Описание отдельных дисциплин

АГРАРНО-ТЕХНИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ
Общая характеристика учебной программы по специальности
5В071300 – «Транспорт, транспортная техника и технология»
Кызылординский государственный университет им. Коркыт Ата осуществляет
образовательную программа по специальности 5В071300- «Транспорт, транспортная техника
и технология» на основе приложения № 0111030 к государственной лицензии АБ №
0137434, выданной комитетом по надзору в системе образования и науки Министерства
образования и науки Республики Казахстан от 03.02.2010 года.
Присуждаемые степени: По окончании полного курса бакалавриата и итоговой
государственной аттестации выпускникам специальности 5В050600 «Экономика»
присуждается академическая степень бакалавр транспорта.
Уровней (ступеней) обучения: Бакалавриат
Требования по приему: Завершить в своем вузе минимум один академический период.
Иметь учебные достижения: «А», «А-», «В+», «В», «В-». Свободно владеть казахским и
русским языками.
Образовательные и профессиональные цели программы: Подготовка бакалавров
транспорта, конкупетоспособных в отечественных и международных рынках труда с
последующей подготовкой научно- педагогических специалистов в магистратуре и Ph
докторантуре.
Структура программы с указанием количество кредитов:
Шифр и код
дисциплины
КТ 1101
Inf1102
OKN2103
Ale1104
Etd1105
K(O)t1106
ETN2107
Sht2108
KN2109
Saya1110
Fil2111
KK (O) 2201
K-bsht 3202
Mat 1203
Fiz 1204
Him1205
SGIG1206
TKM1201
SKN1201
MKMT2202
MK2202
MMTMB2203
BKN2203
ACZhZhN2204
Mds2204
AK2205
AKK2205
MK2206
Название дисциплины
Общеобразовательные дисциплины –кредит
Обязательный компонент
История Казахстана
Информатика
Основы безопасности жизнедеятельности
Социология
Экология и устойчивое развитие
Русский язык
Основы экономической теории
Иностранный язык
Основы права
Политология
Философия
Базовые дисциплины-кредит
Обязательный компонент
Профессиональный казахский (русский) язык
Профессионально-ориентированный
иностранный
язык
Высшая математика
Физика
Химия
Начертательная геометрия и инженерная графика
Компонент по выбору - кредит
1.Теоретическая и прикладная механика
2.Основы статики и кинематики
1.Материаловедение и технология конструкционных
материалов
2.Технология материалов
1.Теория машин и механизмов и детали машин
2.Основы конструривания деталей
1.Основы проектирования системы CREDO и
AUTOCAD
2.Mechanical desk stop
1.Автомобильные двигатели
2.Устройства автомобильных двигателей
1.Сопротивление материалов
Количество
казахстанских
кредитов
33
33
3
3
2
2
2
6
2
6
2
2
3
64
20
2
2
3
3
2
4
44
4
3
4
3
3
2
По ECTS
50
50
96
30
66
KM2206
2.Прикладная механика
SMSB2207
KTO2207
EEN3208
ETTN3208
KE3208
KTK3209
ZhT2210
AKZhP2210
TKZhZhPN3211
1.Стандартизация, метрология и управление качеством
2.Квалиметрия и техническое измерение
1.Основы электротехники и электроники
2.Основы электротехнической теории
1.Экономика транспорта
2. Показатели эффективности в автотранспорте
1.Теплотехника
2.Теплопроцессы автомобильных двигателей
1.Основы планирования и эксплуатации технического
оборудования
2.Проектирование и эксплуатация оборудования и
инструментов для автомобильных производств
1.Основы взаимозаменяемости
2.Квалиметрия и измерительные приборы
1.Металлорежущие станки и обработка резанием
2.Станки и инструменты для обработки металлов
1.Автоэксплуатационные материалы
2.Топливо-смазочные материалы
1.Сертификация, лицензирование и организация
безопасности движения транспортных средств
2.Таможенное оформление международных грузов
1.Эксплуатация автотранспортного состава
2. Рациональное использование автопарка
Профилирующие дисциплины
Обязательный компонент
Организация производства и менеджмент предприятия
Основы технической эксплуатации транспортной техники
Компонент по выбору
1.Энергетические установки транспортной техники
2. Автоматическое управление транспортом
1.Надежность транспортной техники
2.Основы надежности и ремонт машин
1.Динамика транспортной техники
2. Теория управления транспортом
1.Механика жидкости и газа, гидро- и пневмоприводы
2.Гидромашины и гидроприводы
1.Автомобили
2.Транспортные средства
1.Основы производства и ремонт транспортной
техники
2. Техническое использование машин и оборудования
1.Теория автомобильных двигателей
2.Параметр автодвигателей и исследование режимов
работы
1.Диагностирование автомобильной техники
2.Эксплуатация диагностических инструментов для
автомобилей
1.Технологическое проектирование и техническое
обслуживание автотранспортных предприятий
2.Методы
технологического
вооружения
автопредприятий и техническое обслуживание
Общая количество кредитов
AOAZhKZhP3211
OAN3212
OKK3212
MKSKO3213
MOSKS3213
APM3214
ZhZhM3214
KKSLKKU3215
HZhKR3215
AKP4216
APUP4216
OUKM4301
KTTPN3302
KTEK3301
KAB3301
KTS3302
MZhSN3302
KTD3303
KBT3303
SGMGPZh3304
GMGZh3304
A3305
KK3305
KTONJ4306
MZhTPN4306
AKT4307
AKPZhRZ4307
ATD4308
ADKZhP4308
AKMTZhTB4309
AMTZhAOTB4309
3
2
1
3
3
3
3
3
3
3
32
5
2
48
8
3
27
3
41
3
3
3
3
3
3
3
3
129
Описание отдельных дисциплин (курсов, юнитов)
Название курса/дисциплины/юнита:
История Казахстана
Код дисциплины : KT-1101
Тип дисциплины: общеобразовательные, обязательный компонент
Год обучения : 1-й год обучения
Семестр обучения : 2
194
Количество кредитов: 3
Ф.И.О.лектора/профессора : Тухмарова Ш.-кандидат исторических наук, ст.преподаватель
Цели курса: дать объективные исторические знания об основных этапах истории Казахстана с
древнейшей эпохи до наших дней, о непрерывности и преемственности этногенеза,
становления и развития государственности казахского народа.
Источники/Пререквизиты: нет
Содержание курса: методология изучения истории и периодизации истории Казахстана.
Казахстан в эпоху древности – эпоха камня, бронзы, железа, образование классовых обществ
– саков, усуней, кангюев, гуннов. Казахстан в период средневековья – тюркские государства,
монгольское завоевание, эволюция казахской народности и государственности, образование
казахского ханства. Казахстан в составе Российской империи. История движения «Алаш» и
правительства «Алаш – Орда». Казахстан в период установления Советской власти.
Политическое и социально-экономическое развитие Казахстана в ХХ веке. Становление
Казахстана как независимой республики.
Рекомендуемая литература:
1. История Казахстана. Очерк. - Алматы, 1993
2. Кляшторный С.С., Султанов Т.И. Қазақстан: летопись трех тысячелетий.- Алматы, 1992
3. Гумилев Л. Древние тюрки. - Москва, 1993
4. Бекмаханов. ХІХ ғ. 20-40 ж.ж. Казахстан. - Алматы, 1992
5. Абусеитова М. Казахское ханство во ІІ половине ХҮІ века. - Москва, 1985
6. Аничкин И. Жанкожа Нурмухамедулы, - Алматы, 1997
7. Козыбаев М. История и современность, - Алматы, 1991
8. История Казахстана. Белые пятна. - Алматы, 1991
9. История Казахстана. І-V том, - Алматы,1996-2010.
10. Конституция Республики Казахстан – Алматы, 2008 г.
11. Назарбаев Н.А.. В потоке истории. – Алматы, 1999 г.
12. Послание президента РК Н.А.Назарбаева народу Казахстана «Построим будущее
вместе»// Казахстанская правда, 28 января 2011 г.
Методы проведения занятий: традиционные методы обучения – лекционные и
практические занятия; интерактивные методы – работа с подгруппами, дебаты, презентация,
использование интерактивной доски.
Методы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий
контроль, промежуточный контроль, итоговая аттестация.
Язык обучения: казахский, русский.
Необходимые условия обучения по специальности (уровни): библиотечный фонд,
электронные учебники, интернет-классы, электронные образовательные ресурсы
(Межреспубликанская электронная библиотека).
Название курса/дисциплины/юнита:
Информатика
Код дисциплины : Jnft -1102
Тип дисциплины: общеобразовательные, обязательный компонент
Год обучения : 1-й год обучения
Семестр обучения : 1
Количество кредитов: 3
Ф.И.О.лектора/профессора: Тулегенова Н., старший преподаватель
Цели курса: обучение студентов методам решения управленческих задач с помощью
компьютера и подготовка их к эффективному использованию компьютерной системы и
информационных технологий в будущей профессиональной деятельности. Основными
задачами дисциплины «Информатика» являются: формирование у студентов
“алгоритмического“ мышления для освоения основных понятий информатики,
представления информации как ресурса в современном обществе и способов управления
информационными ресурсами; ознакомление студентов с архитектурой универсальных
компьютеров и привитие им навыков работы на компьютере; обучение студентов
алгоритмическим языкам, методам программирования, основам информационных систем и
искусственного интеллекта в производстве и управлении; демонстрирование возможностей
современных информационных технологий и разъяснения перспективы их развития.
Пререквизиты:
Содержание курса/дисциплины: Информатика как единство науки и технологии.
Структура современной информатики. Информация, её виды и свойства. Носители данных.
Операции с данными. Булева алгебра. Графы и деревья. Логические элементы компьютера.
Организация машины: принципы фон Неймана, управляющее устройство, системы команд и
типы команд. Ввод/вывод и прерывания. Устройство памяти компьютера. Устройства вводавывода. Стратегии решения задач и поиск решений. Концепции и свойства алгоритмов,
реализации алгоритмов. Блок-схемы как графическая реализация алгоритмов. Конечные
автоматы. Машина Тьюринга и машина Поста. Основные конструкции программирования.
Обзор современного прикладного программного обеспечения. Средства обработки
информации. Табличные процессоры. Издательские системы. Системы управления базами
данных. Графические редакторы. Основные концепции операционных систем. Сети и
телекоммуникации.
Технологии
разработки
Web-приложений.
Информационная
безопасность и ее составляющие. Антивирусные программы. Информационнокоммуникационные
технологии.
Инфраструктура
«Электронного
правительства».
Технологии построения и анализа бизнес-процессов. Принципы разработки технических
заданий. Основы электронного обучения «E-Learning». Методы электронного обучения.
Основные компоненты «E-Learning». Методики оценивания знаний. Современные
технологии создания дистанционных курсов в среде
«E-Learning».
Рекомендумая литература:
1.Новиков Ф., Яценко А. Microsoft Office 2000 в целом.- СПБ:БХВ-Санкт-Петербург, 2001г.
2.Вильямс Микки. Программирование в Windows 2000г. Энциклопедия пользователя.
Издательство «Диа-Софт» - 2000 г.- 640 с.
3.Левин И.Н. ПК для пользователей.- Киев: Диалектика, 2000 г.
4.Лавренов С.М. Excel. Сборник примеров и задач.- М: Финансы и статистика, 2001 г.
5.Золотова С.И. Практикум по Access.- М.: Финансы и статистика, 2001 г.
6.Олифер. Компьютерные сети.- М: Финансы и статистика, 2001 г.
7.Симонович С.В. Информатика. Базовый курс. – Питер, 2001 г.
8.Алексеев А.П. Информатика 2002.- Москва, 2002 г.
9.Автоматизированные тесты по темам: Операционная система MS-DOS, NC, архиваторы,
компьютерные вирусы.
Методы преподавания: традиционные методы преподавания – лекционные и лабораторные
занятия; решение задач, интерактивные методы обучения, кейс- методы, организационные
меры, лабораторные задания, тестовые вопросы.
Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100- балльной шкале,
промежуточный контроль, экзамен, итоговая оценка.
Язык обучения: казахский, русский
Условия (требования) для обучения специальности (ступени): материальная база,
обеспечение лабораторных аудиторий, книжный фонд, электронные ресурсы, интерактивная
доска.
Название курса/дисциплины/юнита:
Основы безопасности жизнедеятельности
Код дисциплины : OKN 2103
Тип дисциплины: общеобразовательные, обязательный компонент
Год обучения : 2-й год обучения
Семестр обучения : 4
Количество кредитов: 2
Ф.И.О.лектора/профессора:
Сайлаубекова Н., кандидат технических наук, старший
преподаватель
Цель курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): вооружение
студентов теоретическими знаниями и практическими навыками по прогнозированию и
приему стандартных решений в экстремальных ситуациях, при защите населения и объектов
народного хозяйства от возможных аварий, катастроф, стихийных бедствий.
Пререквизиты: «Охрана труда» по школьной программе
Содержание курса/дисциплины: Организационные основы обеспечения безопасности
жизнедеятельности, чрезвычайные ситуации мирного и военного времени. Характеристика
зон чрезвычайные ситуации, возникающих из-за стийхийных экологических бедствий,
техногенных аварий и катастроф, примения современных средств в поражения в средах
обитания людей. Характеристика влияния чрезвычайные ситуации при перевозке опасных
грузов на безопасность жизнедеятельности в зависимости от класса опасного груза.
Рекомендуемая литература:
1 Суворовцев.А.А., Мельников Е.Н., и др. «Безопасность жизнедеятельности».
Учебное пособие. АЧС РК. 2004
2 Белов С. В. Безопасность жизнедеятельности: Учебник для вузов М.: Высш школа, 2002
3 Белов С. В. и др. Безопасность жизнедеятельности. : Москва Высш.школа, 2001.
4 Безопасность жизнедеятельности. Учебное пособие, книга 1:Алматы: Республиканские
курсы ЧС и ГО, 2002
5 Тіршілік қауіпсіздігі . Оқу құралы, 1-2 кітап.: Алматы., Республика курстары
ТЖ және АҚ, 2003
Методы преподавания: традиционные методы преподавания – лекционные и лабораторные
занятия; решение задач, интерактивные методы обучения, кейс- методы, организационные
меры, лабораторные задания, тестовые вопросы.
Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100- балльной шкале,
промежуточный контроль, экзамен, итоговая оценка.
Язык обучения: казахский, русский
Условия (требования) для обучения специальности (ступени): материальная база,
обеспечение лабораторных аудиторий, книжный фонд, электронные ресурсы, интерактивная
доска.
Название курса/дисциплины/юнита:
Социология
Код дисциплины : Ale -1104
Тип дисциплины: общеобразовательные, обязательный компонент
Год обучения : 1-й год обучения
Семестр обучения : 1
Количество кредитов: 2
Ф.И.О.лектора/профессора: Аяганова Н., старший преподаватель
Цели курса: получение студентами необходимой суммы знаний, овладение методологией
для научного познания будущими специалистами окружающего социального мира. Дать
представления о специфике функционирования законов социального взаимодействия и
развития, особенностях функционирования и развития социальных институтов, социальной
структуры и социальных отношений, о взаимосвязи человека с социальной реальностью и
тенденциях развития мирового сообщества.
Источники/Пререквизиты: История Казахстана, Культурология.
Содержание курса: социология как наука о социальном мире, социальных взаимодействиях
личности, социальных системах, социальных институтах, которые создаются людьми для
обеспечения
своей
жизнедеятельности,
регуляции
общественных
отношений,
воспроизводства новых поколений, сохранения общества как целостности. Основные
направления в истории социологии. Общество как социальная система. Специальные
социологические теории и методы проведения социологических исследований.
Рекомендуемая литература:
1. Аженов М.С., Биекенов К.У., Пузиков М.Ф. Экономическая социология. – Алматы ,2002 г.
2. Аженов М.С., Утешов С.К., Жаназарова З.Ж. Общая социология. Альбом схем. - Алматы,
2001 г.
3. Аитов Н.А., Биекенов К.У. Социология. – Алматы, 2002 г.
4. Арон Р. Этапы развития социологической мысли.- Москва,1992 г.
5. Современные западные исследования социологической классики.- Москва.: Наука,1992 г.
6. Ядов В.А. Методология и методика социологических исследовани. - Москва.: Наука, 2002
г.
7. Сорокин. П. Человек. Цивилизация.Общество. - Москва.,1992 г.
8. Конституция Республики Казахстан – Алматы, 2008 г.
9. Назарбаев Н.А.. В потоке истории. – Алматы, 1999 г.
10. Послание президента РК Н.А.Назарбаева народу Казахстана «Построим будущее
вместе»// Казахстанская правда, 28 января 2011 г.
Методы проведения занятий: Традиционные методы обучения – лекционные и
практические занятия; интерактивные методы – работа с подгруппами, дебаты, презентация,
использование интерактивной доски.
Методы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий
контроль, промежуточный контроль, экзамен, итоговая оценка.
Язык обучения: казахский, русский.
Необходимые условия обучения по специальности (уровни): библиотечный фонд,
электронные учебники, интернет-классы, электронные образовательные ресурсы
(Межреспубликанская электронная библиотека).
Название курса/дисциплины/юнита:
Экология и устойчивое развитие
Код дисциплины : Etd -1105
Тип дисциплины: общеобразовательные, обязательный компонент
Уровень курса/дисциплины: бакалавриат
Год обучения : 1-й год обучения
Семестр обучения : 1
Количество кредитов: 2
Ф.И.О.лектора/профессора:
Нурумова Р., кандидат сельскохозяйственных наук,
ст.преподаватель
Цель курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): формирование
целостного представления об основных закономерностях устойчивого развития природы и
общества, экологизация сознания студентов и воспитание чувства ответственности за
окружающую природу. Выработка умения и навыков анализа экологических процессов,
постановки задач и приоритетов в природоохранной деятельности, использования
полученных знаний для решения экологических задач, закономерностей развития биосфкры
и условий сохранения ее устойчивости, а также реализации идей устойчивого развития в
разных странах, в том числе и в Республике Казахстан.
Пререквизиты:
Содержание курса/дисциплины: Экология обществ: понятие о биоценозе, биогеоценозе и
экосистеме; основне формы межвидовых связей в экосистемах; поток энергии и круговорот
химических элементов в экосистеме; трофическая структура биоценоза; продуктивность
экосистем. Целостность и устойчивость экосистем, механизмы устойчивости (гомеостаз и
экологическая сукцессия). Биосфера и ее устойчивость. Эволюция биосферы. Учение В.И.
Вернадского и биосфере и ноосфере. Концепция живого вещества. Глобальные биогехимические циклы. Современная биосфера. Концепция Устойчивоого развития. Факторы
Устойчивого развития: экологический, экономичсеский, социальный. Стратегии и принципы
устойчивого развития.
Рекомендуемая литература:
1
Колумбаева С.Ж., Білдебаева Р.М.. Жалпы экология- Алматы, Қазақ университеті
2006
2
Оспанова Г.С., Бозшатаева Г.Т. Экология (оқулық) - Алматы, 2002
Жатқанбаев Ж.Ж. Экология негіздері. Оқулық -Алматы: Зият Преес, 2004
Баешов А.Б. Экология негіздері. Түркістан - Яссауи университеті, 2000.
Банников А.Г., Рустамов А.К. Охрана природы -Москва., Колос 1987
Молдахметов М, Ғазалиев А. және т.б. Экология негіздері (оқулық) - Қарағанды,
2002
7
Бродский А.К. Жалпы экологияның қысқаша курсы. Оқу құралы – Алматы:
Ғылым, 1997.- 192 бет.
8
Демеген А.А. Экология әлемі. Атаулар мен анықтамалар.-Алматы: «Қазақ
университеті», 1998
9
Бейсенова Ә.С., Шілдебаев Ж.Б., Сауытбаев Г.З. Эколгия (оқулық). -Алматы,
«Ғылым» ғылыми баспа орталығы , 2001
10 Қазақ тілі терминдерінің салалық ғылыми түсіндірме сөздері: Экология және
табиғат қорғау – Алматы: Мектеп АҚҚ, 2002.-392 бет.
11 Әлімбетов Қ.Ә., Оспанова Г.С., Мейірбеков А.Ұ. Табиғатты пайдалану және
қорғау негіздері. Оқу құралы. -Алматы, «Экономика» 2000
Методы проведения занятий: Традиционные методы обучения – лекционные и
практические занятия; интерактивные методы – работа с подгруппами, дебаты, презентация,
использование интерактивной доски.
Методы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий
контроль, промежуточный контроль, экзамен, итоговая оценка.
Язык обучения: казахский, русский.
Необходимые условия обучения по специальности (уровни): библиотечный фонд,
электронные учебники, интернет-классы, электронные образовательные ресурсы
(Межреспубликанская электронная библиотека).
3
4
5
6
Название курса/дисциплины/юнита:
Русский язык
Код дисциплины : K (O)t-1106
Тип дисциплины: общеобразовательные, обязательный компонент
Год обучения : 1-год обучения
Семестр обучения : 1,2
Количество кредитов: 6
Ф.И.О.лектора/профессора: Жарболова С.-ст.преподаватель, Есенова П.-преподаватель
Цель курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): расширение
лексического минимума общеупотребительных слов и словосочетаний, овладение грамматическими формами и конструциями на уровне их употребления в речи. Овладение лексическим и термонологическим минимуом по специальности. Построение различных типовв речевой деятельности: беседа, описание, информирование.
Пререквизиты:
Содержание курса/дисциплины: Грамматические формы и конструкции в функциональном аспекте, Реппродуцирование адапттированных и продуцирование несложных прагматических текстов, диаологических и монологических высказывании в устоной и письменной
форме, на темы, актуальные для социально-бытовой и профессиональной сфере, по разным
видам речевой деятельности, говорению, аудированию, чтению, письму. Развитие учебнопрофессиональной речи: вырботка умений и навыков чтения, слушания, конспектирования
литаратуры по специальности.
Рекомендуемая литература:
1. Жаналина Л.К., Мусатаева М.Ш. Практический курс русского языка. - Алматы, 2005
2. Дудников А.В. и др. Русский язык. -Москва., 1981.
3. Ворожбицкая И.И. и др. Русский язык. -Москва. 1987
4. Городилова Г.Г. и др. Практикум по развитию речи. Учебное пособие для педагогических
институтов 1988
5. Греков В.Ф., Крючков С.Е. Чешко Л.А. Пособие для занятий по русскому языку. -Москва.
1966
6. Метса А.А. и др. Русский язык. -Москва. 1991
7. Надежина И.Ф. и др. Учебник русского языка: Для национальных групп неязыковых
вузов. 3-е изд. -Москва., 1985
8. Насырова М.Р. Практический курс русского языка. -Алматы. 1991
Методы проведения занятий: Традиционные методы обучения – лекционные и
практические занятия; интерактивные методы – работа с подгруппами, дебаты, презентация,
использование интерактивной доски.
Методы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий
контроль, промежуточный контроль, экзамен, итоговая оценка.
Язык обучения: казахский, русский.
Необходимые условия обучения по специальности (уровни): библиотечный фонд,
электронные учебники, интернет-классы, электронные образовательные ресурсы
(Межреспубликанская электронная библиотека).
Курстың/пәннің/ юниттің атауы: Қазақ тілі
Пәннің коды: Kt-1106
Пәннің типі: Жалпы білім беру, міндетті пән
Оқу жылы: 1-оқу жылы
Оқу семестрі: 1,2
Кредит саны: 6
Дәріс беруші: Баялиева Г.Ж., филология ғылымдарының кандидаты, академиялық доцент
Курстың мақсаты: Жоғары оқу орнының студенттеріне мемлекеттік тілді қатысымдық
қырынан меңгерту. Тілді қатысымдық тұрғыда меңгеру, олдардың сөздік қорын тұрмыстіршілікте, қоғамдық әлеуметтік салада және оқу үрдісінде пайдаланып, сауатты жаза
білуінде көрініс алады.
Деректемелер/Пререквизиттері:
Курстың/пәннің мазмұны: Сөз тіркестірінің лексикалық минимумын кеңейту, грамматикалық формалар мен құрлымдарды қолданыс деңгейі дәрежесінде меңгерту. Сөйлеу қызметінің әртүрлі типтерін құру. Грамматикалық формалар мен құрылымды функционалды аспектіде қолдану. Кәсіби оқу тілін дамыту. Диалогтар мен монологтар ғылыми оқу мәтіндерін
құру. Сөйлеудің негізгі құрылымдық мағыналық түрлерін дамыту.
Ұсынылатын әдебиет:
1. Күзекова З.С. Қазақ тілі, Практикалық курсы – Алматы: Раритет, 2002
2. Күзекова З.С., Қарақұсова Г. . Қазақ тілі – Алматы: Ана тілі, 1998
3. Құрманбайұлы Ш., Сыбанбаева А., Мамаева М. Қазақ тілі - Алматы: Білім, 2001
5. Мұхамадиева А., Атабаева М.С., Ибраева Р. Шскерлік қазақ тілі – Астана; Фолиант, 2007
6. Бектұров Ш.К., Бектұрова А.Ш. Қазақ тілі ( Ана тілі деңгейінде үйрету құралы) Алматы:
“Әділет” ЖҚМ, 1998 жыл
7. Қазақстан Республикасы “Тіл туралы заңы”. Алматы. “Дәнекер”. 2001 жыл
8. Күзекова З. Қазақ тілі. Практикалық курсы: Оқулық. – Алматы: Раритет, 2002 жыл
9. Ерназарова З.Ш., Мұхамадиева Н.Қ., Әшірова Б.С. Қазақ тілі: (Елтану). Оқу құралы.Алматы: “Ол-жас”, 2005 жыл.
10. Нығмет Ж.Н. Қазақ тілі хрестоматиясы. Алматы: “Білім”, 2003 жыл.
11. Аяпова Т.Т. Қазақ тілі. (Негізгі оқулық) – Алматы: “Ғылым”, 1998 жыл.
12. Бектуров А.Ш.., Бектуров Ш.К. Казахский язык для всех. Алматы: Атамұра, 2004 жыл
13. Мухамадиева Н.Қ. Кәсіби қазақ тілі.( жоғары оқу орындары мен колледждерге арналған)
– Алматы: “Sansan”, 2003 жыл
14. Бектұров Ш.К. Қазақ тілі: лексика, фонетика, морфология, синтаксис. Алматы: Атамұра,
2006 жыл
15. Мұрзалина Б., Нұркеева С., Нұрғазина Г., Сағындықова М., Байтасова С. Қазақ тілі.
Алматы: Ана тілі, 2003 жыл
Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері-лекциялық және практикалық сабақтар;
интрактивті әдістер- шағын топтарда жұмыс, презентация, кластер құрастыру; интерактивті
тақтаны пайдалану.
Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау,
аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.
Оқу тілі: қазақ тілі
Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық
оқулықтар, интернет кластары, электронды білім ресурстары, (РЖООЭК – республикалық
ЖОО аралық электрондық кітапхана), электронды кітапханалар ресурсы.
Название курса/дисциплины/юнита:
Основы экономической теории
Код дисциплины : ETN 2107
Тип дисциплины: общеобразовательные, обязательный компонент
Год обучения : 2-й год обучения
Семестр обучения : 4
Количество кредитов: 2
Ф.И.О.лектора/профессора: Бекетова К- старший преподаватель
Цель курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): раскрыть
теоретические знания об эволюции и закономерностях социально-экономического развития
общества в различных экономических системах, о принципах и мотивах экономического
поведения человека в условиях ограниченных ресурсов; сформировать экономическое
мировоззрение и активную гражданскую позициюв реализации государственной
экономической и социальной политики.
Пререквизиты:
Содержание курса/дисциплины: Основные категории и законы рынка, принципы
индивидуального воспроизводства; специфика формирования издержек и их виды; особенности рынка факторов производства, их цен и доходов. Взаимосвязь проблем экономики на
макро и макроуровне, основне законы функционирования макроэкономики; экономический
рост и его типы; экономический цикл и проблемы социально-экономической циклоичности.
Роль денежно-кредитной и финансовой политики в обеспечении экономичсеского роста.
Основные закономерности социальной политики.
Рекомендуемая литература:
1.Осипова Г.М. Основы экономической теории. – Алматы, 2002
2. Борисов Е.Ф. Экономическая теория. Учебник. – М., 2011
3.Крымова В. Экономическая теория. Учебное пособие в схемах. – Алматы, 2002
4.Экономикалық теория. Оқу құралы - Алматы, 1999
5.Жалпы экономикалық теория. Оқулық. Редактор жетекшісі Шеденов Ө.Қ.
Алматы-Ақтөбе 2002,
6. Куликов Л.М. Экономикалық теория негіздері. Оқу- көрнекілік құрал. - Москва, 1993
Методы преподавания: Традиционные методы обучения -лекционные и практические
занятия; интерактивные методы- работы с минигруппами, дискуссия, составление кластера,
использование интерактивной доски.
Методы формы оценки: буквенно-рейтинговая система, по 100- балльной шкале, рубежный
контроль, текущий контроль, экзамен, итоговая оценка.
Язык обучения : казахский, русский
Условия (требования) для обучения специальности (ступени): библиотечный фонд,
интернет- классы, (РМЭБ-Республиканская междувузовская электронная библиотека),
электронно-образовательные ресурсы.
Название курса/дисциплины/юнита:
Иностранный язык
Код дисциплины : Sht 2108
Тип дисциплины: общеобразовательные, обязательный компонент
Год обучения : 2-й год обучения
Семестр обучения : 3,4
Количество кредитов: 6
Ф.И.О.лектора/профессора: Танырбергенова С.-старший преподаватель;
Сембиева Г-преподаватель
Цели курса: обучение практическому владению разговорно-бытовой речью и языком
специальности для активного применения иностранного языка как в повседневном, так и в
профессиональном общении.
Пререквизиты: нет
Содержание курса/дисциплины:
В процессе обучения студента курсу «Иностранный язык» студент должен овладеть
следующими навыками:
фонетика: основные правила чтения и произношения алфавита и буквосочетаний в речевом
потоке;
орфография: написание букв и буквосочетаний, соответствующих определению звука,
орфографические соответствия наиболее частотных лексико – грамматическим признакам
базового языка;
лексика: словообразовательные модели, контекстуальные значения многозначных слов,
термины и лексические конструкции языка, соответствующего профилю изучаемой
специальности;
грамматика: наиболее частотные специфические грамматические явления базового,
естественно-гуманитарного подъязыков.
Рекомендуемая литература:
1. 1 Inside out Grammar companion (Elementary), 2007
2. Восковская А.С., Карпова Г.А.Английский язык для вузов Ростов-на –Дону «Феникс»
2005
3. Жаңабаева К. Basic English. Практическое пособие по изучению основ английского
языка. Алматы, 2003
4. Liz and John Soars. New Headway. Elementary. Student’s book. Oxford. 2000
5. Liz and John Soars. New Headway. Elementary. Work book. Oxford. 2000
6. Дудкина Г.А., Павлова М.В. Учебник английского языка для делового общения М,
1996.
Методы преподавания: Традиционные методы обучения -лекционные и практические
занятия; интерактивные методы- работы с минигруппами, дискуссия, составление кластера,
использование интерактивной доски.
Методы формы оценки: буквенно-рейтинговая система, по 100- балльной шкале, рубежный
контроль, текущий контроль, экзамен, итоговая оценка.
Язык обучения : английский
Условия (требования) для обучения специальности (ступени): библиотечный фонд,
интернет- классы, (РМЭБ-Республиканская междувузовская электронная библиотека),
электронно-образовательные ресурсы.
Название курса/дисциплины/юнита:
Основы права
Код дисциплины : KN 2109
Тип дисциплины: общеобразовательные, обязательный компонент
Год обучения : 2-й год обучения
Семестр обучения : 3
Количество кредитов: 2
Ф.И.О.лектора/профессора : Айтимов Б., магистр юриспруденции, старший преподаватель
Цель курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): овладение
правовыми знаниями и умениями для эффективного использования в профессиональной
деятельности, способами эффективного взаимодействия с субъектами общества на основе
правовых механизмов деятельности человека в условиях общественно-полезного труда.
Пререквизиты: История Казахстана. Политология.
Содержание курса/дисциплины: Основы организации и деятельности правоохранительных
органов. Основы финансового права Республики Казахстан. Основы налогового права РК.
Основы трудового права Республики Казахстан. Основы экологического права РК. Основы
земельного права Республики Казахстан.Основы уголовно-процессуального права. Основы
международного права.
Рекомендуемая литература:
1. Основы права: Учебное пособие. Алматы: Жеты жаргы, 2006
2. Основы государства и права Республики Казахстан / под ред. члена-корреспондента
АН РК Г.Сапаргалиева. Алматы, 1997
Методы преподавания: традиционные методы обучения-лекционные и практические
занятия; интерактивные методы- работы с минигруппам, дискуссия, составить кластера,
использование интерактивной доски.
Методы формы оценки: буквенно-рейтинговая система, по 100 баллных шкала, рубежные
контроли, текущие контроли, экзамены, итоговые оценки.
Язык обучения : казахский, русский
Условия (требования для обучения специальности (ступени): библиотечный фонд,
интернет- классы, (РМЭБ-Республиканская междувузовская электронная библиотека),
электронно-образовательные ресурсы.
Название курса/дисциплины/юнита:
Политология
Код дисциплины : Saya 1110
Тип дисциплины: общеобразовательные, обязательный компонент
Год обучения : 1-й год обучения
Семестр обучения : 2
Количество кредитов: 2
Ф.И.О.лектора/профессора: Омаров Д., старший преподаватель
Цели курса: Выработать у студентов навыки самостоятельного анализа сложных явлений и
тенденций в сфере политической жизни, дать необходимый минимум знаний о политике,
способствовать формированию у студентов понятийного аппарата. Сформировать
политическое мировоззрение и политическую культуру студентов, способствовать их
активному участию в решении задач, стоящих перед Республикой Казахстан. Выработать у
студентов умение разбираться и свободно ориентироваться в политических процессах,
протекающих в Казахстане и за его пределами.
Источники/Пререквизиты: История Казахстана, Культурология.
Содержание курса: Политика как аспект жизнедеятельности современного общества,
законы функционирования политики, ее историческое развитие. Проблемы власти,
государства и межгосударственных отношений. Политика суверенного государства
Республики Казахстан на этапе ускоренной модернизации в свете ежегодных посланий
президента народу РК. Политическая система, политические партии, движения, организации
в Казахстане. Политическая культура и политическая идеология. Мировая политика и
международные отношения. Национально-государственные интересы Казахстана в новой
геополитической конфигурации мира.
Рекомендуемая литература:
1. Нысанбаева А.Н. Политология. - Алматы: Акыл кітабі, 1998 г..
2. Булатова А.Н. Политология. - Алматы:Данекер, 2000 г.
3. Василенко И.А. Политология. - Москва, 2004 г.
4. Ж.Джунусова Ж. Введение в политологию. - Алматы, 1998.
5. Пугачев В.П. Основы политической науки.- Москва, 1994 г.
6.Омаров Т.К. Эволюция политического сознания в Казахстане. - Кызылорда, 2007.
7. Смагулов Е.М. Основы политологии. - Астана, 2001.
8. Конституция Республики Казахстан – Алматы, 2008 г.
9. Назарбаев Н.А. В потоке истории. – Алматы, 1999 г.
10. Послание президента РК Н.А.Назарбаева народу Казахстана «Построим будущее вместе»
28 января 2011 г. Казахстанская правда.
Методы проведения занятий: Традиционные методы обучения – лекционные и
практические занятия; интерактивные методы – работа с подгруппами, дебаты, презентация,
использование интерактивной доски.
Методы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий
контроль, промежуточный контроль, экзамен , итоговая оценка.
Язык обучения: казахский, русский.
Необходимые условия обучения по специальности (уровни): библиотечный фонд,
электронные учебники, интернет-классы, электронные образовательные ресурсы
(Межреспубликанская электронная библиотека).
Название курса/дисциплины/юнита:
Философия
Код дисциплины : Fil 2111
Год обучения : 2-й год обучения
Семестр обучения : 4
Количество кредитов: 3
Ф.И.О.лектора/профессора:
Апенов Б., кандидат философских наук, старший
преподаватель
Цель курса: Формирование у студентов основ философского мировоззрения, единой
картины мира, представлений о месте и роли в нем человека. Осмысление проблем бытия,
мышления, познания, происхождения человека, сущности и развития мира как целостного
образования. Понимание роли философского знания в самоутверждении человека,
определение социальных и этических проблем, связанных с информатизацией и
глобализацией современности. Раскрытие смысла свободы и ответственности личности в
современном обществе, развитие способности к критической оценке исторических событий
и фактов.
Пререквизиты: История Казахстана, политология, культурология, человек и общество
Содержание предмета:
Статус и структура, роль и место философии среди других дисциплин, краткий очерк
развития философской мысли в культурно-историческом контексте. Проблема бытия и
небытия, основные черты материи, философские проблемы сознания. Проблемы теории
диалектики, ее законы и основные категории. Философское понимание познания.
Проблемы человека, основные подходы к пониманию сущности человека, понятие личности.
Феномен общества, факторы и модели систематизации социального развития. Понятие
ценности. Философия культуры, культура в условиях глобализации.
Философские
перспективы ХХI века.
Рекомендуемая литература
1. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия. - М.,2006.
2. Бегалинова К.К., Альжанова У.К. Философия. История философии -Алматы, 2007
3.Габитов Т. Философия. Алматы, - 2005.
4. Кишибеков Д. Философия. Алматы, - 2005
5. Любутин К. Н., Саранчин Ю. К. История западноевропейской философии. Учебное
пособие для вузов, 2004.
8.Сегизбаев О.А. Казахская философия XY – начала XX века.- Алматы, 2001.
Электронные учебники
1. Зотов М. Философия.- Алматы, 1999.
2. Канке В.А. Философия.- М.,2001 (Электронная версия учебника).
Методика преподавания: Традиционные методы обучения – лекционные и практические
занятия; интерактивные методы – работа с подгруппами, дебаты, презентация,
использование интерактивной доски.
Форма оценки: буквенно-рейтинговая 100-балльная система, текущий контроль, рубежный
контроль, экзамен, итоговая оценка.
Язык обучения: русский, казахский
Необходимые условия для обучения по специальности: материальная база, книжный
фонд, учебные кабинеты, электронные учебные залы и др.
Название курса/дисциплины/юнита:
Высшая математика
Код дисциплины : Mat 1203
Тип дисциплины: Базовый, обязательный компонент
Уровень курса/дисциплины: бакалавриат
Год обучения : 1-й год обучения
Семестр обучения : 1,2
Количество кредитов: 6
Ф.И.О.лектора/профессора: Баекеева З., старший преподаватель
Цель курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): Изучение
общих и и частных методов
математического описания явлений; получение
фундаментального
математического образования; выработка умения самостоятельно
расширять математическое знания; применение полученных мате-матических знаний при
решений конкреных задач, связанных с профессиональной дея-тельностью.
Пререквизиты:
Содержание курса/дисциплины: Линейная алгебра и аналитическая геометрия. Введение в
математической анализ. Дифференциальное исчисление функции однойи многих
переменных. Элементы теории устойчивости. Теория функций комплексного переменного.
Элементы теории поля. Численные методы.
Рекомендуемая литература:
1. Зайцев И.А.. Высшая математика, 1991
2. Баврин И.И.. Высшая математика, 1980
3. Шипачев В.М.. Высшая математика, 1985
4. Гмурман В.Е.. Теория вероятностей и математическая статистика. Высш.шк., 1977
5. .Бугров Я.С, Никольский С.М.. Элементы линейной алгебры и аналитической геометрии.
-Москва, Наука,1988г.
6. Бугров Я.С.и др.. Дифференциальное и интегральное исчисление. -Москва., Наука, 1988
7. Минорский В.П..Сборник задач по высшей математик. –Москва, Наука, 1987.
8. Понтрягин Н.С.. Обыкновенные дифференциальные уравнения.- Москва, Наука,1978
9. Рябушко А.П.. Сборник индивидуальных заданий по высшей математике.ч.1,2. -Москва,
1984
10. Жаңбырбаев Б.,.Саханов Н. Жоғары математика курсы. 1993
11. Түнғатаров Ә.Б.. Жоғары математика курсы. 1,2,бөлiмдер, 2004
Методика преподавания: Традиционные методы обучения – лекционные и практические
занятия; интерактивные методы – работа с подгруппами, решение задач, презентация,
использование интерактивной доски.
Форма оценки: буквенно-рейтинговая 100-балльная система, текущий контроль, рубежный
контроль, экзамен, итоговая оценка.
Язык обучения: русский, казахский
Необходимые условия для обучения по специальности: материальная база, книжный
фонд, учебные кабинеты, электронные учебные залы и др.
Название курса/дисциплины/юнита:
Физика
Код дисциплины : Fiz 1204
Тип дисциплины: Базовый, обязательный компонент
Год обучения : 1-й год обучения
Семестр обучения : 1
Количество кредитов: 4
Ф.И.О.лектора/профессора:
Айдарова Ж., кандидат физико-математических наук,
ст.преподаватель
Цель курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): Формирование
у студентов знаний и умений использования фундаментальных
законов, теории
классической и современной физики, а также методов физического исследования для
изучения других базовых дисциплин.
Пререквизиты: Курсы общей физики.
Содержание курса/дисциплины: Физические основы механики. Кинематика и динамика
поступательно- вращательного движения. Законы сохранения. Механика абсолютного
твердого тела. Механические колебания и волны. Механика жидкости и газа. Молекулярная
физика и термодинамика. Ядерные реакции. Радиоактивность. Элементарные частицы.
Рекомендуемая литература:
1.Қожанов Т.С., Рысменде С. С. Физика курсы. 1 том. Механика. Молекулярлық физика.
Термодинамика. -Алматы, 2001.- 173 бет
2.Қожанов Т.С., Рыысменде С.С. Физика курсы. 2 том. Электр және магнетизм. Оптика.
Атом және ядролық физика. -Алматы. 2003.-197 бет
3.Фриш С.Э. Тимореева А.В. Жалпы физика курсы. 1 том. Механиканың физикалық
негіздері. Молекулярлық физика. Тербелістер және толқындар. Орыс тілінде 10-басылуына
сәйкес қазақша. Мектеп, -Алматы 1971
4.Фриш С.Э. Тиморева А.В. Жалпы физика курсы 1 том. Электрлік және электромагниттік
құбылыстар. Орыс тілінде 9 басылыуынан аударлады. Мектеп баспасы. –Алматы 1970
5.Полатбеков
П.
Оптика.
Педагогикалық
институттардың
физика-математика
факульттеттеріне арналған оқулық. Мектеп баспасы. –Алматы : 1967.-275 бет.
Методы преподавания: Традиционные методы обучения-лекционные и практические
занятия; составление кластера, использование интерактивной доски.
Форма оценки: буквенно-рейтинговая 100-балльная система, текущий контроль, рубежный
контроль, экзамен, итоговая оценка.
Язык обучения: русский, казахский
Условия (требований для обучения специальности (ступени): библиотечный фонд,
интернет- классы, (РМЭБ-Республиканская междувузовская электронная библиотека),
электронно-образовательные ресурсы, материальная база, лаборатории.
Название курса/дисциплины/юнита:
Химия
Код дисциплины : Him 1203
Тип дисциплины: Базовый, компонент по выбору
Год обучения : 1-й год обучения
Семестр обучения : 2
Количество кредитов: 2
Ф.И.О.лектора/профессора: Файзуллаева М.-кандидат химических наук, ст.преподаватель
Цель курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): Научить
студентов основам химического анализа, анализу химических связей. Формирование
навыков и опыта по анализу соединений, изучения свойств полупроводниковых материалов
ознакомление со свойствами токопроводимых и токонепроводимых материалов.
Пререквизиты:
Содержание курса/дисциплины: строение материала, химическое соединение и его
классификация. Общие закономерности химических прцоцессов. Энергия химических
процессов. Химическая кинетика, условия равновесия. Теоретические основы химических
анализов. Теоретические основы органической и неорганической химии.
Рекомендуемая литература:
1.Атом құрылысы, анодты және радиоактивті сәулелер. Радиоактивтік элементтердің
мүжілуі.
2.Кванттық механика туралы түсінік. Электрондардың корпускалы-толқындану табиғаты.
Де-Броиль теңдеуі.
3.Атомдық орбиталдарды толтыру заңдылықтары мен тәртібі.Хунд саны.
4.Д.И.Менделеевтің периодтық жүйесі. Периодтық жүйенің атом құрылысымен байланысы.
Периодтық жүйе құрылысы, периодтар, топтар және қосымша топтар.
5.Химиялық
байланыстар.Химиялық
байланыстардың
негізгі
характеристикасы.
Байланыстардың түрлері.
6.Валенттілік.
7.Химиялық реакцияның жылдамдығы. Реакция жылдамдығына әсер етуші факторлар.
8.Химиялық кинетика.Гомогенді және гетерогенді катализ.Тізбекті реакция- лар.Қайтымды
және қайтымсыз реакциялар.
Методы преподавания: Традиционные методы обучения-лекционные и практические
занятия; дискуссия, составление кластера, использование интерактивной доски.
Форма оценки: буквенно-рейтинговая 100-балльная система, текущий контроль, рубежный
контроль, экзамен, итоговая оценка.
Язык обучения: русский, казахский
Необходимые условия для обучения по специальности: материальная база, книжный
фонд, учебные кабинеты, электронные учебные залы, лаборатории.
Название курса/дисциплины/юнита:
Начертательная геометрия и инженерная графика
Код дисциплины : SGIG 1201
Тип дисциплины: Базовый, компонент по выбору
Год обучения : 1-й год обучения
Семестр обучения : 2
Количество кредитов: 4
Ф.И.О.лектора/профессора: Батырбаев Е.-кандидат технических наук, ст.преподаватель
Цель курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): изучение
теоретических основ начертательной геометрии и инженерной графики; умение решать
задачи; использование полученных знаний в профессиональной деятельности
Пререквизиты: высшая математика
Содержание курса/дисциплины: основные геометрические элементы пространства.
Позиционные и матричныее задачи. Аксонометрические задачи. Соединения. Оформление
чертежей. Сборочные чертежи и чертежи общего вида. Чтение и деталирование чертежа
общего вида. Анализ проекционных методов. Основные понятия об эпюрах. Анализ и
изучение методов преобразования проекции.
Рекомендуемая литература:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Åñì½õàíîâ Æ.Ì.,.²îíàºáàåâ Ê.Ê, ''Ñûçáà ãåîìåòðèÿ'' – Алматы .1968
Âèíîãðàäîâ Â.Í.. ''Íà÷åðòàòåëíàÿ ãåîìåòðèÿ'' -Ìèíñê, 1977
Ãîðäîí Â.Î.''Êóðñ íà÷åðòàòåëüíîé ãåîìåòðèé'' –Минск: Íàóêà, 1988
Àðóñòàìîâ Õ. À.''Ñáîðíèê çàäà÷ ïî íà÷åðòàòåëüíîé ãåîìåòðèè''-Ìîñêâà 1978
Àºïàíáåòîâ Ñ. Ñûçáà ãåîìåòðèÿ .–Àëìàòû . 2001
Ðóñêåâè÷ Í.Ë.''Íà÷åðòàòåëüíàÿ ãåîìåòðèÿ'' -Êèåâ, 1978
Áóáåííèêîâ À.Â., Ì.Â.Ãðîìîâ, ''Íà÷åðòàòåëüíàÿ ãåîìåòðèÿ'' - Алматы, 1978
Ïîñâÿíñêèé À.Ä., Ðîíöîâ Í.Í. ''Ñáîðíèê çàäà÷ ïî íà÷åðòàòåëüíîé ãåîìåòðèè'' -Алматы, 1979
Методы преподавания: Традиционные методы обучения-лекционные и практические
занятия; дискуссия, составление кластера, использование интерактивной доски.
Форма оценки: буквенно-рейтинговая 100-балльная система, текущий контроль, рубежный
контроль, экзамен, итоговая оценка.
Язык обучения: русский, казахский
Необходимые условия для обучения по специальности: материальная база, книжный
фонд, учебные кабинеты, электронные учебные залы, лаборатории.
Название курса/дисциплины/юнита:
Теоретическая и прикаладная механика
Код дисциплины : TKM 1201
Тип дисциплины: Базовый, компонент по выбору
Год обучения : 1-й год обучения
Семестр обучения : 2
Количество кредитов: 3
Ф.И.О.лектора/профессора: Мырзатаев С.-ст.преподаватель
Цель курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): Понимание
механических явлений, способствующих развитию логического мышления, привитие
навыков самостоятельного продумывания,
Пререквизиты: Физика.
Содержание курса/дисциплины: Статика: аксиомы статики, приведение систем сил к
простейшему виду; общие и частные условия равновесия систем сил, приложенных к
твердому телу: центр масс механической системы и методы его определения. Кинематика:
кинематика точки; кинематика твердого тела; сложное движение точки. Динамика: законы
динамики и условия их применения: общие теоремы динамики точки и системы и
следствия из них; относительное движение точки, силы инерции; колебания механических
систем;
Рекомендуемая литература:
1.Æîëäàñáåêîв.´.À.,
Ñà¹èòîâ
Ì.Í.,
Ìóñòàõèøîâ
Ê.Í. Òåîðèÿëûº
ìåõàíèêà, I òîì,- Àëìàòû: Ðàóàí, 1982
2Æîëäàñáåêîâ.´.À.,
Ñà¹èòîâ
Ì.Í.,
Ìóñòàõèøîâ
Ê.Í..
Òåîðèÿëûº
ìåõàíèêà,
II òîì, -Àëìàòû: Ðàóàí, 1992
3.ßáëîíñêèé À.À. Êóðñ òåîðåòè÷åñêîé ìåõàíèêè. I òîì, Ìосква: Âûñø.
øê., 1977.
4.ßáëîíñêèé À.À. Êóðñ òåîðåòè÷åñêîé ìåõàíèêè. II òîì, Ìосква.:
Âûñø. øê., 2002
5.Áóòåíèí Í.Â., Ëóíö ß.Ë., Ìåðêèí Ä.Ð. Êóðñ òåîðåòè÷åñêîé
ìåõàíèêè. Ó÷åáíèê. Ò. I.: Ñòàòèêà. Êèíåìàòèêà. –3-å èçä.,
èñïðàâëåííîå. –Ìосква: Íàóêà. Ãë. ðåä. ôèç. -ìàò. ëèò., 1985.
6.Áóòåíèí Í.Â., Ëóíö ß.Ë., Ìåðêèí Ä.Ð. Êóðñ òåîðåòè÷åñêîé
ìåõàíèêè. Ó÷åáíèê. Äèíàìèêà. –3-å èçä., èñïðàâëåííîå. –Ìосква:
Íàóêà. Ãë. ðåä. ôèç. -ìàò. ëèò., 1985.
Методы преподавания: Традиционные методы обучения-лекционные и практические
занятия; дискуссия, составление кластера, использование интерактивной доски.
Форма оценки: буквенно-рейтинговая 100-балльная система, текущий контроль, рубежный
контроль, экзамен, итоговая оценка.
Язык обучения: русский, казахский
Необходимые условия для обучения по специальности: материальная база, книжный
фонд, учебные кабинеты, электронные учебные залы, лаборатории.
Название курса/дисциплины/юнита:
Материаловедение и технология конструкционных материалов
Код дисциплины : MKMT 2202
Тип дисциплины: Базовый, компонент по выбору
Год обучения : 2-й год обучения
Семестр обучения : 3
Количество кредитов: 3
Ф.И.О.лектора/профессора: Искак Е.Н.-кандидат технических наук, ст.преподаватель
Цель курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): изучение
связей
между составом, строением и свойствами материалов, принципов выбора
конструкционных материалов и ознакомление студентов с современными методами
получения и с основами технологии обработки конструкционных материалов литьем,
давлением, сваркой, резанием и другими прогрессивными способами формообразования для
получения заготовок и деталей машин.
Пререквизиты: Физика. Химия. Сопротивление материалов
Содержание курса/дисциплины: Строение и свойства читых металлов; пластическая
деформация , механические свойства и конструктивная прочность; рекристаллизационные
процессы: основы теории сплавов, железо и его сплавы; термическая обработка стали;
металлические материалы: конструкционные стали; инструментальные материалы; цветные
металлы и сплавы.
Рекомендуемая литература:
1. Лахтин Ю.М., Леонтева В.П. Материаловедение. –Москва : Машиностроение. 1984
2. Дриц М.Е., Москалев М.А.. Технология конструкционных материалов и материаловедение. –Москва: Высш шк, 1990
3..Кондратьев М.Е. Технология конструкционных материалов и материаловедение. –Москва:
Колос 1990
4. Полухин П.И.. Технология металлов и сварка. -Москва. Высш шк, 1977
5.Практикум по технологии конструкционных материалов и материаловедение. Под.Ред.
Некрасова С.С., -Москва: Агропромиздат, 1991
6. Омаров А.К.. Материалтану және металдарды коррозиядан қорғау. –Алматы, 1984
7.Ысқақ Е.Н. Материалтану және конструкциялық металдар технологиясы. -Қызылорда. 2004
8. Самыратов С.Т., Темір–Алина Н.М., Турысбекова Б.Т.. Құрылымдық материалдардың
технологиясы. -Алматы ,2005
Методы преподавания: Традиционные методы обучения-лекционные и практические
занятия; дискуссия, составление кластера, использование интерактивной доски.
Форма оценки: буквенно-рейтинговая 100-балльная система, текущий контроль, рубежный
контроль, экзамен, итоговая оценка.
Язык обучения: русский, казахский
Необходимые условия для обучения по специальности: материальная база, книжный
фонд, учебные кабинеты, электронные учебные залы, лаборатории.
Название курса/дисциплины/юнита:
Теория машин и механизмов и детали машин
Код дисциплины : MMTMB 2203
Тип дисциплины: Базовый, компонент по выбору
Год обучения : 2-год обучения
Семестр обучения : 3,4
Количество кредитов: 4
Ф.И.О.лектора/профессора: Балгабаев М. .-кандидат технических наук, ст.преподаватель
Цель курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): изучение
общих методов исследования и проектирования механизмов; изучение общих принципов
взаимодействия механизмов в машине, обусловленного
их кинематическими и
динамическими свойствами; изучение основы структурного анализа и синтеза механизмов;
изучение методов кинематического и силового анализа механизмов;
Пререквизиты: Высшая математика, теоретическая механика, вычислительная техника.
Содержание курса/дисциплины: Структура механизмов: основные виды, структурный анализ и синтез механизмов; анализ механизмов; кинематический силовой, динамический, динамика приводов, уравновешивание сил и масс в механизмах: основы управления движением исполнительных органов машин. Теоретические основы построения основных механизмов и машин, методы проектирования и исследования машинных агрегатов в обобщенных схемных представлениях, методы динамического моделирования различных типов
машин.
Рекомендуемая литература:
1. Лахтин Ю.М., Леонтева В.П. Материаловедение. –Москва : Машиностроение. 1984
2. Дриц М.Е., Москалев М.А.. Технология конструкционных материалов и материаловедение. –Москва: Высш шк, 1990
3..Кондратьев М.Е. Технология конструкционных материалов и материаловедение. –Москва:
Колос 1990
4. Полухин П.И.. Технология металлов и сварка. -Москва. Высш шк, 1977
5.Практикум по технологии конструкционных материалов и материаловедение. Под.Ред.
Некрасова С.С., -Москва: Агропромиздат, 1991
6. Омаров А.К.. Материалтану және металдарды коррозиядан қорғау. –Алматы, 1984
7.Ысқақ Е.Н. Материалтану және конструкциялық металдар технологиясы. -Қызылорда. 2004
8. Самыратов С.Т., Темір–Алина Н.М., Турысбекова Б.Т.. Құрылымдық материалдардың
технологиясы. -Алматы ,2005
Методы преподавания: Традиционные методы обучения-лекционные и практические
занятия; дискуссия, составление кластера, использование интерактивной доски.
Форма оценки: буквенно-рейтинговая 100-балльная система, текущий контроль, рубежный
контроль, экзамен, итоговая оценка.
Язык обучения: русский, казахский
Необходимые условия для обучения по специальности: материальная база, книжный
фонд, учебные кабинеты, электронные учебные залы, лаборатории.
Название курса/дисциплины/юнита:
Основы проектирования системы CREDO и Автокада
Код дисциплины : ACthZhN 2205
Тип дисциплины: Базовый, компонент по выбор
Год обучения : 2-йгод обучения
Семестр обучения : 3,4
Количество кредитов: 3
Ф.И.О.лектора/профессора: Ермахан Б., старший преподаватель
Цель курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): Освоение
технологии проектирования инженерных объектов. Развитие применения компьютерного
программирования в сложных инженерных чертежах. Привить навыки подготовки
сложных проектов для соответствующей специальности.
Пререквизиты: Инженерная геодезия. Компьютерная знания. Информатика және
вычислительная техника.
Содержание курса/дисциплины: Графическая модель. Организация информационных
сведений о чертежах. Проектирование конструкции в пространстве. Моделирование. Работа
с различными формами файлов. Передача чертежам размерных характеристика с помощью
интеллектуальных устройств. Анализ конструктивных чертежей в отрасли машиностроения
с помощью различных проекции.
Рекомендуемая литература:
1. W.Baumback, P.Fahie, B.Davies «AutoCAD Modules AutoCAD II Auto CAD 2000», Selfpaced Leaning Modules EduCAD Publications Ins 1998
2. W.Baumback, P.Fahie, B.Davies «AutoCAD Modules AutoCAD I Auto CAD 2000», Selfpaced Leaning Modules EduCAD Publications Ins 1999
3. Ю.Н.Чигарев, Д.Г.Мезин Справочник команд AutoCAD LT 2000,Consistent Software
2000
4. CREDO «Программный комплекс обработки инженерных изысканий, цифрового
моделдирование месности, проектирование автомобильных дорог и генпланов», Том А,
общие сведения, Минск 1999
5. «CREDO_DAT – Система камеральной обработки инженерно-геодезических работ»,
книга 1 «Инженерно-геодезические и землеустроительные работы», Минск 1999 г.
