Ped orientiry

Учреждение образования
«Национальный центр художественного творчества
детей и молодежи»
Министерства образования Республики Беларусь
Педагогические ориентиры
В помощь педагогическим работникам
учреждений дополнительного образования детей и молодежи
Выпуск 4
Минск 2014
Главный редактор выпуска, автор идеи:
Н. В. Васильченко, директор Национального центра художественного
творчества детей и молодежи
Редакционный совет:
Н. В. Васильченко, Л. А. Исачкина, Е. А. Кузьменко,
О. А. Клецова, Т. А. Сидоревич, Е. Г. Новик
Составитель:
Т. А. Сидоревич, заведующий отделом научно-методического
и психолого-педагогического сопровождения дополнительного образования
детей и молодежи
Рекомендовано
научно-методическим советом учреждения образования
«Национальный центр художественного творчества детей и молодежи»
Министерства образования Республики Беларусь
Педагогические ориентиры: нормативные, информационно-методические
материалы / сост.: Т. А. Сидоревич, - Минск: НЦХТДМ, 2014. – 182 с.
Сборник содержит нормативные, программно-методические и
информационные материалы по организации работы учреждений в новом
2014/2015 учебном году, а также информацию по итогам проведения
республиканских методических и массовых мероприятий в 2013/2014
учебном году.
Представлены темы, виды и направления издательской деятельности
Национального центра художественного творчества детей и молодежи на
основе обобщения эффективного опыта взаимодействия с региональными
учреждениями дополнительного образования детей и молодежи.
При составлении сборника были использованы информационные
письма об итогах проведения республиканских мероприятий, материалы
сайта Национального центра.
©Учреждение образования «Национальный
центр художественного творчества детей и
молодежи»
Министерства
образования
Республики Беларусь
2
Содержание
Раздел I. Нормативное, программно-методическое обеспечение 6
деятельности учреждений дополнительного образования детей и
молодежи
Методические рекомендации по организации деятельности 6
учреждений дополнительного образования детей и молодежи
в 2014/2015 учебном году (художественный профиль)
Типовая программа дополнительного образования детей и 12
молодежи. Общественно-гуманитарный профиль (проект)
Календарь республиканских
учебный год
мероприятий
на
2014/2015 15
Положения о проведении республиканских мероприятий с 22
участием детей и молодежи в 2014/2015 учебном году
(проекты)
Положение о проведении республиканского конкурса 22
программ объединений по интересам: школа раннего
развития
Положение о проведении республиканского конкурса 25
программ объединений по интересам общественногуманитарного профиля (юные журналисты, детские и
молодежные общественные объединения, волонтерское
движение)
Палажэнне аб правядзенні конкурсу «Мая сям’я – мой 28
гонар» у рамках рэспубліканскай акцыі навучэнскай
моладзі «Жыву ў Беларусі і тым ганаруся»
Положение о проведении III Республиканского смотра- 30
конкурса детского творчества «Здравствуй, мир!» среди
учащихся учреждений общего среднего образования и
учреждений дополнительного образования детей и
молодежи, посвященный 70-летию Победы в Великой
Отечественной войне
Положение о проведении IV Республиканского конкурса 36
детского творчества «АрхНовация-2014»
Положение о проведении XVIII Республиканской 38
выставки-конкурса декоративно-прикладного творчества
учащихся «Калядная зорка»
3
Положение о проведении V Республиканского смотра- 41
конкурса Дедов Морозов и Снегурочек «Елка-Фэст»
Условия проведения IV Республиканского турнира 44
НЦХТДМ среди школьных команд КВН «В будущее с
улыбкой»
Положение о проведении XXII Республиканского 47
чемпионата по интеллектуальным играм среди
школьников
Календарь турниров по интеллектуальным играм среди 57
школьных команд знатоков
Палажэнне аб правядзенні рэспубліканскай выстаўкі 59
дэкаратыўна-прыкладной
творчасці
«Вясёлкавыя
рытмы»
Положение о проведении XXIV Республиканского 60
фестиваля-конкурса моды и фото «Мельница моды –
2015»
Условия проведения республиканского фестиваля 65
художественного творчества учащейся и студенческой
молодежи «АРТ-вакацыі»
Условия проведения республиканского смотра-конкурса 70
художественных коллективов и индивидуальных
исполнителей
учреждений
профессиональнотехнического и среднего специального образования
«АРТ-вакацыі»
Условия проведения республиканского конкурса 78
современного цифрового творчества обучающихся
учреждений профессионально-технического и среднего
специального образования «Арт-портал»
Условия проведения республиканского конкурса 83
сценариев культурно-досуговых мероприятий для
учащейся молодежи «КРЕОН»
Палажэнне аб правядзенні VIII Рэспубліканскай 89
выстаўкі сучаснай візуальнай творчасці студэнтаў
устаноў вышэйшай адукацыі «АРТ-АКАДЭМІЯ»
4
Раздел II. Итоги проведения республиканских методических и 94
массовых мероприятий в 2013/2014 учебном году
Республиканская научно-методическая секция руководителей 94
и
организаторов
методических
служб
учреждений
дополнительного образования детей и молодежи
Республиканское методическое объединение педагогических 98
работников изобразительного и декоративно-прикладного
творчества учреждений дополнительного образования детей и
молодежи
Конференции, семинары, форумы
102
Смотры, конкурсы, выставки, фестивали
117
Участие учреждений дополнительного образования детей и 162
молодежи в республиканских методических и массовых
мероприятиях
Раздел III. Издательская деятельность
Национального центра художественного творчества
детей и молодежи
168
Методическая продукция 2013/2014 учебного года
168
Проекты 2014/2015 учебного года
170
Приложения
171
Приглашение к участию
171
Информационное письмо о проведении международной научно- 171
практической конференции «Управление инновационной
деятельностью как фактор развития дополнительного
образования детей и молодежи»
Информационное письмо о проведении республиканского 174
интернет-форума «Опыт реализации программ дополнительного
образования детей и молодежи социально-педагогического
профиля»
Интернет-сайт Национального
творчества детей и молодежи
центра
Интернет-ресурсы
учреждений
образования детей и молодежи
5
художественного 175
дополнительного 178
Раздел I. Нормативное, программно-методическое
обеспечение деятельности учреждений
дополнительного образования детей и молодежи
Методические рекомендации
по организации деятельности учреждений
дополнительного образования детей и молодежи
в 2014/2015 учебном году
(художественный профиль)
Многопрофильные учреждения дополнительного образования детей и
молодежи ориентированы на обеспечение безопасного и перспективного
детства в целях интеллектуального, духовно-нравственного, творческого и
физического развития личности учащихся, гражданско-патриотического
воспитания детей и молодежи.
Располагая огромным образовательным потенциалом для развития и
поддержки одаренных детей, формирования лидерских качеств, развития
творчества
и
социальных
компетенций
учащихся,
учреждения
дополнительного образования детей и молодежи обладают значительными
конкурентными преимуществами:
– многообразием направлений и видов деятельности, объединяющих
самые разные интересы, склонности и потребности ребенка;
–гибкостью (мобильностью) образовательных программ;
–возможностями
проявления
инициативы,
активности,
индивидуальности и творчества детей и молодежи, межвозрастного
взаимодействия;
–социально-значимой, профессиональной связью с практикой;
–личностно-деятельностным характером образовательного процесса,
способствующего развитию мотивации к познанию и творчеству,
самореализации и самоопределению.
Решение
задач
развития
конкурентоспособного
учреждения
дополнительного образования детей и молодежи требует дальнейшего
обновления содержания дополнительного образования, включающего
разработку и реализацию программ объединений по интересам с базовым и
повышенным уровнями изучения образовательной области, учебного
предмета, учебной дисциплины, экспериментальных и индивидуальных
программ дополнительного образования детей и молодежи, программ
допрофессиональной и профессиональной подготовки (рекомендации по
разработке программ художественного профиля размещены на сайте
http://www.nchtdm.by/).
При разработке учебно-программной документации образовательной
программы дополнительного образования детей и молодежи необходимо
учитывать, что программа объединения по интересам прежде всего –
6
ориентирующая модель совместной деятельности педагога и учащегося,
целевой инструмент формирования способности осваивать социокультурные
ценности. Следует использовать новые подходы к программированию
деятельности
и
проектированию
образовательного
процесса,
совершенствованию всех ее элементов, которые выявили республиканские
конкурсы программ объединений по интересам различных направлений
художественного профиля (банк программ по итогам конкурсов представлен
на сайте http://www.nchtdm.by/).
В 2014/2015 учебном году будут проводиться республиканские
конкурсы программ объединений по интересам общественно-гуманитарного
профиля (юных журналистов, лидеров детских и молодежных общественных
объединений, волонтерских отрядов) и школ раннего развития; интернетфорум «Опыт реализации программ дополнительного образования детей и
молодежи социально-педагогического профиля» (сентябрь – октябрь).
Следует учитывать рекомендации республиканского конкурса
методических разработок «Мое лучшее занятие», который выявил
инновационные модели совместной деятельности педагога и учащегося и
актуализировал проблему обеспечения эффективной методической и
практической помощи педагогам в повышении уровня психологопедагогических знаний, самообразовании и ознакомлении их с инновациями
в дополнительном образовании.
Рекомендуем в качестве эффективной технологии оценки
образовательной деятельности использовать систему мониторинга, которая
включает процессы наблюдения и адресной предметной направленности;
образовательный процесс и его результаты; участников образовательного
процесса, их личностные характеристики; потребности и отношения к
деятельности учреждения.
Особенностью
деятельности
учреждений
дополнительного
образования детей и молодежи является многовекторность задач. Их
реализацию рекомендуем осуществлять в проектно-аналитическом,
методическом
и
организационно-педагогическом
направлениях.
Преимущество следует отдавать созданию инновационных площадок для
моделирования и реализации педагогических систем, разработке
методологии, последовательного внедрения образовательных программ,
открывающих новое содержание воспитания и дополнительного образования
детей и молодежи и привлекающих к инновационной деятельности широкий
актив педагогов.
Примером эффективного опыта может служить реализация
инновационного проекта «Внедрение модели образовательного процесса с
повышенным уровнем изучения дисциплин в учреждении дополнительного
образования детей и молодежи» в Гомельском государственном областном
Дворце творчества детей и молодежи, Витебском областном дворце детей и
молодежи, Рогачевском районном центре творчества детей и молодежи,
которая показала, что инновационная деятельность является главным
7
ресурсом обеспечения современного качества образовательного процесса и
развития профессионализма и мобильности педагогов.
В 2014/2015 учебном году в учреждении образования «Национальный
центр художественного творчества детей и молодежи» Министерства
образования Республики Беларусь будет реализовываться инновационный
проект «Формирование инновационно-активной среды учреждения
дополнительного образования детей и молодежи как условие повышения
качества дополнительного образования».
Не
утрачивает
своей
актуальности
целенаправленное,
систематическое обогащение научно-теоретических знаний и развитие
профессионально-творческого потенциала педагогов. Целесообразно
организовать в 2014/2015 учебном году активное включение педагогических
работников в республиканские методические мероприятия:
- международную научно-практическую конференцию «Управление
инновационной деятельностью как фактор развития дополнительного
образования детей и молодежи» (октябрь 2014 г.);
- выездной семинар по обмену опытом работы «Обновление
содержания образовательного процесса на основе внедрения современных
образовательных программ, методик и технологий» на базе Витебского
областного дворца детей и молодежи и учреждений дополнительного
образования детей и молодежи г. Витебска (ноябрь 2014 г.);
- республиканский мастер-класс по художественной росписи в рамках
республиканского методического объединения педагогических работников
изобразительного и декоративно-прикладного творчества (март 2015 г.);
- семинар-диалог «Социально-педагогическая поддержка и оказание
психологической помощи учащимся в учреждении дополнительного
образования детей и молодежи. Приоритеты и особенности» (февраль 2015
года);
- республиканский семинар-практикум «Современная театральная
педагогика: методы, приемы, технологии» (апрель 2015 года).
Каналами живой связи с передовыми педагогическими коллективами,
обмена актуальным педагогическим опытом является внутриотраслевое
профессиональное сотрудничество в рамках республиканской научнометодической секции руководителей и организаторов методических служб
учреждений дополнительного образования детей и молодежи, постоянно
действующей методической республиканской методической гостиной
«Педагогический опыт как ценность и методический ресурс развития
инновационного потенциала педагогического коллектива».
Особое внимание рекомендуем уделять работе по использованию
новых информационных технологий, обеспечению учащихся и педагогов
возможностью работы в интернете, доступу к комплексной информационной
системе регионов и страны, организации интерактивного общения, сетевого
взаимодействия с целью совместной работы и продуктивного творчества.
8
Одна из главных задач в деятельности учреждений дополнительного
образования детей и молодежи – социализация и воспитание учащихся,
которые содействуют приобщению к социальной жизни, получению и
изменению своего социального статуса и социальной роли.
При реализации всех направлений деятельности необходимо учитывать
рекомендации
инструктивно-методичского
письма
Министерства
образования Республики Беларусь «Особенности организации социальной,
воспитательной и идеологической работы в учреждениях общего среднего
образования в 2014/2015 учебном году».
Особое внимание при организации деятельности гражданскопатриотической направленности необходимо руководствоваться Планом
мероприятий и рекомендациями Министерства образования Республики
Беларусь по подготовке и проведению празднования 70-й годовщины
освобождения Республики Беларусь от немецко-фашистских захватчиков и
победы советского народа в Великой Отечественной войне, размещенными
на
сайте
Министерства
образования
http://edu.gov.by/ru/main.aspx?guid=19791.
Особое внимание в целях профилактики детского неблагополучия и
поддержки детей и подростков, находящихся в трудной жизненной ситуации,
следует уделять реализации образовательных программ дополнительного
образования детей и молодежи социально-педагогического профиля и
созданию условий для выработки умений противостоять неблагоприятным
воздействиям
окружающей
социальной
среды
через
систему
профилактических мероприятий, формирование их активной позиции по
реализации социально-значимых проектов по пропаганде здорового образа
жизни, активное взаимодействие с семьей.
Меры, направленные на предупреждение употребления алкоголя,
табака, наркотиков среди обучающихся и пропаганду здорового образа,
должны представлять собой не единичные мероприятия, а являться
составной частью долгосрочных программ, направленных на формирование
безопасного и ответственного поведения подрастающего поколения через
различные виды деятельности: массовые мероприятия, акции, интернетконференции, информационные кампании, театрализованные представления,
конкурсы; разработка и издание буклетов, журналов и другой печатной
продукции, видеоматериалов, социальной рекламы, направленной на
профилактику употребления психоактивных веществ; организация
информационно-консультационной работы по предупреждению их
употребления.
Рекомендуем принять участие в конкурсах республиканской акции
учащейся молодежи «Жыву ў Беларусі і тым ганаруся», социальных проектов
«Мая сям’я – мой гонар» (сентябрь-декабрь 2014 г.); творческих проектов
«Мае землякі – мой гонар» (январь-август 2015 г.).
Поддержка и развитие детских и молодежных общественных
объединений, КВН-движения, интеллектуальных игр – приоритетная
9
сфера деятельности каждого учреждения дополнительного образования детей
и молодежи: реализация совместных проектов, программ, мероприятий,
нацеленных на развитие социальной активности учащихся и
обеспечивающих информационную поддержку, научно-методическое
сопровождение и координацию; формирование региональных площадок
позитивного опыта деятельности молодежных и общественных объединений.
Для создания системы обучения лидеров и организаторов детского и
молодежного движения планируется организация работы республиканского
методического объединения и проведение:
- республиканского семинара-практикума для организаторов детского и
молодежного движения, лидеров детских и молодежных общественных
объединений «Современное лидерство: теория, практика, перспективы»
(декабрь 2014 г.);
- республиканского семинара для педагогов дополнительного
образования, руководителей объединений по интересам КВН «Система
организации турнирных игр, фестивалей КВН, образовательных проектов,
способствующих поддержке команд КВН» (февраль 2015 г.);
- IV Республиканского турнира школьных команд КВН «В будущее с
улыбкой» (март 2015 г.);
- XXII Республиканского чемпионата по интеллектуальным играм
среди школьников (апрель 2015 г.).
- республиканской встречи лидеров детских и молодежных
общественных объединений (май 2015 г.).
Наиболее востребованным направлением в системе дополнительного
образования детей и молодежи является художественное творчество. Оно
ориентировано на удовлетворение разносторонних культурных и духовных
потребностей учащихся, поддержку детской и молодежной творческой
инициативы.
Для
развития
художественного
вкуса,
эстетического
и
интеллектуального роста, поддержки юных дарований, повышения уровня
профессионального мастерства педагогов в 2014/2015 учебном году
рекомендуем учреждениям дополнительного образования детей и молодежи
включиться в реализацию республиканских художественных проектов и
проведение массовых мероприятий:
- III Республиканский смотр-конкурс детского творчества «Здравствуй,
мир», посвященный 70-летию Победы в Великой Отечественной войне
(ноябрь 2014 г. – март 2015 г.);
- республиканская выставка детского творчества «Салют, Победа!»,
посвященная 70-летию Победы в Великой Отечественной войне (март 2015
г.);
- республиканский конкурс детского творчества «АрхНовация-2014»,
приуроченный ко Всемирному дню архитектуры и Году гостеприимства
(ноябрь 2014 г.);
10
- XVIII Республиканская выставка-конкурс декоративно-прикладного
творчества учащихся «Калядная зорка» (декабрь 2014 г. – январь 2015 г.);
- республиканская выставка детского творчества «Вясёлкавыя рытмы»
(художественная роспись), III Республиканский конкурс юных мастеров по
художественной росписи (февраль-март 2015 г.);
- V Республиканский смотр-конкурс Дедов Морозов и Снегурочек
«Елка-фэст» (декабрь, 2014 г.).
Рекомендуем
принять
активное
участие
в
мероприятиях
XXІV Республиканского фестиваля-конкурса моды и фото «Мельница моды
– 2015», в числе которых – выездные обучающие установочные семинары
(октябрь-ноябрь 2014 г.). Реализация данного республиканского проекта
будет содействовать формированию у молодежи гражданских и
патриотических качеств, развитию творческой инициативы и повышению
профессионализма в области моды, дизайна и производства одежды,
текстиля и услуг.
В работе с молодежью следует учитывать такие объективные факторы,
как глобализация, современные масс-медиа, IT-технологии, которые
формируют современное социокультурное пространство в целом и
оказывают в значительной мере влияние на ценностные ориентации,
структуру коммуникаций и досуговое поведение учащейся и студенческой
молодежи.
Эти факторы должны побуждать педагогов не просто искать решения, а
вырабатывать принципиально новые подходы в системе взаимодействия с
молодежью в поле виртуального пространства, во всём многообразии
массовой культуры.
В целях популяризации передового опыта, обеспечения методического
сопровождения деятельности специалистов, педагогов, руководителей
творческих объединений Национальный центр художественного творчества
детей и молодежи в рамках республиканского фестиваля «АРТ-вакацыi»
предлагает комплекс информационно-творческих и научно-методических
мероприятий (см. сайт: http://www.nchtdm.by/).
Традиционно в начале сентября нового учебного года проводится
республиканская неделя учреждений дополнительного образования
детей и молодежи, цель которой – демонстрация позитивного опыта,
результатов и достижений деятельности, формирование единого
образовательного пространства дополнительного образования детей и
молодежи, расширение диапазона профессионального взаимодействия и
партнерства в интересах воспитания и развития детей. Торжественные
мероприятия Недели пройдут в г. Гродно.
Неделя учреждений дополнительного образования детей и молодежи
должна стать для ее организаторов и участников настоящим
профессиональным событием, площадкой открытого обмена мнениями и
опытом, ярким праздником детского творчества, возможностью социального
и профессионального самоопределения.
11
Типовая программа дополнительного образования детей и
молодежи. Общественно-гуманитарный профиль /проект/
Пояснительная записка
Типовая программа дополнительного образования детей и молодежи
общественно-гуманитарного
профиля
разработана
на
основе
государственных нормативных правовых документов Республики Беларусь в
сфере образования.
Типовая программа дополнительного образования общественногуманитарного профиля реализуется в учреждениях дополнительного
образования детей и молодежи и иных учреждениях образования, которым в
соответствии с законодательством предоставлено право осуществлять
образовательную деятельность. Общественно-гуманитарный профиль
предоставляет учащимся возможность широкого выбора будущей
профессиональной деятельности, обеспечивает формирование необходимых
умений и навыков, способов деятельности в социуме.
Актуальность данной программы состоит в том, что она усиливает
вариативную составляющую гуманитарных дисциплин общего среднего
образования, углубляет и расширяет знания учащихся в конкретной
предметной области, учебной дисциплине, способствует реализации
интеллектуального и творческого потенциала, помогает в профессиональном
самоопределении.
На основе типовой программы общественно-гуманитарного профиля в
учреждениях образования реализуются программы объединений по
интересам (клуб, студия, кружок, лаборатория, научное общество учащихся и
другие) на базовом и повышенном уровнях освоения образовательной
области, учебного предмета или учебной дисциплины. Объединения по
интересам общественно-гуманитарного профиля способствуют интеграции
«основного» и дополнительного образования в системе непрерывного
образования.
Программа объединения по интересам определяет цели и задачи
изучения содержания образовательной области, учебного предмета или
учебной дисциплины, уровни изучения, срок получения дополнительного
образования по профилю, виды занятий, формы и методы обучения и
воспитания.
Перечень образовательных областей, учебных предметов и учебных
дисциплин дополнительного образования детей и молодежи общественногуманитарного профиля может быть определен в сфере «Мир – общество –
человек» (иностранные языки, история, журналистика, мировая
художественная культура, обществоведение, правоведение политология,
социология, культурология, музееведение, экономика, риторика, логика,
волонтерское движение и другие).
12
Перечень направлений и видов деятельности могут дополняться и
изменяться в соответствии с запросами участников образовательного
процесса.
При разработке программы объединения по интересам общественногуманитарного профиля следует учитывать особенности общественных и
гуманитарных знаний. Общественные (социальные) знания отражают
устойчивые общественные связи и тенденции в развитии человечества.
Гуманитарные знания обращены к миру человека, целям и мотивам его
деятельности, личностному восприятию мира, его духовным, нравственным,
культурным ценностям.
Цель программы: создание условий для расширения и углубления
знаний учащихся в общественно-гуманитарной образовательной области,
учебном предмете или учебной дисциплине, подготовки их к жизненному и
профессиональному самоопределению как нравственных, ответственных,
инициативных и компетентных граждан страны.
Задачи:
 расширять и углублять знания учащихся по учебным предметам и
учебным дисциплинам общественно-гуманитарного профиля;
 выявлять и развивать интеллектуальные, творческие способности
учащихся;
 знакомить учащихся с современными достижениями науки и
практики в выбранной предметной области;
 мотивировать учащихся для дальнейшего саморазвития и раннего
профессионального самоопределения;
 содействовать формированию инициативности, активной жизненной
позиции, социальной зрелости;
 воспитывать
потребность
в
саморазвитии
и
социальном
взаимодействии.
Сроки получения дополнительного образования, а также время,
отведенное на изучение образовательных областей, учебных предметов и
учебных дисциплин определяются в соответствии с уровнем их изучения,
формами получения дополнительного образования, возрастом учащихся,
ресурсным обеспечением.
Учебно-тематический план
Учебно-тематический план типовой программы общественногуманитарного профиля предусматривает освоение основных тем
образовательных областей, учебных предметов и учебных дисциплин;
определяет последовательность изложения тем; количество часов на каждую
из них с разбивкой на теоретические и практические занятия; год обучения;
уровни реализации программы и формы получения дополнительного
образования.
13
Учебно-тематический план оформляется в виде таблицы:
№
п/п
Наименование
разделов
1.
Количество часов
всего
теория
практика
Содержание программы
Содержание программы представляет собой комплекс знаний по
предмету: общетеоретическая подготовка в соответствии с выбранной
предметной областью, учебной дисциплиной; научно исследовательская,
практико-ориентированная деятельность. В соответствии с учебнотематическим планом в данном разделе дается краткое описание каждой
темы с указанием форм и методов организации образовательного процесса.
Формы и методы реализации программы
Формы занятий объединений по интересам могут быть самые
разнообразные: интегрированные занятия, лекции, семинары, практикумы,
тренинги, самостоятельная исследовательская и творческая работа,
конференции, деловые и ролевые игры, игровое моделирование и другое.
Формы
подведения
результатов
образовательного
процесса:
контрольное, отчетное, итоговое занятие; зачет; конкурс; выставка;
презентация; защита творческого проекта; экзамен
Важную роль в реализации объединений по интересам общественногуманитарного профиля играет социальное партнерство: взаимодействие с
высшими
учебными
заведениями,
научными
учреждениями,
промышленными предприятиями, общественными организациями.
Ожидаемые результаты реализации программы
Реализация программы призвана способствовать:
- социализации учащихся;
- углублению и расширению знаний в выбранной образовательной
области;
- формированию у учащихся необходимых компетентностей в сфере
профессиональной, трудовой, гражданско-общественной деятельности;
- повышению уровня готовности учащихся к взаимодействию с
различными государственными и социальными институтами;
- развитию способностей к исследованию, творческому мышлению,
потребности в дальнейшем саморазвитии и реализации собственного
личностного потенциала.
Литература
Литература и информационные источники указываются по каждому
направлению или виду деятельности общественно-гуманитарного профиля в
соответствии с требованиями государственного стандарта по составлению
библиографических записей.
14
Календарь республиканских мероприятий
Национального центра художественного творчества детей и молодежи на 2014/2015 учебный год
№
п/п
Название мероприятия
Сроки выполнения
Ответственные
I. Республиканские методические мероприятия
1. Республиканская неделя учреждений дополнительного
образования детей и молодежи ( г. Гродно)
8-14 сентября 2014
2. Заседания республиканского совета директоров учреждений
дополнительного образования детей и молодежи:
Клецова О.А. т.327-86-61
-«Воспитание и развитие личности в обновляющейся системе
дополнительного образования детей и молодежи страны» (в
рамках недели учреждений дополнительного образования
детей и молодежи г.Гродно);
сентябрь 2014
- «Управление инновационной деятельностью как фактор
развития дополнительного образования детей и молодежи» (в
рамках международной научно-практической конференции);
октябрь 2014
-«Научно-методическая поддержка системы дополнительного
образования
детей
и
молодежи»
(совместно
с
республиканской
научно-методической
секцией
руководителей и организаторов методических служб
учреждений дополнительного образования детей и
молодежи);
февраль 2015
-«Реализация
республиканских
культурно-досуговых
проектов с детьми и молодежью: эффективность, проблемы,
перспективы».
май-июнь 2015
15
Исачкина Л.А. т. 327-12- 06
Сидоревич Т.А. т. 327-86-61
3. Заседания республиканской научно-методической секции
руководителей и организаторов методических служб
учреждений дополнительного образования детей и молодежи:

«Педагогические ориентиры:
научно-методические аспекты»;
Исачкина Л.А. т.327-12-06
Сидоревич Т.А. т.327-86-61
и
сентябрь 2014

«Управление инновационной деятельностью как
фактор развития дополнительного образования детей и
молодежи» (в рамках международной научно-практической
конференции);
октябрь 2014

«Педагогический опыт как ценность и методический
ресурс
развития
инновационного
потенциала
педагогиченского коллектива»;
март 2015

«Развитие и распространение инновационного опыта:
достижения и перспективы» (в рамках республиканской
выставки научно-методической литературы, педагогического
опыта и творчества учащейся молодежи);
апрель 2015

«Воспитательное
пространство
дополнительного
образования детей и молодежи: качественные изменения,
опыт и перспективы» (г. Могилев).
июнь 2015
управленческие
4. Интернет-форум
«Опыт
реализации
программ
дополнительного образования детей и молодежи социальнопедагогического профиля» для педагогических работников
учреждений образования
5. Республиканские
интересам:
конкурсы
программ
объединений
по
16
сентябрь-октябрь 2014
Исачкина Л.А. т.327-12-06
Сидоревич Т.А. т.327-86-61
Шеремет Т.П. т.327-31-38
Исачкина Л.А. т.327-12-06
Сидоревич Т.А. т.327-86-61
6.
7.
8.
-общественно-гуманитарный профиль (юные журналисты,
детские и молодежные общественные объединения,
волонтерское движение);
- школа раннего развития
Республиканский
семинар-совещание
организаторов
республиканского фестиваля «АРТ-вакацыі» учреждений
профессионально-технического и среднего специального
образования
«Организационно-методические
основы
реализации республиканского фестиваля художественного
творчества учащейся и студенческой молодежи»
Международная
научно-практическая
конференция
«Управление инновационной деятельностью как фактор
развития дополнительного образования детей и молодежи»
Республиканские мероприятия для специалистов учреждений
дополнительного образования детей и молодежи:
сентябрь 2014-май 2015
сентябрь 2014-май 2015
сентябрь 2014
октябрь 2014
- «Школа Арт-мастеров» (на базе региональной выставки
детского творчества «Мир наших увлечений», ГУДО
«Центр творчества детей и молодежи г. Борисова»);
16 сентября 2014
- заседание республиканского методического объединения
педагогов дополнительного образования «Обновление
содержания образовательно-воспитательного процесса на
основе внедрения современных образовательных программ,
методик и технологий» (на базе Витебского областного
дворца детей и молодежи, УДОДиМ г.Витебска);
26-27 ноября 2014
- республиканский семинар-практикум «Современное
лидерство:
теория,
практика,
перспективы»
для
организаторов детского и молодежного движения, лидеров
детских и молодежных общественных объединений;
декабрь 2014
-
республиканский
семинар
«Инновационные
формы
17
25-26 февраля 2015
Шевченко И.П. т.216-29-63
Кузьменко Е.А. т.327-12.06
Лавринович Е.С. т.200-63-21
Исачкина Л.А. т.327-12-06
Сидоревич Т.А. т.327-86-61
Исачкина Л.А. т.327-12-06
Кузьменко Е.А. т.327-12-06
Сидоревич Т.А. т.327-86-61
Шевченко И.П. т.216-29-63
творческого развития и социализации детей и молодежи в
системе дополнительного образования» для педагогических
работников учреждений дополнительного образования
детей и молодежи;
9.
- треспубликанский семинар «Система организации
турнирных игр, фестивалей КВН, образовательных
проектов, способствующих поддержке команд КВН» для
педагогов дополнительного образования, руководителей
объединений по интересам КВН;
февраль 2015
- республиканский мастер-класс по художественной
росписи для педагогов изобразительного и декоративноприкладного творчества учреждений дополнительного
образования детей и молодежи (на базе республиканской
выставки детского творчества «Вясёлкавыя рытмы»);
5-6 марта 2014
- республиканский семинар «Современная театральная
педагогика: методы, приемы, технологии» для педагогов
дополнительного образования детей и молодежи.
Выездные практико-образовательные семинары (в рамках
мероприятий XXIV Республиканского фестиваля-конкурса
моды и фото «Мельница моды-2015”)
май 2015
октябрь-ноябрь 2014
Гнеденок С.М. т.327-12-74
10.
Научно-практический семинар директоров студенческих
клубов учреждений высшего образования (на базе
Белорусско-Российского университета, г. Могилев)
февраль 2015
Кузьменко Е.А.т.327-12.06
Лавринович Е.С.т.200-63-21
11.
XVI Республиканская
выставка
научно-методической
литературы, педагогического опыта и творчества учащейся
молодежи
апрель 2015
Исачкина Л.А. т. 327-12-06
Сидоревич Т.А. т.327-86-61
12.
Работа постоянно действующей творческой лаборатории для
директоров студенческих клубов и творческих коллективов
УВО (по отдельному плану)
в течение года
Кузьменко Е.А. т.327-12.06
Лавринович Е.С. т.200-63-21
18
II. Республиканские массовые мероприятия
1.
2.
Республиканские конкурсы (в рамках республиканской акции
«Жыву ў Беларусі і тым ганаруся»):
-творческих социальных проектов «Мая сям’я – мой гонар»;
-творческих проектов «Мае землякі – мой гонар»
Выставки и конкурсы детского творчества:
сентябрь-декабрь 2014
январь-август 2015

Региональная выставка детского творчества «Мир
наших увлечений» учащихся ГУДО «Центр творчества детей
и молодежи г. Борисова», приуроченная к 90-летию со дня
образования учреждения;
16 сентября –
17 октября 2014

IV Республиканский конкурс детского творчества
«АрхНовация-2014»
(совместно
с
Министерством
архитектуры и строительства Республики Беларусь);
23 октября–
5 декабря 2014

XVIII Республиканская выставка-конкурс декоративноприкладного творчества учащихся «Калядная зорка»;
16 декабря 2014 –
24 января 2015

Республиканская
«Вясёлкавыя рытмы»;
выставка

Республиканский конкурс
художественной росписи;
детского
юных
творчества
мастеров
по

Республиканская выставка детского творчества
«Салют, Победа!», посвященная 70-ой годовщине Победы в
Великой Отечественной войне в рамках III Республиканского
смотра-конкурса детского творчества «Здравствуй, мир!»;

Республиканский творческий конкурс для детей и
подростков «Соблюдаем законы дорог!» (совместно с
Министерством внутренних дел Республики Беларусь).
19
5 февраля – 12 марта 2015
6 марта 2015
24 марта – 14 мая 2015
20 мая – 2 июня 2015
Исачкина Л.А. т.327-12-06
Сидоревич Т.А. т.327-86-61
Шеремет Т.П. т.327-31-38
Кузьменко Е.А. т.327-12-06
Комзалова Н.Н. т. 328-39-31
Скварнюк С.Л. т. 328-39-31
3.
4.
5.
6.
7.
Турниры по игре КВН:
Кузьменко Е.А. т.327-12-06
Шевченко И.П. т.216-29-63

IV Республиканский турнир НЦХТДМ «Национальная
художественная лига» по игре КВН среди студенческой
молодежи (1/2 финала, финал);
октябрь, декабрь 2014

Фестиваль V Республиканского турнира НЦХТДМ
«Национальная художественная лига» по игре КВН среди
студенческой молодежи;
январь 2015

V Республиканский турнир НЦХТДМ «Национальная
художественная лига» по игре КВН среди студенческой
молодежи (1/8, 1/4 финала);
февраль, май 2015

IV Республиканский турнир по игре КВН «В будущее с
улыбкой» среди школьников.
Турниры и чемпионаты по интеллектуальным играм:
март 2015
-открытый Национальный кубок по интеллектуальным играм
среди школьников;
-XXII Республиканский чемпионат по интеллектуальным
играм среди школьников
10-11 января 2015
III Республиканский смотр-конкурс детского творчества
«Здравствуй, мир!» среди учащихся учреждений общего
среднего образования и дополнительного образования детей и
молодежи, посвященный 70-летию Победы в Великой
Отечественной войне
Республиканская профильная смена «Лидер» с участием
лидеров детских и молодежных общественных объединений
(на базе НДООЦ «Зубренок»)
V Республиканский смотр-конкурс Дедов Морозов и
Снегурочек «Елка-Фэст»
20
Кузьменко Е.А. т.327-12-06
Шевченко И.П. т.216-29-63
январь-апрель 2015
ноябрь 2014-март 2015
Кузьменко Е.А. т.327-12-06
Комзалова Н.Н. т.328-39-31
декабрь 2014
Кузьменко Е.А. т.327-12-06
Шевченко И.П. т.216-29-63
12 декабря 2014
Кузьменко Е.А. т.327-12-06
Комзалова Н.М. т.328-39-31
8.
9.
XXIV Республиканский фестиваль-конкурс моды и фото
«Мельница моды-2015»
Региональные отборочные этапы:
-«Эскизный тур» и номинация «Фото»;
-«Воплощение» (полуфинал);
- финал
Республиканский фестиваль художественного творчества
«АРТ-вакацыі»:
ноябрь 2014-май 2015
ноябрь-декабрь 2014
февраль 2015
май 2015
январь –май 2015
Гнеденок С.М. т. 327-12-84
Кузьменко Е.А. т.327-12-06
Лавринович Е.С. т.200-63-21
 республиканский смотр-конкурс художественных
коллективов и индивидуальных исполнителей учреждений
профессионально-технического и среднего специального
образования «АРТ-вакацыі»;
 республиканский конкурс современного цифрового
творчества обучающихся учреждений профессиональнотехнического и среднего специального образования «АРТпортал»;
 республиканский конкурс сценариев культурнодосуговых мероприятий для учащейся молодежи «Креон»;

