Document 928069

Государственное образовательное учреждение
среднего профессионального образования
Калининградской области
«ГУСЕВСКИЙ СЕЛЬСКОХОЗЯЙСТВЕННЫЙ ТЕХНИКУМ»
РАБОЧАЯ
учебной
ПРОГРАММА
дисциплины
«ВНУТРЕННИЕ НЕЗАРАЗНЫЕ
БОЛЕЗНИ»
по специальности 111201 «ВЕТЕРИНАРИЯ»
среднего профессионального образования
(базовый уровень)
Гусев
2006
Рабочая программа по внутренним незаразным болезням
стр. 2 из 35
УТВЕРЖДАЮ
Заместитель директора по учебной
работе ГОУ СПО «Гусевский
сельскохозяйственный техникум»
___________________ Моцкус О.Г.
Составлена в соответствии с Государственными
требованиями к минимуму содержания и уровню
подготовки выпускника по специальности
111201 «Ветеринария», Примерной программой
учебной дисциплины «Внутренние незаразные
болезни», утвержденной Департаментом кадровой политики и образования Минсельхоза РФ
28.06.2002 г. и рабочим учебным планом по специальности 111201 «Ветеринария»
Рассмотрена
на заседании предметной комиссии
ветеринарных дисциплин
Протокол № __ от «__»______20__ г.
Председатель __________________
Составитель: преподаватель ветеринарных дисциплин
Бураков Валерий Иванович
Рабочая программа по внутренним незаразным болезням
стр. 3 из 35
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочей программой учебной дисциплины «Внутренние незаразные болезни» предусматривается изучение клинической диагностики, общей профилактики и терапии, терапевтической техники, внутренних незаразных болезней взрослых животных, молодняка, птиц,
пушных зверей, диспансеризации животных.
Дисциплина «Внутренние незаразные болезни» является дисциплиной базового уровня
и представлена в структуре основной профессиональной образовательной программы в цикле специальных дисциплин.
Преподавание дисциплины следует вести во взаимосвязи с другими учебными дисциплинами Государственных требований к минимуму содержания и уровню подготовки выпускников по специальности.
В процессе обучения необходимо использовать учебно-наглядные пособия, технические средства обучения, современную компьютерную и вычислительную технику.
При изложении учебного материала следует раскрывать причины, вызывающие незаразные болезни, и меры по их предупреждению и лечению, а также следует освещать вопросы безопасности труда, пожарной безопасности, производственной санитарии и охраны
окружающей природной среды.
В целях закрепления теоретического материала программой предусмотрено выполнение лабораторных работ и практических занятий, которые необходимо проводить в учебных
лабораториях и кабинетах, оснащенных соответствующим оборудованием, а также в условиях ветеринарной клиники и мини фермы техникума.
При необходимости отдельные теоретические и практические занятия рекомендуется
проводить в производственных условиях.
В результате изучения дисциплины студент должен:
знать: - современные методы клинической и лабораторной диагностики болезней, общую профилактику, основные приемы и методы применения терапевтической техники, основные незаразные болезни животных и методы их лечения;
уметь: - обследовать животное, ставить диагноз, оказывать лечебную помощь больным
животным, проводить диспансеризацию и организовывать профилактические мероприятия
по предупреждению внутренних незаразных болезней животных.
Тематический план рабочей программы составлен в соответствии с учебным планом по
специальности 111201 «Ветеринария».
В рабочей программе дисциплины наряду с лабораторными работами и практическими
занятиями предусмотрена самостоятельная внеаудиторная работа студентов и указывается её
тематика, формы работы и отчетности о проделанной работе. В разделе самостоятельная
внеаудиторная работа также указаны критерии, по которым будут оцениваться работы студентов.
Рабочая программа обсуждена на заседании предметной (цикловой) комиссии ветеринарных дисциплин и утверждена заместителем директора по учебной работе.
Рабочая программа по внутренним незаразным болезням
стр. 4 из 35
ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Введение
Раздел 1. Клиническая диагностика внутренних незаразных болезней животных
Тема 1.1. Клиническая диагностика, методы
клинического обследования больных животных,
их регистрация, первичный учет и отчетность
Тема 1.2. Исследование сердечно-сосудистой
системы
Тема 1.3. Исследование органов дыхания
Тема 1.4. Исследование органов пищеварения и
печени
Тема 1.5. Исследование системы мочевыделения
Тема 1.6. Исследование системы крови
Тема 1.7. Исследование иммунной системы
Тема 1.8. Исследование состояния обмена веществ и эндокринных органов
Тема 1.9. Исследование нервной системы
Тема 1.10. История болезни
Раздел 2. Общая профилактика и терапия.
Терапевтическая техника.
Тема 2.1. Общие меры профилактики внутренних незаразных болезней
Тема 2.2. Основы общей терапии
Тема 2.3. Основы физиотерапии
Тема 2.4. Терапевтическая техника
Раздел 3. Внутренние незаразные болезни
животных
Тема 3.1. Болезни органов сердечно-сосудистой
системы
Тема 3.2. Болезни органов дыхания
Тема 3.3. Болезни органов пищеварения
Тема 3.4. Болезни печени и брюшины
Тема 3.5. Болезни системы мочевыделения
Тема 3.6. Болезни системы крови
Тема 3.7. Болезни нервной системы
Тема 3.8. Отравления
Тема 3.9. Болезни обмена веществ и эндокринных органов
Тема 3.10. Болезни кожи
Тема 3.11. Болезни, вызываемые средствами
массового поражения животных
Раздел 4. Болезни молодняка
Тема 4.1. Болезни органов пищеварения и пече-
2
14
10
6
4
8
6
2
2
8
6
2
2
12
8
4
4
4
8
2
4
6
2
2
4
-
2
-
8
6
4
2
4
2
4
2
-
-
4
4
-
-
6
6
14
4
4
10
2
6
2
2
4
8
6
2
2
14
28
6
6
6
4
22
10
22
6
4
4
2
18
4
10
2
2
2
4
4
6
2
2
2
4
22
16
8
6
2
2
-
-
6
6
-
-
12
10
2
2
Максимальная
учебная
нагрузка, час
ВСЕГО
Наименование разделов, тем
Количество
аудиторных
часов
в том
числе
лабор. и
практич.
занятия
2
-
Часы на самостоятельную
внеаудиторную
работу
студента
-
Рабочая программа по внутренним незаразным болезням
ни
Тема 4.2. Болезни органов дыхания
Тема 4.3. Болезни обмена веществ
Раздел 5. Болезни птиц
Тема 5.1. Болезни органов дыхания
Тема 5.2. Болезни органов пищеварения, печени,
яйцеобразования
Тема 5.3. Болезни обмена веществ
Раздел 6. Болезни пушных зверей
Тема 6.1. Болезни органов пищеварения и печени
Тема 6.2. Болезни обмена веществ
Раздел 7. Диспансеризация животных
Тема 7.1. Методика проведения диспансеризации высокопродуктивных животных
Тема 7.2. Применение средств химического и
микробиологического синтеза
ВСЕГО по дисциплине:
стр. 5 из 35
4
6
4
4
2
2
2
2
2
-
-
2
2
-
-
6
4
2
2
4
4
-
-
8
6
-
2
16
14
10
2
6
4
-
2
292
228
84
64
СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Введение
Дисциплина «Внутренние незаразные болезни», ее содержание, задачи, методика изучения и связь с другими дисциплинами учебного плана. Краткая история развития учения о
ветеринарной диагностике и незаразных болезнях животных. Распространение незаразных
болезней животных.
Раздел 1. КЛИНИЧЕСКАЯ ДИАГНОСТИКА ВНУТРЕННИХ БОЛЕЗНЕЙ ЖИВОТНЫХ
Тема 1.1. Клиническая диагностика, методы клинического обследования
больных животных, их регистрация, первичный учет и отчетность
Студент должен знать: методы клинической диагностики, клинического обследования
больных животных, их регистрацию, первичный учет и отчетность;
должен уметь: подходить, фиксировать, укрощать животных, определять габитус, состояние слизистых оболочек, кожи и шерстного покрова, лимфоузлов, костяка, вымени; проводить пальпацию, перкуссию, аускультацию, термометрию, регистрацию больных животных.
Понятие о клинической диагностике. Симптом, синдром, диагноз, прогноз и исход болезни. Подход к животному, методы фиксации и укрощения. Личная гигиена и техника безопасности. Методы исследования животных. План клинического обследования животных.
Сбор анамнеза. Общее обследование и регистрация больных животных.
Самостоятельная внеаудиторная работа (СВР).
СВР-1. Графическая работа. Классификация понятий о клинической диагностике.
Составить классификацию понятий о клинической диагностике в виде схемы (с примерами).
СВР-2. Влияние на заболеваемость животных упитанности, телосложения, темперамента и конституции (оформить в виде доклада).
Практическое занятие №1
«Техника безопасности и личная гигиена при работе с животными».
Подход, фиксация и укрощение животных. Техника безопасности и личная гигиена.
Практическое занятие №2
«Методы клинического исследования животных»
Проведение осмотра, наблюдения, пальпации, перкуссии и аускультации животных.
Практическое занятие №3
«Общее исследование и регистрация больных животных»
Рабочая программа по внутренним незаразным болезням
стр. 6 из 35
Определение габитуса, исследование состояния слизистых оболочек, лимфатических узлов,
кожи и волосяного покрова, костяка, вымени. Термометрия. Регистрация больных животных.
Тема 1.2. Исследование сердечно-сосудистой системы
Студент должен знать: методы исследования сердечно-сосудистой системы;
должен уметь: исследовать сердце, артериальный пульс у разных видов животных.
Исследование сердца. Пальпация сердечного толчка. Аускультация сердца. Определение частоты и ритма сердечных сокращений. Понятие об аритмиях. Определение силы и ясности сердечных тонов, наличия или отсутствия сердечных шумов. Исследование кровеносных сосудов.
Самостоятельная внеаудиторная работа
СВР-3. Определение функциональной способности сердечно-сосудистой системы.
Проба с 10-минутной прогонкой (по Г.В. Домрачеву), проба на возбудимость сердца (по Опперману-Синеву), аускультационная проба (по И.Г. Шарабрину), определение скорости кровотока.
Практическое занятие №4
«Исследование сердечно-сосудистой системы»
Исследование сердца, артериального пульса у разных видов животных.
Тема 1.3. Исследование органов дыхания
Студент должен знать: методы исследования органов дыхания;
должен уметь: исследовать верхние дыхательные пути и легкие, определять частоту
дыхания, характер носовых истечений, одышку, кашель, патологические шумы дыхания,
определять поле перкуссии легких, возможные очаги притупления, состояние придаточных
полостей, воздухоносного мешка у лошади,
Схема исследования органов дыхания. Исследование дыхательных движений. Тип,
ритм дыхания, сила дыхательных движений, одышка, кашель.
Исследование верхнего отдела дыхательных путей. Исследование легких. Осмотр,
пальпация и перкуссия грудной клетки (легких). Границы перкуссии легких у разных видов
животных. Патологические изменения перкуторного звука. Аускультация легких. Основные
физиологические дыхательные шумы. Патологические шумы дыхания. Инструментальные и
лабораторные методы исследования. Понятие о рентгеноскопии, рентгенографии и флюорографии грудной клетки. Исследование носовых истечений, бронхиальной слизи, крови.
Самостоятельная внеаудиторная работа
СВР-4. Определение функциональной способности дыхательной системы.
Определение функциональной способности дыхательной системы при помощи физиологической нагрузки (по Н.А Судакову).
Практическое занятие №5
«Исследование органов дыхания»
Исследование верхних дыхательных путей и легких, определение частоты дыхания, характера
носовых истечений, одышки, кашля, патологических шумов дыхания, определение поля перкуссии
легких, возможных очагов притупления, состояния придаточных полостей, воздухоносною мешка у
лошади.
Тема 1.4. Исследование органов пищеварения и печени
Студент должен знать: методы исследования органов пищеварения и печени;
должен уметь: исследовать ротовую полость, глотку, пищевод, рубец, сетку, книжку,
желудок, кишечник, печень.
