ЧТОБЫ ЛИЧНОСТЬ СОСТОЯЛАСЬ

Центральная городская библиотека им. Л. Н. Толстого
Информационно-библиографический отдел
ЧТОБЫ ЛИЧНОСТЬ СОСТОЯЛАСЬ
Роль семьи в формировании и развитии
личности ребенка
(Библиографический список литературы)
г. Севастополь
2013
Предлагаемый библиографический список литературы
«Чтобы личность состоялась. Роль семьи в формировании
личности ребенка» содержит актуальные книги за последние 10
лет, в отдельных случаях более ранние. Периодические издания
включены в пособие за последние 5 лет.
Литература сгруппирована по следующим разделам:
1. Семья в системе социальных отношений современного
общества
2. Обеспечение защиты прав ребенка. Воспитание у ребенка
ценностного отношения к себе и другим людям
3. Духовно-нравственное становление личности ребенка
4. Педагогическое партнерство и взаимодействие семьи и школы
5. Как воспитать здорового ребенка
Внутри разделов книги расположены в алфавите авторов и заглавий,
периодические издания в обратной хронологии.
Данный рекомендательный список в первую очередь адресован
родителям, а также воспитателям детских садов, педагогам, студентампсихологам и всем тем, кто интересуется вопросами детской педагогики и
детской психологии.
Составитель: А.Г. Кузнецова, ведущий библиограф
информационно-библиографического отдела
Никто не рождается на свет с готовым характером, интересами,
склонностями, волей, определенными способностями. Все эти
свойства вырабатываются и формируются постепенно, в ходе всей
жизни,
с
момента
рождения
и
до
зрелости.
Особенную роль в жизни человека, его защите, формировании и
удовлетворении духовных потребностей, а также в его первичной
социализации играет семья. Личность ребёнка формируется под
влиянием всех общественных отношений, в которых протекает его
жизнь и деятельность. Уровень нравственной культуры родителей, их
жизненные планы и устремления, социальные связи, семейные
традиции имеют решающее значение в развитии личности молодого
человека.
В семье ребёнок приобретает убеждения, общественно
одобряемые формы поведения, необходимые для нормальной жизни
в обществе. Именно в семье проявляется в наибольшей степени
индивидуальность ребёнка, его внутренний мир. Родительская любовь
помогает раскрыть, обогатить эмоциональную, духовную и
интеллектуальную сферу жизни детей.
Семья и ребёнок – зеркальное отражение друг друга.
Если семья так сильно влияет на процессы и результаты становления
личности, то именно семье должны уделять первостепенное значение
общество и государство в организации правильного воспитательного
воздействия. Родители - первые воспитатели - имеют самое сильное
влияние на детей. Еще Ж.-Ж. Руссо утверждал, что каждый
последующий воспитатель оказывает на ребенка меньше влияния,
чем предыдущий.
СЕМЬЯ В СИСТЕМЕ СОЦИАЛЬНЫХ ОТНОШЕНИЙ
СОВРЕМЕННОГО ОБЩЕСТВА
1. Азаров Ю. Семейная педагогика: (Учебное пособие для вузов).- СПБ:
Питер, 2012.- 395с.
2. Андрюшина О. Большое счастье в маленькой семье: ( С ребенком, но без
мужа).- М.:АСТ, 2005.- 253с.
3. Виховний потенціал сим`ї в сучасних умовах: (Функции семьи, семейное
воспитание детей).- К.: Государственный институт проблем семьи и
молодежи, 2002.- 144с.
4. Грин К. Наши первые шаги: (Уход и воспитание детей в возрасте от 1 до
4-х лет).- Харьков: Клуб семейного досуга, 2005.- 585с.
5. Дружинин В. Психология семьи.- СПБ: Питер, 2008.- 176с.
6. Карабанова О. Психология семейных отношений и основы семейного
консультирования.- М.: Гардарики, 2008.- 319с.
7. Колесникова Г. Социология и психология семьи: (Учебное пособие для
вузов).- Ростов, 2007.- 509с.
8. Левин В. Уроки для родителей или Подсказки из детства.- М.: АСТ,
2001.- 446с.
9. Макаренко А. О воспитании.- М.: Политиздат, 1990.- 415с.
