________________ и _______________________ курсы валют. 222 15. ìåæäóíàðîäíàÿ òîðãîâëÿ Фамилия, имя _________________________________________________________________________________________________ Дата ________________________________________ Îïðåäåëåíèå ýêîíîìè÷åñêèõ ïîíÿòèé 1. Подберите терминам из левой колонки определения из правой колонки. Поставьте соответствующие буквы рядом с цифрами. _________1. Абсолютное преимущество _________2. Платежный баланс _________3. Торговый баланс _________4. Сравнительное преимущество _________5. Счет движения капитала _________6. Валютный курс _________7. ВТО _________8. Международное разделение труда _________9. квота _________10. тариф а. таможенная пошлина. б. основанная на сравнительных преимуществах специализация стран на производстве отдельных видов продукции, которой страны обмениваются между собой. в. организация, центральной задачей которой является либерализация внешней торговли. г. цена денежной единицы одной национальной валюты, выраженная в денежных единицах другой национальной валюты. д. учет торговых и финансовых сделок страны с другими странами мира за определенный период времени. е. преимущество в производстве продукта, с использованием меньшего количества ресурсов, чем другие производители. ж. все международные сделки с активами, за исключением официальных валютных резервов, принадлежащих Центральному банку. з. ограничения в количественном или стоимостном выражении объема продукции, разрешенной к ввозу в страну или к вывозу из страны. и. соотношение экспорта и импорта или разница между ними. к. способность производить некоторые товары и услуги с меньшими альтернативными издержками и большей производительностью, чем другие производители. 2. Множественный выбор. Из четырех предлагаемых вариантов выберите один – тот, который считаете единственно верным или наиболее подходящим. _________1. _________2. Что из перечисленного экономисты называют выгодой торговли: a. импорт; б. труд; в. экспорт; г. золото. Почему торговлю сравнивают с улицей с двусторонним движением? a. Потому что ввоз импортных товаров и услуг приводит к тому, что работники определенных отраслей теряют работу. б. Потому что страны могут экспортировать товары и услуги, которые импортируют другие страны. в. Потому что, когда растет экспорт, растут выгоды торговли. г. Потому что в международной торговле выгода одной страны означает потери другой. ÇÂÏfl ÔÓËÁ‚Ó‰ÒÚ‚‡ ëڇ̇ Ä ëڇ̇ Å 1 ¯‡ÏÔÛ̸ 1 ˜‡Ò 4 ˜‡Ò‡ 1 ‡Ò˜ÂÒ͇ 3 ˜‡Ò‡ 1 ˜‡Ò Вопросы 3 – 5 основаны на данных таблицы. _________3. Что из следующего верно? a. Страна Б имеет абсолютное преимущество в производстве расчесок. б. Страна А имеет абсолютное преимущество в производстве шампуня. в. Верно а. и б. г. а. и б. неверно. _________4. Что из следующего верно в отношении сравнительных преимуществ двух стран? a. Страна Б имеет сравнительное преимущество в производстве расчесок. б. Страна Б не имеет сравнительного преимущества ни по одному из указанных видов продукции. в. Страна А имеет сравнительное преимущество в производстве расчесок. г. Ни одна из указанных стран не имеет сравнительных преимуществ. 223 15. ìåæäóíàðîäíàÿ òîðãîâëÿ Фамилия, имя _________________________________________________________________________________________________ Дата ________________________________________ _________5. Если две страны вступят в торговые отношения и обменяют один шампунь на одну расческу, экономическим эффектом этой сделки будет экономия: a. 5 часов работы; б. 13 часов рабочего времени; в. 16 часов рабочего времени; г. страны не получат никакой выгоды от сделки, поэтому не станут торговать друг с другом. _________6. Если производительность труда в одной стране в 10 раз превышает производительность труда в другой стране: a. ни одна из стран не захочет торговать с другой; б. уровень зарплаты в стране с более высокой производительностью труда будет в 10 раз превышать заработную плату в стране с более низкой производительностью, цена продукции при этом не изменится; в. страна с низкой производительностью труда не сможет конкурировать со страной, где производительность труда выше; г. ни одна страна не имеет сравнительного преимущества. _________7. _________8. 224 Международная торговля: a. приносит наибольшую выгоду, когда торгующие страны имеют одинаковую альтернативную стоимость при производстве определенных товаров; б. является естественным следствием производства национальными экономиками большего количества продукции, чем требуется на внутренних рынках; в. обычно приводит к тому, что одна страна выигрывает, а другая проигрывает; г. помогает поднять уровень жизни во всех торгующих нациях, заставляя их производить больший «экономический пирог». Низкая внутренняя цена на товар свидетельствует о том, что: a. данная страна имеет сравнительное преимущество по производству данного товара; б. данной стране выгодно экспортировать данный товар; в. а. и б. верно; г. а. и б. неверно. _________9. Существенным аргументом в пользу тарифов, используемых в протекционистских целях, является то, что они: a. обычно предотвращают конфликты между странами; б. способствуют развитию «молодых» отраслей; в. способствуют развитию свободной торговли; г. снижают потребительские цены. _________10. Когда тарифы снижаются: a. экспортирующие отрасли могут прибегнуть к сокращению рабочих мест или снижению уровня оплаты труда; б. цены