Исследование приема корма, воды, ротовой полости, глотки, слюнных желез и пищевода. Исследование живота. Исследование прсджелудков, сычуга и кишечника у жвачных. Исследование желудка и кишечника у лошадей, спиной, плотоядных и птиц. Ректальное исследование. Исследование акта дефекации и кала. Дополнительные методы исследования. Исследование печени.
Рабочая программа по внутренним незаразным болезням
стр. 7 из 35
Самостоятельная внеаудиторная работа
СВР-5. Лабораторные методы исследования органов пищеварения и печени.
Исследование физических, химических и микроскопических свойств сожержимого рубца, желудка у животных.
СВР-6. Инструментальные методы исследования органов пищеварения.
Рентгенография при исследовании органов пищеварения. Руминография, электрогастрография,
эндоскопические исследования желудочно-кишечного тракта.
Практическое занятие №6
«Исследование органов пищеварения»
Исследование приема корма и воды, аппетита, жвачного процесса, ротовой полости, глотки,
пищевода и преджелудков у жвачных животных.
Практическое занятие №7
«Исследование желудка и кишечника у животных»
Исследование желудка, кишечника, печени, процесса дефекации и фекалий у животных разных
видов.
Тема 1.5. Исследование системы мочевыделения
Студент должен знать: методы исследования системы мочевыделения;
должен уметь: брать мочу у коров и других видов животных, определять плотность и
рН мочи, исследовать мочу на наличие белка, сахара, кетоновых тел.
Анамнез. Исследование акта мочеиспускания, почек, мочевого пузыря. Исследование
мочи.
Лабораторное занятие №1
«Лабораторное исследование мочи»
Взятие мочи у коров и других видов животных, определение плотности и рН мочи, исследование мочи на наличие белка, сахара, кетоновых тел.
Тема 1.6. Исследование системы крови
Студент должен знать: методы исследования системы крови;
должен уметь: брать образцы крови у животных разных видов для морфологического
анализа, подсчитывать количество эритроцитов и лейкоцитов в крови, подготавливать и
окрашивать мазки крови, дифференцировать лейкоциты и выводить лейкоцитарную формулу, определять количество гемоглобина, скорость оседания эритроцитов.
Органы кроветворения и методы их исследования. Физические свойства кропи и морфологический состав. Клиническая интерпретация морфологических показателей крови.
Самостоятельная внеаудиторная работа
СВР-7. Графическая работа. Количественные изменения состава крови.
Составить схему патологических количественных изменений состава крови при различных болезнях животных.
Лабораторное занятие №2
«Общий клинический анализ крови»
Взятие образцов крови у животных различных видов для клинического анализа, подсчет количества эритроцитов и лейкоцитов в крови, определение количества гемоглобина, скорости оседания
эритроцитов.
Лабораторное занятие №3
«Морфологический анализ крови»
Взятие образцов крови у животных различных видов для морфологического анализа, подготовка и окрашивание мазков крови, дифференцирование лейкоцитов и выведение лейкоцитарной формулы.
Рабочая программа по внутренним незаразным болезням
стр. 8 из 35
Тема 1.7. Исследование иммунной системы
Студент должен знать: методы исследования иммунной системы.
Органы иммунной системы и методы их исследования. Значения Т и В-лимфоцитов в
организации иммунитета. Фагоцитарная активность и фагоцитарный индекс нейтрофилов.
Тема 1.8. Исследование состояния обмена веществ и эндокринных органов
Студент должен знать: методы исследования состояния обмена веществ и эндокринных
органов;
должен уметь: определять в сыворотке крови содержание общего белка, общего кальция, неорганического фосфора, каротина, резервной щелочности, проводить клиническую
интерпретацию полученных данных.
Классификация болезней обмена веществ, особенности их диагностики. Диагностика
болезней, протекающих с преимущественным нарушением белкового, углеводно-липидного,
минерального обмена. Патогенетическая сущность, диагностические критерии болезни. Диагностика гиповитаминозов. Оценка состояния водно-электролитного обмена и кислотнощелочного равновесия в организме.
Особенности диагностики болезней эндокринных органов.
Самостоятельная внеаудиторная работа
СВР-8. Витаминно-минеральная недостаточность при болезнях у животных.
Составить таблицу патологических изменений в организме животных при витаминной и минеральной недостаточности.
Лабораторные занятия №4 и 5
«Биохимический анализ крови»
Определение в сыворотке крови содержания общего белка, общего кальция, неорганического
фосфора, каротина, резервной щелочности, проведение клинической интерпретации полученных
данных.
Тема 1.9. Исследование нервной системы
Студент должен знать: основные методы исследования нервной системы.
Исследование поведения животного, черепа, позвоночного столба, органов чувств, двигательных сфер, рефлексов и чувствительности.
Тема 1.10. История болезни
Студент должен знать: правила оформления истории болезни.
Правила записи сведений о стационарном животном, результатов первичного обследования и данных наблюдений за течением болезни. Понятие об эпикризе.
Раздел 2. ОБЩАЯ ПРОФИЛАКТИКА И ТЕРАПИЯ.
ТЕРАПЕВТИЧЕСКАЯ ТЕХНИКА
Тема 2.1. Общие меры профилактики внутренних незаразных болезней
Студент должен знать: общие меры профилактики внутренних незаразных болезней.
Основы общей профилактики. Полноценное кормление, качество кормов, воды, микроклимат в помещениях, активный моцион, рациональное использование средств химического
и микробиологического синтеза. Особенности профилактики незаразных болезней в пастбищный период.
Тема 2.2. Основы общей терапии
Студент должен знать: основы общей терапии.
Принципы современной терапии. Виды и методы терапии. Диетотерапия. Этиотропная,
патогенетическая, заместительная, стимулирующая терапия. Фитотерапия.
Рабочая программа по внутренним незаразным болезням
стр. 9 из 35
Самостоятельная внеаудиторная работа
СВР-9. Средства ветеринарной терапии.
Составить сообщение о средствах ветеринарной терапии, применяемых в лечебной ветеринарной практике (механические, физические, химические и биологические).
Тема 2.3. Основы физиотерапии
Студент должен знать: основы физиотерапии
должен уметь: использовать аппаратуру с источниками ультрафиолетового и инфракрасного облучения для групповых и индивидуальных процедур.
Механотерапия, термотерапия. Светолечение. Искусственные источники инфракрасных
и ультрафиолетовых лучей, их биологическое действие, применение в животноводстве и ветеринарии. Понятие об электролечении. Аэрозольная терапия. Ультразвуковая терапия. Рефлексотерапия. Лазерная терапия.
Самостоятельная внеаудиторная работа
СВР-10. Электролечение.
Техника безопасности при электролечении. Гальванизация. Электрофорез. Электротерапия импульсными токами низкой частоты и напряжения. Дарсонвализация. Ультравысокочастотная терапия.
Практическое занятие №8
«Использование ИК и УФ облучателей в ветеринарии»
Использование аппаратуры с источниками ультрафиолетового и инфракрасного лучей для
групповых и индивидуальных процедур.
Тема 2.4. Терапевтическая техника
Студент должен знать: терапевтическую технику.
должен уметь: вводить лекарственные вещества через рот, подкожно, внутримышечно,
внутривенно, внутритрахеально, внутрибрюшинно, проводить зондирование желудка у лошади, свиньи, собаки, рубца у крупного рогатого скота, промывать и прокалывать рубец,
вводить в сетку коров магнитные зонды и кольца, ставить клизмы и компрессы, проводить
катетеризацию и промывание мочевого пузыря у различных видов животных.
Методы введения лекарственных веществ. Добровольные и насильственные методы
введения лекарственных веществ. Введение лекарственных средств через рот. Зондирование
желудка и рубца. Введение лекарственных веществ парентерально. Введение магнитных
зондов, колец и других уловителей. Прокол рубца, постановка клизм, катетеризация уретры
и мочевого пузыря. Ингаляция.
Самостоятельная внеаудиторная работа
СВР-11. Терапевтическая техника, применяемая при незаразных болезнях собак и кошек.
Внутрибрюшинное введение. Техника введения зонда в желудок собакам. Катетеризация и введение лекарственных веществ в мочевой пузырь плотоядным животным. Кислородотерапия.
СВР-12. Техника применения лекарственных средств рыбам.
Применение лекарственно-кормовых смесей. Индивидуальный способ лечения рыб с введением лекарства через рот. Внутрибрюшинные инъекции. Лечение рыб в ваннах. Лечение рыб лекарствами, вносимыми непосредственно в воду.
Практические занятия №9,10,11
«Терапевтическая техника»
Введение лекарственных веществ через рот, подкожно, внутримышечно, внутривенно, внутритрахеально, внутрибрюшинно, проведение зондирования желудка у лошади, свиньи, собаки, рубца
у крупного рогатого скота, промывание и прокол рубца, введение в сетку коров магнитных зондов и
колец, постановка клизм и компрессов, проведение катетеризации и промывания мочевого пузыря у
различных видов животных.
Рабочая программа по внутренним незаразным болезням
стр. 10 из 35
Раздел 3. ВНУТРЕННИЕ НЕЗАРАЗНЫЕ БОЛЕЗНИ ЖИВОТНЫХ
Тема 3.1. Болезни органов сердечно-сосудистой системы
Студент должен знать: классификацию, диагностику, профилактику и лечение болезней
органов сердечно-сосудистой системы;
должен уметь: оказывать лечебную помощь животным с заболеваниями сердечнососудистой системы.
Классификация болезней. Перикардит. Миокардит. Дистрофия миокарда (миокардоз).
Эндокардит. Пороки сердца и болезни сосудов.
Самостоятельная внеаудиторная работа
СВР-13. Сердечно-сосудистая недостаточность.
Диагностика, симптоматика, принципы лечения и профилактики сердечно-сосудистой недостаточности у животных.
Практическое занятие №12
«Лечебная помощь животным с заболеваниями сердечно-сосудистой системы»
Диагностика и оказание лечебной помощи животным с заболеваниями сердечно-сосудистой
системы.
Тема 3.2. Болезни органов дыхания
Студент должен знать: классификацию, диагностику, профилактику и лечение болезней
органов дыхания;
должен уметь: оказывать лечебную помощь животным с заболеваниями органов дыхания.
Классификация болезней. Болезни верхних дыхательных путей. Ринит. Ларингит. Трахеит. Бронхит. Болезни легких и плевры. Гиперемия и отек легких. Крупозная пневмония.
Бронхопневмония. Гангрена легких. Эмфизема легких. Плеврит.
Самостоятельная внеаудиторная работа
СВР-14. Диагностика и лечение болезней органов дыхания.
Составить в виде таблицы дифференциальную диагностику болезней органов дыхания. Таблица состоит из граф: название болезни; этиология; патогенетические механизмы развития болезни;
симптомы; принципы лечения.
СВР-15. Пневмонии.
Ателектатическая, гипостатическая, метастатическая, аспирационная пневмонии.
Практические занятия №13,14
«Лечебная помощь животным с заболеваниями органов дыхания»
Диагностика и оказание лечебной помощи животным с заболеваниями органов дыхания.
Тема 3.3. Болезни органон пищеварения
Студент должен знать: классификацию, диагностику, профилактику и лечение болезней
органов пищеварения;
должен уметь: оказывать лечебную помощь животным с заболеваниями органов пищеварения.
Классификация болезней. Болезни полости рта, глотки, пищевода. Стоматит. Фарингит.
Закупорка пищевода. Болезни преджелудков и сычуга. Ацидоз и алкалоз рубца. Переполнение рубца. Тимпания. Гипотония и атония преджелудков. Травматический ретикулит. Ретикулоперитонит. Закупорка книжки.
Болезни желудка. Гастрит. Абомазит. Смещение сычуга. Язвенная болезнь желудка.
Язвенная болезнь сычуга. Энтерит. Гастроэнтерит. Болезни желудка и кишок с явлениями
колик. Острое расширение желудка. Метеоризм кишок. Энтералгия. Химостаз. Копростаз.
Тромбоэмболические колики. Закупорка, ущемление, заворот, инвагинация кишок.
Рабочая программа по внутренним незаразным болезням
стр. 11 из 35
Самостоятельная внеаудиторная работа
СВР-16. Болезни преджелудков у жвачных.
Ацидоз и алкалоз рубца. Парез и переполнение рубца.
