МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное учреждение

Программа дисциплины "История"; 45.03.01 Филология; ассистент, к.н. Гаффаров И.З.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное учреждение
высшего профессионального образования
"Казанский (Приволжский) федеральный университет"
Отделение татарской филологии и культуры имени Габдуллы Тукая
УТВЕРЖДАЮ
Проректор
по образовательной деятельности КФУ
Проф. Минзарипов Р.Г.
__________________________
"___"______________20___ г.
Программа дисциплины
История Б1.Б.2
Направление подготовки: 45.03.01 - Филология
Профиль подготовки: Прикладная филология: татарский язык и литература, журналистика
Квалификация выпускника: бакалавр
Форма обучения: очное
Язык обучения: русский
Автор(ы):
Гаффаров И.З.
Рецензент(ы):
Гатин М.С.
СОГЛАСОВАНО:
Заведующий(ая) кафедрой: Гилязов И. А.
Протокол заседания кафедры No ___ от "____" ___________ 201__г
Учебно-методическая комиссия Института филологии и межкультурной коммуникации
(отделение татарской филологии и культуры имени Габдуллы Тукая):
Протокол заседания УМК No ____ от "____" ___________ 201__г
Регистрационный No
Казань
2016
Регистрационный номер
Программа дисциплины "История"; 45.03.01 Филология; ассистент, к.н. Гаффаров И.З.
Содержание
1. Цели освоения дисциплины
2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины /модуля
4. Структура и содержание дисциплины/ модуля
5. Образовательные технологии, включая интерактивные формы обучения
6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по
итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы
студентов
7. Литература
8. Интернет-ресурсы
9. Материально-техническое обеспечение дисциплины/модуля согласно утвержденному
учебному плану
Регистрационный номер 9023
Страница 2 из 16.
Программа дисциплины "История"; 45.03.01 Филология; ассистент, к.н. Гаффаров И.З.
Программу дисциплины разработал(а)(и) ассистент, к.н. Гаффаров И.З. Кафедра
татароведения и тюркологии отделение Высшая школа международных отношений и
востоковедения , IZGafarov@kpfu.ru
1. Цели освоения дисциплины
Приобретение умений систематизации и концептуализации исторических знаний.
2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы высшего
профессионального образования
Данная учебная дисциплина включена в раздел " Б1.Б.2 Дисциплины (модули)" основной
образовательной программы 45.03.01 Филология и относится к базовой
(общепрофессиональной) части. Осваивается на 1 курсе, 2 семестр.
Дисциплина "История"входит в федеральный перечень дисциплин, общеобязательных для
всех специальностей, форм и видов обучения в высших учебных заведениях Российской
Федерации.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
/модуля
В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции:
Шифр компетенции
ОК-1
(общекультурные
компетенции)
ОК-2
(общекультурные
компетенции)
ОК-3
(общекультурные
компетенции)
ОК-4
(общекультурные
компетенции)
ПК-3
(профессиональные
компетенции)
Расшифровка
приобретаемой компетенции
Способность использовать основы философских знаний
для формирования мировоззренческой позиции.
Способность анализировать основные этапы и
закономерности исторического развития общества для
формирования гражданской позиции.
Способность использовать основы экономических знаний в
различных сферах жизнедеятельности.
Способность использовать основы правовых знаний в
различных сферах жизнедеятельности.
Способность использовать в исторических исследованиях
базовые знания в области источниковедения, специальных
исторических дисциплин, историографии и методов
исторического исследования.
В результате освоения дисциплины студент:
1. должен знать:
Основные факты, процессы и явления, характеризующие целостность отечественной и
всемирной истории.
2. должен уметь:
Анализировать историческую информацию; различать в информации факты и мнения,
исторические описания и исторические объяснения.
3. должен владеть:
Теоретическими и практическими знаниями о социуме и основных сферах её составляющих.
Соотносить единичные исторические факты и общие явления, процессы.
Регистрационный номер 9023
Страница 3 из 16.
Программа дисциплины "История"; 45.03.01 Филология; ассистент, к.н. Гаффаров И.З.
4. Структура и содержание дисциплины/ модуля
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных(ые) единиц(ы) 72 часа(ов).
Форма промежуточного контроля дисциплины зачет во 2 семестре.
Суммарно по дисциплине можно получить 100 баллов, из них текущая работа оценивается в 50
баллов, итоговая форма контроля - в 50 баллов. Минимальное количество для допуска к зачету
28 баллов.
86 баллов и более - "отлично" (отл.);
71-85 баллов - "хорошо" (хор.);
55-70 баллов - "удовлетворительно" (удов.);
54 балла и менее - "неудовлетворительно" (неуд.).
