Отчет о Муниципального автономного общеобразовательного

Отчет о
Муниципального автономного
общеобразовательного учреждения
«Средняя общеобразовательная
школа № 33»
городского округа город
Стерлитамак Республики
Башкортостан
1
Система управления
Управление школой осуществляется
на
основе
Федерального
закона
«Об
образовании в Российской Федерации», Устава школы, локальных актов, на основе
сотрудничества педагогического, ученического и родительского коллективов. Система
управления школой представлена персональными (директор, заместители директора, учителя) и
коллегиальными органами управления (Управляющий Совет, Педагогический совет,
Методический совет, Совет старшеклассников).
Организация учебного процесса
В 2013-2014 учебном году в школе обучалось 1199 человек в 47 классах-комплектах.
1 ступень
11-12 12-13
21
22
Общее количество
класс-комплектов
Общеобразова21
тельных
Профильных
Из них учащихся:
Учебный год Всего
учащихся
22
13-14
23
2 ступень
11-12 12-13
18
20
23
18
20
-
-
-
В том числе
1 ступень
(1-4кл)
2011-2012
1052
506
2012-2013
1171
566
2013-2014
1199
585
Сведения о содержательно-целевой направленности
процесса
Уровень (ступень) образования
1
2
1.
Начальное общее
2.
Основное общее
3.
Среднее общее
13-14
20
3 ступень
11-12 12-13
4
4
13-14
4
20
2
2
1
2
2
3
2 ступень
3 ступень
(5-9кл)
(10-11кл)
456
90
517
88
522
92
и уровнях реализации образовательного
Направленность
(наименование
образовательной
программы)
3
Программы общего образования
Основная
общеобразовательная
программа начального
общего образования
Основная
общеобразовательная
программа основного
общего образования
Основная
общеобразовательная
программа среднего
(полного) общего
образования
Нормативный срок
освоения
4
4 года
5 лет
2 года
2
Дополнительные платные образовательные услуги
Наименование
Кружки (художественно-эстетический)
Подготовительные курсы для учащихся,
поступающих в учреждения профессионального
образования по русскому языку
Подготовительные курсы для учащихся,
поступающих в учреждения профессионального
образования по математике
Подготовительные курсы для учащихся,
поступающих в учреждения профессионального
образования по математике
Подготовительные курсы для учащихся,
поступающих в учреждения профессионального
образования по русскому языку
Подготовительные курсы для учащихся,
поступающих в учреждения профессионального
образования по информатике, химии, истории,
обществознанию, биологии
Подготовительные курсы для будущих
первоклассников
Класс
1-4 классы
11 класс
11 класс
9 класс
9 класс
9 класс
дошкольники
Режим работы образовательного учреждения
Начальная школа
Продолжительность
учебной недели (дней)
Продолжительность
уроков (мин)
Продолжительность
перерывов (мин)
Периодичность проведения промежуточной
аттестации учащихся
1классы - 5
2-4 классы - 6
1 классы – 35 мин.
(сентябрь-декабрь),
45 мин.(январь – май)
2-4 классы – 45 мин.
минимальная- 10 мин.
максимальная– 20мин.
Основная школа
Средняя школя
6
6
45 мин.
45 мин.
минимальная- 10 мин. минимальная- 10 мин.
максимальная– 20 мин. максимальная– 20 мин.
Триместр для учащихся 2 – 11 классов
Образовательная деятельность МАОУ «СОШ №33» г.Стерлитамак РБ реализовывалась
индивидуальным учебным планом на 2013-2014 учебный год, составленным на основе
Регионального базисного учебного плана и примерных учебных планов для ОУ Республики
Башкортостан, реализующих программы общего образования, утвержденным приказом МО РБ
№ 1384 от 19 августа 2013 года для 4-9 классов, Примерного учебного плана для классов
универсального профиля для образовательных учреждений Республики Башкортостан для 11б
класса, на основе Примерного учебного плана информационно-математического и химикобиологического , социально-экономических профилей для 10 а, 10 б и 11а классов.
В целях реализации дифференциации и индивидуализации обучения, в соответствии с
интересами, склонностями и способностями учащихся организована работа по предпрофильной
подготовке в 9-х классах (на базе МУК) и профильному обучению в старшем звене:
информационно-математическому, социально-экономическому и химико-биологическому.
3
Содержание и качество подготовки обучающихся.Внутренняя система оценки
качества образования
В ОУ на сегодняшний день сформировалась и функционирует система внутреннего
мониторинга качества образования, т.е. администрацией школы проводилось регулярное
изучение условий, показателей и результатов учебного процесса, на основании которых
принимались дальнейшие меры к повышению качества образования.
Сравнительный уровень качества обученности представлен в таблице:
5-9кл
10-11 кл
Успеваемость
1-4 кл.
