Отчет об исполнении государственного задания за 2014 г.

Аналитический отчет
Обско-угорского института прикладных исследований и разработок
об исполнении государственного задания на оказание государственных
услуг за период с 01.01.2014 – 31.12.2014 г.
Государственное задание
на период с 01.01.2014г. по 31.12.2014г.
утверждено приказом ДОиМП ХМАО-Югры № 1465 от 06.12.2013 г. «Об
утверждении государственного задания на оказание услуг бюджетному
учреждению
ХМАО-Югры
«Обско-угорский
институт
прикладных
исследований и разработок» на 2014 год и плановый период 2015, 2016 годы» с
изменением, утвержденным приказом ДОиМП ХМАО-Югры № 1783 от
30.12.2014 года «Об утверждении государственного задания на оказание услуг
(выполнение работ) бюджетным учреждением ХМАО-Югры «Обско-угорский
институт прикладных исследований и разработок» на 2014 год и плановый
период 2015, 2016 годы».
1. Наименование государственной работы.
Организация и проведение научных исследований, научно-технических и
опытно-экспериментальных
работ,
научно-экспериментальных
программ,
проектов, рекомендаций, др. документов и материалов (Положение о
Департаменте
образования
утвержденное постановлением
и
молодежной
политики
ХМАО-Югры,
Губернатора ХМАО-Югры от 01.07.2010 №
116)
Характеристика работы.
На проведение научных исследований, подготовку к изданию научных трудов,
монографий, составление фольклорных сборников в 2014 году ОУИПИиР было
доведено
47512 часов, которые распределились по следующим научным
направлениям:
 Историческая общность ханты: исследования в области филологии и
фольклористики в синхронии и диахронии – 3700 часов;
1
 Трансформация исторической общности манси в языке, литературе, фольклоре
(лексико-сематические особенности мансийского языка) – 6400 часов;
 Этносоциальные аспекты генезиса и исторической динамики коренных народов
Югры – 3600 часов;
 Инновационные технологии в сфере национально-гуманитарного образования –
4847 часов;
 Культурно-антропологические аспекты вещного мира
и знаковых систем
коренных народов Югры – 6020 часов;
 Исследование психологических и психофизических особенностей коренных
малочисленных народов Севера: системный подход – 2640 часов;
 Нематериальное культурное наследие коренных народов Югры: сохранение и
трансляция – 5247 часов;
 Культурное наследие коренных народов Белоярского района: история и
современное состояние – 5857 часов;
 Культурное наследие коренных народов Березовского района: история и
современное состояние – 2896 часов;
 Культурное наследие коренных народов Сургутского района: история и
современное состояние – 800 часов;
 Культурное наследие коренных народов Нижневартовского района: история и
современное состояние – 2413 часов.
В этот вид работ вошли: подготовка авторских монографий в рамках
утвержденных научных тем, в том числе глав в коллективную монографию;
подготовка фольклорных сборников; написание статей и публикация их в
журналах.
Всего сотрудниками института в 2014 году было опубликовано
монографии
(в
том
числе
3
коллективных),
18
статей
в
4
издания,
рекомендованных ВАК РФ, 75 статей в российских журналах и сборниках, 20
статей в зарубежных изданиях и по итогам международных конференций.
Сотрудники учреждения принимали участие в региональных, всероссийских и
2
международных конференциях с докладами и публикацией материалов
выступлений более 80 раз.
За счет средств учреждения было издано 2 монографии:
1.
Сподина В.И. Время как универсальная мировоззренческая категория
традиционной культуры. Ханты-Мансийск: Изд-во Юграфика, 2014. 206 с.
Тираж: 250 экз.
2.
Культурные и филологические аспекты генезиса и трансформации
исторических общностей коренных народов Югры: коллективная монография/
под ред. Е.В. Косинцевой. Тюмень: ООО "Формат", 2014. 240 с. Тираж: 150
экз.
Сотрудники института стали соавторами 2 коллективных монографий:
1.