СВР-17. Диагностика и лечение болезней органов пищеварения.
Составить в виде таблицы дифференциальную диагностику болезней органов пищеварения.
Таблица состоит из граф: название болезни; этиология; патогенетические механизмы развития болезни; симптомы; принципы лечения.
СВР-18. Болезни органов пищеварения.
Разработать, оформить опорный конспект по любому из изученных болезней органов пищеварения. Опорный конспект должен быть составлен в виде рисунка, либо схемы и максимально отражать содержание болезни.
Практические занятия №15,16
«Лечебная помощь животным с заболеваниями органов пищеварения»
Диагностика и оказание лечебной помощи животным с заболеваниями органов пищеварения.
Практические занятия №17,18,19
«Лечебная помощь животным с заболеваниями органов пищеварения»
Диагностика и оказание лечебной помощи животным с заболеваниями органов пищеварения.
Тема 3.4. Болезни печени и брюшины
Студент должен знать: классификацию, диагностику, профилактику и лечение болезней
печени и брюшины;
должен уметь: оказывать лечебную помощь животным с заболеваниями печени и брюшины.
Классификация болезней. Гепатит. Абсцессы печени. Гепатодистрофия печени. Цирроз
печени. Болезни желчного пузыря и желчных протоков. Перитонит.
Практическое занятие №20
«Лечебная помощь животным с заболеваниями печени и брюшины»
Диагностика и оказание лечебной помощи животным с заболеваниями печени и брюшины.
Тема 3.5. Болезни системы мочевыделения
Студент должен знать: классификацию, диагностику, профилактику и лечение болезней
системы мочевыделения;
должен уметь: оказывать лечебную помощь животным с заболеваниями органов мочевыделения.
Классификация болезней. Гламерулонефрит (нефрит), нефроз. Мочекаменная болезнь.
Цистит. Парез и паралич мочевого пузыря. Параксизмальная гемоглобинурия.
Самостоятельная внеаудиторная работа
СВР-19. Мочекаменная болезнь у плотоядных животных.
Диагностика, лечение и профилактика мочекаменной болезни у плотоядных животных.
Практическое занятие №21
«Лечебная помощь животным с заболеваниями органов мочевыделения»
Диагностика и оказание лечебной помощи животным с заболеваниями органов мочевыделения.
Тема 3.6. Болезни системы крови
Студент должен знать: классификацию, диагностику, профилактику и лечение болезней
системы крови;
должен уметь: оказывать лечебную помощь животным с заболеваниями системы крови.
Классификация болезней. Алиментарная, постгеморрагическая, гемолитическая, гипопластическая анемии. Аллергические болезни. Иммунные дефициты. Аутоиммунные болезни.
Самостоятельная внеаудиторная работа
СВР-20. Геморрагические диатезы.
Классификация геморрагических диатезов. Гемофилия. Тромбоцитопения. Кровопятнистая болезнь.
Рабочая программа по внутренним незаразным болезням
стр. 12 из 35
Практическое занятие №22
«Лечебная помощь животным с заболеваниями системы крови»
Диагностика и оказание лечебной помощи животным с заболеваниями системы крови.
Тема 3.7. Болезни нервной системы
Студент должен знать: классификацию, диагностику, профилактику и Лечение болезней нервной системы.
Классификация болезней. Гипертермия. Солнечный удар. Воспаление головного мозга
и его оболочек. Воспаление спинного мозга и его оболочек. Эпилепсия. Эклампсия. Транспортная болезнь. Стрессовый синдром.
Самостоятельная внеаудиторная работа
СВР-21. Неврозы. Стрессовый синдром.
Классификация стрессовых синдромов. Диагностика, профилактика и лечение стрессов. Неврозы, классификация, диагностика, профилактика и лечение.
Тема 3.8. Отравления
Студент должен знать: классификацию, диагностику, профилактику и лечение отравлений;
должен уметь: отбирать, упаковывать и отправлять в лабораторию пробы кормов и патологический материал для токсикологического анализа.
Классификация
отравлений. Отравление пестицидами,
фосфорорганическими, хлорорганическими, синтетическими препаратами, инвермектинами, карбаматами, родинтецидами, гербицидами, фунгицидами. Отравление токсическими элементами. Отравление мочевиной. Отравление нитратами, нитритами. Отравление поваренной солью. Микотоксикозы. Фитотоксикозы. Профилактика отравлений.
Самостоятельная внеаудиторная работа
СВР-22. Отравления ядами минерального происхождения.
Классификация минеральных ядов. Отравления ядами минерального происхождения.
СВР-23. Неотложная помощь при отравлениях.
Разработать схему оказания неотложной помощи больному животному при отравлении (на
примере конкретного отравления), с выпиской рецептов на лекарственные вещества.
Практические занятия №23,24
«Токсикологический анализ проб кормов и патматериала»
Отбор, упаковывание и отправление в лабораторию проб кормов и патологического материала
для токсикологического анализа. Порядок токсикологического анализа проб кормов и патматериала.
Тема 3.9. Болезни обмена веществ и эндокринных органов
Студент должен знать: классификацию, диагностику, профилактику и лечение болезней
обмена веществ и эндокринных органов;
должен уметь: оказывать лечебную помощь больным животным с заболеваниями обмена веществ и эндокринных органов. > Классификация болезней обмена веществ
и эндокринных органов. Алиментарная дистрофия, ожирение, кетоз, миоглобинурия.
Алиментарная остеодистрофия. Вторичная остеодистрофия. Гипомагниемия. Уровская
болезнь. Гипокобальтоз, эндемический зоб. Гипокупроз. Недостаточность цинка, марганца.
Избыток бора, молибдена, никеля. Недостаток и избыток фтора. Беломышечная болезнь.
А - гиповитаминоз, Е - гиповитаминоз, К - гиповитаминоз, С -гиповитаминоз. Гиповитаминозы группы В.
Эндокринные болезни. Сахарный диабет. Несахарный диабет. Послеродовая гипокальциемия коров. Болезни щитовидной железы.
Самостоятельная внеаудиторная работа
СВР-24. Болезни обмена веществ: гиповитаминозы.
Составить в виде таблицы дифференциальную диагностику гиповитаминозов. Таблица состоит
из граф: название витамина; основное действие; патогенетические механизмы развития болезни;
симптомы; принципы лечения.
Рабочая программа по внутренним незаразным болезням
стр. 13 из 35
СВР-25. Болезни обмена веществ: микроэлементозы.
Составить в виде таблицы дифференциальную диагностику микроэлементозов. Таблица состоит из граф: название микроэлемента; основное действие; патогенетические механизмы развития болезни; симптомы; принципы лечения.
СВР-26. Болезни обмена веществ.
Разработать схему оказания помощи больному животному при болезнях обмена веществ (на
примере конкретного заболевания), с выпиской рецептов на лекарственные вещества.
Практические занятия №25,26
«Лечебная помощь животным с заболеваниями обмена веществ»
Диагностика и оказание лечебной помощи животным с заболеваниями обмена веществ.
Практические занятия №27,28
«Лечебная помощь животным с заболеваниями обмена веществ»
Диагностика и оказание лечебной помощи животным с заболеваниями обмена веществ.
Тема 3.10. Болезни кожи
Студент должен знать: классификацию, диагностику, профилактику и лечение болезней
кожи.
Классификация болезней кожи. Дерматиты. Экземы. Кожный зуд. Синдром алопеции.
Гипертрофия кожи. Синдром аномалии потоотделения.
Тема 3.11. Болезни, вызываемые средствами массового поражения животных
Студент должен знать: диагностику, профилактику и лечение болезней, вызываемых
средствами массового поражения животных.
Прямое и непрямое действие ионизирующих излучений. Доза, единицы измерения.
Лучевая болезнь, ее формы. Острая лучевая болезнь. Хроническая лучевая болезнь. Лучевые ожоги.
Источники и пути поступления в организм радионуклидов, их воздействие. Генетические эффекты. Радиационный мутагенез. Нарушение иммуногенеза.
Поражение животных сильнодействующими ядовитыми веществами и биологическими
средствами.
Общая профилактика болезней, вызываемых средствами массового поражения животных.
Рабочая программа по внутренним незаразным болезням
стр. 14 из 35
Раздел 4. БОЛЕЗНИ МОЛОДНЯКА
Тема 4.1. Болезни органов пищеварения и печени
Студент должен знать: классификацию, диагностику, профилактику п лечение болезней
органов пищеварения и печени;
должен уметь: оказывать лечебную помощь животным с заболеваниями органов пищеварения и печени.
Болезни органов пищеварения и печени. Диспепсия. Гастроэнтерит. Периодическая
тимпания телят. Безоарная болезнь. Язвенная болезнь поросят и телят. Токсическая дистрофия печени.
Самостоятельная внеаудиторная работа
СВР-27. Профилактика и лечение диспепсии в условиях промышленного производства.
Диагностика, дифференциальная диагностика, профилактика и лечение диспепсии в условиях
промышленного производства.
Практическое занятие №29
«Лечебная помощь молодняку животных с заболеваниями органов пищеварения и печени»
Диагностика и оказание лечебной помощи молодняку животных с заболеваниями органов пищеварения и печени.
Тема 4.2. Болезни органов дыхания
Студент должен знать: классификацию, диагностику, профилактику и лечение болезней
органов дыхания;
должен уметь: оказывать лечебную помощь животным, больным бронхопневмонией.
Гипоксия (асфиксия) новорожденных. Бронхопневмония.
Практическое занятие №30
«Лечебная помощь молодняку животных больных бронхопневмонией»
Диагностика и оказание лечебной помощи молодняку животных больных бронхопневмонией.
Тема 4.3. Болезни обмена веществ
Студент должен знать: классификацию, диагностику, профилактику и лечение болезней
обмена веществ;
должен уметь: оказывать лечебную помощь животным с заболеваниями обмена веществ.
Гипогликемия поросят. Д - гиповитаминоз (рахит). Алиментарная анемия. Энзоотическая атаксия ягнят. Беломышечная болезнь. Паракератоз поросят. Профилактика болезней
молодняка животных.
Самостоятельная внеаудиторная работа
СВР-28. Диагностика, профилактика и лечение болезней обмена веществ.
Диагностика, профилактика и лечение болезней обмена веществ. Составить таблицу по дифференциальной диагностике болезней обмена веществ (название болезни; этиология; патогенез; симптомы; лечение).
Практическое занятие №31
«Лечебная помощь молодняку животных с болезнями обмена веществ»
Диагностика и оказание лечебной помощи молодняку животных с заболеваниями органов пищеварения и печени.
Рабочая программа по внутренним незаразным болезням
стр. 15 из 35
Раздел 5. БОЛЕЗНИ ПТИЦ
Тема 5.1. Болезни органов дыхания
Студент должен знать: классификацию, диагностику, профилактику и лечение болезней
органов дыхания.
Ринит. Синусит. Пневмоаэроцистит. Аспергиллез.
Тема 5.2. Болезни органов пищеварения, печени, яйцеобразования
Студент должен знать: классификацию, диагностику, профилактику и лечение болезней
органов пищеварения, печени, яйцеобразования.
Воспаление и закупорка зоба. Кугикулит. Гастроэнтерит. Воспаление клоаки. Желточный перитонит. Дистрофия печени. Затрудненная яйцекладка
Тема 5.3. Болезни обмени веществ
Студент должен знать: классификацию, диагностику, профилактику и лечение болезней
обмена веществ,
должен уметь: отбирать патологический материал для исследования в лаборатории
Подагра (мочекислый диатез) Каннибализм (расклев). Л - гиповитаминоз. Д - гиповитаминоз. Е - гиповитаминоз. Гиповитаминозы группы В. К -гиповитаминоз.
Профилактика болезней птиц.
Самостоятельная внеаудиторная работа
СВР-29. Диагностика, профилактика и лечение болезней обмена веществ у птиц в условиях
промышленного производства.
Диагностика, профилактика и лечение болезней обмена веществ у птиц в условиях промышленного производства.
Практическое занятие №32
«Отбор патматериала для исследования в лаборатории»
Отбор патологического материала для исследования в ветеринарной лаборатории.
