Конспект урока рисования в 1 классе

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
«Старокопская основная общеобразовательная школа»
Конспект урока рисования в 1 классе
По программе «Школа России»
«Приглашение в лес»
Тема урока: «Дома, которые построила природа»
Цель: учить наблюдать природные явления с точки зрения Мастера Постройки; развивать
воображение и наблюдательность, умение видеть домик в любом предмете.
Планируемые результаты:
Личностные:
1.Чувство гордости за культуру и искусство Родины, своего народа;
2.Уважительное отношение к культуре и искусству других народов нашей страны и мира
в целом;
3.Понимание особой роли культуры и искусства в жизни общества и каждого отдельного
человека;
4.Сформированность художественно-творческого мышления, наблюдательности и
фантазии;
Регулятивные:
1.Организовывать свое рабочее место под руководством учителя;
2.Определять цель выполнения заданий на уроке под руководством учителя;
3.Определять план выполнения заданий на уроках под руководством учителя;
4.Использовать в своей деятельности простейшие приборы: карандаш, кисточка.
Познавательные:
1.Отвечать на вопросы учителя;
2.Сравнивать предметы, объекты: находить общее и различие;
3.Группировать предметы, объекты на основе существенных признаков;
4.Подробно пересказывать прочитанное или прослушанное; определять тему.
Коммуникативные:
1.Участвовать в диалоге на уроке и в жизненных ситуациях;
2.Отвечать на вопросы учителя, товарищей по классу;
3.Соблюдать простейшие нормы речевого этикета: здороваться, прощаться, благодарить;
4.Слушать и понимать речь других;
5.Работать в паре и группе.
Межпредметные связи: окружающий мир, литературное чтение, музыка.
Ресурсы: гуашь, набор кистей, альбом, учебник, ПК, проектор, экран.
Организация пространства: индивидуальная работа
Ход урока.
Орг. Момент.
- Нам пришло письмо от лесных зверей. Но все предложения в письме рассыпались,
Помогите мне собрать предложения и мы вместе узнаем, что же нам написали лесные
жители.
« ждем гости очень вас Мы в »
«Мы вас очень ждем в гости!»
- Ну, что, ребята, отправимся в гости к лесным жителям и , Мастер Постройки тоже
пойдет с нами.
Работа по теме урока.
- Идем мы по лесу, идем, а на встречу зверек уже зовет к себе в дом, кто же это
отгадайте.
За деревьями, кустами,
Промелькнуло будто пламя,
Промелькнуло, пробежало,
Нет ни дыма, ни пожара.
- Верно, ребята, это лиса. Лисичка нас приглашает к себе домой. А как вы думаете, что
же за дом у лисы?
- Это нора. Лиса ее роет под горкой.
_ Вот уже другой зверек зовет нас к себе.
С веточки на веточку прыгает-резвится,
Ловка, проворная
Я не птица?
-Белка, она живет в дупле.
-Что находится у белки в дупле и почему она не роет норы, как лиса?
- А вот уже следующий лесной житель нас зовет.
Всех я за день навещу,
Все, что знаю – растрещу.
- Это сорока, она живет в гнезде.
- Из чего делает сорока гнездо?
- Вот, ребята, мы с вами побывали в гостях у лесных жителей, в их домика. Чей домик вам
понравился больше всего?
- А вы знаете, что есть животные, которые не стоят домики, а носят их с собой! Вы знаете
этих животных. Я вам помогу догадаться.
Соберите слова.
Уткали репахаче.
Физминутка.
На полянке дом стоит,
Но а в домик путь закрыт,
Мы ворота открываемВ этот домик приглашаем
Самостоятельная работа по теме.
- Мастер постройки дает вам задание: построить домик для двух маленьких червячков из
пластилина.. Как вы думаете, что это за домики, в виде чего они будут?
Учитель вместе с детьми обсуждают правила работы с пластилином.
Самостоятельная работа детей.
Итог урока.
- Что мы сегодня научились делать с мастером постройки?
-Что вам, запомнилось понравилось на уроке7