Каталог изданий КРИРО за 2014 г.

Издания за 2014 год
1.
Анисимова М.С. Как научить ребенка кататься на роликовых
коньках?: методические рекомендации / М. С. Анисимова; науч.
ред. Т.В. Хабарова; ГОУДПО «Коми республик. ин-т развития
образования». – Сыктывкар, 2014. – 24 с.
В методических рекомендациях представлена система работы педагога по
обучению детей 4-7 лет катанию на роликовых коньках в условиях дошкольного
учреждения. Система апробирована на практике в течение ряда лет, она
эффективна и результативна.
Содержание данных методических рекомендаций адресовано всем
педагогам, работающим с детьми дошкольного и младшего школьного возраста,
родителям, студентам педагогических специальностей средне-специальных и
высших учебных заведений.
2. Анисимова М.С., Хабарова Т.В. Организация и содержание
двигательной деятельности детей 5-6 лет: методическое пособие
/
М.С.
Анисимова,
Т.В.
Хабарова,
ГОУДПО
«Коми
республиканский
институт развития
образования». –
Сыктывкар, 2014. – 76 с.
В содержании пособия представлен материал из опыта работы
инструктора по физической культуре МДОУ № 4 г. Ухты Марины Сергеевны
Анисимовой. Опыт раскрывает варианты распределения программного
материала по овладению детьми 5-6 лет основами двигательной культуры в
процессе совместной деятельности с взрослым в образовательном процессе
детского сада.
Содержание методического пособия поможет последовательно и системно
реализовать требования программы «Детство» с учетом возрастных и
индивидуальных особенностей детей. В настоящем пособии очень подробно
описано все содержание двигательной деятельности с детьми 5-6 лет.
Пособие является логическим продолжением методического пособия
к программе «Детство» М.С. Анисимова, Т.В. Хабарова «Двигательная
деятельность детей младшего и среднего дошкольного возраста» (ООО
«ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», г. Санкт-Петербург, 2012) .
Настоящее пособие может быть успешно реализовано любым
специалистом детского сада (воспитателем, инструктором по физической
культуре), педагогами, работающими в группах кратковременного пребывания, в
домашних детских садах, игровых комнатах в процессе совместной
деятельности с детьми. Также содержание пособия может быть полезно
студентам педагогических специальностей.
3.
Вестник Управления дошкольного образования администрации
МО ГО «Сыктывкар»: журн. - №1. – 2014. – 76 с.
Сборник освещает материалы, представленные на городской конкурс
«Лауреаты премии главы администрации МО ГО «Сыктывкар» «За вклад
в развитие образования» в 2013 году, набравшие наиболее высокий рейтинг.
4.
В
пространстве
православной
культуры:
методические
рекомендации по организации и проведению олимпиад и
викторин по курсу «Основы православной культуры». Вып.1 /
Мин-во образования Респ. Коми, Коми респ. ин-т развития
образования : [сост. Н. М. Мищенко]. – 2-е изд. – Сыктывкар:
КРИРО, 2014. – 104 с. (переиздание)
В книге представлены методические рекомендации по проведению
олимпиады, вопросы и задания по различным направлениям курса с учетом
возрастных особенностей, уровнем подготовки учащихся,
ответы на
предложенные вопросы и справочные материалы.
Вопросы и задания носят культурологический характер, способствуют
пониманию национальной культуры, религии, характера, истории, менталитета.
Книга предназначена для широкого круга руководителей и педагогов,
учащихся, представителей общественных и религиозных организаций.
5.
В
пространстве
православной
культуры:
методические
рекомендации по организации и проведению олимпиад и
викторин по курсу «Основы православной культуры». Вып.2 /
Мин-во образования Респ. Коми, Коми респ. ин-т развития
образования : [сост. Н. М. Мищенко]. – 2-е изд. – Сыктывкар:
КРИРО, 2014. – 64 с. (переиздание)
Книга представляет собой второй выпуск методических рекомендаций
в помощь организаторам регионального и муниципального этапов олимпиады по
курсу «Основы православной культуры» (ОПК).
Вопросы и задания охватывают разные разделы православной культуры:
Священную историю, историю Церкви и государства, искусство, литературу,
традиции, этику, нравственность.
Книга предназначена для широкого круга руководителей, педагогов,
школьников, представителей общественных и религиозных организаций.