Круговые
танцы:
Природа
–
Человек
–
Космос:
коллективная
монография. Якутск, 2014.
2.
Культура Арктики: коллективная монография. Якутск: ИДО СВФУ, 2014.
В изданиях, рекомендованных ВАК РФ, сотрудниками института
опубликованы следующие статьи:
1.
Ершов М.Ф. Российская провинция: историко-культурные аспекты // В
мире научных открытий. – №3.5 (51). – 2014 (Социально-гуманитарные науки).
– С. 1940-1952.
2.
Сподина В.И. Особенности рыболовства на малых водоемах (на примере
лесных ненцев) // Этнографическое обозрение. – 2014. – № 5. – С. 129-144.
3.
Лобова В.А. Биоинформационный анализ параметров психического
состояния коренного и некоренного населения Севера // In theWorld of Scientific
Discoveries. – 2014. – № 2.1(50). – С. 552-582.
4.
Лобова В.А. Качество жизни и самооценка здоровья у мигрантов Севера
трудоспособного возраста // Современные исследования социальных проблем.
– 2014. – №12.
5.
Лобова В.А. Влияние алкоголя и табакокурения на показатели
физического и психологического состояния ненцев подросткового возраста //
Вестник новых медицинских технологий. – 2014.
3
6.
Лельхова Ф. М. Глаголы вертикального движения с семантикой ʻпадатьʼ в
хантыйском языке. // Вестник Кемеровского государственного университета. –
№ 4 (60). – Т. 1: Научный журнал теоретических и прикладных исследований. –
2014. – С. 164-167.
7.
Динисламова С.С. Пути развития мансийской литературы и ее
современное состояние // European Social Science Journal (Европейский журнал
социальных наук). – 2014. – № 10. – Том 2.
8.
Белова Н.А. Поэтика русского травелога 1/3 ХIХ в.: генезис, структура,
нарративные стратегии. // В мире научных открытий.
9. Нахрачёва Г. Л. Семантическая характеристика глаголов деструктивного
действия в хантыйском языке (на материале текстов, записанных на
шурышкарском диалекте) // В мире научных открытий. – 2014. – № 1.2 (49)
(Социально-гуманитарные науки). – С. 1114-1130.
10.
Нахрачёва Г. Л. История изучения глагольных превербов в финно-
угорском языкознании // В мире научных открытий. – 2014. – № 1.2 (49)
(Социально-гуманитарные науки). – С. 1131-1156.
11.
Хакназаров С.Х. Коренные малочисленные народы Севера: вопросы
устойчивого развития (теоретико-социологический анализ) // Финно-угорский
мир. – 2014. – № 11. – С. 100-106.
12.
Хакназаров С.Х. Экологические проблемы Кондинского района в аспекте
социологических
исследований:
сравнительный
аспект
//
Экология
урбанизированных территорий. – 2014. – № 3. – С. 11-15.
13.
Исламова Ю.В. Хантыйский субстрат в топонимии Обь-Иртышского
Междуречья // Филологические науки. Вопросы теории и практики. – 2014. – №
5. Ч. 1 – С. 76-78.
14.
Исламова Ю.В. Этнолингвистическая специфика топонимии Обь-
Иртышского
Междуречья
(на
материале
гидронимов
хантыйского
происхождения) // Вестник Кемеровского университета. – 2014. – № 2(58). –
Т.2. – С. 184-187.
15.
Исламова Ю.В. Морфологическая адаптация иноязычных топонимов в
4
русском
языке
(на
примере
географических
названий
хантыйского
происхождения) // Вестник Сургутского государственного университета. –
2014. – № 5(32). – С. 182-186.
16.
Кошкарева Н.Б. Отражение как вид подчинительной связи в языках с
вершинным маркированием (на материале хантыйского и ненецкого языков) //
Вестник НГУ. Серия: Лингвистика и межкультурная коммуникация. – 2014. –
Т. 11. – Вып. 2. – С. 27–41.
17.
Кошкарева Н.Б. Средства выражения проспективности в хантыйском и
русском языках // Вестник НГУ. Серия: История, филология. – Т. 13. – Вып. 2.
