РКИ адаптационный курс для абитуриентов

. ..
... ,
'*«4rrV ' Г V'
БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СРЕДНЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ХАНТЫ-МАНСИЙСКОГО1 АВТОНОМНОГО ОКРУГА-ЮГРЫ
«БЕЛОЯРСКИЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ КОЛЛЕДЖ»
Утверждаю:
Директор БУ «Белоярский
профессиональный колледж»
____________________/ В.В. Абышева
Приказ № __ от «__» _______ 2013 г.
ПРОГРАММА АДАПТАЦИОННЫХ КУРСОВ
ДЛЯ АБИТУРИЕНТОВ
(ИЗ ЧИСЛА МИГРАНТОВ)
«АДАПТАЦИОННЫЙ КУРС ДЛЯ МИГРАНТОВ»
Белоярский
2013
. ..
... ,
'*«4rrV ' Г V'
Программа данного курса «Адаптивный курс для мигрантов» предназначена для
2
молодых людей - абитуриентов высших и средних специальных учебных заведений из
числа мигрантов, проживающих на территории Ханты-Мансийского автономного округа
- Югра.
Программа разработана в соответствии с федеральными государственными
требованиями (Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от
28.10.2009 г. № 463), на основе программы адаптационных курсов для трудовых
мигрантов и их детей, разработанной Государственным образовательным учреждением
высшего профессионального образования «Нижневартовский государственный
гуманитарный университет», рекомендованной к использованию Департаментом
образования и молодёжной политики Ханты-Мансийского автономного округа-Югры
(Приказ № 1065 «О создании адаптационных курсов для трудовых мигрантов и их детей»
от 11.09.2012 г.)
Организация-разработчик: бюджетное учреждение Ханты-Мансийского автономного
округа – Югры «Белоярский профессиональный колледж»
Разработчики:
Иванова Л.В., преподаватель
Внутренние эксперты:
Макарова Т.Н., заместитель директора по НМР
Ф.И.О., ученая степень, звание, должность
Боцвинова Е.А., председатель ПЦК общеобразовательных дисциплин
Ф.И.О., ученая степень, звание, должность
Программа рекомендована к внедрению
Методическим Советом бюджетного учреждения среднего профессионального
образования Ханты-Мансийского автономного округа – Югры «Белоярского
профессионального колледжа» Протокол № _ от «___» ________ 2013 г.
. ..
... ,
'*«4rrV ' Г V'
3
АННОТАЦИЯ
Программа разработана в контексте реализации предложений президента
Российской Федерации о создании сети государственных адаптационных курсов для
трудовых мигрантов в целях успешного решения проблем адаптации увеличивающегося
потока мигрантов в регионах РФ.
Важнейшей
составляющей
миграционной
политики
Ханты-Мансийского
автономного округа сегодня становится интеграция иностранцев в российское общество и
культурно-правовое пространство Ханты-Мансийского автономного округа - Югра.
Власти региона принимают эффективные меры, направленные на адаптацию трудовых
мигрантов и их детей. Одна из таких мер – создание адаптационных курсов для
иностранных граждан из числа трудовых мигрантов, проживающих на территории ХантыМансийского автономного округа – Югра.
Цель данного курса – адаптация иностранных граждан (трудовых мигрантов и их
детей) в российское общество и культурно-правовое пространство региона.
Программа включает в себя следующие разделы:
1. Основы русского языка.
2. Культура русской речи. Речевой этикет.
3. Основы миграционного законодательства, социальной и национальной политики
в Ханты-Мансийском автономном округе-Югре.
4. Традиции и обычаи региона.
Общий объем
курса, час.
Лекций, час.
Практических
занятий,час.
32
8
24
Самостоят.
работа, час.
Форма
контроля
Экзамен
Программа состоит из пояснительной записки, учебно-тематического плана,
основной (содержательной) части программы, списка литературы и Интернет-ресурсов.
. ..
... ,
'*«4rrV ' Г V'
4
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Актуальность создания Программы определяется необходимостью реализации
предложений президента Российской Федерации о создании сети государственных
адаптационных курсов для трудовых мигрантов в целях успешного решения проблемы
создания надлежащих условий для интеграции и адаптации мигрантов в российское
общество и культурно-правовое пространство .
В связи с этим рассматриваемые в Программе конкретные вопросы о русской
речевой культуре, о реализации миграционного законодательства и национальной
политики, о традициях и обычаях Югры являются особо актуальными, так как соотносят
социально-значимые знания с конкретными жизненными ситуациями.
Программа рекомендуемого курса позволяет:
- получить знания по практической грамматике русского языка и культуре речи;
- получить представление о национальной и социальной политике на территории
Югры;
- овладеть необходимым объемом знаний для компетентного решения социальных
проблем;
- усвоить основные правила и региональные устои, сложившиеся в Югре древнейшей территории РФ.