Методы преподавания: Традиционные методы обучения-лекционные и практические
занятия; дискуссия, составление кластера, использование интерактивной доски.
Форма оценки: буквенно-рейтинговая 100-балльная система, текущий контроль, рубежный
контроль, экзамен, итоговая оценка.
Язык обучения: русский, казахский
Необходимые условия для обучения по специальности: материальная база, книжный
фонд, учебные кабинеты, электронные учебные залы, лаборатории.
Название курса/дисциплины/юнита:
Автомобильные двигатели
Код дисциплины : AK 2205
Тип дисциплины: Базовый, компонент по выбору
Год обучения : 2-й год обучения
Семестр обучения : 3
Количество кредитов: 3
Ф.И.О.лектора/профессора: Нурмухамед Б., кандидат технических наук, ст.преподаватель
Цель курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): Изучить
устройство принципов действия двигателей, применяемых на автомобилях; методы определения эксплуатационных, кинематических и динамических показателей двигателей внутреннего сгорания; формирование у обучаемых навыков определения теплового расчета составляющих механизмов и систем двигателя.
Пререквизиты: Высшая математика. Физика.
Содержание курса/дисциплины: Пути развития двигателей внутреннего сгорания. Принцип работы двухтактного и четырехтактного двигателя, их особенностей. Эксплуатационные, кинематические и динамические показатели. Назначение кривошипно-шатунного
механизма и принцип рабоы. Назначение газораспределительного механизма, основные
системы двигателя, конструкция и принцип работы. Расчет элементов поршенвой группы
коленчатого вала шатунной группы, элементов системы смазки, охлаждения, топливного
насоса высокого давления.
Рекомендуемая литература:
1.Жүнісбеков П.Ж. Автомобильдің құрылысы және пайдаланылуы. Оқулық- Астана,
Фолиант, 2007. -360 бет
2.Алиев Б. Тракторлар мен автомобильдер. Теориясы. Агроинженерлік мамандық алушы
студенттерге арналған.-Алматы, 2005.-296 бет
3. Родичев В.А., Родичева Г.И.. Тракторлар мен автомобильдер. -Москва.,Высш шк.
1982.-320 бет
4. Жүнісбеков П., Жұматай С.Д.,.Мамедалиева Г.А. Автомобильдер құрылысы және оны
пайдалану. Астана, 2003-320 б.
5.Двигатели внутреннего сгорания. Теория рабочих процессов. Учебник/ Под ред В.Н.
Луканина. -Москва.: Высш. шк, 1995. -368 стр.
6.Двигатели внутреннего сгорания. Динамика и конструирование Учебник /Под ред В.Н.
Луканина.-Москва: Высш шк, 1995. -319 с.
7.Двигатели внутреннего сгорания. Компьютерный учебник. Под ред Луканина В.Н.
-Москва.: Высш. шк, 1995.- 256 стр
Методы преподавания: Традиционные методы обучения-лекционные и практические
занятия; дискуссия, составление кластера, использование интерактивной доски.
Форма оценки: буквенно-рейтинговая 100-балльная система, текущий контроль, рубежный
контроль, экзамен, итоговая оценка.
Язык обучения: русский, казахский
Необходимые условия для обучения по специальности: материальная база, книжный
фонд, учебные кабинеты, электронные учебные залы, лаборатории.
Название курса/дисциплины/юнита:
Сопротивление материалов
Код дисциплины : МК 2206
Тип дисциплины: Базовый, компонент по выбору
Год обучения : 2-й год обучения
Семестр обучения : 4
Количество кредитов: 2
Ф.И.О.лектора/профессора: Каршыгаев Г., кандидат технических наук, ст.преподаватель
Цель курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): Накопление
знаний о методах экспериментальных исследований напряженного и деформированного
состояний, приобретение и развитие навыков проведения лабораторных и натурных
испытаний; дать будущим специалистам знания о методах и приемах расчета элементов
инженерных конструкций, сооружнений и деталей машин на прочность, жесткость и
устойчивость при условии необходимой надежности, экономичности и долговечности.
Пререквизиты: Высшая математика. Физика. Теоретическая механика.
Содержание курса/дисциплины: Задача курса сопротивление материалов по изучению
напряженно- деформированного состояния и работоспособности наиболее простых и
типичных элементов конструкций, машин. Растяжение и сжатие. Механические свойства
материалов при растяжении и сжатии. Расчета на прочность и жесткость при расяжении и
сжатии.Статические моменты площади. Осевые, полярные и центробежные моменыты
инерции площади. Раиусы инерции. Зависимости между моментами инерции для
параллельных осей. Изменение осевых моментов инерции в зависимости от угла поворота
координационных осей. Главные оси инерции. Главные моменты инерции. Определение
положения главных осей и вычисление главных моментвов инерции различных сечений.
Рекомендуемая литература:
1. Їркімбаев М.Ф.,.Жїнісбеков С. Материалдар кедергісі. -Алматы, 1994.-506 бет
2. Федосов В.И.Сопротивление материалов Москва 1986. -512 стр.
3. Беляев Н.М.Сопротивление материлов. Москва: Наука 1976.- 607 стр
4. Гастев В.А.. Краткий курс сопротивление материалов. -Москва: Высшая школа, 1989.
-624 стр.
5. Глушков Г.С., Синдеев В.А.. Курс сопротивление материалов. Москва: Высш шк.1965
6. Дарков Л.В., Шпиро Г.С.. Сопротивление материалов. Москва: Высш шк, 1989.- 624стр
7. Лихарев К.К., Сухова Н.А.Сборник задач по курсу «Сопротивление материалов» -Москва:
1980.- 224с.
8. Федосьев В.И.Избранные задачи и вопросы по сопротивление материалов. -Москва.:
Наука ,1973. - 400с.
9.Сборник задач по сопротивление материалов под редакцией Уманского А.А.. -Москва.:
Наука 1975. -496стр
10.Расчетные и курсовые работы по сопротивление материалов. Учебное пособие для вузов.
Альмаметов Ф.З., Арсеньев С.И., Енгаличев С.А.и др. -Москва.: Высш шк, 1981.- 150стр
Методы преподавания: Традиционные методы обучения-лекционные и практические
занятия; дискуссия, составление кластера, использование интерактивной доски.
Форма оценки: буквенно-рейтинговая 100-балльная система, текущий контроль, рубежный
контроль, экзамен, итоговая оценка.
Язык обучения: русский, казахский
Необходимые условия для обучения по специальности: материальная база, книжный
фонд, учебные кабинеты, электронные учебные залы, лаборатории.
Название курса/дисциплины/юнита:
Стандартизация, метрология и управление качеством
Код дисциплины : SMSB 2207
Тип дисциплины: Базовый, компонент по выбору
Год обучения : 2-й год обучения
Семестр обучения : 4
Количество кредитов: 3
Ф.И.О.лектора/профессора: Ыскак Е.Н., кандидат технических наук, ст.преподаватель
Цель курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): Приобретение
студентами знаний в области метрологии, стандартизации и управления качеством,
обеспечивающих
успешное усвоение ими последуюющих дисциплин специальности, а
также формирование умений и навыков в использовании метрологии, нормативнотехнической документации в области стандартизации и качества продукции в своей
последующей производственной деяельности.
Пререквизиты: Высшая математика. Физика.
Содержание курса/дисциплины: Сущность и основные понятия сертификации. Цели
принципы сертификации. Виды сертификации. Схемы сертификации продукции, услуг.
Понятия качества. Факторв и и условия, влияющие на качество продукции. Методы
контроля качества продукции. Показатели качества продукции. Управление качеством.
Качество как объект управления. Междунардный опыт управления качеством. Система
менеджментв качетства в соотвествии с требованием.
Рекомендуемая литература:
1. Серый И.С.. Взаимозаменяемость, стандартизация и технические измерения. –Москва:
Агропромиздат, 1987
2. Бурдун Г.Д.., Марков Б.Н.. Основы метрологии. –Москва: Издательство стандартов, 1975
3.Қазақстан Республикасының заңы. Сертификаттау туралы. -Алматы :“Жеті жарғы“, 1999
4. Крылова Г.Д.. Основы стандартизации, сертификации и метрология. –Москва, 1984
5. Федюкин В.К.. Основы квалиметрии управление качеством продукции. -Москва,2004
6. Ткаченко В.В.. Основы стандартизации. –Москва : Издательство стандарто, 1986
7. Госстандарты. Общие положения РК.
8..Васильев А.С. Основы метрологии и технические измерения. –Москва: Изд
“Машиностроение“,1988
Методы преподавания: Традиционные методы обучения-лекционные и практические
занятия; дискуссия, составление кластера, использование интерактивной доски.
Форма оценки: буквенно-рейтинговая 100-балльная система, текущий контроль, рубежный
контроль, экзамен, итоговая оценка.
Язык обучения: русский, казахский
Необходимые условия для обучения по специальности: материальная база, книжный
фонд, учебные кабинеты, электронные учебные залы, лаборатории.
Название курса/дисциплины/юнита:
Основы электроники и электротехники
Код дисциплины : EEN3208
Тип дисциплины: Базовый, компонент по выбору
Год обучения : 3-й год обучения
Семестр обучения : 5
Количество кредитов: 2
Ф.И.О.лектора/профессора: Байниязов Д., кандидат технических наук, ст.преподаватель
Цель курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): Основы теории
электрческих цепей постоянного, переменного и трехфазного токов; основы теории
магнитных цепей; устройство и принцип действия трансформатора и электрических машин. Элементную базу современных электронных устройств, характеристики и параметры
полупроводниковых приборов и интегральных схем, общие правила эксплуатации
полупроводниковых приборов и инетегральных схем; Основы цифровой электроники и
микропроцессорных средств.
Пререквизиты: Высшая математика. Физика. Химия.
Содержание курса/дисциплины:
Линейные электрические цепи. Магнитные цепи.
Электрические машины. Основы электропривода. Электромагнитные устройства и
устройства автоматики. Электрические измерения.
Рекомендуемая литература:
1.Касаткин А.С. Электротехника –Москва:Высш шк, 2000
2.Герасимов С.В. Электротехника. –Москва: Высш. шк, 1990
3.Электротехника. Под редакцией. Пантюшина В.С. –Москва: Высш шк, 1976
4.Чистоедов Л.А. Элекротехника –Москва:Высшая школа, 2004
5.Общая электротехника. Под редакцией Блажкина А.Т. –Москва:Энергия , 1979
6.Пантюшин В.С. Сборник задач по электротехнике и основам электроники .
-Москва:Энергия, 1979
Методы преподавания: Традиционные методы обучения-лекционные и практические
занятия; дискуссия, составление кластера, использование интерактивной доски.
Форма оценки: буквенно-рейтинговая 100-балльная система, текущий контроль, рубежный
контроль, экзамен, итоговая оценка.
Язык обучения: русский, казахский
Необходимые условия для обучения по специальности: материальная база, книжный
фонд, учебные кабинеты, электронные учебные залы, лаборатории.
Название курса/дисциплины/юнита:
Экономика транспорта
Код дисциплины : КЕ3208
Тип дисциплины: Базовый, компонент по выбору
Уровень курса/дисциплины: бакалавриат
Год обучения : 3-й год обучения
Семестр обучения : 5
Количество кредитов: 2
Ф.И.О.лектора/профессора:
Ерниязова
Ж.,
кандидат
экономических
наук,
ст.преподаватель
Цель курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): формирование
экономического мышления, необходимого для улучшения качества работы транспорта в
условиях развития рыночных отношений, для научно- технического прогресса и
интенсификации отрасли.
Пререквизиты: Высшая математика. Основы экономической теории.
Содержание курса/дисциплины: Экономика на транспорте как наука, изучающая конкретные формы, проявление совокупности экономических законов в области транспорта и
практическое использование этих законов в руководстве хозяйственной деяельносью на
транспорте. Связь дисциплины с техническими науками, методы изучения курса. Транспорт
в системе общественного производства и экономические
проблемы транспорта РК в
условиях формирования рыночной экономики. Роль транспорта в процессе общественного
производства и в размещении производительных сил. Транспорт, как продолжение производственного процесса в сфере обращения. Продукция и работа транспорта, их изменение.
Качество работы транспорта и его влияние на эффективность общественного производства.
Особенности транспортной продукции, ее ценообразование, кругооборот средств на
транспорте. Влияние транспорта на эффективность работы других отрасли экономики.
Эксплуатационные расходы транспорта. Себестоимость перевозок.
Рекомендуемая литература:
1.Билибина М.Ф. Экономика автомобильного транспорта (практические расчеты)
–Москва:Транспорт, 1982
2.Волков В.А. Экономическая эффективность инвестиций на железнодорожном транспорте
в условиях рынка. –Москва : Транспорт. 1996.-191с.
3.Дмитриев В.А., Зеленков В.И., Шишков А.Д. Экономика промышленного железнодорожного транспорта. –Москва:Транспорт, 1989
4.Жарова О.М Типовые задачи по экономике автомобильного транспорта. -Москва. Высш.
шк, 1991
5.Кейлер В.А. Экономика предприятия. –Москва. 2000
6.Макконел К.Р., Брю С.Л. Экономика: принципы, проблема и политика. В 2-х томах пер в
англ Республики ,1992
Методы преподавания: Традиционные методы обучения-лекционные и практические
занятия; дискуссия, составление кластера, использование интерактивной доски.
Форма оценки: буквенно-рейтинговая 100-балльная система, текущий контроль, рубежный
контроль, экзамен, итоговая оценка.
Язык обучения: русский, казахский
Необходимые условия для обучения по специальности: материальная база, книжный
фонд, учебные кабинеты, электронные учебные залы, лаборатории.
Название курса/дисциплины/юнита:
Теплотехника
Код дисциплины : ZhT2210
Тип дисциплины: Базовый, компонент по выбору
Уровень курса/дисциплины: бакалавриат
Год обучения : 3-й год обучения
Семестр обучения : 5
Количество кредитов: 3
Ф.И.О. лектора/профессора: Ермаганбет А., кандидат технических наук, ст.преподаватель
Цель курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): Привить
навыки оптимального использования теплоты, формирование теоретических основ и
практического применения экономного использования тепловых котлов и теплового
оборудования.
Пререквизиты: Физика. Метрология. Теоретическая механика
Содержание курса/дисциплины: Тепловые процессы, проходящие в двигателях внутреннего сгорания. Термодинамические параметры состояния газов. Законы термодинамики.
Теплообменники. Основы расчета тепло- энергетических устройств.
Рекомендуемая литература:
1.Нащекин В.В. «Техническая термодинамика и теплопередача», -Москва: Высш шк, 1990
2.Шумский Е.Г. «Общая теплотехника», -Москва: Машиностроение, 1990
3.Недужий И.А. «Техническая термодинамика и теплопередача», -Москва: Высш шк, 1989
4.Баскаков А.П. «Теплотехника», -Москва: Высш. шк, 1989
5. Драганов Б.Х. «Теплотехника и применение тепла в сельском хозяйстве» -Москва:
Агропромиздат, 1990
6. Робинович О.М. «Сборник задач по технической термодинамике».
- Москва:Машиностроение, 1988
7. Понкратов Г.П. «Сборник задач по теплотехнике», -Москва: Высш.шк.,1996
Методы преподавания: Традиционные методы обучения-лекционные и практические
занятия; дискуссия, составление кластера, использование интерактивной доски.
Форма оценки: буквенно-рейтинговая 100-балльная система, текущий контроль, рубежный
контроль, экзамен, итоговая оценка.
Язык обучения: русский, казахский
Необходимые условия для обучения по специальности: материальная база, книжный
фонд, учебные кабинеты, электронные учебные залы, лаборатории.
Название курса/дисциплины/юнита:
Основы планирования и использования технологического оборудования
Код дисциплины : TKZhZhPN3211
Тип дисциплины: Базовый, компонент по выбору
Год обучения : 3-й год обучения
Семестр обучения : 5
Количество кредитов: 3
Ф.И.О.лектора/профессора:Нурмухамед Б.С., кандидат технических наук, ст.преподаватель
Цель курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): изучение
современного технологического оборудования, применяемого на авторемонтных предприятиях и станциях технического обслуживания. Формирование путей проектирования технологического оборудования.
Пререквизиты: Начертательная геометрия инженерная графика. Математика. Физика.
Содержание курса/дисциплины: Виды и конструкции технологического оборудования.
Организация технического обслуживания ремонта. Технологическое оборудование
применяемые для механической обработки деталей. Выбор расчет и приводов.
Рекомендуемая литература:
1..Шахнес М.М. Оборудования для ремонта автомобилей.-Москва:Транспорт,1978
2..Левитский И.С,.Смелов А.С, Степанов В.А. - Москва:Технология ремонта машин и
оборудования.1975
3. Шейхгольд Е.М.,.Нечаев Л.Н Технология ремонта и монтажа промышленного
оборудования. – Ленинград :Машиностроение .1973
4. Селиванов С.С., Иванов Ю.В. Механизация процессов технического обслуживания и
ремонта автомобилей. –Москва:Транспорт, 1984
5. Крамаренко Г.Ф. Техническая эксплуатация автомобилей . – Москва: Транспорт. 1983
6. Ершов Б.Е.,.Залетаев М.В. Техническое обслуживание автомобилей. –Москва:Транспорт
1981
Методы преподавания: Традиционные методы обучения-лекционные и практические
занятия; дискуссия, составление кластера, использование интерактивной доски.
Форма оценки: буквенно-рейтинговая 100-балльная система, текущий контроль, рубежный
контроль, экзамен, итоговая оценка.
Язык обучения: русский, казахский
Необходимые условия для обучения по специальности: материальная база, книжный
фонд, учебные кабинеты, электронные учебные залы, лаборатории.
Название курса/дисциплины/юнита:
Основы взаимозаменяемости
Код дисциплины : OAN 3212
Тип дисциплины: Базовый, компонент по выбору
Год обучения : 3-й год обучения
Семестр обучения : 5
Количество кредитов: 3
Ф.И.О.лектора/профессора: Ыскак Е.Н., кандидат технических наук, ст.преподаватель
Цель курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): Формирование
навыков посадки деталей без зазора и натяга.
Пререквизиты: Математика. Начертательная геометрия и инженерная графика. Метрология. Стандартизация и технические измерения.
Содержание курса/дисциплины: Определение квалитетов необходимой точности для детали машин. Обеспечение длительного использования деталей машин. Основные принципы
взаимозаменяемости. Точность обработки при изготовлении и восстановлении деталей
машин. Взаимозаменяемость резьбовых шпоночных, шлицовых соединений. Цилиндрические, конусные, червячные и гипоидные зубовые соединения. Размерные цепи . Выбор
приборов измерения.
Рекомендуемая литература:
1.Серый И.С. Взаимзаменяемость, стандартизация и технические измерения.
-Москва: Агропромиздат, 1997
2. Мятков В.Д.., Папей М.А., Романов А.Б., Брагинс В.А. Допуск и посадки: справочник в 2-х
частях . –Москва : Машиностроение. 1982
3.Қодар Е.Т. Өзараауыстырымдылық, стандарттау және техникалық өлшеулер. Оқу-құралы.
-Қызылорда: ҚМҚ ақпараттық есептеу орталығы. 2002
4.Якушев А.И. Взаимозаменяемость, стандартизация и технические измерения.
- Москва : Машиностроение, 1979
5.Әдістемелік нұсқаулар. Курстық жұмысты орындауға арналған өзарауыстырымдылық,
стандарттау және техникалық өлшеулер. 1995
Методы преподавания: Традиционные методы обучения-лекционные и практические
занятия; дискуссия, составление кластера, использование интерактивной доски.
Форма оценки: буквенно-рейтинговая 100-балльная система, текущий контроль, рубежный
контроль, экзамен, итоговая оценка.
Язык обучения: русский, казахский
Необходимые условия для обучения по специальности: материальная база, книжный
фонд, учебные кабинеты, электронные учебные залы, лаборатории.
Название курса/дисциплины/юнита:
Металлорежущие станки и обработка резанием
Код дисциплины : MKSKO3213
Тип дисциплины: Базовый, компонент по выбору
Год обучения : 3-й год обучения
Семестр обучения : 6
Количество кредитов: 3
Ф.И.О.лектора/профессора: Ыскак Е.Н., кандидат технических наук, ст.преподаватель
Цель курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): Изучение
методов обработки и резания металлов. Формирование навыков работы с измерительными
инструментами.
Пререквизиты: Физика. Химия. Начертательная геометрия и инженерная графика.
Содержание курса/дисциплины: устройства принципов работы металлорежущих станков.
Виды резцов, сверл, фрез. Методы обработки шестеренчатых колес. Классификация
вертикально-сверлильных станков. Основное назначение станков и механизмов.
Рекомендуемая литература:
1. Ермаков Ю.М.. Металлорежущие станки. –Москва: Машиностроение, 1985
2. Деграф Г.А.. Металлорежущие станки и инструменты. -Алматы : Учебное пособие, 1989
3. Технология металлов и сварка./ Под. ред. Полухина П.И. –Москва : Высш шк, 1977
4. Технология обработка конструкционных материалов./ Под. ред. Петрухина П.Г.- Москва:
Высш.шк., 1984
5.Материалды кесу және өңдеу бойынша лабораториялық жұмыстарға арналған әдістемелік
нұсқаулар. –Қызылорда, ҚМУ, 2004
Методы преподавания: Традиционные методы обучения-лекционные и практические
занятия; дискуссия, составление кластера, использование интерактивной доски.
Форма оценки: буквенно-рейтинговая 100-балльная система, текущий контроль, рубежный
контроль, экзамен, итоговая оценка.
Язык обучения: русский, казахский
Необходимые условия для обучения по специальности: материальная база, книжный
фонд, учебные кабинеты, электронные учебные залы, лаборатории.
Название курса/дисциплины/юнита:
Автоэксплуатационные материалы
Код дисциплины : APM3214
Тип дисциплины: Базовый, компонент по выбору
Год обучения : 3-й год обучения
Семестр обучения : 5
Количество кредитов: 3
Ф.И.О.лектора/профессора: Аханов С. -кандидат технических наук, ст.преподаватель
Цель курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): изучить
классификацию материалов, используемых на автомобилях, особенности альтернативных
видов топлива и порядок их применения.
Пререквизиты: Химия. Материаловедение. Математика.
Содержание курса/дисциплины: Виды материалов используемых на автомобилях, их
свойства и качества, обеспечение длительной эксплуатации деталей машин, методы
переработки горюче-смазочных материалов.
Рекомендуемая литература:
1.Григорьев Е.Г. и др. Газобаллонные автомобили.-Москва: Машиностроение. 1989.-216 бет
2.Павлов В.П., Заскалько П.П. Автомобильные эксплуатационные материалы.- Москва:
Транспорт, 1982 г.
3.Покровский Г.П. Топливо, смазочные материалы и охлаждающие жидкости. /Учебник для
ВУЗ ов/ -Москва.: Машиностроение, 1985
4.Масино М.А., Алексеев В.Н., Мотовилин Г.В. Автомобильные материалы.-Москва.:
Транспорт, 1989
5.Колесник П.А. Материаловедение на автомобильном транспорте.-Москва: Транспорт,1987
6.Итинская Н.И. Справочник. Топливо, смазочные материалы и технические жидкости.
- Москва : Агропромиздат ,1989
7.Тастанбеков Т.Х. Жанар-жағар май және техникалық сұйықтар. -Өскемен : Әдістемелік
нұсқау, 2000
8.Фукс Г.И. Вязкость и пластичность нефтепродуктов.- Москва: Институт компьютерных
исследований, 2003.- 328 бет.
Форма оценки: буквенно-рейтинговая 100-балльная система, текущий контроль, рубежный
контроль, экзамен, итоговая оценка.
Язык обучения: русский, казахский
Необходимые условия для обучения по специальности: материальная база, книжный
фонд, учебные кабинеты, электронные учебные залы, лаборатории.
Название курса/дисциплины/юнита:
Сертификация, лицензирование и организация обеспечения безопасности движения
Код дисциплины : KKSLKKU3215
Тип дисциплины: Базовый, компонент по выбору
Уровень курса/дисциплины: бакалавриат
Год обучения : 3-й год обучения
Семестр обучения : 6
Количество кредитов: 3
Ф.И.О.лектора/профессора: Мусипов С., кандидат технических наук, ст.преподаватель
Цель курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): усвоение
основных положений стандартизации и сертификации транспортных средств, изучение
функции стандартизации и сертификации транспортных средств
Пререквизиты: Транспортные средства. Техническая эксплуатация автомобилей
Содержание курса/дисциплины: Виды сертификации .Стандарты о лицензировании.
Основные функции сертификации. Исполнение требования стандартов.
Рекомендуемая литература:
1.Қазақстан Республикасының «Стандарттау туралы» заңы. -Астана, 1999
2.Жанзақов М.М., Мырзабек К.АП. Стандарттау. –Қызылорда:Тұлпар, 2007
3.Сағадиев К. Сертификаттау (оқулық) –Алматы. 2000
4.Рябчинксий А.И., Фотин Р.К. Основы сертификации. Автомобильный транспорт.
Академкнига ИКЦ ,2005
5.Автотранспортные средства. Требование к техническому состоянию по условиям
безопасности движения. –Москва : Изд стандартов, 1992
Форма оценки: буквенно-рейтинговая 100-балльная система, текущий контроль, рубежный
контроль, экзамен, итоговая оценка.
Язык обучения: русский, казахский
Необходимые условия для обучения по специальности: материальная база, книжный
фонд, учебные кабинеты, электронные учебные залы, лаборатории.
Название курса/дисциплины/юнита:
Эксплуатация автосостава
Код дисциплины : АКР4216
Тип дисциплины: Базовый, компонент по выбору
Год обучения : 4-год обучения
Семестр обучения : 7
Количество кредитов: 3
Ф.И.О.лектора/профессора: Абильдаев Н.- .-кандидат технических наук, ст.преподаватель
Цель курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): изучение
классификации автомобилей, использование автотранспортных средств в зависимости от
видов грузов. Формирование автосостава.
Пререквизиты: Автомобильные двигатели. Автомобили.
Содержание курса/дисциплины: основные понятия об эксплуатации автомобильного подвижного состава. Виды автотранспортных средств и их эксплуатация. Классификация грузов
и транспортировка. Автотранспортные средства, предназначенные для обслуживания населения.Технико-эксплуатационные показатели специализированного подвижного состава.
Грузооборот и грузопоток. Виды контрольной документации транспортной службы. Использование многозвеного автосостава. Подвижной состав для транспортировки строительных
материалов, нефтепродуктов. Требование для обеспечения безопасности автосостава.
Показатели работы подвижного состава
Рекомендуемая литература:
1. Якобашвили А.М...Олитский В.С. Специализированный подвижной состав для грузовых
автомобильных перевозок.-Москва:Транспорт,1985
2.Ходош М.С. Грузовые автомобильные перевозки.-Киев.Высш. шк,1986
3.Краткий автомобильный справочник Москва,Транспорт,1982
4. Иванов В.Н.,.Киселев С.Е. Перевозки опасных грузов автомобильным транспортом.
-Москва : Транспорт,1985
5. Платонов В.Ф.. Полипроводные автомобили. –Москва, 2004
6. Крамаренко Г.В.. Техническая эксплуатация автомобилей. –Москва : Транспорт, 1983.
Форма оценки: буквенно-рейтинговая 100-балльная система, текущий контроль, рубежный
контроль, экзамен, итоговая оценка.
Язык обучения: русский, казахский
Необходимые условия для обучения по специальности: материальная база, книжный
фонд, учебные кабинеты, электронные учебные залы, лаборатории.
Название курса/дисциплины/юнита:
Организация производства и менеджмент предприятия
Код дисциплины : OUKM4301
Тип дисциплины: профилирующий, обязательный компонент
Год обучения : 4-й год обучения
Семестр обучения : 7
Количество кредитов: 2
Ф.И.О.лектора/профессора: Нурмухамед Б.С.-кандидат технических наук, ст.преподаватель
Цель курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): Формирование
научно-методичской теории решения задач организации и управления предприятии. Привить навыки решения задач по организации производственных процессов, изучить комплексные мероприятия по экономному планированию и управлению предприятиями.
Пререквизиты: Экономическая теория . Транспортная экономика.
Содержание курса/дисциплины: Основы системы организации производства. Основы организации производственных процессов. Производственно-технические системы. Организационно-технические системы. Менеджмент транспортного предприятия.
Рекомендуемая литература:
1.Теория организации. Под редакцией Алиева В.Г. Москва: Экономика,2003
2.Организация производства. Под редакцией Табурчака П.П.и др. /Учебник/. -СанктПетербур:Хим издат, 2002
3. Смирнов Э.А.. Теория организации . –Москва : Инфра , 2004
4. Анисимов А.П. Организация и планирование работ автотранспортных предприятий.
-Москва : Транспорт, 1982
5.Жарова О.М. Типовые задачи по экономике автомобильного транспорта. Учебное пособие.
-Москва: Высш. шк. 1991
6. Рогова Р.Н.. Задачник по экономике, организации и планированию автомобильного
транспорта. -Москва. Высш. шк, 1983
7. Фатхудинов Р.А., Сивкова Л.А.. Организация производства. –Москва : Инфра-М, 2001.
Форма оценки: буквенно-рейтинговая 100-балльная система, текущий контроль, рубежный
контроль, экзамен, итоговая оценка.
Язык обучения: русский, казахский
Необходимые условия для обучения по специальности: материальная база, книжный
фонд, учебные кабинеты, электронные учебные залы, лаборатории.
Название курса/дисциплины/юнита:
Техническая эксплуатация транспортной техники
Код дисциплины : KTTPN3302
Тип дисциплины: профилирующий, обязательный компонент
Год обучения : 4-й год обучения
Семестр обучения : 7
Количество кредитов: 3
Ф.И.О.лектора/профессора: Абильдаев Н.А.-кандидат технических наук, ст.преподаватель
Цель курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): Формирование
теоретических основ технической эксплуатации транспорта. Определение нормативов эксплуатации транспортной техники, изучение передовой технологии, проведения технического обслуживания, форм экономной организации и управления, комплексных показателей
технического обслуживания и ремонта.
Пререквизиты: Математика. Автомобили. Техническая диагностика автомобилей. Основы
планирование и эксплуатации технологического оборудования.
Содержание курса/дисциплины: Основы обеспечения работоспособности транспортной
техники, методы определения нормативов технической эксплуатации. Информационное
обеспечение и диагностирование работоспособности транспортной техники. Система технического обслуживания и ремонта транспортной техники. Основная характеристика обеспечения технологического процесса работоспособности техники. Закономерности работы
транспортных средств. Организация технического обслуживания и ремонта технологического оборудования. Структура и ресурсы инженерно-технической службы транспортной
техники. Форма и метод организации управления инженерно-технической службы.
Управление качеством технического обслуживания и ремонта транспортной техники.
Рекомендуемая литература:
1.Êóçíåöîâ Å.Ñ. Òåõíè÷åñêàÿ ýêñïëóàòàöèÿ àâòîìîáèëåé. Ìосква: Òðàíñïîðò, 2001.
-356 ñтр.
2.Òåõíè÷åñêàÿ ýêñïëóàòàöèÿ àâòîìîáèëåé / Ïîä ðåä. Êðàìàðåíêî Ã.Â. /-Ìосква:
Òðàíñïîðò, 1983.- 413 ñтр
3. Þðêîâñêèé È.Ì. Àâòîìîáèëü â ëè÷íîì ïîëüçîâàíèè .-Ìосква: ÌÀÄÈ, 2000.- 400 ñтр.
4.Ñïè÷êèí Ã.Â. è äð. Äèàãíîñòèðîâàíèå òåõíè÷åñêîãî ñîñòîÿíèÿ àâòîìîáèëåé.
-Ìосква: Âûñø. øê, 1983.-368 ñтр
5. Малов Р.В. и др. Автомобильный транспорт и защита окружающей среды. –Москва:.
Транспорт, 1982
6. Техническое обслуживание , ремонт и хранение автотранспортных средств.- Москва:
Высш.школа, 1991
7.Эффективность испоьзования автомобилей в различных условиях эксплуатации. –Москва
:Транспорт, 1989
Форма оценки: буквенно-рейтинговая 100-балльная система, текущий контроль, рубежный
контроль, экзамен, итоговая оценка.
Язык обучения: русский, казахский
Необходимые условия для обучения по специальности: материальная база, книжный
фонд, учебные кабинеты, электронные учебные залы, лаборатории.
Название курса/дисциплины/юнита:
Энергетические устройства транспортных средств
Код дисциплины : KTEK 3301
Тип дисциплины: профилирующий, компонент по выбору
Год обучения : 3-й год обучения
Семестр обучения : 6
Количество кредитов: 3
Ф.И.О.лектора/профессора: Тәжібайулы А. -кандидат технических наук, ст.преподаватель
Цель курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): изучение
конструкции
энергетических устройств, применяемых в транспортной технике.
Особенности работы и принципы действия. Усвоение теоретических основ
процессов,
проходящих в энергетических устройствах различных транспортных средств. Определение
путей повышения экологических и технико-экономических показателей энергетических
устройств. Надежность, экономичность и влияние на окружающую среду энергетических
устроиств.
Пререквизиты: Математика. Физика. Теплотехника. Теория машин и механизмов. Детали
машин и основы конструирования. Механика жидкостей и газов, гидро и пневмоприводы.
Содержание курса/дисциплины: Структура и конструкция энергетических устройств и их
систем. Теория рабочих процессов. Расчет энергетических устройств. Характеристики и
методы повышения мощности энергетических устройств. Кинематика и динамика
кривошипно-шатунного механизма поршневого двигателя. Эксплуатация энергетических
устройств. Надежность энергоустроиств, диагностика и испытания.
Рекомендуемая литература:
1.Тепловые двигатели внутреннего сгорания. Симсон А.Э. –Москва: Транспорт, 1987
2.Володин А.И. Локомотивные двигатели внутреннего сгорания. –Москва : Транспорт, 1987
3.Двигатели внутреннего сгорания. Под редакцией Лукашина В.Н.. –Москва:Высш. шк. 1985
4.Дьяченко Б.А. Конструирование и расчет двигателей внутреннего сгорания. –Москва:
Машиностроение, 1981.
5.Двигатели внутреннего сгорания. Под ред Орлина А.С. –Москва: Машиностроение, 1981
Форма оценки: буквенно-рейтинговая 100-балльная система, текущий контроль, рубежный
контроль, экзамен, итоговая оценка.
Язык обучения: русский, казахский
Необходимые условия для обучения по специальности: материальная база, книжный
фонд, учебные кабинеты, электронные учебные залы, лаборатории.
Название курса/дисциплины/юнита:
Надежность транспортной техники
Код дисциплины : KTS3302
Тип дисциплины: профилирующий, компонент по выбору
Уровень курса/дисциплины: бакалавриат
Год обучения : 4-й год обучения
Семестр обучения : 7
Количество кредитов: 3
Ф.И.О.лектора/профессора: Абуова Н.А.-кандидат педагогических наук, ст.преподаватель
Цель курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): изучение
законов изменения показателей качества технических средств и систем. Обучение методам
безостановочной работы технических средств. Формирование
методических
основ
обеспечения необходимого уровня надежности транспортной техники.
Пререквизиты: Математика. Автомобильные двигатели. Автомобили.
Содержание курса/дисциплины: Причины изменения качества технической системы транспортной техники и проблемы его обеспечения . Надежность транспортной техники и ее
свойства. Методы и управления работоспособностью и надежностью транспортной техники.
Рекомендуемая литература:
1.Надежность технических систем. Пучин Е.А., Дидманидзе О.Н. и др. –Москва: Колос, 1985
2.Техническое обслуживание и ремонт автомобилей. Колесник П.А.., Шейник В.А.
-Москва: Транспорт, 1985
3.Основы надежности и ремонта машин. –Кызылорда : КГУ, 2003
4. Дмитриев М.Н., Богатырев А.В., Гельман Г.М Практикум по тракторам и автомобилям.
– Москва: Колос, 1983. – 336 стр
4.Сельскохозяйственная техника для интенсивных технологии // Католог. -Москва.:
АгроТИИЭППТО, 1988. – 287 стр
5.Қожаниязов Т.К., Кабанов П.Н. Ауыл шаруашылығы
техникасын пайдаланудың
тиімділігін арттыру жолдары. -Алматы.: Қайнар, 1976. – 112 бет
Форма оценки: буквенно-рейтинговая 100-балльная система, текущий контроль, рубежный
контроль, экзамен, итоговая оценка.
Язык обучения: русский, казахский
Необходимые условия для обучения по специальности: материальная база, книжный
фонд, учебные кабинеты, электронные учебные залы, лаборатории.
Название курса/дисциплины/юнита:
Динамика транспортной техники
Код дисциплины : KTD 3303
Тип дисциплины: профилирующий, компонент по выбору
Год обучения : 3-й год обучения
Семестр обучения : 6
Количество кредитов: 3
Ф.И.О.лектора/профессора: Абуова Н.А. -кандидат педагогических наук, ст.преподаватель
Цель курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): изучение
теории колебаний; формирование динамических основ взаимосвязи транспортной техники,
технологических, технико-экономических показателей и факторов влияющих на общее
техническое состояние техники.
Пререквизиты: Высшая математика. Физика. Теоретическая механика. Теория машин и
механизмов. Детали машин. Автомобили.
Содержание курса/дисциплины: Силы влияющие на структуру транспортной техники.
Динамические и эксплуатационные характеристики транспортной техники. Колебательные
процессы механических систем. Колебательные процессы и внешние характеристики
транспортной техники и их узлов. Методы определения динамических свойств
Рекомендуемая литература:
1.Стакунов В.А. Основы и теории автомобильных двигателей и автомобиля. Уч.пособие.
– Москва 2004. – 368 стр
2.Бабаков И.М.Теория колебаний –Москва: Наука, 1965
3.Нұржауов А. Трактор теориясы негіздері. Оқулық -Алматы: ҚH Жоғары Кеңесінің
Баспаханасы. №5 ҚР Білім министрлігінің оқулық және Әдістемелік әдебиеттер жөніндегі
республикалық баспа кабинеті, 1996. – 332 бет
4.Забавников Н.А. Основы теории транспортных гусеничных машин. – Москва.:
Машиностроение, 1975.
5.Литвинов А.С., Фарабин Я.Е. Автомобиль. Теория эксплуатационных свойств. – Москва.:
Машиностроение, 1989. – 240 с.
6.Смирнов Г.А. Теория движения колесных машин. – Москва: Машиностроение, 1981.
– 269 стр.
7.Аубакеров Н.А.Тягово-скоростные свойства автомобилей. – Караганда: КарПТИ,. 1986. –
110 с.
8.Скотников В.А., Мащенский А.А., Соменский А.С. Основы теории и расчета трактора и
автомобилей. Под ред. Скотникова В.А. – Москва: Агропромиздат, 1986. – 383 стр.
9. Комаров М.С. Динамика механизмов и машин. –Москва : Машиностроение. 1969.-267стр.
10. Гришкевич А.И. Автомобили. Теория. Учебник для вузов. -Москва.Высш. шк. 1986.
Форма оценки: буквенно-рейтинговая 100-балльная система, текущий контроль, рубежный
контроль, экзамен, итоговая оценка.
Язык обучения: русский, казахский
Необходимые условия для обучения по специальности: материальная база, книжный
фонд, учебные кабинеты, электронные учебные залы, лаборатории.
Название курса/дисциплины/юнита:
Механика жидкости и газов, гидро и пневмоприводы
Код дисциплины : SGMGPZh3304
Тип дисциплины: профилирующий, компонент по выбору
Год обучения : 3-й год обучения
Семестр обучения : 6
Количество кредитов: 3
Ф.И.О.лектора/профессора: Аханов С.М.-кандидат технических наук, ст.преподаватель
Цель курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): Изучение
основных законов равновесия и движения жидкостей и газов. Усвоение закономерностей и
методов применения решения задач для различных отраслей транспорта.
Пререквизиты: Математика. Физика. Теоретическая механика. Сопротивление материалов.
Химия.
Содержание курса/дисциплины: Механика жидкости и газов. Гидростатика. Основы
кинематики. Общие законы и уравнение динамики жидкостей и газов. Режимы движение
жидкостей и основы гидравлического подобя. Ламинирное и турбулентное движение
жидкости. Местные гидравлические сопротивления. Истечение жидкости через отверствия и
насадки. Гидравлический расчет трубопроводов. Неустановившиеся движение жидкостей.
Взаимодействие потока со стенками. Общие сведения о гидравлических машинах. Основы
теории лопастных гидромашин. Эксплуатационные расчета лопастных насосов. Вихревые и
струйные насосоы. Гидродинамические передачи. Поршневые и плунжерные насосы. Роторные насосы.Общие сведения об объемном гидроприводе. Гидродвигатели. Гидроаппаратура
и элементы гидроавтоматики. Схемы гидроприводы и система гидроавтоматики. Следящий
гидропривод. Пневмопривод.
Рекомендуемая литература:
1.Лоцянский Л.Г., Механика жидкости и газа. –Москва : Наука, 1978. -736 с.
2.Башта Т.М., Руднев С.С. Некрасов Б.Б. и др. Гидравлика, гидромашины и гидроприводы.
-Москва : Машиностроение, 1982. -423 стр.
3.Бугаев Д.А. Сборник задач по машиностроительной гидравлике. Под ред Куколевского
И.Н. и Подвидза Л.Г. –Москва : Машиностроение, 1981. -484 стр.
4.Байбаков О.В., Бугаев Д.А. Лабораторный курс гидравлики насосов. –Москва ,1974
5.Башта Т.М. Машиностроительная гидравлика. Справочное пособие. –Москва,1973
6.Повх И.А. Технологическая гидромеханика. –Ленинград:Машиностроение, 1980.-502 стр
Форма оценки: буквенно-рейтинговая 100-балльная система, текущий контроль, рубежный
контроль, экзамен, итоговая оценка.
Язык обучения: русский, казахский
Необходимые условия для обучения по специальности: материальная база, книжный
фонд, учебные кабинеты, электронные учебные залы, лаборатории.
Название курса/дисциплины/юнита:
Автомобили
Код дисциплины : A3305
Тип дисциплины: профилирующий, компонент по выбору
Уровень курса/дисциплины: бакалавриат
Год обучения : 3-й год обучения
Семестр обучения : 6
Количество кредитов: 3
Ф.И.О.лектора/профессора: Абильдаев Н.А. -кандидат технических наук, ст.преподаватель
Цель курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): изучить
устройства основных механизмов и узлов автомобиля. Обучение технологии эксплуатации
новых марок автомобилей. Изучение эксплуатационных показателей автомобиля.
Пререквизиты: Высшая математика. Автомобильные двигатели. Теория автомобильных
двигателей. Детали машин. Теория машин и механизмов. Материаловедение. Основы
взаимозаменяемости.
Содержание курса/дисциплины: Классификация, устройство автомобилей, производительность автомобиля. Геометрические и кинематические параметры проходимости. Тормозная динамика автомобиля. Устойчивость автомобиля. Механическая передача трансмиссии.
Аэродинамическая устойчивость. Устройство, принцип действия двигателя автомобиля. Устройство и назначение кривошипно-шатунного газораспределительного механизмов. Назначение систем смазки, охлаждения, питания зажигания. Трансмиссия автомобиля. Виды
сцепления. Коробки передач. Ведущие мосты.
Рекомендуемая литература:
1.Алиев Б., Жүнісбеков П. Тракторлар мен автомобильдер (құрылысы). –Алматы : НАЗ-9
ЖШС 2005.- 360 бет.
2.Алиев Б. Тракторлар мен автомобильдер (теориясы). –Алматы : 2005.- 296 бет.
3.Скотников В.А. и др. Основы теории и расчета трактора и автомобиля.
–
М.:Агропромиздат, 1986.-383 стр.
4.Жүнісбеков П., Жұматай С.Д., Мамедалиева Г.А. Автомобильдердің құрылысы және оны
пайдалану – Астана, 2003.- 320 бет.
5.Гуревич А.М., Сорокин Е.М. Тракторы и автомобили.-М.:Колос,1978.-479 стр.
6.Шестопалов С.К. Устройство, ТО и ремонт легковых автомобилей. –Москва:
Академиа,2002.
Форма оценки: буквенно-рейтинговая 100-балльная система, текущий контроль, рубежный
контроль, экзамен, итоговая оценка.
Язык обучения: русский, казахский
Необходимые условия для обучения по специальности: материальная база, книжный
фонд, учебные кабинеты, электронные учебные залы, лаборатории.
Название курса/дисциплины/юнита:
Основы технологии производства и ремонта транспортной техники
Код дисциплины : KTOPO4306
Тип дисциплины: профилирующий, компонент по выбору
Год обучения : 4-й год обучения
Семестр обучения : 7
Количество кредитов: 7
Ф.И.О.лектора/профессора: Абильдаев Н.А.-кандидат технических наук, ст.преподаватель
Цель курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): изучить
основные направления технологии производства и ремонта транспортной техники,
современные технологические процессы и методы изготовления и ремонта деталей и узлов
транспортной техники, определение оптимальных режимов восстановления изношенных
деталей.
Пререквизиты: Технология конструкционных материалов. Детали машин. Теория машин и
механизмов. Основы стандартизации, метрологии и сертификации.
Содержание курса/дисциплины: Основные понятия определения технологии производства
транспортной техники. Технология конструкции изделий. Заготовки деталей машин. Точность изготовления деталей. Качество поверхности деталей. Проектирование технологического процесса обработки деталей. Станки и приспособления. Производства корпусов
деталей круглых и некруглых стержней рамы и кузов. Система ремонта. Транспортная техника как объект ремонта. Процессы очистки и разборки . Методы восстановления деталей.
Типовые детали транспортных машин. Технология ремонта рамы, кузова электрооборудовании. Проектирование процесса технологии ремонта деталей. Особенности работы
технологии процесса сборки.
Рекомендуемая литература:
1.Шестопалов С.К. Устройство, ТО и ремонт легковых автомобилей. Москва: Академа, 2002
2. Колесник П.А., Шейнин В.А.. Техническое обслуживание и ремонт автомобилей. Изд.
Транспорт, 1985
3.Бабусенко С.М. Проектирование ремонтно-обслуживающих предприятий. Изд. Агропромиздат , 1990
4. Сарбаев В.И., Селиванов С.С. Механизация производственных процессов технического
обслуживания и ремонта автомобилей. - Москва : Изд МГИУ,2006
5.Ремонт машин (под редакцией профессора Тельнова Н.Ф.) -Москва: Агропромиздат 1992
6.Авдеев М.В. и др. Технология ремонта машин и оборудования. -Москва : Транспорт, 1993
7.Бабусенко С.М. Ремонт тракторов и автомобилей. –Москва : Агропромиздат, 1988
8.Аршинов В.Д. Ремонт двигателей ЯМЗ. Москва:Агропромиздат,1978
9.Ульман А.В. Ремонт тракторов и автомобилей. Москва: Агропромиздат ,1979
10. Беднев А.Г.. Шаверин Н.Н.. Лабораторный практикум по ремонту автомобилей. -Москва:
Транспорт, 1984
Форма оценки: буквенно-рейтинговая 100-балльная система, текущий контроль, рубежный
контроль, экзамен, итоговая оценка.
Язык обучения: русский, казахский
Необходимые условия для обучения по специальности: материальная база, книжный
фонд, учебные кабинеты, электронные учебные залы, лаборатории.
Название курса/дисциплины/юнита:
Теория автомобильных двигателей
Код дисциплины : AKT4307
Тип дисциплины: профилирующий, компонент по выбору
Уровень курса/дисциплины: бакалавриат
Год обучения : 4-й год обучения
Семестр обучения : 7,8
Количество кредитов: 3
Ф.И.О.лектора/профессора:Нурмухамед Б.С.-кандидат технических наук, ст.преподаватель
Цель курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): изучить
теоретические основы принципов работы сборочных агрегатов и механизмов двигателей
применяемых в автомобилях. Усвоить
методику теплового расчета и построения
индикаторной диаграммы двигателя.
Пререквизиты: Высшая математика. Физика. Химия. Устройство автомобильных двигателей. Теплотехника. Материаловедение. Теоретическая механика.
Содержание курса/дисциплины: Теория двигателей внутреннего сгорания. Термодинамические процессы поршневых двигателей. Тепловой расчет карбюраторного и дизельного
двигателей. Теоретические и действтельные индикаторные диаграммы и индикаторные
показатели. Обоснование рабочих тактов двигателя. Кинематика , динамика кривошипношатунного механизма. Основные показател двигателя. Уравновешивание двигателя.
Рекомендуемая литература:
1.Жүнісбеков П.Ж. Автомобильдің құрылысы және пайдаланылуы. Оқулық - Астана,
Фолиант, 2007. -360 бет
2.Алиев Б. Тракторлар мен автомобильдер. /Теориясы. Агроинженерлік мамандық алушы
студенттерге арналған.-Алматы, 2005.-296 б.
3..Родичев В.А, Родичева Г.И.. Тракторлар мен автомобильдер. –Москва: Высш. шк, 1982.320 бет.
4. Жүнісбеков П., Жұматай С.Д., Мамедалиева Г.А.. Автомобильдер құрылысы және оны
пайдалану. –Астана. 2003. -320 бет.
5.Двигатели внутреннего сгорания. Теория рабочих процессов. Учебник/ Под ред Луканина
В.Н..-Москва.: Высш. шк., 1995.-368 стр.
6.Двигатели внутреннего сгорания. Динамика и конструирование Учебник /Под ред
Луканина В.Н..-Москва: Высш. шк, 1995. -319 стр.
Форма оценки: буквенно-рейтинговая 100-балльная система, текущий контроль, рубежный
контроль, экзамен, итоговая оценка.
Язык обучения: русский, казахский
Необходимые условия для обучения по специальности: материальная база, книжный
фонд, учебные кабинеты, электронные учебные залы, лаборатории.
Название курса/дисциплины/юнита:
Техническое диагностирование автомобилей
Код дисциплины : ATD4308
Тип дисциплины: профилирующий, компонент по выбору
Год обучения : 4-й год обучения
Семестр обучения : 7
Количество кредитов: 3
Ф.И.О.лектора/профессора: Аханов С.М. -кандидат технических наук, ст.преподаватель
Цель курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): изучение
видов диагностических работ, проводимых
на транспортных средствах, методов
определения структурных параметров транспортных средств, принцип диагностирования
двигателей, определение технического состояния основных деталей и агрегатов автомобиля
навыков безразборного определения технического состояния автотранспорта.
Пререквизиты: Надежность транспортной техники. Техническая эксплуатация транспорта.
Содержание курса/дисциплины: Цели и задачи диагностирования технических средств.
Выбор оборудования для диагностических работ. Виды бортовых компьютеров применяемых на новых видах автотранспорта. Методы безразборного диагностирования автодвигателей. Определения остаточного ресурса транспортных средств при помощи диагностирования. Метод инструментального диагностирования автотранспортных средств.
Диагностирования автомобилей перед ТО-1 и ТО-2. Виды диагностических работ выполняемых с применением прибора Х-431 «Мастер». Определения число рабочих необходимых для диагностирования автотранспортных средств. Определение трудоемкости
диагностирования.
Рекомендуемая литература:
1.Диагностирование неисправностей автомобиля. 600 практических советов. –Москва ,2005.
– 384 стр.
2.Конструкция автомобиля. Электрооборудование. Системы диагностики. Под. ред. Крадина
А.Л.. –Москва, 2005. – 480 с.
3.Справочник автомеханика. –Москва :Астрель, 2004. – 110 стр.
4.Сервис на транспорте. –Москва : Академия, 2004. -272 стр.
5.Борц А.Л. Диагностика технического состояния автомобиля. –Москва : Транспорт, 1979. 158 стр.
6.Техническое обслуживание автомобилей. –Москва: Академия, 2003.– 480 с.
7.Краморенко Г.В. Техническая эксплуатация автомобилей. -Москва: Транспорт 1972.
438стр
Форма оценки: буквенно-рейтинговая 100-балльная система, текущий контроль, рубежный
контроль, экзамен, итоговая оценка.
Язык обучения: русский, казахский
Необходимые условия для обучения по специальности: материальная база, книжный
фонд, учебные кабинеты, электронные учебные залы, лаборатории.
Название курса/дисциплины/юнита:
Технологическое проектирование
и техническое обслуживание
предприятий
Код дисциплины : AKMTZhTB4309
Тип дисциплины: профилирующий, компонент по выбору
Год обучения : 4-йгод обучения
Семестр обучения : 7
автотранспортных
Количество кредитов: 3
Ф.И.О.лектора/профессора: Нурмухамед Б.С.-кандидат технических наук, ст.преподаватель
Цель курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): изучить
теоретические и практические основы проектирования автотранспортных предприятий и
станции техобслуживания. Привить навыки решения проблем, связанные
с развитием,
переоборудованием, обновлением производственно-технической базы автотранспортного
предприятия.
Пререквизиты: Высшая математика. Эксплуатация и планирования технологических
оборудовании, Автомобили, Техническая эксплуатация транспортной техники. Экономика
транспорта.
Содержание курса/дисциплины: Развития производственно-технической базы автотранспортного предприятия. Типы и функции автотранспортных предприятий. Порядок технологического проектирования АТП и этапы проектирования. Требования предъяв-ляемые к
планированию АТП. Расположение производственных и вспомогательных помещений в
АТП, организация производственного процесса и режимы работы. Расчет постов и линии
предназначенные для проведения техобслуживании и текущего ремонта. Расчет числа производственных рабочих и определение объем работ. Распределение объемов работ на производственные зоны и участки. Водоснабжение, теплоснабжение и электроснабжение АТП.
Функции станции технического обслуживания и их планирование. Обоснование мощности
и типов СТО. Технико-экономическая оценка технологического проектирования АТП.
Рекомендуемая литература:
1. Афанасьев Л.Л., Маслов А.А., Колясинский Б.С.. Гаражи и станции технического
обслуживания автомобилей. –Москва :Транспорт,1980
2. Напольский Г.М.. Технологическое проектирование АТП и СТО.-Москва: Транспорт,1985
3.Смелов А.П., Серый М.С., Удалов И.В. Курсовое и дипломное проектирование по ремонту
машин. –Москва: Транспорт ,1990
4. Суханов Б.Н., Борзых И.О., Бедарев Ю.Ф.. Техническое обслуживание и ремонт
автомобилей. –Москва :Транспорт , 1991
5.Карташов.В.П.. Технологическое проектирование АТП. -Москва.: Транспорт, 1977
6.. Верещак В.П,. Абелевич Л.А. Проектирование АТП. –Москва : Транспорт 1992
7. Анисимов А.П.. Организация и планирование работы АТП. -Москва:Транспорт,1993
8. Крамаренко Г.В.Техническое обслуживание автомобилей. -Москва:Транспорт,1982
9.Дехтеринский Л.В., Абелевич Л.А., Карагодин В.И.. Проектирование авторемонтных
предприятий. -Москва.: Транспорт,1981
Форма оценки: буквенно-рейтинговая 100-балльная система, текущий контроль, рубежный
контроль, экзамен, итоговая оценка.
Язык обучения: русский, казахский
Необходимые условия для обучения по специальности: материальная база, книжный
фонд, учебные кабинеты, электронные учебные залы, лаборатории.
Общая характеристика программы обучения
.
Кызылординский государственный университет им. Коркыт Ата осуществляет
образовательную программу по специальности 5В090100 – «Организация перевозок,
движения и эксплуатация транспорта» на основе приложения
АБ № 0137434 к
государственной лицензии, выданный комитетом по надзору в системе образования и науки,
Министерства образования и науки Республики Казахстан от 03.02.2010 года.
Присуждаемые степени: Освоившему программу обучения по специальности
5В090100 – «Организация перевозок, движения и эксплуатация транспорта» присуждается
акдемическая степень «Бакалавр транспорта».
Уровни (ступени) обучения: Бакалавриат и магистратура.
Требование по приему: Первоначальной ступенью освоения
программы
бакалавриата является среднее образование и средне-специальное образование. Прием по
образовательной программе бакалавриата осуществляется на основе Типовых правил
приема, утвержденной МОН РК.
Образовательные и профессиональные цели программы: Подготовка бакалавров
транспорта, конкурентоспособных в отечественном и международном рынке труда с
последующей подготовкой научно – педагогических специалистов.
Показатели структуры кредитной программы - 129 кредитов + 8 кредитов
(производственная практика) + 8 кредитов (физическая культура) + 3 кредита (итоговая
аттестация).
