- МДОУ Чучковский детский сад №1

Создание условий для освоения детьми образовательных областей
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ "ЗДОРОВЬЕ":
медицинский кабинет, изолятор, медицинские препараты для проведения профилактических
мероприятий;
разработано 10-ти дневное меню, оформлена картотека блюд;
разработана комплексная система по формированию у воспитанников здорового образа жизни:
перспективное планирование; наглядно-дидактический материал по формированию у детей основ
здорового образа жизни.
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ "ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА":
инвентарь и оборудование для организации двигательной активности детей в помещениях и на
свежем воздухе (мячи, обручи, скакалки, и т.п.);
на территории созданы условия для физического развития детей (спортивный комплекс с
необходимым спортивным оборудованием);
фонотека с записями музыки для релаксации;
картотеки занятий по физической культуре, подвижных игр, физкультминуток.
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ "БЕЗОПАСНОСТЬ"
В группах оформлены уголки безопасности с необходимым наглядным и игровым материалом по
безопасности в различных жизненных ситуациях (иллюстрации, плакаты, альбомы, дидактические
игры), детской литературой соответствующей тематики;
материал по безопасности оформлен по блокам - "Ребёнок и его здоровье", "Ребёнок дома"
(правила безопасности в быту, пожарная безопасность), "Ребёнок и дорога" (правила безопасности
на дороге), "Ребёнок и другие люди" (личная безопасность ребёнка), "Ребёнок и природа" (правила
безопасности на природе).
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ
ОБЛАСТИ
ХУДОЖЕСТВЕННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ":
"КОММУНИКАЦИЯ"
И
"ЧТЕНИЕ
в группах созданы книжные уголки, оснащённые всем необходимым для речевого развития детей
(художественные произведения русских и зарубежных писателей; иллюстративный материал к
знакомым произведениям; наборы сюжетных картинок по разным темам; альбомы для
словотворчества; картотеки загадок, потешек, скороговорок; настольно-печатные игры);
в методическом кабинете представлен демонстрационный материал (картинки, иллюстрации по
основным лексическим темам; коллажи); материалы проектной деятельности; методические
рекомендации по речевому развитию дошкольников; библиотека детской литературы; портреты
писателей и поэтов; иллюстрации к художественным произведениям.
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ "СОЦИАЛИЗАЦИЯ":
в групповых комнатах выделено пространство для игры и имеется соответствующее игровое
оборудование для различных видов игр: сюжетно-ролевых, подвижных, спортивных,
дидактических, театрализованных, режиссёрских и т.п.;
оформлены уголки настроения;
в средней, старшей группах оформлены уголки по гражданскому воспитанию, в том числе по
краеведению;
представлен разнообразный материал по патриотическому воспитанию, краеведению,
формированию основ нравственности (методические рекомендации, иллюстративный материал,
тематические альбомы и прочее)
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ "ПОЗНАНИЕ":
в группах есть «зеленые уголки» с комнатными растениями, за которыми дети наблюдают, учатся
ухаживать за ними;
в группе оформлены центры экспериментирования с необходимым оборудованием (лупы,
различные весы, магниты, глобусы, карты, различные сыпучие материалы, песочные часы,
фонарики, различные ёмкости, бросовый и природный материал и тому подобное);
в группах есть в наличии подбор книг и открыток, комплектов репродукций, игр и игрушек,
знакомящих с историей, культурой, трудом, бытом разных народов, с техническими
достижениями
человечества,
подобрана
познавательная
литература
(энциклопедии,
природоведческие журналы для детей);
в группах имеется мелкий (настольный) и крупный (напольный) строительный материал;
разнообразные конструкторы (деревянные, металлические, пластмассовые с различными
способами соединения деталей), конструкторы типа «Лего»;
в группах оборудованы центры занимательной математики, в которых представлены различные
развивающие игры; демонстрационный и раздаточный материал для обучения детей счету,
развитию представлений о величине предметов и их форме; материал и оборудование для
формирования у детей представлений о числе и количестве; материал для развития временных
пространственных представлений
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ "ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО":
в группах оформлены центры искусства, оснащённые необходимыми материалами для
организации самостоятельной и совместной деятельности по данному направлению (бумага
разной фактуры и размеров, разноцветная бумага, пластилин, карандаши, краски, кисти, цветные
мелки, природный и бросовый материал и др.);
в группах подобраны репродукции картин разных жанров; предметы и пособия народноприкладного искусства; методические рекомендации по организации продуктивной деятельности
с дошкольниками
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ "МУЗЫКА":
музыкальный зал;
музыкальные инструменты (пианино);
детские музыкальные инструменты (бубны, погремушки, металлофоны, маракасы, барабаны,
ложки, баяны и др.);
музыкально-дидактические игры и пособия;
имеются музыкальные игрушки, фонотека с образцами классической и современной музыки для
детей.
ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ОБЛАСТЬ "ТРУД":
в методическом кабинете подобраны иллюстрации, альбомы с фотографиями о труде взрослых,
орудиями труда;
в группах оформлены уголки дежурства;
в наличии оборудование для организации труда в природном уголке, на огороде, хозяйственнобытового труда, организации дежурства по столовой.
Обеспечение безопасности
В детском саду установлена «тревожная кнопка».
Детский сад оборудован современной пожарной сигнализацией, огнетушителями.
В ДОУ регулярно проводятся мероприятия по соблюдению правил пожарной безопасности, по
основам безопасности, учебные тренировки.
Оформляется информация для родителей по вопросам ОБЖ.
С детьми регулярно проводятся занятия, беседы по правилам дорожного движения и безопасного
поведения детей на улицах поселка, города, организуются экскурсии, игры.
Сегодня роль и значение административно-хозяйственной деятельности в ДОУ значительно
возросла. Это соответствие учреждения лицензионным требованиям, образовательным
программам, требованиями к развивающей среде.
Организация питания.
Для приготовления качественного питания пищеблок ДОУ укомплектован кухонным
оборудованием, отвечающим требованиям СанПиН: плита – 2, холодильники – 2, морозильники –
2, разделочные столы – 4, полным комплектом посуды. Закупка продуктов питания производится
по договорам с поставщиком. Все продукты имеют сертификат соответствия. Качество продуктов
проверяется завхозом и поваром. Питание рациональное, 4-х разовое. Детский сад имеет
примерное 10-ти дневное меню для питания детей в ДОУ с 10,5-ти часовым режимом работы.
Бракеражная комиссия осуществляет ежедневный контроль качества пищи. Дети обеспечены
соответствующей посудой, для приёма пищи. Выдача пищи проходит согласно графику, с учётом
тёплого и холодного времени года. Для родителей (законных представителей) ежедневно в
группах вывешивается меню, утверждённое заведующим ДОУ.
Результаты административно-хозяйственной деятельности ДОУ оказывают существенные
влияние на качество и уровень воспитательно-образовательной работы, на обеспечение охраны
жизни и здоровья детей, обеспечивают стабильное функционирование различных систем,
сопровождающих образовательные, оздоровительные, социально-бытовые процессы учреждения.
Прачечная ДОУ
Залогом чистоты и уюта в детском саду является бесперебойная работа прачечной. Прачечная
оборудована стиральной машиной - автомат, ванной, гладильными столами, электрическими
утюгами, стеллажами для чистого белья.
Территория ДОУ
Территория ДОУ достаточна для организации прогулок и игр детей на открытом воздухе. Каждая
возрастная группа детей имеет свой участок. Площадки обеспечены необходимым оборудованием
(снаряды для развития основных видов движений). Обеспеченность ДОУ отведенной ему
территорией, его оборудование и оснащение, соответствует нормативам. Для защиты детей от
солнца на территории каждой групповой площадки установлены беседки. Игровые площадки
оборудованы игровыми сооружениями в соответствии с возрастом: песочницами, горками,
лесенками, качелями, машинами и др. На территории детского сада разбиты цветники и клумбы. В
теплый период года цветники используются для проведения с детьми наблюдений, опытноэкспериментальной работы, организации труда в природе.
Таким образом, в нашем ДОУ постоянно создаются и поддерживаются условия для всестороннего
развития личности ребенка. Содержание предметно-развивающей среды соответствует интересам
мальчиков и девочек, периодически изменяется, варьируется, обогащается с ориентацией на
поддержание интереса детей, на обеспечение равных стартовых возможностей воспитанников, на
развитие индивидуальных возможностей детей.