АННОТАЦИИ к диагностической работе по математике 4 класс

АННОТАЦИИ
к диагностической работе по математике
4 класс
28 апреля 2010 г.
Диагностическая работа по математике для 4 класса проводится в виде
контрольной работы с разными типами заданий (с выбором ответа, с кратким
ответом, с подробным решением).
Продолжительность работы - 45 минут. Работа имеет 4 варианта.
Содержание работы:
1. Позиционная запись натуральных чисел (задание с выбором ответа).
2. Перевод одних единиц измерения в другие; арифметические действия с
ними (задание с выбором ответа).
3. Сложение натуральных чисел (задание с кратким ответом).
4. Вычитание натуральных чисел (задание с кратким ответом).
5. Применение законов арифметических действий: переместительный,
сочетательный, распределительный (с выбором ответа).
6. Уравнение (задание с кратким ответом).
7. Формулы площадей и периметров геометрических фигур (задание с
кратким ответом).
8. Текстовая задача на соотношение «стоимость — цена — количество»
(задание с обоснованием выбора решения и подробным решением).
Примечания:
1. Школа тиражирует на каждого учащегося текст работы, так как
учащиеся выполняют работу в тексте варианта.
2. Варианты заданий диагностической работы раздают таким образом,
который исключает возможность выполнения одного варианта
учащимися, сидящими рядом или друг за другом.
3. Перед выполнением работы необходимо ознакомить школьников с
инструкцией для учащегося:
а) цель данной работы,
б) при решении можно использовать черновики (тетрадные листы в клетку
для черновиков со штампом школы заготовлены и раздаются ученикам),
в) нельзя во время выполнения работы ходить по классу, разговаривать,
г) записывать выполненные задания только синей пастой,
д) нельзя пользоваться калькуляторами и справочными материалами.
4. При анализе работ в начальной школе обязательно указать УМК, по
которому работает учитель.
АННОТАЦИИ
к диагностической работе по русскому языку
5 класс
28 апреля 2010
Продолжительность работы - 45 мин.
Диагностическая работа по русскому языку для 5 класса проводится в
форме диктанта с грамматическим заданием.
Объем диктанта около 80 слов.
К диктанту прилагаются 4 варианта грамматического задания, которые
записываются учителем на доске до начала работы. Грамматическое задание
содержит вопросы по морфемике, морфологии и синтаксису.
Примечание.
1. Диктант читает учитель русского языка, не работающий в данном классе.
2. Работа выполняется на тетрадных листах со штампом школы.
3. Варианты заданий диагностической работы раздают таким образом,
который исключает возможность выполнения одного варианта учащимися,
сидящими рядом либо друг за другом.
АННОТАЦИИ
к диагностической работе по русскому языку
6 класс
28 апреля 2010
Продолжительность работы - 45 мин.
Диагностическая работа по русскому языку для 6 класса проводится в
форме тестов (16 заданий) с выбором ответа по 4-м вариантам.
Содержание работы по темам:
Правописание –ГОР- - -ГАР- ; – КОС- - -КАС- (задание 1).
Правописание гласных в приставках ПРЕ- и ПРИ- (задание 2).
Правописание О и Е между корнями (задание 3).
НЕ с существительными (задание 4).
Правописание гласных в суффиксах – ЕК, - ИК (задание 5).
О и Е после шипящих и Ц в суффиксах -ОК (- ЕК ), -ОНК (- ОНОК ) (задание 6-7).
Правописание суффиксов – ЧИК (- ЩИК) (задание 8).
НЕ с прилагательными (задание 9).
О и Е после шипящих и Ц в суффиксах прилагательных (задание 10).
Правописание гласных и согласных в суффиксах -АН-(-ЯН-), -ИН-, -ОНН- (-ЕНН)
(задание 11-12).
НЕ и НИ в местоимениях (задание 13).
Дефис в местоимениях перед суффиксами -ТО, -ЛИБО, - НИБУДЬ и после
приставки КОЕ- (задания 14-15).
Знаки препинания в простом и сложном предложении (задание 16).
Примечание.
1. Работа выполняется на контрольных листах, распечатанных для каждого
ученика.