6.
Деятельностные технологии в практике современного педагога:
сборник материалов Всероссийской заочной научно-практической
конференции (Сыктывкар, 28 февраля 2014 года) / сост.
И.Г. Апалькова; ГОУДПО «КРИРО». – Сыктывкар, 2014. – 240 с.
В сборник материалов Всероссийской заочной научно-практической
конференции «Деятельностные технологии в практике современного педагога»
вошли доклады руководящих и педагогических работников образовательных
учреждений, специалистов методических служб Республики Коми, г. Казань
(Республика Татарстан).
Конференция была проведена с целью трансляции опыта педагогов
дошкольного образования, общего образования, среднего профессионального
образования, высшего образования, дополнительного образования детей и
взрослых, дополнительного профессионального образования.
Сборник предназначен для руководителей, педагогов и других работников
системы образования Республики Коми и Российской Федерации.
7.
Дидактические материалы для слушателей курсов «ОРКСЭ» /
сост. Н.М. Мищенко; ГАОУДПО (пк) С РК «Коми
республиканский
институт
развития
образования».
–
Сыктывкар, 2013. – 50 с. (переиздание)
Данное
пособие
является
дидактическим
инструментарием
к вариативному модулю «Методика преподавания курса «Основы религиозных
культур и светской этики» для педагогов и руководителей образовательных
учреждений, повышающих квалификацию в рамках курсов подготовки учителей по
ОРКСЭ.
Содержание рабочей тетради раскрывает основные требования
к нормативно-правовому и учебно-методическому обеспечениям, организационноуправленческим и организационно-педагогическим условиям, информационному
сопровождению введения ОРКСЭ.
Пособие содержит комплекс практических заданий, которые помогут
слушателям эффективно освоить материал и будут служить основой по
планированию реальных педагогических действий по преподаванию курса ОРКСЭ.
8.
Дмитриева И.А. Формирование элементарных представлений
о музыкальной грамоте для детей дошкольного возраста: метод.
пособие / под. науч. ред. Ю.В. Кармановой: ГОУ ДПО «Коми
республик. ин-т развития образования». – Сыктывкар, 2014. –
40 с.
Данное методическое пособие знакомит с опытом работы музыкального
руководителя МДОУ №32 г. Инты РК И. А. Дмитриевой по ознакомлению детей
дошкольного возраста с основами музыкальной грамоты. Яркая красочность
методического пособия помогает детям лучше понять и усвоить данный
материал. Каждое вхождение в тему раскрывается перед детьми как
увлекательная история, сказка или ряд веселых заданий.
Многолетний педагогический опыт автора показывает, что музыкальнообразовательная деятельность по предлагаемой методике: развивает интерес
к музыке; легко и непринужденно знакомит детей с основами нотной грамоты;
обеспечивает единство зрительной, слуховой и двигательной сфер,
осмысленного осознания нотного стана; обеспечивает самостоятельное
исполнение мелодий на фортепиано, мелодических и гармонических
металлофонах по нотам, приобретение навыков сольфеджирования, пения нот «
с листа»; способствует возможности успешного развития музыкального слуха,
памяти, внимания, воображения, творческих способностей, совершенствованию
чувства ритма, чистоты интонации; помогает проводить музыкальнообразовательную деятельность в интересной, увлекательной, игровой форме.
В пособии представлены: этапность деятельности, планирование. Учет
возрастных и индивидуальных особенностей детей обеспечивает направление
работы наличием заданий разной степени сложности.
Пособие адресовано музыкальным руководителям ДОУ, педагогам системы
дополнительного образования.
9.
Душа обязана трудиться: метод. пособие по организации
проведения праздников в ОУ / Мин-во образования Респ. Коми,
Коми респ. ин-т развития образования» : [авт.-сост.
Н. М. Мищенко]. – 2-е изд. – Сыктывкар : КРИРО, 2014. – 128 с.
(переиздание)
В пособии представлены разработки сценариев религиозных праздников на
основе технологии Годового круга календаря: Рождества Христова, Пасхи,
Троицы, Дня Ангела и других. Разработки сценариев выполнены педагогами.
Обязательным элементом в сценариях является театрализация, а пьесыминиатюры расширяют пространство праздника.
