ЕН Математика - Якутский педагогический колледж им. С.Ф

Министерство образования Республики Саха (Якутия)
ГБОУ СПО «Якутский педагогический колледж» им. С.Ф. Гоголева
Заочное отделение
Самостоятельная работа
по дисциплине МИ ЕН «Математика»
Выполнила: студентка 1 курса ПВНК
Алексеева Елена Михайловна
Проверила: Евдокарова Е.А.
Якутск
Самостоятельная работа
1 вариант
1. Решить задачу.
Два поезда отошли одновременно от одной станции в противоположных направлениях со
скоростью 114 км/ч и 108 км/ч. Первый из них проехал 684 км. На каком расстоянии друг от
друга в этот момент находились поезда?
2. Найдите значения выражения
(479 484+113 796):72 – 146•18
(30ц2кг-19ц48кг)•720
3. Решить уравнения
576:к+79=127
(1293-х):19=57
4. Решить задачу.
Ширина прямоугольника 7 см, а длина на 4 см больше. Найдите периметр и площадь
прямоугольника. Найдите площадь квадрата, имеющего такой же периметр.
5. Решить задачу:
На туристическую базу приехало184 человека из г. Тирасполь, а из г. Бендеры в 2 раза
меньше. Всех приехавших туристов расселили в домики по 4 человека в каждый. Сколько
домиков заняли туристы?
6. Сравнить и поставить знаки >, <, = :
3840м * 3км 840м
6см 2мм * 602мм
3ч * 200мин
7. Вычислить периметр и площадь прямоугольника со сторонами 4см и 3см
(прямоугольник начертить)
8.* Решить задачу:
Почтовый голубь летел 3ч со скоростью 73км/ч. Оставшуюся часть пути он летел со
скоростью 70км/ч. На весь путь он затратил 9ч. Какое расстояние пролетел почтовый голубь?
9.* Поставить нужные знаки и если необходимо скобки.
5*5*5*5=10
5*5*5*5=250
10. Решить задачу.
На первой стоянке в 4 раза меньше автомашин, чем на второй. После того как на первую
приехали 35 автомашин, а со второй уехали 25 автомашин, автомашин на стоянках стало
поровну. Сколько автомашин было на каждой стоянке первоначально?
11. Найдите число а, если
4
от а на 13 больше, чем 30% от а.
9
2 вариант
1. Решить задачу.
Из двух поселков одновременно навстречу друг другу выехали два автомобиля. Один ехал со
скоростью 106 км/ч и проехал до встречи 424 км. Определи расстояние между поселками, если
скорость второго автомобиля 98 км/ч.
2. Найдите значения выражения
86•(727 216:604+2018)-181708
33кг120г: (41кг120г-39кг280г)
3. Решить уравнения
45х+72=207
(а-7):184=46
4. Решить задачу.
Длина прямоугольника 12 см, а ширина на 4 см меньше. Найди площадь и периметр
прямоугольника. Найди площадь квадрата, имеющего такой же периметр.
5. Решить задачу:
На склад привезли 54 кг картофеля, а лука в 3 раза больше. Все овощи разложили в ящики по
6 кг в каждый. Сколько потребовалось ящиков?
6. Сравнить и поставить знаки >, <, = :
2560кг *2т 560кг
6т 5ц * 6050кг
4мин *200сек
7. Вычислить периметр и площадь прямоугольника со сторонами
5см и 3см
(прямоугольник начертить)
8.* Решить задачу (повышенной сложности):
Страус бежал 30с со скоростью 20м/с. Оставшуюся часть пути он пробежал со скоростью
23м/с. На весь путь он затратил 40с. Какое расстояние пробежал страус.
9.* Поставить нужные знаки и если необходимо скобки.
5*5*5*5=50
5*5*5*5=5
10. Решить задачу:
В первом букете было в 4 раза меньше роз, чем во втором. Когда к первому букету
добавили15 роз, а ко второму 3 розы, то в обоих букетах роз стало поровну. Сколько роз было
в каждом букете первоначально?
11. Найдите число а, если 60% от а на 20 больше, чем
7
от а.
15
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
1. Александров А.Д Проблемы науки и позиция ученого. – Л, 1988.
2. Апокин И.А., Майстров Л.Е. Развитие вычислительных машин. – М.: наука, 1974.
3. Арнольд В.И. Гюйгенс и Барроу, Ньютон и Гук. Первые шаги математического анализа и
теории катастроф, от эвольвент до квазикристаллов. – М.: Наука, 1989.
4. Березкина Э.И. Математика древнего Китая. – М.: Наука, 1980
5. Боголюбов А.Н. Математики. Механики. Биографический справочник. – Киев: Наукова
думка, 1983.