2014. – С. 5–27.
18.
Сподина В.И. Соматический (телесный) код традиционной культуры (по
материалам обских угров и самодийцев) // Финно-угорский мир. – 2014. – № 2.
– С. 79-85.
В
2014
году
опубликовано
4
номера
научно-теоретического
и
методического журнала «Вестник угроведения» и 2 сборника статей по итогам
научно-практических конференций: «Проблемы и перспективы социальноэкономического и этнокультурного развития КМНС»: Материалы НПК»,
«Югорские чтения: Материалы НПК».
Суммарный показатель по данному виду работ дополнило:
 Проведение научных исследований по лексике хантыйского / мансийского /
ненецкого языка – 1320 часов;
 Проведение научных исследований по археологии – 300 часов (были
осуществлены
полевые
исследования
Согомского
археологического
микрорайона);
 Научное
редактирование
рукописей
монографий,
учебников,
учебно-
методических пособий, фольклорных сборников – 1472 часа.
Еще одно направление работы ОУИПИиР в 2014 году – составление
учебно-методических пособий по сохранению и развитию языка, истории,
историко-культурного наследия КМНС в учреждениях дошкольного, общего
среднего и высшего образования автономного округа. На выполнение этого
5
вида работ было выделено 5230 часов, что составляет 8,4% в общем объеме
часов, доведенных учреждению, том числе:
 На
разработку
учебно-методических
пособий,
словарей,
грамматик,
хрестоматий 4280 часов;
 На переработку учебно-методических комплектов по родным языкам и
литературе 950 часов.
Были разработаны в установленных объемах следующие рукописи:
Мансийская литература: хрестоматия для учащихся 5-9 классов (2 п.л.)
Словарь топонимов мансийского языка (3 п.л.)
Учебная программа по мансийской литературе для школы (5-9 классы) (1,5
п.л.)
Мансийско-русский словарь (лозьвинский диалект) (2,4 п.л.)
Кроссворды, загадки, ребусы (казымский диалект) (1 п.л.)
Моя первая книжка (пособие для детей дошкольного возраста) (1 п.л.)
Хантыйская литература в вопросах, заданиях, текстах (2 п.л.)
Уроки мансийской литературы в школе (3 п.л.)
Произошли незначительные изменения объемов от планируемых в
сторону уменьшения по следующим
разработкам учебно-методических
пособий в связи с изменением штатного расписания:
- Занимательная археология: учебно-методическое пособие в помощь
учителю (4 п.л.)
Учебно-методическое пособие по проведению детской археологической
экспедиции (1,5 п.л.)
Ими Хилы изучает математику: занимательная математика для детей
дошкольного возраста на хантыйском и русском языках (0,8 п.л.)
Популярная история Югры для старшеклассников (3,5 п.л.)
Вместе с тем произошло увеличение от планируемых объемов при
разработке
учебно-методического
пособия
«Методическое пособие для
семинарских занятий по истории Югры в помощь учителю истории» (4,5 п.л.).
6
Таким образом, в связи с изменениями штатного расписания и
изменениями в нормах на выполнение работ, общий суммарный показатель по
данному виду работ остался в плановых цифрах и процент выполнения данного
вида работ по итогам отчетного периода составляет 100 %.
Переработка учебно-методических комплектов по родным языкам и
литературе должна была включать
работу с рукописями учебников
«Хантыйский язык» для 1-2 классов (9 п.л.) и рукописью программы
«Хантыйский язык» для 1-4 классов (1 п.л.) согласно ФГОС и примерной
образовательной программе по родному языку. Поскольку нормативная база
пока не разработана, то и переработка рукописей не была выполнена. Вместе с
тем Приказом ДОиМП ХМАО-Югры № 1323 от 15.10.2014 года «Об
утверждении Порядка проведения олимпиады школьников ХМАО-Югры по
родным языкам и литературе коренных малочисленных народов Севера в 20142015 учебном году» БУ ХМАО-Югры ОУИПИиР было поручено разработать
материалы для проведения всех этапов олимпиады школьников по родному
языку и литературе. К 10 декабря 2014 года были разработаны:
1.