10. Медведева И., Шишова Т. Родители и дети: конфликт или союз?.- М.:
Никея, 2009.- 175с.
11. Островский Э., Чернышова Л. Психология и педагогика: (Учебное
пособие для вузов).- М.: Вузовский учебник, 2008.- 380с.
12. Психологічні критерії соціальної дезадаптації дитини: (Колективна
монографія).- К.: Педагогічна думка, 2010.- 191с.
13. Райс Ф. Психология подросткового и юношеского возраста: (Учебное
пособие для вузов).- СПБ: Питер, 2012.- 814с.
14. Ребенок и компьютер: (Сборник материалов).- Клин: Христианская
жизнь, 2009.- 319с.
15. Семья: психология, педагогика, социальная работа.- М.: АСТ, 2010.576с.
16. Современная семейная энциклопедия.- Донецк: БАО, 2006.- 415с.
17. Соколова Л. Воспитание ребенка в русских традициях.- М.: Айрис-пресс,
2003.- 200с.
18. Тойч Ч. Пути и средства преодоления детских комплексов и семейных
стереотипов.- М.: Наминач А.П., 2007.- 169с.
19. Фенвік Е. Мати і дитина: (Практичний порадник для батьків).- Львів:
Бак, 2002.- 263с.
20. Чуб Н. Психологія дитини від А до Я: ( Довідник для батьків).- Харьків:
Основа, 2008.- 159с.
21. Шишова Т. Ребенок не слушается…Что делать?: (Советы православного
педагога).- Клин: Христианская жизнь, 2008.- 319с.
22. Шишова Т. Чтобы ребенок не был трудным: (Воспитание детей от 4-х до
14-ти лет).- Клин: Христианская жизнь, 2008.- 575с.
23. Шнейдер Л. Семейная психология: (Антология).- М.: Академический
проект, 2010.- 719с.
24. Береговой Г. Всего семь минут для сына и дочери: (Воспитание
толерантной личности)// Голос Украины.- 2012.- 16 ноября.- С.12.
25. Мичковская Н. Мой ребенок – копуша!: (Медлительному малышу
непросто жить в существующем темпе жизни, как помочь ребенку)
//Комсомольская правда в Украине.-2012.- 13 ноября.- С.16-17.
26. Одаренко С. Папа поможет: (Отпуск по уходу за ребенком)// Фокус.2012.- №11.- С.54-56.
27. Курбатова С. Книга для мальчика – книга для девочки: (Опыт гендерного
воспитания)// Дошкольное воспитание.- 2012.- №10.- С.30-34.
28. Хватова М. Старший школьный возраст - важнейший период
формирования ценностей семьи: (Отношение молодежи к семье и браку)//
Воспитание школьников.- 2012.- №10.- С.9-24.
29. Друзин В. Профилактика игровой компьютерной аддикции детей и
подростков: (Влияние компьютера на личность ребенка)// Педагогика.- 2012.№8.- С.14-23.
30. Кирьянова С. Ключ к счастью: (День семьи - 8 июля)// Крымские
известия.- 2012.- 7 июля.- С.8.
31. Котельникова Ю. Семья – первичный источник социализации в
дошкольные годы// Учитель.- 2012.- №6.- С.14-17.
32. Левкина И. Кризис трех лет. Советы родителям// Учитель.- 2012.- №6.С.77-81.
33. Марговская М. Ребенок на заказ: (Суррогатное материнство)// Наука и
религия.- 2012.- №6.- С.12-16.
34. Архиреева Т. Личностные детерминанты отношения отца к ребенку:
(Отцовство, мотивация, отношение к ребенку)// Вопросы психологии.- 2012.№5.- С.52-62.
35. Шесть способов успокоить непоседливого ребенка// Дошкольное
образование.- 2012.- №5.- С.14-15.
36. Мичковская Н. Укрощение строптивого: (Как найти общий язык с
ребенком)// Комсомольская правда в Украине.- 2012.- 29 мая.- С.1, 12-13.
37. Горлова Н. Секреты семейного общения: (Что нужно знать современным
родителям о своих детях)// Начальная школа + до и после.- 2012.- №3.- С.3-7.
38. Князева М. Влияние семьи на развитие личности младшего школьника//
Начальная школа + до и после.- 2012.- №3.- С.29-34.