4.1 Структура и содержание аудиторной работы по дисциплине/ модулю
Тематический план дисциплины/модуля
N
Раздел
Дисциплины/
Модуля
Тема 1. 1.Введение в
изучение учебной
дисциплины "История"
2. Первобытный мир и
рождение
цивилизаций. 3.
Древний Восток 4.
Античный мир. 5.
Христианская Европа
6. Византия, Русь. 7.
От Древней Руси к
Московскому
государству. 8. Индия
и Дальний Восток в
Средние века. 9.
Страны Европы в
16-18 вв. Образование
США. 10. Россия в
1. 16-18 вв. 11.
Традиционные
общества Востока в
16-18 вв. 12. Страны
Европы и США в 19
веке. 13. Российская
империя в 19 веке. 14.
Страны Востока в
период колониализма.
15. Россия в начале 20
века. 16. Советская
Россия и Советский
Союз в 1918-1941 гг.
17. Великая
Отечественная война
1941-1945 гг. 18. Мир
Регистрационный номер 9023
Страница 4 из 16.
Виды и часы
аудиторной работы,
их трудоемкость
Неделя
Текущие формы
Семестр
(в часах)
семестра
контроля
Практические Лабораторные
Лекции
занятия
работы
Программа дисциплины "История"; 45.03.01 Филология; ассистент, к.н. Гаффаров И.З.
во второй половине 20 - первом десятилетии 21 вв.
2
Регистрационный номер 9023
Страница 5 из 16.
18
18
18
0
научный
доклад
устный опрос
реферат
коллоквиум
домашнее
задание
Программа дисциплины "История"; 45.03.01 Филология; ассистент, к.н. Гаффаров И.З.
N
.
Раздел
Дисциплины/
Модуля
Виды и часы
аудиторной работы,
их трудоемкость
Неделя
Текущие формы
Семестр
(в часах)
семестра
контроля
Практические Лабораторные
Лекции
занятия
работы
Тема . Итоговая
форма контроля
Итого
2
0
0
0
зачет
18
18
0
4.2 Содержание дисциплины
Тема 1. 1.Введение в изучение учебной дисциплины "История" 2. Первобытный мир и
рождение цивилизаций. 3. Древний Восток 4. Античный мир. 5. Христианская Европа 6.
Византия, Русь. 7. От Древней Руси к Московскому государству. 8. Индия и Дальний
Восток в Средние века. 9. Страны Европы в 16-18 вв. Образование США. 10. Россия в
16-18 вв. 11. Традиционные общества Востока в 16-18 вв. 12. Страны Европы и США в 19
веке. 13. Российская империя в 19 веке. 14. Страны Востока в период колониализма. 15.
Россия в начале 20 века. 16. Советская Россия и Советский Союз в 1918-1941 гг. 17.
Великая Отечественная война 1941-1945 гг. 18. Мир во второй половине 20 - первом
десятилетии 21 вв.
Регистрационный номер 9023
Страница 6 из 16.
Программа дисциплины "История"; 45.03.01 Филология; ассистент, к.н. Гаффаров И.З.
лекционное занятие (18 часа(ов)):
1. Предмет истории как науки: цели и задачи её изучения. 2. Цивилизации. 3. Становление
цивилизаций Древнего Востока. 4. Античная цивилизация. 5. Средневековье как этап
всемирной истории. 6. Кризис античной цивилизации. 7. Соц-политическое развитие Европы.
8. Арабский халифат. 9. Формирование древнерусской государственности. 10. Страны
Востока в Средние века. 11. Проблемы периодизации истории Нового времени. 12. Страны
Европы в 16-18 вв. Образование США. 13. Россия в 16-18 вв. 14. Страны Европы и США в 19 в.
15. Российская империя в 19 в. 16. Россия в начале 20 в. 17. Советский Союз в 1918-1941 гг.