код дисциплин,
шифр
КТ 1101
Inf1102
OKN2103
Ale1104
Etd1105
K(O)t1106
ETN2107
Sht2108
KN2109
Saya2110
Fil2111
KK (O) 2201
K-bsht 3202
Fiz 1(2)203
Him 1204
SGIG 2205
EEN 2206
Название дисциплин
Количество
Казахстанских
кредитов
ECTS
Общее
образовательные
дисциплины
Обязательные дисциплины
33
50
33
50
История Казахстана
Информатика
Основы
безопасности
жизнедеятельности
Социология
Экология развития устоичивости
Казахский / руский язык
Основы экономической теории
Иностранный язык
Основы права
Политология
Философия
Базовые дисциплины
Обязательные дисциплины
Профилирующий
казахский
(русский ) язык
Профилирующий иностранный
язык
Физика
Химия
Начертательная геометрия и
инженерная графика
Основы
электротехники
и
3
3
2
2
2
6
2
6
2
2
3
64
20
2
2
4
2
4
2
96
30
MSSK 2208
BKZh 1209
КВ 1(2)201
КВ 2202
КВ 2203
КВ 3204
КВ 1205
КВ 2206
КВ 1207
КВ 3208
КВ 3209
КВ 3210
КВ 3211
КВ 3212
КВ 3213
UKM 3302
TUKB 3308
КВ 3301
электроники
Метрология, стандартизации и
качество управление
Инженерная геодезия
Компонент по выбору
1.Высшая математика
2.Математические моделы на
ЭВМ
1.Теоретическая механика
2.Теория механизмов машин
1.Прикладная механика
2.Детали машин
1.Единая транспортная система
2.Безопасность на транспорте
Введение специальности
2Экологическая безопасность на
транспорте
1.Основы AUTOCAD и CREDO
2.Основы
компьютерного
проектирование
1.Правила дорожного движения
2.Транспортные
законодаттельство
1. Характеристика транспортных
потоков
2.Информационные системы на
транспорте
1.Экспертиза
дорожнотранспортных проишествии
2.Экспедиционные
контроль
службы на автотранспорте
1.Дистпечерское
управление
перевозок
2.Транспортные двигатели
1.Технические
средства
и
организация
дорожного
движения
2.Перевозки
пассажиров
на
маршрутном такси
1. Международные перевозки
2.Опасные грузы и их перевозки
1.Автомобильные дороги
2.Транспортные
планировка
городов
Профилирующие дисциплины
Обязательные дисциплины
Организация производства и
менеджмент предприятия
Организация
перевозок
и
управление движением
Компонент по выбору
1.Транспортные средства
2.Транспортные двигатели
2
2
44
6
66
3
3
3
3
3
3
3
3
3
3
4
4
32
5
2
48
8
3
27
3
41
КВ 3302
КВ 3303
КВ 4304
КВ 4305
КВ 4306
КВ 4307
КВ 4308
КВ 4309
1.Технология и механизация
погрузочно-разгрузочных работ
2.Служба дорожной полиции
1.Автоматизированные системы
управление (на транспорте)
2. Перевозки пассажиров на
транспорте
1.Транспортная логистика
2.Складская логистика
1.Основы коммерческой работы
и груза
2.Организация
дорожного
движения
1.Основы лицензирование и
сертификации
2.Перевозки
грузов
на
автотранспорте
1.Безопасность
транспортных
средств
2.Организация
безопасность
движения
1.Основы
проектирования
транспортных
устройств
и
сооружений
2.Договоры на перевозки
1.Дорожные
условия
и
безопасность движением
2.Технические
эксплуатация
автомобилей
Общее количество кредитов
3
3
3
3
3
3
3
3
129
194
Описание отдельных дисциплин (курсов, юнитов)
Название курса /дисциплины/ юнита
История Казахстана
Код дисциплины: IK 1101
Тип дисциплины: Общеобразовательный, обязательный компонент
Год обучения: 1
Семестр обучения: 2
Количество кредитов: 3 кредита
Ф.И.О. лектора/профессора: Тухмарова Ш.К- кандидат политический наук, старший
преподаватель
Цели курса: показать основные этапы развития Казахстана с древнейших времен до наших
дней, помочь студентам на основе полученных знаний осмысливать исторические процессы
прошлого и настоящего положения в стране, определять соотношения традиции и прогресса,
национального и общечеловеческого, общемирового,
подлинный патриотизм и
интернационализм, помочь определить место современного Казахстана в мировом
сообществе, стать достойными Республики Казахстан.
Пререквизиты: Содержание курса/дисциплины: Введение в «Историю Казахстана». Казахстан в эпоху
древности. Древнейшая история Казахстана. Казахстан в средние века. Государства раннего
средневековья (VI-X вв.). Тюркский каганат. Тюргеши. Карлуки. Огузы. Кименки.
Экономическая и культурная жизнь Казахстана VI-X вв. Образовние казахской народности.
Казахстан в новое время (XVIII-начало XX вв.). Казахстан в первой четверти XVIII в.
Казахстан и Россия в условиях нового времени. Социально-экономическое и политическое
развитие Казахстана в XIX –начале XX в. Культура Казахстана (XVIII- начало XX вв.).
Казахстан в новейшее время. Казахстан в период Великой Отечственной войны 1941-1945 гг.
Казахстан в послевоенное годы. Казахстан на пути к независимости. Провозглашение
независимости Казахстана. Внешняя политика РК.
Рекомендумая литература:
1. История Казахстана. Очерк. А., 1993
2. С.С.Кляшторный, Т.И.Султанов. Қазақстан: летопись трех тысяч., А., 1992.
3. А.Абдикимов. История Казахстана, А., 2001.
4. Л.Гумилев. Древние тюрки. М., 1993
5.К.Байпаков. Средневековая городская культура Южного Казахстана и Семиречья., А., 1986
Методы преподавания: Традиционные методы обучения- лекционные и практические
занятия, интерактивные методы-работа
малыми группами, дебаты,ролевые игры,
презентация, использование интерактивной доски.
Методы/ формы оценки: бально-рейтинговая буквенная система, по 100 бальной шкале,
текущий контроль, промежуточный контроль, экзамен, итоговый контроль.
Язык обучения: казахский, русский
Условий (требований) для обучения специальности (ступени): книжный фонд
электронные учебники, интернет –классы, электронные ресурсы.
Описание отдельных дисциплин (курсов, юнитов)
Название курса/дисциплины/юнита:Информатика
Код дисциплины: Inf 1102
Тип дисциплины: общеобразовательный,обязательный компонент
Уровень курса/дисциплины: бакалавриат
Год обучения: 1-год обучения
Семестр обучения: 1
Количество кредитов: 3 кредита
Ф.И.О лектора/профессора: Жалмурзаева А- старший преподаватель.,
Айымбетова М-преподаватель
Цели курса: обучить студентов методам решения управленческих задач с помощью компьютера и
подготовка их к эффективному использованию компьютерной системы и информационных
технологий в будущей профессиональной деятельности.
Основными задачами дисциплины «Информатика» являются:
 Формирование у студентов “алгоритмического“ мышления для освоения основных понятий
информатики, представление информации как ресурса в современном обществе и способов
управления информационными ресурсами;
 Ознакомление студентов с архитектурой универсальных компьютеров и привитие им навыков
работы на компьютере;
 Обучение студентов алгоритмическим языкам, методам программирования, основам
информационных систем и искусственного интеллекта в производстве и управлении;
 Демонстрирование возможностей современных информационных технологий и разъяснения
перспективы их развития.
Пререквизиты: -
Содержание курса/дисциплины: Предмет, объекты и составные части информатики.
Формы представления информации. Общее представление о системах счисления идвоичной
арифметике. Архитектура современной вычислительной техники. Техническое обеспечение
современных ПК. Представление информации в компьютере. Структурная схема ЭВМ ФонНейманского типа. Основы организации памяти компьютера, принцип программного
управления; функциональная и структурная организация компьютера, сетевые технологии
обработки данных. Программное обеспечение компьютера. Состав и классификация ПО.
Системное ПО. Операционные системы. Основы алгоритмизации задач. Алгоритмы (типы,
свойства, способы представления). Алгоритмические структуры. Языки программирования
общего назначения. Прикладное программное обеспечение: текстовые редакторы, табличные
процессоры, СУБД (системы управления базами). Компьютерные сети, сетевые и
телекоммуникационные технологии. Общие сведения о сетях, предпосылки и необходимость
сетевого взаимодействия компьютеров. Основы защиты информации. Информационная
безопасность и ее составляющие Защита от несанкционированного вмешательства в
информационные процессы. Организационные меры, инженерно-технические и иные методы
защиты информации. Защита информации в локальных компьютерных сетях, антивирусная
защита. Современные программные средства.
Рекомендумая литература: 1. Под ред. Н.В.Макаровой. Информатика/Учебник/ - М.:Финансы и
статистика, 2005
2. Под ред. Н.В.Макаровой. Информатика/Практикум по технологии работы на компьютере/ - М:
Финансы и статистика, 2001
3. Ефимов Е.Н. Основы информатики для экономистов. – Феникс, 2008
4. Косарева В.П. Экономическая информатика. – Финансы и статистика, 2006
Методы преподавания: Традиционные методы обучения- лекционные и практические
занятия, интерактивные методы-работа
малыми группами, дебаты, презентация,
использование интерактивной доски.
Методы/ формы оценки: бально-рейтинговая буквенная система, по 100 бальной шкале,
текущий контроль, промежуточный контроль, экзамен, итоговый контроль.
Язык обучения: казахсий, русский
Условий (требований) для обучения специальности (ступени): книжный фонд
электронные учебники, интернет –классы, электронные ресурсы.
Описание отдельных дисциплин (курсов, юнитов)
Название курса/дисциплины/юнита: Основы безопасности жизнедеятельности
Код дисциплины: OKN2103
Тип дисциплины: общеобразовательный,обязательный компонент
Уровень курса/дисциплины: бакалавриат
Год обучения: 1-год обучения
Семестр обучения: 1
Количество кредитов: 2 кредита
Ф.И.О лектора/профессора:Сайлаубекова Н- кандидат технических наук, старший
преподаватель
Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции):
Показать законодательные акты и организационные и теоретические основы обеспечения
жизнедеятельности.
Пререквизиты: Содержание курса/дисциплины: Организационные основы обеспечения безопасности
жизнедеятельности, чрезвычайные ситуации мирного и военного времени.Характеристика
зон чрезвычайные ситуации , возникающих из-за стихийных экологических бедствий,
техногенных аварий и катастроф, применения современных средств в поражения в средах
обитания людей. Характеристика влияния чрезвычайных ситуаций при перевозке опасных
грузов на безопасность жизнедеятельности в зависимости от класса опасного груза.
Рекомендуемая литература:
Мырзабеков Ғ.А. «Жазатайым жарақат алғанда», Алматы, 1998ж.
Әлібеков Ғ.А. «Азаматтық қорғаныс бүкілхалықтық іс».
Кенжеқұлова Г.Ш., Ермұханова Н.Б. «Тіршілік қауіпсіздігінің негіздері», ҚМУ 2003ж.
Егоров П.П. и др. «Гражданская оброна», Москва, 1990ж.
ТЖ және АҚ жөнінде материалдардың ақпараттық-әдістемелік жинағы, 1, 2, 3, 4, 5
шығарылымдары, Алматы, 2008ж.
Методы преподавания: Традиционные методы обучения- лекционные и практические
занятия, интерактивные методы - работа с малыми группами, дебаты, презентация,
использование интерактивной доски.
Методы/ формы оценки: бально-рейтинговая буквенная система, по 100 бальной шкале,
текущий контроль, промежуточный контроль, итоговый контроль.
Язык обучения: казахский, русский
Условий (требований) для обучения специальности (ступени): книжный фонд
электронные учебники, интернет –классы, электронные ресурсы.
Описание отдельных дисциплин (курсов, юнитов)
Название курса/дисциплины/юнита: Социология
Код дисциплины: : ALе1104
Тип дисциплины: общеоброзавательный,обязательный компонент
Уровень курса/дисциплины: бакалавриат
Год обучения: 1-год обучения
Семестр обучения: 1
Количество кредитов: 2 кредита
Ф.И.О лектора/профессора: Аяганов Н.-старший преподаватель
Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции):
Показать социологию как науку. Дать представление о классических и современных
социологических теориях.
Пререквизиты: Содержание курса/дисциплины: Социология как наука (предмет, структура и функции).
Основные этапы становления и развития социологии (предыстория и социальнофилософские предпосылки). Классические и современные социологические теории.
Общество, социальные институты и взаимодействия. Социальные группы и общности.
Личность в системе социального взаимодействия (социализация личности). Социальное
неравенство и социальная мобильность. Социальная структура и социальная стратификация.
Культура как фактор социальных изменений. Глобальные проблемы социальной жизни и
общечеловеческие ценности. Теории среднего уровня (социология личности, социология
образования, социология молодежи, экономическая социология и др). Социальные
конфликты и логика их разрешения.
Рекомендуемая литература: Тұрғынбаев Ә.Х Социология, А. , 2001
Абсаттаров., Дакенов Әлеуметтану А., 2003
Àæåíîâ Ì.Ñ.,Áèñåíáàåâ Ä.Ý.Ñîöèàëüíàÿ ñòðàòèôèêàöèÿ â ÐÊ À,1997æ
Методы преподавания: Традиционные методы обучения- лекционные и практические
занятия, интерактивные методы-работа малыми группами, дебаты, презентация,
использование интерактивной доски.
Методы/ формы оценки: бально-рейтинговая буквенная система, по 100 бальной шкале,
текущий контроль, промежуточный контроль, экзамен, итоговый контроль.
Язык обучения: казахсий, русский
Условий (требований) для обучения специальности (ступени): книжный фонд
электронные учебники, интернет –классы, электронные ресурсы знания, (РЭБР)республиканский электронный библиотечные ресурсы.
Название курса/дисциплины/юнита: Экология и устойчивое развитие
Код дисциплины: Etd 1105
Тип дисциплины: общеобразовательный, обязательный компонент
Уровень курса/дисциплины: бакалавриат
Год обучения: 1-год обучения
Семестр обучения: 1
Количество кредитов: 2 кредита
Ф.И.О лектора/профессора: Нурымова Р- кандидат сельскохозяйственный наук, старший
преподаватель
Цели курса: Рассматреть теоретические основы охраны природы, проблемы существующих
в природе взаимосвязей, роль природных ресурсов в круговороте веществ в природе и жизни
людей.
Пререквизиты: Содержание курса/дисциплины: Понятие экологии, становления и развития экологии как
науки. Цель, задачи, методы изучения экологии. Место и роль экологии в решении
современных экономических и политических проблем. Аутэкология: экологические
факторы, зоны оптимума. Демэкология: характеристики популяции, флуктуации и регуляция
численности популяции. Синэкология: типы взаимодействия в сообществах, трофическая
структура сообщества и экологические пирамиды. Функции экосистемы: энергетический
обмен и круговорот веществ, целостность и устойчивость экосистем, экологические
сукцессии. Понятие о биоценозе, биогеоценозе, экосистеме. Типы наземных и водных
экосистем. Учение о биосфере и ноосфере. Живое вещество биосферы и его функции.
Природные ресурсы и рациональное природопользование. Охрана природы и экологические
проблемы современности. Проблемы экоразвития.
Рекомендумая литература:
1. Фурсов В.И. Экологические проблемы окружающей среды.- А.:Ана тілі, 1991-188с
2.Никитин Д.П., Новиков Ю.В. Окружающая среда и человек.- Высшая школа, 1989г.-415с
3.Коробкин И.Г. Основы экологии.- М.: Высшая школа, 2000г.
4.Михеев А.В., Галушин В.Ш. и др. Охрана природы.- М.: Просвещение. 1991г.
Методы преподавания: Традиционные методы обучения- лекционные и практические
занятия, интерактивные методы-работа малыми группами, дебаты, презентация,
использование интерактивной доски.
Методы/ формы оценки: бально-рейтинговая буквенная система, по 100 бальной шкале,
текущий контроль, промежуточный контроль, экзамен, итоговый контроль.
Язык обучения: казахский, русский
Условий (требований) для обучения специальности (ступени): книжный фонд
электронные учебники, интернет –классы, электронные ресурсы.
Описание отдельных дисциплин (курсов, юнитов)
Название курса/дисциплины/юнита: Русский язык
Код дисциплины: : K(O)t 1106
Тип дисциплины: общеобразовательный, обязательный компонент
Уровень курса/дисциплины: бакалавриат
Год обучения: 1-год обучения
Семестр обучения: 1,2
Количество кредитов: 6 кредитов
Ф.И.О лектора/профессора: Жарболова С- кандидат филологических наук, старший
преподаватель, Есенова П.С- кандидат филологических наук, академический доцент
Цели курса: Совершенствовать языковые и коммуникативные компетенции, включающие
все виды речевой деятельности. Развить у студентов речевые способности, позволяющие ему
свободно общаться в различных
коммуникативных
ситуациях.
Содержание
курса/дисциплины: Совершенствование языковой и коммуникативной компетенции на
основе языка специальности. «Языковая компетенция»: «Грамматика», «Лексика»,
«Стилистика». Функционально-категориальное описание грамматических форм с учетом:
категориального значения, морфологического выражения и синтаксической роли. «Лексика»:
общенаучная и специальная терминология. «Стилистика»: функциональные стили
современного
русского
языка:
разговорный,
научный,
официально-деловой,
публицистический, стиль художественной литературы. Научный стиль. Лексические,
морфологические, синтаксические особенности научной речи. Жанры научного стиля.
«Коммуникативная компетенция»: реальные ситуации и речевое поведение- аудирование,
чтение, говорение, письмо; умения и навыки анализа и переработки текста; диалогической и
монологической речи, научной и профессиональной речи.
Пререквизиты: Рекомендумая литература:
1.Жаналина Л.К., Мусатаева М.Ш. Практический курс русского языка. - Алматы, 2005.
2.Мусатаева М.Ш. Пособие по научному стилю русской речи (финансово-экономический
цикл).- Алматы: АГУ им. Абая, 2001.
3.Мухамадиев Х.С. Пособие по научному стилю речи. Русский язык. Учебно-методическое
пособие. - Алматы, Қазақ университеті, 2006.
4.Практический курс русского языка для студентов национальных групп / под ред.
Насыровой М.Р. - Алма-Ата, 1991.
5.Шаяхметова Н.К. Русский язык. Обучение научному стилю.- Алматы, Қазақ университеті,
2006.
Методы преподавания: Традиционные методы обучения- лекционные и практические
занятия, интерактивные методы - работа с малыми группами, дебаты, ролевые игры,
презентация, использование интерактивной доски.
Методы/ формы оценки: буквенно-рейтинговая система, по 100 бальной шкале,
промежуточный контроль, экзамен, итоговая оценка.
Язык обучения: русский
Условия (требования) для обучения специальности (ступени): книжный фонд
электронные учебники, интернет –классы, электронные ресурсы.
Описание отдельных дисциплин (курсов, юнитов)
Название курса/дисциплины/юнита: Основы экономической теории
Код дисциплины: ETN 2107
Тип дисциплины: общеобразовательный,обязательный компонент
Уровень курса/дисциплины: бакалавриат
Год обучения: 2-год обучения
Семестр обучения: 4
Количество кредитов: 2 кредита
Ф.И.О лектора/профессора: Шильманова А.М -кандидат экономических наук, старший
преподаватель
Цели курса: вооружить студентов знаниями об основных экономических категориях,
объективных законах для понимания сложных процессов в современной экономике,
помочь ориентироваться в социально-экономической действительности. Показать
рыночные механизмы
Пререквизиты: Содержание курса/дисциплины: Экономические отношения между людьми в процессе
производства, распределения, обмена и потребления жизненных благ и услуг.
Экономическое поведение людей при принятии экономических решений. Необходимость
экономического анализа. Методы научного анализа экономических процессов. Общие
основы общественного произвоства. Ресурсы и их ограниченность. Собственность: сущность
и формы. Общественные формы производства. Основные типы и модели экономических
систем. Элементы рыночной экономики. Сущность и закономерности индивидуального
воспроизводства в условиях рыночной экономики. Кругооборот продуктов, доходов и
расходов в экономике. Воспроизводство национальной экономики. Система национальных
счетов. Экономическое и социальное развитие общества. Денежно-кредитная и финансовая
системы. Государственное регулирование национальной экономики.
Рекомендумая литература:
1.Экономическая теория: Учеб. для студ. высш. учеб. заведений/ Под ред. В.Д. Камаева.- 8-е
изд., перераб. и доп. – М.: Гуманит. изд. Центр ВЛАДОС, 2002
2.Экономическая теория (политэкономия): Учебник/ Под общей ред. акад. В.И. Видяпина,
акад. Г.П. Журавлевой – М.: Инфра – М, 1999
3.Курс экономической теории: учебник – 4-е дополн. и перераб. издание/ Под ред. проф.
Чепурина М.Н., проф. Киселевой Е.А.- Киров: «АСА»,2002
Методы преподавания: Традиционные методы обучения- лекционные и практические
занятия, интерактивные методы – работа с малыми группами, дебаты, презентация,
использование интерактивной доски.
Методы/ формы оценки: буквенно-рейтинговая система, по 100 бальной шкале,
промежуточный контроль, экзамен, итоговая оценка.
Язык обучения: казахский, русский
Условия (требований) для обучения специальности (ступени): книжный фонд
электронные учебники, интернет –классы, электронные ресурсы.
Описание отдельных дисциплин (курсов, юнитов)
Название курса/дисциплины/юнита: Иностранный язык
Код дисциплины: Sht 2108
Тип дисциплины: общеобразовательный,обязательный компонент
Уровень курса/дисциплины: бакалавриат
Год обучения: 2-год обучения
Семестр обучения: 3, 4
Количество кредитов: 6 кредитов
Ф.И.О лектора/профессора: Сембиева Г.М.-старший преподаватель
Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции):
Научить читать, переводить со словарем. Дать понятия об основных орфографических
правилах.
Пререквизиты: Содержание курса/дисциплины: Фонетические, орфографические, лексические,
грамматические нормы изучаемого иностранного языка.
Фонетика: произносительные и ритмикоинтонационные особенности иностранного
языка, рецепция и репродукция звуковой системы речи. Орфография: звукобуквенная
система языка, основные орфографические правила.
Лексика: словообразовательные модели; лексический минимум объемом в 2500
единиц базового языка, а также терминов, соответствующих профилю специальности;
дифференциация лексики по сферам применения.
Грамматика: основные части речи – имя существительное, прилагательное, наречие,
глагол, артикль, местоимение, предлог; структура простого и сложного предложения;
основные модели словообразования.
Чтение: формирование навыков ознакомительного, поискового, изучающего и
просмотрового чтения.
Рекомендуемая литература: Жаңабаева К. Basic English. Алматы, 2000
Бонк НА. и др. Учебник английского языка. Москва, 1995
Каирбаева. Учебник английского языка. Москва, 2004г.
Бурлак А.И. Учебник английского языка. 1989
Дудкина
Г.А.,
Павлова
М.В.
Учебник
английского
языка
для
делового общения.
СинявскаяЕ.В., Гальперина А.А. Пособие по развитию навыков устной речи на
английском языке. Москва, 1990
Методы преподавания: Традиционные методы обучения - лекционные и практические
занятия, интерактивные методы - работа с малыми группами, дебаты, ролевые игры,
презентация, использование интерактивной доски.
Методы/ формы оценки: буквенно-рейтинговая система,
по 100 бальной шкале,
промежуточный контроль, экзамен, итоговая оценка.
Язык обучения: казахский, русский
Условия (требований) для обучения специальности (ступени): книжный фонд
электронные учебники, интернет –классы, электронные ресурсы.
Описание отдельных дисциплин (курсов, юнитов)
Название курса/дисциплины/юнита: Основы права
Код дисциплины: KN2109
Тип дисциплины: общеобразовательный,обязательный компонент
Уровень курса/дисциплины: бакалавриат
Год обучения: 2-год обучения
Семестр обучения: 3
Количество кредитов: 2 кредита
Ф.И.О лектора/профессора: Досполова Г-старший преподаватель
Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): -
Дать понятие об основах Конституцинного права Республики Казахстана, основах
Административного права Республики Казахстан. Знать нормативно-административные
отношения.
Пререквизиты: Содержание курса/дисциплины: Основные понятия о государстве, праве и государственноправовых явлениях. Основы конституцинного права Республики Казахстана.
Конституционное право - ведущая отрасль права Республики Казахстана.
Правоохранительные органы и суд Республики Казахстан. Государственное управление в
Республике Казахстан. Основы административного права Республики Казахстан.
Рекомендуемая литература:
Сапарғалиев Ғ.С.Мемлекет және құқық негіздеріАлматы, 1999ж.
Өзбекұлы С., Қопабаев Ө. «Мемлекет және құқық теориясы». Алматы, Жеті жарғы, 2006ж.
Ағыбаев А.Н. Қылмыстық құқық. Оқулық. Ерекше бөлім, Алматы, 2000 ж.
Байжанов Н. Неке және отбасы. Алматы, 1997ж.
Сапарғалиев Ғ.С. Қазақстан Республикасының Конституциялық құқығы. Оқулық. Алматы,
1997ж,
Методы преподавания: Традиционные методы обучения- лекционные и практические
занятия, интерактивные методы - работа с малыми группами, дебаты, презентация,
использование интерактивной доски.
Методы/ формы оценки: буквенно-рейтинговая система, по 100 бальной шкале,
промежуточный контроль, экзамен, итоговая оценка.
Язык обучения: казахский, русский
Условия (требований) для обучения специальности (ступени): книжный фонд
электронные учебники, интернет –классы, электронные ресурсы.
Описание отдельных дисциплин (курсов, юнитов)
Название курса/дисциплины/юнита: Политология
Код дисциплины: Saya 2110
Тип дисциплины: общеобразовательный,обязательный компонент
Уровень курса/дисциплины: бакалавриат
Год обучения: 1-год обучения
Семестр обучения: 2
Количество кредитов: 2 кредита
Ф.И.О лектора/профессора: Сахиев С.Е - кандидат политических наук, старший
преподаватель
Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции):
Определить место политологии в системе знаний об обществе, раскрыть особенности её
предмета. Ознакомить с важнейшими вехами истории политической мысли, которые
сохраняют свою актуальность и сегодня. Помочь в анализе основных политических течений,
методов политической науки, помочь в формировании представления о важнейших
принципах, категориях, законах политологии, о её основных проблемах и ценностях, помочь
разобраться в сущности политики и политических отношении в обществе, помочь в целом
овладеть систематизированными, научными представлениями о политической реальности и
основных принципов её существования.
Пререквизиты: История Казахстана, культурология, социология, основы права.
Содержание курса/дисциплины: Законы функционирования политики, ее исторического
развития. Содержание политологии составляют также проблемы власти, государства и
межгосударственных отношений. Политология как наука. Объект и предмет политологии.
Политическая философия, политическая социология, политическая этика, политическая
история как составные части политической науки. Основные этапы становления и развития
политической науки. Политическая мысль Древнего Востока, Древней Греции, Древнего
Рима, Европейского Средневековья, эпохи Возрождения, Просвещения. Зарубежная
политическая мысль ХХ века. История политической мысли Казахстана.
Рекомендуемая литература: Саясаттану негіздері. Қуандық Е. С. Оқу құралы. - Алматы
«Дәуір», 2005.Саясаттану. Жамбылов Д. 2-басылым. Алматы - Жеті жарғы, 2005.
Саясаттануға кіріспе. Мұстафин Т.Т. – Алматы, 1994. Партиялар, партиялық жүйе тарихы
және қазіргі кезең: Оқу құралы. Иманбекова Б.И.– Алматы: Абай атындағы ҚазҰПУ, 2004.
24-бет.Политические партии Казахстана. Алматы 2004.
Қазақстандық азаматтық қоғам: қазіргі жағдайы мен келешегі. Мұсатаев С.Ш. – Алматы,
2007.
Методы преподавания: Традиционные методы обучения- лекционные и практические
занятия, интерактивные методы - работа с малыми группами, дебаты, презентация,
использование интерактивной доски.
Методы/ формы оценки: буквенно-рейтинговая система, по 100 бальной шкале,
промежуточный контроль, экзамен, итоговая оценка.
Язык обучения: казахский, русский
Условия (требования) для обучения специальности (ступени): книжный фонд
электронные учебники, интернет –классы, электронные.
Описание отдельных дисциплин (курсов, юнитов)
Название курса/дисциплины/юнита: Философия
Код дисциплины: Fil 2111
Тип дисциплины: общеобразовательный,обязательный компонент
Уровень курса/дисциплины: бакалавриат
Год обучения: 2-год обучения
Семестр обучения: 4
Количество кредитов: 3 кредита
Ф.И.О лектора/профессора: Кожамберлиев Б.К-доктор философских наук, доцент
Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): Ознакомить
студента с историей философии. Способствовать росту логического мышления. Дать
знания о методах переговоров. Научить применять полученные знания на практике.
Пререквизиты: Содержание курса/дисциплины: Истории философии. Разные философские понятия.
История отечественной философии, особенности казахской философии. Научные категории
и понятия.
Рекомендуемая литература:
1.Философиялық сөздік. – А., 1996.
2. Алтаев Ж., Ғабитов Т. Философия және мәдениеттану. – А., 1998
3.Нысанбаев Ә., Әбжанов Т. Философия тарихы. – А., 1999.
4.Алтаев Ж., Қасабек А., Мұқамбетқалиев Қ. Философия тарихы. – А., 2000.
5.Әбішев К. Философия. – А., 2001
6.Философия. Қ.Тұрғынбаев. Алматы 2001.
7.Мәдени-философиялық энциклопедиялық сөздік. – А., 2004
8. Ғабитов Т. Философия. – А., 2005
9.Кішібеков Д. Философия. – А., 2005
10.Кішібеков Д., Сыдықов К. Философия. – А., 2005.
11.С.Мырзалы. Философия . А., 2008.
12.Бұқаралық ақпарат құралдары, мерзімді басылымдар, интернет деректері
Методы преподавания: Традиционные методы обучения - лекционные и практические
занятия, интерактивные методы - работа с малыми группами, дебаты, презентация,
использование интерактивной доски.
Методы/ формы оценки: буквенно-рейтинговая система,
по 100 бальной шкале,
промежуточный контроль, экзамен, итоговая оценка.
Язык обучения: казахский, русский
Условия (требования) для обучения специальности (ступени): книжный фонд
электронные учебники, интернет –классы, электронные ресурсы.
Описание отдельных дисциплин (курсов, юнитов)
Название курса/дисциплины/юнита: Физика
Код дисциплины: Fiz 1(2)203
Тип дисциплины: базовый,обязательный компонент
Уровень курса/дисциплины: бакалавриат
Год обучения: 1-2 год обучения
Семестр обучения: 2-3
Количество кредитов: 4 кредита
Ф.И.О лектора/профессора: Айдарова Ж.А- кандидат технических наук, старший
преподаватель
Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): изучить
основные явления и идеи физики; познать современные и классические теории и законы
физики, а также методы физического исследования. Научиться методам решения заданий
по разным сферам физики. Ознакомиться с современными научными аппаратурами.
Пререквизиты: Содержание курса/дисциплины: Кинематика. Движение точки материи. Динамика.
Масса.Сила. Законы Ньютона сила тяготения. Вес. Невесомость. Закон сохранения.
Импульс. Закон сохранения импульса. Закон приятижения. Энергия. Закон сохранения
энергии.
Рекомендуемая литература: Қожанов Т.С., Рысменде С.С. Физика курсы. 1 том. Механика.
Молекулалық физика. Термодинамика. Алматы, 2001.-173 бет.
Қожанов Т.С., Рысменде С.С. Физика курсы. 2 том.
Электр және магнетизм. Оптика. Атом және ядролық физика. Алматы, 2003.-197 бет.
Фриш С.Э., Тиморева А.В. Жалпы физика курсы. І том.
Механиканың физикалық негiздерi. Молекулалық физика. Тербелiстер және толқындар.Орыс тiлiнде 10-басылуына сәйкес қазақша 2-басылуы.-“Мектеп“ баспасы, Алматы, 1971.500 бет
Методы преподавания: Традиционные методы обучения- лекционные и практические
занятия, интерактивные методы - работа с малыми группами, дебаты, презентация,
использование интерактивной доски.
Методы/ формы оценки: бально-рейтинговая буквенная система, по 100 бальной шкале,
текущий контроль, промежуточный контроль, итоговый контроль.
Язык обучения: казахский, русский
Условий (требований) для обучения специальности (ступени): книжный фонд
электронные учебники, интернет –классы, электронные ресурсы.
Описание отдельных дисциплин (курсов, юнитов)
Название курса/дисциплины/юнита: Химия
Код дисциплины: Him 1204
Тип дисциплины: базовый,обязательный компонент
Уровень курса/дисциплины: бакалавриат
Год обучения: 1-год обучения
Семестр обучения: 2
Количество кредитов: 2 кредита
Ф.И.О лектора/профессора:
Балыкбаева Г- кандидат химических наук, старший
преподаватель
Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): Подготовить
специалистов высшего уровня.
Пререквизиты: Содержание курса/дисциплины: Структура предмета. Атом-молекулярная теория. Цифры
Кванта. Многоэлектронные атомы. Периодическая система Д.И.Менделеева. Закон
периодичества. Химические связи, их виды. Общие законности химических реакций,
химическая кинетика.
Рекомендуемая литература: Бiрiмжанов Б.А. Жалпы химия, Алматы, 1991 ж
Бiрiмжанов Б.А., Нұрахметов Н.Н. Жалпы химия, Алматы, 1994 ж
Бiрiмжанов Б.А., Нұрахметов Н.Н., Мұратбеков М.Б. Анорганикалық қосылыстардың
құрылысына теориялық кiрiспе. Алматы, 1978 ж.
Ахметов Н.С. Общая и неорганическая химия М., 1990 г.
Глинка Н.Л. Задачи и упражнения по общей химии .Л. 1986 г.
Методы преподавания: Традиционные методы обучения- лекционные и практические
занятия, интерактивные методы - работа с малыми группами, дебаты, презентация,
использование интерактивной доски.
Методы/ формы оценки: бально-рейтинговая буквенная система, по 100 бальной шкале,
текущий контроль, промежуточный контроль, итоговый контроль.
Язык обучения: казахский, русский
Условия (требования) для обучения специальности (ступени): книжный фонд
электронные учебники, интернет –классы, электронные ресурсы.
Описание отдельных дисциплин (курсов, юнитов)
Название курса/дисциплины/юнита: Начертательная геометрия и инженерная графика
Код дисциплины: KK(O)t 2201
Тип дисциплины: базовый,обязательный компонент
Уровень курса/дисциплины: бакалавриат
Год обучения: 2-год обучения
Семестр обучения: 3-4
Количество кредитов: 4 кредита
Ф.И.О лектора/профессора: Батырбаев Е.А- кандидат технический наук, старший
преподаватель
Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции):
Развитие конструктивных элементов. Развитие пространственного конструктивногеометрического мышления, способностей к анализу и синтезу пространственных форм и
отношений, изучению способов различных пространственных обьектов, получения
чертежей графических моделей и решению связанных с ними задач.
Пререквизиты: геометрия.
Содержание курса/дисциплины: Основные тербования стандартов. Форматы. Основные
описания ГОСТ-2.304-68. Виды масштабов. Масштабы. ГОСТ-2.305-68. Виды шрифтов.
ГОСТ-2-304-81.Типы линии.
Рекомендуемая литература: Æ.Ì.Åñìуõàíîâ, Ê.Ê.Кîíàкáàåâ, ''Ñûçáà
ãåîìåòðèÿ'' Ìåêòåï,1968æ.
Â.Í.Âèíîãðàäîâ. ''Íà÷åðòàòåëьíàÿ ãåîìåòðèÿ'' Ìèíñê, 1977ã.
Â.Î.Ãîðäîí ''Êóðñ íà÷åðòàòåëüíîé ãåîìåòðèи'', Íàóêà, 1988ã.
Õ. À.Àðóñòàìîâ ''Ñáîðíèê çàäà÷ ïî íà÷åðòàòåëüíîé ãåîìåòðèè''
Ìîñêâà, ''Ìàøèíîñòðîåíèå'', 1978ã.
Ñ.Àкïàíáåòîâ Ñûçáà ãåîìåòðèÿ 2001 Àëìàòû.
Í.Ë.Ðóñêåâè÷ ''Íà÷åðòàòåëüíàÿ ãåîìåòðèÿ'' Êèåâ, 1978ã.
Методы преподавания: Традиционные методы обучения- лекционные и практические
занятия, интерактивные методы - работа с малыми группами, дебаты, презентация,
использование интерактивной доски.
Методы/ формы оценки: бально-рейтинговая буквенная система, по 100 бальной шкале,
текущий контроль, промежуточный контроль, итоговый контроль.
Язык обучения: казахский, русский
Условия (требования) для обучения специальности (ступени): книжный фонд
электронные учебники, интернет –классы, электронные ресурсы.
Описание отдельных дисциплин (курсов, юнитов)
Название курса/дисциплины/юнита: Основы электроники и электротехника
Код дисциплины: EEN 2206
Тип дисциплины: базовый,обязательный компонент
Уровень курса/дисциплины: бакалавриат
Год обучения: 2-год обучения
Семестр обучения: 4
Количество кредитов: 2 кредита
Ф.И.О лектора/профессора: : Байниязов Д. - кандидат технических наук, старший
преподаватель
Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): изучить основы
электроники и электротехники для экспериментельных навыков специальным предметам.
Пререквизиты: Высшая математика, Физика
Содержание курса/дисциплины: Общая электртехника: введение; электрические и
магнитные цепи; основные определения, топологические параметры и методы расчета
электрических цепей; анализ и расчет линейных цепей переменного тока; анализ и расчет
магнитных
цепей;
электромагнитные
устройства
и
электрические
машины;
электромагнитные устройства; трансформаторы; машины постоянного тока (МПТ);
асинхронные машины; синхронные машины; основы электроники и электрические
измерения; элементная база современных электронных устройств; источники вторичного
электропитания; усилители электрических сигналов; импульсные и автогенераторные
устройства; основы цифровой электроники; микропроцессорные средства; электрические
измерения и приборы.
Рекомендуемая литература: Г.В.Багратуни, В.К. Ганышин, Б.Б.Данилевич, П.С.Закатов,
М.И.Киселев и др. «Инженерная геодезия» Москва, «Недра» 1984г.
А.А.Соломонов. «Инженерная геодезия» Минск, «Высшая школа» 1983г.
А.И.Федоров, Шилов П.И. «Геодезия». Москва, «Недра» 1983г
А.В.Маслов, А.В.Гордеев, Ю.Г.Батраков. Геодезия. Москва, «Недра» 1984г.
Курс инженерной геодезий. Под редакцией В.Е.Новак. москва, «Недра» 1989г.
Практикум по инженерной геодезий.Б.С.Хейфец, Б.Б.Данилевич,Москва, «Недра» 1984г.
Прикладная геодезия. Основные принципы и методы инженерно-геодезических работ.
Г.Н.Левчук, В.Е.Конусов, Москва «Недра» 1981г.
Расчеты точности инженерно геодезических работ В.Ф.Лукьянов. москва «Недра» 1981г.
Методы преподавания: Традиционные методы обучения- лекционные и практические
занятия, интерактивные методы - работа с малыми группами, дебаты, презентация,
использование интерактивной доски.
Методы/ формы оценки: бально-рейтинговая буквенная система, по 100 бальной шкале,
текущий контроль, промежуточный контроль, итоговый контроль.
Язык обучения: казахский, русский
Условия (требований) для обучения специальности (ступени): книжный фонд
электронные учебники, интернет –классы, электронные ресурсы.
Описание отдельных дисциплин (курсов, юнитов)
Название курса/дисциплины/юнита: Инженерная геодезия
Код дисциплины: BKZh 1209
Тип дисциплины: базовый,обязательный компонент
Уровень курса/дисциплины: бакалавриат
Год обучения: 1-год обучения
Семестр обучения: 2
Количество кредитов: 2 кредита
Ф.И.О лектора/профессора: Бектанов К-старший преподаватель
Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции):
приобретение студентами теоретических знаний и практических навыков по производству
инженерно-геодезических работ при организации перевозок, движения и эксплуатации
транспорта.
Пререквизиты: Высшая математика, география
Содержание курса/дисциплины: Основы геодезии. Понятия о местных рельефах, профилях
и проектах. Расчет
координатов
и углов проектных элементов. Нивелирование.
Теодолитные и тахомерные съемки земли.
Рекомендуемая литература: Г.В.Багратуни, В.К. Ганышин, Б.Б.Данилевич, П.С.Закатов,
М.И.Киселев и др. «Инженерная геодезия» Москва, «Недра» 1984г.
А.А.Соломонов. «Инженерная геодезия» Минск, «Высшая школа» 1983г.
А.И.Федоров, Шилов П.И. «Геодезия». Москва, «Недра» 1983г
А.В.Маслов, А.В.Гордеев, Ю.Г.Батраков. Геодезия. Москва, «Недра» 1984г.
Курс инженерной геодезий. Под редакцией В.Е.Новак. москва, «Недра» 1989г.
Практикум по инженерной геодезий.Б.С.Хейфец, Б.Б.Данилевич,Москва, «Недра» 1984г.
Прикладная геодезия. Основные принципы и методы инженерно-геодезических работ.
Г.Н.Левчук, В.Е.Конусов, Москва «Недра» 1981г.
Расчеты точности инженерно геодезических работ В.Ф.Лукьянов. Москва «Недра» 1981г
Методы преподавания: Традиционные методы обучения - лекционные и практические
занятия, интерактивные методы - работа с малыми группами, дебаты, презентация,
использование интерактивной доски.
Методы/ формы оценки: бально-рейтинговая буквенная система, по 100 бальной шкале,
текущий контроль, промежуточный контроль, итоговый контроль.
Язык обучения: казахский, русский
Условия (требований) для обучения специальности (ступени): книжный фонд
электронные учебники, интернет –классы, электронные ресурсы.
Описание отдельных дисциплин (курсов, юнитов)
Название курса/дисциплины/юнита: Высшая математика
Код дисциплины: : КВ 1(2)201
Тип дисциплины: базовый, обязательный компонент
Уровень курса/дисциплины: бакалавриат
Год обучения: 1-год обучения
Семестр обучения: 1-2
Количество кредитов: 6 кредитов
Ф.И.О лектора/профессора: Баекеева З-старший преподаватель
Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): использовать
математические информации в инженерных сферах. Изучить основные понятия высшей в
различных областях. Использовать изученные математические методы.
Пререквизиты: Содержание курса/дисциплины: Линейная алгебра, Определители. Матрица, Обратные
матрицы. Правила Крамера, Системы линейных уравнений.
Рекомендуемая литература: И.А.Зайцев. Высшая математика, 1991г.
В.М.Шипачев. Высшая математика, 1985г.
Я.С.Бугров, С.М.Никольский. Элементы линейной алгебры и аналитической геометрии.
М.,Наука,1988г.
Я.С.Бугров идр.. Дифференциальное и интегральное исчисление. М.,Наука, 1988г.
В.П.Минорский.Сборник задач по высшей математик. Наука, 1987.
Н.С.Понтрягин. Обыкновенные дифференциальные уравнения. Наука,1978г.
А.П.Рябушко. Сборник индивидуальных заданий по высшей математике. ч.1,2.
Б.Жаңбырбаев, Н.Саханов. Жоғары математика курсы. 1993ж.
Ә.Б.Түнғатаров. Жоғары математика курсы. 1,2,бөлiмдер, 2004ж.
Методы преподавания: Традиционные методы обучения- лекционные и практические
занятия, интерактивные методы - работа с малыми группами, дебаты, презентация,
использование интерактивной доски.
Методы/ формы оценки: бально-рейтинговая буквенная система, по 100 бальной шкале,
текущий контроль, промежуточный контроль, итоговый контроль.
Язык обучения: казахский, русский
Условия (требований) для обучения специальности (ступени):
электронные учебники, интернет –классы, электронные ресурсы.
книжный фонд
Описание отдельных дисциплин (курсов, юнитов)
Название курса/дисциплины/юнита: Теоретическая механика
Код дисциплины: КВ2202
Тип дисциплины: базовый, компонент по выбору
Уровень курса/дисциплины: бакалавриат
Год обучения: 2-год обучения
Семестр обучения: 3
Количество кредитов: 3 кредита
Ф.И.О лектора/профессора: Мырзатаев С.Р.-старший преподватель
Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции):
Развитие студентов логического мышление, формирование основных понятии широкого
круга явлении, относящихся к простейшей форме движения. Усвоение студентами
фундаментальных законов механического движения и равновесия материальных тел,
применение их при решении конкретных задач современной техники.
Пререквизиты: Высшая математика, физика
Содержание курса/дисциплины: Механическая система. Точки динамики. Общие теореми
динамики. Двойная сила. Момент двойной силы. Связи и их уравнения. Возможные
перемещения точки и механической системы.
Рекомендуемая литература: О.À.Æîëäàñáåêîâ, Ì.Í.Ñàгèòîâ, Ê.Í.Ìóñòàõèøîâ.
Òåîðèÿëûº ìåõàíèêà, I òîì, Àëìàòû: Ðàóàí, 1982æ
´.À.Æîëäàñáåêîâ, Ì.Í.Ñà¹èòîâ, Ê.Í.Ìóñòàõèøîâ. Òåîðèÿëûº ìåõàíèêà,
II òîì, Àëìàòû: Ðàóàí, 1992æ
ßáëîíñêèé À.À. Êóðñ òåîðåòè÷åñêîé ìåõàíèêè. I òîì, Ì.: Âûñø. øê.,
1977.
ßáëîíñêèé À.À. Êóðñ òåîðåòè÷åñêîé ìåõàíèêè. II òîì, Ì.: Âûñø. øê.,
2002
Методы преподавания: Традиционные методы обучения- лекционные и практические
занятия, интерактивные методы - работа с малыми группами, дебаты, презентация,
использование интерактивной доски.
Методы/ формы оценки: бально-рейтинговая буквенная система, по 100 бальной шкале,
текущий контроль, промежуточный контроль, итоговый контроль.
Язык обучения: казахский, русский
Условия (требований) для обучения специальности (ступени): книжный фонд
электронные учебники, интернет –классы, электронные ресурсы.
Описание отдельных дисциплин (курсов, юнитов)
Название курса/дисциплины/юнита: Прикладная механика
Код дисциплины: КВ 2203
Тип дисциплины: базовый, компонент по выбору
Уровень курса/дисциплины: бакалавриат
Год обучения: 2-год обучения
Семестр обучения: 4
Количество кредитов: 3 кредита
Ф.И.О лектора/профессора: Балгабаев М.А.- кандидат технических наук,старший
преподаватель
Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): знать основные
положение сопротивления материалов, теории механизмов и машин, основы расчета и
конструирования деталей машин, производить необходимые расчеты и конструктивные
разработки для улучшения производственных процессов.
Пререквизиты: Высшая математика. Теоретическая механика, физика.
Содержание курса/дисциплины: Общие сведения о деталях машин. Введение. Основные
обязенности курса. Методы и расчеты. Конструкция детали машин. Расчет на прочность
Рекомендуемая литература:
Основы взаимодействия железных дорог с другими видами транспорта / учебник под общей
редакцией д.т.н. профессор Повроженко М. : Транспорт, 1993 г.
Правдин Н.В. Негей В.Я. Взаймодействия различных видов транспорта в узльы.- Минск: Высшая школа
1983г.
Аксенов И.Я. Единая транспортная система. М.: Транспорт, 1980 г.
Бучин В.Д. Взаимодействие внутреннего водного транспорта с морским, железнодорожным
и автомобильным.-М.: Транспорт, 1978.
Громов Н.Н. Панченко Т.А. Чудновский А.Д. Единая транспортная система.-М: Көлік, 1987.
Единая транспортная / Под ред. В.Г. Галабурды.-М:Көлік. 1996
Казаков А.П. Технология и организация перегрузочных работ на лечном транспорте.-М:
Көлік, 1984
Методы преподавания: Традиционные методы обучения - лекционные и практические
занятия, интерактивные методы - работа с малыми группами, дебаты, презентация,
использование интерактивной доски.
Методы/ формы оценки: бально-рейтинговая буквенная система, по 100 бальной шкале,
текущий контроль, промежуточный контроль, итоговый контроль.
Язык обучения: казахский, русский
Условия (требований) для обучения специальности (ступени): книжный фонд
электронные учебники, интернет –классы, электронные ресурсы.
Описание отдельных дисциплин (курсов, юнитов)
Название курса/дисциплины/юнита: Единая транспортная система
Код дисциплины: КВ 3204
Тип дисциплины: базовый, компонент по выбору
Уровень курса/дисциплины: бакалавриат
Год обучения: 3-год обучения
Семестр обучения: 5
Количество кредитов: 3 кредита
Ф.И.О лектора/профессора: Айдарбеков Г.Ж.-старший преподаватель
Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции):
Определить значение каждого вида транспорта и транспортные системы. Применять
принципы формирования единых транспортных систем в зависимости от развития и
размещения производственных сил. Производить выбор видов транспорта для выполнения
конкретных перевозок.
Пререквизиты: Правила дорожного движения, Безопасность транспортных средств,
Организация перевозок и безопасность движения.
Содержание курса/дисциплины: Транспортная обеспеченность и системы управление
транспорта. Вопросы комплексной теории технической
эксплуатации транспорта.
Промышленный транспорт. Городской и пригородный транспорт. Принципы и методы
выбора видов транспорта.
Рекомендуемая литература:
Основы взаимодействия железных дорог с другими видами транспорта / учебник под общей
редакцией д.т.н. профессор Повроженко М. : Транспорт, 1993 г.
Правдин Н.В. Негей В.Я. Взаймодействие различных видов транспорта в узлы.- Минск: Высшая школа
1983г.
Аксенов И.Я. Единая транспортная система. М.: Транспорт, 1980 г.
Бучин В.Д. Взаимодействие внутреннего водного транспорта с морским, железнодорожным
и автомобильным.-М.: Транспорт, 1978.
Громов Н.Н. Панченко Т.А. Чудновский А.Д. Единая транспортная система.-М: Көлік, 1987.
Единая транспортная / Под ред. В.Г. Галабурды.-М:Көлік. 1996
Казаков А.П. Технология и организация перегрузочных работ на лечном транспорте.-М:
Көлік, 1984
Методы преподавания: Традиционные методы обучения- лекционные и практические
занятия, интерактивные методы-работа
с малыми группами, дебаты, презентация,
использование интерактивной доски.
Методы/ формы оценки: бально-рейтинговая буквенная система, по 100 бальной шкале,
текущий контроль, промежуточный контроль, итоговый контроль.
Язык обучения: казахский, русский
Условия (требования) для обучения специальности (ступени): книжный фонд
электронные учебники, лаборатория,интернет –классы, электронные ресурсы.
Описание отдельных дисциплин (курсов, юнитов)
Название курса/дисциплины/юнита: Введение в специальность
Код дисциплины: ТК 1205
Тип дисциплины: базовый, компонент по выбору
Уровень курса/дисциплины: бакалавриат
Год обучения: 1-год обучения
Семестр обучения: 1
Количество кредитов: 3 кредита
Ф.И.О лектора/профессора: Коптилеуов Б.Ж.- кандидат технических наук, Балгабаев М.Акандидат технических наук, старший преподаватель
Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): - изучить
основы перевозок грузов, пассажиров и организации дорожного движения.
Пререквизиты: Правила дорожного движения, Безопасность транспортных средств.
Содержание курса/дисциплины: Функции государственной дорожной полиции, навыки
технического обслуживания, общие характеристики транспорта, его воздействия на
социально – экономического развития государства. Характеристики
структурнофункционального автомобильного транспорта.
Рекомендуемая литература: Основы взаимодействия железных дорог с другими видами
транспорта / учебник под общей редакцией д.т.н. профессор Повроженко М. : Транспорт,
1993 г. Правдин Н.В. Негей В.Я. Взаймодействия различных видов транспорта в узльы.- Минск: Высшая
школа 1983г. Бучин В.Д. Взаимодействие внутреннего водного транспорта с морским,
железнодорожным и автомобильным.-М.: Транспорт, 1978.
Казаков А.П. Технология и организация перегрузочных работ на лечном транспорте.-М:
Методы преподавания: Традиционные методы обучения - лекционные и практические
занятия, интерактивные методы - работа с малыми группами, дебаты, презентация,
использование интерактивной доски.
Методы/ формы оценки: буквенно-рейтинговая система, по 100 бальной шкале, текущий
контроль, промежуточный контроль, итоговый контроль.
Язык обучения: казахский, русский
Условия (требования) для обучения специальности (ступени): книжный фонд
электронные учебники,лаборатория интернет –классы, электронные ресурсы.
Описание отдельных дисциплин (курсов, юнитов)
Название курса/дисциплины/юнита: Основы AUTOCAD и CREDO
Код дисциплины: КВ 2206
Тип дисциплины: Базовый, компонент по выбору
Уровень курса/дисциплины: бакалавриат
Год обучения: 2-год обучения
Семестр обучения: 3-4
Количество кредитов: 3 кредита
Ф.И.О лектора/профессора: Ермахан Б.Е-старший преподаватель
Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции):
-дать представления о системе геометрических свойствах объектов и процессов, о
возможностях компьютерной технологии графического моделирования.
-научить строить и исследовать графические модели линий, поверхностей и геометрических
тел, проводить параметрический анализ и передавать информацию на графических моделях
средствами традиционной и компьютерной технологий;
-развить системное образно-геометрическое мышление, а так же воспитание графической и
геометрической культуры современной научно-технической деятельности.
Пререквизиты: Начертательная геометрия и инженерная графика
Содержание курса/дисциплины: Инженерная и компьютерная графика как средство
графогеометрического моделирования и как современная учебная дисциплина. Средства и
методы графического моделирования трехмерного пространства. Линейные геометрические
фигуры, гранные поверхности и многогранники. Графогеометрическое моделирование
криволинейных г.ф. (поверхностей и пространственных кривых). Система способов
образования поверхностей как основа интеллектуальной базы знаний по их моделированию.
Система способов построения пространственных кривых в их использовании, выборе и
разработке.
Рекомендуемая литература:
Финкельштейн Э. AutoCAD 2000. Библия пользователя.: Пер. с англ.- М.: Издательский дом
“Вильямс”, 2000
В.В. Полищук, А.В. Полищук
«AutoCAD 2000» Практическое руководство, Москва «ДиалогМИФИ» 1999
W.Baumback, P.Fahie, B,Davies «AutoCAD
Modules AutoCAD I Auto CAD 2000», Self-paced
Leaning Modules EduCAD Publications Ins 1998
W.Baumback, P.Fahie, B.Davies «AutoCAD
Modules AutoCAD II Auto CAD 2000», Self-paced
Leaning Modules EduCAD Publications Ins 1998
Методы преподавания: работа с оборудованием AutoCAD
Методы/ формы оценки: буквенно-рейтинговая система,
по 100 бальной шкале,
промежуточный контроль, экзамен, заключительная оценка..
Язык обучения: казахский, русский
Условия (требования) для обучения специальности (ступени): книжный фонд
электронные учебники, интернет –классы, электронные ресурсы.
Описание отдельных дисциплин (курсов, юнитов)
Название курса/дисциплины/юнита: Правила дорожного движения
Код дисциплины: КВ 1207
Тип дисциплины: Базовый, компонент по выбору
Уровень курса/дисциплины: бакалавриат
Год обучения: 1-год обучения
Семестр обучения: 1
Количество кредитов: 3 кредита
Ф.И.О лектора/профессора: Джакешов К.С- кандидат технический наук, старший
преподаватель
Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции):
Изучить Правила дорожного движения Республики Казахстан. Правила дорожного движения
Республики Казахстан
Пререквизиты: Безопасность транспортных средств, организация перевозок и управление
движения
Содержание курса/дисциплины:
Общие правила, основные понятия и определения. Правила дорожного движения Республики
Казахстан. Другие нормативные и правовые акты, касающиеся дорожного движения.
Рекомендуемая литература:
Қазақстан Республикасының жол қозғалысы ережелері. – Алматы: 2008 г.
Коментарии к Правилам дорожного движения Республики Казахстан и Основным
положениям по допуску транспортных средств к эксплуатации и объязанностям дорожных
лиц по обеспечению безопасноси дорожного движения. – Алматы: 1999 г.
Методы преподавания: Традиционные методы обучения- лекционные и практические
занятия, интерактивные методы - работа с малыми группами, дебаты, презентация,
использование интерактивной доски.
Методы/ формы оценки: буквенно-рейтинговая система, по 100 баллной шкале,
промежуточный контроль, экзамен, заключительная оценка..
Язык обучения: казахский, русский
Условия (требований) для обучения специальности (ступени): книжный фонд
электронные учебники,лаборатория, интернет –классы, электронные ресурсы.
Описание отдельных дисциплин (курсов, юнитов)
Название курса/дисциплины/юнита: Характеристика транспортных потоков
Код дисциплины: КВ 3208
Тип дисциплины: базовыя, компонент по выбору
Уровень курса/дисциплины: бакалавриат
Год обучения: 2-год обучения
Семестр обучения: 3-4
Количество кредитов: 3 кредита
Ф.И.О лектора/профессора: Мусипов С.М- кандидат технических наук, старший
преподаватель
Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции):
Изучить улично-дорожную сеть.
Пререквизиты: Высшая метаматика, Телемеханика, Транспортная логистика
Содержание курса/дисциплины: Характеристика транспортного потока, состав по типам
транспортных средств, плотность потока, скорость движения, задержки движения.
Рекомендуемая литература:
Клинковштейн Г.И., Афанасьев М.Б. Организация дорожного движения.-М; Транспорт,
1992г
Клинковштейн Г.И. Огранизация дорожного движения.-М., Транспорт, 1981
Теория транспортных потоков и управление ими .пер.с анг..М, Транспорт, 1972г
Методы преподавания: Традиционные методы обучения- лекционные и практические
занятия, интерактивные методы - работа с малыми группами, дебаты, презентация,
использование интерактивной доски.
Методы/ формы оценки: буквенно-рейтинговая система,
по 100 бальной шкале,
промежуточный контроль, экзамен, заключительная оценка..
Язык обучения: казахский, русский
Условия (требования) для обучения специальности (ступени): книжный фонд
электронные учебники, лабораторный кабинет, интернет –классы, электронные ресурсы.
Описание отдельных дисциплин (курсов, юнитов)
Название курса/дисциплины/юнита: Экспертиза дорожно-транспортных происшествий
Код дисциплины: КВ 3209
Тип дисциплины: базовый, компонент по выбору
Уровень курса/дисциплины: бакалавриат
Год обучения: 3-год обучения
Семестр обучения: 6
Количество кредитов: 3 кредита
Ф.И.О лектора/профессора: Айдарбеков Ғ.Ж-старший преподаватель
Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции):
Характеристика доро́жно-тра́нспортных происше́ствий (ДТП).
