Основная образовательная программа высшего профессионального образования Направление подготовки: 050100.68 педагогическое образование

Основная образовательная программа высшего профессионального
образования
Направление подготовки: 050100.68 педагогическое образование
Магистерская программа: музыкальное образование
Профессионально-личностное становление магистров. Компетентностный
подход.
Рук. Д.п.н., профессор Петелин А.С.
Монографии:
1. Становление и развитие личности и профессионализма студента в
процессе музыкального образования: компетентностный подход:
коллективная монография /Е.Н. Березкина [и др.]; науч. Ред. А.С.
Петелин, Л.Г. Лобова. - Воронеж: Воронежский государственный
педагогический университет, 2014. – 388 с.
2. Формирование готовности бакалавров и магистров к патриотическому
воспитанию подрастающего поколения средствами музыкального
искусства: коллективная монография / А.С. Петелин [и др.]; науч. Ред.
А.С. Петелин, Л.Г. Лобова, Е. А. Петелина. – Воронеж: Воронежский
государственный педагогический университет, 2014. – 160 с.
Конференции:
1. Инновационные
подходы
в
современном
художественном
образовании: материалы 5-ой международной научно-практической
конференции. 4-5 декабря 2013 г. / ред. кол.: А.С. Петелин, Н.Н.
Лихолет, Т.В. Петриченко. – Воронеж: Воронежский государственный
педагогический университет, 2013. – 296 с.
2. Инновационные
подходы
в
современном
художественном
образовании: материалы 7-ой международной научно-практической
конференции. 4-5 декабря 2014 г. / ред. кол.: А.С. Петелин, Н.Н.
Лихолет,
Т.В.
Петриченко,
Н.П.
Харьковский.
–
Воронеж:
Воронежский государственный педагогический университет, 2014. –
232 с.
Статьи:
1. Вахтель,
Л. В.
Индивидуально-стилевые
характеристики
инструментальных
и
этнокультурные
музыкально-исполнительских
компетенций / Становление и развитие личности и профессионализма
студента в процессе музыкального образования: компетентностный
подход : коллективная монография / под ред А.С. Петелина. – Воронеж,
ВГПУ, 2014. / Л. В. Вахтель; ред. А. С. Петелин. — Воронеж : ВГПУ,
2014. — 245-262 C.
2. Великородная,
Л. А.
Становление
и
развитие
личности
и
профессионализма студента в процессе музыкального образования:
компетентностный подход / Л. А. Великородная; ред. А. С. Петелин,
Л. Г. Лобова: Воронеж, ВГПУ, 2014. — 388 C. — ISBN 978-5-00044108-4
3. Ермакова, В. Н. Становление и развитие личности и профессионализма
студента в процессе музыкального образования: компетентностный
подход: коллективная монография / Е.Н. Березкина [и др.]; науч. ред. :
А.С, Петелин, Л.Г. Лобова. – Воронеж: Воронежский государственный
педагогический университет, 2014. – 388 с. / В. Н. Ермакова; ред. А. С.
Петелин. — Воронеж: ВГПУ, 2014. — 388 C.
4. Лобова, Л. Г. Становление и развитие личности и профессионализма
студента в процессе музыкального образования: компетентностный
подход (коллективная монография) / Л. Г. Лобова; ред. А. С. Петелин,
Л. Г. Лобова. — Воронеж: ВГПУ, 2014. — 388 (29-37, 203-245) C.
5. Петелин, А. С. Личностно-ориентированный подход к формированию
герменевтической компетенции музыканта-исполнителя и педагога
(статья ВАК) / А. С. Петелин // Весник Воронежского государственного
технического университета. — Воронеж, 2014. — С. 175-179
6. Петелин, А. С. Методы развития невербальных способностей студентахормейстера (статья ВАК) / А. С. Петелин // Весник Воронежского
государственного технического университета. — Воронеж, 2014. —
С. 181-185
7. Петелин, А. С. Модель развития творческого воображения иракских
студентов-дизайнеров
в
процессе
художественно-творческой
деятельности вуза. /А. С. Петелин // Инновационные подходы в
современном
художественном
международной
образовании:
научно-практической
Материалы
конференции.