18. Великая Отечественная война 1941-1945 гг. 19. Мир во второй половине 20 - первом
десятилетии 21 вв. Огромная империя Александра Великого распалась сразу же после его
смерти (323 г. до н.э.). Долгая борьба диадохов и их преемников, так называемых эпигонов,
привела к созданию ряда самостоятельных эллинистических государств - таких, как монархия
Селевкидов, основанной Селевком, со столицей Антиохией (Сирия); Птолемеев, основанной
диадохом Птолемеем Лага в Египте со столицей Александрия, а также самой Македонии со
столицей в Фессалониках, царем которой стал Кассандр. Борьба полисов во главе с Афинами
против Македонии уже после смерти Александра Великого (Ламийская война 323-322 гг. до
н.э.) закончилась победой Македонии и расправой с греческими демократами. После
вторичного поражения в Хремонидовой войне (267-261 гг. до н.э.), названной так по имени
афинского полководца Хремонида, Афины стали всецело зависимыми от Македонской
монархии. Но, несмотря на это, Македония не смогла восстановить былую власть над
Балканским полуостровом, поскольку в борьбу против неё вступили два новых могущественных
союза - Ахейский (возродившийся около 280 г. до н.э.), который охватывал большую часть
Пелопоннеса (кроме Спарты) и Этолийский (основанный около 320 г. до н.э.), куда входили
районы средней Греции (кроме Афин), южная Фессалия и другие греческие полисы. Борьба
диадохов Александра III Великого, а позже Македонии с Ахейским и Этолийским союзом
привела к отрицательным последствиям: греческие города были разрушены, жители проданы
в рабство, а крупные торговые центры заселились новыми колонистами. В результате средние
слои греческого населения постигло разорение, увеличилось число бедных и, кроме того, тут и
там - в Коринфе, Аргосе, Милете - вспыхивали волнения, которые в тот период времени стали
чуть ли не обычным явлением.
практическое занятие (18 часа(ов)):
1. Антропогенез. 2. Происхождение государства и права. 3. Древняя Греция. 4. Древний Рим.
5. Западноевропейское общество. 6. Крестовые походы. 7. Преодоление политической
раздробленности и формирование национальных государств. 8. Культура и искусство в
Средние века. 9. Принятие христианства. 10. Культура и быт Древней Руси. 11. Политическая
раздробленность. 12. Держава Чингисхана и монгольские завоевания. 13. Улус Джучи. 14.
Объединение русских земель вокруг Москвы и становление Московского государства. 15.
Европейские революции. 16. Опричнина и её последствия. 17. Смутное время. 18. Земский
собор 1613 г. и начало правления династии Романовых.
4.3 Структура и содержание самостоятельной работы дисциплины (модуля)
Регистрационный номер 9023
Страница 7 из 16.
Программа дисциплины "История"; 45.03.01 Филология; ассистент, к.н. Гаффаров И.З.
N
Раздел
Дисциплины
Виды
Формы контроля
Неделя самостоятельной Трудоемкость
Семестр
самостоятельной
семестра
работы
(в часах)
работы
студентов
Тема 1. 1.Введение в
изучение учебной
дисциплины "История"
2. Первобытный мир и
рождение
цивилизаций. 3.
Древний Восток 4.
Античный мир. 5.
Христианская Европа
6. Византия, Русь. 7.
От Древней Руси к
Московскому
государству. 8. Индия
и Дальний Восток в
Средние века. 9.
Страны Европы в
16-18 вв. Образование
США. 10. Россия в
1. 16-18 вв. 11.
Традиционные
общества Востока в
16-18 вв. 12. Страны
Европы и США в 19
веке. 13. Российская
империя в 19 веке. 14.
Страны Востока в
период колониализма.
15. Россия в начале 20
века. 16. Советская
Россия и Советский
Союз в 1918-1941 гг.
17. Великая
Отечественная война
1941-1945 гг. 18. Мир
во второй половине 20
- первом десятилетии
21 вв.
Итого
2
18
подготовка
домашнего
задания
7
домашнее
задание
подготовка к
коллоквиуму
5
коллоквиум
подготовка к
научному
докладу
9
научный доклад
подготовка к
реферату
10
реферат
подготовка к
устному опросу
5
устный опрос
36
5. Образовательные технологии, включая интерактивные формы обучения
Использование мультимедийного видеопроектора и презентационного экрана для
демонстрации презентаций.
6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной
аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение
самостоятельной работы студентов
Регистрационный номер 9023
Страница 8 из 16.
Программа дисциплины "История"; 45.03.01 Филология; ассистент, к.н. Гаффаров И.З.
Тема 1. 1.Введение в изучение учебной дисциплины "История" 2. Первобытный мир и
рождение цивилизаций. 3. Древний Восток 4. Античный мир. 5. Христианская Европа 6.
Византия, Русь. 7. От Древней Руси к Московскому государству. 8. Индия и Дальний
Восток в Средние века. 9. Страны Европы в 16-18 вв. Образование США. 10. Россия в
16-18 вв. 11. Традиционные общества Востока в 16-18 вв. 12. Страны Европы и США в 19
веке. 13. Российская империя в 19 веке. 14. Страны Востока в период колониализма. 15.
Россия в начале 20 века. 16. Советская Россия и Советский Союз в 1918-1941 гг. 17.
