Document 946843

образовательного процесса, для достижения результатов освоения программ,
предусмотренных федеральными государственными требованиями (далее ФГТ)
с учетом ФССП;
- промежуточная аттестация – это установление уровня достижения
результатов освоения дополнительной предпрофессиональной программы по
окончании учебного года;
- контрольные нормативы- форма текущего контроля в виде сдачи
нормативов по установленным стандартизированным заданиям, определяющим
результаты освоения текущего года обучения в форме упражнений учебных
задач, имеющее целью сбор информации об успешности освоения предметных
областей: «общая и специальная физическая подготовка», «избранный вид
спорта»;
- контрольно-переводные нормативы- форма промежуточной аттестации в
виде сдачи нормативов по установленным соответствующей дополнительной
общеобразовательной
(предпрофессиональной)
программой
стандартизированным заданиям, определяющим степень достижения
ожидаемых результатов (в соответствии с федеральными стандартами
спортивной подготовки) освоения учебной программы определённого периода
обучения в форме упражнений, учебных задач имеющее целью сбор
информации об успешности освоения предметных областей программы: для
этапов начальной подготовки - «общая и специальная физическая подготовка»,
для тренировочных этапов - «общая и специальная физическая подготовка»
«избранный вид спорта -техническое мастерство».
1.5. Изменения и дополнения в Положении рассматриваются на заседании
Педагогического совета и утверждаются директором Спортивной школы.
2. ПОРЯДОК ОРГАНИЗАЦИИ И ПРОВЕДЕНИЯ ТЕКУЩЕГО
КОНТРОЛЯ И ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
2.1. Организация текущего контроля:
2.1.1. Текущий контроль обучающихся проводится в течение учебного периода
в целях:
- контроля уровня достижения результатов, предусмотренных образовательной
программой;
- оценка соответствия результатов освоения программ требованиям ФГТ;
- выявление причин, способствующих или препятствующих полноценной
реализации дополнительных предпрофессиональных программ, с целью
возможного совершенствования образовательного процесса;
2.1.2.
Текущий
контроль
осуществляется
тренером-преподавателем,
реализующим дополнительную общеобразовательную предпрофессиональную
программу;
2.1.3. Порядок, формы, периодичность, количество обязательных мероприятий
при проведении текущего контроля успеваемости учащихся определяются
тренером-преподавателем с учетом дополнительной общеобразовательной
предпрофессиональной программы;
2.1.4. Результаты текущего контроля фиксируются в документах (журналах
учёта групповых занятий и иных установленных документах) и служат
основанием для допуска обучающихся к промежуточной аттестации;
2.1.5. Тренеры-преподаватели доводят до сведения родителей (законных
представителей) сведения о результатах текущего контроля успеваемости, как
посредством заполнения предусмотренных документов, в том числе в
электронной форме, так и по запросу родителей (законных представителей)
учащихся. Тренеры-преподаватели в рамках работы с родителями (законными
представителями) обучающихся обязаны прокомментировать результаты
текущего контроля успеваемости в устной форме.
2.1.6. Текущий контроль проводится в течение учебного года за счёт времени,
отведенного на освоение содержания соответствующей предметной области по
утверждённому расписанию и включает в себя виды контрольных нормативов
реализуемой программы на текущий год;
2.2. Организация промежуточной аттестации:
2.2.1. Целями промежуточной аттестации являются:
- объективное установление фактического уровня освоения образовательной
программы и достижения результатов освоения образовательной программы;
- соотнесение этого уровня с требованиями ФГТ, ФССП;
- оценка достижений конкретного обучающегося, позволяющая выявить
пробелы в освоении им образовательной программы и учитывать
индивидуальные потребности учащегося в осуществлении образовательной
деятельности.
- оценка динамики индивидуальных образовательных
достижений,
продвижения
в
достижении
планируемых
результатов
освоения
образовательной программы;
2.2.2. Промежуточная аттестация проводится 1 раз в год в апреле-мае, согласно
перечню контрольно-переводных нормативов, изложенных в дополнительных
предпрофессиональных программах по видам спорта.
2.2.3. Тренеры преподаватели предоставляют в учебный отдел график
проведения тестовых испытаний групп не менее чем за 2 недели до срока
проведения
контрольно-переводных
нормативов.
На
основании
представленных графиков составляется общий график проведения
промежуточной аттестации, который утверждается директором.
2.2.4. Для контроля над проведением промежуточной аттестации формируется
аттестационная комиссия (далее Комиссия). Возглавляет комиссию
(председатель) директор. Заместителем председателя Комиссии является
заместитель директора по УВР или СМР, членами Комиссии - заведующий
отделением, инструкторы-методисты и опытные тренеры Образовательной
организации.