4-5
7
декабря
2014. — Воронеж, 2014. — С. 218 – 224.
8. Петелин,
А. С.
Некоторые
вопросы
музыкального
воспитания
студентов в процессе концертно-исполнительской практики. / А. С.
Петелин // Инновационные подходы в современном художественном
образовании: Материалы 6 международной научно-практической
конференции. 2014 г. — Воронеж, 2014. — С. 141 – 144.
9. Петелин, А. С. Некоторые теоретические аспекты творчества как
самовыражения личности студента. / А. С. Петелин // Теория и
практика профессиональной подготовки учителя музыки. Сборник
научных статей. Вып. 33. — Воронеж, 2014. — С. 11-19.
10.Петелин, А. С. Проектирование занятий на основе герменевтического
подхода. /
А. С.
Петелин //
Преподаватель
высшей
школы:
от
проектировочной деятельности к проектировочной компетентности:
Сборник научных статей по материалам Международной заочной
научно-практической конференции «Проектировочная деятельность
преподавателя высшей школы: от теории к практике» 14 июля 2014
года. — Воронежский УНГИ – филиал ФГБУ «РЭА» Минэнерго
России, 2014
11.Петелин, А. С. Становление и развитие личности и профессионализма
студента в процессе музыкального образования: компетентностный
подход: коллективная монография / А. С. Петелин; ред. А. С.
Петелин. — Воронеж: ВГПУ, 2014. — 388 C.
12.Северинова,
Л. И.
Теоретические
аспекты
формирования
этнопедагогической культуры учителя музыки // Становление и
развитие
личности
и
профессионализма
студента
в
процессе
музыкального образования: компетентностный подход: коллективная
монография / науч. Ред. А.С.Петелин, Л.Г.Лобова.- Воронеж:ВГПУ,
2014.- С.273-289 / Л. И. Северинова; науч. рук. А. С. Петелин. — ВГПУ:
Изд-во ВГПУ, 2014. — 16 C.
База: ВМПК, ВГПУ
Основная образовательная программа высшего профессионального
образования
Направление подготовки 072500.62 Дизайн
Профиль подготовки «Графический дизайн», «Дизайн среды», «Дизайн
костюма»
Квалификация (степень) Бакалавр
Научная деятельность кафедры за 2014 г.
Научная работа кафедры включает как фундаментальные, так и
прикладные
научные
исследования.
Научно-исследовательская
работа
кафедры проводится по следующим направлениям:
1. Инновационные
технологии
обучения
студентов
творческих
специальностей
2. Психофизиологические особенности восприятия в дизайн культуре.
3. Педагогические и художественные основы в дизайн образовании.
Монографии:
1. Чернышова, И. В. Основы психологии художественного творчества / И.
В.
Чернышова.
Воронеж:
Воронежский
государственный
педагогический университет, 2014. — 160 C.
2. Савенкова, М. М. Технология народных художественных ремесел.
Декоративное плетение и ткачество. / М. М. Савенкова. — Воронеж:
ВГПУ, 2014. — 240 C.
Результаты
опубликованы
в
научной
работы
следующих
по
статьях,
направлениям
сборниках
исследования
трудов
научных
конференциях, ведущих научных изданиях ВАК:
1. Чернышова И.В. Концептуальная модель личностного становления
студентов в художественно-образовательной среде вуза // Наука и
современность / Новосибирск: Издательство ЦРНС — 2014. — Ч.2. —
С. 21-25
2. Чернышова
И.В.
художественных
Эмоциональная
специальностей
в
направленность
процессе
их
студентов
личностного
становления // Акмеология — 2014. — Специальный выпуск №.1-2-. —
С. 238-239
3. Савенкова М.М. Узелковое плетение в магической практике славян //
Известия
Воронежского
государственного
педагогического
университета. — Воронеж, №1 (262) 2014. — С. 229-233
Результаты научной деятельности по участию преподавателей
кафедры на международных конференциях:
1. Чернышова,
И.
В.
