Лауреаты районного конкурса «Учитель года

Публичный доклад директ ора МОУ «Водяновская СОШ»
Осипенко Валент ины Пет ровны
СОДЕРЖАНИЕ
Введение.
Информационная справка о школе.
Достижения.
Характеристика контингента учащихся.
Управление школой.
Спектр образовательных услуг.
Условия осуществления образовательного процесса.
Педагогический коллектив школы.
Результаты образовательной деятельности.
Научное общество учащихся.
Материально-техническая база школы.
Перспективы развития школы.
Заключение.
Введение.
Публичный
доклад
МОУ
«Водяновская
средняя
общеобразовательная школа» содержит информацию об основных
результатах и проблемах образовательного учреждения.
Содержание доклада адресуется, прежде всего, родителям,
выбирающим школу для своего ребенка. Прочитав его, они смогут
ознакомиться с укладом и традициями нашей школы, условиями
обучения и воспитания, образовательными программами и
перечнем образовательных услуг.
Информация
о
результатах,
основных
проблемах
функционирования и перспективах развития школы адресована
нашим учредителям, местной общественности, органам местного
самоуправления, определяющим роль каждого образовательного
учреждения в образовательном пространстве района.
Обеспечивая
информационную
открытость
нашего
образовательного учреждения посредством публичного доклада,
мы надеемся на увеличение числа социальных партнеров,
повышение эффективности их взаимодействия с образовательным
учреждением.
Информационная справка о школе.
Школа была образована 9 октября 1989 года. Зарегистрирована
Администрацией Приволжского районного самоуправления в 1991
году. Имеются следующие объекты: основное здание школы,
пристрой для шестилеток, теплица, пришкольный участок, тир,
стадион, спортивная площадка. Площадь всего здания составляет
2570 кв. м., полезная площадь 1679 кв. м. В школе имеются
современный спортивный зал площадью 200 кв. м., актовый зал
площадью 130 кв. м., столовая на 70 посадочных мест, библиотека,
медицинский кабинет, кабинет информатики. С 2004 года школа
получила доступ в Интернет. Площадь земельного участка
составляет 2 га. Территория школьного двора озеленена: много
кустарников, деревьев, цветов. Вдоль стадиона посажена аллея
Героев, за которой ухаживают учащиеся школы. Площадь
пришкольного участка- 0,05 га. На пришкольном участке учащиеся
школы отрабатывают летнюю трудовую практику, проводят
опытническую работу.
Первым директором школы был Калиев Геннадий
Губайдуллаевич, заместителем директора по УВР – Скупова
Валентина Ильинична, заместителем директора по воспитательной
работе – Литвиненко Алевтина Тимофеевна.
В школе работают 18 учителей и воспитателей. Есть учителя
школы, имеющие почетные звания, - значок «Отличник народного
просвещения» Осипенко В.П.; звание «Почетный работник
образования» Рыжкова Л.М, учитель истории и обществознания, и
Тювеева М.И., учитель начальных классов. В стенах школы
работают бывшие выпускники: Литвиненко Л.В., учитель МХК, и
Бабушкина Н.А. учитель географии.
За время существования школы серебряные медали получили
11 человек. В школе есть свой гимн, свой герб, свои традиционные
праздники.
В школе есть свой исторический музей, в котором
представлен материал по истории села, ПМК-35, колхоза, школы.
Есть уголок Боевой Славы. Члены историко-краеведческого кружка
участвовали в вахтах Памяти, районных и областных научнопрактических конференциях, становились призерами и лауреатами.
В школе есть талантливые дети, побеждающие на смотрах
художественной самодеятельности, конкурсах рисунков, плакатов,
сочинений. В летнее время ежегодно работает оздоровительная
площадка.
В школе обучаются дети из трех населенных пунктов- с.
Водяновка, с. Веселая Грива, с. Евпраксино.
Поселок небольшой, всего 200 домов. Основан был в 1969
году с основанием ПМК-35. Население в основном состоит из
приезжих на комсомольскую стройку, «какой» объявлена была
стройка ПМК.
Основные направления воспитательной работы
- Воспитание нравственной жизнелюбивой личности, способной к
самостоятельной деятельности
- Воспитание гражданина России
- Воспитание патриота своего родного края
- Воспитание труженика
- Воспитание семьянина
5
Традиции школы
 Праздник знаний
 «Это гордое слово учитель»
 Осенний бал
 День дублера
 Новогодний фейерверк
 Уроки мужества
 «Живая память поколений» /9 Мая /
 День здоровья
 Вечер встречи с выпускниками
 День рождения школы
 Последний звонок
Достижения
Гранты
Грант губернатора /2007 год/ - учитель истории и обществознания
Рыжкова Л.М.
/2008 год/ учитель начальных классов Ткачева И.Г.
Награды

Звание «Отличник народного образования» - Осипенко
В.П.