Цели курса:
- формирование готовности иностранных граждан к успешному решению проблем
интеграции и адаптации в гражданское общество и культурно-правовое пространство
региона;
- формирование у мигрантов способности общаться на русском языке;
- содействие повышению социальной компетентности иностранных граждан,
проживающих на территории Югры;
- формирование у иностранных граждан готовности к созданию нормальных условий
жизнедеятельности, к обеспечению социальной безопасности.
Задачи курса:
- формирование у иностранных граждан компетенций общения на русском языке;
- ознакомление с основными требованиями российских законов и миграционных
правил, основами социальной безопасности;
- овладение умениями практического приложения приобретенных знаний в условиях
реальных жизненных ситуаций.
В результате освоения курса слушатель должен:
Знать:
- лексико-грамматические конструкции и формы, этикетные речевые формулы,
свойственные русскому языку;
- основные требования российских законов и миграционных правил, основы социальной
безопасности;
Уметь:
- уметь использовать на практике знание основных требований российских законов и
миграционных правил, основ социальной безопасности;
- вступать в коммуникации, связанные с типичными ситуациями общения (знакомство,
прощание, просьба, благодарность, извинение и др.)
- соблюдать, с уважением относиться к традициям, культуре, поведенческим нормам,
принятым в РФ, в регионе.
. ..
... ,
'*«4rrV ' Г V'
Владеть:
5
- навыками чтения, аудирования текстов,
актуальных для сферы повседневного
общения и социально-культурной сферы;
- навыками взаимодействия с различными народами и народностями.
Образовательные технологии, используемые при реализации курса:
Содержание и формы проведения занятий предполагают, что слушатели будут
включены в деятельность по активному освоению материала по конкретной теме
курса.
Программа курса предусматривает использование следующих форм занятий:
-коммуникативный эксперимент
- ролевая игра,
- деловая игра,
- тренинг,
- видео- и аудио-урок,
- решение ситуационных задач
УЧЕБНО-ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
№
п/п
Раздел, тема
1.Основы русского языка
1.1. Фонетика
1. 2. Графика
1.3. Морфология и словообразование
Виды учебной работы, включая Форма
самостоятельную работу слушателей
и трудоемкость
аттеста
ции
(в часах)
Лекции Практ.
занятие
16
4
4
4
Синтаксис.
2. Культура русской речи. Речевой
этикет.
3. Основы миграционного
законодательства, социальной и
национальной политики в ХантыМансийском автономном округе-Югре
3.1.
Социальная
политика
ХантыМансийского автономного округа - Югры в
сфере образования. Социальная защита
населения региона.
3.2. Правовое положение иностранных
граждан в Российской Федерации.
Особенности миграционной политики
региона.
4
2
6
6
2
2
2
2
Други
е
форм
ы
Самост.
работа
. ..
... ,
'*«4rrV ' Г V'
3.3. Федеральное, региональное
6
законодательство об условиях участия
иностранных граждан в трудовых
отношениях.
1
4. Традиции и обычаи региона
2
4.1. Культура и традиционный образ
жизни народов ханы и манси региональный бренд Югры
1
4.2.Традиции, культура, поведенческие
нормы в регионе
Итого: 32 часа
1
1
8
24
СОДЕРЖАНИЕ
КУРСА
Раздел « Основы русского языка».
Фонетика. Графика. Синтаксис. Морфология и словообразование.
Раздел « Культура русской речи. Речевой этикет».
Специфика русского речевого этикета. Техника реализации этикетных форм.
Взаимодействие речевого и поведенческого этикета. Речевые дистанции и табу.
Комплименты. Культура критики в речевом общении. Невербальные средства общения.
Раздел «Основы миграционного законодательства, социальной и национальной
политики в Ханты-Мансийском автономном округе-Югре»:
Социальная политика в Ханты-Мансийском автономном округе - Югре в сфере
образования. Социальная защита населения региона. Миграционное законодательство
Правовое положение иностранных граждан в Российской Федерации. Особенности
миграционной политики региона. Федеральное, региональное законодательство об
условиях участия иностранных граждан в трудовых отношениях. Основы формирования
и реализации национальной политики в Ханты-Мансийском автономном округе – Югре.
Раздел «Традиции и обычаи региона»
Культура и традиционный образ жизни народов ханы и манси - региональный бренд
Югры.
Традиции, культура, поведенческие нормы в регионе.
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ КУРСА
Мультимедийное оборудование; презентации лекционных материалов в программе
Power Point; набор ситуационных задач, анкет.
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ
КУРСА
а) программное обеспечение: системное, прикладное ПО.
б) наглядные средства обучения (схемы, таблицы в слайдах Power Point).
. ..
... ,
'*«4rrV ' Г V'
ЛИТЕРАТУРА
7
Основная литература
1.
Антонова В.Е., Нахабина М.М., Сафронова М.В., Толстых А.А. Дорога в
Россию: Учебник русского языка (базовый уровень). - СПб.: Златоуст, 2009.
2.