10.
май 2015
финал республиканского фестиваля
 VIII
Республиканская
выставка
современного
визуального творчества студентов учреждений высшего
образования «АРТ-академия».
Республиканская встреча лидеров детских и молодежных
общественных объединений
21
май – июнь 2015
май 2015
Кузьменко Е.А. т.327-12-06
Шевченко И.П. т.216-29-63
Положения о проведении
республиканских мероприятий с участием детей
и молодежи
в 2014/2015 учебном году (проекты)
Положение
о проведении VII Республиканского конкурса программ
объединений по интересам «Школа раннего развития»
VII Республиканский конкурс программ объединений по
интересам «Школа раннего развития» для учащихся раннего и дошкольного
возраста учреждений дополнительного образования детей и молодежи (далее
– конкурс) проводится с целью:
совершенствования
программно-методического
обеспечения
образовательного процесса и обновления содержания дополнительного
образования детей раннего и дошкольного возраста;
- выявления и распространения эффективного педагогического опыта в
области разработки и реализации программ данного направления,
формирования банка программ объединений по интересам «Школа раннего
развития»;
- развития профессиональной компетентности и творческого
потенциала педагогов дополнительного образования, работающих с детьми
раннего и дошкольного возраста в системе дополнительного образования
детей и молодежи.
Участники конкурса
В конкурсе принимают участие педагогические работники
учреждений дополнительного образования детей и молодежи, которые
разработали и реализуют программы объединений по интересам «Школа
раннего развития» для учащихся раннего и дошкольного возраста.
Конкурс проводится по следующим номинациям:
1.
Программа объединения по интересам «Школа раннего
развития», обеспечивающая комплексное (многопрофильное) сопровождение
развития детей раннего и дошкольного возраста;
2.
Программа объединения по интересам по одному из
направлений деятельности школы раннего развития.
Условия организации и проведения конкурса
Конкурс проводится с октября 2014 г. по июнь 2015 г.
Первый этап: октябрь 2014 г. – январь 2015 г. – в учреждениях
дополнительного образования детей и молодежи.
Второй этап: февраль – март 2015 г. – региональные (областные,
Минский городской).
Третий этап: апрель – июнь 2015 г. – республиканский
(заключительный). Подведение итогов конкурса.
22
Для участия в заключительном этапе конкурса, в адрес
республиканского оргкомитета (220030, г. Минск, ул. Кирова, 16,
факс: 327-08-75, е-mail: nchtdm@mail.ru, VII Республиканский конкурс
программ объединений по интересам учреждений дополнительного
образования детей и молодежи) до 10 апреля 2015 г. областным (Минскому
городскому)
организационным
комитетам
конкурса
необходимо
предоставить следующие документы:
1.
Программы объединений по интересам, признанные лучшими на
региональных этапах конкурса (не более 6 программ от области и
г. Минска).
2.
Заключение-рекомендацию областного (Минского городского)
оргкомитета конкурса на каждую программу с указанием:
- полного названия учреждения образования детей и молодежи;
- названия программы, года ее создания;
- срока реализации программы;
- на какую возрастную категорию рассчитана (ориентирована)
программа;
- сведений о составителе(ях) программы (фамилия, имя, отчество, год
рождения, место работы, должность, образование, квалификационная
категория, адрес, телефон учреждения и составителя);
- информация об эффективности и результативности реализации
программы.
3.
Две рецензии (внутреннюю и внешнюю) с указанием фамилии,
имени, отчества рецензента, занимаемой должности и места работы,
заверенные подписью председателя оргкомитета конкурса и печатью
организации.
Примечание: при отсутствии вышеперечисленных документов
программы
не
допускаются
для
участия
в
республиканском
(заключительном) этапе конкурса; программы, предоставленные на конкурс,
не возвращаются.
Программы предоставляются на конкурс в печатном и электронном
вариантах (диск).
Руководство конкурсом
Подготовку и проведение конкурса осуществляют оргкомитеты
каждого этапа конкурса.
Республиканский оргкомитет:
 информирует управления образования облисполкомов, комитет по
образованию Минского горисполкома об условиях проведения конкурса и
его итогах;
 утверждает состав экспертных групп и условия их работы;
 принимает материалы на конкурс и организует их экспертизу;
 определяет на основании протоколов экспертных групп результаты
конкурса.
23
Требования к содержанию программы (критерии оценки)
Программа, представленная на конкурс, должна соответствовать
следующим требованиям:
1. Полнота программы – наличие всех структурных компонентов
(пояснительная записка, учебно-тематический план, содержание, прогноз
результативности, формы и методы реализации программы, литература).
2. Целостность программы – четкость, ясность формулировок цели и
задач, отражение в них направленности программы; взаимосвязь цели и задач
с ожидаемыми результатами, содержанием программы, формами и методами
обучения.
3. Актуальность, практико-ориентированность, реалистичность и
педагогическая целесообразность программы.
4. Обеспечение комплексного подхода – единство и взаимосвязь
воспитания и обучения; единство всех компонентов процесса воспитания и
обучения (содержания, методов и форм организации); взаимосвязь
разнообразных форм (игровой, творческой, коммуникативной) в учебной
деятельности различных возрастных групп; обеспечение возрастного и
индивидуального подходов; взаимосвязь содержания образовательного
процесса с организацией развивающей среды учреждения; единство
общественного и семейного воспитания; преемственность реализации
программ объединений по интересам внутри учреждения.
5. Соответствие современным концепциям воспитания детей раннего и
дошкольного возраста, предусматривающим личностно ориентированную
модель воспитания, индивидуальный подход к развитию интеллектуальных и
творческих способностей ребенка.
6. Результативность – система оценки эффективности обучения,
развития и воспитания, конкретные практические результаты (знания,
умения и навыки учащихся, уровень развития, воспитанности и
обученности), критерии оценки ожидаемых результатов.
7. Методическая проработанность – обоснованность используемых
методик.
8. Творческий, самостоятельный характер разработки программы,
возможность использования программы другими педагогами.
9.
Наличие
учебно-методического
комплекса:
методические
разработки, дидактический материал, диагностический инструментарий и др.
Требования к оформлению конкурсных работ
Текст должен быть набран в текстовом редакторе Word, шрифт Times
New Roman, размер шрифта – 14; поля справа – 10 мм., слева – 30 мм., сверху
и снизу – 20 мм.; нумерация страниц снизу по центру страницы;
мультимедийные приложения должны быть выполнены в программе
PowerРoint, сканированные рисунки и фотографии – в формате JPEG.
Подведение итогов конкурса
Экспертизу представленных программ в соответствии с конкурсными
номинациями и требованиями конкурса проводят экспертные группы,
24
которые формируются из специалистов данного направления и
представителей
заинтересованных
организаций
по
приглашению
республиканского оргкомитета. Итоги конкурса подводит республиканский
оргкомитет.
В каждой номинации конкурса определяются победители, которые
награждаются дипломами Министерства образования Республики Беларусь;
авторы лучших программ – дипломами Национального центра
художественного творчества детей и молодежи.
Время подготовки итоговых документов конкурса – июнь 2015 г.
Программы, признанные победителями конкурса, рекомендуются к
реализации в учреждениях дополнительного образования детей и молодежи и
для включения в сборник программно-методических материалов «Школа
раннего развития».
Информационную поддержку конкурса осуществляют: журналы
«Выхаванне і дадатковая адукацыя», «Пралеска», «Настаўніцкая газета”.
Справки по тел.: 8(0172)3278661, отдел научно-методического и
психолого-педагогического сопровождения дополнительного образования.
Положение
о проведении республиканского конкурса программ объединений
по интересам общественно-гуманитарного профиля
Республиканский конкурс программ объединений по интересам
общественно-гуманитарного профиля (далее – конкурс) проводится в
соответствии планом основных республиканских мероприятий учреждения
образования «Национальный центр художественного творчества детей и
молодежи» Министерства образования Республики Беларусь на 2014/2015
учебный год.
Цель конкурса: повышение профессионального мастерства и развитие
инновационной деятельности педагогов через разработку новых программ
объединений по интересам, распространение передового педагогического
опыта
и
совершенствование
научно-методического
обеспечения
образовательного процесса.
Участники конкурса: педагоги дополнительного образования
(педагогические коллективы) учреждений образования.
Конкурс проводится по трем номинациям:
- программа объединения по интересам «Детские и молодежные
общественные объединения»;
- программа объединения по интересам «Журналистика»;
- программа объединения по интересам «Волонтерское движение».
Условия организации и порядок проведения конкурса
Конкурс проводится с 1 октября 2014 года по май 2015 года в три этапа:
первый этап (октябрь – ноябрь 2014 года) – в учреждениях образования;
25
второй этап (ноябрь 2014 года – февраль 2015 года) – областной,
Минский городской;
третий этап (февраль – май 2015) – республиканский (заключительный).
До 1 февраля 2015 года областным (Минскому городскому)
организационным комитетам (далее – оргкомитет) необходимо представить в
республиканский оргкомитет (220030, г. Минск, ул.Кирова, 16,
Национальный центр художественного творчества детей и молодежи,
каб.110; тел. 8 017 261 29 63) следующие документы:
1. Программы объединений по интересам, признанные лучшими на
областном (Минском городском) этапе конкурса.
2. Заключение-рекомендацию областного (Минского городского)
оргкомитета на каждую программу с указанием заявленной номинации
(заключение-рекомендация заверяется подписью автора и председателя
оргкомитета), а также полного названия учреждения образования; почтового
и электронного адреса, фамилии, имени, отчества директора учреждения.
3. Сведения об авторе (авторах) программы (фамилия, имя, отчество
(полностью), образование, должность, квалификационная категория, стаж
педагогической работы, домашний адрес, контактные телефоны; название
программы, год ее создания; на какую возрастную категорию ориентирована
программа; сроки реализации.
4. Две рецензии (внутренняя и внешняя) на программу с указанием
фамилии, имени, отчества рецензента, его должности, ученой степени, места
работы; рецензии должны быть заверены подписью рецензента, председателя
оргкомитета и печатью организации.
Оформление конкурсных материалов
Конкурсные работы должны быть представлены в электронном и
печатном варианте. Материалы, представленные только в одном из
перечисленных вариантов, к участию в конкурсе не допускаются;
конкурсные работы авторам не возвращаются.
Требования к оформлению конкурсных работ: текст должен быть набран
в текстовом редакторе Word, шрифт Times New Roman, размер шрифта – 14;
поля справа – 10 мм, слева – 30 мм, сверху и снизу – 20 мм; нумерация
страниц снизу по центру страницы; мультимедийные приложения должны
быть выполнены в программе PowerРoint, сканированные рисунки и
фотографии – в формате JPEG.
Примечание: при отсутствии вышеперечисленных документов
программы
не
допускаются
для
участия
в
республиканском
(заключительном) этапе конкурса.
Руководство конкурсом
Подготовку и проведение конкурса на каждом этапе осуществляют
оргкомитеты.
Республиканский оргкомитет:
- информирует управления образования облисполкомов, комитет по
образованию Минского горисполкома об условиях проведения конкурса;
26
- принимает материалы на конкурс, организует их экспертизу;
- утверждает состав жюри;
- определяет на основании протоколов жюри результаты конкурса.
Требования к содержанию программы, критерии оценки
При проведении экспертизы программ жюри оценивает:
- наличие в программе всех структурных частей (пояснительная записка,
учебно-тематический план, содержание, прогноз результативности, формы и
методы, литература);
- согласование цели, задач и результатов обучения;
- актуальность, практико-ориентированность и реалистичность
программы;
- новизну программы в данной образовательной области;
- результативность программы: система оценки эффективности и
обучения по темам и разделам программы и конкретные практические
результаты (знания, умения и навыки, уровень развития, воспитанности
обучающихся, уровни усвоения программы, их характеристика, методы и
формы оценки предполагаемых результатов);
- творческий характер разработки программы;
- соответствие требованиям к оформлению конкурсных работ.
Подведение итогов
Экспертизу работ в соответствии с номинациями конкурса проводит
жюри конкурса, которое формируется из представителей заинтересованных
организаций по приглашению республиканского оргкомитета конкурса.
Экспертиза программ объединений по интересам проводится по
критериям, перечисленным в данном положении.
В каждой номинации определяется победитель и лучшие программы,
которые награждаются дипломами Министерства образования Республики
Беларусь, дипломами учреждения образования «Национальный центр
художественного творчества детей и молодежи» Министерства образования
Республики Беларусь.
Программы, ставшие победителями и признанные лучшими,
рекомендуются для реализации в учреждениях образования, а также для
издания в сборнике программ и публикации в журнале «Выхаванне і
дадаковая адукацыя».
Подведение итогов и награждение победителей состоится в мае 2015
года.
27
Палажэнне аб правядзенні конкурсу “Мая сям’я – мой гонар”
у рамках рэспубліканскай акцыі навучэнскай моладзі
“Жыву ў Беларусі і тым ганаруся”1
Арганізатарам правядзення конкурсу сацыяльных праектаў “Мая сям’я
– мой гонар” з’яўляецца ўстанова адукацыі “Нацыянальны цэнтр мастацкай
творчасці дзяцей і моладзі”.
Конкурс праводзіцца з лютага па снежань 2014 года ў чатыры этапы з
вызначэннем пераможцаў і прызёраў:
першы этап (адборачны) – ва ўстановах адукацыі, у тым ліку і ва
ўстановах адукацыі абласнога (Мінскага гарадскога) і рэспубліканскага
падпарадкавання;
другі этап (адборачны) – раённы, раённы для гарадоў, якія маюць
раённае дзяленне, гарадскі (акрамя г. Мінска);
трэці этап (адборачны) – абласны, Мінскі гарадскі. На дадзеным этапе
могуць прымаць удзел установы адукацыі абласнога і Мінскага гарадскога
падпарадкавання;
чацвёрты (заключны) – рэспубліканскі. Рэспубліканскі этап
праводзіцца ў два туры: папярэдні і выніковы. На папярэднім туры
разглядаюцца справаздачныя матэрыялы пераможцаў абласных этапаў
конкурсаў, а на выніковым – творчая абарона навучэнцамі сваіх конкурсных
работ.
Удзельнікамі конкурсу з’яўляюцца асобныя навучэнцы, калектывы
навучэнцаў устаноў адукацыі.
Асноўнымі мэтамі і задачамі конкурсу з’яўляюцца:
выяўленне станоўчых сямейных традыцый і ўмацаванне сувязей паміж
пакаленнямі;
умацаванне аўтарытэту сям’і ў грамадстве, павышэнне прэстыжу сям’і,
ролі бацькоўства і мацярынства;
развіццё сацыяльнай актыўнасці сем’яў, актуалізацыя ролі сям’і ў
выхаванні духоўнасці, маральнай культуры грамадства;
духоўнае ўзбагачэнне асобы вучня праз даследванне сямейных
традыцый;
фарміраванне пачуцця гордасці, павагі і любові да сваёй сям’і,
грамадзянскай адказнасці за сваю будучыню і будучыню сваёй сям’і;
эстэтычнае выхаванне і фармiраванне мастацкага густу асобы;
заахвочванне і стымуляванне творчай і грамадскай актыўнасці дзяцей і
моладзі;
выяўленне і падтрымка творчай ініцыятывы педагогаў, дзяцей і
моладзі, шырокіх груп насельніцтва, аўтарскіх калектываў, якія вывучаюць і
папулярызуюць сямейную праблематыку, спрыяюць захаванню сямейнай
спадчыны.
Конкурс праводзіцца па наступных намінацыях:
1
Пісьмо Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь 05.03.2014 №11-02
28
“Ад прадзедаў спакон вякоў…” (індывідуальная);
“Сям’я – адзінства думак і спраў” (калектыўная).
У намінацыі ”Ад прадзедаў спакон вякоў…” на конкурс
прадстаўляецца:
відэаролік, у якім раскрываюцца сямейныя традыцыі аўтара работы, іх
гісторыя, адзначаецца ўдзел сям’і ў розных мерапрыемствах грамадскага,
спартыўнага, культурнага і творчага жыцця раёна, горада;
тэкставая анатацыя работы – кароткая характарыстыка тэматычнага
зместу работы, яе сацыяльнае вызначэнне.
Пры падрыхтоўцы відэаматэрыялу аўтар павінен выступіць у ролі
рэжысёра, аператара, сцэнарыста або акцёра.
Патрабаванні да відэароліка: працягласць – да 5 хвілін, тэхнічныя
параметры: фармат – .avi, .mpg, або .wmv.
У намінацыі “Сям’я – адзінства думак і спраў“ на конкурс
прадстаўляецца сацыяльны праект, які накіраваны на павышэнне сацыяльнай
значнасці сямейных зносін і выхавання, на прапаганду сямейных
каштоўнасцей, гарманічных сямейных адносін, умацаванне прэстыжу сям’і і
бацькоўства ў сучасным грамадстве, а таксама садзейнічае выхаванню
культуры ўнутрысямейных адносін, павагі да членаў сям’і старэйшых
пакаленняў, вернасці сямейным традыцыям.
Праект павінен мець наступную структуру:
назва праекта;
тэрмін рэалізацыі;
мэта праекта;
прагназуемыя вынікі;
мэтавыя групы (у інтарэсах якіх ажыццяўляецца праект);
абгрунтаванне неабходнасці правядзення сацыяльнага праекта (не
больш за 1 старонку);
асноўныя этапы і віды дзейнасці па праекце;
неабходныя рэсурсы па рэалізацыі праекта (фінансавыя, чалавечыя,
матэрыяльныя);
сістэма ацэнкі і маніторынг рэалізацыі праекта.
Конкурсныя работы павінны мець тытульную старонку на рускай і
беларускай мовах (з пазначэннем вобласці, раёна/горада, установы адукацыі,
назвы працы), інфармацыю аб аўтары работы (прозвішча, імя, імя па бацьку,
клас/група) і аб кіраўніку/кіраўніках (прозвішча, імя, імя па бацьку, пасада), а
таксама нумары кантактных тэлефонаў.
Конкурсныя матэрыялы (па 6 лепшых работ у кожнай намінацыі –
пераможцаў і прызёраў трэцяга этапа конкурсу (абласнога, Мінскага
гарадскога) і пратаколы пасяджэння журы дасылаюцца на рэспубліканскі
этап да 31 кастрычніка 2014 года па адрасе: 220030, г. Мінск, вул. Кірава, 16,
Нацыянальны цэнтр мастацкай творчасці дзяцей і моладзі. Тэлефон: (017)
327 31 38, e-mail: nchtdm@mail.ru.
Па выніках конкурсу будзе выдадзены зборнік лепшых работ.
29
Положение
о проведении III Республиканского
смотра-конкурса детского творчества
«Здравствуй, мир!»
1. III Республиканский смотр-конкурс детского творчества «Здравствуй,
мир!» (далее – смотр-конкурс), посвященный 70-ой годовщине Победы в
Великой Отечественной войне проводится среди учащихся учреждений
общего среднего образования и учреждений дополнительного образования
детей и молодежи, с целью развития детского художественного творчества,
выявления
и
поддержки
талантливых
учащихся,
гражданскопатриотического и духовно-нравственного воспитания подрастающего
поколения.
2. Задачи смотра-конкурса:
- активизация интереса детей и молодежи к героической истории страны
и подвигу народа в годы Великой Отечественной войны;
популяризация
хорового,
вокального,
хореографического,
инструментального, театрального, изобразительного и декоративноприкладного творчества;
- повышение художественного уровня, исполнительского мастерства и
сценической культуры творческих коллективов;
- содействие развитию и раскрытию творческого потенциала учащихся и
творческих коллективов учреждений образования;
- выявление ярких самобытных авторов и исполнителей, оказание им
помощи и поддержки в дальнейшей самореализации и социализации;
- содействие обмену опытом работы творческих коллективов;
- сохранение и развитие народных традиций.
3.
Организаторами
смотра-конкурса
являются
Министерство
образования Республики Беларусь, учреждение образования «Национальный
центр художественного творчества детей и молодежи» Министерства
образования Республики Беларусь.
4. В смотре-конкурсе принимают участие учащиеся объединений по
интересам и творческие коллективы учреждений дополнительного
образования детей и молодежи и учреждений общего среднего образования.
Возраст участников от 6 до 18 лет.
5. Этапы проведения смотра-конкурса:
первый (ноябрь 2014 года) – отборочный, проводится в учреждениях
общего среднего образования и учреждениях дополнительного образования
детей и молодежи;
второй (декабрь 2014 года) – районный, районный для городов,
имеющих районное деление, городской (кроме г. Минска);
третий (январь – февраль 2015 года) – областной, Минский городской.
Проводятся областные (г. Минск) гала-концерты и выставки детского
творчества.
30
По итогам проведения третьего этапа республиканским жюри
определяются победители и призеры заключительного этапа смотра-конкурса
и отбираются работы изобразительного и декоративно-прикладного
творчества. Организаторами формируется концертная тематическая
программа для гала-концерта, которая включает в себя номера творческих
коллективов и индивидуальных исполнителей из числа победителей и
призеров.
четвертый – республиканский (заключительный) этап смотра-конкурса
«Здравствуй, мир!» будет проходить в г. Минске в марте 2015 года, в
программе: гала-концерт победителей и призеров республиканского смотраконкурса, республиканская выставка детского творчества «Салют Победы!»,
посвященная 70-ой годовщине Победы в Великой Отечественной войне,
которая пройдет в выставочном зале Национального центра художественного
творчества детей и молодежи с 24 марта по 14 мая 2015 года.
6. Номинации смотра-конкурса.
6.1.
Номинация
«Хореографическое
творчество»
(народный
сценический танец, народный стилизованный танец, эстрадный танец,
бальный танец, современная хореография, детский танец). Коллективы и
исполнители представляют две разнохарактерные постановки в одном из
жанров хореографии. Продолжительность номера не должна превышать
четырех минут. Состав танцевального коллектива – до восьми пар.
Коллективы и исполнители оцениваются по трем возрастным
категориям: 6-9 лет, 10-13 лет, 14-18 лет.
6.2. Номинация «Вокальное творчество» (народное и эстрадное пение).
Могут участвовать солисты-вокалисты, авторы-исполнители и вокальные
ансамбли, которые представлены дуэтами, трио, квартетами и ансамблями до
12 человек. Исполнители представляют два произведения, одно из которых
гражданско-патриотической направленности, второе – по выбору
руководителя. Общее время исполнения – до 7 минут. Выступление
сопровождается фонограммой «минус» на MD и CD носителях. Допускается
использование бэк-вокала для сольных исполнителей.
Солисты-вокалисты оцениваются по трем возрастным категориям:
6-9 лет, 10-13 лет, 14-18 лет.
Вокальные ансамбли, авторы-исполнители оцениваются по двум
возрастным категориям: 6-12 лет, 13-18 лет.
6.3. Номинация «Инструментальная музыка» (ансамбли и оркестры
духовых инструментов; ансамбли и оркестры народных инструментов).
Инструментальные коллективы представляют программу общим временем
звучания до 8 минут. Количество участников: оркестр – до 30 человек,
ансамбль – до 12 человек. В составе оркестровых коллективов допускается
участие педагогов (не более 15% от общей численности участников
коллектива).
31
В данной номинации могут принимать участие авторы-исполнители,
которые представляют два произведения общим временем звучания до 8
минут.
Инструментальные коллективы оцениваются по двум возрастным
категориям: 8-12 лет, 14-18 лет.
6.4. Номинация «Хоровое творчество». Продолжительность конкурсной
программы – до 10 минут.
Программа выступления хоровых коллективов включает обязательное
исполнение:
- произведение белорусского автора;
- произведение без музыкального сопровождения;
- до двух произведений по выбору руководителя коллектива.
Количество участников одного коллектива до 30 человек.
6.5. Номинация «Театры моды». Принимают участие коллективы с
возрастным составом от 6 до 18 лет, оцениваются коллективы по возрастным
категориям: 6-12 лет, 13-18 лет, смешанный состав. В данной номинации
представляются коллекция одежды, основы дефиле, постановка номера и его
оригинальность. Приветствуется портфолио коллектива и коллекции.
Выступление длится не более 5 минут.
Если представляется отдельно коллекция одежды, то она должна быть
представлена на манекенах или театром моды не менее чем 5 единиц
(детская, подростковая, смешанная). В этой категории оценивается качество
исполнения, новизна идеи, креативность, новаторство в формах,
конструкциях, силуэте и цвете. Коллекция должна иметь портфолио в
электронном и текстовом виде.
6.6. Номинация «Театральное творчество» (конферанс и художественное
слово). Принимают участие ведущие и чтецы. Чтецы представляют
произведения различных жанров на русском или белорусском языках,
авторские произведения на белорусском языке (проза, поэзия). Время
исполнения до 5 минут.
Исполнители оцениваются по трем возрастным категориям: 6-9 лет,1013лет, 14-18 лет.
6.7. Номинация «Изобразительное искусство». Представляются
живописные, графические работы и открытки-рисунки выполненные в
различных техниках и любыми материалами: гуашь, акварель, масло,
пастель, мелки, карандаш и др. Работы принимаются неоформленными,
размер не более 50х70 см. Размер открытки-рисунка – А5.
Тематика работ: героические страницы моего города (села) в истории
страны, герои войны, моя семья, мир, который строим сегодня, подарок
ветеранам, наше будущее и др.
Творческие работы оцениваются по возрастным категориям: 6-7 лет;
8-9 лет; 10-12 лет, 13-15 лет; 16-18 лет и номинациям «Живопись»,
«Графика» и «Открытка ветерану».
32
6.8. Номинация «Декоративно-прикладное творчество». Представляются
работы различных видов народного и современного прикладного искусства
(ткачество, вышивка, гобелен, кружевоплетение, вязание, валяние, народная
игрушка, кукла, мягкая игрушка, роспись по дереву, ткани, стеклу, батик,
вытинанка, соломоплетение, лозоплетение, изделия из кожи, бисероплетение,
художественная обработка дерева, керамика, тестопластика, бумажная
пластика, флористика и др.).
Творческие работы оцениваются по возрастным категориям: 6-9 лет;
10-13 лет, 14-18 лет и номинациям «Сохранение белорусских национальных
традиций», «Оригинальная идея и творческое решение», «Инновационная
техника исполнения».
7. Для проведения смотра-конкурса формируются оргкомитеты
районных, областных и республиканского этапов, которые утверждают жюри
соответственного
этапа.
Республиканское
жюри
смотра-конкурса
осуществляет командировочные выезды в соответствии с графиком
проведения областных и Минского городского этапов смотра-конкурса,
оценивает концертные программы и выставки, определяет победителей и
призеров республиканского этапа, выбирает номера для проведения
финального гала-концерта.
8. Критерии оценки конкурсных программ в номинациях «Хоровое
творчество», «Хореографическое творчество», «Вокальное творчество»,
«Инструментальная музыка», «Театры моды», «Театральное творчество»:
- уровень исполнительского мастерства;
- соответствие репертуара возрастным особенностям исполнителей;
- артистизм, музыкальность, выразительность;
- сложность репертуара и аранжировки;
- постановка номера и его оригинальность;
- сценическая культура;
- костюмы и реквизит.
9. Критерии оценки в номинациях «Изобразительное искусство» и
«Декоративно-прикладное творчество»:
- единство стилевого, художественного и образного решения работы;
- сочетание художественных ценностей народных традиций и
современной творческой практики;
- использование новых материалов и технологий в творческих работах;
- оригинальность идеи, самобытность художественного воплощения.
10. Областные организационные комитеты и организационный комитет
г. Минска смотра-конкурса сообщают о дате проведения гала-концерта,
предоставляют аналитический отчет о проведении отборочных этапов
республиканского смотра-конкурса, подписанный председателем жюри и
членами оргкомитета в республиканский оргкомитет.
К отчету прилагаются следующие документы:
- протокол заседания жюри второго (отборочного) этапа смотраконкурса, подписанный председателем жюри;
33
- программа гала-концерта (приложение 1);
- заявка на участие в республиканской выставке детского творчества
«Салют Победы!» (приложение 2);
- видеосъемка концертной программы областного и Минского
городского гала-концерта.
Документы направлять по адресу:
220030, г. Минск, ул. Кирова, 16, учреждение образования
«Национальный центр художественного творчества детей и молодежи»
Министерства образования Республики Беларусь, отдел культурнодосуговых программ, с пометкой «IIІ Республиканский смотр-конкурс
детского творчества «Здравствуй, мир!».
Контактный телефон: (017) 328-39-31
Электронный адрес: nchtdm@mail.ru – тема «Здравствуй, мир!».
11. На заключительный этап республиканской выставки детского
творчества «Салют Победы!» от каждой области и города Минска
предоставляется до 50 работ изобразительного и декоративно-прикладного
творчества, отобранных республиканским жюри на областном этапе.
Работы и заявка (в электронном виде) на участие в республиканской
выставке принимаются до 10 марта 2015 года по адресу: г. Минск,
ул. Кирова, 16, Национальный центр художественного творчества детей и
молодежи, сектор выставочной работы, тел.: 8 (017) 328-39-31,
8(029) 652 56 01.
Творческие работы победителей и призеров в номинациях
«Изобразительное искусство» и «Декоративно-прикладное творчество»
остаются в учреждении образования «Национальный центр художественного
творчества детей и молодежи». Оргкомитет смотра-конкурса оставляет за
собой право демонстрировать работы на мероприятиях некоммерческого
характера.
12. Победители республиканского смотра-конкурса награждаются
дипломами Министерства образования Республики Беларусь I, II, III степени
и ценными призами.
Республиканский оргкомитет может учредить дополнительные призы в
номинациях:
- лучшая режиссура концертной программы;
- за высокие творческие достижения;
- за художественное оформление культурной программы;
- за высокий уровень организации выставки;
- за современные подходы в оформлении выставки;
- за высокий уровень организации и проведения отборочных этапов.
13. Организация и проведение всех этапов смотра-конкурса освещается
в
средствах
массовой информации
городского, областного и
республиканского подчинения, интернет-пространстве.
34
Информация о проведении смотра-конкурса будет размещена на сайте
учреждения образования «Национальный центр художественного творчества
детей и молодежи» www.nchtdm.by.
Приложение 1
Оформление программы
итогового гала-концерта III Республиканского смотра-конкурса детского
творчества «Здравствуй, мир!»
Призовое место
Название
учреждения
Ф.И.О.
рук. Студии,
кружка
Название
объединения по
интересам
Возраст
Ф.И.
автора
Материал
Название работы
№ п/п
1. Исполнитель (фамилия, имя – полностью), коллектив (полностью),
учреждение образования, которое представляет, – полностью).
2. Номинация, возрастная категория.
3. Название номера, авторы произведения.
4. Фамилия, имя, отчество руководителя, подготовившего исполнителя,
контактный телефон.
Приложение 2
Заявка
на участие в республиканской выставке детского творчества
«Салют Победы!», посвященной 70-ой годовщине Победы
в Великой Отечественной войне
Номинация «Изобразительное искусство»
«Мой
1
мир»
Гуашь
Антонов
Максим
16 лет
Кружок
«Палитра»
Смирнова
Н.Ю.
ГУО «Центр
дополнительно
го образования
«Ветразь»
г. Минска»
1
ГУО «Центр
дополнительно
го образования
«Ветразь»
г. Минска»
1
Номинация «Декоративно-прикладное творчество»
«Заповедный
1
край»
Глина
Иванова
Ирина
8 лет
Студия
«Скарбонка»
Кузменкова
О.В.
Заявка оформляется в двух экземплярах:
а) один остается в областном учреждении дополнительного образования
детей и молодежи, Минском государственном дворце детей и молодежи;
б) второй представляется вместе с работами в учреждение образования
«Национальный центр художественного творчества детей и молодежи».
Каждая представляемая работа должна иметь анкетные данные –
этикетку, которая крепится к оборотной стороне работы.
35
Образец этикетки:
 размер 5 см х 10 см
 название шрифта Times New Roman
 размер шрифта 15
 фамилию, имя и возраст автора работы выделить полужирным
шрифтом.
Иванова Ирина, 8 лет
«Заповедный край»
кружок «Палитра»
руководитель Смирнова Н.Ю.
ГУО «Центр дополнительного образования
«Ветразь» г. Минска»
Текст заявки и этикеток представляется в печатном и в электронном
вариантах.
Положение
о проведении республиканского конкурса
детского творчества «АрхНовация – 2014»
Республиканский конкурс детского творчества «АртНовация2014» (далее - конкурс) проводится в целях повышения интереса к
архитектуре родного края, совершенствования гражданско-патриотического
и идейно-нравственного воспитания подрастающего поколения.
Конкурс будет проводится в рамках «Белорусской архитектурной
недели», приуроченной ко всемирному дню архитектуры и году
гостеприимства.
2. Организаторами конкурса являются Министерство архитектуры и
строительства
Республики
Беларусь,
учреждение
образования
«Национальный центр художественного творчества детей и молодежи»
Министерства образования Республики Беларусь.
3. В конкурсе принимают участие индивидуальные участники, учащиеся
объединений по интересам учреждений дополнительного образования детей
и молодёжи и иных учреждений образования. Возраст участников конкурса
от 4 до 20 лет.
4. Для участия в конкурсе принимаются:
– живописные и графические работы (формат А3-А2), неоформленные;
– архитектурные макеты – объемные изображения сооружений или
комплекса сооружений, выполненные из любых материалов;
– художественные фотографии размером А4-А3, неоформленные;
– видеоролики (до 3 минут, формат .avi, .mpg, .wmv).
1.
36
1 Лунопарк
Живопись
Сидоров
Егор
14 лет
Студия
«Вясёлка»
Название
учреждения,
телефон
Фамилия, имя,
отчество
педагога
Название
объединения
по интересам
Возраст
автора
Фамилия, имя
автора
Номинация
Название
работы
№ п/п
5. Темы работ:
- «Архитектурные фантазии» (проекты новой архитектуры, которые
могут зримо изменить облик наших городов, сел и природных зон.
Приветствуется
использование
лучших
национальных
традиций
белорусского зодчества и народной архитектуры);
- «Приглашаем в Беларусь» (своебразная открытка-приглашение в
Беларусь с изображением (показом) современных архитектурных объектов, в
том числе жилых домов, а также зданий культурно-социального, спортивного
назначения – школы, дворцы спорта, кинотеатры, центры творчества и
другие места детского досуга).
6. Заявка на участие в конкурсе оформляется по форме:
Яскевич УО
Людмила «Жодинский
Францевна центр детского
творчества»
т. 8 (017) 70406
К каждой работе с оборотной стороны должна быть прикреплена
этикетка со следующими сведениями: название работы; номинация;
фамилия, имя автора, возраст; название объединения по интересам, фамилия
имя отчество педагога; название учебного заведения.
Заявка и этикетки представляются в электронном варианте.
К участию в конкурсе не допускаются работы, не соответствующие
тематике, неаккуратно выполненные, без этикеток.
7. Конкурсные работы и заявки на участие в конкурсе предоставляются в
срок до 10 октября 2014 года по адресу: 220030, Республика Беларусь,
г. Минск, ул. Кирова, 16, Национальный центр художественного творчества
детей и молодежи, сектор выставочной работы.
Контактные телефоны координаторов конкурса: 8(017)327-12-06,
8(017)226-47-86.
8. Подведение итогов конкурса.
Жюри оценивает работы, представленные на конкурс, в следующих
номинациях:
- номинация «Живопись», возрастные категории 4-6 лет, 7-10 лет,
11-13 лет, 14-17 лет;
- номинация «Графика», возрастные категории 4-6 лет, 7-10 лет,
11-13 лет, 14-17 лет;
37
- номинация «Художественная фотография», возрастные категории
11-13 лет, 14-17 лет;
- номинация «Видеоролик», возрастные категории 11-13 лет, 14-17 лет;
- номинация «Архитектурное макетирование», возрастные категории
11-13 лет, 14-17 лет, 18-20 лет.
При оценке работ жюри учитывает:
 раскрытие темы;
 оригинальность и художественный уровень исполнения;
 технику и мастерство исполнения работы (самостоятельность).
9. Победители и призеры конкурса в каждой номинации и возрастной
категории награждаются дипломами I, II, III степени и призами
Министерства архитектуры и строительства Республики Беларусь; участники
выставки лучших работ конкурса – дипломами Национального центра
художественного творчества детей и молодежи.
10. По итогам республиканского конкурса детского творчества
«АрхНовация – 2014» в выставочном зале Национального центра
художественного творчества детей и молодёжи проводится выставка лучших
работ с 23 октября по 29 ноября 2014 года. В рамках закрытия выставки
лучших работ конкурса 29 ноября 2014 года в 12.00 состоится торжественное
награждение победителей и призеров.
11. Лучшие работы участников республиканского конкурса детского
творчества «АрхНовация – 2014» будут напечатаны в журнале «Архитектура
и строительство», а также будут использованы при создании тематических
буклетов и другой рекламной продукции.
12. Информация о проведении и результатах конкурса будет размещена
на сайтах Министерства архитектуры и строительства Республики Беларусь
http://www.mas.by и Национального центра художественного творчества
детей и молодежи www.nchtdm.by.
13. Работы победителей и призеров остаются в республиканском
выставочном фонде. Оргкомитет конкурса оставляет за собой право
демонстрировать работы на мероприятиях некоммерческого характера.
Работы, поданные на конкурс, возвращаются до 31 декабря 2014 года.
Положение
о проведении XVIII Республиканской
выставки-конкурса декоративно-прикладного
творчества учащихся «Калядная зорка»
1. XVIII Республиканская выставка-конкурс декоративно-прикладного
творчества учащихся «Калядная зорка» (далее – выставка-конкурс)
проводится в целях развития и популяризации декоративно-прикладного
творчества, выявления и поддержки юных талантов, сохранения и развития
народных традиций.
38
2. Организаторами
выставки-конкурса
являются
Министерство
образования Республики Беларусь, учреждение образования «Национальный
центр художественного творчества детей и молодежи» Министерства
образования Республики Беларусь.
3. В выставке-конкурсе принимают участие учащиеся объединений по
интересам изобразительного и декоративно-прикладного творчества
учреждений дополнительного образования детей и молодежи и иных
учреждений образования.
Возраст участников выставки-конкурса от 8 до 16 лет. Победители и
призеры определяются в двух возрастных категориях: 8-12 лет, 13-16 лет.
4. Выставка-конкурс проводится в четыре этапа:
первый
этап (отборочный)
–
проводится в учреждениях
дополнительного образования детей и молодежи и иных учреждениях
образования в ноябре 2014 года;
второй этап (отборочный) – районный, районный для городов, имеющих
районное деление, городской (кроме г. Минска) проводится в ноябре 2014
года;
третий этап (отборочный) – областной, Минский городской проводится
в ноябре 2014 года. На данном этапе могут принимать участие представители
учреждений образования областного и Минского городского подчинения;
четвертый этап (заключительный) – республиканский, проводится в
декабре 2014 года – январе 2015 года.
5. В выставке-конкурсе принимают участие индивидуальные и
коллективные работы, выполненные в различных видах декоративноприкладного творчества.
Тематика работ: «Зима», «Рождество Христово», «Новый год»,
«Новогодние истории, сказки».
6. Выставка-конкурс проводится по следующим номинациям:
 «Текстиль» (ткачество, вышивка, гобелен, войлок, текстильное
панно);
 «Художественная роспись» (роспись по ткани, стеклу, дереву, батик,
маляванка);
 «Художественная соломка» (аппликация соломкой, соломоплетение);
 «Керамика» (народная игрушка, мелкая пластика, панно, бытовые
предметы);
 «Вытинанка» (традиционная белорусская и современная вытинанка);
 «Кукла» (традиционные и современные куклы, композиции);
 «Игрушка» (елочные украшения, выполненные в различных видах и
техниках декоративно-прикладного творчества);
 «Открытка-поздравление» (открытка может быть плоскостная или
объемная, выполненная в различных видах и техниках декоративноприкладного творчества и изобразительного искусства);
39
Пятроў Мікалай, 14 Майстэрня
гадоў
«Ткацтва»
Камінская
Марына
Аляксандраўна
Назва
ўстановы,
тэлефон
Ткацтва
Прозвішча,
імя, імя па
бацьку
педагога
Назва
аб’яднання
па
інтарэсах
Прозвішча
імя і
ўзрост
аўтара
1 Сурвэтка
Намінацыя
Назва
работы
№ п/н
 «Сувенир-подарок» (сувенирная работа, выполненная в различных
видах и техниках декоративно-прикладного творчества);
 Сюжетная композиция на тему новогодних сказок: «Щелкунчик»,
«Двенадцать месяцев», «Морозко», «Снегурочка», «Снежная королева»,
«Елка» и др., выполненная в различных видах и техниках декоративноприкладного творчества.