Методические рекомендации для проведения школьного этапа
олимпиады школьников ХМАО-Югры по родным языкам и литературе
коренных малочисленных народов Севера для 5-11 классов (1,5 п.л.)
2.
Комплект олимпиадных заданий, критериев оценки, ответов и
методических указаний для 7-11 классов муниципального этапа олимпиады
школьников ХМАО-Югры по родным языкам и литературе
(казымский
диалект) (2 п.л)
3.
Комплект олимпиадных заданий, критериев оценки, ответов и
методических указаний для 7-11 классов муниципального этапа олимпиады
школьников ХМАО-Югры по родным языкам и литературе
(ваховский
диалект) (2 п.л)
4.
Комплект олимпиадных заданий, критериев оценки, ответов и
методических указаний для 7-11 классов муниципального этапа олимпиады
школьников ХМАО-Югры по родным языкам и литературе (сургутский
7
диалект) (2 п.л)
5.
Комплект олимпиадных заданий, критериев оценки, ответов и
методических указаний для 7-11 классов муниципального этапа олимпиады
школьников ХМАО-Югры по родным языкам и литературе (мансийский
язык) (2 п.л)
6.
Комплект олимпиадных заданий, критериев оценки, ответов и
методических указаний для 7-9 классов муниципального этапа олимпиады
школьников ХМАО-Югры по родным языкам и литературе (ненецкий язык)
(1п.л.)
7.
Комплект
олимпиадных
заданий,
критериев
оценки,
ответов,
методических указаний и инструкции для участника для 9-11 классов
регионального этапа олимпиады школьников ХМАО-Югры по родным
языкам и литературе (казымский диалект) (1,5 п.л.)
8.
Комплект
олимпиадных
заданий,
критериев
оценки,
ответов,
методических указаний и инструкции для участника для 9-11 классов
регионального этапа олимпиады школьников ХМАО-Югры по родным
языкам и литературе (ваховский диалект) (1,5 п.л.)
9.
Комплект
олимпиадных
заданий,
критериев
оценки,
ответов,
методических указаний и инструкции для участника для 9-11 классов
регионального этапа олимпиады школьников ХМАО-Югры по родным
языкам и литературе (сургутский диалект) (1,5 п.л.)
10.
Комплект
олимпиадных
заданий,
критериев
оценки,
ответов,
методических указаний и инструкции для участника для 9-11 классов
регионального этапа олимпиады школьников ХМАО-Югры по родным
языкам и литературе (мансийский язык) (1,5 п.л.)
Суммарный показатель выполненных работ значительно больше, чем 520
часов.
Так же были разработаны «Правила хантыйской орфографии» (7,4 п.л.), в
авторский коллектив которых вошли два наших сотрудника – Н.Б. Кошкарева,
В.Н. Соловар, – суммарная доля работ которых составила 420 часов.
8
Таким образом, фактический суммарный показатель выполненных работ
значительно больше, чем доведенные лимиты часов по данному виду работ.
В 2014 году БУ ХМАО-Югры ОУИПИиР за счет выделенных средств на
издательскую деятельность опубликовал 25 наименований учебной литературы
дидактического, методического и справочного характера:
1.
Кумаева М.В., Шиянова А.А. Занимательная грамматика мансийского
языка 1 класс. Ханты-Мансийск: ООО "Югорский формат", 2014. - 19 с. Тираж:
200 экз.
2.
Кумаева М.В., Нахрачева Г.Л. Занимательная грамматика мансийского
языка 2 класс. Ханты-Мансийск: ООО "Югорский формат", 2014. - 19 с. Тираж:
200 экз.
3.
Кумаева М.В., Нахрачева Г.Л. Занимательная грамматика мансийского
языка 3 класс. Ханты-Мансийск: ООО "Югорский формат", 2014. - 19 с. Тираж:
200 экз.
4.