Представленные материалы поясняют роль и место православных
праздников в традиционной культуре и религии. В пособии представлены
справочный материал и конкретные методические рекомендации, разъясняется
духовный вред праздников-«фантомов», не имеющих для россиянина ни историкокультурной, ни религиозной основы.
Пособие предназначено для педагогов всех видов и типов образовательных
учреждений, преподавателей воскресных школ, родителей.
10. Известия Общества изучения Коми края: Сб. статей / сост., отв.
ред.: А.Н. Рассыхаев, Л.П. Рощевская. – Сыктывкар, 2014. –
Выпуск 14. – 170 с.
В настоящий выпуск журнала включены работы, подготовленные на основе
докладов и сообщений двух конференций, проведенных Обществом изучения Коми
края:
республиканской
научной
краеведческой
конференции
«Великая
Отечественная война и Коми край» (22 июня 1941 г. – 9 мая 1945 г.), посвященной
65-летию Победы в Великой Отечественной войне (12 мая 2010 г.), и
Всероссийской научной конференции «Краеведение в России: к 90-летию
Общества изучения Коми края» (16-17 мая 2012 г.).
11. Изучение православной культуры и светской этики в начальной
школе: сборник сценариев уроков по комплексному курсу
«Основы религиозных культур и светской этики» / Мин-во
образования Респ. Коми, Коми респ. ин-т развития образования :
[сост. Н. М. Мищенко, В. Ц. Попова]. – 2-е изд. – Сыктывкар :
КРИРО, 2014. – 60 с. (переиздание)
Содержание сборника направлено на повышение профессиональной
компетентности педагогов в области обучения школьников курсу «Основы
религиозных культур и светской этики» в начальной школе.
Сборник предназначен для руководителей ОУ, заместителей директоров по
учебно-воспитательной
работе,
преподавателей
ОРКСЭ,
педагогов,
организующих внеурочную деятельность в школе, педагогов-предметников,
учителей начальных классов, классных руководителей.
12. Итоги работы Государственного автономного образовательного
учреждения дополнительного профессионального образования
(повышения квалификации) специалистов Республики Коми
«Коми республиканский институт развития образования» по
выполнению
Государственного
задания
за
2013
год:
информационно-справочное издание; ГОУДПО
«КРИРО». –
Сыктывкар, 2014. – 80 с.
13. Карагулина Е.Е. Работа с сеном с детьми дошкольного возраста:
методические рекомендации / сост. Т.В. Хабарова, ГОУДПО «Коми
республиканский институт развития образования». – Сыктывкар,
2014. – 28 с.
Данные методические рекомендации содержат алгоритм подготовки
к работе с сеном, перечень необходимого оборудования для организации работы,
годовое перспективное планирование для детей средней, старшей и
подготовительной групп. В приложении представлены технологические карты
изготовления поделок, которые помогут педагогам организовать как групповую,
так и самостоятельную деятельность детей.
Методические рекомендации будут интересны воспитателям, педагогам
дополнительного образования и родителям детей дошкольного возраста.
14. Каталог участников республиканского этапа Всероссийского
профессионального конкурса «Воспитатель года - 2014» (21-25
апреля 2014 года); ГОУДПО «КРИРО». – Сыктывкар, 2014. – 24 с.
15. Коми народный календарь в системе работы образовательного
учреждения: научно-методическое пособие / сост.: Т.И. Чудова,
В.А.
Муравьева,
И.Н.
Набиуллина;
ГОУДПО
«Коми
республиканский институт развития образования». – Сыктывкар,
2014. – 56 с. (переиздание)
Научно-методическое
пособие
предназначено
для
воспитателей
дошкольных образовательных учреждений и педагогов начальных классов для
организации
непосредственной
образовательной
и
воспитательной
деятельности с детьми.
16. Курс обучения SMART Notebook™. Уровень 1: учебное пособие. –
Сыктывкар, 2014. – 70 с. (перепечатка)
17. Обучение работе с ПО «SMART Notebook™. Уровень 2: учебное
пособие. – Сыктывкар, 2014. – 98 с.
18. Методические материалы по информированию родителей об
услуге «Родительский контроль», позволяющий устанавливать
ограничения
к
информационно-коммуникационной
сети
«Интернет»: [Электронный ресурс]; Комитет информации
и связи Республики Коми; ГОУДПО «Коми республиканский
институт развития образования».  Сыктывкар, 2014.  51 с.
