МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное автономное учреждение

Программа дисциплины "История"; 45.03.01 Филология; ассистент, к.н. Гаффаров И.З.
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное автономное учреждение
высшего профессионального образования
"Казанский (Приволжский) федеральный университет"
Отделение татарской филологии и межкультурной коммуникации
УТВЕРЖДАЮ
Проректор
по образовательной деятельности КФУ
Проф. Таюрский Д.А.
__________________________
"___"______________20___ г.
Программа дисциплины
История Б1.Б.2
Направление подготовки: 45.03.01 - Филология
Профиль подготовки: Прикладная филология: татарский язык и литература,
хореографическое искусство
Квалификация выпускника: бакалавр
Форма обучения: очное
Язык обучения: русский
Автор(ы):
Гаффаров И.З.
Рецензент(ы):
Шафиков И.Ф.
СОГЛАСОВАНО:
Заведующий(ая) кафедрой: Гилязов И. А.
Протокол заседания кафедры No ___ от "____" ___________ 201__г
Учебно-методическая комиссия Института филологии и межкультурной коммуникации
(отделение татарской филологии и межкультурной коммуникации):
Протокол заседания УМК No ____ от "____" ___________ 201__г
Регистрационный No
Казань
2015
Регистрационный номер
Программа дисциплины "История"; 45.03.01 Филология; ассистент, к.н. Гаффаров И.З.
Содержание
1. Цели освоения дисциплины
2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины /модуля
4. Структура и содержание дисциплины/ модуля
5. Образовательные технологии, включая интерактивные формы обучения
6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по
итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы
студентов
7. Литература
8. Интернет-ресурсы
9. Материально-техническое обеспечение дисциплины/модуля согласно утвержденному
учебному плану
Регистрационный номер
Страница 2 из 17.
Программа дисциплины "История"; 45.03.01 Филология; ассистент, к.н. Гаффаров И.З.
Программу дисциплины разработал(а)(и) ассистент, к.н. Гаффаров И.З. Кафедра
татароведения и тюркологии отделение Высшая школа международных отношений и
востоковедения , IZGafarov@kpfu.ru
1. Цели освоения дисциплины
Приобретение умений систематизации и концептуализации исторических знаний.
2. Место дисциплины в структуре основной образовательной программы высшего
профессионального образования
Данная учебная дисциплина включена в раздел " Б1.Б.2 Дисциплины (модули)" основной
образовательной программы 45.03.01 Филология и относится к базовой
(общепрофессиональной) части. Осваивается на 1 курсе, 2 семестр.
Дисциплина "История "входит в федеральный перечень дисциплин, общеобязательных для
всех специальностей, форм и видов обучения в высших учебных заведениях Российской
Федерации.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
/модуля
В результате освоения дисциплины формируются следующие компетенции:
Шифр компетенции
ОК-1
(общекультурные
компетенции)
ОК-2
(общекультурные
компетенции)
ОК-3
(общекультурные
компетенции)
ОК-4
(общекультурные
компетенции)
ПК-3
(профессиональные
компетенции)
Расшифровка
приобретаемой компетенции
Способность использовать основы философских знаний
для формирования мировоззренческой позиции.
Способность анализировать основные этапы и
закономерности исторического развития общества для
формирования гражданской позиции.
Способность использовать основы экономических знаний в
различных сферах жизнедеятельности.
Способность использовать основы правовых знаний в
различных сферах жизнедеятельности.
Способность использовать в исторических исследованиях
базовые знания в области источниковедения, специальных
исторических дисциплин, историографии и методов
исторического исследования.
В результате освоения дисциплины студент:
1. должен знать:
Основные факты, процессы и явления, характеризующие целостность отечественной и
всемирной истории.
2. должен уметь:
Анализировать историческую информацию; различать в информации факты и мнения,
исторические описания и исторические объяснения.
3. должен владеть:
Умением определения собственной позиции по отношению к явлениям современной жизни,
исходя из их исторической обусловленности.
4. должен демонстрировать способность и готовность:
Регистрационный номер
Страница 3 из 17.
Программа дисциплины "История"; 45.03.01 Филология; ассистент, к.н. Гаффаров И.З.
Определять собственную позицию по отношению к явлениям современной жизни, исходя из
их исторической обусловленности.
4. Структура и содержание дисциплины/ модуля
Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных(ые) единиц(ы) 72 часа(ов).
Форма промежуточного контроля дисциплины зачет во 2 семестре.
Суммарно по дисциплине можно получить 100 баллов, из них текущая работа оценивается в 50
баллов, итоговая форма контроля - в 50 баллов. Минимальное количество для допуска к зачету
28 баллов.
86 баллов и более - "отлично" (отл.);
71-85 баллов - "хорошо" (хор.);
55-70 баллов - "удовлетворительно" (удов.);
54 балла и менее - "неудовлетворительно" (неуд.).
4.1 Структура и содержание аудиторной работы по дисциплине/ модулю
Тематический план дисциплины/модуля
Регистрационный номер
Страница 4 из 17.
