Аннотации

Аннотации
рабочих программ учебных дисциплин и профессиональных
модулей
ФГОС
СПО
по
специальности
220703
«Автоматизация технологических процессов и производств (по
отраслям)» (базовая подготовка)
Общий гуманитарный и социально-экономический цикл
ОГСЭ.01 Основы философии
Дисциплина относится к общему гуманитарному и социальноэкономическому циклу основной профессиональной образовательной
программы.
Цели и задачи дисциплины
В результате освоения дисциплины студент должен уметь:
– ориентироваться в наиболее общих философских проблемах бытия,
познания, ценностей, свободы и смысла жизни как основе формирования
культуры гражданина и будущего специалиста;
– определить значение философии как отрасли духовной культуры
для формирования личности, гражданской позиции и профессиональных
навыков;
– определить соотношение для жизни человека свободы и
ответственности, материальных и духовных ценностей;
– сформулировать представление об истине и смысле жизни.
В результате освоения дисциплины студент должен знать:
– основные категории и понятия философии;
– роль философии в жизни человека и общества;
– основы философского учения о бытии;
– сущность процесса познания;
– основы научной, философской и религиозной картин мира;
– об условиях формирования личности, свободе и ответственности за
сохранение жизни, культуры, окружающей среды;
– о социальных и этических проблемах, связанных с развитием и
использованием достижений науки, техники и технологий.
Виды учебной работы и объём учебных часов
Вид учебной работы
Максимальная учебная нагрузка
Обязательная аудиторная учебная нагрузка, в том числе
лекции
лабораторные и практические занятия
Самостоятельная работа обучающегося
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета
Содержание дисциплины
Объём, ч
56
48
48
8
Тема 1 Основные понятия и предмет философии
Тема 2 Философия Древнего мира и средневековая философия
Тема 3 Философия Возрождения и Нового времени
Тема 4 Современная философия
Тема 5 Методы философии и ее внутреннее строение
Тема 6 Учение о бытии и теория познания
Тема 7 Этика и социальная философия
Тема 8 Место философии в духовной культуре и ее значение.
ОГСЭ.02 История
Дисциплина относится к общему гуманитарному и социальноэкономическому циклу основной профессиональной образовательной
программы.
Цели и задачи дисциплины
Цель:
Формирование
представлений
об
особенностях
развития
современной России на основе осмысления важнейших событий и проблем
российской и мировой истории последней четверти XX - начала XXI вв.
Задачи:
- рассмотреть основные этапы развития России на протяжении
последних десятилетий XX - начала XXI вв.;
- показать направления взаимовлияния важнейших мировых
событий и процессов на развитие современной России;
- сформировать целостное представление о месте и роли
современной России в мире;
- показать целесообразность учета исторического опыта последней
четверти
XX
века
в
современном
социально-экономическом,
политическом и культурном развитии России.
В результате освоения дисциплины студент должен уметь:
 ориентироваться в современной экономической, политической,
культурной ситуации в России и мире;
 выявлять взаимосвязь отечественных, региональных, мировых
социально-экономических, политических и культурных проблем.
В результате освоения дисциплины студент должен знать:
- основные направления ключевых регионов мира на рубеже XX и
XXIвв.;
- сущность
и
причины
локальных,
региональных,
межгосударственных
конфликтов в конце XX - начале XXI вв.;
- основные
процессы
(интеграционные,
поликультурные,
миграционные и иные) политического и экономического развития ведущих
регионов мира;
- назначение ООН, НАТО, ЕС и др. организаций и их деятельности;
- о роли науки, культуры и религии в сохранении и укреплении
национальных и государственных традиций;
- содержание
и
назначение
важнейших
правовых
законодательных актов мирового и регионального значения.
и
Виды учебной работы и объём учебных часов
Вид учебной работы
Максимальная учебная нагрузка
Обязательная аудиторная учебная нагрузка, в том числе
лабораторные и практические занятия
лекции
Самостоятельная работа обучающегося
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета
Объём, ч
56
48
14
34
8
Содержание дисциплины
Раздел 1Развитие СССР и его место в мире в 1980-е гг.
Тема 1.1Основные тенденции развития СССР к 1980-м гг.
Тема 1.2Дезинтеграционные процессы в России и Европе во второй
половине 80-х гг.
Раздел 2 Россия и мир в конце XX - начале XXIвека
Тема 2.1Постсоветское пространство в 90-е гг. XX века.
Тема 2.2 Укрепление влияния России на постсоветском пространстве
Тема 2.3 Россия и мировые интеграционные процессы
Тема 2.4Развитие культуры в России
Тема 2.5 Перспективы развития РФ в современном мире.
ОГСЭ.03 Иностранный язык
Дисциплина относится к общему гуманитарному и социальноэкономическому циклу основной профессиональной образовательной
программы.
Цели и задачи дисциплины
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
 общаться (устно и письменно) на иностранном языке на
профессиональные и повседневные темы;
 переводить (со словарем) иностранные тексты профессиональной
направленности;
 самостоятельно совершенствовать устную и письменную речь,
пополнять словарный запас;
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
 лексический (1200 - 1400 лексических единиц) и грамматический
минимум, необходимый для чтения и перевода (со словарем) и иностранных
текстов профессиональной направленности.
Виды учебной работы и объём учебных часов
Вид учебной работы
Объём, ч
Максимальная учебная нагрузка
Обязательная аудиторная учебная нагрузка, в том числе
практические занятия
Самостоятельная работа обучающегося
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета
204
172
172
32
Содержание дисциплины
Раздел 1 Основной курс базовой подготовки
Тема 1.1 Здоровье, спорт, здоровый образ жизни
Тема 1. 2 Досуг
Тема 1.3 Средства массовой информации
Тема 1.4 Природа и человек (климат, погода, экология)
Тема 1.5 Образование в России и за рубежом, среднее
профессиональное образование
Тема 1.6 Культурные и национальные традиции, обычаи и праздники
Тема 1.7 Общественная жизнь (повседневное поведение,
профессиональные навыки и умения)
Тема 1.8 Научно-технический прогресс
Тема 1.9 Отдых, каникулы
Тема 1.10 Государственное устройство, правовые институты
Тема 1.11 Профессии, карьера
Раздел 2 Технический английский (немецкий)
Тема 2.1 Технический английский (немецкий)
Тема 2.2 Технический английский (немецкий). Работа с текстами
профессиональной направленности
ОГСЭ.04 Физическая культура
Дисциплина относится к общему гуманитарному и социальноэкономическому циклу основной профессиональной образовательной
программы.
Цели и задачи дисциплины
В результате освоения дисциплины студент должен уметь:
– всесторонне физически укреплять здоровье для достижения
жизненных и профессиональных целей.
В результате освоения дисциплины студент должен
знать:
– особенности сохранения и укрепления здоровья;
– способы правильного формирования и всестороннего развития
организма;
– поддержание высокой работоспособности в любых условиях.
Виды учебной работы и объём учебных часов
Вид учебной работы
Максимальная учебная нагрузка
Обязательная аудиторная учебная нагрузка, в том числе
лекции
Объём, ч
344
172
8
практические занятия
Самостоятельная работа обучающегося
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета
164
172
Содержание дисциплины
Раздел 1 Научно-методические основы формирования физической
культуры личности
Тема 1.1 Общекультурное и социальное значение физической
культуры. Здоровый образ жизни.
Раздел 2Учебно-практические основы формирования физической культуры
личности
Тема 2.1 Общая физическая подготовка
Тема 2.2 Лёгкая атлетика.
Тема 2.3 Спортивные игры.
Тема 2.4 Аэробика (девушки) (одна из двух тем)
Тема 2.5 Атлетическая гимнастика (юноши) (одна из двух тем)
Тема 2.6 Лыжная подготовка
Раздел 3 Профессионально-прикладная физическая подготовка (ППФП)
Тема 3.1 Сущность и содержание ППФП в достижении высоких
профессиональных результатов
Тема 3.2 Военно-прикладная физическая подготовка.
Математический и общий естественно-научный цикл
ЕН.01 Математика
Дисциплина входит в математический и общий естественнонаучный
цикл основной профессиональной образовательной программы.
Цели и задачи дисциплины
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
 решать прикладные задачи с использованием элементов
дифференциального и интегрального исчисления;
 решать простейшие дифференциальные уравнения в частных
производных;
 находить значения функций с помощью ряда Маклорена;
 решать простейшие задачи, используя элементы теории
вероятности;
 находить функцию распределения случайной величины;
 использовать
метод
Эйлера
для
численного
решения
дифференциальных уравнений;
 находить аналитическое выражение производной по табличным
данным;
 решать обыкновенные дифференциальные уравнения.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
 основные понятия и методы математического анализа, дискретной
математики, теории вероятностей и математической статистики;
 основные численные методы решения прикладных задач;
Виды учебной работы и объём учебных часов
Вид учебной работы
Максимальная учебная нагрузка
Обязательная аудиторная учебная нагрузка, в том числе
практические занятия
лекции
Самостоятельная работа обучающегося
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета
Объём, ч
96
64
42
22
32
Содержание дисциплины
Раздел 1 Элементы линейной алгебры
Тема 1.1 Матрицы и определители.