Основополагающие
принципы
личностного
становления индивида в творческой деятельности / И. В. Чернышова //
Международная
научная
школа
психологии
и
педагогики.
-
Ежемесячный научный журнал. — 2014. — №5 (13). — С. 74-77. —
ISSN 2925-7658с.
2. Чернышова
И.
В.
«IX
Международная
научная
конференция
«Акмеология: личностное и профессиональное развитие человека».
Дата проведения: 15 июня 2014 г. Место проведения: Москва
3. Чернышова
И.
«XXXII
Международная
научно-практическая
конференция "Наука и современность-2014"» Дата проведения: 18
ноября 2014 г. Место проведения: Новосибирск.
4. Савенкова М. М. «Новгород и Новгородская земля» Дата проведения:
26 января 2014 Место проведения: Великий Новгород.
Доцент Кириченко О.В. приняла участие в выполнении внутреннего
гранта
«Формирование
фонда
оценочных
средств
по
дисциплинам
специализации «изобразительное искусство» и «дизайн». Доцент
кафедры
Савенкова М. М. за активную выставочную деятельность получила Медаль
Всероссийского выставочного центра «Лауреат ВВЦ», удостоверение № 415.
09.10. 2013. под ее руководством студенты 4 курса Днепровская Ю.,
Данилевская
Т.,
Лялевич
А.,
Найдина
Н.
стали
победителями
(Международного студенческого конкурса проектов «Садовая миниатюра»
во Всероссийском выставочном центре г. Москва (28 августа 2014 г).
Основная образовательная программа высшего профессионального
образования
Направление подготовки 050100.62 Педагогическое образование
Профиль подготовки «Музыка»
Квалификация (степень) Бакалавр
Направление научного исследования кафедры:
Решение педагогических проблем музыкального образования в
подготовке студентов бакалавриата.
Монографии:
1. Становление и развитие личности и профессионализма студента в
процессе музыкального образования: компетентностный подход:
коллективная монография /Е.Н. Березкина [и др.]; науч. Ред. А.С.
Петелин, Л.Г. Лобова. - Воронеж: Воронежский государственный
педагогический университет, 2014. – 388 с.
2. Формирование готовности бакалавров и магистров к патриотическому
воспитанию подрастающего поколения средствами музыкального
искусства: коллективная монография / А.С. Петелин [и др.]; науч. Ред.
А.С. Петелин, Л.Г. Лобова, Е. А. Петелина. – Воронеж: Воронежский
государственный педагогический университет, 2014. – 160 с.
Конференции:
1. Инновационные
подходы
в
современном
художественном
образовании: материалы 5-ой международной научно-практической
конференции. 4-5 декабря 2013 г. / ред. кол.: А.С. Петелин, Н.Н.
Лихолет, Т.В. Петриченко. – Воронеж: Воронежский государственный
педагогический университет, 2013. – 296 с.
2. Инновационные
подходы
в
современном
художественном
образовании: материалы 7-ой международной научно-практической
конференции. 4-5 декабря 2014 г. / ред. кол.: А.С. Петелин, Н.Н.
Лихолет,
Т.В.
Петриченко,
Н.П.
Харьковский.
–
Воронеж:
Воронежский государственный педагогический университет, 2014. –
232 с.
3. «7-ая Научно-практическая конференция. » Дата проведения: 4
февраля 2014 г. Место проведения: Елец Ломова Л. А.
4. «Антропоцентрические науки: инновационный взгляд на образование
и развитие личности» Дата проведения: 26 февраля 2014 г. Место
проведения: ВИВТ Петелина Е. А.
5. «Инновационные подходы в образовании и развитии личности » Дата
проведения: 14 декабря 2014 г. Место проведения: Университет
Брунель Лондон, Великобритания Петелина Е. А.
6. «Музыка: Искусство. Наука. Образование» Дата проведения: 15 марта
2014
г.
Место
проведения:
ВГПУ,
факультет
искусств
и
художественного образования, кафера хорового дирижирования и
вокала Яркин Б. Д. Член оргкомитета
7. «Музыка: Искусство. Наука. Образование» Дата проведения: 15 марта
2014
г.