5-9кл
1-4 кл.
Качество
10-11 кл
Аттестовано
10-11 кл
В том числе
5-9кл
Всего
учащихся
на конец
года
1-4 кл.
Учебный
год
82
100
100
100
80,7
100
100
100
90
100
100
98,9
892 (160 – 1 62
54
кл.)
2012/2013 1171
656 518 88 1017(15463,3 56,6
1кл)
2013/2014 1199
585 522 92 1072 (127- 62
58
1кл.)
На диаграммах отражено изменение качества за 3 года:
1-4 кл.
5-9 кл.
2011/2012
1052
506
456
100
90
100
80
62
63.3
60
62
80
54
60
40
40
20
20
0
0
2011/2012
2012/2013
уч.год
уч.год
58
2011/2012
2012/2013
уч.год
2013/2014
уч.год
уч.год
2013/2014
уч.год
10-11 кл.
100
56.6
по школе
82
80
80.4
84
100
80
60
60
40
40
20
0
20
0
2011/2012
уч.год
2012/2013
уч.год
2013/2014
уч.год
60
2011/2012
уч.год
61.4
2012/2013
уч.год
62
2013/2014
уч.год
4
Сравнивая результаты, можно отметить, что за последние 3 года наблюдается рост
качества учебных достижений по школе.
Показатели качества обучения во 2-11 классах:
низкий уровень
до 40%
средний уровень
41 -59%
высокий уровень
60 – 100%
2011/2012
2012/2013
2013/2014
2011/2012
2012/2013
2013/2014
2011/2012
2012/
2013
2е – 24%
3г – 39%
4д – 26%
6в – 38%
8в – 38%
8г – 25%
9в – 37%
5д – 25 %
7в – 33%
8б – 39%
9г – 30%
4е-40%
5в-37%
6г-40%
7г-39%
8в-31%
Всего 7
19 %
Всего 4
10%
Всего
12%
2д – 42%
3в – 55%
5г – 46%
7б – 44%
7в – 48%
7г – 52%
9б – 42%
5а – 58%
6б – 57%
Всего 9
24,3%
2в – 59%
2г – 59%
2е – 42%
3б – 54%
3е – 44%
4в – 46%
4г – 52%
5г – 50%
6б – 57%
6г – 56%
2е-58%
3в-59%
3г-52%
3д-57%
3е-44%
4б-52%
4г-56%
4д-54%
5г-44%
6д-47%
2а – 75%
2б – 65%
2в – 71%
2г – 68%
3а – 88%
3б – 67%
4а – 85%
4б – 67%
4в – 82%
4г – 67%
2а – 68%
2б – 65%
2д – 86%
3а – 80%
3в – 72%
3г – 64%
3д – 63%
4а – 82%
4б – 68%
5а – 88%
2013/
2014
2а-76%
2б-65%
2в-73%
2в-77%
2д-63%
3а-61%
3б-74%
4а-76%
4в-72%
5а-69%
7б-54%
7в-50%
8б-58%
9б-46%
5б – 63%
5в – 70%
6а – 78%
7а – 60%
5б – 77%
5в – 65%
6а – 69%
6в – 62%
5б-83%
6а-92%
6б-76%
6в-71%
9в-54%
9г-48%
8а – 64%
8б – 60%
9а – 85%
10а
–
88%
10б – 60%
11а – 96%
11б – 88%
7а – 72%
7б – 60%
8а – 60%
9а – 77%
7а -74%
8а-76%
9а-76%
10а-63%
9б – 68%
10а – 79%
10б – 75%
11а – 91%
11б – 76%
10б-89%
11а-100%
11б-79%
8в – 44%
8г – 44%
9в – 46%
Всего 13
32,5%
Всего 16
38%
Всего 21
56,7%
Всего 23
57,5%
Всего 21
50%
Анализируя уровень достижений обучаемых за три года, можно сделать вывод, что
произошло увеличение количества классов со средним уровнем (с 32,5 % до 38 %) и низким
уровнем (с 10 до 12%) по сравнению с прошлым учебным годом. Уменьшилось количество
классов (с 57,5% до 50%) с высоким уровнем. Это объясняется тем, что большое количество
учащихся окончили год с одной «3».
Работа с одаренными детьми была и остается важной составной частью учебно –
воспитательного процесса. В школе работаютдванаучных общества учащихся: «САМИ»(1-4
классы), «МАГ» (5-11 классы). Ежегодно в ноябре-декабре проводится научно-практическая
конференция, где учащиеся представляют свои научно-исследовательские работы. Лучшие из
них направляются для участия в научно-практических конференциях различного уровня: НОУ
«ЛИК», республиканская НПК школьников и студентов при СГПА им. ЗайнабБиишевой,
5
Республиканские Ибрагимовские чтения, Республиканские Киекбаевские чтения, городские
краеведческие чтения, Всероссийские Ломоносовские чтения и.т.д.