Тема 1.2 Системы линейных уравнений.
Раздел 2Основы теории комплексных чисел
Тема 2.1 Комплексные числа
Раздел 3 Основы математического анализа
Тема 3.1 Дифференциальное исчисление функции одной
действительной переменной.
Тема 3.2 Интегральное исчисление функции одной действительной
переменной.
Раздел 4 Теория вероятностей и математическая статистика
Тема 4.1 Элементы теории вероятностей.
Тема 4.2 Элементы математической статистики.
ЕН. 02 Компьютерное моделирование
Дисциплина входит в математический и общий естественнонаучный
цикл основной профессиональной образовательной программы.
Цели и задачи дисциплины
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся
долженуметь:
- работать с пакетами прикладных программ профессиональной
направленности.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен
знать:
- численные методы решения прикладных задач;
- особенности применения системных программных продуктов.
Виды учебной работы и объём учебных часов
Вид учебной работы
Максимальная учебная нагрузка
Обязательная аудиторная учебная нагрузка, в том числе
практические занятия
Объём, ч
69
46
36
лекции
Самостоятельная работа обучающегося
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета
10
23
Содержание дисциплины
Раздел 1.Основы моделирования
Тема 1.1 Основные понятия моделирования.
Принципы построения моделей.
Раздел 2. Математическое моделирование
Тема 2.1 Основы математического моделирования
Тема 2.2 Разнообразие моделей
Раздел 3. Моделирование систем
Тема 3.1 Моделирование сложных систем
ЕН. 03 Информационное обеспечение профессиональной
деятельности
Дисциплина входит в математический и общий естественнонаучный
цикл основной профессиональной образовательной программы.
Цели и задачи дисциплины
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен
уметь:
- использовать изученные прикладные программные средства;
- использовать средства операционных систем и сред для обеспечения
работы вычислительной техники.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен
знать:
- программные методы планирования и анализа проведенных работ;
- виды автоматизированных информационных технологий;
- основные понятия автоматизированной обработки информации и
структуру персональных ЭВМ и вычислительных систем;
- основные этапы решения задач с помощью ЭВМ, методах и
средствах сбора, обработки, хранения, передачи и накопления информации.
Виды учебной работы и объём учебных часов
Вид учебной работы
Объём, ч
Максимальная учебная нагрузка
Обязательная аудиторная учебная нагрузка, в том числе
практические занятия
лекции
Самостоятельная работа обучающегося
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета
63
42
28
14
21
Содержание дисциплины
Раздел 1. Автоматизированные
профессиональных задач
рабочие
места
для
решения
Тема 1.1 Технические средства ЭВМ
Тема 1.2 Программные средства ЭВМ
Раздел 2. Защищенность и отказоустойчивость операционных систем.
Тема 2.1. Защищенность и отказоустойчивость операционных систем
Тема 2.2 Планирование и анализ заданий
Раздел 3. Технологии сбора, обработки и хранения информации
Тема 3.1 Носители информации и устройства обработки
Тема 3.2 Компьютерные сети
Профессиональный цикл
Общепрофессиональные дисциплины
ОПД.01 «Инженерная графика»
Дисциплина входит в общепрофессиональный цикл основной
профессиональной образовательной программы.
Цели и задачи дисциплины
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
 пользоваться Единой системой конструкторской документации
(ЕСКД), ГОСТами, технической документацией и справочной литературой;
 оформлять технологическую и другую техническую документацию
в соответствии с требованиями ГОСТ.
знать:
 основные правила построения чертежей и схем;
 способы графического представления пространственных образов;
 способы графического представления пространственных образов;
 основные положения разработки и оформления конструкторской,
технологической и другой нормативной документации.
Виды учебной работы и объём учебных часов
Вид учебной работы
Максимальная учебная нагрузка
Обязательная аудиторная учебная нагрузка, в том числе
практические занятия
Самостоятельная работа обучающегося
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета
Объём, ч
204
136
136
68
Содержание дисциплины
Введение
Раздел 1 Графическое оформление чертежей
Тема 1.1 Линии чертежа и выполнение надписей на чертежах.
Тема 1.2 Приемы вычерчивания контуров технических деталей.
Тема 1.3 Уклон. Конусность. Лекальные кривые.
Раздел 2 Основы начертательной геометрии и проекционное черчение
Тема 2.1 Метод проекций. Эпюр Монжа. Точка и прямая. Плоскость.
Способы преобразования проекций. Аксонометрические проекции
плоских фигур и геометрических тел.
Тема 2.2 Пересечение геометрических тел плоскостями.
Тема 2.3 Взаимное пересечение поверхностей геометрических тел.
Тема 2.4 Проекции моделей.
Раздел 3 Элементы технического рисования
Раздел 4 Машиностроительное черчение
Тема 4.1 Общие правила построения чертежей. Чертеж как документ
ЕСКД. Виды конструкторских документов.
Тема 4.2 Выполнение эскизов и рабочих чертежей деталей.
Тема 4.3 Винтовые поверхности и резьбовые изделия. Виды резьб, их
изображения и обозначения на чертежах.
Тема 4.4 Разъемные и неразъемные соединения.
Тема 4.5 Передачи и их элементы.
Тема 4.6 Чертеж общего вида. Сборочный чертеж.
Тема 4.7 Чтение сборочных чертежей.
Раздел 5 Чертежи и схемы по специальности
Раздел 6 Компьютерная графика. Объекты главного меню
Тема 6.1 Общие сведения о КОМПАС-ГРАФИК L
Тема 6.2 Основные элемента интерфейса
Тема 6.3 Точное черчение. Управление перемещениями курсора.
Тема 6.4. Использование привязок.
Тема 6.5. Простановка размеров
Тема 6.6.Действия над объектами.
ОПД.02 «Электротехника»
Дисциплина входит в общепрофессиональный цикл основной
профессиональной образовательной программы.
Цели и задачи дисциплины
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен
уметь:
- рассчитывать параметры и элементы электрических и электронных
устройств;
- собирать электрические схемы и проверять их работу;
- измерять параметры электрической цепи.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен
знать:
- физические процессы в электрических цепях;
- методы расчета электрических цепей;
- методы преобразования электрической энергии.
Виды учебной работы и объём учебных часов
Вид учебной работы
Объём, ч
Максимальная учебная нагрузка
Обязательная аудиторная учебная нагрузка, в том числе
практические занятия
лекции
Самостоятельная работа обучающегося
Итоговая аттестация в форме экзамена
144
96
36
60
48
Содержание дисциплины
Раздел 1. Электрические цепи постоянного тока.
Раздел 2. Электромагнетизм и электромагнитная индукция.
Раздел 3. Электрические цепи переменного тока.
ОПД.03 «Техническая механика»
Дисциплина входит в общепрофессиональный цикл основной
профессиональной образовательной программы.
Цели и задачи дисциплины
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен
уметь:
- проводить расчеты при проверке на прочность механических
систем;
- рассчитывать параметры электрических и элементов механических
систем.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся
должензнать:
- общие понятия технической механики в приложении к
профессиональной деятельности;
- типовые детали машин и механизмов и способы их соединения;
- основные понятия и аксиомы статики, кинематики и динамики.
Виды учебной работы и объём учебных часов
Вид учебной работы
Максимальная учебная нагрузка
Обязательная аудиторная учебная нагрузка, в том числе
практические занятия
лекции
Самостоятельная работа обучающегося
Итоговая аттестация в форме экзамена
Объём, ч
120
80
32
48
40
Содержание дисциплины
Раздел 1 Теоретическая механика
Тема 1.1Основные понятия и аксиомы статики
Тема 1.2 Плоская система сходящихся сил
Тема 1.3 Пара сил и момент сил относительно точки
Тема 1.4 Плоская система произвольно расположенных сил
Тема 1.5 Трение
Тема 1.6 Пространственная система сил
Тема 1.7Центр тяжести
Тема 1.8 Кинематика точки. Простейшие движения твердого тела
Тема 1.9 Сложное движение точки
Тема 1.10 Сложное движение твердого тела
Тема 1.11 Основные понятия и аксиомы динамики. Метод
кинетостатики
Тема 1.12 Работа и мощность. Общие теоремы динамики
Раздел 2 Сопротивление материалов
Тема 2.1 Основные понятия
Тема 2.2 Растяжение и сжатие
Тема 2.3Практические расчеты на срез и смятие
Тема 2.4 Геометрические характеристики плоских сечений
Тема 2.5 Кручение
Тема 2.6 Изгиб
Тема 2.7 Устойчивость сжатых стержней.