7. В заключительном этапе выставки-конкурса принимают участие 50
лучших работ от каждой области и города Минска – победители и призеры
третьего этапа.
К каждой работе с оборотной стороны должна быть прикреплена
этикетка размером 5x10 см. со следующими сведениями: фамилия, имя
автора, возраст (в коллективных работах указываются все авторы); название
работы; название объединения по интересам, фамилия, имя и отчество
педагога (полностью); наименование учреждения образования.
Заявка на участие в заключительном этапе выставки-конкурса
оформляется по форме:
УА «Гродзенскі
дзяржаўны
абласны Палац
творчасці
дзяцей і
моладзі»
тэл. 8 (0152)
74 49 05
Текст заявки и этикеток подается в печатном и электронном вариантах
на белорусском языке.
8. Конкурсные работы и заявка на участие в заключительном этапе
выставки-конкурса, согласно настоящему Положению, предоставляются в
срок до 5 декабря 2014 года по адресу: 220030, Республика Беларусь,
г. Минск, ул. Кирова, 16, Национальный центр художественного творчества
детей и молодежи, сектор выставочной работы, контактный тел.:
8(017)3283931.
К участию в выставке-конкурсе не допускаются работы, не
соответствующие тематике, неаккуратно выполненные, без этикеток.
10. Подведение итогов выставки-конкурса.
Жюри рассматривает работы, предоставленные на выставку-конкурс, в
соответствии с номинациями и возрастными категориями участников. При
оценке творческих работ жюри учитывает:
40
 сохранение белорусских народных ремесел;
 использование новых техник и технологий в творческих работах;
 композиционное и цветовое решение;
 художественный уровень выставочных работ;
 сочетание традиционного творчества и современной культуры;
 оригинальность идеи, самобытность художественного воплощения.
11. Победители и призёры заключительного этапа выставки-конкурса в
каждой номинации и возрастной категории награждаются дипломами I, II, III
степени Министерства образования Республики Беларусь и каталогами
лучших
работ
республиканской
выставки-конкурса
декоративноприкладного творчества учащихся «Калядная зорка», участники выставкиконкурса награждаются дипломами Национального центра художественного
творчества детей и молодежи.
12. Выставка лучших работ республиканского конкурса декоративноприкладного творчества «Калядная зорка“ пройдет в период с 16 декабря
2014 года по 24 января 2015 года в выставочном зале Национального центра
художественного творчества детей и молодежи. Награждение победителей и
призеров состоится 24 января 2015 года в г. Минске.
13. Работы победителей и призеров выставки-конкурса будут
размещены на сайте Национального центра художественного творчества
детей и молодежи в рубрике «Виртуальная галерея» www.nchtdm.by.
14. Лучшие творческие работы будут включены в экспозицию выставки
на новогоднем благотворительном празднике «Наши дети», который
состоится в декабре 2014 года.
15. Работы победителей и призеров остаются в республиканском
выставочном фонде. Организационный комитет выставки-конкурса оставляет
за собой право демонстрировать работы на мероприятиях некоммерческого
характера.
Условия
проведения республиканского открытого смотра-конкурса
Дедов Морозов и Снегурочек
«ЕЛКА-ФЭСТ»
Общие положения
1. Республиканский открытый смотр-конкурс Дедов Морозов и
Снегурочек «ЕЛКА-ФЭСТ» (далее – смотр-конкурс) проводится среди
работников учреждений общего среднего образования и учреждений
дополнительного образования детей и молодежи.
2. Цель смотра-конкурса:
- поиск новых творческих методов и приемов в организации и
проведении традиционных новогодних мероприятий при организации
содержательного досуга детей и молодежи.
41
3. Задачи смотра-конкурса:
- содействовать установлению творческих, профессиональных связей
между организаторами, авторами и исполнителями игровых программ и
театрализованных представлений;
- способствовать обмену организационно-творческим опытом;
- внедрять новые перспективные формы и методы активизации
аудитории в новогодних программах.
Организаторы смотра-конкурса
4. Организаторами смотра-конкурса является Учреждение образования
«Национальный центр художественного творчества детей и молодежи»
Министерства образования Республики Беларусь при поддержке научнометодического журнала «Выхаванне і дадатковая адукацыя»
Участники смотра-конкурса
5. Участниками смотра-конкурса являются работники учреждений
дополнительного образования детей и молодежи, учреждений общего
среднего образования, учреждений дошкольного образования.
6. Финал республиканского смотра-конкурса проводится на платной
основе. Взнос за участие 100 000 бел. рублей с пары.
В финале смотра-конкурса допускается участие представителей других
организаций и частных лиц, не относящихся к сфере образования. Взнос за
участие 150 000 бел. рублей с пары.
7. Количество участников финала – по 3 пары от области и г.Минска.
Порядок проведения смотра-конкурса
8. Финал республиканского смотра-конкурса проводится в учреждении
образования «Национальный центр художественного творчества детей и
молодежи» 12 декабря 2014 года.
8.1. Организацию и проведение районных, областных и Минского
городского
этапов
смотра-конкурса
обеспечивают
учреждения
дополнительного образования, которые создают соответствующие
организационные комитеты и жюри.
Проведение областных и Минского городского этапов обязательно. В
ходе их определяются победители – финалисты республиканского смотраконкурса.
8.2. Областные и Минский городской организационные комитеты
представляют до 1 декабря 2014 года заявку и информацию об участниках,
которые были отобраны для участия в республиканском (заключительном)
этапе смотра-конкурса, в Учреждение образования «Национальный центр
художественного творчества детей и молодежи» по адресу: 220030 г. Минск,
ул.Кирова,16, отдел культурно-досуговых программ каб. 201, с пометкой
«Смотр-конкурс «ЕЛКА-ФЭСТ».
Контактные телефоны: тел./факс (017) 328 39 31; (017) 327-08-75;
Электронный адрес: nchtdm@mail.ru – тема «ЕЛКА-ФЭСТ»
42
Информацию о ходе смотра-конкурса можно узнать на сайте
Национального центра художественного творчества детей и молодежи
www.nchtdm.by
Заявка включает в себя информацию об участниках: Ф.И.О.
участников, возраст, учреждение образования, должность, телефон
учреждения образования, паспортные данные, полный почтовый адрес и
контактный телефон участника.
К заявке приложить сценарий в электронном виде.
8.3.
Организацию
и
проведение
республиканского
этапа
(заключительного) осуществляет организационный комитет и жюри, состав
которых утверждается учреждением образования «Национальный центр
художественного творчества детей и молодежи» Министерства образования
Республики Беларусь.
Требования к конкурсным программам
9. Конкурсная программа выступления на смотре-конкурсе включает в
себя:
- дефиле (выход Деда Мороза и Снегурочки, демонстрация костюмов) –
время выступления - до1-ой минуты;
- сюжетно-игровая программа – 6 минут;
- творческий номер (танцевальный, вокальный, инструментальный и
др.) – время выступления - 3 минуты.
9.1. Требования к конкурсным программам:
- соответствие тематике смотра-конкурса;
- написанный и оформленный сценарий;
- оригинальное режиссерское и сценографическое решение;
- интересные приемы активизации аудитории и умелое их
использование;
- культура речи, интеллектуальный уровень исполнителей;
- художественное, музыкальное и техническое оформление;
- сценический имидж;
- высокий уровень исполнительского мастерства.
9.2. Критерии оценки смотра-конкурса:
- актуальность, оригинальность и новизна сюжета;
- зрелищность;
- артистизм и художественность исполнения;
- владение методикой проведения игровой программы;
- умелое использование новогодних традиций, обычаев и обрядов;
- художественно-образное решение сценических костюмов и реквизита,
высокое качество их выполнения.
9.3. Жюри определяет победителей в двух номинациях:
«Дед Мороз и Снегурочка года» (победитель определяется по
результатам всей конкурсной программы);
«Лучшая сюжетно-игровая программа».
43
Подведение итогов и награждение участников смотра-конкурса
10. Подведение итогов смотра-конкурса осуществляет жюри.
Жюри смотра-конкурса определяет победителя, призеров в каждой
номинации.
Жюри может установить дополнительные номинации.
11. Победители и призеры смотра-конкурса награждаются
соответствующими специальными дипломами и призами.
Участники смотра-конкурса получают дипломы.
Условия
проведения IV Республиканского турнира НЦХТДМ
среди школьных команд КВН «В будущее с улыбкой»
С
целью
популяризации
КВН-движения
среди
учащихся
Национальный центр художественного творчества детей и молодежи
проводит IV Республиканский турнир НЦХТДМ среди школьных команд
КВН «В будущее с улыбкой» (далее – турнир).
1.
Участниками турнира являются команды КВН учреждений
дополнительного образования детей и молодежи, учреждений общего
среднего образования – победители областных, Минского городского этапов.
2. Организаторами турнира являются учреждение образования
«Национальный центр художественного творчества детей и молодежи»
Министерства образования Республики Беларусь, общественное объединение
«Белорусский КВН».
3. Финал турнира состоится в марте 2015 года (в дни школьных
весенних каникул).
4. Критерии оценки выступлений команд КВН:
– оригинальность и новаторство выступления;
– креативность постановки сценических номеров;
– соответствие музыкального, хореографического, вокального
сопровождения содержанию сценических номеров выступления.
5. Для проведения турнира создается организационный комитет
турнира (далее – оргкомитет) из числа представителей организаторов
турнира.
Оргкомитет:
определяет и контролирует общий порядок проведения турнира;
организует консультации по вопросам организации и проведения
турнира;
разрабатывает условия проведения, утверждает регламент и другие
документы турнира;
определяет критерии отбора команд для участия в финале турнира;
формирует жюри финала турнира;
44
обобщает и анализирует итоги работы турнира, награждает победителя
и призеров;
освещает ход подготовки, проведения и результаты турнира в
средствах массовой информации и Интернет-пространстве.
Все решения оргкомитета оформляются протоколом.
6. Для участия в турнире в срок до 2 марта 2015 года в республиканский
оргкомитет
необходимо
подать
заявку
установленного
образца
(приложение 1).
Заявки для участия в турнире высылаются на электронный адрес
Национального центра художественного творчества детей и молодежи
nchtdm@mail.ru (тема «Школьный КВН»), оригиналы заявок команды
предоставляют в республиканский оргкомитет в день проведения турнира.
Контактный телефон оргкомитета – 8017 216 29 63.
Информацию о турнире можно узнать на сайте Национального центра
художественного творчества детей и молодежи www.nchtdm.com.
7. Для участия в турнире необходимо перечислить организационный
взнос (о сумме оргвзноса будет сообщено дополнительно), который
рассчитан на шесть членов команды (питание, рекламные и типографские
расходы). Оргвзнос необходимо перечислить до 20 марта 2015 года на
расчетный счет:
УО «Национальный центр художественного творчества детей и
молодежи» МО РБ
р\с 3632900003487 ф-л № 510
ОАО АСБ «Беларусбанк» код 603
г. Минск, ул. К.Маркса, 16 УНП 190406868 ОКПО 37583893
Расходы, связанные с проездом участников, командировочные расходы
руководителя за счет направляющей стороны.
8. Финал турнира проводится в соответствии с регламентом турнира
(приложение 2).
9. Команды-участницы турнира должны обеспечить группу
болельщиков не менее чем 20 человек, цена входных билетов будет включена
в сумму организационного взноса.
10. Приглашение на участие в финале турнира высылается
оргкомитетом до 9 марта 2015 года на адрес (факс), указанный в заявке
команды. По согласованию с редакторской группой, команда имеет
возможность до 20 марта 2015 года показать свое выступление, используя
возможности источников удаленного доступа (Интернет) и отправить
сценарий выступления по электронному адресу www.nchtdm.com.
11. Подведение итогов, награждение команд победителей и призеров
турнира осуществляют организаторы турнира.
45
Приложение 1
(место для печати)
ЗАЯВКА
на участие в IV Республиканском турнире НЦХТДМ среди школьных
команд КВН «В будущее с улыбкой»
1.Название команды _________________________________________
2. Полное название учреждения образования, которое представляет
команда _________________________________________________________
3. Почтовый адрес учреждения образования, которое представляет
команда__________________________________________________________
4. Телефон/факс и e-mail учреждения образования, которое
представляет команда ______________________________________________
5. Ф.И.О. (полностью) руководителя команды, место работы,
должность ________________________________________________________
6. Телефон (с указанием кода мобильного оператора) и e-mail
руководителя команды ______________________________________________
7. Сведения об участниках команды
№
п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Ф.И.О. участника команды (полностью)
Дата рождения
- капитан
8. Дополнительные сведения о команде (достижения команды, наличие
болельщиков и сопровождающих (звукорежиссер и др.): _________________
9. Форма оплаты организационного взноса:
Юридическое лицо / физическое лицо (нужное подчеркнуть)
(дата заполнения)
(подпись, место для печати)
Примечание: заявки присылаются до 2 марта 2015 года; оригинал
заявки участники предъявляют при регистрации в день проведения турнира;
также при регистрации предъявляется оригинал квитанции об оплате
оргвзноса (в случае оплаты физическим лицом).
Приложение 2
РЕГЛАМЕНТ
IV Республиканского турнира НЦХТДМ среди школьных команд КВН
«В будущее с улыбкой»
1.
В финале турнира принимают участие команды КВН учреждений
дополнительного образования детей и молодежи, учреждений общего
46
среднего образования – победители областных, Минского городского этапов,
зарегистрированные организационным комитетом открытого турнира
согласно условиям проведения открытого турнира.
2. Каждая команда для выступления в финале турнира готовит
выступления, раскрывающие творческий потенциал команды в следующих
жанрах:
- визитка (временной регламент до 5-ти минут);
- музыкальный конкурс (временной регламент до 5-ти минут).
3. Порядок выступления команд в каждом конкурсе редакторская
группа турнира определяет на генеральной репетиции (в день проведения
турнира).
4. Все фонограммы команды используют на своих электронных
носителях (ноутбук, нетбук и т.п.), предоставляемых на время выступления в
распоряжение звукорежиссера финала турнира.
6. На генеральной репетиции команды финала турнира должны
присутствовать в сценических костюмах, с полным комплектом
необходимого реквизита и дополнительного оборудования.
Положение
о проведении XXII Республиканского
чемпионата по интеллектуальным
играм среди школьников
XXII Республиканский чемпионат по интеллектуальным играм среди
школьников (далее – чемпионат) проводится с целью формирования
гармоничной, разносторонне развитой личности детей и молодежи,
овладения ими знаниями, умениями и навыками, развития их
интеллектуальных способностей.
1. Организаторами чемпионата являются Министерство образования
Республики Беларусь, учреждение образования «Национальный центр
художественного творчества детей и молодежи» Министерства образования
Республики Беларусь, общественное объединение «Белорусская лига
интеллектуальных команд» (далее – ОО «БЛИК»).
2. В чемпионате принимают участие команды объединений по
интересам интеллектуальных игр учреждений дополнительного образования
детей и молодежи, учреждений общего среднего образования.
3. Сроки проведения.
Чемпионат проводится в четыре этапа:
первый этап (отборочный, до 1 ноября 2014 года) – в учреждениях
образования, в том числе и в учреждениях образования областного
(Минского городского) и республиканского подчинения;
47
второй этап (отборочный, до 1 января 2015 года) – районный,
районный для городов, имеющих районное деление, городской (кроме г.
Минска);
третий этап (отборочный, 25 января 2015 года) – областной, Минский
городской. Определение в синхронном единовременном турнире (с 12.00 до
15.00) по интеллектуальной игре «Что? Где? Когда?» в областных и (по
заявкам) районных центрах республики команд для участия в четвертом
(заключительном) этапе;
четвертый (заключительный) этап (апрель 2015 года) – финальный
республиканский (далее – финал чемпионата).
Для участия в третьем (отборочном) этапе чемпионата в
соответствующие оргкомитеты третьего этапа необходимо до 13 января 2015
года подать заявки установленного образца (приложение 1).
Для участия в финале чемпионата в республиканский организационный
комитет чемпионата в срок до 15 марта 2015 года необходимо подать заявки
установленного образца (приложение 1).
Заявки на участие в финале чемпионата направляются:
- на электронный адрес: nchtdm@mail.ru (тема «Чемпионат»);
- по адресу 220030, г. Минск, ул. Кирова, 16, НЦХТДМ, каб.110.
Контактный телефон: (017) 216-29-63.
Информацию о чемпионате можно узнать на сайте Национального
центра художественного творчества детей и молодежи www.nchtdm.com.
4. Номинации финала чемпионата:
– чемпионат по игре «Что? Где? Когда?»;
– чемпионат по игре «Брейн-ринг»;
– чемпионат по командной игре «Своя игра»
– чемпионат по индивидуальной игре «Своя игра».
5. На каждом отборочном этапе чемпионата создаются и утверждаются
организационные комитеты по их проведению (далее – оргкомитеты):
в учреждениях образования – руководителями учреждений
образования;
в районах, районах городов, имеющих районное деление, городах,
областях, городе Минске – соответствующими управлениями (отделами)
образования местных исполнительных органов.
6. Оргкомитет каждого этапа чемпионата, предполагающий
определение участников следующего этапа:
доводит информацию о проведении чемпионата до сведения
учреждений образования;
определяет порядок проведения соответствующего этапа чемпионата;
разрабатывает и утверждает программу проведения соответствующего
этапа чемпионата;
определяет место и конкретные даты проведения соответствующего
этапа чемпионата (кроме даты третьего (отборочного) этапа);
принимает заявки на участие в соответствующем этапе чемпионата;
48
формирует и утверждает на основании поданных заявок состав
участников соответствующего этапа чемпионата;
обеспечивает организацию проживания и питания участников
соответствующего этапа чемпионата, а также организацию размещения их
руководителей и членов жюри;
обобщает итоги отборочного этапа чемпионата;
своевременно оформляет протоколы решений и информирует
республиканский организационный комитет чемпионата об итогах
соответствующего этапа чемпионата (не позднее пяти календарных дней
после его проведения).
7. Для подготовки и проведения финала чемпионата создается и
утверждается республиканский организационный комитет чемпионата по его
проведению из числа представителей организаторов чемпионата.
8. Республиканский организационный комитет чемпионата:
доводит информацию о проведении чемпионата до сведения
учреждений образования;
определяет порядок проведения чемпионата;
разрабатывает и утверждает программу проведения чемпионата;
определяет место и конкретные даты проведения чемпионата;
принимает заявки на участие в третьем (отборочном) этапе и финале
чемпионата;
формирует и утверждает на основании поданных заявок составы
участников финала чемпионата;
обеспечивает организацию проживания и питания участников финала
чемпионата, а также организацию размещения их руководителей и членов
жюри;
обобщает итоги чемпионата;
освещает ход подготовки, проведения и результаты чемпионата в
средствах массовой информации.
Все
решения
республиканского
организационного
комитета
чемпионата оформляются протоколом.
9. Составы игровых жюри всех этапов чемпионата формируются из
специалистов интеллектуальных игр. Количество членов игровых жюри,
привлекаемых из управлений/отделов образования, учреждений образования,
ОО «БЛИК» и Международной ассоциации клубов «Что? Где? Когда?»
(далее – МАК) – определяется оргкомитетами соответствующих этапов.
Составы апелляционных жюри для третьего (отборочного) этапа и
финала чемпионата формируются из специалистов интеллектуальных игр
МАК и определяются республиканским организационным комитетом
чемпионата.
10. Жюри на каждом из проводимых этапов чемпионата:
доводит до сведения участников (команд) соответствующих этапов
чемпионата критерии оценки ответов;
оценивает ответы участников (команд) соответствующих этапов;
49
представляет
список
участников
(команд)
в
оргкомитет
соответствующего этапа чемпионата;
информирует участников (команды) о результатах их участия в
соответствующих этапах чемпионата;
рассматривает во время проведения соответствующего этапа
чемпионата обращения участников, руководителей команд по вопросам,
возникшим у них по результатам оценивания ответов команд;
оформляет протоколы решений.
11. Чемпионат проводится в соответствии с регламентом,
разработанным на основании Кодекса спортивной игры «Что? Где? Когда?»
МАК (приложение 2).
12. Победители и призеры первого этапа чемпионата награждаются в
соответствии с решением учреждения образования, второго и третьего этапов
– соответствующих управлений (отделов) образования местных
исполнительных органов.
13. Подведение итогов, награждение победителей и призеров финала
чемпионата осуществляют организаторы чемпионата.
Победители и призеры финала XXII Республиканского чемпионата по
интеллектуальным играм среди школьников награждаются дипломами и
ценными подарками Министерства образования Республики Беларусь,
Национального центра художественного творчества детей и молодежи,
общественного объединения «Белорусская лига интеллектуальных команд».
Победитель и призеры в игре «Что? Где? Когда?» получают право
участия в чемпионате Европы Международной ассоциации клубов «Что?
Где? Когда?» по интеллектуальным играм среди школьников в 2015 году.
Приложение 1
ЗАЯВКА
для участия в XII Республиканском чемпионате по интеллектуальным
играм
1. Название команды
2. Полное название учреждения, которое представляет команда
3. Почтовый адрес учреждения, которое представляет команда
4. Электронный адрес учреждения, которое представляет команда
5.Ф.И.О. руководителя команды (полностью)
6. Контактный телефон руководителя команды
7. Сведения об игроках команды (запасной необязателен)
№
п/п
1.
2.
3.
4.
Ф.И.О. участников
команды (полностью)
- капитан
Дата
рождения
50
Учреждение
образования, класс
5.
6.
7.
- запасной
(дата заполнения)
(подпись, место для печати)
Приложение 2
РЕГЛАМЕНТ
XXII Республиканского чемпионата по интеллектуальным играм среди
школьников
1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1. В чемпионате принимают участие команды учреждений
дополнительного образования детей и молодежи, учреждений общего
среднего образования, объединений по интересам интеллектуальных игр.
1.2. Руководители команд имеют право заявить на чемпионат не более
7 учащихся (далее – игроков). В каждый момент игрового времени за
игровым столом должно находиться не более шести и не менее четырех
игроков. Замены проводятся после письменного уведомления игрового жюри
соответствующего этапа.
1.3. На первом и втором этапах чемпионата оргкомитеты формируют и
утверждают составы игрового и апелляционного жюри, ведущих, редакторов
пакетов вопросов. На третьем этапе чемпионата оргкомитеты формируют и
утверждают состав игрового жюри и ведущего в своих регионах.
1.4. Республиканский организационный комитет чемпионата
формирует и утверждает составы редакторов пакета вопросов и
апелляционного жюри третьего этапа чемпионата.
1.5. Республиканский организационный комитет чемпионата
формирует и утверждает состав игрового и апелляционного жюри, ведущих,
редакторов пакетов вопросов финала чемпионата.
1.6. Игровое жюри осуществляет общее судейство на соответствующих
этапах чемпионата.
1.7. Апелляционное жюри принимает решение по апелляциям на
вопросы соответствующих этапов чемпионата.
1.8. На каждом этапе чемпионата ведущий игры «Что? Где? Когда?»
входит в состав игрового жюри с правом совещательного голоса.
1.9. Ведущие, игровое и апелляционное жюри в своей работе
руководствуются следующими критериями оценки правильности ответов
команд. Ответ считается неправильным, если:
- не раскрывает суть вопроса с достаточной степенью конкретизации
(ее степень определяет редактор пакета вопросов, а при отсутствии его
письменных указаний – игровое жюри (в чемпионатах по играм «Что? Где?
Когда?» и «Своя игра»), ведущий (в чемпионате по игре «Брейн-Ринг») или
апелляционное жюри;
- форма ответа не соответствует форме вопроса;
- команда дала два или более вариантов ответа и один из них неверен;
51
- в ответе допущены грубые ошибки (неправильно названы имена,
фамилии, названия, даты, способ действия и т.п.), искажающие или
меняющие суть ответа.
1.10. Руководители команд имеют право подавать апелляции на
вопросы чемпионата в установленном порядке.
1.11. Все спорные моменты, неоговоренные данным регламентом
рассматриваются
республиканским
организационным
комитетом
чемпионата. Его решения имеют обязательную силу и обжалованию не
подлежат.
2. ЧЕМПИОНАТ ПО ИГРЕ «ЧТО? ГДЕ? КОГДА?»
2.1. Чемпионат по игре «Что? Где? Когда?» проводится на пакете
вопросов. На первом и втором этапах количество вопросов определяет
оргкомитет (не менее 30 вопросов). На третьем этапе – 45 вопросов (три тура
по 15 вопросов). На четвертом – 60 вопросов (четыре тура по 15 вопросов).
2.2. После прочтения вопроса ведущий игры «Что? Где? Когда?» дает
команду «Время». С этой команды начинается минута обсуждения.
2.3. Во время минуты обсуждения игрокам запрещается:
- мешать игрокам других команд;
- пользоваться справочниками и изданиями любого вида (печатного,
рукописного, изобразительного и т.п.), а также техникой, которая может
использоваться для обращения к справочникам и изданиям;
- пользоваться устройствами связи любого вида, общаться любым
способом с кем-либо, кроме игроков своей команды находящихся за игровым
столом.
2.4. Через 50 секунд после начала минуты обсуждения ведущий дает
команду: «Осталось 10 секунд». Через 60 секунд после начала минуты
обсуждения ведущий дает команду: «Обсуждение закончено». На этом
минута обсуждения заканчивается, и ведущий в течение 10 секунд ведет
обратный отсчет (от десяти до нуля) координируя сбор ответов.
2.5. До окончания ведущим обратного отсчета капитан команды
должен поднять вверх руку с карточкой для ответа. По команде ведущего:
«Прошу собрать ответы" – секундант собирает карточки у команд и передает
их в игровое жюри.
2.6. Команда обязана сдать секунданту карточку с ответом, когда
секундант проходит мимо нее при сборе ответов. Если команда этого не
делает, секундант сообщает в игровое жюри о нарушении правил.
2.7. Если игрок команды не поднял руку с карточкой до окончания
ведущим обратного отсчета, если после сигнала «Прошу собрать ответы»
игрок команды опустил руку, карточка была заменена или в ответ были
внесены какие-либо изменения, то секундант сообщает игровому жюри, что
ответ был сдан с опозданием. Ведущий и игровое жюри также имеют право
без участия секунданта принять решение о том, что ответ был сдан с
опозданием. В этих случаях игровое жюри не засчитывает ответ как
правильный.
52
2.8. В перерыве после тура игровое жюри может по просьбе капитана
команды обсудить правильность решения секунданта.
2.9. В финале чемпионата в случае равенства для команд-претендентов
на I, II или III места проводится дополнительный тур из пяти вопросов,
вначале которого все их предыдущие результаты обнуляются. При равенстве
по итогам дополнительного тура, командам-претендентам задаются вопросы
до перевеса в один правильный ответ.
2.10. В случае равенства для прочих команд вторым показателем
является суммарный рейтинг команды, который для каждого вопроса
подсчитывается следующим образом: количество неправильных ответов +1.
При равенстве этих показателей команды делят более высокое место среди
оспариваемых.
2.11. Чемпионом Республики Беларусь по игре «Что? Где? Когда?»
становится команда, набравшая наибольшее количество правильных ответов
в финале чемпионата.
3. ЧЕМПИОНАТ ПО ИГРЕ «БРЕЙН-РИНГ»
Проходит в рамках финала чемпионата.
3.1. В игре применяется «брейн-система» аудио-принципа действия
(звуковой сигнал, ясно слышимый командами и ведущим); при этом игроки«кнопочники» располагаются к «брейн-системе» спиной.
3.2. В каждом отдельном матче одновременно участвуют две команды.
Матч состоит из отдельных вопросов, в каждом из которых разыгрывается
одно игровое очко.
3.3. Задача команды – дать правильный ответ на вопрос ведущего
раньше, чем команда соперников, либо после их неверного ответа. При
выполнении этих условий команда получает одно игровое очко.
3.4. Моментом начала матча считаются слова ведущего: «Внимание,
первый вопрос». Моментом начала розыгрыша вопроса считаются слова
ведущего: «Внимание, n-ный вопрос!». Моментом начала отсчета времени
обсуждения вопроса считается звуковой сигнал «брейн-системы». Моментом
окончания матча считаются слова ведущего: «Матч окончен».
3.5. После начала отсчета времени обсуждения вопроса любая из
команд имеет право нажатием кнопки остановить отсчет и дать ответ.
Команда, нажавшая кнопку после начала розыгрыша вопроса и до начала
отсчета времени на обсуждение вопроса, лишается права ответа (фальстарт).
3.6. Ответ от имени команды дает один ее игрок, названный капитаном.
В случае нарушения этого условия команда теряет право ответа.
3.7. В случае нарушения требования п.3.5 настоящего регламента или
неправильного ответа команды, нажавшей кнопку первой, второй команде
дается право на ответ в течение 10 секунд, после чего отсчет времени
обсуждения вопроса прекращается, и ответы не принимаются. Ведущий за 10
секунд до истечения времени обсуждения вопроса объявляет об этом
играющим командам. Если обе команды не нажимают на кнопку, время
обсуждения вопроса ограничено тридцатью секундами.
53
3.8. В обязанности ведущего входит:
- составить опорный график выхода команд на матчи и следовать ему,
предупреждая команды о возможных изменениях;
- оценивать правильность ответов команд;
- объявить результаты прошедшего матча и прошедшего тура после их
окончания (не позднее, чем через 1 и 3 минуты соответственно).
3.9. В случае затягивания командой времени ответа (в течение 3-х
секунд командой не дан конкретный ответ) ведущий игры «Брейн-Ринг»
имеет право объявить команде предупреждение (на первый случай) или
лишить ее права ответа на данный вопрос (при повторных нарушениях).
3.10. Ведущий не имеет права сопровождать неправильный ответ одной
из команд комментариями, которые могут подсказать ответ другой команде.
При данном нарушении руководитель или капитан команды имеют право
заявить протест. При обоснованности протеста ведущий аннулирует данный
вопрос и меняет его на другой из числа запасных.
3.11. Запрещается работа мобильных средств связи за игровым столом
во время матча. При данном нарушении команда теряет право ответа на
вопрос, во время которого допущено нарушение.
3.12. Запрещается использование игроками информационносправочных материалов на любых носителях во время матча. При нарушении
команде засчитывается поражение в данном матче со счетом 0:5.
Формула проведения чемпионата по игре «Брейн-Ринг»:
3.13. Отборочные игры проводятся в группах, составленных на
основании жеребьёвки.
3.14. Игры в группах проводятся по круговой системе (каждый с
каждым). В каждом матче отборочных игр разыгрывается по 5 вопросов.
3.15. После окончания матча командам начисляются турнирные очки:
за победу два турнирных очка; за ничьи 2:2 или 1:1 – одно турнирное очко; за
поражение или за ничью 0:0 – ноль турнирных очков.
3.16. После окончания игр в группе очки, набранные командой,
суммируются. При подведении итогов в группе места команд определяются
следующим образом (очередность критериев):
1) наибольшее количество турнирных очков;
2) наилучшая разность выигранных и проигранных игровых очков;
3) результат личной встречи;
4) наибольшее количество игровых очков.
В случае равенства у двух и более команд всех показателей между ними
проводятся дополнительные игры до одного взятого игрового очка.
3.17. В отборочных играх принимают участие все команды финала
чемпионата, с помощью жребия разделенные на первом этапе по 8 группам
по 4 или 5 команд в каждой. Из каждой группы выходят по 2 команды.
3.18. На втором этапе играют 16 команд разделенные согласно сетке
турнира по 4 группам по 4 команды в каждой. Из каждой группы выходят по
2 команды.
54
3.19. На третьем этапе играют 8 команд разделенные согласно сетке
турнира по 2 группам по 4 команды в каждой. Из каждой группы выходят по
2 команды.
3.20. В полуфиналах играют 4 команды согласно сетке турнира.
Каждый бой состоит из 7 вопросов, а в случае ничьей игра идет до первого
взятого очка. Команды, победители полуфиналов, разыгрывают 1-е и 2-е
места, команды, проигравшие в полуфиналах, разыгрывают 3-е и 4-е места.
3.21. Матч за 3-е место чемпионата по игре «Брейн-Ринг» состоит из 7
вопросов. При ничьей игра идет до первого взятого очка.
3.22. Матч за 1-е место чемпионата по игре «Брейн-Ринг» состоит из 11
вопросов. При ничьей игра идёт до первого взятого очка.
3.23. Чемпионом Республики Беларусь по игре «Брейн-Ринг»
становится команда, победившая в матче за 1-е место.
4. ЧЕМПИОНАТ ПО КОМАНДНОЙ ИГРЕ «СВОЯ ИГРА»
Проходит в рамках финала чемпионата.
4.1. Командам предлагается ответить на вопросы тридцати тем. В
каждой теме – 5 вопросов, расставленных по уровню сложности – 10, 20, 30,
40 и 50 очков.
4.2. Ведущий зачитывает вопросы каждой темы с промежутком от 5 до
15 секунд, согласно сложности вопроса.
4.3. Выслушав вопрос, команда имеет право:
- записать ответ, который считает верным. Команде при
правильном/неправильном ответе начисляется/вычитывается от 10 до 50
очков, в зависимости от уровня сложности вопроса;
- оставить поле для ответа пустым, поставить прочерк или четко
зачеркнуть свой ответ. В этом случае очки не начисляются/вычитываются.
Если игровому жюри неясно – зачёркнут ответ или нет – ситуация трактуется
не в пользу команды.
4.4. Ответы на каждую тему сдаются на отдельном бланке.
4.5. Чемпионом Республики Беларусь по командной игре «Своя игра»
становится команда, набравшая наибольшее количество очков. В случае
равенства вторым показателем является наибольшее количество очков без
учета вычитанных за неправильные ответы.
5. ЧЕМПИОНАТ ПО ИНДИВИДУАЛЬНОЙ ИГРЕ «СВОЯ ИГРА»
Проходит в рамках финала чемпионата.
5.1. Игрокам команд предлагается ответить на вопросы двенадцати тем
первого (отборочного) этапа. В каждой теме – 5 вопросов, расставленных по
уровню сложности – 10, 20, 30, 40 и 50 очков.
5.2. Ведущий зачитывает вопросы каждой темы с промежутком от 5 до
15 секунд, согласно сложности вопроса.
5.3. Выслушав вопрос, игрок имеет право:
- записать ответ, который считает верным. Игроку при
правильном/неправильном ответе начисляется/вычитывается от 10 до 50
очков, в зависимости от уровня сложности вопроса;
55
- оставить поле для ответа пустым, поставить прочерк или чётко
зачеркнуть свой ответ. В этом случае очки не начисляются/вычитываются.
Если игровому жюри неясно – зачёркнут ответ или нет – ситуация трактуется
не в пользу игрока.
5.4. Ответы на все темы игрок сдает на своем общем бланке.
5.5. По итогам первого (отборочного) этапа определяются лучшие 12
игроков, набравшие наибольшее количество очков и прошедшие во второй
этап. В случае равенства вторым показателем является наибольшее
количество очков без учета вычитанных за неправильные ответы.
5.6. Во втором этапе (третьфинал, финал) применяется «брейнсистема» аудио-принципа действия (звуковой сигнал, ясно слышимый
командами и ведущим). Задача игрока – дать правильный ответ на вопрос
ведущего раньше, чем соперники, либо после их неверного ответа. При
выполнении этих условий игрок получает игровые очки, согласно номиналу
вопроса. При неверном ответе игрок теряет игровые очки, согласно номиналу
вопроса.
5.7. Игрок может дать ответ в любой момент после начала зачитывания
ведущим вопроса, нажав свою кнопку «брейн-системы». Игрок имеет право
перед своим ответом уточнить у ведущего «форму» вопроса, т.е. краткую
формулировку ответа («ОН», «ТАКАЯ», «ГДЕ», «СКОЛЬКО», «В ЭТОМ
ГОДУ» и т.п.).
5.8. В третьфиналах 12 игроков рассеиваются согласно сетке турнира
на три группы. Каждая группа играет 8 одинарных тем, каждую в порядке
уровня сложности – от 10 до 50. Ведущий зачитывает вопросы каждой темы
с промежутком до 10 секунд, согласно сложности вопроса.
5.9. Победители в каждом из третьфиналов выходят в финал. В случае
равенства в группе претендентов на выход в финал между ними играется
дополнительная тема в обратном порядке уровня сложности – от 50 до 10.
5.10. В финале 3 игрока играют 12 тем – 6 одинарных (от 10 до 50) и 6
двойных (от 20 до 100). В случае равенства играется дополнительная тема в
обратном порядке уровня сложности – от 50 до 10.
5.11. Чемпионом Республики Беларусь по индивидуальной игре «Своя
игра» становится игрок с лучшим результатом в финале.
56
Календарь турниров по интеллектуальным играм
среди школьных команд знатоков (2014/2015 учебный год)
№
2
Дата
проведения
сентябрь 2014
(день города)
11-12.10.2014
3
4
5
6
7
25.10.2014
08-09.11.2014
ноябрь 2014
06.12.2014
декабрь 2014
8
декабрь 2014
Чемпионат по играм Республиканский
«Эрудит-квартет»,
«Тройка»
9
декабрь 2014
10
25-26.12.2014
11
12
январь 2015
10-11.01.2015
«Приз
Стальной
Крысы»
«Рождественская
песня»
«Сократовские игры»
Открытый
Национальный Кубок
«Зима 2015»
1
Название
Статус турнира
«Светлогорская
осень»
«Кубок Волока
и Висека»
«Нестерка»
«Большая перемена»
«Кубок PROвинции»
«На росстанях»
«Окно в Европу»
Республиканский
Место проведения
город / учреждение
г. Светлогорск, Центр творчества детей и молодежи «Ювента»
Международный
г. Волковыск, Волковысский центр творчества детей и молодежи
Международный
Международный
Межобластной
Межобластной
Международный
г. Минск, Минский государственный дворец детей и молодежи
г. Гомель, средняя школа №11 г.Гомеля
г. Лепель, Лепельский районный центр творчества детей и молодежи
г. Жлобин, Жлобинский центр творчества детей и молодежи «Эврика»
г. Гомель, Гомельский государственный областной Дворец творчества
детей и молодежи
г. Минск, Лицей Белорусского государственного университета
Межобластной
г. Лида, Лидский районный центр творчества детей и молодежи
Межобластной
г. Гомель, Центр творчества детей и молодежи Железнодорожного
района
г. Рогачев, Рогачевский районный центр творчества детей и молодежи
г. Минск, Национальный центр художественного творчества детей и
молодежи
Республиканский
Республиканский
57
13
25.01.2015
14
15
16
17
18
19
20
31.01-01.02.15
14.02.2015
февраль-март
2015
07.03.2015
14-15.03.2015
март 2015
28-29.03.2015
21
18-19.04.2015
22
23
апрель 2015
02-03.05.2015
24
май 2015
25
май 2015
Синхронный отбор на
XXII
Республиканский
чемпионат
«Альпийские игры»
«Игуменская завея»
«Кубок Дружбы»
Республиканский
г. Минск, областные центры; по заявкам – районные центры
Республиканский
Межрегиональный
Республиканский
«Сустрэча»
«Кубок Баранок»
«Кубок Мидгарда»
«Кубок
княгини
Ольги»
XXII
Республиканский
чемпионат
среди
школьников
Межобластной
Республиканский
Республиканский
Международный
г. Мозырь, учреждения образования г.Мозыря
г. Червень, учреждения образования г.Червеня
г. Могилев, областной центр творчества Могилевского областного
исполнительного комитета
г. Жлобин, ГУО «Жлобинский ГЦТДиМ «Эврика»
г. Барановичи, Дворец детского творчества г.Барановичи
г. Рогачев, районный центр творчества детей и молодежи
г. Витебск, учреждения образования г. Витебска
Республиканский
г. Минск, Национальный центр художественного творчества детей и
молодежи
«Кубок Тышкевичей» Межобластной
Чемпионат «Буслік» Республиканский
среди ювеналов
Чемпионат
Европы Международный
среди школьников
по интеллектуальным
играм
г. Логойск, учреждения образования
г. Мозырь, учреждения образования
Чемпионат
«Совенок»
г. Минск, Минский государственный дворец детей и молодежи
Республиканский
г. Гомель, Гомельский государственный областной Дворец творчества
детей и молодежи
58
Палажэнне
аб правядзенні Рэспубліканскай выстаўкі
дэкаратыўна-прыкладной творчасці
«Вясёлкавыя рытмы»
Рэспубліканская
выстаўка
дэкаратыўна-прыкладной
творчасці
«Вясёлкавыя рытмы» (далей – выстаўка) праводзіцца ўстановай адукацыі
«Нацыянальны цэнтр мастацкай творчасці дзяцей і моладзі» Міністэрства
адукацыі Рэспублікі Беларусь з мэтай развіцця і папулярызацыі дэкаратыўнапрыкладнога мастацтва, выяўлення і падтрымкі юных талентаў.




