МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего
профессионального образования
«Майкопский государственный технологический университет»
Факультет
Кафедра
Лечебный
Хирургии № 2
УТВЕРЖДАЮ
Декан факультета
______________Р.Ш. Ожева
«_____»__________20_____г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по дисциплине
по специальности
(направлению)
ОПД. Ф.08 Лучевая диагностика и терапия
060101 Лечебное дело
Факультет
Лечебный
МАЙКОП
Рабочая программа составлена на основании ГОС ВПО
и учебного плана МГТУ по специальности (направлению) 060101 Лечебное дело
Составитель рабочей программы
(должность, ученое звание, степень)
подпись
(Ф.И.О.)
Рабочая программа утверждена на заседании кафедры
(наименование кафедры, № протокола и дата)
Заведующий кафедрой
«___»____________20___г.
Одобрено научно-методическим
советом специальности
(где осуществляется обучение)
подпись
(Ф.И.О.)
«___»____________20___г.
Председатель
научно-методического
совета специальности
(где осуществляется обучение)
подпись
(Ф.И.О.)
Декан факультета
(где осуществляется обучение)
«___»____________20___г.
подпись
(Ф.И.О.)
СОГЛАСОВАНО:
Начальник УМУ
«___»____________20___г.
подпись
(Ф.И.О.)
подпись
(Ф.И.О.)
Зав. выпускающей кафедрой
1. Цели и задачи учебной дисциплины, ее место в учебном процессе
1.1.Цели и задачи изучения дисциплины
Важной составной частью преддипломной подготовки врачей является их
ознакомление с природой, а также свойствами и биологическим действием ионизирующих
и неионизирующих излучений с клиническим применением электромагнитных и
ультразвуковых, корпускулярных полей в диагностических и лечебных целях.
Изучение природы и биологического действия излучений осуществляется на
кафедрах медицинской и биологической физики. Основы лучевой диагностики и лучевой
терапии излагаются на кафедре лучевой диагностики и лучевой терапии. В дальнейшем
эти знания углубляются и закрепляются при прохождении клинических дисциплин на
старших курсах (внутренних болезней, хирургии, акушерства и гинекологии и др.), где
проблемы частной лучевой диагностики и лучевой терапии рассматриваются во
взаимосвязи с конкретными вопросами клинической диагностики и лечения больных.
Таким образом, обучение студентов основам общей и частной лучевой диагностики и
лучевой терапии происходит на протяжении всего периода обучения в медицинском вузе.
Студент должен уметь:
1. На основании анамнеза и клинической картины болезни определить показания и
противопоказания к лучевому обследованию и лучевому лечению.
2. Оформить направление больного к лучевому диагносту или лучевому терапевту и
осуществить подготовку больного к обследованию
3. Совместно с врачом - лучевым диагностом наметить объем и последовательность
лучевых исследований (рентгенологическое, ультразвуковое, радионуклидное).
4. Самостоятельно опознать изображение всех органов человека и указать их
основные анатомические структуры на рентгенограммах, ангиограммах,
компьютерных
рентгеновских
и
магнитно-резонансных
томограммах,
ультразвуковых сканограммах, сцинтиграммах, термограммах.
5. Распознать по рентгенограммам:
 Вывих и перелом кости
 Острую пневмонию и распространенную инфильтрацию легочной ткани
путем сопоставления клинических и рентгенологических данных
 Экссудативный плеврит с большим количеством жидкости в плевральной
полости
 Прободную пневмоперитенеум
 Острую механическую непроходимость кишечника
 Инородное тело бронхов, пищевода, мягких тканей
6. При консультации лучевого диагноста или с помощью протокола лучевого
исследования правильно оценить морфологические и функциональные изменения
при наиболее частых заболеваний легких, сердца, пищевода, желудка, кишечника,
печени и желчного пузыря, почек, органов эндокринной системы, костей и
суставов.
7. Совместно с лучевым терапевтом составить план проведения курса лучевого
лечения больного.
8. При консультации лучевого терапевта правильно оценить клиническое состояние
больного и результаты лучевой терапии.
