Рабочая программа — Рукоделие и пошив костюма. Федотова Е.В.

Муниципальное образовательное автономное учреждение
дополнительного образования
«Центр развития творчества детей и юношества «Радуга» г. Кирова
ПРИНЯТО
На педагогическом совете
Протокол №____
от «___»______________ 2015 г.
УТВЕРЖДАЮ
Приказ № ___от «__»________2015 г.
Директор ЦРТДЮ "Радуга"
___________ С.В.Бусоргина
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ДЕТСКОГО ТЕАТРА МОДЫ «РУКОДЕЛЬНИЦА»
на 2015-2016 учебный год
предмет «Рукоделие и пошив одежды»
Составитель:
педагог дополнительного
образования
Федотова Елена Васильевна
2015 г.
Пояснительная записка
Основу подпрограммы составляет развитие творческих возможностей
учащихся, их художественных наклонностей. Данная подпрограмма является
образовательной, профессионально – ориентированной. Она предоставляет
условия для:
- творческой, жизненно – практической самореализации, самовыражения,
самоопределения воспитанниц;
- создание атмосферы психологического комфорта для каждой
воспитанницы;
- многообразия видов деятельности;
- профессионального и творческого сотрудничества педагогов, привлечения
к образованию детей специалистов других сфер знаний;
- воспитание личностных качеств самостоятельного человека;
- расширение познавательного интереса к народному творчеству.
Подпрограмма предусматривает творческий уровень работы и
профессиональное самоопределение выпускниц театра моды. На занятиях
воспитанницы работают с источниками творчества, занимаются поиском
новых идей и технологий изготовления коллекций одежды, разучивают новые
постановки и демонстрируют созданные костюмы на конкурсах, концертах,
праздниках.
Цель: создание условий для развития творческого потенциала личности
ребенка, его самореализации.
Задачи:
Обучающие:
- расширение и совершенствование навыков в области конструирования,
моделирования и изготовления коллекций одежды;
- совершенствование ЗУН в различных видах рукоделия;
- умение использовать имеющиеся знания и опыт в практической
деятельности.
- привитие знаний и умений по созданию своего имиджа.
Развивающие:
- развитие художественно – творческих способностей воспитанников,
фантазии, зрительно – образной памяти;
- физическое развитие.
Воспитывающие:
- умение работать коллективно, анализировать результаты работы,
сопереживать.
- воспитание эстетического и художественного вкуса;
- формирование духовных и нравственных качеств;
- экономное воспитание;
- профессиональная ориентация.
Учебно-тематический план
«Концертно – творческая группа"
Количество часов
№
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Название раздела
Вводное занятие
Источники творчества, отбор идей.
Выбор ткани, цветового решения
Экспериментальная
площадка:
творческо – поисковые работы по
технологии изготовления костюмов
Техническое
моделирование.
Основы кроя одежды. Подготовка
материалов (распарывание, чистка)
Творческая мастерская по созданию
коллекций моделей одежды
Основы
композиции
костюма.
Художественное
оформление
коллекций одежды
Худсовет: оценка новых коллекций,
доработка костюмов
Постановочно – репетиционная,
конкурсная деятельность
Итоговое занятие
ИТОГО:
всего
теория
практ.
индив.
3
18
3
3
15
-
24
1
22
1
24
1
23
-
78
6
68
4
21
1
19
1
21
1
19
1
24
-
24
-
3
216
3
-
-
Календарно - тематический план
«Концертно – творческая группа"
№
Название раздела /темы
всего
часов
1.
Вводное занятие
План и задачи театра моды, ППБ, оргмоменты
Источники творчества, отбор идей. Выбор ткани,
цветового решения
2.1. Экскурсия на природу, в библиотеку
2.2. Просмотр видеоматериалов о народном творчестве
2.3. Работа с литературой, журналами мод
2.4. Наброски эскизов по источникам творчества
2.5. «Круглый стол»: обсуждение и отбор идей
2.6. «Круглый стол»: выбор ткани, цветового решения
3
2.
месяц
сентябрь
18
сентябрь
сентябрь
сентябрь
сентябрь
сентябрь
сентябрь
3.
Экспериментальная площадка: творческо – поисковые
работы по технологии изготовления костюмов
3.1. Выбор и обоснование цветового решения костюма
3.2. Экспериментирование с конструктивными линиями
модели
3.3. Трансформация деталей и элементов в костюме
3.4. Новые технологии изготовления дополнений и
аксессуаров
3.5. Эксперименты с нетрадиционными материалами:
дерево, соломка, шнур и др.
3.6. Эксперименты с росписью на ткани
3.7. Эксперименты с аппликацией из различных материалов
3.8. Отбор новых технологий для создания коллекций
одежды
24
сентябрь
октябрь
октябрь
октябрь
октябрь
октябрь
октябрь
октябрь
4.
5.
Техническое моделирование. Основы кроя одежды.
Подготовка материалов (распарывание, чистка,
утюжка)
4.1. Снятие мерок с фигуры человека.
4.2. Выбор модели, моделирование на базовой выкройке
4.3. Технические условия на раскрой, виды настила ткани,
нормы расхода ткани на изделие
4.4. Подготовка тканей к перекрою (распарывание, чистка,
утюжка)
4.5. Раскладка лекал на ткани с направленным рисунком или
ворсом, обмеловка, припуски на швы, на подгиб
4.6. Особенность кроя изделий из тканей «клетка» и
«полоска». Раскрой костюмов
4.7. Раскрой костюмов и деталей отделки
4.8. Раскрой костюмов и деталей отделки
Творческая мастерская по созданию коллекций
моделей одежды
5.1. Основные требования, предъявляемые к костюму:
актуальность, оригинальность, соответствие замыслу,
креативность, эстетичность, экономичность.
