Б3.Б.6 Биогеография

Аннотация рабочей программы дисциплины Б3.Б.6 Биогеография
код в учебном плане название дисциплины
Направление подготовки 021600.62 – Гидрометеорология, гидрология
код
название направления профиль
1. Цели и задачи дисциплины
Целями освоения дисциплины Биогеография являются получение студентами
знаний о географическом распространении живых организмов и их сообществ, о
структуре живого покрова планеты в целом и еѐ регионов (пространственновременных закономерностях дифференциации живого покрова планеты на разных
уровнях дифференциации биосферы), основных методах, используемых в
биогеографии.
Задачи учебной дисциплины:
1) получение знаний об основных закономерностях распространения живых
организмов, формировании и развитии ареалов биологических таксонов в
пространстве и во времени
2) получение знаний об эколого-географических закономерностях пространственной
дифференциации живого покрова
3) получение знаний о географии и важнейших структурно-функциональных
особенностях биомов
4) дать представление о биотическом районировании
5) познакомить студентов с основными географическими закономерностями
изменения биоразнообразия и принципах его сохранения
6) дать представление об общих принципах биогеографических исследований.
Эти знания необходимы студентам для формирования целостного представления о
роли биоты в структуре и функционировании природных систем и биосферы в целом
и как основа для обоснования и развития фундаментальных принципов
природопользования, в т.ч. устойчивого использования биологических ресурсов и
2. сохранения биоразнообразия. Место дисциплины в учебном плане и общая
трудоемкость
Место дисциплины в структуре ООП:
Дисциплина «Биогеография» входит в блок «Общепрофессиональные
дисциплины» базовой части ООП по направлению Гидрометеорология. Данная
дисциплина относится к модулю Землеведение. В рассматриваемом курсе широко используются
теоретические подходы и сведения, составляющие существо широкого спектра наук
географического цикла.
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетные единицы.
3. Формируемые компетенции
ОК-7 ПК-3 ПК-8
4. Знания, умения и навыки, формируемые в результате освоения дисциплины
В результате изучения дисциплины студент должен
Знать: основные теоретические подходы и принципы современной биогеографии;
основные закономерности формирования и развития ареалов биологических таксонов,
типологию ареалов; основные принципы и подходы к биотическому районированию
суши; важнейшие закономерности зональной и высотно-поясной дифференциации живого
покрова, структурно-функциональные особенности типов биомов, специфику морской
биогеографии, основные положения теории островной биогеографии, географические
закономерности дифференциации биоразнообразия на Земле..
Уметь: анализировать связи биогеографических объектов с условиями и
факторами природной среды, читать биогеографические карты и интерпретировать
биогеографическую информацию для решения задач природопользования и сохранения
биоразнообразия, анализировать биогеографические описания и оценивать значение
различных биогеографических показателей
Владеть: Общими принципами анализа биогеографических объектов и явлений,
сравнительно-географическими методами, применительно к биогеографическим объектам,
основными принципами и подходами к оценке и сохранению биоразнообразия
5. Содержание дисциплины
Введение.
Ареалогия. Ареал биологических таксонов
Флористико-фаунистическая биогеография
Островная биогеография.
Основы экологической биогеографии и закономерности географической
дифференциации живого покрова суши
География структурно-функциональной организации и специфика динамики
основных биомов суши.
Биогеография океанов, морей и континентальных вод.
Биогеографические основы сохранения биоразнообразия
6. Виды учебной работы
Лекции, консультации, практические занятия, контрольные работы, самостоятельная работа
7. Технические и программные средства обучения, Интернет- и Интранет- ресурсы
Учебная аудитория с мультимедийным проектором для проведения лекционных занятий.
Учебные аудитории для проведения практических занятий.
Компьютерные классы, видеомагнитофон и видеоплеер
Информационная база ООН http://www.unchs.org/categories.asp.catid=9
Статистическая база ООН http://data.un.org/Explorer.asp.catid=LABORSTA
Статистический ресурс http://www.cir.ru/index.jsp
Статистические сборники Российской Федерации
Информационная база данных государственной статистики РФ http://www.gks.ru/
8. Формы текущего контроля успеваемости студентов
Самостоятельная работа студентов заключается в систематическом изучении
рекомендуемой литературы, в подготовке к выполнению промежуточных и итогового тестовых
заданий, написании рефератов и выступлениях с докладами. Контроль за результатами
самостоятельной работы студентов осуществляется в том числе в форме письменного
(компьютерного) тестирования.
9. Виды и формы промежуточной аттестации
Зачет в форме тестирования или в устной форме.
10. Разработчик аннотации
доцент кафедры физической географии и геоэкологии
Руденко Галина Владимировна