2. Варианты заданий диагностической работы раздают таким образом, который
исключает возможность выполнения одного варианта учащимися, сидящими
рядом либо друг за другом.
АННОТАЦИЯ
к краевой диагностической работе по русскому языку
10 класс
14 апреля 2010 г.
Диагностическая работа для 10 класса имеет традиционную структуру:
 деформированный текст (с пропусками букв и знаков препинания),
 7 заданий к этому тексту по изученным разделам и темам курса:
«Орфография»; «Пунктуация»; «Фонетика»; «Лексика»; «Морфология»;
«Второстепенные
члены
предложения»;
«Сложноподчинённое
предложение»; «Текст».
Продолжительность работы – 45 минут. Состоит из 4-х вариантов.
Содержание заданий:
№ 1 – орфография, пунктуация
№ 2 – фонетика
№ 3 – лексика
№ 4 – морфология (служебные части речи)
№ 5 – второстепенные члены предложения
№ 6 – сложноподчинённое предложение
№ 7 – создание микротекста на основе исходного (4 – 5 предложений)
Примечание:
1. Работа выполняется на контрольных листах, растиражированных на каждого
ученика.
2. Вставки в текст и развернутый ответ, содержащий мини-сочинение,
записываются на листе с заданием.
3. Требования к выполнению и оцениванию работ излагаются в инструкциях для
организатора, учащегося и эксперта, которые прилагаются к текстам работы.
4. Варианты заданий диагностической работы раздают таким образом, который
исключает возможность выполнения одного варианта учащимися, сидящими
рядом либо друг за другом.
5. Перед выполнением работы необходимо ознакомить школьников с
инструкцией для учащегося.
АННОТАЦИЯ
к краевой диагностической работе по русскому языку
11 (12) класс
14 апреля 2010 г.
Продолжительность работы – 45 минут. Работа имеет 4 варианта,
включающих текст объёмом 150 – 160 слов и 4 задания с развёрнутым, связным
ответом по данному тексту.
Содержание заданий:
№ 1 – определение главной проблемы, поставленной автором в тексте;
№ 2 – комментарий к сформулированной учащимся проблеме;
№ 3 – определение позиции автора по данной проблеме;
№4 – выражение собственного мнения по данной проблеме и его
аргументация.
Краевая диагностическая работа по русскому языку проводится в 11 классах
средних общеобразовательных школ и 12 классах вечерних школ в форме
смыслового анализа текста. Цель работы – подготовка учащихся выпускных
классов к выполнению задания с развёрнутым ответом части С единого
государственного экзамена. Выполнение заданий, которые будут предложены в
работе, необходимо для того, чтобы учащиеся выпускных классов сумели на
экзамене обнаружить умения глубокого, адекватного понимания содержания и
проблематики исходного текста, позиции автора (рассказчика), а также смогли в
корректной форме выразить своё аргументированное отношение к проблеме,
поставленной автором текста.
Примечания:
1. Задания выполняются на контрольных листах. Ответы записываются в
виде связных предложений непосредственно после формулировки задания.
Примерный объём ответов указан в формулировке каждого задания и составляет
от 1 до 6 предложений связного текста.
2. Варианты заданий диагностической работы раздают таким образом,
который исключает возможность выполнения одного варианта учащимися,
сидящими рядом или друг за другом.
3. Выполняя работу, необходимо соблюдать все виды грамотности
(орфографическую, пунктуационную, языковую, речевую, фактологическую),
которые будут учитываться при проверке.
4. Конкретные требования к выполнению и оценке работ излагаются в
инструкциях для организатора, учащегося и эксперта, прилагаемых к текстам
диагностической работы.
АННОТАЦИИ
к диагностической работе по математике (алгебре)
9 класс
13 апреля 2010
Диагностическая работа по алгебре для 9 класса проводится в виде
контрольной работы с разными типами заданий (с выбором ответа, с кратким
ответом, с развернутым ответом).
Продолжительность работы - 45 минут. Работа имеет 10 вариантов.
Содержание работы:
1. Умение сравнивать рациональные числа (задание с выбором ответа).
2. Составление буквенного выражения по условию задачи (задание с
выбором ответа).
3. Преобразование целых выражений (задание с выбором ответа).