Программа дисциплины "История"; 45.03.01 Филология; ассистент, к.н. Гаффаров И.З.
N
Раздел
Дисциплины/
Модуля
Виды и часы
аудиторной работы,
их трудоемкость
Неделя
Текущие формы
Семестр
(в часах)
семестра
контроля
Практические Лабораторные
Лекции
занятия
работы
Тема 1. 1. Введение в
изучение учебной
дисциплины "История"
2. Первобытный мир и
рождение
цивилизаций. 3.
Древний Восток. 4.
Античный мир. 5.
Христианская Европа.
6. Исламский мир. 7.
Древняя Русь. 8.
Московское
госудасртво. 9. Индия
и Дальний Восток в
Средние века. 10.
Начало эпохи Нового
Времени. 11. Страны
Европы в 16-18 вв.
Образование США. 12.
Россия в 16-18 вв. 13.
Традиционные
общества Востока в
1.
16-18 вв. 14. Страны
Европы и США в 19
веке. 15. Российская
империя в 19 веке. 16.
Страны Востока в
период колониализма.
17. Международные
отношения в Новое
время. 18. Мир
индустриальной
цивилизации в
1900-1914 гг. 19.
Россия в начале 20
века. 20. Первая
мировая война. 21.
Россия в 1917 г. 22.
Западная Европа и
США в 1918-1939 гг.
23. Советский Союз в
1918-1941 гг. 24.
Восток в 1918-1939 гг.
25.
Тема . Итоговая
.
форма контроля
Итого
2
2
4.2 Содержание дисциплины
Регистрационный номер
Страница 5 из 17.
18
18
18
0
научный
доклад
эссе
реферат
домашнее
задание
дискуссия
0
0
0
зачет
18
18
0
Программа дисциплины "История"; 45.03.01 Филология; ассистент, к.н. Гаффаров И.З.
Тема 1. 1. Введение в изучение учебной дисциплины "История" 2. Первобытный мир и
рождение цивилизаций. 3. Древний Восток. 4. Античный мир. 5. Христианская Европа. 6.
Исламский мир. 7. Древняя Русь. 8. Московское госудасртво. 9. Индия и Дальний
Восток в Средние века. 10. Начало эпохи Нового Времени. 11. Страны Европы в 16-18 вв.
Образование США. 12. Россия в 16-18 вв. 13. Традиционные общества Востока в 16-18
вв. 14. Страны Европы и США в 19 веке. 15. Российская империя в 19 веке. 16. Страны
Востока в период колониализма. 17. Международные отношения в Новое время. 18. Мир
индустриальной цивилизации в 1900-1914 гг. 19. Россия в начале 20 века. 20. Первая
мировая война. 21. Россия в 1917 г. 22. Западная Европа и США в 1918-1939 гг. 23.
Советский Союз в 1918-1941 гг. 24. Восток в 1918-1939 гг. 25. Мир во второй половине
20-первом десятилетии 21 века.
лекционное занятие (18 часа(ов)):
1.Предмет истории как науки: цели и задачи и задачи её изучения. 2. Исторические
источники. 3. Периодизация древнейшей истории 4. Становление цивилизаций Древнего
Востока. 5. Античная цивилизация. 6. Становление христианской цивилизации: Западная
Европа, Византия, Русь. 7. Соц-полит развитие Европы. 8. Формирование древнерусской
государственности. 9. Принятие христианства. 10. Политическая раздробленность. 11.
Держава Чингисхана и монгольские завоевания. 12. Объединение русских земель вокруг
Москвы и становление Московского государства. 13. Страны Востока в Средние века. 14.
Понятие "Новое время". 15. Проблемы периодизации истории Нового времени. 16.
Европейские революции. 17. Россия в 16-18 вв. 18. Смутное время. 19. Земский собор 1613 г.
и начало правления династии Романовых. 20. Преобразования Петра 1. 21. Османская
империя. Индия. Китай. Япония. 22. Страны Европы и США в 19 веке. 23. Российская империя
в 19 веке. 24. Россия в начале 20 века. 25. Советский Союз в 1918-1941 гг. 26. Великая
Отечественная война. 27. Мир во второй половине 20 - первом десятилетии 21 века.
