ЗАДАНИЕ 1.1

ЗАДАНИЕ 1.1
Кто является автором музыкального произведения, о котором идёт речь в стихотворении
Маргариты Алигер? Как оно называется? Какие ещё произведения этого композитора Вы
знаете? Назовите их.
Помогая ходу истории,
Пробуждая совесть и честь,
Героические оратории
И симфонии в мире есть.
Но меж ними, храня и милуя,
Беззаветно любя людей,
Существует улыбка милая –
Танец маленьких лебедей.
В беспросветные дни весенние
И в дремучий, лютый мороз,
После грозного потрясения,
Злых обид и чёрных угроз
Вдруг почувствуешь: легче дышится
И внезапно в душе твоей
Ни с того, ни с сего послышится
Танец маленьких лебедей.
ЗАДАНИЕ 1.2
Определите автора и название этого произведения. С какой целью была создана эта
картина? Какие ещё полотна вошли в этот цикл?
ЗАДАНИЕ 1.3
Определите автора и название произведения представленного музыкального фрагмента.
Иллюстрацией какого произведения искусства, какого автора оно является? Как
называется такой состав исполнителей?
ЗАДАНИЕ 2.1
Расскажите
о
произведениях
русского
декоративно-прикладного
искусства,
представленных одним из народных промыслов (на Ваш выбор) – Хохломы, Жостова, или
Палеха (цвета, техника, сюжетика, настроение, чувства).
ЗАДАНИЕ 2.2
Напишите определения, понятия, словосочетания, характеристики о Ваших впечатлениях
от прослушанного фрагмента музыкального произведения П. И. Чайковского Концерт для
фортепиано с оркестром № 1 часть 1. (Не менее 10).
ЗАДАНИЕ 3.1
Распределите виды искусства на три группы:
Пространственные –
Временные –
Пространственно-временные –
Подробнее расскажите о таком виде искусства как балет.
ЗАДАНИЕ 3.2
Как Вы считаете, можно и нужно ли спорить о художественных, эстетических вкусах? В
форме мини-рассуждения, докажите свою точку зрения. (Примерно 15 предложений).
ЗАДАНИЕ 4
Напишите рецензию о посещении одного из известных красноярских краевых музеев –
музее-усадьбе В. И. Сурикова. У Вас есть возможность использовать для подготовки к
ответу информационные технологии (Интернет).