19. Мищенко Н.М. Надейся, веруй и люби: репертуарный сборник
мини-пьес и этюдов для детского самодеят. театра /
Мин-во образования Респ. Коми, Коми респ. ин-т развития
образования» : [Н. М. Мищенко]. – 2-е изд. – Сыктывкар : КРИРО,
2014. – 72 с. (переиздание)
В сборнике представлены инсценировки рассказов для детей духовнонравственного содержания. Книга предназначена для широкого круга педагогов и
школьников. Небольшого объёма пьесы для детей старших групп детских садов,
начальной школы и подростков могут быть востребованы в театральных
студиях, центрах детского творчества, на классных часах, воскресных школах
для постановки на сцене или при проведении бесед, а также на уроках основ
православной культуры. Сборник рекомендуется родителям для организации
семейного чтения.
О настоящей дружбе и христианской любви, о милосердии и терпении,
о честности и об уповании на помощь Божию и многом другом узнают юные
читатели, слушатели и зрители, если приобретут эту необычную книгу.
20. Новикова Н. Н. Интерактивные и аудиовизуальные средства
обучения - составляющие информационной образовательной
среды : учеб.-метод. пособие / Н. Н. Новикова; ГОУДПО «Коми
республиканский институт развития образования». – Сыктывкар,
2014. – 100 с.
Пособие посвящено актуальным вопросам использования современных
информационных технологий в практической деятельности педагогов. Автором
рассматриваются дидактические, технические аспекты формирования и
развития информационной образовательной среды на основе интерактивных и
аудиовизуальных средств обучения.
В пособии выделены основные особенности и дидактические возможности
интерактивных и аудиовизуальных средств обучения, предложены приемы
работы с интерактивной доской, документ-камерой и системой оперативного
контроля знаний. Структура учебно-методического пособия и характер
изложения материала позволят читателю самостоятельно включиться в
процесс самообразования по изучению современных интерактивных и
аудиовизуальных средств обучения.
Учебно-методическое пособие предназначено для студентов, учителей
общеобразовательных учреждений, педагогов дошкольного образования,
мастеров
производственного
обучения
учреждений
профессионального
образования, слушателей курсов повышения квалификации.
21. Образование в Республике Коми: журн. – № 1. – 2014.
Содержание: Шеболкина Е.П. Учительство — семейное призвание!;
Навазова Т.Г., Хатанзейская Л.Н. Институт усовершенствования учителей Коми республиканский институт развития образования: вчера и сегодня;
Грабежова В.М., Лимерова В.А., Поляков Е.В., Полякова Э.И. Из истории
создания коми учебной книги; Штекляйн С.Н. Становление и развитие
республиканской системы повышения квалификации управленческих и
педагогических кадров дошкольного образования; Ломбина Т.Н., Лукша В.Г.
Два юбилея: об инновационной программе; дошкольного образования
«Читайка»; Остапова З.В. Колыбелька, где пестуют коми язык: история
развития системы национального дошкольного образования; Гудырева Л.Н.
Программа
профессиональной
переподготовки
«Менеджмент
в образовании» (исторический очерк); Демина Э.М. Инновационное
развитие образовательных систем в условиях реализации ФГОС общего
образования; Апалькова И.Г. Перспективы развития образовательной
системы КРИРО; Гудырева Л.Н. Сетевой проект инновационного
образования в Республике Коми; Торлопова Е.А., Каталевская Н.Н. «Если
звезды зажигают - значит - это кому-нибудь нужно» (о деятельности
Центра развития общего образования); Трофимова И.Л. Аттестация —
важный рубеж в развитии педагога; Насибулина Т.Н. Один день из жизни
КРИРО; О новых программах профессиональной переподготовки в ГОУДПО
«КРИРО».
22. Образование в Республике Коми: журн. – № 2. – 2014.
Содержание: Гудырева Л.Н. О деятельности республиканских ресурсных
центров; Хабарова Т.В., Штекляйн С.Н., Пархачева С.Ю. Анализ
результатов мониторинга деятельности Федеральной стажировочной
площадки по направлению «Модернизация муниципальных систем
дошкольного образования» (2011-2013 гг.) в Республике Коми; Матвеева
Т.П. Мониторинг предметных достижений учащихся в Республике Коми;
Мищенко Н.М. Мониторинг преподавания курса «Основы религиозных
культур и светской этики» в Республике Коми (2013 г.); Сокольникова А.С.