Место
проведения:
ВГПУ,
факультет
искусств
и
художественного образования, ка-фера хорового дирижирования и
вокала Яркина Л. В. Член оргкомитета.
8. «Музыкальное
искусство
и
образование
в
современном
социокультурном пространстве» Дата проведения: 14 марта 2014 г.
Место проведения: БГИИК Петелина Е. А.
9. «Педагогика и психология, культура и искусство: проблемы общего и
специального гуманитарного образования (VII международная научнопрактическая
конференция
(г.Климовск)),
Российский
новый
университет» Дата проведения: 15 января 2014 г. Место проведения:
Климовск, Петелина Е. А.
10. «Педагогические
проблемы
музыкального
образования»
Дата
проведения: 15 ноября 2014 г. Место проведения: ВГПУ, факультет
искусств
и
художественного
образования,
ка-фера
хорового
дирижирования и вокала Яркина Л. В.Член оргкомитета.
11.«Проектировочная деятельность преподавателя высшей школы: от
теории к практике» Дата проведения: 14 июня 2014 г. Место
проведения: ВГУ Петелина Е. А.
Статьи:
1. Вахтель,
Л. В.
Индивидуально-стилевые
характеристики
инструментальных
и
этнокультурные
музыкально-исполнительских
компетенций / Становление и развитие личности и профессионализма
студента в процессе музыкального образования: компетентностный
подход : коллективная монография / под ред А.С. Петелина. –
Воронеж, ВГПУ, 2014./Л. В. Вахтель; ред. А. С. Петелин. — Воронеж :
ВГПУ, 2014. — 245-262 C.
2. Великородная,
Л. А.
профессионализма
Становление
студента
в
и
развитие
процессе
личности
и
музыкального
образования:компетентностный подход / Л. А. Великородная; ред.
А. С. Петелин, Л. Г. Лобова. — : Воронеж, ВГПУ, 2014. — 388 C. —
ISBN 978-5-00044-108-4
3. Ермакова, В. Н. Становление и развитие личности и профессионализма
студента в процессе музыкального образования: компетентностный
подход: коллективная монография / Е.Н. Березкина [и др.]; науч. ред.:
А.С, Петелин, Л.Г. Лобова. – Воронеж: Воронежский государственный
педагогический университет, 2014. – 388 с. / В. Н. Ермакова; ред. А. С.
Петелин. — Воронеж: ВГПУ, 2014. — 388 C.
4. Лобова, Л. Г. Становление и развитие личности и профессионализма
студента в процессе музыкального образования: компетентностный
подход (коллективная монография) / Л. Г. Лобова; ред. А. С. Петелин,
Л. Г. Лобова. — Воронеж : ВГПУ, 2014. — 388 ( 29-37, 203-245) C.
5. Петелин, А. С. Личностно-ориентированный подход к формированию
герменевтической компетенции музыканта-исполнителя и педагога
(статья
ВАК) /
А. С.
Петелин //
Весник
Воронежского
государственного технического университета. — Воронеж, 2014. —
С. 175-179
6. Петелин, А. С. Методы развития невербальных способностей студентахормейстера (статья ВАК) / А. С. Петелин // Весник Воронежского
государственного технического университета. — Воронеж, 2014. —
С. 181-185
7. Петелин, А. С. Модель развития творческого воображения иракских
студентов-дизайнеров
в
процессе
художественно-творческой
деятельности вуза. / А. С. Петелин // Инновационные подходы в
современном
международной
художественном
образовании:
научно-практической
Материалы
конференции.
4-5
7
декабря
2014. — Воронеж, 2014. — С. 218 – 224.
8. Петелин,
А. С.
Некоторые
вопросы
музыкального
воспитания
студентов в процессе концертно-исполнительской практики. / А. С.
Петелин // Инновационные подходы в современном художественном
образовании: Материалы 6 международной научно-практической
конференции. 2014 г. — Воронеж, 2014. — С. 141 – 144.
9. Петелин, А. С. Некоторые теоретические аспекты творчества как
самовыражения личности студента. / А. С. Петелин // Теория и
практика профессиональной подготовки учителя музыки. Сборник
научных статей. Вып.33. — Воронеж, 2014. — С. 11-19.