ОПД.04 «Охрана труда»
Дисциплина входит в общепрофессиональный цикл основной
профессиональной образовательной программы.
Цели и задачи дисциплины
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен
уметь:
- производить анализ травмоопасных и вредных факторов в сфере
профессиональной деятельности;
- использовать экобиозащитную технику;
- принимать меры для исключения производственного травматизма;
- применять защитные средства;
- применять безопасные методы выполнения работ.
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся
должензнать:
- особенности обеспечения безопасных условий труда в сфере
профессиональной деятельности;
- правовые нормативные и организационные основы охраны труда в
организации;
- правила техники безопасности при эксплуатации электроустановок
Виды учебной работы и объём учебных часов
Вид учебной работы
Максимальная учебная нагрузка
Обязательная аудиторная учебная нагрузка, в том числе
практические занятия
лекции
Самостоятельная работа обучающегося
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета
Объём, ч
69
46
12
34
23
Содержание дисциплины
Тема 1. Организация охраны труда на производстве.
Тема 2. Производственный травматизм и профессиональные
заболевания.
Тема 3. Требования электробезопасности при эксплуатации
электроустановок.
Тема 4. Пожарная безопасность электроустановок.
ОПД.05 «Материаловедение»
Дисциплина входит в общепрофессиональный цикл основной
профессиональной образовательной программы.
Цели и задачи дисциплины
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
- распознавать и классифицировать конструкционные и сырьевые
материалы по внешнему виду, происхождению, свойствам;
- определять виды конструкционных материалов;
- выбирать материалы для конструкций по их назначению и условиям
эксплуатации;
- проводить исследования и испытания материалов;
- рассчитывать и назначать оптимальные режимы резанья;
- рассчитывать и назначать оптимальные режимы термической
обработки;
знать:
- закономерности процессов кристаллизации и структурообразования
металлов и сплавов, основы их термообработки;
- способы защиты металлов от коррозии;
- классификацию и способы получения композиционных материалов;
- принципы выбора конструкционных материалов для применения в
производстве;
- строение и свойства металлов, методы их исследования;
- классификацию материалов, металлов и сплавов, их области
применения;
- методику расчета и назначения режимов для различных видов работ.
Виды учебной работы и объём учебных часов
Вид учебной работы
Максимальная учебная нагрузка
Обязательная аудиторная учебная нагрузка, в том числе
практические и семинарские занятия
лекции
Самостоятельная работа обучающегося
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета
Содержание дисциплины
Введение
Объём, ч
96
64
16
48
32
Раздел 1Основы металловедения
Тема 1.1 Строение, свойства и способы испытания материалов.
Тема 1.2 Основные положения теории сплавов.
Раздел 2Конструкционные материалы
Тема 2.1 Чугун.
Тема 2.2 Углеродистые и легированные стали.
Тема 2.3 Цветные металлы и сплавы.
Тема 2.4 Порошковые материалы и композиционные материалы.
Полимерные материалы.
Тема 2.5 Основы термической обработки сплавов. Поверхностное
упрочнение стали.
Тема 2.6 Коррозия металлов и методы борьбы с ней.
Раздел 3 Литейное производство
Тема 3.1 Получение отливок в разовые формы. Специальные способы
литья.
Раздел 4 Обработка металлов давлением
Тема 4.1 Общие сведения об обработке металлов давлением.
Раздел 5 Сварка. Резка. Пайка. Наплавка металлов
Тема 5.1 Общие сведения о сварке.
Тема 5.2 Электродуговая сварка и резка.
Тема 5.3 Газовая сварка и резка.
Тема 5.4 Особые способы сварки. Восстановление и упрочнение
наплавкой. Паяние металлов.
Раздел 6 Обработка металлов резаньем
Тема 6.1 Общие сведения об обработке металлов резанием.
Тема 6.2 Точение. Сверление. Фрезерование. Строгание. Протягивание.
Тема 6.3 Шлифование и другие виды отделочной механической
обработки.
ОПД.06 «Экономика организации»
Дисциплина входит в общепрофессиональный цикл основной
профессиональной образовательной программы.
Цели и задачи дисциплины
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
рассчитывать
эффективность
использования
трудовых,
материальных и финансовых ресурсов;
- находить и использовать современную информацию для техникоэкономического обоснования деятельности организации;
знать:
- основы организации производственного и технологического
процессов;
- материально-технические, трудовые и финансовые ресурсы отрасли
и организации, показатели их использования;
- принципы обеспечения устойчивости объектов экономики;
- основы макро- и микроэкономики.
Виды учебной работы и объём учебных часов
Вид учебной работы
Максимальная учебная нагрузка
Обязательная аудиторная учебная нагрузка, в том числе
практические и семинарские занятия
лекции
Самостоятельная работа обучающегося
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета
Объём, ч
104
69
23
46
35
Содержание дисциплины
Раздел 1. Организация (предприятия) в условиях рынка.
Раздел 2. Материально-техническая база организации.
Раздел 3. Кадры предприятия и оплата труда
Раздел 4. Основные технико-экономические показатели деятельности
организации.
ОПД.07 «Электронная техника»
Дисциплина входит в общепрофессиональный цикл основной
профессиональной образовательной программы.
Цели и задачи дисциплины
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
- определять и анализировать основные параметры электронных схем
и устанавливать по ним работоспособность устройств электронной техники;
- производить подбор элементов электронной аппаратуры по
заданным параметрам;
знать:
- сущность физических процессов, протекающих в электронных
приборах и устройствах;
- принципы включения электронных приборов и построение
электронных схем;
- типовые узлы и устройства электронной техники.
Виды учебной работы и объём учебных часов
Вид учебной работы
Максимальная учебная нагрузка
Обязательная аудиторная учебная нагрузка, в том числе
практические и семинарские занятия
лекции
Самостоятельная работа обучающегося
Итоговая аттестация в форме экзамен
Объём, ч
216
144
48
96
72
Содержание дисциплины
Раздел 1 Полупроводниковые приборы
Тема 1.1. Устройство, принцип действия, основные параметры,
характеристики и схемы включения полупроводниковых приборов
Раздел 2. Аналоговые электронные устройства
Тема 2.1.Усилительные каскады на биполярных и полевых
транзисторах
Тема 2.2. Усилители мощности
Тема 2.3. Усилители постоянного тока
Тема 2.4. Электронные генераторы гармонических колебаний
Раздел 3. Импульсные и цифровые устройства
Тема 3.1. Импульсные устройства
Тема 3.2. Цифровая микросхемотехника
Раздел 4. Источники вторичного электропитания электронных устройств.
Тема 4.1. Электронные выпрямители и стабилизаторы
Тема 4.2. Преобразователи постоянного напряжения
ОПД.08 «Вычислительная техника»
Дисциплина входит в общепрофессиональный цикл основной
профессиональной образовательной программы.
Цели и задачи дисциплины
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен:
уметь:
- использовать типовые средства вычислительной техники и
программного обеспечения;
знать:
- виды информации и способы ее представления в электронновычислительной машине.
Виды учебной работы и объём учебных часов
Вид учебной работы
Максимальная учебная нагрузка
Обязательная аудиторная учебная нагрузка, в том числе
лабораторные работы
лекции
Самостоятельная работа обучающегося
Итоговая аттестация в форме экзамен
Объём, ч
162
108
36
72
54
Содержание дисциплины
Раздел 1. Принципы организации ЭВМ
Тема 1.1 Характеристики и классификация ВТ
Тема 1.2 Принцип действия ЭВМ
Тема 1.3. Способы представления информации
Тема 1.4. Логические основы работы ЭВМ
Раздел 2.Элементы и устройства ВТ
Тема 2.1 Основы микропроцессорных систем
Тема 2.2. Работа микропроцессора
Тема 2.3 Арифметико-логическое устройство (АЛУ) процессора
Тема 2.4 Запоминающие устройства (ЗУ)
Тема 2.5 Организация интерфейсов в ВТ
Тема 2.6 Периферийные устройства ВТ
Раздел 3.Программные средства
Тема 3.1 Операционные системы (ОС)
Тема 3.2 Программное обеспечение (ПО)
Тема 3.3 Основы построения компьютерных сетей
ОПД.09 «Электротехнические измерения»
Дисциплина входит в общепрофессиональный цикл основной
профессиональной образовательной программы.
Цели и задачи дисциплины
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен:
уметь:
- пользоваться контрольно-испытательной и измерительной
аппаратурой;
- составлять измерительные схемы;
- подбирать по справочным материалам измерительные средства и
измерять с заданной точностью физические величины;
знать:
- основные понятия об измерениях;
- методы и приборы электротехнических измерений.