Пререквизиты: Служба дорожной полиции, Правила дорожного движения
Содержание курса/дисциплины: Виды ДТП, динамический удар, воздействие опасных
веществ при участии спецтранспорта, перевозящего опасные грузы
Рекомендуемая литература: Иларионов В.А. Экспертиза дорожно-транспортных
происшествий. –М.Транспорт, 1989г.
Клинковштейн Г.И., Афанасьев М.Б. Организация дорожного движения.-М;Транспорт,
1992г
Методы преподавания: Традиционные методы обучения- лекционные и практические
занятия, интерактивные методы - работа с малыми группами, дебаты, презентация,
использование интерактивной доски.
Методы/ формы оценки: буквенно-рейтинговая система,
по 100 бальной шкале,
промежуточный контроль, экзамен, заключительная оценка..
Язык обучения: казахский, русский
Условия (требования) для обучения специальности (ступени): книжный фонд
электронные учебники,лаборатория, интернет –классы, электронные ресурсы.
Описание отдельных дисциплин (курсов, юнитов)
Название курса/дисциплины/юнита: Диспетчерское управление перевозок
Код дисциплины: КВ 3010
Тип дисциплины: базовый, компонент по выбору
Уровень курса/дисциплины: бакалавриат
Год обучения: 3-год обучения
Семестр обучения: 6
Количество кредитов: 3 кредита
Ф.И.О лектора/профессора: Култасов Б.Ш-старший преподаватель
Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции):
- овладеть знаниями о транспортных процессах и его элементах.
Пререквизиты: Высшая математика, Автоматизированные системы управления (на
транспорте), Дорожные условия и безопасность движения
Содержание курса/дисциплины: основы грузоведения; технико-эксплуатационные
измерители и показатели работы парка транспортных средств; выбор подвижного состава,
формирование структуры и рациональное использование транспортного парка; организация
движения подвижного состава и маршрутизация перевозок; организация перевозок грузов,
себестоимость грузовых перевозок и тарифы; технология грузовых перевозок; контейнерные
и пакетные перевозки; погрузо-разгрузочные и транспортно-складские работы; управление
грузовыми перевозками.
Рекомендуемая литература: Кобдиков М.А., Жунисбеков П.Ж., Гирш О. Л «Тасымалдауды
ұйымдастыру мен қозғалысты басқару» Алматы 2007
Блатнов
М.Д.
Пассажирские
автомобильные
перевозки.
М: Транспорт 1981
Методы преподавания: Традиционные методы обучения - лекционные и практические
занятия, интерактивные методы - работа с малыми группами, дебаты, презентация,
использование интерактивной доски.
Методы/ формы оценки: буквенно-рейтинговая система,
по 100 бальной шкале,
промежуточный контроль, экзамен, заключительная оценка..
Язык обучения: казахский, русский
Условия (требования) для обучения специальности (ступени): книжный фонд
электронные учебники, лаборатория, интернет –классы, электронные ресурсы.
Описание отдельных дисциплин (курсов, юнитов)
Название курса/дисциплины/юнита: Технические средства организации дорожного
движения
Код дисциплины: КВ 3211
Тип дисциплины: базовый, компонент по выбору
Уровень курса/дисциплины: бакалавриат
Год обучения: 3-год обучения
Семестр обучения: 6
Количество кредитов: 3 кредита
Ф.И.О лектора/профессора: Мусипов С.М- кандидат технических наук, старший
преподаватель
Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): Изучение
методов и средств регулирования дорожного движения, их классификация и область
применения, принципов проектирования светофорных объектов, расчет транспортных
задержек,
режимов
координации,
основ
построения
и
функционирования
автоматизированных систем.
Пререквизиты:
Высшая
математика,
Телемеханика,
Транспортная
логистика.
Теоретическая механика, Автотранспортные средства, Автомобильные дороги.
Содержание курса/дисциплины: Основные понятия об управлении дорожным движением,
условия ведения светофорного регулирования на перекрестке, дорожные светофоры, режим
светофорной работы.
Рекомендуемая литература: Кременец Ю. А. Технические средства организации
дорожного движения: Учебник для вузов.- М.: Транспорт, 1990. – 255с.
Кременец Ю. А., Печерский М. П. Технические средства регулирования дорожного
движения. Учебник для вузов. М.: Транспорт, 1981. – 252 с.
Клинковштейн Г. И. и др. Правила и безопасность дорожного движения. М.: Транспорт,
1976. – 224 с.
Рушевский П. В. Организация и регулирование уличного движения с применением
автоматических средств управления. М.:Транспорт, 1974. – 241 с.
Методы преподавания: Традиционные методы обучения- лекционные и практические
занятия, интерактивные методы-работа
малыми группами, дебаты, презентация,
использование интерактивной доски.
Методы/ формы оценки: бально-рейтинговая буквенная система, по 100 бальной шкале,
текущий контроль, промежуточный контроль, итоговый контроль.
Язык обучения: казахский, русский
Условия (требования) для обучения специальности (ступени): книжный фонд
электронные учебники, лаборатория, интернет –классы, электронные ресурсы.
Описание отдельных дисциплин (курсов, юнитов)
Название курса/дисциплины/юнита: Международные перевозки
Код дисциплины: КВ 3212
Тип дисциплины: базовый, компонент по выбору
Уровень курса/дисциплины: бакалавриат
Год обучения: 3-год обучения
Семестр обучения: 5
Количество кредитов: 4 кредита
Ф.И.О лектора/профессора: Коптилеуов Б.Ж- кандидат технических наук, заведующий
кафедрой
Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции):
Дать понятия о международных перевозках грузов.
Пререквизиты: Транспортная логистика, Автотранспортные средства, Автомобильные
дороги.
Содержание курса/дисциплины: Особенности автомобильных перевозок различных грузов.
Организация сменно-суточного планирования работы автомобилей. Организация труда
водителей. Организация терминальных перевозок. Организация использования автопоездов
Рекомендуемая литература: Зайцев Е. И. Все для перевозок грузов. СПб.: Закон и бизнес,
1998
Смехов А. А. Основы транспортной логистики. М.: Транспорт, 1995.
Клинковштейн Г.И. Организация дорожного движения. М.: Транспорт, 1981. 240 ст.
Бекбулатов Ш.Х. и др. Средства механизации ремонта и содержания автомобильных дорог.
Алматы: Республиканский издательский кабинет, 1996. 189 ст.
Методы преподавания: Традиционные методы обучения- лекционные и практические
занятия, интерактивные методы - работа с малыми группами, дебаты, презентация,
использование интерактивной доски.
Методы/ формы оценки: бально-рейтинговая буквенная система, по 100 бальной шкале,
текущий контроль, промежуточный контроль, итоговый контроль.
Язык обучения: казахский, русский
Условия (требования) для обучения специальности (ступени): книжный фонд
электронные учебники, лаборатория, интернет –классы, электронные ресурсы.
Описание отдельных дисциплин (курсов, юнитов)
Название курса/дисциплины/юнита: Автомобильные дороги
Код дисциплины: КВ 3213
Тип дисциплины: базовый, компонент по выбору
Уровень курса/дисциплины: бакалавриат
Год обучения: 3-год обучения
Семестр обучения: 5
Количество кредитов: 4 кредита
Ф.И.О лектора/профессора:
Мусипов С.М- кандидат технических наук, старший
преподаватель
Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции):
Дать понятие о конструкции автомобильных дорог, основных ее элементах, закономерностях
взаимодействия автомобиля и дороги, требования.
Пререквизиты: Геодезия , Начертательная геометрия и инженерная графика, Правила
дорожного движения.
Содержание курса/дисциплины: Элементы автомобильных дорог и требования к ним
автомобильного транспорта. Элементы дороги и дорожные сооружения. Элементы
поперечного профиля дороги. Элементы продольного профиля дороги. Принципы
проложения трассы на местности.
Рекомендуемая литература: Бабков В.Ф., Андреев О.А Проектирование автомобильных
дорог – Учебник для вузов – изд. 2-е М.: Транспорт, 1987.
Бабков В Ч., Автомобильные дороги – М.: Транспорт, 1983.
СниП 2.05.02-85. Автомобильные дороги.
Васильев А.П, Сиденко В.М., Эксплуатация автомобильных дорог и организация дорожного
движения – М.: Транспорт, 1990.
Методы преподавания: Традиционные методы обучения- лекционные и практические
занятия, интерактивные методы - работа с малыми группами, дебаты, презентация,
использование интерактивной доски.
Методы/ формы оценки: бально-рейтинговая буквенная система, по 100 бальной шкале,
текущий контроль, промежуточный контроль, итоговый контроль.
Язык обучения: казахский, русский
Условия (требования) для обучения специальности (ступени): книжный фонд
электронные учебники, лаборатория , интернет –классы, электронные ресурсы.
Описание отдельных дисциплин (курсов, юнитов)
Название курса/дисциплины/юнита: Организация производства и менеджмент
предприятия
Код дисциплины: ОПМП 3302
Тип дисциплины: профилирующий, обязательный компонент
Уровень курса/дисциплины: бакалавриат
Год обучения: 3-год обучения
Семестр обучения: 6
Количество кредитов: 2 кредита
Ф.И.О лектора/профессора: Нурмухамед Б.С- кандидат технических наук, старший
преподаватель
Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): Изучение
теоретических, практических и плановых основ. Основы производственного процесса.
Производственное планирование.
Пререквизиты: Сельскохозяйственные машины. Тракторы и автомобилы. Эксплаутация
технического машинного оборудования.
Содержание курса/дисциплины:
Основы теоретической организации производства и концепции, систематические основы
организации производства. Виды и структуры производственого процесса.
Рекомендуемая литература: Теория организация. Под редакцией В.Г.Алиева. Учебник. М.:
Экономика, 2003
Организация производства. Под редакцией П.П: Табурчака
Учебник Санкт-Петербург Хим издат, 2002
Э.А.Смирнов. Теория организации. М.Инфра. 2004
О.М. Жарова. Типовые задачи по экономике автомобильного транспорта. Учебное пособие.
М. Высшая школа. 1991
Р.А. Фатхудинов, Л.А. Сивкова. Организация производства. М. «Инфра-М», 2001
Методы преподавания: Традиционные методы обучения- лекционные и практические
занятия, интерактивные методы - работа с малыми группами, дебаты, презентация,
использование интерактивной доски.
Методы/ формы оценки: бально-рейтинговая буквенная система, по 100 бальной шкале,
текущий контроль, промежуточный контроль, итоговый контроль.
Язык обучения: казахский, русский
Условия (требования) для обучения специальности (ступени): книжный фонд
электронные учебники, интернет – классы, электронные ресурсы.
Описание отдельных дисциплин (курсов, юнитов)
Название курса/дисциплины/юнита: Организация перевозок и управление движения
Код дисциплины: ОПУД 3308
Тип дисциплины: профилирующий, обязательный компонент
Уровень курса/дисциплины: бакалавриат
Год обучения: 3-год обучения
Семестр обучения: 5
Количество кредитов: 3 кредита
Ф.И.О лектора/профессора: Коптилеуов Б.Ж- кандидат технических наук
Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции):
Дать понятие об экплуатации перевозок, эффективности транспортных средств.
Пререквизиты: Иформатика, Высшая математика
Содержание курса/дисциплины:
Развитие автомобильного транспорта Казахстана, Проблемы обеспечение безопасности и
эффективности дорожного движения. Характеристики дорожного движении.
Рекомендуемая литература: Клинковштейн Г.И., Афанасьев М.Б. Организация дорожного
движения.-М., Транспорт, 1992 г
Клинковштейн Г.И. Организация дорожного движения-М.,Транспорт, 1981г
Дрю Д. Теория транспортных потоков и управление . Пер. с анг.М., Транспорт ,1972
Щелков Ю.Д. Организация пешеходного движения в городах.
Методы преподавания: Традиционные методы обучения- лекционные и практические
занятия, интерактивные методы - работа с малыми группами, дебаты, презентация,
использование интерактивной доски.
Методы/ формы оценки: бально-рейтинговая буквенная система, по 100 бальной шкале,
текущий контроль, промежуточный контроль, итоговый контроль.
Язык обучения: казахский, русский
Условия (требования) для обучения специальности (ступени): книжный фонд
электронные учебники, интернет –классы, электронные ресурсы.
Описание отдельных дисциплин (курсов, юнитов)
Название курса/дисциплины/юнита: Транспортные средства
Код дисциплины: КВ 3301
Тип дисциплины: профилирующий, компонент по выбору
Уровень курса/дисциплины: бакалавриат
Год обучения: 3-год обучения
Семестр обучения: 6
Количество кредитов: 3 кредита
Ф.И.О лектора/профессора: Абилдаев Н.А- кандидат технических наук, старший
преподаватель
Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции):
Знать о безопасности транспортных средств.
Пререквизиты: Высшая математика, Информатика
Содержание курса/дисциплины: Закономерности взаимодействия автомобиля и дороги,
требования, предъявляемые автомобильным транспортом к элементам автомобильных дорог;
особенности и закономерности движения транспортных потоков и методы управления;
Рекомендуемая литература:
Алиев Б., Жүнісбеков П. Тракторлар мен автомобильдер (құрылысы). –Алматы : НАЗ-9
ЖШС 2005.- 360 бет.
Алиев Б. Тракторлар мен автомобильдер (теориясы). –Алматы : 2005.- 296 бет.
Скотников В.А. и др. Основы теории и расчета трактора и автомобиля. – М.:Агропромиздат,
1986.-383 с.
Жүнісбеков П., Жұматай С.Д., Мамедалиева Г.А. Автомобильдердің құрылысы және оны
пайдалану – Астана, 2003.- 320 бет.
Методы преподавания: Традиционные методы обучения- лекционные и практические
занятия, интерактивные методы - работа с малыми группами, дебаты, презентация,
использование интерактивной доски.
Методы/ формы оценки: бально-рейтинговая буквенная система, по 100 бальной шкале,
текущий контроль, промежуточный контроль, итоговый контроль.
Язык обучения: казахский, русский
Условия (требования) для обучения специальности (ступени): книжный фонд
электронные учебники, интернет –классы, электронные ресурсы.
Описание отдельных дисциплин (курсов, юнитов)
Название курса/дисциплины/юнита:Технология и механизация погрузочно-разгрузочных
работ
Код дисциплины: КВ 3302
Тип дисциплины: профилирующий, компонент по выбору
Уровень курса/дисциплины: бакалавриат
Год обучения: 3
Семестр обучения: 5
Количество кредитов: 3 кредита
Ф.И.О лектора/профессора: Мусипов С.М- кандидат технических наук, старший
преподаватель
Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): знать проекты
механизации и автоматизации погрузочно-разгрузочных работ, расчет основных параметров
и планировочные решения транспортно-грузовых комплексов.
Пререквизиты: начертательная геометрия, прикладная механика, инженерная геодезия,
высшая математика
Содержание курса/дисциплины: Структура и функции транспортно-грузовых систем,
устройство, технико-эксплуатационные характеристики.
Рекомендуемая литература: Погрузка и разгрузка: Справочник груз-менеджера.-М:
Дашков 2007-592с., Фохт Л.Г. Машины и оборудование для погрузочно-разгрузочных
работ.-М: Стройиздат,1982, 248 с., Сарафанова Е.В. Евсеева А.А. Копцев Б.П. Грузовые
автомобильные перевозки. Учебное пособи. М-Ростов-на-Дону: МарТ, 2006, 476с
Методы преподавания: Традиционные методы обучения- лекционные и практические
занятия, интерактивные методы - работа с малыми группами, дебаты, презентация,
использование интерактивной доски.
Методы/ формы оценки: бально-рейтинговая буквенная система, по 100 бальной шкале,
текущий контроль, промежуточный контроль, итоговый контроль.
Язык обучения: казахский, русский
Условия (требования) для обучения специальности (ступени): книжный фонд
электронные учебники, интернет –классы, электронные ресурсы.
Описание отдельных дисциплин (курсов, юнитов)
Название курса/дисциплины/юнита: Автоматизированные системы управление
(на
транспорте)
Код дисциплины: КВ 3303
Тип дисциплины: профилирующий, компонент по выбору
Уровень курса/дисциплины: бакалавриат
Год обучения: 3
Семестр обучения: 6
Количество кредитов: 3 кредита
Ф.И.О лектора/профессора: Джакешов К.С- кандидат технических наук, старший
преподаватель
Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): Научить
обеспечивать организацию движения транспорта с минимальными задержками
Пререквизиты: Организация дорожного движения, Экспертиза дорожно-транспортных
происшествий, Служба дорожной полиции.
Содержание курса/дисциплины: АСУ и ее роль в ооганизации транспортного
обслуживания; информационное обеспечение транспортного процесса; назначение и виды
систем и средств связи на транспорте, их характеристики
Рекомендуемая литература: Бабков В.Ф., Андреев О.А “Проектирование автомобильных
дорог” Учебник для вузов –изд. 2-е-М Транспорт .1987-368с,
Бабков В Ч Автомобильные дороги .М Транспорт . 1983. 280 с,
СниП 2.05.02-85. Автомобильные дороги.,
Васильев А.П , Сиденко В.М. Эксплуатация автомобильных дорог и организация
дорожного движения. – М Транспорт. 1990.
Методы преподавания: Традиционные методы обучения- лекционные и практические
занятия, интерактивные методы - работа с малыми группами, дебаты, презентация,
использование интерактивной доски.
Методы/ формы оценки: бально-рейтинговая буквенная система, по 100 бальной шкале,
текущий контроль, промежуточный контроль, итоговый контроль.
Язык обучения: казахский, русский
Условий (требований) для обучения специальности (ступени): книжный фонд
электронные учебники, лаборатория,интернет –классы, электронные ресурсы.
Описание отдельных дисциплин (курсов, юнитов)
Название курса/дисциплины/юнита:Транспортная логистика
Код дисциплины: КВ 4304
Тип дисциплины: профилирующий, компонент по выбору
Уровень курса/дисциплины: бакалавриат
Год обучения: 4
Семестр обучения: 7
Количество кредитов: 3 кредита
Ф.И.О лектора/профессора:Тажибайулы А - кандидат технических наук, доцент
Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): изучить
системы "точно в срок"; система "канбан"; организация работы транспорта при реализации
системы "канбан"; система "планируемая программа доставки"; Пререквизиты:
Организация дорожного движения, Экспертиза дорожно-транспортных происшествий,
Служба дорожной полиции.
Содержание курса/дисциплины: Определение, понятие, задачи и функции логистики;
экономический эффект от использования логистики; пердпосылки и этапы развития
логистики; функциональная взаимосвязь логистики с маркетингом, финансами, и
планированием производства; понятие материального потока, виды материальных потоков;
логистические операции, логистические системы, свойства логистических систем; логистика
и транспортные процессы; сущность и задачи транспортной логистики; технологии
перевозочного процесса, основанные на логистике;
Рекомендуемая литература:
Смехов А.А. Введение в логистику. М.: Транспорт, 1993., Гордон М.Л., Тишкин Е.М., Усков
Н.С. Как осуществлять экономичную доставку товара отечественному и зарубежному
покупателю. М.: Транспорт, 1993.,
Смехов А.А. Основы транспортной логистики. М.: Транспорт, 1995.,
Зайцев Е.И. Все для перевозок грузов. СПб.: Закон и бизнес, 1998.,
Никифоров В.С. Основы логистики на водном транспорте: Учеб. пос. Новосибирск:
НГАВТ, 1995.
Методы преподавания: Традиционные методы обучения- лекционные и практические
занятия, интерактивные методы - работа с малыми группами, дебаты, презентация,
использование интерактивной доски.
Методы/ формы оценки: бально-рейтинговая буквенная система, по 100 бальной шкале,
текущий контроль, промежуточный контроль, итоговый контроль.
Язык обучения: казахский, русский
Условия (требования) для обучения специальности (ступени): книжный фонд
электронные учебники, интернет –классы, электронные ресурсы.
Описание отдельных дисциплин (курсов, юнитов)
Название курса/дисциплины/юнита:Основы грузовой и коммерческой работы
Код дисциплины: КВ 4305
Тип дисциплины: профилирующий, компонент по выбору
Уровень курса/дисциплины: бакалавриат
Год обучения: 4
Семестр обучения: 7
Количество кредитов: 3 кредита
Ф.И.О лектора/профессора: Айдарбеков Г.Ж.-старший преподаватель.,
Мустаяпов М.Б - преподаватель
Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): Организация и
управление грузовой и коммерческой работой.
Пререквизиты: Высшая математика, Информатика, Автоматизированные системы
управления.
Содержание курса/дисциплины: организация и условия перевозок грузов; грузовые
тарифы; перевозочные документы, обеспечение сохранности и оформление несохраненных
перевозок грузов; грузовые и коммерческие операции в смешанных и международных
сообщениях.
Рекомендуемая литература:
Смехов А. А. Основы транспортной логистики. М.: Транспорт, 1995.,
Зайцев Е. И. Все для перевозок грузов. СПб.: Закон и бизнес, 1998.,
Никифоров В. С. Основы логистики на водном транспорте: Учеб. пос. Новосибирск:
НГАВТ, 1995.,
Щербаков В. В. , Уваров С. А. Современные системы хозяйственных связей и логистика. СПб.
: СПбГУЭиФ, 1997.,
Основы логистики: Учеб. пос. / Под ред. Л. Б. Миротина и В. И. Сергеева. М. :ИНФРА-М,
1999.,
Боков В. В. Риски во внешеэкономической деятельности и логистическое регулирование:
Учеб. пос. Эконом,акад. 1999.
Методы преподавания: Традиционные методы обучения- лекционные и практические
занятия, интерактивные методы – работа с малыми группами, дебаты, презентация,
использование интерактивной доски.
Методы/ формы оценки: бально-рейтинговая буквенная система, по 100 бальной шкале,
текущий контроль, промежуточный контроль, итоговый контроль.
Язык обучения: казахский, русский
Условий (требований) для обучения специальности (ступени): книжный фонд
электронные учебники, лаборатория, интернет –классы, электронные ресурсы.
Описание отдельных дисциплин (курсов, юнитов)
Название курса/дисциплины/юнита: Лицензирование и сертификация транспортных
средств
Код дисциплины: КВ 4406
Тип дисциплины: профилирующий, компонент по выбору
Уровень курса/дисциплины: бакалавриат
Год обучения: 4
Семестр обучения: 7
Количество кредитов: 3 кредита
Ф.И.О лектора/профессора: Мусипов С.М- кандидат технических наук, старший
преподаватель
Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): ознакомление
будущих специалистов с основными методами и приборами, связанными с организацией и
проведением сертификационных испытаний деталей и автотранспортных средств.
Пререквизиты: Транспортные средства, Технические эксплуатации автомобили.
Содержание курса/дисциплины: основные принципы систем сертификации и
лицензирования транспортной продукции; международные и национальные сертификации и
лицензирования; организация и порядок проведения сертификации транспортных средств.
Рекомендуемая литература:
Қазақстан Республикасының «Стандарттау туралы» заңы. Астана. 1999 ж.,
Жанзақов М.М., Мырзабек К.А. Стандарттау. – Қызылорда, «Тұлпар», 2007 ж – 224 бет., К.
Сағадиев және т.б., Сертификаттау (оқулық) – Алматы, Ы. Алтынсарин атындағы қазақтың
білім академиясының Республикалық баспа кабинеті, 2000 ж.,
Рябчинский А.И., Фотин Р.К. Основы сертификации. Автомобильный транспорт: Учеб. Для
вузов. - М.: ИКЦ «Академкнига», 2005. – 336 с.
Методы преподавания: Традиционные методы обучения- лекционные и практические
занятия, интерактивные методы - работа с малыми группами, дебаты, ролевые игры,
презентация, использование интерактивной доски.
Методы/ формы оценки: бально-рейтинговая буквенная система, по 100 бальной шкале,
текущий контроль, промежуточный контроль, итоговый контроль.
Язык обучения: казахский, русский
Условия (требования) для обучения специальности (ступени): книжный фонд
электронные учебники, лаборатория, интернет –классы, электронные ресурсы.
Описание отдельных дисциплин (курсов, юнитов)
Название курса/дисциплины/юнита: Безопасность транспортных средств
Код дисциплины: КВ 4307
Тип дисциплины: профилирующий, компонент по выбору
Уровень курса/дисциплины: бакалавриат
Год обучения: 4
Семестр обучения: 7
Количество кредитов: 3 кредита
Ф.И.О лектора/профессора:Тобашов М.Ш- кандидат технических наук, доцент
Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): ознакомление
будущих специалистов с основными видами безопасности.
Пререквизиты:
Высшая
математика,
Информатика,
Теоретическая
механика,
Автоматизированные системы управления (на транспорте)
Содержание курса/дисциплины: экологическая, активная и пассивная безопасность
транспортных средств.
Рекомендуемая литература:
Афанасьев Л.И. Дьяков А.Б. Илларионов В.А. Конструктивная безопасность автомобилей, М
Машиностроение, 1983. 216 с,
Иванов В.Н. Лялин В.А. Пассивная безопасность автомобилья. М: Транспорт,1984, 304 с.,
Клинковштейн Г.И. Организация дорожного движения. Транспорт, 1997.,
Вишняков Н.Н. и др. Автомобиль (основы конструкция)-М: Машиностроение, 1990, 307 с.,
Илларионов В.А. Экспертиза ДТП.-М.: Транспорт, 1989, 256с.,
Осепчуков В.В Фрумкин А.К. Автомобиль (анализ конструкции) – М:Машиностроение, 12990,
304с.
Основы логистики: Учеб. пос. / Под ред. Л. Б. Миротина и В. И. Сергеева. М. :ИНФРА-М,
1999.,
Боков В. В. Риски во внешеэкономической деятельности и логистическое регулирование:
Учеб. пос. М. : Ро. Эконом,акад. 1999.
Методы преподавания: Традиционные методы обучения- лекционные и практические
занятия, интерактивные методы - работа с малыми группами, дебаты, презентация,
использование интерактивной доски.
Методы/ формы оценки: бально-рейтинговая буквенная система, по 100 бальной шкале,
текущий контроль, промежуточный контроль, итоговый контроль.
Язык обучения: казахский, русский
Условия (требования) для обучения специальности (ступени): книжный фонд
электронные учебники, лаборатория, интернет –классы, электронные ресурсы.
Описание отдельных дисциплин (курсов, юнитов)
Название курса/дисциплины/юнита: Основы проектирования транспортных устройств и
сооружений
Код дисциплины: КВ 4308
Тип дисциплины: профилирующий, компонент по выбору
Уровень курса/дисциплины: бакалавриат
Год обучения: 4
Семестр обучения: 7
Количество кредитов: 3 кредита
Ф.И.О лектора/профессора: Джакешов К.С- кандидат технических наук, старший
преподаватель
Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): изучить
принципы составления норм на проектирование трассы; развить у студентов первичные
навыки трассирования по карте и проектирования продольного профиля дороги.
Пререквизиты: Автомобильные дороги, Дорожные условия и безопасность движения
Содержание курса/дисциплины: Основные элементы автомобильных дорог, дорожные
сооружения, план и профиль дороги, правила проложения дорог на местности, земляное
полотно, конструкция, прочность, материалы дорожных одежд.
Рекомендуемая литература:
Бабков В.Ф. Дорожные условия и безопасность движения. М.: Транспорт, 1970. 288 ст.,
Клинковштейн Г.И. Организация дорожного движения. М.: Транспорт, 1981. 240 ст.,
Бекбулатов Ш.Х. и др. Средства механизации ремонта и содержания, автомобильных дорог.
Алматы: Республиканский издательский кабинет, 1996. 189 ст.
Методы преподавания: Традиционные методы обучения- лекционные и практические
занятия, интерактивные методы - работа с малыми группами, дебаты, презентация,
использование интерактивной доски.
Методы/ формы оценки: бально-рейтинговая буквенная система, по 100 бальной шкале,
текущий контроль, промежуточный контроль, итоговый контроль.
Язык обучения: казахский, русский
Условия (требования) для обучения специальности (ступени): книжный фонд
электронные учебники, лаборатория, интернет –классы, электронные ресурсы.
Название курса/дисциплины/юнита:Дорожные условия и безопасность движения.
Код дисциплины: КВ 4309
Тип дисциплины: профилирующий, компонент по выбору
Уровень курса/дисциплины: бакалавриат
Год обучения: 4
Семестр обучения: 7
Количество кредитов: 3 кредита
Ф.И.О лектора/профессора: Тажибайулы А. - кандидат технических наук, доцент
Цели курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): изложение
принципов и методов оценки, автомобильных дорог с точки зрения безопасности движения и
ознакомления с основными мероприятиями по совершенствованию дорожных условий при
проектировании и эксплуатации автомобильных дорог.
Пререквизиты: Организация дорожного движения, Экспертиза дорожно-транспортных
происшествий, Служба дорожной полиции.
Содержание курса/дисциплины:
Транспортно-эксплуатационные характеристики дорог; закономерности движения
транспортных средств в различных дорожных условиях; влияние условий движения и
геометрических элементов автомобильных дорог на безопасность движения; обеспечение
безопасности движения при проектирование, эксплуатации и реконструкции дорог.
Рекомендуемая литература:
Бабков В.Ф. Дорожные условия и безопасность движения. М.: Транспорт, 1970. 288 ст.,
Клинковштейн Г.И. Организация дорожного движения. М.: Транспорт, 1981. 240 ст.,
Бекбулатов Ш.Х. и др. Средства механизации ремонта и содержания автомобильных дорог.
Алматы: Республиканский издательский кабинет, 1996. 189 ст.
Методы преподавания: Традиционные методы обучения- лекционные и практические
занятия, интерактивные методы - работа с малыми группами, дебаты, презентация,
использование интерактивной доски.
Методы/ формы оценки: бально-рейтинговая буквенная система, по 100 бальной шкале,
текущий контроль, промежуточный контроль, итоговый контроль.
Язык обучения: казахский, русский
Условия (требования) для обучения специальности (ступени): книжный фонд
электронные учебники,лаборатория, интернет –классы, электронные ресурсы.
Общая характеристика учебной программы по специальности
5В080600 – «Аграрная техника и технология»
Кызылординский государственный университет им. Коркыт Ата осуществляет
образовательную программа по специальности 5В080600- «Аграрная техника и технология»
на основе приложения № 0111030 к государственной лицензии АБ № 0137434, выданной
комитетом по надзору в системе образования и науки Министерства образования и науки
Республики Казахстан от 03.02.2010 года.
Присуждаемые степени: бакалавр
транспорта,
освоивший программу обучения
бакалавриата по специальности 5В080600- «Аграрная техника и технология».
Уровень обучения: Бакалавриат .
Требования по приему: Начальная ступень для лиц, желающих освоить программы
обучения бакалавриата - среднее и средеспециальное образование. Порядок приема в
бакалавриат осуществляется на основе Типовых правил по приему в организации
образования.
Образовательные и профессиональные цели программы: Подготовка бакалавров транспорта,
конкуретоспособных на отечественных и международных рынках труда с последующей
подготовкой научно- педагогических специалистов в магистратуре.
Структура программы с указанием количества кредитов: 129 кредитов (ECTS-193,5
кредит)
Шифр и код
дисциплины
КТ 1101
Inf1102
OKN2103
Ale1104
Etd1105
K(O)t1106
ETN2107
Sht2108
KN2109
Saya1110
Fil2111
KK (O) 2201
K-bsht 3202
Mat 1203
Fiz 1204
AN 1205
MShN1206
ETN 2207
BENSS3208
OGZhT3209
EMEZh3210
SGIG1201
ION1201
TKM2202
MMT2202
Him 1203
Pad1203
TAK 1204
ATDNKKZh1204
ACZhZhN2205
Mdis2205
Название дисциплины
Общеобразовательные дисциплины
Обязательный компонент
История Казахстана
Информатика
Основы безопасности жизнедеятельности
Социология
Экология и устойчивое развитие
Русский язык
Основы экономической теории
Иностранный язык
Основы права
Политология
Философия
Базовые дисциплины
Обязательный компонент
Профессиональный русский язык
Иностранный язык профессионального направления
Высшая математика
Физика
Основы агрономии
Основы животноводства
Основы теории электротехники
Основы бухгалтерского учета и налогооблажения
Гидравлика и теплотехника
Электрические машины и электроприводы
Компонент по выбору
1.Начертательная геометрия и инженерная графика
2.Основы технической измерении
1.Теория и прикладная механика
2.Теория машин и механизмов
1.Химия
2.Радиология
1.Устройство тракторы и автомобилей
2.Ремонт и техническое обслуживание
автотракторных двигателей
1.Основы проектирования CREDO и AUTOCAD
2.Mechanical desk stop
Количество
казахстанских
кредитов
33
33
3
3
2
2
2
6
2
6
2
2
3
64
20
2
2
3
3
1
1
2
2
2
2
44
3
6
3
3
3
По ECTS
50
50
44
30
66
SKEK2206
AShEEU2206
KMT1207
MT1207
SMS 3208
KTO3208
AKMZhZhMK
3209
ZhZhSAA3209
MKSKO3210
OANO3210
GMGK3211
TAGZh2211
AgTM3212
OOM3212
AgTM1213
MOOM3213
TA3301
AKTS4302
AShMSSNOA330
KAZh3301
ADT 3302
ZhT3302
MZhTPOM 4303
AShMZhKOU4303
AShMZhPAK4304
ZhShZhAK4304
MP 4305
AShMKTB4305
MOOKOTM 4306
AShOOMA4306
AOKKOTPZhH4307
AOKBMN4307
1.Электрические двигатели станков и установок
2.Эксплуатация электрэнергии в сельском хозяйстве
1.Технология конструкционных материалов
2.Технология материалов
1.Метрология, стандартизация и сертификация
2.Квалиметрия и техническое измерение
1.Автотракторные материалы и свойства топливосмазочных материалов
2.Методы определение характеристики топливосмазочных материалов
1.Металлорежущие станки и обработка резанием
2.Взаимозаменяемость и техническое измерение
1.Гидравлические машины и гидроприводы
2.Система гидравлических тракторв и автомобилей
1.Агротехнологические машины1
2. Машины для обработки растении
1.Агротехнологические машины2
2. Машины для обработки продуктов животноводствы
Профилирующие дисциплины- кредит
Обязательный компонент
Тракторы и автомобили
Технические сервис в АПК
Компонент по выбору
1.Испытание сельскохозяйственных машин и методы
к обработке результатов испытание
2.Информационная система транспорта
1.Теория автотракторных двигателей
2.Теплотехника
1.Техническая эксплуатация машин и оборудования и
производственный менеджмент
2.Конструкция машин и оборудования в сельском
хозяйстве и организация производств
1.Специальный курс эксплуатации и ремонта
сельскохозяйственной техники
2.Специальный
курс
проектирование
ремонта
мастерской
1.Машиноиспользование
2. Эффективные управление комплексов сельскохозяйственных машин
1.Технологические
машины
для
переработки
продукции растениеводства и животноводства
2. Машины и аппараты переработки сельскохозяйственной продукции
1.Основы проектирования технологических процессов
и переработки в АПК
2.Основы
менеджмента
и
управление
агропромышленные комплексы
Общая количество кредитов
3
3
3
4
4
3
3
3
32
5
3
2
27
3
48
8
41
3
4
4
4
4
5
129
Описание отдельных дисциплин (курсов, юнитов)
Название курса/дисциплины/юнита: История Казахстана
Код дисциплины : KT-1101
Тип дисциплины: общеобразовательные, обязательный компонент
Год обучения: 1
Семестр обучения: 2
Количество кредитов: 3
Ф.И.О.лектора/профессора: Тухмарова Ш. К. - кандидат исторических
ст.преподаватель
194
наук,
Цели курса: усвоить объективные исторические знания об основных этапах истории
Казахстана с древнейшей эпохи до наших дней, о непрерывности и преемственности
этногенеза, становления и развития государственности казахского народа.
Источники/Пререквизиты: нет
Содержание курса: методология изучения истории и периодизации истории Казахстана.
Казахстан в эпоху древности – эпоха камня, бронзы, железа, образование классовых обществ
– саков, усуней, кангюев, гуннов. Казахстан в период средневековья – тюркские государства,
монгольское завоевание, эволюция казахской народности и государственности, образование
казахского ханства. Казахстан в составе Российской империи. История движения «Алаш» и
правительства «Алаш – Орда». Казахстан в период установления Советской власти.
Политическое и социально-экономическое развитие Казахстана в ХХ веке. Становление
Казахстана как независимой республики.
Рекомендуемая литература:
13. История Казахстана. Очерк. - Алматы, 1993
14. С.С.Кляшторный, Т.И.Султанов. Қазақстан: летопись трех тысячелетий.- Алматы, 1992
15. Гумилев Л. Древние тюрки. - Москва, 1993
16. Бекмаханов. ХІХ ғ. 20-40 ж.ж. Казахстан. - Алматы, 1992
17. Абусейтова М. Казахское ханство во ІІ пол ХҮІ века, - Москва, 1985
18. Аничкин И. Жанкожа Нурмухамедулы, - Алматы, 1997
19. Козыбаев М. История и современность, - Алматы, 1991
20. История Казахстана. Белые пятна. - Алматы, 1991
21. История Казахстана. І-V том, - Алматы,1996-2010.
22. Конституция Республики Казахстан – Алматы, 2008 г.
23. Назарбаев Н.А.. В потоке истории. – Алматы, 1999 г.
24. Послание президента РК Н.А.Назарбаева народу Казахстана «Построим будущее вместе»
28 января 2011 г. Казахстанская правда.
Методы проведения занятий: Традиционные методы обучения – лекционные и
практические занятия; интерактивные методы – работа с подгруппами, дебаты, презентация,
использование интерактивной доски.
Методы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий
контроль, промежуточный контроль, государственный экзамен, итоговая оценка.
Язык обучения: казахский, русский.
Необходимые условия обучения по специальности: библиотечный фонд, электронные
учебники, интернет-классы, электронные образовательные ресурсы (Межреспубликанская
электронная библиотека).
Название курса/дисциплины/юнита: Информатика
Код дисциплины : Jnft -1102
Тип дисциплины: общеобразовательные, обязательный компонент
Год обучения : 1
Семестр обучения : 1
Количество кредитов: 3
Ф.И.О.лектора/профессора: Тулегенова Н. - ст.преподаватель
Цели курса: обучение студентов методам решения управленческих задач с помощью
компьютера и подготовка их к эффективному использованию компьютерной системы и
информационных технологий в будущей профессиональной деятельности. Основными
задачами дисциплины «Информатика» являются: формирование у студентов
“алгоритмического“ мышления для освоения основных понятий информатики,
представление информации как ресурса в современном обществе и способов управления
информационными ресурсами; ознакомление студентов с архитектурой универсальных
компьютеров и привитие им навыков работы на компьютере; обучение студентов
алгоритмическим языкам, методам программирования, основам информационных систем и
искусственного интеллекта в производстве и управлении; демонстрирование возможностей
современных информационных технологий и разъяснения перспективы их развития.
Пререквизиты: нет.
Содержание курса/дисциплины: Информатика как единство науки и технологии.
Структура современной информатики. Информация, её виды и свойства. Носители данных.
Операции с данными. Булева алгебра. Графы и деревья. Логические элементы компьютера.
Организация машины: принципы фон Неймана, управляющее устройство, системы команд и
типы команд. Ввод/вывод и прерывания. Устройство памяти компьютера. Устройства вводавывода. Стратегии решения задач и поиск решений. Концепции и свойства алгоритмов,
реализации алгоритмов. Блок-схемы как графическая реализация алгоритмов. Конечные
автоматы. Машина Тьюринга и машина Поста. Основные конструкции программирования.
Обзор современного прикладного программного обеспечения. Средства обработки
информации. Табличные процессоры. Издательские системы. Системы управления базами
данных. Графические редакторы. Основные концепции операционных систем. Сети и
телекоммуникации.
Технологии
разработки
Web-приложений.
Информационная
безопасность и ее составляющие. Антивирусные программы. Информационнокоммуникационные
технологии.
Инфраструктура
«Электронного
правительства».
Технологии построения и анализа бизнес-процессов. Принципы разработки технических
заданий. Основы электронного обучения «E-Learning». Методы электронного обучения.
Основные компоненты «E-Learning». Методики оценивания знаний. Современные
технологии создания дистанционных курсов в среде «E-Learning».
Рекомендумая литература:
1.Новиков Ф., Яценко А. Microsoft Office 2000 в целом. СПБ:БХВ-Санкт-Петербург.2001г.
2.Вильямс Микки. Программирование в Windows 2000г. Энциклопедия пользователя.
Издательство «Диа-Софт» - 2000 г.- 640 с.
3.Левин И.Н. ПК для пользователей. Киев: Диалектика, 2000 г.
4.Лавренов С.М. Excel. Сборник примеров и задач. М: Финансы и статистика, 2001 г.
5.Золотова С.И. Практикум по Access, М.: Финансы и статистика, 2001 г.
6.Олифер. Компьютерные сети. М: Финансы и статистика, 2001 г.
7.Симонович С.В. Информатика, Базовый курс. Питер 2001 г.
8.Алексеев А.П. Информатика 2002. Москва 2002 г.
9.Автоматизированные тесты по темам: Операционная система MS-DOS, NC, архиваторы,
компьютерные вирусы.
Методы преподавания: традиционные методы преподавания – лекционные и лабораторные
занятия; решение задач, интерактивные методы обучения, кейс- методы, организационные
меры, лабораторные задания, тестовые вопросы.
Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 бальной шкале,
промежуточный контроль, экзамен, итоговая оценка.
Язык обучения: казахский, русский
Условия для обучения по специальности: материальная база, обеспечение лабораторных
аудиторий, книжный фонд, электронные ресурсы, интерактивная доска.
Название курса/дисциплины/юнита: Основы безопасности жизнедеятельности
Код дисциплины : OKN 2103
Тип дисциплины: общеобразовательные, обязательный компонент
Год обучения : 2
Семестр обучения : 4
Количество кредитов: 2
Ф.И.О.лектора/профессора:Сайлаубекова Н. - кандидат технических наук,
ст.преподаватель
Цель курса: вооружение студентов теоретическими знаниями и практическими навыками по
прогнозированию и приему стандартных решений в экстремальных ситуациях, при защите
населения и объектов народного хозяйства от возможных аварий, катастроф, стихийных
бедствий.
Пререквизиты: экология
Краткое содержание дисциплины
Организационные основы обеспечения безопасности жизнедеятельности. Чрезвыйчайные
ситуации мирного и военного времени. Защита населения. Обучение распознованию
признаков травматических повреждений, особо опасных инфекций, острых заболеваний и
оказанию неотложной доврачебной помощи. Изучение основ организации производственной
деятельности в соответствии с современными тербованиями безопасности
жизнедеятельности и охраны труда.
Рекомендуемая литература
1. Суворовцев А.А., Мельников Е.Н., и др. «Безопасность жизнедеятельности».
Учебное пособие. АЧС РК. 2004г.
2. Белов С. В. Безопасность жизнедеятельности: Учебник для вузов – М.: Высшая
школа, 2002г.
3. Атаманюк В. Г. Гражданская оборона: Учебник для вузов.- М.: Высшая школа , 1986
г.
4. Белов С. В. и др. Безопасность жизнедеятельности. – Москва ВШ, 2001.
5. Безопасность
жизнедеятельности. Учебное пособие, книга 1. – Алматы:
Республиканские курсы ЧС и ГО, 2002г.
Методы преподавания: лекционно-практический, показательные уроки, презентации.
Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий
контроль, промежуточный контроль, итоговая оценка.
Язык обучения: казахский, руский
Условия для обучения по специальности: кабинет ОБЖ, библиотечный фонд,
мультимедийный кабинет, интернет-ресурсы
Название курса/дисциплины/юнита: Социология
Код дисциплины : Ale -1104
Тип дисциплины: общеобразовательные, обязательный компонент
Год обучения : 1
Семестр обучения : 1
Количество кредитов: 2
Ф.И.О.лектора/профессора: Аяғанова Н. - ст.преподаватель
Цели курса: получение студентами необходимой суммы знаний, овладение методологией
для научного познания будущими специалистами окружающего социального мира. Дать
представления о специфике функционирования законов социального взаимодействия и
развития, особенностях функционирования и развития социальных институтов, социальной
структуры и социальных отношений, о взаимосвязи человека с социальной реальностью и
тенденциях развития мирового сообщества.
Источники/Пререквизиты: История Казахстана, Культурология.
Содержание курса: социология как наука о социальном мире, социальных взаимодействиях
личности, социальных системах, социальных институтах, которые создаются людьми для
обеспечения
своей
жизнедеятельности,
регуляции
общественных
отношений,
воспроизводства новых поколений, сохранения общества как целостности. Основные
направления в истории социологии. Общество как социальная система. Специальные
социологические теории и методы проведения социологических исследований.
Рекомендуемая литература:
1. Аженов М.С., Биекенов К.У., Пузиков М.Ф. Экономическая социология. – Алматы ,2002 г.
2. Аженов М.С., Утешов С.К., Жаназарова З.Ж. Общая социология. Альбом схем. - Алматы,
2001 г.
3. Аитов Н.А., Биекенов К.У. Социология. – Алматы, 2002 г.
4. Арон Р. Этапы развития социологической мысли.- Москва,1992 г.
5. Современные западные исследования социологической классики.- Москва.: Наука,1992 г.
6. Ядов В.А. Методология и методика социологических исследовани. - Москва.: Наука, 2002
г.
7. Сорокин. П. Человек. Цивилизация.Общество. - Москва.,1992 г.
8. Конституция Республики Казахстан – Алматы, 2008 г.
9. Назарбаев Н.А.. В потоке истории. – Алматы, 1999 г.
10. Послание президента РК Н.А.Назарбаева народу Казахстана «Построим будущее вместе»
28 января 2011 г. Казахстанская правда.
Методы проведения занятий: Традиционные методы обучения – лекционные и
практические занятия; интерактивные методы – работа с подгруппами, дебаты, презентация,
использование интерактивной доски.
Методы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий
контроль, промежуточный контроль, экзамен-тест, итоговая оценка.
Язык обучения: казахский, русский.
Необходимые условия обучения по специальности: библиотечный фонд, электронные
учебники, интернет-классы, электронные образовательные ресурсы (Межреспубликанская
электронная библиотека).
Описание отдельных дисциплин (курсов, юнитов)
Название курса/дисциплины/юнита: Экология и устойчивое развитие
Код дисциплины : Etd -1105
Тип дисциплины: общеобразовательные, обязательный компонент
Год обучения : 1-год обучения
Семестр обучения : 1
Количество кредитов: 2 кредита
Ф.И.О.лектора/профессора:
Нурумова Р. Кандидат сельскохозяйственных наук,
ст.преподаватель
Цель курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): Формирование
целостного представления об основных закономерностях устойчивого развития природы и
общества, экологизация сознания студентиов и воспитание чувства ответственности за
окружающую природу. Привитие умения и навыков анализа экологических процессов,
постановки задач и приоритетов в природоохранной деятельности, использования
полученных знаний для решения экологических задач, закономерностей развития биосфкры
и условий сохранения ее устойчивости, а также реализации идей устойчивого развития в
разных странах, в том числе и в Республике Казахстан.
Пререквизиты:
Содержание курса/дисциплины: Экология обществ: понятие о биоценозе, биогеоценозе и
экосистеме; основне формы межвидовых связей в экосистемах; поток энергии и круговорот
химических элементов в экосистеме; трофическая структура биоценоза; продуктивность
экосистем. Целостность и устойчивость экосистем, механизмы устойчивости (гомеостаз и
экологическая сукцессия). Биосфера и ее устойчивость. Эволюция биосферы. Учение В.И.
Вернадского и биосфере и ноосфере. Концепция живого вещества. Глобальные биогехимические циклы. Современная биосфера. Концепция Устойчивоого развития. Факторы
Устойчивого развития: экологический, экономичсеский, социальный. Стратегии и принципы
устойчивого развития.
Рекомендуемая литература:
1
С.Ж. Колумбаева, Р.М. Білдебаева. Жалпы экология., Алматы, Қазақ университеті
2006 ж
2
Оспанова Г.С., Бозшатаева Г.Т. Экология, Алматы, 2002. «Экономика»
3
Жатқанбаев Ж.Ж. Экология негіздері. Оқулық, Алматы: «Зият Преес», 2004.
4
Баешов А.Б. Экология негіздері. Түркістан, Яссауи университеті, 2000.
5
Бигалиев А.Б., Халилов Т.А. Шарипова М.А. Основы общей экологии – Алматы:
Қазақ университеті, 2007
6
М. Молдахметов, А.М.Ғазалиев және т.б. Экология негіздері (оқулық),
Қарағанды, 2002.
Бродский А.К. Жалпы экологияның қысқаша курсы. Оқу құралы – Алматы:
Ғылым, 1997. 192 бет.
8
Демеген А.А. Экология әлемі. Атаулар мен анықтамалар. Алматы: « Қазақ
университеті», 1998.
9
Бейсенова Ә.С., Шілдебаев Ж.Б., Сауытбаев Г.З. Эколгия (оқулық). Алматы,
«Ғылым» ғылыми баспа орталығы 2001.
10 Қазақ тілі терминдерінің салалық ғылыми түсіндірме сөздері: Экология және
табиғат қорғау – Алматы: Мектеп АҚҚ, 2002, 392 бет.
11 Әлімбетов Қ.Ә., Оспанова Г.С., Мейірбеков А.Ұ. Табиғатты пайдалану және
қорғау негіздері. Оқу құралы. Алматы, «Экономика» 2000.
Методы преподавания: Традиционные методы обучения-лекционные и практические
занятия; интерактивные методы- работы с минигруппам, дискуссия, составить кластера,
использование интерактивной доски.
Методы формы оценки: буквенно-рейтинговая система, по 100 балльной шкале, рубежные
контроли, текущие контроли, экзамены, итоговые оценки.
Язык обучения : казахский
Условия для обучения поспециальности: библиотечный фонд, интернет-классы, (РМЭБРеспубликанская междувузовская электронная библиотека), электронно-образовательные
ресурсы.
7
Жеке пәндерді (курстарды, юниттерді) сипаттау
Курстың/пәннің/ юниттің атауы: Қазақ тілі
Пәннің коды: Kt-1106
Пәннің типі: Жалпы білім беру, міндетті пән
Оқу жылы: 1
Оқу семестрі: 1,2
Кредит саны: 6
Дәріс беруші: Курстың мақсаты: Жоғары оқу орнының студенттеріне мемлекеттік тілді
қатысымдық қырынан меңгерту. Тілді қатысымдық тұрғыда меңгеру, олдардың сөздік қорын
тұрмыс-тіршілікте, қоғамдық әлеуметтік салада және оқу үрдісінде пайдаланып, сауатты
жаза бідуінде көрініс алады.
Деректемелер/Пререквизиттері:
Курстың/пәннің мазмұны: Сөз тіркестірінің лексикалық минимумын кеңейту, грамматикалық формалар мен құрлымдарды қолданыс деңгейі дәрежесінде меңгерту. Сөйлеу қызметінің әртүрлі типтерін құру. Грамматикалық формалар мен құрылымды функционалды аспектіде қолдану. Кәсіби оқу тілін дамыту. Диалогтар мен монологтар ғылыми оқу мәтіндерін
құру. Сөйлеудің негізгі құрылымдық мағыналық түрлерін дамыту.
Ұсынылатын әдебиет:
1. Күзекова З.С. Қазақ тілі, Практикалық курсы – Алматы: Раритет, 2002
2. Күзекова З.С., Қарақұсова Г. . Қазақ тілі – Алматы: Ана тілі, 1998
3. Құрманбайұлы Ш., Сыбанбаева А., Мамаева М. Қазақ тілі - Алматы: Білім, 2001
4. Сәлімгереева М.Ш. Қазақ тілі орыс аудиториясындағы практикалық қазақ тілі сабақтары –
Талдықорған, 2007
5. Мұхамадиева А., Атабаева М.С., Ибраева Р. Шскерлік қазақ тілі – Астана; Фолиант, 2007
Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері-лекциялық және практикалық сабақтар;
интрактивті әдістер- шағын топтарда жұмыс, презентация, кластер құрастыру; интерактивті
тақтаны пайдалану.
Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау,
аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.
Оқу тілі: қазақша
Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық
оқулықтар, интернет кластары, электронды білім ресурстары, (РЖООЭК – республикалық
ЖОО аралық электрондық кітапхана), электронды кітапханалар ресурсы.
Название курса/дисциплины/юнита: Основы экономической теории
Код дисциплины : ETN 2107
Тип дисциплины: общеобразовательные, обязательный компонент
Год обучения : 2
Семестр обучения : 4
Количество кредитов: 2
Ф.И.О.лектора/профессора: Бекетова К. – к.э.н., ст.преподаватель
Цель курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): раскрыть
теоретические знания об эволюции и закономерностях социально-экономического развития
общества в различных экономических системах, о принципах и мотивах экономического
поведения человека в условиях ограниченных ресурсов; сформировать экономическое
мировоззрение и активную гражданскую позициюв реализации государственной
экономической и социальной политики.
Пререквизиты:
Содержание курса/дисциплины: Основные категории и законы рынка, принципы
индивидуального воспроизводства; специфика формирования издержек и их виды; особенности рынка факторов производства, их цен и доходов. Взаимосвязь проблем экономики на
макро и макроуровне, основне законы функционирования макроэкономики; экономический
рост и его типы; экономический цикл и проблемы социально-экономической циклоичности.
Роль денежно-кредитной и финансовой политики в обеспечении экономичсеского роста.
Основные закономерности социальной политики.
Рекомендуемая литература:
1.Осипова Г.М. Основы экономической теории. – Алматы, 2002
2. Борисов Е.Ф. Экономическая теория. Учебник. – М., 2011
3.Крымова В. Экономическая теория. Учебное пособие в схемах. – Алматы, 2002
4.Экономикалық теория. Оқу құралы - Алматы, 1999,
5.Жалпы экономикалық теория. Оқулық. Редактор жетекшісі Шеденов Ө.Қ.
Алматы-Ақтөбе 2002,
6. Куликов Л.М. Экономикалық теория негіздері. Оқу- көрнекілік құрал. - Москва, 1993
Методы преподавания: Традиционные методы обучения -лекционные и практические
занятия; интерактивные методы- работы с минигруппами, дискуссия, составление кластера,
использование интерактивной доски.
Методы формы оценки: буквенно-рейтинговая система, по 100- балльной шкале, рубежные
контроли, текущие контроли, экзамены, итоговые оценки.
Язык обучения : казахский, русский
Условия для обучения по специальности: библиотечный фонд, интернет- классы, РМЭБРеспубликанская
межвузовская электронная библиотека, электронно-образовательные
ресурсы.
Название курса/дисциплины/юнита: Иностранный язык
Код дисциплины : Sht 2108
Тип дисциплины: общеобразовательные, обязательный компонент
Год обучения : 2
Семестр обучения : 3,4
Количество кредитов: 6
Ф.И.О.лектора/профессора: Танырбергенова С. - ст.преподаватель, Сембиева Г. преподаватель
Цели курса: Основной целью обучения иностранному языку как предмету
общеобразовательного блока в вузах является обучение практическому владению
разговорно-бытовой речью и языком специальности для активного применения
иностранного языка как в повседневном, так и в профессиональном общении. Программа
предусматривает обучение студента определенному объему языковых знаний в рамках
ограниченного количества предусмотренных учебными программами, приобщая
одновременно к знаниям и информации как профессионального, так и этнокультурного и
общечеловеческого характера, осуществляя таким образом гуманизацию обучения будущего
специалиста естественного и гуманитарного профиля.
Пререквизиты: Ознакомление с навыками практического овладения видами речевой
деятельности (говорение, письмо, чтение, аудирование), приобретенных обучающимися в
процессе довузовской подготовки.
Содержание курса/дисциплины: В процессе обучения курсу «Иностранный язык» студент
должен овладеть следующими навыками:
фонетика: основные правила чтения и произношение алфавита и буквосочетаний в речевом
потоке;
орфография: написание букв и буквосочетаний, соответствующих определению звука,
орфографические соответствия наиболее частотных лексико – грамматическим признакам
базового языка;
лексика: словообразовательные модели, контекстуальные значения многозначных слов,
термины и лексические конструкции языка, соответствующего профилю изучаемой
специальности;
грамматика: наиболее частотные специфические грамматические явления базового,
естественно-гуманитарного подъязыков.
Рекомендуемая литература:
7. 1 Inside out Grammar companion (Elementary), 2007
8. А.С. Восковская, Г.А.Карпова Английский язык для вузов Ростов-на –Дону «Феникс»
2005
9. К.Жаңабаева. Basic English. Практическое пособие по изучению основ английского
языка. Алматы, 2003
10. Liz and John Soars. New Headway. Elementary. Student’s book. Oxford. 2000
11. Liz and John Soars. New Headway. Elementary. Work book. Oxford. 2000
12. Дудкина г.А., Павлова М.В. Учебник английского языка для делового общения М,
1996.
Методы преподавания: Проблемное, творческое, дифференцированно-уровневое,
развивающее обучение, устная презентация, групповое соревнование, мозговая атака,
интерактивные комплексы,
Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий
контроль, промежуточный контроль, итоговая оценка.
Язык обучения – казахский
Условия для обучения по специальности: материальная база, библиотечный фонд,
лаборатории, учебно-методические комплексы.
Название курса/дисциплины/юнита: Основы права
Код дисциплины : KN 2109
Тип дисциплины: общеобразовательные, обязательный компонент
Год обучения : 2
Семестр обучения : 3
Количество кредитов: 2
Ф.И.О. лектора/профессора : Айтимов Б. - преподаватель
Цель курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): Предмет, система курса «Основы права». Основные понятия и категории государства и права. Правовые
отношения. Правомерное поведение и правонарушение. Юридическая ответственность.
