МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ОРЕНБУРГСКОЙ ОБЛАСТИ Государственное автономное образовательное учреждение среднего профессионального образования

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ ОРЕНБУРГСКОЙ ОБЛАСТИ
Государственное автономное образовательное учреждение
среднего профессионального образования
«Бузулукский строительный колледж»
г. Бузулука Оренбургской области
ПЛАН – КОНСПЕКТ ОТКРЫТОГО ЗАНЯТИЯ
по учебной практике
ПМ. 02 «Организация и выполнение работ по строительству и
монтажу систем газораспределения и газопотребления»
Специальность 270841 «Монтаж и эксплуатация
оборудования и систем газоснабжения»
Рабочая профессия 18554 «Слесарь по эксплуатации и ремонту
газового оборудования»
Добрынина Светлана Константиновна
преподаватель специальных дисциплин ГАОУ СПО «БСК»
высшая категория
2014 г
ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ЗАНЯТИЯ № 85
Группа Дата
Модуль ПМ.02.
Вид занятия
Тема занятия
Тип занятия
Цель занятия
Задачи занятия
«Организация и выполнение работ по строительству и
460 г 10.10.14
монтажу систем газораспределения и газопотребления»
Учебная практика УП.02 « Пусконаладочные работы систем
газораспределения и газопотребления»
Переход с основной линии на байпас
Закрепление и совершенствование умений выполнения комплексных работ
Научить выполнять переход с основной линии на байпас в соответствии с
техническими требованиями
Развивать и закреплять умения по техническому обслуживанию
газорегуляторной установки
Научить устранять дефекты во время перехода с основной линии на байпас
Закрепить умения контролировать качество выполняемых работ, соблюдать
требования техники безопасности
Результат
УчебноТехническое обслуживание газового фильтра
производственные
Устранение неисправностей ПСК
работы
Место
ОАО «Газпром газораспределение Оренбург» филиал г. Бузулук
проведения
(Бузулукмежрайгаз)
Формирование
ПК 2.4 Выполнять пусконаладочные работы систем
профессиональных
газораспределения и газопотребления
компетенций
Формирование
ОК 1 Понимать сущность и социальную значимость своей будущей
общих
профессии, проявлять к ней устойчивый интерес
компетенций
ОК 3 Принимать решения в стандартных и нестандартных
ситуациях и нести за них ответственность
ОК 5 Использовать информационно-коммуникационные технологии в
профессиональной деятельности
ОК 6 Работать в коллективе и в команде, эффективно общаться с коллегами,
руководством, потребителями
ОК 9 Ориентироваться в условиях частой смены технологий в
профессиональной деятельности
Показатели оценки
ПК 2.4 Выполняет пусконаладочные работы систем
результата
газораспределения и газопотребления
ОК 1 Понимает сущность своей будущей профессии
ОК 3 Организует собственную деятельность
ОК 5 Анализирует рабочую ситуацию, осуществляет текущий и итоговый
контроль за результаты своей работы
ОК 6 Осуществляет взаимодействие с товарищами по группе
Межпредметные
связи
ОК 9 Умеет находить и применяет найденную информацию при решении
профессиональных задач
ОПД.04. Материаловедение
ОПД. 05. Основы строительного производства
МДК.02.01 «Организация и выполнение работ по строительству и
монтажу систем газораспределения и газопотребления»
Средства
обучения
Основная
литература
Технологические
карты: «Переход с основной линии на байпас»,
«Техническое обслуживание: блок-кран проточного водонагревателя типа
ВПГ-18», наряд –допуск на газоопасные работы,
действующий газорегуляторный пункт ГРПШ, котел газовый BAXI
ECOFOUR 24F, газовый фильтр, регулятор давления РД-32М,
предохранительно-запорный клапан ПКК-40М, манометр, газовый ключ
разводной, комплект гаечных двухсторонних ключей, набор отвёрток,
трубный ключ, пассатижи, уплотнительные материалы (прядена),
штангенциркуль (с точностью до 0,1мм), чертилка, линейка измерительная,
графитовая смазка, наждачная бумага, ветошь, мыло, помазок , плакаты
«Газорегуляторный пункт ГРПШ», «Котел газовый BAXI ECOFOUR 24F»,
«Принципиальная
схема
автоматики»,
«Внутридомовое
газовое
оборудование»
К.Г.Кязимов, В.Е. Гусев «Устройство и эксплуатация газового хозяйства»:
Учебник для нач. проф. образования – М.: Издательский центр «Академия»,
2004г.- 384с. ISBN 5-7695-1711-5 стр. 193 – 194
СОДЕРЖАНИЕ ЗАНЯТИЯ
№
этапа
Этапы занятия, учебные вопросы,
формы и методы обучения
I
ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ ЭТАП
проверка готовности студентов к занятию
проверка посещаемости
ВВОДНЫЙ ИНСТРУКТАЖ
Мотивационный момент и сообщение темы
Решение, проблемной ситуации на производстве:
В котельной вы почувствовали запах газа. Что необходимо сделать в
этом случае?