на импорт обычно растут; в. жизненный уровень внутри страны снижается; г. отрасли, защищенные протекционистскими мерами, могут сократить количество работников и снизить заработные платы. _________11. В январе 2002 г. в Европейском Союзе: a. была принята единая валюта; б. были отменены тарифы для стран – членов Союза. в. были отменены нетарифные торговые барьеры для стран – членов Союза; г. вошли в обращение наличные евро. _________12. Что из следующего не приведет к повышению обменного курса доллара США? a. люди в других странах захотят увеличить свои сбережения в валюте США; б. люди в других странах захотят покупать больше товаров и услуг, произведенных в США; в. люди в США начнут покупать больше товаров и услуг зарубежных производителей; г. процентные ставки в США будут выше, чем в других странах. _________13. Платежный баланс России: a. постоянно несбалансирован; б. уравновешен; в. — это то же, что баланс счета текущих операций; г. сводится с дефицитом, когда импорт превышает экспорт. 15. ìåæäóíàðîäíàÿ òîðãîâëÿ Фамилия, имя _________________________________________________________________________________________________ Дата ________________________________________ Вопросы для обсуждения: 1. Объясните, почему экономисты могут согласиться или не согласиться со следующим утверждением: «Страна больше выигрывает от торговли, если ее экспорт увеличивается, а импорт уменьшается». 2. Объясните разницу между абсолютным и относительным преимуществом. Приведите примеры абсолютных и относительных преимуществ, которыми обладают определенные люди, предприятия, страны. 3. В 1998 году дефицит баланса текущих операций США составил 220 млрд. дол. За счет чего можно погасить такой дефицит? 4. Перечислите доводы в защиту свободной торговли. Какие аргументы приводят сторонники протекционизма? 5. Существуют ли у специализации как экономического явления какие-либо недостатки, или она является исключительно положительным явлением? Попробуйте дать ответ на вопрос с позиций отдельного работника, специализирующегося на отдельной операции; с точки зрения предприятия, ведущего хозяйственную деятельность в узкоспециализированной сфере; с точки зрения национальной экономики в целом. 6. Когда страны производят и торгуют, учитывая сравнительное преимущество, они производят большие «экономические пироги». Производство и доходы затем могут подняться в торгующих странах. Как это происходит? 7. Бедные страны обеспокоены тем, что могут проиграть, участвуя в международной торговле, так как их работники менее продуктивны, чем работники других, более развитых и богатых стран. Как вы считаете, не является ли незнание принципов абсолютного и сравнительного превосходства причиной этого беспокойства? Объясните свою точку зрения. 8. Сегодня многие люди, живущие в богатых странах, боятся проиграть в торговле с более бедными странами, где работники получают низкие зарплаты. Как вы считаете, обоснован ли их страх? 9. Предположим, правительство ввело тариф или квоту на импорт стали. Объясните, как торговые барьеры помогут или повредят следующим: Работники сталелитейной промышленности Производители автомобилей Владельцы сталепрокатного завода Потребители Работники экспортирующих отраслей Импортеры инструментов из стали 10. Как различные интеграционные группировки продвигают и ограничивают международную торговлю? Приведите конкретные примеры. 11. Объясните, почему обменный курс является ценой, определяемой спросом и предложением. 12. Изучите историю отношений России с ГАТТ и ВТО. Какие выгоды и издержки несет присоединение России к ВТО? 225 15. ìåæäóíàðîäíàÿ òîðãîâëÿ Фамилия, имя _________________________________________________________________________________________________ Дата ________________________________________ По горизонтали: 2. Соглашение между странами, предполагающее беспошлинную торговлю между участниками группировки и установление единого внешнего тарифа (два слова). 4. Когда альтернативная стоимость производства изделия ниже, чем в других странах, страна имеет _________________________преимущество. 8. _______________________курс – валютная система, действовавшая с 1944 года до 1970-х годов. 9. _____________платежного баланса – соотношение между поступившими и произведенными платежами. 11. _______________________курса национальной валюты означает удорожание импорта. 12. ___________________курса национальной валюты ведет к удорожанию экспорта. По вертикали: 1. Официальное изменение уровня валютного курса в сторону понижения в условиях падения стоимости национальной валюты. 3. _______________________инвестиции – вложения капитала в иностранные ценные бумаги, не дающие инвестору полного контроля над объектом инвестиции или владения им. 5. Когда одна страна может производить изделие более эффективно, чем другая, у нее есть ___________________________преимущество. 6. ______________________курс – система, при которой ЦБ не вмешивается в деятельность валютного рынка и валютный курс определяется взаимодействием спроса и предложения. 7. ________________________– налог (сбор), взимаемый с товаров, провозимых через границу страны. 10. Если продукт продается за рубежом дешевле, чем внутри страны, имеет место _______________. 11. _____________________инвестиции – долгосрочные вложения капитала в зарубежные страны, обеспечивающие контроль инвестора над объектом размещения капитала. 226