Амиантова Э.И. и др. Русский язык как иностранный. Лексика русского
языка: Сборник упражнений. – М.: Флинта: Наука, 2003.
3.
Глазунова О.И. Грамматика русского языка в упражнениях и комментариях.
Морфология. – СПб: Златоуст, 2000.
4.
Голубева А.В., Задорина А.И., Кожевникова Л.П., Лисицына Т.А. Сборник
упражнений по грамматике русского языка (для иностранцев). – СПб.: Златоуст, 2003.
5.
Ермаченкова В.С. Слово. Пособие по лексике и разговорной практике. –
СПб: Златоуст, 2012.
6.
Иванова И.С., Куприянова Т.Ф. Синтаксис: практическое пособие по
русскому языку как иностранному – СПб.: Златоуст, 2012
7.
Кумбашева Ю.А. Человек в современном мире: Учебное пособие по
разговорной практике. – М.: Флинта: Наука, 2006.
8.
Ласкарева Е.Р. Чистая грамматика. – СПб: Златоуст, 2006.
9.
Ласкарева Е.Р.Прогулки по русской лексике. – СПб: Златоуст, 2011
10.
Одинцова И.В. Русский язык как иностранный. Он и она: Пособие по
развитию навыков чтения и устной речи. – М.: Флинта: Наука, 2001.
11.
Одинцова И.В. Что вы сказали? Книга по развитию навыков аудирования и
устной речи для изучающих русский язык. – СПб: Златоуст, 2000.
12.
По-русски – без ошибок!: Пособие по грамматике русского языка для
иностранных учащихся)/ Под ред. Битехтиной Е.А. и др. – М.: Издание филологического
факультета МГУ им. М.В. Ломоносова, 1995.
13.
Родимкина А., Ландсман Н. Россия - 2000. Тексты и упражнения. – СПб:
Златоуст, 2000.
14.
Розанова С.П., Шустикова Т.В. Человек среди людей. Книга для чтения.
Для иностранцев, изучающих русский язык. – М: Флинта – Наука, 2006.
15.
Денисова И.П. Социальная политика. Учебник. Ростов н/Д: Феникс, 2007.
16.
Социальная политика в муниципальных образованиях: Учебник/ Под
общ.ред. Н.А. Волгина, В.К. Егорова, С.В. Калашникова. М., 2006.
17.
Арктика - мой дом: Народы Севера Земли. Культура народов Севера /
Оформл. Е.Г.Клодта. - М.: Северные просторы, 2001.
18.
Соколова, З.П. Путешествие в Югру / З.П. Соколова; ред. Ю.П. Митяева;
рис. худож. В. Любарова. – М.: Мысль, 1982.
19.
Кулемзин, В.М. Знакомьтесь: Ханты / В.М. Кулемзин, Н.В. Лукина.Новосибирск: ВО «Наука». Сибирская издательская фирма, 1992. – 136 с.
20.
Лапина, М.А. Этика и этикет хантов / М.А. Лапина. – Томск: Изд-во
Томского ун-та, 1998.
21.
Конев, А. Земля моя – Югра: Регион нового освоения / А. Конев // Клуб. –
2005. - №6. – С. 6-9
22.
Иванов, И. Домашний этикет ханты: обряды, традиции / И. Иванов
// Югра. – 2005. - №5. – С. 81-83
23.
Некрасова, С. Духовная культура ханты и манси: краеведение / С.
Некрасова // Югра. – 1998. - №11. – С. 46-49
Дополнительная литература
Журналы:
1. Социальной обслуживание
. ..
... ,
'*«4rrV ' Г V'
2. Социальная политика и социология
8
3. Социальная и демографическая политика
Интернет – ресурсы для аудиторных занятий и самостоятельной работы студентов
http: //www. russkiymir.ru - Фонд «Русский мир»
http: //www. yarus.aspu.ru] index.php - Портал русского языка
http://www.russianforfree.com - Русский язык для жителей СНГ и Балтии (Диалоги,
тексты, упражнения)
http://softacademy.luguniv.edu.ua/Programs/RussianThemes/welcome.html - Аудиокурс "Я
говорю по-русски" адресован студентам-иностранцам, изучающим русский язык.
http://www.speak-russian.cie.ru/time_new/
http://www.internetpolyglot.com/lessons-ru-en - уроки русского языка
http://www.i-pushkin.al.ru - каталог мультимедиа материалов и обучающих программ по
русскому языку для иностранцев
http://www.alphadictionary.com/rusgrammar/index.html - интерактивная он-лайн грамматика
русского языка
http://www.tasteofrussian.com/ - коллекция аудиозаписей, рассортированных по темам. К
каждой записи имеется русский текст.
http://www. SDP. PANOR. RU — Журнал «Социальная и демографическая политика»
http://www.VCUG.RU — Журнал «Уровень жизни населения регионов России»
http://www.ADMHMAO.RU - официальный сайт администрации Ханты-Мансийского
автономного округа Югры и др.
http://www.russianword.ru/catalog?page – русский речевой этикет