«В поисках цветка папоротника»

«В поисках цветка папоротника»
Сценарий фольклорного праздника для детей подг. группы
Девица Красная встречает детей на поляне: Здравствуйте, детушки!
Здравствуйте, малые! Смотрю, вы уже все собрались. Да и я пришла, не
опоздала.
К празднику собиралась,
Венок плела, наряжалась.
Ведь праздник сегодня не простой.
Праздник волшебный, цветной.
В честь батюшки нашего главного
Ивана Купала славного!
Сегодня праздник огня, воды и матушки Земли! Иван Купала - древнейший
праздник благодарения солнца, зрелости лета и зеленого покоса. Ещё этот
праздник называли Иван Травник или Иван Цветной. Считалось, что все
травы, собранные в эти дни, обладают целебной силой. А ещё в эти дни
девушки плели венки из полевых цветов. Праздник Ивана Купала очень
веселый. В этот день молодые люди много играли. А особое внимание
уделяли березке, в этот день ее особо почитали. Люди загадывали желания и
завязывали ленточку на березе, и мы с вами сделаем тоже самое. (Д. К.
просит загадать желание и завязать ленточку на веточке березы)
♫ «Во поле береза стояла». Дети украшают берёзку лентами.
Д. К.: Наш праздник посвящен воде и всему, что с ней связано, потому
что название праздника нас к этому обязывает – купала от купаться. В этот
день все должны окунуться в реке, озере, море, или же просто облиться
водой. По поверьям, раньше в воде жили кто? (Русалки, водяные и
т.д.) Сегодня мы выберем русалочек, девочек, у которых самые длинные
волосы. Выходите на середину зала. А вы, ребята, решайте, у кого коса
длиннее. Можно распустить косы. Чтобы было виднее.
Проводится конкурс «Самая длинная коса»
Д. К.: Сегодня день полон волшебства. В этот день шепчутся деревья,
разговаривают растения. В этот день пели, плясали, водили хороводы,
надевали на голову венки из цветов, прыгали через костры. А самое главное
чудо – это цветок папоротника. Он расцветает только раз в году. А кто
найдет его, тот будет счастлив и найдет клад. Но к этому цветку путь
трудный, нужно преодолеть много препятствий.
Мы тоже сегодня попытаем счастья в поисках огненного цветка. А
начнем
мы
наше
путешествие
с
веселого
хоровода.
♫ ХОРОВОД «На Ивана Купала» («Волшебники двора»)
♫ Звучит пение птиц, Девица находит письмо.
1
Д. К.: Ребята, я поняла, почему щебетали птицы, они хотели нам
подсказать. Посмотрите, что я нашла? (Это письмо). Сейчас мы узнаем от
кого оно (читает письмо).
Письмо от Березки: Здравствуйте, ребята!
Я березка у вашего детского сада!
Если препятствия пройдете, то цветок счастья вы найдете!
А препятствия, друзья, написала Вам Фея.
Вы в корзинку посмотрите, там задания найдите!
Девица ищет корзину с заданиями препятствий, какие нужно
пройти, и читает первое задание.
1. В гости к Бабе Яге
Ой, я боюсь, что Баба Яга нам задаст! Мы не пойдем к настоящей Бабе
Яге, мы лучше поиграем в игру, которая называется «Бабка Ежка».
Игра «Бабка - Ежка»
Один из играющих ребят — «Баба-Яга», он становятся в углу избы. Ребята
подходят к нему и дразнят:
Бабка Ежка —
Костяная ножка
С печки упала,
Ногу сломала,
А потом и говорит:
У меня нога болит.
Пошла на улицу,
Раздавила курицу.
Пошла на базар –
Раздавила самовар.
«Баба-Яга» начинает прыгать на одной ноге, стараясь поймать одного из
увертывающихся и убегающих детей. Кого «Баба-Яга» поймает, с тем
меняется ролями, и игра продолжается.
Д. К.: С этим заданием мы отлично справились. Читаем следующее!
2. Запустить красного петуха.
Д. К. спрашивает у детей, что бы это могло быть (ответы детей, а,
наверное, взять, украсть, покрасить в красный цвет и запустить …), К. Д.