Кумаева М.В., Шиянова А.А. Занимательная грамматика мансийского
языка 4 класс. Ханты-Мансийск: ООО "Югорский формат", 2014. - 19 с. Тираж:
200 экз.
5.
Кумаева М.В., Нахрачева Г.Л., Шиянова А.А. Занимательная грамматика
мансийского языка 5 класс. Ханты-Мансийск: ООО "Югорский формат", 2014. 39 с. Тираж: 200 экз.
6.
Гизатуллина Ф.А., Шиянова А.А. Занимательная грамматика ненецкого
языка (лесной диалект) 1 класс. Ханты-Мансийск: ООО "Югорский формат",
2014. - 23 с. Тираж: 200 экз.
7.
Гизатуллина Ф.А., Нахрачева Г.Л. Занимательная грамматика ненецкого
языка (лесной диалект) 2 класс. Ханты-Мансийск: ООО "Югорский формат",
2014. - 19 с. Тираж: 200 экз.
8.
Гизатуллина Ф.А., Нахрачева Г.Л. Занимательная грамматика ненецкого
языка (лесной диалект) 3 класс. Ханты-Мансийск: ООО "Югорский формат",
2014. - 19 с. Тираж: 200 экз.
9
9.
Гизатуллина Ф.А., Шиянова А.А. Занимательная грамматика ненецкого
языка (лесной диалект) 4 класс. Ханты-Мансийск: ООО "Югорский формат",
2014. - 19 с. Тираж: 200 экз.
10.
Гизатуллина Ф.А., Нахрачева Г.Л., Шиянова А.А. Занимательная
грамматика ненецкого языка (лесной диалект) 5 класс. Ханты-Мансийск: ООО
"Югорский формат", 2014. - 39 с. Тираж: 200 экз.
11.
Соловар В.Н. Хантыйско-русский словарь (казымский диалект). Тюмень:
ООО «Формат», 2014. – 386 с. Тираж: 300 экз.
12.
Волкова А.Н., Шиянова А.А. Занимательная грамматика хантыйского
языка (сургутский диалект) 1 класс. Ханты-Мансийск: ООО "Югорский
формат", 2014. - 19 с. Тираж: 200 экз.
13.
Волкова А.Н., Нахрачева Г.Л. Занимательная грамматика хантыйского
языка (сургутский диалект)
2 класс. Ханты-Мансийск: ООО "Югорский
формат", 2014. - 19 с. Тираж: 200 экз.
14.
Волкова А.Н., Нахрачева Г.Л. Занимательная грамматика хантыйского
языка (сургутский диалект)
3 класс. Ханты-Мансийск: ООО "Югорский
формат", 2014. - 19 с. Тираж: 200 экз.
15.
Волкова А.Н., Шиянова А.А. Занимательная грамматика хантыйского
языка (сургутский диалект)
4 класс. Ханты-Мансийск: ООО "Югорский
формат", 2014. - 19 с. Тираж: 200 экз.
16.
Волкова А.Н., Нахрачева Г.Л., Шиянова А.А. Занимательная грамматика
хантыйского языка (сургутский диалект)
5 класс. Ханты-Мансийск: ООО
"Югорский формат", 2014. - 19 с. Тираж: 200 экз.
17.
Исламова Ю.В. Пыхтеева А.А. Русское слово на земле Югорской (опыт
словаря старожильческих говоров Обь-Иртышского Междуречья). Тюмень :
ООО "Формат", 2014. – 290 с. Тираж: 200 экз.
18.
Прасина С.Ф., Шиянова А.А. Занимательная грамматика хантыйского
языка (ваховский диалект) 1 класс. Ханты-Мансийск: ООО "Югорский
формат", 2014. - 19 с. Тираж: 100 экз.
10
19.
Прасина С.Ф., Нахрачева Г.Л. Занимательная грамматика хантыйского
языка (ваховский диалект)
2 класс. Ханты-Мансийск: ООО "Югорский
формат", 2014. - 19 с. Тираж: 100 экз.
20.