6. Бородин А.И., Бугай А.С. Выдающиеся математики. Биографический словарь-справочник.
– Киев: Радянська школа, 1987.
7. Бурбаки Н. Очерки по истории математики. – М.: Изд-во иностр. лит-ры, 1963.
8. Бычков С.Н. Математика в историческом измерении // Вопросы истории естествознания и
техники, 2003 г., № 3. Электронная версия
http://vivovoco.astronet.ru/VV/JOURNAL/VIET/BEECHCOW.HTM
9. Ван дер Варден Б.Л. Пробуждающаяся наука. Математика древнего Египта, Вавилона и
Греции. – М.: ГИФМЛ, 1959.
10. Вилейтнер Г. История математики от Декарта до середины XIX столетия. – М.: Физматгиз,
1960.
11. Володарский А.И. Очерки истории средневековой индийской математики. – М.: Наука,
1977
12. Гиршвальд Л.Я. История открытия логарифмов. – М.: Наука, 1981.
13. Гнеденко Б.В. Очерки по истории математики в России. – М.-Л.: ОГИЗ, 1946.
14. Григорьян А.Т. Механика от античности до наших дней. М., Наука, 1971.
15. Гушель Р.З. Из истории математики и математического образования. Путеводитель по
литературе. – Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 1983.
16. Гутер Р.С., Полунов Ю.Л. От абака до компьютера. – М.:Наука, 1979.
17. Даан-Дальмедико А., Пейффер Ж. Пути и лабиринты. Очерки по истории математики. М.,
Мир, 1987.
18. Историко-математические исследования 1-я и 2-я серии - М.: Наука (с 1948 г. по настоящее
время)
19. История информатики в России. Ученые и их школы. – М.: Наука, 2003.
20. История математики. В 3-х томах. /Под ред. Юшкевича А.П. – М.: Наука, 1970-1972.
21. История отечественной математики. В 4-х томах. – Киев: Наукова думка, 1966-1970.
22. Клайн М. Математика. Утрата определенности. – М.: Мир, 1984.
23. Клейн Ф. Лекции о развитии математики в XIX столетии. – М.: Наука, 1989.
24. Колмогоров А.Н. Математика в ее историческом развитии. – М.: Наука, 1991.
25. Майстров Л.Е. Теория вероятностей. Исторический очерк. – М.: Наука, 1967
26. Малиновский Б.Н. История вычислительной техники в лицах. – Киев.: 1984.
27. Матвиевская Г.П. Очерки истории тригонометрии. – Ташкент: Фан, 1990.
28. Математика XIX века. Математическая логика. Алгебра. Теория чисел. Теория вероятностей. – М.,
1978.
29. Математика XIX века. Геометрия. Теория аналитических функций. – М., 1981.
30. Математика XIX века. Чебышёвское направление в теории функций. Обыкновенные
дифференциальные уравнения. Вариационное исчисление. Теория конечных разностей. – М.:
Наука. 1987.
31. Медведев Ф.А. Развитие теории множеств в XIX в. – М.: Наука, 1965.
32. Медведев Ф.А. Развитие понятия интеграла. – М.: Наука, 1974.
33. Медведев Ф.А. Очерки истории теории функций действительного переменного. – М.:
Наука, 1975.
34. Медведев Ф.А. Французская школа теории функций и множеств на рубеже XIX-XX вв. –
М.: Наука, 1976.
35. Никифоровский В.А. Путь к интегралу. – М.: Наука, 1985.
36. Никифоровский В.А. Из истории алгебры. – М.:Наука, 1979.
37. Полунов Ю.Л. От абака до компьютера: судьбы людей и машин. В 2-х томах. – М.: Русская
редакция, 2004
38. Полякова Т. С. История математического образования в России. М.: Изд. МГУ, 2002, 624 с. ISBN 5211-04686-2.
39. Проблемы Гильберта. – М.: Наука, 1969.
40. Рыбников К.А. История математики. – М.: Изд-во МГУ, 1994 (и ранние издания).
41. Стройк Д.Я. Краткий очерк истории математики. – М.: Наука, 1990 (и ранние издания) .
42. Тихонов А.Н., Костомаров Д.П. Вводные лекции по прикладной математике. – М.: Наука,
1984.
43. Цейтен Г.Г. История математики в древности и в средние века. – М.-Л.: ГТТИ, 1932.
44. Цейтен Г.Г. История математики в XVI и XVII веках. – М.-Л.: ГТТИ, 1933.
45. Чистяков В.Д. Материалы по истории математики в Китае и Индии. – М.: Учпедгиз, 1960.
46. Юшкевич А.П. История математики в средние века. – М.: Физматгиз, 1961.
