ТЕМА: ИГРА «Ключ старого леса» Цель: ознакомить детей с

ТЕМА: ИГРА «Ключ старого леса»
Цель: ознакомить детей с профессией лесника, развитие смекалки у детей, мышление. Закрепить
пройденный учебный материал по биологии, воспитывать организованность.
Правила игры:
1. За неделю проведения игры организуются выставка коллекций цветов, трав, грибов,
листьев и семян деревьев и проч. Это «справочное бюро» работает и в день проведения
мероприятия от того листа, где проходит игра.
2. 2. Листом проведения игры может быть лес, поляна, стадион и тому подобное.
3. Размещаются игровые пункт: « Цветочная поляна», «Ягодное место», «Травушка муравушка», « Старый пень» и «Белый гриб».
4. 4. Игроки разбиваются на несколько команд. Каждая команда идет к конечному пункту
«Белый гриб» своим маршрутом. В конечном пункте команда получает конверт с
шифровкой места, где спрятан ключ. Выигрывает команда, которая первая его добудет.
5. 5. В каждой игровом пункте команду встречают «хозяева» (ребята _ старшеклассники),
которые задают детям вопросы. Ответив на все вопросы « хозяев», команда получает
определенный значок, который является пропуском к следующему пункту.
6. 6. Если команда заблудилась, то на помощь ей приходят «лесовики» (т.ж.
старшеклассники). Но чтобы «лесовик» указал дорогу, нужно ответить и на его вопросы.
Ведущий: Ребята, сегодня мы проводим игру «Ключ старого леса». А чтобы найти ключ,
нужно знать хорошо лес, его богатства и тайны. Толька та команда, которая пройдет все
испытания, получит этот ключ. А вот, где находится ключ, вы узнаете в конечном пункте
игры «Белый гриб», в котором сам хозяин леса – Белый гриб - задает вам несколько
вопросов. И если, вы на них ответите, он вручит вам конверт с шифровкой, разгадав её, вы
получите ключ. Каждая команду начинает игру с пункта, указанного в её маршрутном
листе. Его вы найдете при помощи стрелки – указателя.
Пункт « Цветочная поляна»
Вопросы и задания.
1. Назвать полевые цветы в коллекции.
2. Отгадать загадки о цветах.
На высокой хрупкой ножке
Вырос шарик у дорожки.
Ветерочек прошуршалИ развеял шапку-шар.
(Одуванчик.)
О чем звените вы
В день веселый мая,
Средь не кошеной травы
Головой качая?
(Колокольчик)
И если гадать по цветку придется нам,
То пусть, свой последний отдав лепесток.
Суя нам удачу, светло улыбнется
Его золотистый, пушистый глазок! (Ромашка).
Я иду, иду, лугами,
А они все под ногами
Посмотрите сколько их,
Бирюзово - голубых!
(Незабудка)
Вечно сумрачно под елью,
Пахнет сыростью и прелью,
Под ее лохматой лапой
Светят матовые лапы.
(Ландыш)
3. Назвать редкие и исчезающие цветы. (Кандык, лилия, лотос, пион, башмачок
крупноцветковый, ирис, нарцисс, ландыш и др.)
Ответив на вопросы, команда получает пропуск к следующему пункту – большой круг
картона, на котором изображены цветы.
Пункт «Ягодное место».
Вопросы и задания:
1. Назвать ягоды в коллекции (или на картинках).
2. Ел в тайге медведь бруснику, костянику, веселику. Какой из этих ягод не существует.
3. Какие ягоды можно собирать зимой (Рябину, шиповник, облепиху, калину, клюкву).
4. Эту ягоду называют царицей ягод, сибирским ананасом (облепиха).
5. Какая ягода растет в таких условиях?
Там крапива жгучая
Поднялась непролазной стеной!
Все кусачее, все колючее,
Если трусишь - ступай домой! (Малина).
6. Какая ягода зелеными листочками до весны сберегает? (Брусника)
7. Чай, заваренный с этой ягодой ароматный, густой, вкусный и очень полезный для
здоровья.
8. Какие ягоды по мху на болотах? (Клюква, морошка).
Ответив на вопросы, команда получает пропуск к следующему пункту – большой круг
из картона, на котором изображены ягоды.