Виды учебной работы и объём учебных часов
Вид учебной работы
Объём, ч
Максимальная учебная нагрузка
Обязательная аудиторная учебная нагрузка, в том числе
лабораторные работы
лекции
Самостоятельная работа обучающегося
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета
Содержание дисциплины
Раздел 1.Основные сведения о метрологии
Тема 1.1.Методы измерений и погрешности
Тема 1.2.Единство измерений
Раздел 2.Аналоговые электроизмерительные приборы
Тема 2.1.Электромеханические измерительные приборы
Тема 2.2.Электронные измерительные приборы
Раздел 3. Цифровые измерительные приборы
Тема 3.1 Цифровые методы и средства измерений
Тема 3.2 Электрические измерительные цепи
Раздел 4. Измерение основных электротехнических параметров
Тема 4.1 Измерение силы тока и напряжения
Тема 4.2 Измерение мощности
Тема 4.3 Измерение параметров электрических цепей
108
72
36
36
36
Тема 4.4 Измерение параметров сигнала
Тема 4.5 Автоматизация электротехнических измерений
ОПД.10 «Электрические машины»
Дисциплина входит в общепрофессиональный цикл основной
профессиональной образовательной программы.
Цели и задачи дисциплины
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен:
уметь:
- подбирать по справочным материалам электрические машины для
заданных условий эксплуатации;
знать:
- технические параметры, характеристики и особенности различных
видов электрических машин.
Виды учебной работы и объём учебных часов
Вид учебной работы
Максимальная учебная нагрузка
Обязательная аудиторная учебная нагрузка, в том числе
лабораторные работы
лекции
Самостоятельная работа обучающегося
Итоговая аттестация в форме экзамена
Объём, ч
120
80
36
44
40
Содержание дисциплины
Раздел 1 . Трансформаторы.
Тема 1.1 Рабочий процесс трансформатора.
Тема 1.2 Параллельная работа трансформаторов.
Тема 1.3 Специальные типы трансформаторов.
Раздел 2. Машины постоянного тока.
Тема 2.1 Принцип действия и устройство коллекторных машин.
Тема 2.2 Генераторы постоянного тока.
Тема 2.3 Двигатели постоянного тока.
Раздел 3. Машины переменного тока.
Тема 3.1 Асинхронные машины.
Тема 3.2 Синхронные машины.
ОПД.11 «Менеджмент»
Дисциплина входит в общепрофессиональный цикл основной
профессиональной образовательной программы.
Цели и задачи дисциплины
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен:
уметь:
- использовать современные технологии менеджмента;
- организовывать работу подчиненных;
- мотивировать исполнителей на повышение качества труда;
обеспечивать
условия
для
профессионально-личностного
совершенствования исполнителей;
знать:
- функции, виды и психологию менеджмента;
- основы организации работы коллектива исполнителей;
- принципы делового общения в коллективе;
- информационные технологии в сфере управления производством;
- особенности менеджмента в области профессиональной
деятельности.
Виды учебной работы и объём учебных часов
Вид учебной работы
Максимальная учебная нагрузка
Обязательная аудиторная учебная нагрузка, в том числе
лабораторные работы
лекции
Самостоятельная работа обучающегося
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета
Объём, ч
69
46
12
34
23
Содержание дисциплины
Раздел 1.Основы менеджмента.
Тема 1.1 Сущность и характерные черты современного менеджмента,
история его развития. Процесс управления. Цикл менеджмента.
Тема 1.2 Организация и тип организационной структуры. Внутренняя
и внешняя среда организации.
Раздел 2. Управление организацией.
Тема 2.1 Сущность планирования и контроля производственной
деятельности.
Тема 2.2 Процесс принятия и реализации управленческих решений.
Раздел 3. Управление персоналом организации и эффективное управление.
Тема 3.1 Мотивационная политика организации.
Тема3.2
Основные
элементы
управления
персоналом
и
самоменеджмент.
Тема3.3 Управление и типы характеров. Лидерство и стиль
руководства.
ОПД.12 «Безопасность жизнедеятельности»
Дисциплина входит в общепрофессиональный цикл основной
профессиональной образовательной программы.
Цели и задачи дисциплины
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен:
уметь:
- организовывать и проводить мероприятия по защите работающих и
населения от негативных воздействий чрезвычайных ситуаций;
- предпринимать профилактические меры для снижения уровня
опасностей различного вида и их последствий в профессиональной
деятельности и быту;
- использовать средства индивидуальной и коллективной защиты от
оружия массового поражения;
- применять первичные средства пожаротушения;
- ориентироваться в перечне военно-учетных специальностей и
самостоятельно определять среди них родственные полученной
специальности;
- применять профессиональные знания в ходе исполнения
обязанностей военной службы на воинских должностях в соответствии с
полученной специальностью;
- владеть способами бесконфликтного общения и саморегуляции в
повседневной деятельности и экстремальных условиях военной службы;
- оказывать первую помощь пострадавшим;
знать:
- принципы обеспечения устойчивости объектов экономики,
прогнозирования развития событий и оценки последствий при техногенных
чрезвычайных ситуациях и стихийных явлениях, в том числе в условиях
противодействия терроризму как серьезной угрозе национальной
безопасности России;
- основные потенциальных опасностей и их последствия в
профессиональной деятельности и быту, принципы снижения вероятности
их реализации;
- основы военной службы и обороны государства;
- задачи и основные мероприятия гражданской обороны;
- способы защиты населения от оружия массового поражения;
- меры пожарной безопасности и правила безопасного поведения при
пожарах;
- организацию и порядок призыва граждан на военную службу и
поступления на нее в добровольном порядке;
- основные виды вооружения, военной техники и специального
снаряжения, состоящих на вооружении (оснащении) воинских
подразделений, в которых имеются военно-учетные специальности,
родственные специальностям СПО;
- область применения получаемых профессиональных знаний при
исполнении обязанностей военной службы;
-порядок и правила оказания первой помощи пострадавшим.
Виды учебной работы и объём учебных часов
Вид учебной работы
Максимальная учебная нагрузка
Обязательная аудиторная учебная нагрузка, в том числе
лабораторные работы
Объём, ч
102
68
48
лекции
Самостоятельная работа обучающегося
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета
20
34
Содержание дисциплины
Раздел 1. Обеспечение личной безопасности и сохранение здоровья.
Тема 1.1. Личная безопасность в повседневной жизни.
Раздел 2. Государственная система обеспечения безопасности населения.
Тема 2.1. Организация защиты населения от ЧС мирного и военного
времени.
Раздел 3. Основы обороны государства и воинская обязанность.
Тема 3.1. Воинская обязанность
Тема 3.2 Воинская служба
Тема 3.3 Правовые основы военной службы
Тема 3.4 Организационная структура Вооруженных Сил РФ
Тема 3.5 Военнослужащий – вооруженный защитник Отечества
Раздел 4.Основы медицинских знаний и здорового образа жизни
Тема 4.1. Сохранение и укрепление здоровья – важная часть
подготовки человека к профессиональной деятельности
Тема 4.2. Первая помощь при травмах и ранах
ОПД.В.1 «Процессы и аппараты»
Дисциплина входит в вариативную часть общепрофессионального
цикла основной профессиональной образовательной программы.
Цели и задачи дисциплины
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен:
уметь:
- составлять схемы аппаратов с материальными и тепловыми
потоками, по которым составляются уравнения материальных и тепловых
балансов;
- производить расчеты аппаратов с использованием технической
литературы по данным, полученным в производственных условиях;
- изменять регулируемые параметры рабочего оборудования;
- выполнять экспериментально-исследовательские работы;
- обрабатывать и оформлять данные, полученные экспериментальным
путем;
- выбирать наиболее рациональные технологические схемы и типы
аппаратов при проектировании новых производств;
- производить мониторинг новейших научных разработок и
принимать активное участие в их скорейшем внедрении в производство;
- рассчитывать наилучшие технологические режимы действующих
производств, добиваться высокой производительности аппаратов и
повышения качества продукции.
Знать:
- понятие о технологическом процессах, их классификацию
- понятие о машине, аппарате, их сравнительную характеристику
- основные характеристики сырья и продуктов
- требования к аппаратам
- основные теории подобия и моделирования
- физико-химическую сущность основных процессов пищевых
производств
- принцип устройства аппаратов и методы их расчета
- устройство и принцип действия оборудования отрасли и правила его
эксплуатации
Виды учебной работы и объём учебных часов
Вид учебной работы
Максимальная учебная нагрузка
Обязательная аудиторная учебная нагрузка, в том числе
лабораторные работы
лекции
Самостоятельная работа обучающегося
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета
Объём, ч
96
64
24
40
32
Содержание дисциплины
Раздел 1. Основные положения и научные основы дисциплины
Тема 1.1 Основные закономерности технологических процессов
Тема 1.2 Технические свойства сырья и продуктов
Тема 1.3 Основы теории подобия и рационального построения
аппаратов
Раздел 2. Механические процессы
Тема 2.1 Измельчение
Тема 2.2 Сортирование
Тема 2.3 Обработка материалов давлением. Прессование
Раздел 3. Гидромеханические процессы
Тема 3.1 Основы гидравлики
Тема 3.2 Разделение жидких неоднородных систем
Тема 3.3 Очистка воздуха и промышленных газов
Тема 3.4 Перемешивание и смешивание
Раздел 4. Тепловые процессы
Тема 4.1 Основы теплопередачи
Тема 4.2 Нагревание, охлаждение, пастеризация и стерилизация
Тема 4.3 Выпаривание
Тема 4.4 Конденсация
Тема 4.5 Основы холодильной техники
Раздел 5. Массообменные
Тема 5.1 Теоретические основы массопередачи
Тема 5.2 Абсорбция
Тема 5.3 Адсорбция
Тема 5.4 Перегонка и ректификация
Тема 5.5 Экстрагирование
Тема 5.6 Кристаллизация
Тема 5.7 Сушка
Тема 5.8 Электрофизические методы обработки пищевых продуктов
Тема 5.9 Мембранные процессы в пищевых производствах
ОПД.В.2 «Допуски и технические измерения»
Дисциплина входит в вариативную часть общепрофессионального
цикла основной профессиональной образовательной программы.
