на 2010-2011 учебный год

advertisement
Муниципальное общеобразовательное учреждение Ак-Дашская средняя
общеобразовательная школа Сут-Хольского кожууна Республики Тыва
ПУБЛИЧНЫЙ ОТЧЕТ ШКОЛЫ
на 2010-2011 учебный год
с. Ак-Даш-2011г
Введение
Стратегия развития образования Республики Тыва разработана по инициативе Правительства
Республики Тыва и стала значительным этапом в решении важнейших задач образования и
воспитания. Она является логическим продолжением президентской программы «Наша новая
школа» и целого ряда республиканских и муниципальных целевых программ в области
образования. В республике в последние годы в области образования достигнуты значительные
успехи в результате реализации программы «Наша новая школа». Мы хотим проанализировать
опыт развития нашей школы, определить достижения и недостатки, чтобы учесть уроки
прошлого в дальнейшей работе в соответствии с национальным проектом «Образование».
Публичный отчет муниципального общеобразовательного учреждения «Ак-Дашская средняя
общеобразовательная школа» за 2010-2011 учебный год содержит информацию об основных
результатах и перспективах развития образовательного учреждения.
Содержание отчета мы адресуем родителям и лицам их заменяющих, выбирающим нашу
школу для своего ребенка. Прочитав его, они смогут ознакомиться с укладом и традициями
школы, условиями обучения и воспитания, образовательными программами. Информация о
результатах, основных проблемах школы адресована нашим учредителям, Управляющему
совету школы, местной общественности, органам местного самоуправления, МО РТ, коллегам.
Обеспечивая информационную открытость нашего образовательного учреждения
посредством публичного отчета, мы надеемся на увеличение числа социальных партнеров, а
также количества учащихся, выбирающих нашу школу.
1.Общая характеристика школы
Муниципальное общеобразовательное учреждение «Ак-Дашская средняя
общеобразовательная школа» функционирует с 1941 года.
Школа осуществляет свою деятельность на основе Лицензии, выданной в 2007 году
(серия А № 073828 от 29.06.2007г) Министерством образования, науки и молодежной
политики Республики Тыва, Устава школы, зарегистрированного в 2006 году, Договора с
учредителем, прошла государственную аккредитацию в 2010 году.
Муниципальное общеобразовательное учреждение « Ак-Дашская средняя
общеобразовательная школа» расположена по адресу: РТ, Сут-Хольский кожуун, с.Ак-Даш, ул.
Найырал 31. Директор школы Ооржак Валентина Донгаковна со стажем руководящей
деятельности -26 лет.
Электронная почта школы: [email protected],
адрес сайта школы: аkdashschool.ucoz.ru,
контактный телефон: директора- 8-913-359-9806, ЗД по УВР -8-923-388-0657, ЗД по
ВВР-8-923-383-8053
Условия обучения в школе: В школу принимаются дети в возрасте 6,5-7 лет на основании
заявлений родителей ( законных представителей).
Начало учебного года – 01 сентября текущего года.
Продолжительность учебного года:
- 1 класс -33 недели,
2-4 классы- 34 недели,
5-11 классы – 35 недель без учета государственной ( итоговой ) аттестации.
Сменность занятий:
I смена - учеба в школе, предшкольное обучение ( группа).
II смена - внеклассные и внешкольные мероприятия, группа продленного дня. Группа
продленного дня - 1 (25 учащихся начальной школы).
Рабочая неделя - 6-дневная
Начало занятий - 8.30
Конец занятий – 14.00
Продолжительность урока- 45 минут во 2-11 классах, 1 класс- 1 полугодие 35 минут, 3
четверть-40 минут, 4 четверть – 45 минут.
Перемены между уроками - 10 минут, большая перемена – 25 минут.
Занятия проводятся в двух отдельно стоящих зданиях ( начальные классы и 5-11 классы), где
предусмотрен необходимый объем санитарно-гигиенических условий. Школьный буфет
рассчитан на 36 посадочных мест.
Учащихся обслуживает ФАП села Ак-Даш.
Учебно – материальная база школы
Кабинеты
Колич
каб
Наименование техсредств
Их
колич
Русского языка
1
компьютеры
10
Русской литературы
1
мультимедиапроектор
2
Тувинского языка и литературы
1
телевизор
3
Математики
1
DVD плеер
1
Информатики
1
видеоплеер
1
Биологии
1
принтер
3
Химии
1
Проигрыватель «Россия»
1
Физики
1
киноаппаратура
2
Географии
1
диапроектор
1
Истории
1
графопроектор
2
Обслуживаюшего труда
1
Музыкальный центр
1
ОБЖ
1
магнитофон
1
Спортивный зал
1
Пионерская
1
Мастерская
1
Класс-комнаты начальной школы
4
Кабинет педагога - валеолога
1
Кабинет педагога-психолога
1
Кабинет учителя-логопеда
1
Ресурсное и кадровое обеспечение образовательного процесса
Формирование образовательного пространства в школе, стимулирующего высокое качество
обучения и и развитие потенциальных возможностей учащихся , обеспечивается стабильным
педагогическим коллективом, неплохой материально-технической базой, рациональным
использованием финансовых ресурсов.
н/в
с/п
о/с
Выс кат
1 кат
2 кат
До 25
лет
25-35
лет
35-55
лет
Пенс
возраст
По возрасту
выс
квалификация
Всего
педкадров
По образованию
34
24
0
9
1
1
12
9
3
10
19
2
В%
70,6
0
26,4
3
3
35,3
26,5
9
29,4
55,9
5,7
Вакансии: учитель английского языка – 27 часов
Совместительство: нет
Школа обеспечена кадрами соответствующей квалификации и соответствующего уровня
образования. Педколлектив составляют 34 педагогов, в том числе:




«Отличник образования РФ»-1,
«Почетный работник общего образования РФ»-2
«Заслуженный работник образования Республики Тыва»-1,
« Отличник физкультуры и спорта» -1
Укомплектованность кадрами составляет 97% (нет учителя английского языка). Школа,
в целом, располагает высококвалифицированными кадрами, обеспечивающими образование на
различных ступенях обучения в соответствии с требованиями Федерального Закона и статуса
школы.
Образовательный профессиональный уровень достаточный. Также учебновоспитательный процесс обеспечивают: педагог-психолог, учитель-логопед, социальный
педагог, педагог-организатор ОБЖ, старшая вожатая, библиотекарь, педагог-валеолог,
замдиректор по экологии, замдиректор по ИКТ, школьный инспектор ПДН.
Образовательный ценз педкадров
80
2008-2009
2009-2010
2010-2011
60
40
20
0
высш.обр.
н/в
ср.педаг.
общ ср
По стажу работы
40
30
20
10
0
до 3 3-5лет5-10лет10-20лет
свыше20лет
2008-2009
2009-2010
По квалификационным категориям
100
80
60
40
20
0
20072008
20082009
20092010
выс
1к
20102011
2к
б/к
Ресурсное обеспечение
Для организации образовательной деятельности имеются:
- два отдельно стоящие здания с системными отоплениями;
- общее количество учебных кабинетов -14;
-мастерская;
-пришкольный интернат библиотека с общим фондом -5647, в том числе учебников -3452.
-компьютерный класс-1 ( 7 компьютеров)
- спортивный зал, спортивная площадка
- пришкольный участок
-подсобное хозяйство (МРС).
Финансирование
Состояние экономики и других сфер общественной жизни находится в прямой зависимости от
качества образования. Школа должна не только давать знания, но и вырабатывать навыки
социального поведения, обучать их самостоятельности, умению ориентироваться и принимать
верные решения в нестандартных ситуациях. По своему ресурсному оснащению сельская
школа не должна уступать городской, чтобы учащиеся не чувствовали себя обделенными
только из-за того, что их семья живет в сельской местности. В 2010-2011 учебном году
приобретено следующее новое оборудование:
Название
Компьютеры
кулер
Учебники русского языка для 1 класса
Учебники английского языка 2-11 классов
количество
3
1
15
По 5 учебников в
каждом классе
На сумму
54600
3010
8250
10020
Подписка периодических изданий
Принтер
1
Компьютерные кресла
3
Итого на сегодняшний день:
На заработную плату работников школы израсходованы - рублей.
6897
3732
86509=
О составе обучающихся
В 2010-2011 учебном году в школе обучалось 147 учащихся в 11 классах-комплектах:
По ступеням обучения
Ступени обучения
всего
мальчиков
девочек
Начальная школа
58
29
29
Основная школа
56
24
32
Средняя школа
33
15
18
По школе
147
68
79
Наполняемость класс -комплектов
Классы
1
2
3
4
14
5
6
7
8
9
59
10
11
10-11
По
шк
Колич. клкомплектов
1
1
1
1
4
1
1
1
1
1
5
1
1
2
11
Наполняемость
кл-комплектов
18
14
16
10
58
11
12
12
11 10
56
18
15
33
147
Средняя наполняемость класса – 13,4 человек. На 1 учителя приходится 8 учеников.
В своей работе школа руководствуется Законом РФ и РТ «Об образовании», «Типовым
положением об образовании», Уставом школы, методическими письмами и рекомендациями
Министерства образования РФ и РТ, внутришкольными приказами, распоряжениями и другими
нормативно-правовыми документами, в которых определен круг регулируемых вопросов о
правах и обязанностях участников образовательного процесса.
Педколлектив бережно хранит традиции демократической школы, реализуя на высоком
уровне образовательные программы по предметам: начального общего образования, основного
общего образования , среднего ( полного) образования..
ЗДОРОВЫЙ ОБРАЗ ЖИЗНИ
Перед школой стоит задача создания условий для сохранения здоровья учащихся, то есть
создание здоровьесберегающей среды образовательного учреждения. Для создания
здоровьесберегающей среды, формирования здоровьеохранного поведения учащихся и
повышения качества образования в нашей школе разработана и реализуется программа, целью
которой является:
1. Формирование культуры здоровья педагогов и учащихся.
2. Создание в школе условий без нанесения вреда здоровью учащихся.
3. Обучение основам здорового образа жизни.
4. Организация и проведение просветительской работы по вопросам здоровья и
здоровьесбережения.
Решаются задачи:
1. В организации образовательного процесса школы:


Общешкольная утренняя зарядка
Неукоснительное выполнение санитарно-гигиенических норм в образовательном
процессе
 Подвижные игры во время больших перемен на спортивной площадке или в спортивном
зале, актовом зале.
 Ежемесячное проведение дней здоровья по плану физкультурно-оздоровительной
работы школы.
 Введение третьего часа физкультуры.
2. В организации учебного процесса:

На уроках биологии и окружающего мира учителя знакомят учащихся с
особенностями строения и жизнедеятельностью организма человека, с причинами
заболеваний и мерами профилактики, закрепляя гигиенические навыки.
 На уроках физической культуры учитель занимается профилактикой
(выполнение комплекса упражнений во время разминки) нарушений опорнодвигательной системы
 Классные руководители (по планам классных часов) проводят беседы по
профилактике вредных и опасных для здоровья привычек; включают в планы
классных родительских собраний вопросы, направленные на организацию здорового
образа жизни.
 Проведение общешкольных мероприятий, направленных на формирование здорового
образа жизни.
3. Оздоровление учащихся через лагерь дневного пребывания , санаторно –курортное лечение
получили 8 учащиеся в курорте «Шира» -6, Туманный»-2
4. Организация горячего питания и фиточая.
Сравнительный анализ по охвату учащихся школы горячим питанием
год
количество
детей
количество
питающихся
%питающихся
2008-2009
141
147
100
2009-2010
143
143
100
2010-2011
147
147
100
Из малообеспеченных семьей 11 учащихся получили бесплатное питание,
В ГПД- 25, 15 учащиеся живут в пришкольном интернате.
В этом учебном году школа получила столовое оборудование.
5. Проведение профилактических (осенних) медицинских осмотров учащихся и
использование этих данных в образовательном процессе. Отслеживается динамика состояния
здоровья учащихся. Родители и педагоги школы регулярно знакомятся с данными мониторинга
динамики состояния здоровья обучающихся на родительских собраниях и педагогических
советах. Администрацией школы налажена тесная связь с сотрудниками ФАПа, составлен
совместный план работы. Результаты мониторинга приведены в таблицах и диаграммах.
Распределение учащихся по группам здоровья
год
Количес
тво
детей
Группа здоровья
%
здоровых
I
II
III
детей
детей, с отклонениями в
здоровье
2006-2007
138
14
105
10
10.8
89.1
2007-2008
137
14
115
8
10.2
89.8
2008-2009
141
19
121
9
12.7
87.2
200-2010
147
18
121
8
12.3
87.7
2010-2011
147
18
121
8
12.3
87.7
Группы здоровья учащихся:
• Определению групп здоровья и заполнение листка здоровья в классных журналах
• Определение физкультурных групп в соответствии с группами здоровья
По данным на I полугодие 2010-2011 учебного года из 147 учащихся:
• I группу здоровья имеют 18 учащихся, что составляет 12.3% от общего числа
учащихся;
• II группу здоровья имеют 121 учащихся, что составляет 81.6% от общего числа
учащихся;
• III группу здоровья имеют 8учащихся, что составляет 4% от общего числа.
87.2
80
70
60
12.3
50
12.3
87.7
48.7
здоровые дети
40
больные дети
30
20
10
0
2008-09
2009/10
2010/11
Мониторинг динамики состояния здоровья обучающихся
1-11 классы
Заболевания
2008-2009
всего
учащихся
2009--2010
всего
учащихся
2010-11
всего
учащихся
чел141/%
чел147/%
чел147/%
всего
учащихся-
всего
учащихся-
всего
учащихся-
Сердечнососудистая патология
-
-
-
Гипертоническая болезнь
-
-
-
хронический тонзлит
3/2.0%
3.2
3.2
хронический бронхит
1/0.6%
2/1.3%
2/1.3%
Заболевания органов пищеварения
78/52.0%
77/52.0%
78/53%
хронический гастрит
7/4.6%
4/2.7%
4/2.7%
вирусный гепатит
-
-
-
Заболевания мочеполовой системы
2/1.3%
-
-
Лор патология
11/7.3%
9/6.1%
9/6.1%
9/6.0%
6/4%
6/4%
Нарушение опорно-двигательного аппарата, 1/0.6%
из них:
1/о,6%
1/0.6%
Сколиозы
1/0.6%
1/о.6%
1/0.6%
Нарушение осанки
1/0.6%
-
-
Заболевания органов дыхания, из них:
Нарушение зрения, из них:
Миопия
Плоскостопие
1/0.7%
1/0.6%
1/0.6%
Заболевания кожи
-
--
-
Отставание в физическом развитии
8
9
9
Дефекты речи
4/1.3%
6
6
Одним из основных источников сведений о состоянии здоровья служат результаты
углубленных профилактических осмотров
Распределение учащихся по группам здоровья (в %)
80
70
60
50
40
30
20
10
0
1 группа
2 группа
3 группа
16.8
69.5
12.6
показатели физического развития учащихся (в %)
0.3
10
17.5
среднее
выше среднего
ниже среднего
отстающие в разв
72.2
Отмечается увеличение числа детей с уменьшением объёма грудной клетки, силы мышц,
массы тела. Такие школьники с замедленным темпом физического развития часто имеют более
низкую работоспособность и нуждаются в индивидуальном подходе при использовании средств
физического воспитания для нормализации физического развития. Распределение учащихся по
80
75.2
70
60
50
40
24.1
30
20
10
0
основная
75.2
подготов.
24.1
0.5
0.2
специальн.
0.5
освобожд
0.2
физкультурным группам
На диспансерном учёте в 2011 г. состояло 131 человек, что составляет 89.1% от общего
числа учащихся.
В структуре общей заболеваемости учащихся на 1 месте - заболевания органов дыхания,
пищеварения – 87.7% (преобладающие болезни: бронхит, ОРВИ, гастрит)
2 место - заболевания глаз-6.1 %(преобладает миопия)
3 место - заболевания лор – 6.1 %, здесь преобладают нарушения осанки и сколиозы.
Одной из задач школы является такая организация режима труда и отдыха школьников,
создание таких условий для работы, которые обеспечили бы высокую работоспособность
учащихся во время учебных занятий, позволили бы преодолеть утомление и избежать
перегрузки.
Для оздоровления детей в условиях школы используются эффективные, достаточно
простые методы: неспецифическая профилактика ОРЗ и гриппа, санация полости рта.
Работниками ФАП школы в течение учебного года проводили календарные привывки.
В школе систематически проводятся спортивно-оздоровительные и профилактические
мероприятия, которые организуются учителями физкультуры, педагога-валеолога школы и
педагогами. Проводятся спортивно-оздоровительные мероприятия и соревнования.
Традиционным в нашей школе стало проведение дней здоровья. Продолжена работа по
организации мониторинга здоровья учащихся 1,4.5,11-х классов.
Для предупреждения утомляемости на уроках организуются физкультминутки,
проводится гимнастика для глаз с целью профилактики близорукости.
Большая работа по здоровьесбережению проводится и среди родителей. Были проведены
классные родительские собрания, рассматривающие вопросы адаптации учащихся при
переходе из начальной в основную школу, причины детской наркомании, предупреждение
стрессов и др. Анализ здоровьесберегающей деятельности показал, что в школе работа по
здоровьесбережению ведется комплексно и системно.
Обеспечение безопасности.
Одной из важнейших задач школы является обеспечение безопасности обучающихся.
Мероприятия, проводимые по обеспечению безопасности:
 Разработан паспорт безопасности;
 Сформирована нормативно-правовая база по обеспечению безопасности;
 Школа оборудована системой пожарной безопасности;
 В школе осуществляется охрана предприятием «Щит»;
 Установлена тревожная кнопка;
 Разработаны инструкции по безопасности;
 Работники регулярно проходят обучение в области охраны труда и техники
безопасности;
 Регулярно проводятся инструктажи по безопасности;
 Осуществляется технический осмотр здания школы;
 Проводится обучение учащихся правилам безопасности и охраны жизни;
 Систематически проводятся тренировочные занятия по эвакуации детей и сотрудников;
 Разработаны планы эвакуации людей;
 Обеспечена освещенность школьной территории, имеется необходимое количество
огнетушителей;
 Учащиеся изучают предмет «Основы безопасности жизнедеятельности».
Учебный план школы составлен на основе базисного учебного плана
общеобразовательных учреждений РФ и состоит из трёх компонентов: федерального,
регионального и школьного Учебный план предусматривает дифференциацию учебного
процесса на всех этапах обучения: в начальной школе за счет введения различных элементов
программ (В.В.Давыдова, Л.В.Занкова и др.), на второй ступени с 9 класса начинается введение
предпрофильного обучения, в 10-11 классах профилированное обучение ( универсальные
профили). Из-за малого количества обучающихся в классах и отсутствия параллелей не можем
организовать профильные классы.
В начальной школе реализуются части программы:
30
В.В.Давыдова
Л.В.Занкова
развивающие технологии
20
10
Power ()
0
Результаты образовательной деятельности.
Результаты ЕРМКО
А) По классам:
класс
2008-2009
2009-2010
2010-2011
КЗ %
УУ %
КЗ %
УУ %
УУ %
КЗ %
2
53,1
84,4
51
84
97,4
53,2
3
45,7
82,8
50
87,6
82,2
51,1
4
50
91
42
87,7
100
5
33,2
84
33,8
85,7
93,8
6
47,2
89,1
38,1
91
87,5
7
36,7
77
40,1
87,8
85,4
37,5
8
40,1
84,5
45
84,3
93,7
37,5
9
35,5
85,6
31,4
81,7
96
40
10
37,5
83,3
32,5
80,2
93,3
37,8
11
33,6
88
29,3
82,1
85,7
35,7
по
школе
41,26
85
39,31
85,21
91,5
44,62
66,7
37,5
41,7
Б) По предметам
предмет
2008-2009
2009-2010
2010-2011
КЗ %
КЗ %
КЗ % УУ%
УУ%
УУ%
Русский язык
44,5
84
34,2
89,3
45,8
89,2
Родной язык
45
94,2
51,6
95,1
62,7
96
Математика
33,3
83,1
37,1
87,4
40,5
95
34,8
73,9
-
-
Информатика
Физика
36,8
86,5
33,7
88,6
41,5
88,7
Химия
35,5
74,8
32
65
-
-
Биология
29
86,2
34,1
84,5
32,6
88,8
География
42,4
84,7
35,8
73,3
-
-
История
36,6
79,8
31,3
72,6
-
-
обществознание
29,3
83,9
37,3
84
-
-
по старшей школе:
36,9
84,1
36,3
82,2
39,6
91,4
Русский язык
48,1
83,7
49,7
86,7
54,3
90,8
Математика
45,7
83,1
38,2
86,8
42,5
93,3
Родной язык
51,5
84,5
53,3
83,9
74,2
95,6
е/знание
53
92,8
49,2
87,7
-
-
По начальн. школе
51,3
89,5
47,6
86,3
57
93,2
По школе :
44,1
86,8
41,9
84,3
44,6
91,5
Начальная школа:
В )По учителям:
ФИО
предмет
2008-2009
2009-2010
2010-2011
КЗ %
УУ%
УУ%
КЗ %
УУ %
КЗ %
Бойду Е.К
Русский язык
38,7
84,1
89,2
36,7
87,5
25
Ооржак Э.Д.
Русский язык
36,3
86,9
90,7
31,4
85,7
40,8
Ооржак В.Д.
родной язык
56,4
97,9
100
64,8
100
62
Ондар Ч.С
родной язык
36,8
93,2
90,1
38,3
92,6
39,7
Ондар АБ
Англ. язык
-
-
68,2
10,3
-
-
Донгак Е.К.
Математика
36,8
84,1
97,6
44,7
96,7
46,7
Донгак Д.Н.
математика
31,5
80,8
88,6
33,2
95,9
34,7
Ооржак Р.Х.
Физика
37,6
85,2
88,6
33,7
88,7
41,5
Ондар АА
Информатика
Ховалыг АШ
Химия
31,2
Ондар А.Х.
География
Донгак Е.С.
73,9
34,8
-
-
73,4
65
32
-
-
26,9
76,8
73,3
35,8
-
-
Биология
30,1
83,1
84,5
34,1
88,8
32,6
Ондар ЧК
Ист, общество
32,6
83,5
72,6
31,7
-
-
Донгак АН
Общество.
85,1
36,8
-
-
Куулар О.Д.
Нач.школа
74
77,5
83,7
51
82,2
51,1
Монгуш ШО
Нач.школа
45,7
82,8
-
-
-
-
Ондар Л.А.
Нач.школа
57,1
89,3
87,5
50
100
66,7
Ондар АП
нач. школа
-
73,9
34,8
Санчай ЧС
нач. школа
-
-
87,7
42
Ооржак АМ
Физкультура
-
-
80,4
22,3
Ооржак ДА
изоискусство
-
-
100
52,6
Ондар ВХ
труд
-
-
93,1
40,7
Ховалыг ОГ
музыка
-
-
88,3
29,4
97,4
53,2
Монгуш МС
Г) По ступеням обучения
Год
Всего учащихся
Успеваемость
(%)
На второй
год(%)
На осень (%)
2008-2009
141
100
Нет
нет
2009-2010
143
100
Нет
Нет
2010-2011
147
100
Нет
Нет
2011-2012
Д) По результатам годовых контрольных работ по другим предметам:
По остальным предметам проведены контрольные срезы знаний за год. Материалы для
контрольных срезов знаний составлены и присланы из кожунного методического объединения
учителей по предмету.
предмет
2010-2011у.г.
УО%
КЗ %
УО%
КЗ %
УО% КЗ
Английский язык
История
Обществознание
География
Химия
94
41,1
Информатика
ОБЖ
Результаты Е Г Э:
годы
2008г
2009г
2010
Предмет
УО
КЗ
УО
КЗ
УО
Баллы выше
пороговой
отметки(колво
учащ/всего)
русский язык
72,7
27,3
100
46,7
100
11/12
литература
-
-
-
-
-
-
иностранный язык
-
-
-
-
-
-
математика
100
72,7
100
100
100
8/12
история
100
80
100
85,7
100
5 /5
информатика
-
-
-
-
100
1/1
обществознание
100
100
100
62,5
100
7/7
география
100
0
100
80
100
1/1
химия
100
0
100
66,7
100
4/5
100
80
100
4/4
2/9
физика
биология
По школе:
100
0
100
0
100
96,1
40
100
65,2
100
Показатель среднестатистического процента качества знаний по предметам ЕГЭ-2010. В 2010
году все экзамены в 11 классе в форме ЕГЭ в оценочную систему не переводятся, только по
балльной системе.
Выпускники 11 класса, по сравнению с прошлыми учебными годами, постарались сдать как
можно больше экзаменов на ЕГЭ:
Количество
УО%
КЗ%
Учитель
Ооржак ЭД
Донгак ЕК
0Ондар АА
Ондар ЧК
Ондар ЧК
Ховалыг АШ
Донгак ЕС
Ондар АХ
Ооржак РК
Колич
уч-ся
Предмет
«5»
Русский язык
Математика
Информатика
История
Обществознание
Химия
Биология
География
Физика
12
12
1
4
7
5
9
1
5
0
1
0
0
4
0
0
0
2
7
6
0
4
1
1
1
1
3
5
5
1
0
2
4
7
0
0
0
0
0
0
0
0
1
0
0
100
100
100
100
100
100
88,9
100
100
58,3
58,3
0
100
71,4
20
11,1
100
100
По классу:
56
7
24
24
1
98,8
57,7
«4»
«3»
«2»
120
100
100
100
100
71.4
80
60
58.3
58.3
40
11.1
20
0
матем
рус.яз
физика
общество
история
географ
Сводная таблица результатов ЕГЭ по годам
100
80
60
40
20
0
2007 2008 2009 2010 2011
УО 100 100 100 100
КЗ 5.6
40 77.4 57.5
Поступаемость выпускников школы в ВУЗ и СУЗ:
УО
биология
всего
%
11
5
45
1
9
3
27,3
1
9,4
2009
15
8
53,5
5
33,3
1
6,6
1
6,6
2010
12
7
58,3
3
25
2
16,7
-
-
-
%
%
2008
всего
всего
Армия
%
Трудоустроилис
ь
всего
ПУ
%
СУЗ
всего
ВУЗ
Всего
выпускни-ков
годы
-
2011
Растет интерес выпускников в получении профессии, число поступающих в учебные заведения
увеличивается.
Основная часть учащихся 9 класса мотивирована на продолжение образования. По результатам
опроса выпускники 9 класса желают продолжить образование.
Распределение выпускников 9 класса
годы
10 класс
ПУ
СУЗ
Рабо-
Веч.школа
Не учат
ся,не
работ-т
тают
%
всего
%
всего
Всего
2008
10
9
90
2009
15
14
93,3
1
6,7
2010
22
19
86,4
2
9,1
всег
о
%
1
10
1
4,5
все
го
%
всего
%
всего
%
-
-
-
-
-
-
2011
Третья ступень обеспечивает среднее образование как завершающую степень общего
образования, призвана обеспечить функциональную грамотность и социальную адаптацию
учеников, содействовать их общественному и гражданскому самоопределению. Этой целью
изучается профилированное обучение, углубление предметов в 10-11 классах: биология, химия,
русский язык, обществознание.
Для реализации предпрофильного обучения вводятся элективные курсы (по выбору) в 9
классе, которые обязательны для посещения учащимися.
Элективные курсы выполняют четыре основные функции:


«надстройки» профильного обучения;
развития содержания одного из базисных курсов, изучение которого осуществляется
на минимальном общеобразовательном уровне;

удовлетворения познавательного интереса учащихся в различных областях
человеческой деятельности.
 Подготовка к ЕГЭ
Режим и условия обучения в школе организованы в соответствии с санитарными
нормами и правилами. Учтены гигиенические требования при составлении расписания.
В школе значительное внимание уделяется в работе с одаренными и способным детям, о
чем показывают результаты участия школьников на олимпиадах и смотрах – конкурсах в
кожууне и в республике. За последние 3 года школьники успешно участвовали в кожуунных и
республиканских предметных олимпиадах, научно-практических конференциях по предмету и
в конференции «Шаг в будущее».Работают объединения дополнительного образования, клубы,
спортивные секции. Учащиеся побеждают в кожуунных соревнованиях, конкурсах, в
республиканских олимпиадах:
Республиканские олимпиады







Ежегодно занимают призовые места в республиканских олимпиадах по предметам;
Ооржак Хеймер- 10 класс – 3 место - республиканская олимпиада по родной
литературе (2008г);
Куулар Эрес-11 класс-3 место- республиканская олимпиада по родной литературе
(2008г);
Донгак Чойгана- 11 класс- 3 место- республиканская олимпиада по родной язык
(2009г);
Мандан-оол Аржаана-10 класс-1 место - республиканская олимпиада по родной
литературе (2010г);
Ондар Айслана -9 класс- республиканская олимпиада по родной литературе (2010г)Грамота за активное участие;
Мандан-оол Аржаана-11 класс-1 место - республиканская олимпиада по родному
языку (2011г);
Кожуунные олимпиады по предметам
А) Участие учащихся по классам:
Классы
2008-2009 у.г.
Всего
Кол-во
участво
призеров
вало
всего %
2009-2010 у.г.
Всего
Кол-во
участво
призеров
вало
всего %
4
3
75
4
3
75
13
5
35.5
13
5
35.5
13
5
35,5
45
21
47
2010-2011 у.г.
Всего
Кол-во
участво
призеров
вало
всего %
3
1
33,3
3
1
33,3
15
8
53,3
15
8
53,3
15
4
26,7
51
22
43,1
3
4
2
1
33,3
9
12
5
41,7
10
12
5
41,7
11
12
9
33,3
По
39
20
51,3
школе:
По сравнению с прошлым учебным годом количество призеров олимпиад уменьшилось на 3,9
%. Причина: недостаточная подготовка учащихся 11,3,4 классов , и руководителей
дополнительных образований по предмету.
Б) Участие учащихся по предметам:
Предмет
Всего
участников:
Из них заняли призовые места:
2008-2009 у.г.
2009-2010 у.г.
2010-2011
кож
респ
кож
респ
кож
респ
Русский язык
Русская литература
3
3
2,3,1
-,-,-
Родной язык
3
1,1,1
Родная литература
Английский язык
Математика
Информатика
История
3
3
3
3
3
1,2,2
-,-,-,-,3
-,-,-,-,3
Обществознание
Право
География
Химия
Физика
Биология
Начальная
школа:
Русский язык
Родной язык
Математики
3
3
3
3
3
3
-,-,3
3,1,2
-,-,2,-,1
-,-,2
1,-,1
½
1/2
1/2
3
-
Естествознание
По школе:
1/2
43/46
19/
44,2%
3,2
1,1
Поо
щр
приз
3,2
21/
45,7
%
--123
1,1,3
10кл -1м, 9
кл-поощр
приз
3,3,3
312
2-1
12--2
1,2,3
11-
9клучастие
111-23-2-21
---
2,-,3
3,-,3
1 / 5%
10 клучастие
11кл-1м
1/
2,6%
Поименное участие в кожуунной олимпиаде в 2010-2011 учебном году приняли 42
учащихся:
Родной язык 11 класс 1 место в республике Мандан-оол Аржаана ( учитель Ондар ЧС)
Родной язык
9 класс 3 место
Ондар Олча ( учитель Ооржак ВД)
Родной язык 10 класс 1 место
Ондар Айслана ( учитель Ондар ЧС)язык
Родной язык
11 класс 2 место
Мандан-оол Аржаана(учитель Ондар ЧС)
Родная литература 9 класс 2 место Ондар Омак ( учитель Ооржак ВД)
Родная литература11 класс 1 место Мандан-оолАржаана (учитель Ондар ЧС)
Русская литература 9 класс 1 место
Ондар Ринат (учитель Бойду ЕК)
Русская литература10 класс 2 место Тыкыл-оолКан-Демир (учительБойду ЕК)
Английский язык 9 класс 1 место
Хомушку Ай-Суу ( учитель Саая АВ)
Английский язык 10 класс 2 место Борбак-оол Анчы ( учитель Саая АВ)
История
11 класс 3 место
Монгуш Милана ( Ондар ЧК)
Физика
10 класс 2 место
Куулар Алексей ( учитель Ооржак РК)
Физика
11 класс 1 место
Донгак Чечек ( учитель Ооржак РК
Химия
10 класс 2 место
Куулар Чинчи (учитель Ховалыг АШ)
Математика
9 класс 3 место Ондар Олча (учитель Ооржак РК)
Математика
3 класс 1 место
Хомушку Эчис (Куулар ОД)
Математика
4 класс 3 место
Монгуш Далай (Ондар ЛА)
История
9класс 2 место
Ондар Ринат (учитель Ондар ЧК)
История 10 класс 1 место
Ондар Буян ( учитель Ондар ЧК)
Обществознание 10 класс 1 место
Ондар Айслана ( учитель Ондар ЧК)
Обществознание 11класс 1 место
Каваа Шолбана (учитель Донгак АН)
Политика и право9 класс 1 место
Ондар Омак (учитель Донгак АН)
География
9 класс 2место – Ондар Ринат (учитель Ондар АХ)
Георафия 10 ласс 3 место - Тыкыл-оол Кан-Демир (учитель Ондар АХ)
Общекомандное 2 место в олимпиаде по предметам в кожууне.
Успешно функционирует научное общество учащихся «Юность. Наука. Культура» , где
ученики школы под руководством педагогов активно занимаются исследованием окружающей
среды, экологической и краеведческой деятельностью.
В течение года проведены конференции:






« Отечество» охватила учащихся 2 - 11 классов. Следующие учащиеся заняли призовые
мета в кожууне:Ондар Буян-10 класс, 1 место; Санчай Милиана , 5 класс 1 место;Ондар
Чаяна, 6 класс, 2 место; Донгак Чаяна Б, 9 класс , 2 место.
Защита проектов «Экология моего села» среди учащихся 1-4 классов, в котором
участники конференции поднимают проблему экологии своего села. 1 место заняли
коллектив 3-го класса,2 место- 2 класс. Не принимали участие коллектив 4-го класса.
«Истинный мир», в котором принимали участие ученики группы «риска».
Всего участвовали 7 мальчиков из «группы риска». В результате 1 место- Монгуш Эрес
8 класс , 2 место- Ондар Омак- 9класс, 3 место- Монгуш Артыш- 10 класс. Темы
докладов были актуальными и интересными.
« О вреде пива» с просмотром фильма о вреде курения из Интернета;
В конференции активно участвовали мальчики 9-11 классов. Охват учащихся-62 %
учащихся от общего числа учащихся 9-11 классов.
«Шаг в будущее» , в нем участвовали учащиеся 8-11 классов.
Ондар Олча,9кл, 1 место; Ондар Буян,10кл, 1место; Ооржак Айлаана,10кл-2 место;
Ооржак Долаан,8кл-2место;Каваа Шолбана,11кл-3место, Ондар Айслана,10кл-3место.
НПК «Пионеры-герои» среди учащихся 1-4 классов, 1 место- Ооржак Азият- 4класс, 2
место- Ооржак Ай-Кыс- 3 класс, 3 место- Ооржак Аэлита- 1класс.
Достижения учащихся за 2010-2011 учебный год
№
1
Ф.И. учащихся
Мандан-оол Аржаана
2
Мандан-оол Аржаана
3
Ондар Чаяна
4
Сарыглар Яла
5
Ооржак Чай-Суу
6
Ооржак Онзагай
7
8
9
10
11
Ондар Буян
Санчай Милиана
Ондар Чаяна
Донгак Чаяна
Мандан-оол Аржаана
12
Куулар Алексей
13
14
Бойду Олчана
Сарыглар Айдана
класс Название мероприятия
11
Олимпиада по родной
лит-ре
11
Конкурс стихов ко
Дню учителя
6
Конкурс стихов ко
Дню учителя
5
Конкурс стихов ко
Дню учителя
7
Конкурс стихов ко
Дню учителя
9
Конкурс стихов ко
Дню учителя
10
НПК «Отечество»
5
НПК «Отечество»
6
НПК «Отечество»
9
НПК «Отечество»
11
Читательская конфе
ренцияК.Ч. Черлиг-оол
«Шораан»
10
Читательская конфе
ренцияК.Ч. Черлиг-оол
«Шораан»
2
Хамнаарак-2011
5
Хамнаарак-2011
уровень
КожуунРеспубликаКожуун
Республика
Кожуун
Республика
кожуун
место
1 место;
1 место.
1 место
1 место
1 место
участие
3
кожуун
2
кожуун
2
кожуун
кожуун
кожуун
кожуун
кожуун
1
1
2
2
1
кожуун
2
кожуун
кожуун
3
3
кожуун
3
кожуун
1
кожуун
2
кожуун
1
Кожуун
2
Республика
3
20 Ондар Чаяна В
6
Город мастеров
кожуун
1
21 Ондар Аэлита
6
Город мастеров
кожуун
2
22 Донгак Аясмаа
5
Город мастеров
кожуун
3
23 Ооржак Менги
11
Город мастеров
кожуун
1
24 Ооржак Шораан
7
Город мастеров
кожуун
1
25 Сат Ай-Чурек
10
Город мастеров
Кожуун
1
Республика
2
26 Ооржак Буян
6
Город мастеров
кожуун
2
27 Ондар Ринат
9
Город мастеров
кожуун
1
28 Монгуш Далай
4
Город мастеров
кожуун
1
29 Ооржак Долаан
8
Город мастеров
кожуун
1
30 Донгак Айдын
8
Город мастеров
кожуун
2
31 Ондар Ринат
9
Спорт -Интеллект
кожуун
2
32 Куулар Чодураа
11
Спорт -Интеллект
кожуун
3
33 Общешкольная команда
Баскетбол
кожуун
2
34 Ондар Ринат
9
Ученик года-2011
кожуун
2
35 Ооржак Долаан
8
Спортивные игры
кожуун
3
36 Ондар Айслана
10
Спортивные игры
кожуун
3
Деятельность школы по реализации программы развития позволяет выделить в качестве
позитивных предпосылок дальнейшего развития следующее:
15
16
17
18
19
Ондар Шенне
Донгак Сайлык
Монгуш Азияна
Монгуш Аялга
Донгак Чаяна Б
9
6
8
8
9
Хамнаарак-2011
Город мастеров
Город мастеров
Город мастеров
Город мастеров

Систему универсального профильного обучения, обеспечивающей эффективную
адаптацию выпускников в современном социуме и продолжение их
профессионального обучения (рост поступаемости выпускников в учебные
заведения)
 Информационные условия: медиатека, компьютеризация, работает Интернет
 Система дополнительного образования, обеспечивающая каждому учащемуся
условия для индивидуального развития. К услугам учащихся предоставлено 10
программ, клубов, объединений и работа детской организации «Оорлештер» по
программе «Возрождение».
 На основе гуманистических, демократических и общечеловеческих ценностей школа
стала востребованной, ресурсным центром в системе образования и воспитания в
кожууне.
 Работа элективных курсов, широкое использование современных образовательных
технологий
Результаты социологического исследования свидетельствует о том, что 75 % родителей
хотят, чтобы школа обеспечивала подготовку в ВУЗы, 60 % желали бы, чтобы школа
развивала природные задатки ребенка и хотят, чтобы их ребенок обучался в
профильном классе.
В школе также уделяется внимание вопросам создания безопасных условий и охраны жизни
и здоровья обучающихся в урочное и внеурочное время. Школьники систематически получают
фиточаи, занимаются корригирующими упражнениями.
Деятельность школы по реализации программы развития позволяет выделить в качестве
позитивных предпосылок дальнейшего развития следующее:

Систему универсального профильного обучения, обеспечивающей эффективную
адаптацию выпускников в современном социуме и продолжение их
профессионального обучения (рост поступаемости выпускников в учебные
заведения)
 Информационные условия: медиатека, компьютеризация, работает Интернет
 Система дополнительного образования, обеспечивающая каждому учащемуся
условия для индивидуального развития. К услугам учащихся предоставлено 10
программ, клубов, объединений и работа детской организации «Оорлештер» по
программе «Возрождение».
 На основе гуманистических, демократических и общечеловеческих ценностей школа
стала востребованной, ресурсным центром в системе образования и воспитания в
кожууне.
 Работа элективных курсов, широкое использование современных образовательных
технологий
Результаты социологического исследования свидетельствует о том, что 75 % родителей
хотят, чтобы школа обеспечивала подготовку в ВУЗы, 60 % желали бы, чтобы школа
развивала природные задатки ребенка и хотят, чтобы их ребенок обучался в
профильном классе.
Коллективом школы под руководством директора Ооржак В.Д., ведется проектная работа
по программе «Возрождение», который обеспечивает единый деятельностный подход к
обучению, воспитанию, развитию личности. Проект носит системный характер, и основные
задачи реализуются через взаимосвязь учебной и в неурочной деятельности. Для реализации
программы были преодолены следующие работы:

Во исполнение приказа отдела образования «О проведении Дня знаний 1
сентября 2010 года» в целях обеспечения организованного начала учебного года и
проведения первого дня занятий, Дня знаний, профилактики правонарушений и
употребления ПАВ среди учащихся школы педагогическим коллективом были
организованы и проведены следующие мероприятия:
1. Совещание при директоре, на котором разработан и утвержден распорядок дня 1 сентября,
определены ответственные из числа членов педагогического коллектива.
2. Инженером по технике безопасности Ооржак Ы.С. был создан Штаб по охране порядка во
время проведения торжественной линейки и учебных занятий, в которой вошли учителя:
инструктор ОБЖ, социальный педагог, вожатый-организатор, учителя физкультуры.
3. Торжественная линейка прошла организованно, достигнуты цели праздника. В празднике
участвовали всего 133 учащегося, где составляет 98 % от общего числа учащихся, не
участвовали трое по уважительным причинам.
3. В 1-11 классах проведены классные часы, посвященные ко Дню Знаний. Во всех кабинетах
были оформлены доски, использовалась наглядность. Интересно и увлекательно прошли уроки
в начальной школе.
4. Организованно прошла работа во второй половине дня. Учителями физкультуры был
составлен график проведения спортивных соревнований по лапте и футболу для учащихся 5-11
классов. Болельщики во главе с классными руководителями также принимали активное участие
в спортивных соревнованиях
5.В целях контроля за поведением школьников в вечернее время за рамками школы созданы
рейдовые группы из числа руководства школы, учителей и родителей учащихся.
Разработанные и проведенные позволили контролировать поведение, безопасность и занятость
школьников в течение всего дня 1 сентября 2011 года. Благодаря принятым мерам не было
совершено противопарных действий со стороны учащихся школы.

В сентябре была проведена операция «Всеобуч», совместно с социальными
институтами села, кожууна. В результате операции, по сравнению предыдущего
года, все учащиеся школы были охвачены в школу в новом учебном году. В
рамках операции «Всеобуч» составлен банк данных:
-Количество детей в возрасте 6-17 лет 159, из них 147 школьного возраста;
-Количество детей, оставшихся без попечения родителей-4;
-Составлен банк данных детей из «группы риска»-5;
-Учащиеся, находящиеся на ВШУ-2.
С целью повышения пропаганды высоких нравственных идеалов, способствования
повышению престижа учительства у подрастающего поколения в МОУ Ак-Дашской СОШ
были проведены следующие мероприятия:
№
1
Выполненные работы. Дата
Открытие Года Учителяфевраль
-Поздравительное
приветствие ДО
«Оорлештер»
Профессиональный конкурс
«Учитель года-2010»
участие
Активно
участвовали
класс-юрта
«Радуга»
3
«Молодой учитель -2010»
4
Тимуровские работы к
учителям –ветеранам:
5класс - Сат Ш К-Х, САт А.Б
6класс - Ооржак К.С
7класс - Ондар С.Д
8класс - Донгак Е.С
9 класс - Каваа А.О-С
10 класс- Монгуш Т .С,
Ондар Д.У
11 класс - Ооржак В.Д,
Ооржак Ы.С
Конкурс чтецов «Учитель!
Мы Вашего сердца
частица…»
100 % участие
молодых
учителей
100 %-ое
участие
2
5
6
Конкурс сочинений:
1-4 кл - « Мой любимый
результат
ответственные
Ондар Э.Д- рук 5-го
кл,
Ондар О.М-вожатый
-организатор
1 место-Ооржак
Р.К учитель
физики
1 место- Ондар
А-С. А –учитель
информатики
Учащиеся
помогали в
хозяйстве,
побелели забор,
собирали навоз,
утеплили окон.
Донгак Е.К- ЗД по
УВР
Активно
участвовали
учащиеся 1-11
классов
1 место (среди 14кл)- Ондар
Айыс 4 кл,
1 место (среди 58 кл)-Ондар
Чаяна- 6 кл,
1 место (среди 911 кл)- Манданоол Аржаана- 11
кл
Ондар Л.А-К- классн
руков- 4 класса,
Ооржак А.А- классн
руковод 6-го класса,
Донгак А.Н- классн.
руковод 11-г класса
Активно
участвовали
1 место- 3 класс
1место- 5 класс
Куулар О.Д
Ондар Ч.К
Донгак Е.К
Классные
руководители,
вожатыйорганизатор,
соцпедагог
7
8
учитель»
учащиеся 1-4кл,
5-8 кл -«Если бы я был
5, 9, 10 классов
учителем»
9-11 кл -«Учитель будущего»
«Нам года- не беда»- встреча
с ветеранами
педагогического труда
Конкурс стенгазет, плакатов
5-11 кл, 100%
9
КВН среди учителей и
учащихся
Участвовали 5
команд
10
Праздничный концерт
учащихся и молодых
учителей
Активно
участвовали
учащиеся 5- 11
классов
11
В ноябре месяц планируется
конкурс «Самый классный
классный»
1 место- 9класс
Ооржак Ш.Ы
Классные
руководители
1 место- 6 класс
1 место- 10 класс
1 место- команда
молодых учите
лей,2 место- ко
манда учителей
стажеров,3 мес
то- команда 9-го
класса
Ооржак А.А
Ондар Ч.С
ЗД по ВВР, Совет
старшеклассников
ЗД по ВВР, вожатыйорганизатор
Был организован конкурс чтецов среди 5-7 классов «Моя Тува, родная», посвященный ко дню
вхождения Тувы в состав РФ. Приняли участие 12 учащихся: 1 место заняла –Санчай Милиана
5 класс, 2 место – Донгак Олесья 7 класс. 3-е место Ондар Аэлита –6 класс.
В декабре была организована акция «Милосердие», с целью воспитания чувства
взаимопомощи. В рамках акции проведены тимуровские работы к Инвалидам, соревнование по
шашки среди детей инвалидов 5-8 классов, в соревновании участвовали 10 учащихся.
Победителем стал ученик 7 класса –Ооржак Айдын, Активное участие принимали Куулар
Артыш, Сарыглар Белек, Ондар Чойган (8 класс) и Ооржак Шораан (7 класс).
С целью создания благоприятного предновогоднего настроения; развитие творческого
воображения, чувств коллективизма были проведены следующие мероприятия:
К данному мероприятию готовились заранее с 15 декабря, чтобы достичь хорошего результата
проводимого мероприятия. Учащиеся начали рисовать новогодние рисунки заранее и
готовились самостоятельно к объявленным конкурсам. По инициативе школьников проводили
конкурс «Лучший новогодний класс». К планировании мероприятия готовились тщательно и
развешивали афиши в 2-х местах в начальной школе и в средней школе. Разработки
мероприятия имеются.
В декабре была организована конкурс «Мастерская Деда Мороза». По сравнению с
предыдущими годами, все классы в объявленное время украшали свои классы к новогодним
праздникам. и на хорошем уровне организовывали свои новогодние утренники и классные
огоньки. Конкурс рисунков «Новый год-2011». КТД «Новый год шагает на планете»
организовано на хорошем уровне. Все учащиеся школы активно участвовали на этом
празднике. Особенно новогодняя елка в старших классах проведена в интересной форме.
Охвачены все учащиеся старших классов, в том числе учащиеся, находящиеся в школьном
учете.
В целях воспитания уважения к историческому и культурному наследию страны,
формирования морально – психологических качеств, необходимых будущему защитнику
Отечества, повышения эффективности работы по патриотическому воспитанию с 1 по 28
февраля прошел месячник оборонно-массовой работы.
В рамках месячника оборонно-массовой работы проведены следующие мероприятия:
1. Состоялся турнир по шахматам на первенство школы. Турнир собрал всех любителей
шахматной игры. Одни партии проходили молниеносно, в других париях борьба становилась
затяжной – игроки долго не могли определить, кто сильнее.
Победила команда 3-го класса.
После окончания турнира победители получили дипломы администрации школы.
2. Благодаря непосредственному участию учителей физической культуры Ооржак Ч.А и Донгак
А.О, а также министру спорту школы в подготовке и проведении спортивных мероприятий,
соревнования проходят интересно и организованно.
Состоялось соревнование по баскетболу между командами учащихся 8 – 11 классов.
Виртуозной игрой отличалась команда 10 класса. Спорт любит только сильнейших и поэтому
после упорной борьбы, победу одержала команда 10 класса.
Среди мальчиков 10-11 классов организована военизированная эстафета, где участвовали 14
мальчиков школы.
3. Вожатым -организатором организован пионерские сборы по следующим темам:
-«Февраль 8-аныяк антифашист хуну», где участвовали учащиеся 5-8 классов, 100% участие.
-«Торээн чурту дээш дангыраан бергеннер»-среди 5-8 классов, 100 % участие.
4. Формирование у учащихся высокого патриотического сознания, чувства верности Отечеству
– это главная задача нынешнего поколения. Прошли классные часы «Есть такая профессия –
Родину защищать». Особое внимание уделяется старшему поколению. Ребята встречаются с
ветеранами тыла Великой Отечественной войны.
5. Соцпедагогом школы организован дни открытых дверей для отцов. Активно посещали отцы
начальных классов.
Классными руководителями 1-3 классов организованы конкурсы среди отцов и мальчиков
«Эптиг-демниг адашкылар бис».
Соцпедагогом и вожатым организатором организованы тимуровские работы к ветеранам тыла.
6. Интересным и увлекательным оказался конкурс «Тажы-2011», в котором принимали участие
мальчики 1-11 классов. В результате победили :
Ооржак Азият-4класс, Ооржак Айдыс-7класс, Ооржак Менги-11 класс.
Ооржак Айдыс и Ооржак Менги активно участвовали в кожууном конкурсе среди мальчиков
«Тажы- 2011».
7.Ко Дню защитника Отечества выпущены стенгазеты.
8. В целях воспитания в детях патриотизм, любовь к Родине, развитие таких навыков как
умение общения в команде, сплоченность, организованность прошел конкурс «Я –Гражданин
России» среди учащихся 9-11 классов.. Конкурс был посвящен Дню Защитника Отечества.
Все команды выступили более чем достойно. В нем участвовали 18 учащихся.
В результате победила команда 10-го класса, классный руководитель Ондар Ч.С.
9. Психологом школы и педагогом-организатором ОБЖ организован просмотр кинофильма
«Вред курения».
10. учащиеся 1-4 классов- активно принимали участие в конкурсе рисунков«Мы Защитники
Родины».
8 учащихся основной школы отмечены сертификатом участия в республиканском конкурсе
боевых листков
В целях формирования национального самосознания и формирования патриотические чувства
и сознание детей на основе исторических ценностей и роли РТ, сохранять и развивать чувство
гордости за свою страну была проведена декада «Шагаа- Сузуглелим».
 Содержательными и поучительными оказались классные часы на данную тему.
 Учителями физкультуры организована спартакиада по национальным видам спорта:
Кажык ;Тевек ; Баг кагары ; Хуреш.
 конкурс по устному народному творчеству «Чечен менде, чечек черде»
 общешкольный сбор «Шагаа-2011»
 Работниками СДК и соцпедагогом конкурс лучших сценариев «Шагаа-2011» среди
арбанов. В результате победила команда Арбан « Эрик». Учащиеся и родители активно
участвовав на этом конкурсе подтвердили сотрудничество «Школа-семьяобщественность»
Проведены мероприятия , посвященные 50-летию полета в космос Ю.А.Гагарина
 Классными руководителями были проведены единые уроки, посвященные 50-летию
полета человека в космос
 Учителями русского языка и литературы и тувинского языка были проведены
литературный конкурс :
 1) конкурс чтецов: 1-4 класс-19 человек, 5-11- 15 человек. Активно участвовали
учащиеся начальных классов.
 2) конкурс сочинений среди 9-11 классов- 100% участие.
 Учителем рисования проведён конкурс рисунков «Я и космос»
 Конкурс творческих работ о космосе, активно участвовали учащиеся 7-8 классов,
классные руководители Бойду Е.К и Ондар О.М,
 Руководителем музея были организованы экскурсии на музей школы и выставки и
экспозиции, посвящённые 50-летию полёта Ю.А.Гагарина в космос
 ЗД по ВВР организован КВН среди 9-11 классов «Космическое путешествие» , где
участвовали 75 % от общего сила учащихся.
 12 апреля библиотекарями школы и села организована передвижная выставка книг
«Космос - дорога без конца».
 7 апреля педагогом- валеологом школы и учителями физкультуры организован День
здоровья –Старты надежд: звездная эстафета- 87% участие от общего числа учащегося.
 Интересно прошла презентация о космосе и видеоролики для средних , начальных
классов.
В целях реализации мероприятий МО РТ "Патриотическое воспитание граждан РТ на 20102011 годы" были проведены следующие мероприятия, посвященные 66-летию Победы в ВОВ:
 С 1 по 11 классы были проведены "Уроки мужества" оформлены уголки в школе,
в классах. В школьном музее оформлены экспозиции: «Никто не забыт, ничто не
забыто", "Земляки – добровольцы".
 С 25 по 9 мая проведена акция «Георгиевская ленточка»:-распространение
ленточек, листовок, буклетов.
 Встречи с ветеранами тыла и труда.
 Оказание тимуровской помощи ветеранам тыла и труда:
5-8 классами были оказаны помощи - 20 тимуровских работ : Ветеранам, учителямветеранам и инвалидам: 5 класс – 3 раза были к Ветеранам-учителям -Сат Ш.К-Х,
Сат А.Б.;3 раза к Ветерану тыла – Ховалыг Д.М.; 6 класс 2 раза к Ветерану тыла –
Донгак Б.С., 2 раза к Ветерану-учителю –Ооржак К.С.; 7 класс 2 раза к Ветерану
Труда -Бойду Ш.М., 2 раза к Ветеранам Труда - Ондар С.Д., Ондар Д.Ш.), 8 класс- 4
раза к Ветерану Труда –Монгуш А.У., 1 раз к Ветерану Тыла –Ондар Ч.М.
 Акция «66 добрых дел»
 Интеллектуальная игра «Никто не забыт, ничто не забыто» среди 5-8 кл, 9-11 кл.
 Выставка рисунков «Мир на планете Земля». 1-8 кл

Открытые классные часы на тему «Юные герои ВОВ» 1-8 классах.
Классные часы прошли в очень интересной форме, особенно в 8 классе.Классный
руководитель Ондар О.М, Куулар О.Д-3 класс.
 Педагогом-организатором ОБЖ проведен смотр «Марш песни и строя».
В результате выявлены следующие классы: 4 класс-Ондар Л.А-К, 8 класс- Ондар
О.М, 11 класс-Ондар Э.Д. Лучшим командиром стал Ооржак Начын- 2 класс. Классы
–победители награждены грамотами школы.
 Торжественная линейка, посвященная к 9 маю. На линейке активно участвовали
активисты детской организации «Оорлештер». Активисты представили свои
стихотворения на военную тему.
 Библиотекарями школы и села Ооржак Д.А и Сарыглар А.Ш организованы
выставки художественной литературы «Строки опалённые войной». Всего
представлены 14 книг на тему ВОВ.
 Конкурс творческих работ «Они сражались за Родину» (поэзия, проза, рисунок,
рукоделие) (5-11 классах).В творческом конкурсе активно участвовали учащиеся
начальных и средних классов. Начальные классы активно участвовали в конкурсе
рисунков.
 Конкурс стенгазет, посвященный ко Дню Победы ВОВ. 9-11 классах. В результате 1
место занял 8 класс, 2 место- 10 класс, 3 место- 11 класс.
 Конкурс стенгазет, посвященный ко Дню Победы ВОВ. 9-11 классах.
 Мини-конференция «Пионеры-герои», «Земляки-Добровольцы» (1-4 классах)
 Футбол «Кубок Победы» (в 5-11 классах)
С участием 9-классников в 1 классе была организована операция «Книжкина Больница», в
результате ремонтированы все старые книги первоклассников.
Экологическое воспитание:
1. Операция «Зелёная аптека».
Всеми классами с 1 по 11-ые классы, были собраны лекарственные растения для
организации в школе фиточая (ягоды шиповника, боярышника, листья смородины). При
организации данной операции большую работу вели вожатые начальных классов. Во
время осенних каникул всеми классами (2-11 классы) были проведены экскурсии на
природу и на экологические тропы, организованы экологические десанты.
2. Акция «Наш двор».
3. Акция «Наше чистое село». С целью воспитания социальной активности учащихся
через поддержания чистоты в селе, формирования экологического воспитания в рамках
акции проведены уборка территорий по микрорайонам, по дворам и был организован
рейд в форме подворного обхода. О результатах рейда были выпущены стенгазеты о
состоянии чистоты арбанов «Самый чистый двор».
4. Под руководством педагога-эколога была организована трудовой десант по озеленению
территории школы.
5. «Мисс флора-2010», среди учащихся 5-7 классов, в нем участвовали всего 8 девочек,
это составляет 34,7 % от общего числа девочек в средних классах. Конкурс проведен на
хорошем уровне. Ученица 6-го класса Ондар Чаяна показала хороший кругозор в
интеллектуальных вопросах. В сентябре месяц проведена выставка-ярмарка
«Урожай2010», все классы активно участвовали на этой выставке, особенно хочется
отметить участие следующих классов: 1класс-классный руководитель Ондар А.П, 3
класс- Куулар.О.Д. Активно участвовали родители начальных классов.
6. В честь Года Туризма организован поход в озеро Сут-Хол. Участвовали учащиеся 8-11
классов.
7. Форум «Зеленая планета».В рамках форума были организованы следующие
мероприятия:
 Конкурс рисунков «Зеленая Планета глазами детей».
 Литературный конкурс «Жизнь леса и судьбы людей».
 Конкурс «Многообразие вековых традиций».
 Конкурс «Эко - объектив».
 .Конкурс «Современность и традиция».
 Конкурс «Природа. Культура. Экология.».
В форуме все классы участвовали активно. В среди младших классов 1 место занимали 3
класс, 2 место 2 класс, 3 место 4 класс, а среди средних классах 1 место 5 класс, 2 место 7 класс,
3 место 6 класс. В старших классах 1 место нет, 2 место 9 класс, 3 место 8 класс.
8. В апрель месяце 5-ым классом входили экотропу «41», « Кок -Даг».
С целью изучение состояние правонарушений и преступности среди учащихся,
состояние воспитательной и профилактической работы, направленной на их
предупреждении были проведены следующие работы:
Были проведены 4 заседаний Совета профилактики, где обсуждались вопросы по
профилактике и предупреждений правонарушений среди несовершеннолетних.
Советом профилактики проведены операции «Подросток», в ноябре месяц были посещены –
29 домов учащихся, в декабре 5 домов учащихся, находящихся в социально опасном
положении, в в марте 7 домов, В рамках операции были посещены на дому 67 учащихся. Из
них многодетные семьи-19,малообеспечные-11, социально-опасные семьи-4, сирота- 2.
С целью здорового образа жизни проведены следующие тематические мероприятия:
1 «СПИД- чума 21-го века», где выпущена стенгазета и беседы в классах.
2.» 19 ноября- день отказа от курения» выпущен бюллетень, анкетирование по определению
курящих, конкурс рисунков «Мы против табака!». Активно участвовали учащиеся 5.6 классов.
3.30 ноября организована акция «Я выбираю спорт как пагубным привычкам. Среди старших
классов и родителей организовано соревнование по волейболу. Кроме учащихся родители и
учителя школы активно участвовали на этой акции. Акция прошла на высоком уровне.
4. Проведен конкурс плакатов «Здоровый человек- здоровая страна».
1 место заняли -10класс, 2 место- 9,11 классы. В кожууне Кан-Демир ученик 10-го класса занял
второе место, Шораан- 2 место.
За год учителями физкультуры и валеологом школы организованы 8 дни здровья.
5. Ваеологом школы организована конференция «О вреде пива», где участвовали учащиеся 1011 классов, 4 учащиеся школы : Борбак-оол Анчы, Ондар Буян, Ооржак Айдын,Ондар Айдыс
выступили с докладами о вреде пива.
Совершенствование работы классных руководителей
Главными задачами МО было:
1.Обобщение и распространение передового опыта классных руководителей.
2.Повышение профессионального мастерства классных руководителей.
«Принцип личностно- ориентированного подхода как основной принцип воспитания».
Ведётся методическая работа с классными руководителями. Классным руководителям даны
следующие рекомендации :
* Организация и планирование воспитательной работы в классе
* Организация, планирование и проведение КТД;
* * Самоанализ и анализ открытых внеклассных мероприятий
* Диагностика воспитательной работы в классе
* Работа классных руководителей с родительской общественностью
* Профилактика беспризорности,безнадзорности
* По патриотическому воспитанию
* Критерии деятельности классных руководителей
* Школьная документация в работе классного руководителя
За первое полугодие МО были проведены следующие занятия:
1. Анализ воспитательной деятельности МО. Планирование работы в классных коллективах.
Докладчик Ооржак.Р.К)-08.09.2010.
2. Новые воспитательные технологии. Ознакомление положением о постановке на учет школы–
18.11.10 ( Ооржак Р.К).
3.Конкурс «Самый классный классный», где победила Ондар Ч.К- классный руководитель 5-го
класса.
В результате ежедневных наблюдений, систематических рейдов, посещения классных часов и
мероприятий членами администрации, в частности заместителя директора по воспитательной
работе,
за первое полугодие осуществился плановый внутришкольный контроль за
деятельностью классных руководителей:
- тематические классные часы:
1.Уроки Гражданина-сентябрь;
2. Ко Дню учителя- октябрь.
3. К Дню Толерантности- ноябрь
4.Ко Дню матери- ноябрь;
5.Ко Дню Конституции РФ-декабрь
5.Новогодние утренники, огоньки- декабрь.
6. Национальный праздник Шагаа-2011
7. КО Дню Защитников Отечества
8.Ко Дню 8 марта
9.Ко Дню Космоса
10 Ко Дню Победы.
11 По пожарной безопасности.
12. 28 апреля 2011 года депутатом местного самоуправления Ооржак О.К. был организован
открытый классный час «Парламентский урок» с участием депутатом Великого хурала Маратоол Идамовичем, а так же участвовали Глава сумона Сарыглар С.Д. и директор школы Ооржак
В.Д.
- конкурс профессиональногомастерства «Самый классный классный». В конкурсе участвовали
10 классных руководителей . Не участвовали Монгуш О.А- классный руководитель 8-го класса
, Донгак А.Н- классный руководитель 11-го класса
Основой воспитательной деятельности является диагностирование обучающихся. В течение
года классными руководителями проводится диагностика уровня воспитанности каждого
обучающегося и класса по методике Капустина; на основе этих данных ведётся мониторинг
уровня воспитанности классов и каждого ученика на протяжении нескольких лет. На данный
момент в школе нормативно достаточный уровень функционирования воспитательной системы.
В результате исследование показало, что у 67% обучающихся произошёл личностный
рост. Диагностика проводится дважды, в начале учебного года и в конце, для определения
эффективности воспитательной работы.
Результаты, полученные в ходе педагогической диагностики, только выявляют
развивающиеся тенденции, служат средством формирования ценностных ориентаций,
материалом для самосознания и способом воспитания самооценки, а так же исходным
моментом для планирования скорректированной жизнедеятельности для выдвижения новых
жизненных целей.
Динамика личностного роста позволит видеть динамику улучшения или
ухудшения качества воспитательного процесса как в отношении одного ученика, так и класса,
и школы в целом. Данные фиксируются в специальных таблицах, отражающих личностный
рост ученика.
Работа с родителями
Социальный состав учащихся
.Количество неполных семей
77

проживают с матерью
28

проживают с отцом
3
Сироты, опекаемые
4
Дети инвалиды
10
Учащихся из многодетных семей
33
Учащихся из малообеспеченных семей
16
Учащихся группы «риска»
6

из них: на учете КДН
0

на учете в ВШУ
2
Неблагополучные семьи
4
Взаимодействие с семьёй – одна из актуальных и сложных проблем в работе школы и
каждого педагога.
В течение первой полугодии велась работа с родителями, целью которой было дать
психолого-педагогические знания через родительские собрания, консультации администрации
школы, классных руководителей по социальным вопросам, вопросам педагогической
коррекции складывающихся отношений между детьми и взрослыми в отдельных семьях,
родительские лектории, индивидуальные беседы об особенностях возраста и методах подхода к
воспитанию ребенка, употребления ПАВ, безнадзорности и правонарушений, сохранению и
укреплению здоровья.
В практике школы используются массовые, групповые, индивидуальные формы и
методы работы с родителями. Все они направлены на повышение педагогической культуры
родителей, на укрепление взаимодействия школы и семьи, на усиление её воспитательного
потенциала, а так же на привлечение родителей к воспитанию детей класса.
Сотрудничество «Семья и школа»:
1.Ко Дню матери проведен конкурс «Ава-амыдыралдын чаякчызы», где победила команда
Мандан-оол Саяны Валерьевны.
2. Совместно работниками СДК ко Дню матери проведен вечер «Эптиг-демниг иешкилер бис»,
где участвовали 7 команд матерей и дочерей. На этом конкурсе тоже победила семья Манданоолов.
3. Соцпедагогом школы организованы 3 раза день открытых дверей для 4-х,2-х,10-х классов.
В 4-ом классе были посещены родителями 14 уроков. Уроки посетили 7 родителей, что
составляет 87,5 % от общего числа родителей. Во 2-м классе были посещены 32 уроков.
Посетили уроки 11 родителей -78,5 % от общего числа родителей, в 10-м классе 32 уроков.
Посетили уроки 17 родителей, что составляет 94% от общего числа родителей.
Родительские университеты проходят через классные собрания, которые проведены 3 раза в
каждом классе
Дополнительное образование
Работа дополнительных образований, повышение роли работы педагога с одаренными
учащимися –первоочередная задача Президентской инициативы «Наша новая школа». Педагоги
школы в своей повседневной работе опираются на потребности и интересы учащихся. Дети
вовлекаются в разнообразную творческую деятельность. Дополнительное образование в школе
выполняет ряд функций:
· Обучающая
· Социально – адаптивная
· Коррекционно-развивающая
· Воспитательная
Кружки развивают и поддерживают интерес учащихся к деятельности определенного
направления, дают возможность расширить и углубить знания и умения, полученные в
процессе учебы. В школе работают 9 кружков и спортивные секции: волейбол, баскетбол,
вольная борьба. Кружками и секциями охвачены в основном все обучающиеся школы (100 %).
Наиболее полных результатов добиваются, в основном , участники кружка «Краевед».
Кожуунной конференции «Отечество» наши участники занимали призовые места.
Распределение учащихся в объединениях дополнительного образования и охват по
интересам :
№
Название кружка
руководитель
количество
Охват в %
1
Флористика
Монгуш Б.Г
14
10,2
2
Туристы проводники
Донгак А.О
18
12,5
3
Краеведение
Ондар Ч.К
10
6,9
4
Рукодельница
Монгуш Ч.А
17
11,8
5
Танцевальный
Монгуш А.В
15
10,4
6
Шыяан ам
Санчай Ч.С
16
11
7
Студия «Сыынак»
Ооржак Ы.С
12
8,3
8
Домисолька
Куулра А .А.
11
7,6
9
Пресс-центр
Бойду Е.К
12
8,3
10
Шахмат
Куулар О.Д
19
13
11
Секция «Волейбол»
Донгак А.О.
21
14,5
12
Секция «Баскетбол»
Ооржак Ч.А
21
15,5
С целью развития детского движения, активизация творческой и общественной
деятельности в школе создан Совет самоуправления учащихся.
Совет самоуправления старшеклассников, где входят учащиеся 9-11 классов. Председатель
самоуправления- Ондар Айдыс-11 класс, министр образования-Мандан-оол Аржаана, министр
здравоохранения- Каваа Шолбана, министр спорта –Ондар Ринат, министр культуры- Ооржак
Айдын, министр правопорядка Монгуш Начын-Маадыр.
Советом самоуправления были организованы следующие мероприятия:
1. Вечер – презентация «Знакомьтесь- это, мы!».
2. День самоуправления в честь дня учителя. КВН среди учителей и учащихся.
3. Министром спорта организовывались спортивные соревнования 1 раз в месяц, утренние
зарядки.
4. Советом 2 раза проведена операция «Внешний вид».
5.Министром образования были проверены дневники, учебники учащихся.
2 раза проведено общешкольное собрание учащихся, где обсуждались следующие вопросы:
1 собрание – сентябрь. Выборы актива самоуправления.
2 заседание- ноябрь. Ознакомление положением о постановке на учет школы.
3 собрание- декабрь. Организация новогодних праздников. Итоги работы министров за первое
полугодие.
ЗД по ВВР и валеологом школы проведена беседа среди девочек старших классов «Как
избежать от насилия?».
Педагогом –организатором ОБЖ проведены собрания мальчиков по вопросам опозданий и
пропуска уроков.
Работа дружины «Оорлештер»
В дружине «Оорлештер» работают актив дружины и совет вожатых. В состав актива дружины
входят председатели станций-юрт.
Самыми активными активистами дружины можно считать Донгак Олесью 7 класс, под ее
руководством за первое полугодие регулярно организовывались рейды «Учебники»,
«Дневники» и их результаты постоянно ею выпускались на «Молнии».
Санчай Милиану – председателя станции-юрты «Национал чоргаарал». Под её руководством
были организованы беседы «Таакпынын хоразы» в начальных классах, «Улусчу чанчылдарда
элээди уругларнын куш-ажыл кижизидилгези» в 5 классе; Санчай Милиана
со своей
исследовательской работой по «Истории детского движения 80-90 годов» заняла 1 место на
кожуунном , 2 место на школьном турах НПК «Отечество». Она одна из лучших чтецов школы.
Ондар Сайлаш – председателя станции-юрты «Салым-чаяанныглар». С её инициативой
многие
культурно-массовые мероприятия организованы на хорошем уровне. За первое
полугодие она научила девочкам 3 и 5 классов детские танцы «Скалкалка» и «Шайывыс».
Кроме председателя станции она по желанию работает вожатым пятого класса. Со своим
классом, где поручилась вожатым, регулярно организовывала тимуровские работы, помогала
классному руководителю данного класса.
Донгак Аника – председателя станции-юрты «Кежээпейлер». За первое полугодие она
организовала 2 рейда «Внешность». Она всегда добросовестно выполняет порученное дело,
своевременно заполняет в тетради, проделанные её дела.
Ондар Чаяна – председателя совета дружины. Она умело сможет проводить общедружинные
сборы. Активная участница кожуунных и школьных конкурсов. Она приняла участие НПК
«Отечество» на школьном туре со своей исследовательской работой «Мунгаш удазынга
оюннар» заняла 1 место, в кожуунном туре с исследовательской работой «История детской
организации «Оорлештер»» заняла 2 место;
Ондар Чаяна -одна из лучших чтецов школы. На кожуунном конкурсе «Лучший чтец»- «Мы
вашего сердца частица …», посвященного Году Учителя заняла 1 место и принимала активное
участие на Республиканском туре конкурса.
Ооржак Чай-Суу – председатель станции-юрты «Бойдуска ынактар», кроме порученного