Кто догадался, чему будет посвящено наше занятие?
Тема нашего занятия: Переход с основной линии на байпас
Для чего необходимо изучать эту тему?
Актуализация знаний и опыта
1. Фронтальная беседа
- по ранее изученному по ПМ.02
- инструмент и приспособления необходимые при работе
- ТБ «Правила содержания рабочего места слесаря»
2. Проверка умений, полученных на УП (представитель
предприятия)
- решение проблемной ситуации у абонента по ВДГО
- практическая работа «Устранение неисправности горелки»
Формирование ориентировочной основы действий
Показ и объяснение приемов перехода с основной линии на байпас на
учебном полигоне Бузулукмежрайгаз (представитель предприятия )
Техника безопасности при выполнении газоопасных работ
II
1
2
3
III
1
УПРАЖНЕНИЯ И ТЕКУЩИЙ ИНСТРУКТАЖ
Упражнения в освоении приемов (самостоятельная работа студентов
Временная
регламентация
этапа
2 мин
45 мин
3 мин
15 мин
25 мин
208 мин
90 мин
2
3
IV
1
2
3
с применением технологических карт):
- Пробное выполнение устранения дефектов студентами на пусковой
линии в газовой лаборатории
Обход рабочих мест с целью: соблюдения ТБ, правильность подбора
инструмента, последовательности операций
Оформление технической документации (наряд-допуск)
ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ИНСТРУКТАЖ
Подведение итогов и анализ выполненной работы, разбор типичных
ошибок, рассмотрение путей их предупреждения и устранения.
Выставление оценок
Рефлексия
« SMS» Студентам предлагается на бумажных сотовых телефонах
написать SMS – сообщение другу «Ваше впечатление о прошедшем
уроке»
Домашнее задание: Л – 2 стр. 193 – 194
- повторить последовательность перехода с основной линии на байпас
-составить презентацию по теме «Обслуживание газового
оборудования»
Преподаватель
90 мин
8 мин
20 мин
15 мин
10 мин
3 мин
2 мин
С.К. Добрынина
СОДЕРЖАНИЕ ЗАНЯТИЯ
1. Организационный этап
Добрый день, уважаемые студенты. Прошу подготовиться к уроку, назвать
отсутствующих.
Рада вас видеть на своем уроке. Надеюсь на взаимное сотрудничество.
2. Вводный инструктаж.Мотивационный момент.
Труд был всегда основанием человеческой жизни и культуры.
А.С.Макаренко
Урок я начала словами выдающего
советского педагога Антона Семеновича
Макаренко. В нашей профессии «Слесарь по
эксплуатации и ремонту газового
оборудования» не соблюдая правил техники
безопасности, может произойти несчастный
случай, поэтому вы должны быть
внимательными, трудолюбивыми, аккуратными
и компетентными в общении с абонентами.
Уважаемые молодые люди, а если у Вас дома начала коптить горелка в
бытовой газовой плите или водонагреватель прекратил подачу горячей воды
– Какие Ваши действия будут в это время?
ОТВЕТЫ СТУДЕНТОВ:
В этом случае мы вызываем слесаря по эксплуатации и ремонту газового
оборудования для выполнения ремонта или технического обслуживания
газового оборудования:
- перекрывается вентиль на водопроводе и газовый кран на опуске к
водонагревателю;
- снимается ручка газового крана и кожух
водонагревателя;
- разбирается кран и мягкой ветошью пробка и
корпус крана очищаются от старой смазки;
- наносится тонкий слой смазки на пробку
крана;
- собирается газовый кран водонагревателя,
при этом пробка крана должна поворачиваться от легкого усилия руки;
- открывается газовый кран перед водонагревателем;
- проверяется герметичность блок - крана с помощью мыльной эмульсии.