10.Петелин, А. С. Проектирование занятий на основе герменевтического
подхода. /
А. С.
Петелин //
Преподаватель
высшей
школы:
от
проектировочной деятельности к проектировочной компетентности:
Сборник научных статей по материалам Международной заочной
научно-практической конференции «Проектировочная деятельность
преподавателя высшей школы: от теории к практике» 14 июля 2014
года. — Воронежский УНГИ – филиал ФГБУ «РЭА» Минэнерго
России, 2014
11. Петелин, А. С. Становление и развитие личности и профессионализма
студента в процессе музыкального образования: компетентностный
подход: коллективная монография / А. С. Петелин; ред. А. С.
Петелин. — Воронеж: ВГПУ, 2014. — 388 C.
12. Северинова,
Л. И.
Теоретические
аспекты
формирования
этнопедагогической культуры учителя музыки // Становление и
развитие
личности
и
профессионализма
студента
в
процессе
музыкального образования: компетентностный подход: коллективная
монография / науч. Ред. А.С. Петелин, Л.Г.Лобова.- Воронеж:ВГПУ,
2014.- С.273-289 / Л. И. Северинова; науч. рук. А. С. Петелин. —
ВГПУ: Изд-во ВГПУ, 2014. — 16 C.
13. Петелина, Е. А. Артистизм музыканта-хормейстера как неотъемлемая
часть профессии / Е. А. Петелина, Т. А. Завьялова // Педагогические
проблемы музыкального образования / ред. Л. В. Яркина. — Воронеж,
2014. — С. 72-78
14. Петелина,
Е.
А.
Воспитательный
потенциал
музыкально-
образовательной среды / Е. А. Петелина, О. И. Ванина // Педагогика и
психология, культура и искусство: проблемы общего и специального
гуманитарного образования: — Казань, 2014. — С. 0,5.п.л.
15. Петелина, Е. А. К проблеме методов обучения музыке / Е. А. Петелина
// Антропоцентрические науки: инновационный взгляд на образование
и развитие личности. — Воронеж, 2014. — С. 0,5 п.л.
16.Петелина, Е. А. Методические рекомендации по организации детского
хорового коллектива / Е. А. Петелина, Е. Н. Чиншивая //
Инновационные подходы в современном художественном образовании
/ ред. А. С. Петелин, Н. Н. Лихолёт, Т. В. Петриченко. — Воронеж,
2014
17. Ломова, Л. А. Мотивация лидерства как один из критериев
сформированности профессионально значимых лидерских качеств у
будущих учителей музыки / Л. А. Ломова // Теория и практика
профессиональной подготовки учителя музыки. — Воронеж, 2014. —
С. 33-37
18. Ломова, Л. А. Национальные особенности китайской народной музыки
/ Л. А. Ломова, Х. Лу // Инновационные подходы в современном
художественном образовании: материалы 7-ой международной научнопрактической конференции. 4-5 декабря 2014г / ред. А. С. Петелин. —
Воронеж, 2014. — С. 14-19
19. Ломова, Л. А. Некоторые вопросы дыхания в вокале / Л. А. Ломова, Х.
Лу // Инновационные подходы в современном художественном
образовании / ред. А. С. Петелин. — Воронеж, 2014. — С. 185-188
20. Яркина, Л. В. Особенности мыслеречевой деятельности учащихся
младшего школьного возраста / Л. В. Яркина, С. А. Сухоруков //
Музыка: Искусство. Наука. Образование / ред. Л. В. Яркина. —
Воронеж, 2014. — С. 165-174
21. Проектная деятельность преподавателя ВУЗА /
// Преподаватель
высшей школы: от проектировочной деятельности - к проектировочной
компетентности. — Воронеж, 2014. — С. 23-28
22. Яркина, Л. В. Содержание педагогических ситуаций / Л. В. Яркина, Т.
В. Чаплыгина // Музыка: Искусство. Наука. Образование / ред. Л. В.