Великая Отечественная война 1941-1945 гг. 18. Мир во второй половине 20 - первом
десятилетии 21 вв.
домашнее задание , примерные вопросы:
Составить генеалогическое древо.
коллоквиум , примерные вопросы:
Блиц-опрос пройденного учебного материала.
научный доклад , примерные вопросы:
Доклады с библиографическим списком.
реферат , примерные темы:
Реферат с оформлением историографии темы.
устный опрос , примерные вопросы:
Опрос по пройденным разделам.
Тема . Итоговая форма контроля
Примерные вопросы к зачету:
Приложение �2 стр 1-28
1. Содержание и соотношение понятий "история", "историческая наука" и "исторический
процесс".
2. Исторические источники: содержание понятия, виды. Графическая модель истории.
3. Общие сведения о Земле. Геологическая история Земли. Геохронологическая шкала.
4. Проблема антропогенеза (происхождения человека) в науке и религии. Социальная
эволюция человека.
5. Первые люди на Земле. Археологическая и общая периодизация древней истории.
6. Зарождение цивилизаций и происхождение государств: исторический подход.
7. Древний Египет: географические и природно-климатические условия и предпосылки
зарождения цивилизации в низовьях Нила. Древнее население северо-восточной Африки:
этнорасовый состав, языковая принадлежность, занятия. Зарождение цивилизации в долине
р. Нил. Номы. Верхний и Нижний Египет. Объединение Египта.
8. Периодизация истории Древнего Египта: общая характеристика политического,
социального и экономического строя. Культура, религиозные верования, письменность,
знания и достижения древних египтян. Влияние культуры Древнего Египта на человеческую
цивилизацию.
9. Аменхотеп IV / Эхнатон (1375 - 1336 гг. до н.э.) - фараон-реформатор.
10. Рамзес II Великий (1279 - 1213 гг. до н.э.) - военно-политическая деятельность,
дипломатия, строительство, внутренняя политика. Битва при Кадеше: причины, ход, итоги,
последствия и историческое значение битвы
11. Географическое положение, природно-климатические условия в Древней Месопотамии.
Характеристика крупнейших речных систем региона. Хозяйственная деятельность, занятия
жителей Месопотамии: особенности и причины зарождения ирригационного (оросительного)
земледелия.
12. Зарождение и развитие шумерских городов-государств: политический строй, политическая
история, структура шумерского общества. Культура шумер: религиозные верования,
письменность. Достижения в хозяйственной деятельности.
Регистрационный номер 9023
Страница 9 из 16.
Программа дисциплины "История"; 45.03.01 Филология; ассистент, к.н. Гаффаров И.З.
13. Восточно-семитские племена и народы в истории Древней Месопотамии. Аккад и
военно-политическая деятельность Саргона I Древнего. Государство Саргонидов: значение в
истории Междуречья, причины падения.
14. Возвышение Вавилона. Военная, политическая и хозяйственно-экономическая
деятельность Хаммураппи. Законы Хаммураппи: структура, содержание, историческое
значение. Территория, история Старовавилонского царства. Падение Старовавилонского
царства.
15. Ассирия: территория и происхождение населения, занятия ассирийцев. Зарождение
Ассирийского государства: влияние соседних культур. Политическая деятельность
Ашшурубалита I. Ашшурбанапал: военно-политическая деятельность последнего выдающегося
ассирийского правителя. Библиотека Ашшубанапала: история обнаружения, состав,
историческое значение. Гибель Ассирийской державы.
16. Нововавилонская держава: территория, политическая история, политический, социальный
и экономический строй, население, культура. Навуходоносор II (634 - 562 гг. до н.э.) военно-политическая деятельность.
17. Хетты: происхождение, язык, письменность. Хеттское царство: территория, население,
политическая история, политический, социальный и экономический строй, культура.
Достижения хеттов в военном деле, ремесле, хозяйственной деятельности. Войны державы
хеттов и Древнего Египта: битва при Кадеше.
18. Финикийские города-государства (Ханаан): происхождение финикийцев, местоположение
городов, политическая история, политический, социальный и экономический строй,
население, культура, религия, язык. Вклад финикийцев в развитие международной торговли,
мореплавания. Финикийская письменность: особенности, типы, значение, рецепция
письменности другими народами. Хирам I Великий (969 - 936 гг. до н.э.) - правитель Тира,
письменные свидетельства о его деятельности. Политические и экономические связи
Финикии с государствами Древнего Востока при Хираме I. Морские экспедиции финикийцев
при Хираме I.