Задачы выстаўкі:
захаванне і адраджэнне народных мастацкіх рамёстваў;
выхаванне ў навучэнцаў патрыятызму і любові да Радзімы;
знаёмства з вопытам і паглыбленне ведаў па традыцыйнаму беларускаму
і сучаснаму мастацкаму роспісу;
матывацыя педагогаў дадатковай адукацыі да ўдасканалення свайго
прафесійнага майстэрства і інавацыйнага пошуку ў галіне дэкаратыўнапрыкладной творчасці.
Удзельнікі выстаўкі
У выстаўцы прымаюць удзел навучэнцы аб’яднанняў па інтарэсах
устаноў адукацыі ва ўзросце ад 6 да 16 гадоў і педагогі дадатковай адукацыі.
Парадак правядзення выстаўкі
Рэспубліканская
выстаўка
дэкаратыўна-прыкладной
творчасці
«Вясёлкавыя рытмы» пройдзе з 5 лютага па 12 сакавіка 2015 года ў
выставачнай зале Нацыянальнага цэнтра мастацкай творчасці дзяцей і
моладзі.
На выстаўку прымаюцца індывідуальныя і калектыўныя работы, розныя
па тэматыцы, кампазіцыі і тэхніцы выканання, традыцыйнага і сучаснага
напрамку: народны дэкаратыўны роспіс, пісанкі, мастацкі роспіс па шкле,
тканіне, дрэве.
Работы павінны быць творчымі і арыгінальнымі ў тэматычным плане, у
эксперыментаванні з матэрыялам, мець яркае і выразнае раскрыццё вобразаў;
выкананы акуратна, згодна з тэхналогіямі, у адпаведнасці з кампазіцыйнымі
асаблівасцямі.
Афармленне работ: на зваротным баку абавязкова размяшчаецца
тлумачальная запіска, дзе ўказваецца прозвішча і імя, узрост аўтара; назва
работы, назва аб’яднання па інтарэсах, прозвішча, імя, імя па бацьку
педагога, поўная назва ўстановы адукацыі.
Пры падачы работ на выстаўку неабходна прадставіць заяўку на ўдзел
на беларускай мове ў 2-х экзэмплярах і этыкеткі на электронным носьбіце:
59
№
Назва
Прозвішча, імя,
Назва
п/п работы
узрост
аб’яднання
аўтара
па інтарэсах
Іваноў
Іван,
Гурток
1 Маляванка
15 гадоў
«Спадчына»
Прозвішча,
імя, імя па
бацьку
Паўлавец
педагога
Вольга
Мікалаеўна
Назва ўстановы,
тэлефон
УДА «Мядзельскі
цэнтр дзіцячай
творчасці» Мінскай
вобласці
тэл. (0173)32290
Работы прымаюцца ад абласных устаноў дадатковай адукацыі дзяцей і
моладзі, Мінскага дзяржаўнага палаца дзяцей і моладзі і дзяржаўнай
установы «Мінскі абласны вучэбна-метадычны цэнтр» па адрасе: 220030
г. Мінск, вул. Кірава, 16, НЦМТДМ. Даведкі па тэл.: (017) 328 39 31.
Тэрмін прадстаўлення работ на выстаўку – да 24 студзеня 2015 года.
Падвядзенне вынікаў выстаўкі
Падвядзенне вынікаў выстаўкі адбудзецца ў сакавіку 2015 года ў рамках
паседжання рэспубліканскага метадычнага аб’яднання педагагічных
работнікаў выяўленчай і дэкаратыўна-прыкладной творчасці, дзе пройдзе
творчы абмен і прэзентацыя вопыту работы педагогаў аб’яднанняў па
інтарэсах устаноў дадатковай адукацыі. Для ўключэння навучэнцаў у
мастацкі творчы працэс асваення традыцыйнага беларускага і сучаснага
мастацкага роспісу ў сакавіку 2015 года пройдзе III Рэспубліканскі конкурс
юных майстроў (намінацыя «Мастацкі роспіс»).
Усе ўдзельнікі Рэспубліканскай выстаўкі дэкаратыўна-прыкладной
творчасці «Вясёлкавыя рытмы» ўзнагароджваюцца дыпломамі арганізатараў.
Лепшыя работы выстаўкі са згоды аўтараў застануцца ў рэспубліканскім
выставачным фондзе і будуць дэманстравацца на мерапрыемствах
некамерцыйнага характару.
Інфармацыя аб правядзенні і выніках выстаўкі будзе размешчана на
сайце Нацыянальнага цэнтра мастацкай творчасці дзяцей і моладзі
www.nchtdm.by, а фотаздымкі лепшых работ у рубрыцы «Віртуальная
галерэя”.
Положение
о проведении XXIV Республиканского
фестиваля-конкурса моды и фото
«Мельница моды – 2015»
1. XXIV Республиканский фестиваль-конкурс моды и фото «Мельница
моды-2015» (далее – фестиваль-конкурс) проводится в целях формирования
гражданских компетенций личности у молодежи, повышения знаний
участников фестиваля-конкурса в области моды, дизайна, производства
одежды и услуг, выявления, развития творческих способностей и
60
эстетического вкуса обучающихся, пропаганды белорусской моды и
культуры.
2.
Фестиваль-конкурс
проводится
ежегодно
Министерством
образования
Республики
Беларусь
и
учреждением
образования
«Национальный центр художественного творчества детей и молодежи»
Министерства образования Республики Беларусь.
3. В фестивале-конкурсе принимают участие обучающиеся,
педагогические работники учреждений образования, модели (демонстраторы
одежды), дизайнеры одежды, фотографы, парикмахеры, визажисты,
специалисты нейл-арта и другие специалисты в области моды и дизайна
одежды.
Участники фестиваля-конкурса, которые не являются обучающимися и
педагогическими работниками учреждений образования Республики
Беларусь, вносят организационный взнос на расходы по проведению
фестиваля-конкурса.
4. Участие в фестивале-конкурсе осуществляется на добровольной
основе.
5. Общее руководство по подготовке и проведению фестиваляконкурса осуществляется организационным комитетом фестиваля-конкурса.
Сроки проведения фестиваля-конкурса и состав организационного
комитета утверждаются Министерством образования Республики Беларусь.
6. В рамках фестиваля-конкурса могут организовываться концерты,
выставки, показы, пресс-конференции и иные мероприятия, перечень
которых предусматривается в программе проведения фестиваля-конкурса.
7. Фестиваль-конкурс проходит в три этапа:
первый этап - проводится в учреждениях образования областей и
г. Минска в сентябре-октябре 2014 года;
второй этап (отборочный) – проводится в областях и г. Минске в
ноябре 2014 года - апреле 2015 года и включает в себя 3 тура:
І тур – «Эскизный тур» (ноябрь 2014);
ІI тур – полуфинал (тур «Воплощение») (январь-март 2015);
ІII тур – «Фотосъёмка» (март 2015);
третий этап (заключительный) – финал включает в себя «Конкурсный
просмотр» и «Гала-представление» – проводится в мае 2015 года в г. Минске.
8. Заключительный этап (финал) фестиваля-конкурса проводится с
привлечением режиссерско-постановочной группы, технических средств,
профессиональных ведущих и артистов, включает фото- и видеосъемки. Для
создания соответствующих образов моделей (демонстраторов одежды) при
показе авторских коллекций привлекаются парикмахеры, визажисты и другие
специалисты.
9. Заключительный этап (финал) фестиваля-конкурса проводится с
приглашением представителей зарубежных учреждений образования,
61
организаций, работающих в области моды, дизайна и производства одежды –
международных экспертов.
10. Для проведения фестиваля-конкурса формируются оргкомитеты
областных и республиканского этапов, утверждается состав жюри.
Республиканское жюри фестиваля-конкурса осуществляет командировочные
выезды в соответствии с графиком проведения областных и Минского
городского этапов фестиваля-конкурса, оценивает творческие проекты,
определяет финалистов.
11. Фестиваль-конкурс проходит по следующим номинациям:
- «Школа моды»;
- «Мастер моды»;
- «Фото»;
- «Лучшая топ-модель фестиваля-конкурса»;
- «Мисс (Мистер) модель»;
- «Модель – дебют фестиваля-конкурса»;
- «Мастер стиля» (парикмахерское искусство, декоративная косметика
и нейл-арт).
11.1. В номинации «Школа моды» принимают участие обучающиеся и
педагогические работники учреждений образования. На «Эскизный тур»
авторами представляются разработанные эскизы коллекций женской,
мужской, подростковой и детской одежды, выполненные в формате А4 в
цвете. Минимальное количество эскизов в проекте – 5 (максимальное – не
ограничено). Количество эскизов в коллекции «Pret-a-porter» – не менее 10.
В полуфинале (туре «Воплощение») авторы воплощают утвержденные
республиканским жюри творческие проекты в тканях и материалах. Проекты
(коллекции одежды) должны быть воплощены в строгом соответствии с
размерами моделей, на которых они будут демонстрироваться.
Каждый творческий проект (коллекция одежды) должен иметь
соответствующие название и музыкальное сопровождение на CD-R диске.
Учреждение
образования,
представляющее
автора,
несёт
ответственность за качественное изготовление коллекций одежды.
Авторы, прошедшие І и II туры, являются финалистами фестиваляконкурса, оформляют договор для участия в четвертом этапе и несут полную
материальную ответственность за выполнение всех пунктов договора.
На ІІІ туре второго этапа осуществляется фотосъемка коллекций на
манекенах. Подготовка творческих проектов к фотосъемке и фотосъемка
проходит при непосредственном участии их авторов.
11.2. В номинации «Мастер моды» принимают участие специалисты,
которые не являются обучающимися и педагогическими работниками
учреждений образования Республики Беларусь.
На участников данной номинации в организационном плане
распространяются статьи о проведении п. 12.1 данного Положения.
62
11.3. В номинации «Фото» могут принимать участие обучающиеся
учреждений образования и профессиональные фотографы.
Участники должны представить заявку в региональный оргкомитет не
позднее начала «Эскизного тура». Конкурсанты выполняют не менее 8-10
фотографий (ч/б или цветных) размером 20х30 см:
- крупный план (портрет);
- поясной план (бюст);
- полный рост.
Рассматриваются фотоработы с изображением человека, как основного
предмета фотосъемки. Фотомоделями могут быть мужчины и женщины без
ограничения возраста и роста.
В данной номинации также выбираются восемь «Фотомоделей
фестиваля-конкурса» по предоставленным профессиональным фотографиям
из портфолио (взрослые: мужская и женская (16-25 лет); подростки: юноша и
девушка (13-16 лет); детская: мальчик и девочка (5-8 лет; 9-12 лет).
Фотоработы выполняются за собственный счет.
Учреждение
образования,
представляющее
автора,
несет
ответственность за качественное изготовление фоторабот.
Авторы, успешно прошедшие второй этап, для участия в
заключительном этапе представляют работы размером 30х40 см и размещают
фотографии на фотовыставке во время проведения второго этапа.
11.4. В номинациях «Лучшая топ-модель фестиваля-конкурса», «Мисс
(мистер) модель», «Модель – дебют фестиваля-конкурса» принимают
участие модели, прошедшие обучение в Подиум-школе учреждения
образования «Национальный центр художественного творчества детей и
молодёжи» Министерства образования Республики Беларусь и прошедшие
специальный кастинг.
В номинациях принимают участие модели, соответствующие
параметрам:
- женская модель – возраст 16-25 лет, рост 175-182 см, объем фигуры
90-60-90;
- мужская модель – возраст 16-25 лет, рост 178-182 см или 182-190 см,
размер одежды 50-52;
- модель-тинейджер (девушка) – возраст 13-16 лет, рост 158-168 см;
- модель-тинейджер (юноша) – возраст 13-16 лет, рост – 164-176 см;
- маленькая модель (девочка) – возраст 5-8 лет и 9-12 лет;
- маленькая модель (мальчик) – возраст 5-8 лет и 9-12 лет.
11.5. В номинации «Мастер стиля» (парикмахерское искусство,
декоративная косметика, нейл-арт) могут принимать участие учащиеся и
педагогические работники профильных учреждений образования, а также
специалисты по парикмахерскому искусству, визажу и нейл-арту.
Учреждение
образования,
представляющее
автора,
несет
ответственность за качественное изготовление работ.
63
12. Критериями оценки участников в номинациях фестиваля-конкурса
являются:
- конструктивизм;
- поиск новых форм;
- воплощение и завершенность образа;
- уровень сценического мастерства;
- сюжетно-смысловое содержание;
- разнообразие в представлении;
- техника и качество исполнения;
- композиционное, музыкальное, световое и цветовое решение.
13. Жюри заключительного этапа (финала) фестиваля-конкурса
определяет коллективы авторов и отдельных участников фестиваляконкурса, занявших 1-е, 2-е, 3-е призовые места в номинациях «Школа
моды» (коллекции для детей, подростков, мужские и женские коллекции) и
«Мастер моды», и составляет список победителей и призеров в
организационный комитет для награждения.
14.Победители и призеры заключительного этапа (финала) фестиваляконкурса награждаются:
дипломом І степени и ценным призом в размере до 3-х базовых
величин;
дипломом ІІ степени и ценным призом в размере до 2-х базовых
величин;
дипломом ІІІ степени и ценным призом в размере до 1,5 базовой
величины.
Коллективы авторов, занявшие 1-е, 2-е, 3-е призовые места, награждаются:
дипломом І степени и ценным призом в размере до 5-и, базовых
величин;
дипломом ІІ степени и ценным призом в размере до 3-х базовых
величин;
дипломом ІІІ степени и ценным призом в размере до 2-х базовых
величин.
15. В рамках проведения фестиваля-конкурса Министерство
образования Республики Беларусь может принять решение об учреждении
специального приза – поездки для участия в международных творческих
мастерских победителей и призёров фестиваля-конкурса, которое
объявляется организационным комитетом на заключительном этапе (финале)
фестиваля-конкурса.
16. Финансирование первого-второго этапов фестиваля-конкурса
осуществляется за счет средств участников фестиваля конкурса
(изготовление коллекций одежды, аксессуаров и дополнений).
17. Финансирование заключительного (финала) фестиваля-конкурса
осуществляется Министерством образования Республики Беларусь в
пределах средств республиканского бюджета, выделенных учреждению
64
образования «Национальный центр художественного творчества детей и
молодежи» Министерства образования Республики Беларусь на проведение
централизованных мероприятий (типографские расходы, художественнооформительские работы, культурно-концертное сопровождение, аренда
Дворца спорта, обслуживание комплекта звукового и светового
оборудования, монтаж и демонтаж сцены, приобретение сувенирной
продукции для награждения победителей и призеров, приобретение корзины
цветов, оплата работы жюри и персонала, обслуживающего звуковое и
световое оборудование, прием зарубежных делегаций (транспортные
расходы, проживание, питание, организация культурной программы) и иных
источников, не запрещенных законодательством Республики Беларусь.
Расходы по пребыванию и проезд участников и сопровождающих несут
направляющие организации.
18. Проведение фестиваля-конкурса освещается в средствах массовой
информации.
Условия
проведения республиканского фестиваля
художественного творчества
учащейся и студенческой молодежи
«АРТ-вакацыі»
ГЛАВА 1
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1. Республиканский фестиваль художественного творчества учащейся и
студенческой молодежи «АРТ-вакацыі» (далее – республиканский фестиваль
«АРТ-вакацыі»), проводится в соответствии с планом работы Министерства
образования Республики Беларусь на 2015 год.
2.
Республиканский фестиваль проводится в целях формирования
гражданственности, патриотизма, национального самосознания молодежи на
основе государственной идеологии.
3.
Основными задачами республиканского фестиваля являются:
- активизация работы по духовно-нравственному, гражданскопатриотическому и художественно-эстетическому воспитанию;
совершенствование форм организации досуга молодежи на
основе изучения историко-культурного наследия;
развитие социальной активности учащихся средствами
художественно-творческой деятельности;
выявление и популяризация эффективных форм организации
свободного времени молодежи, в т.ч. с использованием современных
информационных технологий;
65
- совершенствование профессионально-педагогического мастерства
организаторов досуга, распространение инновационного опыта организации
свободного времени молодежи;
- повышение эффективности и художественной ценности культурнодосуговых мероприятий на основе создания авторских литературных
сценариев.
Девиз республиканского фестиваля «АРТ-вакацыі-2015»: «События
прошедшего столетия сквозь память поколений пронесем».
ГЛАВА 2
ОРГАНИЗАТОРЫ РЕСПУБЛИКАНСКОГО ФЕСТИВАЛЯ
4.
Организаторами республиканского фестиваля «АРТ-вакацыі»
являются Министерство образования Республики Беларусь и учреждение
образования «Национальный центр художественного творчества детей и
молодежи» Министерства образования Республики Беларусь.
5.
Для подготовки и проведения республиканского фестиваля
Министерство
образования
Республики
Беларусь
формирует
республиканский организационный комитет.
6.
Информационную
и
иную
поддержку
организаторам
республиканского фестиваля могут оказывать другие республиканские
органы
государственного
управления,
ведомства,
общественные
объединения, фонды и учреждения по согласованию.
ГЛАВА 3
УЧАСТНИКИ РЕСПУБЛИКАНСКОГО ФЕСТИВАЛЯ
7.
Участниками республиканского фестиваля «АРТ-вакацыі» в
2015 г. являются обучающиеся учреждений профессионально-технического и
среднего специального образования.
ГЛАВА 4
СОДЕРЖАНИЕ
ФЕСТИВАЛЯ
И
ПОРЯДОК
ПРОВЕДЕНИЯ
РЕСПУБЛИКАНСКОГО
8.
Республиканский фестиваль «АРТ-вакацыі» включает ряд
республиканских конкурсов:
 республиканский смотр-конкурс художественных коллективов и
индивидуальных исполнителей учреждений профессионально-технического
и среднего специального образования «АРТ-вакацыі» (далее –
республиканский смотр-конкурс «АРТ-вакацыі»);
 республиканский конкурс современного цифрового творчества
обучающихся учреждений профессионально-технического и среднего
специального образования «Арт-портал» (далее – республиканский конкурс
«Арт-портал»);
 республиканский
конкурс
сценариев
культурно-досуговых
мероприятий для учащейся молодежи «КРЕОН» (далее – республиканский
конкурс «КРЕОН»).
66
Условия проведения республиканских мероприятий размещены в
разделе «АРТ-вакацыі» интернет-портала творческой молодежи Беларуси
artviva.by.
9.
Состав организационного комитета республиканского фестиваля,
состав республиканского жюри, график и программа проведения
мероприятий республиканского фестиваля утверждаются Приказом
Министра образования Республики Беларусь.
10. Республиканский фестиваль «АРТ-вакацыі» проводится в январемае 2015 года в три этапа.
11. Первый этап республиканского фестиваля «АРТ-вакацыі»
проводится в январе-феврале 2015 года в учреждениях образования.
Организацию и проведение данного этапа обеспечивают руководители
учреждений образования.
В рамках первого этапа участники создают творческие работы в
соответствии с условиями республиканского смотра-конкурса «АРТвакацыі», республиканского конкурса «Арт-портал», республиканского
конкурса «КРЕОН».
При освещении в средствах массовой информации, выпуске
публикаций,
информационных
и
рекламных
материалов,
ином
распространении информации в ходе проведения мероприятий организаторы
обязаны использовать символику и упоминать об учредителях
республиканского фестиваля.
По итогам проведения первого этапа формируется состав участников
второго этапа республиканского фестиваля.
12. Второй этап республиканского фестиваля «АРТ-вакацыі»
проводится в марте-апреле 2015 года в областях и г. Минске. Организацию
и проведение данного этапа обеспечивают управления образования
облисполкомов, комитет по образованию Минского горисполкома.
В состав организационных комитетов и жюри могут входить
представители управлений образования облисполкомов, комитета по
образованию Минского горисполкома, представители советов директоров
средних специальных учебных заведений, специалисты областных Домов
технического и художественного творчества, учреждений дополнительного
образования детей и молодежи, отделов по делам молодежи, молодежных
общественных объединений, других учреждений, обеспечивающих
организацию досуга молодежи.
Во время проведения второго этапа сформированные в областях и
г.Минске жюри оценивает представленные на конкурсы «Арт-портал»,
«КРЕОН», смотр-конкурс «АРТ-вакацыі» творческие работы.
По итогам областных/минского городского конкурсов жюри в
соответствии с номинациями определяет победителей (I место) и призеров (II
и III место), предоставляет протоколы заседаний в организационные
67
комитеты областного/минского городского конкурсов для утверждения и
решения вопросов о поощрении победителей и призеров.
По итогам проведения областных и г. Минска конкурсов из числа
победителей (I место) формируется состав участников гала-концертов
областных/ г. Минска смотров-конкурсов «АРТ-вакацыі», экспозиции работ
победителей (I место) конкурсов «Арт-портал» и «КРЕОН».
13. Организационные комитеты обеспечивают проведение в рамках
второго этапа республиканского фестиваля дней творчества учащейся
молодежи, творческих марафонов, декад творческой инициативы,
тематических концертных программ и др., во время которых представляются
творческие работы победителей республиканских конкурсов «Арт-портал» и
«КРЕОН», республиканского смотра-конкурса «АРТ-вакацыі», экспозиции
информационно-методических материалов в помощь организаторам досуга
молодежи.
Во время проведения второго этапа фестиваля осуществляет работу
республиканское жюри.
Республиканское жюри на основании утвержденных условий и
критериев оценки определяет победителей (I место) и призеров (II и III
место) в соответствии с номинациями республиканского смотра-конкурса
«АРТ-вакацыі», республиканских конкурсов «Арт-портал» и «КРЕОН»,
представляет перечень победителей, призеров и активных участников в
республиканский организационный комитет для утверждения и награждения.
Республиканское жюри имеет право:
не присуждать отдельные номинации;
определять дополнительные номинации;
отметить специальными дипломами руководителей творческих
коллективов, объединений, специалистов учреждений образования,
обеспечивающих организацию воспитательной работы.
14. Решение республиканского жюри принимается на заседании и
оформляется протоколом. Протокол заседания республиканского жюри и
дипломы республиканского фестиваля, дипломы победителей и призеров
республиканских конкурсов оформляются исходя из информации,
представленной в протоколах заседаний жюри областных/Минского
городского конкурсов, утвержденных соответствующими оргкомитетами.
15. Организационный
комитет
республиканского
фестиваля
утверждает перечень победителей и призеров, состав участников финала
республиканского фестиваля и доводит данную информацию до
заинтересованных лиц.
16. Третий этап (финал) республиканского фестиваля «АРТвакацыі» проводится в апреле-мае 2015 года. Организацию и проведение
данного этапа обеспечивает организационный комитет республиканского
фестиваля. Организационный комитет информирует о дате, месте, условиях
участия в финале республиканского фестиваля.
68
17. Финал республиканского фестиваля включает торжественную
церемонию
награждения
победителей
и
призеров
мероприятий
республиканского фестиваля «АРТ-вакацыі», гала-концерт, экскурсионную и
досуговую программы, онлайн трансляции.
18. В гала-концерте республиканского фестиваля «АРТ-вакацыі»
принимают участие творческие коллективы и индивидуальные исполнители
–
победители
республиканского
смотра-конкурса
«АРТ-вакацыі»,
демонстрируются творческие работы победителей республиканских
конкурсов «Арт-портал» и «КРЕОН».
19. Организационный комитет республиканского фестиваля имеет
право использовать итоговую информацию, творческие, информационные и
методические материалы при подготовке и проведении республиканских
мероприятий, изготовлении печатных изданий и рекламной продукции.
ГЛАВА 5
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ РЕСПУБЛИКАНСКОГО ФЕСТИВАЛЯ
20. Республиканский организационный комитет информирует об
итогах республиканского фестиваля «АРТ-вакацыі» и награждает:
 участников мероприятий республиканского фестиваля «АРТвакацыі», занявших первое место в конкурсных мероприятиях в каждой
номинации, дипломом I степени Министерства образования Республики
Беларусь и ценным призом;
 участников мероприятий республиканского фестиваля «АРТвакацыі», занявших второе место в конкурсных мероприятиях в каждой
номинации, дипломом II степени Министерства образования Республики
Беларусь и ценным призом;
 участников мероприятий республиканского фестиваля «АРТвакацыі», занявших третье место в конкурсных мероприятиях в каждой
номинации, дипломом III степени Министерства образования Республики
Беларусь и ценным призом.
21. Дополнительно
дипломами
Министерства
образования
Республики Беларусь и специальными призами республиканского фестиваля
«АРТ-вакацыі награждаются:
 организационный комитет за высокий уровень организации и
проведения областного/минского городского этапа республиканского
фестиваля;
 творческий коллектив за лучшее сценарно-режиссерское решение
гала-концерта областного смотра-конкурса;
 творческий коллектив за современное воплощение темы
республиканского фестиваля;
 любительское объединение за большой вклад в гражданскопатриотическое и художественно-эстетическое воспитание молодежи.
69
22. Дипломами Министерства образования Республики Беларусь
награждаются руководители творческих коллективов за большой вклад в
гражданско-патриотическое, духовно-нравственное и художественноэстетическое воспитание молодежи.
23. Участники республиканского фестиваля «АРТ-вакацыі» могут
награждаться дипломами и призами, предоставленными учреждениями и
организациями, заинтересованными в проведении республиканского
фестиваля.
ГЛАВА 6
ФИНАНСИРОВАНИЕ РЕСПУБЛИКАНСКОГО ФЕСТИВАЛЯ
24. Финансирование первого этапа республиканского фестиваля
осуществляется за счет средств учреждений образования.
25. Финансирование второго этапа республиканского фестиваля
осуществляется за счет средств местных бюджетов, предусматриваемых на
проведение централизованных мероприятий, иных источников, не
запрещенных законодательством.
26. Финансирование третьего этапа (финала) республиканского
фестиваля осуществляется за счет средств республиканского бюджета,
предусматриваемых Министерству образования Республики Беларусь на
проведение централизованных мероприятий, иных источников, не
запрещенных законодательством.
ГЛАВА 7
ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ РЕСПУБЛИКАНСКОГО ФЕСТИВАЛЯ
27. Проведение республиканского фестиваля освещается в средствах
массовой информации, интернет-ресурсах учреждений образования и
портале творческой молодежи Беларуси artviva.by.
28. Координаты организационного комитета республиканского
фестиваля «АРТ-вакацыі», 220030, г. Минск, ул.Кирова, 16, Учреждение
образования «Национальный центр художественного творчества детей и
молодежи» Министерства образования Республики Беларусь, e-mail:
artviva@tut.by , тел./факс (017) 226 53 76, тел. (017) 200 63 21.
Условия проведения республиканского смотра-конкурса
художественных коллективов и индивидуальных исполнителей
учреждений профессионально-технического
и среднего специального образования «АРТ-вакацыі»
ГЛАВА 1
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1. Республиканский смотр-конкурс художественных коллективов и
индивидуальных исполнителей учреждений профессионально-технического
и среднего специального образования «АРТ-вакацыі» (далее –
70
республиканский смотр-конкурс «АРТ-вакацыі») проводится в рамках
республиканского фестиваля «АРТ-вакацыі».
2.
Цели и задачи республиканского смотра-конкурса:
- активизация работы по духовно-нравственному, гражданскопатриотическому и художественно-эстетическому воспитанию;
совершенствование форм организации досуга молодежи на
основе изучения историко-культурного наследия;
развитие видово-жанрового диапазона любительского творчества
и стимулирование социальной активности молодежи в процессе
художественно-творческой деятельности;
- создание оптимальных условий для творческого развития и
самореализации молодежи.
Девиз республиканского фестиваля «АРТ-вакацыі-2015» – «События
прошедшего столетия сквозь память поколений пронесем».
ГЛАВА 2
УЧАСТНИКИ РЕСПУБЛИКАНСКОГО СМОТРА-КОНКУРСА
3.
Участниками республиканского смотра-конкурса «АРТ-вакацыі»
являются обучающиеся учреждений профессионально-технического и
среднего специального образования – творческие коллективы и
индивидуальные исполнители по следующим номинациям:
- инструментальное творчество – оркестры, ансамбли, солистыисполнители произведений белорусских композиторов, классической,
народной, эстрадной музыки, произведений современных музыкальных
стилей, авторы-исполнители инструментальных произведений;
- вокально-хоровое творчество – хоровые коллективы, ансамбли и
группы (вокально-инструментальные, вокальные), театры песни и танца,
солисты-вокалисты академического, народного, эстрадного направлений –
исполнители произведений современных белорусских композиторов,
классической, духовной, народной музыки и авторские произведения;
- фольклорно-этнографическое творчество – ансамбли, группы, театры,
представляющие региональный фольклор, ансамбли песни, музыки и танца;
- хореографическое творчество – коллективы народно-сценического,
эстрадного, современного, спортивного, бального;
- театральное творчество – театральные коллективы, музыкальные
театры и агитбригады, театры миниатюр, театры моды, исполнители роли,
чтецы, конферанс;
- коллективы и индивидуальные исполнители оригинального жанра;
- литературное творчество – авторы-исполнители поэтических,
прозаических произведений.
В составе хоровых и оркестровых коллективов допускается участие
исполнителей из числа педагогов и сотрудников учреждений образования, не
более 20% от общего числа участников коллектива.
71
4. Все произведения музыкального и разговорного жанров должны
исполняться наизусть.
5. Творческие коллективы и индивидуальные исполнители –
победители республиканского смотра-конкурса 2013 года могут принимать
участие в республиканском смотре-конкурсе с новой концертной
программой.
6. Творческие
коллективы
и
индивидуальные
исполнители
учреждений образования Министерства культуры Республики Беларусь и
учреждений среднего специального образования Министерства образования
Республики Беларусь, имеющие профильные специальности (вокальнохоровое, инструментальное творчество и хореография), принимают участие с
внеконкурсными выступлениями.
ГЛАВА 3
ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ РЕСПУБЛИКАНСКОГО СМОТРА-КОНКУРСА
7. Республиканский смотр-конкурс проводится в январе-мае 2015 года
в три этапа.
8. Первый этап республиканского смотра-конкурса проводится в
январе-феврале 2015 года в учреждениях образования. Организацию и
проведение данного этапа обеспечивают руководители учреждений
образования.
В учреждениях образования формируются тематические программы,
включающие концертные номера творческих коллективов и индивидуальных
исполнителей. Продолжительность концертной программы – от 30 до 50
минут.
По итогам проведения первого этапа формируется состав участников
второго этапа республиканского смотра-конкурса.
9.
Второй этап республиканского смотра-конкурса проводится в
марте-апреле 2015 года в областях и г.Минске. Организацию и проведение
данного этапа обеспечивают управления образования облисполкомов,
комитет по образованию Минского горисполкома.
Во время проведения второго этапа сформированные в областях и
г.Минске жюри оценивают представленные учреждениями образования на
смотр-конкурс «АРТ-вакацыі» тематические концертные программы и в
соответствии с номинациями определяют победителей (I место) и призеров
(II и III место) (приложение 1А).
Протоколы заседаний жюри представляются в организационные
комитеты областного/Минского городского смотров-конкурсов для
утверждения и решения вопросов о поощрении победителей и призеров.
Из числа победителей (I место) формируется состав участников галаконцертов областных/ г.Минска смотров-конкурсов «АРТ-вакацыі».
10. Документы и информацию о проведении второго этапа
республиканского смотра-конкурса в областях и г. Минске организационные
72
комитеты представляют в республиканский организационный комитет до 1
марта 2015 года согласно перечню (приложение 2).
На основании представленных документов республиканский
организационный комитет формирует и утверждает график проведения
заключительных мероприятий (гала-концертов) областных и Минского
городского смотров-конкурсов.
Республиканское жюри в соответствии с графиком проведения
мероприятий областных и минского городского смотров-конкурсов
осуществляет командировочные выезды.
Республиканское жюри на основании утвержденных условий и
критериев оценки определяет победителей (I место) и призеров (II и III
место) в соответствии с номинациями республиканского смотра-конкурса
«АРТ-вакацыі».
Критерии оценки второго этапа смотра-конкурса:
- соответствие содержания концертной программы тематике
республиканского смотра-конкурса;
- оригинальность
идейно-тематического
замысла
сценария
концертной программы;
- композиционная целостность программы;
- новизна режиссерско-постановочного решения;
- разнообразие художественно-выразительных и технических средств
концертной программы, их стилистическое единство;
- использование в программе элементов театрализации;
- исполнительский уровень творческих коллективов и солистов;
- использование в концертной программе белорусской народной
музыки, песен, танцев, произведений белорусских авторов;
- исполнение авторских произведений;
- режиссерское решение концертных номеров;
- сценическая культура и артистизм ведущих программы и
исполнителей;
- массовость и костюмирование номеров.
- качество организации и проведения мероприятий второго этапа
смотра-конкурса;
- качество
методического
сопровождения и
программного
обеспечения деятельности любительских объединений учреждений
образования.
Республиканское жюри имеет право:
не присуждать отдельные номинации;
определять дополнительные номинации;
отметить специальными дипломами руководителей творческих
коллективов, объединений, специалистов студенческих клубов учреждений
высшего образования, которые достигли значительных творческих
результатов.
73
11. Решение республиканского жюри принимается на заседании,
оформляется протоколом. Протокол заседания республиканского жюри
дипломы республиканского фестиваля, дипломы победителей и призеров
республиканских конкурсов и оформляются исходя из информации,
представленной в протоколах заседаний жюри областных/минского
городского
смотров-конкурсов,
утвержденных
соответствующими
оргкомитетами.
Протокол заседания республиканского жюри, перечень победителей и
призеров, активных участников представляется в республиканский
организационный комитет для утверждения и награждения.
Республиканский организационный комитет утверждает перечень
победителей и призеров республиканского смотра-конкурса, состав
участников финала республиканского смотра-конкурса и доводит данную
информацию до заинтересованных.
12. Третий этап (финал) республиканского смотра-конкурса
проводится в апреле-мае 2015 года в г. Минске. Организацию и проведение
данного этапа обеспечивает республиканский организационный комитет.
Организационный комитет информирует о дате, месте, условиях
участия в финале республиканского смотра-конкурса.
Финал республиканского смотра-конкурса включает выступления
победителей и призеров республиканского смотра-конкурса в рамках
концертных программ торжественной церемонии награждения, досуговой
программы и гала-концерта.
ГЛАВА 4
НАГРАЖДЕНИЕ ПОБЕДИТЕЛЕЙ И ПРИЗЕРОВ РЕСПУБЛИКАНСКОГО СМОТРАКОНКУРСА
13. Награждение победителей и призеров республиканского смотраконкурса осуществляется в соответствии с номинациями в рамках
мероприятий финала республиканского фестиваля «АРТ-вакацыі».
14. По итогам проведения республиканского смотра-конкурса
дипломами Министерства образования Республики Беларусь награждаются:
 участники республиканского смотра-конкурса, занявшие первое место
в каждой номинации, дипломами I степени Министерства образования
Республики Беларусь и ценными призами;
 участники республиканского смотра-конкурса, занявшие второе место
в каждой номинации, дипломами II степени Министерства образования
Республики Беларусь и памятными призами;
 участники республиканского смотра-конкурса, занявшие третье место
в каждой номинации, дипломами III степени Министерства образования
Республики Беларусь и памятными призами.
15. Участники
республиканского
смотра-конкурса
могут
награждаться призами, предоставленными учреждениями и организациями,
заинтересованными в проведении республиканского смотра-конкурса.
74
16. Творческие коллективы и индивидуальные исполнители –
победители и призеры республиканского смотра-конкурса « АРТ-вакацыі»
будут принимать участие в республиканских мероприятиях и концертных
программах, организатором которых является Министерство образования
Республики Беларусь.
ГЛАВА 5
ФИНАНСИРОВАНИЕ РЕСПУБЛИКАНСКОГО СМОТРА-КОНКУРСА
1. Финансирование
первого,
второго
этапов
и
финала
республиканского смотра-конкурса осуществляется в соответствии с
финансированием соответствующих этапов республиканского фестиваля
«АРТ-вакацыі».
2. Оплата расходов на проезд иногородних участников финала
республиканского смотра-конкурса в обе стороны, проживание, питание в
г.Минске, проведение культурно-досуговой программы, расходов на
командирование руководителей творческих коллективов, руководителей
делегаций – представителей управлений образования, осуществляется за счет
направляющих организаций.
ГЛАВА 6
ИНФОРМАЦИОННОЕ
КОНКУРСА
ОБЕСПЕЧЕНИЕ
РЕСПУБЛИКАНСКОГО
СМОТРА-
3. Проведение республиканского смотра-конкурса освещается в
средствах
массовой
информации,
интернет-ресурсах
учреждений
образования и портале творческой молодежи Беларуси artviva.by.
4. Координаты
организационного
комитета
республиканского
фестиваля «АРТ-вакацыі», 220030, г.Минск, ул.Кирова, 16, учреждение
образования «Национальный центр художественного творчества детей и
молодежи» Министерства образования Республики Беларусь, e-mail:
artviva@tut.by , тел./факс (017) 226 53 76, тел. (017) 200 63 21.
Приложение 1А
Номинации
республиканского смотра-конкурса «АРТ-вакацыі»
Номинации
республиканского смотра-конкурса
Победитель
I место
Призер
II место
Призер
III место
1
1
1
1
1
1
1
1
Коллективные номинации
инструментальный жанр
ансамбль народной музыки
1
ансамбль классической музыки
1
ансамбль эстрадной музыки
1
вокально-хоровой жанр
академический хоровой коллектив
1
75
народный хоровой коллектив
1
1
группа народной песни
1
1
ансамбль эстрадной песни
1
1
группа эстрадной песни
1
1
театр песни и танца
1
1
вокально-инструментальный ансамбль
1
1
группа авторской песни
1
1
фольклорно-этнографическое творчество
фольклорный ансамбль
1
1
фольклорная группа
1
1
фольклорный театр
1
1
ансамбль песни, музыки и танца
1
1
хореографический жанр
ансамбль народно-сценического танца
1
1
ансамбль эстрадного танца
1
1
ансамбль современного танца
1
1
группа современного танца
1
1
ансамбль спортивного танца
1
1
ансамбль бального танца
1
1
театральный жанр
театральный коллектив
1
1
музыкальный театр (агитбригада)
театр миниатюр
1
1
театр моды
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
оригинальный жанр
коллектив оригинального жанра
1
Индивидуальные номинации
инструментальный жанр
исполнитель произведений народной
1
музыки
исполнитель
произведений
1
классической музыки
исполнитель произведений эстрадной
1
музыки
исполнитель
произведений
современных музыкальных стилей
автор-исполнитель инструментального
1
произведения
вокально-хоровой жанр
солист-вокалист
академического
1
76
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
направления
солист-вокалист
направления
солист-вокалист
направления
автор-исполнитель
произведения
народного
эстрадного
вокального
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
2
2
1
1
театральный жанр
исполнитель роли
1
чтец
1
автор-исполнитель поэтического /
1
прозаического произведения
конферанс
2
оригинальный жанр
исполнитель оригинального жанра
1
Приложение 1Б
Перечень
документов по организации и проведению областных и Минского
городского смотров-конкурсов
1. Приказ о проведении областного и Минского городского смотраконкурса.
2. Состав организационного комитета областного и Минского
городского смотра-конкурса.
3. Состав жюри областного и Минского городского смотра-конкурса.
4. Перечень
учреждений
образования
–
участников
областного/Минского городского смотра-конкурса.
5. График проведения областного и минского городского смотраконкурса с указанием даты и места.
6. Протокол заседания жюри областного и Минского городского смотраконкурса.
7. Перечень творческих коллективов и индивидуальных исполнителей –
участников гала-концертов областного и Минского городского смотровконкурсов, в т.ч. в электронном виде по установленному образцу.
8. *Литературные сценарии и программы гала-концертов с указанием:
названия учреждения образования полностью,
названий произведений и их авторов полностью;
названий творческих коллективов с указанием фамилий, имен, отчеств
руководителей творческих коллективов;
фамилий, имен индивидуальных исполнителей полностью и фамилий,
имен, отчеств руководителей полностью;
77
количество
участников
концертного номера
жанр/
номинация
автор
произведения
название
концертного
номера
коллектив/
ФИО
индивидуального
исполнителя
полностью
ФИО
руководителя
коллектива
полностью,
контактный
телефон, email
название
учреждения
образования
№ п/п
фамилий, имен, отчеств режиссера и сценариста программы
полностью.
(предоставляется республиканскому жюри перед началом мероприятия
в 6-ти экземплярах).
9. Фото гала-концерта для размещения на интернет-портале.
10. Видеозапись тематической концертной программы на DVD.
(предоставляется республиканскому жюри по итогам поведения
мероприятия).
Перечень
творческих коллективов и индивидуальных исполнителей –
участников гала-концертов областного и Минского городского
смотров-конкурсов
*коллективы и индивидуальные исполнители указываются в порядке
их выступления в концертной программе
Условия
проведения республиканского конкурса
современного цифрового творчества обучающихся учреждений
профессионально-технического и среднего специального
образования «Арт-портал»
ГЛАВА 1
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.
Республиканский конкурс современного цифрового творчества
обучающихся учреждений профессионально-технического и среднего
специального образования «Арт-портал» (далее – республиканский конкурс
«Арт-портал») проводится в рамках республиканского фестиваля
«АРТ-вакацыі».
2.
Цели и задачи республиканского конкурса:
 активизация работы по духовно-нравственному, гражданскопатриотическому и художественно-эстетическому воспитанию;
78
 совершенствование форм организации досуга молодежи на основе
изучения историко-культурного наследия;
 выявление и популяризация эффективных форм организации
свободного времени молодежи, в т.ч. с использованием современных
информационных технологий;
 создание оптимальных условий для творческого развития и
самореализации молодежи.
Девиз республиканского фестиваля «АРТ-вакацыі-2015»: «События
прошедшего столетия сквозь память поколений пронесем».
ГЛАВА 2
УЧАСТНИКИ РЕСПУБЛИКАНСКОГО КОНКУРСА
3.
Участниками республиканского конкурса «Арт-портал» являются
обучающиеся учреждений профессионально-технического и среднего
специального образования – творческие коллективы и индивидуальные
авторы.
ГЛАВА 3
ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ РЕСПУБЛИКАНСКОГО КОНКУРСА
4.
Республиканский конкурс проводится в январе-мае 2015 года в
три этапа.
5.
Первый этап республиканского конкурса проводится в январефеврале 2015 года в учреждениях образования. Организацию и проведение
данного этапа обеспечивают руководители учреждений образования.
6.
Участники первого этапа республиканского конкурса «Артпортал» создают творческие работы в соответствии номинациями
(приложение 1):
 3D–визуализация;
 видеофильм;
 видеоклип;
 рекламный ролик;
 анимация;
 презентация;
 коллаж;
 фоторабота (селф, фризлайтинг).
Ранее незаявлявшиеся для участия в конкурсах работы оформляются
согласно требованиям (приложение 2).
Руководители учреждений образования направляют творческие работы
в областные и Минский городской организационные комитеты для участия
во втором этапе республиканского конкурса.
7.
Второй этап республиканского конкурса проводится в марте
2015 года в областях и г. Минске. Организацию и проведение данного этапа
обеспечивают управления образования облисполкомов, комитет по
образованию Минского горисполкома.
79
Жюри областных/Минского городского конкурсов определяют
победителей (I место) и призеров (II и III место) в соответствии с
номинациями (приложение 1).
Критерии оценки творческих работ, представленных для участия в
республиканском конкурсе «Арт-портал»:
- соответствие содержания работы тематике конкурса;
- гражданская позиция автора (-ов);
- выявление и презентация молодежных досуговых увлечений;
- новизна и оригинальность творческого решения;
- концептуальность, композиционная целостность и содержательность
работы;
- творческая самостоятельность автора (-ов);
- использование документального материала.
- качество графического изображения, фото-, видеоматериалов;
- звуковое и музыкальное оформление работы.
По итогам проведения областных/Минского городского конкурсов
протокол заседания жюри, работы победителей (І место) , оформленные в
соответствии с требованиями, направляются до 30 марта 2015 года в
республиканский организационный комитет по адресу: 220030, г. Минск,
ул.Кирова,
16,
учреждение
образования
«Национальный
центр
художественного творчества детей и молодежи» Министерства образования
Республики Беларусь с пометкой «Арт-портал».
От каждой области и г. Минска для участия в третьем этапе конкурса
предоставляется по 16 работ.
8.
Третий этап республиканского конкурса проводится в апреле-мае
2015 года в г. Минске.
Организацию
и
проведение
данного
этапа
обеспечивает
республиканский организационный комитет, который утверждает состав
республиканского жюри.
Итоги республиканского конкурса подводит республиканское жюри и
определяет победителей (I место) и призеров (II и III места) в каждой
номинации республиканского конкурса.
Республиканское жюри имеет право:
 не присуждать отдельные номинации;
 определять дополнительные номинации;
 отметить специальными дипломами руководителей творческих
объединений и индивидуальных авторов, которые приняли активное участие
в работе республиканского конкурса.
9.
Решение республиканского жюри принимается на заседании и
оформляется протоколом. Протокол заседания республиканского жюри и
дипломы победителей и призеров республиканского конкурса оформляются
исходя из информации, представленной в протоколах заседаний жюри
80
областных/Минского
городского
конкурсов,
утвержденных
соответствующими оргкомитетами.
Протокол заседания республиканского жюри, перечень победителей и
призеров, активных участников представляется в республиканский
организационный комитет для утверждения и награждения.
10. Конкурсные работы не рецензируются и авторам не
возвращаются.
11. Республиканский организационный комитет информирует об
итогах республиканского конкурса, награждает победителей, призеров и
активных участников.
ГЛАВА 4
НАГРАЖДЕНИЕ
КОНКУРСА
ПОБЕДИТЕЛЕЙ
И
ПРИЗЕРОВ
РЕСПУБЛИКАНСКОГО
12. Награждение победителей и призеров республиканского
конкурса осуществляется в соответствии с номинациями в рамках
мероприятий финала республиканского фестиваля «АРТ-вакацыі».
13. По
итогам
проведения
республиканского
конкурса
награждаются:
- участники республиканского конкурса, которые заняли первое место в
каждой номинации, дипломом І степени Министерства образования
Республики Беларусь и ценным призом;
- участники республиканского конкурса, которые заняли второе место в
каждой номинации, дипломом ІI степени Министерства образования
Республики Беларусь и ценным призом;
- участники республиканского конкурса, которые заняли третье место в
каждой номинации, дипломом ІII степени Министерства образования
Республики Беларусь и ценным призом.
Дипломами Министерства образования Республики Беларусь
награждаются руководители творческих объединений учащихся за большой
вклад в художественно-эстетическое воспитание молодежи.
Участники республиканского конкурса также могут награждаться
призами,
предоставленными
учреждениями
и
организациями,
заинтересованными в проведении конкурса.
14. Лучшие работы участников республиканского конкурса будут
будут демонстрироваться в рамках мероприятий финала республиканского
фестиваля «АРТ-вакацыі».
Материалы
победителей
республиканского
конкурса
будут
использованы при подготовке и проведении республиканских научнометодических мероприятий и молодежных творческих проектов.
Фотографии и видеофрагменты представленных работ могут быть
опубликованы в средствах массовой информации и размещены в связанных с
республиканским конкурсом рекламных материалах.
81
ГЛАВА 5
ФИНАНСИРОВАНИЕ РЕСПУБЛИКАНСКОГО КОНКУРСА
15. Финансирование первого, второго и третьего этапов
республиканского
конкурса
осуществляется
в
соответствии
с
финансированием соответствующих этапов республиканского фестиваля
«АРТ-вакацыі».
ГЛАВА 6
ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ РЕСПУБЛИКАНСКОГО КОНКУРСА
16. Проведение республиканского конкурса освещается в средствах
массовой информации, интернет-ресурсах учреждений образования и
портале творческой молодежи Беларуси artviva.by.
17. Координаты организационного комитета республиканского
фестиваля «АРТ-вакацыі», 220030, г.Минск, ул.Кирова, 16, учреждение
образования «Национальный центр художественного творчества детей и
молодежи» Министерства образования Республики Беларусь, e-mail:
artviva@tut.by , тел./факс (017) 226 53 76, тел. (017) 200 63 21.
Приложение 1
Номинации республиканского конкурса «Арт-портал»
Номинации
Победитель
республиканского конкурса
I место
«Арт-портал»
Коллективные номинации
3D–визуализация
1
видеофильм
1
видеоклип
1
рекламный ролик
1
анимация
1
презентация
1
коллаж
1
фоторабота
1
Индивидуальные номинации
3D–визуализация
1
видеофильм
1
видеоклип
1
рекламный ролик
1
анимация
1
презентация
1
коллаж
1
фоторабота
1
82
Призер
II место
Призер
III место
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Приложение 2
Требования к оформлению работ республиканского конкурса «Артпортал»
Регистрационная форма:
 Название учреждения образования полностью.
 Конкурсная номинация.
 Название конкурсной работы.
 Название творческого объединения полностью;
 Фамилия, имя, отчество руководителя творческого объединения
полностью.
 Фамилия, имя, отчество автора (-ов) полностью.
 Контактные телефоны, e-mail руководителя творческого объединения
и автора (-ов).
Конкурсная работа подписывается автором и заверяется руководителем
учреждения образования.
Требования к конкурсным работам:
 Конкурсные работы предоставляются на DVD или CD. Диск и футляр
должны сопровождаться ярлыками с указанием учреждения образования,
названия работы и названия творческого коллектива / имени автора (-ов).
 К участию в конкурсе не допускаются материалы с низким
техническим качеством изображения, видео и звука.
Предоставление.
Конкурсные работы направляются по адресу: 220030, г.Минск,
ул.Кирова,
16,
Учреждение
образования
«Национальный
центр
художественного творчества детей и молодежи» Министерства образования
Республики Беларусь с пометкой «Арт-портал».
Условия
проведения республиканского конкурса
сценариев культурно-досуговых мероприятий
для учащейся молодежи
«КРЕОН»
ГЛАВА 1
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Республиканский
конкурс
сценариев
культурно-досуговых
мероприятий для учащейся молодежи «КРЕОН» (далее – республиканский
конкурс «КРЕОН») проводится в рамках республиканского фестиваля
«АРТ-вакацыі».
Цели и задачи республиканского конкурса:
 активизация работы по духовно-нравственному, гражданскопатриотическому и художественно-эстетическому воспитанию;
83
 совершенствование форм организации досуга молодежи на основе
изучения историко-культурного наследия;
 стимулирование творческой активности и совершенствование
профессионально-педагогического
мастерства
организаторов
досуга,
распространение инновационного опыта организации свободного времени
молодежи;
 повышение эффективности и художественной ценности культурнодосуговых мероприятий на основе создания авторских литературных
сценариев.
Девиз республиканского фестиваля «АРТ-вакацыі-2015»: «События
прошедшего столетия сквозь память поколений пронесем».
ГЛАВА 2
УЧАСТНИКИ РЕСПУБЛИКАНСКОГО КОНКУРСА
Участниками республиканского конкурса «КРЕОН» являются
обучающиеся учреждений профессионально-технического и среднего
специального образования – творческие коллективы и индивидуальные
авторы, авторские коллективы и отдельные авторы из числа специалистов,
обеспечивающих организацию культурно-досуговой деятельности с
учащейся молодежью.
ГЛАВА 3
ПОРЯДОК ПРОВЕДЕНИЯ РЕСПУБЛИКАНСКОГО КОНКУРСА
Республиканский конкурс проводится в январе-мае 2015 года в три
этапа.
Первый этап республиканского конкурса проводится в январе-феврале
2015 года в учреждениях образования. Организацию и проведение данного
этапа обеспечивают руководители учреждений образования.
Участники республиканского конкурса создают литературные
сценарии в соответствии с номинациям (приложение 1):
 «Белорусская армия – школа мужества и патриотизма»;
 «Под мирным небом Беларуси живут наследники Победы!»;
 «Судьба, застывшая в граните...»;
 «В музейных залах – истории и гордости страницы».
Для участия в конкурсе представляются сценарии следующих
культурно-досуговых форм:
 конкурсная программа (игра-викторина, конкурсно-игровая
программа, театрализованный конкурс и т.п.);
 информационно-познавательная
программа
(виртуальное
путешествие, экскурсия, вечер-рассказ, тематическая встреча, устный журнал
и т.п.);

