Document 88956

Рабочая программа
учебной дисциплины
Ф ТПУ 7.1 – 21/01
УТВЕРЖДАЮ
Директор института
___________А.Н. Яковлев
«____» сентября 2014 г.
БАЗОВАЯ РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА СТУДЕНТА
НАПРАВЛЕНИЕ ООП 15.03.02 Технологические машины и оборудование
ПРОФИЛЬ ПОДГОТОВКИ Машины и оборудование нефтяных и газовых промыслов
СТЕПЕНЬ бакалавр техники и технологии
БАЗОВЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН ПРИЕМА 2014г.
КУРС 3 СЕМЕСТР 5,6,
КУРС 4 СЕМЕСТР 7,8
КОЛИЧЕСТВО КРЕДИТОВ 4
ПРЕРЕКВИЗИТЫ: Математика, физика, химия, экология
КОРЕКВИЗИТЫ: Детали машин и основы проектирования, метрология, стандартизация и
сертификация, материаловедение, механика жидкости и газа, основы нефтегазового дела,
основы САПР
САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА 144 час.
ИТОГО 144 час.
ФОРМА ОБУЧЕНИЯ очная
ВИД ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ:
Зачет в 5,6,7,8 семестре
ОБЕСПЕЧИВАЮЩЕЕ ПОДРАЗДЕЛЕНИЕ: кафедра ТПМ ИФВТ
Заведующий кафедрой _____________ Ф.А. Симанкин
Руководитель ООП
_____________ Е.Н. Пашков
Преподаватель
______________ Е.Н. Пашков
2014 г.
Документ: Рабочая программа УИРС
Разработчик: к.т.н., доцент каф. ТПМ, Пашков Е.Н.
Рабочая программа
учебной дисциплины
Ф ТПУ 7.1 – 21/01
1. Цели освоения модуля (дисциплины)
Закрепление знаний, полученных в процессе обучения; получение навыков
самостоятельного выполнения научных исследований. Выработка у обучающихся
способности к самосовершенствованию, потребности и навыков самостоятельного и
творческого овладения новыми знаниями. Учебно-исследовательская работа студента
(УИРС) определяется индивидуальным планом и включает в себя теоретические и
экспериментальные исследования в области современного машиноведения, направленные
на решение самостоятельной задачи, имеющей научную новизну и научно-техническую
ценность. УИРС на кафедре «Теоретическая и прикладная механика» - это особая форма
обучения студентов, основанная на тесном взаимодействии кафедры с Институтом
физики прочности и материаловедения СО РАН (ИФПМ СО РАН). Студенты кафедры
выполняют учебно-исследовательскую работу в различных лабораториях ТПУ,
оснащенных современными приборами для проведения исследований. В процессе
выполнения работы студенты знакомятся с современными методами исследования и
оборудованием.
Основная цель УИРС состоит в повышении качества подготовки выпускаемых
студентов и включает в себя следующие этапы:
- получение навыков проведения научных исследований;
- получение новых результатов, имеющих важное практическое значение.
Эта цель достигается решением следующих задач:

выработкой навыков проведения самостоятельных научных исследований; более
глубоким усвоением теоретических знаний, получаемых при изучении дисциплин
учебного плана, путем использования их при практическом выполнении задания;

овладением методологией научного поиска;

выполнением задания в соответствии с разработанным календарным графиком
работы;

воспитанием требовательности к себе, аккуратности и точности в выполнении
задания, научной объективности.
Методическое руководство УИРС студента обеспечивает научный руководитель,
который отвечает за организацию работы и ее качества.
2. Место модуля (дисциплины) в структуре ООП
Вариативная часть Б1.В. Учебно-исследовательская работа студентов Б1.В3.1. Для
успешного освоения курса студент должен освоить программы дисциплин: математика,
химия, физика, теоретическая механика; сопротивление материалов; технология
конструкционных материалов. Параллельно с данной дисциплиной могут изучаться
курсы: детали машин и основы проектирования; основы нефтегазового дела;
гидромашины и компрессоры.
2
Разработчик: к.т.н., доцент каф. ТПМ, Пашков Е.Н.