19. Финикийские колонии в Средиземноморье. Карфаген: местоположение, история
основания, политическая история, политический, социальный и экономический строй,
население, культура, религия. Пунические войны. Ганнибал: происхождение, жизнь,
политическая деятельность, поход в Италию. Поражение Карфагена в противоборстве с
Римом: причины и последствия.
20. Библия о древних народах Ближнего Востока. Библейская археология.
21. Древнееврейские племена: происхождение, древняя (священная) история. Моисей:
религия древних евреев. Приход еврейских племен в Палестину. Цари-пророки Давид и
Соломон: политическая деятельность, строительство, международные связи. Иерусалим в
период первого храма. Древний Израиль и Иудея: образование государств, территория,
политическая история, политический, социальный и экономический строй, население,
культура, религия, язык, письменность. Падение Израиля и Иудеи.
22. Природно-климатические условия, реки, территория формирования китайской
цивилизации. Население долины р. Хуанхэ в древности. Переход от первобытнообщинного
строя к неолиту. Древние китайские государства: эпохи Ся, Шан (Инь), Западное Чжоу,
Восточное Чжоу. Политический строй, структура общества, особенности культуры ранних
древнекитайских государств.
23. Культура, развитие философской мысли в Древнем Китае: Лао-цзы, Конфуций, Мо-цзы,
легисты, даосизм.
24. Возвышение государства Цинь. Реформы Шан Яна. Внешняя и внутренняя политика,
реформы и завоевательная деятельность Цинь Шихуанди. Строительство Великой китайской
стены: причины и масштабы. Историческое значение и оценки деятельности первого
императора.
25. Средневековый Китай (эпоха южных и северных династий, династии Суй, Тан, период 5
династий, династия Сун). Монгольское завоевание Китая. Династия Юань (1280 - 1368).
Китай при династии Мин (1368 - 1644): политическая история, политический, социальный и
экономический строй, культура.
Регистрационный номер 9023
Страница 10 из 16.
Программа дисциплины "История"; 45.03.01 Филология; ассистент, к.н. Гаффаров И.З.
26. Китай в эпоху правления маньчжурской династии Цин: территория, политическая история,
политический, социальный и экономический строй, население, культура.
27. Территория, речные системы, природно-климатические условия и население полуострова
Индостан. Зарождение первых государств: характеристика культуры Хараппы.
28. Арийское вторжение: общественный строй, управление, занятия индоариев. Древние
верования индоариев, веды. Кастовый строй древнеиндийского общества: причины и условия
формирования варн (каст), последствия кастового строя для индийского общества.
Древнеиндийские государства долины р. Ганг. Общая характеристика истории государства
Магадха. Древняя Индия и Александр Македонский.
29. Будда: жизнь, религиозное учение. Становление и распространение буддизма в Азии в
конце 1 тысячелетия до н.э.
30. Династия Маурьев. Политическая и религиозная деятельность Ашоки.
31. Арийские племена в Западной Азии: происхождение, занятия и культура древнеиранских
племен. Саки. Массагеты. Мидия. Образование Персидской державы Ахеменидов:
территория, политический, социальный, экономический строй, население.
Военно-политическая деятельность Кира II Великого, рост Персидской державы. Реформы и
завоевательная деятельность Дария I. Культура, религия, язык, письменность древних
персов. Заратустра и зороастризм.
32. Ксеркс и греко-персидские войны. Закат и падение Персидской державы.
33. Географические и природно-климатические условия формирования древнегреческой
цивилизации. Крито-микенский период. "Иллиада" и "Одиссея" Гомера.
34. Древняя Греция: периодизация истории, география, полисы, общая характеристика
политического и социально-экономического строя древнегреческих городов-государств.
35. Афины и Спарта. Политическая история Афин. Реформы Солона. Особенности Афинской
демократии. Перикл: политическая деятельность. Афины при Перикле. Политическая история,
политический, социальный и экономический строй Спарты. Законы Ликурга.
36. Культура, религия, язык, письменность в Древней Греции. Олимпийские игры. Влияние
древнегреческой культуры на культуру народов Европы. Древнегреческая философия от
Фалеса Милетского до афинских философов (Сократ, Платон, Аристотель).
37. Древняя Македония. Александр Македонский - завоевательные походы на Восток и их
последствия для истории народов Востока. Культура эллинизма.
38. Эллинистические государства: территория, политическая история, политический,
социальный и экономический строй, население, культура (царство Птолемеев в Египте,
царство Селевкидов в Сирии (Антиохии), Македония, Пергамское царство, Понтийское
царство, Вифиния, Парфянское царство, Бактрия).
39. Древний Рим: население Аппенинского полуострова, культура этрусков, зарождение
государства. История Римской республики.