Прасина С.Ф., Нахрачева Г.Л. Занимательная грамматика хантыйского
языка (ваховский диалект)
3 класс. Ханты-Мансийск: ООО "Югорский
формат", 2014. - 19 с. Тираж: 100 экз.
21.
Прасина С.Ф., Шиянова А.А. Занимательная грамматика хантыйского
языка (ваховский диалект)
4 класс. Ханты-Мансийск: ООО "Югорский
формат", 2014. - 19 с. Тираж: 100 экз.
22.
Прасина С.Ф., Нахрачева Г.Л., Шиянова А.А. Занимательная грамматика
хантыйского языка (ваховский диалект)
5 класс. Ханты-Мансийск: ООО
"Югорский формат", 2014. - 19 с. Тираж: 100 экз.
23.
Ершов М.Ф. История Югры в древности и средневековье. Ханты-
Мансийск: ООО «Югорский формат», 2014. – 56 с. Тираж: 200 экз.
24.
Соловар В.Н. Дидактические материалы к учебно-методическому
комплекту по хантыйскому языку (казымский диалект) 5 класс. ХантыМансийск : ООО «Югорский формат», 2014. – 92 с. Тираж: 200 экз.
25.
Соловар, В. Н. Хантыйский язык (казымский диалект): сборник заданий и
упражнений (3–4 класс). Тюмень: ООО «Формат, 2014. – 54 с. Тираж: 200 экз.
Еще одно направление деятельности БУ ХМАО-Югры ОУИПИиР организационно-методическое и информационное обеспечение деятельности
учреждений
в
сфере
образования,
науки
и
молодежной
политики,
формирование и ведение баз данных, проведение мониторинга. На данные
работы в 2014 году было запланировано 7258 часов, в том числе:
 На формирование электронного депозитария 4450 часов;
 На мониторинг состояния уровня владения родным языком и социальноэкономических проблем коренных народов Севера (Ханты-Мансийский,
Кондинский, Сургутский
// Нефтеюганский, Советский, Белоярский //
Октябрьский, Нижневартовский, Березовский) 1500 часов;
 На формирование и ведение ведомственного архива 1200 часов;
11
 На подготовку и проведение обучающих семинаров по хантыйскому
языку и фольклору 108 часов.
Формирование электронного депозитария по фольклору обских угров и
самодийцев включает ряд работ: полевой сбор языкового, фольклорного,
этнографического материала; обработка полевых материалов и расшифровку с
аудио или видеоносителей, перевод фольклорных текстов; перевод аудио-,
видеоматериалов в цифровой формат; редактирование звука и видеоматериалов
в программе «Аудиоредактор»; подготовка учетной карточки в программе
КАМИС: составление, ввод в базу, редактирование; описание фольклорных
фондов.
ОУИПИиР имеет два архивных фонда – аудиофонд и видеофонд,
материалы в которых, представлены на аудио и видеоносителях и которые
оцифровываются неравномерно. Доля оцифрованных архивных аудио и
видеоматериалов, находящихся на хранении в институте в 2014 году составляет
54,1% от общего архивного фонда учреждения. На конец 2013 года в
аудиофонде учреждения находилась 1451 единица хранения. В 2014 году
поступило в аудиофонд 89 единиц хранения. На конец 2013 года видеофонд
имел 1077 единиц хранения. В течении 2014 года этот фонд пополнился 17
единицами хранения. За 2014 год оцифровано материалов, хранящихся на
аудионосителях 5,4%. Общий процент оцифровки аудиофонда на конец 2014
года составил 99%. За 2014 год оцифровано видеофонда 1,8 %. Общий процент
оцифровки видеофонда на конец 2014 года составил 9,2 %. Средняя цифра
оцифрованных материалов двух архивных фондов составляет 54,1 % от всех
имеющихся
материалов.
Фонды
ежеквартально
пополняются
новыми
материалами.
В 2014 году были опубликованы за счет выделенных средств на
следующие фольклорные издания:
1.
Касəм йох путрəт, арəт = Предания, песни казымских хантов / сост. Р. М.