4. Решение квадратных неравенств (задание с кратким ответом, на
соотнесение).
5. Составление уравнения (системы уравнений) по условию текстовой
задачи с геометрическим контекстом (задание с выбором ответа).
6. Владение понятием арифметической (геометрической) прогрессии
(задание с выбором ответа).
7. Умение решать простейшие комбинаторные задачи (задание с выбором
ответа).
8. Умение решать линейные уравнения (задание с кратким ответом).
9. Интерпретация графика реальной зависимости (задание с кратким
ответом).
10. Построение графика квадратичной функции (задание с развернутым
ответом).
Примечание:
1. Обучающиеся 9 классов выполняют работу на бланках. Школа тиражирует
на каждого учащегося текст работы и бланк соответствующей формы.
Образец бланка прилагается.
2. Так как проверка работ учащихся 9 классов всех ОУ муниципалитета
осуществляется в специально отведенном месте под руководством
специалиста МОУО, ответственного за подготовку выпускников к ГИА-9 или
ЕГЭ по данному предмету, то все работы шифруются руководителем каждого
ОУ.
Шифр ученика состоит из 2-х частей десяти цифр:
1 часть
первая и вторая цифры – код административно-территориальной единицы
Краснодарского края (АТЕ), соответствующий, в рамках проведения ЕГЭ, данной территории,
например г-к Анапа – 01;
третья, четвертая – номер ОУ-ППЭ (по решению МОУО на диагностических работах это
произвольные цифры или «00»)
например ОУ-ППЭ № __ – 00;
пятая, шестая, седьмая – номер образовательного учреждения,
например СОШ № 12 – 012;
2 часть
три цифры шифра конкретной экзаменационной работы выпускника
например - 124
Пример:
шифр
0100012 124
Вторую часть шифра вписывается руководителем ОУ после окончания краевой
диагностической работы.
3. При выполнении работы учащимся не разрешается пользоваться
калькуляторами и справочниками.
4. Варианты заданий диагностической работы раздают таким образом, который
исключает возможность выполнения одного варианта учащимися, сидящими
рядом либо друг за другом.
5. Перед выполнением работы необходимо ознакомить школьников с
инструкцией для учащегося, имеющейся в работе каждого учащегося.
АННОТАЦИИ
к диагностической работе по геометрии
8 класс
20 апреля 2010 г.
Диагностическая работа по геометрии для 8 класса проводится в виде
контрольной работы с разными типами заданий (с выбором ответа, с
кратким ответом, с развернутым ответом).
Продолжительность работы - 45 минут. Работа имеет 4 варианта.
Содержание работы:
1. Прямоугольник, ромб, квадрат (с выбором ответа).
2. Окружность (с выбором ответа).
3. Трапеция (с кратким ответом).
4. Параллелограмм (с кратким ответом).
5. Средняя линия треугольника (с кратким ответом).
6. Задача на нахождение элементов в треугольнике (задание с
развернутым ответом).
Примечание:
1. Обучающиеся 8 классов выполняют работу по геометрии в текстах (обводя или
вписывая правильные ответы, задание с развернутым ответом выполняется на
обратной стороне текста работы), поэтому школа тиражирует на каждого
учащегося текст работы.
2. При выполнении работы учащимся не разрешается пользоваться
калькуляторами и справочниками.
3. Варианты заданий диагностической работы раздают таким образом, который
исключает возможность выполнения одного варианта учащимися, сидящими
рядом либо друг за другом.
4. Перед выполнением работы необходимо ознакомить школьников с
инструкцией для учащегося, имеющейся в работе каждого учащегося.
АННОТАЦИИ
к краевой диагностической работе по алгебре и началам анализа
10 класс
27 апреля 2010 г.
Диагностическая работа по алгебре и началам анализа для 10 класса
проводится в виде контрольной работы с разными типами заданий (с выбором
ответа, с кратким ответом, с развернутым ответом).
Продолжительность работы - 45 минут. Работа имеет 10 вариантов.
Содержание работы:
А1. Умение использовать свойства степени с рациональным показателем.
А2. Умение выполнять тождественные преобразования иррациональных
выражений.
В1. Умение использовать приобретенные знания и умения в практической
деятельности и повседневной жизни (графическое представление данных).