Звание «Почетный работник образования РФ» - Рыжкова
Л.М.,
Тювеева М.И.

Почетные грамоты Министерства образования РФ и
Министерства образования Астраханской области – Ткачева
И.Г., Афанасьева Е.В.

Благодарность Министерства образования РФ – Попова
А.А.
Победитель районного и участник областного конкурса «Учитель
года»

Шейкина С.Г. /2005 г./
Призеры районного конкурса «Учитель года»

Мячина Т.Г. 1997 г. III место

Ткачева Т.В. 2000 г. III место

Безель О.В. 2002 г. II место
Лауреаты районного конкурса «Учитель года»

Евдошенко Е.В. 1995 г.

Бабушкина А.М. 1995 г.

Назарова А.С. 2008 г.
Наша гордость – серебряные медалисты:

1990 г. Литвиненко Ю.

1997 г. Попова О., Предместина И., Воронкова С.

2002 г. Борисов А., Шмидт И., Верхошапова Н., Кантемирова
А.

2003 г. Рыжова Е.

2005 г. Волкодав О.

2008 г. Батыров Р.
Областные конкурсы Министерства образования Астраханской
области:
2007 г. – «Талантливая молодежь» - Милов
Максим, в номинации «Спортивная, творческая и общественная
деятельность».
2008 г. - "Талантливая молодежь" - Батыров Рафик и Ядрина
Мария, в номинации «Спортивная, творческая и общественная
деятельность».
Победители районных олимпиад:

2003 г. Альдибеков А. (физика)

2006 г. Батыров Р. (история), Шергина Л. (литература)

2007 г. Ядрина М. (английский язык), Батыров Р. (история),
Дейкина Е. (химия), Беркалиева Г. (обществознание)

2008 г. Тювеева Т. (математика, физика), Батыров Р.
(история, обществознание)
Победители всероссийских олимпиад и международных
соревнований:

2008 г. - Межрегиональная заочная физикоматематическая олимпиада Всероссийской школы
математики и физики «Авангард» при поддержке РАО
«ЕЭС России» и Фонда некоммерческих программ
«Династия» - Тювеева Татьяна, диплом призера за
работу, вошедшую в 15 % лучших работ математического
тура олимпиады

2005 г. - Международные соревнования по кикбоксингу на Кипре – Милов Максим, II место в разделе
light-contact.
Районный финал военно-спортивной игры «Юнармеец»:

1995, 1996, 1998, 2000, 2001 – I место

1997, 1999, 2003 – II место

2004, 2005, 2006 – III место
Областные и районные конкурсы:
- 2002-2003 гг.
Районный конкурс «Ученик года» Борисов А. – I место;
Фестиваль художественного творчества «Я вхожу в мир
искусств» - I
место;
Конкурс декоративно-прикладного творчества – I место
- 2003-2004 гг.
Волейбол (девушки) – II место;
Личное первенство: шахматы – I, III места,
легкая атлетика – II место
- 2004-2005 гг.
Безопасное колесо – I место;
Конкурс ИЗО «Как хорошо на свете без войны» - I место;
Конкурс декоративно прикладного творчества – III место;
место;
Конкурс театральных композиций «Стой, память, стой!»-III
Волейбол и баскетбол – III место
- 2005-2006 гг.
- III
Конкурс театральных композиций «За единство с природой»
место;
Конкурс плакатов «СПИД – чума 20 века» - I место
- 2006-2007 гг.
Областной конкурс МЧС «Школа безопасности» Личное
первенство:
спортивное ориентирование – I место;
Фестиваль «Золотой ключик» - III место;
Конкурс плакатов «СПИД - чума XX века»-II место;
Конкурс рисунков «Мир детства»- II место.
- 2007-2008 гг.
Районный конкурс «Золотой ключик» - лауреаты;
Районный
благодарственное
конкурс
«За
единство
с
природой»
–
письмо;
Областной конкурс «Моя малая родина» - грамота за
активное
участие;
Областной конкурс участников туристско-краеведческого
движения
«Отечество» - 3 место, диплом I степени;
Районный фестиваль народной культуры-III место;
Районный экологический конкурс - III место;
Ученическая
будущее»-III
научно-практическая
конференция
«Шаг
в
место.
XVI
открытая
конференция;
областная
научно-исследовательская
учащейся и студенческой молодежи – диплом I место
Характеристика контингента учащихся
Количество учащихся в школе в течение нескольких
последних лет уменьшилось в связи с сокращением рождаемости.
Оттока учащихся в другие школы практически нет.
Приток
учащихся в школу обусловлен высоким рейтингом школы на
территории
МО
«Евпраксинский
сельсовет»,
качественной
подготовкой
выпускников,
доброжелательной,
комфортной
обстановкой для каждого учащегося.
С целью обеспечения доступности основного общего и
среднего (полного) общего образования классы формируются на
основании поданных заявлений, без какого – либо «отбора»
учащихся.
Таблица «Количест во учащихся за последние т ри года»
2005-2006 год
Колво
классо
в
2006-2007 год
2007-2008 год
Колво
учащ
ихся
Колво
класс
ов
Колво
учащ
ихся
Колво
класс
ов
Колво
учащ
ихся
Всего
11
142
11
127
11
118
Начальна
я школа
4
39
4
36
4
34
II ступень
5
71
5
63
5
62
III
ступень
2
25
2
26
2
24
Таблица «Средняя наполняемост ь класса»
20052006год
9,75
2006-2007
год
14,2
2007-2008
год
12,5
II ступень
9
12,6
13
III ступень
8,5
12,4
12
Среднее
13
12
11
Начальная
школа
Управление школой.
Особенности управления школой
Административное
управление
директор и его заместители.
школой
осуществляет
Директор – Осипенко Валентина Петровна, 04.06.1956 года
рождения, учитель высшей категории, отличник народного
образования, стаж педагогической работы 30 лет, стаж работы в
должности директора школы – 12 лет.
Заместитель директора по учебно-воспитательной работе –
Афанасьева Елена Викторовна, 22.03.1971.года рождения, учитель
высшей категории, стаж педагогической работы – 18 лет, стаж
работы в должности заместителя директора – 8 лет.
Заместитель директора по воспитательной работе – Мячина
Татьяна Геннадьевна, 18.10.1968года рождения, учитель первой
категории, стаж педагогической работы – 17 лет, стаж работы в
должности заместителя директора – 10 лет.
Заместитель директора по дошкольному образованию –
Жумалиева
Галина
Саткановна,
18.11.1957года
рождения,
руководитель первой категории, стаж педагогической работы – 27
лет, стаж работы в должности заместителя директора – 8 лет.
Основной функцией директора является координация усилий
всех участников образовательного процесса через Совет школы,
педагогический совет, методический совет, общешкольное
собрание.
Заместители директора школы реализуют, прежде всего,
оперативное
управление
образовательным
процессом
и
осуществляют мотивационную, информационно-аналитическую,
планово-прогностическую,
организационно-исполнительскую,
контрольно-регулировочную и оценочно-результативную функции.
Связи школы с другими организациями
Министерство образования и науки Астраханской области
АИ ПКП
Администрация МО «Приволжский район»
Районный отдел образования
МОУ «Водяновская средняя общеобразовательная школа»
Областной комитет по делам семьи детства и молодежи
Районный комитет по делам семьи детства и молодежи
Социальная среда школы
На образовательную ситуацию в школе большое влияние
оказывает ее расположение в Приволжском районе и в
Астраханской области. Школа расположена в отдаленном месте
района, но не далеко от города Астрахани. Расстояние до города
Астрахани 24 км. Учащиеся школы не всегда имеют возможности
посещать культурные центры города, так как недостаточно хорошо
налажена работа общественного транспорта. Это не позволяет в
достаточной
степени
удовлетворять
интеллектуальные,
эстетические, спортивные потребности учащихся. На территории
Евпраксинской администрации основным центром культуры
являются Дома культуры, библиотеки и школа, которая в основном
ориентируется на воспитательный потенциал окружающей школу
социальной, предметно-эстетической и природной среды.
В МОУ «Водяновская средняя общеобразовательная школа»
обучаются дети из разных по своему социальному положению
семей.
Таблица «Социальный сост ав»
2006-2007
уч.год
2007-2008
уч.год
127
118
Из многодетных семей
11
15
Из малообеспеченных
семей
29
20
Из неполных семей
29
21
Из неблагополучных
семей
5
7
Сирот
-
-
Опекаемых
4
5
14
12
-
-
Всего уч-ся
На внутришкольном
учете
На учете в ИДН
Очень многие родители безработные, так как не работает в
полную силу ПМК -35, развалился колхоз, сокращены рабочие
места на кирпичном заводе. Многие родители работают в городе
Астрахани с утра и до позднего вечера, дети предоставлены сами
себе. Многие семьи живут за чертой бедности, не имеют
возможности приобрести своим детям все необходимое к школе. Со
стороны многих родителей нет должного контроля за
успеваемостью и посещаемостью учебных занятий детьми. Есть
родители, которые ведут аморальный образ жизни: пьянствуют, в
семье нет покоя и благополучия. Уровень образования и культуры
многих родителей низкий, что создает трудности в процессе
обучения и образования детей.
Таблица «Данные об образовании родит елей»
Количество родителей,
имеющих образование
Какое имеют образование
5%
30%
Высшее
Среднее специальное
55%
10%
Среднее
Менее среднего
Спектр образовательных услуг.
Муниципальное образовательное учреждение «Водяновская
средняя общеобразовательная школа» строит свою деятельность в
соответствии с законодательством Российской Федерации,
ведомственными нормативными актами, нормативно – правовыми
актами органов местного самоуправления, Уставом, договором
между школой и учредителем, локальными правовыми актами.
Школа обеспечивает общедоступность и бесплатность начального
общего, основного общего и среднего (полного) общего
образования.
Школа работает в соответствии с учебным планом,
обеспечивающим дифференциацию учебного процесса на всех
этапах обучения. Преподавание осуществляется на основании
программ, соответствующих учебному плану школы. Общее
количество часов, отводимых индивидуальным планом
на
начальное общее, основное общее, среднее (полное) общее
образование соответствует количеству часов федерального и
регионального базисного учебного плана.
Школа сост оит из III-х ст упеней:

I ступень объединяет учащихся 1 – 4 классов;

II ступень учащихся 5-9 классов;

III ступень учащихся 10-11 классов.
Начальное общее образование (1-я ступень) обеспечивает:

преемственность начального общего и основного общего
образования;

овладение основными умениями и навыками учебной
деятельности, элементами теоретического мышления;

развитие познавательного интереса учащихся в различных
областях знаний;

обучение английскому языку со второго класса;

навыки культуры речи и поведения;

обучение основам личной гигиены и здорового образа жизни.
Зачисление в первый класс в соответствии с Уставом
образовательного учреждения
осуществляется при достижении
ребенком возраста 6,6 лет при отсутствии противопоказаний по
здоровью.
Основное общее образование (2-я ступень) обеспечивает:

преемственность основного общего и среднего (полного)
общего образования;

условия становления и формирования личности учащегося
для развития интересов, склонностей и способностей каждого к
различным областям знаний;

фундамент общего образования, необходимый для получения
различных видов среднего образования и полноценного
включения в социокультурную жизнь.
На этой ступени, в дополнение к обязательным предметам,
определенным Министерством образования РФ вводятся новые
учебные предметы, предметы по выбору, элективные
курсы,
формы дополнительного образования, направленные на более
полное развитие способностей
учащихся и реализацию
установленных целей и задач.
Среднее (полное) общее образование (3 ступень).
Она представлена общеобразовательными классами. Кроме того,
учащиеся имеют право выбора элективных курсов, направленных
на реализацию их интересов, способностей и возможностей.
С учетом интересов и способностей учащихся, запросов
родителей в школе организуется и проводится индивидуальная
внеурочная работа по развитию творческой исследовательской
деятельности учащихся. С этой целью учащиеся школы
занимаются и обучаются:

в группах по подготовке к олимпиадам, научнопрактическим конференциям различного уровня;

в
историко-краеведческих
экспедициях;
и
экологических

в школьном музее;

в различных кружках и спортивных секциях.
Ежегодно в школе проходят Дни знаний, предметные недели,
дни школьного самоуправления, дни открытых дверей, дни
здоровья.
Традиционными в школе стали коллективные значимые
события:
общешкольный
военно-спортивный
праздник;
тематические выставки в школьном музее; презентация школьных
талантов.
Организация досуга
Кружки:

«Юный краевед» Рыжкова Л.М.

