Моя семья - Детский сад с. Аялизимахи

МКДОУ «Детский сад с. Аялизимахи»
Открытое занятие на тему:
«Моя семья»
Провела занятие: воспитатель старшей группы Нухова П. М.
2013 г.
Цели:
1. Сформировать представление о семье, как о людях, которые живут вместе;
2. Воспитывать желание заботиться о близких, вызвать чувство гордости за свою
семью;
3. Активизировать словарь на основе углубления знаний о своей семье;
4. закрепить правила обращения с игрушками, развивать память, внимание.
5. Формировать умение отвечать на вопросы типовыми предложениями: Это
кто? Это мама. Это папа. Где бабушка? - Вот бабушка. Что делает дедушка? Дедушка читает газету.
6. Формировать понимания слов и выражений:"Рассмотрите картину", "Найдите
на картине" "Кого ты видишь на картине"?.
7. Формирование умения ставить вопросы: Твоя мама работает? Что делает твой
папа? Что делает твой брат?.
1. Организационный момент.
Воспитатель:
Собрались все дети в круг
Я-твой друг, и ты-мой друг
Крепко за руки взялись
и друг другу улыбнулись.
Вопросы:
 Дети как вас лаского зовут дома?
 -Покажите, какое бывает выражение лица у папы и у мамы когда они
радуются, сердятся, хмурятся.

2. Рассказывание о семье.
Воспитатель.
 -Ребята, сегодня у нас в группе открыта фотовыставка "Моя семья". Кто хочет
рассказать о своей семье (дети подходят к фотографиям по желанию и
рассказывают о своей семье).
Вопросы детям:
 С кем ты живешь?
 Кто самый старший в семье?
 Кто самый младший?
 Кто кому мама?
 Кто кому сын?
 Для мамы ты кто?
 А для бабушки, для папы?
 А для брата, для сестры?
 Вы любите своих близких?
 Кто чем занимается в семье?
 Кто о тебе заботиться?
 А как ты заботишься о других?
3. Пантомима.
 -Дети изображают походку младенца, пожилого и взрослого человека.
Игры на звукопроизношение.
"Посидим тихо"
Воспитатель:
 Дети, представьте, что мама вам читает сказку. Как вы должны сидеть и
слушать? Губы сомкнуты вот так (показывает) произносим тихо звук "п-п".
"Успокой куклу"
Воспитатель берет куклу и говорит, что кукла плачет и её надо успокоит.
Посмотрите, как я укладываю свою куклу спать.(укачивает куклу). Предлагает
одному ребенку укачать куклу напевая негромко на звук а-а-а. Дети поочередно, а
затем по одному укачивают куклу, напевая звук а-а-а.
4. Чтения стихотворения. Вопросы, беседа по вопросам.
Сыро, хмуро за окном, дождик моросит.
Низко небо серое, над крышами висит.
а в доме чистота уют, У нас своя погода тут.
Улыбнется ясно и тепло.
Вот уже и солнышко в комнате взошло.
Воспитатель:
 Про кого эти слова, вы конечно же, догадались. Это-мама. Скажите, самые
хорошие слова о маме. Какая она?
Дети:
Много мам на белом свете
Всей душой их любят дети
Только мама есть одна
Всех дороже мне она
-Кто она?- Отвечу яЭто мамочка моя.
5. Появляется кукла Настя и приносит картинку "Моя семья".
Воспитатель говорит, что кукла Настя хочет рассказать о своей семье.
Настя(взрослый) показывая на картинку рассказывает.
-Это моя мама.- Это мой папа.- Это мой брат.- Это моя бабушка. - Это мой дедушка.
- Это моя семья. Настя обращается к детям. Это кто? - Дети: - Это мой папа. - Где
бабушка? - Вот бабушка. - Покажи где дедушка? - Вот дедушка.
Воспитатель:
 А теперь дети давайте нарисуем всех членов семьи. Дети рисуют. После
рисования подходит к каждому ребёнку и задаёт вопросы, а дети отвечают.
 - Это твоя мама? - Да это моя мама.- Это твой папа? - Да это мой папа. Покажи где бабушка? - Вот бабушка. - А где сестра? - Вот сестра. - А где
брат? - Вот брат. - Это твоя сестра?- Да это моя сестра.
Воспитатель:
 Давайте посчитаем, сколько членов семьи у вас живут в семье у каждого.
6. Пословицы о маме.
При солнышке тепло- при матери -добро.
Нет милее дружка,- чем родная матушка.
Золото и серебро не стареют - отец и мать цены не имеют.
Воспитатель:
Как хорошо дети, что у вас у всех есть семья. Вы самые счастливые дети на свете,
потому что в ваших семьях любят друг друга, весело и дружно живут все вместе.
Главное чтобы в семье был мир, согласие, уважение. Еще с древних времен дети
почитали семью и сложили такие пословицы.
7. Воспитатель:
 А теперь дети давайте подумаем и вспомним, в какой сказке жила семья в
котором мама и папа уезжая за покупками поручили дочке присматривать за
маленьким братишкой?
Дети:
Гуси - лебеди. (благодарить детей)
8. Сценка "Какой же я ".
Действующие лица:
Папа – Султан М. Мама – Замира М. Сын- Булат Т.
Сын:
Говорят мне папа с мамой .
Папа:
Ты у нас такой упрямый
Все умылись все поели
Только ты лежишь в постели.
Мама:
Сколько можно повторять
Что пора тебе вставать.
Сын:
Я умылся чисто с мылом
Мама сразу похвалила.
Мама:
Вот теперь сынок Булат
Ты послушный и хороший.
Сын:
Я всегда у них такой
То хороший, то плохой.
9. Сценка "Бабушка и внучка".
Бабушка – Аминат Д.
Внучка – Рукият М.
Воспитатель:
 Вот у Рукиши два глаза, две руки, две ноги, два уха, а вот нос один и язык
один.
Внучка:
Бабушка, скажи, почему у меня всего по два, а нос один и язык один.
Бабушка:
А потому милая, чтобы ты больше видела, больше слышала, больше
делала, больше ходила, и меньше болтала, и нос свой, куда не надо, не
совала.
Внучка.
Вот оказывается, почему языков и носов бывает только по одному.
Бабушка.
Ясно?.
Внучка.
Ясно бабулечка.
10.Воспитатель: - Дети, как хорошо когда вся семья вместе. А бывает это
обычно, в какой день? - Дети: - В воскресенье.
Султан Муртузалиев:
Очень-очень счастлив я
В сборе вся моя семья
И папа со мной, и мама со мной.
Какой замечательный выходной!
Все дети хором:
Сегодня никто никуда не спешит
Никто на работу с утра не сбежит
Мы просто все вместе по саду идем.
Играем. смеёмся и даже поём!.
Песня"Моя семья"
Воспитатель:"Что такое семья?"
Дети:
Папа мама и я
И сестрёнка моя
Вот и вся моя семья!
Воспитатель:
Ну а как же дедушка?
Ну а как же бабушка?
Что такое семья?
Дети:
Папа, мама и я,
И сестрёнка моя
Бабушка Хава, Патимат.
Дедушки: Боря. Магомед.
И сестрёнка моя
Вот и вся моя семья!