урОк-ОткрОВение «ПритчА О блуднОм сЫне»

«А я делаю так…»
Урок-откровение
«Притча о блудном сыне»
Н. В. Антонова, учитель русского языка и литературы специализированной школы № 10, г. Стаханов, Луганская обл.
Цели:
yy обучающие: совершенствовать умение учащихся
анализировать и сопоставлять произведения искусства; учить определять прямой и переносный смысл,
общечеловеческое и религиозное значение притчи;
yy развивающие: пробуждать интерес к библейским
историям, к художественному слову, его значению,
к работе со словарём;
yy воспитательные: формировать общечеловече­
ские духовные ценности.
Оборудование: текст притчи о блудном сыне,
«Словарь живого великорусского языка» В. И. Даля,
репродукция картины Рембрандта «Возвращение
блудного сына», стихотворение И. А. Бунина «И цветы,
и шмели, и трава, и колосья…».
Тип урока: урок усвоения новых знаний.
yy
yy
yy
yy
Ход урока
1. Сообщение темы, целей,
основных этапов урока
2. Чтение «Притчи о блудном сыне». Беседа
yy Что такое притча? (Притча — маленькая
нравоучительная история вроде басни, но без
морали и прямого поучения. Мораль каждый
должен извлечь из неё сам.)
yy Что значит блудный? (Блудный — заблудший,
совершивший ошибку, впавший в заблуждение.)
yy С какой просьбой сын обращается к отцу в начале притчи? Почему? (Сын не хочет ждать,
пока умрёт отец, он хочет веселиться, наслаждаться жизнью сейчас.)
yy Какую библейскую заповедь нарушил сын при
этом? (Чти отца своего)
yy Что значит чти? Назовите однокоренные слова. (Чтить — почитать, уважать, признавать, удостаивать. Чтить, почтение, почитать, почитаемый, почтенный, почёт.)
yy Почему отец не отказывает сыну? (Запрет мог
вызвать у сына ненависть. Отец соглашается, что для любимого сына он теперь мёртв,
он не существует в его душе, в его сердце.)
yy Почему весёлая, полная наслаждения жизнь
сына оказалась недолговечной? (Наступает
№ 9 (213) сентябрь 2015 г.
24
yy
yy
возмездие. С сыном случается то, что он совершил с отцом. Он ищет работу и может
лишь пасти свиней. Для евреев свинья — нечи­
стое животное, поэтому пасти и кормить
свиней нанимали чужестранцев.)
Почему сын решает вернуться к отцу? (Свобода, которой он так жаждал, обернулась для
него рабством. От голода, одиночества, тяжёлых дум нашлись силы преодолеть стыд, гордыню и вернуться к отцу с покаянием.)
Что чувствовал сын, когда возвращался домой? О чём он думал, какой встречи ожидал?
(Он готовил свою исповедь о покаянии, он мечтал, чтобы отец взял его рабом к себе.)
Выясните лексическое значение слов «исповедь» и «покаяние» у В. И. Даля.
Как отец встретил сына? (Он увидел его ещё издали, бросился к нему сам, не дал договорить
ему страшных слов, не позволил ему назвать
себя рабом. Он дал ему лучшие одежды, перстень — не просто украшение, но и печать.
Тот, кто имел перстень другого человека,
имел власть над его жизнью, имуществом,
честью.)
Почему отец так поступает? Почему не наказал сына, не сделал его своим рабом, хотя бы
на время, ведь сын провинился? (Без сына для
отца мир пуст, сколько бы ни было вокруг
друзей и почитателей. Он верит сыну, верит
его раскаянию не по долгому рассказу сына об
ужасной жизни на чужбине, а потому лишь,
что сын вернулся. Значит, всё понял, осознал
и может начать достойную жизнь.)
Почему старший сын рассердился? (Ему кажется, что отец поступает несправедливо.
Он не понимает, что отцом руководит не
чувство справедливости, а чувство любви.
Вспомним первую заповедь Библии: возлюби
ближнего своего. Значит, любовь выше справедливости.)
3. Подведение итогов беседы
yy Как обращена эта притча к нам? На чьём месте
мы можем оказаться?
Русский язык и литература в школах Украины
«А я делаю так…»
Джеймс Тиссо. Возвращение блудного сына
„„
yy Прокомментируйте слова митрополита Антония Сурожского: «Какой это нам пример!
