Программа практических занятий по изобразительному

Программа практических занятий по изобразительному искусству
Второй курс. III семестр
Тема 1. Натурная постановка – натюрморт с гипсовым
орнаментом и драпировками
Выполнить подготовительные эскизы.
Материалы: холст формата 60 × 80 см; масло, мастихин.
Цель задания – освоение основных приемов масляной станковой
живописи, сложившихся в европейском изобразительном искусстве;
изучение традиции применения фактуры при корпусной масляной живописи;
понимание роли фактурных элементов в построении композиции
произведения масляной живописи; основные приемы и инструменты;
освоение практических навыков масляной живописи.
Требования к уровню усвоения
Усвоение принципов композиционной выразительности; получение
представления об изменении композиции изобразительного произведения на
разных этапах истории развития изобразительного искусства; освоение
основных приемов композиции и их выразительных особенностей.
Тема 2. Натурная постановка – натюрморт со сближенными
цветовыми отношениями
Выполнить подготовительные композиционные варианты натурной
постановки.
Материалы: холст формата 60 × 80 см; масло, кисть, мастихин.
Цель задания – научиться использовать сближенные цветовые
отношения; усвоить понятия: нюанс – контраст, живописный колорит;
освоить выразительное плановое членение глубины картины, предметного
пространства средствами классической живописи.
Требования к уровню усвоения
Умение работать цветом как выразительным средством живописной
передачи состояния окружающей среды; освоение техники лессировки в
сочетании с корпусной фактурной живописью; понимание картины как
самостоятельного предмета, информационной формы, свойственной
визуальному языку.
Тема 3. Натурная постановка – рисунки стоящей обнаженной
фигуры человека с опорой на одну ногу (конрофорст)
Выполнить три рисунка.
Материалы: бумага ватман, тонированная бумага формата 60 × 80 см;
графитный карандаш, уголь, тушь, кисть, фломастер, сангина (по выбору).
Цель задания – освоение пластических особенностей человеческого
тела изобразительными средствами рисунка; освоение метода рисования
лежащей фигуры человека в ракурсе ниже уровня горизонта; знакомство с
характерными средствами и приемами академического рисования фигуры
человека в ракурсе и его место в европейской традиции; освоение принципов
линейного рисунка как основы традиции аналитического рисования;
приобретение умения сохранять константность размеров фигуры несмотря на
ракурсное сокращение ее изображения.
Требования к уровню усвоения
Приобретение навыков аналитического рисования с натуры – основы
умения рисовать по памяти, что является фундаментом успешной
самостоятельной творческой работы; углубление знаний о пластических
особенностях фигуры человека и умение передавать их средствами
графического выражения; умение изображать формы человеческого тела их
связи, что занимает особое место в визуальном языке.
Тема 4. Предметная постановка в глубоком пространстве
на разных уровнях предметной плоскости с драпировками
Выполнить одну живописную работу.
Материалы: холст формата до 80 × 100 см; масло, рельефная паста,
кисть, мастихин (по выбору).
Цель задания – знакомство с понятийным полем изобразительного
формата; освоение темы «Графическое действие и его значение в контексте
понятийного поля изобразительного формата»; знакомство с навыками
монтажа изобразительной композиции; масштабность изобразительных
элементов, ее зависимость от места в изобразительном формате, характер
организации их размеров, конфигурации и фактурного решения.
Требования к уровню усвоения
Приобретение навыков традиционной культуры работы с материалами
и средствами академической живописи применительно к натурной
постановке; способы положения цвета на изобразительную поверхность;
воспитание умения использовать выразительные живописные приемы для
передачи планов различной пространственной глубины.
Тема 5. Быстрые наброски с живой обнаженной модели
(фигура человека)
Создать набросок за 1,5–3 мин.
Материалы: бумага формата А3: тонированная, крафт, ватман;
щетинные и мягкие кисти, акварель, тушь, карандаш, перо; мягкие
материалы: соус, сангина, уголь.
Цель задания – развитие способности цельного восприятия фигуры
человека и пространственных особенностей ее движения, совершенствование
мастерства владения изобразительными средствами; расширение диапазона
способов и приемов ведения короткого рисунка и наброска; развитие
навыков компоновки сложного графического действия применительно к
разным видам форматов; тренировка восприятия на константность видения
пропорциональных отношений человеческой фигуры как универсальной по
масштабу и пластическому устройству.
Требования к уровню усвоения
Приобретение навыков видения соотношения общего и частного в
окружающем мире; умение выразительной передачи фигуры в движении;
развитие способности отбора изобразительных действий, умения объединять
частные наблюдения в общем выразительном графическом знаке. быстро
выделять в постановке выразительную композиционную основу,
формировать изображение по принципам каллиграфии.
Тема 6. Натурная постановка – натюрморт (3–5 предметов)
с драпировками при дневном освещении
Выполнить одну живописную работу, этюды, композиционные эскизы.
Материалы: холст формата 50 × 70, 60 × 80, 80 × 100 см (по выбору),
масло.
Цель задания – усвоение традиционных принципов композиции,
принятых в европейском изобразительном искусстве; совершенствование
умения проводить авторский отбор зрительных признаков в наблюдении
натуры при закреплении их в изобразительную форму; совершенствование
мастерства передачи пространственного и смыслового единства предметной
постановки средствами цветовых отношений, масштабного членения
изображения всего изобразительного формата; совершенствование процесса
усвоения принципов колористического единства живописного образа.
Требования к уровню усвоения
Приобретение навыков традиционной культуры создания станкового
произведения живописи в европейской традиции; закрепление знаний о
материалах и средствах академической живописи применительно к работе с
натурной постановкой; отработка умения использовать выразительные
особенности живописи для передачи пространственного, смыслового и
временного единства натурной постановки.