Результаты участия учащихся в олимпиадах, конкурсах, НПК различного уровня:
Мероприятие
Уровень
Предмет
Место/человек
Олимпиады
Муниципальный
Русский язык
Призеры – 3
Литература
Призер – 1
Башкирский язык
Призеры - 6
Татарский язык
Призер – 2
Иностранный язык
Призер – 1
Математика
Призеры – 1
География
Призер – 1
МХК
Призер – 1
Олимпиада на Кубок
Муниципальный
Русский язык
Призеры - 20
имени Ю.А.Гагарина
Литература
Призеры – 11
Английский язык
Призеры – 2
Математика
Победитель – 1
Призеры – 7
История
Призеры – 2
Информатика
Призер – 1
Окружающий мир
Призеры – 8
Природоведение,
Призеры – 3
биология
Физическая культура Победители – 2
Призеры - 8
Республиканский
Информатика
Призер - 1
Конкурсы
Муниципальный
Русский
язык, 1 место – 2
литература
2 место – 6
3 место - 10
Родной язык
2 место – 3
3 место – 4
Английский язык
Номинация – 1
Математика
2 место - 1
Информатика
2 место – 1
История, общество
2 место – 1
Лауреат - 1
География
1 место – 1
2 место – 3
3 место - 1
Краеведение
1 место – 1
2 место - 2
3 место – 1
Биология
2 место – 1
3 место – 2
ИЗО
1 место – 1
2 место – 2
6
Республиканский
Российский
Международный
НПК
Муниципальный
Республиканский
3 место - 2
Музыка
3 место - 1
Физическая культура, 3 место – 1
ОБЖ
Физика
2 место – 1
3 место - 2
ОБЖ
Лауреат – 1
Информатика
Призер – 1
Технология
2 место – 1
Номинация – 1
Литература
Призер - 1
Английский язык
1 место - 1
Литература
Призер – 1
Биология
3 место - 2
Английский язык
2 место - 1
История
2 место – 1
Информатика
2 место – 1
Краеведение
1 место – 1
3 место – 2
Краеведение
2 место – 2
Физика
Дистанционные
олимпиады, конкурсы
2 место – 1
Русский
литература
язык, 1 место – 48
2 место – 24
3 место - 52
Английский язык
1 место – 7
2 место – 7
3 место – 8
Башкирский язык
1 место – 2
2 место - 2
Математика
1 место – 63
2 место – 22
3 место – 34
История
1 место – 11
2 место – 2
3 место – 1
Окружающий
мир, 1 место – 35
биология
2 место – 6
3 место – 11
ИЗО
2 место – 2
3 место – 3
Физика
1 место – 2
2 место – 2
3 место - 4
Краеведение
2 место – 1
7
Математика
Русский язык
Обществознание
Информатика
История
Физика
Химия
Английский
язык
чел. %
чел.
%
чел.
%
106
106
35
13
4
7
10
1
9
14
4
2
0
2
1
1
8,5
13,2
11,4
16,7
0
28,6
10
100
66
58
15
7
1
3
4
62,3
54,7
42,9
58,3
25
42,8
40
100
100
33
12,3
3,8
6,6
9,4
0,94
чел
.
31
34
14
3
2
2
4
%
чел
%
29,2
32,1
40
25
50
28,6
40
0
0
2
0
1
0
1
0
0
5,7
0
25
0
10
Качество
1 место – 14
3 место – 2
Спортивные
Муниципальный
1 место – 10
2 место – 22
3 место – 12
Государственная (итоговая) аттестация выпускников 9,11 классов МАОУ «СОШ№33»
г.Стерлитамак РБ в 2013/2014 учебном году проведена в установленные сроки и в соответствии
с нормативно-правовыми документами федерального, регионального, муниципального и
школьного уровней образования. К государственной (итоговой) аттестации были допущены
106 выпускников (100%) 9 классов и 40 выпускников (100%) 11 классов.
9 класс
Информация
об
итогах ОГЭ в рамках
государственной итоговой аттестации
выпускников 9 классов представлена в таблице:
Предмет
принимал Получили оценки
и участие
5
4
3
2
Успеваемость
Межпредметные
100
100
94,3
100
75
100
90
100
70,8
67,9
54,3
75
25
71,4
50
100
Сравнивая результаты ОГЭ с результатами экзаменов 2012/2013 учебного года, можно
сделать следующие выводы:
По обязательным предметам показатель качества,по сравнению с 2012/2013 учебным
годом, вырос:
100
70.8
80
67.7
67.9
66.7
60
40
20
2014
0
2013
Математика
Русский язык
8
Из предметов по выбору наибольшее количество выпускников сдавали обществознание 35 человек (35 %), информатику и ИКТ– 13 чел. (12,3 %), наименьшее – английский язык – 1
чел. (0,94%)
Качество и успеваемость по результатам ОГЭ в 2014г. отражены в диаграмме:
100 100
100
100
100
100
100
75
80
71.4
70.8
60
94.3
90
75
67.9
54.3
40
50
20
25
0
9а
9б
9в
9г
Всего
25
28
28
25
106
Получили оценки в аттестат
Только
Чел.