Рабочая программа
учебной дисциплины
Ф ТПУ 7.1 – 21/01
3. Результаты освоения модуля (дисциплины)
В результате освоения дисциплины студент должен/будет:
знать
смысл задания и четко представить конечную цель работы;
методы исследования, исходя из задач конкретного исследования.
уметь
вести библиографическую работу с привлечением современных информационных
технологий;
формулировать и разрешать проблемы, возникающие в ходе выполнения учебноисследовательской работы;
применять современные технологии при проведении научных исследований;
грамотно проводить обработку результатов эксперимента, формулировать и
обобщить полученные результаты и представлять их в виде отчета по учебноисследовательской работе;
оформлять результаты проделанной работы в соответствии с требованиями
нормативных документов университета.
владеть (методами, приёмами)
методикой проведения эксперимента в соответствии с поставленной задачей.
В процессе
компетенции:
Код
резу
льта
-та
освоения
дисциплины
у
студентов
развиваются
следующие
Требования ФГОС,
критериев и/или
заинтересованных сторон
Результат обучения
(выпускник должен быть готов)
Профессиональные компетенции
Р1
Применять глубокие естественно-научные,
математические и инженерные знания для
создания и обработки новых материалов
Р2
Применять глубокие знания в технологиях
получения, обработки и модификации
материалов
Р3
Ставить и решать инновационные задачи
инженерного анализа, связанные с созданием
и обработкой материалов и изделий, с
использованием методов моделирования,
оценки прогнозирования и оптимизации
технологических процессов и свойств
материалов
Разрабатывать технологические процессы,
проектировать и владеть навыками выбора
материалов для заданных условий
эксплуатации
Использовать принципы и методики
комплексных исследований, испытаний и
диагностики материалов, изделий и процессов
Р4
Р5
3
Разработчик: к.т.н., доцент каф. ТПМ, Пашков Е.Н.
Требования ФГОС (ПК-1), Критерий 5
АИОР (п. 1.1), согласованный с
требованиями международных
стандартов EUR-ACE и FEANI
Требования ФГОС (ПК-3), Критерий 5
АИОР (пп. 1.1, 1.2), согласованный с
требованиями международных
стандартов EUR-ACE и FEANI
Требования ФГОС (ПК-5, ОК-12),
Критерий 5 АИОР (пп. 1.2),
согласованный с требованиями
международных стандартов EUR-ACE и
FEANI
Требования ФГОС (ПК-9, 13), Критерий
5 АИОР (п. 1.3), согласованный с
требованиями международных
стандартов EUR-ACE и FEANI
Требования ФГОС (ПК-6,7 ОК-4, 6),
Критерий 5 АИОР (п. 1.4),
согласованный с требованиями
международных стандартов EUR-ACE и
FEANI
Рабочая программа
учебной дисциплины
Р6
Р7
Р8
Р9
Р10
Р11
Ф ТПУ 7.1 – 21/01
Использовать принципы механизации и
Требования ФГОС (ПК-1, 2, 4, 12, 15,
автоматизации процессов производства,
17), Критерий 5 АИОР (п. 1.5),
выбора и эксплуатации оборудования и
согласованный с требованиями
оснастки, методы и приемы организации
международных стандартов EUR-ACE и
труда, обеспечивающие эффективное,
FEANI
экологически и технически безопасное
производство
Универсальные компетенции
Использовать глубокие знания по проектному
Требования ФГОС
менеджменту для ведения инновационной
(ПК-3, 8, 9, 10, 11, 12, 14), Критерий 5
инженерной деятельности с учетом
АИОР (п. 2.1), согласованный с
экономического анализа и юридических
требованиями международных
аспектов защиты интеллектуальной
стандартов EUR-ACE и FEANI
собственности
Активно владеть иностранным языком на
Требования ФГОС (ПК-7, ОК-13) ,
уровне, позволяющем работать в иноязычной
Критерий 5 АИОР (п. 2.2),
среде.
согласованный с требованиями
международных стандартов EUR-ACE и
FEANI
Эффективно работать в кооперации с
Требования ФГОС (ПК-6, 17, ОК-3,4),
коллегами, работе в коллективе, способностью Критерий 5 АИОР (пп. 1.6, 2.3,),
находить организационно-управленческие
согласованный с требованиями
решения в нестандартных ситуациях и
международных стандартов EUR-ACE и
готовность нести за них ответственность.
