Расчет скорости, пути и времени движения

УРОК ФИЗИКИ
Расчет скорости,
пути и времени
движения
Провела
учитель физики
Муринова Т.В.
Тема: Расчет скорости, пути и времени движения.
Цели:
познавательные: дать представление о взаимосвязи физических явлений и
явлений наблюдаемых учащимися в повседневной жизни;
развивающие: способствовать развитию мыслительной деятельности учащихся,
умению решать задачи;
воспитательные: прививать интерес к предмету, любовь к родному городу,
Оборудование: плакат на тему « Движение», компьютер, слайды, творческие работы
учащихся, магнитофонные записи.
Ход урока.
ПЕСНЯ О МЕНЗЕЛИНСКЕ.
( Слайд 1 «Виды города»)
Малыгин Александр Ильич
На шаре земном много гор и морей,
Городов тоже много,
Но один городок всех милей и родней,
Но один городок всех дороже.
Мензелинска нет краше, нет краше,
Этот город нельзя не любить.
Это город отцов, город юности нашей,
И другому такому не быть.
Загорится зоря над рекой Мензелой,
Зарумянит полнеба.
Зарокочут машины в полях за рекой –
Будет людям обилие хлеба.
Мензелинска нет краше, нет краше,
Этот город нельзя не любить.
Это город отцов, город юности нашей,
И другому такому не быть.
Мензелинцы – народ деловитый, простой,
Дружелюбный и бодрый.
Мы так любим тебя и гордимся тобой,
Наш народ и наш город добрый.
Мензелинска нет краше, нет краше,
Этот город нельзя не любить.
Это город отцов , город юности нашей,
И другому такому не быть.
Сегодня наш урок посвящен , как вы уже поняли, нашему городу, его 225-летнему юбилею.
Мы проведём экскурсию по центру города Мензелинска, а точнее по его отдельной части.
Жители города передвигаются пешком, авто- и мото-транспортом, маршрутными автобусами.
Актуальными становятся вопросы “ Скакой скоростью нужно двигаться на работу ( в школу) ,
чтоб не опоздать? Какой путь мы преодолеваем от дома до магазина ( школы,...)? Сколько
времени займет у нас дорога за младшим братиком в детский сад? “
Темой нашей экскурсии будет “ Расчет скорости, пути и времени движения” ( Слайд 2
“ Тема урока”) Открыли тетради, записали число, тему урока.
Город небольшой, поэтому передвигаться мы будем пешком. Чтобы знания полученные во
время экскурсии не пропали даром , будем делать записи в тетрадях.
1) Первая остановкой у нас стадион( повторение пройденного). На стадионе проводятся
различные спортивные мероприятия. По беговой дорожке движутся равномерно два человека.
Чем могут отличатся движения этих тел? ( траекторией, скоростью)
ВОПРОС: Как определить скорость движения?
Чтобы определить скорость тела при равномерном движении, надо путь, пройденный телом
за какой нибудь промежуток времени, разделить на этот промежуток, т.е.
путь
s
скорость = ___________
V = __________ (слайд 3)
время
t
( Слайд 3 “Формула скорости”)
ВОПРОС: Какие единицы скорости вы знаете?
ВОПРОС: Какую скорость имеют в виду, когда говорят о скорости движения автомобиля,
самолета?
ВОПРОС: Как определяют скорость неравномерного движения?
2) Вторая остановка одно из красивейших зданий города Мензелинский драматический театр
( Слайд 5 “ Театр”, рассказ учащегося о театре)
Мензелинский Государственный татарский драматический театр
им. Сабира Амутбаева
В 1935 году решением правительства ТАССР был создан Мензелинский колхозносовхозный театр. Первый спектакль – «Голубая шаль» по пьесе К.Тинчурина. Основатель
театра, его первый режиссер и директор – Сабир Гадельзянович Амутбаев, заслуженный
деятель искусства Татарстана.
В связи с 60-летием театра и за большой вклад в развитие татарского театрального
искусства решением Каб.Мин.РТ в 1996 году Мензелинскому театру было присвоено имя
Сабира Амутбаева, а коллектив награжден Почетной Грамотой Президента РТ.
Кроме того, театр имеет дипломы: на республиканских фестивалях им. К.Тинчурина 1994 и
1995 годов, на театральных фестивалях тюркских народов «Науруз» 1998 и 2002 годов.