Яркина. — Воронеж, 2014. — С. 60-70
23. Капранчикова,
М.
В.
Социокультурная
интеграция
детей
с
ограниченными возможностями здоровья средствами музыкального
воспитания / М. В. Капранчикова, Л. А. Ломова // Педагогические
проблемы музыкального образования: сборник научных статей по
материалам
заочной
международной
научно-практической
конференции. Выпуск 5 / ред. Л. В. Яркина. — Воронеж, 2014. — С.
123-128
24. Петелина, Е. А. Сущность и содержание вокальных умений у детей / Е.
А. Петелина, К. Б. Чернова // Инновационные подходы в современном
художественном образовании / ред. С. А. Пе, Н. Н. Лихолет, Т. В.
Петриченко. — Воронеж, 2014
25. Петелина, Е. А. Технологии музыкального образования / Е. А.
Петелина, А. С. Петелин // Музыкальное искусство и образование в
современном социокультурном пространстве. — Белгород, 2014. — С.
91-97
26. Яркина, Л. В. Уровни, критерии и показатели сформированноси
художественной культуры у учащихся младшего школьного возраста /
Л. В. Яркина, Ю. В. Веселова // Музыка: Искусство. Наука.
Образование / ред. Л. В. Яркина. — Воронеж, 2014. — С. 174-180
Публикации в изданиях Перечня ВАК
1. Петелина, Е. А. Методы развития невербальных способностей
студента-хормейстера / Е. А. Петелина, А. С. Петелин // Вестник
Воронежского
государственного
технического
университета.
—
Воронеж, 2014. — С. 0,5 п.л.
2. Яркина,
Л.
В.
Моделирование
педагогических
ситуаций
по
формированию мыслеречевой деятельности у учащихся на уроках
музыки / / Л. В. Яркина, Е. А. Михее-ва // Вестник Вятского
гуманитарного университета. - 2014. - № 11. — Вятка, 2014
3. Яркина, Л. В. Формирование навыков мыслеречевой деятельности
учащихся на уроках музыки / Л. В. Яркина, Е. А. Михеева // Вестник
МГГУ им. М. А. Шолохова. - Серия «Педагогика и психология». - М.,
2014. - № 3. — Москва, 2014. — С. 36-42
Публикации, индексированные в РИНЦ
1. Яркина,
Л.
В.
Моделирование
педагогических
ситуаций
по
формированию мыслеречевой деятельности у учащихся на уроках
музыки / / Л. В. Яркина, Е. А. Михеева // Вестник Вятского
гуманитарного университета. - 2014. - № 11. — Вятка, 2014
2. Яркина, Л. В. Формирование навыков мысле-речевой деятельности
учащихся на уроках музыки / Л. В. Яркина, Е. А. Михеева // Вестник
МГГУ им. М. А. Шолохова. - Серия «Педагогика и психология». - М.,
2014. - № 3. — Москва, 2014. — С. 36-42
База: ВМПК, ВГПУ
Основная образовательная программа высшего профессионального
образования
Направление подготовки 050100.62 Педагогическое образование
Профиль подготовки «Изобразительное искусство»
Квалификация (степень) Бакалавр
Направление научного исследования кафедры:
Профессиональная
подготовка
будущего
учителя
изобразительного
искусства в вузе.
Статьи в изданиях рецензируемых ВАК:
1. Кривцова, М. Академия художеств и модель интеграции
художественной среды российской провинции второй половины XIX
века / М. Кривцова // Научные труды / Рос. АХ Санкт-Петерб. гос.
акад. ин-т живописи, скульптуры и архитектуры им. И.Е. Репина.- №
31. — СПб., 2014. — С. 102 - 110
2. Кривцова, М. Мюнхенские рисунки А. Явленского в Воронеже /
М. Кривцова // Научные труды / Рос. АХ Санкт-Петерб. гос. акад. ин-т
живописи, скульптуры и архитектуры им. И.Е. Репина. - № 30. — СПб,
2014. — С. 44 - 53.
