Инструкции по использованию Единой коллекции цифровых

Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов
Работы по формированию коллекции осуществляются с марта 2005 года.
Создание коллекции ведется в двух направлениях:

создание хранилища коллекции цифровых образовательных ресурсов (ЦОР);

содержательное наполнение коллекции.
Организацией, выигравшей конкурс на создание хранилища коллекции ЦОР, является
ФГУ ГНИИ ИТТ «Информика». В настоящее время разработаны: программное
обеспечение и комплекс регламентов, обеспечивающих функционирование хранилища.
Адрес коллекции в Интернет: http://school-collection.edu.ru.
Сегодня в коллекции в открытом доступе находится около 42 тысяч цифровых
образовательных ресурсов, включая:

пробные наборы ЦОР к учебникам и учебным планам;

ресурсы коллекции русской классической музыки;

ресурсы коллекции зарубежной классической музыки;

ресурсы коллекции зарубежной художественной литературы

материалы (задачи, анимационные ресурсы, видеозаписи лекций, конспекты
разработок уроков, словарь-справочник) по математике;

интерактивные мультимедиа-ресурсы по естественным наукам;

видеоопыты по неорганической химии;

видеоопыты по органической химии;

электронные издания: энциклопедия «Кругосвет», журнал «Квант», журнал
«Наука и жизнь», журнал «Химия и жизнь»;

аудиозаписи художественного чтения произведений русской поэзии;

ресурсы, разработанные в рамках ФЦП РЕОИС (учебные CD для общего
образования и учебные CD для начального профессионального образования);

инструменты для организации и планирования учебного процесса (программы
«1С: ХроноГраф Школа 2.5» для администрирования деятельности
общеобразовательного учреждения и «ХроноГраф 3.0 Мастер» для планирования и
оперативного управления учебным процессом).
Коллекция формируется на основании списка потребностей системы образования в
цифровых образовательных ресурсах, который разрабатывается издательством
«Просвещение», Институтом содержания и методов обучения Российской академии
образования и Институтом новых технологий. Помимо списков потребностей в рамках
данного контракта разработан предметно-тематический рубрикатор, на основе которого
осуществляется структуризация ресурсов коллекции, строится система навигации и
поиска ЦОР.
В коллекции реализованы инструменты поиска ресурсов, позволяющие быстро найти
различные виды материалов, которые рекомендуется использовать в определенном
классе на уроках по выбранному предмету, теме.
Также реализована возможность осуществлять более точный поиск по широкому кругу
параметров
Единая коллекция ЦОР будет включать следующие типы ресурсов:
информационные источники (например, оцифрованные тексты литературных
произведений, цифровые копии произведений живописи, записи музыкальных
произведений, модели физических и физических опытов),
информационные инструменты (например, текстовые графические, музыкальные
редакторы, виртуальные лаборатории, интерактивные географические и исторические
карты),
регламенты и нормативные документы (например, учебно-тематические планы,
должностные инструкции, проекты приказов и распоряжений)
Большинство ресурсов коллекции будет снабжено методическими рекомендациями по
организации образовательного процесса с их использованием.
Ресурсы коллекции адресованы, прежде всего, учителям и учащимся. Они должны
обеспечить потребности как «массового» учителя, который загружен работой и
стремится использовать готовые разработки, так и творческого педагога-методиста,
самостоятельно планирующего уроки и разрабатывающего отдельные учебные
материалы к ним. Ресурсы коллекции должны помочь учащимся, не только освоить
образовательный минимум, зафиксированный в стандарте, но и мотивировать их к
самостоятельному освоению знаний, углубленному изучению предмета, к расширению
собственной эрудиции. Потенциальными пользователями коллекции будут выступать и
другие субъекты образовательного процесса: родители, администраторы системы
образования и пр.
В качестве источников пополнения коллекции выступают:

ресурсы, разрабатываемые и закупаемые в проекте ИСО,

ресурсы, поступающие из других источников (РЕОИС, ФЦПРО и др.),

ресурсы, передаваемые в коллекцию государственными организациямиправообладателями (музеями, архивами, библиотеками, фондами и пр.),

ресурсы, разрабатываемые учителями и региональные материалы.
Одним из важнейших источников пополнения коллекции могут стать массивы ЦОР,
накопленные организациями-производителями цифровых образовательных ресурсов в
ходе реализации федеральной целевой программы РЕОИС и собственной
коммерческой деятельности. Эти объекты позволят заложить основу предметных
коллекций по всем основным предметам базисного учебного плана, поэтому НФПК
проводит переговоры с организациями-разработчиками ЦОР, целью которых является
достижение соглашений об их передаче в Единую коллекцию.
Еще одним источником комплектования коллекции могут служить фонды музеев,
библиотек, архивов и пр.
На данный момент заключены контракты и ведется работа по подготовке ресурсов к
размещению в хранилище следующих коллекций ЦОР:

коллекции задач по курсу физики для общего образования (ELSP/A2/Gr/005-1);

коллекции интерактивных моделей по курсу физики для общего образования
(ELSP/А2/Gr/005-2);

информационный геокомплекс (ИГК), предназначенного для использования в
процессе обучения географии в общеобразовательной школе и включающего
программный инструмент для работы с цифровыми географическими картам, а
также комплект цифровых географических карт и снимков, полученных с
искусственных спутников Земли (ELSP/А2/Gr/005/03-07);

коллекции цифровых копий произведений живописи, входящих в собрание
Государственной Третьяковской галереи (ELSP/A2/C/057);

коллекции цифровых копий произведений зарубежной литературы
(ELSP/А2/C/058);

коллекции цифровых копий произведений русской живописи, входящих в
собрание Государственного Русского музея (ELSP/A2/С/063);

коллекции дидактических материалов на основе спутниковых данных
дистанционного зондирования Земли из космоса для использования в процессе
обучения географии
в общеобразовательной школе (ELSP/A2/C/064);

коллекции видеопрограмм «Утраченный Петербург» (ELSP/A2/C/065).
Достигнуто соглашение с руководством Музея Татарстана, Саратовского
государственного художественного музея имени А.Н. Радищева, Государственного
Биологического музея им. К.А. Тимирязева, Бруклинского музея о передаче ресурсов в
Единую коллекцию.
Ведутся работы по включению в Единую коллекцию свободных (открытых)
информационных ресурсов. Выдвинуты предложения о сотрудничестве в адрес ряда
держателей сайтов открытых ресурсов, в том числе Фонда охраны природы
«ФЛОРЭНИМАЛ», сайта «Алхимик», Химического факультета МГУ им. Ломоносова,
Всемирного фонда дикой природы, и др. Рассматриваются юридические, логистические
и технические аспекты взаимодействия в целях размещения данных ресурсов в Единой
коллекции ЦОР.
В настоящее время коллекция работает в тестовом режиме. Для того чтобы открыть
доступ к коллекции широким массам учителей и учащихся необходимо как можно
быстрее наполнить коллекцию критической массой ресурсов, позволяющей в полной
мере продемонстрировать преимущества использования современных информационнокоммуникационных технологий.
С первого сентября в тестовом режиме начали работу и региональные коллекции во
всех регионах проекта.