40. Римская империя: территория, политическая история, политический, социальный и
экономический строй, население, культура, латинский язык и письменность. Развитие
римского права. Раскол Римской империи.
41. Восточная Римская империя - Византия: территория, политическая история, политический,
социальный и экономический строй, население, культура, религия, латинский и греческий
языки, письменность. Юстиниан I Великий - военно-политическая деятельность, реформы,
строительство. Кодификация законодательства.
42. Империя Карла I Великого: территория, политическая история, политический, социальный
и экономический строй, население. Карл I и христианство. Каролингское возрождение.
43. Священная Римская империя: история образования, территория, политическая история,
политический, социальный и экономический строй, население, культура.
44. Средневековая Англия: территория, политическая история (англосаксонский период,
династии норманнская, Плантагенетов, Ланкастеров, Йорков, Тюдоров, Стюртов),
политический, социальный и экономический строй, население, культура.
45. Средневековая Франция: территория, политическая история (динстии Меровингов,
Каролингов, Капетингов, Плантагенетов), политический, социальный и экономический строй,
культура.
Регистрационный номер 9023
Страница 11 из 16.
Программа дисциплины "История"; 45.03.01 Филология; ассистент, к.н. Гаффаров И.З.
46. Средневековая Испания: Реконкиста, территория, политическая история, политический,
социальный и экономический строй, культура.
47. Средневековые итальянские города-государства (Генуи, Флоренция, Венеция):
местоположение, политическая история, политический, социальный и экономический строй,
культура.
48. Крестовые походы. Рыцарские ордена. Влияние культуры Востока на культуры Западной
Европы.
49. Итальянское Возрождение и европейский гуманизм. Великие географические открытия.
50. Арабский халифат: политическая история, политический, экономический и социальный
строй, религия и культура.
51. Ранние государственные образования огузов. Сельджуки. Османская империя.
52. Государство Великих Моголов: территория, политическая история, политический,
социальный и экономический строй, население, религиозная ситуация, культура. Акбар политическая деятельность и реформы.
53. Древняя Япония. Географические, природно-климатические и социальные условия
зарождения и развития древнеяпонского государства. Раннеяпонское государство:
политическая история, политический, социальный и экономический строй, культура.
Средневековая Япония в эпоху сёгунатов.
54. Цивилизация майя: территория, политическая история, политический, социальный и
экономический строй, население, культура, язык, письменность.
55. Цивилизация ацтеков: территория, политическая история, политический, социальный и
экономический строй, население, культура, язык, письменность.
56. Государство инков: территория, политическая история, политический, социальный и
экономический строй, население, культура, язык, письменность.
57. Британская империя (XVI первая половина ХХ вв.). Королева Виктория и викторианская
Англия. Распад Британской империи и образование Британского содруңества.
58. Австро-Венгрия - многонациональная империя Габсбургов: территория, политическая
история, политический, социальный и экономический строй, культура.
59. Европейское Просвещение.
60. Французская революция 1789 - 1794 гг.: причины, идейные предпосылки, этапы,
общественно-политические силы, видные деятели, итоги и последствия. Влияние Французской
революции на идеологию и политическую историю Западной Европы и Северной Америки.
Декларация прав человека и гражданина 1789 г.: история принятия, содержание, значение.
61. Наполеон I Бонапарт: биография, военная и политическая деятельность. Наполеоновские
войны. Законодательство Наполеона: основные положения и его значение.
62. Реставрация Мэйдзи и японская империя: политическая история, социальные и
экономические реформы, военная экспансия и ее последствия.
63. Франция в XIX - первой половине ХХ вв.
64. Объединение Германии. Политическая. Социальная и экономическая история Германии в
конце XIX - первой половине ХХ вв. Германия в мировых войнах. Исторические уроки
фашизма.
65. Мао Дзэдун и образование Китайской народной республики. Политическая, соцальная и
экономическая история КНР во второй половине ХХ столетия.
66. Махатма Ганди, Индийский конгресс и национально-освободительное движение в
Британской Индии. Образование Индии и Пакистана. Общая характеристика политической,
социальной и экономической истории Индии во второй половине ХХ века.
Экзаменационные вопросы по истории России.
1. Общая характеристика географических и природно-климатических условий территории
России. Население Восточной Европы до образования Древнерусского государства. Теории
происхождения Древнерусского государства.
Регистрационный номер 9023
Страница 12 из 16.
Программа дисциплины "История"; 45.03.01 Филология; ассистент, к.н. Гаффаров И.З.
2. Призвание Рюрика - образование Древнерусского государства. Происхождение и
эволюция (изменение) значения слова "русь".