дела она активистка дружины. Без ее участия не проходит ни одна приветствия. Она дна из
лучших чтецов школы. На кожуунном конкурсе «Лучший чтец» заняла 2 место и принимала
участие на Республиканском туре.
Работа вожатых
Активные помощники классного руководителя - вожатые из пионерских классов. За первое
полугодие вожатыми организованы следующие работы:
- «Зелёная аптека», организованы тимуровские работы.
- вожатыми второго и третьего классов в октябре были организованы игры на больших
переменах.
- В декабре вожатые помогали классным руководителям в оформлении классных комнат к
новогодним праздникам, помогали разучивании стишков для новогодней ёлки.
Лучшими вожатыми за первое полугодие можно считать вожатых 5 класса- Ондар Саглаш,
Ховалыг Долаану (7 класс); вожатых вторго класса -Ондар Тайгана, Сарыглар Тайгана, Ооржак
Айдыса (7 класс); вожатых 1 класса- Донгак Сайлык, Ондар Аэлита (6 класс); вожатых 3
класса – Монгуш Милану, Монгуш Аялгу (8 класс).
Более десяти лет существует детская организация «Оорлештер» и ведёт свою деятельность по
авторской программе «Возрождение» (автор В.Д.Ооржак).
Учебно-воспитательная деятельность детской организации реализуется в девяти направлениях
– станциях-юртах. Работу ведём, опираясь на народной педагогике.
1. Станция-юрта «Чарт угаан»
2. Станция-юрта «Куш-шыдалдыглар»
3. Станция-юрта «Кежээпейлер»
4. Станция-юрта «Эки кижилер»
5. Станция-юрта «Бойдуска ынактар»
6. Станция-юрта «Национал чоргаарал»
7. Станция-юрта «Салым-чаяанныглар»
8. Станция-юрта «Эп-найырал»
9. Станция-юрта «Огбелер чурту»
В детскую организацию входят учащиеся со 2 по 8 классов, где охвачены 84 учащихся, т.е 57%
от общего числа учащихся школы.
Лидеры детской организации активно принимают участие в кожуунном, в республиканском
конкурсе лидеров ДОО.
В 2010 году лидер детской организации Ондар Ринат активно участвовал в республиканском
конкурсе «Лидер 21 века», и награжден грамотой Министерства образования науки и
молодёжной политики РТ. По сравнению с предыдущими годами работа с лидерами детской
организации улучшается, и показывают свои результаты.
Участие детской организации в кожунных и республиканских конкурсах.
когда
Наименование мероприятий
Победители
призеры
кожуун
республика
2009
Семинар лидеров ДОО кожууна
«История детского движения»
Ондар Ринат 8кл, 3
место;Ооржак
Долаан 7 кл.-4 место.
2010
Конкурс «Лидер 21 века»
Ондар Ринат 8
класс,1 место.
2010
Республиканский семинар
лидеров ДОО «Хочу быть
лидером»
2010
Республиканская акция «65
Добрых дел», посвящённая 65летию Победы ВОВ 1941-1945
-
Активное участие
Активное участиеГрамота
Министерства образования
науки и молодёжной
политики РТ.
Ондар Олча 8кл, Ондар
Ринат 8кл.Получили
сертификаты за активное
участие.
Активное участие
Ондар Ринат и Ооржак
Онзагай 8 класс,
годов.
2010
Грамота Министерства
образования науки и
молодежной политики.
Присвоено звание
«Наследник Добрых дел»
Кожуунная НПК
«Отечество» - «История
детского движения»
Санчай Милиана 5
класс, 1 место.
Ондар Чаяна 6кл.
2 место.
2010
Республиканский заочный
конкурс рисунков «Боевой
листок», посвященный 65летию Победы в ВОВ 19411945гг.
Активное участие
Активное участие
8 учащихся получили
Сертификаты
ГОУ ДОД РТ «ЦДЮТ»
Управление школой
Условием успешной работы школы является правовая основа. Процесс принятия
решений, кадровые вопросы, контроль над исполнением решений и качеством учебновоспитательного процесса остается за администрацией, которая учитывает рекомендации и
предложения всех участников образовательного процесса. Основные решения в школе
принимает педагогический совет.
В школе работают научно-методический совет, предметные методические объединения
учителей, создано научное общество учащихся « Юность. Наука. Культура»
Высшим органом управления является Совет школы. В течение года работала
общественная приемная Совета школы.
В школе работают классные родительские комитеты, педагогический совет школы,
органы ученического самоуправления .
Непосредственное руководство школой осуществляет директор, назначенный
учредителем. Все звенья управленческой структуры связаны между собой, между ними
существует разделение полномочий и ответственности.
Условия осуществления образовательного процесса.
Школа обладает необходимой материально- технической базой, позволяющей успешно
осуществлять учебно-воспитательный процесс.
Для внедрения информационно-коммуникационных технологий имеется компьютерный
класс, мультимедийные оборудования, интерактивная доска. К Интернету подключены учебные
кабинеты биологии и химии, физики, географии и директорская. Учащиеся и педагоги имеют
достаточную возможность выхода в Интернет. Функционирует электронная почта. В школе
создана локальная сеть.
Имеется хорошая библиотека с читальным залом на 24 места, по соседству сельская
библиотека.. Для занятий спортом имеется спортивный зал. Укомплектована мастерская.
Имеется кабинет психологической разгрузки.
Горячее питание осуществляется для всех учащихся, бесплатное горячее питание
получают 11 учащихся (7,5%).
Участие учителей в инновационных процессах
№
ФИО
учителя
предмет
Педагогическая технология
1
Ооржак
В.Д.
Тувинский язык и
литература
Диалоговое обучение на уроках тувинской литературы
2
Бойду ЕК
Русский язык и
литература
Активизация познавательной деятельности учащихся
через ЛОО
3
Ооржак
Э.Д
Русский язык и
литература
Технология встречных усилий. РКМЧП
4
Донгак
Е.К
Математика
Технология метода сотрудничества
5
Ооржак
Р.Х
Физика
Использование ИКТ как основа результативности
обучения
6
Донгак
Е.С
Биология
Технология парного обучения на уроках биологии
7
Ондар
А.Х
География
Использование компьютерной технологии на уроках
географии
8
Куулар
О.Д.
Нач.классы
Развивающее обучение Петерсона через уроки
математики
9
Ондар
Л.А
Нач.классы
Работа с текстом по системе Занкова
10
Монгуш
Ш.О,
Нач.классы
Работа над текстом
КОНКУРСЫ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТВЕРСТВА, награды педагогов
Годы
2009
2010
Учитель Должность
Название конкурса, награды
Занял
место
«Учитель года», кожуунный этап
3
Ооржак ЭД
Учитель рус
ского языка
Донгак ЧД
Учитель
«Молодой учитель», кожуун
информатики
1
Ооржак РК
Учитель
физики
НПК «Проектно-исследовательская
деятельность», кожуун
1
Донгак ЕС
Учитель
биологии
НПК «Проектно-исследовательская
деятельность», кожуун
2
Ондар ЧС
Учитель род
ного языка
«Учитель родного языка», кожуунный
этап
2
Ооржак РК
Учитель
физики
«Учитель года», кожуунный этап
2
2011
Ооржак АА
Педагогпсихолог
«Лучший педагог-психолог», победитель
номинации в кожууне
Ооржак ВД
Учитель род
ного языка
Форум «Зелена планета», Очерк «Жизнь
и судьба человека», республика
Ооржак ЭД
Учитель рус
ского языка
За подготовку призера Всероссийского
молодежного чемпионата
Ондар ЧК
Классный
«Самый классный классный », кожуун
руководитель
3
Ондар ЧС
Учитель род
ного языка
«Учитель родного языка», кожуун
1
Ондар ВХ
Учитель
технологии
За выявление и поддержку одаренных
детей и талантливой молодежи,
республика
Силин ВМ
Мастер ПО
Авторская программа педагога «Город
мастеров», республика
1
1
Скачать