праздничная программа (вечер чествования ветеранов,
тематическая концертная программа и т.д.).
Конкурсная работа выполняется на белорусском / русском языке.
84
Ранее незаявлявшиеся для участия в конкурсах работы оформляются
согласно требованиям (приложение 2).
Руководители учреждений образования направляют творческие работы
в областные и Минский городской организационные комитеты для участия
во втором этапе республиканского конкурса.
Второй этап республиканского конкурса проводится в марте 2015 года
в областях и г.Минске. Организацию и проведение данного этапа
обеспечивают управления образования облисполкомов, комитет по
образованию Минского горисполкома.
Жюри областных/Минского городского конкурсов определяют
победителей (I место) и призеров (II и III место) в соответствии с
номинациями (приложение 1).
Критерии оценки материалов, представленных для участия в
республиканском конкурсе «КРЕОН»:
 соответствие содержания работы тематике конкурса;
 гражданская позиция автора (-ов);
 социально-значимая направленность и воспитательный потенциал
мероприятия;
 новизна
творческого
замысла
сценария
и
творческая
самостоятельность автора (-ов);
 использование документальных и архивных материалов;
 иллюстрация культурно-исторического наследия и традиций;
 композиционная целостность сценария;
 художественный уровень и стилистическое единство литературного
материала;
 использование приемов активизации зрительской аудитории.
По итогам проведения областных/Минского городского конкурсов
протокол заседания жюри, работы победителей (І место), оформленные в
соответствии с требованиями, направляются до 30 марта 2015 года в
республиканский организационный комитет по адресу: 220030, г. Минск,
ул. Кирова, 16, учреждение образования «Национальный центр
художественного творчества детей и молодежи» Министерства образования
Республики Беларусь с пометкой «Арт-портал».
От каждой области и г. Минска для участия в третьем этапе конкурса
предоставляется по 12 работ.
Третий этап республиканского конкурса проводится в апреле-мае 2015
года в г.Минске.
Организацию
и
проведение
данного
этапа
обеспечивает
республиканский организационный комитет.
Итоги республиканского конкурса подводит республиканское жюри и
определяет победителей (I место) и призеров (II и III места) в каждой
номинации республиканского конкурса.
85
Республиканское жюри имеет право:
не присуждать отдельные номинации;
определять дополнительные номинации;
отметить специальными дипломами руководителей творческих
объединений и индивидуальных авторов, которые приняли активное участие
в работе республиканского конкурса.
Решение республиканского жюри принимается на заседании и
оформляется протоколом. Протокол заседания республиканского жюри и
дипломы победителей и призеров республиканского конкурса оформляются
исходя из информации, представленной в протоколах заседаний жюри
областных/Минского
городского
конкурсов,
утвержденных
соответствующими оргкомитетами.
Протокол заседания республиканского жюри, перечень победителей и
призеров, активных участников представляется в республиканский
организационный комитет для утверждения и награждения.
Конкурсные работы не рецензируются и авторам не возвращаются.
Республиканский организационный комитет информирует об итогах
республиканского конкурса, награждает победителей, призеров и активных
участников.
ГЛАВА 4
НАГРАЖДЕНИЕ
КОНКУРСА
ПОБЕДИТЕЛЕЙ
И
ПРИЗЕРОВ
РЕСПУБЛИКАНСКОГО
Награждение победителей и призеров республиканского конкурса
осуществляется в соответствии с номинациями в рамках мероприятий финала
республиканского фестиваля «АРТ-вакацыі».
По итогам проведения республиканского конкурса награждаются:
- участники республиканского конкурса, которые заняли первое место в
каждой номинации, дипломом І степени Министерства образования
Республики Беларусь и ценным призом;
- участники республиканского конкурса, которые заняли второе место в
каждой номинации, дипломом ІI степени Министерства образования
Республики Беларусь и ценным призом;
- участники республиканского конкурса, которые заняли третье место в
каждой номинации, дипломом ІII степени Министерства образования
Республики Беларусь и ценным призом.
Дипломами Министерства образования Республики Беларусь
награждаются руководители творческих объединений учащихся за большой
вклад в художественно-эстетическое воспитание молодежи.
Участники республиканского конкурса также могут награждаться
призами,
предоставленными
учреждениями
и
организациями,
заинтересованными в проведении конкурса.
86
Лучшие работы участников республиканского конкурса будут будут
демонстрироваться в рамках мероприятий финала республиканского
фестиваля «АРТ-вакацыі».
Материалы
победителей
республиканского
конкурса
будут
использованы при подготовке и проведении республиканских научнометодических мероприятий и молодежных творческих проектов.
По итогам проведения республиканского конкурса «КРЕОН» будет
издан сборник информационно-методических и сценарных материалов в
помощь организаторам досуга молодежи.
ГЛАВА 5
ФИНАНСИРОВАНИЕ РЕСПУБЛИКАНСКОГО КОНКУРСА
Финансирование первого, второго и третьего этапов республиканского
конкурса
осуществляется
в
соответствии
с
финансированием
соответствующих этапов республиканского фестиваля «АРТ-вакацыі».
ГЛАВА 6
ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ РЕСПУБЛИКАНСКОГО КОНКУРСА
Проведение республиканского конкурса освещается в средствах
массовой информации, интернет-ресурсах учреждений образования и
портале творческой молодежи Беларуси artviva.by.
Координаты организационного комитета республиканского фестиваля
«АРТ-вакацыі», 220030, г. Минск, ул. Кирова, 16, Учреждение образования
«Национальный центр художественного творчества детей и молодежи»
Министерства образования Республики Беларусь, e-mail: artviva@tut.by,
тел./факс (017) 226 53 76, тел. (017) 200 63 21.
Приложение 1
Номинации республиканского конкурса «КРЕОН»
Номинации
Победитель
I место
Призер
II место
Призер
III место
«Белорусская армия – школа мужества и патриотизма»
конкурсная программа
информационно-познавательная
программа
праздничная программа
1
1
1
1
1
1
1
1
1
«Под мирным небом Беларуси живут наследники Победы!»
конкурсная программа
информационно-познавательная
программа
праздничная программа
87
1
1
1
1
1
1
1
1
1
«Судьба, застывшая в граните...»
конкурсная программа
информационно-познавательная
программа
праздничная программа
1
1
1
1
1
1
1
1
1
«В музейных залах – истории и гордости страницы»
конкурсная программа
информационно-познавательная
программа
праздничная программа
1
1
1
1
1
1
1
1
1
Приложение 2
Требования к оформлению работ республиканского конкурса «КРЕОН»
Технические требования:
Общий объем сценарной работы – до 14 печатных страниц.
Страницы сценария пронумеровываются.
Текст конкурсной работы размещается на одной стороне листа формата
А-4.
Шрифт: Times New Roman, основной шрифт – 14 пт., вспомогательный
12 пт. (применять не более 3-х видов шрифтов); 1,5 интервал, поля – 2,5 см со
всех сторон.
Заголовки оформляются одинаково и не должны превышать размер
оcтального текста на странице.
Титульный лист:
Название учреждения высшего образования полностью.
Конкурсная номинация.
Форма культурно-досугового мероприятия.
Название работы – большими буквами, полужирным шрифтом,
выровнено по центру.
Название творческого объединения полностью;
Фамилия, имя, отчество руководителя творческого объединения
полностью;
Фамилия, имя, отчество автора (-ов) полностью;
Контактные телефоны , e-mail руководителя творческого объединения
и автора (-ов).
В нижней части титульного листа город и год создания (2015)
сценария.
Структура конкурсной работы:
88
Аннотация – актуальность выбора темы и формы, воспитательный
потенциал мероприятия, методические условия реализации мероприятия.
Основной текст сценария с оформлением используемых музыкальных
и литературных произведений и указанием авторов произведений,
режиссерских ремарок, ссылок на использованные информационные
источники.
Список литературы (в соответствии с библиографическими
требованиями).
Предоставление:
Конкурсные работы предоставляются в печатном виде и на CD.
Диск и футляр должны сопровождаться ярлыками с указанием
учреждения образования, названия работы и названия творческого
коллектива / имени автора (-ов).
Конкурсные работы направляются по адресу: 220030, г. Минск,
ул. Кирова, 16, Учреждение образования «Национальный центр
художественного творчества детей и молодежи» Министерства образования
Республики Беларусь с пометкой «КРЕОН».
Умовы
правядзення VIII Рэспубліканскай выставы
сучаснай візуальнай творчасці
студэнтаў устаноў вышэйшай адукацыі
«АРТ-АКАДЭМІЯ»
РАЗДЗЕЛ 1
АГУЛЬНЫЯ ПАЛАЖЭННІ
1.
VIII Рэспубліканская выстава сучаснай візуальнай творчасці
студэнтаў устаноў вышэйшай адукацыі «АРТ_АКАДЭМІЯ» (далей –
рэспубліканская выстава) праводзіцца ў мэтах удасканальвання работы па
мастацка-эстэтычнаму выхаванню студэнцкай моладзі, захавання беларускіх
нацыянальных традыцый, прапаганды сучасных напрамкаў і лепшых узораў
мастацкай творчасці, падтрымкі маладзёжных творчых ініцыятыў.
2.
Аснова выставы – манахромная экспазіцыя.
Тэма-дэвіз VIII Рэспубліканскай выставы – «Фіялетавы. Спакуса
незвычайнасцю».
РАЗДЗЕЛ 2
АРГАНІЗАТАРЫ РЭСПУБЛІКАНСКАЙ ВЫСТАВЫ
3.
Арганізатарамі
рэспубліканскай
выставы
з’яўляюцца
Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь і ўстанова адукацыі
«Нацыянальны цэнтр мастацкай творчасці дзяцей і моладзі» Міністэрства
адукацыі Рэспублікі Беларусь.
89
РАЗДЗЕЛ 3
УДЗЕЛЬНІКІ РЭСПУБЛІКАНСКАЙ ВЫСТАВЫ
4.
У рэспубліканскай выставе прымаюць удзел асобныя аўтары і
творчыя студэнцкія калектывы, аматарскія аб’яднанні, студыі дызайну,
фатаграфіі, дэкаратыўна-прыкладной і выяўленчай творчасці, тэатры моды
ўстаноў вышэйшай адукацыі.
РАЗДЗЕЛ 4
ПАРАДАК ПРАВЯДЗЕННЯ І ЗМЕСТ РЭСПУБЛІКАНСКАЙ ВЫСТАВЫ
5.
Рэспубліканская выстава праводзіцца ў сакавіку-чэрвені 2015
года ў два этапы.
6.
Першы этап рэспубліканскай выставы праводзіцца ў сакавіку –
красавіку 2015 года. Арганізацыю і правядзенне дадзенага этапу
забяспечваюць кіраўнікі ўстаноў вышэйшай адукацыі.
7.
На першым этапе рэспубліканскай выставы фарміруюцца
тэматычныя экспазіцыі з удзелам творчых калектываў і асобных аўтараў
адной установы вышэйшай адукацыі або рэгіянальнай выставы з удзелам
творчых калектываў і асобных аўтараў устаноў вышэйшай адукацыі абласцей
і г. Мінска.
8. Справаздачныя матэрыялы па выніках правядзення выстаў у рэгіёнах
рэспублікі (фота-, відэаматэрыялы, сцэнарыі правядзення мерапрыемстваў у
рамках выстаў, інфармацыйныя матэрыялы ў СМІ) накіроўваюцца
арганізатарам рэспубліканскай выставы да 30 красавіка 2015 года на адрас
электроннай пошты artviva@tut.by (з паметкай «АРТ_АКАДЭМІЯ»).
9. Па выніках правядзення рэгіянальных выстаў лепшыя работы
накіроўваюцца да ўдзелу ў рэспубліканскай выставе.
10. Да ўдзелу ў рэспубліканскай выставе прымаюцца работы
калектыўнага і індывідуальнага выканання, якія выкананы ў розных відах і
тэхніках выяўленчай і дэкаратыўна-прыкладной творчасці: жывапіс, графіка,
скульптура, кераміка, мастацкая апрацоўка дрэва, роспіс па шкле, вырабы са
скуры, роспіс па тканіне, бацік, бісерапляценне, мастацкая вышыўка,
габелен, ткацтва, калекцыі мадэляў адзення, папяровая пластыка; напрамках
сучаснай дыгітальнай творчасці: камп’ютарны дызайн, фота- і відэаарт.
11. У рамках рэспубліканскай выставы прадугледжваецца ўдзел
творчых аб’яднанняў студэнтаў і асобных аўтараў з інтэрактыўнымі
дэманстрацыямі, інсталяцыямі і перформансамі.
12. На рэспубліканскую выставу прадстаўляецца не больш за 7 работ ад
кожнай навучальнай установы ў адпаведнасці з патрабаваннямі да
афармлення (дадатак). Фотаработы дасылаюцца ў друкаваным выглядзе і на
электронных носьбітах.
13. Работы на рэспубліканскую выставу прымаюцца ад прадстаўнікоў
устаноў вышэйшай адукацыі да 30 красавіка 2015 года.
90
14. Другі этап рэспубліканскай выставы праводзіцца ў маі – чэрвені
2015 года ў Мастацкай галерэі «Універсітэт культуры» па адрасе: г. Мінск,
пл. Кастрычніцкая, 1.
15. У рамках рэспубліканскай выставы плануецца правядзенне шэрагу
мерапрыемстваў:
урачыстае адкрыццё выставы;
работа экспазіцыі ў інтэрактыўным рэжыме з правядзеннем
інсталяцый, дэманстрацый мадэляў адзення, творчых заняткаў;
падвядзенне вынікаў выставы, узнагароджванне пераможцаў і
ўдзельнікаў.
16. Работы рэспубліканскай выставы вяртаюцца ў тэрмін не пазней
аднаго месяца пасля заканчэння выставы ў адпаведнасці з актам аб прыёмцы.
РАЗДЗЕЛ 5
ПАДВЯДЗЕННЕ ВЫНІКАЎ РЭСПУБЛІКАНСКАЙ ВЫСТАВЫ
17. Падвядзенне вынікаў рэспубліканскай выставы ажыццяўляецца
экспертнай групай. Экспертная група дае адзнаку прадстаўленым творчым
работам і вызначае пераможцаў у намінацыях.
18. Дыпломам
Міністэрства
адукацыі
Рэспублікі
Беларусь
узнагароджваецца ўстанова вышэйшай адукацыі за лепшую арганізацыю
рэгіянальнай выставы.
19. Дыпломамі
Міністэрства
адукацыі
Рэспублікі
Беларусь
ўзнагароджваюцца творчыя калектывы і асобныя аўтары – пераможцы ў
намінацыях:
«Захаванне беларускіх нацыянальных традыцый»;
«Арыгінальнае раскрыццё тэмы»;
«Канцэптуальнасць і творчае рашэнне»;
«Дызайн і крэатыўная ідэя»;
«Цэласнасць і змястоўнасць вобраза»;
«Інавацыйная тэхніка выканання»;
«Творчая індывідуальнасць».
20. Дыпломамі Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь
ўзнагароджваюцца аўтары лепшых творчых работ у асобных тэхніках
выяўленчага і дэкаратыўна-прыкладнога мастацтва, напрамках сучаснай
дыгітальнай і візуальнай творчасці: «Акварэль», «Алей», «Гуаш», «Тэмпера»,
«Змешаная тэхніка», «Пластыка з паперы», «Роспiс па тканіне», «Пастэль»,
«Бацік», «Бісерапляценне», «Вязанне», «Вышыўка», «Разьба па дрэве»,
«Фітакампазіцыя», «Фітапано», «Саломапляценне», «Роспіс па шкле»,
«Скульптура», «Фота маёй Радзімы», «Фотанарыс», «Фотапартрэт»,
«Фотапейзаж», «Фотапогляд», «Фотаінсталяцыя», «Відэаарт», «Арт-аб’ект»,
«У колеры», «Акадэмія», «Эстэтыка сучаснага мастацтва», «Глядацкія
сімпатыі».
21. Дыпломамі ўстановы адукацыі «Нацыянальны цэнтр мастацкай
творчасці дзяцей і моладзі» Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь
91
узнагароджваюцца творчыя калектывы і асобныя аўтары, якія прынялі
актыўны ўдзел у рэспубліканскай выставе.
22. Лепшыя работы будуць экспанавацца на выставе творчых
дасягненняў студэнтаў у рамках Рэспубліканскага балю выпускнікоў устаноў
вышэйшай адукацыі.
23. Фотаздымкі прадстаўленых работ могуць быць апублікаваны ў
сродках масавай інфармацыі і ў звязаных з конкурсам рэкламных
матэрыялах.
РАЗДЗЕЛ 6
ФІНАНСАВАННЕ РЭСПУБЛІКАНСКАЙ ВЫСТАВЫ
24. Фінансаванне
першага
этапа
рэспубліканскай
выставы
ажыццяўляецца за кошт сродкаў устаноў вышэйшай адукацыі і іншых
сродкаў, не забароненых заканадаўствам.
25. Фінансаванне рэспубліканскай выставы ажыццяўляецца за кошт
арганізацыйных узносаў устаноў вышэйшай адукацыі і іншых сродкаў, не
забароненых заканадаўствам.
РАЗДЗЕЛ 7
IНФАРМАЦЫЙНАЕ ЗАБЕСПЯЧЭННЕ РЭСПУБЛІКАНСКАЙ ВЫСТАВЫ
26. Правядзенне рэспубліканскай выставы будзе асвятляцца ў сродках
массавай інфармацыі, на сайтах устаноў вышэйшай адукацыі.
27. Каардынаты арганізатараў рэспубліканскай выставы: г. Мінск, вул.
Фабрыцыуса, 5–303, тэл. (017) 226 53 76, (017) 200 63 21, e-mail:
artviva@tut.by.
Дадатак
Патрабаванні да афармлення выставачных экспанатаў
1. Заяўка на ўдзел у рэспубліканскай выставе афармляецца абавязкова
на беларускай мове.
2. Заяўка, зацверджанная кіраўніком установы адукацыі, накіроўваецца
разам з конкурснымі работамі.
3. Электронны варыянт заяўкі дасылаецца арганізатарам выставы
e-mail: artviva@tut.by.
Форма заяўкі на ўдзел у рэспубліканскай выставе:
- назва навучальнай установы;
- назва творчага калектыву, студыі;
- прозвішча, імя, імя па бацьку (поўныя) кіраўніка студыі, нумар
кантактнага тэлефона;
- пералік прадстаўленых работ і калекцый з указаннем прозвішча, імя,
імя па бацьку (поўныя) аўтараў кожнай работы.
Прафесіянальнае афармленне экспанатаў (падрамнікі, рамы).
Суправаджэнне экспаната этыкеткай, прыклеенай або прышытай з
адваротнага боку работы, памерам 10 см х 5 см.
Узор этыкеткі:
92
«Мірскі замак»
Лучына Мікалай Пятровіч, 18 гадоў
студыя «Выява»
кіраўнік Паланевіч Святлана Андрэеўна
БДПУ імя Максіма Танка
факультэт
Педагогікі і методыкі пачатковага навучання
93
Раздел II. Итоги проведения республиканских
методических и массовых мероприятий в
2013/2014 учебном году. Аналитическая
информация
Республиканская
научно-методическая секция
Заседание республиканской научно-методической секции
«Взаимодействие и координация деятельности методических служб
учреждений дополнительного образования детей и молодежи»
29 августа 2013 года,
Национальный центр
художественного творчества детей и молодежи
В работе секции приняли участие заместители директоров по учебнометодической работе, заведующие учебно-методическими отделами
областных, республиканских учреждений дополнительного образования
детей и молодёжи, Минского государственного дворца детей и молодежи,
Минского областного учебно-методического центра, научные сотрудники.
В рамках программы работы секции обсуждались вопросы управления
системой методической работы в учреждениях дополнительного образования
детей и молодежи.
Актуальные вопросы развития системы дополнительного образования в
новом учебном году осветила в своем выступлении Онуфрович Е.В.,
ведущий инспектор управления социальной и воспитательной работы
Министерства образования Республики Беларусь.
Закаблуковский Б.Г., старший преподаватель кафедры философии и
гуманитарных проблем образования Минского городского института
развития образования, обозначил приоритетные направления воспитания в
практике деятельности современных учреждений дополнительного
образования детей и молодёжи. Залыгина Н.А., заведующий кафедрой
содержания и методов воспитания Академии последипломного образования,
в своём выступлении сделала акцент на повышении профессиональной
квалификации педагогов дополнительного образования.
В рамках работы секции состоялось обсуждение основных
методических проектов нового учебного года.
www.nchtdm.by
94
Заседание республиканской научно-методической секции по
реализации инновационного проекта «Внедрение модели
образовательного процесса c повышенным уровнем изучения дисциплин
в учреждении дополнительного образования детей и молодежи»
16-17 апреля 2014 года,
Гомельский областной Дворец творчества детей и молодежи,
Рогачевский районный центр творчества детей и молодежи
В заседании принимали участие заместители директоров по учебнометодической работе, заведующие учебно-методическими отделами
республиканских, областных учреждений дополнительного образования
детей и молодежи, Минского государственного дворца детей и молодежи.
В ходе заседания участники секции ознакомились с особенностями
развития системы дополнительного образования детей и молодежи
Гомельской области в контексте инновационных процессов, организацией
деятельности педагогического коллектива Гомельского областного Дворца
творчества детей и молодежи по реализации инновационного проекта,
панорамой опыта руководителей творческих объединений. На состоявшемся
круглом столе обсуждались проблемы и перспективы реализации
инновационного проекта, обмен региональным опытом. Для участников
заседания была организована выставка-презентация научно-методических
материалов, достижений и результатов реализации инновационного проекта,
встречи в «Творческой гостиной» художественных коллективов областного
Дворца творчества.
В рамках работы секции состоялось знакомство со стратегией развития
Рогачевского районного центра творчества детей и молодежи, с реализацией
системного, целостного подхода к организации образовательного процесса в
учреждении дополнительного образования детей и молодежи как фактора
создания образовательных программ с повышенным уровнем учебных
дисциплин.
Участникам заседания были представлены мастер-классы педагогов
дополнительного образования и коллективная презентация деятельности
объединений по интересам – участников инновационного проекта:
Гомельского областного Дворца творчества детей и молодежи –
руководителя народной изостудии Покаташкина В.П.,заслуженного учителя
БССР, члена Союза художников Республики Беларусь; руководителя
творческого объединения «Школа молодого литератора» Пчельниковой Н.
Н., поэтессы, члена Союза писателей Республики Беларусь; руководителя
клуба интеллектуальных игр «Белая Рысь» Климовича Л. В., абсолютного
победителя республиканского конкурса «Педагог внешкольник – 2007»
(Клуб «Белая рысь» – обладатель премии специального фонда Президента
Республики Беларусь по социальной поддержке одаренных учащихся и
95
студентов); Рогачевского центра творчества детей и молодежи –
руководителя образцовой вокальной студии «Детское время» Натт Е. Х.,
дипломанта республиканских конкурсов профессионального мастерства,
руководителя образцового ансамбля эстрадного танца «Чароўны свет»
Шебашевой Л. В., отличника образования Республики Беларусь.
Особый профессиональный интерес у участников заседания вызвала
тема
«Обогащение
социокультурного
пространства
учреждений
дополнительного образования детей и молодежи в процессе инновационной
деятельности»
Реализация инновационного проекта расчитана и на 2014 год, одним из
результатов которого станет сборник по теме инновационной деятельности
«Внедрение модели образовательного процесса с повышенным уровнем
изучения дисциплин в учреждении дополнительного образования детей и
молодежи».
Участники заседания республиканской научно-методической секции
пришли к выводу, что инновационные идеи, опыт и пути решения проблем,
обозначенных на заседании на Гомельщине, необходимо не только изучать,
но и активно внедрять в жизнедеятельность учреждений дополнительного
образования детей и молодежи.
www.nchtdm.by
Заседание республиканской научно-методической секци
руководителей и организаторов методических служб
областных учреждений дополнительного образования детей и молодежи
«Повышение конкурентоспособности учреждения дополнительного
образования детей и молодежи как главный фактор обновления
образовательного пространства Минской области»
5-6 июня 2014 года,
Минский областной учебно-методический центр, Центр творчества
детей и молодежи Солигорского района
5-6 июня передовой регион Беларуси – Минская область встречал
участников заседания республиканской научно-методической секции
руководителей
и
организаторов
методических
служб
системы
дополнительного образования детей и молодежи, на которую собрались
представители семи регионов страны, Минского областного учебнометодического центра и Национального центра художественного творчества
детей и молодежи, педагогические работники учреждений дополнительного
образования детей и молодежи Минской области.
Предметом обсуждения стала проблема конкурентоспособного развития
учреждений дополнительного образования детей и молодежи, места и роли
96
методических служб в новых социально-экономических и информационных
условиях.
Программа заседания секции была достаточно насыщена: стратегия и
приоритеты научно-методического сопровождения инновационного развития
дополнительного образования освещались представителями Минского
областного учебно-методический центра; для коллективного обсуждения
были предложены различные стороны проблемы доступности и качества
дополнительного образования детей и молодежи. На практическом уровне на
мастер-классах был продемонстрирован эффективный опыт педагоговдипломантов республиканских конкурсов программ объединений по
интересам и методических разработок «Мое лучшее занятие». В профильных
учреждениях дополнительного образования детей и молодежи Солигорского
района (туризм и краеведение, техническое творчество, экологобиологическое направление) шел конструктивный разговор, презентация
опыта по ряду актуальных вопросов методического сопровождения
образовательной деятельности учреждения.
Участники отметили положительную динамику развития опыта
методической деятельности в регионе: совершенствование программнометодического обеспечения обновления содержания образовательного
процесса в учреждениях дополнительного образования детей и молодежи,
разработка и внедрение инновационных форм и методов обучения и
воспитания средствами художественного творчества, проектирование
социально-значимой общественно-полезной деятельности объединений по
интересам.
Профессионально-познавательный интерес у участников секции вызвали
разнообразные формы и содержание презентации «Лучшие идеи. Лучший
опыт»: выставка детского творчества «В мире творчества и фантазии»,
заочная экскурсия «По туристическим тропам…», стендовая презентация
«Строим города, дружественные детям», выставка методических материалов
«От творчества педагога – к творчеству ребёнка», творческий калейдоскоп
«Радуга талантов» учащихся объединений по интересам и др.
В завершение работы секции состоялось обсуждение программы
подготовки методических служб системы дополнительного образования
детей и молодежи к участию в международной научно-практической
конференции «Управление инновационной деятельностью как фактор
развития дополнительного образования детей и молодёжи», которая
проводится по инициативе Национального центра художественного
творчества детей и молодежи в октябре 2014 года в г. Минске.
Материалы заседания секции – опыт, научно-методические сообщения,
выступления практиков, результаты коллективной работы – будут
представлены в методическом сборнике и, надеемся, послужат дальнейшему
совершенствованию и развитию творческого потенциала педагогических
97
коллективов как главного фактора конкурентоспособности современного
учреждения образования.
www.nchtdm.by
Республиканское методическое объединение
педагогических работников изобразительного
и декоративно-прикладного творчества
Заседание республиканского методического объединения
педагогических работников изобразительного и декоративноприкладного творчества учреждений дополнительного образования
детей и молодёжи «Организация образовательной деятельности:
педагогические ориентиры»
10-11 октября 2013 года,
Национальный центр
художественного творчества детей и молодежи
В
заседании
приняли
участие
педагогические
работники
изобразительного и декоративно-прикладного творчества учреждений
дополнительного образования детей и молодёжи со всех областей
республики и г. Минска (50 человек).
В рамках заседания республиканского методического объединения
состоялись:
- презентация региональной выставки детского творчества учреждений
дополнительного образования детей и молодежи Гомельского региона
«Вясёлка над Сожам і Дняпром» (Н.Г. Барсукова, заведующий отделом
декоративно-прикладного и изобразительного творчества Гомельского
государственного областного Дворца творчества детей и молодёжи, А.Д.
Туровец, руководитель народной самодеятельной студии изобразительного и
декоративно-прикладного творчества «Сузор’е» Паричского районного
центра творчества детей и молодежи, Н.К. Дуброва, руководитель народной
любительской студии изобразительного творчества «Фарбы» Мозырского
центра творчества детей и молодёжи, А.Г. Ковтунова, педагог
дополнительного образования Неглюбской средней школы Ветковского
района);
- панорама регионального опыта по организации нового учебного года
и возможностях педагогических коллективов в улучшении качества
образовательного
процесса
в
объединениях
по интересам
(Т.Н. Крыльчук, методист отдела изобразительного и декоративноприкладного творчества Брестского областного центра молодёжного
творчества; И.Е. Макарова, заведующий сектором изобразительного и
декоративно-прикладного творчества Витебского областного дворца детей и
98
молодёжи; Н.В. Рынкович, педагог дополнительного образования
объединения по интересам «Весёлая бусинка и рукоделие» Островецкого
центра творчества детей и молодёжи; Е.А. Колбик, педагог дополнительного
образования объединения по интересам «Декоративно-прикладное
искусство» Центра творчества детей и молодежи Могилёвского района; С.Н.
Шибко, заведующий отделом декоративно-прикладного творчества и
изобразительного искусства Минского государственного дворца детей и
молодёжи; Н.М. Дуткина, специалист по воспитательной работе Жодинского
управления образования горисполкома).
Преподаватели Белорусской государственной академии искусств
А.И. Клименко и И.Д. Клименко провели учебно-практические занятия для
педагогов «Обновляем знания и методы» по темам: «Цвет в декоративноприкладном искусстве», «Основы композиции», «Сюжетно-тематическая
основа в современном декоративно-прикладном народном творчестве».
В рамках республиканского методического объединения состоялась
выездная творческая лаборатория и знакомство с творческим опытом работы
педагогов народных самодеятельных коллективов «Декоративно-прикладная
школа «Майстэрня» (М.В. Никифорович), Центра дополнительного
образования детей и молодёжи «Золак» г. Минска.
Педагоги изостудии «Сонейка» (Е.П. Пономаренко), «Художественная
вышивка» (Ж.Е. Розум) презентовали свой педагогический опыт и провели
на высоком уровне мастер-классы по изобразительному искусству
«Листопад» и декоративно-прикладному творчеству «Народная лялька».
Состоялась профессиональная встреча на выставке «Из Вилейки с
любовью…» в Городской художественной галерее произведений Л.
Щемелёва «О роли педагога в формировании творческой личности ребёнка и
значении культурно-образовательной среды» (Ю.А. Иванов, искусствовед,
руководитель народной АРТ-студии «Остров» Национального центра
художественного творчества детей и молодёжи, К.В. Лядская, старший
научный сотрудник галереи).
Была проведена проектная мастерская «Творческий проект в
учреждении дополнительного образования детей и молодёжи – это
эффективно»: «Погружение в проектную деятельность» (интерактивная
игра);
«Реализация
республиканских
художественных
проектов»
(коллективное обсуждение опыта).
Профессиональная встреча способствовала взаимообогащению новыми
идеями и обмену актуальной информацией по совершенствованию
педагогической деятельности и активному участию в республиканских
мероприятиях,
распространению
передового
опыта
в
практику
дополнительного образования детей и молодёжи.
www.nchtdm.by
99
Заседание республиканского методического объединения
педагогических работников изобразительного
и декоративно-прикладного творчества
учреждений дополнительного образования детей и молодежи
«Использование воспитательного и образовательного потенциала
студии декоративно-прикладного творчества
для формирования личности ребенка»
23-24 апреля 2014 года,
Национальный центр
художественного творчества детей и молодежи
Заседание республиканского методического объединения проходило в
рамках республиканской выставки детского творчества «З рога ўсяго многа»
коллективов
декоративно-прикладного
творчества
учреждений
дополнительного образования детей и молодежи Республики Беларусь,
которые имеют звание народный.
На заседании были рассмотрены темы: «Формирование личности на
основе ценностей народной культуры в современном социокультурном
пространстве» с участием председателя Белорусского союза мастеров
народного творчества, профессора Сахута Е.М.; «Использование основ
цветоведения в решении художественно-творческих задач» (из опыта работы
доцента кафедры дизайна костюма и текстиля БГАИ, художника
декоративно-прикладного искусства Щемелевой М.Л.).
Педагоги и руководители народных студий декоративно-прикладного
творчества учреждений дополнительного образования детей и молодежи в
рамках педагогической студии «Проективная деятельность педагога – важная
составляющая современного образовательного пространства» широко
представляли свой педагогический опыт проектной деятельности.
Всего на выставке представлялось 55 творческих проектов 51
народного коллектива декоративно-прикладного творчества из всех регионов
страны. В коллекцию лучших творческих проектов вошло 20 адресов опыта.
Примерами эффективного использования метода творческих проектов
в декоративно-прикладном творчестве можно назвать многие выполненные
проекты:
1. Учащиеся народной студии декоративно-прикладного творчества
Паричского районного центра творчества детей и молодежи Туровца А.Д.
выполнили творческую, исследовательскую работу «Геральдическая
керамика Беларуси».
2. В течение двух лет велась проектная деятельность по теме «Развитие
познавательной и творческой активности детей, посредством занятий в
образцовой студии «Пчелка» (педагог Санкович О.Л.). Результатом работы
стало создание образовательной программы объединения по интересам,
100
разработка положения о студии, выполнение комплекса индивидуальных и
групповых творческих мини-проектов.
3. Глубокое содержание и познавательный характер отличают
творческий проект «Вобразы ўраджаю і ўрадлівасці ў ткацтве»,
реализованный учащимися и руководителем народной студии «Суквецце
талентаў» Гродненского государственного областного Дворца творчества
детей и молодежи Каминской М.А. Тема вызвала большой интерес и, что
особенно важно, она осталась открытой для продолжения деятельности
студии в этом направлении.
4. Творческий проект «Тузін кітоў» народной скульптурнокерамической студии «Крынічка» Национального центра художественного
творчества детей и молодежи (педагог Кашкуревич О.Н.) объединил
творческие и познавательные интересы детей 6-11 лет для изучения темы
национального культурного наследия и создания галереи ярких портретов в
технике росписи по стеклу выдающихся деятелей Беларуси, которые
прославили нашу страну своими талантами.
5. Желание педагогов дополнительного образования центра творчества
детей и молодежи «Світанак» Пуховичского района Харитончик Т.Ф. и
Гнатюк Е.М. познакомить своих учащихся с историей, культурой и
традициями белорусской шляхты подтолкнуло к созданию образовательной
ситуации, в рамках которой учащиеся приняли решение реализовать
творческий проект под названием «Белорусская шляхта». Результатом
проектной деятельности явилась замечательная экспозиция кукол в
шляхетской одежде и украшениях.
Проектная деятельность педагогов и учащихся позволила достаточно
ярко, на новом качественном уровне презентовать детское творчество на
выставке, при этом демонстрируя уровень развития творческих
способностей, фантазии, воображения детей.
Педагоги народных студий декоративно-прикладного творчества
достигли комплексного приобщения учащихся к миру искусства, к истокам
народного творчества.
Анализируя и осмысливая опыт проектной педагогической
деятельности, можно утверждать: использование проектной технологии на
практике ведет к изменению позиции педагога дополнительного
образования. Из носителя готовых знаний он превращается в организатора
познавательной, творческой деятельности своих учащихся. Это создает и
благоприятный психологический климат в коллективе, так как педагогу
приходится переориентировать свою образовательную работу и работу детей
на разнообразные виды самостоятельной деятельности учащихся.
Умение использовать технологию проектного обучения – показатель
высокой квалификации педагога, его прогрессивной методики обучения и
развития.
www.nchtdm.by
101
Конференции, семинары, форумы
Интернет-форум «Построение и реализация современной модели
осуществления социально-педагогической поддержки и оказания
психологической помощи учащимся учреждений дополнительного
образования детей и молодежи. Опыт и перспективы»
Сентябрь-октябрь 2013 года
Цель проведения интернет-форума: выявление модели осуществления
социально-педагогической поддержки и оказания психологической помощи
учащимся и распространения лучшего опыта. В интернет-форуме приняли
участие 54 педагогических работника учреждений дополнительного
образования детей и молодежи, из них: директора – 2, заместители директора
– 9, заведующие отделом – 2, методисты – 8, педагоги социальные – 7,
педагоги-психологи – 11, педагоги-организаторы – 1, культорганизаторы – 1,
педагоги дополнительного образования – 13. Всего в адрес интернет-форума
поступило 47 работ, в том числе из учреждений дополнительного
образования детей и молодежи Брестской области – 16 работ, Витебской – 3,
Гомельской – 1, Гродненской – 8, Минской – 11, Могилевской – 6, г. Минска
– 2 работы. Информационно-методические разработки, рекомендации по
информационно-плановой деятельности, программы, структурные модели из
опыта работы и т.д. представлены по следующим тематическим
направлениям форума:
современные формы и методы осуществления социальнопедагогической поддержки и оказания психологической помощи учащимся –
5 работ;
социальные технологии работы с детьми и семьями – 8 работ;
модель
функционирования
социально-педагогической
и
психологической службы учреждения образования – 4 работы;
новые формы работы с одаренными детьми, детьми с особенностями
психофизического развития – 30 работ.
По результатам интернет-форума подготовлен электронный сборник
материалов участников интернет-форума «Построение и реализация
современной модели осуществления социально-педагогической поддержки и
оказания психологической помощи учащимся учреждений дополнительного
образования детей и молодежи. Опыт и перспективы».
www.nchtdm.by
102
Республиканский семинар-совещание организаторов областных
и Минского городского этапов республиканского фестиваля
художественного творчества учащейся и студенческой молодежи
«АРТ-вакацыі»
25 сентября состоялся республиканский семинар-совещание
организаторов областных и Минского городского этапов республиканского
фестиваля художественного творчества учащейся и студенческой молодежи
«АРТ-вакацыі» «Актуальные вопросы организации и проведения
республиканского фестиваля художественного творчества учащейся и
студенческой молодежи «АРТ-вакацыі»: анализ и тенденции развития
молодежного творчества» для специалистов управлений образования
облисполкомов, Комитета по образованию Мингорисполкома, Домов
технического и художественного творчества, областных и г. Минска
учреждений дополнительного образования детей и молодежи, директоров
студенческих клубов учреждений высшего образования.
В ходе семинара обсуждались вопросы развития творческого
потенциала личности, как условия самореализации и профессионального
становления учащихся учреждений профессионального образования,
управления процессом организации и проведения республиканского
фестиваля «АРТ-вакацыі», организационно-методический, психологопедагогический и художественно-творческий аспекты.
На состоявшемся круглом столе обсуждались вопросы реализации
республиканского творческого проекта «АРТ-вакацыі» в формате фестиваля.
www.nchtdm.by
Республиканский интегрированный семинар-практикум по вокалу
«Выявление и развитие индивидуальных музыкальных способностей
учащихся. Здоровьесберегающие технологии в работе с детским
голосом»
20-21 ноября 2013 года,
Национальный центр
художественного творчества детей и молодежи
В семинаре-практикуме приняли участие руководители вокальных
коллективов, хормейстеры, педагоги дополнительного образования из всех
регионов республики.
В ходе работы семинара состоялись мастер-классы педагогов
Национального центра:
- «Способы расширения диапазона голоса в современном вокале»
(Мацкевич В.Л., педагог объединения по интересам «Эстрадное пение»);
103
«Постановка
голоса
в
фольклорном
коллективе»
(Новицкая А.М.,руководитель заслуженного любительского коллектива
Республики Беларусь ансамбля песни и танца «Зорачка»);
- «Концертный номер в современной эстраде», «Работа с микрофоном,
артистическая постановка номера» (Маркевич Г.А., руководитель народного
ВИА «Красные звезды»).
О программно-методическом обеспечении образовательного процесса в
учреждениях дополнительного образования детей и молодежи участникам
семинара рассказала заместитель заведующего учебно-методическим
отделом Клецова О. А.
Ярким и запоминающимся, познавательным стал мастер-класс
заслуженного деятеля культуры Республики Беларусь, художественного
руководителя Национального центра музыкальных искусств им. В.Мулявина
С. А. Станценко, а также выступление Патрисии Кургановой, руководителя
вокальной студии учреждения «Инвацентр» Белорусского общества
инвалидов.
Во время круглого стола «Перспективы развития детского вокального
творчества в учреждениях дополнительного образования детей и молодежи»,
ведущей которого была заместитель директора Национального центра
Л. А. Исачкина, были подведены итоги работы семинара-практикума,
обозначены проблемы и перспективы дальнейшей работы в направлении
вокального творчества в системе дополнительного образования детей и
молодежи.
www.nchtdm.by
Региональный семинар
«Роль детских и молодежных средств массовой информации в
продвижении инициатив в городах, дружественных детям»
27 ноября 2013 года,
Национальный центр
художественного творчества детей и молодежи
Цель семинара: пропаганда детских и молодежных средств массовой
информации, популяризация социально значимых проектов и инициатив,
взаимодействие детских и молодежных объединений по интересам юных
журналистов со средствами массовой информации в городах,
присоединившихся к реализации инициативы «Город, дружественный
детям».
В семинаре приняли участие лидеры детских и молодежных
советов/парламентов, победители и призеры республиканского конкурса
детских и молодежных инициатив «Ты в эфире!», представители городов –
104
участников инициативы «Город, дружественный детям», преставители
республиканских детских и молодежных СМИ, TV.
В рамках семинара участники познакомились с опытом детского
парламента
города
Борисова,
«Школа
журналистики»
ГУДО
«Молодечненский центр творчества детей и молодежи «МАЛАДЗІК»,
объединения юных журналистов «Сфера» города Жодино; приняли участие в
работе дискуссионной площадки «Инициируй, продвигай, действуй», мастерклассе «Радиоаэробика. Горячие новости», интерактивном занятии
«Использование PR-технологий в продвижении детских инициатив», которые
были проведены журналистами – представителями средств массовой
информации: Щурок Ж.Г., главным редактором газеты «Переходный
возраст», Лазовиком П.В., ведущим Первого Национального канала
Белорусского радио, Радикевич А.В., заместителем главного редактора
журнала для детей «Вясёлка», а так же участвовали в прямом эфире
репортажа на Первом Национальном канале Белорусского радио «Адкрытая
пляцоўка».
Директор Национального центра художественного творчества детей и
молодежи Васильченко Н.В. подвела итоги республиканского конкурса
детских и молодежных инициатив «Ты в эфире!», вручила дипломы и призы
победителям конкурса.
Семинар еще раз показал, что дети и молодежь принимают активное
участие в реализации своих инициатив, социальных проектов, направленных
на развитие детей, улучшение их положения в городе, сотрудничают со СМИ
в своих городах.
www.nchtdm.by
Республиканский интегрированный семинар-практикум
по проведению мероприятий в новогодние каникулы
«Новый год online: от идеи до воплощения»
27-28 ноября 2013 года,
Национальный центр
художественного творчества детей и молодежи
В работе семинара-практикума приняли участие заместители
директоров, заведующие отделами, методисты, педагоги-организаторы,
кульорганизаторы учреждений дополнительного образования детей и
молодежи, учреждений общего среднего образования из всех областей
страны и города Минска.
С приветственным словом к участникам семинара обратилась директор
Национального центра художественного творчества детей и молодежи
Надежда Васильевна Васильченко.
105
Программой семинара-практикума были запланированы и проведены
следующие выступления:
- «Особенности организации и проведения новогодних праздников»
(Умпирович М.В., художественный руководитель НЦХТДМ);
- «Использование современных технологий при организации массовых
мероприятий» (Мастяница Д.В., руководитель экспериментального театра
«EYE» НЦХТДМ);
- развлекательно-игровая программа «Светофорик», которую провели с
учащимися средней школы № 4 г. Минска Балабанова Елена, Ключко Ирина,
Лапуста
Карина,
студенты II курса
факультета
социокультурной
деятельности БГУКиИ – призеры республиканского конкурса «Играют дети
– играем мы», который проходил в ноябре 2013 года в НДООЦ «Зубренок»;
- мастер-класс «Игра как основная составляющая представления».
Игровая программа «ИграLand» (Кондратова Л.И., Тимофеенко А.В.,
культорганизаторы отдела организационно-массовой работы НЦХТДМ);
- «Структура новогоднего представления». Анализ программ,
представленных участниками республиканского смотра-конкурса Дедов
Морозов и Снегурочек «Ёлка-Фэст» (Гуд Н.И., страший преподаватель
кафедры педагогики, социокультурной деятельности БГУКиИ);
- программно-методическое обеспечение образовательного процесса в
учреждениях дополнительного образования детей и молодежи (Клецова О.А.,
заместитель заведующего учебно-методическим отделом НЦХТДМ);
- презентация деятельности учебно-методического отдела НЦХТДМ
(Шевченко И.П., заведующий отделом);
- «Республиканские конкурсы сценарного мастерства как метод
представления практического опыта» (Комзалова Н.Н., заведующий
отделом организационно-массовой работы НЦХТДМ).
При подведении итогов работы семинара-практикума обозначены
проблемы и перспективы дальнейшей работы кульорганизаторов, методистов
системы образования детей и молодежи.
www.nchtdm.by
Республиканский интегрированный семинар-практикум
«Особенности создания хореографической композиции для детей на
основе народно-сценического и эстрадного танца»
19-20 февраля 2014 года,
Национальный центр
художественного творчества детей и молодежи
В семинаре приняли участие педагоги дополнительного образования,
руководители хореографических коллективов, в том числе образцовых и
заслуженных, всего 43 педагога со всех регионов страны.
106
Программа
семинара
включала
целенаправленное
научнометодическое сопровождение, активное творчество и осмысление
участниками семинара собственного педагогического опыта, коллективное
обсуждение проблемных вопросов посредством включения педагогов в
обмен опытом работы, в процесс освоения эффективных методик и
технологий организации образовательного процесса, практические занятия и
мастер-классы.
В теоретическом мастер-классе заведующий кафедрой хореографии
БГУКИ, кандидат филологических наук, профессор Гутковская С. В.
раскрыла современные подходы выбора основных средств выразительности
танца для детей.
Ведущий методист по хореографии «Минскконцерта» Стружко И. Н.
представила тенденции развития детского хореографического творчества в
Беларуси на современном этапе. Интересный педагогический опыт,
творческие идеи продемонстрировала Максименкова О. М. – балетмейстер,
руководитель образцового театра танца «Менада» Центра художественного
творчества Фрунзенского района г. Минска.
На мастер-классе преподавателя кафедры хореографии БГУКИ,
Михайлова Н. М. участники семинара познакомились с созданием
хореографической композиции на основе эстрадного танца.
Особенности сюжетной хореографии в детском эстрадном танце,
эффективную практику обучения детей участники семинара увидели на
открытом занятии педагога ансамбля современной хореографии
«Вдохновение» Национального центра художественного творчества детей и
молодежи Кропивницкой Г. Г.
Огромный методический обучающий потенциал представил мастеркласс руководителя заслуженного любительского коллектива Республики
Беларусь ансамбля танца «Белая Русь» Национального центра
художественного творчества детей и молодежи Карповича А. Л.
Источником вдохновения для многих участников семинара стала
видеопрезентация «Практическое воплощение художественного замысла»
руководителя театра современной хореографии «D.O.Z.SK.I.» Национального
центра художественного творчества детей и молодежи Залесского Д. С.
Серьезное внимание на семинаре было уделено проблеме программнометодического обеспечения образовательного процесса в объединениях
хореографического направления, а также формированию позитивного
имиджа педагога дополнительного образования (Клецова О. А., заведующий
методическим кабинетом Национального центра художественного
творчества детей и молодежи).
Главной темой всех методических мероприятий семинара-практикума
явилось изучение и учет в педагогической практике тенденций развития
детского хореографического творчества, а также возможности творческого
поиска своеобразия коллектива через лексику, сюжет, образ.
107
Ярким событием семинара стал концерт-презентация художественных
коллективов Национального центра, который позволил педагогам увидеть
творческие достижения коллективов, педагогическое мастерство их
руководителей и результативность работы.
Не менее важным аспектом работы семинара-практикума явился
актуальный профессиональный диалог с участниками семинара о целях и
задачах, итогах республиканского конкурса детского творчества
«Здравствуй, мир!» с участием высококвалифицированных специалистов –
членов жюри Карповича А. Л., Комзаловой Н. Н.
www.nchtdm.by
Республиканский семинар
«Интеллектуальные игры: новые технологии в обучении»
26-27 февраля 2014 года,
Национальный центр
художественного творчества детей и молодежи
В работе семинара приняли участие более 50 человек из всех регионов
страны: директора, заведующие отделами, методисты, педагоги
дополнительного образования учреждений дополнительного образования
детей и молодежи, учреждений общего среднего образования, представители
общественного объединения «Белорусская лига интеллектуальных команд».
На семинаре выступили:
- игрок элитатарного клуба «Что? Где? Когда?» в Беларуси»,
победитель Кубка Мира в телевизионном проекте «Брейн-Ринг» на ОНТ,
преподаватель БГАТУ, член ЦС ОО «БЛИК» Зайцев Е. В. с сообщением на