«Цветочная поляна» Дяговцева О.И.

«Начальное техническое моделирование» Тювеева М.И.

«Умелые руки» Елжасова Ж.М.

«Школа безопасности» Бабушкина Н.А.

«Театральная мозаика» Тропина Х.Б.

«Волейбол» Бабушкина А.М.
Таблица «Охват учащихся дополнит ельным образованием в % от
общего количест ва учащихся»
20052006год
Начальная школа
100
2006-2007 2007-2008
год
год
100
100
Основная школа
70
76
82
Средняя школа
40
50
56
Таблица «Наличие кружков»
№
Название
кружка
Направления
деятельности
Кол-во
учащихся,
класс
Результаты
1
Цветочная
поляна
экологическое
30
Районный конкурс
«За единство с
природой –
благодарственное
письмо
2
Умелые
руки
техническое
15
3
Юный
краевед
краеведческое
10
Районный конкурс
«Золотой ключик» лауреаты

Областной
конкурс
«Человек в
истории XX
века»

XVI открытая
областная
научноисследовательс
кая
конференция
учащейся и
студенческой
молодежи –
диплом 1 место

Областной
конкурс
участников
туристскокраеведческого
движения
«Отечество» - 3
место, диплом I
степени

Областной
конкурс «Моя
малая родина» грамота за
активное
участие
4
Театральная
мозаика
эстетическое
10
Районный конкурс
«Золотой ключик»
5
Школа
безопасности
спортивное
15
Районный конкурс
«Школа
безопасности»
Условия осуществления образовательного процесса.
В соответствии с Уставом школа работает в режиме
шестидневной рабочей недели в одну смену. Начало занятий – 8
час.15 мин. Продолжительность уроков 45 мин. Все перемены по
10 мин., имеются 2 большие перемены по 15 и 20 мин.
Продолжительность учебного года в 1-ых классах 33 недели, во
2-11 классах – не менее 34 недель. Продолжительность каникул в
течение учебного года не менее 30 календарных дней, летом не
менее 8 недель, для учащихся 1-ых классов в феврале месяце
устанавливаются дополнительные каникулы.
В
период
летних
каникул
работает
школьный
оздоровительный лагерь с дневным пребыванием учащихся (2
смены).
В здании школы имеется столовая с обеденным залом на 70
посадочных мест, которая обслуживает учащихся и педагогов.
В своей деятельности школа стремится создать условия для
развития каждого ребенка в соответствии с его индивидуальной
образовательной траекторией путем реализации личностно ориентировочного учебно-воспитательного процесса. Решение
этой проблемы начинается с диагностического собеседования с
ребенком, поступающим в 1-ый класс и его родителями с целью
выявления их интересов, способностей и склонностей.
Определяется программа их дальнейшего обучения.
Промежуточные аттестации в школе проводятся
четвертям (четвертные и полугодовые контрольные работы.
по
В центре внимания педагогического коллектива –
безопасность школьной среды. Сотрудники школы, отвечающие за
безопасность ОУ регулярно проходят обучение и переподготовку.
В
школе
проведены
необходимые
мероприятия
по
противопожарной безопасности.
В условиях модернизации современной школы огромное
внимание уделяется работе по профилизации школы. В 2005-2006
учебном году в школе была начата работа по проведению
предпрофильной подготовки. С целью выявления интересов
учащихся и определения элективных курсов проводится
анкетирование учащихся 7 и 8 классов. По результатам
проведенных исследований планируются элективные курсы.
Таблица «Предпрофильная и профильная подгот овка в 20072008 учебном году»
№
Название
элективного
курса
Ф.И. О. учителя
ведущего курс
Авторское,
Колво
государствен
часо
ное
в
Кла
сс
Количест
во
учащихся
посетивш
их
элективн
ые курсы
1
Квадратный
трехчлен и его
приложения
государственн
ое
17
9
12
2
Учись писать
грамотно
государственн
ое
17
9
12
3
Профориентацио
нная подготовка
государственн
ое
34
9
12
4
Путь к успеху
государственн
ое
17
9
12
5
Решение
уравнений и
неравенств
17
10
12
6
Тайны текста
государственн
ое
17
10
12
7
Страноведение
государственн
ое
17
10
12
8
Путь к успеху
государственн
ое
17
10
12
9
Задачи с
параметрами
государственн
ое
17
11
12
1
0