Основы конституционного права Республики Казахстан. Основы административного права
Республики Казахстан. Основы гражданского права РК.
Пререквизиты: История Казахстана. Политология.
Содержание курса/дисциплины: Основы организации и деятельности правоохранительных
органов. Основы финансового права Республики Казахстан. Основы налогового права РК.
Основы трудового права Республики Казахстан. Основы экологического права РК. Основы
земельного права Республики Казахстан.Основы уголовно-процессуального права. Основы
международного права.
Рекомендуемая литература:
1. Қазақтың ата заңы 1,2,3,4,5,6,7,8,9,
2. Сапарғалиев Ғ.С. Мемлекет және құқық негіздері -Алматы, 1999
3. Өзбекұлы С., Қопабаев Ө. «Мемлекет және құқық теориясы»- Алматы, Жеті жарғы, 2006
4. Ағыбаев А.Н. Қылмыстық құқық. Оқулық. Ерекше бөлім, -Алматы, 2000
5. Байжанов Н. Неке және отбасы. -Алматы, 1997
6. Сапарғалиев Ғ.С. Қазақстан Республикасының Конституциялық құқығы.
Оқулық. - Алматы, 1997
7. Төлеуғалиев Г.И. Азаматтық құқық. Жалпы бөлім. -Алматы., 2001
8. Баққұлов Е. Мемлекет және құқық негіздері. - Алматы, 2001
9. Дулатбеков Р, Амандықова Н, Турлаев С. Қазіргі Қазақстанның мемлекет және құқық
негіздері. -Алматы, 2004
10. .Ашитов З.О. Мемлекет және құқық негіздері. -Алматы, 2004
Методы преподавания: Традиционные методы обучения-лекционные и практические
занятия; интерактивные методы- работы с минигруппам, дискуссия, составить кластера,
использование интерактивной доски.
Методы формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий
контроль, промежуточный контроль, итоговая оценка.
Язык обучения : казахский
Условия (требований для обучения специальности (ступени): библиотечный фонд,
интернет- классы, (РМЭБ-Республиканская
межвузовская электронная библиотека),
электронно-образовательные ресурсы.
Название курса/дисциплины/юнита: Политология
Код дисциплины : Saya 1110
Тип дисциплины: общеобразовательные, обязательный компонент
Год обучения : 1
Семестр обучения : 2
Количество кредитов: 2
Ф.И.О.лектора/профессора: Омаров Д. - ст.преподаватель
Цели курса: Выработать у студентов навыки самостоятельного анализа сложных явлений и
тенденций в сфере политической жизни, дать необходимый минимум знаний о политике,
способствовать формированию у студентов понятийного аппарата. Сформировать
политическое мировоззрение и политическую культуру студентов, способствовать их
активному участию в решении задач, стоящих перед Республикой Казахстан. Выработать у
студентов умение разбираться и свободно ориентироваться в политических процессах,
протекающих в Казахстане и за его пределами.
Источники/Пререквизиты: История Казахстана, Культурология.
Содержание курса: Политика как аспект жизнедеятельности современного общества,
законы функционирования политики, ее историческое развитие. Проблемы власти,
государства и межгосударственных отношений. Политика суверенного государства
Республики Казахстан на этапе ускоренной модернизации в свете ежегодных посланий
президента народу РК. Политическая система, политические партии, движения, организации
в Казахстане. Политическая культура и политическая идеология. Мировая политика и
международные отношения. Национально-государственные интересы Казахстана в новой
геополитической конфигурации мира.
Рекомендуемая литература:
1. Нысанбаева А.Н. Политология. - Алматы: Акыл кітабі, 1998 г..
2. Булатова А.Н. Политология. - Алматы:Данекер, 2000 г.
3. Василенко И.А. Политология. - Москва, 2004 г.
4. Ж.Джунусова Ж. Введение в политологию. - Алматы, 1998.
5. Пугачев В.П. Основы политической науки.- Москва, 1994 г.
6.Омаров Т.К. Эволюция политического сознания в Казахстане. - Кызылорда, 2007.
7. Смагулов Е.М. Основы политологии. - Астана, 2001.
8. Конституция Республики Казахстан – Алматы, 2008 г.
9. Назарбаев Н.А. В потоке истории. – Алматы, 1999 г.
10. Послание президента РК Н.А.Назарбаева народу Казахстана «Построим будущее вместе»
28 января 2011 г. Казахстанская правда.
Методы проведения занятий: Традиционные методы обучения – лекционные и
практические занятия; интерактивные методы – работа с подгруппами, дебаты, презентация,
использование интерактивной доски.
Методы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий
контроль, промежуточный контроль, экзамен , итоговая оценка.
Язык обучения: казахский, русский.
Необходимые условия обучения по специальности (уровни): библиотечный фонд,
электронные учебники, интернет-классы, электронные образовательные ресурсы
(Межреспубликанская электронная библиотека).
Название курса/дисциплины/юнита: Философия
Код дисциплины : Fil 2111
Тип дисциплины: общеобразовательные, обязательный компонент
Год обучения : 2
Семестр обучения : 4
Количество кредитов: 3
Ф.И.О.лектора/профессора: Апенов Б. –кандидат философских наук, ст.преподаватель
Цель курса: Формирование у студентов основ философского мировоззрения, единой
картины мира, представлений о месте и роли в нем человека. Осмысление проблем бытия,
мышления, познания, происхождения человека, сущности и развития мира как целостного
образования. Понимание роли философского знания в самоутверждении человека,
определение социальных и этических проблем, связанных с информатизацией и
глобализацией современности. Раскрытие смысла свободы и ответственности личности в
современном обществе, развитие способности к критической оценке исторических событий
и фактов.
Пререквизиты: История Казахстана, политология, культурология.
Содержание предмета:
Статус и структура, роль и место философии среди других дисциплин, краткий очерк
развития философской мысли в культурно-историческом контексте. Проблема бытия и
небытия, основные черты материи, философские проблемы сознания. Проблемы теории
диалектики, ее законы и основные категории. Философское понимание познания.
Проблемы человека, основные подходы к пониманию сущности человека, понятие личности.
Феномен общества, факторы и модели систематизации социального развития. Понятие
ценности. Философия культуры, культура в условиях глобализации.
Философские
перспективы ХХI века.
Список литературы
1. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия. - М.,2006.
2. Бегалинова К.К., Альжанова У.К. Философия. История философии -Алматы, 2007
3.Габитов Т. Философия. Алматы, - 2005.
4. Кишибеков Д. Философия. Алматы, - 2005
5. Любутин К. Н., Саранчин Ю. К. История западноевропейской философии. Учебное
пособие для вузов, 2004.
8.Сегизбаев О.А. Казахская философия XY – начала XX века.- Алматы, 2001.
Электронные учебники
1. Зотов М. Философия.- Алматы, 1999.
2. Канке В.А. Философия.- М.,2001 (Электронная версия учебника).
Методика преподавания: объяснение, беседа, дискуссия, описание, вопрос-ответ,
компаративистический, визуальные методы и др.
Форма оценки: буквенно-рейтинговая 100-балльная система, текущий контроль, рубежный
контроль, экзамен, итоговая аттестация.
Язык обучения: русский, казахский
Необходимые условия для обучения по специальности: материальная база, книжный
фонд, учебные кабинеты, электронные учебные залы и др.
Название курса/дисциплины/юнита: Профессиональный русский язык
Код дисциплины : KK (O)t 2201
Тип дисциплины: Базовые, обязательный компонент
Год обучения : 2
Семестр обучения : 3
Количество кредитов: 2
Ф.И.О.лектора/профессора: Жарбулова С. – кандидат педагогических наук, ст.
преподаватель
Цель курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): Развитие
навыков и умений, необходимых для осуществления профессиональной коммуникации на
русском языке для студентов специальности 5В080600- «Аграрная техника и технология» .
В результате изучения дисциплины на студенты должны знать определенные разделы профилирующих дисциплин на русском языке; сложные синтаксические структуры ; особые
средства и способы организации и структирования того или иного типа текста.
Пререквизиты: Русский язык.
Содержание курса/дисциплины: Фонетика, графика, лексика, фразиология, грамматика и
правописание по русскому языку для студентов по специальности 5В080600- «Аграрная техника и технология». Совершенствовать профессиональная орфографическая и пунктуационная грамотность студентов; подготовки на русском языке профессиональные отчеты, рефераты, сообщения, статьи, тезисы в ограниченном объеме: реферирование литературы по направлению подготовки и составлять планы конспектов по тематике профессиональной направленности. Основные технологии составления аннотацией к текстам профессиональной
направленности.
Рекомендуемая литература:
1. Городилова Г.Г. и др. Практикум по развитию речи. Учебное пособие для педагогических
институтов. Л., 1988
2. Дудников А.В. и др. Русский язык. –Москва : 1981
3.Жаналина Л.К., Мусатаева М.Ш. Практический курс русского языка. –Алматы : 2005 .
4. Ворожбицкая И.И. и др. Русский язык. –Москва : 1987
5.Греков В.Ф., Крючков С.Е. Чешко Л.А. Пособие для занятий по русскому языку.
-Москва , 1966
Методы преподавания: Традиционные методы обучения-лекционные и практические
занятия; интерактивные методы- работы с минигруппам, дискуссия, составить кластера,
использование интерактивной доски.
Методы формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий
контроль, промежуточный контроль, итоговая оценка.
Язык обучения : казахский, русский
Условия для обучения по специальности: библиотечный фонд, интернет- классы, РМЭБРеспубликанская
межвузовская электронная библиотека, электронно-образовательные
ресурсы.
Название курса/дисциплины/юнита: Иностранный язык профессионального направления
Код дисциплины : K-bsht-3202
Тип дисциплины: Базовый, обязательный компонент
Год обучения : 3
Семестр обучения : 5
Количество кредитов: 2
Ф.И.О.лектора/профессора: Тулегенов С. - преподаватель
Цель курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): Развитие навыков и умений, необходимых для осуществления профессиональной коммуникации на
иностранном языке для студентов специальности 5В080600- «Аграрная техника и технология». В результате изучения дисциплины на студенты должны знать определенные разделы профилирующих дисциплин на иностранном языке; сложные синтаксические структуры;
особые средства и способы организации и структирования того или иного типа текста.
Пререквизиты: Иностранный язык
Содержание курса/дисциплины: Фонетика, графика, лексика, фразиология, грамматика и
правописание по иностранному языку для студентов по специальности 5В080600- «Аграрная
техника и технология». Совершенствовать профессиональная орфографическая и пунктуационная грамотность студентов; подготовки на иностранном языке профессиональные отчеты, рефераты, сообщения, статьи, тезисы в ограниченном объеме: реферирование литературы по направлению подготовки и составлять планы конспектов по тематике профессиональной направленности. Основные технологии составления аннотацией к текстам
профессиональной направленности.
Рекомендуемая литература:
1. Новицкая Г.М.,. Кучин Н.Д Практическая грамматика английского языка 28 жат. -3716ет.
2.Жаңабаева К. Ваsіс Еng1іsһ 123-1246ет.
3.Дудкина Е. Еnglish for bus 3 nessmen 26 жат. 342 6. Жаңабаева К. Ваsіс Еng1іsһ 118 6ет
4. Шукенова Қ.С. English. 2004
5. Синявская Е.В.English p: 204
6..Новицкая Г.М,.Кучин Н.Д . Практическая грамматика английского языка – 926 бет
Методы преподавания: Традиционные методы обучения-лекционные и практические
занятия; интерактивные методы- работы с минигруппам, дискуссия, составить кластера,
использование интерактивной доски.
Методы формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий
контроль, промежуточный контроль, итоговая оценка.
Язык обучения : казахский
Условия для обучения по специальности: библиотечный фонд, интернет-классы, РМЭБРеспубликанская междувузовская электронная библиотека, электронно-образовательные
ресурсы.
Название курса/дисциплины/юнита: Математика
Код дисциплины : Mat 1203
Тип дисциплины: Базовые, обязательный компонент
Год обучения : 1
Семестр обучения : 1
Количество кредитов: 3
Ф.И.О. лектора/профессора: Баекеева З. - ст.преподаватель
Цель курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): Изучение
общих и и частных методов
математического описания явлений; получение
фундаментального
математического образования; выработка умения самостоятельно
расширять математическое знания; применение полученных математических знаний при
решений конкреных задач, связанных с профессиональной деятельностью.Линейная ал-гебра
и аналитическая геометрия. Введение в математической анализ. Диффееренциальное
исчисление функции одной переменной.
Пререквизиты: Математика. Алгебра. Информатика.
Содержание курса/дисциплины: Линейная ал-гебра и аналитическая геометрия. Введение в
математической анализ. Диффееренциальное исчисление функции одной переменной.
Рекомендуемая литература:
12. Зайцев И.А.. Высшая математика, 1991
13. Баврин И.И.. Высшая математика, 1980
14. Шипачев В.М.. Высшая математика, 1985
15. Гмурман В.Е.. Теория вероятностей и математическая статистика. Высш.шк., 1977
16. Бугров Я.С, Никольский С.М.. Элементы линейной алгебры и аналитической геометрии. Москва, Наука,1988г.
17. Бугров Я.С.и др.. Дифференциальное и интегральное исчисление. -Москва., Наука, 1988
18. Минорский В.П..Сборник задач по высшей математик. –Москва, Наука, 1987.
19. Понтрягин Н.С.. Обыкновенные дифференциальные уравнения.- Москва, Наука,1978
20. Рябушко А.П.. Сборник индивидуальных заданий по высшей математике.ч.1,2. -Москва,
1984
21. Жаңбырбаев Б.,.Саханов Н. Жоғары математика курсы. 1993
22. Түнғатаров Ә.Б.. Жоғары математика курсы. 1,2,бөлiмдер, 2004
Методы преподавания: Традиционные методы обучения-лекционные и практические
занятия; интерактивные дискуссия, составить кластера, использование интерактивной доски.
Методы формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий
контроль, промежуточный контроль, итоговая оценка.
Язык обучения : казахский
Условия для обучения по специальности: библиотечный фонд, интернет-классы, (РМЭБРеспубликанская межвузовская электронная библиотека), электронно-образовательные
ресурсы.
Название курса/дисциплины/юнита: Физика
Код дисциплины : Fiz 1204
Тип дисциплины: Базовый, обязательный компонент
Год обучения : 1
Семестр обучения : 2
Количество кредитов: 3
Ф.И.О. лектора/профессора: Айдарова Ж. - кандидат физико-математических наук,
ст.преподаватель
Цель курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): Формирование
у студентов знаний и умений использования фундаментальных законов, теории классической и современной физики, а также методов физического исследования для изучения других
базовых дисциплин.
Пререквизиты: Курс общей физики.
Содержание курса/дисциплины: Физические основы механики. Кинематика и динамика
поступательно-вращательного движения. Законы сохранения. Механика абсолютного твердого тела. Механические колебания и волны. Механика жидкости и газа. Молекулярная
физика и термодинамика. Ядерные реакции. Радиоактивность. Элементарные частицы.
Рекомендуемая литература:
1.Қожанов Т.С., Рысменде С. С. Физика курсы. 1 том. Механика. Молекулярлық физика.
Термодинамика. -Алматы, 2001.- 173 бет
2.Қожанов Т.С., Рыысменде С.С. Физика курсы. 2 том. Электр және магнетизм. Оптика.
Атом және ядролық физика. -Алматы. 2003.-197 бет
3.Фриш С.Э. Тимореева А.В. Жалпы физика курсы. 1 том. Механиканың физикалық
негіздері. Молекулярлық физика. Тербелістер және толқындар. Орыс тілінде 10-басылуына
сәйкес қазақша. Мектеп, -Алматы 1971
4.Фриш С.Э. Тиморева А.В. Жалпы физика курсы 1 том. Электрлік және электромагниттік
құбылыстар. Орыс тілінде 9 басылыуынан аударлады. Мектеп баспасы. –Алматы 1970
5.Полатбеков
П.
Оптика.
Педагогикалық
институттардың
физика-математика
факульттеттеріне арналған оқулық. Мектеп баспасы. -Алматы, 1967.-275 бет.
Методы преподавания: Традиционные методы обучения-лекционные и практические
занятия; интерактивные дискуссия, составить кластера, использование интерактивной доски.
Методы формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий
контроль, промежуточный контроль, итоговая оценка.
Язык обучения : казахский
Условия для обучения по специальности: библиотечный фонд, интернет-классы, РМЭБРеспубликанская
межвузовская электронная библиотека, электронно-образовательные
ресурсы, материальная база, лабораторные установки.
Название курса/дисциплины/юнита: Основы агрономии
Код дисциплины : AN1205
Тип дисциплины: Базовые, обязательный компонент
Год обучения : 1
Семестр обучения : 2
Количество кредитов: 1
Ф.И.О.лектора/профессора: Кенбаев Б. - кандидат сельскохозяйственных наук, доцент
Цель курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): обучение
почвоведению и теоретическим основам агрохимии; анализ задач и методов агрономии;
изучение технологии производства продукции с/х культур.
Пререквизиты: Ботаника. генетика
Содержание курса/дисциплины: Агрономия. Почвоведение. Агрохимия. Мелиорация.
Защита почвы от эрозии. Производство сельскохозяйственных культур.
Рекомендуемая литература:
1.Атақұлов Т.А., Кененбаев Т.С. Ауыл шаруашылық мелиорациясы –Алматы. Агроуниверситет , 2000
2.Егіншіліктегі топырақ қорғау жүйесі (Бараевтың А.И.жалпы редакциясымен), -Алматы,
Қайнар,1977
3.Жанзақов .М., Мырзабек К.А., Кенбаев Б.Қ. Жалпы егіншілік. -Қызылорда, Тұмар. 2005
4.Жаңабаев Қ.Ш. Қазақстанда жиі кездесетін арам шөптер және олармен күрес. –Алматы.
1994
Методы преподавания: Традиционные методы обучения-лекционные и практические
занятия; интерактивные дискуссия, составить кластера, использование интерактивной доски.
Методы формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий
контроль, промежуточный контроль, итоговая оценка.
Язык обучения : казахский
Условия для обучения по специальности: библиотечный фонд, интернет-классы, РМЭБРеспубликанская межвузовская электронная библиотека, электронно-образовательные
ресурсы, материальная база, лабораторные установки.
Название курса/дисциплины/юнита: Основы животноводства
Код дисциплины : MShN1206
Тип дисциплины: Базовые, обязательный компонент
Год обучения : 1
Семестр обучения : 2
Количество кредитов: 1
Ф.И.О. лектора/профессора: Дилимбетов М.- кандидат сельскохозяйственных наук,
ст.преподаватель
Цель курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): Ознакомить
студентов целям и задачам предмета «Основы жвиотноводства». Освоить и закрепить
практических навыков по теоретическиим основам переработки и заготовки продукции
животноводства.
Пререквизиты: Зоология. Генетика
Содержание курса/дисциплины: Селекция животноводства: технологии кормления
животныых. Технология приготовления комбинированных кормов и задача их по рациону.
Технология приготовления, раздача и кормления животных техническими культурами.
Рекомендуемая литература:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Àëåêñååâ À.  Ìàë ¼ñiðó íåãiçäåði. -Àëìàòû, 1974
Áàéæ½ìàíîâ °. Ìàë ¼ñiðó. -Àëìàòû, 1987
Çåéíóëëèí ². Àçûº äàéûíäàó, òàñûìàëäàó æ¸íå òàðàòó. -Àëìàòû,1986
²îëäà ìàë ¼ñiðó. -Àлматы: ²àéíàð , 1995
²½ëàºáàåâ ²., Áiði캽ëîâ Ò. ²îé ¼ñiðóøiíi» ñåðiãi. -Àëìàòû. 1989
Ñàäûºîâ ²., ƾíiñîâ Á. Ìàë øàðóàøûëûº ¼íiìäåðií ¼íäiðó æîëäàðû. Àëìàòû 1993
7. Ò¼ëåãåíîâ Ñ.,Ñåéôóëëèíà Ð. Ì. Ìàë øàðóàøûëû¹û. -Àëìàòû. 1995
Методы преподавания: Традиционные методы обучения-лекционные и практические
занятия; интерактивные дискуссия, составить кластера, использование интерактивной доски.
Методы формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий
контроль, промежуточный контроль, итоговая оценка.
Язык обучения : казахский
Условия для обучения по специальности: библиотечный фонд, ин-тернет-классы, РМЭБРеспубликанская межвузовская электронная библиотека, электронно-образовательные
ресурсы, материальная база, лабораторные установки
Название курса/дисциплины/юнита: Теоретические основы электротехники
Код дисциплины : ETN 2207
Тип дисциплины: Базовые, обязательный компонент
Год обучения : 2
Семестр обучения : 3
Количество кредитов: 2
Ф.И.О.лектора/профессора: Тлегенов А.- магистр
Цель курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): Вооружить
студентов методами расчета электромагнитных процессов и соответствующих преобразований энергии.
Пререквизиты: Физика. Химия. Электроника и микропроцессорная техника.
Содержание курса/дисциплины: Линейные цели постоянного тока, их элементы и схема.
Законы Ома и Кирхгофа. Анализ электрических цепей. Цепи синусоидольного тока и их
элементы. Трехфазные электрические цепи и их расчет.
Рекомендуемая литература:
1.Электроника / Под ред. В.Г. Герасимова. М.: Высш. школа, 1985.
2.Касаткин В.С., Немцов М.В., Электротехника. – Москва, Энергоатомиздат, 2000.
3.Сборник задач по электротехнике и основам электроники / Под ред. В.Г. Герасимова.
-Москва.: Высш. шк, 1987
4.Электротехника. Программированное учебное пособие / Под ред. В.Г. Герасимова. М.:
Высш. шк, 1983.
5.Липатов Д.Н. Вопросы и задачи по электротехнике для программированного обучения.
-Москва.: Энергия, 1977
6. Шидерова Р, Әмиров Ж.. Электр жетегінің негіздері. АЭЖБИ, -Алматы, 2000.
7.Сборник задач по общей электротехнике. Под ред. В.С. Пантюшина. Изд. 2-е, М.,
Высш шк ,1973.
8. Кацман М.М.. Электрические машины. М., Высш шк 2001
Методы преподавания: Традиционные методы обучения-лекционные и практические
занятия; интерактивные дискуссия, составить кластера, использование интерактивной доски.
Методы формы оценки: буквенно-рейтинговая система, по 100 баллных шкала, рубежные
контроли, текущие контроли, экзамены, итоговые оценки.
Язык обучения : казахский
Условия для обучения по специальности: библиотечный фонд, интернет- классы, РМЭБРеспубликанская
межвузовская электронная библиотека, электронно-образовательные
ресурсы, материальная база, лабораторные установки
Название курса/дисциплины/юнита: Основы бухгалтерского учета и налогооблажения
Код дисциплины : BENSS 3208
Тип дисциплины: Базовые, обязательный компонент
Год обучения : 3
Семестр обучения : 5
Количество кредитов: 2
Ф.И.О.лектора/профессора: Шильманова А. - кандидат экономических наук,
ст.преподаватель
Цель курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): Бухгалтерский
учет и его значения и особенностей в рыночной экономике. Закрепить знания о концепции
и принципах бухгалтерского учета. Характеристика мировых достижений агроэкономики.
Маркетинг, предпринимательство, агробизнес, коммерция.
Пререквизиты: Высшая математика. Математический анализщ. Основы экономической
теории.
Содержание курса/дисциплины: Бухгалтерский учет, его сущность, функции и роль в
условиях рыночной экономики. Концепции и принципы бухгалтерского учетаа. Элементы
финансовой отчетности и объекты бухгалтерского учета. Бухгалтерский баланс. Организация
бухгалтерского учета. Подготовка финансовой отчетности.
Рекомендуемая литература:
1.Государственная агропродовольственная программа Республики Казахстан на 2003-2005
/Правительственный бюллетень № 3 (3) сентябрь-октябрь, -Астана :2002
2.Гражданский кодекс. - Алматы, Қайнар 1994
3.Ергазин Х.Е.Становление и развитие агробизнеса в Казахстане, -Алматы: Білім 1999
4.Попов Н.А. Организация сельскохозяйственного производства. Учебник. –Москва 1999
5.Абдильдин С.А. Организация агробизнеса. -Алматы, КазНАУ 2001
6.Власова В.М. Основы предпринимательской деятельности. -Москва. 1994
7.Ильясов Д.К. Маркетинг теориясы мен практикасы. –Алматы . 2002
Методы преподавания: Традиционные методы обучения-лекционные и практические
занятия; интерактивные дискуссия, составить кластера, использование интерактивной доски.
Методы формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий
контроль, промежуточный контроль, итоговая оценка.
Язык обучения : казахский
Условия для обучения по специальности: библиотечный фонд, интернет- классы, РМЭБРеспубликанская
межвузовская электронная библиотека, электронно-образовательные
ресурсы, материальная база, лабораторные установки
Название курса/дисциплины/юнита: Гидравлика и теплотехника
Код дисциплины : OGZn3209
Тип дисциплины: Базовые, обязательный компонент
Год обучения : 3
Семестр обучения : 6
Количество кредитов: 2
Ф.И.О.лектора/профессора: Ермағанбет А. –кандидат технических наук, ст.преподаватель
Цель курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции):Получение студентами теоретических знаний в области гидравлики, овладение специалистами знаниями и
практическими навыками по рациональному использованибю материальных и энергетических ресурсов, экономии теплоты и топлива, освоение методов теплотехнических процессов.
Пререквизиты: Физика. Химия. Теория тракторов и автомобилей.
Содержание курса/дисциплины: Гидродинамика. Сельхозводоснабжение (водопотребление с/х-ва и его расчеты). Гидравлические установки, классификация и применение их в
с/хом производстве. Термодинамические параметрв состояния газа и процессы . Циклы
тепловых двигателей и установок. Теплотехнические основы сушки и хранения в с/х
продукты. Системы теплоснабжения. Ресурсосбережения теплоэнергетики.
Рекомендуемая литература:
1.Нащекин В.В. «Техническая термодинамика и теплопередача», -Москва : Высш.шк. 1990
2.Шумский Е.Г. «Общая теплотехника» -Москва, Машиностроение. 2004
3.Недужий И.А. «Техническая термодинамика и теплопередача», -Москва : Высш.шк, 1989
4.Баскаков А.П. «Теплотехника». –Москва. Высш. шк. 1989
5. Драганов Б.Х. «Теплотехника и применение тепла в сельском хозяйстве» -Москва : Агропромиздат 1990
6. Робинович О.М. «Сборник задач по технической термодинамике» . –Москва , 1988г.
7.Г.П. Понкратов «Сборник задач по теплотехнике». -Москва: Высш шк.1992
Методы преподавания: Традиционные методы обучения-лекционные и практические
занятия; интерактивные дискуссия, составить кластера, использование интерактивной доски.
Методы формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий
контроль, промежуточный контроль, итоговая оценка.
Язык обучения : казахский
Условия для обучения по специальности: библиотечный фонд, интернет- классы, РМЭБРеспубликанская
межвузовская электронная библиотека, электронно-образовательные
ресурсы, материальная база, лабораторные установки.
Название курса/дисциплины/юнита: Электрические машины и электроприводы
Код дисциплины : EMEZh 3210
Тип дисциплины: Базовые, обязательный компонент
Год обучения : 3
Семестр обучения : 5
Количество кредитов: 2
Ф.И.О. лектора/профессора: Байниязов Д. –кандидат технических наук, ст.преподаватель
Цель курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): Подготовка
специалистов, способных выполнить задачи, связанные с преобразованием электрической
энергии в механическую энергию и механической энергии в электрическую.
Пререквизиты: Электромашин и электротехника. Физика. Основы теории электротехники.
Содержание курса/дисциплины: Трансформаторы. Измерительные трансформаторы. Автотрансформаторы. Асинхронные машины. Синхронные машины. Машины постоянного тока.
Универсальные машины постоянного и переменного тока, микромашины. Аппаратура и
управления и автоматике управления электроприводами.
Рекомендуемая литература:
1. Шидерова Р.М, Әмиров Ж.Қ.. Электр жетегінің негіздері. АЭЖБИ -Алматы, 2000.
2. Андреев В.П., Сабинин Ю.А. Основы электропривода. -Москва :Госэнергоиздат, 1963.722стр.
3. Гейлер Л.Б.Основы электропривода.-Минск : Высш. шк. 1972.-609стр.
4. Иванов-Смоленский А.В.Электрические машины. –Москва :Энергия, 1980.-928стр.
5. Копылов И.П. Электрмеханические преобразователи энергии. -Москва. Энергия, 1971.400стр
6. Чиликин М.Г., Сандлер А.С. Общий курс электропривода.-Москва :Энергоатомиздат,
1981.
Методы преподавания: Традиционные методы обучения-лекционные и практические
занятия; интерактивные дискуссия, составить кластера, использование интерактивной доски.
Методы формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий
контроль, промежуточный контроль, итоговая оценка.
Язык обучения : казахский
Условия для обучения специальности: библиотечный фонд, интернет-классы, РМЭБРеспубликанская
межвузовская электронная библиотека, электронно-образовательные
ресурсы, материальная база, лабораторные установки.
Название курса/дисциплины/юнита: Начертательная геометрия и инженерная графика
Код дисциплины : SGIG 1201
Тип дисциплины: Базовые, компонент по выбору
Год обучения : 1
Семестр обучения : 1
Количество кредитов: 3
Ф.И.О.лектора/профессора: Батырбаев Е. –кандидат технических наук, ст.преподаватель
Цель курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): Анализ проекционных методов. Основные понятия об эпюрах. Анализ и изучение методов преобразования
проекции.
Пререквизиты: Черчение. Геометрия.
Содержание курса/дисциплины: основные геометрические элементы пространства. Позиционные и матрические задачи. Аксонометрические задачи. Соединения. Оформление чертежей. Сборочные чертежи и чертежи общего вида. Чтение и деталирования чертежи общего
вида.
Рекомендуемая литература:
9. Åñì½õàíîâ Æ.Ì.,.²îíàºáàåâ Ê.Ê, ''Ñûçáà ãåîìåòðèÿ'' – Алматы .1968
10. Âèíîãðàäîâ Â.Í.. ''Íà÷åðòàòåëíàÿ ãåîìåòðèÿ'' -Ìèíñê, 1977
11. Ãîðäîí Â.Î.''Êóðñ íà÷åðòàòåëüíîé ãåîìåòðèé'' -Минск. Íàóêà, 1988
12. Àðóñòàìîâ Õ. À.''Ñáîðíèê çàäà÷ ïî íà÷åðòàòåëüíîé ãåîìåòðèè''-Ìîñêâà 1978
13. Àºïàíáåòîâ Ñ. Ñûçáà ãåîìåòðèÿ .–Àëìàòû . 2001
14. Ðóñêåâè÷ Í.Ë.''Íà÷åðòàòåëüíàÿ ãåîìåòðèÿ'' -Êèåâ, 1978
15. Áóáåííèêîâ À.Â., Ì.Â.Ãðîìîâ, ''Íà÷åðòàòåëüíàÿ ãåîìåòðèÿ'' - Алматы, 1978
16. À.Ä.Ïîñâÿíñêèé, Í.Í.Ðîíöîâ ''Ñáîðíèê çàäà÷ ïî íà÷åðòàòåëüíîé ãåîìåòðèè'' -Алматы, 1979
Методы преподавания: Традиционные методы обучения-лекционные и практические
занятия; интерактивные дискуссия, составить кластера, использование интерактивной доски.
Методы формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий
контроль, промежуточный контроль, итоговая оценка.
Язык обучения : казахский
Условия для обучения по специальности: библиотечный фонд, интернет- классы, РМЭБРеспубликанская
межвузовская электронная библиотека, электронно-образовательные
ресурсы, материальная база, лабораторные установки
Название курса/дисциплины/юнита: Теоретическая и прикладная механика
Код дисциплины : TKM 2202
Тип дисциплины: Базовые, компонент по выбору
Год обучения : 2
Семестр обучения : 3,4
Количество кредитов: 6
Ф.И.О.лектора/профессора: Қаршыгаев Г. - кандидат технических наук, ст.преподаватель
Цель курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): Основные
понятия и законы механики в виде аксион, теории принципов и вытекающие из этих
методы изучения равновевие и движения материальной точки; характер напряжения и
деформации элементов машин; основные виды механизмов и их кинематические и
динамические характеристики.
Пререквизиты: Физика. Начертательная геометрия. Высшая математика.
Содержание курса/дисциплины: Колебание и последствие деталировки. Дифференциальное уравнение колебании. Резонанс. Принцип Даламтера. Сила статистических и динамических реакции. Аналитическое динамика. Принцип Лагранж. Второе уравнение Лагранжа.
Рекомендуемая литература:
1.Жолдасбеков .О.А.,. Сагитов М.Н.,.Мустахишов К.Н Теориялық механика. 1 том.- Алматы,
Рауан, 1982
2. Жолдасбеков О.А.,. Сагитов М.Н.,.Мустахишов К.Н Теориялық механика. 2 том.- Алматы,
Рауан, 1992
3.Яблонский А.А. Курс теоретической механики. 1 том. –Москва : Высш шк, 1977
4. Яблонский А.А. Курс теоретической механики. 2 том. -Москва.: Высш шк, 2002
5.Бутенин Н.В., Лунц Я.Л., Меркин Д.Р. Курс теоретической механики. Учебник . Статика.
Кинематика. –Москва : Наука . 1985
6.Бутенин Н.В., Лунц Я.Л. Меркин Д.Р. Курс теоретической механики. Учебник . Динамика.
–Москва : Наука. 1985
7.Никитин Н.Н. Курс теоретической механики. - Москва, 1990
Методы преподавания: Традиционные методы обучения-лекционные и практические
занятия; интерактивные составить кластера, использование интерактивной доски.
Методы формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий
контроль, промежуточный контроль, итоговая оценка.
Язык обучения : казахский
Условия для обучения по специальности: библиотечный фонд, интернет- классы, РМЭБРеспубликанская межвузовская электронная библиотека, электронно-образовательные
ресурсы, материальная база, лабораторные установки
Название курса/дисциплины/юнита: Химия
Код дисциплины : Him 1203
Тип дисциплины: Базовые, компонент по выбору
Год обучения : 1
Семестр обучения : 1
Количество кредитов: 3
Ф.И.О. лектора/профессора:
Файзуллаева М. - Кандидат химических наук,
ст.преподаватель
Цель курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): Научить студентов основам химического анализа, анализ химических связей и образование процессов
веществ. Формирования навыков и опытов у студентов по анализу соединении, изучения
свойств полупроводниковых материалов ознакомление свойствами токопроводимых и
токонепроводимых материалов.
Пререквизиты: Физика. Математика. Школьная химия.
Содержание курса/дисциплины: Строение материала, химическое соединение и его классификация. Общие закономерности химических процессов. Общие закономерности процессов. Химическая кинетика, условия равновесия. Теоретические основы химических анализов. Теоретические основы организации и неорганической химии.
Рекомендуемая литература:
1.Атом құрылысы, анодты және радиоактивті сәулелер. Радиоактивтік элементтердің
мүжілуі.
2.Кванттық механика туралы түсінік. Электрондардың корпускалы-толқындану табиғаты.
Де-Броиль теңдеуі.
3.Атомдық орбиталдарды толтыру заңдылықтары мен тәртібі.Хунд саны.
4.Д.И.Менделеевтің периодтық жүйесі. Периодтық жүйенің атом құрылысымен байланысы.
Периодтық жүйе құрылысы, периодтар, топтар және қосымша топтар.
5.Химиялық байланыстар. Химиялық байланыстардың негізгі характеристикасы.
Байланыстардың түрлері.
6.Валенттілік.
7.Химиялық реакцияның жылдамдығы. Реакция жылдамдығына әсер етуші факторлар.
8.Химиялық кинетика.Гомогенді және гетерогенді катализ.Тізбекті реакция- лар.Қайтымды
және қайтымсыз реакциялар.
Методы преподавания: Традиционные методы обучения-лекционные и практические
занятия; интерактивные составить кластера, использование интерактивной доски.
Методы формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий
контроль, промежуточный контроль, итоговая оценка.
Язык обучения: казахский
Условия для обучения по специальности: библиотечный фонд, интернет- классы, РМЭБРеспубликанская
межвузовская электронная библиотека, электронно-образовательные
ресурсы, материальная база, лабораторные установки
Название курса/дисциплины/юнита: Устройство тракторов и автомобилей
Код дисциплины : TAK 1204
Тип дисциплины: Базовые, компонент по выбору
Год обучения : 1
Семестр обучения : 2
Количество кредитов: 3
Ф.И.О.лектора/профессора: Аханов С.М. – кандидат технических наук, ст.преподаватель
Цель курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): Дать студентам
еоретические знание и практические навыки по автотранспортной технике, изучение
устройства и принципы действия их механизмов, познать теоретические предпосылки
изменение закономерности их динамики работы, влияние их на эксплуатационные качества
машины и пути их улучшения.
Пререквизиты: Материаловедение и ТКМ. Химия. Физика.
Содержание курса/дисциплины: Назначение и классификация тракторов и автомобилей.
Устройство. Основные принцпы работы конструкции тракторов, автомобилей и их
двигателей. Теория ДВС. Тепловые и динамические расчеты поршневых двигателей. Тяговая
характеристика тракторов и динамической транспорт автомобиля. Эксплуатационные
показатели тракторов и автомобилей.
Рекомендуемая литература:
1. Алиев Б., Жүнісбеков П. Тракторлар мен автомобильдер (құрылысы). –Алматы :
НАЗ-9 ЖШС 2005.- 360 бет.
2. Алиев Б. Тракторлар мен автомобильдер (теориясы). –Алматы: 2005.- 296 бет.
3. Скотников В.А. и др. Основы теории и расчета трактора и автомобиля.
-Москва.:Агропромиздат, 1986.-383 стр.
4. Жүнісбеков П., Жұматай С.Д., Мамедалиева Г.А. – Астана, 2003.- 320 бет.
5. Гуревич А.М., Сорокин Е.М. Тракторы и автомобили.-Москва.:Колос,1978.-479 стр
Методы преподавания: Традиционные методы обучения-лекционные и практические
занятия; составить кластера, использование интерактивной доски.
Методы формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий
контроль, промежуточный контроль, итоговая оценка.
Язык обучения : казахский
Условия для обучения по специальности: библиотечный фонд, интернет- классы, РМЭБРеспубликанская
межвузовская электронная библиотека, электронно-образовательные
ресурсы, материальная база, лабораторные установки
Название курса/дисциплины/юнита: Основы проектирования системы CREDO
и
AUTOCAD
Код дисциплины : ACthZhN 2205
Тип дисциплины: Базовые, компонент по выбор
Год обучения : 2
Семестр обучения : 3,4
Количество кредитов: 3
Ф.И.О. лектора/профессора: Ермахан Б. - преподаватель
Цель курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): Освоение технологии проектирования инженерных объектов. Развитие применения компьютерного программирования в сложных инженерных чертежах. Привить навыков и опытов при подготовке
сложных проектов для соответствующей специальности.
Пререквизиты: Инженерная геодезия. Компьютерная знания. Информатика және вычислительная техника.
Содержание курса/дисциплины: Графическая модель. Организация информационных сведений о чертежах. Проектирование конструкции в пространстве. Моделирование. Работа с
различными формами файлов. Передача чертежам размерных характеристика с помощью
интеллектуальных устройств. Анализ конструктивных чертежей в отрасли машиностроения
с помощью различных проекции.
Рекомендуемая литература:
6. W.Baumback, P.Fahie, B.Davies «AutoCAD Modules AutoCAD II Auto CAD 2000», Selfpaced Leaning Modules EduCAD Publications Ins 1998
7. W.Baumback, P.Fahie, B.Davies «AutoCAD Modules AutoCAD I Auto CAD 2000», Selfpaced Leaning Modules EduCAD Publications Ins 1999
8. Ю.Н.Чигарев, Д.Г.Мезин Справочник команд AutoCAD LT 2000,Consistent Software
2000
9. CREDO «Программный комплекс обработки инженерных изысканий, цифрового
моделдирование месности, проектирование автомобильных дорог и генпланов», Том А,
общие сведения, Минск 1999
10. «CREDO_DAT – Система камеральной обработки инженерно-геодезических работ»,
книга 1 «Инженерно-геодезические и землеустроительные работы», Минск 1999 г.
Методы преподавания: Традиционные методы обучения-лекционные и практические
занятия; составить кластера, использование интерактивной доски.
Методы формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий
контроль, промежуточный контроль, итоговая оценка.
Язык обучения : казахский
Условия для обучения по специальности: библиотечный фонд, интернет-классы, РМЭБРеспубликанская
межвузовская электронная библиотека, электронно-образовательные
ресурсы, материальная база, лабораторные установки.
Название курса/дисциплины/юнита: Электрические двигатели станков и установок
Код дисциплины : SKEK 2206
Тип дисциплины: Базовые, компонент по выбор
Год обучения : 2
Семестр обучения : 3
Количество кредитов: 3
Ф.И.О. лектора/профессора: Нурмухамед Б.С.- кандидат технических наук,
ст.преподаватель
Цель курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): Ознакомление
студентов с рабочими процессами электрической частно станков и установок, привить
способность анализа особенностей структуры станков, анализ частоты
вращения
электрических двигателей и технологии их смены.
Пререквизиты: Физика. Химия. Металлорежущие станки, Материаловедение и ТКМ.
Содержание курса/дисциплины: Виды и классификация металлорежущих станков.
Приложение электродвигателей в станках в зависимости от способов обработки деталей.
Изменение применения электродвигателей в зависимости от ступеней, частоты вращения и
скорости обработки. Электродвигатели, используемые на токарных и строгальных станках и
их соотвествующие разница.
Рекомендуемая литература:
1. Гуревич А.М.. Сорокин Е.М. Тракторы и автомобили. –Москва: Колос, 1978. -480 бет
2. Деграф Г.А.. Металлорежущие станки и инструменты. Учебное пособие. -Алматы, 1989.
3. Ермаков Ю.М.. Металлорежущие станки. Учебник – Алматы : Машиностроение, 1985
4.Материалды кесу және өңдеу бойынша лабораториялық жұмыстарға арналған әдістемелік
нұсқаулар. –Алматы, 1995
Методы преподавания: Традиционные методы обучения-лекционные и практические
занятия; составить кластера, использование интерактивной доски.
Методы формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий
контроль, промежуточный контроль, итоговая оценка.
Язык обучения : казахский
Условия для обучения по специальности: библиотечный фонд, интернет-классы, РМЭБРеспубликанская
межвузовская электронная библиотека, электронно-образовательные
ресурсы, материальная база, лабораторные установки
Название курса/дисциплины/юнита: Технология конструкционных материалов
Код дисциплины : KMT 1207
Тип дисциплины: базовые, компонент по выбору
Год обучения : 1
Семестр обучения : 2
Количество кредитов: 3
Ф.И.О. лектора/профессора: Ыскак Е.Н. - кандидат технических наук, ст.преподаватель
Цель курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): исследование
физико- механических свойств металлов и сплавов, а также неметаллических материалов.
Даты основные понятия о теории термической обработки. Освоение практических навыков
поковки и обработки под давлением металлов. Техническая сварка металлов. Теория резания
металлов. Обоснование теории механического и химического воздеййствия на металлов.
Пререквизиты: Химия. Физика. Математика. Начертательная геометрия и инженерная
графика.
Содержание курса/дисциплины: Структура металлов и сплавов. Их свойства и внутренняя
связь. Закономерности изменения структуры металлов от механических и химических
воздействии. Рациональные методы превращения и инструменты, необходимые на резание
и заготовок двигателей. Выбор режимов резания в зависимости от видов механической
обработки. Основные технологические процессам при металлообработке и заготовке
изделий.
Рекомендуемая литература:
1. Лахтин Ю.М., Леонтева В.П. Материаловедение. –Москва: Машиностроение,2004
2. Дриц М.Е., Москалев М.А.. Технология конструкционных материалов и материаловедение. –Москва . : Высш шк, 1990
3. Кондратьев М.Е.. Технология конструкционных материалов и материаловедение.
-Москва : Колос. 1990
4..Полухин П.И. Технология металлов и сварка. –Москва : Высш шк, 1977
5.Практикум по технологии конструкционных материалов и материаловедение. Под.Ред.
Некрасова С.С. – Москва : Агропромиздат . 1991
6. Омаров А.К.. Материалтану және металдарды коррозиядан қорғау. –Алматы. 1991
7.Ысқақ Е.Н. Материалтану және конструкциялық металдар технологиясы. Қызылорда. 2004
8Самыратов.С.Т., Темір – Алина Н.М., Турысбекова. Б.Т. Құрылымдық материалдардың
технологиясы. -Алматы .2005
9.Құлманова Н.К., Самыратов С.Т., Турысбекова Б.Т. Материалтану. Зертханалық жұмыс. Алматы .2005
Методы преподавания: Традиционные методы обучения-лекционные и практические
занятия; составить кластера, использование интерактивной доски.
Методы формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий
контроль, промежуточный контроль, итоговая оценка.
Язык обучения : казахский
Условия для обучения по специальности: библиотечный фонд, интернет-классы, РМЭБРеспубликанская
межвузовская электронная библиотека, электронно-образовательные
ресурсы, материальная база, лабораторные установки.
Название курса/дисциплины/юнита: Метрология, стандартизация и сертификация
Код дисциплины : SMS 3208
Тип дисциплины: базовые, компонент по выбору
Год обучения : 3
Семестр обучения : 5
Количество кредитов: 3
Ф.И.О. лектора/профессора: Ысқақ Е.Н. - кандидат технических наук, ст.преподаватель
Цель курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): Раскрытие и
практическое освоение теории взаимозаменяемости, метрологии, стандартизации,
систематизация понятий и определений государственной системы стандартизации, раскрытие ее роли в развитии научно-технического прогресса и повышении качества техники.
Пререквизиты: Начертательная геометрия и инженерная графика. Математика. Физика.
Содержание курса/дисциплины: Роль метрологии и стандартизации при проектировании
изделий. Уровень стандартизации и унификации изделий. Обозначение методов обработки
детали экономически обоснованной необходимой шероховатности. На основе проведенного измерения с учетом фактического состояния изделий проведения оценки их способности. Практика выполнение инженерных исследований. Обработка полученных результатов
современнами инструментами.
Рекомендуемая литература:
1.В.Г. Артемьев. Справочное пособие для работников метрологических служб.
-Алматы.2004
2.В.А. Таныгин "Основы стандартизации и управления качеством" -Москва. Издательство
стандартов . 1989
3. Фарзане. Н.Г. "Технологические измерения и приборы". -Москва. Издательство "Высшая
школа". 1989 г.
4.Госстандарты. Общие положения РК.
5.А.С. Васильев. Основы метрологии и технические измерения. М. Издательство
Машиностроение" 1999 г.
6. Қодар Е.Т. "Өзара ауыстырымдылық, стандарттау және техникалық өлшеулер". Оқу құралы: Қызылорда ҚМУ ақпараттық есептеу орталығы, 2002 жыл.
Методы преподавания: Традиционные методы обучения-лекционные и практические
занятия; составить кластера, использование интерактивной доски.
Методы формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий
контроль, промежуточный контроль, итоговая оценка.
Язык обучения : казахский
Условия для обучения по специальности: библиотечный фонд, интернетклассы, РМЭБРеспубликанская
межвузовская электронная библиотека, электронно-образовательные
ресурсы, материальная база, лабораторные установки
Название курса/дисциплины/юнита: Автотракторные материалы и свойства топливосмазочных материалов
Код дисциплины : AKMZhMK 3209
Тип дисциплины: базовые, компонент по выбору
Год обучения : 3
Семестр обучения : 5
Количество кредитов: 4
Ф.И.О.лектора/профессора: Абуова Н.А- кандидат педагогических наук, ст.преподаватель
Цель курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): закрепление
навыков и анализ физико-химических свойств топливно-смазочных материалов. Анализ вязности трансмиссионных и консистентных масел. Характеристика при садочных свойств присадок, добавляемых к маслам. Анализ особенностей и характеристик дизельного и карбюраторного топлев.
Пререквизиты: Автомобильные двигатели. Устройство тракторов мен автомобилей, материалы применяемых в автомобилях.
Содержание курса/дисциплины: Методы разделения продукции нефти в лабораторных условиях. Анализ вязкостных свойств масел. Методы определения характеристик топливосмазочные материалов на основе новых технологии. Степень загрязнения масел. Преимущества и недостатки дизельного топлива. Процесс образования присадок. Фракционный
состав нефти, групповой состав. Крекинг продукции нефти.
Рекомендуемая литература:
1. Васильева А.С. Автомобильные эксплуатационные материалы.- Москва: Транспорт, 1986
2. Гуреев А.А:, Шанова Р.Я., Шегаев Н.В. Автомобильные эксплуатационные материалы.
Москва : Транспорт, 1974
3. Обельницкий А.М. Топливо и смазочные материалы /Учебник для ВУЗов/.-Москва:
Высш шк, 1982
4. Лышко Г.П. Топливо и смазочные материалы.-Москва: Агропромиздат, 1985
5. Хазимов М., Бектемісов С. Отын жанар-жағармай және техникалық сұйықтар. – Алматы.:
Қайнар. 1996
Методы преподавания: Традиционные методы обучения-лекционные и практические
занятия; составить кластера, использование интерактивной доски.
Методы формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий
контроль, промежуточный контроль, итоговая оценка.
Язык обучения : казахский
Условия для обучения по специальности: библиотечный фонд, интернет- классы, РМЭБРеспубликанская
межвузовская электронная библиотека, электронно-образовательные
ресурсы, материальная база, лабораторные установки.
Название курса/дисциплины/юнита: Металлорежущие станки и обработка резанием
Код дисциплины : MK SKO 3210
Тип дисциплины: базовые, компонент по выбору
Год обучения : 3
Семестр обучения : 5
Количество кредитов: 4
Ф.И.О.лектора/профессора: Ыскак Е.Н. - кандидат технических наук, ст.преподаватель
Цель курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): Классификация
металлорежущих станков. Характеристика рабочих процессов основных узлов станков.
Выбор скоростного режима станков в зависимости от состава и структуры обрабатываемых
изделий. Характеристика технологии резания металлов . Анализ методов резания и
обработки. Выбор режимов резания. Характерисика узлов и инструментов резания.
Пререквизиты: Устройство металлорежущих станков. Физика. Химия. Начертательная
геометрия и инженерная графика.
Содержание курса/дисциплины: Устройство режущих станков. Виды режущих аппаратов.
Сверла, фрезы, методы обработки зубчатых колес. Вертикальный сверлильный станок
2Н135. Классификация станков. Основные функции и механизмы станков. Кинематический
расчет металлорежущих станков. Освоение методов технического измерения. Освоение навыков и технологии использования измерительных инструментов при режимах резания.
Рекомендуемая литература:
1.Деграф Г.А. Металлорежущие станки и инструменты. Учебное пособие – Алматы. 1989.
2.Под. ред. Полухина П.И. Технология металлов и сварка. М.Высш шк, 1977
3. Под. ред. Петрухина П.Г. Технология обработка конструкционных материалов. .
–Алматы, 1978
4.Материалды кесу және өңдеу бойынша лабораториялық жұмыстарға арналған әдістемелік
нұсқаулар.-Қызылорда, 1984
Методы преподавания: Традиционные методы обучения-лекционные и практические
занятия; составить кластера, использование интерактивной доски.
Методы формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий
контроль, промежуточный контроль, итоговая оценка.
Язык обучения : казахский
Условия для обучения по специальности: библиотечный фонд, интернет- классы, РМЭБРеспубликанская
межвузовская электронная библиотека, электронно-образовательные
ресурсы, материальная база, лабораторные установки.
Название курса/дисциплины/юнита: Гидравлические машины и гидравлические приводы
Код дисциплины : GMGK 3211
Тип дисциплины: базовые, компонент по выбору
Год обучения : 2
Семестр обучения : 4
Количество кредитов: 3
Ф.И.О. лектора/профессора: Ыскак Е.Н. - кандидат технических наук, ст.преподаватель
Цель курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): научить
физическим основам надежности гидромашин. Закрепить методы определения критических
состояний объектов. Анализ основ технических гидромеханик и гидростатики. Изучение
закономерности движения и равновесия жидкости. Анализ принципов работы гидромашин
и гидроустановок, применяемых в сельском хозяйстве
Пререквизиты: Теоретическая и прикладная механика. Физика. Химия.
Содержание курса/дисциплины: Давление жидкости в состоянии покоя. Системы гидропривода. Насосные установки. Основные параметры машин, применяемых при оросительных работах и обработке почвы. Теоретические основы гидростатики, гидрокинематики
и гидродинамика жидкости. Анализ основ технической гидромеханики. Характеристика
основ гидростатики. Типовые схема и их структура. Законы движения жидкостей и газов.
Рекомендуемая литература:
1. Рыстығұлова В.Б. Сұйықтар мен газдар механикасы. /Инженерлік мамандықтар
студенттеріне арналған оқу құралы. – Қызылорда: 2003. – 52 бет
2. Трофимова Т.И. Курс физики: Учеб. Пособие для вузов. – 2-е изд., перераб. И доп.Москва: Высш. Шк., 1997-478стр
3. Башта Т.М., Руднев С.С., Некрасов Б.Б. и др. Гидравлика, гидромашины и гидроприводы.
– Москва: Машиностроение, 1991.-423с.
4. Трусов С.М. Автомобильные Гидротрансформатры. – Москва: Машиностроение, 1987
5. Вокина В.В. и др. Машиностроительная гидравлика. – Киев; Высш. шк, 1990-208стр
6. Вильнер Я. М. И др. Справочное пособие по гидравлике, насосам и гидропередачам. –
Минск; Высш. шк, 1995 . -384стр
Методы преподавания: Традиционные методы обучения-лекционные и практические
занятия; составить кластера, использование интерактивной доски.
Методы формы оценки: буквенно-рейтинговая система, по 100 баллных шкала, рубежные
контроли, текущие контроли, экзамены, итоговые оценки.
Язык обучения : казахский
Условия для обучения по специальности): библиотечный фонд, интернет-классы, РМЭБРеспубликанская
межвузовская электронная библиотека, электронно-образовательные
ресурсы, материальная база, лабораторные установки.
Название курса/дисциплины/юнита: Агротехнологические машины 1
Код дисциплины : AgTM 3212
Тип дисциплины: базовые, компонент по выбору
Год обучения : 3
Семестр обучения : 6
Количество кредитов: 3
Ф.И.О. лектора/профессора: Аханов С.М.- кандидат технических наук, ст.преподаватель
Цель курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): вооружить
будущих специалистов с/х-ного производства знаниями по устройству, рабочих процессов
машин и их настройке.
Пререквизиты: Устройство тракторов и автомобилей . Теория автотракторных двигателей.
Содержание курса/дисциплины:освоение агротехнических требований к производству продукции растениеводства и животноводства. Характеристика технологии основной обработки почвы.Анализ принципов работы машин для сущения, малования, основной обработки
почвы, дискования. Характеристика технологии работы предпосевных агрегатов. Анализ и
сравнение особенностей и принципов работы сельскохозяйственных машин.
Рекомендуемая литература:
1. Листопад Г.Е., Демидова Г.К., Зонов Б.Д.. Сельскохозяйственные и мелиоративные
машины. – Алматы :Агропромиздат, 1986
2.Карпенко А.Н., Халанский В.М. Сельскохяйственные машины. –Алматы : Агропромиздат,
1989
3.Турбин Б.Г. Сельскохозяйственные машины. –Москва: Машиностроение, 1967
Методы преподавания: Традиционные методы обучения-лекционные и практические
занятия; составить кластера, использование интерактивной доски.
Методы формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий
контроль, промежуточный контроль, итоговая оценка.
Язык обучения : казахский
Условия для обучения по специальности: библиотечный фонд, интернет-классы, РМЭБРеспубликанская
межвузовская электронная библиотека, электронно-образовательные
ресурсы материальная база, лабораторные установки.
Название курса/дисциплины/юнита: Агротехнологические машины 2
Код дисциплины : AgTM 3213
Тип дисциплины: базовые, компонент по выбору
Год обучения : 3
Семестр обучения : 6
Количество кредитов: 3
Ф.И.О.лектора/профессора:Нурмухамед Б.С.- кандидат технических наук, ст.преподаватель
Цель курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): Вооружить
будущих специалистов с/х-го производства знаниями по механизации производства и
переработки продукции, получаемой от животных и птиц.
Пререквизиты: Агротехнологические машины 1. Тракторы автомобили. Основы
животноводства.
Содержание курса/дисциплины: Структура и классификация технических процессов по
производству продукции животноводства. Машины и оборудования для приготовления и
раздача кормов. Оборудования для создания микроклимата. Машины и оборудование для
уборки, транспортировки, хранения и утилизации навоза. Оборудование для доения кормов и
переработки молока. Оборудование для стрижки овец.
Рекомендуемая литература:
1.Завражнов А.И. Проектирование производственных процессов в животноводстве. –
Москва:Колос, 1994
2.Карташов Л.П. Машина и аппараты для обработки молока. Оренбург, ОГАУ, 1998
3.Атыханов А.Қ. Нұртаев Ш.Н. Жұмадиев Т.Ж. Мал шаруашылығын механикаландыру.
-Алматы : Оқулық. 1997
4.Рыбаков М.И., Полозов П.Л. Комплексная механизация овцеводства. –Алматы : Қайнар
1996
5.Коба В.Г. Механизация и технология производства продукции животноводства.
-Москва :Колос, 2001
Методы преподавания: Традиционные методы обучения-лекционные и практические
занятия; составить кластера, использование интерактивной доски.
Методы формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий
контроль, промежуточный контроль, итоговая оценка.
