Document 785914

Психологические особенности периода адаптации
первоклассников к школе
Первый класс – это серьёзное испытание не только для
ребёнка, но и для всей семьи. От того, как пройдёт этот первый
школьный год, во многом зависят все последующие. Именно
сейчас
ваш
ребёнок
учится
быть
самостоятельным,
ответственным. Сейчас у него вырабатывается определённое
отношение к школе.
Итак, как же следует вести себя с ребёнком, который
пошёл в первый класс, чтобы его самые лучшие ожидания
оправдались, а учебный процесс не превратился в каторгу?
1. Утром будите ребёнка спокойно. Не подгоняйте его и не
дёргайте по пустякам. Не вспоминайте вчерашние оплошности,
поскольку утро – не время для замечаний.
2. Правильно рассчитайте время, которое нужно ребёнку на
сборы в школу. Если ребёнок не успевает вовремя собраться, на
следующий день разбудите его пораньше на такое количество
времени, на которое он не успел сегодня.
3. Не отправляйте ребёнка в школу голодным. Как правило,
утром, дети не хотят кушать. И все же нужно спокойно убедить
ребенка съесть немного поесть.
4. Прощаясь до обеда с ребёнком в школе, пожелайте ему
удачи, подбодрите, найдите ласковые слова - это поможет
снизить тревожность ребёнка.
5. Встречая ребёнка из школы, не обрушивайте на него
тысячу вопросов. Чтобы повысить познавательную активность,
можно спросить о том, что интересного сегодня было в школе,
что нового рассказал учитель и т.п. Если ребёнок сам хочет чемто поделиться, выслушайте его, не откладывайте разговор на
потом.
6. Интересуйтесь успехами ребёнка у учителя без
присутствия малыша. Выслушав замечания, не торопитесь
устраивать взбучку. Поговорите с ребёнком о том, как можно
исправить те или иные недочёты.
7. Не требуйте от ребёнка, чтобы он сразу после школы
садился за уроки. Необходимо после школы сделать перерыв на
2-3 часа, а лучше уложить на 1,5 часа ребёнка поспать. Не
заставляйте делать все уроки сразу. Каждые 15-20 минут
необходимо делать маленькие переменки.
8. Дайте возможность ребёнку делать домашние задания
самостоятельно. Если же без вашей помощи не обойтись –
наберитесь терпения. Спокойный тон, поддержка и похвала
сейчас необходимы, как воздух, иначе у ребёнка быстро пропадёт
учебная мотивация, что приведёт к серьёзным проблемам в
обучении.
9. Не торгуйтесь: «Если ты напишешь то-то, то я куплю
тебе…». В этом случае у ребёнка вырабатывается неверное
представление о цели учёбы: он будет думать, что делает Вам
одолжение, за которое ему «платят» игрушками и сладостями.
Спокойно объясняйте ребёнку необходимость домашних заданий,
сравнивая их с тренировками спортсменов, репетициями
музыкантов и т.д.
10. Выработайте единую тактику общения с Вашим
первоклассником всеми взрослыми в семье. Свои педагогические
разногласия решайте без ребёнка. Если что-то не получается,
посоветуйтесь с учителем или школьным психологом – Вам
всегда придут на помощь.
11. Помните, что в течение учебного года есть периоды,
когда учиться становится сложнее, ребёнок быстро устаёт, у него
снижается работоспособность. Для первоклассника это первые 46 недель от начала учёбы, конец второй четверти и середина
третьей четверти. В эти периоды нужно быть особенно
внимательным с ребёнком, чтобы предупредить развитие
синдрома хронической усталости и снижение учебной
мотивации.
12.Ваш ребёнок пошёл в школу и всё чаще слышит в свой
адрес, что он уже большой. Но ему всё ещё нужна сказка на ночь,
песенка и «обнимашки». Всё это успокаивает, помогает снять
напряжение, накопившееся за день, спокойно уснуть.
И главное:
Залог успеха Вашего первоклассника –
Ваше спокойствие и терпение!
Удачи!