3
0
2
1
6
5
%
12,0
0,0
7,1
4,0
5,7
4и5
Чел.
16
13
12
10
51
%
64,0
46,4
42,9
40,0
48,1
3,4,5
Чел.
6
15
14
14
49
%
24,0
53,6
50,0
56,0
46,2
Качество
Класс
количество
Таким образом, наибольший показатель качества (100%) показали выпускники по
английскому языку (сдавал 1 человек), наименьший - по истории (4 человека).
Таким образом, все 106 выпускников 9 классов освоили образовательную программу
основного общего образования. Четыре выпускника получили аттестат об основном общем
образовании с отличием. На «хорошо» и «отлично» окончили основную школу 59 человек,
что составило 59 % от общего числа выпускников.
76,0
46,4
50,0
44,0
53,8
11 класс
К прохождению ЕГЭ были допущены все выпускники (40 чел.) 11 классов.
Итоги сдачи экзаменов приведены в таблице:
9
Предмет
Сдавали экзамен
Чел.
Математика
40
Русский язык
40
Биология
7
Литература
2
Информатика
14
Химия
6
Обществознание 26
История
7
%
100
100
17,5
5
35
15
65
17,5
Количество
выпускников,
подтвердивших
освоение основных
общеобразовательных
программ
среднего
(полного)
общего
образования
по
предмету
Чел.
%
39
97,5
40
100
7
100
2
100
14
100
6
100
25
96
7
100
Физика
География
Английский
язык
17,5
2,5
15
7
1
6
7
1
6
100
100
100
Количество выпускников,
не подтвердивших освоение
основных
общеобразовательных
программ
среднего
(полного)
общего
образования по предмету
Чел.
1
0
0
0
0
0
1
0
%
2,5
0
0
0
0
0
4
0
0
0
0
0
0
0
Таким образом, 39 выпускников подтвердили освоение основных общеобразовательных
программ среднего (полного) общего образования по обязательным предметам.
14 выпускников 11 классов (35% от количества всех выпускников) были награждены
медалями «За особые успехи в учении».
При сдаче ЕГЭ в 2013/2014 учебном году были показаны следующие результаты:
Предмет
Средний балл по Средний балл по РБ
школе
Русский язык
65,7
61,1
Математика
43,3
43,8
Биология
51,7
52,95
Информатика
65,8
59,3
История
52,6
45,5
Физика
51,6
48,4
Английский
47,5
61,4
язык
Химия
48,2
53,9
Обществознание 55,3
50
Литература
62,5
51,7
География
61
53,6
10
Средние баллы по школе, набранные при сдаче ЕГЭ по обязательным предметам,
отражены в диаграммах:
Русский язык
100
61.1
65.7
69.2
50
61.9
0
средний балл
средний балл
по РБ
по школе
11а
11б
Математика
60
43.8
43.3
52.5
40
33.1
20
0
средний балл
средний балл
по РБ
по школе
11а
Средние баллы по предметам по выбору:
65.8
70
61.4
59.3
60
52.6
51.648.4
47.5
45.5
50
11б
53.9
48.2
55.3
50
62.5
51.7
40
30
20
по школе
10
по РБ
0
Максимальные баллы, набранные выпускниками на ЕГЭ
11
90
100
87
80
82
80
79
75
60
67
65
63
40
61
60
20
0
Таким образом, 39 выпускников освоили образовательную программу среднего общего
образования.
Получили аттестаты
Успеваемость
5
4,5
3,4,5
класс всего
чел
%
чел
%
чел
%
качество
11а
21
8
38,1
13
61,9
0
0
100
100
11б
18
6
33,3
9
50
3
16,7
78,9
94,7
всего
39
14
35,9
22
56,4
3
7,7
90
97,5
С целью анализа состояния образовательного процесса администрацией школы
проведены проверки выполнения образовательных программ. В результате анализа,на основе
записей в журнале, рабочих программ выявлено следующее: весь программный материал
изучен в полном объеме.