3. Общая характеристика политической истории Древнерусского государства в период его
становления и развития: княжеская власть, лествичный принцип престолонаследия, борьба за
объединение (до Ярослава Мудрого).
4. Раннефеодальный строй Древней Руси. Общественный и экономический строй Руси в X XII вв.
5. Принятие христианства: исторический выбор веры и его значение. Культура Древней Руси.
6. Развитие Древней Руси в период от Ярослава Мудрого до Владимира Мономаха. Борьба
Рюриковичей за власть.
7. Распад Древнерусского государства на удельные княжества: причины и последствия.
8. История Юго-Западной Руси (на примере Галицко-Волынского княжества).
9. История Северо-Восточной Руси (на примере Ростово-Суздальского (Владимирского)
княжества).
10. Северо-Восточная Русь накануне монгольского вторжения.
11. Великий Новгород: политический и общественный строй боярской республики, экономика,
политическая история.
12. Борьба Новгорода за независимость и прибалтийские земли.
13. Монгольская империя. Древнерусские земли в период монгольского нашествия (1237 1241 гг.).
14. Взаимоотношения русских княжеств и властей Золотой Орды (1243 - 1380 гг.).
15. Возвышение Московского княжества: причины, первые московские князья. Иван Калита:
внутренняя и внешняя политика.
16. Русско-ордынские отношения накануне и в период распада Золотой Орды (середина XIV начало XV вв.): от Дмитрия Донского до Ивана III.
17. Внутренняя и внешняя политика, преобразования Ивана III.
18. Политический строй объединенного Русского государства XV - начале XVII вв.
19. Воцарение Ивана IV Васильевича. Реформы Избранной Рады.
20. Внешняя политика Ивана IV Грозного и ее значение для России.
21. Внутренняя политика Ивана IV Грозного в 60 - 80-е гг. XVI в.
22. Социально-экономическая и политическая история России в конце XVI - начале XVII вв.
23. Смутное время: причины, этапы и преодоление. Борьба с польской интервенцией.
24. Внутренняя и внешняя политика правительства Михаила Федоровича Романова.
25. Внутренняя политика Алексея Михайловича. Народные бунты XVII в.
26. Развитие феодальных отношений, социально-экономические отношения в XVII в. (на
примере Соборного Уложения 1649 г.).
27. Россия в конце XVII в. Деятельность Петра I Алексеевича (до 1699 г.).
28. Реформы и внешняя политика Петра I. Значение деятельности Петра I в истории России.
29. Россия во второй четверти - середине XVIII в.
30. Россия во второй половине XVIII в. Политика Екатерины: реформы, войны.
31. Россия в первой половине XIX в.
32. Россия во второй половине XIX в. Реформы Александра II.
33. Россия в начале ХХ в. Революция 1905 - 1907 гг. Февральская и октябрьская революция
1917 гг.
34. Россия в первые годы советской власти (1917 - 1920-е гг.): ленинская политика,
Гражданская война, период НЭПа. Образование СССР.
35. СССР в середине ХХ столетия. Политика И.В. Сталина, тоталитарный режим. Великая
Отечественная война.
36. СССР во второй половине ХХ века. Перестройка. Распад СССР.
Регистрационный номер 9023
Страница 13 из 16.
Программа дисциплины "История"; 45.03.01 Филология; ассистент, к.н. Гаффаров И.З.
37. Россия в конце ХХ столетия: общая характеристика политической. Социальной и
экономической истории.
7.1. Основная литература:
Кузнецов, И.Н. Отечественная история: учебник [Электронный ресурс] / И.Н. Кузнецов. - М.:
ИНФРА-М, 2013. - 639 с. http://www.znanium.com/bookread.php?book=406952
Мунчаев, Ш.М. История России: учебник для вузов [Электронный ресурс] / Ш.М. Мунчаев, В.М.
Устинов. - 5-e изд., перераб. и доп. - М.: Норма: ИНФРА-М, 2009. - 752 с.
http://www.znanium.com/bookread.php?book=373760
Апальков, В.С. История Отечества: учебное пособие [Электронный ресурс] / В.С. Апальков,
И.М. Миняева. - 2-e изд., испр. и доп. - М.: Альфа-М: ИНФРА-М, 2010. - 544 с.
http://www.znanium.com/bookread.php?book=218438
7.2. Дополнительная литература:
Шишова, Н.В. Отечественная история: учебник [Электронный ресурс] / Н.В. Шишова, Л.В.
Мининкова, В.А. Ушкалов. - М.: ИНФРА-М, 2011. - 462 с.
http://www.znanium.com/bookread.php?book=202584
Бычков,С.П. Отечественная история. Курс лекций [Электронный ресурс] / С.П. Бычков, Ю.П.