Язык обучения : казахский
Условия (требований для обучения специальности (ступени): библиотечный фонд,
интернет- классы, (РМЭБ-Республиканская междувузовская электронная библиотека),
электронно-образовательные ресурсы, материальная база, лабораторные установки
Название курса/дисциплины/юнита: Тракторы и автомобили
Код дисциплины : TA 3301
Тип дисциплины: профилирующие, обязательный компонент
Год обучения : 3
Семестр обучения : 6
Количество кредитов: 3
Ф.И.О. лектора/профессора: Аханов С.М. - кандидат технических наук, ст.преподаватель
Цель курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): Анализ
принципов работы тракторов и автомобилей и их классификация; освоить значения
технических поазателей и методов расчета механизмов и узлов; изучить теоретические
предпосылки работы узлов и агрегатов двигателя, трактора и автомобиля, изучить методы и
порядок расчета эксплуатационных показателей двигателя, тракторы и автомобили, основы
проектирования отдельных узлов и агрегатов.
Пререквизиты: Сельскохозяйственные машины. Детали машин , Топливо-смазочные
материалы. Материаловедение . Взаимозаменяемость и стандартизация.
Содержание курса/дисциплины: Назначения и классификация иА. Устройство. Основные
принципы работы конструкции. Теория ДВС. Основы теории и расчета ТиА. Эксплуатационные показатели ТиА. Расход топлива тракторов и экономическая харакетристика
автомобилей. Эргономические свойства ТиА. Баланс мощности. Жинаический фактор.
Рекомендуемая литература:
1.Алиев Б., Жүнісбеков П. Тракторлар мен автомобильдер (құрылысы). –Алматы : НАЗ-9
ЖШС 2005.- 360 бет.
2.Алиев Б. Тракторлар мен автомобильдер (теориясы). –Алматы: 2005.- 296 бет.
3.Скотников В.А. и др. Основы теории и расчета трактора и автомобиля.
– Москва.:Агропромиздат, 1986.-383 стр
4.Жүнісбеков П., Жұматай С.Д., Мамедалиева Г.А. – Астана, 2003.- 320 бет.
5.Гуревич А.М. и Сорокин Е.М. Тракторы и автомобили.-Москва:Колос,1978.-479 с.
6.Шестопалов С.К. Устройство, ТО и ремонт легковых автомобилей. –Москва:
Академиа.2002.
Методы преподавания: Традиционные методы обучения-лекционные и практические
занятия; составить кластера, использование интерактивной доски.
Методы формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий
контроль, промежуточный контроль, итоговая оценка.
Язык обучения : казахский
Условия для обучения по специальности: библиотечный фонд, интернет- классы, РМЭБРеспубликанская
межвузовская электронная библиотека, электронно-образовательные
ресурсы, материальная база, лабораторные установки.
Название курса/дисциплины/юнита: Технический сервис в агропромышленном комплексе
Код дисциплины : AKTS 4302
Тип дисциплины: профилирующие, обязательный компонент
Год обучения : 4
Семестр обучения : 8
Количество кредитов: 8
Ф.И.О. лектора/профессора: Абуова Н.А.- кандидат педагогических наук, ст.преподаватель
Цель курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции):Обоснование роли технического сервиса в системе АПК; Анализ системы ТО (сервиса) машинам. Характеристика содержания и технологии ТО тракорам и машинам. Закрепление навыков организации фирменного технического еервиса. Освоить способов организации и планировании
технического сервиса.
Пререквизиты: Тракторы и автомобили. Теория автотракторных двигателей. Металлорежущие станки и обработка резанием.
Содержание курса/дисциплины: Причины появления основных отказов машин. Технология диагностирования. Классификация, назначения и общая характеристика средств ТО.
Виды средств для ТО, ремонта и диагностирования с/х-ной техники. Передвижного и станционарные средства ТО и диагнстирования. Надежность, ее свойства и понятия. Обеспечения и комплексные показатели наджности. Ресурс машин. Документация и контроль качества рмонта машин технические условия на ремонт.
Рекомендуемая литература:
1.Методические указания по организации машинно-технологических станций (МТС).
- Алматы : РНИИ Бастау 1998
2.Рекомендации по технологическому, техническому
оснащению и обслуживанию
крестьянскийх (фермерских) хозяйств РК. –Алматы : РНИИ Бастау 1997
3.Соломкин А.П. Пути совершенствования организации ремонта и восстановления
изношенных деталей на предприятиях АПК РК. -Алматы, КазгоснИТИ 1994. - 26 стр.
4.Мунбаев К.Н. Инженерно-техническое обеспечение сельскохозяйственного производства
Казахстана в условиях перехода к рынку: состояние и тенденции развития. –Алматы:
КазгосИНТИ -80 . 1998
Методы преподавания: Традиционные методы обучения-лекционные и практические
занятия; составить кластера, использование интерактивной доски.
Методы формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий
контроль, промежуточный контроль, итоговая оценка.
Язык обучения : казахский
Условия для обучения по специальности: библиотечный фонд, интернет- классы, РМЭБРеспубликанская
межвузовская электронная библиотека, электронно-образовательные
ресурсы, материальная база, лабораторные установки.
Название курса/дисциплины/юнита: Испытание сельскохозяйственных машин и методы
обработки результатов испытания
Код дисциплины : AShMSSNOA 3301
Тип дисциплины: профилирующие, обязательный компонент
Год обучения : 3
Семестр обучения : 6
Количество кредитов: 6
Ф.И.О. /профессора: Рахатов С.З. - доктор технических наук, доцент
Цель курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): обучение основам испытания с/х-ных машин. Ознакомление и закрепление современных инновационных
технологии испытания с/х-ной техники. Передовые методы и способы испытания. Хронометраж, энергооценка с/х-ной техники. Организация правил заполнения протоколов
испытания и их хранение.
Пререквизиты: Агротехнологические машины 1. Устройство тракторов мен автомобилей.
Содержание курса/дисциплины: Основы испытания параметров новой и существующей
техники в с/х-ном производстве. Математические методы обработки результатов испытания и оценки. Нормирования и соблюдение сроков испытания. Связь между рабочими
процессами механизмов и рабочих органов машин и сроками испытания. Виды и методы
испытания. Ряд испытаний. Составные части протоколов испытания и из заполнения.
Основная документация.
Рекомендуемая литература:
1.Погорелый.Л.В..Ясенецкий В.А.Испытания техники для животноводства и кормопроизводства. -Киев, Издательство УСХА, 1991. -392 с.
2. Бажанов С.А.. Выбор аппаратуры для испытаний электрооборудования.
-Москва : Энергоатомиздат, 1987.- 312 с.
3.Бохан Н.И., Нагорский И.С. Автоматизация механизированных процессов в
растениеводстве. М., Колос, 1982- 176 с.
4.Буклагин Д.С. Применение стендов, полигонов и автоматизация испытаний
сельскохозяйственной техники на надежность. -Москва: ЦНИИТЭИ 1982. -36 стр.
5.Вознесенский В.В. Статистические методы планирования экспериментов в техникоэкономических исследованиях . –Москва: Финансы и статистики, 1981
Методы преподавания: Традиционные методы обучения-лекционные и практические
занятия; составить кластера, использование интерактивной доски.
Методы формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий
контроль, промежуточный контроль, итоговая оценка.
Язык обучения : казахский
Условия для обучения по специальности: библиотечный фонд, интернет- классы, РМЭБРеспубликанская
межвузовская электронная библиотека, электронно-образовательные
ресурсы, материальная база, лабораторные установки.
Название курса/дисциплины/юнита: Теория автотракторных двигателей
Код дисциплины : ADT 3302
Тип дисциплины: профилирующие, обязательный компонент
Год обучения : 3
Семестр обучения : 6
Количество кредитов: 3
Ф.И.О. лектора/профессора:
Абильдаев Н.А. - кандидат технических наук,
ст.преподаватель
Цель курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): Развитие способности студентов и изучение теории автотранспортных двигателей и рабочих процессов,
протекаемых в них. Закрепление методики выполнения расчетов по теории двигателя.
Анализ составляющих и принципов работы крившипнно-шатунного и газораспределительного механизмов, систем охлаждения, смазки, питания и зажигания.
Пререквизиты: Теоретические и прикладная механика, устройство ТиА. Автотракторные
материалы и свойства ТСМ.
Содержание курса/дисциплины: Фактические циклы, протекаемые в автотранспортных
двигателях. Процессы газообмена, сжатия, сгорания и расширения. Их расчет. Динамика
механизмов. Изобарические, изохорические адиабатические процессы. Законы термодинамики. Анализ особенностей процессов сгорания в дизельных и карбюраторных двигателях. Характеристика процессов сжатия и расширения.
Рекомендуемая литература:
1.Родичев В.А., Родичева Г.И. Тракторлар мен автомобильдер. /Оқулықты қазақ тіліне
аударғандар: Айнабеков Т., Мусин Ж., Нүсіпбаев Т., Мертенов Қ., Қалиев Ә. – Алматы:
Мектеп, 1986. – 336 бет
2.Алиев Б. Тракторлар мен автомобильдер теориясы. -Алматы, 2005
3.Архангельский В.М., Вихерт М.М. и др. Автомобильные двигатели.
–Москва:
Машиностроение, 1977
4.Колчин А.И. Расчет тракторных и автомобильных двигателей. Москва : Высш шк. 1980
5.Иларионов В.А. и др. Теория и конструкция автомобиля. –Москва: Машиностроение.
1985
Методы преподавания: Традиционные методы обучения-лекционные и практические
занятия; составить кластера, использование интерактивной доски.
Методы формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий
контроль, промежуточный контроль, итоговая оценка.
Язык обучения : казахский
Условия для обучения по специальности: библиотечный фонд, интернет- классы, РМЭБРеспубликанская
межвузовская электронная библиотека, электронно-образовательные
ресурсы, материальная база, лабораторные установки
Название курса/дисциплины/юнита: Техническая эксплуатация машин и оборудования и
производственный менеджмент
Код дисциплины : MZhTPOM 4303
Тип дисциплины: профилирующие, компонент по выбору
Год обучения : 4
Семестр обучения : 7
Количество кредитов: 4
Ф.И.О. лектора/профессора: Ыскак Е.Н. - кандидат технических наук, ст.преподаватель
Нурмухамед Б.С.- кандидат технических наук, ст.преподаватель
Цель курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): изучение основных правил технической эксплуатации. Закрепление навыков по контролю качества опера-
ции. Изучения методов и технологии констриуирования. Основные детали машин и оборудования, их проектирования. Менеджмент в с/х-ном производстве и его структурный анализ.
Пререквизиты: Тракторы и автомобили. Начертательная геометрия және инженерная
графика. Агротехнологические машины 1,2.
Содержание курса/дисциплины: Основы конструкционных расчетов . Предупреждение
отказов конструкции технологических машин и оборудования. Виды дефектов, встречаемых
в конструкциях машин и оборудования. Обкатка, периодичность проведения ТО и Р,
обеспечения нефтепродуктами, технология хранения машин и оборудования. Виды с/х-ных
формирований. Функции предприятий и управление ими. Организация производства и
планирования их технического развития: Производственная программа.
Рекомендуемая литература:
1.Теория организации. Под редакцией.Алиева В.Г.. Москва: Учебник . 2003
2.Организация производства. Под редакцией П.П.Табурчака и др. Санкт-Петербург Хим
издат, Учебник . 2002
3. Смирнов Э.А.. Теория организации . Москва : Инфра. 2004
4. Анисимов А.П.. Организация и планирование работ автотранспортных предприятий.
-Москва : Транспорт . 1982
5. Жарова О.М.. Типовые задачи по экономике автомобильного транспорта. Учебное
пособие. -Москва: Высш шк. 1991.
6. Рогова Р.Н.. Задачник по экономике, организации и планированию автомобильного
транспорта. Москва: Высш. шк, 1983
7. Фатхудинов Р.А., Сивкова Л.А.. Организация производства. –Москва: Инфра-М. 2001
Методы преподавания: Традиционные методы обучения-лекционные и практические
занятия; составить кластера, использование интерактивной доски.
Методы формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий
контроль, промежуточный контроль, итоговая оценка.
Язык обучения : казахский
Условия (требований для обучения специальности (ступени): библиотечный фонд,
интернет- классы, РМЭБ-Республиканская
межвузовская электронная библиотека,
электронно-образовательные ресурсы, материальная база, лабораторные установки.
Название курса/дисциплины/юнита: Специальный курс эксплуатации и ремонта
сельскохозяйственной техники.
Код дисциплины : AShMZhAK
Тип дисциплины: профилирующие, компонент по выбору
Год обучения : 4
Семестр обучения : 7
Количество кредитов: 4
Ф.И.О. лектора/профессора: Аханов С.М. - кандидат технических наук, ст.преподаватель
Абуова Н.А., кандидат педагогических наук, ст.преподаватель
Цель курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции):
Анализ конструкции и принципов работы с/х-ных машин. Изучение технологического процесса ремонта и соблюдения порядка выполнения операции регулирования. Закрепление навыков и практических опытов по управлению СХМ и формирование профессиональных качеств по использованию МТА.
Пререквизиты: Испытания СХМ и методы обработки результатов испытания. Тракторы и
автомобили. Машиноиспользование. Ремонт и надежность машин.
Содержание курса/дисциплины: Обкатка СХМ, операции по сезонному, ежедневному и
постоянному ТО иР; технология хранении МТА. Проверка, регулирование рабочих деталей
и узлов техники. Сельскохозяйственные машины и их классификация. Графики ТО и Р, а
также хранения СХМ.
Рекомендуемая литература:
1.Мочалов И.И., Костенко С.И. Ремонт сельскохозяйственнных машин. –Москва : Колос.
1984.
2.Авдеев М.М, Воловик Е.Л., Ульман И.Е. Технология ремонта машин и оборудования.
-Москва : Агропромиздат, 1986.-247стр
3.Буренко Л.А., Винокуров В.Н. Ремонт сельскохозяйственных машин.
–Москва : Росагропромиздат. 1991-201стр.
4.Селиванов А.И. Сравочная книга по технологии ремонта машин в сельском хозяйстве.
-Москва.: Колос, 1973.-600стр
5.Сушкевич М.В. Контроль при ремонте сельскохозяйственной техники. -Москва,
Агропромиздат . 1988. -208с.
6.Лауш П.В. Практикум по техническому обслуживанию ремонту машин.-Москва:
Агропромиздат, 1985.-254с.
7.Карташов Л.П. Машины и аппараты для обработки молока. -Оренбург: Издательство,
ОГАУ, 1998
8.Рыбаков М.И. Полозов П.Л. Комплексная механизация овцеводства. –Алматы : Кайнар,
1986.
Методы преподавания: Традиционные методы обучения-лекционные и практические
занятия; составить кластера, использование интерактивной доски.
Методы формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий
контроль, промежуточный контроль, итоговая оценка.
Язык обучения : казахский
Условия требоваий для обучения по специальности: библиотечный фонд, интернетклассы, РМЭБ-Республиканская
межвузовская электронная библиотека, электроннообразовательные ресурсы, материальная база, лабораторные установки
Название курса/дисциплины/юнита: Машиноиспользование
Код дисциплины : MP 4305
Тип дисциплины: профилирующие, компонент по выбору
Год обучения : 4
Семестр обучения : 7
Количество кредитов: 4
Ф.И.О.лектора/профессора: Рахатов С.З. - доктор технических наук, доцент
Цель курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): основы агрегатирования машин. Общая динамика МТА. Освоение навыков и знаний по расчету эксплуатационных затрат. Системаа ТО МТП-у. Машиноиспользование при возделывании с/х-ных
культур. Технологии механизированных работ. Определение состава МТП.
Пререквизиты: Тракторы и автомобили. Агротехнологические машины 1,2.
Содержание курса/дисциплины: Состав с/х-ного парка машин и пути его рационального
использования. Система оценки машин и машинных технологии. Транспортные процессы в
с/х-е. Инженерно-техническая система. Основы проектирования предприятий агротехсервиса
и пункты ТО машин. Анализ механизированной технологии. Производительность агрегатов. Расход топлива и нормирование ТО при заправочных работах. Пути определения трудовых, энергетических, материальных и финансовых затрат. Составления операционной
технологии механизированной работы.
Рекомендуемая литература:
1.Мочалов И.И., Костенко С.И. Ремонт сельскохозяйственнных машин. –Москва : Колос.
1984.
2.Авдеев М.М, Воловик Е.Л., Ульман И.Е. Технология ремонта машин и оборудования.
-Москва : Агропромиздат, 1986.-247стр
3.Буренко Л.А., Винокуров В.Н. Ремонт сельскохозяйственных машин.
–Москва : Росагропромиздат. 1991-201стр.
4.Селиванов А.И. Сравочная книга по технологии ремонта машин в сельском хозяйстве.
-Москва.: Колос, 1973.-600стр
5.Сушкевич М.В. Контроль при ремонте сельскохозяйственной техники. -Москва,
Агропромиздат . 1988. -208с.
6.Лауш П.В. Практикум по техническому обслуживанию ремонту машин.-Москва:
Агропромиздат, 1985.-254с.
7.Карташов Л.П. Машины и аппараты для обработки молока. -Оренбург: Издательство,
ОГАУ, 1998
8.Рыбаков М.И. Полозов П.Л. Комплексная механизация овцеводства. –Алматы : Кайнар,
1986.
Методы преподавания: Традиционные методы обучения-лекционные и практические
занятия; составить кластера, использование интерактивной доски.
Методы формы оценки: буквенно-рейтинговая система, по 100 баллных шкала, рубежные
контроли, текущие контроли, экзамены, итоговые оценки.
Язык обучения : казахский
Условия для обучения по специальности: библиотечный фонд, интернет-классы, РМЭБРеспубликанская
межвузовская электронная библиотека, электронно-образовательные
ресурсы, материальная база, лабораторные установки.
Название курса/дисциплины/юнита: Технологические машины для переработки
продукции растениеводства и животноводства
Код дисциплины : MOOKOTM 4306
Тип дисциплины: профилирующие, компонент по выбору
Год обучения : 4
Семестр обучения : 7,8
Количество кредитов: 4
Ф.И.О.лектора/профессора: Шукеев А.С. -ст.преподаватель
Цель курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): закрепление
навыков и знаний в технологических процессах по переработке продукции растениеводства
и животноводства. Изучение агротехнических требований, предъявляемых процессам переработки продукции растениеводства и животноводства. Марки. Назначения и классификация
технических машин. Разработка оптимальных технологических процессов в растениеводстве
и животноводстве. Основные параметры и режимы работы очистительных, сушильных и
шлифовальных машин. ХПП и их технические машины. Машины для переработки овощей и
фруктов. Машины для приготовления грубых, сочных и комбинированных кормов.
Пререквизиты: Агротехнологические машины 1,2. Основы растениеводства. Основы
животноводства.
Содержание курса/дисциплины: Механизация и автоматизация технологических процессов
переработки продукци растениеводства и животноводства. Современные технологии и
методы переработки и КР и за рубежом. Машины для переработки продукции растениеводства и животноводства. Анализ их конструкции и определение их недостатков. Машины
для производства сливочных масел, творога и сметаны. Установки для разделывания скота
и птиц. Холодильные оборудования и их составные части.
Рекомендуемая литература:
1.Липатов Н.Н. и др. Обработка и использование обрези при производства мясынх изделий.
-Москва: АгроНИИТЭИ. 1990. -43 стр.
2.Комплексы машин и оборудование для послеуборочной обработки картофеля и овощей.
-Москва : Машиностроение. 1982. -268с.
3.Белехов И.Н, Лесников В.А. Мал фермалары мен комплекстерін механикаландыру және
автоматтандыру. Қазақ тілінде ауд. Айнабеков Т., Мусин Ж. –Алматы : Мектеп,1988.-25бет
4.Федоров Н.Е. Процессы и аппараты мясной промышленности. –Москва : Пищевая
промышленность, 1969
5.Бредихи С.А., Космодемянский Ю.В., Юрин В.Н. Технология и техника переработки
молока. –Москва : Колос, 1993. -304 стр.
6.Нұртаев Ш.Н. Сүт және сүт өнімдерін өңдеу. –Алматы : Агроуниверситет, 2003. -172 бет.
Методы преподавания: Традиционные методы обучения-лекционные и практические
занятия; составить кластера, использование интерактивной доски.
Методы формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий
контроль, промежуточный контроль, итоговая оценка.
Язык обучения : казахский
Условия для обучения по специальности: библиотечный фонд, интернет-классы, РМЭБРеспубликанская
межвузовская электронная библиотека, электронно-образовательные
ресурсы, материальная база, лабораторные установки.
Название курса/дисциплины/юнита: Основы проектирования технологических процессов
и переработки в АПК.
Код дисциплины : AOKKOTPZ 4307
Тип дисциплины: профилирующие, компонент по выбору
Год обучения : 4
Семестр обучения : 7,8
Количество кредитов: 5
Ф.И.О.лектора/профессора:Нурмухамед
Б.С.
кандидат
технических
наук,
ст.преподаватель
Цель курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): изучение основных типов и классификации предприятий в АПК. Анализ основных технологических процессов на перерабатывающих предприятиях. Технические требования к процессам переработки. Изучение основных типовых решении проектирования процессов переработки
продукции растениеводства и животноводства. Расчет эффективности технологических
процессов переработки.
Пререквизиты: Агротехнологические машины 1,2. Технологические машины для
переработки продукции растениеводства и животноводства.
Содержание курса/дисциплины: проектирования и основные решения в процессах
переработки продукции растениеводства и животноводства. Оптимизация основных технологических процессов перерабатывающих предприятий. Основные санитарно-гигиенические
требования к аппаратам для переработки молока, мяса и др. Продукци. Поточные механизированные и автоматизированные линии перерабатывающих производств. Системной
подход к проблеме проектирования и развития линий.
Рекомендуемая литература:
1.Сабников В.Н., Баранцев В.И. Процессы и аппараты пищевых производств.
-Москва. Пищевая промышленность. 1976.-460 с.
2. Сабников В.Н., Баранцев В.И. Процессы и аппараты пищевых производств.
–Москва :Пищевая промышленность. 1974. -460 с.
3. Процессы и аппараты химической технологии / Труды института, сборник статей под
ред Гельперина Н.И.. –Москва . 1967
4.Ахбердиев Ә. Тамақ өндірісінің процестері мен аппаратты. /Оқулық Республикалық баспа
кабиенті. -Алматы, 1997.- 207 бет.
Методы преподавания: Традиционные методы обучения-лекционные и практические
занятия; дискуссия, составить кластера, использование интерактивной доски.
Методы формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий
контроль, промежуточный контроль, итоговая оценка.
Язык обучения : казахский
Условия для обучения по специальности: библиотечный фонд, интернет- классы, РМЭБРеспубликанская
межвузовская электронная библиотека, электронно-образовательные
ресурсы, материальная база, лабораторные установки.
Информация о программах обучения
Образовательную деятельность по специальности 5В080100– «Агрономия» Кызылординский
государственный университет им. Коркыт Ата осуществляет на основе утвержденной Комитетом
контроля в сфере образования и науки МОН РК государственной лицензии АБ №0137434 от
03.02.2010 года и выданного к лицензии приложения за №0111045 от 03.02.2010 года.
Присуждаемые степени/квалификации: Выпускнику по специальности 5В080100«Агрономия» академическая степень бакалавра агрономии.
Уровень обучения: бакалавр
Требования по приему на программу завершение одного академического периода в своем
вузе, успеваемость на «A», «A-», «B+», «B», «B-».
Образовательные и профессиональные цели программы/возможность дальнейшего
продолжения обучения: Подготовка бакалавров агрономии, конкурентоспособных на
отечественных и международных рынках труда. Обучающиеся студенты по специальности
5В080100 – «Агрономия» после окончания учебы по программе бакалавриата могут
продолжить учебу в магистратуре и получить по окончании магистратуры академическую
степень магистра агрономии.
Структура программы с указанием кредитов: 129 кредитов+6 кредитов (учебная
практика)+8 кредитов (физическая культура)+3 кредита (итоговая аттестация) (ECTS
кредиты – 219)
Код дисциплины
Наименование дисцилины
Число кредитов
Общеобразовательные дисциплины –кредит
Обязательный компонент
IK
Inf
OBZ
Ss
EKO
Rus Y
OET
IY
OP
Pol
Fil
BIOTEX 2201
Мік 2202
MSH 2203
MSH 2203
Agr 2204
ZACH 3205
POCH 2206
GEN 1207
ECON 4208
HІM 2209
ECTS кредиты
шифр
33
История Казахстана
Информатика
Основы безопасности жизнедеятельности
Социалогия
Экология и устойчивое развитие
Русский язык
Основы экономической теории
Иностранный язык
Основы права
Политология
Философия
3
3
2
2
2
6
2
6
2
2
3
Базовые дисциплины
Обязательные дисциплины
Биотехнология сельскохозяйственных
растений
Микробиология
Машиноиспользование в
сельском хозяйстве-1
Машиноиспользование в
сельском хозяйстве-2
Агрохимия
Защита сельскохозяйственных культур от
вредителей и болезней
Почвоведение с основами геологии
Генетика
Экономика и менеджмент
Химия
48
24
2
2
2
2
3
3
2
2
3
2
50
72
36
OT 2210
ОZh3205
SelhMel 2206
Avtocad 2207
MOD 3208
Lug 3209
Kredo3210
TexBK3211
PH 2212
OZ 3213
Met 2214
TepHoz 3215
RASTEN 4301
RASTEN 4301
ZEMLE 3302
ZEMLE 3302
CORMOP 4303
SELEC 3304
OVOCHE 3305
TEXN 4306
TVTK 4301
SelhozEK 4302
TVR 4303
Bah 4304
StanMetSer 3305
Охрана труда
1
Компоненты по выбору
1.Животноводство
2.Парковое хозяйство
1.Сельхозмелиорация
2.Гидромелиорация
1.Автокад
2.CIVIL3d
1.Методика опытного дела
2.Анализ хозяйственной деятельности
сельскохозяйственных предприятий
1.Луговодство
2.Технология производства комбикормов
1.Кредо
24
3
1.Технология выращивания картофеля
2.Энтомология
1.Пастбищное хозяйство
2.Фитопатология
1.Орошаемое земледелие
2.Землеустройство
1.Метеорология
2.Защита почв от эрозии
1.Тепличное хозяйство
2.Лесоводство
3
Профильные дисциплины
Обязательный дисциплины
Растениеводство 1
Растениеводство 2
Земледелие 1
Земледелие 2
Кормопроизводство
Селекция и семеноводство
сельскохозяйственных культур
Плодоводство и овощеводство
Технология хранения и переработки
продукции растениеводства
32
19
2
2
2
2
2
Компонент по выбору
1.Технология возделывания
технических культур
2.Технология выращиваения зональной
культуры
1.Сельскохозяйственная экология
2.Мелиоративное почвоведение
1.Технология выращивания риса
2.Технология выращивания хлопка
1.Бахчеводство
2.Технология хранения плодов и овощей
1.Стандартизация, метрология и
сертификация
2.Метрология и средства измерения
36
1
2
3
2
1
3
2
2
2
48
29
3
3
3
13
3
2
3
2
3
20
Описание отдельных дисциплин (курсов, юнитов)
Название курса/дисциплины/юнита: История Казахстана
Код дисциплины : KT-1101
Тип дисциплины: Общеобразовательные, обязательный компонент
Год обучения : 1
Семестр обучения : 2
Количество кредитов: 3
Цели курса: дать объективные исторические знания об основных этапах истории Казахстана с
древнейшей эпохи до наших дней, о непрерывности и преемственности этногенеза,
становления и развития государственности казахского народа.
Источники/Пререквизиты: нет
Содержание курса: методология изучения истории и периодизации истории Казахстана.
Казахстан в эпоху древности – эпоха камня, бронзы, железа, образование классовых обществ
– саков, усуней, кангюев, гуннов. Казахстан в период средневековья – тюркские государства,
монгольское завоевание, эволюция казахской народности и государственности, образование
казахского ханства. Казахстан в составе Российской империи. История движения «Алаш» и
правительства «Алаш – Орда». Казахстан в период установления Советской власти.
Политическое и социально-экономическое развитие Казахстана в ХХ веке. Становление
Казахстана как независимой республики.
Рекомендуемая литература:
25. История Казахстана. Очерк. - Алматы, 1993
26. С.С.Кляшторный, Т.И.Султанов. Қазақстан: летопись трех тысячелетий.- Алматы, 1992
27. Гумилев Л. Древние тюрки. - Москва, 1993
28. Бекмаханов. ХІХ ғ. 20-40 ж.ж. Казахстан. - Алматы, 1992
29. Абусейтова М. Казахское ханство во ІІ пол ХҮІ века, - Москва, 1985
30. Аничкин И. Жанкожа Нурмухамедулы, - Алматы, 1997
31. Козыбаев М. История и современность, - Алматы, 1991
32. История Казахстана. Белые пятна. - Алматы, 1991
33. История Казахстана. І-V том, - Алматы,1996-2010.
34. Конституция Республики Казахстан – Алматы, 2008 г.
35. Назарбаев Н.А.. В потоке истории. – Алматы, 1999 г.
36. Послание президента РК Н.А.Назарбаева народу Казахстана «Построим будущее вместе»
28 января 2011 г. Казахстанская правда.
Методы проведения занятий: Традиционные методы обучения – лекционные и
практические занятия; интерактивные методы – работа с подгруппами, дебаты, презентация,
использование интерактивной доски.
Методы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий
контроль, промежуточный контроль, экзамен, итоговая оценка.
Язык обучения: казахский, русский.
Необходимые условия обучения по специальности (уровни): библиотечный фонд,
электронные учебники, интернет-классы, электронные образовательные ресурсы
(Межреспубликанская электронная библиотека).
Название курса/дисциплины/юнита: Информатика
Код дисциплины : Jnft -1102
Тип дисциплины: общеобразовательные, обязательный компонент
Год обучения : 1
Семестр обучения : 1
Количество кредитов: 3
Ф.И.О.лектора/профессора: Тулегенова Н. - преподаватель
Цели курса: Целью дисциплины Информатика является обучение студентов методам
решения управленческих задач с помощью компьютера и подготовка их к эффективному
использованию компьютерной системы и информационных технологий в будущей
профессиональной деятельности. Основными задачами дисциплины «Информатика»
являются: формирование у студентов “алгоритмического“ мышления для освоения основных
понятий информатики, представление информации как ресурса в современном обществе и
способов управления информационными ресурсами; ознакомление студентов с архитектурой
универсальных компьютеров и привитие им навыков работы на компьютере; обучение
студентов алгоритмическим языкам, методам программирования, основам информационных
систем и искусственного интеллекта в производстве и управлении; демонстрирование
возможностей современных информационных технологий и разъяснения перспективы их
развития.
Пререквизиты:
Содержание курса/дисциплины: Информатика как единство науки и технологии.
Структура современной информатики. Информация, её виды и свойства. Носители данных.
Операции с данными. Булева алгебра. Графы и деревья. Логические элементы компьютера.
Организация машины: принципы фон Неймана, управляющее устройство, системы команд и
типы команд. Ввод/вывод и прерывания. Устройство памяти компьютера. Устройства вводавывода. Стратегии решения задач и поиск решений. Концепции и свойства алгоритмов,
реализации алгоритмов. Блок-схемы как графическая реализация алгоритмов. Конечные
автоматы. Машина Тьюринга и машина Поста. Основные конструкции программирования.
Обзор современного прикладного программного обеспечения. Средства обработки
информации. Табличные процессоры. Издательские системы. Системы управления базами
данных. Графические редакторы. Основные концепции операционных систем. Сети и
телекоммуникации.
Технологии
разработки
Web-приложений.
Информационная
безопасность и ее составляющие. Антивирусные программы. Информационнокоммуникационные
технологии.
Инфраструктура
«Электронного
правительства».
Технологии построения и анализа бизнес-процессов. Принципы разработки технических
заданий. Основы электронного обучения «E-Learning». Методы электронного обучения.
Основные компоненты «E-Learning». Методики оценивания знаний. Современные
технологии создания дистанционных курсов в среде «E-Learning».
Рекомендумая литература:
1.Новиков Ф., Яценко А. Microsoft Office 2000 в целом. СПБ:БХВ-Санкт-Петербург.2001г.
2.Вильямс Микки. Программирование в Windows 2000г. Энциклопедия пользователя.
Издательство «Диа-Софт» - 2000 г.- 640 с.
3.Левин И.Н. ПК для пользователей. Киев: Диалектика, 2000 г.
4.Лавренов С.М. Excel. Сборник примеров и задач. М: Финансы и статистика, 2001 г.
5.Золотова С.И. Практикум по Access, М.: Финансы и статистика, 2001 г.
6.Олифер. Компьютерные сети. М: Финансы и статистика, 2001 г.
7.Симонович С.В. Информатика, Базовый курс. Питер 2001 г.
8.Алексеев А.П. Информатика 2002. Москва 2002 г.
9.Автоматизированные тесты по темам: Операционная система MS-DOS, NC, архиваторы,
компьютерные вирусы.
Методы преподавания: традицонные методы преподования – лекционные и лабораторные
занятия; решение задачи, интерактивные методы обучения, кейс методы, организационные
меры, лабораторные задания, тестовые вопросы.
Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100-балльной шкале, текущий и
промежуточный контроль, экзамен, итоговая оценка.
Язык обучения: казахский, русский
Условия для обучения по специальности: материальная база, обеспечение лабораторных
аудиторий, книжный фонд, электронные ресурсы, интерактивная доска.
Название курса/дисциплины/юнита: Философия
Код дисциплины: Fil2106
Тип дисциплины: общеобразовательные, обязательный компонент
Год обучения: 1
Семестр обучения: 2
Количество кредитов: 3
Ф.И.О.лектора/профессора: Апенов Б. – кандидат философских наук, ст.преподаватель
Цель курса: Формирование у студентов основ философского мировоззрения, единой
картины мира, представлений о месте и роли в нем человека. Осмысление проблем бытия,
мышления, познания, происхождения человека, сущности и развития мира как целостного
образования. Понимание роли философского знания в самоутверждении человека,
определение социальных и этических проблем, связанных с информатизацией и
глобализацией современности. Раскрытие смысла свободы и ответственности личности в
современном обществе, развитие способности к критической оценке исторических событий
и фактов.
Пререквизиты: История Казахстана, политология, культурология.
Содержание предмета:
Статус и структура, роль и место философии среди других дисциплин, краткий очерк
развития философской мысли в культурно-историческом контексте. Проблема бытия и
небытия, основные черты материи, философские проблемы сознания. Проблемы теории
диалектики, ее законы и основные категории. Философское понимание познания.
Проблемы человека, основные подходы к пониманию сущности человека, понятие личности.
Феномен общества, факторы и модели систематизации социального развития. Понятие
ценности. Философия культуры, культура в условиях глобализации.
Философские
перспективы ХХI века.
Список литературы
1. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия. - М.,2006.
2. Бегалинова К.К., Альжанова У.К. Философия. История философии -Алматы, 2007
3.Габитов Т. Философия. Алматы, - 2005.
4. Кишибеков Д. Философия. Алматы, - 2005
5. Любутин К. Н., Саранчин Ю. К. История западноевропейской философии. Учебное
пособие для вузов, 2004.
8.Сегизбаев О.А. Казахская философия XY – начала XX века.- Алматы, 2001.
Электронные учебники
1. Зотов М. Философия.- Алматы, 1999.
2. Канке В.А. Философия.- М.,2001 (Электронная версия учебника).
Методика преподавания: объяснение, беседа, дискуссия, описание, вопрос-ответ,
компаративистический, визуальные методы и др.
Форма оценки: буквенно-рейтинговая 100-балльная система, текущий контроль, рубежный
контроль, экзамен, итоговая аттестация.
Язык обучения: русский, казахский
Необходимые условия для обучения по специальности: материальная база, книжный
фонд, учебные кабинеты, электронные учебные залы и др.
Название курса/дисциплины/юнита: Иностранный язык
Код дисциплины: IYа 2108
Тип дисциплины: Общеобразовательные, обязательный компонент
Год обучения: 2
Семестр обучения: 3,4
Количество кредитов: 6
Ф.И.О.лектора/профессора: Танырбергенова С. - преподаватель,
преподаватель
Сембиева
Г.
-
Цели курса: Основной целью обучения иностранному языку как предмету
общеобразовательного блока в вузах означенных направлений является обучение
практическому владению разговорно-бытовой речью и языком специальности для активного
применения иностранного языка как в повседневном, так и в профессиональном общении.
Программа предусматривает обучение студента определенному объему языковых знаний в
рамках ограниченного количества предусмотренных учебными программами, приобщая
одновременно к знаниям и информации как профессионального, так и этнокультурного и
общечеловеческого характера, осуществляя таким образом гуманизацию обучения будущего
специалиста естественного и гуманитарного профиля.
Пререквизиты: Ознакомление с навыками практического овладения видами речевой
деятельности (говорение, письмо, чтение, аудирование), приобретенных обучающимися в
процессе довузовской подготовки.
Содержание курса/дисциплины: В процессе обучения студента курсу «Иностранный язык»
студент должен овладеть следующими навыками:
фонетика: основные правила чтения и произношение алфавита и буквосочетаний в речевом
потоке;
орфография: написание букв и буквосочетаний, соответствующих определению звука,
орфографические соответствия наиболее частотных лексико – грамматическим признакам
базового языка;
лексика: словообразовательные модели, контекстуальные значения многозначных слов,
термины и лексические конструкции языка, соответствующего профилю изучаемой
специальности;
грамматика: наиболее частотные специфические грамматические явления базового,
естественно-гуманитарного подъязыков.
Рекомендуемая литература:
13. 1 Inside out Grammar companion (Elementary), 2007
14. А.С. Восковская, Г.А.Карпова Английский язык для вузов Ростов-на –Дону «Феникс»
2005
15. К.Жаңабаева. Basic English. Практическое пособие по изучению основ английского
языка. Алматы, 2003
16. Liz and John Soars. New Headway. Elementary. Student’s book. Oxford. 2000
17. Liz and John Soars. New Headway. Elementary. Work book. Oxford. 2000
18. Дудкина г.А., Павлова М.В. Учебник английского языка для делового общения М,
1996.
Методы преподавания: Проблемное, творческое, дифференцированно-уровневое,
развивающее обучение, устная презентация, групповое соревнование, мозговая атака,
интерактивные комплексы.
Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100-балльной шкале, текущий и
промежуточный контроль, экзамен, итоговая оценка.
Язык обучения – казахский, русский
Условия для обучения по специальности: материальная база, библиотечный фонд,
лаборатории, учебно-методические комплексы.
Жеке пәндерді (курстарды, юниттерді) сипаттау
Курстың/пәннің/ юниттің атауы: Қазақ тілі
Пәннің коды: Kt-1106
Пәннің типі: Жалпы білім беру, міндетті пән
Оқу жылы: 1
Оқу семестрі: 1,2
Кредит саны: 6
Дәріс беруші:
Курстың мақсаты: Жоғары оқу орнының студенттеріне мемлекеттік тілді қатысымдық
қырынан меңгерту. Тілді қатысымдық тұрғыда меңгеру, олдардың сөздік қорын тұрмыстіршілікте, қоғамдық әлеуметтік салада және оқу үрдісінде пайдаланып, сауатты жаза
бідуінде көрініс алады.
Деректемелер/Пререквизиттері: нет.
Курстың/пәннің мазмұны: Сөз тіркестірінің лексикалық минимумын кеңейту, грамматикалық формалар мен құрлымдарды қолданыс деңгейі дәрежесінде меңгерту. Сөйлеу қызметінің әртүрлі типтерін құру. Грамматикалық формалар мен құрылымды функционалды аспектіде қолдану. Кәсіби оқу тілін дамыту. Диалогтар мен монологтар ғылыми оқу мәтіндерін
құру. Сөйлеудің негізгі құрылымдық мағыналық түрлерін дамыту.
Ұсынылатын әдебиет:
1. Күзекова З.С. Қазақ тілі, Практикалық курсы – Алматы: Раритет, 2002
2. Күзекова З.С., Қарақұсова Г. . Қазақ тілі – Алматы: Ана тілі, 1998
3. Құрманбайұлы Ш., Сыбанбаева А., Мамаева М. Қазақ тілі - Алматы: Білім,
2001
4. Сәлімгереева М.Ш. Қазақ тілі орыс аудиториясындағы практикалық қазақ
тілі сабақтары – Талдықорған, 2007
5. Мұхамадиева А., Атабаева М.С., Ибраева Р. Шскерлік қазақ тілі – Астана;
Фолиант, 2007
Сабақ беру әдістері: Оқытудың дәстүрлі әдістері-лекциялық және практикалық сабақтар;
интрактивті әдістер- шағын топтарда жұмыс, презентация, кластер құрастыру; интерактивті
тақтаны пайдалану.
Бағалау әдісі: әріптік-рейтингтік жүйе 100 баллдық шкала бойынша, ағымдық бақылау,
аралық бақылау, емтихан, қорытынды баға.
Оқу тілі: қазақша
Мамандық (саты) бойынша білім алуға қажетті жағдай: кітапхана қоры, электрондық
оқулықтар, интернет кластары, электронды білім ресурстары, (РЖООЭК – республикалық
ЖОО аралық электрондық кітапхана), электронды кітапханалар ресурсы.
Название курса/дисциплины/юнита: Экология и устойчивое развитие
Код дисциплины : EUR -1105
Тип дисциплины: Общеобразовательные, обязательный компонент
Год обучения : 1
Семестр обучения : 1
Количество кредитов: 2
Ф.И.О.лектора/профессора: Нурумова Р. – кандидат сельскохозяйственных наук, ст.
преподаватель
Цель курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): Формирование
целостного представления об основных закономерностях устойчивого развития природы и
общества, экологизация сознания студентов и воспитание чувства ответственности за
окружающую природу. Привитие умения и навыков анализа экологических процессов,
постановки задач и приоритетов в природоохранной деятельности, использование
полученных знаний для решения экологических задач, закономерностей развития биосферы
и условий сохранения ее устойчивости, а также реализации идей устойчивого развития в
разных странах, в том числе и в Республике Казахстан.
Пререквизиты: нет.
Содержание курса/дисциплины: Экология обществ: понятие о биоценозе, биогеоценозе и
экосистеме; основне формы межвидовых связей в экосистемах; поток энергии и круговорот
химических элементов в экосистеме; трофическая структура биоценоза; продуктивность
экосистем. Целостность и устойчивость экосистем, механизмы устойчивости (гомеостаз и
экологическая сукцессия). Биосфера и ее устойчивость. Эволюция биосферы. Учение В.И.
Вернадского и биосфере и ноосфере. Концепция живого вещества. Глобальные биогехимические циклы. Современная биосфера. Концепция Устойчивоого развития. Факторы
Устойчивого развития: экологический, экономичсеский, социальный. Стратегии и принципы
устойчивого развития.
Рекомендуемая литература:
1
С.Ж. Колумбаева, Р.М. Білдебаева. Жалпы экология., Алматы, Қазақ университеті
2006 ж
2
Оспанова Г.С., Бозшатаева Г.Т. Экология, Алматы, 2002. «Экономика»
3
Жатқанбаев Ж.Ж. Экология негіздері. Оқулық, Алматы: «Зият Преес», 2004.
4
Баешов А.Б. Экология негіздері. Түркістан, Яссауи университеті, 2000.
5
Бигалиев А.Б., Халилов Т.А. Шарипова М.А. Основы общей экологии – Алматы:
Қазақ университеті, 2007
6
М. Молдахметов, А.М.Ғазалиев және т.б. Экология негіздері (оқулық),
Қарағанды, 2002.
7
Бродский А.К. Жалпы экологияның қысқаша курсы. Оқу құралы – Алматы:
Ғылым, 1997. 192 бет.
8
Демеген А.А. Экология әлемі. Атаулар мен анықтамалар. Алматы: « Қазақ
университеті», 1998.
9
Бейсенова Ә.С., Шілдебаев Ж.Б., Сауытбаев Г.З. Эколгия (оқулық). Алматы,
«Ғылым» ғылыми баспа орталығы 2001.
10 Қазақ тілі терминдерінің салалық ғылыми түсіндірме сөздері: Экология және
табиғат қорғау – Алматы: Мектеп АҚҚ, 2002, 392 бет.
11 Әлімбетов Қ.Ә., Оспанова Г.С., Мейірбеков А.Ұ. Табиғатты пайдалану және
қорғау негіздері. Оқу құралы. Алматы, «Экономика» 2000.
Методы преподавания: Традиционные методы обучения-лекционные и практические
занятия; интерактивные методы- работы с минигруппам, дискуссия, составление кластера,
использование интерактивной доски.
Методы формы оценки: буквенно-рейтинговая система, по 100-балльной шкале, рубежные
контроли, текущие контроли, экзамены, итоговые оценки.
Язык обучения : казахский, русский
Условия для обучения по специальности: библиотечный фонд, интернет-классы, РМЭБРеспубликанская межвузовская электронная библиотека, электронно-образовательные
ресурсы.
Название курса/дисциплины/юнита: Социология
Код дисциплины : Ss -1104
Тип дисциплины: Общеобразовательные, обязательный компонент
Год обучения: 1
Семестр: 1
Количество кредитов: 2
Ф.И.О. лектора/профессора: Аяғанова Н. – ст. преподаватель
Цели курса: получение студентами необходимой суммы знаний, овладение методологией
для научного познания будущими специалистами окружающего социального мира. Дать
представления о специфике функционирования законов социального взаимодействия и
развития, особенностях функционирования и развития социальных институтов, социальной
структуры и социальных отношений, о взаимосвязи человека с социальной реальностью и
тенденциях развития мирового сообщества.
Источники/Пререквизиты: История Казахстана, Культурология.
Содержание курса: социология как наука о социальном мире, социальных взаимодействиях
личности, социальных системах, социальных институтах, которые создаются людьми для
обеспечения
своей
жизнедеятельности,
регуляции
общественных
отношений,
воспроизводства новых поколений, сохранения общества как целостности. Основные
направления в истории социологии. Общество как социальная система. Специальные
социологические теории и методы проведения социологических исследований.
Рекомендуемая литература:
1. Аженов М.С., Биекенов К.У., Пузиков М.Ф. Экономическая социология. – Алматы ,2002 г.
2. Аженов М.С., Утешов С.К., Жаназарова З.Ж. Общая социология. Альбом схем. - Алматы,
2001 г.
3. Аитов Н.А., Биекенов К.У. Социология. – Алматы, 2002 г.
4. Арон Р. Этапы развития социологической мысли.- Москва,1992 г.
5. Современные западные исследования социологической классики- Москва:Наука,1992 г.
6. Ядов В.А. Методология и методика социологических исследовани - Москва.: Наука, 2002
г.
7. Сорокин. П. Человек. Цивилизация.Общество. - Москва.,1992 г.
8. Конституция Республики Казахстан – Алматы, 2008 г.
9. Назарбаев Н.А.. В потоке истории. – Алматы, 1999 г.
10. Послание президента РК Н.А.Назарбаева народу Казахстана «Построим будущее вместе»
28 января 2011 г. Казахстанская правда.
Методы проведения занятий: Традиционные методы обучения – лекционные и
практические занятия; интерактивные методы – работа с подгруппами, дебаты, презентация,
использование интерактивной доски.
Методы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий
контроль, промежуточный контроль, экзамен, итоговая оценка.
Язык обучения: казахский, русский.
Условия для обучения по специальности: библиотечный фонд, электронные учебники,
интернет-классы, электронные образовательные ресурсы (Межреспубликанская электронная
библиотека).
Название курса/дисциплины/юнита: Основы безопасности жизнедеятельности
Код дисциплины : OBG 2103
Тип дисциплины: общеобразовательные, обязательный компонент
Год обучения : 2
Семестр обучения : 4
Количество кредитов: 2
Ф.И.О. лектора/профессора:
Сайлаубекова Н. - кандидат технических наук,
ст.преподаватель
Цель курса: вооружение студентов теоретическими знаниями и практическими навыками по
прогнозированию и приему стандартных решений в экстремальных ситуациях, при защите
населения и объектов народного хозяйства от возможных аварий, катастроф, стихийных
бедствий.
Пререквизиты: экология
Краткое содержание дисциплины
Организационные основы обеспечения безопасности жизнедеятельности. Чрезвычайные
ситуации мирного и военного времени. Защита населения. Обучение распознаванию
признаков травматических повреждений, особо опасных инфекций, острых заболеваний и
оказанию неотложной доврачебной помощи. Изучение основ организации производственной
деятельности в соответствии с современными тербованиями безопасности
жизнедеятельности и охраны труда.
Рекомендуемая литература
1. Суворовцев А.А., Мельников Е.Н., и др. «Безопасность жизнедеятельности».
Учебное пособие. АЧС РК. 2004г.
2. Белов С. В. Безопасность жизнедеятельности: Учебник для вузов – М.: Высшая
школа, 2002г.
3. Атаманюк В. Г. Гражданская оборона: Учебник для вузов.- М.: Высшая школа , 1986
г.
4. Белов С. В. и др. Безопасность жизнедеятельности. – Москва ВШ, 2001.
5. Безопасность
жизнедеятельности. Учебное пособие, книга 1. – Алматы:
Республиканские курсы ЧС и ГО, 2002г.
Методы преподавания: Традиционные методы обучения – лекционные и практические
занятия; интерактивные методы – работа с подгруппами, дебаты, презентация,
использование интерактивной доски.
Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100-балльной шкале, текущий и
промежуточный контроль, экзамен, итоговая оценка.
Язык обучения: казахский, русский
Условия для обучения по специальности: кабинет ОБЖ, материальная база, книжный фонд
библиотеки.
Название курса/дисциплины/юнита : Основы экономической теории
Код дисциплины: OET 2107
Тип дисцилины: Общеобразовательные, обязательный компонент
Год обучения : 2
Семестр: 4
Количество кредитов: 2
Лектор: Бекетова К. – кандидат экономических наук, ст. преподаватель
Цель курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): раскрыть
теоретические знания об эволюции и закономерностях социально-экономического развития
общества в различных экономических системах, о принципах и мотивах экономического
поведения человека в условиях ограниченных ресурсов; сформировать экономическое
мировоззрение и активную гражданскую позициюв реализации государственной
экономической и социальной политики.
Пререквизиты:
Содержание курса/дисциплины: Основные категории и законы рынка, принципы
индивидуального воспроизводства; специфика формирования издержек и их виды; особенности рынка факторов производства, их цен и доходов. Взаимосвязь проблем экономики на
макро и макроуровне, основне законы функционирования макроэкономики; экономический
рост и его типы; экономический цикл и проблемы социально-экономической циклоичности.
Роль денежно-кредитной и финансовой политики в обеспечении экономичсеского роста.
Основные закономерности социальной политики.
Рекомендуемая литература:
1.Осипова Г.М. Основы экономической теории. – Алматы, 2002
2. Борисов Е.Ф. Экономическая теория. Учебник. – М., 2011
3.Крымова В. Экономическая теория. Учебное пособие в схемах. – Алматы, 2002
4.Экономикалық теория. Оқу құралы - Алматы, 1999,
5.Жалпы экономикалық теория. Оқулық. Редактор жетекшісі Шеденов Ө.Қ.
Алматы-Ақтөбе 2002,
6. Куликов Л.М. Экономикалық теория негіздері. Оқу- көрнекілік құрал. - Москва, 1993
Методы преподавания: Традиционные методы обучения -лекционные и практические
занятия; интерактивные методы- работы с минигруппами, дискуссия, составление кластера,
использование интерактивной доски.
Методы формы оценки: буквенно-рейтинговая система, по 100- балльной шкале, рубежные
контроли, текущие контроли, экзамены, итоговые оценки.
Язык обучения : казахский, русский
Условия для обучения по специальности: библиотечный фонд, интернет-классы, РМЭБРеспубликанская
межвузовская электронная библиотека, электронно-образовательные
ресурсы.
Название курса/дисциплины/юнита: Политология
Код дисциплины: Saya1110
Тип дисциплины: Общеобразовательные, обязательный компонент
Учебный год: 1
Учебный семестр: 2
Количество кредитов: 2
Преподаватель: Омаров Д. – ст. преподаватель
Цели курса: Выработать у студентов навыки самостоятельного анализа сложных явлений и
тенденций в сфере политической жизни, дать необходимый минимум знаний о политике,
способствовать формированию у студентов понятийного аппарата. Сформировать
политическое мировоззрение и политическую культуру студентов, способствовать их
активному участию в решении задач, стоящих перед Республикой Казахстан. Выработать у
студентов умение разбираться и свободно ориентироваться в политических процессах,
протекающих в Казахстане и за его пределами.
Источники/Пререквизиты: История Казахстана, Культурология.
Содержание курса: Политика как аспект жизнедеятельности современного общества,
законы функционирования политики, ее историческое развитие. Проблемы власти,
государства и межгосударственных отношений. Политика суверенного государства
Республики Казахстан на этапе ускоренной модернизации в свете ежегодных посланий
президента народу РК. Политическая система, политические партии, движения, организации
в Казахстане. Политическая культура и политическая идеология. Мировая политика и
международные отношения. Национально-государственные интересы Казахстана в новой
геополитической конфигурации мира.
Рекомендуемая литература:
1. Нысанбаева А.Н. Политология. - Алматы: Акыл кітабі, 1998 г..
2. Булатова А.Н. Политология. - Алматы:Данекер, 2000 г.
3. Василенко И.А. Политология. - Москва, 2004 г.
4. Ж.Джунусова Ж. Введение в политологию. - Алматы, 1998.
5. Пугачев В.П. Основы политической науки.- Москва, 1994 г.
6.Омаров Т.К. Эволюция политического сознания в Казахстане. - Кызылорда, 2007.
7. Смагулов Е.М. Основы политологии. - Астана, 2001.
8. Конституция Республики Казахстан – Алматы, 2008 г.
9. Назарбаев Н.А. В потоке истории. – Алматы, 1999 г.
10. Послание президента РК Н.А.Назарбаева народу Казахстана «Построим будущее вместе»
28 января 2011 г. Казахстанская правда.
Методы проведения занятий: Традиционные методы обучения – лекционные и
практические занятия; интерактивные методы – работа с подгруппами, дебаты, презентация,
использование интерактивной доски.
Методы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий
контроль, промежуточный контроль, экзамен , итоговая оценка.
Язык обучения: казахский, русский.
Условия обучения по специальности: библиотечный фонд, электронные учебники,
интернет-классы, электронные образовательные ресурсы (Межреспубликанская электронная
библиотека).
Название курса/дисциплины/юнита: Основы права
Код дисциплины: KN 2109
Тип дисциплины: Общеобразовательные, обязательный компонент
Учебный год: 2
Учебный семестр: 3
Количество кредитов: 2
Преподаватель: Айтимов Б. – магистр, ст. преподаватель
Цель курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): овладение
правовыми знаниями и умениями для эффективного использования в профессиональной
деятельности, способами эффективного взаимодействия с субъектами общества на основе
правовых механизмов деятельности человека в условиях общественно-полезного труда.
Пререквизиты: История Казахстана. Политология.
Содержание курса/дисциплины: Основы организации и деятельности правоохранительных
органов. Основы финансового права Республики Казахстан. Основы налогового права РК.
Основы трудового права Республики Казахстан. Основы экологического права РК. Основы
земельного права Республики Казахстан.Основы уголовно-процессуального права. Основы
международного права.
Рекомендуемая литература:
11. Қазақтың ата заңы 1,2,3,4,5,6,7,8,9,
12. Сапарғалиев Ғ.С. Мемлекет және құқық негіздері -Алматы, 1999
13. Өзбекұлы С., Қопабаев Ө. «Мемлекет және құқық теориясы»- Алматы, Жеті жарғы, 2006
14. Ағыбаев А.Н. Қылмыстық құқық. Оқулық. Ерекше бөлім, -Алматы, 2000
15. Байжанов Н. Неке және отбасы. -Алматы, 1997
16. Сапарғалиев Ғ.С. Қазақстан Республикасының Конституциялық құқығы.
Оқулық. - Алматы, 1997
17. Төлеуғалиев Г.И. Азаматтық құқық. Жалпы бөлім. -Алматы., 2001
18. Баққұлов Е. Мемлекет және құқық негіздері. - Алматы, 2001
19. Дулатбеков Р, Амандықова Н, Турлаев С. Қазіргі Қазақстанның мемлекет және құқық
негіздері. -Алматы, 2004
20. .Ашитов З.О. Мемлекет және құқық негіздері. -Алматы, 2004
11. Основы права: Учебное пособие. Алматы: Жеты жаргы, 2006
12. Основы государства и права Республики Казахстан / под ред. члена-корреспондента АН
РК Г.Сапаргалиева. Алматы, 1997
Методы преподавания: традиционные методы обучения-лекционные и практические
занятия; интерактивные методы- работы с минигруппам, дискуссия, составление кластера,
использование интерактивной доски.
Методы формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий
контроль, промежуточный контроль, экзамен , итоговая оценка.
Язык обучения : казахский, русский
Условия для обучения по специальности: библиотечный фонд, интернет- классы, РМЭБРеспубликанская
межвузовская электронная библиотека, электронно-образовательные
ресурсы.
Название курса/дисциплины/юнита: Биотехнология сельскохозяйственных растений
Код дисциплины: BShR 2201
Тип дисцилины: Базовые, обязательные дисциплины
Год обучения: 2
Семестр обучения: 4
Количество кредитов: 3
Лектор: Байжанова Б.К. – к.с/х.н., ст. преподаватель
Цели курса: Ознакомление и освоение научной биотехнологии: важнейших проблем с
помощью продовольственной, энергетической, истощения природных ресурсов, загрязнения
природных ресурсов, загрязнения окружающей среды. Подготовка к разработке научных
оригинальных принципиально новых подходов. Определение как производство
необходимых человеку продовольственных продуктов и материалов с помощью
биологических объектов и материалов.