Цели и задачи дисциплины
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен:
уметь:
- применять документацию систем качества;
- применять требования нормативных документов к основным видам
продукции (услуг) и процессов;
- применять документацию систем качества;
- использовать контрольно – измерительные приборы.
знать:
- систему допусков и посадок;
- правило подбора средств измерения;
- основные понятия и определения метрологии, стандартизации и
сертификации;
- виды и способы технических измерений.
Виды учебной работы и объём учебных часов
Вид учебной работы
Максимальная учебная нагрузка
Обязательная аудиторная учебная нагрузка, в том числе
практические занятия
лекции
Самостоятельная работа обучающегося
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета
Объём, ч
48
32
12
20
16
Содержание дисциплины
Раздел 1. Основные сведения о размерах и соединениях в машиностроении
Тема 1.1. Общие сведения о допусках и технических измерениях
Тема 1.2. Линейные размеры
Раздел 2. Общие сведения и расчет допусков и посадок гладких
цилиндрических соединений и допусков формы и расположения
поверхностей.
Тема 2.1. Допуски и посадки гладких цилиндрических соединений
Тема 2.2. Допуски формы и расположения поверхностей
Раздел 3. Введение в метрологию
Тема 3.1. Основы технических измерений
ОПД.В.3 «Гидравлика, пневматика и термодинамика»
Дисциплина входит в вариативную часть общепрофессионального
цикла основной профессиональной образовательной программы.
Цели и задачи дисциплины
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен:
уметь:
- определять давление атмосферное, абсолютное, вакуумное и объем;
- определять производительность, мощность, напор, и частоту
вращения, насосные перемещения жидкости по трубопроводам;
- определять гидродинамическое и гидростатическое давление,
мощность гидропровода;
знать:
- жидкости, их виды, физические свойства;
- основы гидростатики. Основные уравнения давление атмосферного,
абсолютного, вакуумного и объем. Закон Паскаля;
- принципы работы гидропресса.
- основы гидродинамики, уравнение Бернулли и его практика;
- трубопроводы, арматуру;
- насосы, их устройство, действие;
- объемный гидропривод, его устройство принцип действия;
- Гидродинамический привод, его устройство принцип действия;
- рабочее тело, его параметры, основные законы термодинамики;
- термодинамические процессы;
- объемный пневмопривод;
- пневмогидравличекие комбинированные приводы.
Виды учебной работы и объём учебных часов
Вид учебной работы
Максимальная учебная нагрузка
Обязательная аудиторная учебная нагрузка, в том числе
лабораторные работы
лекции
Самостоятельная работа обучающегося
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета
Содержание дисциплины
Раздел 1. Основы гидравлики
Тема 1.1 Жидкость и ее физические свойства
Тема 1.2 Основы гидростатики
Тема 1.3 Основы гидродинамики
Тема 1.4 Расчет трубопроводов
Тема 1.5 Перемещение жидкостей
Раздел 2.Гидропривод
Тема 2.1 Общие сведения о гидроприводе
Тема 2.2 Объемный гидропривод
Объём, ч
96
64
24
40
32
Тема 2.3 Агрегаты и схемы объемного гидропривода
Тема 2.4 Гидродинамический привод
Раздел 3.Основы термодинамики
Тема 3.1 Параметры состояния рабочего тела. Основные газовые
законы.
Тема 3.2 Первый закон термодинамики. Теплоемкость
Тема 3.3 Термодинамические процессы. Второй закон термодинамики
Тема 3.4 Циклы компрессорных машин. Вентиляторы.
Тема 3.5 Водяной пар
Тема 3.6 Истечение и дросселирование газов и паров
Тема 3.7 Влажный воздух
Тема 3.8 Основы теплопередачи
Раздел 3.Пневмопривод
Тема 4.1 Общие сведения о пневмоприводе
Тема 4.2 Объемныйпневмопривод
Тема 4.3 Агрегаты и схемы объемного гидропривода
Тема 4.4 Пневмогидравлические приводы
ОПД.В.4 «Типовые технологии производства»
Дисциплина входит в вариативную часть общепрофессионального
цикла основной профессиональной образовательной программы.
Цели и задачи дисциплины
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен:
уметь:
- составлять схемы аппаратов с материальными и тепловыми
потоками, по которым составляются уравнения материальных и тепловых
балансов;
- производить расчеты аппаратов с использованием технической
литературы по данным, полученным в производственных условиях;
- изменять регулируемые параметры рабочего оборудования;
- выполнять экспериментально-исследовательские работы;
- обрабатывать и оформлять данные, полученные экспериментальным
путем;
- выбирать наиболее рациональные технологические схемы и типы
аппаратов при проектировании новых производств;
- производить мониторинг новейших научных разработок и
принимать активное участие в их скорейшем внедрении в производство;
- рассчитывать наилучшие технологические режимы действующих
производств, добиваться высокой производительности аппаратов и
повышения качества продукции.
знать:
- понятие о технологическом процессах, их классификацию
- понятие о машине, аппарате, их сравнительную характеристику
- основные характеристики сырья и продуктов
- требования к аппаратам
- основные теории подобия и моделирования
- физико-химическую сущность основных процессов пищевых
производств
- принцип устройства аппаратов и методы их расчета
- устройство и принцип действия оборудования отрасли и правила его
эксплуатации
Виды учебной работы и объём учебных часов
Вид учебной работы
Максимальная учебная нагрузка
Обязательная аудиторная учебная нагрузка, в том числе
лабораторные работы и практические занятия
лекции
Самостоятельная работа обучающегося
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета
Объём, ч
96
64
20
44
32
Содержание дисциплины
Раздел 1. Основные положения и научные основы дисциплины
Тема 1.1 Основные закономерности технологических процессов
Тема 1.2 Технические свойства сырья и продуктов
Тема 1.3 Основы теории подобия и рационального построения
аппаратов
Раздел 2. Механические процессы
Тема 2.1 Измельчение
Тема 2.2 Сортирование
Тема 2.3 Обработка материалов давлением. Прессование.
Раздел 3. Гидромеханические процессы
Тема 3.1 Основы гидравлики
Тема 3.2 Разделение жидких неоднородных систем
Тема 3.3 Очистка воздуха и промышленных газов
Тема 3.4 Перемешивание и смешивание
Раздел 4. Тепловые процессы
Тема 4.1 Основы теплопередачи
Тема 4.2 Нагревание, охлаждение, пастеризация и стерилизация
Тема 4.3 Выпаривание
Тема 4.4 Конденсация
Тема 4.5 Основы холодильной техники
Раздел 5. Массообменные
Тема 5.1 Теоретические основы массопередачи
Тема 5.2 Абсорбция
Тема 5.3 Адсорбция
Тема 5.4 Перегонка и ректификация
Тема 5.5 Экстрагирование
Тема 5.6 Кристаллизация
Тема 5.7 Сушка
Тема 5.8 Электрофизические методы обработки пищевых продуктов
Тема 5.9 Мембранные процессы в пищевых производствах
ОПД.В.5«Правовое обеспечение профессиональной деятельности»
Дисциплина входит в вариативную частьобщепрофессионального
цикла основной профессиональной образовательной программы.
Цели и задачи дисциплины: подготовка квалифицированных
специалистов в области правовых основ информационных систем,
владеющих современными знаниями в области правового регулирования
отношений в информационной сфере, включая отношения, связанные с
использованием компьютерных технологий, сети Интернет, средств связи и
телекоммуникаций и других современных средств производства, хранения и
передачи информации.
В результате изучения дисциплины студент должен:знать:
 права и обязанности работников в сфере профессиональной
деятельности;
 законодательные акты и другие нормативные документы
регулирующие
правоотношения
в
процессе
профессиональной
деятельности;
уметь:
 защищать
свои
права
в
соответствии
с
трудовым
законодательством;
 применять законы по защите интеллектуальной собственности.