Научные публикации:
1. Селигеева, И. Р. Интеграция технологий коучинга и методов арттерапии как средство актуализации творческого потенциала студентов
факультета художественного образования / И. Р. Селигеева // Известия
Воронежского
государственного
педагогического
университета /
Воронежский
государственный
педагогический
университет —
2014. — №1(262). — С. 68-72
2. Кривцова, М. Воронежцы в Петербургской Академии художеств:
новые материалы / М. Кривцова // Из истории воронежского края: Сб.
ст. Вып. 21 / Отв. ред. А.Н. Акиньшин. — Воронеж, 2014. — С. 137-141
3. Кривцова, М. А. Изобразительное искусство и российские журналы
середины XIX века / М. А. Кривцова // Сопоставительная и славянская
филология:
история,
состояние,
перспективы.
Материалы
международной научно-практической конференции, посвященной 200летнему юбилею А. А. Хованского. — Воронеж, 2014. — С. 383 – 387.
4. Власова, Н. В. Законы художественной выразительности в работах
художников-иллюстраторов детской книги / Н. В. Власова, Ю. В.
Ландышева //
Инновационные
подходы
в
современном
художественном образовании: Материалы VI международной научнопрактической конференции / ред. А. С. Петелин. — Воронеж, 2014. —
С. 114-116
5. Власова, Н. В. Изобразительная деятельность детей как средство
продуктивного общения с миром / Н. В. Власова, Е. С. Рязанцева //
Инновационные
подходы
в
современном
художественном
образовании: Материалы VI международной научно-практической
конференции / ред. А. С. Петелин. — Воронеж, 2014. — С. 131-134
6.
Селигеева,
образовательная
И. Р.
творческая
Информационно-коммуникационная
среда
как
средство
организации
самостоятельной работы студентов в системе художественного
образования / И. Р. Селигеева, С. В. Максименков // Инновационные
подходы в современном художественном образовании: материалы 7-ой
Международной научно-практической конференции .4-5 декабря 2014
г. — Воронеж, 2014. — С. 206-211
7. Калинин, А. В. К проблеме развития личностно-профессиональной
мотивации будущего учителя изобразительного искусства / А. В.
Калинин // Инновационные подходы в современном художественном
образовании: материалы 7-ой Международной научно-практической
конференции. 4-5 декабря 2014 г. — Воронеж:, 2014. — С. 164-168
8. Калинин, А. В. Народное искусство как средство актуализации
общечеловеческих ценностей / А. В. Калинин // (Феномен писанки в
сучасному культурно-освітньому просторі: матеріали Всеукр.наук.практ.конф.Полтава, 25-26 квітня 2013р.); Полтав. нац.пед. університет
імені В.Г.Короленка. — Полтава, 2014. — С. 415-419
8. Власова, Н. В. Образовательный потенциал изобразительного
искусства / Н. В. Власова, Е. С. Рязанцева // Инновационные подходы в
современном
художественном
образовании:
Материалы
VII
международной научно-практической конференции / ред. А. С.
Петелин. — Воронеж, 2014. — С. 202-206
9. Власова, Н. В. Педагогический рисунок на классной доске и его роль
в образовательном процессе / Н. В. Власова, В. О. Хохлачева //
Инновационные
подходы
в
современном
художественном
образовании: Материалы VII международной научно-практической
конференции / ред. А. С. Петелин. — Воронеж, 2014. — С. 149-153
10.
Буханцев,
Л. В.
Инновационные
Психология
подходы
в
фантазии /
Л. В.
современном
Буханцев //
художественном
образовании: материалы 7-ой Международной научно-практической
конференции. —
Воронежский
государственный
педагогический
университет, 2014. — С. 95-100
11.
Ерошенко,
Ю. В.
Развитие
художественно-педагогических
способностей в процессе эстетического воспитания студентов ХГФ /
Ю. В.