Воспитательная
компонента
в
образовательном
пространстве
Сыктывдинского района (аналитическая информация); Поляков Е.В. Музей
и школа: единое образовательное пространство; Ломбина Т.Н., Лукша В.Г.
К проблеме чтения современными детьми; Дяченко О.И. Организация
сотрудничества дошкольного учреждения с родителями, имеющими детей
с общим недоразвитием речи; Новикова И.Д. Проблемы подготовки учителя
ОБЖ в Республике Коми.
23. Образование в Республике Коми: журн. – № 3. – 2014.
Содержание: Лянцевич В.М. Локальные нормативные акты - основа
эффективного управления образовательной организацией; Дитятева Л.В.
Сетевое взаимодействие образовательных учреждений в условиях
реализации предпрофильной подготовки и профильного обучения.
Деятельность республиканского ресурсного центра МОУ «СОШ №13»
г. Воркуты (01.09.2013 г.- 30.05.2014 г.); Гудырева Л.Н., Шутова Н.М.
Деятельность
ГАОУОШИ
РК
«Коми
республиканский
физикоматематический лицей-интернат» как республиканского ресурсного центра
(01.09.2013 г. - 30.05.2014 г.); Гудырева Л.Н.,
Иевлева Т.С.
Проектирование информационно-аналитической системы дошкольной
образовательной организации; Бухарова А.В. Формирование дивергентного
мышления школьников на уроках химии; Бухарова А.В. Диагностика
дивергентного мышления; Насибулина Т.В., Кулик Н.А. Образовательные
условия инклюзивного образования в дошкольной образовательной
организации (по материалам МБДОУ «Детский сад № 98 компенсирующего
вида» г. Сыктывкара); Ичеткина Т.А. Реформирование образования и
воспитание
гражданина;
Холодырёва
О.Н.
Духовно-нравственное
воспитание учащихся при подготовке к ГИА и ЕГЭ на уроках русского языка;
Новикова В., Апалькова И. Концепт «война» в русской лингвокультуре;
Мищенко Н.М., Михайлова Е.М. Результаты и перспективы преподавания
учебного курса «ОРКСЭ» в Республике Коми; Аверин А.В., Лапшина Е.А.
Итоги республиканского конкурса «Учитель года – 2014»; Интервью
с победителем республиканского конкурса «Учитель года – 2014»
Майбуровой Натальей Анатольевной; Королева А.В., Карманова Ю.В. По
итогам республиканских конкурсов 2014 года; Интервью с победителем
республиканского этапа Всероссийского конкурса «Воспитатель года – 2014»
Селивановой Ольгой Васильевной; Семинар Шалвы Амонашвили
в Сыктывкаре; Остапова З.В. Народ есть тогда, когда есть язык
(о международном семинаре по языковому погружению в Эстонии).
24. Ознакомление дошкольников с народной культурой коми (зырян)
средствами музейной педагогики: методическое пособие / сост.:
И.Н. Набиуллина, Т.И. Чудова, З.В. Остапова, В.А. Муравьева,
Т.А. Пьянкова; ГАОУДПО (пк) С РК «Коми республиканский
институт развития
образования». – Сыктывкар, 2012. – 96 с.
(переиздание)
Использование аутентичных материалов этнографических уголков
представляет собой одну из форм работы с детьми по изучению традиционной
культуры коми (зырян) и воспитанию патриотизма. Данная работа содержит
справочные материалы и методические разработки по организации работы с
детьми в этом направлении.
Пособие предназначено для заведующих и воспитателей ДОУ.
25. Остапова З. В., Каракчиева В. В. Использование проектной
технологии в малокомплектном детском саду по теме «Времена
года» («Вогöгöрся кад») : методическое пособие / З. В. Остапова,
В. В. Каракчиева; ГОУДПО «Коми республиканский институт
развития образования». – Сыктывкар, 2014. – 60 с. (переиздание)
В пособии представлен опыт работы МДОУ села Вомын Корткеросского
района по организации проектной деятельности по теме «Времена года».
Материалы в пособии будут полезны воспитателям коми национальных
малокомплектных детских садов, а также всем, кто интересуется проблемой
организации педагогического процесса с помощью метода проектов.