тему «Общие принципы работы с командой «знатоков»: формирование
программы тренировок, организация и развитие командной игры,
активизация логического мышления» задал высокий градус дискуссии
участников;
- игрок элитарного клуба «Что? Где? Когда?» в Беларуси»,
преподаватель Мозырского государственного педагогического университета,
заместитель директора ОО «БЛИК» по детскому движению Миневич Р. М. с
сообщением на тему «Психология в интеллектуальных играх: климат в
команде, конфликтология, возрастные изменения, тренинги» с точки зрения
профессионального психолога.
Интересен для всех участников семинара был региональный опыт.
Flech-презентация регионов прошла в активной форме, с большим
количеством волнующих, профессиональных вопросов, которые были заданы
выступающим.
108
Систему своей работы, профессиональные «хитрости», опыт работы с
яркими и запоминающимися презентациями осветили в своих выступлениях
Шкулепа В. Н., педагог дополнительного образования Гродненского
государственного областного Дворца творчества детей и молодежи,
Глинка В. С., методист отдела по сотрудничеству с детскими и молодежными
общественными объединениями Брестского государственного областного
центра молодежного творчества, Надуда А. Г., руководитель клуба
интеллектуальных игр средней школы № 8 г. Жодино, Радько В. Н., педагог
дополнительного образования Лепельского районного центра детей и
молодежи, Лукашов И. И., руководитель клуба интеллектуальных игр
г. Кировска.
Практические вопросы, игры с участниками семинара прямо в зале
продемонстрировали мэтры интеллектуального движения нашей страны:
Климович Л. В., игрок элитарного клуба «Что? Где? Когда?»,
руководитель клуба интеллектуальных игр «Белая Рысь» Гомельского
государственного областного Дворца творчества детей и молодежи,
обладатель премии общественного объединения «БЛИК» «Лучший тренер» в
2013
году;
Забавский П. О., редактор телевизионных проектов «Что? Где? Когда?» и
«Брейн-Ринг» на ОНТ, заведующий сектором интеллектуального творчества
Минского городского дворца детей и молодежи, член ЦС ОО «БЛИК».
При подведении итогов работы семинара обозначены дальнейшие
перспективы деятельности; участниками высказаны слова благодарности
организаторам мероприятия:
Сушкова С. Г., директор Чашникского районного центра детей и
молодежи: «Огромное спасибо за атмосферу, опыт, идеи и перспективы!».
Лукьянчук Л. К., учитель Малоритской районной гимназии: «Очень
нужный и полезный семинар. Побольше бы таких!».
Козлович Л. И., учитель, педагог дополнительного образования
объединения по интересам «Что? Где? Когда?» гимназии № 1 г. Бреста:
«Спасибо! Все четко организовано. Насыщенная программа, теплая
творческая атмосфера. Верю, хорошие перспективы у интеллектуального
движения в нашей стране!».
www.nchtdm.by
109
Республиканская научно-практическая конференция
«Актуальные вопросы организации досуга студенческой молодежи
в современных социокультурных условиях»
27-28 февраля 2014 года,
Барановичский государственный университет
В работе конференции приняли участие 35 учреждений высшего
образования, обеспечивающих организацию досуга студенческой молодежи,
специалисты Министерства образования Республики Беларусь, научные
работники.
Организаторами республиканской научно-практической конференции
выступили Министерство образования Республики Беларусь, Национальный
центр художественного творчества детей и молодежи, Барановичский
государственный университет.
В рамках научно-практической конференции состоялось пленарное
заседание и организована работа секций.
Тема «Актуальные вопросы организации досуга студенческой
молодежи в современных социокультурных условиях» определила
проблемное поле республиканской научно-практической конференции.
Симановская Т. А., главный специалист управления социальной,
воспитательной и идеологической работы Министерства образования
Республики Беларусь, представила организационно-управленческую модель
воспитательной работы в высшей школе в контексте Кодекса Республики
Беларусь об образовании. Храмцова Ф. И., профессор кафедры теории и
истории государства и права Филиала федерального государственного
бюджетного образовательного учреждения высшего профессионального
образования «Российский государственный социальный университет» в
г. Минске Республики Беларусь, доктор политических наук, кандидат
педагогических наук, доцент, в своем выступлении осветила вопросы
воспитания культуры досуга как фактора социального иммунитета
студенческой молодежи. Механизмы взаимодействия учреждений высшего
образования
с
молодежными
субкультурами,
неформальными
объединениями были освещены Миновой Мариной Евгеньевной,
заместителем декана факультета профессионального развития специалистов
образования ГУО «Академия последипломного образования» Министерства
образования Республики Беларусь.
Саликов А. Э., кандидат культурологии, доцент кафедры молодежной
политики ГУО «Республиканский институт высшей школы», доцент,
раскрыл инновационный аспект творческой самореализации молодежи в
пространстве досуга.
110
В ходе работы секций участники презентовали свой опыт работы по
развитию творческих способностей студенческой молодёжи и активно
включались в профессиональное обсуждение следующих тем:
– «Инновационные практики культурно-досуговой деятельности в
учреждениях высшего образования с учетом регионального фактора»;
– «Массовая культура и ценностные ориентации современной
молодежи: психолого-педагогический аспект»;
– «Современные тенденции в сфере молодежной субкультуры и
психолого-педагогическое сопровождение студенческой молодежи»;
– «Влияние информационных угроз в условиях глобализации на
досуговое сознание и поведение молодежи в социуме и сети-интернет».
Актуальным и полезным для всех участников конференции был
профессиональный диалог о целях, задачах, итогах и перспективах
проведения республиканского фестиваля «АРТ-вакацыі», програмнометодическом обеспечении деятельности любительских коллективов как
показатель качества дополнительного образования.
Участникам конференции были представлены опыт и инновационные
формы организации досуга со студенческой молодежью Барановичского
государственного университета. Талант и свои творческие достижения
педагоги и студенты продемонстрировали в концертной программе.
Проведение конференции способствовало выявлению основных
тенденций, инновационных методов и технологий организации культурнодосуговой деятельности, а также обобщению и обмену инновационным
опытом организации свободного времени студенческой молодежи.
www.nchtdm.by
Круглый стол
«Художественно-эстетическое воспитание учащихся средствами
изобразительного творчества: опыт и перспективы развития»
в рамках международного конкурса детского рисунка
«Дружат дети на планете»
14 марта 2014 года,
Национальный центр художественного
творчества детей и молодежи
В программе республиканского круглого стола приняли активное
участие ведущие педагоги дополнительного образования (победители и
призеры, участники выставки лучших работ IV Международного конкурса
детского рисунка «Дружат дети на планете»), председатель и члены жюри
конкурса: Клименко И. Д., доцент кафедры рисунка и живописи Белорусской
Государственной Академии искусств, член общественного объединения
111
«Белорусский Союз художников», (председатель жюри); Кейге А. О.,
руководитель арт-студии «Солнце» при Российском центре науки и
культуры, член общественного объединения «Белорусский Союз
художников»; Иванов Ю. А., руководитель народной Арт-студии «Остров»
учреждения образования «Национальный центр художественного творчества
детей и молодёжи» Министерства образования Республики Беларусь,
искусствовед; Ойстрах – Демидова Т. Л., кандидат культурологии, доцент,
автор и ведущая творческого проекта «Открытая книга мирового искусства».
В центре внимания круглого стола обсуждались самые актуальные
вопросы:
- Как побудить ребенка к творчеству?
- От кого больше зависит самовыражение ребенка в творчестве: от
способностей самого ребенка или все-таки от педагога?
- Каким должен быть педагог? Что должен знать и уметь? За что его
сегодня ценят и уважают ребята? Почему к нему прислушиваются родители?
Состоялся активный обмен опытом, новыми идеями и предложениями
по развитию и совершенствованию выставочной деятельности, решению
проблем детского творчества.
Республиканский круглый стол – это новый формат общения в рамках
реализации международного художественного проекта и по оценке его
участников является перспективной формой взаимодействия.
www.nchtdm.by
Республиканский семинар
«Комплексное сопровождение развития детей раннего
и дошкольного возраста в системе дополнительного образования
в рамках школы раннего развития»
26-27 марта,
«Областной центр творчества»
управления образования Могилевского облисполкома
В семинаре приняли участие педагогические работники школ раннего
развития,
методисты
региональных
учреждений
дополнительного
образования детей и молодежи и г. Минска, научные работники (всего 45
участников).
В рамках семинара представлен педагогический опыт и открытые
занятия педагогов школы развития «Ступеньки» ГУДО «Областной центр
творчества» управления образования Могилевского облисполкома,
состоялась презентация деятельности школ раннего развития регионов
страны. В ходе семинара было проанализировано состояние, положительные
тенденции и проблемы организации школ раннего развития в учреждениях
дополнительного образования детей и молодежи, рассмотрены психолого-
112
педагогические аспекты комплексного развития детей дошкольного возраста,
представлены научные подходы альтернативного дошкольного образования,
выработаны общие подходы к обеспечению дальнейшего развития и
совершенствования деятельности данного направления.
Заведующим
отделом
научно-методического
и
психологопедагогического
сопровождения
дополнительного
образования
Национального центра художественного творчества детей и молодежи
Сидоревич Т.А. представлен для обсуждения проект положения
республиканского конкурса программ объединений по интересам, проведена
коллективная консультация по вопросам программно-методического
обеспечения образовательного процесса в школе раннего развития.
www.nchtdm.by
Научно-практическая конференция
«Дети и взрослые: партнерство в интересах личности, общества,
государства»
27-28 марта,
Национальный центр художественного творчества
детей и молодежи
Организаторами стали Министерство образования Республики
Беларусь, Национальный центр художественного творчества детей и
молодежи, Представительство Детского Фонда ООН (ЮНИСЕФ) в
Республике Беларусь.
В работе конференции приняли участие представители Палаты
представителей Национального собрания Республики Беларусь по
образованию, культуре и науке, Детского Фонда ООН (ЮНИСЕФ) в
Республике Беларусь, министерств и ведомств, научной и педагогической
общественности, а также заместители председателя, начальники отделов
образования гор/райисполкомов, руководители и лидеры детских и
молодежных парламентов (советов) 22 городов, участники инициативы
«Город, дружественный детям» (всего 115 человек).
С приветственным словом к участникам обратились Сопикова А.Н.,
член постоянной комиссии Палаты представителей Национального собрания
Республики Беларусь по образованию, культуре и науке, Соротник М.А.,
начальник управления социальной, воспитательной и идеологической работы
Министерства образования Республики Беларусь, Оксамитный Ю.В.,
представитель ЮНИСЕФ в Республике Беларусь.
В рамках пленарного заседания актуализированы вопросы
партнерского взаимодействия детей и взрослых, рассмотрены и обсуждены
политико-правовые, идеологические и педагогические аспекты развития
113
детских и молодежных инициатив, приоритеты развития детей в интересах
личности и государства, социально-правовые механизмы реализации
инициативы «Город, дружественный детям».
В ходе секций обсуждались вопросы практики деятельности органов
государственной власти и управления, местного управления и
самоуправления по поддержке детских и молодежных инициатив, научнометодического и информационного сопровождения детского и молодежного
самоуправления, формирования социального иммунитета детей и молодежи в
условиях города/района, социально-правовых механизмов реализации
инициативы «Город, дружественный детям» по созданию благоприятных
условий и формированию безопасной среды для жизни детей. Молодые
парламентарии представили проекты по созданию благоприятных условий
для жизни и развития детей в городе.
При подведении итогов конференции руководители секций и
молодежные модераторы обобщили результаты работы секционных
заседаний.
С участниками конференции, лидерами детских и молодежных
парламентов была проведена интерактивная игра «Самоуправление детей и
молодежи в городах, дружественных детям: идеи и перспективы развития», в
ходе которой были разработаны модели и определены формы
взаимодействия ученического самоуправления с детскими и молодежными
парламентами; обсуждены формы обновления деятельности органов
ученического самоуправления с молодежными парламентами, новые идеи по
реализации полученных знаний в практике работы детских и молодежных
парламентов в городах, дружественных детям.
www.nchtdm.by
Национальный детский форум
«Дети Беларуси за сильную и процветающую Беларусь»
26-27 мая 2014 года,
Национальный центр
художественного творчества детей и молодежи
Организаторами Форума выступили Министерство образования
Республики Беларусь, Национальный центр художественного творчества
детей и молодежи, Представительство Детского Фонда ООН (ЮНИСЕФ) в
Республике Беларусь.
В работе Форума приняли участие около 100 человек из всех регионов
страны – лидеры детских и молодежных общественных объединений,
органов ученического самоуправления, члены детских и молодежных
советов/парламентов
городов,
реализующих
инициативу
«Город,
114
дружественный детям», в том числе 21 победитель и призер
областных/минского городского этапов III Республиканского смотраконкурса «Лидер года 2014».
В рамках работы Форума прошли следующие мероприятия:
- встреча с депутатами Палаты представителей Национального собрания
Республики Беларусь;
- детская конференция «Лидерский формат: опыт и перспективы»;
- работа интерактивных площадок «Формирование гражданской
компетенции юного гражданина Республики Беларусь», «Лидерство –
молодежная проектная деятельность», «Лидер и его позиция в коллективе»;
- конкурсные выступления участников III Республиканского смотраконкурса «Лидер года 2014».
Итогом работы Форума стало принятие резолюции делегатов Форума и
конечно же награждение победителей и призеров III Республиканского
смотра-конкурса «Лидер года 2014 года»
Резолюция
делегатов Национального детского форума
«Дети Беларуси за сильную и процветающую Беларусь»
Наша встреча проходит в девятый раз и очень многие из проблем,
которые мы обсуждаем, глубоко созвучны названию нашего Форума.
Мы считаем необходимым выразить свою искреннюю солидарность и
ответственность совместно со взрослыми за будущее своей странв
Республики Беларусь.
Мы утверждаем:
одним из источников, способных изменить жизнь ребёнка в
современном социуме к лучшему, увлечь его социально значимыми,
привлекательными целями, обогатить его духовный мир нравственными
ценностями, является детское и молодежное движение: различные
организации, объединения, союзы, ассоциации, органы самоуправления;
именно в них дети, подростки и молодежь получают уроки
гражданственности, патриотизма, гуманизма, культуры мира;
именно там они учатся реализовывать свои гражданские права,
гарантированные им Законами Республики Беларусь;
именно в общественном объединении, в содружестве со взрослыми
дети и подростки обретают доверие к старшим, уважение к ним, опыт
преемственности поколений, социальной и правовой защищенности. Это
определяет благоприятный нравственный климат и формирует комфортное
состояние детства и юношества в обществе в целом.
Мы искренне надеемся, что наш Форум станет значительным
очередным шагом в активизации социального партнерства Мира детства и
Мира взрослых в жизни нашей страны. У нас есть воля и знания, способность
и стремление действовать.
115
У нас есть интересный и позитивный опыт, которым мы готовы
поделиться со всем миром, в стране и за рубежом.
Мы готовы к проявлению социальной активности и гражданской
позиции в жизни родной Республики Беларусь!
Будем всегда помнить: завтра мир будет таким, каким его
спроектируем и построим мы – сегодняшние юные граждане нашей страны!
Принято на Национальном детском Форуме «Дети Беларуси за
сильную и процветающую Беларусь» 27 мая 2014 года.
www.nchtdm.by
116
Смотры, конкурсы, выставки, фестивали
Аб выніках правядзення V Рэспубліканскага конкурсу праграм
аб’яднанняў па інтарэсах фальклорнага накірунку ўстаноў адукацыі
У адпаведнасці з планам работы Міністэрства адукацыі Рэспублікі
Беларусь на 2012 год быў праведзены V Рэспубліканскі конкурс праграм
аб’яднанняў па інтарэсах фальклорнага накірунку ўстаноў адукацыі (далей
Конкурс).
Конкурс праводзіўся з мэтай распрацоўкі праграм аб’яднанняў па
інтарэсах фальклорнага накірунку, абнаўлення зместу вучэбна-праграмнай
дакументацыі, прафесійнага ўдасканалення і рэалізацыі творчага патэнцыялу
педагогаў дадатковай адукацыі, выяўлення і распаўсюджання лепшага
педагагічнага вопыту па развіцці фальклорнага накірунку ва ўстановах
адукацыі.
Конкурс выявіў тэндэнцыі развіцця адукацыйных паслуг для дзяцей і
моладзі ў галіне этнакультурнага выхавання, узровень этнакультурнай
кампетэнтнасці педагогаў дадатковай адукацыі, сучасныя падыходы да
выхавання асобы сродкамі беларускай народнай спадчыны.
На фінальны этап конкурсу прадстаўлена 36 праграм аб’яднанняў па
інтарэсах фальклорнага накірунку з усіх абласцей краіны і г. Мінска.
Экспертная ацэнка праграм праводзілася на аснове крытэрыяльнай базы
конкурсу, вызначанай палажэннем аб V Рэспубліканскім конкурсе праграм
фальклорных аб'яднанняў устаноў адукацыі, спецыялістамі кафедры
этналогіі і фальклору ўстановы адукацыі "Беларускі дзяржаўны ўніверсітэт
культуры і мастацтваў», а таксама спецыялістамі Нацыянальнага цэнтра
мастацкай творчасці дзяцей і моладзі.
Экспертыза конкурсных праграм паказала наяўнасць ва ўстановах
адукацыі высокапрафесійнага педагагічнага патэнцыялу, стабільнай творчай
дзейнасці ў галіне фальклорнага мастацтва. У праграмах адлюстраваны не
толькі шматгадовы практычны вопыт аўтараў-складальнікаў, уменне
аналізаваць, сістэматызаваць сваю працу, будаваць яе паслядоўна і лагічна,
але і паказана захаванасць першасных (каранёвых) форм рэгіянальных
фальклорных традыцый, якія адаптаваны да сучасных сацыякультурных
умоў.
Асноўныя педагагічныя мэты і задачы дадзеных праграм – стварэнне
этнакультурнай прасторы, якая спрыяе паспяховай сацыялізацыі і захаванню
нацыянальнай культурнай ідэнтычнасці на аснове гуманістычных
агульначалавечых і нацыянальных каштоўнасцей у сучасных умовах
урбанізацыі. Праграмы адрозніваюцца практыка-арыентаванымі падыходамі,
наяўнасцю рэгіянальнага кампанету, у большасці з іх прадстаўлены цікавыя
сцэнарныя распрацоўкі.
117
Конкурсныя праграмы прадстаўляюць шматвектарную дзейнасць
аб’яднанняў па інтарэсах фальклорнага накірунку ва ўстановах адукацыі – ад
музычна-фальклорнай з перавагай вывучэння вакальнага і харэаграфічнага
народнага мастацтва да краязнаўча-этнаграфічнай з больш дэталёвым
вывучэннем асаблівасцей беларускай традыцыйнай культуры, гісторыі,
этнаграфіі з улікам асаблівасцей розных этнаграфічных рэгіёнаў краіны.
Па выніках конкурсу вызначаны лепшыя праграмы, аўтары праграм.
Педагогі дадатковай адукацыі і метадысты ўзнагароджаны:
Дыпломам Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь I ступені
1. Ваніслаўчык Т. П., педагог дадатковай адукацыі цэнтра творчасці
дзяцей і моладзі г. Дзятлава.
2. Зайцава А. М., Краўчук А. М., педагогі дадатковай адукацыі цэнтра
дадатковай адукацыі дзяцей і моладзі г. Высокае.
3 Крыўко Т. М., метадыст Нацыянальнага цэнтра мастацкай творчасці
дзяцей і моладзі.
4. Леўкавец М. М., педагог дадатковай адукацыі Міханавіцкай сярэдняй
школы.
Дыпломам Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь II ступені
1. Галавач Т. А., педагог дадатковай адукацыі Мастоўскага раённага
цэнтра творчасці дзяцей і моладзі.
2. Глушэц І. В., педагог дадатковай адукацыі цэнтра творчасці дзяцей і
моладзі Цэнтральнага раёна г. Гомеля.
3. Калмыкова А. М., педагог дадатковай адукацыі, метадыст цэнтра
дзіцячай творчасці г. Мсціслава.
Дыпломам Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь III ступені
1. Гарнастай Н. М., педагог дадатковай адукацыі, Давідовіч А. Я.,
метадыст Іванаўскага раённага цэнтра дзіцячай творчасці.
2. Дзядюк Н. М., педагог дадатковай адукацыі, Давідовіч А. Я., метадыст
Іванаўскага раённага цэнтра дзіцячай творчасці.
Дыпломам Нацыянальнага цэнтра мастацкай творчасці
дзяцей і моладзі
1. Пісаронак Т. Л., педагог дадатковай адукацыі Расонскага цэнтра
дзяцей і моладзі.
2. Пуцята Н. Г., педагог дадатковай адукацыі абласнога цэнтра творчасці
г. Магілёва.
3. Рудкоўская М. І., Буліцкая Н. М., педагогі дадатковай адукацыі
Палаца дзяцей і моладзі «Золак» г. Мінска.
4. Шыш Кацярына Аляксандраўна, педагог дадатковай адукацыі цэнтра
мастацкай творчасці дзяцей і моладзі Фрунзенскага раёна г. Мінска.
Такім чынам, адзначаны дыпломамі Міністэрства адукацыі РБ – 9
праграм (I ступені – 4, II ступені – 3, III ступені – 2); адзначаны дыпломамі
НЦМТДМ – 4 праграмы.
118
Лепшыя праграмы аб'яднанняў па інтарэсах фальклорнага накірунку
рэкамендаваны для выдання ў дапаможніку «Выхаванне на народных
традыцыях». Аб'яднанні па інтарэсах фальклорнага накірунку (з адзнакай
НІА).
Конкурс выявіў існуючыя рэзервы ўдасканалення праграмнага
забеспячэння адукацыйнага працэсу ва ўстановах адукацыі. Па выніках
конкурсу эксперты выказалі заўвагі, тыповыя для праграм, якія не дазволілі
высока ацаніць усе конкурсныя матэрыялы:
– неадпаведнасць тыпавой праграме дадатковай адукацыі дзяцей і
моладзі мастацкага профілю і ўмовам конкурсу (тлумачальная запіска мае
агульны характар, не карэктна альбо зусім не апісаны ўмовы рэалізацыі
праграмы, не вызначаны спосабы выяўлення адукацыйных дасягненняў
навучэнцаў і крытэрыі іх ацэнкі; мэта і задачы праграмы не суадносяцца з
чакаемымі вынікамі, не прадстаўлены формы і метады рэалізацыі праграмы);
– не адлюстравана ўнутраная логіка развіцця зместу праграмы
аб'яднання па інтарэсах, абумоўленая сучаснымі ідэямі, канцэпцыямі,
метадалогіяй, філасофіяй адукацыі, падыходамі этнапедагогікі і
фалькларыстыкі;
– у асобных праграмах вучэбна-тэматычны план, змест і чакаемыя
вынікі не прадстаўлены па гадах навучання, змест праграмы не адпавядае
ўзроставым асаблівасцям навучэнцаў;
– прысутнічаюць стылістычныя і арфаграфічныя памылкі; афармленне
спісу літаратуры не адпавядае сучасным патрабаванням.
Конкурс спрыяў развіццю прафесійнага майстэрства і інавацыйнай
дзейнасці педагогаў дадатковай адукацыі фальклорнага профілю, выявіў
адрасы эфектыўнага педагагічнага вопыту па праграмна-метадычным
забеспячэнні адукацыйнага працэсу ва ўстановах дадатковай адукацыі дзяцей
і моладзі і агульнай сярэдняй адукацыі, а таксама спрыяў распрацоўцы
праграм аб'яднанняў па інтарэсах фальклорнай творчасці.
Праектаванне зместу праграм, арыентаваных на развіццё творчай асобы
сродкамі беларускай народнай спадчыны, удасканаленне форм арганізацыі
вольнага часу ў дзіцячай і падлеткавай аўдыторыі, фарміраванне ў
навучэнцаў каштоўнасных арыенціраў у напрамку ўсведамлення значнасці
традыцыйнай культуры свайго народу – працэс складаны і шматпланавы,
аднак відавочна, што новае пакаленне праграм, распрацаваных удзельнікамі
конкурсу, зробіць адукацыйны працэс больш эфектыўным і якасным.
Об итогах проведения республиканского конкурса
методических разработок «Мое лучшее занятие»
В соответствии с планом работы Национального центра
художественного творчества детей и молодежи на 2013/2014 учебный год
119
был проведен первый республиканский конкурс методических разработок
педагогов дополнительного образования художественного профиля «Мое
лучшее занятие» (далее – Конкурс).
Конкурс проводился с целью стимулирования творческого поиска и
повышения
профессионального
роста
педагогов
дополнительного
образования; обновления содержания образовательного процесса в
объединениях по интересам и распространения лучшего педагогического
опыта; выявления и продвижения педагогических инноваций и творчески
работающих педагогов.
Конкурс выявил тенденции развития образовательных услуг, уровни
профессиональных компетенций педагогов, качество и эффективность
работы методических служб по оказанию помощи педагогам
дополнительного образования в повышении их профессионального уровня, в
самообразовании и самореализации.
Жюри Конкурса рассмотрело около 400 работ. Экспертиза материалов
осуществлялась экспертной комиссией в составе ведущих методистов и
специалистов Национального центра художественного творчества детей и
молодежи, республиканских учреждений дополнительного образования,
членов научно-методического совета Центра, научных работников. В лучших
работах эксперты отметили высокий профессиональный и творческий
уровень педагогов, оригинальные подходы к организации образовательного
процесса с использованием современных методик и технологий. На Конкурс
был представлен широкий спектр разработок объединений по интересам
художественного профиля, из них (в процентном соотношении):
декоративно-прикладного и изобразительного творчества – 45%;
музыкально-хореографического – 12%; театрального – 9%; фольклорного –
7%; интеллектуального – 10%; иные направления – 8%; социальнопедагогический профиль – 8%.
Работы других профилей – эколого-биологического, технического –
переданы в профильные республиканские центры.
Конкурс выявил также резервы совершенствования работы педагогов
дополнительного образования по планированию, организации и
осуществлению образовательного процесса в объединениях по интересам.
Они в первую очередь касаются вопросов методической учебы
(сопровождения,
поддержки)
педагогов,
оказания
помощи
в
самообразовании, знакомстве с инновациями в педагогической практике,
повышении уровня психолого-педагогических знаний.
Экспертная комиссия особо отметила профессиональное мастерство,
творческий подход к разработке современного занятия педагогами
дополнительного образования Минского государственного дворца детей и
молодежи,
Республиканского
Дома
учащихся
и
работников
профессионального образования, учреждений дополнительного образования
120
детей и молодежи г. Минска, Могилевской, Витебской, Гродненской
областей.
По итогам Конкурса эксперты высказали замечания, типичные для
большинства работ и не позволившие высоко оценить ряд конкурсных работ:
поставленные цели и задачи не соотносятся с содержанием и
ожидаемым результатом занятия;
практическая часть проводится по схеме, трафарету, шаблону, что
никак не соответствует целям художественного профиля – разбудить
творческую фантазию, воображение учащихся, побудить к самостоятельному
творчеству и самореализации;
некоторые разработки содержат очень много текстового материала,
который озвучивает педагог на занятии (иногда не по теме), в результате чего
на практическую часть отводится необоснованно мало времени;
не указывается возраст учащихся, год обучения, место и значение
представленной темы в программе объединения, не отмечены временные
рамки (этапы) занятия, что во многом затруднило экспертную оценку
разработки;
встречаются полные заимствования из Интернет-ресурса, средств
массовой информации (чаще российских), а занятие подается, как авторская
разработка.
Жюри Конкурса определило лучшие методические разработки, их
авторы награждены дипломами Министерства образования Республики
Беларусь и Национального центра художественного творчества детей и
молодежи. Списки награжденных (приложение 1, приложение 2) размещены
на сайте НЦХТДМ (www.nchtdm.by). Остальные авторы Конкурса отмечены
сертификатом участника.
Лучшие разработки будут изданы в пособии «Мое лучшее занятие» в
серии «В помощь педагогу дополнительного образования», опубликованы в
журнале «Выхаванне і дадатковая адукацыя».
Рашэнне рэспубліканскага журы па падвядзенні вынікаў
рэспубліканскага конкурсу даследчых работ «Шляхам добрых спраў»
у рамках акцыі «Жыву ў Беларусі і тым ганаруся»
У адпаведнасці з планам правядзення асноўных мерапрыемстваў у
рамках рэспубліканскай акцыі навучэнскай моладзі «Жыву ў Беларусі і тым
ганаруся» (далей – Акцыя), зацверджаным загадам Міністэрства адукацыі
Рэспублікі Беларусь ад 11.02.2011 г. № 65, планам провядзення асноўных
мерапрыемстваў у рамках рэспубліканскай акцыі «Жыву ў Беларусі і тым
ганаруся» на 2013-2015 гады, зацверджаным загадам Міністэрства адукацыі
Рэспублікі Беларусь ад 06.02.2013 №11-01-12/4000/дс/2 з красавіка па
снежань 2013 года быў праведзены конкурс творчых работ «Шляхам добрых
121
спраў». На рэспубліканскі этап конкурсу прадстаўлена 43 работы ў намінацыі
«Рэха ў будучыню» і 45 работ у намінацыі «Крокі дабрыні» (усяго 88 работ).
З 9 па 10 снежня 2013 года адбылася абарона конкурсных праектаў
пераможцаў абласных і Мінскага гарадскога этапаў конкурсу ў рамках збору
Акцыі ў Нацыянальным дзіцячым адукацыйна-аздараўленчым цэнтры
«Зубраня».
Рэспубліканскі конкурс творчых работ «Шляхам добрых спраў» выявіў
вялікую зацікаўленасць навучэнцаў, іх бацькоў, педагагічных работнікаў да
валанцёрскай дзейнасці, накіраванай на дапамогу пажылым, дзецям-сіратам,
інвалідам; садзейнічаў павышэнню іміджа валанцёраў, актывізацыі
валанцёрскай дзейнасці сярод навучэнскай моладзі, далучэннню іх да
сацыяльна актыўнай дабравольніцкай грамадскай дзейнасці; фарміраванню ў
моладзі грамадзянска-патрыятычных пачуццяў і адказнасці за сваё будучае;
спрыяў выяўленню і распаўсюджванню перадавых творчых ініцыятыў, новых
падыходаў да работы валанцёраў; стымуляваў творчы патэнцыял дзяцей і
моладзі.
Работы ў намінацыі «Крокі дабрыні» прайшлі экспертызу адпаведна
крытэрыям: суадноснасць работы ўмовам конкурсу, магчымасць далейшага
выкарыстання матэрылу, арыгінальнасць творчай задумкі і яе ажыццяўленне,
цікавасць і разнастайнасць дадатковага матэрыялу, эстэтыка афармлення
работы.
У матэрыялах адлюстравана любоў навучэнцаў да абранай дзейнасці,
неабыякавасць да лёсу людзей, якім неабходна дапамога і падтрымка,
раскрыты інтарэсы, інтэлектуальны і творчы патэнцыял удзельнікаў
конкурсу, апісана гісторыя зараджэння валанцёрскага калектыву, яго
міласэрніцкая дзейнасць, паказана бачанне аўтараў будучага валанцёрскай
дзейнасці, яе перспектыў і асаблівасцей.
Работы дапоўнены выпіскамі з пісьмовых крыніц, тэкстамі ўспамінаў,
фотаздымкамі, матэрыяламі, размешчанымі ў сродках масавай інфармацыі,
суправаджаюцца фотапрэзентацыямі, відэафільмамі, аудыязапісамі, якія
даказываюць глыбіню і руплівасць дзейнасці валанцёрскіх атрадаў.
Асаблівай цікавасцю адрозніваліся абороны работ у намінацыі «Крокі
дабрыні»: у прэзентацыях спалучаўся творчы падыход і інфармацыйная
напоўненасць. Былі прадстаўлены прэзентацыі розных валанцёрскіх атрадаў,
якія існуюць ва ўстановах адукацыі краіны, іх дзейнасць і дасягненні.
Арыгінальным падыходам вылучалася абарона работы ўдзельніцы конкурсу з
г. Гомеля. Яна даказала, што валанцёры – гэта не толькі адказныя,
прадпрымальныя людзі з адкрытай душой, але і вельмі таленавітыя і творчыя
асобы. А вучні з адной сталічнай школы прадэманстравалі невялікі эцюд
«Шчасце валанцёра», у якім растлумачылі, чаму ва ўсім свеце валанцёраў з
кожным годам становіцца больш.
Відэаролікі ў намінацыі «Рэха ў будучыню» ацэньваліся па наступных
крытэрыях: адпаведнасць работы рэкламнай прадукцыі, матываваная сіла
122
пасылу, даступнасць і зразумеласць паведамлення ў рэкламе, крэатыўнасць
ідэі, якасць ўвасаблення, прытрымліванне часавому рэгламенту.
Журы конкурсу адзначыла высокі ўзровень валанцёрскага патэнцыялу
ўдзельнікаў, арыгінальнасць творчай задумы і яе ўвасабленне ў работах.
Відэаролікі не абмяжоўваліся прадстаўленнем міласэрнай дзейнасці
тых ці іншых валанцёрскіх атрадаў, шмат з работ прапагандавалі і
папулярызавалі беражлівыя адносіны да навакольнага асяроддзя, ветэранаў
працы і Вялікай Айчыннай вайны, пажылых людзей, дзяцей-сірот і дзяцей з
асаблівасцямі псіхафізічнага развіцця.
Так, удзельнікамі конкурса з г. Жодзіна была паднята праблема
падлеткавай адзіноты і яе наступствы, г.п. Шуміліна – акцэнтавалі сваю
ўвагу на праблеме ўзаемаадносін навучэнцаў розных узростаў, на сяброўстве
паміж імі. Прадстаўнік г. Мінска сваім відэаролікам узняў пытанне аб павазе
да старэйшага пакалення і прапанаваў яго вырашэнне праз прывіццё любові і
пяшчоты да бабулі і дзядулі. Ролік прысвечаны роднай бабулі, прасякнуты
цёплымі пачуццямі і заклікае ўсіх шанаваць і любіць блізкіх людзей.
Валанцёрская дзейнасць не абыходзіць бокам і малодшых школьнікаў,
так, самы малодшы ўдзельнік конкурсу, навучэнец другога класа СШ № 198
г. Мінска стварыў невялікі мультфільм, у якім герой робіць выбар быць
валанцёрам.
«Кругазварот дыбрыні ў прыродзе» – такі дэвіз маладой дзяўчыны з
г. Ліды, якая прапануе не праходзіць міма любой бяды, нават самай дробнай,
бо сіла добрых спраў абавязкова вяртаецца да таго, хто іх здзяйсняе.
Падымаліся ў відэароліках удзельнікаў конкурсу і вельмі сур’ёзныя
пытанні: так, удзельнік з г. Магілёва ўзняў пытанне дапамогі хоспісам, як
матэрыяльнай, так і духоўнай.
А ўдзельніца конкурсу з г. Брэста разам з сябрамі стварыла фотаальбом
пра валанцёрскі рух у школе і прапанавала яго адправіць у будучыню, каб
ніхто не забыўся аб такой важнай справе, як валанцёрства.
Абарона творчых работ навучэнскай моладзі ажыццяўлялася з
выкарыстаннем мультымедыйнага і музычнага суправаджэння, відэаролікаў і
раздатачнага матэрыялаў, аповеду-прадстаўлення, чытання вершаў і ігры на
музычным інструменце.
Аналіз творчых матэрыялаў сведчыць аб тым, што для нашай моладзі
важна не толькі іх будучыня, але і мінулае: навучэнцы помняць і з павагай
адносяцца да прадстаўнікоў старэйшых пакаленняў, віншуюць іх са святамі,
дапамагаюць з хатняй гаспадаркай. Не абыходзяць бокам і маленькіх
жыхароў краіны, якім неабходна ўвага і дапомога.
На працягу ўсяго перыяду абароны ўдзельнікі конкурсу
прадэманстравалі творчы падыход, цікавасць да вызначанай тэмы, даказалі,
што сучасная моладзь неабыякава адносіцца да праблем грамадства і тых, хто
мае патрэбу ў дапамозе.
123
Па выніках экспертызы прадстаўленых работ і іх абароны
рэспубліканскім журы было прынята наступнае рашэнне:
1.
Намінацыя «Рэха ў будучыню».
1.1. Узнагародзіць дыпломам I ступені Міністэрства адукацыі
Рэспублікі Беларусь і каштоўным падарункам:
Ларыён Ганну, навучэнку ДУА «Антопальская сярэдняя школа»
Брэсцкай вобласці (кіраўнік Сулейманава Г. Л.);
Сіманчыка Уладзіслава, навучэнца ДУА «Пліская сярэдняя школа
ім. У. А. Мікуліча» Жодзінскага раёна Мінскай вобласці (кіраўнік
ЖукоўскаяІ. С.).
1.2. Узнагародзіць дыпломам II ступені Міністэрства адукацыі
Рэспублікі Беларусь і каштоўным падарункам:
Якуту Яну, навучэнку ДУА «Слонімскі раённы цэнтр творчасці дзяцей і
молодзі» Гродзенскай вобласці (кіраўнік Афанасік С. В.);
Пранчака Уладзіслава, навучэнца ДУА «Сярэдняя школа № 1
г. Ляхавічы» Брэсцкай вобласці (кіраўнік Дзянішчык А. А.).
1.3. Узнагародзіць дыпломам III ступені Міністэрства адукацыі
Рэспублікі Беларусь і каштоўным падарункам:
Суботу Максіма, навучэнца ДУА «Сярэдняя школа № 78 г. Мінска»
(кіраўнік Казак Н. Б.);
Гулінскую Алёну, навучэнку ДУА «Сярэдняя школа № 201 г. Мінска»
(кіраўнікі Курылюк А. Ю., Ганцоўская М. А.);
Яўгель Аксану, навучэнку ДУА «Вілейская гімназія № 1 «Логас»
Мінскай вобласці (кіраўнікі Максімовіч А. Г., Касмовіч Т. І.).
1.4 Узнагародзіць дыпломам Нацыянальнага цэнтра мастацкай
творчасці дзяцей і моладзі:
Богдана Дзмітрыя, навучэнца ДУА «Гімназія г. Ганцавічы» Брэсцкай
вобласці (кіраўнік Пашкевіч Н. А.);
Гірса Сямёна, навучэнца ДУА «Браслаўская сярэдняя школа № 1
імя А. М. Жданава» Віцебскай вобласці (кіраўнік Бяляўская Л. Ч.);
Голуба Антона, навучэнца ДУА «Пачатковая школа № 198 г. Мінска»
(кіраўнік Кляцко К .Д.);
Емельянава Дзмітрыя, навучэнца ДУА «Сярэдняя школа № 1 імя
Героя Савецкага Саюза П. А. Акуцыёнка г.п. Шуміліна» Віцебскай вобласці
(кіраўнік Емельянава С. У.);
Ермаковіча Сяргея, навучэнца ДУА «Сярэдняя школа № 2
г. Жыткавічы імя А. У. Галавача» Гомельскай вобласці (кіраўнік
Матросава А. С.);
Крупенка Аляксея, навучэнца ДУА «Ленінскі ВПК дзіцячы садсярэдняя школа Краснапольскага раёна» Магілёўскай вобласці (кіраўнік
Ануфрыева М. М.);
Лапко Дыяну, навучэнку ДУА «Сярэдняя школа № 147 г. Мінска»
(кіраўнік Трапашко А.М.);
124
Неўдах Георгія, навучэнца ДУА «Цэнтр творчасці дзяцей і молодзі
«Ювента» г. Светлагорска» Гомельскай вобласці (кіраўнік Кліменок Н. М.);
Салаўёву Ганну, навучэнку ДУА «Ліцэй № 2 г. Мінска» (кіраўнік
Мінкіна К. А.);
Сіманчыка Нікіту, навучэнца ДУА «Сярэдняя школа № 2 г. Жодзіна»
Мінскай вобласці (кіраўнік Жукоўская І. С.)
Трыбушэўскага Уладзіміра, навучэнца ДУА «Сярэдняя школа № 1
г. Асіповічы імя Б. М. Дзмітрыева» Магілёўскай вобласці
(кіраўнік Логвін Я. Д.);
Хвалько Дзмітрыя, навучэнца ДУА «Смаргонскі раённы цэнтр
творчасці
дзяцей
і
молодзі»
Гродзенскай
вобласці
(кіраўнік
Шасціракова Н. Г.);
Шышкевіча Юрыя, навучэнца ДУА «Ясенскі ВПК дзіцячы садсярэдняя школа» Магілёўскай вобласці (кіраўнік Мікуліч М. М.);
Юрчык Марыю, навучэнку ДУА «Сярэдняя школа № 7 г. Брэста»
(кіраўнік Кардзюкова М. В.).
2.
Намінацыя «Крокі дабрыні».
2.1. Узнагародзіць дыпломам I ступені Міністэрства адукацыі
Рэспублікі Беларусь і каштоўным падарункам:
Кашырыну Аляксандру, Маціеўскую Таццяну, навучэнак ДУА
«Кадзінская
сярэдняя
школа»
Магілёўскай
вобласці
(кіраўнік
Гаўрыленка А.В.);
Карнееву Анастасію, Ляшук Аляксандру, навучэнак ДУА «Гімназія
№ 58 г. Гомеля імя Ф. П. Гааза» (кіраўнік Горская Т. А.).
2.2. Узнагародзіць дыпломам II ступені Міністэрства адукацыі
Рэспублікі Беларусь і каштоўным падарункам:
Русіновіч Алесю, Букліс Ганну, навучэнак ДУА «Сярэдняя школа
№ 2 г. Валожына» Мінскай вобласці (кіраўнік Макоўская С. Б.);
Ефімовіч Маргарыту, Жыдаморава Іллю, навучэнцаў ДУА
«Гімназія № 10 г. Мінска» (кіраўнік Траццяк Л. М.).
2.3. Узнагародзіць дыпломам III ступені Міністэрства адукацыі
Рэспублікі Беларусь і каштоўным падарункам:
Мароз Дар’ю, Лісіцу Дар’ю, Бычкову Анастасію, навучэнак ДУДА
«Полацкі раённы цэнтр дзяцей і моладзі» Віцебскай вобласці
(кіраўнік Задаліна Н. У.);
Сівуху Таццяну, Бондараву Ганну, Палтаран Настассю, навучэнак
ДУА «Рэчыцкі раённы ліцэй» Гомельскай вобласці (кіраўнік Шабетнік Т. У.);
Андрыеўскую Вераніку, Краўчонак Анжаліку, Уладзіміраву
Кацярыну, навучэнак ДУА «Барсукоўская сярэдняя школа Докшыцкага
раёна Віцебскай вобласці» (кіраўнік Маскалёнак Т. П.).
2.4
Узнагародзіць дыпломам Нацыянальнага цэнтра мастацкай
творчасці дзяцей і моладзі:
125
Бажэлка Ксенію, Шымель Паліну, навучэнак ДУА «Ільянская
сярэдняя школа імя А. А.Грымаця» Мінскай вобласці (кіраўнік
Мікуліч Л. М., Сэсарава А. І.);
Бакан Карыну, Барадаўку Кацярыну, Падрэз Святлану, навучэнак
ДУА «Сярэдняя школа № 4 г. Чашнікі» Віцебскай вобласці (кіраўнік
Буйлава В. В.);
Болбат Кацярыну, Шышпаронак Вольгу, Гойлік Карыну,
навучэнак ДУА «Макараўскі навучальна-педагагічны комплекс яслі-сад –
сярэдняя школа» Гродзенскай вобласці (кіраўнік Будніцкая А. А.);
валанцёрскі атрад «MAXIMUM – Патрыёт» ДУА «Сярэдняя школа
№ 1 г. Бярозы імя В. Х. Галаўко» Брэсцкай вобласці (кіраўнік Руціч Г. М.);
валанцёрскі атрад «Міласэрнасць» ДУА «Сярэдняя школа № 97
г. Мінска» (кіраўнік Савасцянік А .І.);
валанцёрскі атрад «Цяпло ў далонях» ДУА «Трабская сярэдняя
школа» Гродзенскай вобласці (кіраўнік Махнач Р. С.);
валанцерскі атрад ДУА «Васькавічская сярэдняя школа»
Магілёўскай вобласці (кіраўнік Белавусава Ж .В.);
валанцёрскі атрад ДУА «Гімназія г.Добруша» Гомельскай вобласці
(кіраўнікі Дарошчанка Н. В., Гуцава О. Л., Клімянкова О. В., Цугаева Е. М.);
валанцёрскі атрад ДУА «Навагуцкая сярэдняя школа» Гомельскай
вобласці (кіраўнік Сядая Л. А.);
валанцёрскі атрад ДУА «Сенненская школа-інтэрнат для дзяцейсірот і дзяцей, якія засталіся без апекі бацькоў» Віцебскай вобласці
(кіраўнік Даукшас С. П.);
валанцёрскі атрад ДУА «Сярэдняя школа № 1 г. Дзятлава»
Гродзенскай вобласці (кіраўнік Пацыновіч А. М.);
валанцёрскую групу «Добрыя сэрцы» ДУА «Палац дзяцей і моладзі
«Арыён» г.Мінска» (кіраўнік Латыголец І. В.);
валанцёрскую групу «ЛадьЯ» ДУА «Малатковічская сярэдняя
школа» Брэсцкай вобласці (кіраўнік Літвінчук О. С.);
Валееву Карыну, навучэнку ДУА «Ліцэй г. Клецка» Мінскай вобласці
(кіраўнік Закрута І. М.);
Максімаву Валерыю, Васілевіч Дыяну, навучэнак ДУА «Сярэдняя
школа № 13 г. Слуцка» Мінскай вобласці (кіраўнік Сыцько Г. М.);
навучэнцаў аб’яднання па інтарэсах «Вясёлка» ДУА «Гродзенскі
раённы цэнтр творчасці дзяцей і моладзі» (кіраўнікі Міськевіч В. В.,
Пазняк І. І.);
патрыятычны клуб «Нашчадкі» ДУА «Сярэдняя школа № 2
г. Асіповічы» Магілёўскай вобласці (кіраўнік Лянчэўскі А. Г.);
Пісарчык Алену, Емяльянчык Кацярыну, Есіпёнак Марыю,
навучэнак ДУА «Гімназія № 75 г .Мінска імя Масленікава П. В.» (кіраўнік
Крыцук Р. А.);
126
Хілько Вольгу, Жэбрык Караліну, Яроцкую Крысціну, навучэнак
ДУА «Браслаўская гімназія» Віцебскай вобласці (кіраўнік Хілько Л. В.).
Об итогах республиканского заочного конкурса
сценарных разработок «С памятью в сердце»
В соответствии с планом основных республиканских мероприятий на
2013/2014 учебный год учреждением образования «Национальный центр
художественного творчества детей и молодежи» Министерства образования
Республики Беларусь с 1 ноября 2013 года по 30 мая 2014 года был проведен
республиканский заочный конкурс сценарных разработок «С памятью в
сердце» среди учреждений общего среднего образования и учреждений
дополнительного образования детей и молодежи под девизом «Все, что было
не со мной – помню».
Основными целями конкурса были:
- воспитание национального и гражданского самосознания, уважения к
героическому прошлому своей родины;
- формирование активной гражданской позиции и патриотических
качеств у подрастающего поколения средствами культурно-досуговой
деятельности;
- совершенствование форм культурно-досуговой деятельности;
-популяризация и распространение опыта работы с детьми и
подростками по организации содержательного досуга в шестой школьный
день и каникулярное время;
- воспитание чувства уважения и благодарности ветеранам.
На конкурс было представлено 84 материала со всех регионов страны:
Брестская область – 5 работ (3 из учреждений дополнительного
образования детей и молодежи, 2 из учреждений общего среднего
образования);
Витебская – 8 работ (3 из учреждений дополнительного образования
детей и молодежи, 5 из учреждений общего среднего образования);
Гомельская – 16 работ (11 из учреждений дополнительного образования
детей и молодежи, 5 из учреждений общего среднего образования);
Гродненская – 19 работ (8 из учреждений дополнительного образования
детей и молодежи, 11 из учреждений общего среднего образования);
Минская – 13 работ (1 из учреждения дополнительного образования
детей и молодежи, 12 из учреждений общего среднего образования);
Могилевская область – 13 работ (6 из учреждений дополнительного
образования детей и молодежи, 7 из учреждений общего среднего
образования);
г. Минск – 10 работ (6 из учреждений дополнительного образования
детей и молодежи, 4 из учреждений общего среднего образования).
127
По итогам конкурса жюри определило победителей и призеров.
Номинация «Лучшая сценарная разработка сюжетно-игровых
программ для учащихся среднего школьного возраста»:
I место – Карчмит Л. И., заместитель директора, Ровдо Д. И., учитель
Красненской средней школы Молодечненского района;
II место – Тарасенко Н. Э., заместитель директора Кадинской средней
школы; Камлач Е. А., культорганизатор центра творчества детей и молодежи
«Виктория г. Минска»;
III место – Макаренко Е. Д., культорганизатор Лепельского районного
центра детей и молодежи.
Номинация «Лучшая сценарная разработка сюжетно-игровых
программ для учащихся младшего школьного возраста»:
I место – Смирнова Л. А., воспитатель Урбанской детского сада-средней
школы;
II место – Романович Е. М., учитель средней школы № 1
г. Климовичи.
Номинация «Лучшая сценарная разработка тематических
утренников»:
I место – Щерба Т. А., учитель гимназии № 5 г. Барановичи;
II место – Завадская М. Э., учитель гимназии № 1 г. Ивье;
III место – Мовчун О. В., заместитель директора средней школы
№ 5 г. Вилейки.
Номинация
«Лучшая
сценарная
разработка
концертных
программ»:
I место – Мацкевич З. В., учитель Путчинского учебно-педагогического
комплекса ясли-сад-начальная школа;
II место – Моисеенко О. В., учитель Молятичского учебнопедагогического комплекса детский сад-средняя школа;
III место – Пожилова С. Т., заместитель директора Юрцевской детского
сада-средней школы.
Номинация « Лучшая сценарная разработка Дня памяти»:
I место – Антонова А. Н., педагог дополнительного образования
Ружанского многопрофильного центра по работе с детьми и молодежью;
II место – Бурачевская О. Л., учитель средней школы № 40
г. Могилева;
III место – Богдан Т. М., заместитель директора Валевачевской средней
школы.
Номинация «Лучшая сценарная разработка театрализованного
представления»:
I место – Литвин М. Е., педагог средней школы № 1 г. Глубокое
им. П. В. Сухого; Латыголец И. В., заместитель директора, Чернов А. В.,
аккомпаниатор, Джежора В. Н., педагог-психолог дворца детей и молодежи
«Орион» г. Минска;
128
II место – Серченя И. Г., педагог дополнительного образования
гимназии № 1 г. Солигорска; Лукашова О. В., культорганизатор центра
творчества детей и молодежи «Крэчут» г. Кричева;
III место – Силивончик Е. В., педагог-организатор средней школы № 20
г. Барановичи.
Номинация «Лучшая сценарная разработка торжественной
церемонии»:
I место – Ковшиенко Н. А., заведующий отделом, Кравцова Е. Г.,
методист многопрофильного центра по работе с детьми и молодежью
«Юность» г. Могилева; Власенко Т. Н., заместитель директора средней
школы № 3 г. Добруша;
II место – Охремук Ж. Г., культорганизатор центра технического и
художественного творчества детей и молодежи г. Пинска; Печера Т. П.,
заместитель директора гимназии г. Рогачёва;
III место – Казаченок Н. Н., педагог-организатор средней школы № 1 г.
Логойска.
Номинация «Лучшая
сценарная разработка
литературномузыкальных композиций»:
I место – Королькова О. Г., методист Горецкого районного центра
творчества детей и молодежи;
II место – Стульская Е. В., заместитель директора Новодевятковичской
средней школы Слонимского района; Кондратьева Т. И., культорганизатор
Уваровичского центра детского творчества;
III место – Смалюга И. И., педагог-организатор дворца детского
творчества г. Барановичи; Мачульская С. Н., педагог дополнительного
образования центра художественного творчества детей и молодежи
Фрунзенского района г. Минска.
Необходимо отметить, что сценарии призеров и победителей конкурса
отличались увлекательными, интересными сюжетами, новаторскими
решениями и идеями. Представленные разработки носили познавательновоспитательный характер, содержали богатый музыкальный, литературный,
фото- и видеоматериал, позволяли создать необходимую эмоциональную
атмосферу.
Жюри отметило авторские разработки, основанные на местном
материале, полученном в результате исследовательской и поисковой
деятельности, содержащие новизну и оригинальный сюжет, а также
сценарии, которые были детально проработаны (указан необходимый
реквизит, техническое оснащение, полный перечень использованных
литературных и музыкальных материалов, определены участники
мероприятия, указаны этапы его подготовки).
В то же время, организаторы конкурса и члены жюри рекомендуют
участникам
обращать
внимание
на
грамотность
оформления
композиционной структуры сценариев: четкое определение целей и задач,
129
взаимодействие его отдельных структурных компонентов, наличие рецензии,
а также на соответствие сценариев возрастным особенностям детей –
участников мероприятий, их познавательным, творческим интересам и
потребностям.
Аб выніках правядзення
XVII Рэспубліканскай выстаўкі-конкурсу
дэкаратыўна-прыкладной творчасці
навучэнцаў «Калядная зорка»
У 2013/2014 навучальным годзе ў адпаведнасці з планам работы
Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь на 2013 год з 19 снежня 2013 года
па 25 студзеня 2014 года было арганізавана правядзенне XVII
Рэспубліканскай выстаўкі-конкурсу дэкаратыўна-прыкладной творчасці
навучэнцаў «Калядная зорка» (далей –выстаўка-конкурс).
Выставачная педагагічная дзейнасць была рэалізавана ва ўсіх рэгіёнах
краіны на базе 197 устаноў дадатковай адукацыі дзяцей і моладзі. Яе вынікі
прадстаўляліся на рэгіянальных і рэспубліканскай выстаўках: больш за
тысячу творчых работ у намінацыях «Выцінанка», «Мастацкі роспіс»,
«Тэкстыль», «Лялька», «Кераміка», «Мастацкая саломка», «Сюжэтная
кампазіцыя»; агульная колькасць удзельнікаў – каля 3500 навучэнцаў
аб’яднанняў па інтарэсах дэкаратыўна-прыкладной творчасці ва ўзросце ад 8
да 16 гадоў.
Якасць конкурсных работ, прадстаўленых на заключны рэспубліканскі
этап выстаўкі, вызначалася журы ў складзе высокакваліфікаваных
спецыялістаў дэкаратыўна-прыкладнога мастацтва Беларускай дзяржаўнай
акадэміі мастацтваў, Беларускага дзяржаўнага педагагічнага ўніверсітэта імя
М. Танка, Нацыянальнага цэнтра мастацкай творчасці дзяцей і моладзі пад
старшынствам Шчамялёвай М.Л., дацэнта кафедры дызайну касцюма і
тэкстылю Беларускай дзяржаўнай акадэміі мастацтваў.
Дзіцячыя работы ацэньваліся на прадмет шчырасці, змястоўнасці,