ЭЛЛИНИСТИЧЕСКИЙ ПЕРИОД (300-30 гг. до н.э.) В конце IV века гегемония Спарты стала
главным врагом греческой свободы и независимости. Так, в Фивы был введён спартанский
гарнизон, но в 379 году до н.э. демократы, во главе с Пелопидом и Эпаминондом изгнали
спартанцев, восстановив Беотийский союз, существовавший ещё в VI веке. В 378-377 гг. до
н.э. был создан Второй Афинский морской союз для борьбы со Спартой, куда вошли и Фивы,
победившие спартанцев в битве при Левктрах (371 г. до н.э.). Однако, возвышение Фив
закончилось довольно быстро - с гибелью фиванского полководца Эпаминонда в битве при
Мантинее (362 г. до н.э.). Но, несмотря на это, Афинам все равно не удалось установить во
Втором Афинском морском союзе порядки, которые были действительны ещё в Первом союзе,
поскольку афиняне встретили сильный отпор союзников, вылившийся в результате в
Союзническую войну 357-355 до н. э., что привело к распаду союза. В этот период на севере
Греции возникла новая сила - Македония, остатки дорийских племен, не перекочевавших во
время Великой греческой колонизации. В 346 году до н.э. царем Македонии был Филипп II. К
тому времени им уже были завоеваны Фессалия, Фокида, полуостров Халкидики и побережье
Фракии. Надо заметить, что в Афинах и других полисах Греции, при виде такой мощной
военной силы, общество разделилось на её сторонников и противников, с возникновением
промакедонской и антимакедонской партии, в последнюю из которых входил Демосфен,
Гиперид и другие. Усилиями Демосфена была создана коалиция греческих городов,
потерпевшая, однако, полное поражение в битве при Херонее (338 г. до н.э.).Созванный
Филиппом II конгресс в Коринфе (338-337 гг. до н.э.) окончательно оформил подчинение
Греции Македонии: на Коринфском конгрессе было объявлено о создании союза греческих
государств во главе с Македонией. Во всех полисах был установлен олигархический режим,
который поддерживался македонскими гарнизонами. Битва при Херонее и последовавшие за
ней завоевания армии Александра Македонского на востоке открыли период эллинизма, во
время которого были образованы, так называемые, эллинистические общества и государства,
ставшие частью древнегреческого мира. В эпоху эллинизма греческий мир охватывал
пространство от Сицилии, на западе, до Индии - на востоке и от Северного Причерноморья
на севере - до первых порогов Нила на юге. Однако, во все периоды древнегреческой
истории её центральной частью считался Эгейский регион, где зародилась греческая
государственность и культура, достигнув своего расцвета.
практическое занятие (18 часа(ов)):
Регистрационный номер
Страница 6 из 17.
Программа дисциплины "История"; 45.03.01 Филология; ассистент, к.н. Гаффаров И.З.
1.Исторические источники. 2.Цивилизации. 3. Антропогенез. 4. Восточные
государства-деспотии 5.Древняя Греция 6. Древний Рим. 7. Западноевропейское общество 8.
Арабский халифат. 9. Крестовые походы. 10. Культура и быт Древней Руси. 11. Политическая
раздробленность. 12. Держава Чингисхана и монгольские завоевания. 13. Великие
географические открытия и начало европейской колониальной экспанции. 14. Война за
независимость североамериканских колоний и образование США. 15. Эпоха дворцовых
переворотов. 16. Правление Екатерины 2. 17. Отечественная война 1812 года.
4.3 Структура и содержание самостоятельной работы дисциплины (модуля)
N
Раздел
Дисциплины
Тема 1. 1. Введение в
изучение учебной
дисциплины "История"
2. Первобытный мир и
рождение
цивилизаций. 3.
Древний Восток. 4.
Античный мир. 5.
Христианская Европа.
6. Исламский мир. 7.
Древняя Русь. 8.
Московское
госудасртво. 9. Индия
и Дальний Восток в
Средние века. 10.
Начало эпохи Нового
Времени. 11. Страны
Европы в 16-18 вв.
Образование США. 12.
Россия в 16-18 вв. 13.
Традиционные
общества Востока в
16-18 вв. 14. Страны
1.
Европы и США в 19
веке. 15. Российская
империя в 19 веке. 16.
Страны Востока в
период колониализма.
17. Международные
отношения в Новое
время. 18. Мир
индустриальной
цивилизации в
1900-1914 гг. 19.
Россия в начале 20
века. 20. Первая
мировая война. 21.
Россия в 1917 г. 22.
Западная Европа и
США в 1918-1939 гг.
23. Советский Союз в
1918-1941 гг. 24.
Восток в 1918-1939 гг.
25. Мир во второй
Регистрационный номер
Страница 7 из 17.
Виды
Формы контроля
Неделя самостоятельной Трудоемкость
Семестр
самостоятельной
семестра
работы
(в часах)
работы
студентов
Программа дисциплины "История"; 45.03.01 Филология; ассистент, к.н. Гаффаров И.З.
половине 20-первом десятилетии 21 века.
2
Регистрационный номер
Страница 8 из 17.
18
подготовка
домашнего
задания
10
домашнее
задание
подготовка к
дискуссии
2
дискуссия
подготовка к
научному
докладу
12
научный доклад
подготовка к
реферату
8
реферат
Программа дисциплины "История"; 45.03.01 Филология; ассистент, к.н. Гаффаров И.З.
N
Раздел
Дисциплины
Итого
Виды
Формы контроля
Неделя самостоятельной Трудоемкость
Семестр
самостоятельной
семестра
работы
(в часах)
работы
студентов
подготовка к
эссе
4
эссе
36
5. Образовательные технологии, включая интерактивные формы обучения
Использование мультимедийного видеопроектора для представления презентаций.