26. Остапова З. В. Развитие связной родной речи детей старшего
дошкольного возраста в коми детском саду : монография /
З. В. Остапова ; ГАОУДПО (пк) С РК «Коми республик. ин-т развития
образования». – Сыктывкар, 2011. – 112 с. (переиздание)
В монографии рассмотрены актуальные проблемы речевого развития коми
детей старшего дошкольного возраста; обоснована методика их обучения
составлению связных высказываний на родном языке с использованием
краеведческого и этнографического материала.
Данная книга предназначена научным работникам,
специалистам по
дошкольному
образованию,
воспитателям
дошкольных
образовательных
учреждений, студентам педагогических колледжей и педагогических институтов,
обучающихся по специальности «Дошкольное воспитание» и всем, кто
интересуется проблемами сохранения национальных языков.
27. План работы Государственного образовательного учреждения
дополнительного
профессионального
образования
«Коми
республиканский
институт
развития
образования»
на
2014 год; ГОУДПО «КРИРО». − Сыктывкар, 2014. − 60 с.
28. Публичные отчеты о деятельности государственных автономных
учреждений, подведомственных Министерству образования
Республики Коми, за 2012 год. Часть 1 // Спецвыпуск к журналу
«Образование в Республике Коми». – 2013. – 144 с.
Публичные отчеты: Коми республиканский агропромышленный техникум,
Воркутинский педагогический колледж, Воркутинский политехнический техникум,
Сыктывкарский
торгово-технологический
техникум,
Княжпогостский
политехнический техникум, Печорский промышленно-экономический техникум,
Сыктывкарский гуманитарно-педагогический колледж им. И.А. Куратова,
Воркутинский медицинский колледж, Сосногорский технологический техникум,
Сыктывкарский политехнический техникум, Сыктывкарский индустриальный
колледж, Интинский политехнический техникум.
29. Публичные отчеты о деятельности государственных автономных
учреждений, подведомственных Министерству образования
Республики Коми, за 2012 год. Часть 2 // Спецвыпуск к журналу
«Образование в Республике Коми». – 2013. – 72 с.
Публичные отчеты: Коми республиканский институт развития образования,
Коми республиканская академия государственной службы и управления,
Республиканский центр дополнительного образования, Коми республиканский
лицей-интернат для одаренных детей из сельской местности, Республиканский
информационный центр оценки качества образования, Коми республиканский
физико-математический лицей-интернат.
30. Развитие
профессиональных
компетенций
современного
педагога в условиях ДОУ: из опыта работы муниципального
автономного
дошкольного
образовательного
учреждения
«Детский сад № 106 общеразвивающего вида» г. Сыктывкара /
авт.-сост.: Н.Е. Гойман, Н.Л. Провст, Л.А. Черникова; под науч.
ред. Т.В. Хабаровой; ГАОУДПО (пк) С РК «Коми республиканский
институт развития образования». – Сыктывкар, 2013. – 32 с.
В пособии представлен опыт работы управленческой команды
муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения
«Детский сад № 106 общеразвивающего вида» г. Сыктывкара (базовой площадки,
привлекаемой к деятельности на Федеральной стажировочной площадке по
направлению «Модернизация муниципальных систем дошкольного образования»
(2011-2013 гг.)) по развитию профессиональных компетенций педагогов
дошкольного учреждения. Система работы, предлагаемая авторами, доказала
свою эффективность и будет востребована многими специалистами системы
дошкольного образования.
31. Рассыхаев А.Н. Челядьлы коми ворсöмъяс=Детские коми игры:
сборник / А. Н. Рассыхаев; ГОУДПО «Коми республик. ин-т
развития образования».  Сыктывкар, 2014.  32 л.б.
Издание содержит описания 24 коми народных игр, подобранных специально
для детей дошкольного возраста. Некоторые из игр в традиционной культуре
коми бытовали только среди молодежи, однако, в нынешних условиях их вполне
можно использовать в работе с детьми. Каждая игра сопровождается рисунками.
Сборник предназначен для воспитателей дошкольных учреждений.
32. Учитель года-2014 Республики Коми: информационный бюллетень
/ сост. Е.А. Лапшина; ГОУДПО «Коми республиканский институт
развития образования». – Сыктывкар, 2014. – 68 с.