Подготовка изделий к примерке
5.2. Правила проведения примерки, обмеловка, подкрой
5.3. Последовательность обработки изделий. Стачивание
вытачек, рельефных швов, складок, защипов
5.4. Терминология ручных и машинных работ. Стачивание
деталей костюмов, обработка срезов, удаление сметки
5.5. ТБ при ВТО изделий
5.6. Обработка верхнего среза поясных изделий: обтачка,
притачной пояс, на резинке.
5.7. Обработка нижнего среза поясных изделий. ВТО
24
октябрь
ноябрь
ноябрь
ноябрь
ноябрь
ноябрь
ноябрь
ноябрь
78
ноябрь
декабрь
декабрь
декабрь
декабрь
декабрь
декабрь
6.
7.
5.8. Обработка пройм и горловины подкройными
обтачками или косой бейкой
5.9. Виды рукавов. Обработка рукавов различных покроев
5.10. Виды манжет. Обработка манжет. Обработка рукавов
притачной манжетой, на резинке, с воланом и т.д.
5.11. Вметывание и втачивание рукавов в проймы
5.12. Виды воротников. Обработка воротников, капюшонов
5.13. Вметывание и втачивание воротника или капюшона в
горловину
5.14. Виды застежек. Обработка полочек подбортами
5.15. Втачивание застежки - молнии
5.16. Швейная фурнитура. Выметывание петель,
пришивание пуговиц, кнопок, крючков и др.
5.17. Обработка нижнего среза изделия
5.18. Художественное оформление костюмов по замыслу
5.19. Разработка лекал головных уборов. Инструменты и
приспособления, ТБ
5.20. Технология изготовления головных уборов
5.21. Изготовление дополнений к костюму: сумка, обувь
5.22. Изготовление аксессуаров
5.23. Отделка швейного изделия декоратив. элементами
5.24. Отделка швейного изделия аппликацией
5.25. Окончательная отделка изделия.
5.26. ВТО. Требования к качеству готового изделия
Основы
композиции
костюма.
Художественное
оформление коллекций одежды
6.1. Понятие: центр композиции. Пропорции в одежде.
6.2. Соответствие костюма замыслу коллекции
6.3. Художественное оформление костюмов
6.4. Значение аксессуаров для завершения целостности
образа
6.5. Проработка дополнений к костюму
6.6. Художественное оформление дополнений
6.7. Окончательная отделка костюмов, чистка, утюжка
Оценка качества готовых работ
Худсовет: оценка новых коллекций, доработка
костюмов
7.1. Примерка новых коллекций одежды
7.2. Худсовет: оценка качества работ, посадка на фигуре
7.3. Худсовет: соответствие замыслу
7.4. Худсовет: создание имиджа модели (прическа, макияж)
7.5. Худсовет: определение стиля манекенщицы,
соответствие замыслу коллекции
7.6. Доработка необычных решений в костюме
7.7. Корректировка декоративных элементов
декабрь
январь
январь
январь
январь
январь
январь
февраль
февраль
февраль
февраль
февраль
февраль
март
март
март
март
март
март
21
март
апрель
апрель
апрель
апрель
апрель
апрель
21
май
май
май
май
май
май
май
8.
9.
Постановочно
–
репетиционная,
конкурсная
деятельность
8.1. Выбор музыки, соответствующей новым коллекциям
одежды
8.2. Соответствие музыкального произведения созданному
образу манекенщиц и темпу хождения (упражнения)
8.3. Фотосессия и анализ новых коллекций одежды
8.4. Постановочные работы новых коллекций одежды
8.5. Репетиционные работы новых коллекций одежды
8.6. Отработка постановок новых коллекций одежды
8.7. Участие в конкурсах студенческих театров моды
8.8. Участие в конкурсах театров моды «Фантазия и образ»
«Русский силуэт»
Итоговое занятие
Подведение итогов работы за год. Выставка ДПТ
ИТОГО:
24
январь
январь
февраль
февраль
апрель
апрель
декабрь
март
3
май
216
Учащиеся 3 года обучения должны знать:
- краткие сведения из истории старинного рукоделия,
- правила работы и условные обозначения, применяемые при вязании крючком
и спицами,
- правила безопасной работы с ручными инструментами, с
электронагревательными приборами и на универсальной швейной машине,
- основные направления моды,
- способы обновления одежды,
- общие сведения о системах конструирования и моделирования одежды,
- правила снятия мерок с фигуры, раскладки выкройки на ткани и раскроя,
- правила подготовки изделия к примерке, проведения примерки.
- технологическую последовательность изготовления легкой женской одежды,
- терминологию и приемы ВТО, требования к качеству готового изделия,
- понятие о композиции в одежде, виды отделки швейных изделий,
- профессии швейного производства и сферы услуг.
Учащиеся 3 года обучения должны уметь:
- вязать крючком и спицами,
- запускать швейную машину и регулировать ее скорость, выполнять
машинные строчки, регулировать длину стежка и качество машинной строчки,
подбирать иглу и нить в зависимости от вида ткани, чистить и смазывать
швейную машину,
- пользоваться инструментами, приспособлениями, шаблонами, выкройками,
- обновлять одежду,
- снимать мерки и записывать результаты измерений, читать чертежи, делать
раскладку на ткани и производить раскрой,
- обрабатывать детали кроя, проводить примерку, определять и исправлять
дефекты, выполнять на швейной машине поузловую обработку деталей,
обметывать срезы деталей и обрабатывать петли зигзагообразной строчкой,
проводить окончательную отделку и определять качество готового изделия,
- создавать коллекции одежды и демонстрировать их.