Турнир по информатике для учащихся 5

Турнир по информатике для учащихся 5-7 классов г. Твери
при педагогическом факультете
Тверского государственного университета
Вводная часть
Традиционные олимпиадные соревнования по информатике для школьников
являются этапами Всероссийской олимпиады: на уровне муниципального
учреждения, города, области, России. Олимпиады проводятся для старшеклассников, в основном, для учащихся 9-11 классов. Олимпиады по информатике фактически являются олимпиадами только по программированию.
Муниципальные образовательные учреждения вводят курс информатики в
учебный план, в соответствии с базисным учебным планом как модуль предмета «Технология», начиная с 3-х и 4-х классов. В 5-7 классах курс информатики может быть введен в учебный план как региональный или как школьный компонент. Изучение базового курса начинается с 8 класса. Таким образом, обучение информатике в среднем звене школы не поддержано учебным
планом федерального уровня.
На уровне города соревнования для учащихся среднего, а тем более, младшего школьного возраста проводились и проводятся эпизодично. Тематические
конкурсы чаще всего ограничиваются работами в отдельных областях информационных технологий (например, графика, Интернет). На городском
или областном уровнях детям не предоставляется возможность ежегодного,
традиционного, очного участия в соревнованиях по предмету Информатика.
Поэтому организация, подготовка и проведение соревнований для школьников 5-7 классов города Твери по информатике является актуальной. Конкурс
целесообразно проводить в соответствии с основными содержательными линиями школьного курса «Информатика и информационно-коммуникационные технологии».
Предлагается турнирная форма соревнований, т.к. соревнование планируется
проводить в несколько этапов:
 работа команд по подготовке заданий для конкурсного пакета,
 командный этап соревнований,
 этап перекрёстной проверки командных работ,
 личный этап соревнований,
 творческий этап (проекты детей).
Результат каждого этапа командных соревнований является вкладом в итоговый результат команды. По ним определяются команды – победители.
По результатам личного этапа определяются индивидуальные победители
(призеры) турнира.
В результате творческого этапа будут определены лучшие детские проекты.
Цели и задачи
Цели
1. Повышение заинтересованности образовательных учебных заведений
(и осознание необходимости) в непрерывном курсе школьной информатики, начиная c младших классов.
2. Формирование информационной культуры подрастающего поколения, приобщение школьников начального и среднего звена к освоению
базовых понятий информатики и повышение уровня их подготовки в
области информатики и информационных технологий.
3. Повышение заинтересованности детей среднего школьного возраста
в обучении информатике путем вовлечения их в соревновательную деятельность в составе команды и в личном зачёте.
4. Приобщение студентов педагогического факультета ТвГУ в рамках
дисциплины «Методика раннего обучения информатике» к организации и проведению турнира как одной из форм внеурочной деятельности школьников.
Задачи
1. Разработка плана подготовки и проведения турнира (черновой вариант
к 28 марта 2008 г., рабочий – к августовскому педсовету учителей информатики г.Твери).
2. Доведение информации о турнире до сведения школ г. Твери путем
объявлений на августовском педсовете, через электронную почту и
сайт Тверского городского семинара по методике раннего обучения
информатике (http://tverroi.pbwiki.com)
3. Доведение информации о турнире (целях, планах проведения) до сведения отдела образования администрации г.Твери
4. Организация и планирование работы оргкомитета, жюри турнира и
спонсоров.
5. Включение и планирование работы студентов педфака при проведении
турнира.
6. Составление и публикация программы подготовки школьников к турниру.
7. Составление пакета заданий турнира.
8. Проведение командного этапа, перекрестной проверки, апелляции,
личного этапа, подведение итогов и награждение победителей.
9. Доведение результатов турнира до администрации школ, отдела образования администрации г. Твери и др. муниципальных учреждений,
участвовавших в турнире.
10.Анализ результатов, корректировка положения, процедуры подготовки
и проведения, постановка задач на будущий учебный год.
Подготовка к турниру
Ознакомление с опытом работы учителей школ города показал, что обучение
в младших и средних классах школ города ведется в соответствии с различными авторскими программами: Босовой Л.Л., Горячева А.В., Дуванова
А.А., Макаровой Н.В., Первина Ю.А., Тур С.Н. и Бокучава Т.П. и др.
Для ориентации участников турнира в ее содержательном наполнении и в качестве варианта подготовки к турниру предлагаются печатные и электронные
учебники курса «Азы информатики» А.А.Дуванова.
Как подготовительные, рекомендуются следующие учебник и пособие:
1. Азы информатики. Знакомимся с компьютером. Книга для ученика. –
СПб., БХВ-Петербург, 2004.
2. Азы информатики. Знакомимся с компьютером. Книга для учителя. –
СПб., БХВ-Петербург, 2004.
Как основные, рекомендуются следующие учебник и пособие:
3. Азы информатики. Работаем с информацией. Книга для ученика. –
СПб., БХВ-Петербург, 2004.
4. Азы информатики. Работаем с информацией. Книга для учителя. –
СПб., БХВ-Петербург, 2004.