FEANI
Демонстрировать глубокие знания социальных, Требования ФГОС (ПК-17, ОК-7,8),
этических и культурных аспектов
Критерий 5 АИОР (пп. 2.4, 2.5),
инновационной инженерной деятельности,
согласованный с требованиями
компетентность в вопросах устойчивого
международных стандартов EUR-ACE и
развития
FEANI
Самостоятельно учиться и непрерывно
Требования ФГОС (ОК-1, 6), Критерий 5
повышать квалификацию в течение всего
АИОР (2.6), согласованный с
периода профессиональной деятельности
требованиями международных
стандартов EUR-ACE и FEANI
4. Структура и содержание модуля (дисциплины)
4.1 Примерные темы, по которым выполняют учебно-исследовательскую работу
студенты:
Тема 1.
Коррозия металлов и сплавов:
а) При эксплуатации на море;
б) При эксплуатации в Арктических условиях и крайнего севера;
в) При разработке месторождений;
Тема 2.
Проблемы прочности современных конструкционных материалов.
а) Локализация пластической деформации в различных металлах и сплавах;
б) Трещинностойкость стальных сплавов;
в) Ударная вязкость материалов
4
Разработчик: к.т.н., доцент каф. ТПМ, Пашков Е.Н.
Рабочая программа
учебной дисциплины
Ф ТПУ 7.1 – 21/01
г) Усталостная прочность
д) Неразрушающий контроль состояния металлоконструкций и деталей
машин.
Тема 3.
Проблемы эксплуатации машин и механизмов при разработке
и эксплуатации месторождений нефти и газа.
а) Влияние кавитации на эксплуатацию ЭЦН.
в) Разработка новых эффективных бурильных машин и механизмов
г) Влияние вибрации на работоспособность персонала и эксплуатацию
оборудования.
5. Образовательные технологии
Специфика сочетания методов и форм организации обучения отражена в матрице
(см. табл. 2).
Таблица 2 – Методы и формы организации обучения (ФОО)
ФОО
ЛК
ПР/Сем.
Методы
IT-методы
Работа в команде
Case-study
Игра
Методы проблемного
обучения
Обучение
на основе опыта
Опережающая
самостоятельная работа
Проектный метод
Поисковый метод
Исследовательский метод
Другие методы
* - Тренинг, ** - Мастер-класс
Тр*.,
МК**
СРС
К. пр.
+
+
+
+
+
+
+
+
6. Организация и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы
студентов
Характеристика всех видов и форм самостоятельной работы студентов, включая
текущую и творческую/исследовательскую деятельность студентов:
6.1
Текущая СРС, направленная на углубление и закрепление знаний студента,
развитие практических умений, заключается в следующем:
 опережающая самостоятельная работа, поиск литературы и электронных
источников информации по теме учебно-исследовательской работы;
 изучение тем, вынесенных на самостоятельную проработку;
5
Разработчик: к.т.н., доцент каф. ТПМ, Пашков Е.Н.
Рабочая программа
учебной дисциплины
Ф ТПУ 7.1 – 21/01
 подготовка к защите отчета.
6.2
Творческая проблемно-ориентированная самостоятельная работа (ТСР),
ориентированная на развитие интеллектуальных умений, комплекса универсальных
(общекультурных) и профессиональных компетенций, повышение творческого
потенциала студентов включает:
 поиск, анализ, структурирование информации,
 анализ научных публикаций по заранее определенной научным руководителем
теме.
6.3. Содержание самостоятельной работы студентов по модулю (дисциплине)
СРС состоит в проработке литературы по теме исследовательской работы, анализ и
визуализация полученных научных результатов, подготовка отчета по теме исследования,
подготовка к практическим занятиям и контрольным работам.
Контроль самостоятельной работы
Оценка результатов самостоятельной работы организуется как единство трех форм:
самоконтроль и контроль со стороны научного руководителя и преподавателя. Текущий и
итоговый контроль производится в соответствии с рейтинговой системой. Вопросы для
контроля формируются исходя из темы учебно-исследовательской работы студента.