Анализ текста.
Теория и
практика
государственн
ое
34
11
12
1
1
Путь к успеху
государственн
ое
17
11
12
Педагогический коллектив школы.
Таблица «Кадровое обеспечение»
20052006год
2006-2007 2007-2008
год
год
Количество педагогов
21
22
18
Количество педагогов
с высшим
профессиональным
образованием
15
16
13
Количество педагогов
со средним
специальным
образованием
6
6
5
Количество педагогов
со стажем
педагогической
работы менее 5 лет
3
2
2
Количество педагогов
со стажем
педагогической
работы более 25 лет
8
8
7
Прошли аттестацию
всего
Высшая
Первая
Вторая
7
5
2
2
2
-
5
1
1
-
2
2
Характеристика педагогического коллектива по
категориям
Прошли курсы
повышения
квалификации
8
5
2
Обобщили опыт на
школьном уровне
-
2
2
Обобщили опыт
работы на районном
уровне
7
2
3
Обобщили опыт на
областном уровне
-
1
1
Таблица «Участ ие в конкурсах педагогов»
2005-2006год
2006-2007 год
2007-2008
год
1.Конкурс
«Учитель
года» Конкурс
лауреат
портфолио
учителя – 3
2.Конкурс
Конкурс
место
портфолио
педагогов
Районных
классного
Конкурс
дополнительног
руководителя
разработки
о образования
мультимедийног 3.Конкурс
о урока – 2
Астраханская
место
глубинка – 2,
3 места
4.Конкурс
воспитательно
й системы
школы
-
Грант
губернатора
учителю
получила
Рыжкова Л.М.
Областны
х
Грант
губернатора
учителю
Ткачева И.Г.
Таблица «Доля педагогов использующих в образоват ельном
процессе инновационные т ехнологии» (в %)
2005-2006год
2006-2007 год
2007-2008 год
15
22
20
Результаты образовательной деятельности.
Диаграммы «Ит оги обучения 2007-2008 учебного года»
Таблица «Сравнит ельный анализ качест ва и уровня обученност и
всех учащихся школы за последние т ри учебных года»
№п/п
20052006
20062007
20072008
1
Уровень качества
образования
31,2 %
32 %
35,2 %
2
Уровень
обученности
62,8 %
63,7 %
64,3 %
3
Количество
неуспевающих
2 (14 %)
1 (8%)
-
Таблица «Динамика качест ва знаний учащихся в %»
20052006год
Русский язык
Математика
2006-2007 2007-2008
год
год
53,38
54,04
47,59
49,2
45,96
37,18
Таблица «Динамика уровня обученност и в %»
20052006год
2006-2007
год
2007-2008
год
Русский язык
100
100
99,16
Математика
100
100
100
Кол «5
-во
»
уч- чел
ся
.
«4»
чел.
«3»
чел.
«2»
чел.
100
%
100
%
-
100
%
33,
3
7
2
83,
(58,3% (16,6% 3
)
)
%
25
Химия
1
-
-
1
-
Обществознан
ие
1
-
-
1
-
Русский язык
12
-
4
8
(33,3% (66,6%
)
)
Математика
12
-
3
(25%)
-
Качество
Предмет
Успешност
ь
Таблица «Результ ат ы ЕГЭ в 2007-2008 учебном году»
-
Таблица «Динамика среднего балла ЕГЭ»
20052006год
Русский язык
Математика
2006-2007 2007-2008
год
год
37,7
38,1
53,2
-
31,3
34,3
Таблица «Сведения о распределении выпускников школы»
Год
2005-2006
2006-2007
Клас
с
ВУЗ
9
11
4
9
11
5
Коллед
ж
Училищ
Школа
е
5
11
5
3
2
7
7
1
7
4
В 2006-2007 учебном году школа
аттестации образовательного учреждения.
прошла
процедуру
По заключению аттестационной комиссии содержание,
уровень и качество подготовки выпускников начального, основного
и среднего общего образования соответствуют требованиям
государственных образовательных стандартов.
Количество
учащихся,
выполнявш
их
Коэффицие
контрольну
нт
ю
работу
обученност
Русский язык
Математика
11
11
91%
36%
11
Литературное 11
чтение
11
11
100%
64%
45%
45%
Окружающий
мир
11
11
91%
64%
Основное
общее
Русский язык
Математика
Химия
география
13
13
13
13
13
13
13
13
92%
92%
100%
85%
38%
62
85%
46%
Среднее
(полное)
общее
Русский язык
Математика
Литература
история
13
13
13
13
13
13
13
13
92%
100%
92%
100%
54%
46%
31%
69%
и
Коэффицие
нт качества
Количество
учащихся
по списку
Начальное
общее
Предметы,
по которым
проводили
сь
контрольн
ые работы
Ступени
образования
Проверка соответствия учебного плана, расписания, программ,
учебников
государственным
требованиям
показала,
что
они
соответствуют государственным требованиям, Закону РФ «Об
образовании». Уровень и направленность реализуемых образовательных
программ соответствуют
учреждения.
типу
и
