ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА Предмет органической химии (Тема урока)

ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА
Предмет органической химии
(Тема урока)
1.
ФИО (полностью)
Рассказов Сергей Степанович
2.
Место работы
МОУ лицей »Серпухов»
3.
Должность
Учитель химии
4.
Предмет
химия
5.
Класс
9
6.
Тема и номер урока Урок №6в разделе Неметаллы
в теме
Базовый учебник
Габриелян О.С.Химия 9класс, Дрофа ,2007
7.
8. Цель урока Тип урока: Изучение нового материала с использованием ЦОР.
10. Формы работы учащихся индивидуальная, коллективная.
11. Необходимое
техническое
оборудование
:компьютер,
мультимедийное
оборудование, интернет.
12. Структура и ход урока
Таблица 1.
СТРУКТУРА И ХОД УРОКА
№
1
1
3
Этап урока
2
Организационн
ый момент
Актуализация
знаний
Название
используемых
ЭОР
(с указанием
порядкового
номера из
Таблицы 2)
3
Деятельность
учителя
(с указанием
действий с
ЭОР, например,
демонстрация)
Деятельность
ученика
5
Создание
положительно
го настроя
учащихся на
урок
6
Приветствие
учителя
Тему
сегодняшнего
урока вы
Ответы на
вопрос учителя
Врем
я
(в
мин.)
7
2мин.
№
3.
Этап урока
Изучение новой
темы:
Название
используемых
ЭОР
(с указанием
порядкового
номера из
Таблицы 2)
№1
Деятельность
учителя
(с указанием
действий с
ЭОР, например,
демонстрация)
узнаете,
отгадав
загадку.
демонстрация
Рассказ
учителя о
современных
органических
веществах
3.1 Современная
органическая
химия
Самостоятельн
ая работа с
текстом
учебника.
стр.7-9
учебника.
Составление
схемы:
»деление
органических
веществ» с
указанием их
происхождения
и примеров
веществ.
3.2 Деление
органических
веществ по
происхождению
8
Деятельность
ученика
№3
Просмотр
иллюстриций по Природные
теме:
органические
вещества
№4
. Природные
органические
вещества:
глюкоза
№5
Природные
органические
демонстрация
Врем
я
(в
мин.)
№
Этап урока
Название
используемых
ЭОР
(с указанием
порядкового
номера из
Таблицы 2)
вещества: жиры
№6 Природные
органические
вещества:
крахмал
№7
Органические
вещества,
созданные
человеком
Состав
органических
веществ.
Постановка
проблемы:
11
Причины
многообразия
органических
веществ
№8
Деятельность
учителя
(с указанием
действий с
ЭОР, например,
демонстрация)
Деятельность
ученика
Объяснение
Понятия
«Углеводород
ы»,
«Производные
углеводородов
»
«Органическа
я химия»
Почему
углерод стал
основой всего
живого?
Демонстрация
Запись
определений в
тетрадях.
Причины
многообразия
углеродных
соединений.
Работа с
текстом
учебника.
Стр.12.
Составление
таблицы:
«Сравнение
свойств
органических и
неорганически
х веществ»
Отличительные
особенности
органических
веществ
Значение
органических
веществ
Ответы
учащихся
№9
Вещества
органические и
неорганические.
Демонстрация
Врем
я
(в
мин.)
№
Этап урока
4
Закрепление
Название
используемых
ЭОР
(с указанием
порядкового
номера из
Таблицы 2)
№10
Причина
огромного числа
и многообразия
органических
веществ
15
Подведение
итогов урока и
определение
домашнего
задания
Деятельность
учителя
(с указанием
действий с
ЭОР, например,
демонстрация)
Деятельность
ученика
Фронтальный
опрос по теме
урока
Демонстрация
Тестовых
заданий
Ответы
учащихся
Ответы
учащихся
Запись
домашнего
задания
Врем
я
(в
мин.)
Приложение к плану-конспекту урока
Предмет органической химии
Таблица 2.
ПЕРЕЧЕНЬ ИСПОЛЬЗУЕМЫХ НА ДАННОМ УРОКЕ ЭОР
№
Название
ресурса
1
Название
органическ
ая химия
2
История
развития
органическ
ой химии
3
Природные
органическ
ие вещества
Природные
органическ
ие
вещества.
Глюкоза
Природные
вещества.
Жиры
Природные
вещества
.Крахмал
Органическ
ие
вещества,
созданные
человеком
Многообраз
ие
органическ
их веществ
4
5
6
7
8
9
Значение
органическ
их веществ
Форма
предъявления
информации
(иллюстрация,
Тип, вид
презентация,
ресурса
видеофрагмен
ты, тест,
модель и т.д.)
информационн Модуль ,сцена
ый
1
Текст с
иллюстрациям
и
информационн Модуль, сцена
ый
2
Текст с
иллюстрациям
и
Информационн иллюстрация
ый
информационн
ый
иллюстрация
Информационн иллюстрация
ый
Информационн иллюстрация
ый
Информационн иллюстрация
ый
Информационн Модуль
ый
1.Сцена
4.
Текст
с
иллюстрациям
и
Информационн Модуль
1.
ый
Сцена 5. Текст
с
Гиперссылка на ресурс,
обеспечивающий доступ к ЭОР
http://www.fcior.edu.ru/card/12612/ves
hestva-organicheskie-ineorganicheskie-prichinymnogoobraziya-uglerodnyhsoedineniy-klassifikaciy.html
http://www.fcior.edu.ru/card/12612/ves
hestva-organicheskie-ineorganicheskie-prichinymnogoobraziya-uglerodnyhsoedineniy-klassifikaciy.html
http://schoolcollection.edu.ru/catalog/res/000009181000-4ddd-6457-40004767c453/view/
http://schoolcollection.edu.ru/catalog/res/2416af91aae9-11db-abbd-0800200c9a66/view/
http://schoolcollection.edu.ru/catalog/res/2416af93aae9-11db-abbd-0800200c9a66/view/
http://schoolcollection.edu.ru/catalog/res/2416af90aae9-11db-abbd-0800200c9a66/view/
http://schoolcollection.edu.ru/catalog/res/2416af95aae9-11db-abbd-0800200c9a66/view/
http://schoolcollection.edu.ru/catalog/res/2416889faae9-11db-abbd-0800200c9a66/view/
http://www.fcior.edu.ru/card/12612/ves
hestva-organicheskie-ineorganicheskie-prichiny-
1
0
Причина
огромного
многообраз
ия
органическ
их веществ
Контрольный
иллюстрациям
и
Интерактив.
Тест
mnogoobraziya-uglerodnyhsoedineniy-klassifikaciy.html
http://schoolcollection.edu.ru/catalog/res/2416889faae9-11db-abbd-0800200c9a66/view/