6.4
Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
Учебно-методическое обеспечение СРС формируется научным руководителем
исходя из темы учебно-исследовательской работы студента.
6.5
7. Средства (ФОС) текущей и итоговой оценки качества освоения модуля
(дисциплины)
Для оценки текущей успеваемости проводится рубежный контроль в виде
письменного отчета студента по теме учебно-исследовательской работы. Итоговый
контроль (зачет) проводится в виде презентации и итогового письменного отчета
результатов УИРС на заседании кафедры. Итоговый контроль дает возможность студенту
продемонстрировать своим ответом, а преподавателю оценить степень усвоения
теоретических и фактических знаний, приобретенные студентом, практические умения,
профессиональные и универсальные (общекультурные) компетенции студента.
8. Рейтинг качества освоения модуля (дисциплины)
При изучении дисциплины "УИРС" используется рейтинговая система оценки
знаний студентов. В соответствии с рейтинговой системой текущий контроль
производится ежемесячно в течение семестра путем балльной оценки качества
результатов практической деятельности (решение задач, выполнение заданий, решение
проблем).
Промежуточная аттестация (зачет) производится в конце 5,6,7,8 семестров также
путем балльной оценки. Итоговый рейтинг определяется суммированием баллов текущей
оценки в течение семестра и баллов промежуточной аттестации в конце семестра по
результатам зачета. Максимальный итоговый рейтинг соответствует 100 баллам (58 –
текущая оценка в семестре, 42 – промежуточная аттестация в конце семестра). В нее
входят:
6
Разработчик: к.т.н., доцент каф. ТПМ, Пашков Е.Н.
Рабочая программа
учебной дисциплины
1) выполнение (рубежных) контрольных работ
2) рейтинг зачета
Ф ТПУ 7.1 – 21/01
58 баллов
42 баллов
Дополнительными баллами поощряются активные студенты за участие в олимпиадах
(по профилю дисциплины).
Студент допускается к сдаче зачета, если он выполнил контрольные (рубежные)
работы и т.д.) и набрал не менее 50 баллов.
Максимальный рейтинг зачета составляет 40 баллов. Форма проведения зачета –
ответы на вопросы по теме УИРС. Зачет считается сданным, если студент набрал не менее
10 баллов.
Общий рейтинг переводится в оценку исходя из суммы баллов за выполнение
учебного плана и сдачи зачета по соотношению:
от 55 до 69 баллов
удовлетворительно;
от 70 до 89 баллов
хорошо;
более 90 баллов
отлично.
При недостатке в семестре баллов для допуска к зачету студент может
дополнительно набрать баллы, выполняя индивидуальные самостоятельные задания.
9. Учебно-методическое и информационное обеспечение модуля (дисциплины)
Учебно-методическое и информационное обеспечение формируется научным
руководителем исходя из темы учебно-исследовательской работы студента.
10. Материально-техническое обеспечение модуля (дисциплины)
При изложении и изучении дисциплины используется следующее материальнотехническое обеспечение:
1)
мультимедийное оборудование 218, 220 и 224 ауд. 3 корп. ТПУ (презентация
УИРС);
2)
компьютерный классы 224 и 218 ауд. 3 корп. ТПУ;
3) действующее лабораторное оборудование кафедры ТПМ;
4) оборудование лабораторий ТПМ в условиях, которых выполняет свою учебноисследовательскую работу студент.
При самостоятельной проработке домашних заданий и написания индивидуальных
работ студентам рекомендуется пользоваться библиотечным фондом литературы
(учебниками и периодическими изданиями), а также методическими указаниями по
выполнению самостоятельных и практических работ.
Программа составлена на основе Стандарта ООП ТПУ в соответствии с требованиями
ФГОС по направлению и профилю подготовки 15.03.02 «Технологические машины и
оборудование»
Программа одобрена на заседании каф. ТПМ ИФВТ
(протокол № ____ от «_____» сентября 2014 г.).
Разработчик – к.т.н., доцент кафедры ТПМ Е.Н. Пашков
Рецензент –д.т.н. профессор Л.А. Саруев
7
Разработчик: к.т.н., доцент каф. ТПМ, Пашков Е.Н.