Ребята, находясь в котельной, вы почувствовали запах газа, что в этом
случае необходимо выполнить?
ОТВЕТЫ СТУДЕНТОВ: Если мы почувствовали запах газа, то в этом случае
вышел из строя один из узлов газового оборудования и поэтому необходимо
перекрыть основную линию газорегуляторной установки и выполнить работу
на байпасе.
Верно, ребята и этими ответами вы назвали тему нашего урока.
Тема сегодняшнего урока «Переход с основной линии на байпас
(практическая работа)»
3 Текущий инструктаж
Беседа:
а) Чем проверяют герметичность резьбовых и
фланцевых соединений?
ОТВЕТ СТУДЕНТА: резьбовые соединения
проверяют обмыливанием и газоанализатором
б) Какой инструмент необходим для
обслуживания внутридомового газового оборудования?
ОТВЕТ СТУДЕНТА: разводной газовый ключ, жидкостной манометр,
мыло, мыльница, губка, набор гаечных ключей 6-27мм, набор отверток
3-15мм, паста ГОИ, лента ФУМ, пассатижи, напильник
в) Как Вы думаете, после розжига котлов, что необходимо вести в работу?
ОТВЕТ СТУДЕНТА: после розжига котлов
нужно вести в работу ПЗК
г) А кто может ответить, сколько допускается
окиси углерода в воздухе, при использовании
газа для коммунально-бытовых нужд?
ОТВЕТ СТУДЕНТА: предельно допустимая
концентрация окиси углерода в воздухе
помещения, при использовании газа для
коммунально-бытовых нужд, составляет 2миллиграмма/куб.м
д) Как Вы оформите результат технического обслуживания газового
оборудования?
ОТВЕТ СТУДЕНТА: проведение технического обслуживания
документально оформляют записями в абонентских книжках, которые
хранятся у абонентов , а в газорегуляторных установках заполняется наряддопуск.
И так мы сегодня с вами поставили перед собой цель:
«Целевая установка» на этом уроке вы должны научиться правильно,
аккуратно, соблюдая правила техники безопасности научиться переходу с
основной линии на байпас.
Выполнение практической работы. Работа с преподавателем.
Выполнить практическую работу нам поможет представитель базового
предприятия ОАО «Газпром газораспределение Оренбург» в г. Бузулуке
(Бузулукмежрайгаз) мастер производственного обучения Забиров Ильдар
Рашитович
Практическая работа «Переход с основной линии на байпас»
- проверить установку на «0» стрелки манометра, показывающего выходное
давление, открыть кран на его импульсной линии;
- проверить герметичность запорной арматуры обводной линии по
манометру, закрыв кран на свечу;
- проверить ход и работу (герметичность
закрытия) второго по ходу газа
отключающего устройства (задвижки) на байпасе, после чего закрыть эту
задвижку. Если задвижка герметична, проверить ход и работу
(герметичность закрытия) первого по ходу отключающего устройства
(задвижки, крана) на байпасе, после чего закрыть эту задвижку (кран);
- следя за давлением на выходе по
манометру, открыть на байпасе
отключающее устройство, первое по ходу
газа;
- отключить ПЗК в открытом положении,
зафиксировав его ударный механизм;
- поворотом регулировочного винта
(выворачивая против часовой стрелки)
блока управления регулятором («пилота»)
снизить выходное давление газа на 10%,
плавно открывая второе по ходу газа отключающее устройство (задвижку) на
байпасе, поднять выходное давление за регулятором до рабочего,
контролируя его по манометру на выходе. Операции проводить до полной
остановки регулятора давления газа;
- постоянно следить за величиной рабочего давления и поддерживать его с
помощью задвижки на байпасе в пределах допустимых норм, по показаниям
манометра на выходе;
- закрыть задвижки на входе и выходе основной линии редуцирования,
закрыть краны на импульсных линиях ПЗК и регулятора;
- мастер должен проверить закрытие кранов на импульсных линиях ПЗК и
регулятора и до начала работ – открытие крана
на импульсной линии манометра на выходе
газа;
- сбросить газ из газопровода через свечу
между задвижками основной линии
редуцирования;
- проверить герметичность закрытых задвижек,
расположенных на границах отключаемой
линии ГРП, в следующей последовательности:
закрыть продувочные свечи и наблюдать в течение 10мин за показаниями
манометра, установленного на обвязке фильтра;
- установить заглушки на внутренних фланцах отключающих устройств,
расположенных на границах отключаемой линии. Если давление по
манометру не повышается, то задвижки обеспечивают герметичность
перекрытия газа, в этом случае заглушки на границах отключаемой линии
могут не устанавливаться;
- если техническое обслуживание газового оборудования выполняется на
ГРП, закольцованном с другими ГРП (ШРП), то переключение подачи газа
на байпас может не производиться вообще, при условии, что со стороны
закольцованного ГРП в линии обеспечивается минимально необходимое
давление газа;
- записать в журнал в ГРУ и наряд-допуск об
окончании работы.