Востребованность выпускников
Поступаемость в ВУЗы выпускников 11 классов за последние 3 года:
2011-2012 учебный
год
97%
2012-2013 учебный
год
95%
2013-2014 учебный год
95%
Кадровое, учебно-методическое обеспечение
Педагогический коллектив обладает достаточным профессиональным потенциалом и
квалификационным ресурсом для работы в современных условиях. Школа укомплектована
кадрами полностью.
2011-2012
Всего педагогических
работников
73
Образование
- высшее
69
%
2012-2013
%
2013-2014
%
100%
75
100%
80
100%
94,5%
71
94,7%
76
95%
12
- среднее специальное
Имеют
квалификационную
категорию
- высшую
-первую
-вторую
4
5,5%
4
5,3%
4
5%
30
23
7
41,1%
31,5%
9,6%
34
24
4
45,3%
32%
5,3%
38
26
2
47,5%
32,5%
2,5%
Методическая работа организуется с целью выполнения следующих задач:
 обеспечение профессионального развития учителей;
 научно - методическое сопровождение инновационной деятельности;
 научно-методическое сопровождение введения новых образовательных стандартов в
начальной школе.
Задачи методической работы в текущем учебном году реализовывал Методический совет,
который направлял и координировал работу ШМО, возглавлял работу по подготовке и
проведению методических семинаров, практикумов, НПК, руководил изучением, обобщением и
распространением передового педагогического опыта учителей, определял тематику и
методические цели открытых уроков, декадников.
В школе функционировали 9 предметных МО, которые решали вопросы, связанные со
спецификой и методикой преподавания учебных предметов, форм и методов контроля знаний,
организации и
проведения олимпиад, предметных месячников и декадников. Каждое
методическое объединение ведет работу по 4-м направлениям:
- учебно-методическое и организационно-методическое;
- научно-исследовательское;
- теоретико-диагностическое;
- участие в реализации республиканских, городских программ в соответствии со своей
методической темой.
Инновационная деятельность педагогического коллектива направлена на развитие
творческого потенциала учителей и повышение качества образования. На базе школы
функционируют несколько экспериментальных площадок.
Городская«Оптимизация процесса развития коммуникативной культуры учащихся через
интеграцию общего и дополнительного образования при обучении иностранному языку».
Республиканская «Электронное обучение как условие формирования информационной
культуры учащихся».
Российские:
- «Механизмыреализации ФГОС и ФГТ наосноведеятельностногометодаЛ.Г.Петерсон с
позицийнепрерывностиобразовательногопроцессанаступеняхДОУ
начальнаяшкола
средняяшкола»;
- апробация учебника О.С.Габриелян Химия. 10-11 классы. Профильный уровень. – М.:
Дрофа;
- апробация учебника А.А.Каменский Биология. 10-11 классы. Профильный уровень. – М.:
Дрофа.
Результаты экспериментальной работы учителей иностранных языков были представлены
на 15 Всероссийском форуме «Образовательная среда - 2013», организованномОАО «ГАО
ВВЦ»г.Москвы.
13
В 2013-2014 учебном году в коллективеработали9 молодых специалистов. Неоценимую
моральную поддержку и методическую помощь в профессиональном росте и становлении
педагогического
мастерства
оказывалаШкола
молодого
учителя.За
начинающимиспециалистамизакрепили наставников, в течение учебного годапроводились
круглые столы, семинары, лекции, дискуссии по методике обучения и воспитания, было
организовано изучение передового педагогического опыта, посещение уроков и внеклассных
мероприятий наставников, взаимопосещение, творческие отчеты. Итогом работы стала Неделя
молодого специалиста, в рамках которой учителя провели отчетные открытые уроки, дали
внеклассные мероприятия по преподаваемым предметам, представили отчеты по
самообразованию, приняли участие в семинаре-практикуме с участием педагогов и студентов
СФ БашГУ. Кроме того, Финагеев М.М. стал победителем городского конкурса учебнометодических разработок в номинации «Электронное пособие», призером II Всероссийского
методического конкурса «Интерактивный Учитель-2014.»
За 2013-2014 учебный год курсовую подготовку прошли 27педагогов (33,8%),ИКТ –
27 (33,8%); аттестовались13 преподавателей:на высшую квалификационную категорию – 8, на
первую – 5.
В течение года учителя школы приняли участие в конкурсах и конференциях
различного уровня:
Год
Ф.И.О. учителя
20132014
Альхамова Р.Г.
Сайфутдинова
Е.И.
Сибагатуллина
И.Х.
Халитова А.И.
Резвова Э.Р.
Финагеев М.М.