Потпот ; ред. В. Н. Соловар. Тюмень: ООО "Формат", 2014. – 126 с.: ил. Тираж:
250 экз.
12
2.
ϴхэт йухан арəӈ ими = Поющая женщина из Эхт Югана / сост. Е. Д.
Каксина ; ред. В. Н. Соловар. – Тюмень: ООО "Формат", 2014. – 128 с. : ил.
Тираж: 250 экз.
3.
Сказка о самолюбивом мышонке: Мысымпета тянкал: ненецкая народная
сказка /под ред. Н.Б. Кошкаревой; пер. на рус. яз. В.В. Комаровой; пер. на англ.
Т.Г. Соловар. Ханты-Мансийск: ООО «Изд-во Юграфика», 2014. - 16 с.: ил.
Тираж: 200 экз.
4.
Трясогузка и мышонок: хантыйская народная сказка /под ред. В.Н.
Соловар; пер. на рус. яз. В.Н. Соловар; пер. на англ. Л.А. Андреева. ХантыМансийск: ООО "Югорский формат", 2014. - 24 с.: ил. Тираж: 250 экз.
Последние два издания – это книги для детей на трех языках – родном,
русском и английском – с авторскими иллюстрациями художника Соколовой
И.В., члена Союза художников ЮНЕСКО.
В 2014 году проводился мониторинг состояния уровня владения родным
языком и социально-экономических проблем коренных народов Севера в трех
районах - Ханты-Мансийский, Сургутский, Кондинский. В Ханты-Мансийском
и Сургутском районах мониторинг изучения языковой ситуации проводился
впервые. В Кондинском районе изучались социальные проблемы молодежи из
числа КМНС. Мониторинг включал разработку анкет (25-30 вопросов),
процедуру их заполнения, обработку анкет в программе Vortex и получение
табличных данных, подготовку аналитического отчета (3 п.л.). Дополнительно
в образовательных учреждениях Сургутского района был проведен мониторинг
среди родителей школьников о потребности изучения родного языка и
предметов
территории.
этнокультурной
Согласно
направленности
в
образовательной
поручению Научно-координационного
среде
совета
по
вопросам сохранения родного языка и традиционной культуры КМНС ХМАОЮгры изучался вопрос использования алфавита и начертания букв хантыйского
языка в образовательных учреждениях округа. По всем исследованиям
подготовлены аналитические справки.
В 2014 году было проведено 3 семинара на темы:
13
1.
Методика сбора и обработки полевых материалов в программе
КАМИС (21-26 марта, Белоярский, количество участников – 10 чел.)
2.
Новая орфография хантыйского языка (27-28 мая, Ханты-Мансийск,
количество участников - 20 чел.)
3.
Проблемы хантыйской орфографии (25-27 сентября, Ханты-
Мансийск, количество участников - 16 чел.)
Доля разработанных НИР, рекомендованных к внедрению в 2014 году,
составила – 50 % (большинство результатов опубликованы в виде монографий,
учебных пособий, разных типов сборников, научных статей и т.п.)
В 2014 году БУ ХМАО-Югры ОУИПИиР проведено 2 конференции, как
и было запланировано:
-
Региональная
НПК
«Проблемы
и
перспективы
социально-
экономического и этнокультурного развития КМНС» (28-29 мая 2014 года,
Ханты-Мансийск, количество участников – более 70 человек, в том числе 3
представителя зарубежных научных организаций (Венгрия), 29 докладов
подготовили сотрудники ОУИПИиР. В конференции приняли участие 10
докторов наук, 30 кандидатов наук);
- Всероссийская дистанционная НПК XIII Югорские чтения «Коренные
малочисленные народы Севера, Сибири и Дальнего Востока: традиции и
инновации» (20 декабря 2014 года, Ханты-Мансийск, количество участников –
45 человек, 23 доклада подготовили сотрудники ОУИПИиР. В конференции
приняли участие 6 докторов наук, 12 кандидатов наук).