39. Шадриков В. Понимание развития в культурно-исторической психологии:
(Психические функции и развитие способностей ребенка)// Мир психологии.2012.- №2.- С.15-33.
40. Сапрыкина А. Семья как образовательный институт в контексте
христианского вероучения// Педагогика.- 2012.- №1.- С.58-63.
41. Зырянова Н. Дети нового века: Какие они?: ( Специалисты провели опрос
дошкольников, каким они видят мир)// Семья.- 2011.- №6.- С.2-4.
42. Леви В. Большие родители. Введение в Бабушковедение: ( Семейное
воспитание).- Семья и школа.- 2011.- №6.- С.8-11.
43. Лукьянченко Н. Семья как фактор психоэмоционального благополучия//
Воспитание школьников.- 2011.- №5.- С.50-57.
44. Стрельник Е. Многодетная семья в Украине: (Дискурсы и противоречия
социальной политики)// Социология: теория, методы.- 2011.- №1.- С.156-165.
45. Калошин В. Советы психолога: (Роль семьи в воспитании ребенка).Русский язык и литература в школах Украины.- 2010.- №12.- С.2-10.
46. Зеленина Б. Одаренный ребенок: (Как его воспитывать и обучать)?//
Народное образование.- 2010.- №8.- С.201-207.
47. Осипчук Н. Феномен «нової» дитини: ( Про загадкових дітей індиго)//
Демократична Україна.- 2010.- 3 вересня.- С.15.
48. Праздникова Г. Педагогические идеи Д.И. Лихачева и формирование
ценностей подростков// Воспитание школьников.- 2010.- №3.- С.28-34.
49. Пасечник Л. Семья и проблемы воспитания// Дошкольное образование.2010.- №1.-С.10.
50. Зимин Е. Обострение проблемы вхождения школьников в мир труда,
реальных экономических отношений, профессионального самоопределения//
Народное образование.- 2009.- №8.- С.38-42.
51. Смирнова Е. Ранний возраст – важный, ответственный этап развития
человека// Дошкольное образование.- 2009.- №8.- С.18-27.
52. Ларина Л. Задачи с тремя неизвестными: (Ответственность родителей за
воспитание детей)// Основы безопасности жизнедеятельности.- 2009.- №6.С.16-18.
53. Нездемковская Г. Этнопедагогика о традиционных ценностях семейного
воспитания// Воспитание школьников.- 2009.- №6.- С.56-61.
54. Борисова Н. Семья – активный субъект формирования социальной
ответственности молодежи// Воспитание школьников.- 2009.- №5.- С.49-54.
55. Социальное партнерство семьи и дошкольного образовательного
учреждения: (Проблемы и опыт реализации)// Начальная школа.- 2009.- №3.С.3-6.
56. Пасечник Л. Одаренный ребенок – особая ценность для общества:
(Проблемы одаренных детей. Виды одаренности и др.)// Дошкольное
воспитание.- 2009.- №2.- С.13-21.
Одарченко Т. Гувернерство как форма домашнего образования// Учитель.2009.- №1.- С.79-82.
57. Янушкевичене О. Воспитание подростков: (Проблемы и пути их
решения)// Воспитание школьников.- 2008.- №9.- С.61-65.
58. Гаврилычева Г. Воспитание самостоятельности у детей// Воспитание
школьников.- 2008.- №5.- С.24-28.
59. Дармодехин С. Семья в системе социальных отношений современного
общества// Мир психологии.- 2008.- №3.- С.158-169.
ОБЕСПЕЧЕНИЕ ЗАЩИТЫ ПРАВ РЕБЕНКА.
ЦЕННОСТНОЕ ОТНОШЕНИЕ К СЕБЕ И ДРУГИМ ЛЮДЯМ
60. Буянов М. Ребенок из неблагополучной семьи: (Записки детского
психиатра).- М.: Просвещение,1988.- 208с.
61. Декларация прав ребенка// Международная защита прав и свобод человека:
(Сборник документов).- М., 1990.- С.385-409.
62. Ліщинська О. Профілактика психологічного насильства у сім`ї та
освітньому середовищі: (Методичні рекомендації).- К.: Міленіум, 2010.- 67с.
63. Пчелинцева Л. Семейное право России: (Учебник для вузов).- М.: Норма,
2009.- 719с.
64. Семейный Кодекс Украины: (По состоянию на 10 февраля 2012 года).Харьков: Одиссей.- 2012.- 87с.
65. Кулик Н. Домашний Армагеддон: (Домашнее насилие над детьми)//Освіта
України.- 2012.- 10 грудня.- С.8-9.
66. Швець І. Понятте та класифікація прав дитини в України// Бюлетень
Міністерства юстиції України.- 2012.- №12.- С.145-152.
67. Максимович О. Как это будет по-фински?: (Трудно ли воспитывать
ребенка, если законом запрещено его бить, оскорблять и унижать)//
Учительская газета.- 2012.- 6 ноября.- С.17.
68. Гуляева А. Украденное детство: (Ранняя популярность и влияние ее на
психику ребенка)// Крымские известия.- 2012.- 11 сентября.- С.16.
69. Летова Н. Специальная правоспособность и правовой статус ребенка//
Государство и право.- 2012.- №9.- С.72-79.
70. Как защитить своего ребенка от насильственного изъятия из семьи//
Русичи.- 2012.- №6.- С.1,7.
71. Миронов В. Как построить отношения с ребенком: (Воспитание ребенка в
неполной семье)//Менеджмент и кадры: Психология управления.- 2012.- №6.С.51-60.
72. Синягина Н. Страхи и тревоги – факторы детского суицида// Воспитание
школьников.- 2012.- №6.- С.50-55.
73. Китайка О. Генезис конституційного правового статусу дитини в Україні//
Юридичний вісник.- 2012.- №2.- С.138-143.
74. Мошкова И. Экстремальные ситуации в личностном развитии:
(Экстремальные условия жизни детей в современной семье)// Народное
образование.- 2012.- №2.- С.246-252.
75. Пятакова Е. Как помочь ребенку не стать жертвой агрессии: (Неумение
постоять за себя в подростковом возрасте – одна из часто встречающихся
проблем)// Народное образование.- 2012.- №2.- С.229-233.
76. Чебыкина О. Беседа с родителями о проблемах толерантной личности//
Воспитание школьников.- 2012.- №1.- С.44-48.
77. Кинаш Я. Насилие в семье: (Реалии современности)// Право України.2011.- №11-12.- С.170-175.
78. Опольска Н. Права ребенка на человеческое достоинство//
Підприємництво, господарство і право.- 2011.- №5.- С.11-13.
79. Миколюк О. «В Украине не чувствуется вес слова ребенка…»: (Комитет
ООН о соблюдении прав самых маленьких граждан)// День.- 2011.- 9 февраля.С.2.
80. Синягина Н. Психологические аспекты жестокости в детско-родительских
отношениях// Воспитание школьников.- 2010.- №8.- С.50-57.
81. Исаенко О. Агресивна комунікація в парі «мати-дитина»// Соціальна
психологія.- 2010.- №3.- С.166-175.
82. Гущина М. Детская беспризорность в России в 1917-1941 годы//
Преподавание истории в школе.- 2009.- №7.- С.45-47.
83. Бахадова Е. Неблагополучная семья как фактор формирования девиантного
поведения детей// Вопросы психологии.- 2009.- №1.- С.37-50.
84. Циринг Д. Семья как фактор формирования личной беспомощности у
детей// Вопросы психологии.- 2009.- №1.- С.22-31.
85. Зыков О. Насилие над ребенком – причина детской беспризорности и
преступности// Человек и закон.- 2007.- №6.- С.149-156.
ДУХОВНО-НРАВСТВЕННОЕ СТАНОВЛЕНИЕ ЛИЧНОСТИ
86. Кошкаров А. Воспитатели чтения – библиотеки, семья, школа.- М.:
Либерия-Бибинформ, 2012.- 159с.
87. Краснощекова Н. Диагностика и развитие личностной сферы детей
старшего дошкольного возраста: (Тесты, игры, упражнения).- Ростов: Феникс,
2006.- 299с.
88. Петрусинский В. Искусство общения в играх.- М.: ВЛАДОС, 2007.- 157с.
89. Спенсер Г. Воспитание: умственное, нравственное и физическое.- М.:
УРАО, 2002.- 288с.
