Ничто так не побуждает стать лучше, как доброе слово умного наставника

Ничто так не побуждает стать лучше,
как доброе слово умного наставника
(Р.Я Малиновский)
Кажется, что с первого дня, как только переступила порог школы, я
мечтала стать учителем. Преподавая уроки английского языка в разных
классах, начиная от второго до девятого, я стала замечать, что с детьми
младшего возраста нашла больше взаимопонимания, чем со
старшеклассниками. Мне было с ними так легко, приходя каждый раз к
ним на урок, я замечала, как эти маленькие глазки смотрели на меня с
таким интересом узнать, что то- новое и каждый урок у нас проходил так
быстро, что я вместе с детьми ждала с нетерпением следующей нашей
встречи.
Я, считаю , что среди множества различных профессий на Земле,
профессия педагога – самая интересная и важная. Это такое не
передаваемое чувство испытываешь, когда множество глазок смотрят и
ждут тебя.
Судьба распорядилась так, что я стала воспитателем, и ничуть об этом не
жалею.
Каждый из нас волен выбирать свой путь, свою дорогу в жизни. И все
мы делаем это по - разному.
К своему выбору я пришла не сразу. Я осознавала, какая это большая
ответственность перед детьми, перед родителями, и перед собой. В
начале моей педагогической деятельности у меня внутри был страх. Страх
ошибок, ведь ребёнок это лист чистой бумаги, если напишешь на ней, что
то с ошибкой, исправить её в дальнейшем будит очень сложно. Это
большая ответственность и нельзя допускать такие ошибки.
В первый год моей профессиональной деятельности мне довелось
работать с малышами и, хотя встречались сложности, я как – то с ними
справилась. Спустя некоторое время я стала работать с детьми
подготовительной группы. Вот тут то я и столкнулась со множеством
трудностей.
Как организовать старших дошкольников так, чтобы они слышали и
слушали меня, чтобы от проводимых занятий была отдача? Честно скажу, я
растерялась, понимая, что мне не хватит знаний, и конечно опыта в работе.
Но тут ко мне на помощь пришёл воспитатель с параллельной
логопедической группы Мариненко Ирина Сергеевна. Она грамотный и
достаточно опытный педагог. Ирина Сергеевна была тактична и
ненавязчива, она не только учила меня как вести себя с детьми, с
родителями. Она всегда подбадривала, делала замечания на мои ошибки
так, что мне не было обидно. Она помогала мне в организации утренников,
делилась методической литературой.
Присутствовать у неё на занятиях – одно удовольствие! Меня всегда
удивляло прозрачность и доступность изложения материала.
С уверенностью, могу сказать, что Ирина Сергеевна является
пропагандистом знаний в области дошкольного образования среди
педагогов. Коллеги и родители об Ирине Сергеевне отзываются довольно
так хорошо, она старательная, трудолюбивая, тактичная и справедливая.
Мне повезло, что Ирина Сергеевна не просто мой наставник и грамотный
специалист, помогающий в освоении профессии, но и творческая личность,
с которой мне всегда довольно интересно.
Она учила быть бодрой, энергичной, оптимистично настроенной. Ведь
дети очень чутко чувствуют твоё настроение.
Я хорошо усвоила это наставления! Воспитатель, прежде всего, должен
выступать как организатор и координатор воспитательного процесса и
научить детей не только добывать знания, но объективно оценивать себя и
все свои возможности, научиться работать самостоятельно. И отвечать за
результат добытый своим трудом. Современное воспитание основывается
на индивидуальном подходе к ребенку. Работа воспитателя – это не
только безграничное творчество, не только серьёзная ответственность, но и
трудная, кропотливая работа, требующая больших усилий и
эмоциональных затрат.
И неважно когда – вчера, сегодня или завтра воспитатель обязан работать
над собой, познавать что – то новое, расширять свой кругозор, ставить
перед собой цели, двигаться к ним, добиваться успеха несмотря ни на что,
идти всегда вперёд к новым знаниям и достижениям. Только тогда он
будет интересен, любим своими воспитанниками, уважаем родителями и
самое главное доволен сам своей работой.
Воспитатель остаётся в мире детства навсегда!