Занимаемая
должность
Учитель
английского
языка
Учитель
начальных
классов
Учитель
начальных
классов
Учитель
математики,
информатики
Учитель
начальных
классов
Учитель
физики,
математики
Наименование конкурса
Уровень
Результат
Международный конкурс Россия
по английскому языку
«IloveEnglish»
Проект
«Молодежное Россия
движение»
Лауреат
Всероссийский фестиваль Россия
«Открытый урок»
Лауреат
Общероссийский
Россия
конкурс «Инновационные
методы
преподавания
педагогов математики»
Общероссийский конкурс Россия
«Лучший открытый урок»
в начальной школе
Математика
Русский язык
Лауреат
Всероссийский
конкурс Россия
«Здоровая Россия»
Конкурс
учебно- Город
методических разработок в
номинации «Электронное
пособие»
II
Всероссийский Россия
методический
конкурс
«Интерактивный Учитель-
Диплом II степени
Диплом II степени
Диплом III степени
Благодарственная
грамота
1 место
2 место
14
Ермошкина О.Л.
Учитель
начальных
классов
Орманджан Д.А.
Учитель
технологии
Усманова Ф.Я.
Учитель
истории
Шевич И.В.
Учитель
физики
Гнездилова В.П.
Социальный
педагог
Маштанова В.В.
Учитель
математики
2014.Весенняя капель»
«Педагог года - 2014»
Общероссийский конкурс
«Век живи - век учись.
Лучшее
в
опыте
преподавания
технологии».Разработка
теста
«Итоговое
тестирование»
Всероссийский фестиваль
народных
игр
и
национальных
видов
спорта среди учащихся
образовательных
учреждений Приволжского
федерального округа
Всероссийский
педагогический
конкурс
«Инновационные методики
и технологии в обучении»
Общероссийский конкурс
«Профессиональный рост
педагогов
в
процессе
самообразования».
Научная работа
Общероссийский конкурс
«Век живи - век учись.
Лучшее
в
опыте
преподавания
физики».
Разработка теста
Общероссийский конкурс
«Конституция
РФ
–
основной
закон
государства»
2-й открытый конкурс
соц.проектов
«Оглянись
вокруг»
Город
Россия
Номинация
«Лучшая
презентация
инновационного
опыта работы»
Диплом I степени
Россия
Диплом I степени
Россия
2 место
Россия
Диплом II степени
Россия
Диплом I степени
Россия
Диплом III степени
2-й
Номинация
открыты навстречу»
й
соц.фору
м
«Оглянис
ь вокруг»
г.Стерли
тамак
Конкурс на присвоение Респуб
1 место
республиканского
лика
педагогического
звания
«Шаг
15
Шафиева Г.М.
Клейменова Л.А.
Ишмуратова
Н.А.
Шагапова А.Г.
Занина Т.В.
Учитель
татарского
языка
Зав.библио
текой
Учитель
начальных
классов
Учитель
иностранного
языка
Учитель
начальных
классов
«Педагог-исследователь 2014»
Конкурс
«Весна поэзии Город
Тукая»
3 место
Акция «Неделя детской и Город
юношеской
книги-2014»
номинация
«Мультимедийный проект»
Олимпиада
Город
2 место
Проект
движение»
Диплом IIстепени
«Молодежное Россия
II Международный конкурс Россия
«Мой помощник-кабинет»
1 место
Лауреат
Обобщение опыта работыучителей и всего педагогического коллектива проводится через
семинары-практикумы, педагогические чтения, публикации. Имеется банк данных адресов
педагогического опыта.
№
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
Тема опыта
Форма
обобщения
Конфликтогенные ситуации в подростковом публикация
возрасте как педагогическая проблема
О развитии детской этнической идентичности
публикация
Значение здоровьесберегающих технологий в публикация
учебном процессе
О духовном воспитании младших школьников на публикация
материале детской литературы
Ток-шоу, посвященное профилактике алкоголизма, публикация
наркомании и табакокурения «Твой выбор»
Методическая разработка Урок по технологии публикация
«Художественная
обработка
древесины.Маркетри.7кл.,презентация»
Методическая разработка Урок по физике в 11кл. публикация
на тему «Фотоэффект»
Сыновья
публикация
Приемы технологии
публикация
Изготавливаем фотоколлаж
публикация
Семинар «О порядке аттестации педагогических выступление
работников государственных и муниципальных
образовательных
учреждений
Республики
Башкортостан.
Методика
оценки
уровня
квалификации педагогических работников»
Автор опыта
Садыкова Э.Р.
Сибагатуллина И.Х.
Сибагатуллина И.Х.
Кадырова А.А.
Гнездилова В.П.
Орманджан Д.А.
Шевич И.В.
Чуйкова Е.Н.
Даутова И.И.
Степашина Т.А.
Захарова И.И.
16
Семинар-практикум «Особенности контроля и выступление
оценивания образовательных достижений младших
школьников»
13 Городское секционное заседание в рамках доклады
Гапоненко
Н.Л.
декадника образования
«Активные формы и
Резвова Э.Р.
методы обучения в начальной школе»
Чукавина
Т.А.