Раздел 6. БОЛЕЗНИ ПУШНЫХ ЗВЕРЕЙ
Тема 6.1. Болезни органов пищеварения и печени
Студент должен знать: классификацию, диагностику, профилактику и лечение болезней
органов пищеварения и печени.
Глоссит. Острое расширение желудка. Гастроэнтерит. Гепатит. Гепатоз. Желчекаменная болезнь.
Тема 6.2. Болезни обмена веществ
Студент должен знать: классификацию, диагностику, профилактику и лечение болезней
обмена веществ.
Токсемия беременных. Гематурия порок. Мочекаменная болезнь. Остеодистрофия. Алиментарная анемия. Подмокание норок. А-гиповитаминоз, Д - гиповитаминоз. Е – гиповитаминоз. Гиповитаминозы группы В. С – гиповитаминоз. К – гиповитаминоз.
Самостоятельная внеаудиторная работа
СВР-30. Диагностика, профилактика и лечение болезней обмена веществ у пушных зверей.
Диагностика, профилактика и лечение болезней обмена веществ у пушных зверей.
Рабочая программа по внутренним незаразным болезням
стр. 16 из 35
Раздел 7. ДИСПАНСЕРИЗАЦИЯ ЖИВОТНЫХ
Тема 7.1. Методика проведения диспансеризации высокоценных животных
Студент должен знать: методику проведения диспансеризации высокопродуктивных
животных;
должен уметь: проводить диспансеризацию высокопродуктивных животных и составлять заключение и предложения по её результатам.
Цель и задачи диспансеризации, сроки ее проведения. Методика проведения диспансеризации высокоценных животных. Определение производственных показателей. Определение клинического статуса в стаде. Анализ лабораторных исследований крови, мочи, молока.
Анализ кормления и содержания животных. Анализ полученных данных, заключение и
предложения по результатам диспансеризации.
Самостоятельная внеаудиторная работа
СВР-31. Методика диспансерного обследования ферм в крестьянских фермерских хозяйствах.
Ознакомиться с особенностями диспансерного обследования животных, ферм в КФХ
Практические занятия №33,34,35
«Клинические и лабораторные исследования при проведении диспансеризации животных»
Определение производственных показателей. Определение клинического статуса в стаде.
Анализ лабораторных исследований крови, мочи, молока.
Практические занятия №36,37
«Составление заключения и предложений по результатам диспансеризации»
Анализ кормления и содержания животных. Оформление диспансерных карт. Анализ полученных данных. Составление заключения и предложений по результатам диспансеризации.
Тема 7.2. Применение средств химического и микробиологического синтеза
Студент должен знать: общие профилактические меры, средства химического и микробиологического синтеза.
Общие профилактические меры. Средства химического и микробиологического синтеза. Азотсодержащие небелковые средства. Кормовые дрожжи. Синтетические аминокислоты.
Фосфорно-кальциевые добавки. Препараты серы. Добавки микроэлементов. Витаминные и
ферментные препараты. Премиксы и лечебные добавки.
Самостоятельная внеаудиторная работа
СВР-32. Составление акта диспансерного обследования ферм.
На примере животноводческой фермы небольшого хозяйства (либо мини фермы техникума)
составить акт диспансерного обследования.
Рабочая программа по внутренним незаразным болезням
стр. 17 из 35
Самостоятельная внеаудиторная работа студента (СВР)
№
темы
1.1
1.1
1.2
1.3
1.4
1.4
1.6
1.8
2.2
2.3
2.4
2.4
Вид, название
и краткое содержание задания
СВР-1. Графическая работа. Классификация понятий о
клинической диагностике. Необходимо составить классификацию понятий о клинической диагностике в виде схемы
с примерами.
СВР-2. Влияние на заболеваемость животных упитанности,
телосложения, темперамента и конституции. Составить в
виде доклада.
СВР-3. Определение функциональной способности сердечно-сосудистой системы.
Проба с 10-минутной прогонкой (по Г.В. Домрачеву), проба на возбудимость сердца (по Опперману-Синеву),
аускультационная проба (по И.Г. Шарабрину), определение
скорости кровотока.
СВР-4. Определение функциональной способности дыхательной системы.
Определение функциональной способности дыхательной
системы при помощи физиологической нагрузки (по Н.А
Судакову).
СВР-5. Лабораторные методы исследования органов пищеварения и печени.
Исследование физических, химических и микроскопических свойств сожержимого рубца, желудка у животных.
СВР-6. Инструментальные методы исследования органов
пищеварения.
Рентгенография при исследовании органов пищеварения.
Руминография, электрогастрография, эндоскопические исследования желудочно-кишечного тракта.
СВР-7. Графическая работа. Количественные изменения
состава крови.
Составить схему патологических количественных изменений состава крови при различных болезнях животных.
СВР-8. Витаминно-минеральная недостаточность при болезнях у животных.
Составить таблицу патологических изменений в организме
животных при витаминной и минеральной недостаточности.
СВР-9. Средства ветеринарной терапии.
Составить сообщение о средствах ветеринарной терапии,
применяемых в лечебной ветеринарной практике (механические, физические, химические и биологические).
СВР-10. Электролечение.
Техника безопасности при электролечении. Гальванизация.
Электрофорез. Электротерапия импульсными токами низкой частоты и напряжения. Дарсонвализация. Ультравысокочастотная терапия.
СВР-11. Терапевтическая техника, применяемая при незаразных болезнях собак и кошек.
Внутрибрюшинное введение. Техника введения зонда в
желудок собакам. Катетеризация и введение лекарственных веществ в мочевой пузырь плотоядным животным.
Кислородотерапия.
СВР-12. Техника применения лекарственных средств рыбам.
Кол-во часов
на выполнение СВР
Форма
отчетности
и контроля
2
Просмотр рабочей тетради,
оценка
2
Доклад, просмотр работы,
оценка
2
Доклад по двум
вопросам,
защита работы
2
2
Реферат,
защита работы
2
2
Просмотр рабочей тетради,
оценка
2
Просмотр рабочей тетради,
оценка
2
Реферат,
защита работы
2
2
Сообщение
2
Сообщение
Рабочая программа по внутренним незаразным болезням
3.1
3.2
3.2
3.3
3.3
3.3
3.5
3.6
3.7
3.8
3.8
Применение лекарственно-кормовых смесей. Индивидуальный способ лечения рыб с введением лекарства через
рот. Внутрибрюшинные инъекции. Лечение рыб в ваннах.
Лечение рыб лекарствами, вносимыми непосредственно в
воду.
СВР-13. Сердечно-сосудистая недостаточность.
Диагностика, симптоматика, принципы лечения и профилактики сердечно-сосудистой недостаточности у животных.
СВР-14. Диагностика и лечение болезней органов дыхания.
Составить в виде таблицы дифференциальную диагностику
болезней органов дыхания. Таблица состоит из граф:
название болезни; этиология; патогенетические механизмы развития болезни; симптомы; принципы лечения.
СВР-15. Пневмонии.
Ателектатическая, гипостатическая, метастатическая, аспирационная пневмонии.
СВР-16. Болезни преджелудков у жвачных животных.
Ацидоз и алкалоз рубца. Парез, переполнение рубца
СВР-17. Диагностика и лечение болезней органов пищеварения.
Составить в виде таблицы дифференциальную диагностику
болезней органов пищеварения. Таблица состоит из граф:
название болезни; этиология; патогенетические механизмы развития болезни; симптомы; принципы лечения.
СВР-18. Болезни органов пищеварения.
Разработать, оформить опорный конспект по любому из
изученных болезней органов пищеварения. Опорный конспект должен выглядеть в виде рисунка (либо схемы) и
максимально отражать содержание болезни.
СВР-19. Мочекаменная болезнь у плотоядных животных.
Диагностика, лечение и профилактика мочекаменной болезни у плотоядных животных.
СВР-20. Геморрагические диатезы.
Классификация геморрагических диатезов. Гемофилия.
Тромбоцитопения. Кровопятнистая болезнь.
СВР-21. Неврозы. Стрессовый синдром.
Классификация стрессовых синдромов. Диагностика, профилактика и лечение стрессов. Неврозы, классификация,
диагностика, профилактика и лечение.
СВР-22. Отравления ядами минерального происхождения.
Классификация минеральных ядов. Отравления ядами минерального происхождения.
СВР-23. Отравления.
Разработать схему оказания неотложной помощи больному
животному при отравлении (на примере конкретного
отравления), с выпиской рецептов на лекарственные вещества.
стр. 18 из 35
2
Сообщение
2
Просмотр составленной таблицы,
оценка
2
Доклад, оценка
2
Доклад
2
Просмотр составленной таблицы,
оценка
2
Рисунок, схема,
оценка
2
Сообщение
2
Реферат,
оценка
2
Доклад,
защита работы
2
Доклад,
защита работы
2
Схема на отдельных листах,
защита, оценка
Рабочая программа по внутренним незаразным болезням
3.9
3.9
3.9
4.1
4.3
5.3
6.2
7.1
7.2
СВР-24. Болезни обмена веществ: гиповитаминозы.
Составить в виде таблицы дифференциальную диагностику
гиповитаминозов. Таблица состоит из граф: название витамина; основное действие; патогенетические механизмы
развития болезни; симптомы; принципы лечения.
СВР-25. Болезни обмена веществ: микроэлементозы.
Составить в виде таблицы дифференциальную диагностику
микроэлементозов. Таблица состоит из граф: название
микроэлемента; основное действие; патогенетические механизмы развития болезни; симптомы; принципы лечения.
СВР-26. Болезни обмена веществ.
Разработать схему оказания неотложной помощи больному
животному при болезнях обмена веществ (на примере конкретного заболевания), с выпиской рецептов на лекарственные вещества.
СВР-27. Профилактика и лечение диспепсии в условиях
промышленного производства.
Диагностика, дифференциальная диагностика, профилактика и лечение диспепсии в условиях промышленного производства.
СВР-28. Диагностика, профилактика и лечение болезней
обмена веществ.
Диагностика, профилактика и лечение болезней обмена
веществ. Составить таблицу по дифференциальной диагностике болезней обмена веществ (название болезни; этиология; патогенез; симптомы; лечение).
СВР-29. Диагностика, профилактика и лечение болезней
обмена веществ у птиц в условиях промышленного производства.
Диагностика, профилактика и лечение болезней обмена
веществ у птиц в условиях промышленного производства.
СВР-30. Диагностика, профилактика и лечение болезней
обмена веществ у пушных зверей.
Диагностика, профилактика и лечение болезней обмена
веществ у пушных зверей.
СВР-31. Методика диспансерного обследования ферм в
крестьянских фермерских хозяйствах.
2
Реферат,
защита работы
2
2
Схема на отдельных листах,
защита, оценка
2
Доклад, оценка
2
Просмотр таблицы,
оценка
2
Доклад,
защита работы,
оценка
2
Сообщение,
оценка
2
СВР-32. Составление акта диспансерного обследования
ферм.
2
ИТОГО:
64
Самостоятельная работа студента
Виды самостоятельной внеаудиторной работы
Рефераты
Доклады
Сообщения
Графические работы
Общее количество работ
стр. 19 из 35
Оформление акта
диспансерного обследования мини
фермы техникума,
просмотр работы,
оценка
(в количественном выражении)
3 курс
5 сем.
6 сем.
1
1
2
0
1
2
3
0
7
3
4 курс
7 сем.
8 сем.
1
1
2
4
1
2
3
3
7
10
Всего
4
8
6
9
27
Рабочая программа по внутренним незаразным болезням
стр. 20 из 35
Критерии оценки выполнения студентами
самостоятельной внеаудиторной работы
№
п/п
1
Вид отчетной работы, критерии оценки
Графическая работа. Составление
таблицы, схемы, рисунка (оформляется на отдельном листе (листах))
- соответствие темы / наличие заголовка / ФИО исполнителя, дата выполнения
- полнота раскрытия темы (вопроса)
- аккуратность, художественность, деловитость
2
Реферат (оформляются в скоросшиватель)
- структура реферата: титульный лист/ содержание/
основная часть/ список литературы
- объем основной части (количество страниц рукоп.
текста)
- полнота раскрытия темы
- эстетичность/ художественность/ деловитость
- сопровождение текста рисунками, схемами, таблицами, диаграммами, прочими графическими объектами
3
Доклады (оформляется в скоросшиватель)
- структура реферата: титульный лист/ содержание/
основная часть/ список литературы (для доклада)
- объем основной части (количество страниц рукоп.
