Математика 4 класс - МКС(К)ОУ Итатская специальная школа

Муниципальное казённое специальное (коррекционное) общеобразовательное
учреждение для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями
здоровья «Итатская специальная (коррекционная) образовательная школа –
интернат VIII вида»
(МКС(К)ОУ Итатская специальная школа – интернат VIII вида)
Путешествие на необитаемый остров.
Урок математики
4 класс
пгт Итатский, 2014
Тема: Числа, полученные при счете и измерении одной мерой, решение
задач.
Цель: 1.Закреплять изучение мер измерения длины, счета умение
решать арифметические задачи;
2.Развивать мышление, память, математическую речь;
3. воспитывать мотивацию к учению.
Оборудование: Пальма, бананы, корабли с цифрами, карточки, веревка.
Ход урока:
1. Организационный момент.
Ребята, представьте, что мы с вами очутились на необитаемом острове.
Но ведь нам не страшны препятствия, с нами наши знания- самый
лучший багаж!
2. Повторение.
Устный счет.
Нам нужно подкрепиться. Решаем примеры, которые выросли на пальме и
получаем банан.
Игра « Шалаш»
Ребята, над нами сгущаются тучи, скоро пойдет дождик. Нам нужно
построить временное жилье. Расположите числа в порядке возрастания, и
у вас получится шалаш.
- назовите четные и нечетные числа.
3. Закрепление.
Работа в тетрадях.
Ребята, аборигены оставили нам сверток, посмотрите, что в нем
находится?
Задача.
В пакете 23 семени крупной моркови, редиса на 19 штук больше, а
огурцов на 11 меньше, чем редиса. Сколько семян редиса в пакете?
13
Решение примеров.
Ребята, посмотрите, эти корабли сбились с маршрута. Решите примеры и
поставьте каждый кораблик на свой путь.
41+9=
26- 21=
98+2=
96-86=
28+12=
35+14=
100-48=
80-9=
96-1=
Физминутка.
Задача.
Чтобы выбраться нам обратно в школу, нужна веревка для плота. Если
мы свяжем все части этой веревки и узнаем ее длину, то возможно у нас
что- нибудь и получиться.
Длина одной части веревки 2 м. Чему равна длина всей веревки, если ее
порвали на 9 равных частей?
Самостоятельная работа ( работа по карточкам)
Сравнить величины длины, стоимости, времени.
Геометрический материал.
.Для нашего плота необходимы брусья. Длина одного бруса 4 см.
Начертите длину 3 таких одинаковых брусьев. ( работа по учебнику)
4. Итог урока: