Риторика

Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Рязанский государственный университет имени С.А. Есенина»
Утверждено на заседании кафедры
гуманитарных и естественно-научных
дисциплин и методики их преподавания
протокол № 12 от 12 мая 2010 г.
Зав. кафедрой, проф
Иванов А.И.
Рабочая программа учебной дисциплины
РИТОРИКА
для специальности 030501.65 «Юриспруденция»
факультет юриспруденции и политологии
курс 2
семестр 4
всего часов (включая самостоятельную работу) 102
составитель: Симакова Е.С., кандидат педагогических наук
Рязань 2011
Аннотация
В профессиональной деятельности юристов умение выступать публично, говорить грамотно и убедительно играет важную роль. Профессия юриста относится к сфере повышенной
речевой ответственности. Именно от того, в какой мере точно, ясно, убедительно и экспрессивно выступающий в судебных прениях юрист выразит свою точку зрения на степень виновности
подсудимого, в значительной мере будет зависеть мнение судей. Важными для успеха публичного выступления являются умения подбирать, анализировать и систематизировать материал,
композиционно оформлять речь, доказывать, опровергать, убеждать, воздействовать речью на
слушателей и др. Прокурору и адвокату необходимо уметь:
1)
полно и объективно проанализировать обстоятельства преступления и причины его
совершения;
2)
сделать правильные правовые и процессуальные выводы;
3)
выразить возникшие в процессе анализа материалов дела мысли в оптимальных языковых единицах, соблюдая нормы современного русского литературного языка;
4)
подготовить и произнести публичную судебную речь сообразно с требованиями
процессуальных кодексов;
5)
дать психологический анализ личности подсудимого, потерпевшего;
6)
построить аргументированное рассуждение, формирующие правовые убеждения
слушателей;
7)
привлечь внимание судей и удержать его в продолжение всего выступления.
Чтобы стать хорошим судебным оратором, надо овладеть логикой изложения и рассуждения, методикой подготовки и произнесения воздействующей речи, ораторскими приемами. Для этого необходимо изучать теорию красноречия и опыт известных судебных ораторов,
учиться на лучших образцах судебного красноречия. История становления и развития судебного красноречия охватывает не одно тысячелетия. Наследие знаменитых ораторов Древней
Греции и Рима, русских дореволюционных ораторов поможет начинающему юристу овладеть
ораторским мастерством.
В современном обществе роль судебного красноречия возрастает. Прежде всего это связано с установлением демократии, которая связана со свободой слова. Возрождение в России
суда присяжных повлекло развитие интереса к речевому мастерству судебных ораторов.
Поэтому на юридическом факультете университета следует уделять должное внимание основам судебного красноречия.
ЦЕЛЬ курса риторики для юристов – освоение студентами истории и теории риторики в целом и судебного красноречия в частности, содействие развитию коммуникативных
умений будущих юристов в практике публичных выступлений, повышение речевой культуры,
формирование умений эффективного общения.
ЗАДАЧИ курса:
изучить основные положения риторики как науки об эффективном общении;
изучить основные этапы становления и развития риторики и судебного красноречия
с древнейших времен до наших дней;
познакомиться с характерными чертами и традициями русского судебного красноречия; проанализировать речи лучших судебных ораторов;
освоить лингвистические, логические, психологические, этические основы судебной
речи;
выявить сущностные особенности судебной речи, ее назначение, и форму.
ТЕОРЕТИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬ курса заключается в том, что в нем отражены
лингвистические, психологические, этические основы риторики и теории судебного красноречия, представлены критерии оценки эффективности судебной речи, рассмотрена история
становления и развития судебного красноречия в России.
ПРАКТИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬ курса состоит в том, что он содержит конкретный
материал, который может быть использован для подготовки и произнесения судебной речи.
СТРУКТУРА курса. Настоящая программа предусматривает систему лекционных и
практических занятий, сочетающуюся с самостоятельной работой студентов, и рассчитана на
102 часа. Возможна вариантность организации занятий. Форма итоговой аттестации – зачет.
Содержание учебной дисциплины, тематический план
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
Раздел, тема
Риторика как наука, искусство и технология.
Оратор. Качества, необходимые оратору.
Судебное красноречие Древней Греции, его особенности и виднейшие
представители
Судебное красноречие Древнего Рима,
его особенности и виднейшие представители
Судебное красноречие России, его история и особенности
Судебная речь, ее задачи и сущностные
особенности
Лингвистические основы судебной
речи
Композиция судебной речи
Изложение фактов в речи судебного
оратора
Аргументация в судебной речи
Полемика в суде
Психологические основы судебной
речи
Оратор и аудитория
Известные русские дореволюционные
ораторы. А.Ф. Кони
Ф.Н. Плевако
В.Д. Спасович
Дело игуменьи Митрофании
Дело Дмитриевой и КострубоКарицкого
Дело Веры Засулич. Речь адвоката П.А.
Александрова.
Дискуссия/дебаты
Итого
Всего
В том числе аудиторных
Всего
Семинар.
Леки практ.
ци
занятия
и
Самост.
работа
4
2
2
-
2
4
2
-
2
2
4
2
2
-
2
4
2
2
-
2
8
4
2
2
4
4
2
2
-
2
4
4
2
2
4
2
-
2
2
4
16
8
2
8
4
2
4
2
4
2
2
8
4
8
8
4
4
2
2
2
2
4
4
4
4
4
4
2
2
2
2
2
2
2
2
-
2
2
2
2
4
2
2
-
2
4
4
102
2
2
56
38
2
2
18
2
2
56