текста)
- полнота раскрытия темы
- эстетичность/ художественность/ деловитость
- сопровождение текста рисунками, схемами, таблицами, диаграммами, прочими графическими объектами
(для докладов)
4
Сообщения (оформляется на отдельных листах, либо в рабочей тетради)
- объем основной части (количество страниц рукоп.
текста)
- полнота раскрытия темы
- эстетичность/ деловитость
5
Поощрительные баллы:
- за компьютерную верстку работы
- за предоставление работы на бумажном и магнитном
носителе
- использование в работе сведений из дополнительной
литературы, из INTERNET (обязательно указывается
адрес сайта) и других источников
- наличие анализа, собственных умозаключений по
теме
- подкрепление результатами собственных исследований, наблюдений (в условиях ветклиники, мини фермы
и т.п.)
отлично
+/+/+
Оценки
хорошо
удовлет.
+/+/+
+/+/+
имеются
неточности
+/±/+
+
10+
полное
±/-/+
неудовлет.
-/-/+
+/±/-
не
раскрыта
-/±/-
+
±
-
6-9
4-5
1-3
не полное
частичное
+/±/±
-/±/-
не полное
+/+/+
имеются
неточности
+/±/+
+
+
±
-
+
+
±
-
5-6
3-4
2+
1
не полное
частичное
+/±/±
-/±/-
полное
+/+/+
имеются
неточности
+/±/+
+
+
±
-
3
3
2
1
не полное
частичное
±/±
-/-
полное
полное
+/+
имеются
неточности
+/±
Рабочая программа по внутренним незаразным болезням
стр. 21 из 35
Перечень контрольных вопросов
Раздел 1. Клиническая диагностика внутренних незаразных болезней животных
Тема 1.1. Клиническая диагностика, методы клинического обследования
больных животных, их регистрация, первичный учет и отчетность
1. Что изучает клиническая диагностика как наука?
2. Дайте классификацию понятиям о клинической диагностике.
3. Какова история развития учения о внутренних незаразных болезнях животных?
4. Что такое симптом, синдром, назовите их разновидности и приведите примеры?
5. Что такое диагноз, назовите его разновидности, приведите примеры?
6. Что такое прогноз и исход болезни, назовите их разновидности и приведите примеры?
7. Каковы правила техники безопасности и личной гигиены при работе с животными?
8. Назовите схему исследования животных.
9. Что учитывается при регистрации животных? Какое клиническое значение имеет каждый составной элемент регистрации?
10. Что такое анамнез? Из каких частей он состоит и что выясняют в каждой из них? Каково клиническое значение анамнеза?
11. Что понимается под габитусом? На что обращают внимание при оценке габитуса? Какие бывают
изменения этих частей при патологии и каково диагностическое значение этих изменений?
12. На что обращают внимание при осмотре конъюнктивы? Каково состояние ее у здоровых животных? Какие бывают изменения конъюнктивы при патологии и о чем они свидетельствуют?
13. Что относится к физиологическим свойствам кожи? Каково состояние этих свойств у здоровых
животных? Какие бывают изменения физиологических свойств кожи; при каких патологических
процессах они отмечаются?
14. Что относится к патологическим изменениям кожи?
15. Что называется эмфиземой кожи? Виды эмфизем; какими клиническими симптомами они характеризуются и при каких болезнях отмечаются?
16. Что относится к сыпям и нарушениям целости кожи? Чем характеризуются и какое имеют клиническое значение?
17. Какие лимфатические узлы исследуют у животных? На что обращают внимание при их пальпации? Каковы на ощупь лимфатические узлы у здоровых животных? Какие изменения узлов характерны для острого набухания, гиперплазии и хронической деформации их?
18. На какие свойства слизистой оболочки обращают внимание при исследовании носовой полости?
Каковы эти свойства у здоровых животных и какие изменения их могут быть при патологии? О
чем свидетельствуют патологические изменения свойств слизистой оболочки носа?
19. Назовите виды пальпации. Что устанавливают данным методом исследования?
20. Каковы цели перкуссии как метода исследования?
21. От чего зависит характер перкуссионного звука? Назовите виды этих звуков. Каково диагностическое значение каждого из них?
22. Каковы виды и цели аускультации как метода исследования?
23. Назовите температуру тела у крупного и мелкого рогатого скота, свиней, лошадей и птиц в норме. Что такое гипо- и гипертермия?
24. Дайте определение, классификацию и клиническое значение лихорадок.
25. Каковы методы и цели применения рентгеновых лучей?
26. Назовите специальные методы рентгенодиагностики. С какой целью они применяются? О чем
свидетельствуют изменения величины и формы, «просветление» и «затемнение» в рентгеновском
изображении органа?
27. В чем выражается экономический ущерб, наносимый животноводству внутренними незаразными
болезнями?
28. Назовите основные по распространенности незаразные болезни (по статистической отчетности).
Тема 1.2. Исследование сердечно-сосудистой системы
Рабочая программа по внутренним незаразным болезням
стр. 22 из 35
1. Расскажите о схеме исследования сердечно-сосудистой системы.
2. Укажите топографию сердца у животных.
3. На что обращают внимание при пальпации сердечной области? Каковы место, сила и характер
сердечного толчка у здоровых животных? Какие изменения этих свойств толчка могут отмечаться
при патологии и каково их диагностическое значение?
4. Какова цель перкуссии сердечной области? Назовите границы сердца у здоровых животных.
Какие изменения этих границ отмечаются при патологии? При каких болезнях находят эти изменения?
5. Какие перкуссионные звуки обнаруживают в сердечной области у рогатого скота и лошадей в
норме и при патологии? При каких болезнях отмечаются здесь только тупой и тимпанический
звуки?
6. На какие свойства сердечных тонов обращают внимание при выслушивании сердца? От
чего зависит сила сердечных тонов? Какие бывают изменения этой силы? При каких патологических состояниях отмечаются изменения силы обоих тонов одновременно и каждого из них и как
надо выслушивать сердце, чтобы установить это?
7. Какие нарушения непрерывности сердечных тонов отмечаются при патологии? О чем они свидетельствуют и при каких патологических процессах наблюдаются? Что значит однородность сердечных тонов? Какие изменения ее отмечаются при патологии?
8. Дайте классификацию сердечных шумов. При каких пороках сердца и патологических состояниях наблюдается каждый сердечный шум?
9. Назовите частоту пульса у рогатого скота, свиней и лошадей. При каких физиологических и патологических процессах наблюдаются тахикардия и брадикардия?
10. На какие свойства пульса обращают внимание при пальпации артерий? Каковы эти свойства у
здоровых животных? Как могут изменяться эти свойства при патологии, и какое имеют диагностическое значение?
11. Дайте классификацию и краткую характеристику сердечных аритмий.
12. Какие вены исследуют у животных? На что обращают внимание при осмотре их? Укажите все
разновидности венного пульса. Каково диагностическое значение их?
13. Назовите величину венозного давления у здоровых животных и возможные изменения его при
патологии. Какие болезни сопровождаются этими изменениями?
14. Назовите методы определения функциональной способности сердца. Каковы показатели этой
способности у здоровых и больных животных?
15. При каких болезнях наступает понижение функциональной способности сердца?
16. Дайте определение таким болезням, как перикардит, миокардит, миокардоз и эндокардит. Укажите основные симптомы названных болезней. Каковы методы постановки диагнозов на данные
болезни? В чем сущность этих методов?
Тема 1.3. Исследование органов дыхания
1. Какими методами исследуют гортань и трахею? На какие свойства их обращают при этом внимание? Каковы эти свойства у здоровых животных, и какие изменения их наблюдаются при патологии?
2. При каких патологических процессах отмечаются припухание, болезненность гортани, покраснение слизистой оболочки ее, кашель, стенотический дыхательный шум на гортани?
3. Что такое кашель? На какие свойства его обращают внимание при исследовании животного?
Каково диагностическое значение каждой разновидности кашля?
4. Назовите количество дыханий у здоровых животных. Какие изменения их отмечаются при патологии? Каково диагностическое значение этих изменений?
5. Что такое тип, ритм, сила и симметричность дыхательных движений? Дайте характеристику каждого из них у здоровых животных. Назовите возможные изменения этих свойств и/укажите диагностическое значение различных изменений.
6. Какова цель выстукивания грудной клетки? Назовите топографию задней границы легких у здоровых животных и возможные изменения ее при патологии. На что указывают эти изменения?
7. Каков характер перкуссионного звука на легких у здоровых животных? Какие изменения его
возможны при патологии? При каких болезнях отмечаются эти изменения?
8. Какова цель выслушивания легких?
9. Дайте классификацию дыхательных шумов. Дайте характеристику их у здоровых животных и
возможные изменения при патологии. При каких болезнях отмечаются патологические дыхательные шумы?
10. Дайте определение таким болезням, как ринит, ларингит, бронхопневмония, эмфизема легких,
Рабочая программа по внутренним незаразным болезням
стр. 23 из 35
плеврит. Какова клиническая картина этих болезней? Каковы методы постановки диагнозов
на данные болезни? В чем сущность этих методов?
Тема 1.4. Исследование органов пищеварения и печени
1. Какова схема исследования органов пищеварения?
2. Что такое аппетит. Каков порядок исследования приема корма и воды?
3. Исследование жвачного процесса у жвачных животных.
4. Исследование отрыжки и рвоты у животных.
5. Что означают понятия: анорексия, парорексия, адипсия, полидипсия, булимия?
6. На что обращают внимание при исследовании ротовой полости?
7. Дайте характеристику слизистой оболочки, зубов и языка у здоровых животных. Какие изменения их могут наблюдаться при патологии? При каких болезнях отмечаются эти изменения?
8. Какими методами исследуют глотку и пищевод? Дайте характеристику состояния глотки и пищевода у здоровых животных. Какие изменения их могут наблюдаться при патологии? При каких
болезнях отмечаются припухание и болезненность глотки, покраснение слизистой оболочки ее,
выпячивание пищевода?
9. Назовите преджелудки и укажите их топографию. Какими методами исследуют преджелудки и на
что обращают при этом внимание?
10. Дайте характеристику состояния преджелудков у здоровых животных. Какие изменения этого
состояния бывают при патологии? При каких болезнях отмечаются эти изменения?
11. Укажите топографию желудка у свиней, лошадей и собак, а также сычуга у жвачных. Какими методами исследуют желудок и сычуг? Дайте характеристику состояния названных органов у
здоровых животных. Какие изменения этого состояния отмечаются при патологии? При каких
болезнях констатируют эти изменения?
12. Где располагается печень? Какими методами она исследуется? Дайте характеристику состояния
печени у здоровых животных. Какие изменения ее могут быть и при каких болезнях?
13. Назовите топографию кишечника у рогатого скота, лошадей и свиней. Какими методами
исследуют кишечник? На что обращают при этом внимание? Дайте характеристику состояния кишечника у здоровых животных. При каких болезнях и какие могут быть изменения кишечника?
14. Дайте определение таким болезням, как стоматит, фарингит, хроническая гипотония
преджелудков, острая тимпания рубца, травматический ретикулит, гастрит, энтерит, метеоризм, копростаз кишок, гепатит. Каковы основные симптомы этих болезней и методы постановки на них диагнозов? В чем сущность постановки диагноза каждым методом?
15. Укажите на топографию печени и назовите, какими методами она исследуется?
16. На что обращают внимание при исследовании физических свойств кала? Каковы они у здоровых
животных и как изменяются при патологии? Каково клиническое значение изменений данных
свойств кала?
17. Что определяют при исследовании химических свойств кала? Каковы эти свойства у здоровых
животных; как они могут изменяться при патологии? Каково клиническое значение этих изменений?
18. На что обращают внимание при исследовании микроскопических свойств кала? Каковы эти свойства у здоровых животных, как изменяются при патологии; каково их клиническое значение?
Тема 1.5. Исследование системы мочевыделения
1. Назовите схему исследования органов мочевой системы. Что такое уремия, каковы ее причины и
клинические формы проявления?
2. Где располагаются почки? Какими методами исследуются они? На что при этом обращают внимание?
