сценарий дня защиты детей

День защиты детей.
Сценарий развлекательного мероприятия в детском саду
Цель: Формирование у детей элементарных представлений о своих правах и свобода,
развитие уважения и терпимости к другим людям и их правам.
Задачи:
 Способствовать формированию чувства собственного достоинства, осознания
своих прав и свобод, чувства ответственности (за другого человека, за начатое
дело, за данное слово)
 Развивать уважение к достоинству и личным правам другого человека
 Разъяснять общественные нормы и правила поведения
Участники проекта: Дети, воспитатели
Ход:
Ведущий:
Здравствуйте, Здравствуйте, Здравствуйте!
Мы рады приветствовать вас!
Как много светлых улыбок
Мы видим на лицах сейчас.
Сегодня праздник нас собрал:
Не ярмарка, не карнавал!
Сегодня у нас с вами веселый праздник, посвященный Дню защиты детей. Мы будем
петь, играть, плясать и, конечно, к нам придут замечательные гости. А для начала я
предлагаю вам поиграть.
Проводится игра «Как живешь?»
Дети движениями показывают, то о чем говорится в тексте.
Как живешь? – Вот так! (выставляют большой палец вперед)
Как идешь? – Вот так! (идут на месте)
Как плывешь? – Вот так! (имитируют плавание)
Как бежишь? – Вот так! (бег на месте)
Как грустишь? – Вот так! (грустят)
А шалишь? – Вот так! (кривляются)
А грозишь? – Вот так! (грозят друг другу пальчиком)
Игра повторяется 3-4 раза, каждый раз темп становится быстрее.
Ведущий: Молодцы, хорошо потанцевали! А теперь садитесь
Ведущий:
Молодцы! На вопросы то вы хорошо отвечаете, а танцевать любите?
(Звучит фонограмма «Танец маленьких утят»)
Танец маленьких утят
Звучит музыка, входит Айболит.
Здравствуйте ребята, очень хочу я узнать у вас: есть ли грязнули здесь сейчас?
А неумытые, непричесанные дети? Нерях на празднике не потерплю. (проверяет все ли
чистые, опрятные) Люблю я поворчать, это моё любимое занятие.
Ведущий: А мы с ребятами знаем игру, которая называется «Игра-ворчалка». Вот
послушай. А вы ребята отвечайте громко, дружно: «Это я, это я, это все мои друзья», но
есть условие одно:
Кое-где вы промолчите,
А где нужно – там кричите!
Договорились?
Игра – ворчалка «Это я, это я, это все мои друзья!»
- Кто из вас, скажите, дети, целый год мечтал о лете?
- Кто из вас сейчас узнаем, здесь от скуки умирает?
- Летом кто всех удивляет – в постели лёжа отдыхает?
- Кто, хочу у вас узнать, любит петь и танцевать?
- Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?
- Кто из вас такой ловкач, лучше всех играет в мяч?
- Кто из вас, все скажут ах, загорает в сапогах?
- Кто их вас, узнать хочу, забияка и драчун?
- Кто из вас, из всех, ребятки, держит вещи все в порядке?
- Кто из вас, из малышей, ходит грязный до ушей?
Айболит:
Чтоб расти и закаляться
Не по дням, а по часам
Физкультурой заниматься
Заниматься надо нам.
Ведущий: а наши ребята в учебном году зря времени не теряли. Мы тебе сейчас
покажем, чем нужно заниматься по утрам.
Проводится «Аэробика для Бобика»
(под музыку дети выполняют движения)
Айболит:
- Молодцы, теперь я вижу, что в этом детском саду все здоровы. Но мне пора идти
дальше. До свидания, ребята!
Ведущий:
На площадку по порядку
Становись скорее в ряд!
На веселые соревнования
Приглашаем всех ребят!
Эстафета «Сороконожка»( младшая группа)
Дети встают в колонну по одному, кладут руки на плечи впереди стоящего, у первого в
колонне игрока руки на поясе. По сигналу вся колонна начинает движение вперед.
Необходимо дойти до стойки, обогнуть ее и вернуться назад. Выигрывает та команда,
«хвост» которой первым пересечет линию старта.
Эстафета «Пронеси, не урони»( старшая группа)
Дети делятся на две команды. У первого в колонне игрока в руках ракетка для тенниса
или бадминтона и на ней мячик или воздушный шарик. Бегом или шагом игрок оббегает
стойку по одному, стараясь не уронить мяч, а затем передают все следующему игроку.
Побеждает та команда, кто быстрее всех пронесет мяч и вернется на место.
Ведущий:
А теперь мелки возьмите
И на асфальте напишите,
Что для счастья нужно.
Пусть в рисунках ваших будут:
Счастье, солнце, дружба.
Конкурс: «Рисунок на асфальте»