Пункт Травушка - муравушка»
Вопросы и задания:
1. Назвать луговые травы в коллекции.
2. Назвать лекарственные травы в коллекции, рассказать какие заболевания лечат эти
травы.
3. Отгадать загадки о травах.
К тому, кто прикасается,
Привязчивый цепляется.
Он, будто ежик колкий,
Кругом торчат иголки. ( Репейник).
Что за доктор Айболит
У самой дороги сидит? (Подорожник).
Говорят, пастушья сумка на лугу…
Я искать её немедленно бегу!
Потерял ее, наверно, пастушок,
Потерял, а вот найти не смог… (Пастушья сумка)
4. Какую траву называют «Пчелиной кашкою?» (Клевер)
5. Не шмель, не пчела, а жалится. Эту траву даже слепой знает. (Крапива)
Ответив на вопросы, команда получает пропуск, круг из картона, на котором
изображены травы.
Пункт «Старый пень»
Вопросы и задание:
1. Узнать деревья по листьям из коллекции.
2. Назвать деревья, растущие в округе.
3. Узнать деревья по семенам и коре из коллекции.
4. Какое дерево средней полосы первым зацветает весной? (Верба)
5. Чем отличается сосновый бор от елового? ( Сосновый бор - светлый и сухой,
еловый - темный, мрачный, влажный).
6. Как можно узнать возраст дерева? ( По количеству колец на срезе).
7. Ответив на вопросы, команда получает пропуск к следующему пункту - круг из
картона, на котором изображены деревья.
Пункт «Белый гриб»
Вопросы и задание:
1. На пне какого дерева чаще всего встречаются опята? (На березовом пне).
2. Какие грибы называют» рыжими сестричками»? (Лисички).
3. Почему нельзя рвать грибы с корнем, а также разрывать вокруг них мох и почву?
(Такие действия нарушают грибницу, из которой вырастают грибы).
4. Вспомните грибы, названия которых произошли от названий
деревьев.(Подберезовик, подосиновик, подорешник, дубовик).
5. Какой гриб считается самым ценным из всех грибов? (Белый гриб или боровик).
6. Назвать съедобные и несъедобные грибы в коллекции (или на картинках).
Если все пункты пройдены, Белый гриб вручает ей конверт с шифровкой.
Шифровка: «Найти кривую березу с дуплом, отсчитать от неё к северу десять шагов и
там искать ключ».
В указанном вместе закрыт фанерный позолоченный ключ. Таких ключей,
спрятанных в разных местах, может быть несколько - по количеству команд. Тогда
шифровки т.ж. разные.
Побеждает команда, добывшая ключ первой.
Вопросы «лесовиков».
Если команда сбилась с пути, ей на помощь приходит «лесовики» , указывая верный
путь в обмен на правильные ответы.
Вопросы и ответы:
1.
Шляпки каких грибов в любую погоду слизистые? (маслята)
2. Откуда произошло название «грузди»? (Название грибов произошло от
церковного - славянского «груздие», «грудие», что значило «груда», «куча».
Грузди и растут кучами, грудами).
3. Объясните выражение « Не известный тебе гриб – не твой гриб!» (Никогда не
собирай незнакомые грибы!)
4. Две сестры летом зелены, а к осени одна краснеет, другая чернеет. (Смородина
черная и красная)
5. Названия, каких ягод соответствуют своему цвету? (Голубика, черника).
6. Что не сеяно родятся? (Трава).
7. Что цветет без цвету? (Папоротник).
8. Стоит старик над водой, качает бородой. (Камыш).
9. Почему за одно и тоже время в лесу дерево вырастает высоким, а на болоте
такое же дерево во много раз ниже? (На болоте для деревьев плохие условия
жизни: нет нужной почвы, мало питания, много холодной воды, мало
воздуха).
10. Отгадать загадку:
И зимою, и средь лета
Не меняет она цвета:
В чаще сумрачной она
И свежа, и зелена. (Ель).
11. Как узнать, сколько лет молодым сосенкам? (По количеству мутовок. Только к
их числу нужно прибавить еще один год, так как в первый год всходы сосны не
образуют мутовок).
12. Назовите 10 съедобных грибов.
13. Назовите 10 лекарственных растений.
14. Назовите 10 лесных ягод и трав, встречающихся в нашей местности.
Награждение победившей команды.