Виды учебной работы и объём учебных часов
Вид учебной работы
Объём, ч
Максимальная учебная нагрузка
78
Обязательная аудиторная учебная нагрузка, в том числе
52
лекции
44
лабораторные и практические занятия
8
Самостоятельная работа обучающегося
26
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета
Содержание дисциплины:
Тема 1. Основы законодательства Российской Федерации в области
информатики.
Тема 2. Правовые основы регулирования отношений в сфере
информации, информационных технологий и защиты информации.
Тема 3. Правовая охрана авторских и смежных прав в сфере
информатики.
Тема 4. Правовая охрана прав на результаты интеллектуальной
деятельности и средства индивидуализации в области информатики.
Тема 5. Правовое регулирование отношений, связанных с
использованием информационно-коммуникационных сетей.
Тема 6. Правовой статус электронного документа. Электронная
цифровая подпись.
Тема 7. Правовое регулирование обеспечения информационной
безопасности в сфере информатики.
Тема 8. Правовая защита неприкосновенности частной жизни при
автоматизированной обработке персональных данных. Информационная
безопасность детей.
Тема 9. Юридическая ответственность за правонарушения и
преступления в информационной сфере.
ОПД.В.6 «Детали машин и механизмов средств автоматизации»
Дисциплина входит в вариативную часть общепрофессионального
цикла основной профессиональной образовательной программы.
Цели и задачи дисциплины
В результате освоения учебной дисциплины обучающийся должен: уметь:
-рассчитать длину сварного шва;
- определить диметр резьбы и параметры зубчатого колеса;
- произвести расчет зубчатого зацепления;
- порядок расчета червячной, ременной и цепной передачи;
- определить размеры вала из условия прочности;
- построить профиль кулачка по заданным фазовым углам, ходу
толкателя и углу давления.
знать:
- понятия механизм, машина, классификацию машин и требования,
предъявляемые к ним, состав машины, понятие о надежности машин и
деталей.
- назначение соединений и их классификацию, общие требования,
предъявляемые к соединениям, достоинства и недостатки, усилия,
возникающие в соединениях.
- передачи и их виды, назначение, достоинства и недостатки передач,
и их применение,
- основные кинематические и силовые соотношения, геометрические
соотношения в передачах.
- назначение и виды редукторов, устройство и принцип действия
редукторов
основные параметры редукторов.
Виды учебной работы и объём учебных часов
Вид учебной работы
Максимальная учебная нагрузка
Обязательная аудиторная учебная нагрузка, в том числе
лабораторные работы и практические занятия
лекции
Самостоятельная работа обучающегося
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета
Объём, ч
108
72
36
36
36
Содержание дисциплины
Раздел 1. Соединения
Тема 1.1 Основные положения
Тема 1.2 Соединения деталей машин
Тема 1.3 Сварные и клеевые соединения.
Тема 1.4 Резьбовые соединения
Тема 1.5 Шпоночные и шлицевые соединения.
Раздел 2. Передачи
Тема 2.1 Общие сведения о передачах
Тема 2.2 Фрикционные передачи
Тема 2.3 Зубчатые передачи.
Тема 2.4 Передача винт-гайка
Тема 2.5 Червячные передачи.
Тема 2.6 Ременные передачи
Тема 2.7 Редукторы
Тема 2.8 Цепные передачи
Раздел 3. Детали машин
Тема 3.1 Валы и оси
Тема 3.2 Подшипники
Тема 3.3 Муфты
Раздел 4. Механизмы
Тема 4.1 Кулачковые механизмы.
Профессиональные модули
Общая характеристика аннотаций программ
профессиональных модулей
Основная профессиональная образовательная программа по
специальности СПО 220703 Автоматизация технологических процессов и
производств (по отраслям) предусматривает освоение следующих
профессиональных модулей:
1. Контроль и метрологическоеобеспечение средств и систем
автоматизации
2. Организация работ по монтажу, ремонту и наладке систем
автоматизации, средств измерений и мехатронных систем
3. Эксплуатация систем автоматизации
4. Разработка и моделирование несложных систем автоматизации с
учетом специфики технологических процессов
5. Проведение анализа характеристик и обеспечение надежности
систем автоматизации (по отраслям)
6. Выполнение работ по одной или нескольким профессиям рабочих,
должностям служащих
После изучения модуля и прохождения практики проводится
квалификационный экзамен.
ПМ.01 «Контроль и метрологическое обеспечение средств и систем
автоматизации»
Обучение данному профессиональному модулю включает в себя
изучение следующих междисциплинарных курсов:
-МДК 01.01. Технология формирования систем автоматического
управления типовых технологических процессов, средств измерений,
несложных мехатронных устройств и систем;
МДК
01.02.
Методы
осуществления
стандартных
и
сертификационных испытаний, метрологических поверок средств
измерений.
- МДК 01.03. Теоретические основы контроля и анализа
функционирования систем автоматического управления.
В результате изучения профессионального модулястудент должен:
иметь практический опыт:
- проведения измерений различных видов произведения подключения
приборов.
уметь:
- выбирать метод и вид измерения;
- пользоваться измерительной техникой, различными приборами и
типовыми элементами средств автоматизации;
- рассчитывать параметры типовых схем и устройств, осуществлять
рациональный выбор средств измерений;
- производить поверку, настройку приборов;
- выбирать элементы автоматики для конкретной системы управления,
исполнительные элементы и устройства мехатронных систем;
- снимать характеристики и производить подключение приборов;
- учитывать законы регулирования на объектах, рассчитывать и
устанавливать параметры настройки регуляторов;
- проводить необходимые технические расчеты электрических схем
включения датьчиков и схем предобработки данных несложных
мехатронных устройств и систем;
- рассчитывать и выбирать регулирующие органы;
- ориентироваться в программно-техническом обеспечении
микропроцессорных систем;
- применять средства разработки и отладки специализированного
программного обеспечения для управления объектами автоматизации;
- применять Общероссийский классификатор продукции (ОКП).
знать:
- виды и методы измерений;
- основные метрологические понятия, нормируемые метрологические
характеристики;
- типовые структуры измерительных устройств, методы и средства
измерений технологических параметров;
- принципы действия, устройства и конструктивные особенности
средств измерения;
- назначение, устройства и особенности программируемых
микропроцессорных контроллеров, их функциональные возможности,
органы настройки и контроля.
Виды учебной работы и объём учебных часов
Вид учебной работы
Объём, ч
Максимальная учебная нагрузка
Обязательная аудиторная учебная нагрузка, в том числе
лабораторные работы и практические занятия
лекции
Самостоятельная работа обучающегося
Производственная практика
Итоговая аттестация в форме экзамена
558
276
100
176
138
144
Производственная практика проводится на предприятиях
концентрированно
после
освоения
теоретических
разделов
профессионального модуля.
Содержание обучения по профессиональному модулю
Содержание междисциплинарного курсаТехнология формирования
систем автоматического управления типовых технологических процессов,
средств измерений, несложных мехатронных устройств и систем:
Тема 1.1. Основные понятия и определения теорий автоматизации и
управления
Тема 1.2. Технологический объект управления
Тема 1.4. Система дистанционной передачи информации.
Тема 1.5 Средства отображения информации.
Тема 1.6. Средства измерения температуры
Тема 1.7. Средства измерения давления.
Тема 1.8. Средства измерения расхода и количества вещества.
Тема 1.9. Средства измерения уровня.
Тема 1.10. Средства измерения состава и свойства вещества.
Виды учебной работы и объём учебных часов
Вид учебной работы
Максимальная учебная нагрузка
Обязательная аудиторная учебная нагрузка, в том числе
лекции
практические занятия
Самостоятельная работа обучающегося
Итоговая аттестация в форме экзамена
Объём, ч
192
128
80
48
64
Содержание междисциплинарного курса Методы осуществления
стандартных и сертификационных испытаний, метрологических поверок
средств измерений:
Тема 1.1. Основные понятия и термины метрологии
Тема 1.2. Теоретические основы метрологии
Тема 1.3 Единство измерений.
Тема 1.4. Государственная система промышленных приборов и
средств автоматизации (ГСП).
Тема 1.5. Метрологическая надежность средств измерений
Тема 1.6 Средства измерений.
Тема 1.7 Измерительные сигналы
Тема 1.8. Принципы метрологического обеспечения
Тема 1.9 Основные цели и принципы стандартизации.
