темы рефератовx

Задание на семинары, которые пройдут в следующую весеннюю сессию:
Читать: Штомпка П. Социология. Анализ современных обществ. – М., 2012.
Гл. 9. Разновидности социальных групп.
Гл.11. Ценностно-нормативная система.
ПРОЧИТАННОЕ ДОЛЖНО БЫТЬ ЗАКОНСПЕКТИРОВАНО.
ПО ЭТОМУ МАТЕРИАЛУ ВАМ БУДУТ ПРЕДЛОЖЕНЫ ТЕСТЫ НА ЗАЧЕТНОЕ ЗАНЯТИЕ.
НИЖЕ ТЕМЫ СЕМИНАРСКИХ ЗАНЯТИЙ, ПО ВОПРОСАМ ДОЛЖНЫ БЫТЬ ПОДГОТОВЛЕНЫ ДОКЛАДЫ ДЛЯ ВЫСТУПЛЕНИЙ.
Семинар 1. Типология социальных групп (2 часа).
1. Понятия «социальной группы», «социальной агрегации», «квазигруппы».
2. Классификация социальных групп (объективные, субъективные, синтетические критерии
классификации П.Штомпки).
3. Групповая динамика.
Основные понятия: социальная группа, диада, триада, инклюзивные группы, значимые группы, группы пожизненного действия, конъюнктивные задачи, многофункциональные группы, «прожорливые» группы, негативные референтные группы, нормативные референтные группы, первичные группы, позитивные референтные группы, референтные
группы, сравнительные референтные группы, тоталитарные группы, целевые группы, эксклюзивные группы, депозитарий, групповая конформность, аудитория, социальные круги,
квазигруппы, социальная агрегация.
Основная литература:
1. Багдасарьян, Н.Г. - Отв. ред. Социология. Учебник для вузов. — М.: Издательство
Юрайт, 2010 г. — 588 с. — Электронное издание. — ISBN 978-5-9916-0234-1.
— Режим доступа: http://ibooks.ru/reading.php?productid=22507. – ЭБС Ibooks.
2. Фролов, С.С. Общая социология. Учебник. – М., 2012.
— Режим доступа:
http://sbiblio.com/biblio/archive/frolov_soc/default.aspx?search=%f1%ee%f6%e8%ee%eb%
ee%e3%e8%ff#st.
3. *Штомпка, П. Социология. Анализ современного общества. – М., 2008. – Глава 9.
Разновидности социальных групп.
Дополнительная литература:
1. Агеев, В.Г. Межгрупповое взаимодействие: социально-психологические проблемы.
– М., 1990.
2. Кули, Ч. Первичные группы // Американская социологическая мысль. – М., 1994.
3. *Масионис, Дж. Социология. – СПб., 2004. – Глава 7.
4. Морено, Я. Социометрия. Экспериментальный метод и наука об обществе. – М.,
2001.
5. Шкаратан, О.И., Сергеев Н.В. Реальные группы: концептуализация и эмпирический
расчет // Общественные науки и современность. – 2000. - №5.
Семинар 2. Ценностно-нормативная система общества (2 часа).
1. Социологическая трактовка культуры как совокупности ценностей, норм, обычаев, традиций, символов.
2. Компоненты культуры (символы, язык, ценности и убеждения, нормы).
3. Ценностно-нормативные подсистемы: обычай, мораль, право.
4. Целостность и конфликтность ценностно-нормативной системы.
Основные понятия: амбивалентность нормы, конформизм, культурные императивы,
культурные ценности, культурный диссонанс, мораль, обычай партикулярные нормы, персональная относительность норм, превентивная мера, право, преференции, ситуационная
относительность норм, ценностно-нормативная система.
Основная литература:
1. Багдасарьян, Н.Г. - Отв. ред. Социология. Учебник для вузов. — М.: Издательство
Юрайт, 2010 г. — 588 с. — Электронное издание. — ISBN 978-5-9916-0234-1.
— Режим доступа: http://ibooks.ru/reading.php?productid=22507. – ЭБС Ibooks.
2. Фролов, С.С. Общая социология. Учебник. – М., 2012.
— Режим доступа:
http://sbiblio.com/biblio/archive/frolov_soc/default.aspx?search=%f1%ee%f6%e8%ee%eb%
ee%e3%e8%ff#st.
3. *Штомпка, П. Социология. Анализ современного общества. – М., 2008. – Глава 10.
Культура как социологическое понятие.
Дополнительная литература:
1. Культура и социум. – М., 2000.
2. *Масионис, Дж. Социология. – СПб., 2004. – Глава 3.
3. Оганов, А.А. Теория культуры. – М., 2001.
3. *Социологическая энциклопедия: В 2 т. Т.1:А-М: энциклопедия / Рук. науч. проекта
Г.Ю. Семигин; Гл. ред. В.Н. Иванов. – М., 2003.
Требования к рефератам
Домашняя письменная работа – это одна из форм самостоятельного и углубленного
изучения материала курса и является необходимым элементом образовательного процесса,
позволяющим формировать навыки самостоятельной исследовательской работы.
Начиная работу, продумайте, какие вопросы и в какой последовательности вам хотелось бы раскрыть в процессе работы. Это поможет вам составить четкий план ДПР, что, в
свою очередь будет способствовать логичному изложению материала. Важнейшим этапом
в подготовке ДПР является изучение литературы по данной теме. Для поиска обратитесь к
предметному каталогу, по которому определите круг основной литературы по вашей теме:
документальные сборники, исследовательские проекты, работы отдельных авторов, в том
числе монографические исследования. По алфавитному каталогу познакомьтесь с названиями других исследований данных авторов, некоторые из них могут вам пригодиться. Читая
выбранные вами книги и статьи, обратите внимание на ссылки авторов на источники, так
как они тоже могут представлять для вас интерес для более детального знакомства с темой.