3. Какими свойствами характеризуются почки у здоровых животных? Какие изменения этих
свойств отмечаются при патологии? При каких болезнях наблюдаются изменения морфологических свойств и функциональной способности почек?
4. Где располагается мочевой пузырь? Какими методами он исследуется? На какие свойства обращают внимание при его пальпации и цистоскопии? Каковы эти свойства у здоровых животных и
как они изменяются при патологии, в т. ч. при конкретных болезнях этого органа?
5. Назовите топографию уретры. Какими методами она исследуется и на что при этом обращают
внимание? Чем характеризуется уретра у здоровых животных? Какие могут быть изменения ее
при патологии. Что такое катетеризация, каковы ее цели? Каковы симптомы патологии
уретры?
Рабочая программа по внутренним незаразным болезням
стр. 24 из 35
6. На что обращают внимание при оценке акта мочеиспускания? Каково количество этих актов у
здоровых животных и какие могут быть изменения при патологии? Что такое поллакиурия, олигакурия, странгурия, ишурия и энурезис? Каковы причины их и клинические проявления?
7. Что называется нефритом, нефрозом, уролитиазисом, уроциститом и параличом мочевого пузыря? Каковы основные симптомы этих болезней? Каковы методы постановки диагнозов на данные болезни? В чем сущность каждого из этих методов?
8. Назовите схему исследования мочи. На что обращают внимание при оценке физических свойств
ее? Каковы эти свойства у здоровых животных? Какие могут быть изменения названных
свойств мочи и при каких состояниях они отмечаются?
9. Какими методами определяют наличие и количество белка в моче? На каком принципе основаны
эти методы? Что называется протеинурией? Каковы ее виды и клиническое значение? Что характерно для положительных проб на протеины и протеозы?
10. Какими пробами устанавливают наличие и количество углеводов в моче? На каких принципах
основаны эти пробы? В каком случае пробы на углеводы считаются положительными? Что называется глюкозурией? Каковы ее виды и клиническое значение?
11. Какими методами определяют содержание кетоновых тел в моче? Что такое кетонурия? Каковы
ее виды и клиническое значение?
12. Что относится к кровяным пигментам? Какими пробами определяют наличие их в моче? Каков
механизм этих проб и в какие цвета окрашивается при этом моча? Каково клиническое значение
гематурии и гемоглобинурии?
13. Какими пробами определяют наличие в моче билирубина и уробилина? Какова сущность этих
проб, и в какой цвет окрашивается при этом моча? При каких патологических процессах отмечаются билирубин- и уробилинурия?
14. Назовите классификацию осадков мочи. Что относится к организованным осадкам, какими морфологическими свойствами отличаются они друг от друга? Каково клиническое значение этих
осадков?
15. Какие вещества относятся к неорганизованным осадкам мочи? Каковы их характерные форма и
строение? Каково диагностическое значение данных осадков?
Тема 1.6. Исследование системы крови
1. Назовите скорость оседания эритроцитов у крупного и мелкого рогатого скота, свиней и лошадей
в норме.
2. О чем свидетельствует и при каких болезнях отмечается ускорение и замедление оседания эритроцитов?
3. Каково количество гемоглобина в крови у здорового рогатого скота, свиней и лошадей? При
каких болезнях отмечается олиго- и гиперхромемия?
4. Где и как образуются эритроциты? Каковы методы подсчета их? Сколько эритроцитов содержится в крови у здорового рогатого скота, свиней и лошадей? При каких патологических процессах
отмечаются эритроцитопения и эритроцитоз?
5. На что обращают внимание при оценке морфологических свойств эритроцитов? Какие и при
каких патологических состояниях бывают изменения этих свойств?
6. Сколько лейкоцитов у рогатого скота, свиней и лошадей в норме? О чем свидетельствуют и когда
бывают лейкоцитозы (дайте классификацию их) и лейкопении?
7. Дайте классификацию лейкоцитов. Что положено в основу этой классификации? Каково количество отдельных видов лейкоцитов у здорового крупного и мелкого рогатого скота, свиней, лошадей?
8. Какие характерные изменения лейкограмм отмечаются при острых септических процессах?
Назовите разновидности нейтрофильного лейкоцитоза. О чем они свидетельствуют? При каких
патологических процессах и почему наблюдаются нейтрофильные, эозинофильные, лимфоцитарные и моноцитарные лейкоцитозы?
9. На что обращают внимание при оценке морфологических свойств лейкоцитов? О чем свидетельствуют изменения этих свойств?
Рабочая программа по внутренним незаразным болезням
стр. 25 из 35
Тема 1.7. Исследование иммунной системы
1. По каким показателям крови можно оценить состояние иммунной системы?
2. Что понимают под фагоцитарной активностью и фагоцитарным индексом нейтрофилов?
3. Какие виды иммунитета вы можете назвать, и какими методами они исследуются?
Тема 1.8. Исследование состояния обмена веществ и эндокринных органов
1. Какова кислотная емкость крови у здоровых животных? При каких болезнях отмечаются ацидоз и алкалоз крови?
2. Каковы причины и диагностическое значение гипо- и авитаминозов А и С?
3. При каких болезнях отмечаются гипер- и гипокальциемия, фосфатемия и магниемия?
4. Какие вещества относятся к кетоновым телам? Как и где они образуются? Сколько их содержится
в крови коров, овец и свиней в норме? При каких болезнях отмечается кетонемия?
5. Где и как образуется билирубин? Каковы виды и количество его у здоровых коров, овец, свиней и лошадей? Какие разновидности билирубинемии и почему характерны для механической, паренхиматозной и гемолитической желтухи?
6. Назовите виды нарушения белкового обмена и их последствия. Дайте определение кетоза. Каковы стадии и синдромы кетоза? Какова клиническая картина каждого синдрома данной болезни?
На основании каких данных устанавливают диагноз на кетоз?
7. Что понимается под гипо- и гипергликемией? Каковы причины этих состояний? Дайте определение сахарного диабета. Расскажите о клинической картине этой болезни. На каких данных основывается диагноз на сахарный диабет?
8. Что называется рахитом? Каковы причины данной болезни? Какими клиническими симптомами
проявляется рахит? Какие данные надо учитывать, чтобы поставить диагноз на рахит?
9. Что такое цинга? Каковы причины и клиническая картина ее? При наличии каких данных
устанавливают диагноз на цингу?
10. Дайте определение гиповитаминоза А. Каковы причины и клиническая картина данной болезни?
На основании каких данных ставят диагноз на гиповитаминоз А?
11. Какие вещества входят в состав витаминов группы В? Каковы причины и клинические картины
гиповитаминозов В1, В6, B12? Какими данными надо располагать, чтобы поставить диагноз на
гиповитаминозы группы В?
12. Дайте определение остеодистрофии. Каковы причины и клиническая картина ее? Какие рентгенологические данные наиболее характерны для этой болезни? В каких случаях устанавливают
диагноз на остеодистрофию?
13. Что называется уровской болезнью? Каковы причины и клиническое проявление этой болезни?
Какие рентгенологические симптомы особенно характерны для уровской болезни? Какие данные
необходимы, чтобы поставить диагноз на эту болезнь?
14. Что такое акобальтоз как болезнь? Каковы причины ее? Какими симптомами сопровождается
акобальтоз? При наличии каких данных устанавливают диагноз на акобальтоз?
15. Что называется зобом? Назовите причины этой болезни. Какими симптомами проявляется зоб?
На основании каких данных устанавливают диагноз на зоб?
16. Дайте определение беломышечной болезни. Каковы причины ее? Назовите клинические формы
проявления этой болезни. Дайте характеристику клинической картины каждой формы данной болезни. На основании каких данных можно поставить диагноз на беломышечную болезнь?
Тема 1.9. Исследование нервной системы
1. Расскажите о схеме исследования нервной системы.
2. Чем характеризуется поведение здоровых животных? Какие бывают расстройства поведения, чем они характеризуются и на что указывают?
3. Какими видами чувствительности обладает кожа? Как их исследуют? Какие изменения ее бывают
при патологии? Назовите различные виды болей. Каково их диагностическое значение?
4. Что называется глубокой чувствительностью организма? Методы исследования глубокой чувствительности. Состояние ее у здоровых животных и возможные расстройства. Каково клиническое значение этих расстройств?
5. Что называется рефлексом? Дайте классификацию и наименование рефлексов. Каковы методы
их исследования? Чем проявляются рефлексы и какие бывают изменения их при патологии? Каково клиническое значение этих изменений?
6. Что относится к двигательной сфере нервной системы? На что обращают внимание при ее исследовании? Что такое гипер- и гипотония, судороги, парезы и параличи мышц? Дайте классификацию судорог и параличей, а также клиническую характеристику их. При каких болезнях от-
Рабочая программа по внутренним незаразным болезням
стр. 26 из 35
мечаются судороги и параличи?
7. Что называется координацией движений? Каковы они у здоровых животных и какие нарушения
их отмечаются при патологии? Дайте характеристику различных видов атаксий. Каково их клиническое значение?
8. Дайте определение таким болезням, как менингоэнцефалит, водянка мозга, миелит, эпилепсия и тетания. Назовите основные симптомы этих болезней. Каковы методы постановки диагнозов на данные болезни? В чем сущность каждого метода?
Тема 1.10. История болезни
1. С какой целью, где и кем ведется история болезни?
2. Какие разделы включает в себя история болезни?
3. Как ведут записи в истории болезни?
4. Что входит в содержание эпикриза?
5. В каком случае заводится история болезни?
Раздел 2. Общая профилактика и терапия. Терапевтическая техника
Тема 2.1. Общие меры профилактики внутренних незаразных болезней
1. Активные прогулки лактирующих коров, их значения в профилактике нарушений обмена веществ.
2. На что обращают главное внимание при планировании профилактических и лечебных мероприятий на молочнотоварных фермах?
3. Назовите основные профилактические мероприятия в профилакториях и телятниках для новорожденных телят.
4. Какие главные особенности профилактики и групповой терапии в специализированных хозяйствах по откорму крупного рогатого скота и выращиванию нетелей?
5. Перечислите особенности профилактики и лечения больных свиней в комплексах.
6. Специфика профилактических и лечебных мероприятий в овцеводческих хозяйствах.
7. Как учитывается поточно-цеховая система ведения животноводства при планировании и проведении профилактики и группового лечения животных в промышленных комплексах?
8. Как планировать профилактические и лечебные мероприятия в совхозах, колхозах и специализированных животноводческих хозяйствах?
Тема 2.2. Основы общей терапии
1. В чем заключается профилактический принцип современной ветеринарии и его роль?
2. Назовите основные черты физиологического, комплексного и активного принципов современной
ветеринарной терапии.
3. Что такое этиотропная терапия? Назовите примеры ее применения при внутренних незаразных
болезнях.
4. Дайте определение патогенетической терапии и перечислите ее основные исторические этапы
использования в ветеринарии.
5. Назовите основные черты заместительной, симптоматической и регулирующей нервнотрофические функции терапии.
6. Обоснуйте необходимость широкого применения диетотерапии и назовите примеры ее использования при болезнях взрослых животных и молодняка.
7. Назовите основные методы и способы ветеринарной терапии.
Тема 2.3. Основы физиотерапии
1. В чем заключается механизм действия видимого света и инфракрасных лучей на организм животного?
2. Какие источники видимого света и инфракрасных лучей применяют в животноводстве с лечебной и профилактической целями?
3. Показания и противопоказания к применению инфракрасных лучей.
4. Механизм возникновения УФ-лучей.
5. В чем заключается биологическое действие УФ-лучей?
6. Искусственные источники УФ-лучей, методы и дозы их применения с лечебной и профилактической целями.
7. Каково влияние солнечного света и климатических факторов на лечение и профилактику болезней животных?
8. Показания и противопоказания к применению УФ-лучей.
Рабочая программа по внутренним незаразным болезням
стр. 27 из 35
9. Виды тока, применяемого при гальванизации и электрофорезе, его физиологическое действие.
10. Какие аппараты применяют при местной гальванизации и электрофорезе? Расскажите о методах
этих процедур.
11. Показания и противопоказания к применению гальванизации.