90. Торшилова Е. Развитие эстетических способностей детей 3-х – 7-ми лет:
(Теория и диагностика).- Екатеринбург: Деловая книга, 2001.- 141с.
91. Березка Т. Мы родом из детства: (Развитие духовно-нравственного
потенциала здоровья дошкольников в условиях детского сада и семьи)//
Дошкольное воспитание.- 2012.- №12.- С.4-9.
92. Винтилова О. Семья – награда, что дороже клада: (Праздник с участием
родителей)// Учительская газета.- 2012.- 6 ноября.- С.14.
93. Товкач І. Любов до книги плекаємо змалку: (Чому дитина обирає
комп`ютер, а не книгу?)// Дошкільне виховання.- 2012.- №11.- С.12-14.
94. Белоусова А. Тревоги наших детей: (Выявить детские страхи,
переживания и даже фобии поможет рисунок «Моя семья»)// Сегодня.- 2012.- 8
ноября.- С.10-11.
95. Арефьев И. Духовно-нравственное воспитание – нерешенные вопросы//
Педагогика.- 2012.- №7.- С.49-54.
96. Чехордуна Е. Героический эпос как ресурс развития и воспитания
личности// Педагогика.- 2012.- №6.- С.54-61.
97. Назаренко Т. Дети и их одаренность: (Развитие умственной активности
ребенка)//Менеджмент и кадры: психология управления.- 2012.- №5.- С.53-56.
98. Клепиков В. Из опыта духовно-нравственного воспитания школьников//
Педагогика.- 2012.- №3.- С.59-64.
99. Громыко С. Не навредить: (Воспитание духовно-нравственной культуры
– проблема наиважнейшая)// Учительская газета.- 2012.- 21 февраля.- С.6.
100. Дубровина И. Возрастной подход к воспитанию психологической
культуры школьников// Мир психологии.- 2012.- №2.- С.194-209.
101. Селиверстов Ю. Трудовое воспитание ребенка в семье и школе//
Учитель.- 2012.- №1.- С.37-40.
102. Шемшурина А. О нравственной культуре детства: ( Основные критерии
нравственности)// Эстетическое воспитание.- 2012.- №1.- С.4-20.
103. Лазуренко С. Как формировать у ребенка раннего возраста культуру
поведения// Дошкольное воспитание.- 2011.- №10.- С.78-85.
104. Цимбаленко С. Роль матери в нравственном воспитании ребенка:
(Выступление на родительском собрании)// Воспитание школьников.- 2011.№9.- С.55-59.
105. Лихогляд Е. Кто научит украинских детей мечтать: ( Книги, игры,
телевидение в жизни ребенка)// День.- 2011.- 12-13 августа.- С.6.
106. Бим-Бад Б. О чтении с увлечением: (Как приучить детей к чтению)//
Семья и школа.- 2011.- №6.- С.28-29.
107. Глухих С. Внешность и самооценка подростков// Народное образование.2011.- №6.- С.240-245.
108. Володина Л. Духовно-нравственные ценности воспитания в русской
семье// Педагогика.- 2011.- №4.- С.41-49.
109. Абакумова Е. Культура поведения с раннего детства// Дошкольное
воспитание.- 2012.- №8.- С.5-8.
110. Галицкая И. Понятие «духовно-нравственное воспитание» в
современной педагогической теории и практике// Педагогика.- 2009.- №10.С.36-45.
111. Горбунова Л. В семейном кругу: (Литературный вечер, посвященный
семейным ценностям)// Читаем, учимся, играем.- 2009.- №6.- С.48-51.
112. Емельянова М. Методические аспекты воспитания у детей интереса к
художественной литературе: (Рекомендации для родителей)// Начальная
школа.- 2009.- №3.- С.6-10.
113. Житня І. «Мовний прорив» у колі батьків: (Языковое воспитание ребенка
в семье)// Дошкільне виховання.- 2008.- №12.- С.8-11.
114. Неретина Л. Роль народных праздников в системе воспитания//
Начальная школа.- 2008.- №10.- С.7-9.
115. Колесникова О. Семья в куче – не страшна и туча: (Сценарий
праздничного вечера)// Сценарии и репертуар.- 2008.- №3.- С.2-15.
ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ПАРТНЕРСТВО
И ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СЕМЬИ И ШКОЛЫ
116. Юрасова О. Как рассказать родителям о неприятных эпизодах поведения
ребенка в детском саду// Дошкольное образование.- 2012.- №11.- С.60-61.
117. Шепелева Г. Классный руководитель и семья: (Как организовать
эффективное взаимодействие)// Воспитание школьников.- 2012.- №5.- С.24-31.
118. Конкина Т. Мудрый друг, а не шпион: (Родительское собрание на тему
«Проблемы подросткового возраста»)// Учительская газета.- 2012.- 17 апреля.С.12-13.
119. Хайкина С. Организация основы взаимодействия образовательного
учреждения и семьи// Педагогика.- 2012.- №4.- С.34-38.
120. Брынцева О. Роль личности педагога в формировании у
старшеклассников ценностного отношения к семье// Воспитание школьников.2012.- №3.- С.62-66.
121. Быков А. Взаимодействие школы и семьи в патриотическом воспитании
учащихся// Воспитание школьников.- 2011.- №4.- С.13-18.
122. Никитская Е. Родительский клуб как форма работы с семьями
проблемных подростков// Народное образование.- 2011.- №1.- С.251-254.
123. Григорьев Д. Эффективное воспитание: (Школа и семья как партнеры)//
Народное образование.- 2010.- №10.- С.241-251.
124. Селиверстова И. Родители и школа - знакомые незнакомцы: (
Родительская общественность, социальная активность родителей)// Народное
образование.- 2010.- №2.- С.152-156.
125. Тимонина Л. Родительское собрание как форма работы с родителями:
(Воспитательный потенциал родительства)// Народное образование.- 2010.- №2.С.237-240.
126. Перчаткина Е. Сотрудничество логопеда и родителей// Дошкольное
воспитание.- 2010.- №10.- С.102-109.
127. Сычева Е. Педагогическое воздействие школы и семьи// Учитель.- 2008.№3.- С.3-5.
КАК ВОСПИТАТЬ ЗДОРОВОГО РЕБЕНКА
128. Баршай В. Физкультура в школе и дома.- Ростов: Феникс, 2002.- 248с.
129. Дерюгина М. От колыбели до школы и далее: (Домашнее руководство по
уходу за здоровым и больным ребенком).- Минск: Беларусь, 1994.- 678с.
130. Здоровье матери и ребенка: Энциклопедия/ Под ред. Е.М. Лукьяновой.К.: Украинская энциклопедия, 1994.- 701с.
131. Казина О. Веселая физкультура для детей и их родителей: (Занятия,
развлечения, праздники, походы).- Ярославль: Академия развития, 2005.- 138с.
132. Каджаспаров Ю. Физкульт-ура! Ура! Ура!: (Учебное пособие).- М.: Пед.
Общ-во России, 2002.- 201с.
133. Комаровский Е. Здоровье ребенка и здравый смысл его родственников.Харьков: Фолио, 2003.- 542с.
134. Лавров Н. Четыре группы крови и здоровье детей.- Ростов: Феникс, 2002.351с.
135. Мы – атлеты: (Книга для учащихся и родителей).- М.: Просвещение,
1994.- 143с.
136. Путилина В. Как вырастить здорового и счастливого ребенка:
(Рекомендации ведущего специалиста).- М.: ЭКСМО, 2004.- 351с.
137. Чичкова Г. Формирование навыков здорового образа жизни в урочной и
внеурочной деятельности младших школьников// Начальная школа + до и
после.- 2013.- №1.- С.71-73.
138. Гарматина Ю. Рост и вес - на 5!: (Как вырастить здорового
ребенка)//АиФ.- 2012.- №37.- С.24.
139. Мартыненко Ю. Как узнать, употребляет ли ваш ребенок наркотики//
Правда Украины.- 2012.- 3 августа.- С.12.
140. Шавровская В. Антималотерапия – оздоровление и психологическая
помощь ребенку: (Использование контактов с животными для оздоровления и
развития)// Дошкільне виховання.- 2012.- №6.- С.26-29.
141. Ермакова О. Папа и я – защитники Отечества: (Физкультурный праздник
для детей).- 2011.- №12.- С.116-120.