2.2.5. Промежуточная аттестация проводится за счет учебного времени,
отведённого на изучение соответствующей предметной области в той или иной
форме: контрольно-переводные нормативы, оценка спортивных достижений; в
содержание промежуточной аттестации может быть включена оценка
достижений по видам самостоятельной деятельности обучающихся (дневник
самоконтроля, результаты судейской и инструкторской практики и т.д.).
2.2.6. Сроки, содержание и формы система оценивания контрольных процедур
разрабатываются малыми педагогическими/тренерскими советами по видам
спорта и утверждается педагогическим советом Образовательной организации.
2.2.7. Тренеры-преподаватели доводят до сведения родителей (законных
представителей) сведения о результатах промежуточной аттестации, как
посредством заполнения предусмотренных документов, в том числе в
электронной форме, так и по запросу родителей (законных представителей)
учащихся. Тренеры-преподаватели в рамках работы с родителями (законными
представителями) обучающихся обязаны прокомментировать результаты
промежуточной аттестации в устной форме.
2.2.8. Особенности сроков и порядка проведения промежуточной аттестации
могут быть установлены Образовательной организацией для следующих
категорий обучающихся:
- выезжающих на тренировочные сборы и соревнования..
- для иных обучающихся по решению педагогического совета.
2.2.9. Итоги промежуточной аттестации обсуждаются на заседаниях
педагогического совета.
3. СИСТЕМА ОЦЕНИВАНИЯ ДОСТИЖЕНИЙ УЧАЩИХСЯ
3.1. Используемые шкалы оценивания и отметки.
- Бинарная (дихотомическая) шкала оценки образовательных достижений:
при оценивании знаний и умений по предметным областям ( их отдельным
разделам), требующих однозначного решения о готовности к достижению
образовательного
(установленного)
спортивного
навыка,
знания,
результата/норматива, т.е. простых тестовых контрольных заданий:
Уровень достижения
Баллы (отметка) по итогам текущего
образовательного (установленного)
контроля, промежуточной аттестации
спортивного навыка, знания,
результата/норматива, т.е. простых
тестовых контрольных заданий
правильно/да
1/зачтено
неправильно/нет
0/ не зачтено
- Универсальная шкала оценки образовательных достижений:
при оценивании знаний и умений по предметным областям (их отдельным
разделам), требующим качественной оценки (позволяющей установить степень
достижения определённого спортивного результата/норматива, т.е. сложные
задания, когда знания, умения и навыки проверяются в комплексе).
Процент результативности
(достижения правильных
ответов, вариантов
правильной демонстрации
упражнений, заданий)
Качественная оценка уровня спортивной
подготовки
Балл
(отметка)
Вербальный аналог оценки
установленных нормативов
90-100% и выше
5
80-89 %
4
70-79 %
3
менее 70%
2
Установленный норматив
выполнен с превышением
Установленный норматив
выполнен
Установленный норматив не
выполнен, но демонстрируется
индивидуальный прирост
Установленный норматив не
выполнен, индивидуальный
прирост не демонстрируется.
3.2. Фонд контрольно-оценочных средств.
3.2.1. Требования к структуре и содержанию:
Формы, методы, методики, контроля, оценочные средства должны:
- создавать условия для демонстрации владения видом спортивной подготовки/
навыком по определённому её разделу в соответствии со всеми
установленными правилами и нормами;
-быть открытыми и понятными;
В соответствии с требованиями к результатам освоения реализуемой
дополнительной общеобразовательной программы структура фонда
контрольно-оценочных средств должна включать:
1 уровень – оценочные средства и система оценивания (по темам и или
разделам) для
промежуточной аттестации (контрольное занятие,
контрольно-переводные
нормативы) по учебным темам, разделам
программы, судейской и инструкторской практике и т.д.;
2 уровень – оценочные средства и система оценивания для текущего
контроля, показатели выполнения (нормативы, правила и алгоритмы,
порядки т.п.) критерии оценивания.
4. УЧЕТ РЕЗУЛЬТАТОВ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
4.1. Результаты промежуточной аттестации учитываются при вынесении
следующих педагогических решений:
- о досрочном переводе на следующий этап обучения;
- об отчислении по инициативе обучающегося или учреждения;
- о предоставлении возможности продолжить обучение на том же этапе
спортивной подготовки.
5. ДОКУМЕНТАЦИЯ
5.1. Результаты сдачи контрольно-переводных нормативов
вносятся
тренерами-преподавателями
в
протоколы
(форма
разработана
в
Образовательной организации), которые подписываются председателем,
членами аттестационной комиссии и тренером-преподавателем в группе.