Гранкина
Г.С.
Сибагатуллина И.Х.
Басманова Е.С.
Библиотечно-информационное обеспечение
Общая площадь библиотеки 56,3 м2, читальный зал (на 16 посадочных мест) совмещён с
абонементом, имеется отдельное книгохранилище. В читальном зале для пользователей - 3
компьютера, принтер, сканер, имеется доступ к Интернет-ресурсам. Книжный фонд составляет
21082 экземпляров, из них учебников - 19887 экземпляров. Книговыдача в 2013-2014 учебном
году составила 16 323 экз., посещений - 10510 человек. Ведётся каталог, оформляются
тематические папки, книжные выставки.
В 2013-2014 учебном году фонд библиотеки пополнился на 2139 экземпляров учебной
литературы, 23 экземпляра методической литературы, 83 экземпляра
художественной
литературы.
Материально-техническая база
Информационно-образовательное пространство школы, грамотное использование ИКТ в
образовательном процессе позволяет на новом уровне осуществить дифференциацию
обучения, повысить мотивацию учащихся, обеспечить наглядность представления практически
любого материала, обучать современным способам самостоятельного получения знаний, что в
итоге является условием достижения высокого качества обучения.
Технические средства обучения и компьютерные технологии применяются в учебновоспитательном процессе, во внеклассной работе, для делопроизводства, в управлении
образовательным учреждением.
В настоящее время 14 персональных компьютеров и 4 ноутбука используются в
компьютерном классе, 12 компьютеров и 11 ноутбуков – в кабинетах начальных классов, 14
компьютеров и 21 ноутбук – в старшем, среднем звеньях, 1 компьютер - в логопункте, 1 - в
кабинете социального педагога, 1 - в кабинете психолога, 2 компьютера и 5 ноутбуков – на
рабочих местах администрации; все компьютеры объединены в локальную сеть, с выходом в
Интернет. В связи с внедрением информационных технологий в этом году в читальном зале
библиотеки установлены 3 компьютера с выходом в Интернет. В школе также имеются 33
принтера, 35 мультимедийных проектора, 11 мобильных интерактивных устройств
«MagicPen», тренажёрные и тестовые программы, 3 интерактивных системы тестирования и
опроса VOTUM, 8 документ-камеры, 11 интерактивных комплекса (в кабинетах начального
звена, математики, химии, медиатеке), DVD — проигрыватели, кодоскопы, телевизоры.
С 2013-2014 учебного года имеется беспроводной выход в Интернет во всех кабинетах
школы.
Материально-техническое обеспечение учебно-воспитательного процесса соответствует
современным требованиям, что позволяет в полной мере проводить
воспитательные
мероприятия, а также реализовывать разнообразные образовательные программы (урочные и
внеурочные).
12
17
Показатели
деятельности МАОУ «СОШ №33» г.Стерлитамак РБ за 2013/2014 учебный год
№ п/п
1.
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.7
1.8
1.9
1.10
1.11
1.12
1.13
1.14
1.15
1.16
1.17
1.18
Показатели
Единица
измерения
Образовательная деятельность
Общая численность учащихся
1199 человек
Численность учащихся по образовательной программе начального общего
585 человек
образования
Численность учащихся по образовательной программе основного общего
522 человека
образования
Численность учащихся по образовательной программе среднего общего
92 человека
образования
Численность/удельный вес численности учащихся, успевающих на «4» и «5» 664человека/
по результатам промежуточной аттестации, в общей численности учащихся
62%
Средний балл государственной итоговой аттестации выпускников 9 класса по 3,8 балла
русскому языку
Средний балл государственной итоговой аттестации выпускников 9 класса по 3,8 балла
математике
Средний балл единого государственного экзамена выпускников 11 класса по 65,7 балла
русскому языку
Средний балл единого государственного экзамена выпускников 11 класса по 43,3 балла
математике
Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, получивших 0 человек/ 0%
неудовлетворительные результаты на государственной итоговой аттестации по
русскому языку, в общей численности выпускников 9 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, получивших 0 человек/ 0%
неудовлетворительные результаты на государственной итоговой аттестации по
математике, в общей численности выпускников 9 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, получивших 0 человек/ 0%
результаты ниже установленного минимального количества баллов единого
государственного экзамена по русскому языку, в общей численности
выпускников 11 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, получивших 1 человек/ 2,5%
результаты ниже установленного минимального количества баллов единого
государственного экзамена по математике, в общей численности выпускников
11 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, не получивших 0 человек/ 0 %
аттестаты об основном общем образовании, в общей численности
выпускников 9 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, не
1 человек/ 2,5%
получивших аттестаты о среднем общем образовании, в общей численности
выпускников 11 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 9 класса, получивших 4 человека/
