5 КОС культура речи Бд 122

ГЛАВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ И МОЛОДЕЖНОЙ
ПОЛИТИКИ АЛТАЙСКОГО КРАЯ
КРАЕВОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«АЛТАЙСКИЙ ПРОМЫШЛЕННО-ЭКОНОМИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
Комплект контрольно-оценочных средств
по учебной дисциплине
Культура речи в профессиональной деятельности
основной профессиональной образовательной программы по специальности
080110 Банковское дело
Барнаул 2013
Одобрен ПЦК общих гуманитарных и Составлен в соответствии с рабочей
социально-экономических дисциплин
программой учебной дисциплины по
специальности 080110 Банковское дело
“____ “_____________ 20___ г.
Протокол №________________
УТВЕРЖДЕНО
Председатель ПЦК:
Замдиректора по УР
___________ О.Ю. Говорова
_______________ Н.А. Малова
“____ “___________ 20____ г.
Разработчики: Кораблина С.О., преподаватель
2
1 Паспорт комплекта оценочных средств
1.1
Общие положения
Комплект оценочных средств, предназначен для оценки результатов освоения
учебной дисциплины Культура речи в профессиональной деятельности
1.2 Область применения комплекта оценочных средств
Таблица 1
Результаты освоения (объекты
оценивания)
Основные показатели
оценки результата и их
критерии
Тип задания
Форма аттестации
(в соответствии с учебным планом)
Использовать в рече- - применение формул
вой практике форму- речевого этикета при
лы речевого этикета составлении ситуативных
диалогов
практическое,
теоретическое
Зачет
Применять техники и -устное решение речевых
приемы эффективно- профессиональных ситуаго общения в
ций
профессиональной
деятельности
теоретическое
Уметь:
Использовать языковые средства для
решения профессиональных задач, адекватных ситуации
общения
-устное рецензирование
практическое
профессиональных текстов;
-составление и
произношение диалога на
профессиональные темы
Владеть профессио- - произношение слов, свя- практическое,
нальной коммуника- занных с
теоретическое
тивной компетенцией профессиональной
деятельностью специалиста
банковского дела;
- чтение текстов
профессиональной
направленности;
- редактирование речевых
ошибок, связанных с
нарушением лексических
норм;
- грамматические нормы
использования
существительных в речи
Продуцировать про- - полемическое или
фессионально значи- убеждающее выступление
мые тексты разных
профессионального харак3
практическое
стилей
тера
Знать:
Понятие «деловой
этикет», формулы делового этикета в
профессиональной
деятельности
- составление ситуативных практическое,
диалогов, соответствующих теоретическое
профессиональной
деятельности специалиста
банковского дела
Систему норм русского литературного
языка
- произношение слов, свя- практическое,
занных с
теоретическое
профессиональной
деятельностью специалиста
банковского дела;
- чтение текстов
профессиональной
направленности;
- редактирование речевых
ошибок, связанных с
нарушением лексических
норм;
- грамматические нормы
использования
существительных в речи
Принципы и приемы
построения публичной речи
- составление и
произношение
полемической или
убеждающей речи
профессионального характера
О роли языка в развитии культуры профессионального становления личности
- объяснение значения роли теоретическое
языка в профессиональной
деятельности
практическое
2 Комплект оценочных средств
Учебная дисциплина изучается в 1 семестре, формой аттестации является зачет.
Зачет проводится на последнем занятии по учебной дисциплине в 1-м учебном семестре.
Обучающиеся имеют возможность получить зачет по накопительной системе оценок.
Для получения зачета необходимо выполнить не менее 70 % практических работ,
предусмотренных рабочей программой учебной дисциплины.
В случае невыполнения выше приведенных условий, обучающийся имеет право
сдать зачет в традиционной форме в отведенное для зачета время.
2.1 Задания для проведения зачета
ЗАДАНИЕ 1 (практическое, типовое)
Расставьте ударение в словах и прочтите их.
Ходатайство, договор, средство, средства, меновая, афера, премировать, валовой
4
продукт, мизерный, (принимать) по средам, квартал, мусоропровод, мышление,
намерение, обеспечение, уставный капитал, оптовый рынок, облегчить, каталог.
ЗАДАНИЕ 2 (практическое, типовое)
Исправьте ошибки в предложениях:
1 Выдуманная вами фикция не поможет вам взять кредит!. 2 Эксперты с радостью
отметили признаки стагнации в нашей экономики. 3 После парафирования договор
вступит в силу.
Условия выполнения задания
1 Место (время) выполнения задания - учебная аудитория
2 Максимальное время выполнения задания: 25 мин.
3 Вы можете воспользоваться словарями
Перечень вопросов для подготовки к зачету
1 Язык и речь. Функции речи. Структура речевой коммуникации.
2 Определение понятий «коммуникативная компетенция», «профессиональная
коммуникативная компетенция».
3 Культура речи, ее социальные аспекты. Речь как показатель социального статуса
говорящего. Языковой паспорт говорящего.
4 Понятие «литературный язык». Признаки литературного языка. Состояние
современного русского языка.
5 Понятие речевого этикета. Факторы формирования языкового этикета. Речевой
этикет в деловом общении.
6 Деловой этикет. Культура делового профессионального общения
7 Конфликт в деловом общении. Ответственность за нарушение норм публичного
речевого общения.
8 Понятие языковой нормы. Ее роль в становлении и функционировании
литературного языка. Проблема речевой нормы. Основные подходы к выбору нормы и ее
определение.