подводит детей к правильному ответу.
Правильно. Красный Петух – это костер, а запустить красного петуха – это
значит прыгать через костер.
♫ Эстафета «Прыжки через костер»
Д. К.: А давайте, еще в одну игру поиграем. Она тоже с огнем связана.
2
Игра «Гори, гори ясно!»
Дети берутся за руки, образуя пары. Пары стоят одна за другой
«ручейком». Впереди «ручейка», в нескольких шагах, стоит ведущий.
Гори-гори ясно
Чтобы не погасло.
Глянь на небо
Птички летят.
Колокольчики звенят.
По окончании песни дети, стоящие последней парой размыкают руки и
разбегаются вдоль «ручейка». Ведущий старается поймать кого-то из них
до того, как игроки схватятся за руки. Беглецы должны успеть
схватиться за руки и стать в начале колонны перед первой парой. Если
же ведущий ловит одного из них, то становится с ним перед всеми
парами. А тот, кого не поймали, становится ведущим, и игра
продолжается со следующей парой детей.
Д. К.: Молодцы. Приступаем к следующему заданию.
3. Сбор лекарственных трав.
По-больше крапивы, колючек, шиповника…Правда? Нет, эти травы мы не
будем собирать, они поранят нам ручки, у нас другие есть.
Эстафета «Сорви лекарственную траву» (дети берут по одному цветку)
Д. К.: Итак, приступаем к следующему заданию.
4. Отгадать загадки
1. Какой цветок носит
И женское, и мужское имя? ( Иван-да-Марья)
2. Он сорняк, он цветок,
От болезни мне помог.
Как присяду на диванчик,
Вспомню желтый... ( Одуванчик)
3. Шарик нежно-голубой,
Хоть колючий, но не злой.
И в букете он не плох.
Кто такой? ( Чертополох)
4. Вкусен чай и ароматен,
С ней он легок и приятен:
Листочки сорваны, помяты.
Что ты вдыхаешь? – Запах... ( Мяты)
5. Вдоль дорожек его встретишь,
Ранки, ссадины излечишь,
Сорвешь листочек осторожно.
Кто нас излечит? ( Подорожник)
Д. К.: Молодцы, ребята! В корзине, как я вижу, осталось последнее задание.
Приступим к его выполнению.
3
5. Отогнать нечистую силу.
А кто это? (дети перечисляют). А я знаю, как ее отогнать, поможет нам в
этом моя любимая игра «Заря – Зарница, красная девица».
Игра «Заря – Зарница, красная девица».
Дети стоят в кругу, руки держат за спиной. Водящий – «заря» – ходит
сзади с лентой.
Дети поют:
Заря — зарница,
Красная девица,
По полю ходила,
Ключи обронила,
Ключи золотые,
Ленты голубые,
Кольца обвитые За водой пошла!
С последними словами водящий осторожно кладет ленту на плечо одному
из играющих, который, заметив это, быстро берет ленту, и они оба бегут
в разные стороны по кругу. Тот, кто останется без места, становится
«зарей». Игра повторяется.
Д. К.: Кажется, у нас получилось. Мы с Вами - молодцы! Все препятствия
преодолели… А где же волшебный цветок? Слышите?
♫ Звучит волшебная музыка – это звуки цветка.
Ребята, это же цветочек нас зовет! Он где-то здесь, рядом! Давайте его
поищем.
♫ Д. К. и дети ищут цветок, музыка помогает, играет то тише,
то громче (по принципу холодно – тепло)
Д. К.: Ребята, это точно волшебство, посмотрите, это же и есть волшебный
цветок! Мы до него дошли и он цветет. Дети любуются. А значит, мы будем
счастливы и найдем клад. А вот и он (достает коробку). Что в нем, узнаете
позже. (Угощение)
♫ Звучит песня «Ивана Купалы», все участники
праздника танцуют и подпевают.
Д. К.: Ребята наш праздник, по-моему, удался! С хорошим настроением
возвращаемся в группу, а кто хочет - может еще потанцевать под веселую
русскую народную музыку!!!
4