1.2.Краткая характеристика дисциплины
Изучение природы и биологического действия излучений осуществляется на кафедрах
медицинской и биологической физики. Основы лучевой диагностики и лучевой терапии
излагаются на кафедре лучевой диагностики и лучевой терапии. В дальнейшем эти знания
углубляются и закрепляются при прохождении клинических дисциплин на старших
курсах (внутренних болезней, хирургии, акушерства и гинекологии и др.), где проблемы
частной лучевой диагностики и лучевой терапии рассматриваются во взаимосвязи с
конкретными вопросами клинической диагностики и лечения больных. Таким образом,
обучение студентов основам общей и частной лучевой диагностики и лучевой терапии
происходит на протяжении всего периода обучения в медицинском вузе.
Рентгенодиагностика – это способ изучения строения и функции различных органов и
систем посредством пропускания через тело человека рентгеновского излучения и
получения теневого изображения исследуемого объекта на флуоресцентном экране, на
экране монитора, на бумаге или рентгеновской пленке.
1.3.Связь с предшествующими дисциплинами
Рентгенология является одной из ведущих дисциплин в разделе диагностического
доклинического медико-биологического образования, этапом базовой фундаментальной
подготовки студентов, рентгенология тесно связана с биофизикой, биохимией, анатомией,
патологической анатомией, физикой. Все это предусматривает необходимость
дальнейшего улучшения преемственности преподавания рентгенологии и клинических
дисциплин, совершенствования подготовки современного врача.
1.4. Связь с последующими дисциплинами
Лучевая диагностика позволяет сочетать знания, приобретенные на начальных курсах
анатомических, физиологических, физикохимических дисциплин с клиническими
предметами как общих – терапия, хирургия, так и узких урология, травмотология,
онкология, кардиология, сосудистая хирурги и мн.др, по этапам развития рентгенология с
1896 остаётся ведущим методом в диагностике: определении переломов костей, при
использовании рентгенконтрастных препаратов выявляются заболевания кишечника с
точной локализацией, коронарография – ориентирует врача на степень стеноза сосудов
сердца. Медицина слепа без лучевых методов исследования и любой клиницист в любом
медицинском учреждении не может обойтись без методов лучевой диагностике, которая
на сегодняшний день совершенствуется и в короткие сроки может дать полную картину
внутреннего состояния человека, его функцию и целостность органов, развитие какоголибо заболевания: острое течение, ремиссию, полное восстановление, либо отсутствие
патологии, проследить динамику течения болезни и убедиться в правильном подходе к
лечению.
2. Распределение часов учебных занятий по семестрам
Учебные занятия
Номер
семест
ра
Общий
объем
Всего
Лекции
6
54
37
14
Клин.практ.
Лабораторные
СРС
23
-
17
Форма
итоговой
аттестации
(зачет,
экзамен)
зачет
Кол-во
недель
Кол-во
часов в
неделю
18
2
7
Итого
54
108
37
74
14
28
23
46
-
17
34
зачет
19
2
3. Содержание дисциплины
3.1. Наименование тем, их содержание, объем в часах лекционных занятий
№
Раздел, тема учебного курса, содержание лекции
Кол-во
часов
6 семестр
1.
Раздел 1.
Тема 1.1. Принципы и методы лучевой диагностики.
Рентгенология как основной метод лучевой диагностики. История
развития рентгенологии. Основы получения медицинского
изображения и принципы его анализа. Сбор и анализ информации
о состоянии здоровья пациента, профессиональный алгоритм
решения практических задач диагностики, лечение больных и
профилактика
заболеваний,
профессиональное
врачебное
поведение. Ведение медицинской документации. Техника
безопасности в рентгенологии для пациента и персонала. ПДД.
2
Тема 1.2. Рентген анатомия органов дыхания. Понятие о долях и
сегментах в легких. Особенности органов грудной клетки у детей.
2.
Раздел 2.
Тема 2.1. Лучевая диагностика заболеваний органов дыхания.
Рентгенологические симптомы и синдромы заболеваний легких.
Лучевая картина наиболее частых заболеваний легких.
3
Тема 2.2. Рентген анатомия сердца, рентгенологические
исследования функций сердца. Лучевые симптомы и синдромы в
диагностике основных заболеваний сердца. Лучевая диагностика
заболеваний крупных сосудов сердца.
3.
Раздел 3.
Тема 3.1. Рентген анатомия ЖКТ (пищевод, желудок, тонкий и
толстый кишечник). Методы и методики их исследования.
Эндоскопия ЖКТ. Рентген эндоскопия, РХПГ, холангиография.
Традиционные рентген исследования пищевода стоя и лежа.
Тема 3.2.Рентген симптоматика заболеваний ЖКТ. Инородные
тела пищевода и желудка. Иригоскопия. Метод одномоментного,
двойного контрастирования толстой кишки.
3
Раздел 4.
Тема 4.1. Рентгенодиагностика заболеваний и повреждений
костей и суставов. Рентген анатомия скелета. Возрастные
особенности скелета.
Рентгенодиагностика заболеваний и
повреждений скелета. Диагностика воспалительных заболеваний –
туберкулез,
остеомиелит,
дегенеративно-дистрофические
заболевания.
Тема 4.2.Опухоли костей и суставов, MTS в костную ткань.
4.
Раздел 5.
Тема
5.1.Рентгенодиагностика
заболеваний
органов
мочевыделения и репродуктивной системы. Рентген анатомия
органов мочевыделения. Рентген признаки заболевания органов
мочевыделения (МКБ, хр. пиелонефрит,
tbc – почек и
мочевыделительных
путей).
Аномалии
развития.
Гистеросальпенгография.
5.
2
4
Тема 5.2 Клиническая ангиография. Ангиография почек,
головного мозга, грудной и брюшной аорты, артерий нижних
конечностей. Клиническая эндоваскулярная хирургия ЭКС,
эмболизация, КАВА – фильтры, стентирование, баллонная
делятация стеноза. Пункция полостей почек, печени под
контролем УЗИ и КТ.
Итого:
14
7 семестр
Тема
6.Физико-технические
основы
радионуклидной,
ультразвуковой, термографической, ЯМРТ диагностики.
Комплексное
исследование
щитовидной
железы
(УЗИ,
радионуклидный метод, радиоимунный анализ). Лучевая
диагностика кист щитовидной железы, опухолей, узлового зоба и
аденом щитовидной железы.
6.
4
7.
Тема 7.Комплексное лучевое исследование гепато-билиарной
ситстемы (УЗИ + радионуклидный метод). Лучевая диагностика
циррозов, гепатита, опухолей, кист.
Комплексное лучевое исследование мочевыделительной системы.
Определение функции почек методом ренографии. Гамма-камера.
4
8.
Тема 8.Радионуклидные методы, ЯМРТ в диагностике
заболеваний костно-суставного аппарата и онкологических
заболеваний.
Тема 9.Физические и биологические основы лучевой терапии.
Планирование лучевой терапии.
4
9.
Итого:
Всего:
2
14
28
3.2. Клинико-практические занятия, их наименование, содержание и объем в
часах
Практические (семинарские) занятия, их наименование, содержание и объем в
часах (по учебному плану не предусмотрены)
№
п/п
Наименование
лабораторной
работы
Раздел
дисциплины
Объем
часов
6 семестр
1.
Тема занятия № 1:Физикотехнические и морфологические
основы рентген диагностики.
Методы рентгенологического
исследования.
Тема 1: Принципы и
методы лучевой
диагностики.
.
4
2.
Тема занятия № 2: Методы
рентгенологического исследования
органов дыхания. Рентген
анатомия органов грудной клетки
Тема 2:. Лучевая
4
Тема занятия № 3: Рентген
диагностика заболеваний органов
дыхания
Тема 2:. Лучевая
Тема занятия № 4: Методы
рентген исследования сердца и
крупных сосудов. Рентген
анатомия сердца и крупных
сосудов.
Тема 2:. Лучевая
Тема занятия № 5: Рентген
диагностика заболеваний сердца и
крупных сосудов.
Тема 2:. Лучевая
Тема занятия № 6: Рентген
анатомия органов пищеварения.
Методы рентгенологических
исследований заболеваний органов
пищеварения.
Тема занятия № 7: Рентген
диагностика заболеваний органов
пищеварения.
Тема 3: Рентген
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Тема занятия № 8: Рентген
диагностика заболеваний костносуставной системы.
9.
Тема занятия № 9: Рентген
диагностика заболеваний костей и
суставов.
диагностика заболеваний
органов дыхания
3
диагностика заболеваний
органов дыхания
2
диагностика заболеваний
крупных сосудов сердца.
1
диагностика заболеваний
крупных сосудов сердца.
2
анатомияЖКТ (пищевод,
желудок,тонкий и толстый
кишечник).
Тема 3: Рентген анатомия
ЖКТ (пищевод, желудок,
тонкий и толстый
кишечник). Методы и
методики их исследования.
Тема 4:
Рентгенодиагностика
заболеваний и повреждений
костей и суставов.
Тема 4:.
Рентгенодиагностика
заболеваний и повреждений
костей и суставов. Рентген
1
2
1
10.
Тема занятия № 10: Рентген
диагностика заболеваний и
повреждений позвоночника, костей
черепа.
11.
Тема занятия № 11: Рентген
диагностика заболеваний органов
мочевыделения
анатомия скелета.
Тема 4:.
Рентгенодиагностика
заболеваний и повреждений
костей и суставов. Рентген
анатомия скелета.
Тема 5:
Рентгенодиагностика
заболеваний органов
мочевыделения и
репродуктивной системы.
Итого:
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
1
2
23
7 семестр
Тема занятия № 12: ФизикоТема 5:
технические основы
Рентгенодиагностика
радионуклидного исследования,
заболеваний органов
УЗИ, ЯМРТ и термографии,
мочевыделения и
комплексное лучевое исследование репродуктивной системы.
органов и систем.
Тема занятия № 13: Комплексное Тема 5:
исследование щитовидной железы Рентгенодиагностика
заболеваний органов
мочевыделения и
репродуктивной системы.
Тема занятия № 14: Комплексное Тема 5:
лучевое исследование гепатоРентгенодиагностика
билиарной системы.
заболеваний органов
мочевыделения и
репродуктивной системы.
Тема занятия № 15 Комплексное
Тема 5:
лучевое исследование
Рентгенодиагностика
мочевыделительной системы.
заболеваний органов
мочевыделения и
репродуктивной системы.
Тема занятия № 16: Комплексное Тема 5,4:
лучевое исследование костной
Рентгенодиагностика
ткани.
заболеваний органов.
Тема занятия № 17: Комплексное
лучевое исследование
онкологических заболеваний
Тема 5:
Тема занятия №18: Комплексное
лучевое исследование
поджелудочной железы и
надпочечников
Тема 5,3:
Тема занятия № 19:
Физиологические и биологические
основы лучевой терапии.
Тема 5:
Тема занятия № 20: Методы
Тема 5:
2
2
2
2
2
2
Рентгенодиагностика
заболеваний органов.
2
Рентгенодиагностика
заболеваний органов.
2
Рентгенодиагностика
заболеваний органов.
2
21.
22.
23.
24.
лучевой терапии. Планирование
лучевой терапии.
Рентгенодиагностика
заболеваний органов.
Тема занятия № 21: Алгоритмы
лучевой диагностики по основным
клиническим синдромам
заболеваний хирургического
профиля.
Тема 5::
Тема занятия № 22: Алгоритмы
лучевой диагностики по основным
клиническим синдромам
заболеваний терапевтического
профиля.
Тема 5,1,2,3:
Тема занятия № 23: Алгоритмы
лучевой диагностики по основным
клиническим синдромам
заболеваний урологического и
гинекологического профиля.
Тема 5,4,3:
Тема занятия № 24: Алгоритмы
лучевой диагностики по основным
клиническим синдромам
онкологических заболеваний.
Тема 5:
2
Рентгенодиагностика
заболеваний органов.
1
Рентгенодиагностика
заболеваний органов.
1
Рентгенодиагностика
заболеваний органов.
1
Рентгенодиагностика
заболеваний органов.
Итого:
23
Всего:
46
3.3. Лабораторные занятия не предусмотрены учебным планом
3.4. Самостоятельная работа студентов. Разделы, темы, перечень примерных
контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы. Сроки выполнения,
объем в часах
Разделы и темы рабочей
программы
самостоятельного изучения
1.Методы
рентгенологического
исследования
органов
дыхания. Рентген анатомия
органов грудной клетки
2. Методы рентген
исследования сердца и
крупных сосудов. Рентген
анатомия сердца и крупных
Перечень домашних заданий и других Сроки
вопросов для самостоятельного изучения
выпол
нения
по
Лучевая диагностика заболеваний органов
распис
дыхания
анию
Лучевая диагностика заболеваний крупных
сосудов сердца
по
распис
анию
Объем
часов
2
2
сосудов.
3.
Рентген
диагностика Рентгенодиагностика
заболеваний
заболеваний
костно- повреждений костей и суставов
суставной системы.
и
по
распис
анию
6
4.
Рентген
диагностика
заболеваний и повреждений
позвоночника, костей черепа.
5.Принципы управления
родовым актом.
Рентгенодиагностика
заболеваний
и
повреждений костей и суставов. Рентген
анатомия скелета
Просмотр видеофильмов
Работа в родильном блоке
4
6. Физико-технические
основы радионуклидного
исследования, УЗИ, ЯМРТ и
термографии, комплексное
лучевое исследование
органов и систем.
Рентгенодиагностика заболеваний органов
мочевыделения и репродуктивной
системы.
по
распис
анию
по
распис
анию
по
распис
анию
7. Комплексное
исследование щитовидной
железы
Рентгенодиагностика заболеваний органов
мочевыделения и репродуктивной
системы.
по
распис
анию
4
8.Воспалительные
заболевания внутренних
половых органов:
эндометрит, аднексит,
параметрит
9.
Алгоритмы
лучевой
диагностики по основным
клиническим
синдромам
заболеваний урологического
и
гинекологического
профиля
Подготовка реферата
Курация больных, работа с историями
болезни,
по
распис
анию
4
Курация больных, работа с историями
болезни, работа в малой операционной
по
распис
анию
4
Итого:
4
4
34
4. Учебно-методические материалы по дисциплине
4.1. Основная и дополнительная литература
а) основная литература
1. Терновой, С.К. Лучевая диагностика и терапия. В 2 т. Т. 1. Общая лучевая диагностика :
учебник для студентов мед. вузов / С.К. Терновой [и др.]. - М. : Медицина : Шико, 2008. - 232 с.
2. Терновой, С.К. Лучевая диагностика и терапия. В 2 т. Т. 2. Частная лучевая диагностика :
учебник для студентов мед. вузов / С.К. Терновой, А.Ю. Васильев, В.Е. Синицын. - М. : Медицина
: Шико, 2008. - 356 с.
б) дополнительная литература
1. Лучевая диагностика, Т. 1 : учебник для студентов мед. вузов / [Р.М. Акиев и др.] ; под ред.
Г.Е. Труфанова. - М. : ГЭОТАР-Медиа, 2007. - 416 с.
4.2. Перечень методических указаний к клиническим занятиям (находятся на
кафедре).
4.3 . Перечень вопросов к зачету для проведения промежуточной аттестации.
6 семестр
Краткие биографические сведения о В. К. Рентгене.
История открытия рентгеновских лучей.
Развитие рентгенологии в России.
Развитие рентгенологии в Германии, Австрии.
Классификация тканей по чувствительности к ионизирующему излучению. Принципы
защиты от ионизирующего излучения.
6. Свойства рентгеновских лучей.
7. Устройство рентгеновского аппарата.
8. Устройство и принцип работы рентгеновской трубки.
9. Устройство рентгенологического отделения (кабинета).
10. Рентгенография, рентгеноскопия (принцип методов, преимущество и недостатки).
11. Флюорография (принцип метода, преимущества и недостатки).
12. Классификация рентген контрастных веществ и пути их введения в организм.
13. Томография,
компьютерная
томография
(принцип
метода,
показания
проведению).
14. Методики исследования ЦНС (вентрикулография, миелография).
15. Методика рентгеноскопии желудка. Подготовка, фазы исследования.
16. Методики исследования тонкой и толстой кишки.
17. Ирригоскопия. Подготовка, фазы исследования (рисунок).
18. Методики выявления инородных тел пищевода.
19. Методики исследования мочевыделительной системы.
20. Методика бронхографии.
21. Методы ангиографии (артериография, флебография, лимфография).
22. Методика артериографии (по Сельдингеру).
23. Методика гистеросальпингографии (рисунок).
24. Рентгенологические признаки переломов и вывихов.
25. Рентгенологические признаки остеомиелита в фазе разгара и затухания.
26. Рентгенологическая
картина
дегенеративно-дистрофических
поражений
позвоночника.
27. Рентгенологические проявления доброкачественных и злокачественных
опухолей костей.
1.
2.
3.
4.
5.
Основные синдромы патологии желудочно-кишечного тракта.
Рентгенологическая картина дивертикула пищевода (рисунок).
Рентгенологическая картина ахалазии пищевода.
Рентгенологическая картина рака пищевода (экзофитный, зндофитный).
Абсолютные и относительные признаки язвы желудка. Рентгенологическая картина
осложнений язвенной болезни желудка
33. Рентгенологическая картина основных форм рака желудка (рисунки).
34. Рентгенодиагностика ургентных состояний при патологии желудочно-кишечного
тракта.
35. Понятие о дугах сердца. Рентгенологическая картина сердца в передней прямой
проекции (рисунок).
36. Митральная конфигурация сердца. Значение контрастирования пищевода в
диагностике патологии сердца.
37. Аортальная
конфигурация
сердца.
Рентгенологическая
картина
аортальных пороков.
38. Трапециевидная
конфигурация
сердца.
Рентгенологическая
картина
перикардитов.
39. Аневризма аорты, основные причины, рентгенологическая картина.
40. Долевое и сегментарное строение лёгких в рентгеновском отображении.
41. Понятие о затемнении и просветлении лёгочного поля. Основные причины.
42. Понятие о лёгочном и корневом рисунке. Основные причины его изменения.
43. Основные синдромы патологии лёгких (тотальное затемнение, круглая тень,
кольцевидная тень, диссеминация и др.).
44. Виды нарушения бронхиальной проходимости. Степени бронхостеноза.
45. Понятие о мнемоническом правиле «по-чи-фо-ра-ин-ои-ко-о».
46. Рентгенологическая картина пневмоний (рисунки, описание по схеме: «по-чи-фо-ра-инри-ко»).
47. Рентгенологическая картина туберкулёза лёгкого (рисунки, описание по схеме «по-чифо...»).
48. Рентгенологическая картина основных видов плеврита (рисунок, описание по
схеме «по-чи-фо...»).
49. Рентгенологическая картина абсцесса лёгких в динамике (рисунки, описание по схеме
«по-чи-фо...»).
50. Рентгенологическая картина периферического и центрального рака лёгкого (рисунки,
описание по схеме «по-чи-фо...»).
28.
29.
30.
31.
32.
7 семестр
1. Физические принципы диагностического применения ультразвука.
2. Физические принципы диагностического применения МРТ.
3. Физические принципы диагностического применения КТ.
4. Физические различия принципов диагностики УЗИ, МРТ, КТ.
5. Виды ультразвуковых датчиков, ультразвуковые термины эхолокации.
6. УЗИ, КТ: анатомия, методика исследования неизмененной печени.
7. ЭХО, КТ-картина при диффузных и очаговых поражениях печени. Доброкачественные
и злокачественные опухоли в УЗ и КТ-изображении.
8. УЗ, КТ исследования селезенки в норме и при патологии (неопухолевые заболевания,
травмы и опухоли).
9. Методы исследования желчного пузыря и желчных протоков в норме (УЗ, КТ).
10. Диагностика УЗ, МРТ неопухолевых и опухолевых заболеваний желчевыводящей
системы. Особенности строения у детей.
11. УЗ, КТ анатомия и методика исследования поджелудочной железы.
12. ЭХО и КТ-картина
поражениях.
поджелудочной железы при неопухолевых и опухолевых
13. УЗ, КТ анатомия и методика исследования почек.
14. Аномалии развития почек.
15. УЗ, КТ диагностика опухолевых и неопухолевых заболеваний почек.
16. УЗ, КТ диагностика опухолевых и неопухолевых заболеваний мочевого пузыря.
17. УЗ, КТ анатомия и методика исследования предстательной железы, диагностика
неопухолевых и опухолевых заболеваний предстательной железы.
18. Лучевые методы исследования щитовидной железы. Показания, анатомическое
строение.
19. УЗ диагностика исследования щитовидной железы, диффузных патологических
процессов.
20. Лучевая картина опухолевых поражений щитовидной железы. Сцинтиграфия.
21. Показания к УЗ исследованию молочных желез. Методика УЗ исследования.
22. Маммография.
23. ЭХО КС. Черезпищеводное ЭХО КС.
24. Врожденные и приобретенные пороки сердца – эхокартина.
25. Эхокартина кардиомеопатии.
26. УЗИ плевральных полостей.
27. Триплексное сканирование сосудов верхних и нижних конечностей.
28. Триплексное сканирование сосудов экстра и интракраниального отдела, КТ, МРТ
картина с контрастированием сосудов.
29. Лучевая терапия опухолевых образований и метастазов, различных органов.
30. Понятие о термографии, сцинтиграфи, радионуклиидных исследованиях.
Тесты, задания по контролю остаточных знаний
1. Рентгеноскопия дает возможность изучить:
А. Легочной рисунок;
Б. Подвижность диафрагмы;
В. Состояние междолевой плевры;
Г. Мелкие очаговые тени.
2.Для определения уменьшения средней доли оптимальной является:
А. Прямая проекция;
Б. Боковая проекция;
В. Косая проекция;
Г. Лордотическая проекция;
Д. Правильный ответ – Б), В).
3. Томография и зонография дают возможность определить:
А. Смещение органов средостения;
Б. Подвижность диафрагмы;
В. Пульсацию сердца;
Г. Состояние легочной паренхимы и бронхов.
4. Компьютерная томография наиболее эффективна в изучении:
А. Лимфатических узлов средостения;
Б. Состояния легочной паренхимы и бронхов;
В. Пульсации сердца;
Г. Подвижность диафрагмы.
5. Рентгенокимография определяется состояние:
А. Легочной паренхимы;
Б. Подвижности диафрагмы;
В. Легочного рисунка;
Г. Плевры.
6. В норме кровоток в глубоких венах нижних конечностей:
а) фазный, имеется связь с дыханием;
б) моновазный;
в) пульсирующий, имеется связь с ЧСС.
7. В норме общая бедренная вена при компрессии датчиком спадается:
а) неполностью;
б) не спадается;
в) спадается полностью.
8. Интактная поверхностная бедренная вена характеризуется:
а) тонкие стенки, полностью спадается при компрессии датчиком, эхонегативный
просвет, фазный, ослабевающий при вдохе кровоток;
б) стенки неравномерно утолщены, не полностью спадается при компрессии
датчиком, неоднородный гиперэхогенный просвет;
в) тонкие стенки, не спадается при компрессии датчиком, фазный кровоток, при пробе
Вальсальвы ретроградный кровоток.
9. Классическим диаметром большой подкожной вены считается:
а) 7—9 мм;
б) 3—5 мм;
в) 1—8 мм.
10. В норме кровоток по перфорантным венам направлен:
а) в сторону глубоких вен, имеет синее окрашивание;
б) двунаправленный поток, имеет красно-синее окрашивание;
в) в сторону подкожных вен, имеет красное окрашивание.
11. При пробе дистальной компрессии в норме:
а) скорость антеградного кровотока не изменяется;
б) скорость антеградного кровотока увеличивается не менее чем в два раза;
в) скорость антеградного кровотока уменьшается;
г) антеградный кровоток исчезает.
12. При варикозной болезни диметр перфорантных вен:
а) не изменяется;
б) уменьшается;
в) увеличивается.
Тесты и задания по контролю знаний по другим темам дисциплины находятся на
кафедре
Дополнения и изменения в рабочей программе
за 20__ / 20__ учебный год
В рабочую программу
по дисциплине «Лучевая диагностика и терапия»
для специальности
060101 «Лечебное дело»
вносятся следующие дополнения и изменения:
Дополнения и изменения внес ____________________________________________
Рабочая программа пересмотрена и одобрена на заседании кафедры
____________________________________________________________
«__» ___________20___ года
Зав. кафедрой
____________
(подпись)
______________
(ФИО)