Пререквизиты: Биология, ботаника, физиология растений.
Содержание курса/дисциплины: Биотехнология – это область прикладной биологии,
разрабатывающая основы новых производственных процессов, базирующихся на
использований биосинтетического потенциала микроорганизмов, растительных и животных
клеток, культивируемых на искусственных питательных средах, изолированных
протопластов,
клеточных
органоидов
и
биологически
активных
молекул
(ферментов,хлорофилла, и.др.)
Рекомендуемая литература:
1. Валиханова Г.Ж. Биотехнология растений: Учебник для студ. ун-тов,сельхоз.
и пед.ин-тов / Г.Ж. Валиханова.- Алматы: Конжык, 1996.- 271с.
Фонд Сорос Казахстан
2. Варфоломеев С.Д. Биотехнология: Кинетические основы микробиологических
процессов: Учеб. пособие для биолог. и хим.спец.вузов / С.Д. Варфоломеев, С.В. Калюжный.М.: Высшая школа, 1990.- 296с.
3. Сельскохозяйственная биотехнология: Учебник. / Под ред. акад. РАСХН В.С.
Шевелухи.- 2-е изд., перераб. и доп.- Москва: Высшая школа, 2003.- 469 с.
4.Сельскохозяйственная биотехнология: Учебник. / Под ред. акад. РАСХН В.С.
Шевелухи.- 2-е изд., перераб. и доп.- Москва: Высшая школа, 2003.- 469 с.
5.Сельскохозяйственная биотехнология. Учебник. / Под ред.
акад. РАСХН В.С.Шевелухи.- 2-е изд., перераб. и доп.- Москва: Высшая школа, 2003.- 469 с.;
Методы преподавания: лекция, практика, модульная технология, адаптивная технология,
репродуктивные методы, объяснительно-иллюстративный метод.
Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий
контроль, промежуточный контроль, экзамен , итоговая оценка.
Язык обучения: казахский, русский
Условия для обучения по специальности: материальная база, библиотечный фонд,
интерактивная доска, электронные учебники.
Название курса/дисциплины/юнита : Микробиология
Код дисциплины: Мік 2202
Тип дисцилины: Базовые, обязательные дисциплины
Год обучения : 2
Семестр: 3
Количество кредитов:2
Лектор: Абильдаева Ж. К. – к.б.н., академический профессор
Цели курса: Дать всестороннюю характеристику микроорганизмам и использованию
переработки плодов и овощей, производству вина, пива и.т.д.
Пререквизиты: морфология животных
Содержание курса/дисциплины: Микробы - основная форма жизни на земле, их общая
биомасса превышает совокупную биомассу растений и животных. Специалисты таких
отраслей сельского хозяйства, как агрономия, ветеринария имеют дело с микроорганизмами.
Рекомендуемая литература:
1) Авраменко И.Ф. Микробиология. Москва, Колос,1979
2) Дарқанбаев Т.Б., Шоқанов Н.Н. Микробиология негіздері. Алматы,1979
3) Шоқанов Н.Н. Микробиология. Алматы Санат 1997
4) Шоқанов Н.Н., Сағындықова С. Серікбаева Ф. Алматы., Арыс баспасы 2003
5) Дарқанбаев Т.Б., Шоқанов Н. Микробиология және вирусология негіздері. Алматы.
Мектеп 1982
6) Нетрусов А.И. Общая микробиология М. «Академея, 2007-288С.»
7) Нетрусов А.И Котова И.Б. Микробиология М. «Академея, 2007-250С.»
Методы преподавания: лекция, практика, модульная технология, адаптивная технология,
реппродуктивные методы, объяснительно-иллюстративный метод.
Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий
контроль, промежуточный контроль, экзамен , итоговая оценка.
Язык обучения: казахский, русский
Условия для обучения по специальности: материальная база, библиотечный фонд,
интерактивная доска, электронные учебники.
Название курса/дисциплины/юнита : Машиноиспользование в сельском хозяйстве-1
Код дисциплины: MSH 2203
Тип дисцилины: Базовые, обязательные дисциплины
Год обучения : 2
Семестр обучения: 3
Количество кредитов: 2
Лектор: Абуова Н. – к.п.н., ст. преподаватель
Цели курса: Освоить принципы использования машин и технический сервис в сельском
хозяйстве. Общее устройство тракторов и автомобилей. Классификация тракторов по
назначению. Агрегатирование тракторов с сельскохозяйственными машинами. Система
технологий
машин для комплексной механизации с/х производства. Основные
агротехнические требования к сельскохозяйственным процессам и машинам. Машины для
основной и специальной обработки почвы.
Пререквизиты: Тракторы и автомобили. Агротехнологические машины 1,2
Содержание курса/дисциплины: Состав сельскохозяйственных машин и пути их
рационального использования. Система оценки машин и машинных технологий.
Транспортные процессы в с/х-е. Инженерно-техническая система. Основы проектирования
предприятий агротехсервиса и пункты ТО машин. Анализ механизированной технологии.
Производительность агрегатов. Расход топлива и нормирование ТО при заправочных
работах. Пути определения трудовых, энергетических, материальных и финансовых затрат.
Составление операционной технологии механизированной работы.
Рекомендуемая литература:
1. Н.Ә.Абуова «Ауыл шаруашылығында машина пайдалану» Оқу әдістемелік кешенАлматы-2010. 205б.
2. Қонысбай Қ., Қозыбай А. «Ауыл шаруашылығында машина агрегаттаудың теориялық
негізі»/ Оқулық. Алматы, 2000-196 б.
3. Қонысбай Қ., Қозыбай А. «Ауыл шаруашылығында машина пайдаланудың
анықтамалық деректері. Алматы: ҚазМАУ. – 1996-160 б.
Методы преподавания: лекция, практика, модульная технология, адаптивная технология,
реппродуктивные методы, объяснительно-иллюстративный метод.
Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий
контроль, промежуточный контроль, экзамен , итоговая оценка.
Язык обучения: казахский, русский
Условия для обучения по специальности: материальная база, библиотечный фонд,
интерактивная доска, электронные учебники.
Название курса/дисциплины/юнита : Машиноиспользование в сельском хозяйстве-2
Код дисциплины: MSH 2203
Тип дисцилины: Базовые, обязательный компонент
Год обучения : 2
Семестр обучения: 4
Количество кредитов: 2
Лектор: Абуова Н. – к.п.н., ст. преподаватель
Цели курса: Студенты должны знать принципы использования машин и технический
сервис в сельском хозяйстве. Общее устройство тракторов и автомобилей. Классификация
тракторов по назначению. Агрегатирование тракторов с сельскохозяйственными машинами.
Система технологий машин для комплексной механизации с/х производства. Основные
агротехнические требования к сельскохозяйственным процессам и машинам. Машины для
основной и специальной обработки почвы.
Пререквизиты: физика и теоретическая механика.
Содержание курса/дисциплины: Производительность. МТА и учет механизированных
работ. План механизированных полевых работ при возделывании сельскохозяйственных
культур. Материально-технологическое обеспечение механизированных работ в
полеводстве. Прямые эксплуатационные затраты на единицу выполняемой работы.
Рекомендуемая литература:
1. Н.Ә.Абуова «Ауыл шаруашылығында машина пайдалану» Оқу әдістемелік кешенАлматы-2010. 205б.
2. Қонысбай Қ., Қозыбай А. «Ауыл шаруашылығында машина агрегаттаудың теориялық
негізі»/ Оқулық. Алматы, 2000-196 б.
3. Қонысбай Қ., Қозыбай А. «Ауыл шаруашылығында машина пайдаланудың
анықтамалық деректері. Алматы: ҚазМАУ. – 1996-160 б.
Методы преподавания: лекция, практика, модульная технология, адаптивная технология,
объяснительно-иллюстративный метод.
Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий
контроль, промежуточный контроль, экзамен , итоговая оценка.
Язык обучения: казахский, русский
Услови для обучения по специальности: материальная база, библиотечный фонд,
интерактивная доска, электронные учебники.
Название курса/дисциплины/юнита : Агрохимия
Код дисциплины: Agr 2204
Тип дисцилины: Базовые, обязательный компонент
Год обучения : 2
Семестр обучения: 4
Количество кредитов: 3
Лектор: Искакова Ф.О. - к. с/х.н., ст.преподаватель.
Цели курса: Студент должен знать принципы и методы агрохимии. Значение минеральных
и органических удобрений в повышении урожайности сельскохозяйственых культур,
улучшении плодородия почвы, состояние применения минеральных удобрений и
использования местных удобрений в Казахстане. Химический состав растений. Питание
растений, виды питания.
Пререквизиты: почвоведение
Содержание курса/дисциплины: Агрономическая химия (Агрохимия) – наука об
оптимизации питания растений, применения удобрений и плодородия почвы с учетом
биоклиматического потенциала для получения высокого урожая и качественной продукции
сельскогохозяйства, прикладная наука, составная часть раздела химии – «неорганическая
химия»
Рекомендуемая литература:
1)Агрохимия: Учеб.прогр.для с/х вузов по спец.4501-"Агрономия",4503-"Защита
раст,"4507-"Фермер.дело",1601-"Стандарт. и сертиф.с/х прод."4402-"Землеустройство",1201"Биотехн.(с/х.),1706-"Агроэкология",.- Алматы, 1998.- 24стр;
(Мин.обр.,культ.и здравоохр.РК,Ком-т обр,УМО по спец. полеводства)
2)Елешев Р. Агрохимия және тыңайтқыш қолдану жүйесі: Оқулық. / Р. Елешев; Р.
Елешев, Т.Смағұлов, Ә.Балғабаев.- Алматы: Ы.Алтынсарин атынд.қаз.білім акад.Респ.баспа
каб., 2000.- 266 бет;
3) Ягодин Б.А. Агрохимия. Учебник для студентов вузов. / Б.А. Ягодин,
Ю.П.; Под редакцией засл. деятеля науки РФ, академика РАСХН, профессора Б.А Ягодина.Москва: "Мир", 2004.- 584 с.;
Методы преподавания: лекция, практика, модульная технология, адаптивная технология,
репродуктивные методы, ояснительно-иллюстративный метод.
Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий
контроль, промежуточный контроль, экзамен , итоговая оценка.
Язык обучения: казахский, русский
Условия(требования) для обучения специальности: материальная база, библиотечный
фонд, интерактивная доска, электронные учебники.
Название курса/дисциплины/юнита : Защита сельскохозяйственных культур
вредителей и болезней
Код дисциплины: ZACH 3205
Тип дисцилины: Базовые, обязательный компонент
от
Год обучения : 3
Семестр обучения: 5
Количество кредитов: 3
Лектор: Абильдаева Ж.- к.б.н., академический профессор
Цели
курса:
Дать
всестороннюю
характеристику
вредителей,
болезней
сельскохозяйственных растений и мер борьбы с ними.
Пререквизиты: Растениеводство, овощеводство, картофелеводство, биотехнология.
Содержание курса/дисциплины: Объектами изучения курса защиты сельскохозяйственных
культур от вредителей и болезней являются вредные насекомые, грызуны, клещи, нематоды,
слизни, вирусы, микоплазмы, бактерии, актиномицеты, грибы. В этом курсе изучаются
особенности их строения и развития, взаимоотношения со средой, вредоносность и типы
повреждений растений, включая экономическую оценку потерь урожая.
Рекомендуемая литература:
1. Защита с/х культур от вредителей и болезней: Учеб.прогр.для с/х вузов по
спец. 4501-"Агрономия", 4502-"Агрохимия и почвовед." 4503-"Плодоовощ.и виноград.,"
Алматы, 1999.- 19с; 20,5см.- (Мин обр.,культ. и здравоохр. РК,Ком-т обр.,УМО по спец.
полеводства.).
Методы преподавания: Традиционные методы обучения – лекционные и практические
занятия; интерактивные методы – работа с подгруппами, дебаты, презентация,
использование интерактивной доски.
Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий
контроль, промежуточный контроль, экзамен , итоговая оценка.
Язык обучения: казахский, русский
Условия для обучения по специальности: материальная база, библиотечный фонд,
интерактивная доска, электронные учебники.
Название курса/дисциплины/юнита : Почвоведение с основами геологии
Код дисциплины: POCH 2206
Тип дисцилины: Базовые, обязательный компонент
Год обучения : 2
Семестр обучения: 3
Количество кредитов: 2
Лектор: Искакова Ф.О. – к.с/х.н., ст.преподаватель
Цели курса: Студент должен знать содержание и задачи дисциплины «почвоведение с
основами геологии» согласно современных требований для повышения плодородия почв.
Взаимосвязь геологии и почвоведения. Геологические процессы и их роль в формировании
горных пород рельефа и почвы.
Пререквизиты:Биология, почвоведение, геохимия, география, геофизика.
Содержание курса/дисциплины: Почвоведение-наука об образовании, строении, составе и
свойствах почв, закономерностях их географического распространения, о путях рационального
использования высоких урожаев сельскохозяйственных культур и охраны земельных ресурсов.
Это одна из основных естественных и агрономических дисциплин. Почвоведение служит научной
основной
для
важнейших
агрономических
дисциплин-агрохимии,
земледелия,
сельскохозяйственной мелиорации, растениеводства, овощеводства и плодоводство. Знания по
почвоведению необходимы и для решения экологических проблем
Рекомендуемая литература:
1) Кенбаев Б.Қ. Топырақ және құнарлылық: Оқу құралы. / Б.Қ. Кенбаев.Қызылорда: Тұмар, 2009.- 100 б.; 84х108.
2) Мұсабеков Қ.Қ. Топырақтану және геоботаника негіздері: Оқу құралы. / Қ.Қ.
Мұсабеков.- Алматы: "Эверо" баспасы, 2009.- 196 б.; 60х84.
3)В.П. Ковриго, И.С. кауричев, Л.М. Бурлакова. Почваведение с основами геологии. М., «Колос» 2008г.
Методы преподавания: лекция, практика, модульная технология, адаптивная технология,
репродуктивные методы, объяснительно-иллюстративный метод.
Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий
контроль, промежуточный контроль, экзамен , итоговая оценка.
Язык обучения: казахский, русский
Условия для обучения по специальности: материальная база, библиотечный фонд,
интерактивная доска, электронные учебники.
Название курса/дисциплины/юнита : Генетика
Код дисциплины: GEN 1207
Тип дисцилины: Базовые, обязательный компонент
Год обучения : 3
Семестр обучения: 5
Количество кредитов: 3
Лектор: Бегалиев К.Б. – к.с/х.н., ст. преподаватель
Цели курса: Студент должен знать наследственность и ее изменчивость. Наследственность
и жизненность при разных формах размножения. Цитологические основы бесполого
размножения. Видовое специфичность кареотипа. Цитологические основы полового
размножения, нерегулярные типы полового размножения. Закономерности наследования
признаков, принципы наследственности. Генетический код. Генетический контроль синтеза
белка. Нехромосомные наследования. Генотипические и фенотипические изменения.
Пререквизиты: ботаника, геоботаника.
Содержание курса/дисциплины: Изучение наследственности растений, изменчивости, ее
причины и методы изучения.
Рекомендуемая литература:
1) Абдуллаев Кенже Кожахметович. Генетические аспекты интенсификации
экологической селекции твердой пшеницы в Казахстане / К.К. Абдуллаев, О.Ш. Шегебаев.Алматы: КазгосИНТИ, 1994.- 69с.: ил.
Аналит.обзор/М-во науки и новых технологии Респ.Казахстан.Каз.гос.НИИ НТИ/- Библиогр.:с.68-70
2) Абдуллаев,Кенже Кожахметович. Генетические аспекты интенсификации экологической селекции
твердой пшеницы в Казахстане / К.К. Абдуллаев, О.Ш. Шегебаев.- Алматы: КазгосИНТИ, 1994.- 69с.:
Аналит.обзор/М-во науки и новых технологии Респ.Казахстан.Каз.гос.НИИ НТИ/Библиогр.:с.68-70(28назв.)
3) Мұқамбетжанов К.К. Генетика: Оқулық жоғары педагогикалық оқу орындарына
студ-не арналған. / К.К. Мұқамбетжанов.- Алматы: РБК, 1994.- 208 б.
4. Мұхамбетжанов К.Қ. Генетика: Оқулық. / К.Қ. Мұхамбетжанов.- Алматы: Print-S, 2005.- 244 б.;
Методы преподавания: лекция, практика, модульная технология, адаптивная технология,
репродуктивные методы, объяснительно-иллюстративный метод.
Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий
контроль, промежуточный контроль, экзамен , итоговая оценка.
Язык обучения: казахский, русский
Условиядля обучения по специальности: материальная база, библиотечный фонд,
интерактивная доска, электронные учебники.
Название курса/дисциплины/юнита : Экономика и менеджмент
Код дисциплины: ECON 4208
Тип дисцилины: Базовые, обязательный компонент
Год обучения : 2
Семестр обучения: 3
Количество кредитов: 3
Лектор: Мусаева Г. - ст. преподаватель.
Цели курса: Ознакомиться с аграрным сектором экономики Казахстана. Особенности
аграрного хозяйства. Агропромышленный комплекс и его структура, товарно-денежные
отношения и рынок в аграрном секторе.
Пререквизиты: Основы экономики. Аграрная политика.
Содержание курса/дисциплины: вязывающий на менеджменте тенденции. Коммуникация
и управленческие решения. Аграрный маркетинг, тенденции управления. Качество оказания
услугу, цен и описаний.
Рекомендуемая литература:
1)Ахметов К. Ғ. Менеджмент негіздері. – Алматы, 1993
2) Ахметов К. Г. Основы менеджмента – Уральск, 1992.
3) Абдрешев А. А. Производственный менеджмент – Астана, 2001
4) Бердалиев К. Н. Өмірзақов С. Ы. Менеджмент негіздері. – Алматы, 1994
5) Бердалиев К. Б. Основы управления экономикой Казахстана – Алматы, Каз ГАУ, 1998
6) Вершигора Е. Е. Менеджмент: Учеб. пособие; 2-е изд., перераб.и доп. Инфра – М, 2000
7) Мамыров Н. К. Менеджмент и рынок: азахстанская модель – Алматы,"Экономика",1998
8) Дынкина А. А. Капиталистическое управление: уроки 80-х.– М., Экономика, 1991
Методы преподавания: лекция, практика, адаптивная технология, репродуктивные методы,
объяснительно-иллюстративный метод.
Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий
контроль, промежуточный контроль, экзамен , итоговая оценка.
Язык обучения: казахский, русский
Условия для обучения по специальности: материальная база, библиотечный фонд,
интерактивная доска, электронные учебники.
Название курса/дисциплины/юнита : Химия
Код дисциплины: HІM 2209
Тип дисцилины: Базовые, обязательный компонент
Год обучения : 2
Семестр обучения: 2
Количество кредитов: 2
Лектор: Файзуллаева М. – к.х.н., академ. доцент
Цели курса: Студент должен знать общий курс химии неорганической, аналитической,
органической, физической и колоидной химии. Неорганическая химия, строение вещества,
основные понятия и законы химии, закономерности протекания химических реакций,
окислительно-восстановительные реакции.
Пререквизиты: математика, физика, биограническая химия, органическая химия.
Содержание курса/дисциплины: Строение материала, химическое соединение и его
классификация. Общие закономерности химических процессов. Общие закономерности
процессов. Химическая кинетика, условия равновесия. Теоретические основы химических
анализов. Теоретические основы организации и неорганической химии.
Рекомендуемая литература:
1. Қ.С. Құлажанов Аналитикалық химия, 1,2-том. Алматы, АТУ, 2004. -356 б.
2. Өтелбаев Б. Химия. 3-бөлім.Шымкент.2000,- 404 б.
3. Васильев В.П. Аналитическая химия. Т.1,2, М.: Дрофа, 2002. -384 с.
4. Каримов А.Н. Аналитикалық химия негіздері. Алматы, ҚазҰУ, 2002. -339 б.
5. Тапалова Ә.С. Сандық анализ практикумы. Астана,2005
Методы преподавания: лекция, практика, модульная технология, адаптивная технология,
репродуктивные методы, ояснительно-иллюстративный метод.
Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий
контроль, промежуточный контроль, экзамен , итоговая оценка.
Язык обучения: казахский, русский
Условия для обучения по специальности: материальная база, библиотечный фонд,
интерактивная доска, электронные учебники.
Название курса/дисциплины/юнита : Охрана труда
Код дисциплины: OT 2210
Тип дисцилины: Базовые, обязательный компонент
Год обучения : 2
Семестр: 3
Количество кредитов: 1
Лектор: Сайлаубекова Н. – к.т.н., ст.преподаватель
Цели курса: Производственные опасности и профессиональной вредности, методы их
предотвращения или ослабления. Устранение несчастных случаев на производстве и
профессиональных заболеваний.
Пререквизиты: Социология, экология.
Содержание курса/дисциплины: Анализ условий труда, технологических процессов,
оборудования, применяемого в производстве и получаемых при этом результатов, с точки
зрения возможности возникновения опасных и вредных производственных факторов.
Улучшение условий труда, быта, снижение травматизма, заболеваемости, повышения
работоспособности и производительности. Методы выявления и анализа условий
безопасности труда прогнозирование и предупреждения несчастных случаев.
Рекомендуемая литература:
1. Безопасность жизнедеятельности/ Н.Г. Занько. Г.А. Корсаков, К. Р. Малаян и др. Под
ред. О.Н. Русака. –С.-П.: Изд-во Петербургской лесотехнической академии, 1996.
2. 0.3. Белов С.В., Морозова Л.Л., Сивков В.П. Безопасность жизнедеятельности. Ч. 1.–
М. ВАСОТ, 1992
3. 0.4. Белов С.В. Безопасность жизнедеятельности–наука о выживании в техносфсре –
М.: ВИНИТИ, Обзорная информация. Проблемы безопасности при чрезвычайных
ситуациях, 1996. вып. 1.
4. 0.5. Белов С.В. Техносфера: аспекты безопасности и экологичности. – М.: Вестник
МГТУ. 1998, сер. ЕН.№1.
5. 0.6. Небел Б. Наука об окружающей среде. Как устроен мир. Т. 1: Пер с англ. – М.:
Мир, 1993.
Методы преподавания: лекция, практика, модульная технология, адаптивная технология,
репродуктивные методы, объяснительно-иллюстративный метод.
Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий
контроль, промежуточный контроль, экзамен , итоговая оценка.
Язык обучения: казахский, русский
Условия для обучения по специальности: материальная база, библиотечный фонд,
интерактивная доска, электронные учебники.
Название курса/дисциплины/юнита : Животноводство
Код дисциплины: ОZh3205
Тип дисцилины: Базовые, компоненты по выбору
Год обучения : 3
Семестр обучения: 5
Количество кредитов: 3
Лектор: Жундабеков Н. – к.б.н., ст. преподаватель.
Цели курса: Ознакомление студентов с происхождением и эволюцией, разведением и
развитием сельскохозяйственных животных, технологией производства мяса, молока,
шерсти, кожи и каракуля.
Содержание курса/дисциплины:
Методы селекции и разведения в повышении продуктивности крупного рогатого скота, овец
и коз, лошадей и верблюдов. Технология производства их продукции.
Рекомендуемая литература:
1) Садықұлов Т., Ә.Байжуманов, Қ.Бегімбеков.Мал өсіру және селекция пәнінің
практикумы: Оқу құралы - Алматы: Қазмемагру, 1998.- 182 б. 60х84.
2) Бегімбеков Қ.Н. Мал өсіру және селекция. / Қ.Н. Бегімбеков, А.Ә.- Алматы: Бастау, 2006.592 б..; 60х90.
3) Бозымов Қ. Мал анатомиясы: Техникалық және кәсіптік білім беру ұйымдарына
арн. практикум. / Қ. Бозымов , Қ. Есенғалиев , Е. Төртқарынов.- Астана: Фолиант, 2009.208 б.; 84х108.- ("Кәсіптік білім" сериясы).
Методы преподавания: лекция, практика, модульная технология, адаптивная технология,
репродуктивные методы, объяснительно-иллюстративный метод.
Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий
контроль, промежуточный контроль, экзамен , итоговая оценка.
Язык обучения: казахский, русский
Условия для обучения по специальности: материальная база, библиотечный фонд,
интерактивная доска, электронные учебники.
Название курса/дисциплины/юнита : Сельхозмелиорация
Код дисциплины: SelhMel 2206
Тип дисцилины: Базовые, компоненты по выбору
Год обучения : 2
Семестр обучения: 4
Количество кредитов: 3
Лектор: Абилдаев Ж. – к.б.н., академический профессор.
Цели курса: режим орошения каждой культуры орошаемого севооборота при данных
агроклиматических условиях должен соответствовать потребностям растений в воде во все
периоды роста и развития
Пререквизиты: Плодоовощеводство, растениеводство.
Содержание курса/дисциплины: Одна из важнейших задач в поливном земледелии –
регулирование водного режима почвы в соответствии с потребностями растений. Режим
орошения – количество поливов, величина поливных норм и строки проведения поливов,
при которых создаются
найболее благоприятные для данной культуры условия
влагообеспечения.
Рекомендуемая литература:
1. Ерхов Н.С. и др. Мелиорация земель.М.Агропромиздат,1990
2. Маслов Б.С., И.В., Справочник по мелиорации, Росагропромиздат.1989
3. Ерлепесов М.н., Турешев О.Т. Орошаемое земледелие,»Кайнар», Алматы, 1973
Методы преподавания: лекция, практика, модульная технология, адаптивная технология,
репродуктивные методы, объяснительно-иллюстративный метод.
Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий
контроль, промежуточный контроль, экзамен , итоговая оценка.
Язык обучения: казахский, русский
Условия для обучения по специальности: материальная база, библиотечный фонд,
интерактивная доска, электронные учебники
Название курса/дисциплины/юнита : Автокад
Код дисциплины: Autocad 2207
Тип дисцилины: Базовые, компоненты по выбору
Год обучения : 2
Семестр обучения: 3,4
Количество кредитов: 2
Лектор: Ермаханов Б. - преподаватель
Цели курса: Освоение технологии проектирования инженерных обьектов. Развитие
применения компьютерного программирования в сложных инженерных чертежах. Привить
навыки подготовки сложных проектов для соответствующей специальности.
Содержание курса/дисциплины: Применение программы для проектирования предприятий
позволит будущим инженерам решать различные задачи, которые будут стоять перед инженерами в
их профессиональной деятельности
Рекомендуемая литература:
11. Финкельштейн Э. AutoCAD 2000. Библия пользователя.: пер. с англ.-М.: Издательский дом “Вильямс”,
2000
12. В.В. Полищук, А.В. Полищук «AutoCAD2000» Практическое руководство, Москва «Диалог-МИФИ»
1999
13. W.Baumback, P.Fahie, B,Davies «AutoCAD Modules AutoCAD I Auto CAD 2000», Self-paced Leaning
Modules EduCAD Publications Ins 1998
14. W.Baumback, P.Fahie, B.Davies «AutoCAD Modules AutoCAD II Auto CAD 2000», Self-paced Leaning
Modules EduCAD Publications Ins 1998
15. W.Baumback, P.Fahie, B.Davies «AutoCAD Modules AutoCAD I Auto CAD 2000», Self-paced Leaning
Modules EduCAD Publications Ins 1999
16. Ю.Н.Чигарев, Д.Г.Мезин Справочник команд AutoCAD LT 2000, Consistent Software 2000
Методы преподавания: лекция, практика, модульная технология, адаптивная технология,
репродуктивные методы, объяснительно-иллюстративный метод.
Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий
контроль, промежуточный контроль, экзамен , итоговая оценка.
Язык обучения: казахский, русский
Условия для обучения по специальности: материальная база, библиотечный фонд,
интерактивная доска, электронные учебники.
Название курса/дисциплины/юнита : Методика опытного дела
Код дисциплины: MOD 3208
Тип дисцилины: Базовые, компоненты по выбору
Год обучения : 3
Семестр обучения: 6
Количество кредитов: 3
Лектор: Нурымов Д.Е. –д.с/х.н., профессор
Цели курса: Основная цель научно-исследовательской работы - разработка теоретических основ
агротехнического земледелия - это механизация, химия, улучшение и повышение производства
культур, улучшение качества культур.
Пререквизиты: Растениеводство, плодоовощедство, кормопроизводство.
Содержание курса/дисциплины: агрономия-комплексная наука, разработка теоретических
основ и агротехнических приемов дальнейшего повышения продуктивности культурных
растений и улучшения качества урожая.
Рекомендуемая литература:
1. Сейтов И.С. Егістік тәжірибе методикасы. 1,2 оқу құралы. Алматы, Казмемлагру, 1977
2. Доспехов Б.А. Методика полевого опыта. Москва, «Колос», 1968
3. Доспехов Б.А. Методика полевого опыта. Москва, Агропромиздат, 1979
4. Доспехов Б.А., Василев И.П., Туликов М.А. Практикум по земледелию. М. Агропрмиздат, 1987
5. Сеитов И.С. Егіс тәжірибелерін жүргізудің методикасы. Алматы, «Қайнар», 1990
6. Никитенко Г.Ф. Опытное дело в полеводстве. М. «Россельхозиздат». 1982
Методы преподавания: лекция, практика, модульная технология, адаптивная технология,
репродуктивные методы, объяснительно-иллюстративный метод.
Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий
контроль, промежуточный контроль, экзамен , итоговая оценка.
Язык обучения: казахский, русский
Условия для обучения по специальности: материальная база, библиотечный фонд,
интерактивная доска, электронные учебники.
Название курса/дисциплины/юнита : Луговодство
Код дисциплины: Lug3209
Тип дисцилины: Базовые, компоненты по выбору
Год обучения : 3
Семестр обучение: 5
Количество кредитов: 3
Лектор: Турганова Т.А. – к.с/х.н., профессор
Цели курса: Усвоить методы повышения продуктивности всех кормовых угодий,
обеспечить производство кормом. Получение высоких
высококачественнных
кормов.Использование теории на практике.
Пререквизиты: Кормопроизводство, пастбищное хозяйство, геоботаника.
Содержание курса/дисциплины: Ознакомить студентов с ролью луговодства в создании
устойчивой кормовой базы, биологическими и экологическими основами луговодства.
Сведения о кормовых, ядовитых и вредных растениях сенокосов и пастбищ, типы кормовых
угодий по природным зонам, мероприятия по улучшению природных, созданию сеяных
сенокосов и
пастбищ, приемы рационального их использования, заготовки сена,
приготовление травяной и сенной муки, сенажа, освещены вопросы семеноводства
многолетних трав.
Рекомендуемая литература:
1. Асанов К.Ә., Елешов Р.Е. Жайылым және экология. Алматы, 2001
2. Турганова Т.А. Оценка дикорастущих обрацов изеня в условиях пустыни Приаралья.
Шымкент, 2007
3. Турганова Т.А. Исходный селекционный материал ежи сборной в условиях Приаралья.
Кызылорда, 2008
4. Турганова Т.А. Особенности создания травостоя многолетних трав и глубина активного
влагообмена и
величина поливных норм в рисовом севообороте на засоленных почвах
Приаралья. Москва, 2008
5. Зыков А.А., Жем шөп қорының ресурстары, Алматы,2004
6. Төреханов А.Ә. Табиғи жайылымдарды тиімді пайдалану негіздері, Алматы, 2008
7. Ауыл шаруашылық мақсатында жерлерді ұтымды пайдалану жөніндегі 2005-2010 жылдарға
арналған бағдарлама.
Методы преподавания: лекция, практика, модульная технология, адаптивная технология,
репродуктивные методы, объяснительно-иллюстративный метод.
Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий
контроль, промежуточный контроль, экзамен , итоговая оценка.
Язык обучения: казахский, русский
Условия для обучения по специальности: материальная база, библиотечный фонд,
интерактивная доска, электронные учебники.
Название курса/дисциплины/юнита : Кредо
Код дисциплины: Кredo3210
Тип дисцилины: Базовые, компоненты по выбору
Год обучения : 3
Семестр обучения: 5
Количество кредитов: 1
Лектор: Курбанов Д. – преподаватель
Цели курса: Освоение технологии проектирования инженерных объектов. Развитие
применения компьютерного программирования в сложных инженерных чертежах. Привить
навыков и опытов при подготовке сложных проектов для соответствующей специальности.
Пререквизиты: Инженерная геодезия. Компьютерные знания. Информатика и
вычислительная техника.
Содержание курса/дисциплины: Применение программы для проектирования предприятий
позволит будущим инженерам решать различные задачи, которые будут стоять перед инженерами в
их профессиональной деятельности.
Рекомендуемая литература:
1. Финкельштейн Э. AutoCAD 2000. Библия пользователя.: Пер. с англ.- М.: Издательский дом
“Вильямс”, 2000
2. В.В. Полищук, А.В. Полищук «AutoCAD 2000» Практическое руководство, Москва «Диалог-МИФИ»
1999
3. W.Baumback, P.Fahie, B,Davies «AutoCAD Modules AutoCAD I Auto CAD 2000», Self-paced Leaning
Modules EduCAD Publications Ins 1998
4. W.Baumback, P.Fahie, B.Davies «AutoCAD Modules AutoCAD II Auto CAD 2000», Self-paced Leaning
Modules EduCAD Publications Ins 1998
5. W.Baumback, P.Fahie, B.Davies «AutoCAD Modules AutoCAD I Auto CAD 2000», Self-paced Leaning
Modules EduCAD Publications Ins 1999
6. Ю.Н.Чигарев, Д.Г.Мезин Справочник команд AutoCAD LT 2000,Consistent Software 2000
Методы преподавания: лекция, практика, модульная технология, адаптивная технология,
репродуктивные методы, объяснительно-иллюстративный метод.
Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий
контроль, промежуточный контроль, экзамен , итоговая оценка.
Язык обучения: казахский
Условия для обучения по специальности: материальная база, библиотечный фонд,
интерактивная доска, электронные учебники.
Название курса/дисциплины/юнита : Технология выращивания картофеля
Код дисциплины: TexBK3211
Тип дисцилины: Базовые, компоненты по выбору
Год обучения : 3
Семестр обучения: 5
Количество кредитов: 3
Лектор: Искакова Ф.О. – к.с/х.н., ст. преподаватель
Цели курса: Изучить особенности прогрессивной технологии, включающей
районированные сорта, агротехнику выращивания – место в севообороде, рациональную
систему подготовки почвы, обогрев клубней перед посадкой и их обработку
ростостимулирующими веществами, плодородие почвы, систему защиты растение от
вредителей и болезней, создание оптимальной, густоты растений, посадку и уборку
клубней.
Пререквизиты: Ботаника, геоботаника, химия, земледелия, растениеводство, овощеводство.
Содержание курса/дисциплины: Картофель-культура универсального использования. Ее
используют в пищу, на корм скоту и для технических целей. Велико и агротехническое
значение картофеля-он хороший предшественник для зерновых и зернобобовых культур; Во
многих районах страны возделывается как парозаменяющая культура.
Рекомендуемая литература:
1. Ю.М.Андреев. Овощеводство. М., 2003
2. Пруцков Ф.М. и др. Растениеводство с основами семеноводство. М., «Колос», 1977г
Методы преподавания: лекция, практика, модульная технология, адаптивная технология,
репродуктивные методы, объяснительно-иллюстративный метод.
Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий
контроль, промежуточный контроль, экзамен , итоговая оценка.
Язык обучения: казахский, русский
Условия для обучения по специальности: материальная база, библиотечный фонд,
интерактивная доска, электронные учебники.
Название курса/дисциплины/юнита : Пастбищное хозяйство
Код дисциплины: PH 2212
Тип дисцилины: Базовые, компоненты по выбору
Год обучения : 2
Семестр обучения: 4
Количество кредитов: 3
Лектор: Турганова Т.А. – к.с/х.н., профессор
Цели курса: Ознакомить студентов, как создаются пастбища по элементам: пасбищные
единицы, загоны, скотопрогоны, ворота и изгороди. Какие оросительные системы, поливная
техника, водоисточники и типовые схемы применяются до орошения пастбищ. Также
рассказано о новых направлениях в проектировании и эксплуатации пастбищ. Рассмотрены
способы определения урожайности и окупаемости орошаемых пастбищ.
Пререквизиты: Растениеводство, ботаника, геоботаника, агрохимия, земледелие.
Содержание
курса/дисциплины:
Ознакомление
студентов
с
пастбищным
кормопроизводством и созданием пастбищы, орошением, эксплуатации и в проектированием
орошаемых пастбищ и определением урожайности орошаемых пастбищ. Также определить
стоимость продукции орошаемых пастбищ и окупаемость капиталных вложений.
Рекомендуемая литература:
1. Төреханов А.Ә. Табиғи жаыйлымдарды тиімді пайдалану негіздері. Алматы «Ғылым»
2006ж
2. Төреханов А.Ә., Алимаев И.И. Результаты и пути научного обеспечения использования
пастбищ ресурсов в Казахстане. Кормопроизводсто. М., 2004 №12
3. Алиманов И.И., Жанбакин Ж.А., Прянишников С.Н. Улучшение и рациональное
использование аридных пастбищ. Алма-Ата, 1985
Методы преподавания: лекция, практика, модульная технология, адаптивная технология,
репродуктивные методы, ояснительно-иллюстративный метод.
Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100-балльной шкале, текущий
контроль, промежуточный контроль, экзамен , итоговая оценка.
Язык обучения: казахский, русский
Условия для обучения по специальности: материальная база, библиотечный фонд,
интерактивная доска, электронные учебники.
Название курса/дисциплины/юнита : Орошаемое земледелие
Код дисциплины: OZ 3213
Тип дисцилины: Базовые, компоненты по выбору
Год обучения : 3
Семестр обучения: 6
Количество кредитов: 2
Лектор: Бегалиев К.Б. – к.с/х.н., ст. преподаватель
Цели курса: Ознакомление студентов с растением окружающего пространства, земельные
ресурсы и их группирование, особенности зоны и ландшафта, ведение мониторинга,
использование земель для различных целей, проектирование севооборота, агротехнические
особенности различных культур. Особенности выращивание растений на орошаемых
участках. Также, при изучении данной дисциплины предусмотрен теоритический курс.
Пререквизиты: Земледелие, растениеводство, сельскохозяйственная мелиорация,
агрохимия, основы земледелия, семенное хозяйство.
Содержание курса/дисциплины: Орошаемое земледелие один из важнейших предметов
агрономии. Изучение предмета дает возможность ознакомиться с особенностями
выращивания с/х культур, а так же нормами, сроками и различными способами полива. И
использовать различные методы земледелия в производстве. Изученные теоретические
навыки студентами используется при закладке опытов для полученные высокого урожая и
повышение качества .
Рекомендуемая литература:
1.Бәкірұлы Қ.Б. Қазақстандағы селекциясы Алматы «Бастау» 2002. 1-190
2.Бәкірұлы Қ.Б., Ибрашева М.А., Вильгельм М.А., Науанова А. Күріштің элита тұқымын
өндіру жөніндегі әдістемелік нұсқаулар. Қызылорда, 2005
Методы преподавания: лекция, практика, модульная технология, адаптивная технология,
реппродуктивные методы, обяснительно-иллюстративный метод.
Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий
контроль, промежуточный контроль, экзамен , итоговая оценка.
Язык обучения: казахский, русский
Условия для обучения по специальности: материальная база, библиотечный фонд,
интерактивная доска, электронные учебники.
Название курса/дисциплины/юнита : Метеорология
Код дисциплины: Met 2214
Тип дисцилины: Базовые, компоненты по выбору
Год обучения : 2
Семестр обучения:4
Количество кредитов: 2
Лектор: Кодар Е. – к.т.н., академический профессор
Цели курса: Определение метеорологических условий, изучение различных климатический
условий и их распространение. Этот предмет тесно связан с географией и использует методы
высшей математики. Студент изучая этот предмет, может ознакомится с определением
микроклимата и экологии определенного участка
Пререквизиты: Метеорология, климатология, основы экологии.
Содержание курса/дисциплины: Для того чтобы изучить климат и погоду, нужно вести
очень долгий контроль.Контроль ведется в различных метеорологических станциях , в
разное время и сезоны.
Рекомендуемая литература:
1.С.П.Хромов, Л.И.Мамонтова. Метеорологический словарь. Ленинград.Гидрометеоиздат.
1974г.
2.К.С.Лосев. Климат: вчера, сегодня и завтра? Ленинград. Гидрометеоиздат.1985г
3.ГУГМС при СМ СССР. Наставление гидрометеорлогическим станциям и постам. Выпуск
3, часть 1 – Метеорологические наблюдения на станциях. Ленинград. Гидрометеоиздат.1969г
4.П.Д.Астопенко. Вопросы о погоде. Ленинград. Гидрометеоиздат.1968г.
Методы преподавания: лекция, практика, модульная технология, адаптивная технология,
репродуктивные методы, объяснительно-иллюстративный метод.
Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий
контроль, промежуточный контроль, экзамен , итоговая оценка.
Язык обучения: казахский, русский
Условия для обучения по специальности: материальная база, библиотечный фонд,
интерактивная доска, электронные учебники.
Название курса/дисциплины/юнита : Тепличное хозяйство
Код дисциплины: TepHoz 3215
Тип дисцилины: Базовые, компоненты по выбору
Год обучения : 3
Семестр обучения: 6
Количество кредитов: 2
Лектор:. Искакова Ф.О. - к.с/х.н., ст.преподаватель.
Цели курса: Состоит в увелечении производства овощей во внесезонный период за счет
комплексной реконструкции и технического перевооружения отраслей на качественной
основе с использованием высоко продуктивных технологии, конструктивных решений для
теплиц, систем машин и оборудования.
Пререквизиты: земледелие, овощеводство, растениводство.
Содержание курса/дисциплины: Овощеводство защищенного грунта - это выращивание
овощных культур в культивационных сооружениях
под стеклом или различными
полимерными материалами.
Рекомендуемая литература:
1. Тоқтамысов Ә.М., Бегалиев Қ.Б., Агрономия негіздері Қызылорда 2002ж
2. Бегалиев Қ.Б. Әдістемелік нұсқау «Қазақстанда көкөністі ашық жылыжайларда өсірудің
негізгі агротехникалық шаралары мен сақтау әдістері» Қызылорда 2009
3. Ю.М.Андреев. Овощеводство. М., 2003
Методы преподавания: лекция, практика, модульная технология, адаптивная технология,
реппродуктивные методы, обяснительно-иллюстративный метод.
Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая система, посещаемость, активность на
заниятиях, групповая презентация, выполнение практических задач
Язык обучения: казахский
Условия для обучения по специальности: материальная
интерактивная доска, электронные учебники.
база, библиотечный фонд,
Название курса/дисциплины/юнита : Растениеводство 1
Код дисциплины: RASTEN 4301
Тип дисцилины: Профильные, обязательный компонент
Год обучения : 3
Семестр обучения: 6
Количество кредитов: 2/3
Лектор: Бегалиев К.Б.- к.с/х.н., ст.преподаватель.
Цели
курса:
Растениеводство
является
одной
из
важнейших
отраслей
сельскохозяйственного производства. Целью дисциплины «Растениеводство» является
изучение теоритического материала по основным вопросам растениеводства. Также при
изучении данной дисциплины предусмотрен теоретический курс.
Пререквизиты: почвоведение, ботаника, физиология растений, метеорология, физика.
Содержание курса/дисциплины: Растениево́дство — возделывание культурных растений с
целью их использования как источника продуктов питания, получения продукции для
кормовых целей, а также сырья для промышленности и иных, в том числе декоративных
целей. Растениеводство как наука изучает многообразие сортов, гибридов, форм полевых
культур, особенности биологии и наиболее совершенные приёмы возделывания, которые
обеспечивают высокую урожайность и качество при наименьших затратах.
Рекомендуемая литература:
1. Мұхаметғалиев А., Қабаева З. Өсімдіктану: Дәрігерлер ин-тф фармфак.
студенттеріне арналған дәрістер / А.З. Мұхаметғалиев.- Алматы: РИК, 1995.- 133 б.
2.Өсімдік шаруашылығы: Оқулық. / Қ.К.Әрінов, Қ.М.Мұсынов, А.Қ.Апушев, Н.А.
Серікпаев т.б.- Алматы: "Дәуір", 2011.- 632 б.; 60х90.
(ҚР білім және ғылым мин-гі; ҚР Жоғары оқу орындарының қауымдастығы).
3. Өсімдік шаруашылығы өнімін сақтау және өңдеу технологиясының практикумы:
Оқу құралы. / Қ.К.Әрінов, Ш.Қ.Мұқатова, Т.С.Рахымбеков, Қ.М.Мұсынов.- Ақмола, 1996.112с.; 60х84.
Методы преподавания: лекция, практика, модульная технология, адаптивная технология,
репродуктивные методы, объяснительно-иллюстративный метод.
Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая система, посещаемость, активность на
заниятиях, групповая презентация, выполнение практических задач
Язык обучения: казахский
Условия для обучения специальности: материальная
база, библиотечный фонд,
интерактивная доска, электронные учебники.
Название курса/дисциплины/юнита : Растениеводство 2
Код дисциплины: RASTEN 4301
Тип дисцилины: Профильные, обязательный компонент
Год обучения : 4
Семестр обучения: 7
Количество кредитов: 2
Лектор: Бегалиев К.Б.- к.с/х.н., ст.преподаватель.
Цели курса: Задача курса: растениеводство является одной из важнейших отраслей
сельскохозяйственного производства. Целью дисциплины «Растениеводство» является
изучение теоретического материала по основным вопросам растениеводства.
Пререквизиты: ботаника, почвоведение, физиология растений, метеорология, физика.
Содержание курса/дисциплины: одна из основных отраслей сельского хозяйства,
занимающаяся главным образом возделыванием культурных растений для производства
растениеводческой
продукции.
Обеспечивает
население
продуктами
питания,
животноводство — кормами, многие отрасли промышленности (пищевую, комбикормовую,
текстильную, фармацевтическую, парфюмерную
происхождения. Тесно связано с Животноводством.
Рекомендуемая литература:
и
др.)
—
сырьём
растительного
1. Мұхаметғалиев А., Қабаева З. Өсімдіктану: Дәрігерлер ин-тф фармфак.
студенттеріне арналған дәрістер / А.З. Мұхаметғалиев.- Алматы: РИК, 1995.- 133 б.
2.Өсімдік шаруашылығы: Оқулық. / Қ.К.Әрінов, Қ.М.Мұсынов, А.Қ.Апушев, Н.А.
Серікпаев т.б.- Алматы: "Дәуір", 2011.- 632 б.; 60х90.
(ҚР білім және ғылым мин-гі; ҚР Жоғары оқу орындарының қауымдастығы).
Методы преподавания: лекция, практика, модульная технология, адаптивная технология,
репродуктивные методы, объяснительно-иллюстративный метод.
Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая система, посещаемость, активность на
занятиях, групповая презентация, выполнение практических задач
Язык обучения: казахский
Условия для обучения по специальности: материальная база, библиотечный фонд,
интерактивная доска, электронные учебники.
Название курса/дисциплины/юнита : Земледелие 1
Код дисциплины: ZEMLE 3302
Тип дисцилины: Профильные, обязательный компонент
Год обучения : 3
Семестр обучения: 5
Количество кредитов: 2
Лектор: Нұрымов Д.Е. - д.с/х.н., профессор.
Цели курса: Изучить вопросы сохранения и повышения плодородия почвы, создание
условий для наиболее полного и рационального его использования посевами с.-х. культур,
увеличение их урожайности и качества продукции. Основные средства для достижения этих
задач изучения теоретического материала по основным вопросом земледелии. Обработка
почвы, применение системы удобрения, мелиорация, правильный подбор культур и сортов и
размещение их в севооборотах.
Пререквизиты: почвоведение, ботаника, метеорология.
Содержание курса/дисциплины: наука изучает вопросы повышения плодородия почвы,
взаимодействия почвы и р-ний, обеспечения условий для получения высоких устойчивых
урожаев методами механич., биол. и хим. воздействия на почву, защиты её от эрозии,
посевов — от болезней, вредителей, сорняков и неблагоприятных условий (засух, суховеев,
заморозков).
Рекомендуемая литература:
1. Егіншілік [Мәтін].- 2005.
2. Егіншілік [Мәтін].- 2005.
3. Егіншілік [Мәтін]: Оқулық / Ә.Ә.Әуезов, Т.А.Атақұлов, Н.Ш.
Сүлейменова, Қ.Ш.Жаңабаев.- Алматы: Сөздік-Словарь, 2005.- 344б.; 84х108.
Методы преподавания: лекция, практика, модульная технология, адаптивная технология,
репродуктивные методы, объяснительно-иллюстративный метод.
Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий
контроль, промежуточный контроль, экзамен , итоговая оценка.
Язык обучения: казахский, русский
Условия для обучения по специальности: материальная база, библиотечный фонд,
интерактивная доска, электронные учебники.
Название курса/дисциплины/юнита : Земледелие 2.
Код дисциплины: ZEMLE 3302
Тип дисцилины: Профильные, обязательный компонент
Год обучения : 3
Семестр обучения: 6
Количество кредитов: 2/3
Лектор: Бегалиев К.Б. к.с/х.н., ст. преподаватель.
Цели курса: Сохранение и повышение плодородия почвы, создание условий для наиболее
полного и рационального его использования посевами с/х. культур, увеличение их
урожайности и качества продукции. Основные средства для достижения этих задач изучения
теоретического материала по основным вопросом земледелии. Обработка почвы,
применение системы удобрения, мелиорация, правильный подбор культур и сортов и
размещение их в севооборотах.
Пререквизиты: почвоведения, ботаника, метеорология.
Содержание курса/дисциплины: наука изучает вопросы повышения плодородия почвы,
взаимодействия почвы и р-ний, обеспечения условий для получения высоких устойчивых
урожаев методами механич., биол. и хим. воздействия на почву, защиты её от эрозии,
посевов — от болезней, вредителей, сорняков и неблагоприятных условий (засух, суховеев,
заморозков)
Рекомендуемая литература:
1. Егіншілік [Мәтін].- 2005.
2. Егіншілік [Мәтін].- 2005.
3. Егіншілік [Мәтін]: Оқулық / Ә.Ә.Әуезов, Т.А.Атақұлов, Н.Ш.
Сүлейменова, Қ.Ш.Жаңабаев.- Алматы: Сөздік-Словарь, 2005.- 344б.; 84х108.
Методы преподавания: лекция, практика, модульная технология, адаптивная технология,
репродуктивные методы, объснительно-иллюстративный метод.
Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий
контроль, промежуточный контроль, экзамен , итоговая оценка.
Язык обучения: казахский, русский
Условия для обучения по специальности: материальная база, библиотечный фонд,
интерактивная доска, электронные учебники.
Название курса/дисциплины/юнита : Кормопроизводство
Код дисциплины: Kor 4303
Тип дисцилины: Профильные, обязательный компонент.
Год обучения : 4
Семестр обучения: 7
Количество кредитов: 2
Лектор: Турганова Т.А.-к.с/х.н., академический профессор.
Цели курса: Ознакомить с основами агрономии, почвоведения, биологическими и
экологическими особенностями растений, сенокосов и пастбищ.
Пререквизиты: физиология растения, основы агрономии, основы земледелия, агрохимия.
Содержание курса/дисциплины: Обработка почвы. Удобрения и их применения,
мелиорация земель. Полевое кормопроизводство. Зерновые и зернобобовые культуры,
корнеплоды, клубнеплоды и другие сочные корма. Характеристика основных растений
сенокосов и пастбищ, естественные кормовые угодья, способы улучшения природнокормовых угодий. Создание и рациональное использование культурных пастбищ, сенокосов.
Семеноводство многолетних трав.
Рекомендуемая литература:
1) Омарқожаев Н. Мал азықтандыру: Оқулық / Н. Омарқожаев.- Алматы: Қайнар,
1998.- 192 б.; 20,5 см.
2) Омарқожаев Н. Мал азықтандыру: Оқулық. / Н. Омарқожаев.- Алматы: Қайнар,
1998.- 192 см.; 20,5 см.
3) Омарқожаев Н. Малды құнарлы азықтандыру (азық биохимиясы, гигиенасы және
сапасы туралы ғылыми трактат): Оқу құралы / Н. Омарқожаев.- Алматы, 1993.- 163 б.;
4) Омарқожаев Н. Малды құнарлы азықтандыру (азық биохимиясы, гигенасы және
сапасы туралы ғылыми трактат): Оқу құралы. / Н. Омарқожаев.- Алматы, 1993.- 163 бет;
5) Омарқожаұлы Н. Мал азығын бағалау және малды азықтандыру: Оқулық. / Н.
Омарқожаұлы.- Алматы: ИздатМаркет, 2005.- 288 б.; 60х84.
Методы преподавания: лекция, практика, модульная технология, адаптивная технология,
репродуктивные методы, объяснительно-иллюстративный метод.
Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий
контроль, промежуточный контроль, экзамен , итоговая оценка.
Язык обучения: казахский, русский
Условия для обучения по специальности: материальная база, библиотечный фонд,
интерактивная доска, электронные учебники.
Название курса/дисциплины/юнита : Селекция и семеноводство с/х культур
Код дисциплины: SELEC 3304
Тип дисцилины: Профильные, обязательный компонент
Год обучения : 3
Семестр обучения:6
Количество кредитов: 2
Лектор: Кенбаев Б.К. – к.с/х.н., доцент.
Цели курса: Освоить выведение новых сортов, которые обеспечат большим и устойчивым
урожаем, а также обеспечить рядовых хозяйств репродукционными семенами.
Пререквизиты: генетика, ботаника, растениеводство, почвоведение, физиология растений.
Содержание курса/дисциплины: Селекция - это наука о выведении новых и улучшении
существующих сортов сельскохозяйственных растений. Селекция начинается с отбора и
изучения исходного материалов.
Рекомендуемая литература:
1. Әубәкіров Қ. Мал азығын өндіру: Оқулық. / Қ. Әубәкіров , Т. Атақұлов , А.
Ахмет.- Алматы: "Дәуір", 2011.- 488 б.; 60х90.
(ҚР білім және ғылым мин-гі; ҚР Жоғары оқу орындарының қауымдастығы).
2. Зыков Ю.Д. Мал азығын өндіру: Оқу құралы / Ю.Д. Зыков; Копытин И.П.Алматы: Білім, 1994.- 270 б; 19,7 см.
Методы преподавания: лекция, практика, модульная технология, адаптивная технология,
репродуктивные методы, объяснительно-иллюстративный метод.
Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий
контроль, промежуточный контроль, экзамен , итоговая оценка.
Язык обучения: казахский, русский
Условия для обучения по специальности: материальная база, библиотечный фонд,
интерактивная доска, электронные учебники.
Название курса/дисциплины/юнита : Плодоовощеводство
Код дисциплины: OVOCHE 3305
Тип дисцилины: Профильные, обязательный компонент
Год обучения : 3
Семестр обучения: 5
Количество кредитов: 3
Лектор: Кенбаев Б.К. – к.с/х.н., доцент.
Цели курса: Обучить студентов практическими и теоретеческими знаниями по плодоводству.
Пререквизиты: Растениеводство,ботаника, почвоведение, агрохимия, биотехнология,
энтомология, фитопатология.
Содержание курса/дисциплины: Изучение производственно-биологических особенности,
закономерности роста, развития, плодоношения плодовых растений, задачи организации
питомников, закладки плодового сада, уход и формирование крон плодовых деревьев и
ягодников, их взаимоотношение с внешней средой.
Рекомендуемая литература:
1. Аубекеров Т.А. Жеміс пен жидек(өсіру,өңдеу,сақтау) / Т.А. Аубекеров.Алматы: Қайнар, 1986.- 220б.;
2. Аяпова К. Жеміс және жидек шаруашылығы / К. Аяпова.- Алматы: Қайнар, 1993.285 б.;
3. Аяпова К. Жеміс және жидек шаруашылығы / К. Аяпова.- Алматы: Қайнар, 1993.-
283 б.
Методы преподавания: лекция, практика, модульная технология, адаптивная технология,
репродуктивные методы, объяснительно-иллюстративный метод.
Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий
контроль, промежуточный контроль, экзамен , итоговая оценка.
Язык обучения: казахский
Условия для обучения по специальности: материальная база, библиотечный фонд,
интерактивная доска, электронные учебники.
Название курса/дисциплины/юнита : Технология хранения и переработки растительной
продукции
Код дисциплины: TEXN 4306
Тип дисцилины: Профильные, обязательный компонент
Год обучения : 4
Семестр обучения: 7
Количество кредитов: 3
Лектор: Нурымов Ä.Å. – д.с/х.н., профессор.
Цели курса: Изучить технологию хранения и переработки растений. Цель дисциплины
«Технология хранения и переработки растений» является изучения теоретического
материала по обработке и хранению хлеба (зерна), мукомольное производство,
приготовление крахмала и пластер.
Пререквизиты: ботаника,
физиология растений, овощеводство, растениводство,
земледелие.
Содержание курса/дисциплины: обеспечит народ качественной готовой продукцией,
увеличить количество поступаемых денежных средств
и учреждению засчет
переработанных готовых продукций.
Рекомендуемая литература:
1. Әрінов К.К. Мұқатов Ш.К., Рахымбеков Т.С. Өсімдік шаруашылығы өнімін сақтау және
өңдеу технологясының практикумы Ақмола, 1996.
2. А.А.Щербаков, М.И. Щербаков, Устименко Өсімдік шаруашылығы негіздері. Алматы,
1993
3.Широков Е.П. Технология хранения и переработка плодов и овощей с основами
стандартизации. Москва, 1998
Методы преподавания: лекция, практика, модульная технология, адаптивная технология,
репродуктивные методы, объяснительно-иллюстративный метод.
Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий
контроль, промежуточный контроль, экзамен , итоговая оценка.
Язык обучения: казахский, русский
Условия для обучения по специальности: материальная база, библиотечный фонд,
интерактивная доска, электронные учебники.