С 1992 года и по сей день руководит театром Заслуженный работник культуры РТ
Шаймарданов Роберт Шайхильевич.
В театре работают творческие личности. Мы последовали их примеру. Нам подготовили
творческие задания Сагитов Альберт “ Нахождение скорости движения от школы до дома”,
Ахмедова Наргиз “ Нахождение скорости движения механической игрушки”(рассказ учащихся)
ВОПРОС: О какой скорости идет речь в работах Наргиз и Альберта?
3) Третья остановка Мензелинский педагогический колледж. ( Слайд 6 « Педколледж»,
рассказ учащегося)
Задание: Наш выпускник, Выборнов Максим, учащийся педколледжа, после занятий отправился
в театр купить билеты на спектакль. На весь путь он затратил 3 минуты. Найдите расстояние от
педколледжа до драмтеатра? ( Слайд 7 )
ВОПРОС: Как определить путь, пройденный телом?
Чтобы определить путь, пройденный при равномерном движении, надо скорость тела умножить
на время его движения.
( Слайд 8 « Путь») решаем задачу в тетрадях ( слайд 9 « Решение»)
4) Если от педагогического колледжа спуститься к реке, то мы можем увидеть
достопримечательность города Железнодорожный мост.(Слайд 10 « Мост»)
Железнодорожный мост
На восточной окраине города расположен однопролетный на двух каменных опорах
металлический мост, ставший теперь ненужным, но считающийся символом нашего города.
В своде памятников истории и культуры РТ он числится как памятник промышленной
архитектуры. Вокруг истории строительства этого моста бытует много легенд. Одна из них
связана с именем императрицы Екатерины II, в связи, с чем многие его называют
«Екатерининским». И на самом деле долгое время не только на малых реках, но и по всей Каме
он был единственным металлическим мостом. Какова же на самом деле история моста?
Испокон веков Мензелинские ярмарки задавали тон жизни города. Торговые магнаты
страдали из-за недостатка средств передвижения, нужна была железная дорога. Начало
строительства относиться к 1910 году. Было решено провести железную дорогу в Мензелинск
через Бугульму. Но летом 1914 года началась Первая мировая война. На первый план выступили
совсем другие заботы. В связи с войной все фонды на металл были отменены, и дорога не была
построена, но остался жить Мензелинский металлический мост.
Возле реки хочется отдохнуть, проведем физминутку.
5) Далее наш путь лежит через Сельскохозяйственный техникум. ( Слайд 11 « Техникум»)
В техникуме готовят специалистов разного профиля. Особой популярностью у мальчиков
пользуется автомеханический факультет. На нем получают профессию автомеханика и
параллельно можно отучиться на права. Закончив, его вы сможете управлять легковой машиной,
грузовой, автобусом.
Вот у меня права на управление автобусом, легковой и грузовой машиной. Кто попробует
сдать экзамен? ( решение задач) ( Слайд 12 « Машина» )
ЗАДАЧА 1.( решает 1 ряд) Автомобиль, идущий по асфальтированному шоссе со скоростью 72
км/ч , после выключения двигателя пройдет до остановки путь 436 м. Найдите время тормозного
пути? (21,8с )
ЗАДАЧА 2.( 2 ряд) Автобус двигаясь, от остановки « м-н Иолдыз» до остановки « Горгаз», со
скоростью 10 м/с затратил 3 мин. Найдите расстояние между остановками? ( 1800 м)
ЗАДАЧА 3.( 3 ряд) Камаз выезжая со склада Маслосыркомбината проехал до кемпинга за 2
мин. С какой скоростью двигался КАМАЗ , если расстояние равно 1200 м. ( 10 м/с )
Наша небольшая экскурсия подходит к концу. Запишем задание на дом § 16, упр. 5 (2,3)
( Слайд 13 « Д/З»)
6) Подведем итоги урока. Оценки получили …….О чем мы с вами сегодня говорили?
Что больше всего запомнилось на уроке?
7) А сейчас мы выполним тест, чтобы проверить ваши знания полученные на уроке.
Выполнение теста, проверка.
(отрывок из стихотворения Р. Гарая) ( Слайд 14 )
Ты - души моей свет и отрада
Мензелинский, любимый мой край
Ничего мне на свете не надо
Только сыном своим называй!