Регистрационный номер
Страница 9 из 17.
Программа дисциплины "История"; 45.03.01 Филология; ассистент, к.н. Гаффаров И.З.
6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной
аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение
самостоятельной работы студентов
Тема 1. 1. Введение в изучение учебной дисциплины "История" 2. Первобытный мир и
рождение цивилизаций. 3. Древний Восток. 4. Античный мир. 5. Христианская Европа. 6.
Исламский мир. 7. Древняя Русь. 8. Московское госудасртво. 9. Индия и Дальний Восток
в Средние века. 10. Начало эпохи Нового Времени. 11. Страны Европы в 16-18 вв.
Образование США. 12. Россия в 16-18 вв. 13. Традиционные общества Востока в 16-18 вв.
14. Страны Европы и США в 19 веке. 15. Российская империя в 19 веке. 16. Страны
Востока в период колониализма. 17. Международные отношения в Новое время. 18. Мир
индустриальной цивилизации в 1900-1914 гг. 19. Россия в начале 20 века. 20. Первая
мировая война. 21. Россия в 1917 г. 22. Западная Европа и США в 1918-1939 гг. 23.
Советский Союз в 1918-1941 гг. 24. Восток в 1918-1939 гг. 25. Мир во второй половине
20-первом десятилетии 21 века.
дискуссия , примерные вопросы:
Умение доступно и умение выражать свои мысли.
домашнее задание , примерные вопросы:
Составление хронологической таблицы
научный доклад , примерные вопросы:
Проработка библиографической справки
реферат , примерные темы:
Выбор актуальных тем
эссе , примерные темы:
Анализ и обоснованность своих мыслей
Тема . Итоговая форма контроля
Примерные вопросы к зачету:
1. Содержание и соотношение понятий "история", "историческая наука" и "исторический
процесс".
2. Исторические источники: содержание понятия, виды. Графическая модель истории.
3. Общие сведения о Земле. Геологическая история Земли. Геохронологическая шкала.
4. Проблема антропогенеза (происхождения человека) в науке и религии. Социальная
эволюция человека.
5. Первые люди на Земле. Археологическая и общая периодизация древней истории.
6. Зарождение цивилизаций и происхождение государств: исторический подход.
7. Древний Египет: географические и природно-климатические условия и предпосылки
зарождения цивилизации в низовьях Нила. Древнее население северо-восточной Африки:
этнорасовый состав, языковая принадлежность, занятия. Зарождение цивилизации в долине
р. Нил. Номы. Верхний и Нижний Египет. Объединение Египта.
8. Периодизация истории Древнего Египта: общая характеристика политического,
социального и экономического строя. Культура, религиозные верования, письменность,
знания и достижения древних египтян. Влияние культуры Древнего Египта на человеческую
цивилизацию.
9. Аменхотеп IV / Эхнатон (1375 - 1336 гг. до н.э.) - фараон-реформатор.
10. Рамзес II Великий (1279 - 1213 гг. до н.э.) - военно-политическая деятельность,
дипломатия, строительство, внутренняя политика. Битва при Кадеше: причины, ход, итоги,
последствия и историческое значение битвы
Регистрационный номер
Страница 10 из 17.
Программа дисциплины "История"; 45.03.01 Филология; ассистент, к.н. Гаффаров И.З.
11. Географическое положение, природно-климатические условия в Древней Месопотамии.
Характеристика крупнейших речных систем региона. Хозяйственная деятельность, занятия
жителей Месопотамии: особенности и причины зарождения ирригационного (оросительного)
земледелия.
12. Зарождение и развитие шумерских городов-государств: политический строй, политическая
история, структура шумерского общества. Культура шумер: религиозные верования,
письменность. Достижения в хозяйственной деятельности.
13. Восточно-семитские племена и народы в истории Древней Месопотамии. Аккад и
военно-политическая деятельность Саргона I Древнего. Государство Саргонидов: значение в
истории Междуречья, причины падения.
14. Возвышение Вавилона. Военная, политическая и хозяйственно-экономическая
деятельность Хаммураппи. Законы Хаммураппи: структура, содержание, историческое
значение. Территория, история Старовавилонского царства. Падение Старовавилонского
царства.
15. Ассирия: территория и происхождение населения, занятия ассирийцев. Зарождение
Ассирийского государства: влияние соседних культур. Политическая деятельность
Ашшурубалита I. Ашшурбанапал: военно-политическая деятельность последнего выдающегося
ассирийского правителя. Библиотека Ашшубанапала: история обнаружения, состав,
историческое значение. Гибель Ассирийской державы.
16. Нововавилонская держава: территория, политическая история, политический, социальный
и экономический строй, население, культура. Навуходоносор II (634 - 562 гг. до н.э.) военно-политическая деятельность.
17. Хетты: происхождение, язык, письменность. Хеттское царство: территория, население,
политическая история, политический, социальный и экономический строй, культура.