9 Научный стиль. Основные лингвистические черты научной и профессиональной
речи.
10 Официально-деловой стиль и его особенности. Сфера употреблениярегулирования деловых отношений. Жанры документации.
11 Культура составления и композиционные особенности деловой документации.
Язык и стиль деловых документов
12 Понятие орфоэпической нормы. Особенности русского ударения и
произношения. Варианты русского литературного ударения и произношения.
13 Лексическая система русского языка.
14 Заимствованные слова. Употребление заимствованных слов.
15 Фразеологические обороты. Возможности использования их в речи. Языковые
афоризмы. Устойчивые словосочетания
16 Значение слова и лексическая сочетаемость. Многозначность и омонимия.
17 Плеоназм и тавтология. Паронимы. Правильное употребление паронимов.
18 Употребление форм имени существительного.
19 Род несклоняемых имен существительных. Согласование несклоняемых имен
существительных.
20 Грамматические нормы употребления частей речи: образование и употребление
сложной формы сравнительной и превосходной степени имени прилагательного.
21 Грамматические нормы употребления местоимений.
22 Грамматические нормы употребления и образования форм числительного.
23 Грамматические нормы употребления глагола и глагольных форм
5
24 Синтаксические нормы
25 Понятие публичного выступления. Публичная речь и ее особенности.
26 Роды и виды публичных выступлений. Аргументирующая речь.
Информирующая речь. Эпидейктическая речь.
27 Основные требования к публичному выступлению. Композиция речи.
Подготовка публичной речи.
28 Оратор и аудитория. Психологические и педагогические основы публичной
речи.
29 Понятие спора, дискуссии, полемики. Полемические приемы. Искусство
отвечать на вопросы. Уловки в споре. Культура спора.
30 Коммуникативные качества речи
Перечень рекомендуемых учебных изданий для подготовки к зачету
1 Антонова, Е.С. Русский язык и культура речи: учебник для СПО/ Е.С. Антонова,
Т.М. Воителева. – 3-е изд., испр. – М.: Академия, 2077. – 320 с.- (Среднее
профессиональное образование)
2 Воителева, Т.М. Русский язык и культура речи: метод. рекомендации/ Т.М.
Воителева. – М.: Академия, 2007. – 144 с. – (Среднее профессиональное образование)
3 Введенская, Л.А. Культура речи государственного служащего: учебно-практ.
пособие / Л.А. Введенская, Л.Г. Павлова, Е.Ю. Кашаева. – Ростов н/Д: Феникс, 2011. – 476
с. – (Высшее образование)
4 Введенская, Л.А. Словарь антонимов русского языка: около 500 антоним. гнезд/
Л.А.Введенская. – М.: Астрель, 2004. – 448 с.
5 Ипполитова, Н.А. Русский язык и культура речи: учебник для вузов / Н.А.
Ипполитова, О.Ю. Князева, М.Р. Саввова. – М.: Проспект, 2007. – 440 с.
6
2.4 Пакет проверяющего
ЗАДАНИЕ 1 (практическое, типовое)
Расставьте ударение в словах и прочтите их.
Ходатайство, договор, средство, средства, меновая, афера, премировать, валовой продукт, мизерный, (принимать) по средам, квартал,
мусоропровод, мышление, намерение, обеспечение, уставный капитал, оптовый рынок, облегчить, каталог.
ЗАДАНИЕ 2 (практическое, типовое)
Исправьте ошибки в предложениях:
1 Выдуманная вами фикция не поможет вам взять кредит!. 2 Эксперты с радостью отметили признаки стагнации в нашей экономики. 3 После
парафирования договор вступит в силу.
Результаты освоения
(объекты оценки)
Владеть профессиональной коммуникативной
компетенцией
Систему норм русского литературного языка
Критерии оценки результата
Ударение расставлено правильно, слова
прочитаны в соответствии с соблюдением
языковых норм.
Предложения написаны правильно,
в
соответствии с лексическим значением
слов
Ударение в словах поставлено в соответствии с орфоэпическими нормами русского языка.
Ошибки в предложениях найдены, слова
выбраны правильно, в соответствии с лексическими нормами русского языка
Отметка о выполнении
Условия выполнения заданий
Время выполнения задания 25мин.
Тестовое задание выполняется письменно ( выбор ответа), при ответе сопровождается устным обоснованием.
Практическое задание выполняется в письменном виде, при необходимости защищается устным обоснованием.
7
3 Сводная таблица оценки освоения знаний и умений
Результаты освоения
1
Уметь:
Использовать в речевой практике формулы
речевого этикета
Применять техники и приемы эффективного общения в профессиональной
деятельности
Использовать языковые средства для
решения профессиональных задач,
адекватных ситуации общения
Владеть профессиональной коммуникативной компетенцией
Продуцировать профессионально
значимые тексты разных стилей
Знать:
Понятие «деловой этикет», формулы
делового этикета в профессиональной
деятельности
Систему норм русского литературного
языка
Принципы и приемы построения
публичной речи
Текущий контроль
Тестирован
ие
Выполнение
ПЗ
Проверочны
е работы
Собеседовани
е
2
3
4
5
+
+
+
+
+
+
Промежуточная аттестация по УД
(зачет)
Ход
Устное
выполнения
обоснование
задания
результатов
работы
6
7
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
8
О роли языка в развитии культуры профессионального становления личности
+
9
+
10
11
12