Как часто, когда мы с кем-то поссоримся,
человек к нам приходит с трепетом в ду­
ше, стесняясь, не зная, как мы его примем, лишь в надежде, что когда мы откроем
дверь на его стук, то лицо наше просияет
радостью…»
yy Каков религиозный смысл притчи? (По представлениям христиан, все мы являемся блудными детьми для Отца нашего Небесного. Все
мы хотим от Него получить, и даёт Он нам
без меры, но всё расточаем мы в миру. Мы не
говорим Ему: «Умри» — но Он уже умер на
кресте за наши грехи. И каждому из нас необходимо покаяние, каждый должен понять,
что он осиротелый, обездоленный в этом
мире, если нет у него Отчего дома. И все мы
по делам своим недостойны называться Его
детьми, но не судом справедливости судит
Он нас, а любовью своей возвращает нам утерянное сыновство.)
yy В чём общечеловеческий смысл этой притчи?
Чему она нас учит?
Русский язык и литература в школах Украины
4. Сообщение учащегося о картине
Рембрандта «Возвращение блудного сына»
У ч и т е л ь. Многие библейские сюжеты стали
источником для создания разных произведений
искусства. Самое выдающееся творение на тему
о блудном сыне — картина Рембрандта «Возвращение блудного сына». Рассмотрим репродукцию
этого полотна. Послушаем сообщение, заранее
подготовленное вашим одноклассником, подумаем, что выделил художник на этом полотне.
Уч а щ и й с я. Центр внимания художника сосредоточен на фигурах коленопреклонённого сына
и обнимающего его отца. В картине всё как будто замерло. Отец не сжимает в объятиях сы­на,
а только положил ему руки на спину, но этим прикосновением он как бы успокаивает сы­на, прикос­
новение заменяет слова прощения, в эти руки вложена вся многолетняя тоска отца по сыну и радость его обретения.
Сколько времени они так стоят: сын в рубище
со стриженой головой каторжника и отец, слабый
от старости, слепой, немного опирающийся на
сына,— минуту, час? Мягкий свет падает на их
фигуры, слабая улыбка на устах того и другого. Им
25
№ 9 (213) сентябрь 2015 г.
«А я делаю так…»
не нужны слова. Ощущение тишины усиливается
благодаря другим фигурам картины. Эти люди
внимательно и, кажется, тоже уже очень долго
смотрят на происходящее (один присел, другой
опирается на выступ стены, третий — на посох).
Кто они? Может быть, фигура в красном справа
изображает старшего брата? Что в их взглядах?
Озадаченность, жалость, осуждение, понимание
и прощение, удивление и радость — может быть,
всё это и многое другое. Но главное — всё-таки
внимание, с которым они переживают эту встречу. Кажется, они навечно застыли в размышлении над происходящим, а сын и отец, обретшие
друг друга, не могут пошевелиться от тихой радости и любви.
ŠŠ Что вы для себя выделили в картине?
ŠŠ Что общего и различного в притче и в картине?
ŠŠ Что значит сокровенный? Подберите однокоренные слова к этому слову в словаре
В. И. Даля. (Сокровенный (от сокрыть, см.
скрывать), сокрытый, скрытый, утаенный,
тайный, потайной, спрятанный (сокровенные богатства). Откровенье — просветление свыше, открытие истин, до коих человек
умом своим не доходит; зачатки понятий
и убеждений духовных или нравственных.
Вера в бога и в будущую жизнь дана нам
откровением, самая совесть человека есть откровение.)
ŠŠ В чём великое откровение этой притчи для вас
лично?
Послушайте, какие впечатления вызвали у поэта И. А. Бунина размышления о блудном сыне,
о смысле жизни, о Боге.
5. Подведение итогов урока
ŠŠ О чём сокровенном заставляет задуматься
«Притча о блудном сыне»? Почему она так
важна для людей?
6. Чтение учителем стихотворения
И. А. Бунина
И цветы, и шмели, и трава, и колосья,
И лазурь, и полуденный зной…
Срок настанет — Господь сына
блудного спросит:
«Был ли счастлив ты в жизни
земной?»
И забуду я всё — вспомню только
вот эти
Полевые пути меж колосьев и трав —
И от сладостных слёз не успею
ответить,
К милосердным коленам припав.
7. Обсуждение стихотворения. Беседа
ŠŠ Каков мотив стихотворения?
ŠŠ Какие чувства передаёт поэт?
ŠŠ Как это стихотворение связано с притчей?
(В стихотворении звучит религиозный мо­
тив евангельской притчи, но смысл его несколько иной. Главное в стихотворении Бунина — благодарность Богу человека, осо­
знающего себя блудным сыном, за то счастье,
которое было дано ему в жизни, и понимание
того, что никакие жизненные скорби не могут заслонить этого счастья.)
8. Выставление оценок
9. Домашнее задание
Выучить стихотворение И. А. Бунина наизусть.
Рембрандт. Возвращение блудного сына
„„
№ 9 (213) сентябрь 2015 г.
26
Русский язык и литература в школах Украины