Достижения хеттов в военном деле, ремесле, хозяйственной деятельности. Войны державы
хеттов и Древнего Египта: битва при Кадеше.
18. Финикийские города-государства (Ханаан): происхождение финикийцев, местоположение
городов, политическая история, политический, социальный и экономический строй,
население, культура, религия, язык. Вклад финикийцев в развитие международной торговли,
мореплавания. Финикийская письменность: особенности, типы, значение, рецепция
письменности другими народами. Хирам I Великий (969 - 936 гг. до н.э.) - правитель Тира,
письменные свидетельства о его деятельности. Политические и экономические связи
Финикии с государствами Древнего Востока при Хираме I. Морские экспедиции финикийцев
при Хираме I.
19. Финикийские колонии в Средиземноморье. Карфаген: местоположение, история
основания, политическая история, политический, социальный и экономический строй,
население, культура, религия. Пунические войны. Ганнибал: происхождение, жизнь,
политическая деятельность, поход в Италию. Поражение Карфагена в противоборстве с
Римом: причины и последствия.
20. Библия о древних народах Ближнего Востока. Библейская археология.
21. Древнееврейские племена: происхождение, древняя (священная) история. Моисей:
религия древних евреев. Приход еврейских племен в Палестину. Цари-пророки Давид и
Соломон: политическая деятельность, строительство, международные связи. Иерусалим в
период первого храма. Древний Израиль и Иудея: образование государств, территория,
политическая история, политический, социальный и экономический строй, население,
культура, религия, язык, письменность. Падение Израиля и Иудеи.
22. Природно-климатические условия, реки, территория формирования китайской
цивилизации. Население долины р. Хуанхэ в древности. Переход от первобытнообщинного
строя к неолиту. Древние китайские государства: эпохи Ся, Шан (Инь), Западное Чжоу,
Восточное Чжоу. Политический строй, структура общества, особенности культуры ранних
древнекитайских государств.
23. Культура, развитие философской мысли в Древнем Китае: Лао-цзы, Конфуций, Мо-цзы,
легисты, даосизм.
Регистрационный номер
Страница 11 из 17.
Программа дисциплины "История"; 45.03.01 Филология; ассистент, к.н. Гаффаров И.З.
24. Возвышение государства Цинь. Реформы Шан Яна. Внешняя и внутренняя политика,
реформы и завоевательная деятельность Цинь Шихуанди. Строительство Великой китайской
стены: причины и масштабы. Историческое значение и оценки деятельности первого
императора.
25. Средневековый Китай (эпоха южных и северных династий, династии Суй, Тан, период 5
династий, династия Сун). Монгольское завоевание Китая. Династия Юань (1280 - 1368).
Китай при династии Мин (1368 - 1644): политическая история, политический, социальный и
экономический строй, культура.
26. Китай в эпоху правления маньчжурской династии Цин: территория, политическая история,
политический, социальный и экономический строй, население, культура.
27. Территория, речные системы, природно-климатические условия и население полуострова
Индостан. Зарождение первых государств: характеристика культуры Хараппы.
28. Арийское вторжение: общественный строй, управление, занятия индоариев. Древние
верования индоариев, веды. Кастовый строй древнеиндийского общества: причины и условия
формирования варн (каст), последствия кастового строя для индийского общества.
Древнеиндийские государства долины р. Ганг. Общая характеристика истории государства
Магадха. Древняя Индия и Александр Македонский.
29. Будда: жизнь, религиозное учение. Становление и распространение буддизма в Азии в
конце 1 тысячелетия до н.э.
30. Династия Маурьев. Политическая и религиозная деятельность Ашоки.
31. Арийские племена в Западной Азии: происхождение, занятия и культура древнеиранских
племен. Саки. Массагеты. Мидия. Образование Персидской державы Ахеменидов:
территория, политический, социальный, экономический строй, население.
Военно-политическая деятельность Кира II Великого, рост Персидской державы. Реформы и
завоевательная деятельность Дария I. Культура, религия, язык, письменность древних
персов. Заратустра и зороастризм.
32. Ксеркс и греко-персидские войны. Закат и падение Персидской державы.
33. Географические и природно-климатические условия формирования древнегреческой
цивилизации. Крито-микенский период. "Иллиада" и "Одиссея" Гомера.
34. Древняя Греция: периодизация истории, география, полисы, общая характеристика
политического и социально-экономического строя древнегреческих городов-государств.
35. Афины и Спарта. Политическая история Афин. Реформы Солона. Особенности Афинской
демократии. Перикл: политическая деятельность. Афины при Перикле. Политическая история,
политический, социальный и экономический строй Спарты. Законы Ликурга.
36. Культура, религия, язык, письменность в Древней Греции. Олимпийские игры. Влияние
древнегреческой культуры на культуру народов Европы. Древнегреческая философия от
Фалеса Милетского до афинских философов (Сократ, Платон, Аристотель).
37. Древняя Македония. Александр Македонский - завоевательные походы на Восток и их
последствия для истории народов Востока. Культура эллинизма.