12. Что вы знаете об импульсных токах низкой частоты и напряжения постоянного и переменного
направления при электротерапии?
13. Назовите аппаратуру, применяемую для электротерапии импульсными и переменными токами, и
ее назначение.
14. Механизм действия электростимуляции, показания и противопоказания.
15. Индуктотерапия, физиологическое действие, методика применения, показания и противопоказания.
16. Дарсонвализация, физиологическое действие ее, методика применения, показания и противопоказания.
17. Механизм возникновения тепла в тканях при УВЧ-терапии.
18. Методика проведения процедур при УВЧ-терапии.
19. Действие УВЧ-терапии на различные системы в организме, показания и противопоказания.
20. Микроволновая (СВЧ) терапия, физиологическое действие СВМ и ДВМ и их отличия, методика
применения, показания и противопоказания.
21. Аэроионотерапия, физиологическое действие, методика применения, показания и противопоказания.
22. Основные положения техники безопасности при свето- и электротерапии.
23. Ультразвукотерапия, биологическое и терапевтическое действия, методика применения, показания и противопоказания.
24. Основные приемы фиксации животных и техника безопасности.
Тема 2.4. Терапевтическая техника
1. Методы дачи лекарственных веществ.
2. Техника подкожной, внутривенной, внутримышечной и внутрибрюшинной инъекций.
3. Техника прокола рубца и введение лекарственных растворов в книжку.
4. Ротожелудочные зонды и техника зондирования желудка и рубца.
5. Методы введения магнитных зондов и колец.
6. Виды макроклизм и порядок их проведения.
7. Что такое катетеризация и какие виды катетеров используют?
8. В каких случаях проводят катетеризацию и промывают мочевой пузырь?
Раздел 3. Внутренние незаразные болезни животных
Тема 3.1. Болезни сердечно-сосудистой системы
1. Охарактеризуйте распространенность и дайте классификацию болезней сердечно-сосудистой
системы.
2. Назовите причины травматического перикардита и расскажите о принципах диагностики и профилактики его.
3. Дайте классификацию болезней миокарда.
4. Расскажите о симптомах, диагностике и терапии миокардита.
5. Этиология, симптомы, диагностика, терапия и профилактика миокардоза.
6. Каковы этиология и патогенез эндокардита?
7. Симптомы и дифференциальная диагностика эндокардита.
8. Принципы терапии при эндокардите.
9. Классификация пороков сердца.
10. Принципы диагностики пороков сердца.
11. Этиология, патогенез и дифференциальная диагностика простых пороков сердца.
12. Принципы терапии и профилактики приобретенных пороков сердца.
13. Классификация болезней сосудов.
14. Этиология и патогенез артериосклероза.
15. Клиническое проявление и дифференциальная диагностика артериосклероза.
16. Принципы терапии и профилактики артериосклероза.
17. Этиология и патогенез тромбоза сосудов.
18. Особенности клинического проявления и дифференциальная диагностика тромбоза сосудов.
19. В чем заключаются терапия и профилактика тромбоза сосудов и его осложнений?
Рабочая программа по внутренним незаразным болезням
стр. 28 из 35
20. Профилактика болезней сердца и сосудов у животных,
Тема 3.2. Болезни органов дыхания
1. Охарактеризуйте распространенность болезней дыхательной системы в зависимости от вида
животных, зональных особенностей и специализации животноводческих хозяйств.
2. Как классифицируют болезни дыхательной системы?
3. Назовите основные симптомы болезней дыхательной системы. Какие методы, кроме клинических, используют в диагностике этих болезней?
4. Ведущие внешние и внутренние этиологические факторы болезней дыхательной системы.
5. Перечислите основные симптомы ларингита и ринита, проведите их дифференциальную диагностику и назначьте лечение.
6. Как классифицируют и диагностируют бронхит? При каких инфекционных и инвазионных болезнях отмечают симптомы бронхита?
7. Какие вы можете использовать медикаменты при лечении больных бронхитом? Составьте
план комплексного лечения.
8. Как поставить диагноз и провести неотложное лечение при отеке и гиперемии легких?
9. Классификация пневмоний.
10. Основные симптомы при крупозной пневмонии. Дифференциация ее от бронхопневмонии и
бронхита.
11. Патогенез крупозной пневмонии и лечение.
12. Этиологические факторы бронхопневмонии молодняка в специализированных хозяйствах и животноводческих комплексах.
13. В чем отличие патогенеза и патологоанатомической картины при бронхопневмонии и крупозной
пневмонии?
14. План и методы лечения при бронхопневмонии.
15. Особенности этиологии, диагностики и лечения при ателектатической, гипостатической, аспирационной, метастатической и гнойной пневмониях.
16. Классификация и диагностика при эмфиземе легких, прогноз, лечение и профилактика.
17. Дифференциальная диагностика плеврита и пневмонии, лечение больных плевритом.
18. Классификация и основные симптомы при пневмотораксе.
19. Неотложная терапия при пневмотораксе, методы профилактики.
20. Составьте план общих профилактических мероприятий против респираторных болезней на животноводческом комплексе.
21. Какие вы знаете конкретные методы профилактики бронхопневмонии телят на молочном комплексе?
22. Как профилактировать заболевание бронхопневмонией в комплексах по откорму крупного рогатого скота?
23. На что обращают главное внимание в профилактике бронхопневмоний в свиноводческих фермах
и комплексах?
24. Какие особенности профилактики и групповой терапии бронхопневмонии овец, какая роль лечебно-санитарных пунктов?
Тема 3.3. Болезни органов пищеварения
1. Определить сущность понятия — дистонии преджелудков.
2. Гипотония и атония преджелудков, их сущность.
3. Методы лечения больных и пути профилактики.
4. Ацидоз рубца, сущность явления и прижизненная диагностика.
5. Методы лечения больных и пути профилактики ацидозов.
6. Алкалоз рубца, его происхождение и сущность.
7. Методы прижизненной диагностики алкалоза.
8. Лечение больных и профилактика алкалозов.
9. Парез рубца (завал), сущность явления.
10. Прижизненная диагностика завала.
11. Пути профилактики болезни и методы лечения больных.
12. Тимпания рубца. Определение и особенность течения болезни.
13. Причина внезапной смерти при тимпании рубца.
14. В чем состоит неотложная помощь больным при тимпании рубца?
15. Пути профилактики острой тимпании рубца у коров на пастбище.
16. Паракератоз рубца. Определение и особенность течения болезни.
Рабочая программа по внутренним незаразным болезням
стр. 29 из 35
17. Травматический ретикулоперитонит, его происхождение и особенности проявления.
18. Профилактика внутреннего травматизма.
19. Каковы основные этиологические факторы воспаления сычуга и направления по его профилактике?
20. Какие ведущие симптомы смещения сычуга со скручиванием?
21. Как осуществляется патогенетическая терапия при остром течении катарального абомазита?
22. По каким критериям классифицируются формы гастрита?
23. Какова роль технологических факторов в возникновении и развитии гастрита у животных с однокамерным желудком?
24. Опишите врачебную тактику в диагностике и лечении гипоацидного гастрита.
25. Как в промышленных комплексах предотвратить массовые вспышки гастрита у свиней?
26. Какова роль стрессовых и генетических факторов в этиологии язвенных поражений желудка?
27. Чем характеризуется эрозивно-язвенный синдром у свиней?
28. Перечислите основные направления в профилактике язвенной болезни у свиней и собак.
29. Какова роль ведущих этиологических факторов в возникновении, течении и исходе заболевания
гастроэнтеритом?
30. Охарактеризуйте основные терапевтические приемы при гастроэнтерите крупного рогатого скота
и лошадей.
31. Гастрит или гастроэнтерит. Как дифференцировать эти заболевания?
32. Перечислите патогенетические звенья энтероколита.
33. Какова схема лечебных мероприятий при энтероколите крупного рогатого скота и свиней?
34. Как строить систему профилактических мер на свиноводческих комплексах при неблагополучии по желудочно-кишечным заболеваниям?
35. Сформулировать понятие — что такое колики?
36. Определить сущность синдрома колик.
37. Перечислить разновидности болей при желудочно-кишечных коликах, их особенности и происхождение.
38. Классификация желудочно-кишечных колик по А. В. Синеву и Г. В. Домрачеву.
39. Острое расширение желудка у лошадей. Определение, происхождение и диагностика.
40. Методы неотложной помощи больным.
41. Метеоризм кишечника. Определение и прижизненная диагностика.
42. Как осуществить прокол живота и удалить газы из кишечника?
43. Энтералгия кишечника.
44. Как устранить спастические кишечные боли?
45. Химостазы и копростазы. Общее понятие и дифференциальная диагностика.
46. Перечислить разновидности механической непроходимости кишок.
47. Диагностика и лечебная помощь при обтурации кишок.
48. Пути оказания помощи больным при странгуляционных илеусах.
49. Тромбоэмболические колики. Сущность и возможности прижизненной диагностики.
Тема 3.4. Болезни печени и брюшины
1. Какие основные функции печени нарушаются при ее заболевании?
2. Охарактеризуйте основные синдромы болезней печени.
3. Назовите болезни печени и желчных путей.
4. Дифференциальная диагностика болезней печени и желчных путей.
5. Лечение при гепатите и гепатозе.
6. Патогенез цирроза печени.
7. Этиология желчнокаменной болезни, ее симптомы, меры профилактики.
8. Причины перитонита.
Рабочая программа по внутренним незаразным болезням
стр. 30 из 35
Тема 3.5. Болезни системы мочевыделения
1. Основные синдромы болезней мочевой системы.
2. Какое значение имеют исследования мочи в дифференциальной диагностике болезней мочевой
системы?
3. Основные причины и патогенез нефрита.
4. Дифференциальная диагностика очаговых и диффузных нефритов.
5. Диагностика и профилактика хронической гематурии крупного рогатого скота.
6. Основные задачи при составлении плана лечения больного животного с диагнозом нефрит,
нефроз, нефросклероз.
7. Патологоанатомические изменения, характерные для нефритов и нефрозов.
8. Какие изменения мочи бывают при нефритах, нефрозах и уролитиазисе?
9. Изменения в крови при нефрите, нефрозе и нефросклерозе.
10. Клинические признаки, обнаруживаемые при пиелите и пиелонефрите, и патологоанатомические
изменения при этом в почках.
11. Профилактика и лечение мочекаменной болезни.
12. Какие лекарственные средства применяют как мочегонные и как дезинфицирующие мочевыводящие пути? Какова их фармакодинамика?
Тема 3.6. Болезни системы крови
1. Основные функции крови.
2. Роль клеток белой крови в естественной резистентности и иммунной реактивности.
3. Признаки, характерные для постгеморрагических анемий.
4. Причины и патогенез гемолитических анемий.
5. Клинические признаки и изменения в крови при гемолитических анемиях.
6. Лечение больных анемиями.
7. Причины и патогенез гипо- и апластических анемий.
8. Особенности профилактики различных видов анемий.
9. Причины и симптомы гемофилии.
10. Диагностика тромбоцитопений.
11. Лечение больных тромбоцитопенией.
12. Симптомы, характерные для кровопятнистой болезни.
13. Лечение больных кровопятнистой болезнью.
14. Что такое иммунные дефициты и какова их классификация?
15. Клинические синдромы, свойственные больным иммунной недостаточностью.
16. Лечение больных иммунными дефицитами.
17. Основные направления профилактики иммунной недостаточности у животных.
Тема 3.7. Болезни нервной системы
1. Классификация болезней центральной нервной системы.
2. Этиология, патогенез, симптомы и дифференциальный диагноз, лечение в профилактика гиперемии и анемии головного мозга.
3. Этиология и патогенез теплового и солнечного ударов. Дифференциальный диагноз.
4. Неотложная лечебная помощь при солнечном и тепловом ударе. Основные профилактические
мероприятия.
5. Этиология, патогенез, симптомы при воспалительных поражениях головного, спинного мозга и
их оболочек.
6. Дифференциальный диагноз при менингоэнцефалитах и менингомиелитах. От каких инфекционных и инвазионных болезней необходимо дифференцировать в первую очередь воспаления головного мозга?
7. Основные способы лечения воспалений головного и спинного мозга, меры профилактики.