С электронными демонстрационными версиями учебников можно познакомиться, скопировав диск Роботландии (8.6 МБ, демо + бесплатные материалы) по ссылке:
ftp://ftp.botik.ru/rented/robot/univer/reclam/reclam.zip
Использование иных пособий и разработок не ограничивается.
Основными содержательными темами заданий турнира предлагаются:
Тема 1. Информационные структуры
Тема 2. Поиск информации
Тема 3. Информационные процессы
Тема 4. Кодирование и шифрование
Тема 5. Алгоритмы и программы
Тема 6. Основы работы с ПК в Windows (основы графического интерфейса,
файловой структуры)
Тема 7. Основы редактирования текста и изображений (на уровне представлений о работе стандартных программ Windows Блокнот и Paint).
При подготовке, организации и проведении турнира будут использованы
технологии и опыт работы сетевого Роботландского университета (РУ) –
Центра дистанционного обучения учителей и школьников
(http://www.botik.ru/~robot).
Ознакомиться с вариантом Турнира РУ, проведенного в 2002 г., можно в пособии [4], с. 192. Там же даны методические рекомендации по организации
турнира, перекрёстной проверке, критериям оценки.
Примерный порядок проведения
Первого турнира по информатике при педфаке ТвГУ, 2009 г.
1. Вопросы организации и проведения турнира обсуждаются и решаются
в рамках Тверского городского семинара по методике начального обучения информатике, в работе которого участвуют учителя информатики школ города Твери.
2. Турнир состоит из трёх видов соревнований:
a. командное соревнование по основам информатики,
b. личное соревнование по основам алгоритмизации и программирования (исполнители Кукарача (автор Дуванов А.А.) и Черепашка (автор Поляков К.Ю.))
c. конкурс проектов (среда Scratch).
3. В начале учебного года объявляются сроки и условия проведения турнира в текущем году. Информация размещается на викисайте.
4. В течение первой четверти учебного года каждая школа определяется
относительно своего участия с командой детей (5-7 кл.) и делает предварительную заявку на викисайте (до 1 ноября).
5. Количественный состав команды не ограничивается. Нижняя возрастная граница участников не принципиальна, верхняя – не старше 7-го
класса.
6. Занятия информатикой участников при подготовке к турниру не ограничиваются никакими рамками и могут проходить в виде урока, кружка, факультатива или в иных организационных формах.
7. Возможным временем командного тура является февраль, личного –
начало марта. В декабре 2008 г. согласуются даты проведения всех соревнований.
8. Информация о проведении турнирных соревнований размещается на
сайте семинара, на сайте ТвГУ.
9. На предварительном этапе (до 15 января) команды готовят по одному
заданию для пакета конкурсных заданий в рамках объявленной программы соревнований и отправляют их в жюри. Предложенные задания
рассматриваются, при необходимости условия корректируются.
10.Во время соревнования команды выполняют все задания пакета.
11.Командное соревнование предусматривает выполнение задания в течение одной недели, отправку выполненного задания по электронной почте в адрес жюри в установленные сроки.
12.Для каждого выполненного задания указывается(ются) автор(ы) решения.
13.Проверка работ проводится членами жюри, кроме этого организуется
перекрестная проверка работ командами работ друг друга по составленному графику и процедуре (критериям оценки). Время проверки – 1
неделя. Результаты проверки публикуются на сайте турнира.
14.Процесс перекрестной проверки предусматривает возможность апелляций к проверяющим командам. Срок апелляции устанавливается 1
неделя.
15.Вклад (веса) оценок жюри и проверяющих команд, составляющих итоговый балл каждой команды, определяются до начала соревнований.
16.Работа команды по составлению задания, по проверке оценивается
жюри и добавляется к общему баллу команды.
17.По результатам проверки подводятся итоги командных соревнований,
определяется личный рейтинг участников.
18.На очный тур приглашаются участники, показавшие лучшие результаты в решении алгоритмических задачах на этапе подготовки и командного этапа.
19.По результатам очного тура определяются призеры и победители турнира в личном зачете.
20.Заявки для участия в конкурсе проектов подаются до 12 марта 2009 г.,
не позднее, чем за 2 недели до 26 марта 2009 г. Все участники конкурса
должны иметь возможность ознакомиться с работами всех участников.
21. По итогам рассмотрения формируется программа итоговой демонстрации детских работ в рамках конференции.
22.26 марта 2009 г., в первый день конференции педагогического факультета планируется:
a. проведение демонстрации лучших работ конкурса проектов,
b. награждение победителей всех трёх этапов турнира.
23.Организуется награждение победителей: грамотами педагогического
факультета Тверского университета, а также призами спонсора турнира: Тверского филиала ОАО "ВымпелКом" (Торговая марка "Билайн").
24.Информация о результатах турнира сообщается в отдел образования
администрации г. Твери, администрациям школ, размещается на сайте
ТвГУ, сайте семинара.
25.Проводится анализ процедуры и результатов турнира, коррективы на
следующий учебный год.