38. Эллинистические государства: территория, политическая история, политический,
социальный и экономический строй, население, культура (царство Птолемеев в Египте,
царство Селевкидов в Сирии (Антиохии), Македония, Пергамское царство, Понтийское
царство, Вифиния, Парфянское царство, Бактрия).
39. Древний Рим: население Аппенинского полуострова, культура этрусков, зарождение
государства. История Римской республики.
40. Римская империя: территория, политическая история, политический, социальный и
экономический строй, население, культура, латинский язык и письменность. Развитие
римского права. Раскол Римской империи.
41. Восточная Римская империя - Византия: территория, политическая история, политический,
социальный и экономический строй, население, культура, религия, латинский и греческий
языки, письменность. Юстиниан I Великий - военно-политическая деятельность, реформы,
строительство. Кодификация законодательства.
42. Империя Карла I Великого: территория, политическая история, политический, социальный
и экономический строй, население. Карл I и христианство. Каролингское возрождение.
Регистрационный номер
Страница 12 из 17.
Программа дисциплины "История"; 45.03.01 Филология; ассистент, к.н. Гаффаров И.З.
43. Священная Римская империя: история образования, территория, политическая история,
политический, социальный и экономический строй, население, культура.
44. Средневековая Англия: территория, политическая история (англосаксонский период,
династии норманнская, Плантагенетов, Ланкастеров, Йорков, Тюдоров, Стюртов),
политический, социальный и экономический строй, население, культура.
45. Средневековая Франция: территория, политическая история (динстии Меровингов,
Каролингов, Капетингов, Плантагенетов), политический, социальный и экономический строй,
культура.
46. Средневековая Испания: Реконкиста, территория, политическая история, политический,
социальный и экономический строй, культура.
47. Средневековые итальянские города-государства (Генуи, Флоренция, Венеция):
местоположение, политическая история, политический, социальный и экономический строй,
культура.
48. Крестовые походы. Рыцарские ордена. Влияние культуры Востока на культуры Западной
Европы.
49. Итальянское Возрождение и европейский гуманизм. Великие географические открытия.
50. Арабский халифат: политическая история, политический, экономический и социальный
строй, религия и культура.
51. Ранние государственные образования огузов. Сельджуки. Османская империя.
52. Государство Великих Моголов: территория, политическая история, политический,
социальный и экономический строй, население, религиозная ситуация, культура. Акбар политическая деятельность и реформы.
53. Древняя Япония. Географические, природно-климатические и социальные условия
зарождения и развития древнеяпонского государства. Раннеяпонское государство:
политическая история, политический, социальный и экономический строй, культура.
Средневековая Япония в эпоху сёгунатов.
54. Цивилизация майя: территория, политическая история, политический, социальный и
экономический строй, население, культура, язык, письменность.
55. Цивилизация ацтеков: территория, политическая история, политический, социальный и
экономический строй, население, культура, язык, письменность.
56. Государство инков: территория, политическая история, политический, социальный и
экономический строй, население, культура, язык, письменность.
57. Британская империя (XVI первая половина ХХ вв.). Королева Виктория и викторианская
Англия. Распад Британской империи и образование Британского содруңества.
58. Австро-Венгрия - многонациональная империя Габсбургов: территория, политическая
история, политический, социальный и экономический строй, культура.
59. Европейское Просвещение.
60. Французская революция 1789 - 1794 гг.: причины, идейные предпосылки, этапы,
общественно-политические силы, видные деятели, итоги и последствия. Влияние Французской
революции на идеологию и политическую историю Западной Европы и Северной Америки.
Декларация прав человека и гражданина 1789 г.: история принятия, содержание, значение.
61. Наполеон I Бонапарт: биография, военная и политическая деятельность. Наполеоновские
войны. Законодательство Наполеона: основные положения и его значение.
62. Реставрация Мэйдзи и японская империя: политическая история, социальные и
экономические реформы, военная экспансия и ее последствия.
63. Франция в XIX - первой половине ХХ вв.
64. Объединение Германии. Политическая. Социальная и экономическая история Германии в
конце XIX - первой половине ХХ вв. Германия в мировых войнах. Исторические уроки
фашизма.
65. Мао Дзэдун и образование Китайской народной республики. Политическая, соцальная и
экономическая история КНР во второй половине ХХ столетия.
Регистрационный номер
Страница 13 из 17.
Программа дисциплины "История"; 45.03.01 Филология; ассистент, к.н. Гаффаров И.З.
66. Махатма Ганди, Индийский конгресс и национально-освободительное движение в
Британской Индии. Образование Индии и Пакистана. Общая характеристика политической,
социальной и экономической истории Индии во второй половине ХХ века.
Экзаменационные вопросы по истории России.
1. Общая характеристика географических и природно-климатических условий территории
России. Население Восточной Европы до образования Древнерусского государства. Теории
происхождения Древнерусского государства.
2. Призвание Рюрика - образование Древнерусского государства. Происхождение и
эволюция (изменение) значения слова "русь".