Название курса/дисциплины/юнита : Технология возделывания технических культур
Код дисциплины: TVTK 4301
Тип дисцилины: Профильные, обязательный компонент
Год обучения : 4
Семестр обучения: 7
Количество кредитов: 2
Лектор: Бегалиев К.Б. – к.с/х.н., ст.преподаватель.
Цели курса: обучить студентов практическим и теоретическим знаниям по технологии
возделывания технических культур.
Пререквизиты: ботаника,
физиология растений, овощеводство, растениводство,
земледелие.
Содержание курса/дисциплины: Изучение производственно-биологических особенностей,
закономерностей роста, развития культур, их взаимоотношение с внешней средой. Изучение
биологических и морфологических особенностей технических растений, овладение
передовыми технологиями возделываниями их в разных почвенных климатических условиях
областей.
Рекомендуемая литература:
1. Бәкірұлы Қ.Б. Қазақстандағы күріш селекциясы Алматы «Бастау» 2002. 1-190 б.
2. Бәкірұлы Қ.Б., Ибрашева М.А., Вильгельм М.А., Науанов А. Күріштің элита тұқымын
өндіру жөніндегі әдістемелік нұсқаулар. Қызылорда, 2005 ж.
3. П.П.Вавилов и др. Растениеводства М., 1983
4. В.Н.Прокошев, Г.А.Глумов и др Агрономия с основами ботаники М., 1973
5. Г.А.Коренев Растениеводство с основами селекции и семеноводства М., 1990
6. Ф.М.Пруцков., В.П.Рубцова и др. Растениеводство с основами семеноводства М., 1997
7. В.Крючков, С.П.Потапов Селекция и семеноводство овощных и плодовых культур М.,
1997
Методы преподавания: лекция, практика, модульная технология, адаптивная технология,
репродуктивные методы, объяснительно-иллюстративный метод.
Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий
контроль, промежуточный контроль, экзамен , итоговая оценка.
Язык обучения: казахский, русский
Условия для обучения по специальности: материальная база, библиотечный фонд,
интерактивная доска, электронные учебники.
Название курса/дисциплины/юнита : Сельскохозяйственная экология
Код дисциплины: SelhozEK 4302
Тип дисцилины: Профильные, компоненты по выбору
Год обучения : 4
Семестр обучения:8
Количество кредитов: 3
Лектор: Абилдаева Ж. – к.б.н., академический профессор
Цели курса: Дисциплина по сельскохозяйственной экологии очень необходимо будущим
агрономом. Среди основных сельскохозяйственных пройзводств большой роль играет,
почвенные ресурсы, ветровой и водной эрози почв, а также минеральные удобрения и
вредные организмы которые повреждают сельскохозяйственные посевы.
Пререквизиты: растениеводство, ботаника, почвоведение, физиология растений.
Содержание курса/дисциплины: Для выращивание сельскохозяйственных культур
необходимо знать загрязняющие факторы почвы и влияние вредных веществ. Загрязнение
посевы сельскохозяйственных культур пестицидами необходимо востоновить плодородие
почвыф и пути ее востановление.
Методы преподавания: лекция, практика, модульная технология, адаптивная технология,
репродуктивные методы, объяснительно-иллюстративный метод.
Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий
контроль, промежуточный контроль, экзамен , итоговая оценка.
Язык обучения: казахский, русский
Условия для обучения по специальности: материальная база, библиотечный фонд,
интерактивная доска, электронные учебники.
Название курса/дисциплины/юнита : Технология выращивания риса
Код дисциплины: TVR 4303
Тип дисцилины: Профильные, компоненты по выбору
Год обучения : 4
Семестр обучения: 8
Количество кредитов: 2
Лектор: Кенбаев Б.К. – к.с/х.н., доцент.
Цели курса: привить студентам теоретические знания и практические навыки технологии
выращивания риса
Пререквизиты: Физиология растений, агрохимия, защита растений.
Содержание курса/дисциплины: - изучение биологических и морфологических
особенностей риса овладение передавыми технологиями возделования в разных почвенно
климатических условиях области.
Рекомендуемая литература:
1. Жайлыбай К.Н. Күріш өсірудің сорттық технологиясы және агроэкологиялық
негіздері: Оқу құралы / К.Н. Жайлыбай.- Кызылорда: Алтын Орда", 2001.- 68 бет; 20,1 см.
(ҚР Білім және ғылым мин.).
2. Интенсификация производства риса в Казахстане: Сборник научных трудов /
Ред. кол. К.А.Алимбетова, С.Б.Рамазанова, Б.Т.Тургаев и др.- Алматы, 1983.- 193 с.; 60х84.
Методы преподавания: лекция, практика, модульная технология, адаптивная технология,
репродуктивные методы, объяснительно-иллюстративный метод.
Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий
контроль, промежуточный контроль, экзамен , итоговая оценка.
Язык обучения: казахский, русский
Условия для обучения по специальности: материальная база, библиотечный фонд,
интерактивная доска, электронные учебники.
Название курса/дисциплины/юнита : Бахчеводство
Код дисциплины: Bah 4304
Тип дисцилины: Профильные, компоненты по выбору
Год обучения : 4
Семестр обучения: 8
Количество кредитов: 2
Лектор: Кенбаев Б.К – к.с/х.н., доцент.
Цели курса: Обучить студентов практическими теоритическими знаниями бахчеводства с
тем, чтобы они на практике умели их применить.
Пререквизиты: ботаника, почвоведение, физиология растений, метеорология, химические
дисциплины.
Содержание курса/дисциплины: Изучение биологических и морфологических
особенностей бахчевых культур овладения передовыми технологиями возделывания
культур. Должны уметь составлять схемы севооборотов, современные технологии
возделывания, приемы агротехники и требования ГОСТов к качеству бахчевых продукции.
Рекомендуемая литература:
1. Справочник по семеноводству овощевых и бахчевых культур.- Москва: Колос,
1964.- 696 с.; 84х108.
2. Практикум по бахчеводству. М. «Агропромиздат» 1985 В.И.Зуев, Х.Ч.Буриев, А.А.Умаров
3. Қазақстанның қауын-қарбызы. А. Қайнар, 1969ж. А.Алманиязов, Т.Әубакіров, Д.Әбілов
Методы преподавания: лекция, практика, модульная технология, адаптивная технология,
репродуктивные методы, объяснительно-иллюстративный метод.
Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий
контроль, промежуточный контроль, экзамен , итоговая оценка.
Язык обучения: казахский, русский
Условия для обучения по специальности: материальная база, библиотечный фонд,
интерактивная доска, электронные учебники.
Название курса/дисциплины/юнита : Стандартизация, метрология и сертификация
Код дисциплины: StanMetSer 3305
Тип дисцилины: Профильные, компоненты по выбору
Год обучения : 3
Семестр обучения: 6
Количество кредитов: 3
Лектор: Искакова Ф.О. –к.с/х.н., ст.преподаватель.
Цели курса: Осуществить в целях
безопасности продукции, работ, услуг и
производственных процессов для окружающей среды, жизни, здоровья и имущества граждан
и тд.Защищать интересы потребителей, указывать деятельность продукции и
процессов;Студент должен знать термины и определения, структуру этой сферы. Цель
метрологии – обеспечение единства измерений и получение количественной измерительной
информаций об окружающем нас мире с требуемой точностью.
Пререквизиты: Семеноводство, защита растений, агрохимия, защита
почвы от эрозии, почвоведение.
Содержание
курса/дисциплины:
Стандартизация
(в
часности,
согласно
ISO/IEGGUID2:1996) как деятельность, направленная на достижение оптимальной степени
упорядочения в определенной области посредством устоновления положений для все общего
и много кратного использования в отношении реально существующих или потенциальны
задач. Метрология – наука об измерениях, методах и средствах обеспечения их единства и
способах достижения данного уровнья точноси. «Сертификат» в переводе с латыни означает
сделано верно. Применительно к продукции сертификация – подтверждения соответсвия
продукции тем требованиям, которые к ней предьявляются. Стандартизация, сертификация и
метрология обозначает активность знания и опыта будущих агрономов, их права и
интересыв в увелечении качества продукции
Рекомендуемая литература:
1 CD-ROM №1. Жанзақов М.М., Мырзабек К.А. Сертификаттау. Қызылорда, 2006, 3,27 МгБ
2. CD-ROM №2. Жанзақов М.М., Мырзабек К.А. Стандарттау. Қызылорда, 2007, 149МгБ
3. А.В.Архипов, В.М.Машин. Основы стандартизации, метрологии и сертификации.
Учебник. М., 2007г
4. Гуторова И.А. Стандартизация, метрология, сертификация. М.: Издательство ПИОР, 2001
5. Крылова Г.Д. Основы стандартизации, сертификации, метрологии. М.: ЮНИТИ-ДАНА,
2001
6. Лифиц И.М. Основы стандартизации, метрологии и сертификации. Москва, 2000
7. Мутанов Г., Умырзаг Р. Основы стандартизации, метрологии и сертификации.
Менеджмент качества. Астана, 2003
8. Мутанов Г., Умырзаг Р. Стандартизация, метрология и сертификация. Петропавловск,
2000
Методы преподавания: лекция, практика, модульная технология, адаптивная технология,
репродуктивные методы, объяснительно-иллюстративный метод.
Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий
контроль, промежуточный контроль, экзамен , итоговая оценка.
Язык обучения: казахский, русский
Условия для обучения по специальности: материальная база, библиотечный фонд,
интерактивная доска, электронные учебники.
Название курса/дисциплины/юнита : Технология выращивания хлопка.
Код дисциплины: TVX
Тип дисцилины: Профильные, компоненты по выбору
Год обучения : 2
Семестр обучения: 4
Количество кредитов: 2
Лектор: Кенбаев Б.К. – к.с/х.н., доцент.
Цели курса: Прогрессивная технология включает районированные сорта, агротехнику
выращивания – место в севообороде, рациональную систему подготовки почвы, плодородие
почвы, систему защиты растение от вредителей и болезней, создание оптимальной, густоты
растений, посадку и уборку.
Пререквизиты: Земледелие, растениеводство, семеновоство, защита растений, агрохимия.
Содержание курса/дисциплины: Хлопчатник – главнейшая прядильная культура дает
длинное волокно (основное сырье для текстильной промышленности), масло получаемое из
семян хлопчатника, обладает высокими пищевыми и техническими качествами (корм скату):
хлопкового жмыха, ценный медонос.
Рекомендуемая литература:
1. Ю.М.Андреев. Овощеводство. М., 2003
2. Пруцков Ф.М. и др. Растениеводство с основами семеноводство. М., «Колос»,
1977г
Методы преподавания: лекция, практика, модульная технология, адаптивная технология,
репродуктивные методы, объяснительно-иллюстративный метод.
Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий
контроль, промежуточный контроль, экзамен , итоговая оценка.
Язык обучения: казахский, русский
Условия для обучения по специальности: материальная база, библиотечный фонд,
интерактивная доска, электронные учебники.
Общая характеристика программы обучения
«Технология производства
продуктов животноводства» Кызылординский государственный университет им. Коркыт Ата
Образовательную деятельность по специальности 5В080200–
осуществляет на основе утвержденной Комитетом контроля в сфере образования и науки МОН РК
государственной лицензии АБ №0137434 от 03.02.2010 года и выданного к лицензии приложения
за №0111045 от 03.02.2010 года.
Присуждаемые степени/квалификации: Выпускнику по специальности 5В080200«Технология производства продуктов животноводства» академическая степень бакалавра
зоотехнии.
Уровней (ступеней) обучения: бакалавр
Требования по приему на программу завершение одного академического периода в своем
вузе, успеваемость на «A», «A-», «B+», «B», «B-».
Образовательные и профессиональные цели программы/возможность дальнейшего
продолжения обучения: Подготовка бакалавров зоотехнии, конкурентоспособных на
отечественных и международных рынках труда.
Структура программы с указанием кредитов: 129 кредитов + 6 кредитов (учебная
практика)+ 8 кредитов физическая культура+ 3 кредита итоговая аттестация (219
кредитов ECTS):
Код дисциплины,
шифр
КТ- 1101
Inf-1104
OBZh2103
Ss -1107
EKO -1105
K(O)t-1102
OET2107
IYa2108
OP2109
POL -1108
Fil2111
Him -1201
Bio-1201
MSSZh-1203
VVvSp-1201
AgrPol -1202
Zool-1203
MAOABN-1210
Наименование дисцилины
Число кредитов
Общеобразовательные дисциплины
Обязательный компонент
История Казахстана
Информатика
Основы безопасности
жизнедеятельности
Социология
Экология и устойчивое
развитие
Русский язык
Основы экономической теории
Иностранный язык
Основы права
Политология
Философия
Базовые дисцилины
Обязательный компонент
Xимия
18
18
3
3
2
Биофизика
Морфология с/х животных
Компонент по выбору
Введение в специальность
Аграрная политика
2
3
12
3
3
Зоология
Кормопроизводство с основами
агрономии и ботаники
Всего
3
3
ECTS
кредиты
27
27
2
2
6
2
6
2
2
3
19
7
2
37
Описание отдельных дисциплин (курсов, юнитов)
Название курса/дисциплины/юнита: История Казахстана
Код дисциплины : KT1101
Тип дисциплины: Общеобразовательные, обязательный компонент
Год обучения : 1
Семестр обучения : 2
29
11
18
60
Количество кредитов: 3
Ф.И.О.лектора/профессора: Тухмарова Ш. - кандидат политических наук, ст.
преподаватель.
Цели курса: дать объективные исторические знания об основных этапах истории Казахстана с
древнейшей эпохи до наших дней, о непрерывности и преемственности этногенеза,
становления и развития государственности казахского народа.
Источники/Пререквизиты: нет
Содержание курса: методология изучения истории и периодизации истории Казахстана.
Казахстан в эпоху древности – эпоха камня, бронзы, железа, образование классовых обществ
– саков, усуней, кангюев, гуннов. Казахстан в период средневековья – тюркские государства,
монгольское завоевание, эволюция казахской народности и государственности, образование
казахского ханства. Казахстан в составе Российской империи. История движения «Алаш» и
правительства «Алаш – Орда». Казахстан в период установления Советской власти.
Политическое и социально-экономическое развитие Казахстана в ХХ веке. Становление
Казахстана как независимой республики.
Рекомендуемая литература:
37. История Казахстана. Очерк. - Алматы, 1993
38. С.С.Кляшторный, Т.И.Султанов. Қазақстан: летопись трех тысячелетий.- Алматы, 1992
39. Гумилев Л. Древние тюрки. - Москва, 1993
40. Бекмаханов. ХІХ ғ. 20-40 ж.ж. Казахстан. - Алматы, 1992
41. Абусейтова М. Казахское ханство во ІІ пол ХҮІ века, - Москва, 1985
42. Аничкин И. Жанкожа Нурмухамедулы, - Алматы, 1997
43. Козыбаев М. История и современность, - Алматы, 1991
44. История Казахстана. Белые пятна. - Алматы, 1991
45. История Казахстана. І-V том, - Алматы,1996-2010.
46. Конституция Республики Казахстан – Алматы, 2008 г.
47. Назарбаев Н.А.. В потоке истории. – Алматы, 1999 г.
48. Послание президента РК Н.А.Назарбаева народу Казахстана «Построим будущее вместе»
28 января 2011 г. Казахстанская правда.
Методы проведения занятий: Традиционные методы обучения – лекционные и
практические занятия; интерактивные методы – работа с подгруппами, дебаты, презентация,
использование интерактивной доски.
Методы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий
контроль, промежуточный контроль, государственный экзамен, итоговая оценка.
Язык обучения: казахский, русский.
Необходимые условия обучения по специальности (уровни): библиотечный фонд,
электронные учебники, интернет-классы, электронные образовательные ресурсы
(Межреспубликанская электронная библиотека).
Название курса/дисциплины/юнита: Информатика
Код дисциплины : Inf -1104
Тип дисциплины: Общеобразовательные, обязательный компонент
Год обучения : 1
Семестр обучения : 1
Количество кредитов: 3
Ф.И.О.лектора/профессора: Жолмурзаева. А. –ст. преподаватель
Цели курса: обучение студентов методам решения управленческих задач с помощью
компьютера и подготовка их к эффективному использованию компьютерной системы и
информационных технологий в будущей профессиональной деятельности. Основными
задачами дисциплины «Информатика» являются: формирование у студентов
“алгоритмического“ мышления для освоения основных понятий информатики,
представление информации как ресурса в современном обществе и способов управления
информационными ресурсами; ознакомление студентов с архитектурой универсальных
компьютеров и привитие им навыков работы на компьютере; обучение студентов
алгоритмическим языкам, методам программирования, основам информационных систем и
искусственного интеллекта в производстве и управлении; демонстрирование возможностей
современных информационных технологий и разъяснения перспективы их развития.
Пререквизиты: нет.
Содержание курса/дисциплины: Информатика как единство науки и технологии.
Структура современной информатики. Информация, её виды и свойства. Носители данных.
Операции с данными. Булева алгебра. Графы и деревья. Логические элементы компьютера.
Организация машины: принципы фон Неймана, управляющее устройство, системы команд и
типы команд. Ввод/вывод и прерывания. Устройство памяти компьютера. Устройства вводавывода. Стратегии решения задач и поиск решений. Концепции и свойства алгоритмов,
реализации алгоритмов. Блок-схемы как графическая реализация алгоритмов. Конечные
автоматы. Машина Тьюринга и машина Поста. Основные конструкции программирования.
Обзор современного прикладного программного обеспечения. Средства обработки
информации. Табличные процессоры. Издательские системы. Системы управления базами
данных. Графические редакторы. Основные концепции операционных систем. Сети и
телекоммуникации.
Технологии
разработки
Web-приложений.
Информационная
безопасность и ее составляющие. Антивирусные программы. Информационнокоммуникационные
технологии.
Инфраструктура
«Электронного
правительства».
Технологии построения и анализа бизнес-процессов. Принципы разработки технических
заданий. Основы электронного обучения «E-Learning». Методы электронного обучения.
Основные компоненты «E-Learning». Методики оценивания знаний. Современные
технологии создания дистанционных курсов в среде «E-Learning».
Рекомендумая литература:
1.Новиков Ф., Яценко А. Microsoft Office 2000 в целом. СПБ:БХВ-Санкт-Петербург.2001г.
2.Вильямс Микки. Программирование в Windows 2000г. Энциклопедия пользователя.
Издательство «Диа-Софт» - 2000 г.- 640 с.
3.Левин И.Н. ПК для пользователей. Киев: Диалектика, 2000 г.
4.Лавренов С.М. Excel. Сборник примеров и задач. М: Финансы и статистика, 2001 г.
5.Золотова С.И. Практикум по Access, М.: Финансы и статистика, 2001 г.
6.Олифер. Компьютерные сети. М: Финансы и статистика, 2001 г.
7.Симонович С.В. Информатика, Базовый курс. Питер 2001 г.
8.Алексеев А.П. Информатика 2002. Москва 2002 г.
9.Автоматизированные тесты по темам: Операционная система MS-DOS, NC, архиваторы,
компьютерные вирусы.
Методы преподавания: традиционные методы преподавания – лекционные и лабораторные
занятия; решение задач, интерактивные методы обучения, кейс- методы, организационные
меры, лабораторные задания, тестовые вопросы.
Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100-бальной шкале,
промежуточный контроль, экзамен, итоговая оценка.
Язык обучения: казахский, русский
Условия (требования) для обучения специальности (ступени): материальная база,
обеспечение лабораторных аудиторий, книжный фонд, электронные ресурсы, интерактивная
доска.
Название курса/дисциплины/юнита: Основы безопасности жизнедеятельности
Код дисциплины: OBZh1103
Тип дисциплины : Общеобразовательные, обязательный компонент
Год обучения: 2
Семестр обучения: 4
Количество кредитов: 2
Ф.И.О лектора: Нурымова Р.Д. – к.с/х.н., ст. преподаватель
Цель курса:
В процессе изучения дисциплины студенты должны приобрести теоретические знания и
практические навыки, необходимые для:
- создания безопасных и безвредных условий жизнедеятельности;
- проектирования новой техники и технологических процессов в соответствии с
современными требованиями по безопасности их эксплуатации с учетом устойчивости
функционирования объектов хозяйствования и технических систем;
- прогнозирования и принятия грамотных решений в условиях чрезвычайных
ситуаций по защите населения и производственного персонала объектов хозяйствования от
возможных последствий аварий, катастроф, стихийных бедствий и применения современных
средств поражения, а также в ходе ликвидации этих последствий.
Пререквизиты – Физика, экология, химия
Краткое содержание дисциплины
Организационные основы обеспечения безопасности жизнедеятельности. Чрезвыйчайные
ситуации мирного и военного времени. Защита населения. Обучение распознованию
признаков травматических повреждений, особо опасных инфекций, острых заболеваний и
оказанию неотложной доврачебной помощи. Изучение основ организации производственной
деятельности
в соответствии с современными тербованиями безопасности
жизнедеятельности и охраны труда.
Рекомендуемая литература
1. Суворовцев А.А., Мельников Е.Н., и др. «Безопасность жизнедеятельности».
Учебное пособие. АЧС РК. 2004г.
2. Белов С. В. Безопасность жизнедеятельности: Учебник для вузов – М.: Высшая
школа, 2002г.
3. Атаманюк В. Г. Гражданская оборона: Учебник для вузов.- М.: Высшая школа , 1986
г.
4. Белов С. В. и др. Безопасность жизнедеятельности. – Москва ВШ, 2001.
5. Безопасность
жизнедеятельности. Учебное пособие, книга 1. – Алматы:
Республиканские курсы ЧС и ГО, 2002г.
Методы преподавания: традиционные методы обучения – лекционные и практические занятия;
интерактивные методы – работа с подгруппами, дебаты, презентация, использование интерактивной
доски.
Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая система, по 100-баллной шкале, рубежные
контроли, текущие контроли, экзамены, итоговые оценки.
Язык обучения : казахский, русский
Условия (требования) для обучения специальности (ступени): библиотечный фонд,
электронные учебники, интернет-классы, электронные образовательные ресурсы
(Межреспубликанская электронная библиотека), кабинет ОБЖ, мультимедийный кабинет
Название курса/дисциплины/юнита: Социология
Код дисциплины : Ss -1104
Тип дисциплины: Общеобразовательные, обязательный компонент
Год обучения : 1
Семестр обучения : 1
Количество кредитов: 2
Ф.И.О.лектора/профессора: Аяғанова Н. – ст. преподаватель
Цели курса: получение студентами необходимой суммы знаний, овладение методологией
для научного познания будущими специалистами окружающего социального мира. Дать
представления о специфике функционирования законов социального взаимодействия и
развития, особенностях функционирования и развития социальных институтов, социальной
структуры и социальных отношений, о взаимосвязи человека с социальной реальностью и
тенденциях развития мирового сообщества.
Источники/Пререквизиты: История Казахстана, Культурология.
Содержание курса: социология как наука о социальном мире, социальных взаимодействиях
личности, социальных системах, социальных институтах, которые создаются людьми для
обеспечения
своей
жизнедеятельности,
регуляции
общественных
отношений,
воспроизводства новых поколений, сохранения общества как целостности. Основные
направления в истории социологии. Общество как социальная система. Специальные
социологические теории и методы проведения социологических исследований.
Рекомендуемая литература:
1. Аженов М.С., Биекенов К.У., Пузиков М.Ф. Экономическая социология. – Алматы ,2002 г.
2. Аженов М.С., Утешов С.К., Жаназарова З.Ж. Общая социология. Альбом схем. - Алматы,
2001 г.
3. Аитов Н.А., Биекенов К.У. Социология. – Алматы, 2002 г.
4. Арон Р. Этапы развития социологической мысли.- Москва,1992 г.
5. Современные западные исследования социологической классики.- Москва.: Наука,1992 г.
6. Ядов В.А. Методология и методика социологических исследовани. - Москва.: Наука, 2002
г.
7. Сорокин. П. Человек. Цивилизация.Общество. - Москва.,1992 г.
8. Конституция Республики Казахстан – Алматы, 2008 г.
9. Назарбаев Н.А.. В потоке истории. – Алматы, 1999 г.
10. Послание президента РК Н.А.Назарбаева народу Казахстана «Построим будущее вместе»
28 января 2011 г. Казахстанская правда.
Методы проведения занятий: Традиционные методы обучения – лекционные и
практические занятия; интерактивные методы – работа с подгруппами, дебаты, презентация,
использование интерактивной доски.
Методы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100-балльной шкале, текущий контроль,
промежуточный контроль, экзамен-тест, итоговая оценка.
Язык обучения: казахский, русский.
Необходимые условия обучения по специальности (уровни): библиотечный фонд,
электронные учебники, интернет-классы, электронные образовательные ресурсы
(Межреспубликанская электронная библиотека).
Название курса/дисциплины/юнита: Экология и устойчивое развитие
Код дисциплины : EKO -1105
Тип дисциплины: Общеобразовательные, обязательный компонент
Год обучения : 1
Семестр обучения : 1
Количество кредитов: 2
Ф.И.О.лектора/профессора: Жиенбаева Л. – ст. преподаватель
Цель курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): формирование
целостного представления об основных закономерностях устойчивого развития природы и
общества, экологизация сознания студентов и воспитание чувства ответственности за
окружающую природу. Выработка умения и навыков анализа экологических процессов,
постановки задач и приоритетов в природоохранной деятельности, использования
полученных знаний для решения экологических задач, закономерностей развития биосфкры
и условий сохранения ее устойчивости, а также реализации идей устойчивого развития в
разных странах, в том числе и в Республике Казахстан.
Пререквизиты: нет
Содержание курса/дисциплины: Экология общества: понятие о биоценозе, биогеоценозе и
экосистеме; основне формы межвидовых связей в экосистемах; поток энергии и круговорот
химических элементов в экосистеме; трофическая структура биоценоза; продуктивность
экосистем. Целостность и устойчивость экосистем, механизмы устойчивости (гомеостаз и
экологическая сукцессия). Биосфера и ее устойчивость. Эволюция биосферы. Учение В.И.
Вернадского и биосфере и ноосфере. Концепция живого вещества. Глобальные биогехимические циклы. Современная биосфера. Концепция Устойчивоого развития. Факторы
устойчивого развития: экологический, экономический, социальный. Стратегии и принципы
устойчивого развития.
Рекомендуемая литература:
1
С.Ж. Колумбаева, Р.М. Білдебаева. Жалпы экология., Алматы, Қазақ университеті
2006 ж
2
Оспанова Г.С., Бозшатаева Г.Т. Экология (оқулық), Алматы, 2002. «Экономика»
3
Жатқанбаев Ж.Ж. Экология негіздері. Оқулық, Алматы: «Зият Преес», 2004.
4
Баешов А.Б. Экология негіздері. Түркістан, Яссауи университеті, 2000.
5
Банников А.Г., Рустамов А.К. Охрана природы М., Колос 1987
6
М. Молдахметов, А.М.Ғазалиев және т.б. Экология негіздері (оқулық),
Қарағанды, 2002.
7
Бродский А.К. Жалпы экологияның қысқаша курсы. Оқу құралы – Алматы:
Ғылым, 1997. 192 бет.
8
Демеген А.А. Экология әлемі. Атаулар мен анықтамалар. Алматы: « Қазақ
университеті», 1998.
9
Бейсенова Ә.С., Шілдебаев Ж.Б., Сауытбаев Г.З. Эколгия (оқулық). Алматы,
«Ғылым» ғылыми баспа орталығы 2001.
10 Қазақ тілі терминдерінің салалық ғылыми түсіндірме сөздері: Экология және
табиғат қорғау – Алматы: Мектеп АҚҚ, 2002, 392 бет.
11 Әлімбетов Қ.Ә., Оспанова Г.С., Мейірбеков А.Ұ. Табиғатты пайдалану және
қорғау негіздері. Оқу құралы. Алматы, «Экономика» 2000.
Методы преподавания: лекция, практика, проблемные методы обучения, исследовательские методы обучения, репродуктивные методы, контекстные обучения.
Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100-балльной шкале, текущий
контроль, промежуточный контроль, экзамен-тест, итоговая оценка.
Язык обучения : казахский
Условия (требований для обучения специальности (ступени): библиотечный фонд,
виртуальная лаборатория, интерактивная доска, электронные учебники, электроннообразовательные ресурсы.
Название курса/дисциплины/юнита: Русский язык
Код дисциплины : K (O)t-1102
Тип дисциплины: общеобразовательные, обязательный компонент
Год обучения : 1
Семестр обучения : 1,2
Количество кредитов: 6
Ф.И.О.лектора/профессора: Жарболова С. – к.п.н., ст. преподаватель, Есенова П. – к.ф.н.,
академ. доцент
Цель курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): расширение
лексического минимума общеупотребительных слов и словосочетаний, овладения
грамматическими формами и конструкциями на уровне их употребления в речи. Овладение
лексичес-ким и термонологическим минимуом по специальности. Построение различных
типов речевой деятельности: беседа, описание, информирование.
Пререквизиты: Курс рассчитан на людей, обладающих достаточными знаниями по грамматике русского языка в объеме средней школы, владеющих навыками аудирования, говорения, чтения и письма на русском языке.
Содержание курса/дисциплины: Грамматические формы и конструкции в функциональном аспекте, Реппродуцирование адапттированных и продуцирование несложных прагматических текстов, диаологических и монологических высказывании в устоной и письменной
форме, на темы, актуальные для социально-бытовой и профессиональной сфере, по разным
видам речевой деятельности, говорению, аудированию, чтению, письму. Развитие учебнопрофессиональной речи: вырботка умений и навыков чтения, слушания, конспектирования
литаратуры по специальности.
Рекомендуемая литература:
1. Жаналина Л.К., Мусатаева М.Ш. Практический курс русского языка. Алматы, 2005 г.
2. Дудников А.В. и др. Русский язык. М., 1981 г.
3. Ворожбицкая И.И. и др. Русский язык. Москва. 1987 г.
4. Городилова Г.Г. и др. Практикум по развитию речи. Учебное пособие для
педагогических институтов. Л., 1988 г.
5. Греков В.Ф., Крючков С.Е. Чешко Л.А. Пособие для занятий по русскому
языку. Москва. 1966 г.
6. Метса А.А. и др. Русский язык. Москва. 1991 г.
7. Надежина И.Ф. и др. Учебник русского языка: Для национальных групп
неязыковых вузов. 3-е изд. М., 1985 г.
8. Насырова М.Р. Практический курс русского языка. Алматы. 1991 г.
Методы преподавания: лекция, практика, проблемные методы обучения, деловая игра,
модульная технология, репродуктивные методы, объяснительно-иллюстративный метод,
частично-поисковые или эвристические методы.
Методы формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий
контроль, промежуточный контроль, итоговая оценка.
Язык обучения : казахский
Условия (требований для обучения специальности (ступени): библиотечный фонд,
материальная база, виртуальная лаборатория, интерактивная доска, электронные учебники,
электронно-образовательные ресурсы.
Название курса/дисциплины/юнита: Основы экономической теории
Код дисциплины : ETN 2107
Тип дисциплины: Общеобразовательные, обязательный компонент
Год обучения : 2
Семестр обучения : 4
Количество кредитов: 2
Ф.И.О.лектора/профессора: Бекетова К- к.э.н., ст.преподаватель
Цель курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): раскрыть
теоретические знания об эволюции и закономерностях социально-экономического развития
общества в различных экономических системах, о принципах и мотивах экономического
поведения человека в условиях ограниченных ресурсов; сформировать экономическое
мировоззрение и активную гражданскую позициюв реализации государственной
экономической и социальной политики.
Пререквизиты: нет.
Содержание курса/дисциплины: Основные категории и законы рынка, принципы
индивидуального воспроизводства; специфика формирования издержек и их виды; особенности рынка факторов производства, их цен и доходов. Взаимосвязь проблем экономики на
макро и макроуровне, основне законы функционирования макроэкономики; экономический
рост и его типы; экономический цикл и проблемы социально-экономической циклоичности.
Роль денежно-кредитной и финансовой политики в обеспечении экономического роста.
Основные закономерности социальной политики.
Рекомендуемая литература:
1.Осипова Г.М. Основы экономической теории. – Алматы, 2002
2. Борисов Е.Ф. Экономическая теория. Учебник. – М., 2011
3.Крымова В. Экономическая теория. Учебное пособие в схемах. – Алматы, 2002
4.Экономикалық теория. Оқу құралы - Алматы, 1999
5.Жалпы экономикалық теория. Оқулық. Редактор жетекшісі Шеденов Ө.Қ.
Алматы-Ақтөбе 2002,
6. Куликов Л.М. Экономикалық теория негіздері. Оқу- көрнекілік құрал. - Москва, 1993
Методы преподавания: Традиционные методы обучения -лекционные и практические
занятия; интерактивные методы- работы с минигруппами, дискуссия, составление кластера,
использование интерактивной доски.
Методы формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий
контроль, промежуточный контроль, итоговая оценка.
Язык обучения : казахский
Условия (требований для обучения специальности (ступени): библиотечный фонд,
интернет- классы, (РМЭБ-Республиканская
межвузовская электронная библиотека),
электронно-образовательные ресурсы.
Название курса/дисциплины/юнита: Иностранный язык
Код дисциплины : Sht 2108
Тип дисциплины: Общеобразовательные, обязательный компонент
Год обучения : 2
Семестр обучения : 3,4
Количество кредитов: 6
Ф.И.О.лектора/профессора: Оспанова Б. –ст. преподаватель
Цели курса: Основной целью обучения иностранному языку как предмету
общеобразовательного блока в вузах означенных направлений является обучение
практическому владению разговорно-бытовой речью и языком специальности для активного
применения иностранного языка как в повседневном, так и в профессиональном общении.
Программа предусматривает обучение студента определенному объему языковых знаний в
рамках ограниченного количества предусмотренных учебными программами, приобщая
одновременно к знаниям и информации как профессионального, так и этнокультурного и
общечеловеческого характера, осуществляя таким образом гуманизацию обучения будущего
специалиста естественного и гуманитарного профиля.
Содержание курса/дисциплины: В процессе обучения студента курсу «Иностранный язык»
студент должен овладеть следующими навыками:
фонетика: основные правила чтения и произношение алфавита и буквосочетаний в речевом
потоке;
орфография: написание букв и буквосочетаний, соответствующих определению звука,
орфографические соответствия наиболее частотных лексико – грамматическим признакам
базового языка;
лексика: словообразовательные модели, контекстуальные значения многозначных слов,
термины и лексические конструкции языка, соответствующего профилю изучаемой
специальности;
грамматика: наиболее частотные специфические грамматические явления базового,
естественно-гуманитарного подъязыков.
Рекомендуемая литература:
19. 1 Inside out Grammar companion (Elementary), 2007
20. А.С. Восковская, Г.А.Карпова Английский язык для вузов Ростов-на –Дону «Феникс»
2005
21. К.Жаңабаева. Basic English. Практическое пособие по изучению основ английского
языка. Алматы, 2003
22. Liz and John Soars. New Headway. Elementary. Student’s book. Oxford. 2000
23. Liz and John Soars. New Headway. Elementary. Work book. Oxford. 2000
24. Дудкина г.А., Павлова М.В. Учебник английского языка для делового общения М,
1996.
Методы преподавания: Проблемное, творческое, дифференцированно-уровневое,
развивающее обучение, устная презентация, групповое соревнование, мозговая атака,
интерактивные комплексы.
Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий
контроль, промежуточный контроль, итоговая оценка.
Язык обучения – казахский
Условия (требования) для обучения специальности (ступени)
библиотечный фонд, лаборатории, учебно-методические комплексы.
.
- материальная база,
Название курса/дисциплины/юнита: Основы права
Код дисциплины : KN 2109
Тип дисциплины: Общеобразовательные, обязательный компонент
Год обучения : 2
Семестр обучения : 3
Количество кредитов: 2
Ф.И.О.лектора/профессора : Айтимов Б. – магистр, ст. преподаватель
Цель курса (ожидаемые цели обучения и приобретаемые компетенции): овладение
правовыми знаниями и умениями для эффективного использования в профессиональной
деятельности, способами эффективного взаимодействия с субъектами общества на основе
правовых механизмов деятельности человека в условиях общественно-полезного труда.
Пререквизиты: История Казахстана. Политология.
Содержание курса/дисциплины: Основы организации и деятельности правоохранительных
органов. Основы финансового права Республики Казахстан. Основы налогового права РК.
Основы трудового права Республики Казахстан. Основы экологического права РК. Основы
земельного права Республики Казахстан.Основы уголовно-процессуального права. Основы
международного права.
Рекомендуемая литература:
3. Основы права: Учебное пособие. Алматы: Жеты жаргы, 2006
4. Основы государства и права Республики Казахстан / под ред. члена-корреспондента АН
РК Г.Сапаргалиева. Алматы, 1997
Методы преподавания: традиционные методы обучения-лекционные и практические
занятия; интерактивные методы- работы с минигруппам, дискуссия, составить кластера,
использование интерактивной доски.
Методы формы оценки: буквенно-рейтинговая система, по 100 баллных шкала, рубежные
контроли, текущие контроли, экзамены, итоговые оценки.
Язык обучения : казахский, русский
Условия (требования для обучения специальности (ступени): библиотечный фонд,
интернет- классы, (РМЭБ-Республиканская междувузовская электронная библиотека),
электронно-образовательные ресурсы.
Название дисциплины: Политология
Код дисциплины: Saya1110
Тип дисциплины: Общеобразовательные, обязательный компонент
Учебный год: 1
Количество кредитов: 2
Преподаватель: Телеубаев Т.Р. – ст.преподаватель
Цели курса: Выработать у студентов навыки самостоятельного анализа сложных явлений и
тенденций в сфере политической жизни, дать необходимый минимум знаний о политике,
способствовать формированию у студентов понятийного аппарата. Сформировать
политическое мировоззрение и политическую культуру студентов, способствовать их
активному участию в решении задач, стоящих перед Республикой Казахстан. Выработать у
студентов умение разбираться и свободно ориентироваться в политических процессах,
протекающих в Казахстане и за его пределами.
Источники/Пререквизиты: История Казахстана, Культурология.
Содержание курса: Политика как аспект жизнедеятельности современного общества,
законы функционирования политики, ее историческое развитие. Проблемы власти,
государства и межгосударственных отношений. Политика суверенного государства
Республики Казахстан на этапе ускоренной модернизации в свете ежегодных посланий
президента народу РК. Политическая система, политические партии, движения, организации
в Казахстане. Политическая культура и политическая идеология. Мировая политика и
международные отношения. Национально-государственные интересы Казахстана в новой
геополитической конфигурации мира.
Рекомендуемая литература:
1. Нысанбаева А.Н. Политология. - Алматы: Акыл кітабі, 1998 г..
2. Булатова А.Н. Политология. - Алматы:Данекер, 2000 г.
3. Василенко И.А. Политология. - Москва, 2004 г.
4. Ж.Джунусова Ж. Введение в политологию. - Алматы, 1998.
5. Пугачев В.П. Основы политической науки.- Москва, 1994 г.
6.Омаров Т.К. Эволюция политического сознания в Казахстане. - Кызылорда, 2007.
7. Смагулов Е.М. Основы политологии. - Астана, 2001.
8. Конституция Республики Казахстан – Алматы, 2008 г.
9. Назарбаев Н.А. В потоке истории. – Алматы, 1999 г.
10. Послание президента РК Н.А.Назарбаева народу Казахстана «Построим будущее вместе»
28 января 2011 г. Казахстанская правда.
Методы проведения занятий: Традиционные методы обучения – лекционные и
практические занятия; интерактивные методы – работа с подгруппами, дебаты, презентация,
использование интерактивной доски.
Методы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий
контроль, промежуточный контроль, экзамен , итоговая оценка.
Язык обучения: казахский, русский.
Необходимые условия обучения по специальности (уровни): библиотечный фонд,
электронные учебники, интернет-классы, электронные образовательные ресурсы
(Межреспубликанская электронная библиотека).
Название предмета: Философия
Код предмета: Fil2111
Тип предмета: Общеобразовательный, обязательный компонент
Учебный год: 2
Учебный семестр: 4
Количество кредитов:3
Ф.И.О. преподавателя: Апенов Б. – к.ф.н., ст. преподаватель
Цель курса: Формирование у студентов основ философского мировоззрения, единой
картины мира, представлений о месте и роли в нем человека. Осмысление проблем бытия,
мышления, познания, происхождения человека, сущности и развития мира как целостного
образования. Понимание роли философского знания в самоутверждении человека,
определение социальных и этических проблем, связанных с информатизацией и
глобализацией современности. Раскрытие смысла свободы и ответственности личности в
современном обществе, развитие способности к критической оценке исторических событий
и фактов.
Пререквизиты: История Казахстана, политология, культурология.
Содержание предмета:
Статус и структура, роль и место философии среди других дисциплин, краткий очерк
развития философской мысли в культурно-историческом контексте. Проблема бытия и
небытия, основные черты материи, философские проблемы сознания. Проблемы теории
диалектики, ее законы и основные категории. Философское понимание познания.
Проблемы человека, основные подходы к пониманию сущности человека, понятие личности.
Феномен общества, факторы и модели систематизации социального развития. Понятие
ценности. Философия культуры, культура в условиях глобализации.
Философские
перспективы ХХI века.
Список литературы
1. Алексеев П.В., Панин А.В. Философия. - М.,2006.
2. Бегалинова К.К., Альжанова У.К. Философия. История философии -Алматы, 2007
3.Габитов Т. Философия. Алматы, - 2005.
4. Кишибеков Д. Философия. Алматы, - 2005
5. Любутин К. Н., Саранчин Ю. К. История западноевропейской философии. Учебное
пособие для вузов, 2004.
8.Сегизбаев О.А. Казахская философия XY – начала XX века.- Алматы, 2001.
Электронные учебники
1. Зотов М. Философия.- Алматы, 1999.
2. Канке В.А. Философия.- М.,2001 (Электронная версия учебника).
Методика преподавания: объяснение, беседа, дискуссия, описание, вопрос-ответ,
компаративистический, визуальный методы и др.
Форма оценки: буквенно-рейтинговая 100-балльная система, текущий контроль, рубежный
контроль, экзамен, итоговая аттестация.
Язык обучения: русский, казахский
Необходимые условия для обучения по специальности: материальная база, книжный
фонд, учебные кабинеты, электронные учебные залы.
Название курса/дисциплины/юнита: Химия
Код дисциплины: Him -1201
Тип дисциплины: Базовые, обязательный компонена
Год обучения: 1
Семестр обучения: 2
Количесто кредитов: 2/3
Лектор: Файзуллаева М. – к.х.н., академ. доцент
Цели курса: Ознакомить студентов с химическими процессами, химическими элементами,
простыми эфирными маслами и т.д.
Пререквизиты: Анатомия животных, физиология животных
Содержание курса/дисциплины: Цели и задачи химии, развитие как науки . Атом, ядро,
ядерные реакции, энергия, строения молекула. Химические виды связи. .Химическая
термодинамика.
Рекомендуемая литература:
1) Березин И.В. Основы биохимии (Общебиологическое введение. Статическая
биохимия): Учеб. пособие. / И.В. Березин, Ю.В. Савин.- Москва: Изд-во МГУ, 1990.- 254 с.;
60х90.(Общее кол-во-1,Ост.-1)
2) Албертс Б. И др. Молекулярия биологии клетки. М.: ''Мир'', 1987.
3) Березов Т. Т., Корковскин Б. М. Биохимия. М.: ''Медицина'', 1982.
4) Кононский А. И. Биохимия животных. Киев, 1987.
5) Малахов А. Г., Вишняков С. И. Биохимия с-х. животных. ''Колос'', 1984.
6) Цветкин А. В. Биохимия животных. М.: ''Высшая школа'', 1982.
Методы преподавания: лекция, практика, проблемные методы обучения, деловая игра,
модульная технология, репродуктивные методы, объяснительно-иллюстративный метод,
частично-поисковые или эвристические методы.
Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий
контроль, промежуточный контроль, экзамен , итоговая оценка.
Язык обучения: казахский/русский
Условия(требования) для обучения по специальности: обильный ресурс библиотеки.
Электронные ресурсы, мультимедииные средство, интерактивная доска, лабораторные
оборудование, реактивы, пробирки, штативы.
Название курса/дисциплины/юнита: Биофизика
Код дисциплины: Bio-1201
Тип дисциплины: Базовые, обязательный компонент
Год обучения: 1
Семестр обучения: 2
Количесто кредитов: 2/3
Лектор: Длимбетов М.Х. – к.с/х.н., ст. преподаватель
Цели курса: Ознакомить студентов с биологическими, биофизическими,
процессами, происходящими в организме животных.
Пререквизиты: Математика, физика.биология.
Содержание курса/дисциплины:
Рекомендуемая литература:
биохимическими
1. Волкенштейн М.В. Биофизика, М., 1988
2. Малый практикум по биофизике М., 1964
3. Конев.С.В., Болотовский И.А., Минский 1979
4. Рэфф Р., Кофмен Т. Эмбрионы, гени и эволюция. М., мир, 1986
5. Марчук Г.И. Математические модели в иммунологии М. 1986
6. Өтесінов Ж.Ө. Молекулалық биология, Қызылорда, 2006
Методы преподавания: лекция, практика, проблемные методы обучения, деловая игра,
модульная технология, репродуктивные методы, объяснительно-иллюстративный метод,
частично-поисковые или эвристические методы.
Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий
контроль, промежуточный контроль, экзамен , итоговая оценка.
Условия (требования) для обучения по специальности: обильный ресурс библиотеки.
Электронные ресурсы, мультимедииные средство, интерактивная доска, лабораторные
оборудование, реактивы, пробирки, штативы.
Название курса/дисциплины/юнита : Морфология с/х животных
Код дисциплины: MZh-1203
Тип дисцилины: Базовые, обязательные дисциплины
Год обучения : 1
Семестр: 2
Количество кредитов: 3/5
Лектор: Длимбетов М.Х. – к.с/х.н., ст.преподаватель, Тилемисова Б.Ж.- преподаватель
Цели курса: Ознакомить студентов о микроскопическим строением органов чувств,
нервной, сердечно-сосудистой системы, кожного покрова и т.д.
Пререквизиты: Зоология, гистология
Содержание курса/дисциплины: Аппарат движения, общий (кожный) покров. Железы
внутренной секреции. Нейрология, органы чувств. Особенности анатомии домашней птицы.
Основы цитологии, общая и частная эмбриология, учение о тканях, частная гистология.
Рекомендуемая литература:
1. Төртқарынов Е., Бозымов Қ., Есенғалиев Қ. Мал анатомиясының практикумы. Алматы
«Ана тілі» 1992 жыл.
2. Алексеев А.В. Мал шаруашылығының негіздері. Алматы «Қайнар» 1967 жыл
3.Несіпбаев Т.Н., Бегайылов Е.Б., Алданазаров С.С. Жануарлар физиологиясының
практикумы Алматы, «Білім», 1994.
3.
Тоқаев З.Қ. Жалпы және арнаулы гистология практикумы. Алматы, «Ана тілі» 1993.
4. Исмайлов Т.О. Мал физиологиясы. Алматы «Қайнар», 1987
5.Қайырқанов Қ.Қ Жануарлар биологиясы. «Ана тілі» Алматы, 1993 ж.
6. Ахметов Ж.Б. Паталогиялық анатомия. Алматы, «Ана тілі», 1993 ж
7. Костин А.П. и др. Физиология сельскохозяйственных животных. М., «Колос», 1974
8. Измайлов Т.У. Процессы пищеварения и продуктивность животных. Алматы, «Қайнар»,
1977
Методы преподавания: лекция, практика, проблемные методы обучения, деловая игра,
модульная технология, репродуктивные методы, объяснительно-иллюстративный метод,
частично-поисковые или эвристические методы.
Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий
контроль, промежуточный контроль, экзамен , итоговая оценка.
Язык обучения: казахский/русский
Условия (требования) для обучения по специальности: книжный фонд библиотеки.
Электронные ресурсы, мультимедийные средства, интерактивная доска, лабораторное
оборудование, реактивы, гистологические наглядные пособия, муляжи.
Название курса/дисциплины/юнита : Введение в специальность
Код дисциплины: MZh-1203
Тип дисцилины: Базовые, компонент по выбору
Год обучения : 1
Семестр: 1
Количество кредитов: 3/5
Лектор: Длимбетов М.Х. – к.с/х.н., ст.преподаватель
Цели курса:
Характерная особенность отраслей животноводства - тесная связь с
растениеводством. Развитие животноводства базируется на использовании животных с
высоким потенциалом продуктивности и внедрения интенсивных технологии. Успешное
освоения передовых
методов, интенсивных технологии требует
от работников
агропромышленного комплекса независимо от их специальности определенных знаний о
животноводстве, т.к. большинство из них имеет то или иное к данной отрасли. Это относится
и к специальности - технология консервирования.
Пререквизиты: Зоология, гистология
Содержание курса/дисциплины: Связь животноводства с растениеводством. Равитие
животноводства. Подготовка кормов и кормление животных. Изучение потребности
животных в питательных веществах при различном физиологическом состоянии организма.
Содержание. Разделы животноводства. Породы. Разведение сельскохозяйственных
животных.
Рекомендуемая литература:
1. Алексеев А.В. Мал өсіру негіздері. Алматы, 1974
2. Баймұжанов Ә. Мал өсіру. Алматы, 1987
3. Зейнуллин қ. Азық дайындау, тасымалдау және тарату. Алматы, 1986
4. Құлақбаев Қ. Бірімқұлов Т. Қой өсірушінің серігі. Алматы, 1989
5. Садықов Қ. Жүнісов Б. Мал шаруашылық өнімдерін өндіру жолдары. Алматы, 1993
6. Ысқақбаев Б. Сиырды қолда өсіру. Алматы. 1987
7. Төлегенов С.ү Сейфуллина Р.М. Мал шаруашылығы. Алматы, 1995
Методы преподавания: лекция, практика, проблемные методы обучения, деловая игра,
модульная технология, репродуктивные методы, объяснительно-иллюстративный метод,
частично-поисковые или эвристические методы.
Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий
контроль, промежуточный контроль, экзамен , итоговая оценка.
Язык обучения: казахский/русский
Условия (требования) для обучения по специальности: книжный фонд библиотеки.
Электронные ресурсы, мультимедийные средства, интерактивная доска, лабораторное
оборудование, реактивы, гистологические наглядные пособия, муляжи.
Название курса/дисциплины/юнита: Аграрная политика
Код дисциплины: AgrPol -1202
Тип дисциплины: Базовые, компонент по выбору
Год обучения: 1
Семестр обучения: 2
Количесто кредитов: 3/5
Лектор: Абильдаева Ж.
Цели курса: Ознакомить студентов с аграрным сектором как научной системой.
Пререквизиты: Политология, Социология
Содержание курса/дисциплины: Нормативные и законодательные документы,
применяемые в социально-экономическом развитии и аграрной политике.
Рекомендуемая литература:
1. Абильдин С.А. Развитие продовольственного комплекса Казахстана. Алматы, 1985г.
2. Абильдин С.А. Банкротство идей и практики «реформаирования» Становление
парламентаризма в Казахстане. Санк-Петербург, 1993г.
3. Анализ систем на рубеже тысячилетий. Теория и практика. М,1997г.
4. Еспаев С. Углубление аграрной реформы: проблемы, пути и механизм реализации.
Алматы, 1995г.
5. Назарбаев Н.А. Казахстан-2030 Алматы, 1997г.
Методы преподавания: лекция, практика, проблемные методы обучения, деловая игра,
модульная технология, репродуктивные методы, объяснительно-иллюстративный метод,
частично-поисковые или эвристические методы.
Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий
контроль, промежуточный контроль, экзамен , итоговая оценка.
Язык обучения: казахский/русский
Условия (требования) для обучения по специальности: Книжный фонд библиотеки.
Электронные ресурсы, мультимедийные средства, интерактивная доска, лабораторное
оборудование, реактивы, гистологические наглядные пособия, муляжи.
Название курса/дисциплины/юнита: Зоология
Код дисциплины Zool-1203
Тип дисциплины: Базовые, компонент по выбору
Год обучения: 1
Семестр обучения: 1
Количесто кредитов:3/5
Лектор: Байжанова Б.К. - к.с/х.н., ст. преподаватель
Цели курса: Ознакомить с целями, задачами, современным состояниям и перспективными
проблемами генетики, с методами изучения изменчивости признаков у животных.
Пререквизиты: биология, анатомия, гистология
Содержание курса/дисциплины: Зоология - наука о животных. Строение клетки.
Позвоночные и безпозвоночные животные. Простейшие. Принцип классификации
животного мира. Тип хордовых. Классы рептилии, птицы, амфибии. Общая характеристика
классов. Строение и функции органов животных.
Рекомендуемая литература:
1. Зоология қурсы. Омыртқасыз жануарлар 1-2 том. Г.Г.Абрикосов т.б.ред. Б.СМатвеев,
Л.В.Левинсон. Алматы. Қазақ мем.баспасы, 1953.
2. Лабораторные занятия по зоологии с основами экологии животных Е.Н.Степанян и
др.Москва.Просвещение, 1986.
3. Зоология с основами экологии. Н.А.Рьпсов Москва Просвещение 1990
4. Зоология с основами экологии. В.И.Блинников Москва Просвещение , .1990
5. Дочель В.А. Зоология безпозвоночных Ітом, М.1980
6. Дочель В.А. Зоология позвоночных 2том, М.1980
Методы преподавания: лекция, практика, проблемные методы обучения, деловая игра,
модульная технология, репродуктивные методы, объяснительно-иллюстративный метод,
частично-поисковые или эвристические методы.
Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий
контроль, промежуточный контроль, экзамен , итоговая оценка.
Язык обучения: казахский/русский
Условий(требований) для обучения специальности: книжный фонд библиотеки,
электронные ресурсы, мультимедийные средства, интерактивная доска, лабораторное
оборудование, реактивы, гистологические наглядные пособия, муляжи.
Название курса/дисциплины/юнита: Кормопроизводство с основами агрономии и
ботаники
Код дисциплины: MAOABN-1210
Тип дисциплины: Базовые, компонент по выбору
Год обучения: 1
Семестр обучения: 1
Количесто кредитов: 3 /5
Лектор: Байжанова Б.К. к.с/х.н., ст.преподаватель
Цели курса: Ознакомить с основами агрономии, почвоведении. Биологическми и
экологическими особенностями растений сенокосов и пастбищ. Организацией кормовой
базы животноводства и использование кормовых ресурсов страны по интенсификацмм
производства продуктов питания и системами промышленного комплекса. С факторами
влиящие на состав и питательность кормов. Нормами кормление различных животных и т.д.
Пререквизиты: Растениеводство, ботаника.
Содержание курса/дисциплины: Оценка питательности кормов по химическому составу,
переваримым питательным веществам, методы изучения обмена веществ и энергии в
организме животного. Оценка энергетической, протеиновой, минеральной, витаминной
питательности кормов. Понятие о корме. Изучение потребности животных и питательных
веществах при различном физиологическом состоянии организма. Обрабока почвы.
Удобрения и их применения, мелиорация земель. Полевое кормопроизводство. Зерновые и
зернобобовые культуры, корнеплоды, клубнеплоды и другие сочные корма. Характеристика
основных растений сенокосов и пастбищ, естественные кормовые угодья, способы
улучшения природно-кормовых угодий. Создание и рациональное использование
культурных пастбищ, сенокосов. Семеноводство многолетних трав.
Рекомендуемая литература:
1) Омарқожаев Н. Мал азықтандыру: Оқулық / Н. Омарқожаев.- Алматы: Қайнар,
1998.- 192 б.; 20,5 см. (Общее кол-во-22,УФ-22,Ост.-0)
2) Омарқожаев Н. Мал азықтандыру: Оқулық. / Н. Омарқожаев.- Алматы: Қайнар,
1998.- 192 см.; 20,5 см. (Общее кол-во-22,УФ-22,Ост.-0)
3) Омарқожаев Н. Малды құнарлы азықтандыру (азық биохимиясы, гигиенасы және
сапасы туралы ғылыми трактат): Оқу құралы / Н. Омарқожаев.- Алматы, 1993.- 163 б.; 19,9
см. (Общее кол-во-42,УФ-42,Ост.-0)
4) Омарқожаев Н. Малды құнарлы азықтандыру (азық биохимиясы, гигенасы және
сапасы туралы ғылыми трактат): Оқу құралы. / Н. Омарқожаев.- Алматы, 1993.- 163 бет; 19,9
см. (Общее кол-во-42,УФ-42,Ост.-0)
5) Омарқожаұлы Н. Мал азығын бағалау және малды азықтандыру: Оқулық. / Н.
6)Омарқожаұлы.- Алматы: ИздатМаркет, 2005.- 288 б.; 60х84. (Общее кол-во-20,Ост.-20)
7)Әметов Ә.Ә Ботаника.Алматы Ы.Алтынсарин атындағы Қазақтың білім академиясының
8)Республикалық баспа кабинеті 2000 ж
9)Ағелеуов Е. Және т.б Ботаника Алматы «Қайнар» 1998 ж
10)Мусақұлов В.Г. др. Ботаника. Москва «Колос» 1982 ж
Методы преподавания: лекция, практика, проблемные методы обучения, деловая игра,
модульная технология, репродуктивные методы, объяснительно-иллюстративный метод,
частично-поисковые или эвристические методы.
Методы/формы оценки: буквенно-рейтинговая система по 100 - балльной шкале, текущий
контроль, промежуточный контроль, экзамен , итоговая оценка.
Язык обучения: казахский/русский
Условия (требования) для обучения по специальности: Книжный фонд библиотеки,
электронные ресурсы, мультимедийные средства, интерактивная доска, лабораторное
оборудование, реактивы, гистологические наглядные пособия, муляжи.