аттестаты об основном общем образовании с отличием, в общей численности 3,8%
выпускников 9 класса
Численность/удельный вес численности выпускников 11 класса, получивших 14человек/
аттестаты о среднем общем образовании с отличием, в общей численности
выпускников 11 класса35
%
Численность/удельный вес численности учащихся, принявших участие в
983человека/
18
различных олимпиадах, смотрах, конкурсах, в общей численности учащихся
1.19 Численность/удельный вес численности учащихся-победителей и призеров
олимпиад, смотров, конкурсов, в общей численности учащихся, в том числе:
1.19.1 Регионального уровня
1.19.2 Федерального уровня
1.19.3
1.20
1.21
1.22
1.23
1.24
1.25
1.26
1.27
1.28
1.29
1.29.1
1.29.2
1.30
1.30.1
1.30.2
1.31
1.32
1.33
82%
440человек/
36,7%
16человек/ 1,3%
380человек/
31,7%
Международного уровня
44человека/
3,7%
Численность/удельный вес численности учащихся, получающих образование с 0 человек/ 0%
углубленным изучением отдельных учебных предметов, в общей численности
учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся, получающих образование в 73 человека/
рамках профильного обучения, в общей численности учащихся
6,1%
Численность/удельный вес численности обучающихся с применением
0 человек/ 0 %
дистанционных образовательных технологий, электронного обучения, в общей
численности учащихся
Численность/удельный вес численности учащихся в рамках сетевой формы
0 человек/ 0 %
реализации образовательных программ, в общей численности учащихся
Общая численность педагогических работников, в том числе:
80 человек
Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих 76 человек/ 95%
высшее образование, в общей численности педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих 76 человек/ 95%
высшее образование педагогической направленности (профиля), в общей
численности педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих 4 человека/ 5%
среднее профессиональное образование, в общей численности педагогических
работников
Численность/удельный вес численности педагогических работников, имеющих 4 человека/ 5%
среднее профессиональное образование педагогической направленности
(профиля), в общей численности педагогических работников
Численность/удельный вес численности педагогических работников, которым 66человек/
по результатам аттестации присвоена квалификационная категория в общей
82,5%
численности педагогических работников, в том числе:
Высшая
38человек/
47,5%
Первая
26человек/
32,5%
Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей
численности педагогических работников, педагогический стаж работы
которых составляет:
До 5 лет
13 человек/
16,25%
Свыше 30 лет
5 человек/
6,25%
Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей 16 человек/ 20%
численности педагогических работников в возрасте до 30 лет
Численность/удельный вес численности педагогических работников в общей 6 человек/ 7,5%
численности педагогических работников в возрасте от 55 лет
Численность/удельный вес численности педагогических и административно- 76человек/
хозяйственных работников, прошедших за последние 5 лет повышение
93,8%
квалификации/профессиональную переподготовку по профилю
педагогической деятельности или иной осуществляемой в образовательной
19
1.34
2.
2.1
2.2
2.3
2.4
2.4.1
2.4.2
2.4.3
2.4.4
2.4.5
2.5
2.6
организации деятельности, в общей численности педагогических и
административно-хозяйственных работников
Численность/удельный вес численности педагогических и административнохозяйственных работников, прошедших повышение квалификации по
применению в образовательном процессе федеральных государственных
образовательных стандартов в общей численности педагогических и
административно-хозяйственных работников
Инфраструктура
Количество компьютеров в расчете на одного учащегося
Количество экземпляров учебной и учебно-методической литературы из
общего количества единиц хранения библиотечного фонда, состоящих на
учете, в расчете на одного учащегося
Наличие в образовательной организации системы электронного
документооборота
Наличие читального зала библиотеки, в том числе:
С обеспечением возможности работы на стационарных компьютерах или
использования переносных компьютеров
С медиатекой
Оснащенного средствами сканирования и распознавания текстов
С выходом в Интернет с компьютеров, расположенных в помещении
библиотеки
С контролируемой распечаткой бумажных материалов
Численность/удельный вес численности учащихся, которым обеспечена
возможность пользоваться широкополосным Интернетом (не менее 2 Мб/с), в
общей численности учащихся
Общая площадь помещений, в которых осуществляется образовательная
деятельность, в расчете на одного учащегося
70человек/
86,4%
0,08 единиц
16,6 единиц
да
да
да
да
да
да
да
501человек/
42%
2,5кв.м
Рассмотрено на заседании Управляющего Совета ( Протокол № 2 от 26 июня 2014 г.)
Директор МАОУ «СОШ №33» г.Стерлитамак РБ
А.М.Губайдуллина
Согласовано
Заместитель главы администрации
городского округа город Стерлитамак
Республики Башкортостан
Т.Ш.Мурзагалин
20