Тема 1.10Сертификация
Виды учебной работы и объём учебных часов
Вид учебной работы
Максимальная учебная нагрузка
Обязательная аудиторная учебная нагрузка, в том числе
лекции
лабораторные работы
Самостоятельная работа обучающегося
Итоговая аттестация в форме экзамена
Объём, ч
144
96
64
32
48
Содержание междисциплинарного курса Теоретические основы
контроля и анализа функционирования систем автоматического управления:
Тема 1.1. Устойчивость линейных САУ
Тема 1.2. Качество регулирования САУ
Тема 1.3. Синтез систем автоматического управления
Тема 1.4. Дискретные системы управления
Тема 1.5. Импульсные системы управления
Тема 1.6. Нелинейные модели САУ
Виды учебной работы и объём учебных часов
Вид учебной работы
Максимальная учебная нагрузка
Обязательная аудиторная учебная нагрузка, в том числе
лекции
практические занятия
Курсовой проект
Самостоятельная работа обучающегося
Итоговая аттестация в форме экзамена
Объём, ч
78
52
32
20
50
26
ПМ.02 «Организация работ по монтажу, ремонту и наладке систем
автоматизации, средств измерений мехатронных систем »
Обучение данному профессиональному модулю включает в себя
изучение следующего междисциплинарного курса:
- МДК.02.01 Теоретические основы организации монтажа, ремонта,
наладки систем автоматического управления, средств измерений и
мехатронных устройств
В результате изучения профессионального модулястудент должен:
иметь практический опыт:
- осуществления монтажа, наладки и ремонта средств измерений и
автоматизации, информационных устройств и систем в мехатронике;
- монтажа щитов и пультов, применяемых в отрасли, наладки
микропроцессорных контроллеров и микроЭВМ;
уметь:
- составлять структурные схемы, схемы автоматизации, схемы
соединений и подключений;
- оформлять документацию проектов автоматизации технологических
процессов и компонентов мехатронных систем;
- проводить монтажные работы;
- производить наладку систем автоматизации и компонентов
мехатронных систем;
- ремонтировать системы автоматизации;
- подбирать по справочной литературе необходимые средства
измерений и автоматизации с обоснованием выбора;
- по заданным параметрам выполнять расчеты электрических,
электронных и пневматических схем измерений, контроля, регулирования,
питания, сигнализации и отдельных компонентов мехатронных систем;
- осуществлять предмонтажную проверку средств измерений и
автоматизации, в том числе информационно-измерительных систем
мехатроники;
- производить наладку аппаратно-программного обеспечения систем
автоматического управления и мехатронных систем.
знать:
- теоретические
основы и принципы построения систем
автоматического управления и мехатронных систем;
- интерфейсы компьютерных систем мехатроники;
- типовые
схемы автоматизации основных технологических
процессов отрасли;
- структурно-алгоритмическую организацию систем управления, их
основные функциональные модули, алгоритмы управления систем автоматизации и мехатроники;
- возможности
использования
управляющих
вычислительны
комплексов на базе микроЭВМ для управления технологическим
оборудованием;
- устройство, схемные и конструктивные особенности элементов и
узлов типовых средств измерений, автоматизации и метрологического
обеспечения мехатронных устройств и систем;
- принципы действия, области использования, устройство типовых
средств измерений и автоматизации, элементов систем мехатроники;
- содержание
и структуру проекта автоматизации и его
составляющих частей;
принципы разработки и построения, структуру, режимы работы
меха- тронных систем и систем автоматизации технологических процессов;
- нормативные требования по монтажу, наладке и ремонту средств
измерений, автоматизации и мехатронных систем;
- методы настройки аппаратно-программного обеспечения систем
автоматизации и мехатронных систем управления.
-
Виды учебной работы и объём учебных часов
Вид учебной работы
Максимальная учебная нагрузка
Обязательная аудиторная учебная нагрузка, в том числе
лабораторные работы и практические занятия
лекции
курсовой проект
Самостоятельная работа обучающегося
Производственная практика
Итоговая аттестация в форме экзамена
Объём, ч
351
234
42
162
30
117
252
Производственная практика проводится на предприятиях
концентрированно
после
освоения
теоретических
разделов
профессионального модуля.
Содержание междисциплинарного курса Теоретические основы
организации монтажа, ремонта, наладки систем автоматического
управления, средств измерений и мехатронных систем:
Тема 1. Организация и подготовка монтажных работ.
Тема 2: Производство монтажных работ.
Тема 3 :Монтаж электрических проводок.
Тема 4: Монтаж приборов и средств автоматизации.
Тема 5: Производство пусконаладочных работ.
Тема 6: Ремонт приборов и средств автоматизации.
ПМ.03 «Эксплуатация систем автоматизации»
Обучение данному профессиональному модулю включает в себя
изучение следующего междисциплинарного курса:
- МДК.03.01 Теоретические основы технического обслуживания и
эксплуатации автоматических и мехатронных систем управления.
В результате изучения профессионального модуля студент должен:
иметь практический опыт:
- осуществления эксплуатации и обслуживания средств измерений и
автоматизации;
- текущего
обслуживания
регуляторов
и
исполнительных
механизмов,
аппаратно-программной
настройки
и
обслуживания
микропроцессорной техники систем автоматического управления,
информационных и управляющих систем, мехатронных устройств и систем;
уметь:
обеспечивать эксплуатацию автоматических и мехатронных систем
управления;
- производить
сопровождение
и
эксплуатацию
аппаратнопрограммного обеспечения систем автоматического управления и
мехатронных устройств и систем;
- перепрограммировать, обучать и интегрировать автоматизированные
системы CAD/CAM;
знать:
- нормативные требования по эксплуатации мехатронных устройств,
средств измерений и автоматизации;
- методы настройки, сопровождения и эксплуатации аппаратнопрограммного обеспечения систем автоматического управления, мехатронных устройств и систем;
- методы перепрограммирования, обучения и интеграции в
автоматизированную систему CAD/CAM.
-
Виды учебной работы и объём учебных часов
Вид учебной работы
Максимальная учебная нагрузка
Обязательная аудиторная учебная нагрузка, в том числе
лабораторные работы и практические занятия
лекции
Самостоятельная работа обучающегося
Производственная практика
Итоговая аттестация в форме экзамена
Объём, ч
315
138
34
104
69
108
Производственная практика проводится на предприятиях
концентрированно
после
освоения
теоретических
разделов
профессионального модуля.
Содержание междисциплинарного курса Теоретические основы
технического обслуживания и эксплуатации автоматических и мехатронных
систем управления:
Раздел 1. Эксплуатация и обслуживание средств измерений и
автоматизации
Тема 1.1. Организация службы КИПиА на предприятии отрасли
Тема 1.2. Техническое обслуживание средств автоматизации
Тема 1.3. Обслуживание микропроцессорной техники и АСУ ТП на
предприятиях отрасли
Раздел 2. Использование аппаратно-программного обеспечения при
эксплуатации систем автоматизации
Тема
2.1.
Аппаратнопрограммное
обеспечение
систем
автоматического управления и мехатронных систем
Тема 2.2. Разработка управляющих программ на базе САD/CAM
систем.
ПМ.04 «Разработка и моделирование несложных систем автоматизации
с учетом специфики технологических процессов»
Обучение данному профессиональному модулю включает в себя
изучение следующих междисциплинарных курсов:
- МДК 04.01. Теоретические основы разработки и моделирования систем
автоматизации с учетом специфики технологических процессов;
- МДК.04.02.Теоретические основы разработки и моделирования отдельных
несложных модулей и мехатронных систем.
В результате изучения профессионального модуля студент должен:
иметь практический опыт:
- разработки и моделирования несложных функциональных блоков
мехатронных устройств и систем;
уметь:
- определять наиболее оптимальные формы и характеристики систем
управления;
- составлять структурные и функциональные схемы различных
систем автоматизации, компонентов мехатронных устройств и систем
управления;
- применять средства разработки и отладки специализированного
программного
обеспечения
для
управления
технологическим
оборудованием, автоматизированными и мехатронными системами;
- составлять типовую модель АСР (автоматической системы
регулирования) с использованием информационных технологий;
- рассчитывать
основные технико-экономические показатели,
проектировать мехатронные системы и системы автоматизации с
использованием информационных технологий;
знать:
 основы организации деятельности промышленных организаций;
 основы автоматического проектирования технических систем.
Виды учебной работы и объём учебных часов
Вид учебной работы
Максимальная учебная нагрузка
Обязательная аудиторная учебная нагрузка, в том числе
лабораторные работы и практические занятия
лекции
Самостоятельная работа обучающегося
Производственная практика
Итоговая аттестация в форме экзамена
Объём, ч
417
230
48
152
115
72
Производственная практика проводится на предприятиях
концентрированно
после
освоения
теоретических
разделов
профессионального модуля.
Содержание междисциплинарного курса Теоретические основы
разработки и моделирования систем автоматизации с учетом специфики
технологических процессов.
