Определение ДО

Следует различать психологическую и диагностическую ошибки.
Психологическая ошибка представляет собой более широкое понятие.
Она включает в себя издержки, промахи, недочеты, упущения в организации
психологической
помощи
и
проведении
коррекционно-развивающего
процесса.
Диагностическая ошибка – более узкое понятие. Она возникает в
процессе постановки психологического диагноза и приводит к нарушению
адекватности диагноза.
В зависимости от вариантов понимания правильности диагноза,
предложенных в концепции постановки психологического диагноза (автор
Ануфриев А.Ф.), будет меняться и понимание диагностической ошибки. Если
под правильностью понимается только соответствие диагноза реальному
состоянию обследуемого, т.е. адекватность диагноза, то ошибочным будет
считаться неадекватный диагноз.
Если же правильность диагноза понимается шире и включает в себя
соответствие диагноза не только действительному состоянию обследуемого,
но и конкретным условиям оказания психологической помощи, то
правильность
диагноза
образует
не
только
адекватность,
но
и
своевременность и коммуникативная ценность.
Своевременность
психологического
диагноза
проявляется
в
его
быстроте и оперативности. Она приобретает особое значение в психологопедагогической диагностике в случае, когда диагноз ставится в ходе общения
при осуществлении учебно-воспитательного процесса.
Коммуникативная
ценность
психологического
диагноза
характеризуется возможностью передачи психодиагностической информации
заявителю, не являющемуся, как правило, специалистом в области
психологии, в целях желательной ориентации, профилактики, коррекции или
профессиональной подготовки обследуемого.
Рыжкова А.Н. Типичные ошибки при решении психодиагностических задач / Дис. ... канд.
психол. наук. - М., 2010. – С. 29-31. При таком широком понимании правильности диагноза ошибочным
будет считаться не только неадекватный диагноз, но и несвоевременный
диагноз, а также диагноз, не обладающий коммуникативной ценностью.
Основанием для построения определения диагностической ошибки
явились экспериментальные исследования, проведенные в рамках концепции
постановки психологического диагноза, в которых было показано, что
нарушение качества психологического диагноза ведет к диагностической
ошибке. В результате диагностической ошибки психологический диагноз
становится неверным, неточным или недостаточно полным. Являясь
результатом диагностической ошибки, неправильный диагноз ведет к
неправильным действиям психолога.
Рыжкова А.Н. Типичные ошибки при решении психодиагностических задач / Дис. ... канд.
психол. наук. - М., 2010. – С. 29-31.