эмацыянальнасці, мастацкай выразнасці і творчага падыходу да іх
выканання.
Журы высока ацаніла большую колькасць работ. Станоўчы прыклад
пазітыўнага развіцця дзіцячай творчасці паказалі Віцебская і Мінская
вобласці (па 9 пераможцаў і прызёраў – найлепшыя вынікі выстаўкі),
Гомельская, Гродзенская і г. Мінск (па 7 пераможцаў і прызёраў).
Паляпшэння якасці педагагічнай мастацкай і выставачнай дзейнасці, на
погляд аргкамітэта і журы конкурсу, патрабуюць установы дадатковай
адукацыі Брэсцкай і Магілёўскай абласцей.
У мэтах далейшага ўдасканалення выставачнай дзейнасці і развіцця
дзіцячай творчасці, педагогам і метадыстам, якія працуюць у галіне
130
дэкаратыўна-прыкладной творчасці, трэба звярнуць асаблівую ўвагу на
адпаведнасць работ высокаму эстэтычнаму густу, стварэнне спрыяльных
умоў для праяўлення творчай свабоды, развіцця індывідуальнасці асобы і на
выкарыстанне ў педагагічнай дзейнасці мастацкіх тэхналогій з улікам
асаблівасцей культурнага асяроддзя рэгіёна. Таксама неабходна павысіць
якасць работы рэгіянальных журы па адбору лепшых работ на заключны этап
рэспубліканскай выстаўкі-конкурсу.
25 студзеня 2014 года падчас закрыцця рэспубліканскай выстаўкіконкурсу «Калядная зорка» ў Нацыянальным цэнтры мастацкай творчасці
дяцей і моладзі адбудзецца ўрачыстая цырымонія ўзнагароджвання яе
пэраможцаў і прызёраў. З мэтай станаўлення і развіцця творчай асобы
дзіцяці, у рамках навагодняй дабрачыннай акцыі «Нашы дзеці» арганізаваць
у дзіцячых інтэрнатных установах рэгіёнаў выяздныя выставачныя
экспазіцыі, майстар-класы, падарункі «Каляднай зоркі».
Выстаўка-конкурс
«Калядная
зорка»
садзейнічала
развіццю
таленавітасці навучэнцаў і іх педагогаў, дасягненню поспехаў у асваенні імі
народных традыцый дэкаратыўна-прыкладнога мастацтва, культурнаму
асабістаму станаўленню маладога пакалення Беларусі.
Выказваем падзяку арганізатарам і ўдзельнікам рэспубліканскай
выстаўкі-конкурсу.
Дадатак
Пералік пераможцаў і прызёраў XVII Рэспубліканскай выстаўкіконкурсу дэкаратыўна-прыкладной творчасці навучэнцаў «Калядная зорка»
Дыплом I ступені
Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь
намінацыя «Тэкстыль»
Савянок Варвара, 10 гадоў,
узорная студыя «Творчы свет», педагог Савянок Т .В.
Цэнтр творчасці дзяцей і моладзі г. Фаніпаля Мінскай вобласці
Бялькевіч Анастасія, 8 гадоў, Русак Анжаліка, 8 гадоў,
Цімошак Магдалена, 8 гадоў, Клімчук Ксенія, 8 гадоў,
народная аматарская студыя «Крынічка», педагог Дамарад А. П.
Гімназія № 3 г. Салігорска Мінскай вобласці
Дзямчыхіна Ірына, 16 гадоў,
аб’яднанне па інтарэсах «Юныя ткачыхі», педагог Каўтунова Н.Р.
Неглюбская сярэдняя школа Веткаўскага раёна Гомельскай вобласці
Сафонцaва Ангеліна, 13 гадоў, Кірылава Дар’я, 13 гадоў,
студыя «Дэкаратыўна-прыкладное мастацтва», педагог Прашковіч Т.Л.
Сярэдняя школа № 2 г. Магілёва
131
Картаусава Маргарыта, 16 гадоў,
аб’яднанне па інтарэсах «Чараўнiца», педагог Калоша I. М.
Цэнтр творчасцi дзяцей i моладзi г. Чэрвеня Мінскай вобласці
намінацыя «Выцінанка»
Сімута Кацярына, 9 гадоў,
аб’яднанне па інтарэсах «Вясёлка» народнай скульптурна-керамічнай студыі
«Крынічка», педагог Кашкурэвіч В. М.
Нацыянальны цэнтр мастацкай творчасці дзяцей і моладзі
намінацыя «Кераміка»
Шальскі Арцём, 10 гадоў,
аб’яднанне па інтарэсах «Лепка», педагог Салянкіна М. А.
Палац дзяцей і моладзі г. Наваполацка Віцебскай вобласці
намінацыя «Мастацкі роспіс»
Мікалаенка Яраслаў, 9 гадоў, Бяляева Анастасія, 9 гадоў,
Яфрэменка Ілля, 7 гадоў,
узорная студыя-школа «Парасткі», педагог Рудэнка М .А.
Віцебскі абласны палац дзяцей i моладзi
Лабанава Алена, 16 гадоў, Матвеева Вольга, 16 гадоў,
студыя «Сюжэт», педагог Седушкiна I.У.
Палац творчасцi дзяцей i моладзi г. Вiцебска
намінацыя «Лялька»
Аўчыннікава Кацярына, 12 гадоў, Аўчыннікава Анастасія, 12 гадоў,
Сінкевіч Анастасія, 13 гадоў,
аб’яднанне па інтарэсах «Мяккая цацка», педагог Ханяк Г. М.
Бешанковіцкі раённы цэнтр дзяцей і моладзі Віцебскай вобласці
Жук Маргарыта, 14 гадоў,
аб’яднанне па інтарэсах «Чароўны пэндзлік», педагог Тэльпук В. В.
Цэнтр дзіцячай творчасці г. Лунінца Брэсцкай вобласці
намінацыя «Мастацкая саломка»
Дружынiна Кацярына, 10 гадоў,
студыя «Беларускi сувенiр» заслужанага аматарскага калектыву Рэспублікі
Беларусь, педагог Бойка Н. У.
Цэнтр творчасцi дзяцей i моладзi Салiгорскага раёна Мінскай вобласці
Свешнікава Валерыя, 13 гадоў,
аб’яднанне па інтарэсах «Залатая саломка», педагог Свешнікава Н. В.
Цэнтр творчасці дзяцей і моладзі г. Пружаны Брэсцкай вобласці
Войцель Канстанцін, 15 гадоў,
132
аб’яднанне па інтарэсах «Вытокі», педагог Собаль М.Я.
Маладзечанскі цэнтр творчасці дзяцей і моладзі «Маладзік» Мінскай
вобласці
намінацыя «Сюжэтная кампазіцыя»
Балютка Карына, 10 гадоў, Мулева Яна, 10 гадоў,
аб’яднанне па інтарэсах «Дэкаратыўна-прыкладное мастацтва», педагог
Данілава Д. П.
Базавая школа № 13 г. Полацка Віцебскай вобласці
Гіруць Ганна, 13 гадоў, Корзан Ілона, 11 гадоў,
аб’яднанне па інтарэсах «Экадызайн», педагог Вайцяхоўская Н. М.
аб’яднанне па інтарэсах «Вясёлка пазнання», педагог Ромаш Н. У.
Ашмянскі цэнтр творчасці дзяцей і моладзі Гродзенскай вобласці
Дыплом II ступені
Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь
намінацыя «Тэкстыль»
Крупіца Яўгенія, 13 гадоў, Халіцкая Юлія, 12 гадоў,
народная студыя «Суквецце талентаў», педагог Камінская М. А.
Гродзенскі дзяржаўны абласны палац творчасці дзяцей і моладзі
Карвацкая Марыя, 11 гадоў, Астравух Ганна, 11 гадоў,
аб’яднанне па інтарэсах «Дзіцячая творчасць», педагог Палякова Г. М.
Бераставіцкі цэнтр творчасці дзяцей і моладзі Гродзенскай вобласці
Язерская Таццяна, 15 гадоў, Гаўрыленка Таццяна, 15 гадоў
аб’яднанне па інтарэсах «Ткацтва», педагог Чарнушэвіч Л.Р.
Веткаўскі цэнтр творчасці дзяцей і моладзі Гомельскай вобласці
намінацыя «Выцінанка»
Таўкачова Кацярына, 14 гадоў,
аб’яднанне па інтарэсах «Свет фантазій», педагог Дзмітрыева К. І.
Полацкая дзяржаўная гімназія № 1 імя Ф. Скарыны Віцебскай вобласці
намінацыя «Кераміка»
Трацюк Юлія, 11 гадоў,
аб’яднанне па інтарэсах «Кераміка» узорнай студыі дэкаратыўна-прыкладной
творчасці «Саламяная майстэрня», педагог Дзмітрэнка Л. Э.
Цэнтр дадатковай адукацыі дзяцей і моладзі г. Брэста
Абухоўскі Юрый, 12 гадоў, Грачова Аляксандра, 14 гадоў,
Пецюшык Юлія, 14 гадоў, Равенько Лізавета, 14 гадоў,
студыя «Казачная гліна», педагог Круглаполава С. М.
Цэнтр творчасці дзяцей і моладзі «Прамень» г. Гродна
133
Валькова Ганна, 15 гадоў, Валькова Антаніна, 13 гадоў,
Валькова Марыя, 9 гадоў, Аўчароў Павел, 16 гадоў, Літаш Ганна, 13 гадоў,
Калтыгін Аляксей, 13 гадоў, Калтыгін Аляксандр, 7 гадоў,
Дзенісенка Лізавета, 11 гадоў,
аб’яднанне па інтерэсах «Мастацкая кераміка», педагог Калтыгін М. В.
Цэнтр дадатковай адукацыі дзяцей і моладзі «Маяк» г. Мінска
намінацыя «Мастацкі роспіс»
Грыцук Палiна, 8 гадоў,
аб’яднанне па інтарэсах «Гама», педагог Пілецкая В. А.
Клецкі цэнтр дзіцячай творчасці Мінскай вобласці
Ясінская Таццяна, 8 гадоў,
аб’яднанне па інтарэсах «Вясёлка» народнай скульптурна-керамічнай студыі
«Крынічка», педагог Кашкурэвіч В. М.
Нацыянальны цэнтр мастацкай творчасці дзяцей і моладзі
Сакалова Сафія, 15 гадоў,
студыя «Дэкаратыўна-прыкладное мастацтва», педагог Вараб’ёва І. У.
Сярэдняя школа № 2 г. Магілёва
намінацыя «Лялька»
Мартылёва Маргарыта, 12 гадоў, Вербаль Анастасія, 12 гадоў,
аб’яднанне па інтарэсах «Мастацтва рукадзелля», педагог Турчэнік А. Г.
Цэнтр творчасці дзяцей і моладзі г. Дзятлава Гродзенскай вобласці
Руткевiч Алена, 14 гадоў, Машкетаў Аляксандр, 14 гадоў,
студыя «Мазаiка», педагог Машкетава А. А.
Сярэдняя школа № 7 г. Барысава Мінскай вобласці
намінацыя «Мастацкая саломка»
Семянцова Лізавета, 13 гадоў, Савіч Кацярына, 11 гадоў,
Засінец Кацярына, 12 гадоў, Лясун Паліна, 12 гадоў, Ісайкіна Таццяна, 12
гадоў,
аб’яднанне па інтарэсах «Залатая саломка», педагог Алянцэвіч Л. М.
Сярэдняя школа № 10 г. Светлагорска Гомельскай вобласці
Жук Палiна, 11 гадоў,
аб’яднанне па інтарэсах «Дэкаратыўна-прыкладное мастацтва», педагог
Курыла Т.А.
Цэнтр творчасцi дзяцей i моладзi Валожынскага раёна Мінскай вобласці
намінацыя «Сюжэтная кампазіцыя»
Грынкевіч Сафія, 10 гадоў, Вілюга Лізавета, 10 гадоў,
Шчэрачэвіч Сафія, 7 гадоў,
народная студыя фітадызайна «Славянскі вянок», педагог Шэйх І. Р.
134
Нацыянальны цэнтр мастацкай творчасці дзяцей і моладзі
Сядова Таццяна, 13 гадоў,
аб’яднанне па інтарэсах «Фантазія і скура», педагог Хомчык В. М.
Цэнтр творчасцi дзяцей i моладзi «Спектр» г. Гродна
Іваноў Іван, 14 гадоў, Балуцін Канстанцін, 14 гадоў,
аб’яднанне па інтарэсах «Берасцяныя ўзоры», педагог Шамро А. Э.
Юрцаўская сярэдняя школа-дзіцячы сад Аршанскага раёна Віцебскай вобласці
Дыплом III ступені
Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь
намінацыя «Тэкстыль»
Бярынчык Дар’я, 11 гадоў, Мшар Марына, 11 гадоў, Мшар Ірына, 12 гадоў,
аб’яднанне па інтарэсах «Беларуская вышыўка», педагог Пратасевіч А.М.
Цэнтр дадатковай адукацыі дзяцей і моладзі г. Белаазёрска Брэсцкай вобласці
Маслаў Кiрыл, 12 гадоў,
аб’яднанне па інтарэсах «Свет воўны», педагог Маслава Н. М.
Стаўбцоўскi цэнтр творчасцi дзяцей i моладзi Мінскай вобласці
Некрашэвіч Дар’я, 15 гадоў, Ларчанка Валерыя, 15 гадоў,
аб’яднанне па інтарэсах «Фантазія», педагог Жураўлевіч І. У.
Сярэдняя школа № 17 г. Оршы Віцебскай вобласці
Міхнавец Ганна, 14 гадоў,
аб’яднанне па інтарэсах «Дэкаратыўная творчасць», педагог Рагачова Н. У.
Сярэдняя школа № 31 г. Гомеля
намінацыя «Выцінанка»
Бегунова Дар’я, 13 гадоў
аб’яднанне па інтарэсах «Свет фантазій», педагог Дзмітрыева К.І.
Полацкая дзяржаўная гімназія № 1 імя Ф.Скарыны Віцебскай вобласці
намінацыя «Кераміка»
Навасад Марыя, 11 гадоў, Пучкоўская Кацярына, 10 гадоў,
студыя «Глiняны цуд», педагог Гедзiч В. В.
Цэнтр творчасцi дзяцей i моладзi «Спектр» г. Гродна
Палякова Алена, 9 гадоў, Касцецкі Павел, 9 гадоў, Фядотава Анастасія, 9
гадоў,
Баранаў Руслан, 9 гадоў, Казячая Аляксандра, 9 гадоў, Бернат Вікторыя,
9 гадоў,
студыя «Дэкаратыўна-прыкладное мастацтва», педагог Якаўлева Т. М.
Сярэдняя школа № 2 г. Магілёва
135
намінацыя «Лялька»
Правалінская Марыя, 15 гадоў,
аб’яднанне па інтарэсах «Эльдарада», педагог Сазонава А. В.
Сярэдняя школа № 59 г. Гомеля
намінацыя «Мастацкая саломка»
Саргавіцкая Карына, 12 гадоў,
аб’яднанне па інтарэсах «Саломінка», педагог Швядоўская Н. М.
Цэнтр творчасці дзяцей і моладзі г. Бабруйска Магілёўскай вобласці
Бохан Анастасія, 10 гадоў,
аб’яднанне па інтарэсах «Чароўная саломінка», педагог Пазднякова В. В.
Цэнтр дадатковай адукацыі дзяцей і моладзі «Ранак» г. Мінска
Понтус Марыя, 13 гадоў,
народная студыя «Залатыя рукі», педагог Кручкова М. А.
Цэнтр дадатковай адукацыі дзяцей і моладзі «Маяк» Ленінскага раёна
г. Мінска
Халiкава Аляўцiна, 16 гадоў,
народная
студыя
дэкаратыўна-прыкладной
творчасцi,
Барсукова Н. Г.
Гомельскі дзяржаўны абласны палац творчасці дзяцей і моладзі
кіраўнік
Голубева Аксана, 15 гадоў, Назарава Марына, 14 гадоў,
Раманенка Таццяна, 14 гадоў, Смірнова Вольга, 14 гадоў,
аб’яднанне па інтарэсах «Фантазёры», педагог Кахно Г. Н.
Цэнтр творчасці дзяцей і моладзі Савецкага раёна г. Гомеля
намінацыя «Сюжэтная кампазіцыя»
Станкевіч Аліса, 9 гадоў, Лук’яненка Наталля, 13 гадоў,
аб’яднанне па інтарэсах «Саломка», педагог Кавальчук Т. М.
Палац дзяцей і моладзі «Золак» г. Мінска
Лепшая творчая работа конкурсу
Сувенір на тэму «Чэмпіянат сусвету па хакеі – 2014 вачыма мастака»
Будзіч Іван, 16 гадоў,
аб’яднанне па інтарэсах «Вясёлка», педагог Каляда М. В.
Докшыцкі раённы цэнтр дзяцей і моладзі Віцебскай вобласці
Буйвіт Ксенія, 8 гадоў, Кузміч Анастасія, 9 гадоў, Барсук Паліна, 10 гадоў,
Стаселька Вадзім, 11 гадоў,
аб’яднанні па інтарэсах «Дэкаратыўны дызайн», «Роспіс па шклу»
педагогі: Пачкоўская І. У., Стальмашонак Ю. П.
Цэнтр дзяцей і моладзі Глыбоцкага раёна Віцебскай вобласці
136
Абератка Мікіта, 13 гадоў
аб’яднанне па інтарэсах «Берасцяныя ўзоры» ,педагог Шамро А.Э.
Юрцаўская дзіцячы сад-сярэдняя школа Аршанскага раёна Віцебскай
вобласці
Кулага Раман, 10 гадоў,
аб’яднанне па інтарэсах «Пацерка», педагог Кулага К. М.
Палац дзяцей і моладзі г. Наваполацка Віцебскай вобласці
Кулакоўская Таццяна, 13 гадоў,
аб’яднанне па інтарэсах «Экадызайн», педагог Васільнячык М. І.
Сярэдняя школа № 1 г.п. Рось Гродзенскай вобласці
Новік Лізавета, 12 гадоў,
аб’яднанне па інтарэсах «Дэкаратыўна-прыкладное мастацтва Беларусі»,
педагог Пашэвіч І. Ф.
Гімназія № 4 г. Мінска
Бегунова Дар’я, 13 гадоў,
аб’яднанне па інтарэсах «Свет фантазій», педагог Дзмітрыева К. І.
ДУА «Полацкая дзяржаўная гімназія № 1 імя Ф. Скарыны» Віцебскай
вобласці
Раптуновіч Андрэй, 11 гадоў, Борына Арыадна, 6 гадоў
аб’яднанне па інтарэсах «Вясёлка» народнай скульптурна-керамічнай студыі
«Крынічка»
педагог Кашкурэвіч В. М.
Нацыянальны цэнтр мастацкай творчасці дзяцей і моладзі
Об итогах проведения
республиканского фестиваля «АРТ-вакацыі»
На основании Постановления Совета Министров Республики Беларусь
№ 258 от 02.03.2011 г. и в соответствии с письмом Министерства
образования Республики Беларусь № 11-01-05/2081 от 16.12.2013 г. в январемае проведен республиканский фестиваль художественного творчества
учащейся и студенческой молодежи
«АРТ-вакацыі» (далее –
республиканский фестиваль «АРТ-вакацыі»).
Непосредственным
организатором
республиканского
фестиваля
являлось учреждение образования «Национальный центр художественного
творчества детей и молодежи» Министерства образования Республики
Беларусь.
Республиканский фестиваль проведен в целях формирования
гражданственности, патриотизма, национального самосознания молодежи на
137
основе государственной идеологии, активизации работы по духовнонравственному,
гражданско-патриотическому
и
художественноэстетическому воспитанию, выявлению и популяризация эффективных форм
организации досуга молодежи, в т.ч. с использованием современных
информационных технологий, развития социальной активности молодежи
средствами художественно-творческой деятельности, стимулирования
творческой
активности
и
совершенствование
профессиональнопедагогического мастерства организаторов досуга, распространение
инновационного опыта организации свободного времени молодежи.
В рамках республиканского конкурса «АРТ-вакацыі» были проведены:
республиканский смотр-конкурс художественных коллективов и
индивидуальных исполнителей учреждений высшего образования «АРТвакацыi»;
республиканский конкурс литературного творчества студентов
учреждений высшего образования «Автограф»;
республиканский конкурс современного цифрового творчества
студентов учреждений высшего образования «Арт-портал».
Республиканский смотр-конкурс художественных коллективов и
индивидуальных исполнителей
учреждений
высшего образования
проводился в три этапа.
В январе-феврале 2014 г. состоялся первый этап. Смотры-конкурсы под
девизом «Эпоха талантливых – диалог времени и творчества» прошли в 49
учреждениях высшего образования.
Несмотря на то, что в рамках республиканского фестиваля проводится
ряд конкурсов и каждое учреждение образования имеет возможность
выбрать наиболее приемлемый формат участия, не приняли участие в
республиканском фестивале следующие учреждения образования: УО
«Академия Министерства внутренних дел Республики Беларусь», ГУО
«Командно-инженерный институт Министерства по чрезвычайным
ситуациям Республики Беларусь», ЧУО «Международный гуманитарноэкономический
институт»,
ЧУО
«Институт
парламентаризма
и
предпринимательства», ЧУО «БИП – Институт правоведения».
Второй этап республиканского смотра-конкурса проводился в мартеапреле 2014 г. Организацию и проведение данного этапа обеспечивали
управления образования облисполкомов, комитет по образованию Минского
горисполкома, учреждения высшего образования.
В рамках второго этап республиканского смотра-конкурса на базах
учреждений высшего образования были проведены тематические концертные
программы. Участие в тематических концертных программах в учреждениях
высшего образования приняли более 470 творческих коллективов и
индивидуальных исполнителей.
По решению республиканского жюри за высокий уровень организации
и
проведения
областного
этапа
республиканского
фестиваля
138
художественного творчества учащейся и студенческой молодежи «АРТвакацыі» дипломом Министерства образования Республики Беларусь и
специальным призом награжден организационный комитет управления
образования Брестского областного исполнительного комитета (начальник
управления образования Тихончук М. А.).
За большой вклад в сохранение белорусских народных традиций и
развитие массовых форм художественного творчества студенческой
молодежи дипломом Министерства образования Республики Беларусь и
специальным призом награждено учреждение образования «Брестский
государственный технический университет» (ректор Пойта П. С., директор
студенческого клуба Анголюк И. В.).
За активную деятельность по развитию массовых форм студенческого
творчества и поддержку молодежных инициатив дипломом Министерства
образования Республики Беларусь и специальным призом награждено
Государственное учреждение высшего профессионального образования
«Белорусско-Российский университет» (ректор Сазонов И. С., директор
студенческого клуба Демидова Л. А.).
За современное воплощение темы республиканского фестиваля и
лучшее сценарно-режиссерское решение тематической программы дипломом
Министерства образования Республики Беларусь и специальным призом
награжден театральный коллектив курсантов клуба культурно-досугового
центра (начальник клуба Шлык Н. В., автор сценария и режиссер – курсант
Пылинский А.) Государственного учреждения образования «Институт
пограничной службы Республики Беларусь» (вр. и. о. начальника, полковник
Волков С. Е.).
За многолетнюю плодотворную деятельность, высокие творческие
достижения и сохранение традиций хорового искусства дипломом
Министерства образования Республики Беларусь и специальным призом
награжден
хоровой
коллектив
«Cantus
Juventae»
(руководитель
Шепелев П. Н.) учреждения образования «Минский государственный
лингвистический университет» (ректор Баранова Н. П.).
За многолетнюю плодотворную деятельность, большой вклад в
гражданско-патриотическое и художественно-эстетическое воспитание
студенческой молодежи дипломом Министерства образования Республики
Беларусь и специальным призом награжден студенческий Дом моды
(руководитель Петкевич Е. В.) учреждения образования «Витебский
государственный технологический университет» (ректор Башметов В. С.).
По
итогам
проведения
республиканского
смотра-конкурса
республиканское жюри определило победителей и призеров в номинациях.
Следует отметить ряд тенденций, выявленных в процессе анализа
мероприятий республиканского фестиваля.
Двенадцать лет проведения фестиваля позволили определить
оптимальный формат и создать систему взаимодействия, накопить передовой
139
педагогический опыт деятельности творческих коллективов, выявить
студенческие
инициативы
и
содействовать
формированию
внутриуниверситетских творческих традиций.
С другой стороны, в отдельных учреждениях высшего образования не
используется в должной мере потенциал художественно-творческой
деятельности как средства воспитательной работы с молодежью. Не
представили творческие программы в рамках республиканского смотраконкурса Академия управления при Президенте Республики Беларусь, УО
«Могилевский государственный университет продовольствия». Отсутствие
зрительской аудитории как следствие формального подхода к участию
учреждения образования в республиканском смотре-конкурсе – в
Гомельском государственном университете имени Франциска Скорины,
Белорусском национальном техническом университете.
Следует отметить, что в ряде учреждений образования недостаточно
проводится работа с активом студентов на уровне выявления, поддержки и
внедрения творческих инициатив, неэффективно организована работа по
вовлечению студентов в процесс подготовки и проведения мероприятий
фестиваля, отсутствует взаимодействие студенческих клубов и творческих
кафедр, что значительно снижает воспитательный и творческий потенциал
фестиваля.
28 мая текущего года в г. Минске состоялись мероприятия финала
республиканского фестиваля.
В финале республиканского фестиваля «АРТ-вакацыі» приняли
участие лучшие творческие коллективы и индивидуальные исполнители
учреждений высшего образования страны, представив свое мастерство в в
гала-концерте во Дворце Республике.
Заключительные мероприятия республиканского фестиваля и галаконцерт
продемонстрировали
положительную
динамику
развития
любительских объединений, представивших широкий спектр направлений
художественного творчества; высокий уровень исполнительского мастерства,
профессиональный рост руководителей, оригинальность творческих идей и
режиссерских решений концертных программ и номеров.
Тема республиканского фестиваля позволила руководителям
коллективов обратится к примерам песенной и инструментальной классики,
произведениям белорусских авторов, обогатить репертуар синкретичными
формами искусства.
Следует отметить возросший интерес студенческой молодежи к
хореографии, театральному творчеству и активное участие молодежи в
популяризации современных направлений.
В течении 2014 – 2016 гг. творческие коллективы и индивидуальные
исполнители – победители и призеры республиканского смотра-конкурса,
будут принимать участие в республиканских мероприятиях и концертных
программах, организатором которых является Министерство образования
140
Республики Беларусь, руководители любительских объединений представят
професстиональное мастерство в рамках республиканских научнопрактических мероприятий.
В рамках республиканского фестиваля «АРТ-вакацыі» проведен
республиканский конкурс современного цифрового творчества студентов
учреждений высшего образования «Арт-портал».
Для участия в республиканском конкурсе творческими коллективами и
индивидуальными авторами было представлено 97 работ из 20 учреждений
высшего образования.
Состоявшийся
в
шестой
раз
республиканский
конкурс
продемонстрировал интерес молодежи к современным информационным
технологиям, максимальное использование технических инноваций в
процессе создания оригинальных художественных произведений.
Следует также отметить, что в учреждениях образования уделяют
недостаточно внимания и не используют в полной мере в организации
воспитательной работы студенческой молодежи потенциал цифрового
творчества.
По итогам проведения республиканского конкурса современного
цифрового творчества «Арт-портал» республиканское жюри определило
победителей и призеров в номинациях.
Лучшие работы участников республиканского конкурса современного
цифрового творчества студентов учреждений высшего образования «Артпортал» будут экспонироваться в рамках республиканских научнометодических мероприятий и молодежных творческих проектов.
В рамках республиканского фестиваля «АРТ-вакацыі» проведен
республиканский конкурс литературного творчества студентов учреждений
высшего образования «Автограф».
Для участия в республиканском конкурсе 22 учреждения высшего
образования представили 169 работ, в том числе сборники поэтических и
прозаических произведений.
Республиканское жюри отметило высокий уровень представленных на
республиканский конкурс работ, глубокое знание молодежью истории,
интерес к культурному наследию Беларуси, активное использование
авторами регионального материала, исторических фактов. Литературные
произведения поэтического, прозаического жанров и публицистики
характеризуют активную гражданскую позицию авторов, оригинальность
творческих идей и художественную ценность.
Следует отметить стабильный интерес студенческой молодежи к
литературному творчеству, увеличивающее в учреждениях образования
количество действующих объединений литературного творчества, а также
представление на республиканский конкурс отдельными коллективными и
индивидуальными работами сборников литературных произведений и
альманахов.
141
По итогам проведения республиканского конкурса литературного
творчества студентов учреждений высшего образования «Автограф»
республиканское жюри определило победителей и призеров в номинациях.
Работы победителей и призеров республиканского конкурса будут
опубликованы в сборнике литературного творчества студентов учреждений
высшего образования «Автограф».
На основании вышеизложенного предлагаем:
1. Начальникам
управлений образования облисполкомов и
председателю Комитета по образованию Минского горисполкома,
руководителям
учреждений
высшего
образования
отметить
соответствующими формами морального и материального стимулирования
работников органов управления образованием, учреждений высшего
образования, внесших значительный вклад в организацию и проведение
республиканского фестиваля.
2. Начальникам
управлений образования облисполкомов и
председателю Комитета по образованию Минского горисполкома,
руководителям учреждений высшего образования:
- проанализировать итоги республиканского фестиваля, обсудить
проблемы организации областных и Минского городского смотровконкурсов с учетом обеспечения участия всех учреждений высшего
образования в соответствии с условиями проведения республиканского
смотра-конкурса;
- обратить внимание организационных комитетов I и II этапов
республиканского смотра-конкурса на необходимость предоставления в
республиканский организационный комитет отчетной документации в
соответствии с требованиями.
3. Руководителям учреждений высшего образования
- обеспечить в сентябре 2014 г. – декабре 2015 г. системную
комплексную подготовку к участию в республиканском фестивале «АРТвакацыі»;
- продолжить работу по подбору квалифицированных кадров,
обеспечить необходимое организационно-методическое и программное
сопровождение деятельности любительских объединений;
- популяризировать лучшие примеры художественного творчества,
способствующие выполнению воспитательных задач и формированию
активной гражданской позиции студенческой молодежи;
- направить усилия на организацию содержательного досуга, занятости
студентов в свободное время разнообразными видами художественного
творчества;
- поддерживать творческую инициативу молодежи, развивая
инновационные направления культурно-досуговой деятельности.
4. Учреждению образования «Национальный центр художественного
творчества детей и молодежи» Министерства образования Республики
142
Беларусь в сентябре 2014 – декабре 2015 гг. в целях дальнейшего развития
любительского творчества:
- пополнить методический банк информационных, сценарных видео-,
фотоматериалов по итогам республиканских конкурсов;
- организовать комплексное изучение передового педагогического
опыта
руководителей
творческих
коллективов
–
победителей
республиканских конкурсов;
- разработать программу внедрения передового педагогического опыта
и реализации республиканских научно-практических мероприятий для
специалистов,
обеспечивающих
организацию
культурно-досуговой
деятельности с молодежью;
- обеспечить популяризацию идеи фестиваля в молодежной среде
средствами СМИ, интернет-ресурсов.
5. Начальникам управлений образования облисполкомов и председателю
Комитета по образованию Мингорисполкома, руководителям учреждений
высшего образования обеспечить проведение в феврале – мае 2016 года
республиканского фестиваля «АРТ-вакацыі», предусмотрев организацию в
марте – апреле 2016 года заключительных мероприятий областных и
Минский городской смотров-конкурсов художественных коллективов и
индивидуальных исполнителей.
6. Жюри
республиканского
конкурса
во
время
проведения
заключительных мероприятий областных и Минского городского смотровконкурсов обеспечить отбор коллективов и индивидуальных исполнителей –
участников финала республиканского фестиваля «АРТ-вакацыі», который
состоится в г.Минске в апреле – мае 2016 года.
Обращаем внимание, что итоги проведения республиканских
конкурсов, состоявшихся в рамках республиканского фестиваля «АРТвакацыі»
размещены
на
сайте
Министерства
образования
(www.minedu.unibel.by).
Аб выніках рэспубліканскай выставы
«АРТ-АКАДЭМІЯ»
У адпаведнасці з пісьмом Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь
№ 11-01-05/2081 ад 16.12.2013 г. у перыяд з 26 мая па 6 чэрвеня 2014 года
праведзена VII Рэспубліканская выстава сучаснай візуальнай творчасці
студэнтаў устаноў вышэйшай адукацыі «АРТ_АКАДЭМІЯ».
Непасрэдным арганізатарам рэспубліканскай выставы з’яўлялася
ўстанова адукацыі «Нацыянальны цэнтр мастацкай творчасці дзяцей і
моладзі» Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь.
Асноўныя мэты рэспубліканскай выставы – удасканаленне работы па
мастацка-эстэтычным выхаванні студэнцкай моладзі, захаванне беларускіх
143
нацыянальных традыцый, развіццё сучасных напрамкаў візуальнай
творчасці, прапаганда лепшых узораў мастацкай творчасці, стварэнне
аптымальных умоў для самарэалізацыі студэнтаў, падтрымка маладзёжных
ініцыятыў.
Тэма-дэвіз рэспубліканскай выставы 2013 года – «Аранжавы. Яскравая
неверагоднасць». Аснова выставы – монахромная экспазіцыя.
У рэспубліканскай выставе прымалі ўдзел індывідуальныя аўтары,
творчыя студэнцкія калектывы і аматарскія аб’яднанні, якія прадставілі
работы, зробленыя ў розных відах і тэхніках выяўленчага, дэкаратыўнапрыкладнога і сучаснага візуальнага мастацтва.
Усяго з 33 устаноў вышэйшай адукацыі для ўдзелу ў выставе
прадстаўленна 286 работ (у 2013 годзе – ад 40 устаноў вышэйшай адукацыі
было прадстаўлена больш за 350 работ).
Спіс устаноў вышэйшай адукацыі - удзельнікаў рэспубліканскай
выставы дадаецца (дадатак 1).
Міністэрства адукацыі адзначае мэтанакіраваную і эфектыўную
дзейнасць ва ўстановах вышэйшай адукацыі па эстэтычным выхаванні
студэнцкай моладзі, захаванні традыцый беларускай культуры і развіцці
сучасных накірункаў мастацкай творчасці.
Дыпломам Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь за лепшую
арганізацыю рэгіянальнай выставы ўзнагароджана ўстанова адукацыі
«Баранавіцкі дзяржаўны ўніверсітэт».
Дыпломам Міністэрства адукацыі Рэспублікі Беларусь вызначаны
пераможцы ў намінацыях. Падрабязная інфармацыя аб выніках выставы
размешчана на сайце Нацыянальнага цэнтра мастацкай творчасці дзяцей і
моладзі: nchtdm.by.
Экспертная група рэспубліканскай выставы адзначыла, што
прадстаўленыя работы выявілі высокі ўзровень творчага развіцця ўдзельнікаў
гурткоў і студый, якія працуюць у традыцыйных відах выяўленчага і
дэкаратыўна-прыкладнога мастацтва, актыўную дзейнасць педагогаў,
накіраваную на адраджэнне беларускіх народных рамёстваў.
Таксама экспертнай группай адзначаецца, што нягледзячы на высокую
цікавасць моладзі да сучасных напрамкаў творчасці, асаблівую схільнасць і
актыўнае выкарыстанне ў студэнцкім асяродзі мультымедыйных сродкаў з
мэтай камунікацый і стварэння ўзораў сучаснага візуальнага мастацтва, у
2014 годзе да ўдзелу ў рэспубліканскай выставе не былі прадстаўлены
работы лічбавай творчасці – відэафільмы, 3D-візуалізацыі, анімацыі і інш.
На падставе вышэйназванага прапаноўваем:
1. Рэктарам устаноў вышэйшай адукацыі адзначыць адпаведнымі
формамі маральнага і матэрыяльнага стымулявання супрацоўнікаў, якія
забяспечылі якасны ўдзел у рэспубліканскай выставе.
2. Прааналізаваць вынікі рэспубліканскай выставы, прадоўжыць работу
па арганізацыі і дзейнасці гурткоў і студый, забеспячэнні творчых
144
калектываў кваліфікаванымі педагагічнымі кадрамі, стварэнні неабходных
матэрыяльна-тэхнічных ўмоў для дзейнасці аб’яднанняў.
3. Накіраваць адміністрацыйныя і фінансавыя намаганні на арганізацыю
занятасці студэнтаў у вольны час рознымі відамі мастацкай дзейнасці.
4. Усебакова падтрымліваць ініцыятывы студэнцкай моладзі ў развіцці
сучасных напрамкаў мастацкай творчасці праз арганізацыю акцый, дзён
мастацкай творчасці, інтэрактыўных выстаў і інш.
5. Ствараць аптымальныя ўмовы для творчай самарэалізацыі моладзі,
дзейнасці ініцыятыўных груп і аб’яднанняў студэнтаў па апрабацыі і
далейшаму развіццю інавацыйных напрамкаў і тэхнік сучаснага візуальнага
мастацтва.
6. Установе адукацыі «Нацыянальны цэнтр мастацкай творчасці дзяцей і
моладзі» ў мэтах удасканалення работы па мастацка-эстэтычнаму выхаванню
студэнцкай моладзі правесці VIII Рэспубліканскую выставу сучаснай
візуальнай
творчасці
студэнтаў
устаноў
вышэйшай
адукацыі
«АРТ_АКАДЭМІЯ» з тэмай-дэвізам «Фіялетавы. Спакуса незвычайнасцю» ў
сакавіку-чэрвeні 2015 года.
Дадатак 1
Спіс
устаноў вышэйшай адукацыі – удзельнікаў рэспубліканскай выставы
1. Беларускі дзяржаўны ўніверсітэт
2. Беларускі нацыянальны тэхнічны ўніверсітэт
3. УА «Беларускі дзяржаўны аграрны тэхнічны ўніверсітэт»
4. УА «Беларускі дзяржаўны медыцынскі ўніверсітэт»
5. УА «Беларускі дзяржаўны ўніверсітэт інфарматыкі і радыёэлектронікі»
6. УА «Мінскі дзяржаўны лінгвістычны ўніверсітэт»
7. УА «Беларускі дзяржаўны ўніверсітэт культуры і мастацтваў»
8. УА « Беларускі дзяржаўны педагагічны ўніверсітэт імя Максіма Танка»
9. УА «Беларускі дзяржаўны эканамічны ўніверсітэт»
10. УА «Ваенная акадэмія Рэспублікі Беларусь»
11. УА «Беларуская дзяржаўная акадэмія музыкі»
12. УА «Вышэйшы дзяржаўны каледж сувязі»
13. УА «Мінскі дзяржаўны вышэйшы радыётэхнічны каледж»
14. УА «Мінскі дзяржаўны авіятэхнічны каледж»
15. УА «Міжнародны дзяржаўны экалагічны ўніверсітэт імя А.Д.
Сахарава»
16. ПУА «Інстытут сучасных ведаў імя А.М. Шырокава»
17. УА Федэрацыі прафсаюзаў Беларусі «Міжнародны ўніверсітэт
«МІТСО»
18. УА «Баранавіцкі дзяржаўны ўніверсітэт»
19. УА «Брэсцкі дзяржаўны тэхнічны ўніверсітэт»
20. УА «Палескі дзяржаўны ўніверсітэт»
145
21. УА «Віцебскі дзяржаўны тэхналагічны ўніверсітэт»
22. УА «Віцебскі дзяржаўны ўніверсітэт імя П.М. Машэрава»
23. УА «Полацкі дзяржаўны ўніверсітэт»
24. УА «Беларускі дзяржаўны ўніверсітэт транспарту»
25. УА «Беларускі гандлёва-эканамічны ўніверсітэт спажывецкай
кааперацыі»
26. УА «Гомельскі дзяржаўны ўніверсітэт імя Францыска Скарыны»
27. УА «Гомельскі дзяржаўны медыцынскі ўніверсітэт»
28. УА «Мазыркі дзяржаўны педагагічны ўніверсітэт імя І.П. Шамякіна»
29. УА «Гродзенскі дзяржаўны ўніверсітэт імя Янкі Купалы»
30. ДУ вышэйшай прафесійнай адукацыі «Беларуска - Расійскі ўніверсітэт»
31. УА «Магілёўскі дзяржаўны ўніверсітэт імя А.А. Куляшова»
32. УА «Магілёўскі дзяржаўны ўніверсітэт харчавання»
33. УА «Беларуская дзяржаўная ордэна Кастрычніцкай рэвалюцыі і ордэна
Працоўнага Чырвонага Сцяга сельскагаспадарчая акадэмія»
Республиканский фестиваль
творчества иностранных студентов
учреждений высшего образования «F.-ART.bу»
44 вуза, молодежь почти 100 стран мира участвуют в Республиканском
фестивале творчества иностранных студентов учреждений высшего
образования «F.-ART.bу».
Вкус вьетнамских конфет, звучание нигерийских песен и необычность
туркменских костюмов… Об этом и не только узнают участники фестиваля,
который открылся 12 ноября в историческом и культурном сердце Беларуси
– в Городской Ратуше в Минске.
Начинался 10-й юбилейный фестивальный год выставкой фоторабот
иностранных студентов «СТО ЛИЦ – молодежь в истории и культуре»,
чайной церемонией. По китайской традиции чаша никогда не должна быть
пустой. Точно так же, как и туркменский стол. Дегустации вьетнамских
конфет, туркменской пахлавы и других национальных блюд – только малая
часть программы фестиваля.
В числе участников торжественного открытия – молодежь всех
континентов планеты, студенты из Азербайджана, Беларуси, Венесуэлы,
Вьетнама, Грузии, Ирана, Казахстана, Китая, Нигерии, России,
Туркменистана, Турции, Украины.
Более 14 тысяч студентов расскажут о культурном колорите своей
родины с помощью каллиграфии, национальных костюмов, в песнях, танцах,
и обязательно на русском или белорусском языках.
Культурный обмен будет продолжаться целый месяц во время мастерклассов по кулинарному мастерству, народным танцам. Международные
146
встречи и программы-презентации стран, тематические концерты, выставки и
экскурсии пройдут во всех учреждениях высшего образования Республики
Беларусь.
www.nchtdm.by
Республиканский конкурс детского творчества
«АрхНовация – 2013»
Большой красивый новый дом растет в квартале
нашем.
Как много башенок на нем, и как он весь украшен!
Чтоб этот дом построен был, работал архитектор:
В уме сначала сочинил десятка два проектов.
Потом один он отобрал и на листе бумажном
В разрезе дом нарисовал – здесь все детали важны.
Вот дом построен, наконец, любуемся с балкона.
А архитектор – молодец: он дом рисует снова!
В рамках «Белорусской архитектурной недели», приуроченной ко
Всемирному дню архитектуры, состоялось открытие выставки лучших работ
республиканского конкурса детского творчества «АрхНовация – 2013»,
организаторами которого являются Министерство архитектуры и
строительства Республики Беларусь
и учреждение образования
«Национальный центр художественного творчества детей и молодёжи»
Министерства образования Республики Беларусь.
Идея художественного проекта «АрхНовация – 2013» родилась более
года назад. Нынешний второй конкурс отличается новыми номинациями:
«Архитектурное макетирование» и «Художественная фотография».
Более 1000 юных художников, графиков, мастеров прикладного
творчества и фотоискусства представили свои работы на республиканский
конкурс. Учащиеся и их педагоги серьезно и творчески подошли к
раскрытию таких тем, как «Архитектурная гармония Беларуси: от истоков к
современности», «Улица моего детства», «Архитектурные фантазии».
Каждый город или поселок, изображенный на детских работах, имеет свой
образ, неповторимые особенности, свою историю. Сюжеты работ
разнообразны: великолепные храмы, исторические памятники архитектуры
(Несвижский, Лидский, Мирский замки), городские пейзажи, архитектура
будущего, которая поражает своим фантастическим замыслом. Юные
художники передают в своих работах все то, что больше всего любят и ценят
в родном городе.
147
Темы конкурса оригинально и многопланово раскрыты в
представленных макетах. Это и Софийский собор в Полоцке, макет
восстановления усадьбы Косоковских городского поселка Большая
Берестовица, и Дом детского творчества, детский городок, и макет
концертной площадки «Рок-Арена».
Экспозиция детских фотографий рассказывает об уникальной
современной и исторической архитектуре, о городах и местечках, красоте
белорусской природы, о жизни вокруг нас.
Жюри конкурса рассмотрело и оценило 720 детских работ в
номинациях «Живопись» и «Графика», более 200 фотографий и 35
архитектурных макетов; определило 14 победителей, 22 призера
республиканского конкурса и более 100 лучших работ, авторы которых будут
награждены грамотами Министерства архитектуры и строительства и
Национального центра художественного творчества детей и молодежи.
В открытии выставки лучших работ конкурса приняли участие авторы
работ и их педагоги из различных учреждений образования г. Минска,
почетные гости Центра, представители Министерства архитектуры и
строительстива и средств массовой информации.
Открытие выставки началось с просмотра видеоролика о Беларуси, о
городе Минске, который вызвал положительные и восторженные эмоции у
посетилетей выставки.
Приветствуя участников и организаторов выставки заместитель
директора Национального центра Кузьменко Е. А. искренне поблагодарила
всех участников конкурса за представленные творческие работы, которые
радуют детской непосредственностью, искренностью и выразительностью,
оригинальными детскими идеями и впечатлениями о настоящем и будущем
архитектуры нашей страны, выразила надежду на то, что данный конкурс
будет всегда востребованным и успешным, как и другие художественные
проекты Национального центра.
Юные актеры образцового театра Национального центра под
руководством Рачковской Н.Е. порадовали всех театральной миниатюрой на
тему «Строим дом».
Много добрых слов высказала в адрес участников конкурса и
организаторов пресс-секретарь Министерства архитектуры и строительства
Круталевич Е.Н. Она отметила, что тематика данного конкурса нашла отклик
в сердцах юных дарований, которых можно назвать настоящими поэтами
родного края и архитекторами будущего, воспевающими своим творчеством
красоту окружающего мира и создающими собственные проекты.
Конкурс продемонстрировал большой интерес и творческую
активность учащихся и педагогов к проекту республиканского конкурса
детского творчества «АрхНовация – 2013».
148
На выставке экспонировалось более 260 работ изобразительного
искусства
(живопись,
графика),
художественные
фотографии
и
архитектурные макеты.
www.nchtdm.by
IV Международный конкурс детского рисунка
«Дружат дети на планете»
Дружат дети на планете,
Ты со мной, а я с тобой.
Кружит наши песни ветер
Над планетой голубой!
13 февраля 2014 года в выставочном зале Национального центра
художественного творчества детей и молодежи состоялось торжественное
открытие выставки лучших работ IV Международного конкурса детского
рисунка «Дружат дети на планете».
На конкурс было представлено более 31 000 детских работ из 26 стран
мира: Армения, Азербайджан, Беларусь, Болгария, Босния и Герцеговина,
Венгрия, Индонезия, Казахстан, Китай, Кыргызстан, Латвия, Литва,
Молдова, Объединенные Арабские Эмираты, Польша, Россия, Румыния,
Сирия, Сербия, Таджикистан, Туркменистан, Турция, Узбекистан, Украина,
Шри-Ланка, Эстония. На выставке представлены творческие работы всех
стран-участниц. Экспозицию выставки составили живописные и графические
работы 24 победителей и призеров конкурса и более 400 лучших детских
рисунков дипломантов конкурса.
До начала открытия выставки работали анимационные площадки
фэйспэнтинга и шарж-портрета, интерактивная площадка «Планета детства»,
на которой все желающие рисовали свои автопортреты вокруг земного шара,
таким образом говоря о дружбе между детьми всего мира.
Торжественное открытие началось с музыкально-хореографической
композиции «Я рисую этот мир» в исполнении учащихся народного ВИА
«Красные
звёзды»
и
хореографического
ансамбля
«Смайлики»
Национального центра, которые в финале выстроили земной шар с помощью
разноцветных флажков.
На открытии выставки всех участников поздравили с этим
замечательным событием В. В. Якжик, заместитель Министра образования
Республики
Беларусь,
И.
Д.
Клименко,
председатель
жюри
IV Международного конкурса, доцент кафедры рисунка и живописи
Белорусской государственной академии искусств и Н. В. Васильченко
директор Национального центра художественного творчества детей и
молодежи.
149
В церемонии открытия выставки приняли участие почетные гости:
- Ергали Булегенов Булегенович, Чрезвычайный и Полномочный Посол
Республики Казахстан в Республике Беларусь;
- Армен Авакович Хачатрян, Чрезвычайный и Полномочный Посол
Республики Армения в Республике Беларусь, Постоянный и Полномочный
Представитель при Уставных и других органах Содружества Независимости
Государств;
- господин Гинтс Серафимович, заместитель господина Посла
Латвийской Республики в Республике Беларусь;
- Татьяна Васильевна Черкез, первый секретарь экономического отдела
посольства Республики Молдова в Республике Беларусь;
- Мадалина Флёрэску, заместитель начальника посольства Румынии в
Республике Беларусь;
- Василий Петрович Бондарь, советник посольства Украины в
Республике Беларусь;
- Сергей Владимирович Лукашевич, первый секретарь Главного
управления многосторонней дипломатии Министерства иностранных дел
Республики Беларусь;
- Дмитрий Юрьевич Субцельный, председатель Республиканского
общественного объединения «Белорусская Ассоциация клубов ЮНЕСКО»,
член Национальной комиссии Республики Беларусь по делам ЮНЕСКО;
- участники семинара-совещания «Развитие краеведения и детскоюношеского туризма России и Беларуси. Опыт и перспективы».
Они поблагодарили участников за прекрасные работы, которые
подарили всем хорошее настроение, зарядили юных художников новыми
идеями, расширили представление о жизни ребят разных стран.
По отзывам посетителей, детские работы IV Международного конкурса
детского рисунка «Дружат дети на планете» отличаются оригинальным
видением мира, непосредственностью выражения чувств, творческой
индивидуальностью.
В целях развития международного сотрудничества и взаимопонимания
очень значимо проведение подобного конкурса, т. к. детское творчество
играет важную роль в укреплении дружеских связей с нашей страной.
Выставка открыла новые таланты, стала символом дружбы между
юными дарованиями различных стран. Не все из участников конкурса станут
профессиональными художниками, но каждый приобретет умение видеть
прекрасное в окружающей жизни, природе, людях и их поступках.
www.nchtdm.by
150
III Республиканский турнир школьных команд КВН
«В будущее с улыбкой»
25 марта 2014 года в Национальном центре художественного творчества
детей и молодёжи состоялся III Республиканский турнир школьных команд
КВН «В будущее с улыбкой», в котором приняли участие лучшие команды
КВН учреждений дополнительного образования детей и молодежи,
учреждений общего среднего образования - победители областных,
Минского городского этапов:
«Глаголь», ГУО «Центр дополнительного образования детей и
молодежи г. Бреста»;
«Отличный борщ», ГУО «Гимназия № 1 г. Орши»;
«Большая разница», ГУО «Гимназия № 1 имени К. Калиновского
г. Свислочь»;
«Дрым Тым», ГУО «Средняя школа № 67 г. Гомеля»;
«Руки», ГУО «Средняя школа № 22 г. Борисова»;
«День ВДВ», ГУО «Гимназия № 30 г. Минска им.Б. С. Окрестина».
Участников турнира приветствовал директор ООО «АМИК» в Беларуси,
руководитель рабочей группы «Центральная Международная лига» Сергей
Павлович Сербун.
Программа турнира состояла из двух конкурсов – «Визитка» и
«Музыкальный конкурс».
Жюри турнира высоко оценили уровень школьных команд КВН,
искрометность юмора и харизматичность актерской игры.
По итогам игры победителем и призёрами стали:
I место – «Отличный борщ», ГУО «Гимназия № 1 г. Орши»,
руководитель Я. Н. Косинец;
II место – «День ВДВ», ГУО «Гимназия № 30 г. Минска
им. Б. С. Окрестина», руководитель Д. В. Воронков;
III место – «Глаголь», ГУО «Центр дополнительного образования детей
и молодежи г. Бреста», руководитель М. П. Литвинович.
Отдельно жюри отметило в номинациях:
«Мисс игры» – Таисия Гончарук участница команды КВН «Глаголь»;
«Мистер игры» – Денис Ивчин, участник команды КВН «Отличный
борщ».
Турнир прошел в дружественной, оживленной атмосфере, получил
положительные отзывы от жюри, зрителей и участников.
www.nchtdm.by
151
III Республиканский смотр-конкурс
«Лидер года 2014»
В рамках Национального детского форума «Дети Беларуси за сильную и
процветающую Беларусь» 26-27 мая 2014 года прошел III Республиканский
смотр-конкурс «Лидер года 2014».
Пройдя отборочные этапы, в финале конкурса приняли участие по 3
представителя от каждого региона и города Минска.
Выступления были интересны, оригинальны и результат конкурса до
последнего момента был непредсказуем даже для членов жюри.
Лидеры детских и молодежных общественных объединений, органов
ученического самоуправления, представители инициативы «Город,
дружественный детям» продемонстрировали свою гражданскую позицию,
лидерские качества, конструктивный подход в решении социальных
проблем, умение работать с залом, работать в команде. В номинациях «Flashпрезентациия», «Двойной перфоманс» были представлены социальные
проекты, инициативы, реализуемые на местах. В заочном конкурсном
задании «Лидерские ориентиры» участники представили свои портфолио.
Ребята презентовали и защищали самые различные направления
деятельности: работу детских/молодежных парламентов, пропаганду
здорового образа жизни и охраны окружающей среды, организацию
волонтерских отрядов, помощь детям с особенностями в развитии, детямсиротам, ветеранам войны и труда, пожилым людям и многое другое.
При подведении итогов смотра-конкурса жюри отметило серьезный, но
в тоже время креативный подход в представлении инициатив и проектов
конкурсантов.
В
выступлении
каждого
конкурсанта
была
продемонстрирована способность к самостоятельным активным действиям,
которые содействуют развитию социально значимых инициатив, а также
повышению роли и статуса молодых лидеров в области реализации
государственной политики в интересах детей.
Лидером года стал Артем Смирнов, учащийся средней школы № 2
г. Борисова (Минская область), второе место – Алексей Юхимец из
Кадинской средней школы (Могилевская область), третье место – Ирина
Дейкало, учащаяся 21 средней школы г. Барановичи (Брестская область).
Победителями в конкурсных номинациях стали Владислав Левин
(г. Минск), Яна Базылева (г. Минск) и Константин Кулик (г. Волковыск,
Гродненская область).
www.nchtdm.by
152
Финал ХХI Республиканского чемпионата
по интеллектуальным играм среди школьников
12-13 апреля 2014 года в Национальном центре художественного
творчества детей и молодежи состоялся финал ХХI Республиканского
чемпионата по интеллектуальным играм среди школьников.
В финале приняли участие 39 команд из 18 городов страны,
прошедшие республиканский отбор среди 380 команд.
Традиционно поддержали реноме лидеров интеллектуального
движения учреждения образования г. Минска (Минский государственный
дворец детей и молодежи и Лицей БГУ). Отдельно следует отметить прорыв
на пьедестал команды г. Солигорска, впервые в истории своего клуба
завоевавших медали; не позволяет забыть о себе и школа интеллектуальных
команд Гомельского региона. Конкуренция растет, и каждый регион по праву
надеется на свои будущие успехи.
По итогам игр финала были определены победители и призеры:
в игре «Что? Где? Когда?»
I место – команда «Постоянно», Минский государственный дворец
детей и молодежи, руководитель Забавский П. О.;
II место – команда «Maximum», гимназия № 1 г. Солигорска,
руководитель Стешиц Л. Л.;
III место – команда «Фрейд и лебеда», лицей БГУ (г. Минск),
руководитель Топчий И.А.;