3. Общая характеристика политической истории Древнерусского государства в период его
становления и развития: княжеская власть, лествичный принцип престолонаследия, борьба за
объединение (до Ярослава Мудрого).
4. Раннефеодальный строй Древней Руси. Общественный и экономический строй Руси в X XII вв.
5. Принятие христианства: исторический выбор веры и его значение. Культура Древней Руси.
6. Развитие Древней Руси в период от Ярослава Мудрого до Владимира Мономаха. Борьба
Рюриковичей за власть.
7. Распад Древнерусского государства на удельные княжества: причины и последствия.
8. История Юго-Западной Руси (на примере Галицко-Волынского княжества).
9. История Северо-Восточной Руси (на примере Ростово-Суздальского (Владимирского)
княжества).
10. Северо-Восточная Русь накануне монгольского вторжения.
11. Великий Новгород: политический и общественный строй боярской республики, экономика,
политическая история.
12. Борьба Новгорода за независимость и прибалтийские земли.
13. Монгольская империя. Древнерусские земли в период монгольского нашествия (1237 1241 гг.).
14. Взаимоотношения русских княжеств и властей Золотой Орды (1243 - 1380 гг.).
15. Возвышение Московского княжества: причины, первые московские князья. Иван Калита:
внутренняя и внешняя политика.
16. Русско-ордынские отношения накануне и в период распада Золотой Орды (середина XIV начало XV вв.): от Дмитрия Донского до Ивана III.
17. Внутренняя и внешняя политика, преобразования Ивана III.
18. Политический строй объединенного Русского государства XV - начале XVII вв.
19. Воцарение Ивана IV Васильевича. Реформы Избранной Рады.
20. Внешняя политика Ивана IV Грозного и ее значение для России.
21. Внутренняя политика Ивана IV Грозного в 60 - 80-е гг. XVI в.
22. Социально-экономическая и политическая история России в конце XVI - начале XVII вв.
23. Смутное время: причины, этапы и преодоление. Борьба с польской интервенцией.
24. Внутренняя и внешняя политика правительства Михаила Федоровича Романова.
25. Внутренняя политика Алексея Михайловича. Народные бунты XVII в.
26. Развитие феодальных отношений, социально-экономические отношения в XVII в. (на
примере Соборного Уложения 1649 г.).
27. Россия в конце XVII в. Деятельность Петра I Алексеевича (до 1699 г.).
28. Реформы и внешняя политика Петра I. Значение деятельности Петра I в истории России.
29. Россия во второй четверти - середине XVIII в.
30. Россия во второй половине XVIII в. Политика Екатерины: реформы, войны.
31. Россия в первой половине XIX в.
32. Россия во второй половине XIX в. Реформы Александра II.
Регистрационный номер
Страница 14 из 17.
Программа дисциплины "История"; 45.03.01 Филология; ассистент, к.н. Гаффаров И.З.
33. Россия в начале ХХ в. Революция 1905 - 1907 гг. Февральская и октябрьская революция
1917 гг.
34. Россия в первые годы советской власти (1917 - 1920-е гг.): ленинская политика,
Гражданская война, период НЭПа. Образование СССР.
35. СССР в середине ХХ столетия. Политика И.В. Сталина, тоталитарный режим. Великая
Отечественная война.
36. СССР во второй половине ХХ века. Перестройка. Распад СССР.
37. Россия в конце ХХ столетия: общая характеристика политической. Социальной и
экономической истории.
7.1. Основная литература:
Кузнецов, И.Н. Отечественная история: учебник [Электронный ресурс] / И.Н. Кузнецов. - М.:
ИНФРА-М, 2013. - 639 с. http://www.znanium.com/bookread.php?book=406952
Мунчаев, Ш.М. История России: учебник для вузов [Электронный ресурс] / Ш.М. Мунчаев, В.М.
Устинов. - 5-e изд., перераб. и доп. - М.: Норма: ИНФРА-М, 2009. - 752 с.
http://www.znanium.com/bookread.php?book=373760
Апальков, В.С. История Отечества: учебное пособие [Электронный ресурс] / В.С. Апальков,
И.М. Миняева. - 2-e изд., испр. и доп. - М.: Альфа-М: ИНФРА-М, 2010. - 544 с.
http://www.znanium.com/bookread.php?book=218438
7.2. Дополнительная литература:
Шишова, Н.В. Отечественная история: учебник [Электронный ресурс] / Н.В. Шишова, Л.В.
Мининкова, В.А. Ушкалов. - М.: ИНФРА-М, 2011. - 462 с.
http://www.znanium.com/bookread.php?book=202584
Бычков,С.П. Отечественная история. Курс лекций [Электронный ресурс] / С.П. Бычков, Ю.П.
