МИСС МАТЕМАТИКА

МИСС МАТЕМАТИКА
Цели и задачи:
- Развитие познавательной активности.
- Расширение кругозора.
- Развитие интереса к предметам.
- Совершенствование мышления, внимания, творческой активности.
- Выработка умений у учащихся решать нестандартные, логические задачи.
В игре участвуют девочки из 5А и 5Б классов (по 4 человека из класса). Каждой участнице раздается
бейджик с именем и названием игры.
Слово учителя: Добрый день, дорогие друзья! Сегодня в этом зале собрались любители математики. Все
те, кто предан ей и уважает ее за точность и общедоступность. Сегодня мы узнаем что-то новое.
А участницы покажут свои познания этого прекрасного предмета.
(Представление участниц).
Дорогие участницы игры! Захватите с собой смекалку, находчивость и, конечно, смелость, ведь смелость
города берет, и тогда победа всегда будет за Вами. Успехов Вам!
1. «Тех ли мы выбрали?» - Решение задачи из учебника 5 класса - №580.
Задача.
Для школы купили 220 столов и стульев, причем стульев в 9 раз больше, чем столов. Сколько
столов и сколько стульев купили?
Решение: Столы – х штук?
Составляем уравнение: х + 9х = 220
Стулья – 9х штук.
10х = 220
х = 220:10
х = 22
купили 22 стола.
1) 22*9 = 198 (шт.) – купили стульев.
Ответ: 22 стола и 198 стульев.
2. «Будущие хозяйки» - отмерить на глаз 1 м ленты.
3. «Математики-лирики» - Составить рассказ-признание в любви к математике.
4. «Внимание и воля» - работа с цифрами от 1 до 15.
5. «Я знаю много слов…»
а) написать математические слова на букву: к, ч, т, м, д, з, п, у.
б) составить из предложенных букв слова: площадь, степень, отрезок, остаток, квадрат,
формула, частное, единица.
6. Музыкальный конкурс – прослушать песню в исполнении А. Апиной «Тополя» и отметить сколько
раз в песне повторяются слова: он – 2, она – 2, они -1, тополя – 9, любовь -19.
7. «Геометрия» - из предложенных геометрических фигур составить что-то.
(Подведение итогов и награждение победительницы, призеров и участниц).