Домашнюю письменную работу пишите по следующему плану: во введении объясните, чем вы руководствовались, выбирая эту тему, покажите её важность и актуальность;
раскрывая содержание темы, пишите логично, последовательно, высказывания авторов заключайте в кавычки, а сноски оформляйте в конце страницы, для чего укажите фамилию
автора, название произведения, место и год издания, соответствующую страницу. Не стремитесь сгладить неясные, противоречивые моменты, а напротив представьте весь спектр
мнений по этому вопросу и выскажите свое отношение к проблеме. В заключении сформулируйте основные выводы, к которым вы пришли. Постарайтесь обосновать, что дала вам
работа над данной темой. В конце приложите список литературы, которую вы использовали. Список литературы оформляется в алфавитном порядке по фамилиям авторов.
Если у книги нет названия, то она включается по названию. Статьи из журналов и сборников указываются по фамилии автора статьи, затем название статьи, а затем название журнала или сборника. Например:
1. Анализ и прогноз межнациональных конфликтов в России и СНГ. – М., 1994. – 203с.
2. Дробижева Л.М. Этническое самосознание русских в современных условиях: идеология
и практика / Этническое обозрение. – 1991. – №1. – С. 3-13.
3. Ильина И.В., Мартынова Е.П. Ребенок в традиционной культуре юганских хантов /
Народы Сибири. – Книга 3. Сибирский этнографический сборник. – Новосибирск, 1997. –
С. 14-21.
4. Сикевич З.В. Социология и психология национальных отношений. – СПб., 1999. – 203с.
5. Тишков В.А. Этнология и политика. Научная публицистика. – М., 2001. – 240с.
Учебные пособия не могут выступать в качестве источников для углубленного
рассмотрения изучаемой темы. В целом домашняя письменная работа должна быть оформлена аккуратно, титульный лист должен соответствовать требованиям, утвержденным
на кафедре.
Дополнительно с требованиями к оформлению списка литературы можно ознакомиться на сайте библиотеки СибГУТИ в разделе «Оформление письменных работ».
Объем работы 15 страниц, 14 шрифт, 1 интервал, выравнивание по ширине.
Структура работы:
1. Титульный лист
2. План
3. Введение (актуальность, цель, задачи)
4. Основное содержание
5. Заключение (в соответствии с целью, задачами)
6. Список литературы
Работа должна быть сдана в первые два дня сессии!
Темы рефератов:
1. Социальный институт права.
2. Г. Спенсер об эволюционном прогрессе.
3. Контр-культура форма протеста ли социальный эпатаж?
4. Книга в жизни современного молодого человека.
5. Социальный кризис – беда или благо?
6. Возникновение и изменение традиций.
7. Социальные границы среднего класса.
8. Социальная мобильность и маргинальность.
9. Стратификации западного общества.
10. Молодежная культура: проблемы и перспективы развития.
11. Саморазрушающее поведение у подростков.
12. Экстремизм и персонификация сил зла в молодежной среде.
13. Молодежь и безработица.
14. Сравнительный анализ программ новостей российских телевизионных каналов.
15. Объективность СМИ как проблема.
16. Семья как социальный институт.
17. Современная семья и права ребенка.
18. Традиционная и современная семья: сравнительный анализ.
19. Социальные и психологические проблемы бикарьерных семей.
20. Социобиологические теории эволюции семьи.
21. Лоббизм в современном политическом процессе России.
22. Имидж политического лидера: механизмы формирования.
23. Политическая социализация и её основные агенты.
24. Этапы моральной социализации личности.
25. Э. Дюркгейм о нравственности.
26. Слухи как социальный феномен.
27. Предрассудки как социальный феномене. Типы предрассудков.
28. Институты формирования общественного мнения.
29. Массовая культура и массовая коммуникация.
30. Коммуникация и ложь.
31. Роль рекламы в социальном конструировании реальности.
32. Современные средства связи как фактор инновации в социальном поведении
33. Музей как социокультурное явление
Рекомендуемые Интернет-ресурсы:
Институт социологии Ран - http://www.isras.ru/
Журнал «Социологические исследования» - http://www.isras.ru/socis.html
Журнал «Социология: методология, методы и математическое моделирование
(Социология 4М)» - http://www.isras.ru/4M.html
Федеральный образовательный портал. Экономика. Социология. Менедмент. http://ecsocman.hse.ru/
Постнаука - http://postnauka.ru/
«Культура» телевизионный канал - http://tvkultura.ru/
Образец оформления титульного листа ДПР
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО СВЯЗИ
ФГОБУ ВПО «СИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ТЕЛЕКОММУНИКАЦИЙ И ИНФОРМАТИКИ»
(ФГОБУ ВПО «СибГУТИ»)
Кафедра СПП
Курс: Социология
Социологические парадигмы рисков
(домашняя письменная работа)
Выполнил:
Проверил:
Работа сдана:
Работа проверена:
Новосибирск 2015
ТАКИМ ОБРАЗОМ ДЛЯ ПОЛУЧЕНИЯ ЗАЧЕТА НЕОБХОДИМО:
1.
2.
3.
4.
НАПИСАТЬ РЕФЕРАТ И ПОДГОТОВИТЬ ПО ТЕМЕ РЕФЕРАТА ВЫСТУПЛЕНИЕ
ЗАКОНСПЕКТИРОВАТЬ 2 ГЛАВЫ УЧЕБНИКА П.Штомпки
ПОДГОТОВИТЬСЯ К 2 СЕМИНАРАМ
НАПИСАТЬ ТЕСТ ПО ЗАКОНСПЕКТИРОВАННОМУ МАТЕРИАЛУ.