Виды учебной работы и объём учебных часов
Вид учебной работы
Максимальная учебная нагрузка
Обязательная аудиторная учебная нагрузка, в том числе
лабораторные работы и практические занятия
лекции
Самостоятельная работа обучающегося
Итоговая аттестация в форме дифференцированного зачета
Объём, ч
172
115
24
91
57
Содержание междисциплинарного курса Теоретические основы
разработки и моделирования отдельных несложных модулей и мехатронных
систем:
Раздел 1 Элементы систем автоматического управления
Тема 1.1 Электрические датчики
Тема 1.2 Коммутационные и электромеханические элементы
Раздел 2 Разработка несложных схем систем автоматического управления
Тема 2.1 Схемы систем автоматического управления в функции
времени, пути, скорости и тока
Тема 2.2. Схемы с электромагнитными исполнительными
устройствами
Раздел 3 Разработка и моделирование отдельных несложных модулей и
мехатронных систем
Тема 3.1 Дискретные элементы и устройства управления
электропривода
Тема 3.2 Аналоговые элементы и устройства управления
электропривода.
ПМ.05 «Проведение анализа характеристик и обеспечение надежности
систем автоматизации»
Обучение данному профессиональному модулю включает в себя
изучение следующих междисциплинарных курсов:
- МДК 05.01. Теоретические основы обеспечения надежности систем
автоматизации имодулей мехатронных систем;
- МДК 05.02. Технология контроля соответствия и надежности устройств и
функциональных блоков мехатронных и автоматических устройств и
систем управления.
В результате изучения профессионального модуля студент должен:
иметь практический опыт:
- расчета надежности систем управления и отдельных модулей
подсистем мехатронных устройств и систем;
уметь:
- рассчитывать надежность системы управления и отдельных модулей
подсистем мехатронных устройств и систем;
- определять показатели надежности систем управления;
- осуществлять контроль соответствия устройств и функциональных
блоков мехатронных и автоматических устройств систем управления;
- проводить различные виды инструктажей по охране труда.
знать:
- показатели надежности;
- назначение элементов систем автоматизации и элементов
мехатронных устройств и систем;
- нормативно-правовую документацию по охране труда.
Виды учебной работы и объём учебных часов
Вид учебной работы
Максимальная учебная нагрузка
Обязательная аудиторная учебная нагрузка, в том числе
лабораторные работы и практические занятия
лекции
Самостоятельная работа обучающегося
Производственная практика
Итоговая аттестация в форме экзамена дифференцированного зачета
Объём, ч
313
161
26
105
80
72
Производственная практика проводится на предприятиях
концентрированно
после
освоения
теоретических
разделов
профессионального модуля.
Содержание междисциплинарного курса Теоретические основы
обеспечения надежности систем автоматизации имодулей мехатронных
систем.
Виды учебной работы и объём учебных часов
Вид учебной работы
Максимальная учебная нагрузка
Обязательная аудиторная учебная нагрузка, в том числе
лабораторные работы и практические занятия
лекции
Самостоятельная работа обучающегося
Итоговая аттестация в форме экзамена
Объём, ч
103
69
14
55
34
Содержание междисциплинарного курса Технология контроля
соответствия и надежности устройств и функциональных
блоков
мехатронных и автоматических устройств и систем управления.
Виды учебной работы и объём учебных часов
Вид учебной работы
Максимальная учебная нагрузка
Обязательная аудиторная учебная нагрузка, в том числе
лабораторные работы и практические занятия
лекции
курсовой проект
Объём, ч
138
92
12
50
30
Самостоятельная работа обучающегося
Итоговая аттестация в форме экзамена
46
ПМ.06 «Выполнение работ по професси слесарь по контрольноизмерительным приборам и автоматики»
Обучение данному профессиональному модулю включает в себя
изучение следующих междисциплинарных курсов:
МДК
06.01.
Технологияслесарных,
слесаро-сборочных
и
электромонтажных работ;
МДК
06.02.
Типовые
детали
и
механизмы
и
электрорадиоэлементыКИПиА.
В результате изучения профессионального модуля студент должен:
иметь практический опыт:
 выполнения слесарных и слесарно-сборочных работ.
 выполнения электромонтажных работ.
 выполнения стандартных испытаний и поверок средств измерений.
уметь:
 выполнять слесарную обработку деталей по 11-12 квалитетам (4-5
классам точности) с подгонкой и доводкой деталей;
 использовать
слесарный
инструмент
и
приспособления,
обнаруживать и устранять дефекты при выполнении слесарных работ;
 навивать пружины из проволоки в холодном и горячем состоянии,
выполнять размерную слесарную обработку деталей по 11-12 квалитетам;
 сверлить, зенкеровать и зенковать отверстия;
 нарезать наружную и внутреннюю резьбу;
 выполнять пригоночные операции (шабрение и притирку);
 использовать необходимый инструмент и приспособления для
выполнения пригоночных операций;
 использовать способы, материалы, инструмент, приспособления для
сборки неподвижных неразъемных соединений;
 проводить контроль качества сборки;
 использовать способы, оборудование, приспособления, инструмент
для сборки типовых подвижных соединений, применяемых в контрольноизмерительных приборах и системах автоматики;
 читать чертежи;
 выполнять пайку различными припоями;
 лудить;
 применять необходимые материалы, инструменты, оборудование;
 применять
нормативно-техническую
документацию
при
проведении испытаний и поверок средств измерений;
 применять нормы и правила электробезопасности;
 составлять схемы опор и направляющих и давать их описание;
 производить расчет шкал приборов и их подбор;
 составлять схемы диодов, транзисторов и интегральных микросхем;
знать:
 виды слесарных операций;
 назначение, приемы и правила их выполнения;
 технологический процесс слесарной обработки;
 рабочий слесарный инструмент и приспособления;
 требования безопасности выполнения слесарных работ;
 свойства обрабатываемых материалов;
 принципы взаимозаменяемости деталей и сборочных единиц;
 систему допусков и посадок, квалитеты и параметры
шероховатости, назначение и классификацию приборов для измерения
линейных и угловых величин;
 способы, средства и приемы навивки пружин в холодном и горячем
состоянии;
 способы и приемы выполнения слесарно-сборочных работ;
 применяемый инструмент и приспособления, назначение,
классификацию и конструкцию разъемных и неразъемных соединений
деталей;
 виды передач вращательного движения, их принцип действия и
устройство;
 разновидности механизмов преобразования движения, их принцип
действия и устройство;
 основные виды, операции, назначение, инструмент, оборудование и
материалы, применяемые при электромонтажных работах;
 назначение, физико-химические основы, методы пайки мягкими и
твёрдыми припоями;
 виды соединений проводов различных марок пайкой;
 назначение, методы, используемые материалы при лужении;
 физиолого-гигиенические основы трудового процесса;
 требования безопасности труда в организациях;
 нормы и правила электробезопасности;
 меры и средства защиты от поражения электрическим током;
 нормативно-техническую документацию на проведение испытаний
и поверок средств измерений;
 назначение, классификацию полупроводниковых диодов и
транзисторов;
 принцип действия полупроводниковых диодов и транзисторов;
 основные параметры и характеристики;
 оптоэлектронные приборы и интегральные микросхемы;
 способы изоляции интегральных микросхем и их элементов.
 виды регуляторов скорости и успокоители колебаний;
 отсчетные устройства приборов;
 ограничители движения;
 элементы управления приборами.
 назначение, классификацию полупроводниковых диодов
транзисторов;
 принцип действия полупроводниковых диодов и транзисторов;
 основные параметры и характеристики;
 оптоэлектронные приборы и интегральные микросхемы;
 способы изоляции интегральных микросхем и их элементов.
и
Виды учебной работы и объём учебных часов
Вид учебной работы
Максимальная учебная нагрузка
Обязательная аудиторная учебная нагрузка, в том числе
лабораторные работы и практические занятия
лекции
Самостоятельная работа обучающегося
Учебная практика
Итоговая аттестация в форме экзамена
Объём, ч
342
108
16
92
54
180
Учебная практика проводится на предприятиях концентрированно
после освоения теоретических разделов профессионального модуля.
Содержание междисциплинарного курса Технологияслесарных,
слесаро-сборочных и электромонтажных работ
Тема 1.1. Освоение слесарных операций по контрольноизмерительным приборам и автоматике
Тема 1.2. Выполнение электромонтажных работ.
Виды учебной работы и объём учебных часов
Вид учебной работы
Максимальная учебная нагрузка
Обязательная аудиторная учебная нагрузка, в том числе
лабораторные работы и практические занятия
лекции
Самостоятельная работа обучающегося
Итоговая аттестация в форме экзамена
Объём, ч
81
54
8
46
27
Содержание междисциплинарного курса Типовые детали и
механизмы и электрорадиоэлементы КИПиА.
Тема 2.1 Детали контрольно-измерительных приборов и средств
автоматизации
Тема 2.2. Механизмы приборов
Тема 2.3. Электрорадиоэлементы.
Виды учебной работы и объём учебных часов
Вид учебной работы
Максимальная учебная нагрузка
Обязательная аудиторная учебная нагрузка, в том числе
лабораторные работы и практические занятия
Объём, ч
81
54
8
лекции
Самостоятельная работа обучающегося
Итоговая аттестация в форме экзамена
46
27