Предметная неделя русского языка Путешествие в мир слов Викторина для учащихся 5 – 6 классов Гаранина Елена Геннадьевна Станции: 1. В мире вопросов и ответов 2. В мире слов 3. В компании с архивариусом 4. Гуттенберги XXI века 5. Станция исправления ошибок Станция «В мире вопросов и ответов» Ведущий 1-й: Одно из самых удивительных чудес – это человеческий язык, позволяющий нам выразить свои мысли, чувства, настроения, передать увиденное и услышанное. Ведущий 2-й: А можно ли узнать, сколько слов в русском языке? Ведущий 1-й: Обратимся к словарям русского языка. В однотомном словаре под редакцией С. И. Ожегова около 57 тысяч слов. В 4-томном словаре под редакцией Д. Н. Ушакова их более 85 тысяч, в 11-томном словаре современного русского языка Академии наук – 120 480. В «Толковом словаре живого великорусского языка» В. И. Даля собрано более 200 тысяч слов. Ведущий 2-й: А ещё есть словари фразеологизмов, афоризмов, личных имен, эпитетов… Я предлагаю вам поближе познакомиться с этими словарями и выполнить наши задания. Используя словари, участники викторины отвечают на вопросы и выполняют задания. 1. Раскройте смысл устойчивых сочетаний слов: «Каша в голове», «держать ухо востро», «рыть землю носом», «чернильная душа». 1 2. Что скрыто в твоём имени? Где можно найти сведения о происхождении и значении любого имени? ( Ведина Т. Ф. Словарь личных имен) 3. Назовите наибольшее количество эпитетов к слову счастье. 4. Являются ли этимологически родственными слова лягушка и лягать, цапля и цапать? 5. Найдите в словаре и объясните значение непонятного слова в строках А. С. Пушкина: И, пыль веков от хартий отряхнув, правдивые сказанья перепишет… 6. Определите значения слов и сочетаний: библиотека, телефон, горизонт, коллекция, день-деньской, день ото дня, со дня на день. Как даются значения этих слов и сочетаний в словаре Д. Н. Ушакова или словаре С. И. Ожегова? 7. Назовите известные вам крылатые выражения и их первоисточники. Станция «В мире слов» Ведущий 1-й: В разговорном языке культурных людей, писателей и поэтов от 15 000 до 18 000 слов. А. С. Пушкин располагал словарем в 20 000 слов. Ведущий 2-й: Народ обладает поистине несметным сокровищем в 200 тысяч слов! А сколько слов знаете вы? Участникам викторины раздаются листы с заданиями. 1. Клетка: заполнить пустые клетки буквами, чтобы в каждом ряду можно было прочитать слово, начинающееся и заканчивающееся буквой К. К К К К К К К К К К К К К К К К 2. Ступеньки: вписать слова, начинающиеся с буквы С. С С С С С 2 С С 3. Кто больше? Назвать слова, состоящие из 4, 5, 6 букв. Станция «В компании с архивариусом» Ведущий 1-й: Язык – явление живое. Одни слова уходят, другие появляются. Понять значение устаревших слов нам помогут «Словарь…» Даля и «Толковый словарь»; узнать новые слова – «Словарь современных понятий и терминов». Ведущий 2-й: Пополнение лексического запаса идёт и тогда, когда приходят иностранные слова. Ведущий 1-й: А кто это к нам пожаловал? Это же знаменитый ШалтайБолтай, герой английского стихотворения в переводе Самуила Маршака! Входят актёры и разыгрывают минисценку. Ведущий 2-й: Уважаемый Шалтай-Болтай! Если вы хорошо разбираетесь в значениях слов, не хотите ли принять участие в игре? Шалтай-Болтай: Для меня это пара пустяков! Ведущий 1-й: Я прочту отрывок из стихотворения, а вы объясните нам все непонятные слова: Прилёг вздремнуть я у лафета, И слышно было до рассвета, Как ликовал француз. Но тих был наш бивак открытый: Кто кивер чистил, весь избитый, Кто штык точил, ворча сердито, Кусая длинный ус… Шалтай-Болтай: Что ж, хватит для начала. Здесь трудных слов достаточно. Ведущий 2-й: Хорошо, что же такое «лафет»? Шалтай-Болтай: «Лафет» - от слова «лафа». Очень приятная, понимаете ли, вещь. Мягкая, уютная… Ведущий 1-й: Вы уверены? 3 Шалтай-Болтай: Но вы же сами слышали: «Прилёг вздремнуть я у лафета»…Значит, там тепло, удобно, мягко! Ведущий 2-й: А что же тогда называется словом «кивер»? Шалтай-Болтай: Не кивер, а киви! Это птица. Нет, фрукт. Или птица? Ведущий 1-й: Да, придётся опять обратиться к словарям. Станция «Гуттенберги XXI века» Задание: собрать макет книги. Время работы – 10-15 минут. Ведущий: Ребята, сделать книгу за 10 минут, конечно, невозможно. Ваша задача - продемонстрировать свои знания о структуре книги: корешок, обложка-переплёт, форзац, фронтиспис, титульный лист, иллюстрация, предисловие, оглавление, аннотация. Станция «Исправление ошибок» Ведущий 1-й: Язык – это история народа, Изучение русского языка является насущной необходимостью, а не праздным занятием. Ведущий 2-й: Всегда ли наш родной язык послушен нам? Задание: Исправьте «сочинизмы» и «изложизмы» школьников. Онегину нравился Байрон, поэтому он и повесил его над кроватью. С Лермонтовым я познакомилась в детском саду. Андрей Болконский считал, что добьётся славы, сидя не в кабинете, а на месте сражения. Пушкин пришёл ко мне с колыбелью. Белозубый Витя и его светлые глаза смотрят вдаль. Бойцы жалели голодных детей и давали им консервные банки. В заповеднике живут звери, которые давно вымерли. В лесу было тихо, но за углом выли волки. Ведущий 1-й: Язык не выбирают, и нет никаких наших заслуг в том, что русский язык так прекрасен, велик и могуч. Однако это не отнимает у нас права гордиться своим родным языком и не снимает ответственности за него. Всего вам доброго, до новых встреч! 4