Дусь. - М.: Форум, 2011. - 320 с. http://www.znanium.com/bookread.php?book=215741
Отечественная история. XX - начало XXI веков: учебное пособие [Электронный ресурс] / Под
ред. А.В. Ушакова. - М.: ИД ФОРУМ: ИНФРА-М, 2011. - 448 с.
http://www.znanium.com/bookread.php?book=213997
7.3. Интернет-ресурсы:
Знаниум - http://www.znanium.com/bookread.php?book=218438
Знаниум - http://www.znanium.com/bookread.php?book=373760
Знаниум - http://www.znanium.com/bookread.php?book=215741
Стейтхистори - http://statehistory.ru/
Хистори - http://historylinks.ru/
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины(модуля)
Освоение дисциплины "История" предполагает использование следующего
материально-технического обеспечения:
Регистрационный номер 9023
Страница 14 из 16.
Программа дисциплины "История"; 45.03.01 Филология; ассистент, к.н. Гаффаров И.З.
Мультимедийная аудитория, вместимостью более 60 человек. Мультимедийная аудитория
состоит из интегрированных инженерных систем с единой системой управления, оснащенная
современными средствами воспроизведения и визуализации любой видео и аудио
информации, получения и передачи электронных документов. Типовая комплектация
мультимедийной аудитории состоит из: мультимедийного проектора, автоматизированного
проекционного экрана, акустической системы, а также интерактивной трибуны преподавателя,
включающей тач-скрин монитор с диагональю не менее 22 дюймов, персональный компьютер
(с техническими характеристиками не ниже Intel Core i3-2100, DDR3 4096Mb, 500Gb),
конференц-микрофон, беспроводной микрофон, блок управления оборудованием, интерфейсы
подключения: USB,audio, HDMI. Интерактивная трибуна преподавателя является ключевым
элементом управления, объединяющим все устройства в единую систему, и служит
полноценным рабочим местом преподавателя. Преподаватель имеет возможность легко
управлять всей системой, не отходя от трибуны, что позволяет проводить лекции, практические
занятия, презентации, вебинары, конференции и другие виды аудиторной нагрузки
обучающихся в удобной и доступной для них форме с применением современных
интерактивных средств обучения, в том числе с использованием в процессе обучения всех
корпоративных ресурсов. Мультимедийная аудитория также оснащена широкополосным
доступом в сеть интернет. Компьютерное оборудованием имеет соответствующее
лицензионное программное обеспечение.
Учебно-методическая литература для данной дисциплины имеется в наличии в
электронно-библиотечной системе " БиблиоРоссика", доступ к которой предоставлен
студентам. В ЭБС " БиблиоРоссика " представлены коллекции актуальной научной и учебной
литературы по гуманитарным наукам, включающие в себя публикации ведущих российских
издательств гуманитарной литературы, издания на английском языке ведущих американских и
европейских издательств, а также редкие и малотиражные издания российских региональных
вузов. ЭБС "БиблиоРоссика" обеспечивает широкий законный доступ к необходимым для
образовательного процесса изданиям с использованием инновационных технологий и
соответствует всем требованиям федеральных государственных образовательных стандартов
высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) нового поколения.
Учебно-методическая литература для данной дисциплины имеется в наличии в
электронно-библиотечной системе "ZNANIUM.COM", доступ к которой предоставлен студентам.
ЭБС "ZNANIUM.COM" содержит произведения крупнейших российских учёных, руководителей
государственных органов, преподавателей ведущих вузов страны, высококвалифицированных
специалистов в различных сферах бизнеса. Фонд библиотеки сформирован с учетом всех
изменений образовательных стандартов и включает учебники, учебные пособия, УМК,
монографии, авторефераты, диссертации, энциклопедии, словари и справочники,
законодательно-нормативные документы, специальные периодические издания и издания,
выпускаемые издательствами вузов. В настоящее время ЭБС ZNANIUM.COM соответствует
всем требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего
профессионального образования (ФГОС ВПО) нового поколения.
Применение планшетов на семинарских занятиях.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и учебным планом по
направлению 45.03.01 "Филология" и профилю подготовки Прикладная филология: татарский
язык и литература, журналистика .
Регистрационный номер 9023
Страница 15 из 16.
Программа дисциплины "История"; 45.03.01 Филология; ассистент, к.н. Гаффаров И.З.
Автор(ы):
Гаффаров И.З. ____________________
"__" _________ 201 __ г.
Рецензент(ы):
Гатин М.С. ____________________
"__" _________ 201 __ г.
Регистрационный номер 9023
Страница 16 из 16.