Ерошенко //
Инновационные
подходы
в
современном
художественном образовании / ред. А. С. Петелин. — г.Воронеж,
2014. — С. 161-163
12. Калинин, А. В. Целеполагание как элемент проектирования урока /
А. В. Калинин // Традиции и инновации в судьбах национальных
образовательных
практической
систем:
Материалы
конференции:
Курск,
международной
Курский
научно-
государственный
университет, 10-11 апреля 2014 года. — Курск, 2014. — С. 392 – 395
13. Власова, Н. В. Эстетические функции иллюстрации в детской
книге / Н. В. Власова, Ю. В. Козлова // Инновационные подходы в
современном
художественном
образовании:
Материалы
VI
международной научно-практической конференции / ред. А. С.
Петелин. — Воронеж, 2014. — С. 111-114
Методические пособия:
1. Власова, Н. В. Изобразительное искусство, теория и методика обучения
изобразительному
междисциплинарного
искусству:
экзамена
Программа
для
студентов
государственного
художественно-
графических факультетов педвузов. Серия «Нормативные и учебно-
программные документы». / Н. В. Власова, А. В. Калинин. — Воронеж:
ВГПУ, 2014. — 24 C.
2. Власова,
Н. В.
Перспектива:
архитектурный
объект:
Учебно-
методическое пособие для студентов 1-2 курсов, обуч. по профилю
подготовки «Дизайн». / Н. В. Власова. — Воронеж: ВГПУ, 2014. — 9
п.л. C.
Конференции:
1. «VII
Международная
Инновационные
подходы
научно-практическая
в
современном
конференция
художественном
образовании» 4 декабря 2014 г., Елец
2. «Международный
круглый
стол
«Проблемы
и
перспективы
художественного образования в контексте современной культуры» 25
марта 2014 г., Москва
3. «Рубежи памяти: музей и наследие современной культуры» 24 апреля
2014 г., Санкт-Петербург
4. «Сопоставительная и славянская филология: история, состояние,
перспективы» 3 октября 2014 г., Воронеж
5. «Традиции и инновации в судьбах национальных образовательных
систем: Международная научно-практическая конференция» 11 апреля
2014 г., КГУ, Курск
6. «Феномен писанки в сучасному культурно-освітньому просторі:
матеріали Всеукр.наук.-практ.конф.» 25 апреля 2013 г., Полтава
База: ВГПУ
Основная образовательная программа высшего профессионального
образования
Направление подготовки 071500.62 Народная художественная культура
Профиль подготовки «Руководство самодеятельным хореографическим
коллективом»
Квалификация (степень) Бакалавр
Направление научного исследования кафедры:
Внешкольное
образование
Воронежской
губернии:
история
и
современность Жегульская Т. Ю.
Этнокультурное
образование
как
проблема
современной
педагогической науки Паничева Э. В.
Публикации, индексированные в РИНЦ
1. Жегульская, Т. Ю. Народный театр в Воронежской губернии на рубеже
XIX-XX веков / Т. Ю. Жегульская // Отечественная наука в эпоху
изменений: постулаты прошлого и теории нового времени. —
Екатеринбург, 2014. - №3, ч.4. — С. 164-167
Конференции:
1. «Отечественная наука в эпоху изменений: постулаты прошлого и
теории нового времени» Дата проведения: 10 октября 2014 г. Место
проведения: Екатеринбург Жегульская Т. Ю.
2. «Православный учёный в современном мире. Духовно-нравственная
культура и цели Российского образования: новации, преемственность,
мировоззренческие парадигмы» Дата проведения: 16 октября 2014 г.
Место проведения: Троице-Сергиева лавра, Сергиев Посад, Фирстова
Е. В. Член оргкомитета
3. «Роль женщины в духовно-нравственном и патриотическом воспитании
граждан России - III Форум православных женщин» Дата проведения:
29 мая 2014 г. Место проведения: г. Москва Фирстова Е. В.
Статьи:
1. Фирстова, Е. В. Особенности педагогического взаимодействия со
студентами-сиротами / Е. В. Фирстова // Известия ВГПУ / ВГПУ —
2014. — № 1
2. Паничева, Э. В. Ценностные ориентации личности как объект
исследования / Э. В. Паничева // Теория и практика профессиональной
подготовки учителя музыки: сборник научных трудов. Выпуск 33 / ред.
А. С. Петелин, Л. Г. Лобова. — Воронеж, 2014. — С. 3-11
База: ВГПУ