При выполнении этой работы необходимо
убедиться, что кран и задвижка на байпасе
закрыты и проверить наличие заглушки.
Которую иногда устанавливают между
фланцами задвижки. Если заглушка имеется, ее
извлекают, а фланцевые соединения
герметизируют.
Закрывают кран свечи байпаса и открывают первое отключающее
устройство на байпасе, чтобы иметь возможность проверить герметичность
фланцевого соединения, где стояла заглушка.
Далее проверяют положение крана перед манометром, показывающим
давление газа после регулятора; при этом убеждаются, что кран открыт.
Около этого манометра устанавливают дежурного слесаря (на весь период
во время которого происходит перевод для работы через байпасную линию)
2 Наблюдение преподавателя и наставника за работой обучающихся.
3 Контроль за соблюдением правил техники безопасности.
На этом остановимся, так как время у нас ограничено. Мы выполнили
правильно, аккуратно, соблюдая правила техники безопасности переход с
основной линии на байпас. Надеюсь, полученные умения пригодятся вам при
представлении своих курсовых и дипломных работ.
4 Заключительный инструктаж
Рефлексия: « SMS» Студентам предлагается на бумажных сотовых телефонах
написать SMS –сообщение другу «Ваше впечатление о прошедшем уроке».
Домашнее задание
К.Г.Кязимов, В.Е. Гусев «Устройство и эксплуатация газового хозяйства»:
Учебник для нач. проф. образования – М.: Издательский центр «Академия»,
2004г.- 384с. ISBN 5-7695-1711-5 стр. 193 – 194
Итог урока
Наш урок подошел к концу. Урок прошел плодотворно. Все блестяще
справились с заданием. Продемонстрировали способности в проведении
перехода с основной линии на байпас в соответствии с требованиями
технической документации. Активно подошли к его выполнению и все
получили хорошо и отлично.
1Подбор инструментов
2 Работа с технологической документацией
3 Подготовка рабочего места
4 Проверка качества уплотнительных
прокладок
5 Проверка герметичности резьбовых
соединений
6 Смазка кранов газоиспользующего
оборудования
7 Проверка целостности и
укомплектованности оборудования
8 Ремонт газового оборудования
9 Соблюдение правил техники безопасности
ОК 1 Понимать сущность и социальную
значимость своей будущей профессии,
проявлять к ней устойчивый интерес
ОК 3 Принимать решения в стандартных и
нестандартных ситуациях и нести за них
ответственность
ОК 6 Работать в коллективе и в команде,
эффективно общаться с коллегами, руководством,
потребителями
ОК 9 Ориентироваться в условиях частой смены
технологий в профессиональной деятельности
Критерии оценивания обучающихся
Критерии оценивания: правильное выполнение – 1 балл;
неточности в выполнении – 0 баллов
Распределение баллов: ПК 2.4
9 - 8 баллов – оценка отлично
7 – 6 баллов – оценка хорошо
5 – 4 баллов – оценка удовлетворительно
Итого: 9 баллов
Насколько хорошо вы усвоили тему, вы оценили себя с помощью
«SMS» - сообщения.
Спасибо за урок. С вами было приятно работать.