Дусь. - М.: Форум, 2011. - 320 с. http://www.znanium.com/bookread.php?book=215741
Отечественная история. XX - начало XXI веков: учебное пособие [Электронный ресурс] / Под
ред. А.В. Ушакова. - М.: ИД ФОРУМ: ИНФРА-М, 2011. - 448 с.
http://www.znanium.com/bookread.php?book=213997
7.3. Интернет-ресурсы:
Ал-Россия - http://all-russia-history.ru/
Библиороссика - http://www.bibliorossica.com/
Исторический сайт - http://исторический-сайт.рф/
Либозерск - http://libozersk.ru/pages/index/1025
Хисторбук - http://historbook.ru/
8. Материально-техническое обеспечение дисциплины(модуля)
Освоение дисциплины "История" предполагает использование следующего
материально-технического обеспечения:
Регистрационный номер
Страница 15 из 17.
Программа дисциплины "История"; 45.03.01 Филология; ассистент, к.н. Гаффаров И.З.
Мультимедийная аудитория, вместимостью более 60 человек. Мультимедийная аудитория
состоит из интегрированных инженерных систем с единой системой управления, оснащенная
современными средствами воспроизведения и визуализации любой видео и аудио
информации, получения и передачи электронных документов. Типовая комплектация
мультимедийной аудитории состоит из: мультимедийного проектора, автоматизированного
проекционного экрана, акустической системы, а также интерактивной трибуны преподавателя,
включающей тач-скрин монитор с диагональю не менее 22 дюймов, персональный компьютер
(с техническими характеристиками не ниже Intel Core i3-2100, DDR3 4096Mb, 500Gb),
конференц-микрофон, беспроводной микрофон, блок управления оборудованием, интерфейсы
подключения: USB,audio, HDMI. Интерактивная трибуна преподавателя является ключевым
элементом управления, объединяющим все устройства в единую систему, и служит
полноценным рабочим местом преподавателя. Преподаватель имеет возможность легко
управлять всей системой, не отходя от трибуны, что позволяет проводить лекции, практические
занятия, презентации, вебинары, конференции и другие виды аудиторной нагрузки
обучающихся в удобной и доступной для них форме с применением современных
интерактивных средств обучения, в том числе с использованием в процессе обучения всех
корпоративных ресурсов. Мультимедийная аудитория также оснащена широкополосным
доступом в сеть интернет. Компьютерное оборудованием имеет соответствующее
лицензионное программное обеспечение.
Учебно-методическая литература для данной дисциплины имеется в наличии в
электронно-библиотечной системе " БиблиоРоссика", доступ к которой предоставлен
студентам. В ЭБС " БиблиоРоссика " представлены коллекции актуальной научной и учебной
литературы по гуманитарным наукам, включающие в себя публикации ведущих российских
издательств гуманитарной литературы, издания на английском языке ведущих американских и
европейских издательств, а также редкие и малотиражные издания российских региональных
вузов. ЭБС "БиблиоРоссика" обеспечивает широкий законный доступ к необходимым для
образовательного процесса изданиям с использованием инновационных технологий и
соответствует всем требованиям федеральных государственных образовательных стандартов
высшего профессионального образования (ФГОС ВПО) нового поколения.
Учебно-методическая литература для данной дисциплины имеется в наличии в
электронно-библиотечной системе "ZNANIUM.COM", доступ к которой предоставлен студентам.
ЭБС "ZNANIUM.COM" содержит произведения крупнейших российских учёных, руководителей
государственных органов, преподавателей ведущих вузов страны, высококвалифицированных
специалистов в различных сферах бизнеса. Фонд библиотеки сформирован с учетом всех
изменений образовательных стандартов и включает учебники, учебные пособия, УМК,
монографии, авторефераты, диссертации, энциклопедии, словари и справочники,
законодательно-нормативные документы, специальные периодические издания и издания,
выпускаемые издательствами вузов. В настоящее время ЭБС ZNANIUM.COM соответствует
всем требованиям федеральных государственных образовательных стандартов высшего
профессионального образования (ФГОС ВПО) нового поколения.
Учебно-методическая литература для данной дисциплины имеется в наличии в
электронно-библиотечной системе Издательства "Лань" , доступ к которой предоставлен
студентам. ЭБС Издательства "Лань" включает в себя электронные версии книг издательства
"Лань" и других ведущих издательств учебной литературы, а также электронные версии
периодических изданий по естественным, техническим и гуманитарным наукам. ЭБС
Издательства "Лань" обеспечивает доступ к научной, учебной литературе и научным
периодическим изданиям по максимальному количеству профильных направлений с
соблюдением всех авторских и смежных прав.
Использование планшетов на семинарах.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО и учебным планом по
направлению 45.03.01 "Филология" и профилю подготовки Прикладная филология: татарский
язык и литература, хореографическое искусство .
Регистрационный номер
Страница 16 из 17.
Программа дисциплины "История"; 45.03.01 Филология; ассистент, к.н. Гаффаров И.З.
Автор(ы):
Гаффаров И.З. ____________________
"__" _________ 201 __ г.
Рецензент(ы):
Шафиков И.Ф. ____________________
"__" _________ 201 __ г.
Регистрационный номер
Страница 17 из 17.