В2. Умение решать показательные уравнения.
В3. Умение решать показательные неравенства.
В4. Умение выполнять тождественные преобразования тригонометрических
выражений.
В5. Умение решать иррациональные уравнения.
С1. Иррационально-тригонометрические уравнения.
АННОТАЦИИ
к краевой диагностической работе по алгебре и началам анализа
11 класс (12 класс вечерней школы)
27 апреля 2010 г.
Диагностическая работа по математике для 11 (12) класса проводится в
виде контрольной работы с разными типами заданий (с кратким ответом, с
развернутым ответом).
Продолжительность работы - 45 минут. Работа имеет 15 вариантов.
Содержание работы:
1. В1. Уметь использовать приобретенные знания и умения в
практической деятельности и повседневной жизни (проценты).
2. В2. Уметь использовать приобретенные знания и умения в
практической деятельности и повседневной жизни (табличное
представление данных).
3. В3. Уметь решать уравнения и неравенства.
4. В7. Уметь выполнять вычисления и преобразования.
5. В6. Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами,
координатами и векторами (четырехугольники).
6. В8. Уметь выполнять действия с функциями (применение производной
к исследованию функции).
7. В9. Уметь выполнять действия с геометрическими фигурами,
координатами и векторами.
8. С1. Уметь решать уравнения и неравенства (системы уравнений)
1.
2.
3.
4.
5.
Примечание:
Обучающиеся 10, 11, 12 классов выполняют работу на бланках, поэтому
школа тиражирует на каждого учащегося текст работы и бланк
выполнения работы.
Так как проверка работ учащихся 10-12 классов всех ОУ муниципалитета
осуществляется в специально отведенном помещении под руководством
специалиста МОУО, ответственного за подготовку выпускников к ЕГЭ по
данному предмету, то все работы шифруются руководителем каждого ОУ.
Порядок шифрования описан в инструкции по проведению работы.
При выполнении работы учащимся не разрешается пользоваться
калькуляторами и справочниками.
Варианты заданий диагностической работы раздают таким образом, который
исключает возможность выполнения одного варианта учащимися, сидящими
рядом либо друг за другом.
Перед выполнением работы необходимо ознакомить школьников с
инструкцией для учащегося, имеющейся в работе каждого учащегося.
Обращаем внимание на то, что аннотации по алгебре и началам
анализа для 10 и 11 классов вечерних школ по КДР 27 апреля 2010 г.
опубликованы в приложении к письму департамента образования и науки
Краснодарского края от 02.03.2010 г. № 47-1905\10-14 «О краевых
диагностических работах для учащихся вечерних школ».
АННОТАЦИЯ
к диагностической работе по информатике и ИКТ
11 класс
8 апреля 2010 г.
Диагностическая работа по информатике для 11 классов проводится в виде
контрольной работы с разными типами заданий (с выбором ответов, с кратким
ответом, с развернутым ответом).
Продолжительность работы – 45 минут. Работа имеет 4 варианта.
Содержание работы:
1. Информация и ее кодирование (с выбором ответа).
2. Системы счисления (с выбором ответа).
3. Логика и алгоритмы (с выбором ответа).
4. Технология создания и обработки графической и мультимедийной
информации (с выбором ответа).
5. Технологии поиска и хранения информации (с выбором ответа).
6. Элементы теории алгоритмов (с кратким ответом).
7. Преобразование логических выражений (с кратким ответом).
8. Информация и ее кодирование (с кратким ответом).
9. Элементы теории алгоритмов (с кратким ответом).
10.Технология программирования (с подробным решением).
Примечания:
1. Учащиеся работают в индивидуальных бланках ответов. Школа тиражирует
на каждого учащегося вариант задания и бланк ответа. Работы учащихся
шифруются.
2. Требования к выполнению и оцениванию работ излагаются в инструкциях
для организатора, учащегося и эксперта, которые прилагаются к текстам работы.
3. Варианты заданий диагностической работы раздают таким образом,
который исключает возможность выполнения одного варианта учащимися,
сидящими рядом либо друг за другом.
4. Перед выполнением работы необходимо ознакомить школьников с
инструкцией для учащегося.
Начальник отдела
общего среднего образования
О.А.Лозовая