Тема урока: «Сказка в музыке». 2 класс

Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение
«Средняя школа №2»
Тема урока: «Сказка в музыке».
2 класс
Учитель музыки
Мартынова И.В.
г. Людиново
2012г.
2 класс 3 четверть.
Тема урока: «Сказка в музыке».
Цели урока:
Обучающая:
Закрепить и обобщить знания учащихся о симфоническом оркестре на примере сказки
«Петя и волк»;
применять вокльные, исполнительские навыки;
учить рассуждать о музыке.
Развивающая:
Развивать музыкально-эстетическую культуру учащихся.
Воспитывающая:
Воспитывать музыкальный вкус, обогащать духовный мир учащихся.
Тип урока:
Комбинированный урок.
Структура урока:
1. Орг. момент. Музыкальное приветствие.
2. Объявление темы и задач урока.
3. Актуализация знаний учащихся по теме урока.
4. Закрепление знаний и умений учащихся по пройденному материалу.
5. Объяснение нового материала с использованием презентации.
6.Вокально-хоровая работа.
7. Подведение итогов. Постановка домашнего задания.
Используемое оборудование:

проэктор

фортепиано

записи музыки

рисунки детей
Музыкальный материал:
«Пёстрый колпачок» - исполнение.
«Петя и волк» - слушание.
«Почему медведь зимой спит?» - вокально-хоровая работа.
Ход урока.
1. Орг. момент .Музыкальное приветствие:
Колокольчик нам поет,
Всех на музыку зовет.
Слышишь тонкий голосок?
Нам пора начать урок.
Динь-дон, динь-дон…
Здравствуйте!
2. Вы любите сказки?
За что вы любите сказки?
Сегодня наш урок будет посвящён сказкам и сказочным героям и сказкам, в которых они
обитают.
3.Первый герой вам давно знаком. (Рисунки детей)
Правильно, это гном из песни «Пёстрый колпачок».
О чём поётся в песне?
Исполните песню в нужном характере, на проигрыше не забывайте хлопать в ладоши.
Исполняем песню «Пёстрый колпачок».
Чтобы песня звучала ещё веселее, «раскрасим» музыку музыкальными инструментами.
Исполняем песню «Пёстрый колпачок» с музыкальными инструментами.
4.Недалеко от леса, где живёт гном, стоит деревня, в которой живёт дедушка с кошкой,
уткой… К нему в гости приехал внук Петя, который попал в интересную историю,
рассказанную С.С,Прокофьевым в симфонической сказке «Петя и волк».
Почему сказка называется симфонической?
Какие группы инструментов входят в состав симфонического оркестра?
Каждое действующие лицо этой сказки исполняет музыкальный инструмент
симфонического оркестра.
Давайте вспомним героев сказки и инструменты оркестра.
5.Сегодня мы познакомимся с последним и героями сказки. Это охотники.
Прокофьев поручил большому барабану и литаврам исполнить тему охотников.
Теперь вы знаете темы всех героев и я предлагаю вам сыграть в игру «Угадай
музыкальный инструмент и героя сказки»
Презентация игры.
На следующем уроке мы послушаем сказку целиком и нарисуем героев сказки. Д/З
принести альбом, краски.
6. Как и положено сказочному лесу, в нём живут сказочные звери. И происходят с ними
сказочные истории. Одна такая история произошла с медведем, который не спал зимой.
Что с ним случилось?
Исполняем 1,2 куплеты песни «Почему медведь зимой спит?»
Вокально-хоровая работа над 3 куплетом.
7. Обобщение.
Что нового узнали на уроке?
Кому посвящён урок?
Спасибо за работу, наш урок «Сказка в музыке» окончен, до свидания!