в игре «Брейн-ринг»
I место – команда «Фрейд и лебеда», лицей БГУ (г. Минск),
руководитель Топчий И. А.;
II место – команда «Maximum», гимназия № 1 г. Солигорска,
руководитель Стешиц Л.Л.;
III место – команда «Виноград зеленый», гимназия имени Я. Купалы,
Центр творчества детей и молодежи г.Мозыря, руководитель Миневич Р. М.;
в командной игре «Своя игра»
I место – команда «Постоянно», Минский государственный дворец
детей и молодежи, руководитель Забавский П. О.;
II место – команда «Эстонский экспресс», Минский государственный
дворец детей и молодежи, руководитель Забавский П. О.;
III место – команда «Фрейд и лебеда», лицей БГУ (г. Минск),
руководитель Топчий И. А.
www.nchtdm.by
VІІ Рэспубліканская выстава сучаснай візуальнай творчасці студэнтаў
устаноў вышэйшай адукацыі «АРТ-АКАДЭМІЯ»
6 чэрвеня 2014 года ў мастацкай галерэі «Універсітэт культуры»
адбылася цырымонія ўзнагароджвання пераможцаў VІІ Рэспубліканскай
153
выставы сучаснай візуальнай творчасці студэнтаў устаноў вышэйшай
адукацыі «АРТ-АКАДЭМІЯ».
Тэма выставы: «Аранжавы. Яскравая неверагоднасць».
Экспертная група VІІ Рэспубліканскай выставы ацаніла творчыя работы
і вызначыла пераможцаў у 8 намінацыях:
«За лепшую арганізацыю рэгіянальнай выставы»
Баранавіцкі дзяржаўны ўніверсітэт.
«Захаванне беларускіх нацыянальных традыцый»
Мялешка Аксана
Гродзенскі дзяржаўны ўніверсітэт імя Янкі Купалы.
«Арыгінальнае раскрыццё тэмы»
Тарасевіч Валянцін
Беларуская дзяржаўная акадэмія музыкі.
«Канцэптуальнасць і творчае рашэнне»
Пазнякоў Павел
Беларускі дзяржаўны ўніверсітэт культуры і мастацтваў.
«Дызайн і крэатыўная ідэя»
Кунiцкая Кацярына, Козловiч Юлiя
Брэсцкі дзяржаўны тэхнічны ўніверсітэт.
«Цэласнасць і змястоўнасць вобраза»
Яфіменка Кацярына
Мазырскі дзяржаўны педагагічны ўніверсітэт імя І. П. Шамякіна
«Інавацыйная тэхніка выканання»
Кузьміцкі Валерый
Інстытут бізнеса і менеджменту тэхналогій Беларускага дзяржаўнага
ўніверсітэта.
«Творчая індывідуальнасць»
Фотастудыя «36 кадраў»
Беларускі дзяржаўны ўніверсітэт інфарматыкі і радыёэлектронікі
Цырымонія ўзнагароджання прайшла ярка, дзякуючы не толькі
ўдзельнікам выставы, але і студэнтам, якія прынялі ўдзел у невялікім
канцэрце, прысвечаным усім, каго аб’яднала творчасць. Свае нумары
прадставілі:
тэатр моды (прыватная ўстанова адукацыі «Інстытут сучасных ведаў імя
А.М. Шырокава»);
Ждановiч Валерыя (прыватная ўстанова адукацыі «Мінскі інстытут
кіравання»);
154
Бабко Дар'я (установа адукацыі «Беларуская дзяржаўная акадэмія
музыкі»);
Сіняўскі Міхаіл (філіял федэральнай дзяржаўнай бюджэтнай
адукацыйнай установы вышэйшай прафесійнай адукацыі «Расійскі
дзяржаўны сацыяльны універсітэт» у г. Мінску Рэспубліка Беларусь);
Лапiнская Маргарыта, Цiрыбiнiна Крысціна (прыватная ўстанова
адукацыі «Інстытут сучасных ведаў імя А.М. Шырокава»);
аб'яднанне творчых калектываў «Прэм'ера» (установа адукацыі
«Вышэйшы дзяржаўны каледж сувязі»).
Вядучыя Вазнюк Аляксей (установа адукацыі «Прыватны інстытут
кіравання і прадпрымальніцтва») i Помахо Алена (установа адукацыі
«Міжнародны дзяржаўны экалагічны ўніверсітэт імя А.Дз. Сахарава»).
www.nchtdm.by
XXIII Республиканский фестиваль-конкурс моды и фото
«Мельница моды»
3-4 июня 2014 года в г. Минске состоялся заключительный этап
(финал) XXIІI Республиканского фестиваля-конкурса моды и фото
«Мельница моды».
Организаторами фестиваля-конкурса выступили Министерство
образования Республики Беларусь, Национальный центр художественного
творчества детей и молодежи.
Фестиваль-конкурс проводился с целью выявления, поддержки и
развития творческих способностей и талантов обучающихся, педагогов,
специалистов в области моды, дизайна, производства одежды, услуг, а также
пропаганды белорусской моды и культуры. Фестиваль-конкурс
способствовал формированию гражданских компетенций личности у
молодёжи, укреплению и развитию межкультурных связей.
Фестиваль-конкурс проходил в три этапа:
первый этап проводился в учреждениях образования в областях и
г. Минске в октябре-ноябре 2013 года;
второй этап (отборочный) проводился в областях и г. Минске в ноябре
2013 – марте 2014 года и включал в себя 3 тура:
І тур – «Эскизный тур» (декабрь 2014);
ІI тур – полуфинал (тур «Воплощение») (январь-март 2014);
ІII тур – «Фотосъёмка» (март 2014);
третий этап (заключительный) финал состоял из «Конкурсного
просмотра» и «Гала-представления» и проводился 3-4 июня 2014 года в
г. Минске.
155
Фестиваль-конкурс включал следующие номинации: «Школа моды»,
«Мастер моды», «Фото», «Лучшая топ-модель фестиваля-конкурса», «Мисс
(мистер) модель», «Модель–дебют фестиваля-конкурса».
Для координации проекта во всех областях и г. Минске были созданы
региональные организационные комитеты, которые занимались проведением
отборочного этапа.
Экспертная комиссия особо отметила организацию и проведение
отборочных этапов в Гомельской области. Региональные представители –
Управление образования Гомельского облисполкома и Гомельский
областной дом учащихся – директор И. А. Кузьмицкая, заведующий отделом
А. А. Анохина.
Организаторы фестиваля-конкурса старались сделать насыщенными и
интересными мероприятия финала. Ежегодно в программе финала
проводятся мастер-классы, лекции, круглые столы с участием специалистов
Республики Беларусь и зарубежных коллег.
В 2014 году сделан упор на образовательную составляющую
фестиваля-конкурса.
3 июня 2014 года в Национальном центре художественного творчества
детей и молодежи прошёл ряд образовательных мероприятий, которые
провели ведущие специалисты в области моды и дизайна одежды,
фотографии:
- Лекция «Место, ниша, роль для дизайнерской одежды в индустрии
моды сегодня в контексте Республики Беларусь». (Виктория Наумова, шефредактор глянцевого журнала «Fashion Collection», белорусского портала о
моде «Pro-fashion.by», директор Большого Модного маркета в Беларуси):
- Лекция «Технология подготовки портфолио дизайнера одежды».
Ирина Михайлович, директор Дизайн-студии «Artefact fashion Ltd.» (Лондон,
Великобритания);
- Мастер-класс по фотографии «Как BEAUTY» от KANAPLEVLEDYDIK
(подготовка к фотосъёмке, работа с моделью, варианты использования
студийного света, логика построения световой гаммы);
- Мастер-класс по визажу «Мировые тренды в летнем макияже».
Евгения Васильева, ведущий визажист марки Gosh Cosmetics, beautyпартнёра фестиваля-конкурса моды и фото «Мельница моды»;
- Мастер-класс по парикмахерскому искусству. Людмила Бразговка и
Анатолий Лазарев, руководители креативной команды по парикмахерскому
искусству Республики Беларусь.
Методические мероприятия посетило более 300 человек из числа
участников финала, а также учащихся и педагогов учреждений образования
г. Минска.
В финале на конкурсном показе фестиваля-конкурса, который прошел
4 июня 2014 года в г. Минске во Дворце спорта были представлены 70
коллекций, выполненных 78 дизайнерами из 25 учреждений образования
156
страны (8 учреждений дополнительного образования детей и молодежи, 5
учреждений высшего образования, 9 учреждений среднего специального и
профессионально-технического образования, 3 учреждения общего среднего
образования). 10 коллекций были представлены 11 дизайнерами в частном
порядке.
Жюри отметило, что творческие проекты конкурсантов имели высокий
уровень и качество выполнения представленных коллекций, разнообразие
использованных техник и технологий.
4 июня 2014 года состоялось открытие выставки работ финалистов
номинации «Фото».
На предварительных этапах в номинации приняло участие 23
фотографа и 48 моделей. Это – учащиеся учебных заведений республики,
педагоги, специалисты, работающие в области моды и фотографии.
Высокую оценку получили представленные конкурсные работы на
фотовыставке 6 финалистов номинации «Фото». Жюри отметило сюжетносмысловое содержание, разнообразие в представлении, технику и качество
исполнения, композиционное, световое и цветовое решение, поиск новых
форм фотографий.
По итогам работы жюри были определены победители и призеры XXІIІ
Республиканского фестиваля-конкурса моды и фото «Мельница моды»,
которые были награждены дипломами Министерства образования
Республики Беларусь, призами и подарками:
1. Номинация «Школа моды»
Коллекция одежды для детей
1 место – коллекция «Рондо», Воробьёва Светлана и Данченко Ольга,
педагоги дополнительного образования ГУО «Центр творчества детей и
молодёжи Центрального района г.Гомеля»;
2 место – коллекция «Леденцы для кошки», Бабич Людмила, педагог
УО «Пинский государственный профессионально-технический колледж
лёгкой промышленности»;
3 место – коллекция «Колокольчики», Мелешкевич Юлия, учащаяся
УО «Пинский государственный профессионально-технический колледж
лёгкой промышленности».
Коллекция одежды для подростков
1 место – коллекция «Suprem», Букач Ирина, учащаяся УО
«Национальный центр художественного творчества детей и молодежи»;
2 место – коллекция «Botanicula», автор Васильева Владислава, студент
УО «Витебский государственный технологический университет»;
3 место – коллекция «О-41», автор Гаврилович Елена, студент УО
«Витебский государственный технологический университет».
Мужская коллекция
1 место – коллекция «Письма Диккенсу», Жук Анна, студент ЧУО
«Институт современных знаний им. А. М. Широкова»;
157
2 место – коллекция «City», авторы Былевская Барбара и Былевская
Катарина, учащиеся УО «Средняя общеобразовательная школа № 28
г.Гродно»;
3 место – коллекция «ART-DIVISION», Машедо Марина, студент ЧУО
«Институт современных знаний им. А. М. Широкова».
Женская коллекция
1 место – коллекция «COLOR OOM», Забелина Анна, студент УО
«Витебский государственный технологический университет»;
2 место – коллекция «Rivers Iceland», Жук Александра, студент ЧУО
«Институт современных знаний им. А. М. Широкова»;
3 место – коллекция «British cats», Морозова Кристина, студент УО
«Витебский государственный технологический университет».
2. Номинация «Мастер моды»
1 место – коллекция «Скелет не в шкафу», Драчёв Сергей, г.Минск;
2 место – коллекция «Эволюция», Косцова Наталия, г.Минск;
3 место – коллекция «Мойже весна», Огородная Наталья и Огородная
Татьяна, г.Минск.
3. Номинация «Фото»
Фотографы
1 место – Хмара Павел, студент УО «Белорусский национальный
технический университет»;
2 место – Конопляник Анастасия, учащаяся УО «Минский
государственный технологический колледж»
3 место – Грибовская Марина, педагог дополнительного образования
ГУДО «Центр творчества детей и молодежи «Родничок» г.Могилёва».
Фотомодели
Кабирова Биата, учащаяся объединения по интересам Подиум-школа
«Fashion Style» УО «Национальный центр художественного творчества детей
и молодежи»;
Федерякина Елизавета, учащаяся объединения по интересам Подиумшкола «Fashion Style» УО «Национальный центр художественного
творчества детей и молодежи»;
Кальченко Адель, учащаяся объединения по интересам Подиумшкола «Fashion Style» УО «Национальный центр художественного
творчества детей и молодежи»;
Муравьёва София, учащаяся объединения по интересам Подиумшкола «Fashion Style» УО «Национальный центр художественного
творчества детей и молодежи»;
Дончак Арина, учащаяся объединения по интересам Подиум-школа
«Fashion Style» УО «Национальный центр художественного творчества детей
и молодежи»;
158
Шерснёва Глафира, учащаяся объединения по интересам Подиумшкола «Fashion Style» УО «Национальный центр художественного
творчества детей и молодежи»;
Деруго Ксения, учащаяся объединения по интересам Подиум-школа
«Fashion Style» УО «Национальный центр художественного творчества детей
и молодежи»;
Кальченко Евгений, учащийся объединения по интересам Подиумшкола «Fashion Style» УО «Национальный центр художественного
творчества детей и молодежи»;
Рапович Алина, учащаяся объединения по интересам Подиум-школа
«Fashion Style» УО «Национальный центр художественного творчества детей
и молодежи»;
Рапович Карина, учащаяся объединения по интересам Подиум-школа
«Fashion Style» УО «Национальный центр художественного творчества детей
и молодежи».
4. Номинация «Мисс (Мистер) модель фестиваля-конкурса»
Карпушевич Александра, учащаяся объединения по интересам
Подиум-школа «Fashion Style» УО «Национальный центр художественного
творчества детей и молодежи»;
Быковский Павел, учащийся УО «Центр «Национальная школа
красоты».
5. Номинация «Модель-дебют фестиваля-конкурса»
Зернятко Александр, учащийся объединения по интересам Подиумшкола «Fashion Style» УО «Национальный центр художественного
творчества детей и молодежи»;
Рымашевская Мария, учащаяся объединения по интересам Подиумшкола «Fashion Style» УО «Национальный центр художественного
творчества детей и молодежи»;
Камлюк Кристина, учащаяся объединения по интересам Подиумшкола «Fashion Style» УО «Национальный центр художественного
творчества детей и молодежи»;
Бебех Анастасия, учащаяся объединения по интересам Подиум-школа
«Fashion Style» УО «Национальный центр художественного творчества детей
и молодежи».
6. Номинация «Лучшая топ модель фестиваля-конкурса»
Бамбиза Мария, учащаяся объединения по интересам Подиум-школа
«Fashion Style» УО «Национальный центр художественного творчества детей
и молодежи»;
Шерснева Анфиса, учащаяся объединения по интересам Подиумшкола «Fashion Style» УО «Национальный центр художественного
творчества детей и молодежи»;
159
Белова Настасья, учащаяся объединения по интересам Подиум-школа
«Fashion Style» УО «Национальный центр художественного творчества детей
и молодежи»;
Верченкова Александра, учащаяся объединения по интересам
Подиум-школа «Fashion Style» УО «Национальный центр художественного
творчества детей и молодежи»;
Гурская Валерия, учащаяся объединения по интересам Подиум-школа
«Fashion Style» УО «Национальный центр художественного творчества детей
и молодежи»;
Кондратова Мария, учащаяся объединения по интересам Подиумшкола «Fashion Style» УО «Национальный центр художественного
творчества детей и молодежи»;
Игрушева Анна, учащаяся объединения по интересам Подиум-школа
«Fashion Style» УО «Национальный центр художественного творчества детей
и молодежи»;
Белоушко Анастасия, учащаяся объединения по интересам Подиумшкола «Fashion Style» УО «Национальный центр художественного
творчества детей и молодежи»;
Пиппер Артур, учащийся объединения по интересам Подиум-школа
«Fashion Style» УО «Национальный центр художественного творчества детей
и молодежи»;
Богданчик Наталья, учащаяся объединения по интересам Подиумшкола «Fashion Style» УО «Национальный центр художественного
творчества детей и молодежи»;
Леонова Юлия, учащаяся УО «Центр «Национальная школа красоты».
Для определения лучших коллекций, созданных белорусскими
авторами, в рамках Республиканского фестиваля-конкурса моды и фото
«Мельница моды» были приглашены международные эксперты, специалисты
в области моды и дизайна ведущих зарубежных учреждений и организаций, а
также молодые дизайнеры, победители многочисленных международных
конкурсов моды и дизайна из Азербайджана, Великобритании, Латвии,
Литвы, Польши, России, Украины, Финляндии.
Приглашенные зарубежные эксперты, оценив качество и уровень
исполнения коллекций, в качестве поощрения и приза предоставляют
возможность дизайнерам-финалистам продемонстрировать свои работы во
время участия в Международных конкурсах и стажировках в ведущих
учебных заведениях стран зарубежья.
По итогам XXІII Республиканского фестиваля-конкурса моды и фото
«Мельница моды» международные эксперты наградили финалистов:
Забелина Анна, студент УО «Витебский государственный
технологический университет», коллекция «COLOR ROOM», примет участие
в XІ Международном конкурсе молодых дизайнеров «Русский силуэт»
160
(Москва, Россия), в показах Украинской недели моды (Ukrainian Fashion
Week); в фестивале моды «VOLGA FASHION» (Ярославль, Россия).
Жук Анна, студент ЧУО «Институт современных знаний
им. А.М. Широкова», коллекция «Письма к Диккенсу», примет участие в
XІ Международном конкурсе молодых дизайнеров «Русский силуэт»
(Москва, Россия).
Шабельянова Елена, учащаяся УО «Национальный центр
художественного творчества детей и молодёжи», коллекция «OAZIS»
получила приглашение для участия в Международном конкурсе молодых
художников моды «Habitus Baltija» в г. Рига (Латвия) в 2015 году.
Также специальные призы конкурсанты получили от белорусских
партнёров фестиваля-конкурса:
Забелина Анна и Розова Анастасия, учащиеся УО «Витебский
государственный технологический колледж» получили сертификат на
участие в «Bolshoy Fashion Market (BFM) в Беларуси».
Информационный партнёр фестиваля-конкурса газета «Переходный
возраст» провела конкурс на определение лучшего фотографа-финалиста и
лучшей модели фестиваля-конкурса «Мельница моды».
«Лучший фотограф» – Конопляник Анастасия, учащаяся УО
«Минский государственный технологический колледж».
«Лучшая модель «Переходного возраста» – Урядова Полина и
Янченкова Алиса, учащиеся объединения по интересам Подиум-школа
«Fashion Style» УО «Национальный центр художественного творчества детей
и молодежи».
www.nchtdm.by
161
Участие учреждений дополнительного образования детей и молодежи
в республиканских методических и массовых мероприятиях
Мероприятие
Брест.
обл.
кво
1.
V Республиканский
конкурс программ
объединений по
интересам
фольклорного
направления
учреждений
образования
Итого %
7
Вит.
обл.
наград
МО НЦ
3
19,
5
кво
Гом.
обл.
наград
МО
НЦ
3
23,1
1
8,3
Количество участников
Гродн.
Минск.
обл.
обл.
7,7
кво
наград
МО НЦ
8
1
22,
2
5
7,7
Мероприятие
Брест.
обл.
к-во
2.
Республиканский
конкурс методических
разработок «Мое
лучшее занятие»
Итого %
105
29,
4
Вит.
обл.
наград
МО
НЦ
5
101
к-во
29
8,1
наград
НЦ
23
6
к-во
30
8,4
13,
9
наград
М
НЦ
О
2
кво
15,3
11,
1
4
наград
МО Н
Ц
1
кво
7,7
13,
9
5
Количество участников
Гродн.
Минск.
обл.
обл.
Гом.
обл.
МО
кво
Мо г.
обл.
наград
МО
НЦ
-
30
к-во
25
7,0
162
наград
М
О
НЦ
8
17
к-во
107
30.
0
наград
М
О
НЦ
5
102
гор.
Минск
наград
М
Н
О
Ц
1
1
кво
15,4
11,
1
к-во
36
10,
1
наград
МО НЦ
4
Мо г.
обл.
Итого
1
2
23,1
гор.
Минск
наград
М
О
НЦ
1
4
22
к-во
25
7,0
кв
о
3
6
наград
МО НЦ
1
0
0
13
100
9
4
Итого
наград
М
О
НЦ
9
17
к-во
359
100
наград
МО
НЦ
64
295
Мероприятие
Брест.
обл.
к-во
3.
Республиканский
конкурс
творческих работ
«Шляхам добрых
спраў»
12
Итого %
13,6
Вит.
обл.
диплом
М
О
НЦ
2
3
к-во
15
Гом.
обл.
диплом
М
О
НЦ
2
5
5
к-во
диплом
М
О
НЦ
2
4
12
7
17,0
11,1
Количество работ
Гродн.
Минск.
обл.
обл.
к-во
к-во
15,6
4.
Открытый
республиканский
турнир на Кубок
НЦХТДМ
«Осень–2013» по
интеллектуальным
играм
-
Вит.
обл.
наград
М
О
Н
Ц
-
-
к-во
-
1
4
6
13,6
наград
НЦ
-
-
к-во
-
диплом
12
М
О
НЦ
3
4
5
14,8
13,3
кво
наград
М
О
Н
Ц
-
-
к-во
11,1
-
наград
М
О
НЦ
-
-
Итого %
к-во
24
36,
4%
163
диплом
НЦ
1
5
7
13,6
15,6
наград
гор.
Минск
М
О
12
кво
12
13,3
диплом
НЦ
3
6
кво
88
наград
НЦ
М
О
НЦ
-
6
-
2
6
2
33,3%
11,1%
НЦ
14
31
45
100
20,0
гор.
Минск
М
О
диплом
МО
9
13,
6
Мо г.
обл.
к-во
Итого
М
О
6
13,
6
Количество участников
Гродн.
Минск.
обл.
обл.
Гом.
обл.
М
О
к-во
НЦ
13
Мероприятие
Брест.
обл.
диплом
М
О
Мо г.
обл.
к-во
42
Итого
наград
МО
НЦ
-
12
к-во
66
66,7%
наград
МО
НЦ
-
18
18
12
63,
6%
100,0
100
%
100%
Мероприятие
Брест.
обл.
кво
Открытый
республиканский турнир
на Кубок НЦХТДМ
"Зима-2014" по
интеллектуальным играм
5.
-
Вит.
обл.
наград
М
О
Н
Ц
-
-
кво
наград
-
Количество участников
Гродн.
Минск.
обл.
обл.
Гом.
обл.
М
О
Н
Ц
-
-
кво
наград
-
М
О
Н
Ц
-
-
кво
наград
М
О
Н
Ц
-
-
-
кво
наград
М
О
Н
Ц
-
4
36
Мо г.
обл.
кво
гор.
Минск
наград
-
М
О
Н
Ц
-
-
кво
наград
46,
2
%
Мероприятие
Брест.
обл.
к-во
6.
Финал ХХI
Республиканск
ий чемпионат
по интеллект.
играм среди
школьников
18
Итого %
7,7
%
Вит.
обл.
Н
Ц
-
8
42
наград
М
О
Н
Ц
-
3
к-во
18
3
3,7%
наград
М
О
НЦ
-
3
к-во
36
3
7,7
%
3,7%
наград
М
О
Н
Ц
1
6
к-во
30
7
15,
4%
8,6%
наград
М
О
НЦ
-
5
к-во
33,3%
54
5
12,
8%
6,1%
\
164
наград
М
О
НЦ
2
19
53,
8
%
Мо г.
обл.
к-во
6
21
23,
1%
25,9%
78
наград
М
О
Н
Ц
-
12
12
8
Количество участников
Гродн.
Минск.
обл.
обл.
Гом.
обл.
к-во
МО
4
Итого %
Итого
100
%
гор.
Минск
наград
М
О
НЦ
-
1
к-во
72
1
2,6
%
66,7%
1,2%
Итого
наград
МО
НЦ
9
32
к-во
234
50,6%
наград
МО
НЦ
12
69
81
41
30,
8%
100%
100%
100%
Мероприятие
Брест.
обл.
к-во
наград
М
О
7.
Республиканск
ий заочный
конкурс
сценарных
разработок «С
памятью в
сердце»
Итого %
Вит.
обл.
к-во
НЦ
5
5
6%
Гом.
обл.
наград
М
О
к-во
НЦ
8
3
5
9,5
%
наград
М
О
к-во
Н
Ц
3
16
3
17%
Количество участников
Гродн.
Минск.
обл.
обл.
к-во
19
%
8.
Финал ХХI
Республиканск
ий чемпионат
по
интеллектуаль
ным играм
среди
школьников
Итого %
18
Вит.
обл.
наград
М
О
Н
Ц
-
3
к-во
18
3
7,7
%
3,7%
наград
М
О
НЦ
-
3
к-во
36
3,7%
10%
23
%
к-во
НЦ
13
6
15
%
наград
М
О
Н
Ц
1
6
к-во
30
8,6%
наград
М
О
НЦ
-
5
к-во
54
5
12,
8%
6,1%
13
7
20%
15
%
165
наград
М
О
НЦ
2
19
25,9%
12
%
3
наград
М
О
НЦ
-
1
к-во
72
1,2%
30
30
10%
100
%
100%
Итого
наград
МО
НЦ
9
32
к-во
234
50,6%
наград
МО
НЦ
12
69
81
41
30,
8%
НЦ
84
гор.
Минск
1
2,6
%
наград
МО
3
Мо г.
обл.
6
к-во
НЦ
10
23%
к-во
Итого
наград
М
О
7
21
23,
1%
к-во
НЦ
6
10%
гор.
Минск
наград
М
О
Количество участников
Гродн.
Минск.
обл.
обл.
7
15,
4%
наград
М
О
3
Гом.
обл.
3
7,7
%
3
3
10%
к-во
НЦ
19
Мероприятие
Брест.
обл.
наград
М
О
Мо г.
обл.
100%
100%
Мероприятие
Брест.
обл.
к-во
9.
Республиканск
ий фестивальконкурс моды и
фото
«Мельница
моды-2014»
Итого %
11
Вит.
обл.
наград
М
О
Н
Ц
2
9
к-во
13
12,
7%
Гом.
обл.
наград
М
О
НЦ
4
9
11
к-во
11
13
12,7%
15
%
Количество участников
Гродн.
Минск.
обл.
обл.
наград
М
О
Н
Ц
2
9
к-во
11
15%
12,
7%
к-во
1
0.
IV
Международн
ый конкурсвыставка
детского
рисунка
«Дружат дети
на планете»
Итого %
203
10,
7
Вит.
обл.
наград
М
О
1с
т
Н
Ц
1
4
15
14,9
к-во
315
16,
6
2
9
к-во
НЦ
12,7%
12,
7%
18
18
17,8
279
14,
7
6
5,9
наград
к-во
М
О
НЦ
-
2
7
2
12,7%
2,3
%
Н
Ц
6
к-во
180
9,5
наград
М
О
-
к-во
НЦ
2,3%
8,1
%
1
1
1,0
166
347
18,
3
наград
М
О
2ст
гор.
Минск
наград
М
О
Н
Ц
1
6
к-во
28
наград
к-во
8
20
21
22
21,8
267
14,
1
3
28
8,1%
32,
5%
наград
М
О
Н
Ц
1
2
32,5%
к-во
НЦ
15
15
14,9
306
16,
1
Итого
кво
наград
8
6
М
О
Н
Ц
20
6
6
3
3,4
%
3,4%
гор.
Минск
наград
М
О
-
к-во
НЦ
Мо г.
обл.
НЦ
НЦХТДМ
М
О
7
Количество участников
Гродн.
Минск.
обл.
обл.
наград
М
О
-
2
11
Гом.
обл.
наград
М
О
-
к-во
НЦ
11
Мероприятие
Брест.
обл.
наград
М
О
Мо г.
обл.
1
0
0
%
100%
Итого
наград
к-во
МО
НЦ
1ст
23
24
23,7
86
1897
100.0
наград
МО
НЦ
3
98
101
100.0
Мероприятие
Брест.
обл.
кво
3.
Республиканск
ий конкурсвыставка
детского
творчества
«АрхНовации
– 2013»
115
Вит.
обл.
наград
М
Н
О
Ц
2-1ст
8
12 г
кво
40
Гом.
обл.
наград
М
НЦ
О
3-1ст
14
2-2ст
7г
кво
180
наград
М
Н
О
Ц
1-1ст
2
3-2ст
1
1-3ст
кво
164
13 г
22
Итого %
Количество участников
Гродн.
Минск.
обл.
обл.
11,
9
26
7,7
4,1
к-во
9,2
18,
7
5.
Республиканск
ая выставкаконкурс
декоративноприкладного
творчества
учащихся
«Калядная
зорка»
Итого %
106
14,
3
Вит.
обл.
наград
М
О
21ст
12ст
13ст
48
13,3
Н
Ц
4
4
к-во
100
13,
5
5-2ст
1-3ст
14 г
39
13,8
17,
0
наград
НЦ
51ст
22ст
23ст
5
40
54
14,9
к-во
наград
М
О
136
18,
4
11ст
22ст
43ст
73
20,5
196
наград
М
НЦ
О
2-1ст
24
1-2ст
1-3ст
21 г
кво
104
14,1
20,
3
Н
Ц
6
6
к-во
120
16,
2
наград
М
О
НЦ
11ст
52ст
13ст
1
42
50
13,8
167
к-во
87
11,
7
гор.
Минск
наград
М
НЦ
О
1-1ст
10
1-3ст
10 г
49
кво
165
17,3
10,
8
наград
М
О
НЦ
к-во
наград
МО НЦ
3-1ст
4-2ст
3-3ст
24 г
964
137
51ст
32ст
13ст
43
52
14,4
75
10,
1
51
85
7,7
17,
2
Мо г.
обл.
к-во
Итого
наград
МО НЦ
22
Количество участников
Гродн.
Минск.
обл.
обл.
Гом.
обл.
М
О
кво
40
Мероприятие
Брест.
обл.
наград
М
НЦ
О
2-1ст
18
Мо г.
обл.
283
30,0
100.
0
гор.
Минск
наград
М
О
НЦ
11ст
12ст
23ст
30
34
9,4
к-во
117
15,
8
100.0
Итого
наград
к-во
МО
НЦ
1-1ст
3-2ст
3-3ст
3
41
51
14,1
146
741
100.0
наград
МО
НЦ
56
306
362
100.0
Раздел III. Издательская деятельность
Национального центра художественного
творчества детей и молодежи
В 2013/2014 учебному году в соответствии с планом издательской
деятельности Национального центра художественного творчества детей и
молодежи разработаны и подготовлены материалы для изданий,
раскрывающие богатый опыт педагогической и методической деятельности в
системе дополнительного образования детей и молодежи:
 методические сборники серии «В помощь педагогу дополнительного
образования»;
 бюллетени регионального опыта и программно-методических
материалов республиканских семинаров для педагогов дополнительного
образования, заведующих и методистов структурных подразделений
художественного творчества учреждений дополнительного образования
детей и молодежи;
 сборники
методических
материалов
международных
и
республиканских конференций и конкурсов.
Методическая продукция 2013/2014 учебного года
В 2013/2014 учебном году изданы и находятся в фонде методического
кабинета Национального центра художественного творчества детей и
молодежи следующие материалы:
 информационно-методические
сборники
по
программному
обеспечению образовательного процесса:
 «Педагогические
ориентиры:
программное
обеспечение
образовательного процесса»,
выпуск 2 (материалы проектной
деятельности, методические рекомендации по разработке программ
объединений по интересам);
 «Программы объединений по интересам с повышенным уровнем
изучения предметной области. Художественный профиль»;
 «Аннотированный каталог программ объединений по интересам.
Художественный профиль»;
 Сборник «Педагогические ориентиры», выпуск 3, 2013/2014
учебный год (нормативные, информационно-методические материалы по
организации деятельности учреждений дополнительного образования детей и
молодежи в новом учебном году);
168
 Сборники материалов по реализации международной инициативы
«Город, дружественный детям»:
 «Наши дела родному городу!»;
 «Ты в эфире!»;
 «Дети и взрослые: партнерство в интересах личности, общества,
государства» (методические материалы научно-практической конференции;
опыт реализации международной инициативы в условиях новой
социокультурной
ситуации;
инновационные
технологии
научнометодического сопровождения процесса реализации инициативы средствами
дополнительного образования);
 Методический сборник по итогам заседания научно-методической
секции
«Методическая
служба
учреждений
дополнительного
образования детей и молодежи как фактор формирования и развития
профессиональной компетентности педагогических кадров»;
 Научно-практические журналы «Ребенок в социуме», выпуски
2/2013, 1/2014;
 Методические
сборники
серии
«В
помощь
педагогам
дополнительного образования летнего оздоровительного лагеря» «Умные
каникулы»
(«Вокально-хоровое
пение»,
«Культурно-досуговая
деятельность», «Декоративно-прикладное и изобразительное творчество»,
«Театр», «Фольклор», «Играют интеллектуалы», «Социально-педагогическая
поддержка и психологическая помощь детям»);
 Сборники методических материалов республиканских конкурсов
социальных проектов в рамках республиканской акции «Жыву ў Беларусі і
тым ганаруся»:
 «Наши дела родному городу»;
 «Шляхам добрых спраў»;
 Иллюстративно-методический сборник «Мастер-класс «Ручное
творение» (художественное соломоплетение), выпуск 4. Тема «Традиции и
новаторство в искусстве белорусской соломки и их использование в детском
творчестве»;
 Электронный сборник «Этнакультурнае выхаванне дзяцей і
моладзі ў сістэме дадатковай адукацыі: адукацыйна-метадычны
комплекс».
На основе собранных материалов по итогам республиканских
методических конкурсов подготовлены:
 Электронные сборники лучших конкурсных материалов;
 8
электронных
сборников
по
программно-методическому
обеспечению образовательного процесса (направления: музыка, хореография,
фольклор, изобразительное и декоративно-прикладное творчество, театр,
программы объединений по интересам с повышенным уровнем изучения
169
предметной области (художественный профиль), аннотированный каталог
программ объединений по интересам (художественный профиль);
Проекты 2014/2015 учебного года
Готовятся к изданию в 2014/15 учебном году:
 Серия «В помощь педагогическим работникам учреждений
дополнительного образования детей и молодежи» – «Педагогические
ориентиры», выпуск 4, 2014/15 учебный год.
 Бюллетени
программно-методических
материалов
и
регионального опыта по итогам проведения республиканских семинаров
для педагогов дополнительного образования, заведующих и методистов
структурных подразделений художественного творчества учреждений
дополнительного образования детей и молодежи:
- «Выявление и развитие индивидуальных музыкальных способностей.
Здоровьесберегающие технологии в работе с детским голосом»;
- «Особенности создания хореографической композиции для детей на
основе народно-сценического и эстрадного танца»;
- «Внедрение модели образовательного процесса с повышенным
уровнем изучения дисциплин в учреждениях дополнительного образования
детей и молодежи»;
- «Комплексное сопровождение развития детей раннего и дошкольного
возраста в системе дополнительного образования».
 Сборник «Этнакультурнае выхаванне дзяцей і моладзі ў сістэме
дадатковай адукацыі: адукацыйна-метадычны комплекс» (программнометодические материалы победителей 5-го республиканского конкурса
программ объединений по интересам фольклорного направления).
 Сборник методических разработок республиканского конкурса «Мое
лучшее занятие».
 Сборник
материалов
международной
научно-практической
конференции «Управление инновационной деятельностью как фактор
развития дополнительного образования детей и молодежи».
 Научно-практический журнал «Ребенок в социуме», выпуск 2/2014;
 Бюллетень программно-методических материалов и регионального
опыта по итогам проведения заседания республиканской научнометодической секции руководителей и организаторов методических служб
учреждений дополнительного образования детей и молодежи «Повышение
конкурентоспособности учреждения дополнительного образования детей
и молодежи как главный фактор обновления образовательного
пространства Минской области».
170
Приложения
Приглашение к участию
ИНФОРМАЦИОННОЕ СООБЩЕНИЕ
Уважаемые коллеги!
Приглашаем Вас принять участие
в Международной научно-практической конференции
«УПРАВЛЕНИЕ ИННОВАЦИОННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬЮ
КАК ФАКТОР РАЗВИТИЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ДЕТЕЙ И МОЛОДЕЖИ»
г. Минск, 29-31 октября 2014 г.
Участники конференции: ведущие специалисты Министерства
образования Республики Беларусь; руководители, методисты, педагоги
учреждений дополнительного образования детей и молодежи; руководители
органов
управления
образования;
научные
сотрудники
научнометодического учреждения «Национальный институт образования»;
профессорско-преподавательский состав учреждений высшего образования;
руководители, методисты, педагоги учреждений дополнительного
образования взрослых; научно-педагогическая общественность зарубежных
стран.
Проблемное поле конференции:
 научно-концептуальные
модели
инновационного
развития
дополнительного образования детей и молодежи как объекты рефлексивносинергетического управления;
 гуманистический потенциал управления инновационной деятельностью
в системе дополнительного образования детей и молодежи в контексте
стратегий социальной модернизации и вызовов глобализации;
 инновационный педагогический менеджмент как технологический и
научно-методический комплекс поддержки, внедрения и развития новаций в
сфере дополнительного образования детей и молодежи;
 технологии
управления
инновационной
деятельностью
по
формированию и развитию интеллектуального потенциала детей и молодежи
в учреждениях дополнительного образования детей и молодежи;
 социальное партнерство учреждений дополнительного образования
детей и молодежи, государственных учреждений, негосударственных
организаций, бизнес-сообществ, гражданского общества как инновационная
форма управления в современной социокультурной ситуации.
Конференция будет способствовать:
 актуализации трендов, моделей, механизмов инновационного развития
системы дополнительного образования детей и молодежи; новаторских
171
методов управления в контексте социальной модернизации и рисков
глобализации;
 взаимообмену опытом управления новациями в сфере организации
фундаментальных и прикладных педагогических научных исследований
проблем развития дополнительного образования детей и молодежи;
 консолидации усилий науки, практики, общественности в развитии
инновационного потенциала детей и молодежи в сфере дополнительного
образования;
 профессиональной
компетентности
специалистов
в
сфере
инновационного педагогического менеджмента как фактора качества
дополнительного образования детей и молодежи.
Рабочие языки конференции: белорусский, русский, английский,
немецкий.
Конференция предполагает работу в режиме пленарного и секционных
заседаний, в рамках которых пройдут лекции, мастер-классы, дискуссионные
площадки,
круглые
столы,
презентации
современных
практик
дополнительного образования.
Планируемая тематика секционной работы (на выбор):
1. Инновационные модели развития научно-методических служб
учреждений дополнительного образования детей и молодежи.
2. Инновационный опыт организации образовательного процесса как
объекта педагогического менеджмента.
3. Инновационные
воспитательно-образовательные
технологии
формирования духовно-нравственной, интеллектуально-творческой и
социально активной личности.
4. Мониторинг
инновационной
деятельности
в
учреждении
дополнительного образования детей и молодежи как компонент
педагогического менеджмента
при проведении текущей, итоговой
аттестации учащихся в освоении содержания образовательной программы
дополнительного образования детей и молодежи на повышенном уровне
изучения образовательной области, темы, учебного предмета.
5. Направления, механизмы, формы диссеминации инновационного
опыта в системе дополнительного образования как ресурс научнопедагогического потенциала.
6. Содержание научно-методической деятельности по обеспечению
обновления образовательных программ дополнительного образования детей
и молодежи, разработки программ нового поколения, поливариативного
характера, интегрирующих различные области знаний.
7. Новые практики развития профессиональной компетентности
педагогов учреждений дополнительного образования детей и молодежи.
Руководители
и
педагогические
работники
учреждений
дополнительного образования детей и молодежи, научные сотрудники и
172
специалисты учреждений образования могут представить свой опыт работы в
различных формах:
 тематическое творческое выступление;
 участие
в
выставке
научно-методической
литературы,
педагогического опыта «Современность. Дополнительное образование.
Творчество»;
 презентация современных практик дополнительного образования
детей и молодежи, инновационных проектов, программ, авторского
педагогического опыта;
 проведение мастер-класса по актуальным направлениям проблемного
поля конференции.
По итогам конференции участникам будут вручены сертификаты
участника конференции, подтверждающие участие в научно-практическом
мероприятии. Участникам конференции предоставляется возможность
опубликовать статьи в белорусских и зарубежных педагогических изданиях.
Материалы рецензируются.
Для участия в конференции до 30 мая 2014 г. необходимо прислать в
оргкомитет следующие материалы:
 заявку на участие в конференции (форма прилагается);
 тезисы статьи (требования к оформлению прилагаются).
Материалы направляются по адресу: 220030, Республика Беларусь, г.
Минск, ул. Кирова, 16, Национальный центр художественного творчества
детей и молодежи, с пометкой «Конференция».
E-mail: nchtdm@mail.ru (тема сообщения «Конференция»).
Подробная информация размещена на официальном web-сайте
Национального центра художественного творчества детей и молодежи
www.nchtdm@mail.com.
Контактные телефоны:
(+375 17) 325 12 02 – Исачкина Лариса Анатольевна;
(+375 29) 327 86 61 – Сидоревич Тамара Арсентьевна.
Организационный взнос за участие в конференции составляет _______бел. руб. и вносится при регистрации.
Проживание,
питание,
транспортные
расходы
оплачиваются
командирующими организациями. О необходимости бронирования
гостиницы просим сообщить до 15 сентября 2014 г.
ЗАЯВКА
на участие в Международной научно-практической конференции
«Управление инновационной деятельностью как фактор развития
дополнительного образования детей и молодежи»
1. Фамилия, имя, отчество_______________________________________
2. Место работы (полное название учреждения)_____________________
3. Должность__________________________________________________
173
4. Ученая степень, звание, квалификационная категория______________
5. Почтовый адрес_____________________________________________
6. Контактные телефоны (+код)___________________________________
7. E-mail:______________________________________________________
8. Факс: ______________________________________________________
9. Название выступления (презентации) ____________________________
10. Тема материала на выставку___________________________________
Информационное письмо о проведении республиканского интернетфорума «Опыт реализации программ дополнительного образования
детей и молодежи социально-педагогического профиля»
В соответствии с планом работы учреждения образования
«Национальный центр художественного творчества детей и молодежи»
Министерства образования Республики Беларусь (далее – НЦХТДМ) в
сентябре-октябре 2014 года проводится республиканский интернет-форум
«Опыт реализации программ дополнительного образования детей и
молодежи социально-педагогического профиля» с целью изучения и
распространения педагогического опыта работы данного направления.
Для участия в интернет-форуме принимаются программы социальнопедагогического профиля, информационные материалы, рекомендации из
опыта их реализации и т.д. Материалы необходимо прислать до 20 октября т.
г. на адрес электронной почты interforum2014@tut.by (тема: «Форум 2014»).
По
результатам
интернет-форума
предполагается
создание
электронного сборника представленных материалов. Участникам форума
будет предоставлена возможность его получения.
Требования к оформлению материалов:
текстово-иллюстративные материалы должны быть подготовлены в
текстовом редакторе Microsoft Word. Шрифт – Times New Roman, 14, без
переносов, междустрочный интервал – одинарный, выравнивание по ширине,
абзацный отступ 1,25 см. Поля страницы: верхнее, нижнее – 2 см, левое –
3 см, правое – 1 см.
С первой строки – фамилия, имя, отчество автора (авторов),
должность, полное название учреждения, контактный телефон, E-mail.
С новой строки (через интервал) – название материала/программы (по
центру). Далее через интервал печатается текст.
Просим довести данную информацию до педагогических работников
учреждений дополнительного образования детей и молодежи и обеспечить
их участие в интернет-форуме.
За дополнительной информацией можно обращаться: НЦХТДМ,
тел. 327 31 38, Шеремет Т.П., e-mail: interforum2014@tut.by.
Приглашения для участия в конференции будут высланы после рассмотрения
поступивших заявок и текстов статей.
174
Интернет-сайт учреждения образования
«Национального центра художественного творчества детей и молодежи»
Министерства образования Республики Беларусь
www.nchtdm.by
Структура Сайта представлена в виде 24 рубрик.
На главной странице, в рубрике «ГЛАВНАЯ», находится слайдер с
меняющимися фотографиями творческих коллективов Национального центра,
поисковик и авторизация посетителя, отражаются три последние горячие
новости и три последние информации о прошедшем мероприятии.
В рубриках:
 «НОВОСТИ» – информация о предстоящих мероприятиях.
 «О НАС» – информация об истории Национального центра,
основные направления деятельности Центра.
 «МЕРОПРИЯТИЯ» – информация о прошедшем мероприятии, а
также об участии (работа в жюри, методические выезды, участие в
областных семинарах, мастер-классах и т.д.).
 «КОНТАКТЫ» – контактные данные об учреждении.
 «ОБРАТНАЯ СВЯЗЬ» – это связь между пользователем и
администратором сайта по возникающим вопросам, где пользователь может
оставить о себе более подробную информацию с указанием адреса
электронной почты.
 «МЕЛЬНИЦА МОДЫ» – информация о республиканском фестивалеконкурсе «Мельница моды» (документы, фотоотчеты, партнеры и др.).
Рубрика «МЕТОДИЧЕСКАЯ ГОСТИНАЯ».
• Раздел «Документы» содержит подразделы:
175
- «Государственные документы в сфере образования», «Документы
Министерства образования Республики Беларусь», «Документы учреждения
дополнительного образования (перечень).
- «Планы».
- «Положения».
• Раздел «Педагогический опыт» содержит подразделы:
- «Наш анонс».
- «Итоги методических мероприятий».
- «Изучаем, обобщаем, предлагаем» – адреса педагогического опыта по
итогам методических (выставки, семинары, мастер-классы) и массовых
мероприятий.
- «Методическая продукция» издания методической продукции.
В рубриках:
 «ПОЛОЖЕНИЯ»
–
положения,
условия
о
проводимых
республиканских массовых мероприятиях.
 «НАШИ ДОСТИЖЕНИЯ» – информация о достижениях объединений
по интересам Национального центра.
 «ПОБЕДИТЕЛИ И ПРИЗЕРЫ» – информация о победителях и призерах
республиканских мероприятий.
 «ВИРТУАЛЬНАЯ ГАЛЕРЕЯ» – фотографии выставок детского
творчества «Галереи почета «Персона года» Национального центра.
В рубрике «ПРИЕМНАЯ НАЦИОНАЛЬНОЙ КОМИССИИ ПО ПРАВАМ
РЕБЕНКА», график приема граждан членами Национальной комиссии по
правам ребёнка, Указ Президента Республики Беларусь «О Национальной
комиссии по правам ребенка», адреса региональных приемных национальной
комиссии по правам ребенка, детский правовой сайт www.mir.pravo.by.
Рубрика «ГОРОД, ДРУЖЕСТВЕННЫЙ ДЕТЯМ» – информация о том, что
такое инициатива, реализация инициативы в Республике Беларусь,
информация о прошедших мероприятиях в рамках инициативы «Город,
дружественный детям».
Рубрика «ЦЕНТР ЭТАЛОННОЙ ПРАВОВОЙ ИНФОРМАЦИИ» – актуальная
информация об использовании информационно - поисковой системы
«ЭТАЛОН».
Рубрика «ОБЪЕДИНЕНИЯ ПО ИНТЕРЕСАМ» – информация об
объединениях по интересам Национального центра.
Рубрика «РАБОТЫ ПРИЗЕРОВ РЕСПУБЛИКАНСКИХ ВЫСТАВОК» –
фотографии победителей и призеров республиканских выставок.
В рубрику «ВОПРОС – ОТВЕТ» поступают вопросы, на которые
оперативно даются ответы.
Рубрика «ПРЕССА О НАС» содержит информацию о республиканских
методических и массовых мероприятиях, освещаемых в СМИ.
Ждем Вас на нашем сайте!
176
В 2011/2012 учебном году сайт посетило 63 978 человек, в 2012/2013
учебном году – 75 165, в 2013/2014 учебном году – 97 602 человека.
Количество посещений сайта
120,000
97 602
100,000
75 165
80,000
63 978
60,000
40,000
20,000
0
2011-2012 уч. год
2012-2013 уч. год
2013-2014 уч. год
В современных условиях сетевое взаимодействие является важнейшей
составляющей системы образования. Создание новейших информационных
систем, внедрение высоких технологий способствует эффективному
развитию учреждений образования.
Сетевое взаимодействие и партнерство учреждений дополнительного
образования детей и молодежи открывает большие возможности для
профессиональной
деятельности
и
саморазвития
в
открытом
информационном пространстве.
Наш сайт не только источник разнообразной, интересной и полезной
информации о жизнедеятельности Национального центра художественного
творчества детей и молодежи, но и показатель конкурентоспособности всей
системы дополнительного образования детей и молодежи.
177
Интернет-ресурсы учреждений дополнительного образования г. Минска
детей и молодежи по состоянию на 01.09.2014
Республиканские учреждения дополнительного образования
детей и молодежи
Название учреждения, адрес
Электронная почта и сайт
Учреждение образования
«Национальный центр художественного
творчества детей и молодежи»
e-mail: nchtdm@mail.ru
Министерства образования
сайт: www.nchtdm.by
Республики Беларусь
220030, г. Минск, ул. Кирова, 16
Учреждение образования
«Республиканский центр экологии
e-mail: info@eco.unibel.by
и краеведения» Министерства образования
сайт: www.eco.unibel.by
Республики Беларусь
220014, г. Минск, ул. Макаенка, 8
Учреждение образования
«Республиканский центр технического
e-mail: rcttu@tut.by
творчества» Министерства образования
сайт: www.rcttu.info
Республики Беларусь
220114, г. Минск, ул. Макаенка, 12
Учреждение образования
«Национальный детский образовательнооздоровительный центр «Зубренок»
e-mail:zubronok@user.unibel.by
Министерства образования
Республики Беларусь
222401, Минская область,
Мядельский район,
Областные учреждения дополнительного образования детей и молодежи
Учреждение образования
«Брестский государственный областной
e-mail: youthcenter@tut.by
центр молодежного творчества»
сайт: www.cmt.brest.by
224020, г. Брест, ул. Московская, 123
Государственное учреждение
дополнительного образования
e-mail: goovr@tut.by
«Витебский областной дворец детей и
сайт: www.centers.by
молодежи»
210062, г. Витебск, пр-т.Фрунзе, 94
Государственное учреждение образования
e-mail: info@gomelpalace.com,
«Гомельский государственный областной
inf-metod-otdel@yandex.ru
Дворец творчества детей и молодежи»
сайт: www.gomelpalaсe.com
246050 г. Гомель, ул. Пролетарская, 2
178
Учреждение образования
«Гродненский государственный областной
Дворец творчества детей и молодежи»
230023 г. Гродно, Коложский парк, 1
Государственное учреждение
«Минский областной учебно-методический
центр»
220004, г. Минск, ул. Витебская, 21а
Государственное учреждение
дополнительного образования
«Областной центр творчества»
управления образования Могилевского
облисполкома
212022, г. Могилев, пр-т Мира, 23а
e-mail: detpl@tut.by
сайт: www.dtdm.grodno.unibel.by
e-mail: info@umk.by
e-mail: cvr@tut.by
Учреждения дополнительного образования детей и молодежи г. Минска
Учреждение образования
«Минский государственный дворец детей и
e-mail: mgddim@minsk.edu.by
молодежи»
сайт: www.mddm.org
220053, г. Минск,
Старовиленский тракт, 41
Государственное учреждение образования
«Дворец детей и молодежи «Золак»
e-mail:zolak@minsk.edu.by,
г. Минска»
info@zolak.by
220102, г., Минск, пр. Партизанский, 146
сайт: www.zolak.by
Заводской район
Государственное учреждение образования
«Центр дополнительного образования детей
и молодежи «Маяк» г. Минска»
220003, г. Минск, пер. Полевой, 2а
Ленинский район
e-mail:lencvr@minsk.edu.by
сайт: lencvr.minsk.edu.by
Государственное учреждение образования
«Центр дополнительного образования детей
и молодежи «Ранак» г. Минска»
220116, г. Минск, пр-т газеты «Правда», 50
Московский район
e-mail: ranak@minsk.edu.by
сайт: www.ranak.minsk.edu.by
Государственное учреждение образования
«Центр дополнительного образования детей
и молодежи «Ветразь» г.Минска»
220039, г. Минск, ул. Чкалова, 1/4
Октябрьский район
e-mail: oktcvr@minsk.edu.by
сайт: oktcvr.minsk.edu.by
179
Государственное учреждение образования
«Центр дополнительного образования детей
и молодежи «АРТ» г. Минска»
220034 г. Минск, ул.Острошицкая, 9
Первомайский район
Государственное учреждение образования
детей и молодежи
«Центр дополнительного образования детей
и молодежи «Светоч» г. Минска»
220013, г. Минск, ул. Я.Коласа, 47, к.2
Советский район
e-mail:percdt@mail.ru
сайт:percdt@minsk.edu.by
e-mail:svetoch@minsk.edu.by
сайт: svetoch.minsk.edu.by
Государственное учреждение образования
«Центр дополнительного образования детей
и молодежи «Эврика» г. Минска»
220093, г. Минск, ул. Чигладзе, 29
Фрунзенский район
e-mail:evrika@minsk.edu.by
сайт:www.frunctdm.minsk.edu.by
Государственное учреждение образования
«Центр дополнительного образования детей
и молодежи «Контакт» г. Минска»
220053, г. Минск, Старовиленский тракт, 30
Центральный район
e-mail:cvr_con@minsk.edu.by
сайт: kontakt.minsk.edu.by
Государственное учреждение образования
«Центр дополнительного образования детей
и молодежи «Виктория» г. Минска»
220037 г. Минск, ул. Уральская, 41
Партизанский район
e-mail: parctdm@minsk.edu.by
сайт: parctdm.minsk.edu.by
Государственное учреждение образования
«Дворец детей и молодежи «Орион»
г. Минска»
220075, г. Минск, ул. Бачило, 1
Заводской район
е-mail: dvorec@minsk.edu.by
сайт: http://orion.minsk.edu.by
Государственное учреждение образования
«Центр художественного творчества детей и
молодёжи Фрунзенского района г. Минска» e-mail: cht@minsk.edu.by
сайт:cht.minsk.edu.by
220018, г. Минск, ул.Одинцова, 10
Фрунзенский район
180
Материалы подготовили:
__________________________________________________________
Отдел
научно-методического
и
психолого-педагогического
сопровождения дополнительного образования (т. 327 86 61)
Т. А. Сидоревич, заведующий отделом
О. А. Клецова, заведующий методическим кабинетом
Т. П. Шеремет, заведующий сектором социально-педагогической работы
И. В. Александрович, методист
А. А. Каледа, методист
Т. М. Кривко, методист
Отдел
информационно-аналитической
взаимодействия (т. 328 68 30)
С. И. Канавальчик, заведующий отделом
А. В. Бармин, методист
Е. С. Галуза, методист
работы
и
сетевого
Отдел моды и дизайна (т. 327 12 84)
С. М. Гнеденок, заведующий отделом
В. Н. Касперович, методист
Отдел взаимодействия с детскими и молодежными общественными
объединениями и развития детских инициатив (т. 216 29 63)
И. П. Шевченко, заведующий отделом
К. В. Бусов, заведующий сектором развития КВН-движения
Отдел культурно-досуговых программ (т. 328 39 31)
Н. Н. Комзалова, заведующий отделом
С. Л. Скварнюк, заведующий сектором выставочной работы
И. Н. Терляева, методист
Отдел социокультурных проектов учащейся и студенческой молодежи
(т. 226 53 76 / 200 63 21)
Е. С. Лавринович, заведующий отделом
Т. В. Гришукевич, методист
181
Ответственный за выпуск: Л. А. Исачкина
Компьютерная верстка: К. В. Казак
Учреждение образования
«Национальный центр художественного творчества
детей и молодежи»
Министерства образования Республики Беларусь
220030, Минск, ул. Кирова, 16
тел.: 327 86 61
e-mail: nchtdm@mail.ru
www.nchtdm.by
182