Суммарные затраты в часах на проведение конференции составляют 2000
часов. Уровень актуальности и практической значимости конференций – 100%.
Доля научно-педагогических кадров, имеющих ученые степени и (или)
ученые звания в БУ ОУИПИиР в 2014 году составила 44,2 %.
В учреждении 5 сотрудников имеют ученую степень доктора наук
(Косинцева Е.В., д.филол.н.; Кошкарева Н.Б., д.филол.н.; Соловар В.Н.,
д.филол.н.; Ромбандеева Е.И., д.филол.н.; Бурыкин А.А., д.филол.н., д.ист.н.),
15 сотрудников имеют ученую степень кандидата наук (Сподина В.И., к.ист.н.;
14
Попова С.А., к.ист.н.; Хакназаров С.Х., к.г-м.н.; Молданова Т.А., к.ист.н.;
Шиянова А.А., к.филол.н.; Лельхова Ф.М., к.филол.н.; Лобова В.А., к.псих.н.;
Исламова Ю.В., к.филол.н.; Ершов М.Ф., к.ист.н.; Динисламова С.С.,
к.филол.н.; Белова Н.А., к.филол.н.; Волдина Т.В., к. ист.н., Кашлатова Л.В.,
к.культурол., Собольникова Т.Н., к. ист.н., Андреева Л.А., к. филол.н.). Они
занимают 19 ставок научных сотрудников. Всего в учреждении по штатному
расписанию 65 единиц, из них 43 ставки научных сотрудников. Доля научнопедагогических кадров, имеющих ученые степени и (или) ученые звания в БУ
ХМАО-Югры ОУИПИиРв 2014 году составила
44,2 % от общей штатной
численности научных сотрудников института (43 ставки).
В 2014 году Кашлатова Л.В., начальник Березовского филиала, защитила
кандидатскую
диссертацию
на
соискание
ученой
степени
кандидата
культурологи на тему «Женские божества и духи в фольклоре и обрядовой
практике среднеобских ханты» (Саранск, МарГУ им. Н.П. Огарева) по
специальности 24.00.01 – Теория и история культуры.
Государственное
бюджетным
задание
учреждением
на оказание услуг (выполнение работ)
ХМАО-Югры
«Обско-угорский
институт
прикладных исследований и разработок» в 2014 году выполнено в полном
объеме в количестве 62000 часов, что составляет 100%.
Таким образом, анализ работы БУ ХМАО-Югры ОУИПИиР за 2014 год по
исполнению государственного задания показывает, что:
1. В учреждении проводится грамотная кадровая политика, что привело к
росту доли научно-педагогических кадров, имеющих ученые степени и ученые
звания, и, как следствие, обозначило рост научного потенциала института.
Ведется целенаправленная работа по созданию научной школы по хантыйской
филологии.
2. Поставлена задача расширения учебно-методической базы для обучения
родному языку и подготовка словарно-справочной литературы на всех
диалектах.
15
3. В учреждении начата работа по расширению функциональных
возможностей института в части оказания образовательных услуг. Поставлена
задача получения лицензии на образовательные услуги.
4. Поставлена
задача
по
созданию
и
пополнению
электронного
депозитария по фольклору обских угров и самодийцев и по трансляции
нематериального
культурного
наследия
ханты,
манси,
ненцев
в
киберпространство.
5. Еще
одной
задачей
учреждения
является
включение
научно-
теоретического и методического журнала «Вестник угроведения» в Перечень
российских рецензируемых научных журналов, в которых должны быть
опубликованы основные научные результаты диссертаций на соискание ученых
степеней доктора и кандидата наук.
6. По результатам работы
учреждения за 2014 год издано 30
наименований научных и учебно-методических работ. Важность издания
указанной в аналитическом отчете литературы определяется Концепцией
устойчивого развития коренных малочисленных народов севера ХМАО,
задачами,
поставленными
перед
институтом
Научно-координационным
советом, и требует увеличения бюджетных ассигнований на издательскую
деятельность.
Исполнитель: Е.В. Косинцева, зам. директора по НР
16