Спасибо за урок, до свидания!
Дополнительные задачи.
Задачи: ( Слайды 15,16,17,18 “Задача”) Самое быстроходное млекопитающее животное- гепард.
На коротких дистанциях он может развивать скорость 111,6 км/ч. Сравните скорость гепарда со
скоростью автомобиля, равной 30 м/с. ( 111,6 км/ч = 31 м/с, Скорость гепарда больше.
Записываем в тетрадь решение задачи)
КАРТОЧКИ
ЗАДАЧА 1.( решает 1 ряд) Автомобиль, идущий по асфальтированному шоссе со скоростью 72
км/ч , после выключения двигателя пройдет до остановки путь 436 м. Найдите время тормозного
пути? (21,8с )
ЗАДАЧА 2.( 2 ряд) Автобус двигаясь, от остановки « м-н Иолдыз» до остановки « Горгаз», со
скоростью 10 м/с затратил 3 мин. Найдите расстояние между остановками? ( 1800 м)
ЗАДАЧА 3.( 3 ряд) Камаз выезжая со склада Маслосыркомбината проехал до кемпинга за 2
мин. С какой скоростью двигался КАМАЗ , если расстояние равно 1200 м. ( 10 м/с )
ЗАДАЧА 1.( решает 1 ряд) Автомобиль, идущий по асфальтированному шоссе со скоростью 72
км/ч , после выключения двигателя пройдет до остановки путь 436 м. Найдите время тормозного
пути? (21,8с )
ЗАДАЧА 2.( 2 ряд) Автобус двигаясь, от остановки « м-н Иолдыз» до остановки « Горгаз», со
скоростью 10 м/с затратил 3 мин. Найдите расстояние между остановками? ( 1800 м)
ЗАДАЧА 3.( 3 ряд) Камаз выезжая со склада Маслосыркомбината проехал до кемпинга за 2
мин. С какой скоростью двигался КАМАЗ , если расстояние равно 1200 м. ( 10 м/с )
ЗАДАЧА 1.( решает 1 ряд) Автомобиль, идущий по асфальтированному шоссе со скоростью 72
км/ч , после выключения двигателя пройдет до остановки путь 436 м. Найдите время тормозного
пути? (21,8с )
ЗАДАЧА 2.( 2 ряд) Автобус двигаясь, от остановки « м-н Иолдыз» до остановки « Горгаз», со
скоростью 10 м/с затратил 3 мин. Найдите расстояние между остановками? ( 1800 м)
ЗАДАЧА 3.( 3 ряд) Камаз выезжая со склада Маслосыркомбината проехал до кемпинга за 2
мин. С какой скоростью двигался КАМАЗ , если расстояние равно 1200 м. ( 10 м/с )
ЗАДАЧА 1.( решает 1 ряд) Автомобиль, идущий по асфальтированному шоссе со скоростью 72
км/ч , после выключения двигателя пройдет до остановки путь 436 м. Найдите время тормозного
пути? (21,8с )
ЗАДАЧА 2.( 2 ряд) Автобус двигаясь, от остановки « м-н Иолдыз» до остановки « Горгаз», со
скоростью 10 м/с затратил 3 мин. Найдите расстояние между остановками? ( 1800 м)
ЗАДАЧА 3.( 3 ряд) Камаз выезжая со склада Маслосыркомбината проехал до кемпинга за 2
мин. С какой скоростью двигался КАМАЗ , если расстояние равно 1200 м. ( 10 м/с )
ЗАДАЧА 1.( решает 1 ряд) Автомобиль, идущий по асфальтированному шоссе со скоростью 72
км/ч , после выключения двигателя пройдет до остановки путь 436 м. Найдите время тормозного
пути? (21,8с )
ЗАДАЧА 2.( 2 ряд) Автобус двигаясь, от остановки « м-н Иолдыз» до остановки « Горгаз», со
скоростью 10 м/с затратил 3 мин. Найдите расстояние между остановками? ( 1800 м)
ЗАДАЧА 3.( 3 ряд) Камаз выезжая со склада Маслосыркомбината проехал до кемпинга за 2
мин. С какой скоростью двигался КАМАЗ , если расстояние равно 1200 м. ( 10 м/с )