виду
общеобразовательного
Научное общество учащихся.
Научное общество «Ломоносовец» работает с 2005 года. В
2006-2007 учебном году на районном семинаре учителей физики
было показано открытое мероприятие «Заседание научного
общества». Ребята, занимающиеся в секции «Юный химик»
продемонстрировали
свои
интересные
опыты.
Особенно
плодотворно работает секция «Юный историк», которая
неоднократно
принимала
участие
в
научно-практических
конференциях.
Результ ат ы работ ы секции «Юный ист орик» за 2007-2008
учебный год.
1. Областной конкурс «Человек в истории XX века»
2. XVI открытая областная научно-исследовательская конференция
учащейся и студенческой молодежи – диплом 1 место
3. Областной конкурс участников туристско-краеведческого
движения «Отечество» - 3 место, диплом I степени
4. Областной конкурс «Моя малая родина» - грамота за активное
участие
Материально-техническая база школы.
Учебный процесс в школе осуществляется в типовом здании
(ул. Строительная, 12). В здании школы 20 учебных кабинетов,
музей истории села, спортивный зал, мастерская (технический
труд), кабинет обслуживающего труда, столовая с обеденным
залом, медицинский кабинет, актовый зал, библиотека. На
территории школы имеются спортивная площадка и стадион.
В школе обеспечен доступ в сеть Интернет, постоянно
функционирует электронная почта, имеется множительная техника
(два ксерокопировальных аппарата), один сканер, телефонная
связь, факс. Школа имеет свой сайт.
В соответствии с Национальным проектом
материальная база школы укрепляется.
Значительный
вклад
вкладывают родители.
в
проведение
«Образование»
ремонтных
работ
Перспективы развития школы.
В качестве основной цели педагогический коллектив школы
определяет развитие школы как центра интеллектуальных,
творческих
и
физических
способностей
школьников
и
обеспечение возможностей для удовлетворения образовательных
запросов и самореализации каждого ученика.
Перед школой стоит следующая цель: создание условий для
становления творческой, свободной, социально и профессионально
компетентной личности, умеющей адаптироваться к условиям современного
общества, способной жить в гармонии с собой и позитивно относиться к
окружающему миру, реализуя миссии «труженика, «семьянина» и
«гражданина».
Для
достижения
указанной цели необходимо решить
следующие задачи:
1.
Создать эффективную, постоянно действующую систему
непрерывного образования в соответствии с интересами личности.
2.
Оптимизировать систему валеологического и психологического
сопровождения учебного процесса, создать условия для физического
развития личности, ведущей здоровый образ жизни.
3.
Создать комплекс условий для духовно-творческого развития
индивидуальности каждого ученика.
4.
Оптимизировать систему дидактического и материальнотехнического обеспечения образовательного процесса.
5.
Продолжить работу по дифференциации образования, создать
условия для формирования индивидуальных образовательных маршрутов
учащихся школы в условиях предпрофильного и профильного образования.
6.
Создать условия для установления прочных интеграционных
связей между системой основного и дополнительного образования,
стремиться к разработке новых образовательных и учебных программ на
интегративной основе.
7. Сформировать ориентацию учащихся на развитие стремления к
духовному совершенствованию и самосовершенствованию.
Заключение
Решая проблему «Оптимизация учебно-воспитательного
процесса как средства достижения качественного уровня
образования, развития нравственной жизнелюбивой личности,
способной к самостоятельной деятельности», коллектив школы
прилагает все усилия для реализации поставленных задач.
Успех
может быть
достигнут,
если
школа,
семья
и
общественность
будут
совместно
заниматься
проблемами
воспитания и образования.
Давайте научимся соуправлять образовательным
процессом.
Приглашаю Вас к диалогу.
Спасибо за внимание!