47. Юшкевич А.П. История математики в России до 1917 г. – М.: Наука, 1968.
МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ПОДГОТОВКЕ РЕФЕРАТОВ
Тема выбирается из числа предложенных или может быть определена самостоятельно по
рекомендации научного руководителя. Реферат должен включать в себя оглавление, введение,
основную часть, заключение, биографические справки об упоминаемых в тексте ученых и подробный
библиографический список, составленный в соответствии со стандартными требованиями к
оформлению литературы, в том числе к ссылкам на электронные ресурсы. Работа должна носить
самостоятельный характер, в случае обнаружения откровенного плагиата (дословного цитирования без
ссылок) реферат не засчитывается. Сдающий реферат студент должен продемонстрировать умение
работать с литературой, отбирать и систематизировать материал, увязывать его с существующими
математическими теориями и фактами общей истории.
Во введении обосновывается актуальность выбранной темы, определяются цели и задачи
реферата, приводятся характеристика проработанности темы в историко-математической литературе и
краткий обзор использованных источников.
В основной части, разбитой на разделы или параграфы, излагаются основные факты, проводится
их анализ, формулируются выводы (по разделам). Необходимо охарактеризовать современную
ситуацию, связанную с рассматриваемой тематикой.
Заключение содержит итоговые выводы и, возможно, предположения о перспективах проведения
дальнейших исследований по данной теме.
Биографические данные можно оформлять сносками или в качестве приложения к работе.
Список литературы может быть составлен в алфавитном порядке или в порядке цитирования, в
полном соответствии с государственными требованиями к библиографическому описанию. Ссылки в
тексте должны быть оформлены также в соответствии со стандартными требованиями (с указанием
номера публикации по библиографическому списку и страниц, откуда приводится цитата).
Подготовку реферата рекомендуется начинать с библиографического поиска и составления
библиографического списка, а также подготовки плана работы. Каждый из намеченных пунктов плана
должен опираться на различные источники, при этом желательно провести сравнительный анализ как
результатов, полученных разными специалистами, так и взглядов на эту темы различных специалистов
в области истории науки. Необходимо выявить предпосылки и отметить последствия анализируемых
теорий, отметить философские и методологические особенности. Текст реферата должен быть
связным, недопустимы повторения, фрагментарный пересказ сведений и фактов.
Оформление реферата должно быть аккуратным, при использовании редакторов LaTeX или MS
WORD рекомендуется шрифт 14 пт. Ориентировочный объем – не менее 15 страниц. Титульный лист
готовится в соответствии с требованиями, предъявляемыми к оформлению титульных листов
дипломных работ.
ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ
1. В.А.Стеклов и его работы в области математической физики.
2. Возникновение группы Бурбаки, ее деятельность и идеология.
3. Вычислительные методы в древней и средневековой Индии.
4. Вычислительные методы в древнем и средневековом Китае
5. Гелиоцентрическая система мира (Н.Коперник, И.Кеплер и др.)
6. Десятичные логарифмы.
7. Золотое сечение в математике и искусстве.
8. Из истории криптографии
9. Из истории линейного программирования.
10. Из истории логарифмических таблиц и логарифмов
11. Из истории математической логики (от Г.В.Лейбница до У.С.Джевонса и его логической
машины)
12. Из истории математической физики
13. Из истории небесной механики: от И.Кеплера до А.Пуанкаре
14. Из истории теории интерполяции.
15. Из истории тригонометрических таблиц
16. К.Ф.Гаусс и его работы в области прикладной математики.
17. Логарифмическая линейка.
18. Логарифмы Бюрги.
19. Логарифмы Непера.
20. Математика XVII века и задачи практики.
21. Математика в российских технических и военных учебных заведениях
22. Международный математический конгресс в Париже (1900) и «Математические проблемы»
Д.Гильберта.
23. Механика и натурфилософия эпохи Возрождения.
24. Механическая картина мира и математика.
25. Научная революция Нового времени.
26. Особенности математики XVII века.
27. Открытие логарифмов.
28. П.Л.Чебышёв и его работы по теории интерполирования
29. Палочки Непера.
30. Первые вычислительные машины (от абака до арифмометра)
31. Прикладная и теоретическая механика в работах ученых Александрии (от Евклида до Паппа)
32. Прикладная тематика работ российских ученых в XIX веке
33. Работы Г.В.Лейбница в области механики и вычислительной техники.
34. Работы И.Ньютона в области прикладной математики
35. Работы Л.Эйлера в области прикладной математики.
36. Решение алгебраических уравнений в радикалах: от Евклида до Н.Х.Абеля
37. Русские счеты.
38. Теория групп и ее влияние на различные области математики.
39. Формирование математической символики.
40. Экстремальные задачи и история вариационного исчисления.