8. Современное понятие о стрессах животных, классификация стрессов, их распространенность в
животноводстве с интенсивной технологией.
9. Причины, симптомы, диагноз, профилактика и лечение при транспортном стрессе.
10. Основные причины технологических стрессов в промышленных животноводческих комплексах и
их профилактика.
11. Что такое эмоционально-болевой стресс и какие основные пути его профилактики у спортивных
лошадей и служебных собак?
12. Отличительные признаки невроза от стресса, профилактика и лечение неврозов у животных.
13. Этиология, патогенез, симптомы при эпилепсии и эклампсии.
Рабочая программа по внутренним незаразным болезням
стр. 31 из 35
14. Способы лечения собак при эпилепсии и прогноз.
15. Прогноз при эклампсии свиноматок и самок плотоядных, способы лечения.
Тема 3.8. Отравления
1. Классификация кормовых интоксикаций и ее сущность.
2. Наиболее характерные клинические, патологоанатомические и токсикологические данные для
постановки диагноза на кормовые интоксикации.
3. Неотложная помощь, антидотная терапия при кормовых интоксикациях.
4. Патогенез интоксикации поваренной солью, диагноз и лечение.
5. Диагноз и лечение при интоксикации мочевиной.
6. Интоксикация кормами, обладающими фотодинамическими свойствами,
7. Диагностика, профилактика интоксикаций хлопчатниковым, клещевинным жмыхом и шротом,
семенами.
8. Патогенез, диагностика и профилактика интоксикации техническими отходами производства.
9. Сущность интоксикации патокой и ее использование как средства групповой профилактической
терапии.
10. Причины микотоксикозов, токсическое начало, реактивность организма на их действие.
11. Патогенез, диагностика и профилактика фузариотоксикоза.
12. Диагностика и профилактика устилаготоксикоза.
13. При каких условиях возникает клавицепстоксикоз? Его диагностика и профилактика.
14. Сущность интоксикации испорченными кормами и основы профилактики.
15. Охарактеризуйте фитотоксикозы, сопровождающиеся явлениями геморрагического диатеза.
16. Дайте характеристику фитотоксикозам, их ядовитым началам с преимущественным поражением
пищеварительной системы.
17. Диагноз и меры борьбы с фитотоксикозами животных с преимущественным поражением нервной системы.
18. Как организовать плановую профилактику при кордовых интоксикациях?
Тема 3.9. Болезни обмена веществ и эндокринных органов
1. Классификация болезней обмена веществ и эндокринных органов.
2. Патогенез ожирения.
3. Этиология и патогенез кетоза у коров и суягных овцематок.
4. Лечение миоглобинурии лошадей.
5. Патогенетическая сущность алиментарной, вторичной и энзоотической остеодистрофии.
6. Дифференциальная диагностика алиментарной и вторичной остеодистрофии.
7. Методы лечения гипомагниемии.
8. Какие болезни называют эндемическими (энзоотическими)?
9. Методы профилактики уровской болезни.
10. Патогенез гипокобальтоза.
11. Патогенез и симптоматика гипокупроза.
12. Чем обусловлен паракетоз у свиней?
13. Какие патологические изменения возникают при недостаточности марганца?
14. Патогенетическая сущность кариеса и флюороза.
15. Симптоматика избытка бора, молибдена, никеля.
16. Какие витамины могут синтезироваться в организме животных и при каких условиях?
17. Лекарственные формы витаминных препаратов и способы их введения.
18. Наиболее характерные признаки недостаточности ретинола, токоферола, филлохинона и аскорбиновой кислоты.
19. Патогенетическая сущность недостаточности витаминов группы В и ее клиническое проявление.
20. Профилактика сахарного диабета.
21. Основные патогенетические механизмы развития послеродовой гипокальциемии у коров и ее
профилактика.
22. Патогенез эндемического зоба, его профилактика.
Рабочая программа по внутренним незаразным болезням
стр. 32 из 35
Тема 3.10. Болезни кожи
1. Какова классификация болезней кожи?
2. Классификация причин и методов лечения дерматитов.
3. Определите методы лечения экземы кожи.
4. Охарактеризуйте причины и методы лечения кожного зуда.
5. Каковы причины синдрома алопеции, методы лечения?
Тема 3.11. Болезни, вызываемые средствами массового поражения животных
1. Каков механизм развития лучевой болезни?
2. Симптомы острой лучевой болезни.
3. В чем заключается профилактика и лечение лучевых поражений животных?
4. Каковы генетическое действие ионизирующей радиации и его практическое применение?
5. Дайте классификацию современных отравляющих и сильнодействующих ядовитых веществ.
6. Охарактеризуйте патогенез, клинические признаки и лечение при поражении отравляющими веществами нервно-паралитического, кожно-нарывного, удушающего и общетоксического действия.
7. Как осуществляют общую профилактику болезней, вызываемых средствами массового поражения животных?
8. Методы и способы защиты животных, мяса, воды, фуража от средств массового поражения.
Раздел 4. Болезни молодняка животных
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
Понятие о неонатальных болезнях молодняка.
Определение гипотрофии и ее этиопатогенез.
Симптомы и меры борьбы с врожденной гипотрофией.
Определение острой гипоксии у новорожденных и ее этиопатогенез,
Меры первой помощи при острой гипоксии у приплода.
Определение болезни и этиопатогенез диспепсии новорожденных.
Симптомы и течение диспепсии новорожденных телят.
Понятие о легком и тяжелом течении диспепсии новорожденных.
Симптомы и течение диспепсии новорожденных поросят.
Дифференциальная диагностика болезней новорожденного молодняка с признаком диареи.
Комплекс лечебных мероприятий при диспепсии.
Обоснование и характеристика бактериостатических средств, назначаемых при диспепсии.
Средства стимулирующие, дезинфицирующие и вяжущие, используемые для лечения молодняка
при диспепсии.
Средства для борьбы с обезвоживанием и токсикозом при диспепсии,
Принципы общей профилактики при диспепсии.
Приемы нормализации обмена веществ у беременных животных с целью предупреждения диспепсии новорожденных.
Особенности кормления, содержания телят с целью недопущения заболевания диспепсией.
Профилактика диспепсии поросят.
Предупреждение диспепсии ягнят.
Этиопатогенез гастроэнтерита.
Диагностика гастроэнтерита.
Течение и прогноз различных форм гастроэнтерита,
Лечение молодняка при гастроэнтерите.
Профилактика гастроэнтерита молодняка.
Этиопатогенез периодической тимпании телят.
Лечебная помощь при периодической тимпании.
Этиология, патогенез и меры борьбы с гипогликемией поросят.
Источники витамина А для новорожденных и его запасы в организме.
Причины и симптомы при недостаточности ретинола.
Терапия и профилактика А-витаминной недостаточности у молодняка,
Причины рахита у молодняка.
Роль заготовки, хранения кормов, а также условий содержания молодняка в развитии гиповитаминоза D.
Симптомы гиповитаминоза D.
Диагностика и меры борьбы с рахитом молодняка.
Значение ультрафиолетового облучения животных в предупреждении гиповитаминоза D.
Рабочая программа по внутренним незаразным болезням
стр. 33 из 35
Раздел 5. Болезни птиц
1. Особенности классификации, этиология и патогенез неинфекционных респираторных болезней птиц.
2. Как дифференцировать риниты, синуситы, пневмоаэроцистит и аспергиллез птиц?
3. Профилактические и лечебные мероприятия при респираторных болезнях на птицефермах и птицефабриках.
4. Как классифицируют болезни пищеварительной системы птиц с учетом анатомофизиологических
особенностей?
5. Этиология, патогенез, диагностика, профилактика и лечение при стоматите и закупорке пищевода
у водоплавающей птицы.
6. Назовите причины, патогенез, лечение и профилактику кутикулита цыплят и индюшат.
7. Причины, дифференциальная диагностика, лечение и профилактика гастроэнтерита и закупорки
кишечника у птицы.
8. Этиология, диагностика, профилактика и лечение воспалений клоаки у несушек.
9. Этиология, патогенез, симптомы, профилактика сальпингопернтонита несушек.
10. Этиология и особенности клинического проявления гиповитаминоза А у цыплят и взрослой птицы.
11. Классификация и особенности гиповитаминозов группы В у птиц.
12. Этиология и особенности клинического проявления гиповитаминоза D у куриных и водоплавающих птиц.
13. Особенности проявления, диагностика и профилактика гиповитаминоза Е у молодняка и взрослой
птицы.
14. Дифференциальная диагностика, профилактика гиповитаминозов С и К у птиц.
15. План профилактических мероприятий при гиповитаминозах птиц на птицефабриках и птицеводческих фермах.
16. Этиология, патогенез, диагностика и профилактика мочекислого диатеза у птиц.
17. Каковы причины и патогенез массового выпадения перьев и аптериозов у молодняка и взрослой
птицы?
18. Этиология, патогенез, диагностика и профилактика пероза у молодняка птиц.
19. Причины и комплекс профилактических мероприятий при каннибализме (расклеве) у взрослой
птицы и молодняка.
Раздел 6. Болезни пушных зверей
1. Особенности респираторных болезней пушных зверей; диагностика, профилактика и лечение при
ринитах.
2. Этиология, диагностика и лечение бронхопневмоний.
3. Симптомы, лечение и профилактика при стоматитах и гастроэнтеритах.
4. Этиология, диагностика и терапия при остром вздутии желудка и закупорке кишечника.
5. Этиология, диагностика и профилактика гепатоза норок.
6. Клинические особенности и профилактика при гиповитаминозах B1 и В2.
7. Лактационное истощение самок, диагностика и профилактика.
8. Методы диагностики, лечения и профилактики при железодефицитной анемии.
9. Дифференциальная диагностика дизурии и гематурии, методы профилактики и терапии.
10. Этиология, диагностика и меры борьбы с уроциститом и мочекаменной болезнью.
11. Основные симптомы при сечении и выпадении волос у соболей и норок, способы профилактики.
Рабочая программа по внутренним незаразным болезням
стр. 34 из 35
Раздел 7. Диспансеризация животных
Причины самопогрызания у зверей, методы диагностики, профилактики я терапии.
Перечислите принципы, положенные в основу диспансеризации животных в крупных хозяйствах.
Как определяют клинический статус в стаде?
Какие показатели мочи, крови и молока используют при диспансеризации?
Как проводят анализ кормления животных?
Дайте определение диспансеризации и назовите отличительные особенности ее от ветеринарных
обследований и текущих осмотров животных.
7. Назовите перечень клинических показателей при диспансеризации.
8. Перечислите лабораторные тесты, обязательные при диспансеризации крупного рогатого скота,
свиней, лошадей.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Кондрахин И. П., Таланов Г.А., Пак В.В. Внутренние незаразные болезни животных. М: Колосс, 2003.
2. Внутренние незаразные болезни. - /Под ред. В. М. Данилевского - М.: Агропромиздат,
1991.
3. Практикум по внутренним незаразным болезням животных. - /Под ред. В. М. Данилевского. - М.: Агропромиздат, 1992.
4. Краснов И.П., Митюшин В.В. Практикум по внутренним незаразным болезням сельскохозяйственных животных. – М.: Агропромиздат, 1988.
ПЕРЕЧЕНЬ ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Внутренние болезни животных. - /Под общей редакцией Коробова А.В. и Щербакова
Г.Г. – СПб.: издательство «Лань», 2005.
2. Практикум по внутренним болезням животных. -/Под общей редакцией заслуженных
деятелей науки РФ, профессоров Коробова А.В. и Щербакова Г.Г. – СПб.: издательство «Лань», 2004.
3. Данилевская Н.В., Коробов А.В., Старченков С.В., Щербаков Г.Г. Справочник ветеринарного терапевта. - /Под редакцией Коробова А.В. и Щербакова Г.Г.. – СПб.: издательство «Лань», 2000.
4. Внутренние незаразные болезни сельскохозяйственных животных. - /Под редакцией
Тарасова И.И. – М.: Колос, 1981.
5. Практикум по незаразным болезням для оператора по ветеринарной обработке животных. - /Под редакцией Кононова Г.А. – М.: Агропромиздат, 1988.
6. Ленец И.А. Диагностика незаразных болезней животных с применением вычислительной техники. – М.: Агропромиздат, 1989.